第一篇:判斷推理方法總結
一、判斷推理:
解題思路:1.根據圖形特征找相應的變化規律: 元素相同看位置
平移:1.步數(恒等、遞增);2方向:上下左右逆順時針 旋轉:1.角度(45、90、180);2.方向:順逆時針 翻轉:上下(橫軸)、左右(縱軸)九宮格:先行后列,中間特殊優先看米字型。整體觀察沒有思路,相鄰兩個作比較。元素相似看樣式;
1.考察最多的是線條相似; 2.運算:加減同異
考察最多的是求同和求異,常考復合考點;運算加位置(求同/求異+翻轉/旋轉)黑白運算:輪廓和分割區域相同,內部區域顏色不同,考慮黑白運算。(黑素數量相同考慮位置,黑色不通考慮黑白運算)
3.求同求異小技巧:當線條較多時,優先看選項找區別 元素不同先看屬性(對稱開閉曲直)后看數量 屬性:對稱(軸、中心);開閉;曲直(全曲全直)線數量:
1、常規考點:曲線和直線,優先分開數;
2、特殊考點:筆畫
特征圖:五角星、月亮、切圓、“日、田”及變形;
一筆畫圖形:是連通圖,奇點數為0或者2;
多筆畫圖形:筆畫數=奇點數/2 所有的端點都是奇點
元素組成不同,可以考慮數量類規律,點線面素考察最多
1、點數量:交叉線多,亂七八糟一團線、相切圖形多時,優先考慮數點。整體數不成規律時,考慮數曲直交點;
2、線數量:
常規考點:直線曲線分開數;注意筆畫數(數奇點)特征圖:五角星、月亮、切圓、日字和田字變形
3、面數量
面數量做運算;面數量和邊框、部分數相結合;
4、素
元素種類和數量
特征:獨立小圖形,其中生活化、黑白線條,優先考慮數部分數,其次考慮面、屬性 復合考點:重點考慮相同元素的位置關系 特殊規律:
1、功能元素:點、箭頭(位置關系、兩個功能元素之間的關系)
2、圖形間的關系:
相離
相壓
相交:交點、交面、交線(數量、樣式:長短/整體和部分)
解題思路同大思路(相同——位置;相似——樣式;不同——屬性和數量)
二、空間重構
1、看位置關系:上下左右方向與展開圖保持一致,排除與展開圖不一致的選項;
2、相對面法:
①相間排序 ②Z字兩端
用法:同時出現在立體圖中排除,一個都不出現也排除;
3、相鄰面法
①看相對位置關系:上向左右方向與展開圖保持一致,排除與展開圖不一致的選項; ②花邊法:選特殊面的唯一點或者唯一邊,順時針或者逆時針描邊,與題干不匹配的排除,不需要驗證正確選項;
三、類比推理
1、一級辨析:語義關系、邏輯關系、語法關系
語義關系:近反義詞、比喻象征義
邏輯關系:全同關系、并列關系(矛盾和反對)、包容關系(組成和種屬)、交叉關系、對應關系(配套使用、材料成品、工藝、功能、職業場所、因果、屬性)
對應關系匯總材料成品、職業場所不需要是唯一對應的,只需要是主要材料,主要場所即可。
并列關系、包容關系、對應關系常考;全同關系常積累即可。
2、二級辨析:感情色彩、結構;
3、一級辨析選不出答案時再考慮二級辨析。
四、定義判斷:
方法一:
做定義判斷的三個詞:膽大、心細、擇優
1、膽大:不要被題目嚇到;
2、心細:要細心的看題目中的關鍵詞;
3、擇優:出現糾結時選擇更好的選項。方法二:
1、讀準題目。定義比較長,有很多干擾信息,按照定義的解題套路來;
2、優先看主客體,然后方式+目的,原因+結果,接著看句號和補充說明;
3、多定義問誰看誰,先看提問的定義,糾結時看別的定義;
4、秒殺技是輔助,當關鍵詞不能理解且是選非題的時候可以用同構選項排除法,排除意思和結構相似的同構選項。
五、翻譯推理
1、前推后典型邏輯關聯詞:
如果??那么??
若??則??
只要??就??
所有??都??
為了??一定??
??是??的充分條件
2、后推前典型邏輯關聯詞:
只有??才??
不??不??
除非??否則不??
??是??的基礎/假設/前提/關鍵
??是??的必要/必不可殺的條件
3、推理規則之“逆否等價” 符號表示:A→B=-B→-A
文字表示:肯前必肯后,否后必否前,否前肯后無必然結論
4、且和或、要么??要么??
