第一篇：但回首這一年來的工作經(jīng)歷

各位同事：大家好

時光匆匆，不覺中在我們學(xué)校擔(dān)任副班主任工作已有6個年頭了，回望這六年的歷程。有收獲，有喜悅，也有失落和迷茫。

第一次以副班主任的身份站在講臺上，看著講臺下這些可愛的孩子，我忐忑：“我能夠帶領(lǐng)他們嗎？”帶著這些困惑我找到了我們班的正班主任馬志明老師。他是一位有著多年管理經(jīng)驗大師，在他的大力幫助下，我逐步了解了我們班的每一個學(xué)生的具體情況，獲得了一些有效的管理方法。我們班的張志強(qiáng)同學(xué)，不學(xué)習(xí)，頂撞老師，打架斗毆，為此還進(jìn)過派出所，他家長是一名老實(shí)的農(nóng)民，也管不住這個寶貝兒子。開始在我的課堂上也是呼呼大睡，我看在眼里，急在心里，于是我試著用鼓勵的方法來引導(dǎo)他，今天張志強(qiáng)表現(xiàn)很好，今天上課沒有睡覺，其實(shí)我也是在說唯心的話，他是真睡了。奇怪的是第二天他居然真的端端的坐著聽課，不知道他能聽懂多少，但還是坐起來了，隨后我?guī)状伟阉麊为?dú)叫到辦公室跟他談心，一學(xué)期下來我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績進(jìn)步很大。一次我們班學(xué)生組織爬山，半路上一個學(xué)生突然發(fā)燒，他第一個沖出來背著這個同學(xué)就向醫(yī)院跑去，本來就是瘦弱的小學(xué)生，還背著一個小學(xué)生，跌跌撞撞一路搖晃的身影，那一刻我真正體會到了他對同學(xué)的關(guān)心。前天我出去準(zhǔn)備吃飯，無意中聽到一個熟悉的聲音，“任老師你好，你干什么去”原來是張志強(qiáng)，現(xiàn)在已經(jīng)長高了，親切的談吐間能感受到他懂事多了。有時候我在想著，一句鼓勵的，能溫暖一個孩子的心，甚至?xí)淖円粋€孩子的命運(yùn)。于是在接下來的幾年里，我用我的無限的愛心、耐心，和責(zé)任心關(guān)心著每一個學(xué)生，自然，這幫孩子們也開始喜歡我，上課時踴躍發(fā)言，課后更喜歡“粘著我”,總是“一本正經(jīng)”地要跟我說他們的“悄悄話”。

“老師，這些蘋果是送給您的”。平安夜，可愛的孩子們帶著他們的“心意”跑到我的辦公室，急切地送上他們親手包的祝福，接過蘋果的那一刻，我的鼻子有些酸楚，無限的感動，涌上心頭。后來我才知道，這些學(xué)生當(dāng)中，好多家里并沒有蘋果，孩子們是催著他們的父母特意為我買的。一聲聲問候、一句句真情，豈能用一句“謝謝你！”來表達(dá)。“天下沒有不散的筵席”，去年六年級下學(xué)期，我每天和學(xué)生數(shù)著天數(shù)，每每看著倒計時的號碼牌，心中的離別滋味愈發(fā)濃烈。忘不了天真無邪的孩子們拿著一張張可愛的照片送給我時說的那句話，“老師，您存著，我會想您的”；忘不了運(yùn)動會上、校園里、走廊中學(xué)生們親切、禮貌的問好；忘不了幾十名學(xué)生自發(fā)地參加我的婚禮，在臺下吶喊助威，他們見證了我的幸福；當(dāng)我委屈的時候，學(xué)生陪我一起掉眼淚、安慰我，在我生日的時候，全班學(xué)生一同為我祝福，太多的美好，太多的感動，我怎么能忘記…… “每次到了夜深人靜的時候，我總是睡不著，我懷疑是不是只有我的明天沒有變得更好，未來會怎樣，究竟有誰會知道……”，孩子們，我的世界里，因為有他們的出現(xiàn)，我是一只幸福而快樂的“小小鳥”。未來的路，充滿挑戰(zhàn)，老師由衷的祝福他們都能茁壯成長。以上是我做了這幾年副班主任的淺淺心得感受。

謝謝大家

第二篇：回顧這一年來的工作

個人工作總結(jié)

