第一篇：教師演講比賽串詞(前面有題目)

1號題：教師就是一個平凡的群體，沒有鮮花，沒有掌聲，我們相信，雖然工作在最平凡的崗位上，自己的生命卻依然可以綻放華彩。下面有請 老師上臺為我們講述《你認為教師是什么》。

2號題：在每個人的心里，總有那一方沃土。春天，你會去播種、插秧；夏天，你會去澆灌、施肥；秋天，你會去采果、打場；冬天，你會去傾聽窗外的天籟之音，期待下一個春天的來臨。那么

老師心中那一方沃土又是怎么樣的呢？有請他為我們帶來《堅守心靈的一方沃土》。

3號題：青春的腳步是希望的腳步，我們豪情滿懷，超越夢想，青春的腳步是鏗鏘的腳步，我們勇敢前行，堅定執著，青春的腳步是感恩的腳步，我們感謝時代，感謝生命。下面讓我們有請

老師為我們帶來《年輕沒有什么不可以》。

4號題：當理想缺少理性時，也許只是一種幻想，當夢想付諸行動時，未必不是插上翅膀的理想。下面有請 老師為我們帶來《放飛夢想，展翅翱翔》

5號題：不論是名垂青史的名人，還是默默無聞的凡人，人生在世，誰都有自己的心愿。人們的心愿既不是唯一的，也不是固定的，總是隨著年齡和環境的變化而變化。下面有請 老師為我們帶來《我有一個小小的心愿》。

6號題：嫩芽破土，我會為它有幸見到生命中的第一縷陽光而快樂；一朵花開，我會為它的平安綻放而快樂；蔥樹長成，我會為它終能抵抗暴風雨而快樂。那么

老師會為什么而感到快樂呢？下面請欣賞

老師為我們帶來《讓更多人快樂》

7號題：一滴水，在陽光的照射下會散發出七彩晶瑩的光芒；一塊石，在歲月的沖刷和打磨下將呈現出美玉般的溫潤。我們在教學過程中一定會遇到很多難題，但你有好好端正心態挑戰自我嗎？下面請欣賞 老師為我們帶來的《端正心態，挑戰自我》。

8號題：假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會到來。下面請欣賞 老師為我們帶來《善待自己，呵護希望》

9號題：帆，只有在挺起胸膛的時候才會有力量，人，只有在挺起胸膛的時候，才會有勇氣走向成功！下面請欣賞 老師帶來的《失敗面前挺起胸膛》

10號題：心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。下面請欣賞 老師為我們帶來的《呵護美麗心靈，打造完美人生》

11號題：在我們身邊，有許多別樣的精彩，也許它不是一段動聽的樂曲，卻是一次辛苦的勞動，也許它不是一支優雅的舞蹈，卻是一段亢奮的朗讀。下面請欣賞 老師為我們帶來的《精彩就在我身邊》。

12號題：風的搖曳，是一道自然的風景，無需牽強；雪的飛舞，是一頁自然的詩詞，無需奢念；心的悸動，是一抹自然的情愫，無需過多地在乎。下面請欣賞 老師帶來的《面對繁雜的教學工作，你是如何調整心態》。

13號題:韓愈曾說過：“業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”公開課就是我們教師磨練技藝的舞臺，那么 老師是如何看待公開課的呢？下面有請 老師為我們帶來《公開課對教師成長的積極作用》。

14號題：朱熹曾說過“讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進”。我們教書實際上就是個答疑解惑的過程，那么在課堂上我們最應該關注什么呢？下面請欣賞 老師帶來的《在你的課堂教學中，你最關注的是什么》

15號題：隨著我們學校規模的不斷擴大，學校青年教師的人數不斷增加，青年教師早已成為學校教育的主力軍，青年教師的成長關乎著學校的未來發展。今天借著這個機會讓我們聽聽 老師有什么想對大家說的，讓我們掌聲歡迎 老師演講《你希望學校領導關心青年教師的哪些方面？》。

16號題：校園生活好似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。校園生活在無聲的歲月中點綴了一幅幅人生的畫面，使每位師生的人生路上充滿欣喜與充實。下面有請

老師為我們來說說他對于校園生活的看法。

17號題：俗話說：“單絲不成線，獨木不成林；”一塊磚只有堆砌在一起才能蓋起高樓大廈；一滴水只有融入大海才能獲得永存；同樣，一個人，也只有融入到集體事業中才能實現人生的價值。團結在我們教師隊伍中尤其重要，下面有請

老師為我們帶來演講《怎樣才能提高教師的凝聚力》，掌聲歡迎。18號題：積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。請欣賞