A且B:二者同時成立;
A或B:二者至少有一個成立(翻譯:否一推一);
要么A,要么B:兩者只有一個成立;
5、推理規則之“摩根定律”(逐項填符號,且或互變)
-(A且B)=-A或-B A且B是否命題,要想否定且命題,只要否定其中一項即可
-(A或B)=-A且-B A或B是或命題,想要否定,需兩者全部否定
6、推理方式:
提問方式:以下哪項中的推理形式與題干的推理形式/結構相同?
看形式,看結構。不需要理解,找一個和題干形式一樣的即可。
七、削弱類題目的解題思維:
1、找論點、想削弱(有直接削弱論點的直接削弱)。什么時間,想到什么方法。
2、找論據,看拆橋(有沒有直接削弱論點的,看題干論據說的是什么,找拆橋項)
3、沒拆橋,削論據
4、他因削弱最后想
5、力度的削弱:削弱論點>削弱論證>削弱論據>他因削弱
第二篇:判斷推理總結
判斷推理之復習總結(By Plucky)
序言
我們知道,判斷推理一共有四大模塊,分別是圖形推理、類比推理、邏輯判斷和定義判斷。判斷推理在國考中一般占40題,圖形大概10題或15題,類比5或10題,邏輯近年一般為10題,定義判斷10題。接下來我們對上述四大模塊將做出逐一分析。
第一部分 圖形推理
圖形推理一般由以下幾種題型構成:規律推理類、空間重構類、平面組成型,其中規律推理類所占比重最大,又分為數量類、位置類和樣式類。
一、規律推理推理類
拿到一到圖形推理題,我們要先看一下是什么題型,如果是規律類,我們可以先看以下三種特性:
1、曲直性
2、封閉性
3、對稱性
如果圖形不滿足三性,我們可以再看圖形的組成元素是凌亂還是一致還是類似。如果各個圖形的組成元素比較凌亂,我們可以考慮數量規律推理類;如果各個圖形的組成元素完全一致,我們可以考慮位置類;如果圖形的組成元素比較相似,那么我們可以考慮樣式規律推理類。
(一)數量規律推理 1)題目特點
個圖形組成元素凌亂,局部數量明顯變化 2)數量類型
點、線、角、面、素
在這里一筆畫作為一個特殊類型。什么樣的圖形可以一筆畫呢?圖形的奇點的個數是0個或者2個的可以一筆畫。也就是說圖形要么沒有奇點,要么奇點的個數是2個,這樣的圖形才能一筆畫。3)做題步驟
拿到一道數量推理類的題目,看到元素很亂,那么我們首先可以考慮到數量,素個數/種類,如果個數/種類數不出來,可以分部分數。其中的分部分數又可以分為2種情況:一種是要考慮局部的樣式,另一種是考慮局部的位置,而位置又可以分為上下左右和里外。
下面說一下說個數的過程中可能遇到的一些情況。
如果前四個圖形的某個素數出來分別得到以下的前四個數,那么第五個圖形的素的個數應為本行的第五個數
1,2,3,4
遞增數列 5,4,3,2
遞減數列 2,2,2,2
常數列 1,2,3,2
對稱 3,8,5,4
奇
奇偶 5,3,1,0,2
亂序
數出來的結果可能會出現上述六種情況,但是也可能數出來的數字不能直接利用,需要計算。對于需要計算的素的個數,要注意以下2種情況:
1、結果在題內(即兩個數得到第三個數),這時候要看加減乘除
2、結果在題外(即三個數的運算),我們要著重加 在數個數的過程中一定不要忘了一筆畫。我們還要注意如下情況:
1、對于字母,不要想實在意義,除了字母順序
2、兩個數不夠成數列,除了常數列
3、能用整體不用局部,除了其余消除干擾。因此,做題一般有兩步:
1、將圖形轉換為數字
點線角面素,數數的范圍是關鍵,常見的是分樣式和分位置
2、觀察數字的變化,確定規律
增加、減少、恒定、對稱、奇偶、亂序、運算
(二)位置規律推理類 1)題目特點
組成元素相同,位置變化明顯 2)變化類型
平移、旋轉、翻轉
其中要注意2點:隱形重心的平移和隱形對稱軸的旋轉,盡管表面看,各圖形不同,但是實質還是平移類
所以,做題的時候,我們要注意平移:可能會有隱性重心的平移 旋轉:可能會有隱性對稱軸的旋轉 翻轉:利用時針法來區別旋轉和翻轉
(三)樣式規律推理類 1)題目特點
各圖組成元素相似 2)解題規律
先看樣式遍歷,再看加減同異
樣式如果不變,那么看順序,也即是看遍歷
樣式如果變化,看加減同異,如果加減同異不能解決問題,我們還要分位置,一般分里外。
遍歷的話,可能是一致,如曲直封閉,也可能是周期性,比如黑白
在規律推理類的最后我們還要說一下漢字:漢字可以分數量(筆畫)、位置(上下左右、結構)以及樣式。
二、空間重構類 1)解題方法:
1、個體的特征
2、相對的關系(尋找數量較少面的關系,相對關系,只能看到一個面)
