第一篇：9、《我的自畫像》寫作指導

【作文題目】 我的自畫像

【訓練目標】

1、對照插圖讀懂例文《我的自畫像》了解主要內容，初步感知圖文結合介紹自己的方法。

2、讀懂習作要求，初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象，長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序寫并配上自己創作的自畫像。

3、按習作要求，依照例文的方法，圖文結合抓住主要特點向大家介紹自己。

【寫作重點】抓住外貌特征，通過神態的描寫反映一個人的性情。【寫作難點】寫出個性特征。

【談話導入】小朋友們，你們看，這是一張名片，它是干什么用的呀？對，向一個新認識的朋友介紹自己，需要名片。有個叫杜小虎的同學，就有一張特別的名片，不僅有他自己的介紹，還有自畫像呢，你想去看看嗎？想去認識杜小虎嗎？

【寫作注意】

1.年齡、性別、身材（身高、體重、胖瘦、手）、長相（臉盤、眼睛、鼻子、嘴、牙齒、耳朵、發型）性格、愛好等。

2.抓住特點。3.按一定順序。

【寫作小結】介紹自己我們要向別人講清自己的長相、年齡，最重要的是要向大家講出自己與眾不同的地方這就是特點。

【習作指導】 學生自己對著鏡子畫自畫像，畫出自己最有特點的樣子。2 同桌互相欣賞，提出修改意見。

全班玩“猜猜看”的游戲。貼出自畫像，猜猜他是誰？ 學生自己練說后，拿著自己的畫像，找到你最想介紹的伙伴，介紹給他聽。

【好詞集錦】

瓜子臉 國字臉 鴨蛋臉 長方臉 圓臉 披肩發 長辮子 小平頭 笑瞇瞇 胖乎乎

老實 調皮 機靈 聰明 漂亮 秀氣 苗條 圓頭圓腦 虎頭虎腦 愣頭愣腦 傻乎乎 胖嘟嘟 水靈靈 紅撲撲 烏黑發亮 炯炯有神 活潑開朗 天真爛漫 美麗大方 可愛

愛好廣泛 開動腦筋 積極發言 能說會道

【好句集錦】

1、長著一張蘋果臉，一雙水靈靈的大眼睛像兩顆黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那雙柳葉眉的下面，看上去顯得很有精神。

2、在那張白里透紅的臉上，長著一張能說會道的櫻桃小口。

1、精彩開頭。介紹自己的外貌【略】

2、我的優缺點。（舉事例）【詳】

3、我的興趣愛好是什么。（舉事例）【詳】

4、小結我是怎樣的小孩子。【略】

一、五官：

發型：馬尾辮、學生頭、羊角辮、披肩發 臉型：瓜子臉、蘋果臉、鵝蛋臉；

眉毛：柳葉眉，濃黑、修長的眉毛，八字眉

眼睛：

濃眉大眼、單眼皮、水汪汪、圓溜溜、黑珍珠似的、炯炯有神的眼睛，瞇縫眼

鼻子：高鼻梁、塌鼻子

嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、櫻桃小嘴

二、興趣愛好

三、性格

1、優點：活潑開朗、樂于助人、勇敢、自信、同情心, 認真, 耐心 謙虛, 有孝心

善良

熱心

勤勞

堅強

2、缺點： 貪吃、貪玩、貪睡、粗心大意、馬虎、驕傲自滿、暴脾氣、懶惰、膽小

我常常“路見不平，拔刀相助”，記得有一次，我們班的“淘氣鬼”把一名同學的帽子扔到柜子后面去了，急得那個同學直哭。我頓時火冒三丈，沖上去質問他：“你憑什么欺負人?”我一把抓住他的胳膊，要拉他去找老師評理，他居然嚇得連連向我求饒。同學們都向我投來贊許的目光，我的心里也美滋滋的。但有時，我遇到看不慣的事，氣不打一處來，壓不住火，莽撞行事，也會因此受到別人的批評，讓人哭笑不得

我有個樂天助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。于是我對她說：“老奶奶，我幫助你把東西背回家吧！”老奶奶高興地回答說：“好，好。謝謝你，小朋友。”我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜的