老師帶來的《怎樣調動老師的工作積極性》

19號題：孔子說過，“見賢思齊焉”，人們也常說：“榜樣的力量是無窮的”,每個人都會有自己崇拜的“英雄”下面我們有請 老師為我們帶來《我最崇拜的人》

20號題：提到教師，人們都會說教師是園丁，培育著祖國的花朵盎然芬芳。教師是蠟燭，燃燒著自己的青春照亮別人。那么我們到底希望我們成為怎樣的老師呢？下面請 老師為我們帶來《你希望自己會是怎樣一位老師》掌聲歡迎。

21號題：中學生是一個介于孩童與成年之間的年齡，是一個應該得到更多尊重和理解的年齡，是一個需要社會和家庭好好幫扶的年齡，也是一個值得付出辛苦去換取歡樂的年齡。作為他們的老師我們是否需要給予他們更多的尊重呢？有請 老師為我們帶來《尊重是孩子成長的基石》

22號題：陽光是世界上最光明、最美好的東西，它能驅走黑暗和潮濕，溫暖我們的身心。“人之幸福在于心之幸福”，陽光的人應該有陽光的心，下面請欣賞 老師帶來的《青年教師的陽光心態》。

23號題:在每個人的學生時代，都有那么幾個對自己要好的老師，給你留下深刻印象，甚至使你終生難以忘懷。這主要是老師們的“形象”深深地印在你的心靈里。樹立一個美好形象能夠影響我們學生的一生，下面請欣賞 老師帶來的《讓教師形象更美好》。

24號題：卡耐基說過：“生活就像一面鏡子，你對他哭，他就對你哭。你對它笑，它就對你笑。”作為一名教師，如果你在工作中看到的都是痛苦，那你就是痛苦的；如果你在工作中搜尋快樂，那你就是快樂的。下面請欣賞由 老師帶來的《做一名快樂的教師》。

25號題：有的人因為抓住了機遇而“柳暗花明”，順利摘取成功的桂冠；有的人因為與機遇擦肩而過，從而“山窮水盡”。機遇對每一個人來說是彌足珍貴的！尤其是我們的學生。下面請欣賞由 老師帶來的演講《把機會給每一個學生》。26號題：詩人泰戈爾說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我做葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業,就是選擇了平凡，選擇了奉獻。接下來請欣賞 老師的演講《在平凡中找到價值》。

27號題：如果說，有一種力量可以讓人堅忍不拔，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是微笑的力量！下面請欣賞 老師帶來《微笑在課堂》。

28號題：“師生本無一定的高下，教學也無十分的界限，人只曉得教師教授，學生學習；不曉得有的時候，教師倒從學生那里得到好的教訓。”陶行知先生的話給我們教師太多的啟示，有很多時候我們應該和學生共同成長。下面請欣賞 老師為我們帶來《我與學生共成長》。

29號題：“辛勤的園丁、渡人的小船、人類靈魂的工程師等等”是人們對教師職業的贊譽。但要想配得上這份贊譽我們應該用自己的生命之火來為教育事業而燃燒，下面請欣賞由 老師帶來的《生命為教育而燃燒》

30號題：愛，不是索取，不是等價交換，而是付出,是給予，是自我犧牲。這便是教師給予學生的愛。下面請欣賞由 老師帶來的《我是一顆小小的鋪路石》。

31號題：曾有這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰?，我相信在座的每一位老師你們的選擇都是無悔的，聽到每一句問候時都是無愧的。下面有請 老師為我們帶來《無愧的稱號，無悔的選擇》。

32號題：理解就像冬日的暖陽溫暖著我們的那顆冰冷的心；理解就像和煦的春風，吹走陰霾，帶來溫馨；理解就像久旱的甘露滋潤著我們那顆干枯的心；理解就像七月的彩虹，給我們帶來希望；下面請欣賞 老師為我們帶來的《愛的藝術-包容與理解》 33號題: 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。下面請欣賞由 老師帶來的《情系教育，愛崗敬業》。

34號題：孔子說過：其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。我們每位老師在孩子心中都有崇高的地位，我們的一言一行都在影響著學生，那么到底身教重要還是言教重要呢？請欣賞由 老師帶來的《身教重于言教》

35號題：世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個人都擁有不同的人生，唯有做最好的自己，才會讓生命閃光。請欣賞由 老師帶來的《做最好的自己》。

36號題：汪國真曾寫過：要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。我們每個人都有渴望幸福、追求幸福、享受幸福的權利，那么教師的幸福在哪里？下面請欣賞 老師帶來的《做一名幸福的教師》。

37號題: 踏一路金花風雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。教育的智慧博大精深，下面請欣賞 老師帶來的《教育智慧從哪里來。

38號題：“興趣是最好的老師”。學生有了興趣，才會產生強烈的求知欲，主動地進行學習。一個有生命力的課堂對于學生對于我們都顯得尤為重要，下面請欣賞 老師帶來的《怎樣讓課堂充滿生命力》大家掌聲歡迎。