3、尋找相鄰還是不相鄰(主要看公共邊)
(一)折紙盒問題: 分為單面和雙面 單面的話,找特殊面
雙面的話分為相對和相鄰,相對的面僅能看到一個面,相鄰的面有一個公共邊。
(二)圖形拼接問題
解題思路只有一個,即找平行且相等的邊,拼在一起,注意有的時候拼在一起的圖形的公共邊不一定平行,但是邊長一定相等。
(三)線條拼接類問題
解題思路是答案比較求異。也就是逐一比較兩個選項看看差異在哪,從圖中找出差異處,然后排出一個,然后同樣的方法排除另外兩個選項,可以得到正確答案。
第二部分 類比推理
一、基本概述
熟知反復出現的二元關系,掌握富有條理的思維方向
二、題型介紹
就是簡單的二元關系
二元關系可以分為同類和不同類。
(一)同類的關系 同類的有三種關系
1、全同關系
羅曼蒂克:浪漫
士多:商店 芙蕖:荷花 家父:令尊 解雇:炒魷魚
也即是古今中外、自他雅俗
2、并列關系
并列關系又分為2鐘:反對關系和矛盾關系 反對關系如下: 谷子:稻子
大:小 矛盾關系如下: 戰爭:和平
生:死
可見矛盾關系否定一個就必然是另外一個,而反對關系的兩個不能占滿全部情況。
3、包容關系
包容關系又包括種屬關系和組成關系 種屬關系比如:
名詞:實詞
名詞是一種實詞,實詞是名詞的屬,名詞和實詞是種屬關系 組成關系比如: 電腦:鼠標
(二)不同類的關系
不同類的關系又分為三種情況:屬性關系、對應關系、充分必要關系
1、屬性關系
屬性關系包括必然屬性和或然屬性兩種 必然屬性如下: 鹽:咸 或然屬性 花:香
2、對應關系
對應關系包括一一對應和非一一對應 一一對應如下: 七夕:織女
非一一對應如下: 剪刀:布匹
3、充分必要關系 必要條件如下:
啟動:駕駛(駕駛之前必然要啟動)充分條件如下:
二氧化碳:溫室效應(二氧化碳多了必然造成溫室效應)
三、解題技巧
(一)看詞性 費解:理解(C)
A難看:漂亮 B組合:合并 C堅固:塌陷
D疏忽:忽略
(二)造句子(分清主謂賓)理念:行動
A哲學:席位 B文學:創作 C航標:航行 D文化:傳統
(三)想邏輯
太陽:光
電腦:輻射
手機:短信 汽車:汽油
錄音機:磁帶
槍:子彈
第三部分 定義判斷
題型分為兩種:常規定義判斷和多項定義判斷 我們一般靠搜索關鍵詞來解決 搜索關鍵詞主要有哪些呢“
1、主語和賓語,即定義的主體和客體
2、狀語,分為四類: 原因狀語 方式狀語 時間狀語 地點狀語
接下來我們分別了解一下兩種題型。
一、常規定義判斷
(一)解題技巧
1、搜索關鍵詞:主客體屬、目的和方式狀語
2、明確要件關系:和關系、或關系 特別注意:
1,一定要用排除法 2,一定不要全都讀
二、多項定義判斷 特別注意:
1、定義雜糅的選項不正確
2、選項是另一個定義的也不正確。
第四部分 邏輯判斷
基本原則
1、頭腦清空原則
只根據文章信息進行判斷推理
2、題設為真原則
文章說的就是真的 解題步驟
1、看問題、請提醒
2、看題目,做簡化
3、據技巧,得答案 演繹推理的分類
(一)論證型
1、加強論證型
2、削弱論證型
(二)結論性
1、顯性結論類 前提邏輯明顯,著重判斷推理
2、隱形結論類 前提邏輯隱晦,著重演繹概括
顯性結論類一般執因導果,隱形結論類執果導因
接下來我們就先看結論類
一、結論類
(一)顯性結論類 逆否命題:
A推出B等價于—B推出—A 摩根定律
1、—(A或B)等價于—A且—B
2、—(A且B)等價于—A或—B
1)一真一假型 解題技巧:
1、首先看矛盾
互為矛盾的雙方必然一真一假,一真其余全假,一假其余全真 矛盾關系主要有以下幾種: A
—A 所有
有的不
(對象同)A推出B
A且—B A且B
—A或—B
2、其次看包容
若A推出B,則A真B真,B假A假 只有一真,那么前假 只有一假,那么后真 兩對包容關系:
所有推出某人,某人推出有的 A且B可以推出A(B),A(B)可以推出A或B
2)全真判斷型
1、四個翻譯
所以(凡是)S都是P
翻譯:S推出P 所有(凡是)S都不是P 翻譯:S推出—P 沒有S是P
翻譯:P推出—S 不是S都不是P
翻譯:P推出S
2、三段論
A推出B,B推出C,那么A可以推出C
有的A是B 等價于有的B是A A推出B,可以說,有A推出B,也可以說有B推出A
3)全真推理型
1、充分條件推理規則:
如果P,那么Q 翻譯: P推出Q 關聯詞: 如果…那么… 只要…就… 凡是…都… 為了…一定…