我的自畫像 一、五官：

發型：馬尾辮、學生頭、羊角辮、披肩發 臉型：瓜子臉、蘋果臉、鵝蛋臉；

眉毛：柳葉眉，濃黑、修長的眉毛，八字眉

眼睛：

濃眉大眼、單眼皮、水汪汪、圓溜溜、黑珍珠似的、炯炯有神的眼睛，瞇縫眼

鼻子：高鼻梁、塌鼻子

嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、櫻桃小嘴

二、性格

1、優點：活潑開朗、樂于助人、勇敢、自信、同情心, 認真, 耐心 謙虛, 有孝心

善良

熱心

勤勞

堅強

3、缺點： 貪吃、貪玩、貪睡、粗心大意、馬虎、驕傲自滿、暴脾氣、懶惰、膽小

三、興趣愛好

【范文賞析】

我的自畫像

我的名字叫王文健，今年10歲。我的眼睛像兩顆閃閃發光的黑寶石，顯得我特別精神。我的鼻子嗅覺特靈敏，用媽媽的話說，饞貓鼻子靈。

其實我最大的特點是貪玩兒。記得有一次，我跟弟弟在家里玩“地道戰”的游戲，當時只顧的怎樣把弟弟捉住，一下子把老爸的名貴茶葉撒了一地，我趕緊往茶筒里撿，可遍地都是，怎么撿啊！我眼珠一轉，計上心頭。我一拍腦袋，有了好辦法！我立即拿來笤帚、簸箕，一股腦的把茶葉都掃進了垃圾桶，覺得百事大吉了！忙叫來弟弟繼續操練。我們正玩得盡興，老爸下班回來了，他的習慣是進門先沏一杯大茶，然后再進廚房做飯。這次，他照樣先拿起茶杯，又去找茶。可是一看一筒茶葉全光了，一看垃圾桶，老爸全明白了。大聲質問：“這是誰干的好事？把我的上等毛尖送進了垃圾桶，快快如實招來！”我一看大勢不妙，我趕緊上前承認了錯誤，可是老爸還是狠狠的教訓了我一頓。

我喜歡吃水果，特別喜歡吃火龍果。只要想起吃火龍果的滋味，口水都要流出來了。不過老媽有規定，火龍果得兩個周才吃一次的。

我很勤快。在家也經常幫助老媽做家務。比如掃地、拖地，擦桌子、擦玻璃，我和弟弟的房間都是我們自己打掃，媽媽經常夸我能干呢！

我很害羞。不愿意在生人面前講話。其實在班上，只要是讓我當著全班同學回答問題，我都害羞。現在老師、同學們都在幫助我改正這個缺點，相信我一定會戰勝這個困難的！

我的自畫像

嗨，大家好！我叫陳麗，今年11歲半了，長著一張蘋果臉，一雙水靈靈的大眼睛像兩顆黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那雙柳葉眉的下面，看上去顯得很有精神。在那張白里透紅的臉上，長著一張能說會道的櫻桃小口。我的鼻梁不高，但是上面卻架著一副小眼鏡，別人都說我很有學問呢！

我的愛好非常廣泛，但我最喜歡的兩樣要屬寫作和看書了。

我從小就喜歡寫作文，大概是從6歲多開始的吧。開始我不會寫，跟記流水帳似的，可是媽媽卻不這么認為，一直夸獎我、鼓勵我。漫漫地，我能認幾百個字了，可以看作文書了，在我寫作文的時候就借用一些寫的好的部分，還背一些好詞好句，再加上媽媽平時一直都給我報作文班，請老師指導，這不，去年“六一2”我的作文《家鄉贊》還獲得了第四屆“明日之星”杯作文大賽一等獎呢！

我還有個特點，就是喜歡看書。在我的幾個書柜里，密密麻麻地擺滿了許多書，什么《中華上下五千年》、《罪與罰》、《兒女英雄傳》、《愛的教育》、《昆蟲記》我都看過。有時候，看書忘了吃飯，中午忘了睡覺，晚上一直看到10點多。雖然辛苦一點，但我學到了不少課本上學不到的知識，心里像吃了蜜一樣甜！在同學們的眼里，我是一個非常負責且有責任心的班干部；在老師的眼里，我是一個優秀的學生；在父母的眼里，我是一個永遠也長不大的會撒嬌的小女孩。

這就是我，一個愛學習、愛看書的小姑娘。怎么樣，和我交個朋友吧！

第二篇：三年級作文《我的自畫像》寫作指導

【作文題目】 我的自畫像

【訓練目標】

1、對照插圖讀懂例文《我的自畫像》了解主要內容，初步感知圖文結合介紹自己的方法。

2、讀懂習作要求，初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象，長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序寫并配上自己創作的自畫像。

3、按習作要求，依照例文的方法，圖文結合抓住主要特點向大家介紹自己。

【寫作重點】抓住外貌特征，通過神態的描寫反映一個人的性情。

【寫作難點】寫出個性特征。

【談話導入】小朋友們，你們看，這是一張名片，它是干什么用的呀？對，向一個新認識的朋友介紹自己，需要名片。有個叫杜小虎的同學，就有一張特別的名片，不僅有他自己的介紹，還有自畫像呢，你想去看看嗎？想去認識杜小虎嗎？

【寫作注意】

1.年齡、性別、身材（身高、體重、胖瘦、手）、長相（臉盤、眼睛、鼻子、嘴、牙齒、耳朵、發型）性格、愛好等。

2.抓住特點。3.按一定順序。

【寫作小結】介紹自己我們要向別人講清自己的長相、年齡，最重要的是要向大家講出自己與眾不同的地方這就是特點。

【習作指導】 學生自己對著鏡子畫自畫像，畫出自己最有特點的樣子。2 同桌互相欣賞，提出修改意見。

全班玩“猜猜看”的游戲。貼出自畫像，猜猜他是誰？ 學生自己練說后，拿著自己的畫像，找到你最想介紹的伙伴，介紹給他聽。

【好詞集錦】

瓜子臉 國字臉 鴨蛋臉 長方臉 圓臉 披肩發 長辮子 小平頭 笑瞇瞇 胖乎乎

老實 調皮 機靈 聰明 漂亮 秀氣 苗條 圓頭圓腦 虎頭虎腦 愣頭愣腦 傻乎乎 活潑開朗 天真爛漫 美麗大方 可愛 愛好廣泛 開動腦筋 積極發言

【好句集錦】

1、長著一張蘋果臉，一雙水靈靈的大眼睛像兩顆黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那雙柳葉眉的下面，看上去顯得很有精神。