39號題：讀書使人思維活躍，聰穎智慧；讀書使人豁然貫通，柳暗花明；讀書使人博學多識，學富五車；讀書使人無憂無慮，回味無窮。下面我們一起看看 老師喜歡讀什么書吧？有請 老師帶來《我最愛的一本書》

40號題：校園的一縷陽光，讓你的心靈即使身處寒冬也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的;擁有感受的快意，是幸福的;擁有美麗的校園更是幸福的。下面請欣賞 老師帶來的《我愛我校》

第二篇：教師演講比賽串詞

演講比賽串詞：

春蠶、蠟燭、粉筆??一個個生動的比喻是老師無私奉獻的見證；無所保留，有教無類，只為那用信念鑄就的理想。下面請聽**老師的演講，她演講的題目是《我是老師，我自豪》

“我選擇，我喜歡”，我想對于我們的職業來說，也可以這樣理解：只有愛它，我們才會無怨無悔；只有真心投入，我們才會擁有明媚的春天。請***老師為我們演講，《我是山村教師，我無怨、我無悔》，這個世界并不缺少有夢想的人，缺少的是能夢想實現的人。教研、教改為我們教師提供了更廣闊的天地，讓我們飛向海闊天空的大舞臺。請聽**老師的《讓夢想起飛的地方 》。

在平凡又偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。《堅守一方凈土，讓愛寫好師德》，說的多好啊，有請***老師。

師愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生;師愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。因為我們知足，我們奉獻。下面，請聽***老師的演講《知足、感恩、奉獻》

有一種愛最為神圣，那就是師愛。有一種人生最為美麗——那就是讓點燃青春的激情、為教育事業燃燒美麗的生命!讓我們用那一雙美麗的手，寫下那精彩的人生。接下來，我們將聽到的是***老師帶來的《用心托起愛的天空》。

說到感謝，你會想到很多人，親人或許朋友，但作為教師的我們，千萬不要忘記我們身邊的一個群體——學生。他們心中都有夢想，讓我們幫他們點亮。有請***老師。

都說“劃船要用槳，只有揚帆才能起航”，那么，在今天，我們的****老師最想和大家說的是——《感于點滴，行之日復》

第三篇：教師演講比賽串詞

青年教師演講比賽演講稿

男：尊敬的各位領導、老師：大家

合：下午好！

男：有人說師德是光，照亮了你我的生命；

女：有人說師德是火，點燃了學生的熱情；

男：有人說師德是一種力量，可以讓身為老師的我們，平凡、踏實、奉獻一天又一天，一年又一年?? 女：有一首歌最為動聽，那就是愛心流淌的師德；有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師；有一種風景最為雋永，那就是無私奉獻的師魂。

女：向全社會展示人民教師的良好形象，用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍，切實增強全體教師愛崗敬業的責任意識，并進一步推動我校師德建設不斷深入開展，同時也衷心地祝愿所有參賽教師能夠在今天的比賽中發揮出最好的水平，展現出自己的最佳風采！

男：今天我們還有幸邀請到 來參加我校的活動，讓我們用最熱烈的掌聲對她們的到來表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！

女：擔任本次演講比賽的評委是：劉琴、孫光華、金石今、孔令英、朱連云、毛靜濤、蔣清艷七位老師。本次比賽我們將評選出最佳風采獎、最佳氣質獎、最佳稿件獎各兩名。

男：在我們的教師隊伍中，在我們的身邊，有許許多多為教育事業兢兢業業、勤勤懇懇奉獻著自己光和熱的教師，他們踏踏實實的作風、孜孜不倦的態度，贏得了人們的贊許，獲得了大家的好評。今天就讓我們一起來見證吧！

現在我宣布延吉市職業高級中學“倡導師德師風，共筑和諧校園”青年教師演講比賽正式開始。

1、在《愛的教育》一書中，有一句名言：“教育如果沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能成為池塘；沒有愛就沒有教育。” 對這句話，相信劉瑩老師有她個人獨到的理解與體驗，請欣賞劉瑩老師的演講——只要我們眼中充滿愛意。有請！

2、“師德”是教師之魂，簡單的兩個字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個好老師難，一輩子做一個好老師更難，唯有用真愛去書寫，才會寫出師德的光芒。請欣賞程琨老師的演講——倡師風、筑和諧。有請！

3、詩人泰戈爾說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我做葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業,就是選擇了簡單，選擇了奉獻。接下來請欣賞林荷花老師的演講——無悔的選擇