2、必要條件推理規則:
只有P,才Q
翻譯: Q推出P 關聯詞: 只有…才… …才… 不P不Q 除非P,否則不Q P是Q必不可少的
3、排中律規則
或者P,或者Q(P或Q),有三種情況P/Q/P且Q 翻譯:—P推出Q,—Q推出P P,Q至少有一個 注意:
1、A推出B且C,B且C推出B(C),那么—B(C)能推出—A
2、A推出B或C,—B且—C能推出—A
3、A推出B,全部情況是A或者—A,A推出B相當于B或者—A 也可以這樣理解:
A推出B的矛盾命題是A且—B,A且—B的矛盾命題是—(A且—B),即—A或B 所以A推出B,相當于—A或B
4)組合排列型 做題技巧:
1、組合多數用列表
2、信息量最大有限
3、排列關系排除找(特殊信息優先)
對于形式推理來說,肯定信息優先,信息量最大優先,特殊信息優先
5)計算類
集合:補集排除
不等式:A大于B,C大于D,那么AC大于BD
(二)隱形結論類 題型一般分為兩類: 可以推出型:概括類 無法推出型:細節題 1)可以推出型 解題規律:
1、前提出現可能性論斷,結論一定是可能性論斷
2、一定涉及文中的關鍵詞和主題詞(可以用復用詞,轉折詞,長段而據原則等判斷)
3、決不涉及文中未提的概念
4、答案越可能越好
5、防不完全歸納,注意比、更、還等詞
2)無法推出型 解題方法:
1、原句定位
2、注意:夸大事實
無由猜測
偷換概念
隱形結論類小結:
1、答案必須含主體詞,不能含無關概念,注意:比、更、還、迅速
2、比較越可能越好,注意不完全歸納(賓語可以擴大,主語不能放大)
二、論證類 兩種題型:
(一)加強論證類
補充前提
(二)削弱論證類
給出結論
這種題,我們一般先讀命題,然后想答案,然后讀選項。
(一)加強論證型 四種類型 1)前提型
前提多半排干擾
排除其他可能因素的綜合作用,凸顯單一原因的正確 2)原因型
原因需在文中找 3)支持型
支持一般需強調(比較),旁人不靈,沒我不行 弱支持:再說一遍,舉個例子 4)假設型
假設橋梁要搭好
加強的有2種類型:
1)假設:雪中送炭
兩句話,要搭橋
2)支持:錦上添花
一句話,比較,旁人不行,沒我不行 注意:假設要比支持強
(二)削弱論證型
首先明確命題,A推出B 著重末句和轉折詞之后
其次根據命題類型,找到削弱命題
1)削弱結論(一句話)
矛盾或者比較
2)削弱論證(兩句話)有兩種:—A(肯定大于可能),A且—B(整體大于局部)
注意:A且—B比—A強。
此外削弱論證還有它因削弱(C是B的原因,那么A可能不是B的原因)最后再說一下共變 A和B同時增長,兩種削弱,一是可能不存在聯系,另一個是因果倒置。
第三篇:2014年江蘇省考判斷推理備考方法
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2014年江蘇省考判斷推理備考方法(1)
黃民理
在如今的江蘇省公務員考試中,競爭越來越激烈,想裸考碰運氣贏得當前的公務員考試無異于癡人說夢,如何在這幾個月的時間里高效的復習才是致勝的王道。很多有過往年江蘇省考經歷的學員都反映行測的答題時間不夠用,有些題目連看都沒得看考試就已經結束了,行測考試的題量大但答題的時間少等特點決定了沒有經過大量的練習和弄清命題者的出題思路是很難在行測這個考試科目中取得高分的。行測試卷中包括五大部分的內容:常識判斷、數量關系、言語理解與表達、判斷推理和資料分析,題量非常大而且時間很短,平均每道題作答的時間不到一分鐘,而判斷推理模塊還涉及到了邏輯的一些知識并考察了圖形推理,因此對判斷推理這個模塊系統的復習是整個行測復習中的重中之重。
判斷推理包括四大類的題型:邏輯判斷、圖形推理、定義判斷和類比推理。每個大類的題量是各10道題,在這四大類題型中,邏輯判斷和圖形推理比較難,定義判斷和類比推理難度適中,因此在備考復習判斷推理模塊的過程中應將重點放在邏輯判斷和圖形推理這兩大類上面并兼顧定義判斷和類比推理。下面先介紹一下邏輯判斷的備考策略和解題技巧。
一、邏輯判斷
邏輯判斷在考試中一般是這樣要求的:每道題給出一段陳述,這段陳述被假設是正確的,不容質疑的,要求你根據這段陳述,選擇一個答案。我們可以通過幾道歷年的國考真題來了解:
1、大多數老百姓反感官員講官話套話,例如“高度重視”、“親自過問”、“研究研究”等。如果不講官話套話,一些官員就覺得無話可說或沒有優越感。根據以上陳述,可以得出以下哪項?(2013年江蘇公務員行測A類63題)國家公務員| 事業單位 | 村官 | 選調生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉鎮公務員| 各省公務員|
