第一篇：《三國演義》31-40回教師版

《三國演義》第31—40回相關訓練

一、填空：

1、劉備在過檀溪后，遇到了司馬徽，人稱“水鏡先生 ”，對玄德說：“伏龍、鳳雛，兩人得一，可安天下。”此兩人分別是 諸葛亮（孔明）。、龐統（士元）。

2、《三國演義》中有這樣兩段話：“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，“無異周得呂望，漢得張良”，說此話者是__徐庶_，被贊譽的人是_____諸葛亮_______。

3、周瑜，字:__公瑾_，官名：___都督__，有勇有謀，有儒將風度，但與諸葛亮較量卻屢屢失敗，故死時長嘆“__既生瑜，何生亮？__？”

4、程昱認為單福比自己強十倍，且此名是托名，此人真名是 徐庶，在新野遇到了英明的人即。

5、寫出下面的熟語對應的人物

寶刀未老、百發百中----------（黃忠）賠了夫人又折兵----------------（周瑜）

一個愿打一個愿挨---------------（黃蓋）淡泊以明志，寧靜而致遠---------（諸葛亮）

6、攻占冀州后，許攸居功自傲，口出狂言。最后的結局是被 許褚 所殺。

7、劉備單騎躍馬過檀溪所騎的馬叫“ 的盧馬 ”。

8、曹操使計迫使徐庶離開劉備而投奔自己帳下。徐庶無奈進了曹營，臨走時向劉備推薦了 諸葛亮。

9、“倉亭破本初”這一戰，程昱獻的是“ 十面埋伏 ”之計。

10、孔明 火燒博望坡 打敗夏侯惇，使關張二人信服。

11、官渡大敗后，袁紹 氣病交加，吐血而亡。

12、俗語“進曹營一言不發”指的是徐庶，“人在曹營心在漢”指的是關羽。

13.劉備投靠劉表，受___蔡氏___的陷害；三顧茅廬之后，得到了__諸葛亮_______的輔佐。劉表死，劉琮立；曹軍至，劉琮降。孔明火攻兩敗曹軍，最后劉備退駐__江夏____。

14.劉備投奔荊州劉表，受到厚待。劉表的后妻蔡夫人與內弟蔡瑁猜忌劉備，設計陷害，乘劉表__患病_____，請劉備赴宴，準備_____伏兵_____暗殺。劉備得訊，匹馬逃出西門，越過廣闊數丈的_____檀溪__，逃了性命，卻不意遇到______水鏡先生___，推薦伏龍、鳳雛。

二、選擇：

1、下面對《三國演義》的解說，不正確的兩項是（B）（D）。

b項，周瑜沒有用“苦肉計

A．為了徹底除掉袁尚、袁熙殘軍，曹操決定西擊烏桓，曹操聽取了荀彧的意見，沒有大動兵戈，遼東太守公孫康自送二袁首級至曹處。B．《群英會蔣干中計》中周瑜巧設“苦肉計”，使自作聰明的蔣干中了計，也使曹操中了計，為赤壁之戰的勝利奠定了基礎。

C．諸葛亮在新野打敗曹軍，使得曹操大怒，發動三軍直奔新野，并齊取樊城。劉備依孔明建議棄樊城，奔襄陽。至襄陽東門，劉琮懼而不出，蔡瑁、張允命軍士向城外百姓射箭。忽有一將魏延砍死守門將士，開了城門，叫劉備等人速入城內。

D．在三顧茅廬中，劉備、關羽和張飛始終都保持謙卑、恭敬的態度，最終用誠意打動了臥龍 先生，臥龍先生與三人同會荊州，共論天下大事。

E．鄴城的銅雀臺完工，曹操與眾文武官員在銅雀臺宴飲。曹操讓近侍將西川紅錦戰袍一領，掛于垂楊枝上，下設一箭垛，以百步為界，欲觀武官比試弓箭。在銅雀會中被曹操稱作是“吾家千里駒也”的武將是曹休。

2、下列各項中，對作品故事情節的敘述不正確的兩項是（）

A、曹兵破冀州，審配為袁尚守城，因辛毗為曹操謀劃，審配斬其老小八十余口。審配侄兒申榮向與辛毗交好，故而竟為曹軍獻門。城破，審配被俘，至死仍要求面北向主而亡。又俘得為袁紹寫檄文之陳琳，只因“箭在弦上，不得不發”操雖惜其才依然殺之。（沒殺陳琳）B、曹操使用奸詐的手段迫使徐庶離開劉備而來到曹營。徐母因兒子棄明投暗而自縊。徐庶心向劉備、諸葛亮，又經此變，雖在曹營，卻終身不為之設一謀。