回顧這一年來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)和全體同志的關(guān)心支持下，緊緊圍繞中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。嚴(yán)格要求自己，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過一年來的學(xué)習(xí)與工作，工作上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：

一年來，本人能敬業(yè)愛崗、創(chuàng)造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：

（一）政治理論學(xué)習(xí)，有時沒有從思想深處去認(rèn)識，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵，下功夫還不夠，用心不足，淺學(xué)輒止，筆記體會也不夠認(rèn)真扎實(shí)。

（二）對平時的學(xué)習(xí)時緊時松，不夠全面扎實(shí)，自己工作學(xué)習(xí)中取得成績后有自滿的心理。

（三）工作中還有放松要求的現(xiàn)象，對新知識的學(xué)習(xí)鉆研上下的功夫還不夠。

（四）在學(xué)習(xí)理論和高科技知識上，只求表面的學(xué)習(xí)，而沒有深入的探索，沒有真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。

在以后的工作中，自己決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為部隊的發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。我想我應(yīng)努力做到：

（一）進(jìn)一步樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。要把本職工作當(dāng)作事業(yè)干，以高度的責(zé)任感完成好各項工作，不斷學(xué)習(xí)新知識，提高自己的業(yè)務(wù)技能。

（二）改進(jìn)工作作風(fēng)，扎實(shí)履行職責(zé)，力爭取得新成績。

（三）不斷提高自己的思想覺悟，提高解決新情況，新問題的能力，爭取把以后的各項工作完成得更圓滿、更徹底。

以上的我一年來工作情況，取得的成績只能代表過去，在以后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取把本職工作完成得更圓滿、更徹底。

第三篇：首先感謝旗委組織部這一年來對我在生活

首先感謝旗委組織部這一年來對我在生活、工作上的關(guān)心與照顧以及給我這次與大家相互交流的機(jī)會，同時我也感到非常榮幸能與各位相互交流。

在村任職時間不過一年。回顧這一年來所做工作、經(jīng)歷，談不上什么經(jīng)驗介紹，只是把自己一年來所做的工作、以及在工作中的體會拿出來與大家相互交流、探討。

一、工作體會和感想

（一）了解村情、民俗，小事做起。對于剛剛走出校門的我們內(nèi)心總是會認(rèn)為自己有學(xué)歷、有水平，會干出一番大事業(yè)，對于村里的小事不屑一顧，俗話說：千里之行，始于足下，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，從小事做起。我到村工作的第一天，我村老書記就一一給我講解了我村的基本概況、黨員管理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等情況，帶著我到村里的鑫圣淀粉加工廠、富河肉食品加工廠等企業(yè)，食用菌基地、養(yǎng)殖小區(qū)進(jìn)行參觀，并對我村的特色產(chǎn)業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)做了相應(yīng)的介紹，讓我對村情有了初步的了解。在以后的工作中我從細(xì)節(jié)上、小事上嚴(yán)格要求自己，老書記要我做的，我都認(rèn)真努力的去做；老書記不滿意的，我虛心的請教及時改正。每次村召開會議之前我都提前到村部把桌子擦一遍、擺整齊，準(zhǔn)備好開會的資料、做好會議記錄與檔案的整理。平時在工作也從細(xì)節(jié)入手，從小事做起，并向有經(jīng)驗的村干部請教，漸漸的我對村的業(yè)務(wù)、情況更加了解，工作也慢慢變的也越來越得心應(yīng)手。

（二）多聽、多看、多想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。“大學(xué)生村官”所面對的是最底層的群眾，做的是最基層的工作。我們剛踏入社會，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，但農(nóng)民的文化水平低、思想觀念守舊，覺悟不高。很多工作就要講究方式方法，單純用理論知識是解決不了的。這就要求我們要虛心向干部、群眾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們處理實(shí)際工作的經(jīng)驗、方法，并在實(shí)踐工作中轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱墓ぷ鞣椒?。我們在業(yè)余時間還應(yīng)該多學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，力爭與實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮自己的特長?？傊?，我認(rèn)為我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正能從群眾的切身利益出發(fā)，解決群眾的問題，利用所學(xué)知識，創(chuàng)造性的開展工作。