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A.有些老百姓去政府辦事并不反感官員“親自過問” B.一聽到官員講“研究研究”,有些老百姓就反感 C.一講“高度重視”,有些官員就會增強自身優越感 D.官員講話如果滔滔不絕,一般都是在講官話套話
解析:翻譯推理題。不講官話套話→(無話可說或沒有優越感),逆否等價就是(有話可說且有優越感)→講官話套話,排除C和D;A項文中沒有提到,無法推出;B選項可以從“大多數老百姓反感官員講官話套話”推出,故正確答案為B項。
2、據研究,到2013年底,全球互聯網用戶將達到27億,相當與全球人口的39%。發達國家與發展中國家在互聯網使用方面存在較大差異。到2013年底,發達國家將有77%的居民使用互聯網,而發展中國家僅有31%的居民使用互聯網。歐洲是互聯網用戶比例最高的地區,達75%,遠遠超過亞太地區(32%)和非洲(16%)。(2013年江蘇公務員行測A類64題)A.發達國家的互聯網用戶超過發展中國家 B.亞太地區的互聯網用戶超過非洲 C.英國的互聯網用戶比例超過日本 D.發展中國家互聯網用戶比例低于全球
解析:由題干可知,發達國家使用互聯網的比例超過發展中國家,但不代表是人數多,排除A項。由亞太地區互聯網用戶比例超過非洲,排除B項。C項屬于無由推測,題目中未提到,無法推出,排除。全球互聯網用戶的比例為39%,發展中國家僅有31%,所以推出發展中國家互聯網用戶比例低于全球,故正確答案為D項。
3、經過努力,甲、乙、丙、丁等4位品學兼優的中學生考上了北京大學、清華大學、南京大學、東南大學等4所名校。9月初,甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學了。已知:(2013年江蘇公務員行測B類118題)
(1)甲沒有上北京大學(2)乙沒有上清華大學(3)丙沒有上南京大學(4)丁沒有上東南大學
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根據以上陳述,可以得出以下哪項?
A.甲沒有上清華大學 B.乙沒有上北京大學 C.丙沒有上東南大學 D.丁沒有上北京大學
解析:由題可知,甲、丙與乙、丁分別去不同城市,意味著甲丙/乙丁是在同一城市的兩所學校的。(1)甲沒有上北京大學,意味著如果甲丙兩人在北京的話,甲在清華,丙在北大;(2)乙沒有上清華大學,意味著如果乙丁兩人在北京的話,乙在北大,丁在清華;(3)丙沒有上南京大學,意味著如果甲丙兩人在南京的話,甲在南大,丙在東大;(4)丁沒有上東南大學,意味著如果乙丁兩人在南京的話,乙在東大,丁在南大。綜合以上四種可能,排除所有可能的情況,選擇D選項。
4、某林場入口處的標語牌上清晰地寫著“禁止破壞森林!違者罰款!”有一天,附近村民楊某到林場里面看了一棵樹,正待運下山時被林場護林員張某發現,張某不僅批評了楊某而且要對楊某實施罰款,楊某不服,雙方展開了激烈的論辯。楊某說道,我砍的是一棵樹又不是森林,你不應該罰我的款。(2013年江蘇公務員行測C類63題)
以下哪項是張某最合乎邏輯的反駁?()A.破壞森林的都要罰款,你砍的一棵樹也是森林 B.砍一棵樹就是破壞森林,破壞森林的都要罰款 C.我是護林員,誰不保護森林我就要罰誰的款 D.破壞森林重在教育,罰款其實不是我們的目的
解析:張某的說法,砍的是一棵樹,跟森林無關,所以不該罰款,即張某認為樹和森林是全異關系。要對張某的話進行合乎邏輯的反駁,就要說明一棵樹的概念包含在森林的概念中,破壞一棵樹就等于破壞森林,然后再指出破壞森林的行為就要罰款,B項正確。A項的反駁顛倒了先后順序。C項和D項的表述跟張某的話的邏輯無關,屬于無關選項。故正確答案為B。
第一道題考了翻譯推理,第二題考了日常推理,第三題考分析推理,最后一道題考了削弱論證,不難發現,邏輯判斷題會用到一些基本的邏輯知識,所以在備考的過程當中,適當看看邏輯學是很有必要的,如果復習時間不夠的話華圖出版的模塊寶典和內部教案是很好輔國家公務員| 事業單位 | 村官 | 選調生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉鎮公務員| 各省公務員|