2、在那張白里透紅的臉上，長著一張能說會道的櫻桃小口。

【范文賞析】

我的自畫像

我的名字叫王文健，今年10歲。我的眼睛像兩顆閃閃發光的黑寶石，顯得我特別精神。我的鼻子嗅覺特靈敏，用媽媽的話說，饞貓鼻子靈。

其實我最大的特點是貪玩兒。記得有一次，我跟弟弟在家里玩“地道戰”的游戲，當時只顧的怎樣把弟弟捉住，一下子把老爸的名貴茶葉撒了一地，我趕緊往茶筒里撿，可遍地都是，怎么撿啊！我眼珠一轉，計上心頭。我一拍腦袋，有了好辦法！我立即拿來笤帚、簸箕，一股腦的把茶葉都掃進了垃圾桶，覺得百事大吉了！忙叫來弟弟繼續操練。我們正玩得盡興，老爸下班回來了，他的習慣是進門先沏一杯大茶，然后再進廚房做飯。這次，他照樣先拿起茶杯，又去找茶。可是一看一筒茶葉全光了，一看垃圾桶，老爸全明白了。大聲質問：“這是誰干的好事？把我的上等毛尖送進了垃圾桶，快快如實招來！”我一看大勢不妙，我趕緊上前承認了錯誤，可是老爸還是狠狠的教訓了我一頓。

我喜歡吃水果，特別喜歡吃火龍果。只要想起吃火龍果的滋味，口水都要流出來了。不過老媽有規定，火龍果得兩個周才吃一次的。

我很勤快。在家也經常幫助老媽做家務。比如掃地、拖地，擦桌子、擦玻璃，我和弟弟的房間都是我們自己打掃，媽媽經常夸我能干呢！

我很害羞。不愿意在生人面前講話。其實在班上，只要是讓我當著全班同學回答問題，我都害羞。現在老師、同學們都在幫助我改正這個缺點，相信我一定會戰勝這個困難的！

我的自畫像

嗨，大家好！我叫陳麗，今年11歲半了，長著一張蘋果臉，一雙水靈靈的大眼睛像兩顆黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那雙柳葉眉的下面，看上去顯得很有精神。在那張白里透紅的臉上，長著一張能說會道的櫻桃小口。我的鼻梁不高，但是上面卻架著一副小眼鏡，別人都說我很有學問呢！

我的愛好非常廣泛，但我最喜歡的兩樣要屬寫作和看書了。

我從小就喜歡寫作文，大概是從6歲多開始的吧。開始我不會寫，跟記流水帳似的，可是媽媽卻不這么認為，一直夸獎我、鼓勵我。漫漫地，我能認幾百個字了，可以看作文書了，在我寫作文的時候就借用一些寫的好的部分，還背一些好詞好句，再加上媽媽平時一直都給我報作文班，請老師指導，這不，去年“六一2”我的作文《家鄉贊》還獲得了第四屆“明日之星”杯作文大賽一等獎呢！

我還有個特點，就是喜歡看書。在我的幾個書柜里，密密麻麻地擺滿了許多書，什么《中華上下五千年》、《罪與罰》、《兒女英雄傳》、《愛的教育》、《昆蟲記》我都看過。有時候，看書忘了吃飯，中午忘了睡覺，晚上一直看到10點多。雖然辛苦一點，但我學到了不少課本上學不到的知識，心里像吃了蜜一樣甜！在同學們的眼里，我是一個非常負責且有責任心的班干部；在老師的眼里，我是一個優秀的學生；在父母的眼里，我是一個永遠也長不大的會撒嬌的小女孩。

這就是我，一個愛學習、愛看書的小姑娘。怎么樣，和我交個朋友吧！

第三篇：中考話題寫作指導9

中考話題寫作指導

（九）——自然和環境保護

(一下M9 一下M5 二上 M9 三上M6 M11 M4)一．

詞匯

1．zoo tiger elephant lion giraffe monkey panda snake wolf animal zebra bamboo leaf

2．hometown east south coast church capital low famous hill island population river village wide near 3．danger protect mad kill dirty hard awful peace research mainly reason situation symbol cause provide clean 4.energy pollution recycle reuse reduce environment hopeless necessary plastic repair sort product material bottle 5.population crowed increase

smoke

increasing

percent

crime

flat

law rubbish tax police vision 6.dress fit thick cool successful 二．

短語

1.welcome to thousands of/five thousand come from/be from in the desert/grassland/jungle in Asia/Africa/Australia/Europe 2.13million people 44meters high answer the question the population in the east/west/north/south be famous for on the coast 3.find out for example live on less and less in danger be excited/sad/happy/sorry/surprised to do sth

learn about at least in peace take away on earth the cause

4.do harm to instead of throw away care about plastic bags make a difference to get an email from online magazines environmental education be careful about reusable waste in poor areas turn off the latest fashions local products change?into recycling programs recycled paper

5.along with look up some facts have an appointment percent of come up a prize for thanks to at that time in the centre of

in the distance close to a suburb of

close down add to protect people from crime make laws pay taxes for everything the same as

go on holiday be bad for have a large/big/small population fill with have a better life 6.fit sb have on shop assistant show off

turn left

something fashionable

look different go for catch one’s attention

have one’s personal look

on the trainer

go shopping for clothes 三．

句子

(一)1.The zoo has sixteen thousand animals.2.The wolf comes from Europe.3.The kangaroo is from Australia.4.This is an African camel.5.It lives in the forest ,eats meat,doesn’t like vegetables.(二)1.Can you answer some question for my homework? 2.What’s the population of this city？