（三）平凡的忍耐、不平凡的盡職盡責(zé)。面對陌生的生活環(huán)境、艱苦的辦公條件和村民的不理解，工作上的艱難，我們心中的激情、意志將會被慢慢磨滅，難免會感到孤單、寂寞。但是農(nóng)村工作就是這樣，環(huán)境苦、條件差、得不到理解、支持是很常見的事情。但是，我覺得村官生活雖然孤單寂寞，但是那種被承認(rèn)、被肯定又是多么的讓人激動與幸福，我們的意志和激情不應(yīng)該被磨滅而是要把心中的理想放大放遠(yuǎn)，化作實(shí)際行動的動力，做好克服一切困難的準(zhǔn)備，多學(xué)習(xí)、借鑒，只要有上進(jìn)心，我相信作為“80后”的我們一定會在農(nóng)村這個大舞臺上綻放出美麗風(fēng)采。

二、下一步工作思路

經(jīng)過對過去一年來所做工作的總結(jié)，我有以下幾點(diǎn)自己的工作思路。

1、項目庫建設(shè)。作為黨和國家政策的宣傳員的我們，在工作中應(yīng)該注意項目的搜集，并根據(jù)村實(shí)際情況形成文字材料，建立項目庫。因為，隨著惠農(nóng)政策的投入力度的加大，在以后的一段時間里國家一定會出臺更多的惠農(nóng)政策，所以，當(dāng)有政策出臺我們就可以及時的申請，爭取項目資金為村級建設(shè)、村民富裕創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)條件。

2、勞務(wù)輸出。接連幾年的大旱，給農(nóng)民經(jīng)濟(jì)生活造成了很大的負(fù)擔(dān)的同時也不同程度的打消了農(nóng)民種田的積極性，現(xiàn)在，村里還愿意留在家種田的人越來越少，很多人常年在外打工，但是現(xiàn)在勞務(wù)市場對打工人員的要求也越來越高。我常問自己該怎么做才能改變這種狀況，為農(nóng)民做點(diǎn)實(shí)事呢？后來聽說有一些地方在勞務(wù)輸出工作中每年組織25至45歲的外出務(wù)工人員進(jìn)行建筑技術(shù)培訓(xùn)。由政府或者村與企業(yè)簽訂合同共同出資培訓(xùn)，這樣農(nóng)民工有了技術(shù)，工資也相應(yīng)的提高，同時農(nóng)民工外出也形成了一定的規(guī)模，在勞務(wù)市場的競爭上提高了競爭力。我想我們也可以考慮用這種模式來提高勞務(wù)輸出工作的質(zhì)量，提高農(nóng)民收入。

3、深入學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就沒有競爭力，現(xiàn)在很多村開展設(shè)施農(nóng)業(yè)、牛羊養(yǎng)殖合作社。但是因為文化程度有限，村民對一些農(nóng)業(yè)技術(shù)了解的太少。在業(yè)余時間我們一定會加強(qiáng)學(xué)習(xí)農(nóng)牧業(yè)技術(shù)，學(xué)習(xí)種植大戶、養(yǎng)殖大戶的養(yǎng)殖方法傳給更多的人，做好科學(xué)技術(shù)的推廣員。為提高農(nóng)民收入打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

各位大學(xué)生村官朋友們我們雖然身在農(nóng)村，每天做著微不足道的工作，但記得一位名人說過：“把做好每件事作為一種習(xí)慣，當(dāng)你堅持下來的時候，就會發(fā)現(xiàn)困難越來越少”少一分好高騖遠(yuǎn)，多一份腳踏實(shí)地，堅持從每一件小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴終將匯集成大海，那是你會發(fā)現(xiàn)我們的青春將無比的燦爛，我們的舞臺將無比的寬廣。

最后，我祝愿在座每位大學(xué)生村官能在今后的工作、生活中綻放青春，演繹自我，我也會以一名新的大學(xué)生村官自居，重新出發(fā)，與大家共同努力工作。

XXX同志發(fā)言材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、大學(xué)生村官朋友們大家好！

我叫XXX，是左旗第一批大學(xué)生村官，按照組織安排，我來到林東鎮(zhèn)土龍崗村工作，擔(dān)任村長助理。首先感謝旗委組織部給我這次與大家相互交流的機(jī)會，同時我也感到非常榮幸能與在座各位相互交流。

在任職的兩年來，我俯下身子學(xué)習(xí)，靜下心思做事，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)，不斷提升自我、完善自我，逐漸走向成熟。下面，就本人任職以來的工作情況、任職感受和大家做一個交流：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想，迅速進(jìn)入工作角色