C、曹操采納許攸的計謀，領兵燒袁紹烏巢糧屯，大敗袁軍，取得了官渡之戰的勝利。隨后，曹操在倉亭再次大敗袁軍。袁紹死后，曹操決漳水奪取了冀州。

D、劉備第三次找諸葛亮，諸葛亮正在草堂上晝寢。劉備拱手立階下，相候多時。諸葛亮醒來后兩人相見，諸葛亮受三顧之恩，愿出山效犬馬之勞。

E、劉表為長幼權力分配的事情擔心。劉備勸他不能廢長立幼，如果擔心蔡氏權力過大，可慢慢削弱。蔡夫人在屏風后偷聽了二人談話，非常生氣。

3、下列各項中，對作品故事情節的敘述不正確的兩項是（）

A、單福即見玄德，稱其所乘的盧馬將妨主，但可贈予所仇怨之人，先妨仇人再乘之，可謂“禳馬”。玄德聞之，為之色變，稱單福初來不教其正道，只做利己妨人之事，甚為不好。單福乃明言，以此著試玄德仁德之故。

B、曹操利用徐庶至孝的特點，派人取徐母至許都。又由程昱詐稱與徐庶結為兄弟，誘使徐母寫信召徐庶來許都。徐庶中計入了曹營。（模仿徐庶的筆跡）

C、玄德初拜草廬而不得遇，回路遇崔州平，以為孔明，與交談，然性寡淡不好功名。數日后，再至草廬，路遇石廣元、孟公威，然孔明亦非在此間，至草廬乃見孔明三弟諸葛均，得知明已出游。歸途再遇黃承彥，確是其岳父。及至新春第三次方得見。玄德求賢若渴之情，可見一斑。

D、袁尚兵退冀州，曹操采用許攸的計策，令士兵圍著冀州城的城墻挖出了一條兩丈深的戰壕，然后掘開漳河，引水淹冀州。審配雖知，但認為河水太淺，不加提防，結果水灌全城。更兼城內彈盡糧絕，軍士餓死殆盡。冀州城因此被曹軍攻破。

E、劉琮因其母偽劉表遺囑使其承嗣，蔡氏恐劉琦來攻，并不發喪告之于劉琦、劉備。待得曹兵南下，方議降操。使宋忠送降書于操，操許劉琮永為荊州之主。歸途為關羽所截，劉備、劉琦乃知劉表已死，荊州更已赴操之手。孔明獻火燒博望坡之戰計，玄德攜民逃脫。（火燒新野）

4、下列各項中敘述有誤的是（B D、B 蔡瑁奉劉表后妻蔡夫人之命追殺劉備，的盧馬也非一躍過檀溪，而是先失前蹄，后從水中涌身而起，躍上西岸。D 逢紀誣陷田豐，袁紹差人殺了田豐）

A.建安四年，袁紹自恃兵多糧足，率兵十余萬南下。曹操兵少糧缺，以劣勢迎擊袁紹，兩軍相峙于官渡。袁紹不聽許攸分兵襲擊許都的建議，許攸棄袁紹而投降曹操。曹操采納許攸的計謀，領兵搶走了袁紹在烏巢積屯的糧草，袁紹所部軍心動搖，紛紛潰散投降，降將中有張郃和高覽等。（30回）B、《三國演義》劉備因自嘆髀肉復生，失言取禍，劉表令蔡瑁設計陷害、追殺，劉備乘的盧馬至檀溪，一躍而過，脫離險境。（第34回）C、《三國演義》元直走馬薦諸葛，徐庶為劉備所用，曹操聞知徐庶之才，遂囚禁徐庶老母，脅迫徐庶，徐庶為人至孝，離開劉備時向他推薦了諸葛亮。（第36回）

D、袁紹官渡之戰后，帶領八百余騎逃到黎陽北岸，與大將蔣義渠會合，招諭離散之眾，軍勢復振。在返回冀州途中夜聽軍士議論，始后悔當初沒有采納田豐的諫言。這時，逢紀引軍來接，為田豐說了許多好話。袁紹差人往冀州的獄中褒獎田豐并釋放了田豐。