3.It’s an old city.4.London is in the south of England.5.London is the capital of theUK.6.It’s never very hot in summer 7.Dalian is smaller than Shanghai.(三)1.We need to protect animals.2.Camels can walk a long way without drinking.3.I was so excited to see the pandas.4.It makes me mad.5.It’s sad to think about all those animals in danger.6.It isn’t right to kill whales for its meat.7.It’s hard to stop the killing.8.Many animals have no place to live in.9.They mainly live on bamboo.10.The situation is becoming very serious.11.The panda has become the symbol of all animals in danger.12.There is a long way to go to save the panda.(四)1.It’s wasteful to throw away metal.2.Every class raises money to help children in poor areas.3.We should save energy such as turning lights off.4.I’m hopeful if everyone thinks about pollution and recycling.5.Do you care about protecting the environment? 6.In fact ,even the simplest everyday activities can make a real difference to the environment.7.Before we buy something new,think whether it is really necessary.8.When we buy things ,choose local products and make sure they can last a long time.9.Although it takes energy to change something into something else,it’s better than throwing things away or burning them.10.It’s better to use a plastic lunch box because you can use it again.11.Everything will be all right.(五)1.What’s next for New Standard ? 2.There are too many people and there is not enough space.3.But an increasing population is an environmental problem.4.What’s the population of China? 5.How was your appointment with the headteacher? 6.They had a small house on the edge of town with some fields and hills in the distance.7.It was expensive to live in the center.8.There is no room for small houses any more.9.It takes her an hour to get to school, this adds to the traffic and pollution.10.It’s difficult to run a big city and to protect people from crime.11.It also needs more laws ,more police and more taxes to pay for everything.12.Which city has the largest population?(六)1.What’s the weather like ? 2.H ave you decide what to wear fo the school leavers’ party? 3.Let’s see if they have one in blue.4.Take a look at that amazing skirt.5.The number of big name companies is in fact very small.6.Many young people care about the way they look.7.It’s the training that improves your speed.8.Designer clothes are more popular because of advertising.9.Most people dress in a way that shows off their personality.10.Some of us could spend our money better.四．

話題作文(8)1.給朋友的信假如你是英國學生PETER在北京學習，請按下文給你的朋友MARY寫一封信談一下北京和倫敦的異同相同點：北京和倫敦都是首都和重要城市，都擁有眾多人口，都是國家經濟政治文化中心，都擁有許多歷史，文化古跡不同點：倫敦；汽車靠左行，很多人坐汽車上班陰天多懂漢語人少學生不充分利用時間

北京：汽車靠右行很多人騎自行車上班晴天多懂英語人多學生學習勤奮

Dear Mary，I have been living in Beijing for some time now and I find it very interesting here.There are so many similarities between Beijing and London.They are both the capital of the country and are both very important cities.Both places have huge populations.They are both the economical, political and cultural center.They both have many historical and cultural ，I also found many differences in the two cities.In London we drive on the left side of the road, while in Beijing they drive on the right side.Most people in London go to work via public transportation, here in Beijing most people rides bicycles.In London the weather is always cloudy, here in Beijing most the time it''s sunny.And in London most student don''t spend their time efficiently, but here in Beijing many people speak English cause they study hard.Regards, Peter

2、保護環境

從2008年6月1日起，國家將禁止商家免費提供塑料袋，掀起全國“拒塑”的環保運動。假如你是李華，準備以“What Can We Do for the Environment” 為題，寫一篇保護環境的英語演講稿。

內容包含：1.在購物時用布袋子替代塑料袋； 2.盡可能地再利用使用過的課本； 3.離開教室應關燈； 4.最好走路或騎自行車上學； 5.簡述理由：保護環境，減少污染，節約能源等 注意：1.詞數：80詞左右。開頭和結尾已經為你寫好，不計入總詞數；

2.可根據要點適當增加細節，使行文連貫； 3.文章中不能出現真實姓名和校名，否則以零分處理。3.參考詞匯：布袋子cloth bag塑料袋plastic bag保護protect能源energy污染pollution課本textbook

What Can We Do for the Environment

Hello, everyone.I’m Li Hua.It’s nice to speak about what we can do for the environment,and I think each of us can do a little bit to help with this problem.___________________________________________________ In fact, even the simplest everyday activities can make a real difference to the environment.I believe we can make the world a better place to live in.Thank you for your listening!參考作文：

What Can We Do for the Environment

Hello, everyone.I’m Li Hua.It’s nice to speak about what we can do for the environment, and I think each of us can do a little bit to help with this problem.The first thing we can do is to use cloth bags in stead of plastic bags when we go shopping.It helps to protect the environment.The second thing we can do is to reuse the old textbooks as possible as we can.We should also never forget to turn off the lights when we leave the classrooms in order to save energy.What’s more, it would be better if we walk or ride a bike to school.We should try our best reduce pollution and waste.In fact, even the simplest everyday activities can make a real difference to the environment.I believe we can make the world a better place to live in.Thank you for your listening!4.環境問題：今天環境變得越來越糟糕,環境問題影響著人們的工作,學習,生活等,而我們的工作,生活,生產等又使環境污染越來越嚴重..........,如何保護我們的環境?請以“ How to protect/save our environment/world? ”為題寫一篇短文。提示:存在問題:1.水污染越來越嚴重 2.砍伐森林嚴重 3.大氣污染嚴重 4.白色垃圾等。要求：如何改善/保護環境?至少:3---4個方面，80字左右的。

范文：

How to protect/save our environment/world?