俗話說“物競天擇，適者生存”，既然我選擇了“村官”這一角色，在來之前就做好了充分的思想準(zhǔn)備。作為一個剛跨出學(xué)校步入農(nóng)村工作的大學(xué)生，實(shí)踐知識匱乏，對農(nóng)村情況不了解，工作方法不熟悉。我時刻提醒自己要入鄉(xiāng)隨俗，用積極的心態(tài)去面對一切困難，這既是組織對我的培養(yǎng)，也是自己人生中難得的一次鍛煉機(jī)會，要倍加珍惜。

剛開始上班時，我從了解村基本情況、村情民俗入手，經(jīng)查看檔案材料、走門串戶、到田間地頭調(diào)查，了解了村基本情況。在之后的工作中，我每天利用兩個小時的業(yè)余時間學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項路線方針政策，利用工作之便虛心向本村有經(jīng)驗、有知識、有能力的村干部、黨員干部及農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)村的工作經(jīng)驗、學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、學(xué)習(xí)解決工作難題的方法和技巧。通過一段時間的調(diào)查研究和學(xué)習(xí)，我很快實(shí)現(xiàn)了從“校門”向“農(nóng)門”角色的轉(zhuǎn)變。

二、立足基層，盡職盡責(zé)，充分發(fā)揮大學(xué)生村官作用

一是當(dāng)好農(nóng)村政策宣傳員。加強(qiáng)農(nóng)村政策宣傳是黨在農(nóng)村開展工作的基本要求。作為一名大學(xué)生村官，有責(zé)任履行好這一義務(wù)。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七

大、十七屆三中、四中、五中全會精神和自治區(qū)市旗的各項惠民政策，深入思考農(nóng)村工作的新方法、新路子。另一方面，通過遠(yuǎn)程教育、宣傳欄向群眾宣傳普法知識、宣傳關(guān)于農(nóng)村工作的各項方針政策。平時在田間地頭走訪、走門串戶時，積極向農(nóng)民宣傳新型農(nóng)村合作醫(yī)療、糧食直補(bǔ)、退耕還林等國家優(yōu)惠政策，讓群眾及早全面了解國家各項惠農(nóng)惠民政策。

二是當(dāng)好基層組織建設(shè)組織員。在農(nóng)村工作兩年發(fā)現(xiàn)有的村基層組織管理制度不太完善，各種檔案不齊全，因此要積極協(xié)助支部，通過走訪調(diào)查，多跟鎮(zhèn)組織辦聯(lián)系，積極主動建好健全村各類檔案材料，把檔案存到電腦里，讓村組織建設(shè)工作更加完善。

三是當(dāng)好新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)員。為當(dāng)好新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)員，我積極參與村各項工作，盡量熟悉各種工作業(yè)務(wù)。比如協(xié)助村委會做好新型農(nóng)村合作醫(yī)療款的征收工作時，挨家挨戶進(jìn)行動員、收繳費(fèi)用、匯總參合名單、填表登記、開票，秉著不能讓我們的一點(diǎn)小失誤影響村民利益的原則，再進(jìn)行勘誤校對，將新合作醫(yī)療本填完發(fā)放到村民手里。協(xié)助村主任做好安全生產(chǎn)排查和創(chuàng)建平安村工作時，每月要定期不定期進(jìn)入群眾家中、村煙花爆竹和農(nóng)藥專賣店進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查，每年年初和店主簽訂安全責(zé)任合同書，防止發(fā)生安全事故。幫助村主任做好民事糾紛調(diào)解和信訪穩(wěn)控工作時，堅持“第一責(zé)任保穩(wěn)定”的原則，積極做好群眾思想工作，調(diào)解各種糾紛。協(xié)助村主任做好計劃生育工作時，堅持以人為本、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為原則，通過刷寫標(biāo)語、發(fā)放宣傳單、宣傳欄等多種形式宣傳計劃生育政策和育齡婦女健康檢查工作，采取走門串戶的方法，到三查對象家中講解計生政策，督促她們按時三查，清理殘余手術(shù)、清理流動人口。