4、有很多年輕人無怨無悔選擇了教師這一職業，我們有理由相信：在教育這條路上，一定會有新的希望，一定能收獲新的風景，一定會青春無悔。請欣賞崔偉老師的演講—青春無悔

5、教師對學生的愛，如一縷陽光，溫暖心靈；似春風化雨，潤物無聲。請欣賞李靜老師的演講——大愛無痕 青春無界上善若水，大愛無痕。有請校領導公布比賽結果。

（結束語）

男：老師們，通過剛才參賽選手們對一個個感人的故事，一件件具體事件的描述，我們再一次體驗到了做一名好教師的尊嚴感和成功感。

女：作為一名光榮的人民教師，我們應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界；

男：學習他們以德立教、愛崗敬業、忠于職守的高尚職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給可愛的孩子們。

女：歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛謄寫著自己的名字。

男：“老師”，這是一個簡單、樸實而又偉大的名字，愿它永遠在我們的頭上閃耀出美麗的光環，永遠無愧于它的高尚！愿延吉市職業高級中學更加和諧、美麗，愿我們都能成長為一名魅力教師！

女：各位領導、各位老師“倡導師德師風，共筑和諧校園”師德演講比賽到此結束。感謝各位領導和來賓的光臨！感謝全體老師的支持！感謝參賽選手的精彩表現！謝謝大家！篇二：教師演講比賽主持人串詞

廟塘鎮中心小學“堅定教師理想信念”

演講比賽主持人串詞

甲：尊敬的各位領導、各位老師

乙：親愛的同學們

甲：大家早上好！

甲：五月，我們的大地開始蘇醒。

乙：五月，我們的河流激情澎湃。

甲：今天，我們相聚在這里，展示教師風采！

乙：今天，我們友好競賽，暢敘教育情懷！

甲：我們不會忘記美麗的頌歌：教師，太陽底下最光輝的事業！乙：我們更不會忘記責任：教師，人類靈魂的工程師！

合：這就是我們——光榮的人民教師！

甲：和著春潮！

乙：伴著夏韻！

合：在這個花海燦爛奪目的季節里，我們相聚一堂，迎來了這次“堅定教師理想信念”演講比賽。

甲：在這個特別的日子里，我謹代表廟塘鎮中心小學向到場的領導、評委和參賽選手以及來觀看的各位觀眾表示熱烈的歡迎！

乙：下面讓我們以熱烈的掌聲請 校長為我們致開幕詞。

甲：接下來請允許我為大家介紹這次演講比賽的評委和記分員：評委共夏青松副校長、廟塘鎮中心小學陳怡主任、廟塘鎮中心小學李菲菲主任、陶腳學校何仕兵校長、茶臺學校張宗勇校長、板房學校葉明校長、木耳學校胡才兵校長、新場學校肖勇校長和中崗學校胡強紅校長！乙：計分人員是：楊平彩老師，計時人員是：張敏老師。

甲：本次比賽的評分規則是：(一)儀表形象：(15分)

1、著裝整潔，大方得體;上下場致意，答謝。(5分)

2、儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；動作適度。(10分)(二)演講內容：(50分)

1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，符合主題內容。(25分)

2、內容充實、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15分)

3、行文流暢，用詞精練，結構完整合理、層次分明，詳略得當。(10分)(三)語言藝術：(35分)

1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。(5分)

2、發音標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢。(10分)

3、節奏處理得當，演講技巧運用自如。(10分)

4、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮和共鳴。(10分)(四)時間：演講時間為5分鐘以內。超時均以10秒為計時段，在總分中減1分，不足10秒按10秒計算(計時從“我演講的題目是《??》”開始，到“我演講完畢”結束)。(五)評委評分范圍在80—95之間，去掉一個最高分，去掉一個最低分，分值取一位小數，并取有效分值的平均分確定名次。

乙：廟塘鎮中心小學“堅定教師理想信念”演講比賽——

合：現在開始！

：至此，12位選手演講已全部結束，計分人員正在進行成績統計，下面請同學們和各位老師來欣賞詩朗誦《贊美與責任》

合：教師，人類精神文明的傳遞者，你曾獲得過多少贊美與盛譽 甲：有人說你是辛勤的園丁，有人說你是無私的蠟燭

乙：有人說你是鞠躬盡瘁的春蠶，有人說你是人類靈魂的工程師

甲：正是這些贊美，使教師成為一個飽含尊敬的稱呼，成為一種令人敬仰的身份，成為一份神圣無比的職業

乙： 教師，你依然倍受關注，但常常引發爭議，你依然教書育人，卻屢屢遭受批評，你依然辛勤工作，可時時面臨質疑

甲：為了捍衛你的尊嚴，為了證明你的價值，為了重獲世人的贊美 乙：您就必須承擔更多更艱巨的責任，因為贊美與責任就是一對雙胞胎。甲：下面請 校長宣讀獲獎者名單?? 乙：請大家以熱烈的掌聲歡迎??上臺領獎，有請 校長為獲獎選手頒獎！甲：教育是條河，12位教師的故事只是長河里美麗的浪花幾朵；