The environmental pollution is worse and worse /more and more seriously today.Water is polluted ,we have no clean water to drink Many trees are cutting down, some animals is getting less and less.Some factories is poring dirty air in the sky , the population is increasing faster and faster ,resources is getting less and less?etc.Not only does it affect our lives and health, it also has a great affection in the future.people's health has been greatly affected by air, noise and water pollution.Many people died of diseases.In order to live a better life, we

need protect our world.We should n’t throw away rubbish everywhere.We want to recycle ,reduce ,reuse things.Don’t waste things ,This saves money and reduces pollution.Use things for as long as possible.We don’t use plastic bags.We mus plant more trees and stop the people cutting them.We hope our world is more and more beautiful.5.為了保護地球有限的資源，我們應該采取什么措施呢？請根據下面的提示寫一篇約80詞的短文，短文開頭已經給出。提示詞；1.save water, the source of life , protect drinking water, stop polluting, make full use of it；2.save electricity, crucial, turn off, other electric machines；3.save forests, useful ,stop cutting down；4.recycle useful rubbish, save resources 參考作文：

Although the world develops much faster and better, the resources on the earth get fewer and fewer.In order to protect them,something must be done.Save water.Water is the source of life.No water, no life.So it’s very important for us to do so.Not only should we protect drinking water and stop polluting it, but also make full use of it.Save electricity.It is crucial.We can’t imagine what the life will be like without it.Everyone should do his best to save electricity.Don’t forget to turn off lights or other electric machines when we finish working.Save forests.They are useful.Please stop cutting them down and use recycled paper instead.Make our world a green one to live in.Recycle useful rubbish.Plenty of rubbish can be recycled like cans,paper, bottles, and so on.We can save resources in this way.6、控制人口

The Problems of Large Population

It is reported that the world’s population was 6 billion in the year 2,000, and it is growing faster and faster.The world’s population problem is the greatest one because it brings lots of problems, such as water resources problem, more and more people losing their jobs and so on.These problems are mainly in the developing countries because the population of the developing countries is over 4/ 5 of the world’s popuation.So China, the largest developing country, has kept the policy “one couple, one child.” 7.根據提示寫一篇80－100字左右的短文，說明樹木對于人類的重要性。

提示：1.樹木可以美化環境(beautify the environment)，有助于凈化空氣，有益于身心健康。2．木材有許多用途，不但可用于建筑，還可用于制造許多其他的東西。例如，我們家中的許多東西都是木制的。3．我們應廣植樹和保護樹木，嚴禁亂砍濫伐，以保持生態平衡(the balance of nature)。參考例文：

Trees can beautify the environment and help to make the dirty air clean.It also will be good for our health.It can not only be used for building houses and making paper, but also can be used to make many other things.For example, many things in our houses are made of wood.So we must plant more trees and mustn’t cut down trees.We must try to keep the balance of nature.8、2008年1月中旬以來(中國傳統節日春節前)，一場罕見的暴風雪襲擊了中國很多地區。原來在你校工作的外籍教師Iris非常關心這場雪災。請你根據以上提示及下面的內容，給Iris寫封電子郵件。

1造成問題 :交通幾乎癱瘓，阻斷了人們的團圓路；一些電力設施被破壞，造成供電緊缺,給百姓生活帶來不便；2 政府已經采取了許多措施；3個人如何做的？(至少談3點)

注意：

1、電子郵件應包括以上所有信息，并進行適當發揮。

2、詞數：150左右。文中已提供的部分，不計入總詞數。

3、參考詞匯：癱瘓paralyze Dear Iris, Thank you for your concern about the heavy snow that has swept across many parts of China including Anhui since mid-January.Actually,it’s the worst snow disaster in our country.Railway and freeway traffic has been paralyzed,making the family reunion of many people in the Spring Festival impossible.Some of the electricity facilities were destroyed,which caused huge losses to the national economy.Besides,electricity shortage has been

there because the severe weather made the production and transportion of coal difficult.To make matters worse,in some places have been suffered power failures.The snow caused great inconvenience to their life.Luckily,effective measures have already been taken by our government,but fighting the snow disaster is not something left to our government alone.As citizens,we have done our own little bits.First,we have helped remove the snow from roads and streets.Then we have saved as much electricity as possible by turning off the air conditions and so on.And last but not least,we have taken good care of those families with only the old and young at home.Yours sincerely，Li Hua