三、克難攻堅，錘煉自我，進(jìn)一步堅定宗旨意識

通過這兩年來的工作，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村工作是“上面千條線，底下一根針”，農(nóng)民的大事小事都會找村委會、找村干部，誰家的自來水管破了會來找村干部，鄰里鄰居有矛盾了找村干部，有困難了找村干部，諸多事情都在等著村干部去調(diào)解、處理。這些事情對于某些人來說是不起眼的小事，但對于村民來說就是關(guān)系到他們切身利益的大事。農(nóng)村工作是復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的，環(huán)境苦、條件差、吃閉門羹、受到冷言冷語是很常見的事情。作為一名村干部，我們不能把他們當(dāng)“外人”，要把他們當(dāng)成朋友、親人，把村民的事當(dāng)成自己的事，用真心去為他們著想，去為他們排憂解難，才能贏得村民的尊重和信任。只要我們踏踏實(shí)實(shí)做好老百姓期盼的每一件事，努力為他們營造一個生產(chǎn)發(fā)展、生活幸福的和諧環(huán)境，即使沒有轟轟烈烈的事跡，也能在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第四篇：總結(jié)的時刻,回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有過遺憾,但

2013~2014第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

藏書實(shí)驗小學(xué)

李曉燕

時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第三個學(xué)期，通過三個學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。

一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個班級的管理過程中。由于中年級學(xué)生自覺性和自控力都還比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。在抓常規(guī)習(xí)慣的過程中,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,但班中總有那么幾個行為不能自控的“問題學(xué)生”。上課做小動作，不聽講，老師提醒一下，就把手里的東西收起來，但過不了三分鐘，發(fā)現(xiàn)又在玩了，尺子、橡皮、鉛筆等桌子上、桌子里的一切東西都可以是他們開小差的“根源”。實(shí)在沒什么東西了，就啃啃指甲，摳摳鼻孔，讓人覺得啼笑皆非。面對這樣的幾個學(xué)生，如果不及時改正他們的缺點(diǎn)，一來孩子自身得不到好的發(fā)展，二來容易帶壞班里的其他同學(xué)。為此，我抓住時機(jī)，樹立典型，在迎接國檢的日子了，我班的“假小子”就被收服了，她那個課桌被她折磨的慘目忍睹，先是被從頭到尾的貼雙面膠，然后是被涂了一層修正液，最后被貼了紅紅的廣告用紙，粘力十足。國檢前，我讓她把桌子上搽干凈，她跟我說時間來不及要做公交車回家，我對她說送她回家，那天她真的弄到了四點(diǎn)三刻，不過，在這期間我跟家長提前聯(lián)系溝通過。孩子回到家，家長也教育了她。結(jié)合她的事情，我在全班同學(xué)面前進(jìn)行教育。這件事不光讓這個“假小子”得到教育，更讓其他孩子也從中有所獲益。本學(xué)期，班里有個男孩子，學(xué)習(xí)退步明顯，后來跟其他學(xué)生一打聽，發(fā)現(xiàn)他一直光顧小攤，買了一堆堆玩具，無心學(xué)習(xí)。私底下教育一番后發(fā)現(xiàn)無好轉(zhuǎn)跡象，于是就想著從問題根源入手，不允許他帶玩具到校。于是有幾個學(xué)生就盯著他，跟我打他的“小報告”說看見帶玩具了，看見去買玩具了，直到一天某學(xué)生說他帶了一書包錢。我覺得這個孩子的問題不是我一個人能解決的了，于是通知家長到校，當(dāng)著家長的面，數(shù)他書包里的那些零錢，30多元，還有存放在我抽屜里的一堆小玩意。關(guān)鍵是家長都不知道孩子哪來的錢，孩子到時挺有心觀察的，發(fā)現(xiàn)媽媽不用的掛墻上的包里有錢，就自己拿了。這個孩子是個外地生，他媽聽后，就在我們辦公室把他一頓打，打完，跟我說，給他的深刻的教訓(xùn)，拿書包，回家，半天沒讀書。當(dāng)時正是大課間的時候，班里的孩子也都知道他為什么沒有去做操？為什么他媽媽把他書包拿走了？結(jié)合他的事，我跟學(xué)生分析，他媽媽打他的原因是什么？跟孩子講“小時偷釘，長大偷金”的道理。這倆個孩子是本學(xué)期問題比較突出的，通過老師和家長的共同教育，孩子在很多方面都在朝著正確的方向前進(jìn)著，進(jìn)步著。同時他們的事情也促使班里其他孩子的成長。