乙：教壇是星空，12位教師的事跡只是夜空中閃爍的星辰幾顆。甲：在我們的教育戰線上，他們用獨特的方式譜寫出一曲曲教育的贊 歌。合：今天的演講比賽到此圓滿結束，感謝各位的積極參與。篇三：教師演講比賽主持稿

主持人稿

尊敬的各位領導，各位來賓：

大家上午好！

火紅的五月，我們用火熱的激情，促進城市和諧發展；

火紅的五月，我們用深情的筆墨，提升城市品位；

火紅的五月，我們用平實的語言，展現市民素質；

火紅的五月，我們用執著的信念，改善人居環境。

桂陽縣教育系統“愛我桂陽，從我做起”教師演講比賽現在開始！首先，我來介紹一下今天出席我們活動的領導，他們分別是：桂陽縣教育局局長文朝、桂陽縣教育局黨委書記李軍、桂陽縣教育局副局長曹善忠、桂陽縣教育局基檢書記陳俊匯、桂陽縣教育局黨委委員兼辦公室主任何天寶。讓我們以熱烈的掌聲歡迎領導們的到來。

下面我再來介紹一下，擔任本次演講比賽的評委有：中共桂陽宣傳部部長雷昌仁、原中共縣委副部長尹堂芳、縣教育局工會副主席兼辦公室主任李惠蘭。讓我們以熱烈的掌聲歡迎評委們的到來。下面我來宣讀一下本次比賽的評分細則：

1、儀表1分。要求著裝整潔，得體，端莊大方；

2、演講內容4分。圍繞主題演講，要求主題突出，內容真實，事例生動；

3、普通話2分。要求發音準確，吐字清晰，表達流暢，沒有破句，語速恰當；

4、演講技巧2.5分。要求在演講過程中聲情并茂，富有感染力，音色優美，表情自然，不矯揉造作；

5、時間控制0.5分。演講時間限5—10分鐘；

首先我們掌聲有請1號選手，來自桂陽一中的孫冬梅老師，她演講的題目是《美麗的風景就在我身邊》 下面有請2號選手，來自

下面，我宣讀1號選手的成績：去掉一個最高分，去掉一個最低分，1號選手的最后總分是

讓我們稍作休息，等待最后的比賽結果。

比賽結果已經出來了，獲得三等獎的是：______________、_______________。

獲得二等獎的是：_________、______________、____________。獲得一等獎的是：_______、______、______、_____、_______、______。下面，掌聲有請我們的____、_____、_____為三等獎獲得者頒獎；有請我們的____、_____、_____為二等獎獲得者頒獎；有請我們的____、_____、_____為一等獎獲得者頒獎。讓我們用熱烈地掌聲再一次向他們表示祝賀。

下面有請我們的________為我們帶來講話。

結束語：

感謝我們的________為我們帶來的講話，也感謝各位選手的精彩演講，桂陽縣教育系統“愛我桂陽，從我做起”教師演講比賽到此結

束，謝謝大家！篇四：師德演講比賽主持串詞

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家上午好！

學為人師樹形象，德為世范正行風。我們是人類靈魂的工程師！傳道，授業，解惑。用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；用知識的火種，照亮成功的彼岸；用神奇的話語，化解旅程的冰封！驀然回首，已是粉筆染鶴發；終究無悔，仍要雛鷹上云端！

在中國共產黨90華誕到來之際，勝利教育管理中心特舉辦“弘揚師德師風，加強師德建設”演講比賽。旨在通過這次比賽，進一步弘揚師德風范，展現教師良好形象，增強廣大教師教書育人、獻身勝利教育的自豪感和使命感，以良好的精神風貌向黨的90華誕獻禮。

參加本次決賽的21名選手，都是在各賽區預賽中脫穎而出的佼佼者。選手們將以抽簽順序依次出場。讓我們以熱烈的掌聲，預祝各位參賽選手賽出高水平、取得好成績。

下面，讓我介紹擔任本次比賽的各位評委。基礎教育科副科長呂德強、人事科副科長王海全、黨群工作辦公室副主任劉凱豐；教學研究室高中語文教研員于培禮；教學研究室《勝利教育》雜志常務副主編李家生老師；勝利二小政教主任周利；勝利一中教師成梁艷。7名評委將以公平公正、莊重嚴肅的評判，保證比賽的順利進行。請大家把掌聲獻給他們。

參賽選手所在學校的領導、老師代表和機關科室的部分同志，作為觀眾，在臺下為選手鼓掌加油。歡迎大家的到來！

本次比賽滿分為10分。現在，我宣讀一下評分標準和評分方法。

一、評分標準

（一）演講內容：4分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

（二）語言表達：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，充滿激情。講究演講技巧，動作恰當。

（三）形象風度：2分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。

（四）綜合印象：1分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。演講時間不足5分鐘或多于7分鐘的，酌情扣分。