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導數目,總之,對于邏輯判斷模塊的復習花一定的時間掌握考試中用到的邏輯知識是很有必要的。
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第四篇:判斷推理解題技巧:三段論——前提型快捷方法
判斷推理解題技巧:三段論——前提型快捷方法
三段論在邏輯部分的必然性里,算是比較難的了,很多的同學都感覺這一部分學的時候就難,就更別提自己做練習的時候了。所以今天我們就來對三段論的解題技巧做一定的解析。
首先大家先來了解下 一、三段論的含義:
含有一個共同項的兩個直言命題作前提,由另一個直言命題作結論 例:A是B,B是C,所以A是C 所有的水果是有營養的,蘋果是水果,所以蘋果是有營養的。
二、本質: 傳遞
三、標準形式:
所有A是B,所有B是C,=>所有A是C 有些A是B,所有B是C,=>有些A是C
中公教育
所有A非B,所有B是C,=>所有A非C 有些A非B,所有B是C,=>有些A非C 由標準形式可以告訴我們一些解題的方法。大家可以先觀察下這四個標準形式。
四、推理規則
1、三段論包含三個不同概念,每個概念在推理中至少出現兩次。
2、在結論中不出現的項為中項(就是上面標準形式中的B),中項一般都有“所有B”的形式。
3、結論中有“否定”,前提中必然也是有“否定”,并且否定的個數要一樣。
大家在以前做題都是通過用推理規則和主謂拆分來做題的,今天就給大家一個更加快捷的做題的方法。
五、快捷做題的口訣
當結論為“有些”:直接劃掉共同項,缺什么補什么。即為答案。
例:某些東方考古學家是美國斯坦福大學的畢業生。因此,美國斯坦福大學的某些畢業生對中國古代史很有研究。為保證上述推斷成立,以下哪項必須是真的? A、某些東方考古學家專供古印度史,對中國古代史沒有太多的研究
中公教育
B、某些對中國古代史很有研究的東方考古學家不是從美國斯坦福大學畢業的 C、所有東方考古學家都是對中國古代史很有研究的人
D、某些東方考古學家不是美國斯坦福大學的畢業生,而是芝加哥大學的畢業生
解析:題干是前提型三段論,已知前提“有些”+?=“有些”。通過口訣,劃掉美國斯坦福大學的畢業生,前提剩下“東方考古學家”,結論剩下“對中國古代史很有研究”。結論為“有些”前提為“有些”,所以缺“所有”。即答案為:所有東方考古學家是對中國古代史很有研究。為C。
當結論為“所有”:
1)劃掉共同項為結論和前提的前面,剩下的直接加“所有”即為答案。2)劃掉共同項為結論和前提的后面,需要剩下的換位加“所有”即為答案。例:搞陰謀詭計的人不被人信任,所以搞陰謀詭計不正直的人。得出以上結論必需的前提條件是: A.正直的人被人信任
B.搞陰謀詭計的人不是正直的人 C.有的正直的人也搞陰謀詭計
中公教育
D.有的搞陰謀詭計的人也被人信任
中公解析:結論為“所有”共同項在結論和前提的前面,所以劃掉“搞陰謀詭計”,前提剩下“不被人信任”,結論剩下“不正直的人”,所以加上“所有”就是答案“所有不被人信任的不是正直的人”。因此選擇A。
例:所有切實關心教員福利的校長,都被證明是管理得法的校長;而切實關心教員福利的校長,都首先把注意力放在解決中青年教員的住房上。因比,管理得法的校長是首先把注意力放在解決中青年教員住房上的校長。
得出以上結論必需的前提條件是:
A.青年教員的住房問題,是教員福利中最為突出的問題 B.所以管理得法的校長,都是關系教員福利的校長 C.中青年教員的比例,近年來普遍有了大的增長
D.所有首先把注意力放在解決中青年教員住房上的校長,都是管理得法的校長
中公解析:結論為“所有”共同項在結論和前提2的后面,所以劃掉“把注意力放在解決中青年教員住房上的校長”,前提剩下“切實關心教員福利的校長”,結論剩下“管理得法的校長”,所以前提和結論剩下的換位后加上“所有”就是答案“所有管理得法的校長是切實關心教員福利的校長”。因此選擇B。
中公教育
第五篇:判斷推理
判斷推理
1、關于財務混亂的錯誤謠言損害了一家銀行的聲譽。如果管理人員不試圖反駁這些謠言,它們就會傳播開來并最終摧毀顧客的信心。但如果管理人員努力駁斥這種謠言,這種駁斥使懷疑增加的程度比使它減少的程度更大。
如果以上的陳述都是正確的,根據這些陳述,下列哪一項一定是正確的?