二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！在我班里有兩個特殊的孩子，一個是黃思怡，視力殘疾，幾乎失明?？吹胶⒆涌磿鴮懽值臉幼?，每個人都能感受到他對學(xué)習(xí)的熱愛，都會被他的精神感染到。這個孩子不太善于言辭，所以也常被我們忽略。那次上著語文課，突然被其他同學(xué)扶到辦公室說肚子疼的哭了，我心里猜肯定是吃了什么不干凈的東西，要拉肚子了，給了他兩張紙就讓他去上廁所了。同辦公室的周老師等他走后，關(guān)切的問我說“他行嗎？”“要不要去看看他？”我當(dāng)時腦袋一懵，我還真沒想過他能不能自理這些事，他會不會走著走著掉坑里？他上完廁所回辦公室時，我有事出去了，等我回來的時候，我看見周老師給他拿了個紙杯到了杯水，還給他充了個暖寶寶，讓他抱著。我突然發(fā)現(xiàn)，自己好沒有愛心。后來，孩子的奶奶來學(xué)校接受人大代表獻(xiàn)愛心時，跟我談起孩子，說孩子回家后，如有不會寫的字，他爺爺就把字大大的寫在紙上。反思自己，我之前從未為了他特意去寫大某個新詞，他寫上來的作業(yè)，錯的也沒有給他指出來，只是象征性的寫個“閱”。自從那次之后，孩子再來給我批作業(yè)時，我也為他把正確的字大大的寫在本子上。

總之，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但小學(xué)中年級是學(xué)生接受人生觀世界觀的起始階段，因而，班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會到達(dá)令人滿意的效果。

第五篇：杭州朝暉幼兒教育集團(tuán)這一年來始終堅持以人為本的原則

杭州朝暉幼兒教育集團(tuán)這一年來始終堅持以人為本的原則，對幼兒進(jìn)行以自身為基礎(chǔ)的、促進(jìn)全面發(fā)展系列教育教學(xué)活動，讓幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)。并加強(qiáng)新形勢下的家長工作班級工作得到了家長信任和支持，現(xiàn)將主要的工作思路，方法進(jìn)行回顧小結(jié)，以利今后取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)取。一年來，我始終自覺遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，以主人翁的態(tài)度對待一切事情，力爭出色完成各項任務(wù)，常常帶病堅持工作，堅持出滿勤，出全勤。時時提醒自己：用飽滿的熱情和微笑的服務(wù)面對每一個孩子，用我的愛心、耐心和細(xì)心去澆灌他們。

一、保育工作方面：

在日常的保教工作中，我堅持“安全第一”，注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，主動配合班主任的各項工作。本學(xué)期幼兒進(jìn)入中班下期，孩子之間愛打鬧，但我們依然在人數(shù)最多的情況下做到了安全事故為零，這與幼兒園常以“安全第一”作為宗旨及我們保教人員的付出是分不開的。在平時我們除了每天早上入園的時候認(rèn)真地做好晨檢工作，杜絕讓幼兒帶進(jìn)危險小物品，時刻提高警惕，及時阻止幼兒的危險性行為，還針對中班幼兒已較懂理這一特點(diǎn)，在集中教育活動中對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育，讓孩子懂得朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，這樣既讓孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也做到了無安全事故發(fā)生，可謂一舉兩得。班級中兩位教師及時溝通，保持教育的一致。與保育員、衛(wèi)生老師配合做好各項工作。在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。心理環(huán)境上，熱愛、關(guān)心、尊重每一位幼兒。注意觀察每個幼兒、耐心教育幼兒，得體處理幼兒間發(fā)生的矛盾。關(guān)注幼兒個別差異、幫助適應(yīng)環(huán)境較慢的幼兒排除不愉快情緒。物質(zhì)環(huán)境上，根據(jù)主題，分別更換環(huán)境布置，使環(huán)境符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)?；顒訁^(qū)中為幼兒增設(shè)更多的材料，增加教師自制教玩具。讓幼兒的分組學(xué)習(xí)更加豐富。繼續(xù)創(chuàng)設(shè)自然角，并進(jìn)行一定的更換。

二、家園聯(lián)系方面：

俗話說：“百姓百姓百條心”家長也如此，無論是素質(zhì)好的還是素質(zhì)差的家長我們都給予真誠的對待。對他們提的建議，困難我們都盡力幫助解決。現(xiàn)在家長碰到問題愿意找我們商量，連上什么類型的小學(xué)也來征求我們的意見。班級的進(jìn)步跟家長的配合分不開，家長的配合跟老師的家長工作做的如何分不開。只有在良性循環(huán)下才能扎實(shí)的做好教育孩子的工作。