E、袁紹一敗于官渡，二敗于倉亭，得知袁譚又敗會冀州，驚怒交加，吐血數斗而死，甚至來不及確定繼承人。郭圖私立袁尚為大司馬將軍，統領四州。

5、下列各項中敘述有誤的是（A B A曹操先差軍掘淺壕，故審配不在意，入夜后添十倍軍士掘壕，天明，廣深兩丈。

B是曹操令曹丕欲納之為妾，父子兩沒有爭先爭奪甄氏 D因蔡夫人進讒言，方讓劉備駐扎新野。）

A.袁尚退兵冀州，曹操采用許攸的建議，命令士兵在冀州城的城墻外挖出一條廣深兩丈的戰壕，后掘開漳河，水淹冀州。審配雖見，但認為壕溝太前，未曾在意。借給水淹全城，加之城內彈盡糧絕，軍士餓死殆盡。冀州城因此被曹操攻克。（32回）

B、話說官渡之戰袁紹敗績，后遂死。曹操又攻破冀州。其子曹丕驅馬直奔袁紹家，見二女。甄氏貌美，曹丕欲納之為妾，曹操聞之大怒，父子兩爭先爭奪甄氏。（第33回）

C、曹操攻克冀州城，正欲入城時，刀斧手擁一人至，正是寫檄文的陳琳，曹操問他為什么在檄文中辱及祖先，陳琳答“箭在弦上，不得不發耳”。（第33回）D、劉備到荊州投靠劉表后，因疑慮劉備有侵奪荊州之心，令劉備帶領本部兵馬駐扎新野。（第34回）

E、建安十二年春，甘夫人生下阿斗。阿斗出生時，天現異象，有一只白鶴，飛到屋上高鳴，分娩時，異香滿室。因甘夫人曾經夢見“仰吞八斗”，所以取名阿斗。（第34回）下列各項中敘述有誤的是（bc 6, B 徐庶的推薦 C不讓張飛去隆中有誤，張飛有去）

A、卻說蔡瑁設宴欲殺劉備，劉備驅馬向西門而逃，行間遇見一牧童自稱是司馬徽弟子，引劉備見水鏡先生。水鏡對劉備說“伏龍、鳳雛，兩人得以，可安天下”幾天后，一人長歌與市集，乃姓單名福即徐庶。劉備大喜，待為上賓。（35回）B、由于龐統的推薦，劉備三次前往隆中拜訪諸葛亮。（第36回）

C、劉備第三次前往隆中尋訪諸葛亮。關羽、張飛很不高興，張飛請求帶領一隊人馬去把諸葛亮抓來，被劉備教訓，并且不讓張飛去隆中。到了隆中，諸葛亮“晝寢未醒”，關羽飛等得不耐煩，便要放火燒了草廬，被劉備阻止。（第38回）D、“博望相持用火攻，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功！”指曹操得知劉備在新野，故差遣夏侯惇引兵攻打新野。諸葛亮初用兵，博望山下，火攻曹操，扭轉局勢，大勝而歸。（第39回）

E、劉表病危，托孤劉琦于劉備。劉表死，蔡夫人假寫遺囑，立劉棕為荊州之主。后曹操兵至，蔡夫人、王粲等將荊州獻給曹操，劉棕應允。（第40回）

三、簡答題

1、請簡述許攸獻計奪冀州

袁紹死后，其子袁尚兵退冀州。為助曹操奪取冀州，許攸獻計，令曹操決漳河之水淹城。守城審配聞此僅是暗笑，不作防備。不想，當夜，曹操添十倍軍力并力發掘，等到天亮，竟挖出兩丈深的戰壕。然后引漳河水灌之，水淹冀州。以致城內彈盡糧絕，軍士餓死殆盡。終而被曹軍攻破，審配被斬，陳琳投降。（136字）

2、請簡述劉備之“髀肉復生”

[成語解釋：因為長久不騎馬，大腿上的肉又長起來了。形容長久安逸，無所作為。] 劉表邀劉備荊州相會。席間，劉備反對劉表廢長立幼，自覺語失，起身如廁。因見髀肉復生而潸然流涕。劉表怪之，劉備解釋說是因為久不騎馬，導致髀里肉生，又感慨老之將至，功業未建。劉表以“煮酒論英雄”之事安慰劉備，不料劉備竟乘酒興失口言說天下碌碌之輩，不足為慮。劉表默然。（130字）