A.銀行的聲譽不會受到猛烈的廣告宣傳活動的影響
B.管理人員無法阻止已經出現的威脅銀行聲譽的謠言
C.面對錯誤的謠言,銀行經理的最佳對策是直接說出財務的真實情況
D.關于財務混亂的正確的傳言,對銀行儲戶對該銀行的信心的影響沒有錯誤的流言大
2、王小紅、葉小白、徐小橙三位同學在商店門口不期而遇。忽然,她們之中背著紅色挎包的一個人說:“真有趣,我們三個人的挎包,一個是白色的,一個是紅色的,一個是橙色的,可是沒有一個人的挎包的顏色與自己的名字所表示的顏色是相同的。”葉小白立即接著說:“一點也不錯!”
根據以上的條件,請判斷下列哪項為真()。
A.王小紅、葉小白、徐小橙的挎包的顏色分別是橙色、紅色、白色的 B.王小紅、葉小白、徐小橙的挎包的顏色分別是白色、紅色、橙色的 C.王小紅、葉小白、徐小橙的挎包的顏色分別是橙色、白色、紅色的 D.王小紅、葉小白、徐小橙的挎包的顏色分別是白色、橙色、紅色的
3、如果以下幾個條件成立:
(1)如果小王是工人,那么小張不是醫生。
(2)或者小是工人,或者小王是工人。
(3)如果小張不是醫生,那么小趙不是學生。
(4)或者小趙是學生,或者小周不是經理。
以下哪項如果為真,可得出“小李是工人”的結論?
A.小周不是經理
B.小王是工人
C.小趙不是學生
D.小周是經理
4、一般計算機的邏輯器件成本正以每年25%的比例下降,一般的計算機存貯器件則以每年40%的比例下跌。如果成本下跌的比例在三年內不變,在三年后一般的計算機存貯器件的成本下降的數量要比一般邏輯器件成本下降的數量更大。
關于以下哪一項的準確信息在評價以上結論的正確性方面最有用?
A.今后三年內計劃被購買的邏輯器件和存貯器件的數量
B.一般的邏輯器件和存貯器件實際收取的價格
C.不同廠家的邏輯器件和存貯器件的兼容性
D.邏輯器件和存貯器件的相對耐用性
5、沒有計算機能做人類大腦所能做的一切事情,因為有一些問題不能通過遵循任何一套可被機械地應用的原則來解決。然而,計算機僅能通過遵循一些可被機械地應用的原則來解決問題。
下面哪一項是上述依賴的一個假設?
A.至少有一個通過遵循一些可被機械地應用的原則而解決的問題不能被任何人的大腦所解決
B.至少有一個不能通過遵循任何一套可被機械地應用的原則而解決的問題至少能被一個人的大腦所解決
C.至少有一個能通過遵循一些可被機械地應用的原則而得到解決的問題能被每個人的大腦所解決
D.每一個能通過遵循多套可被機械地應用的原則而得到解決的問題幾乎都能被每一個人的大腦所解決6、7、8、9、10、定義判斷習題精解(1)
【例題】無因管理:是指沒有法定或約定的義務為他人管理事務的行為。
下面符合無因管理的一項是()。
A.甲的鄰居久出未歸,乙為防止其屋被暴雨沖毀而進行修繕
B.某人搶救落水兒童
C.售貨員將別人遺忘在柜臺上的雨傘保管起來,后來發現是丈夫買的 D.甲基于合同代乙保管貴物
【例題】民族共同語言是指同一個民族的人們在生產、生活中彼此之間交流思想感情和交往聯時所共同使用的語言。下列語言不屬于民族共同語言的是()。
A.漢語
B.時下興起的上網一起所使用的縮略語
C.蒙語
D.越南境內的民族之一的儂人使用的與岱人相近的語言
【例題】國民財富,是指某個國家在特定時點上所擁有的各種有形生產資產、無形生產資產、天資源(已探明或已收入使用)以及對外的金融凈資產的總和。
下列選項中,不應計入國民財富的是:
A.某制衣廠生產的價值5萬元的布匹
B.小王在學術研究上取得重大突破,并獲得專利
C.中國對外金融凈資產
D.深山里未被發現的金礦
【例題】傾銷,是指企業在國外出售產品的價格低于國內市場的價格或低于生產成本。根據這一定義,下列行為不屬于傾銷的是()。
A.某國以低于產品正常價值的價格向他國銷售新產品
B.某企業在國內有較高的壟斷地位和較大的市場份額,但質量不如國外同類,為了搶占國際市場該企業以低于成本的價格銷售商品
C.某地為著茗的蔬菜生產基地,由于采用先進的科學技術和規模化經營,其生產的蔬菜的價格遠遠低于國外同類產品的價格