第四篇：《我的自畫像》作文指導公開課全

我的自畫像（作文指導）

執教者：徐娟

一、教學目標1、2、使學生有一定的時間去思考挖掘自己的特點。通過學生對自己的優缺點性格、興趣、愛好、特長等內容的小結，使同伴對他有更多的認識。

3、通過閱讀習作提示，明白寫人的要領：抓住人物的外貌特點、性格、興趣等等展開介紹。

4、激發學生寫作興趣，培養學生的觀察能力和表達能力。

二、教學重點：

抓住外貌特征，通過具體的事情反映一個人性格。

三、教學難點：

激發學生寫作興趣，培養學生的觀察能力和表達能力。

教學過程：

一、看圖，激趣導入。（說的練習）

1、今天老師給大家帶來了一本影集，請大家欣賞，并說說他們的樣子。（課件展示圖片）

2、學生自由說。

3、你能說說自己的樣子嗎？

4、今天這節課我們就來學習怎樣寫自己。（板書課題：我的自畫像）。

二、引導討論，歸納要點。

1、要想讓新朋友對你有一個具體的了解，你可以從哪些方面介紹自己呢？

2、老師從學生的回答中概括并板書。（年齡、性別、外貌、性格、興趣）

3、如果要把這些內容分段的話，你覺得該怎樣分？

4、你認為怎樣安排詳略比較好呢？

三、嘗試

(一)、外貌描寫指導：

1、課件出示詞語供學生參考：

外貌描寫：紅撲撲的小臉蛋黑里透紅、水靈靈的大眼睛、黑葡萄似的大眼睛、小而又神的大眼睛，炯炯有神的大眼睛、能說會道的嘴巴、櫻桃似的小嘴、高挺的鼻梁、尖尖的翹鼻子

2、選擇適合自己的詞語寫自己的外貌。

3、全班交流。

4、動筆寫寫自己的外貌。

（二）、性格、興趣的指導：

1、課件出示描寫性格的詞語。

性格描寫：活潑、內向、愛說愛笑、潑辣、靦腆

我是一個（）的小（）孩。

2、怎樣才能讓別人了解你的性格呢？（用一件具體的事情）

3、同學們先在小組內進行自我介紹，學生之間可以相互提醒、補充。

4、范文欣賞

內容知道了，那該怎樣開頭、結尾呢？

（1）開篇點題型的；

（2）“神秘”型的。（課件出示范文）

（三）、學生獨立仿寫練習

1、學生進行習作練習，教師巡視輔導。

2、選兩三個同學的草稿讀給大家聽，請大家猜猜作者是誰。（能猜出的給予表揚，不能猜出的，組織討論進行修改）

四、總結

今天，同學們不僅認識了一位新朋友，而且還學會了怎樣把自己介紹給新朋友。請大家說一說介紹自己要抓住哪些特點？

第五篇：《我的自畫像》習作指導教學設計

《我的自畫像》習作指導教學設計

——三年級下冊習作三 東山小學 林妙真

一、教學目標： 1．通過《我的自畫像》習作訓練，從而獲得一個認識自我、了解自我、展現自我的機會。2．初步掌握介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、外貌、性格、興趣愛好等方面的特點。3．在自我觀察和老師指導下，寫一段介紹自己外貌特點的話，說一說自己的性格特點，記得舉一個典型事例來說明。

二、教學重點、難點： 重點：抓住自己獨特的外貌特征，反映自己與眾不同的性格特點。難點：能較準確而生動地寫出自己的外貌特點。

三、教學準備： 1．多媒體課件16張 2.個人照（或大頭貼）1張 3.小練筆提綱（一份）4.“最了解自己”證書若干張、“最佳介紹獎”證書若干張

四、教學時間：一課時 教學過程：

一、課間互動環節“我動口，你動手”游戲 1.師問：“耳朵、耳朵在哪里？”生手指“耳朵”答：“耳朵、耳朵在這里。” 依次是頭發、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴。

速度可由慢到快。2.過渡引入 同學們，我們剛才玩的游戲跟人體五官有關。今天我們也要來說說它們。

二、激趣導入

1.談話 師：今天來了很多老師，可惜他們都不認識你，你想用什么辦法讓他們快速記住你呢？ 生：向他們介紹我。師：那要怎樣介紹呢？ 生：向他們介紹自己的外貌、性格、愛好、特長等。師：那我們先從外貌介紹開始吧。（板書：外貌）介紹自己的外貌要抓住什么來寫呢？

三、指導外貌描寫 1.猜人物 師：我們來做個游戲——猜謎語。請同學根據一段文字描寫來猜一猜他是誰？ ① 播放課件2.猜一猜——我是誰？ 我，個子不高也不矮，身體不胖也不瘦，臉色不黑也不白，眼睛不大也不小，鼻子不高也不低，嘴巴不寬也不窄，耳朵不圓也不長。——我是誰？ 學生猜一猜：人。師：但是具體是哪個人看得出來嗎？ 生：看不出來。師：是的，這段外貌描寫因為沒有抓住人物的具體特點，而猜不出是誰。我們繼續猜。② 播放課件3.猜一猜——我是誰？

我，全身灰色，臉上有一條長長的傷疤，眼睛時常滴溜溜地轉，左耳缺了一塊，大嘴巴里也缺了一顆牙齒。我是新一任狼族族長，是草原最聰明卻又是最倒霉的一只狼。（灰太狼）生：灰太狼。師：你是根據什么特征猜出來的？ 生：交流。③ 播放課件4.猜一猜——我是誰？ 我，長長的豬鼻子經常呼哧呼哧響，一雙蒲扇耳呼呼地拍個不停，一張大嘴巴吃起東西來總是沒完沒了，結果身材粗短，肚子肥大，外貌丑陋極了，跟野豬極像。但是常提著一把九齒釘耙，唐僧西天取經少不了我。（豬八戒）生：豬八戒。師:你是根據什么特征猜出來的？