3、請簡述劉皇叔躍馬過檀溪

劉表夫人蔡氏聽到劉備反對劉表立幼子為繼承人，遂與其弟蔡瑁密謀，以劉表名義在襄陽設宴欲害劉備。宴上，荊州幕賓伊籍將蔡氏陰謀密報劉備，并引其從西門逃脫。蔡瑁聞訊，追至檀溪，劉備縱馬下溪，馬前蹄忽陷。劉備大呼“的盧，的盧，今日妨吾”，馬遂縱身而起，躍過檀溪。劉備脫險。（131字）

4、簡述劉備的治理新野（第34－35回 這是很能說明劉備明君“仁德”之心的事例。）

劉備受命屯駐新野長達七年之久，在此期間，劉備對自己的政治生涯進行了認真的反思，并接受“水鏡先生”的批評，更加重視爭取民心，為重新崛起準備條件。他以安民為務，因此“軍民皆喜，政治一新。”新野百姓欣然謳歌道：“新野牧，劉皇叔；自到此，民豐足。”（120字）

5、簡述元直走馬薦諸葛

徐庶之母被曹操取許都，程昱仿徐母字叫徐庶歸曹。徐庶接信后念母，與劉備別，劉備置酒餞行，泣留不肯相離，送了一程又一程。徐庶匆匆離去。后因樹林隔斷視線，劉備命盡伐之，以免阻擋自己望徐庶之目。忽徐庶拍馬而回，薦諸葛亮后再別劉備，之后劉備便有三顧茅廬之美談。（125字）

6、簡述歇后語“徐庶進曹營——一言不發 ”所指的事件

謀士徐庶曾經輔佐劉備大勝曹操。后來，曹操捉得其母，并偽造徐母親筆信，將徐庶騙去許昌。徐母得徐庶為盡孝而離開劉備后，痛斥徐庶，并上吊身亡以絕徐庶盡孝之念。從此，身在曹宮的徐庶便踐行離別劉備的誓言，終身不為曹操設一謀。（107字）

7、簡述三顧茅廬（第37、38回）

由于徐庶的推薦，求賢若渴的劉備便帶關羽、張飛三次前往隆中拜訪諸葛亮。第一次，小僮說諸葛亮外出。第二次，劉備他們冒雪來訪，只見到諸葛亮的弟弟。備留信表敬慕之情。第三次，諸葛亮正在睡覺，劉備拱手立于階下一直等到諸葛亮睡醒。諸葛亮為劉備的誠心所感動，終于答應出山。（129字）

8、簡述火燒博望坡

三國前期，勢力強大的曹操，統一北方之后南下攻打劉備。此時劉備投靠劉表，駐在新野。曹操派大將夏侯惇進攻新野。這時劉備已經請出了諸葛亮。諸葛亮在博望坡設下埋伏，令趙云去誘敵深入，然后火攻。夏侯惇果然中計。大敗而歸。這是孔明出山后打的第一仗。（118字）

9、請簡述火燒新野

火燒博望坡之后，曹操派曹仁和曹洪大軍進攻新野。諸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹軍未知是計，造飯安歇。夜里狂風大作，埋伏在城外的劉備軍往城里射火箭。軍士飛報火起，曹仁還言是造飯不慎所致。大火迅速燒起來。曹兵逃奔出 城，被劉備軍截殺，大敗而歸。（133字）

10、玄德聞言，頓首拜謝。只這一席話，乃孔明未出茅廬，已知三分天下，真萬古之人不及也！后人有詩贊曰：“豫州當日嘆孤窮，何幸南陽有臥龍！欲識他年分鼎處，先生笑指畫圖中。”（38回）

以上是《三國演義》的一段選文，請你簡要介紹小說中諸葛亮為劉備籌劃的策略。曹操擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，不可與爭鋒。（1分）孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，可用為援而不可圖也。（1分）荊州地勢險要，為用武之地，益州險塞，沃野千里，若占據荊、益，西和諸戎，南撫彝、越，外結孫權，內修政理；待天下有變，則命一上將將荊州之兵以向宛、洛，將軍身率益州之眾以出秦川，則大業可成，漢室可興矣。（3分）欲成霸業，北讓曹操占天時，南讓孫權占地利，將軍可占人和。先取荊州為家，后即取西川建基業，以成鼎足之勢，然后可圖中原也。）