三、在幼兒行為養(yǎng)成方面：

通過老師與保育員的努力，孩子們在這方面有了一定的進(jìn)步，具有了一定的是非判斷能力，能做到團(tuán)結(jié)友愛與其他幼兒友好相處了；孩子們也能自己做自己的事了，比如午睡起來之后的自己穿衣、穿鞋；另外，我們堅持從小事入手，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但本學(xué)期在對一些膽怯幼兒不愿喊老師的問題上教育得不是很好，希望來期改正。

四、教學(xué)方面：

根據(jù)兒童成長目標(biāo)，制定美術(shù)、音樂、體育等教學(xué)活動。根據(jù)幼兒年齡特征、正視幼兒個體差異，因材施教，有針對性地進(jìn)行教育。努力挖掘每個幼兒的興趣點(diǎn)。在美術(shù)上，由于中班幼兒有了自己一定的思維與想象，所以我注重創(chuàng)造自由輕松的環(huán)境，多讓幼兒想象作畫，真正做到讓孩子的畫來反應(yīng)他們真實(shí)的內(nèi)心世界，并指導(dǎo)幼兒得用身邊的物品制作玩具等來美化自己的生活或開展其他活動，像制作不倒翁。數(shù)學(xué)活動力求將抽象的概念以形象的方式呈現(xiàn)在幼兒面前，這樣不但豐富了幼兒的知識面，而且提高了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

但在自制一些數(shù)學(xué)操作材料上，我還需要再勤快一些，讓幼兒擁有豐富的操作材料。還利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒園對書籍、閱讀和書寫的興趣。能在每年工作結(jié)束時回過頭來公正地評價自己本年的工作，會給今后的工作帶來更多的幫助，也真心地希望自己在發(fā)現(xiàn)錯誤的同時要能做到改正，因為只有這樣，每期的反省總結(jié)才是有必要的，所以相信在下期的工作中我會努力去克服

幼兒園學(xué)期個人總結(jié)

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細(xì)致。

我班小朋友剛進(jìn)園時，大部分自理能力都很差。吃飯很多都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股，我手把手的一個個教，當(dāng)然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng)。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況，該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下，該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的小朋友細(xì)心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。心卉對婆婆說：“我生病時，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢！”她婆婆后來笑著告訴我。我也笑了，孩子的笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀！

二、我學(xué)習(xí)了新《綱要》，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。

在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的王楚雄，平時比較好動，調(diào)皮，愛理不理。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！我還利用廢舊料對小朋友對生活中進(jìn)行各種教育。例如，我們用飲料瓶，在科學(xué)中開展《變魔術(shù)》活動，讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程！再可以利用瓶子的大小，高低加以數(shù)學(xué)教學(xué)！利用一面寫過的紙，進(jìn)行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等的問題！努力讓小朋友全方面的發(fā)展！

三、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。

到總園和吉山幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，讓我受益非淺！我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中！

我熱愛

幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂！總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！

今年我們班迎來了可多活潑可愛的寶寶。通過幾個月的悉心呵護(hù)，耐心教導(dǎo)，我們的大部分寶寶已經(jīng)走出了初次離開親人的分離焦慮，已經(jīng)順利地適應(yīng)了寶寶出生后第一個接觸的集體生活。在本班教師的配合努力下，孩子們的常規(guī)意識初步建立，自理能力逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步形成，班級的各項工作也開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

（一）幼兒入園適應(yīng)情況：

學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。針對這一現(xiàn)狀，我們開學(xué)初開展了新生幼兒家長會，幫助家長了解幼兒園一日生活內(nèi)容及秩序，幫助家長了解幼兒入園后可能出現(xiàn)的種種狀況，并交流如何更快地幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活。在日常生活中，教師細(xì)心幫助能力差的幼兒，耐心引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)會生活自理。在一個月后，我們進(jìn)行了家長日活動，活動后，家長反映，沒想到，孩子離開了我們，會做那么多事情，沒想到老師是那么細(xì)致地照顧孩子，孩子進(jìn)步了，老師辛苦了，我們放心了。