D.某國軟件公司為了獲得他國政府采購的訂單,與他國同類軟件競爭,以低于該產品在本國的銷售價格投標
【例題】原點思維:指給人或事設定一個原點,時常回到原點進行思考、進行狀態對照,糾正偏不斷向目標前進。下列屬于原點思維的是()。
A.誰能解下老虎脖子上的金鈴——解鈴還需系鈴人
B.誰是中國歷史上的罪人——宋代的秦檜
C.怎樣看出人的優秀素質——重點考察小時候表現
D.怎樣處理好人與人之間的關系——經常交流溝通
圖形推理習題精解(1)【例題】
【例題】
【例題】
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【例題】
類比推理習題精解(1)【例題】書籍:紙張
A.電話:人
B.電腦:音箱
C.衣服:布
D.鞋:腳
【例題】矛盾法則:唯物主義思想最基本的法則
A.魯迅:偉大的文學家
B.書籍:人類進步的階梯
C.驕傲:一座很可怕的陷阱
D.人民代表大會:最高權利機關
【例題】蜜蜂:蜂蜜
A.蝴蝶:繭踴
B.母雞:雞蛋
C.父親:孩子
D.農民:糧食
【例題】科學家:實驗室
A.教授:委員會
B.花卉:交易
C.學生:教室
D.藝術家:繪畫
【例題】營養:健康
A.修路:致富
B.富裕:休閑
C.山:水
D.云:陰
邏輯判斷習題精解(1)
【例題】某倉庫失竊,四個保管員因涉嫌而被傳訊。四人的供述如下:
甲:我們四人都沒作案;
乙:我們中有人作案;
丙:乙和丁至少有一人沒作案;
丁:我沒作案。
如果四人中有兩人說的是真話,有兩人說的是假話,則以下哪項斷定成立?()A.說真話的是甲和丁 B.說真話的是乙和丙 C.說真話的是甲和丙 D.說真話的是乙和丁
【例題】軍訓最后一天,一班學生進行實彈射擊。幾位教官談論一班的射擊成績。
張教官說:“這次軍訓時間太短,這個班沒有人射擊成績會是優秀。”
孫教官說:“不會吧,有幾個人以前訓練過,他們的射擊成績會是優秀。”
周教官說:“我看班長或是體育委員能打出優秀成績。”
結果發現三位教官中只有一人說對了。
由此可以推出以下哪一項肯定為真?()
A.全班所有人的射擊成績都不是優秀 B.班里所有人的射擊成績都是優秀
C.班長的射擊成績是優秀 D.體育委員的射擊成績不是優秀
【例題】某律師事務所共有12名工作人員。
①有人會使用計算機;
②有人不會使用計算機;
③所長不會使用計算機。
上述三個判斷中只有一個是真的。
以下哪項正確表示了該律師事務所會使用計算機的人數?
A.12人都會使用 B.12人沒人會使用
C僅有一個不會使用 D.僅有一人會使用
【例題】乙、丙、丁4人分別掌握英、法、德、日四種語言中的兩種,其中有3人會說英語,但沒有一種語言是4人都會的,并且知道:
(1)沒有人既會日語又會法語;,(2)甲會日語,而乙不會,但他們可以用另一種語言交談;
(3)丙不會德語,甲和丁交談時,需要丙為他們做翻譯;
(4)乙、丙、丁不會同一種語言。
根據題干條件,以下哪項是4人分別會的兩種語言?()
A.甲會英語和日語,乙會英語和德語,丙會英語和法語,丁會法語和德語
B.甲會英語和日語,乙會英語和法語,丙會英語和德語,丁會法語和德語
C.甲會英語和德語,乙會英語和日語,丙會英語和法語,丁會法語和德語
D.甲會英語和德語,乙會英語和法語,丙會法語和德語,丁會英語和日語
【例題】在同一側的房號為1、2、3、4的四間房里,分別住著來自韓國、法國、英國和德國的四位專家。有一位記者前來采訪他們,①韓國人說:“我的房號大于德國人,且我不會說外語,也無法和鄰居交流”;
②法國人說:“我會說德語,但我卻無法和我的鄰居交流”;
③英國人說:“我會說韓語,但我只可以和我的一個鄰居交流”;
④德國人說:“我會說我們這四個國家的語言。”
那么,按照房號從小往大排,房間里住的人的國籍依次是()。
A.英國 德國 韓國 法國
B.法國 英國 德國 韓國
C.德國 英國 法國 韓國
D.德國 英國 韓國 法國