11、博望坡初用兵是諸葛亮首次指揮作戰，試簡述其故事。

劉備三顧茅廬，諸葛亮答應出山相助，在新野招募了三千士兵，教他們演習陣法。張飛、關羽對諸葛亮不服。不久得到戰報，夏侯惇引兵十萬殺奔新野。面臨大戰之際，諸葛亮假借劉備劍印，遣兵調將，令關羽、張飛引兵埋伏在博望之左右，調趙云回來擔任前部誘敵，劉封、關平帶人埋伏負責放火。夏侯惇果然輕敵上當，不聽部將勸告，長驅直入，被大火燒得死傷無數，又遭各路伏兵夾擊，損兵折將，丟棄博望城，逃回許昌。至此，關張對孔明心服口服。

12、曹操在領兵打下鄴城，占領冀州后，許攸自以為有獻烏巢劫糧之謀在前，又有獻決漳河破鄴城之計在后，自信滿滿，對曹操及許褚等人出言不遜。以鞭指城門而呼操曰：“阿瞞，汝不得我，安得入此門？”許攸的結果如何？請簡述相關情節。

曹操領兵打下鄴城，占領冀州后，許攸自以為有獻烏巢劫糧之謀在前，又有獻決漳河破鄴城之計在后，許攸因此居功自傲，乃至得意忘形，對曹操經常口出戲言，甚至稱呼曹操小名——曹阿瞞，甚至揚言：“他們曹家沒有我，不可能出入此門。”此話傳到曹操耳中，忍住沒有殺死許攸。但憤怒的許褚一氣之下斬殺了許攸。

第二篇：西游記20到30回摘抄賞析

《西游記》是一部值得一讀的名著，以下是小編整理的西游記20到30回摘抄，歡迎參考閱讀！

【片段】

只好又來到翠云山，這次他變成了的丈夫的樣子。不辨真假，把他接了進去。說到借扇一事，假故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那寶貝給了猢猻？”笑道：“大王息怒，給他的是假扇。”假到：“真扇子你藏在哪兒了？仔細看管好，那猢猻變化多端，小心他再騙了去。”鐵扇公主說：“大王放心。”說著將真扇從口中吐出，只有一片杏葉兒大小。悟空大喜過望，連忙抓在手中，問道：“這般小小之物，為何能扇滅八百里火焰？”鐵扇公主道：“大王，你離家兩年，怎么連自家的寶貝也忘了？只要念一聲口訣，這扇就能長到一丈二尺長短。”記在心上，將扇兒噙在口中，把臉一抹，現了本像，徑自出了芭蕉洞。鐵扇公主氣得一下子跌倒在地。

【欣賞】

孫悟空變成牛魔王的樣子去借扇，這真是一條妙計。這一小節詳細描寫了孫悟空是如何去智借芭蕉扇的。

本文段運用了心理、神態、動作的方法，如“故意捶胸”“笑”“大喜過望”“連忙”等，通過生動的語言，如“可惜，可惜，怎么就把那寶貝給了猢猻？”等，形象地給我們展示了孫悟空的聰明機智，更反襯出了鐵扇公主的愚笨。本文段貫穿著一個“智”字，使借扇過程更加生動有趣。

寫作借鑒：這告訴我們，記敘一件事情，一定要學會把握住人物的特點，要抓住人物的心理、神態、動作等進行描寫來表現人物的性格特點是很有必要的。

評論沉沉宮漏，蔭蔭花香。繡戶垂珠箔，閑庭絕火光。秋千索冷空留影，羌笛聲殘靜四方。繞屋有花籠月燦，隔空無樹顯星芒。杜鵑啼歇，蝴蝶夢長。銀漢橫天宇，白云歸故鄉。正是離人情切處，風搖嫩柳更凄涼。

這是玉免精中的一段詞，主要是暗寫真公主的可憐遭遇。我尤為欣賞是其中的兩句：秋千索冷空留影，羌笛聲殘靜四方。此時正是深夜，玉宇無塵，秋千空懸，寒月留影，平日的歡鬧早已遠去；夜深人靜，羌笛聲起，悲韻不絕，更添凄涼；您動了側隱之心了嗎？