生：交流。2.小結、概括人物外貌描寫方法 我們為什么能一下子認出灰太狼、豬八戒呢？是因為這兩個段落都能抓住人物外貌中最突出的特點來寫，也就是人物的特點。什么是人物的特點呢？（指名說）對，最特別的、自己和別人不一樣的就是特點。（板書：抓特點）3.那現在我們如何抓住自己外貌中最有特征的一兩點來介紹呢？讓老師迅速認住你呢？我們來看看這位同學給自己畫的像。（賞析范段）播放課件5.我的外貌特點 我有一張白嫩嫩的小臉蛋，同學笑話我長得跟女孩很像。一雙水汪汪的小眼睛充滿了對世界的好奇心。有一張愛吃零食的小嘴巴，媽媽說我是只“小饞貓”。師：這個同學有什么特點？ 生：交流。4.現在我們也來模仿給自己畫一張像。先拿出你帶來的個人照或大頭貼，觀察自己的外貌，有哪些地方跟別人不一樣。跟同桌說一說。師提醒：介紹時要抓住自己和別人不一樣的地方，不用面面俱到，最好能在外貌介紹中透露自己跟別人不一樣的個性特點。5.請個別同學起來交流，師相機點評 6.請你把觀察到的自己的外貌特點寫下來。寫之前，我們來欣賞一些描寫外貌的詞語，用上它，會讓你的語言更出彩。播放課件6.好詞點睛 ·頭發：烏黑、濃密、毛茸茸、油亮亮 ·臉：圓乎乎、白嫩嫩、黑黝黝、白里透紅 ·眼睛：圓溜溜、骨碌碌、濃眉大眼、炯炯有神 ·鼻子：小巧、扁平、筆挺、獅子鼻、朝天鼻 ·嘴巴：紅潤、蒼白、巧嘴、笨嘴、嘴角微翹 ·牙齒：潔白、整齊、參差不齊、伶牙俐齒 7.取出稿紙，開始小練筆。播放課件7.向你介紹我的基本情況和外貌 你好！我叫，今年 歲，在

小學讀三年級。

8..課堂練筆，教師巡視相機指導 9.秀秀自己 請同學上臺介紹自己，其他同學評價他寫得像不像？并說說理由。評出優秀者，頒發“最了解自己”證書 10.小結 人物外貌描寫，不用面面俱到，要善于抓住自己一兩個方面的特點來寫，最好能反映自己的個性，哪一點跟別人不同就寫哪一點，要有選擇地有重點寫。介紹完外貌，接著要介紹性格。（板書：性格）

四、指導人物性格描寫 1.談話：世界上沒有外貌一模一樣的兩個人，即使是雙胞胎，當然也沒有兩個人個性一模一樣。你看，我們全班幾十個同學外貌不同，性格也全然不同，那一個人與一個人的性格到底不同在哪里呢？ 2.讀讀下面這段話，看看這個同學性格有什么特點？你是從哪里知道的？ 播放課件8.我的性格特點 我呀，是個急性子的人。有時早上起床起遲了，急乎乎趕著去上學，連鉛筆盒也忘記帶。更好笑的是那一次,我們全家要出門旅游,可是由于時間緊，急著去趕火車了,我一著急，竟然忘記換鞋,急急忙忙穿著拖鞋就出了門,把爸爸媽媽給笑壞了。怎么樣，我是不是急性子啊？（“我”——急性子）3.請同學自己來說說你有什么性格特點，或者請同學來評價你是個什么樣的人。生交流 4.師小結：人的性格特點千奇百怪，所以才造就出我們這個繽紛而熱鬧的世界。老師簡要地歸結出一些性格特點，包括優點缺點，但這些遠遠不夠，每個人其實是多面體的。播放課件11.性格特點 優點： 活潑開朗、勇敢堅強、有同情心、熱心腸、有孝心、愛勞動、愛學習、有耐心、虛心、正直、誠實、善良、大方、寬容……

缺點： 貪吃、貪玩、貪睡、馬虎、驕傲、急性子、懶惰、膽小、丟三落四?? 5.對號入座 請同學根據提示，想一想，自己是哪種性格的人，最好能舉出一個事例來說說自己的性格特點，能說出自己當時的語言、動作、表情更好。（板書：舉事例）6.同桌交流說話，師巡視指導 7.請典型同學上臺展示。播放課件10.向你介紹我的性格特點（舉個事例說一說）我是個 的人。

教師在學生講述過程中給予點評與輔導。并頒發“最佳介紹獎”。

五、指導愛好、特長描寫 1.除了介紹外貌、性格，還可以寫什么？（愛好、特長）（板書：愛好、特長）2.擴展思路 師：那你的愛好是什么？ 生：交流。師：（小結）是的，一個人的愛好健康、廣泛，興趣多樣，那他的生活肯定豐富多彩，不會顯得無聊、單調。播放課件11.愛好特長 看書、畫畫、彈琴、唱歌、跳舞、跳繩、下棋、打球、游泳、溜冰、旅游、跑步……

六、謀篇布局 1.這節課我們讓老師們了解了自己的外貌、性格特點，愛好特長，那怎樣組織成一篇完整的

文章呢？讓他們對你有更完整更深入的了解呢？老師整理了一份寫作提綱給同學參考。播放課件12.寫作提綱

一、基本情況和外貌

二、性格特點

三、愛好特長

四、結尾 2.指導擬題 題目:我的自畫像 向你介紹我 這就是我 一個 的我（板書：我的自畫像）師：要學會選擇典型事例來說明自己的性格特點，寫出當時自己的語言、動作、表情，會使自我介紹更形象。