二、評分方法

（一）現場打分，報分。

（二）計分時，去掉一個最高分和一個最低分，計算所得平均分為該選手最后得分。

（三）選手得分保留小數點后兩位，按分數由高到低排名次。

（四）如遇選手得分相同，則看小數點后第三位；若再相同，則為并列。

下面，我宣布，“慶祝建黨90周年 弘揚師德師風”演講比賽現在開始。

（時間關系，報幕即可！）2.我想在座的各位對一句話都非常熟悉——立教為公，有德者居之。意思也許是，只有有德者才配做教育事業。不錯，并不是所有的人都適合教師這個行業，個中滋味，也只有教師最為了解。請欣賞勝利五十九中梁修琴老師的演講《當一名老師真好》。3.在《愛的教育》一書中，有一句名言：“教育如果沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能成為池塘；沒有愛就沒有教育。”對這句話，勝利四小的孫麗君老師有她個人獨到的詮釋，請欣賞她的演講——《讓愛在音樂的海洋中遨游》。4.這是一位做教育很有思想、工作非常執著的老師。他教過的學生，不但成績優秀，而且素質優良；學生非常敬佩他、愛戴他。那么他的驕人業績是如何取得的呢？請欣賞勝利一小于匯的真情演講——《我愿做這樣一個傻傻的人》。5.做老師很辛苦，做優秀的老師呢？可能有人會說，更辛苦；但從勝利勝華小學高安莉老師的演講中，大家就會得到不同的答案。下面請

欣賞高安莉老師的演講——《師愛無聲 默默前行 奉獻也幸福》。6．稚草破土般的震撼，含苞欲綻時的璀璨。每個生命都是奇跡，每個奇跡都很精彩，而生命的精彩在于綻放。綻放的是青春，收獲的是成長！勝利十中的韓華老師用實際行動踐行自己演講的題目《讓生命更加精彩》。7.“人，為一大事來，做一大事去；捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是著名教育家陶行知先生的名言，也是他為人類、為教育事業奉獻一生的宣言。我想，一個人若有此奉獻精神，那他就一定會達到人生的最高境界，也定會取得最光輝的成就。請欣賞勝利實驗小學袁慧娟老師的演講——《一瓣心香》。8.師生間的溝通是一門藝術，愛心是水，它能滋潤你我的心田；愛心是金鑰匙，它能打開孩子禁錮的心靈。下面，有請勝利四小李白玉老師——《愛滿校園》。9.在毛澤東的《詠梅》詞中寫道：“風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，他在叢中笑。”下面請欣賞勝利十七中，車春梅老師的演講，她演講的題目是《山花叢中的笑》。10.“師德”是教師之魂，簡單的兩個字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個好老師難，一輩子做一個好老師更難，唯有用真愛去書寫，才會寫出師德的光芒。相信勝利友愛小學的岳磊老師會給大家一個滿意的答案，他演講的題目是《為師行榜樣 撒師魂陽光》。11． “讓愛天天住我家，不分日夜春秋冬夏，全心全意愛我們的家”，這是一首動聽的歌曲《讓愛住我家》的歌詞，其實學校又何嘗不是我們的家呢？一天中有一半的時光在校園里度過，學生和同事成了我們最親近的人。而這正是勝利六十二中的牛海霞老師要告訴大家的，那就是——《讓愛的聲音傳播下去》。12.記得有人說，教育應從傾聽開始。不錯，如果你不能傾聽孩子發自內心的聲音，那你的教育就是漫無目的的，就可能徒勞無益的。勝