穿一件織金官綠紵絲襖，上罩著淺紅比甲；系一條結彩鵝黃錦繡裙，下映著高底花鞋。時（上“髟”下“的”）髻皂紗漫，相襯著二色盤龍發；宮樣牙梳朱翠晃，斜簪著兩股赤金釵。云鬢半蒼飛鳳翅，耳環雙墜寶珠排。脂粉不施猶自美，風流還似少年才。

這是第二十三回中描繪的一位夫家姓賈，娘家姓莫的婦人的形象。你看，一個是賈（假），一個是莫（沒）；只可憐了八戒了。

這一段寫得相當流暢，顏色鮮艷奪目，重點描繪頭飾，‘時樣’、‘宮樣’二字，說明這個婦人還是相當時髦；‘飛鳳翅’、‘寶珠排’給人一種動感；

末兩句更是畫龍點晴之筆：脂粉不粉猶自美，風流還似少年才！您看看，可謂半老徐娘，風韻猶存，怨不得走投無路的八戒要說：“娘啊，既是他們不肯招我啊，你招了我罷！”

勢鎮汪洋，威寧瑤海。勢鎮汪洋，潮涌銀山魚入穴；威寧瑤海，波翻雪浪蜃離淵。水火方隅高積土，東海之處聳崇巔。丹崖怪石，削壁奇峰。丹崖上，彩鳳雙鳴；削壁前，獨臥。峰頭時聽錦雞鳴，石窟每觀龍出入。林中有壽鹿仙狐，樹上有靈禽玄鶴。瑤草奇花不謝，長春。仙桃常結果，修竹每留云。一條澗壑藤蘿密，四面原堤草色新。正是百川會處擎天柱，萬劫無移大地根。

賞析：長短句結合，一路對偶下來，讓人嘆服作者高超的語言駕馭能力。字里行間，現出一個美麗神奇、鐘靈毓秀的花果山來。

跳樹攀枝，采花覓果；拋彈子，邷么兒，跑沙窩，砌寶塔；趕蜻蜓，撲八蠟；參老天，拜菩薩；扯葛藤，編草未；捉虱子，咬圪蚤；理毛衣，剔指甲；挨的挨，擦的擦；推的推，壓的壓；扯的扯，拉的拉，青松林下任他頑，綠水澗邊隨洗濯。

賞析：讀著讀著，眼前仿佛能看到那個群猴稱王的花果山來了。運用生動形象的動作神態描寫，展現了猴兒們快樂悠閑的日子，讀來讓人忍俊不禁，眼前滿是猴兒們撒潑玩耍的場面

第三篇：三國演義

《三國演義》知識練習題及答案

1、三國中有“三絕”，“義絕”是關羽;“奸絕”是曹操；“智絕”是諸葛亮.2、三國中有很多人物都有綽號，如“水鏡先生”是司馬徽“伏龍”是諸葛亮；“鳳雛”是龐統；“小霸王”是孫策；“美髯公”是關羽；“常勝將軍”是趙云。

3、曹操曾兩次夢見“三馬同曹”，前三馬是指 馬騰、馬超、馬岱 ；后三馬是指 司馬懿、司馬師、司馬昭。

4、三國中的人物被塑造得栩栩如生，其中有些人物已成為不朽的典型，好像還活在人群中，所以人們常把有智慧的人贊為 諸葛亮；把奸詐的人罵做 曹操；把量窄的人謂為 周瑜；把性烈的人叫作 張飛；把忠厚的人稱為 魯肅 ；把昏庸的人說是 劉禪。