無論在園還是在家，大部分幼兒生活自理能力都有如“飛躍”般實(shí)質(zhì)性的提高。會自己的事情自己做（穿脫衣服、鞋襪，折疊小衣物等），而且還更懂事，幫助家長一起承擔(dān)力所能及的事情，呈現(xiàn)出一派不斷進(jìn)步的蓬勃生機(jī)！

（二）保教工作方面：

小班幼兒年齡小，自我控制及自我保護(hù)能力等方面與中、大班幼兒相比都存在許多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注。只有幼兒身

心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展。因而我們班的教師在意識、行動上均引起高度重視，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，及時溝通工作中遇到的問題，交流好的經(jīng)驗做法，共同注重幼兒一日生活中的每個細(xì)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧。在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法，會交談。能運(yùn)用畫筆、紙張勾畫，展現(xiàn)自己喜愛、熟練的事物，能與同伴互助互學(xué)，共同進(jìn)步！

一學(xué)期來，我們班的孩子在各個能力方面相對于開學(xué)都有所進(jìn)步。全班31名幼兒，其中23名現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立地完成脫穿衣服等事情。而目前我們班的孩子情緒已經(jīng)不像開學(xué)初那樣哭鬧、不穩(wěn)定了，轉(zhuǎn)為有效的學(xué)習(xí)生活中。特別是沈盛浩小朋友和陳曦小朋友，現(xiàn)在他們都能融入進(jìn)幼兒園的集體生活中，和老師親近并且與伙伴們友好相處。

（三）家長工作方面：

我班的家長們在開學(xué)初對于幼兒園各項工作開展的目的、方式方法都還沒有系統(tǒng)完整的認(rèn)識。因此，開學(xué)初，我們通過舉辦家長會，主要是家長們溝通，詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法，從而放心地將孩子交付于我們。我們許多家長都非常重視教育，不僅對子女，對我們教師的要求也很高，在教育子女方面也積累了一定的心得體會。因而在開學(xué)后我們又陸續(xù)舉辦了家長會，主要是共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法，拉近了教師與家長間的距離。對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流，或使用“家園聯(lián)系冊”和“寶寶成長檔案”，將近期工作重點(diǎn)、幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。而在開展主題的同時，我們也得到了許多家長的配合。在充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)發(fā)展。同時還多次開展家園活動，如：半日活動、家長會、開放日、開放周、組織家長聽消防安全知識講座，這些

活動都得到家長的支持和一致好評。

（四）不足之處：

本學(xué)期工作雖然取得了成績，但還有不足之處，如我們班幼兒出席率一直比較低。原因有：

1、我們班有個別幼兒在來園前就體制特別差，就是醫(yī)院的?？停喝缜刂苡?、葉佳怡等。缺席是家常便飯。

2、還有個別幼兒特別嬌氣，家長特別溺愛，如錢萬憶幼兒、汪云飛幼兒，常常是孩子在學(xué)?？?，家長在家也擔(dān)心的哭。也就三天打魚兩天曬網(wǎng)。

3、我們班的幼兒大多居住地較遠(yuǎn)，天氣一冷，家長也懶得出門，索性讓孩子呆在家里。其實(shí)，教師也有一定的責(zé)任，我們在發(fā)現(xiàn)問題后，沒有及時進(jìn)行溝通，讓家長了解幼兒分離焦慮是幼兒人生中的一種必然，也是幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立的一次機(jī)會，家長應(yīng)該放心地把孩子交給老師，以鍛煉幼兒的心理品質(zhì)。我想這是我們下學(xué)期家長會議的重點(diǎn)內(nèi)容。一個學(xué)期以來來，工作中還有許許多多、各個時期、不同細(xì)節(jié)的工作。它們與保教工作、家長工作、教研工作之間相輔相成，互相促進(jìn)，我們雖引起了重視，但在協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系，統(tǒng)籌安排好時間、主次上我們還沒有做的很科學(xué)、合理。工作效率還要進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計劃，以嶄新的面貌迎接

保育員個人學(xué)期工作總結(jié)

秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了。時間過得真快一個學(xué)期又過去了。雖然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認(rèn)真的對待每一項工作；在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作詳細(xì)的闡述。

一、思想工作方面：

在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中；各種資料記錄清晰，時間準(zhǔn)確，按時上交。

三、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

五、保育員學(xué)習(xí)方面： 能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步；并把所學(xué)的知識運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。

以上幾個方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，在今后的工作中不斷的進(jìn)步、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好！