七、欣賞下水文 1.師：老師現在先給同學作個示范，來個自我介紹，你們看看，老師有什么特點？ 播放課件13-15（下水文——這就是我）這就是我 大家好，我叫林妙真，是個小學老師。我身材一點也不苗條，比較胖，從小到大我一直很煩惱。但我有一頭烏黑發亮的長頭發，到現在還沒有一根白發。讓我遺憾的是，我本來有一雙好看的雙眼皮的大眼睛，因為太愛看書，又沒好好保護，結果得了近視眼，現在眼鏡度數足足有800度。唉，我可是個名副其實的“睜眼瞎”呀！我的性格活潑開朗，特別愛笑，朋友聚會的時候，總是我的笑聲最響。記得有次到電影院看電影，看到精彩好笑的地方，我情不自禁地哈哈大笑起來，惹得旁邊的觀眾向我噓聲瞪白眼。我尷尬極了，只好不好意思地向他賠不是。你看，我是不是太不顧形象了呢？我的朋友都說，我是個十足的“樂天派”。我的愛好很多，最喜歡的就是看書。每天再忙再累，睡覺前我都會看一會兒書。聽了我的介紹，不知你有沒有喜歡上我？怎么樣，愿意和我交朋友嗎？ 2.教師點評賞析。

八、布置作業

1.作業：播放課件16.我來寫一寫 抓住自己的外貌和性格特點、愛好特長，舉一個事例向別人介紹自己，最好寫得真實準確。字數300字左右。2.好，這節課就上到這里。下課。謝謝聽課老師認識了我們。板書： 我的自畫像 外貌：抓特點 性格：舉事例 愛好、特長

我的自畫像

你好！我叫，今年 歲，在 小學 讀三年級。《我的自畫像》習作指導教學反思： 三年級是學生習作轉折的關鍵學期，從低年級的單詞造句，看圖寫話，到中年級的連段成篇，對學生來說確實有困難。因此教師的點撥、扶助作用不可缺少，千萬不可過早放手。在學生習作過程中，教師要密切關注問題的產生，查明問題的癥結所在，然后想方設法解決問題。我認為要注意這幾點： 1.教會學生習作的規范，沒有規矩不成方圓。

2.教會學生觀察生活，在狹窄的天地里發現獨特的世界。3.教會學生抓住細節，細節決定習作的精彩。

4.教會學生梳理思路，條理清晰文章練達。

5.教會學生準確表達，詞順意達，訓練學生的邏輯思維能力。《我的自畫像》習作要求：1．通過《我的自畫像》習作訓練，從而獲得一個認識自我、了解自我、展現自我的機會。2．初步掌握介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、外貌、性格、興趣愛好等方面的特點。3．在自我觀察和老師指導下，寫一段介紹自己外貌特點的話，說一說自己的性格特點，記得舉一個典型事例來說明。為了設計好這一篇習作教學設計，我從《課程標準》入手，以新課程改革的教學理念全副武裝自己，從根本性任務出發，本次習作指導充分體現了“主體參與，分層指導；由扶到放，由簡到難”的原則，做到以人為本。同學之間的交流滲透了語言交際能力的訓練及語言表達能力的訓練。以學生的說為主，教師的導和扶為輔，適時加以點撥，順利完成說、寫任務。為了完成既定的教學目標，我精心設計幾個環節：

一、渲染氣氛，調動情緒。上課伊始，我通過猜謎語——灰太狼、豬八戒，除了集中學生注意力，激發學生學習熱情，還讓學生從趣味中知道人物描寫要懂得抓住特點來寫，否則千人一面，難以辨別。

二、降低難度，達成目標。原先設置兩次小練筆：外貌描寫和性格描寫，但是通過幾次試講，覺得教學容量大，時間倉促，顧此失彼。后來結合學生的實際情況，留下“外貌描寫”這個小練筆環節，而把“性格特點”改為“舉個事例說一說”。這樣改變教學環節主次分明，突出了教學難點，學生也有的放矢，學得到位，學得扎實。還有為了降低練筆的難度，我還提供了幾次范段賞析，尤其在在外貌描寫時，提供了“好詞點睛”供學生選用，一來幫助拓開思路，二來可使描述語言

多樣化，富有文采。

三、搭石過橋，示范鋪路。如何引導學生謀篇布局呢？我干脆整理出一份寫作提綱給學生參考，讓學生在習作中能做到條理清楚，層次分明，有序習作，難而不亂。另外我特意給自己寫了篇下水文，在學生面前作個示范作用，通過賞析點評中讓學生對此次習作有個清晰的概念。

四、注重說話，完成寫話。在進行多次口頭交流的環節，我充分發揮學生的主題參與意識，在同學之間的相互交流中，既培養了學生的觀察能力，又訓練了學生的語言交際能力。學生通過口頭交流，對自己的外貌特點、性格特點進行了比較精確的描述，同時教師要求說得準確，說得流利，說得有條理。整節課學生樂于表達，敢于表達，使學生更好地從“說”中學“寫”，有利于學生寫作水平日有寸進，不斷提高。在本節課中，我努力構建層次化的學習方式，力使不同的學生得到不同的發展。如何讓學生介紹的內容多樣化是本節課一個難點，所以我很注重評價語言，避免學生根據提供填充的的模版，介紹內容千篇一律，缺乏個性。