利河口一小趙娉婷的老師演講題目讓人充滿遐想，就讓我們一起傾聽她的演講《我愿》。13.一位哲人曾說過，這世界上唯有兩樣東西能深深震撼我們的心靈，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德品質。成為一名師德高尚的名師是所有教育執業者的夢想，那么勝利振興小學單曉敏老師的夢想又是什么呢，請聽《與夢想同行》。14.在大自然中，各種花朵爭相斗艷，是不可缺少的一道風景，因此也得到了人們的贊賞。但是，人們可曾注意到花朵盛開的同時，綠葉在下面默默無聞地為它作陪襯，綠葉的這種精神，令人肅然起敬。請欣賞勝利六十二中王澤英老師的演講《我愛葉的精神》。15.“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”這句話擲地有聲，令我們受益匪淺，也引人深思。請聽勝利五十五中李雪老師的演講，題目是《我幸福 因為我愛 因為我被愛》。16.“對于幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成驚天動地的偉業，但它應當是一把火，點亮求知者智慧的火花；應當是一顆小小的鋪路石，鋪成通往未來的路！”請聽勝利勝采小學郭蕾老師的演講《我愿做一顆小小的鋪路石》。17.五柳先生的妻子曾這樣評價其丈夫：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。我想教師職業也是這樣，它在給別人帶來靈魂啟迪的同時，也收獲著自己心靈的感動。用份感動，守一方凈土，讓自己快樂，讓自己沉醉。其實，人富有與否取決于他自己心里的那桿秤。請聽勝利二中徐瑞卿老師的演講《守一方凈土》。18.“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景最為雋永，那就是師魂。”那么，老師們，既然師魂是一道最雋永的風景，我們該用什么去鑄就它呢？請欣賞勝利三十四中張琳老師的演講——《讓愛在奉獻中閃光》。19.“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”我想，這大概就是我們教師一生的真實寫照：我們的一生很平凡，就是面對不同的學生，當個孩子王；但是我們的一生又不平凡，正所謂“合抱之木生于毫末，九層之臺，起于累土”——我要說的是：棟梁之才，緣于教師。請聽勝利八中楊紅老師的演講——《真水無香 真愛無言》。20.冰心曾說過：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫??”只要心中有愛，我們將會成為那一顆照亮孩子心靈的流星！請聽勝利十二中王萍老師的演講：《是愛在身邊》。21.“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，有這么多年輕人無怨無悔選擇了教師這一職業，愿意把自己的青春無怨無悔地交給中國教育。我們有理由相信：在教育這條路上，一定會有新的希望，一定能收獲新的風景。請欣賞勝利三中景洪獻老師的演講《愛我隨愛 青春無悔》。

通過聆聽剛才21位老師的演講，我們再一次體驗到了做一名優秀教師的尊嚴和自豪。作為一名教師，我們應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠于職守的高尚職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們的學生。讓我們張開騰飛的翅膀，向著更高的目標奮進，讓我們志存高遠，攜手并肩，實現新跨越，再創新輝煌！

尊敬的各位領導、老師們，經過緊張激烈的角逐，下面請允許我隆重地向大家宣布比賽結果!篇五：教師演講比賽串詞

演講比賽串詞：

春蠶、蠟燭、粉筆??一個個生動的比喻是老師無私奉獻的見證；無所保留，有教無類，只為那用信念鑄就的理想。下面請聽**老師的演講，她演講的題目是《我是老師，我自豪》

“我選擇，我喜歡”，我想對于我們的職業來說，也可以這樣理解：只有愛它，我們才會無怨無悔；只有真心投入，我們才會擁有明媚的春天。請***老師為我們演講，《我是山村教師，我無怨、我無悔》，這個世界并不缺少有夢想的人，缺少的是能夢想實現的人。教研、教改為我們教師提供了更廣闊的天地，讓我們飛向海闊天空的大舞臺。請聽**老師的《讓夢想起飛的地方 》。

師愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生;師愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。因為我們知足，我們奉獻。下面，請聽***老師的演講《知足、感恩、奉獻》 有一種愛最為神圣，那就是師愛。有一種人生最為美麗——那就是讓點燃青春的激情、為教育事業燃燒美麗的生命!讓我們用那一雙美麗的手，寫下那精彩的人生。接下來，我們將聽到的是***老師帶來的《用心托起愛的天空》。說到感謝，你會想到很多人，親人或許朋友，但作為教師的我們，千萬不要忘記我們身邊的一個群體——學生。他們心中都有夢想，讓我們幫他們點亮。有請***老師。

第四篇：群眾路線教師演講比賽串詞

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家下午好！

為了深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，展現我校教職工良好的精神風貌，今天下午我們在此舉行***實驗小學“聚焦‘四風’抓管理，創新發展提質量”主題演講比賽。擔任今天比賽的評委有

宣讀比賽評分標準：

在平凡又偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。《踐行黨的群眾路線，做務實的特教老師》，首先有請特教部的萬霞給我們做精彩演講。

春蠶、蠟燭、粉筆??一個個生動的比喻是老師無私奉獻的見證；無所保留，有教無類，只為那用信念鑄就的理想。下面請聽李萍老師的演講，她演講的題目是《我是老師，我自豪》

師愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生;師愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。因為我們知足，我們奉獻。下面，請聽馬彩虹老師的演講《學生在我心、師德在我心》

“我選擇，我喜歡”，我想對于我們的職業來說，也可以這樣理

解：只有愛它，我們才會無怨無悔；只有真心投入，我們才會擁有明媚的春天。請***老師為我們演講，《我是山村教師，我無怨、我無悔》，這個世界并不缺少有夢想的人，缺少的是能夢想實現的人。教研、教改為我們教師提供了更廣闊的天地，讓我們飛向海闊天空的大舞臺。請聽**老師的《讓夢想起飛的地方 》。

有一種愛最為神圣，那就是師愛。有一種人生最為美麗——那就是讓點燃青春的激情、為教育事業燃燒美麗的生命!讓我們用那一雙美麗的手，寫下那精彩的人生。接下來，我們將聽到的是***老師帶來的《用心托起愛的天空》。

說到感謝，你會想到很多人，親人或許朋友，但作為教師的我們，千萬不要忘記我們身邊的一個群體——學生。他們心中都有夢想，讓我們幫他們點亮。有請***老師。

都說“劃船要用槳，只有揚帆才能起航”，那么，在今天，我們的****老師最想和大家說的是——《感于點滴，行之日復》

第五篇：教師演講比賽主持人串詞

廟塘鎮中心小學“堅定教師理想信念”

演講比賽主持人串詞

甲：尊敬的各位領導、各位老師

乙：親愛的同學們

甲：大家早上好！

甲：五月，我們的大地開始蘇醒。

乙：五月，我們的河流激情澎湃。

甲：今天，我們相聚在這里，展示教師風采！

乙：今天，我們友好競賽，暢敘教育情懷！

甲：我們不會忘記美麗的頌歌：教師，太陽底下最光輝的事業！乙：我們更不會忘記責任：教師，人類靈魂的工程師！

合：這就是我們——光榮的人民教師！

甲：和著春潮！

乙：伴著夏韻！

合：在這個花海燦爛奪目的季節里，我們相聚一堂，迎來了這次“堅定教師理想信念”演講比賽。

甲：在這個特別的日子里，我謹代表廟塘鎮中心小學向到場的領導、評委和參賽選手以及來觀看的各位觀眾表示熱烈的歡迎！

乙：下面讓我們以熱烈的掌聲請校長為我們致開幕詞。

甲：接下來請允許我為大家介紹這次演講比賽的評委和記分員：評委共夏青松副校長、廟塘鎮中心小學陳怡主任、廟塘鎮中心小學李菲菲主任、陶腳學校何仕兵校長、茶臺學校張宗勇校長、板房學校葉明校長、木耳學校胡才兵校長、新場學校肖勇校長和中崗學校胡強紅校長！乙：計分人員是：楊平彩老師，計時人員是：張敏老師。

甲：本次比賽的評分規則是：(一)儀表形象：(15分)

1、著裝整潔，大方得體;上下場致意，答謝。(5分)

2、儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；動作適度。(10分)

(二)演講內容：(50分)

1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，符合主題內容。(25分)

2、內容充實、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15分)

3、行文流暢，用詞精練，結構完整合理、層次分明，詳略得當。(10分)

(三)語言藝術：(35分)

1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。(5分)

2、發音標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢。(10分)

3、節奏處理得當，演講技巧運用自如。(10分)

4、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮和共鳴。(10分)

(四)時間：演講時間為5分鐘以內。超時均以10秒為計時段，在總分中減1分，不足10秒按10秒計算(計時從“我演講的題目是《……》”開始，到“我演講完畢”結束)。

(五)評委評分范圍在80—95之間，去掉一個最高分，去掉一個最低分，分值取一位小數，并取有效分值的平均分確定名次。

乙：廟塘鎮中心小學“堅定教師理想信念”演講比賽——

合：現在開始！

：至此，12位選手演講已全部結束，計分人員正在進行成績統計，下面請同學們和各位老師來欣賞詩朗誦《贊美與責任》

合：教師，人類精神文明的傳遞者，你曾獲得過多少贊美與盛譽甲：有人說你是辛勤的園丁，有人說你是無私的蠟燭

乙：有人說你是鞠躬盡瘁的春蠶，有人說你是人類靈魂的工程師

甲：正是這些贊美，使教師成為一個飽含尊敬的稱呼，成為一種令人敬仰的身份，成為一份神圣無比的職業

乙： 教師，你依然倍受關注，但常常引發爭議，你依然教書育人，卻屢屢遭受批評，你依然辛勤工作，可時時面臨質疑

甲：為了捍衛你的尊嚴，為了證明你的價值，為了重獲世人的贊美乙：您就必須承擔更多更艱巨的責任，因為贊美與責任就是一對雙胞胎。甲：下面請校長宣讀獲獎者名單??

乙：請大家以熱烈的掌聲歡迎??上臺領獎，有請校長為獲獎選手頒獎！甲：教育是條河，12位教師的故事只是長河里美麗的浪花幾朵；

乙：教壇是星空，12位教師的事跡只是夜空中閃爍的星辰幾顆。甲：在我們的教育戰線上，他們用獨特的方式譜寫出一曲曲教育的贊 歌。合：今天的演講比賽到此圓滿結束，感謝各位的積極參與。