5、三國中有兩匹千里馬 赤兔馬、的盧；最后的主人分別是關羽、劉備（此兩處有爭議）

6、三國中有三位名士被稱為一龍，他們是 華歆、邴原、管寧，華歆 和 管寧 分別是龍頭和龍尾。

7、在軍閥混戰中，劉備曾先后依附 公孫瓚、陶謙、曹操、袁紹、劉表。

8、魏國歷代皇帝是曹丕、曹睿、曹芳、曹髦、曹奐。

9、三國中被稱為三杰的是 孫權、劉備、司馬懿。（莫名其妙，不知是何原因）

10、與赤壁之戰有關的事件有 草船借箭、蔣干盜書、借東風、苦肉計、連環計。（還有其他）

11、《三國演義》中素有“千古奇策”之稱的是 隆中對。

12、孔明笑曰：“士元非百里之才，胸中之學，勝亮十倍。”士元指的是 龐統，他冠以 鳳雛 之稱，與他有關的一個故事是 龐統巧設連環計。

13、《三國演義》中，為救阿斗在長坂坡殺了魏軍七進七出的將軍是 趙云，長坂坡頭退曹軍百萬兵的將軍是 張飛，使曹操割須棄袍的將軍是 馬超。

14、《三國演義》中最能體現“寶貴不能淫，威武不能屈”的英雄人物是 關羽。

15、《三國演義》中具有獨家絕活的兩個人是左慈、管洛。

16、“欲破曹公，宜用火攻，萬事俱備，只欠東風”，是 諸葛亮 寫給 周瑜 的信中的內容。

17、劉備在長坂坡時說：“子龍從我于患難，心如鐵石非寶貴所能動搖也。”這里的子龍指的是 趙云。

18、“三英戰呂布”中的三英指的是 劉備、關羽、張飛。

19、“三國”指哪三國，各國的領袖分別 魏、蜀 ； 吳、曹丕 ； 劉備、孫權。

20、關羽斬顏良、誅文丑的目的是 為報曹操之恩。

21、“雞肋”的故事源自 《三國演義》，故事中涉及兩個人物是 楊修 和 曹操。

22、從《三國演義》的描寫來看，諸葛亮出山后三次用火的戰役分別是 火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁，這就衍生了一個俗語 新官上任三把火。

23、“血染征袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒？古來沖陣扶危主，只有常山趙子龍”。請用簡潔的語言概述上面詩句所表現的故事情節： 趙子龍在長坂坡 為了救劉禪殺了七進七出最終救出劉禪。

24、《三國演義》中以弱勝強的兩次著名戰役是 官渡之戰 和 赤壁之戰。

25、玄德曰：“曹操多謀，汝不合拆斷橋梁，彼必追至矣”。這句話是 劉備 對 張飛 說的，來源于故事 張翼德大鬧長坂坡。反映的人物性格特點是 粗中有細。

26、“持矛舉火破連營，玄德窮奔白帝城。一旦威名驚蜀魂，吳王寧不敬書生”。被贊之人是 陸遜，他因 在猇亭戰役中擊敗劉備 而名聲大震。

27、《三國演義》中最主要的三大戰役是 官渡之戰、赤壁之戰、猇亭之戰

28、《三國演義》中蜀國的五虎將是指 關羽、張飛、馬超、趙云、黃忠。

29、《三國演義》中“白衣渡江”一般講的是 呂蒙奇襲荊州 的故事。30、請說出《三國演義》中和下列數字有關的故事情節。單：千里走單騎 三：三顧茅廬 五： 過五關斬六將 六： 六出祁山 七：七擒孟獲 八： 諸葛亮排八陣圖

31、《三國演義》中有這樣一段話：“今天下英雄，惟使君與操耳。”玄德聞言，吃了一驚，手中所持匙箸，不覺落于地下。時正直大雨將至，雨聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”這段話描述的故事是 青梅煮酒論英雄。你對曹操的評價是 奸雄。你對劉備的評價是 隨機應變，是英雄。

32、杜牧《赤壁》詩中“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是哪一場戰役 戰役 赤壁之戰。涉及兩個人物是 周瑜 和 曹操.33、《三國演義》之初眾諸候中違約匿玉璽的是 孫堅，稱帝的是 袁術。三國是 曹操 死后出現的，首先篡位稱帝的是曹丕。

34、“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”這一肖像描寫寫的是關羽，他的主要性格特點是 重義氣，知恩圖報，威武不屈，富貴不淫，居功自傲，剛愎自用。

35、“無由撫慰忠臣意，故把親兒擲馬前。”人物是劉備。

36、諸葛亮的哥哥是諸葛瑾，他輔佐的君主是吳國的孫權。

37、“功蓋三分國，名成八陣圖”指的是 諸葛亮。

38、“追歡作樂笑顏開，不念危亡半點哀”指的是三國中 蜀國 國的君主 劉禪，有句成語可以概括這句詩 樂不思蜀。

39、“空余赤兔馬千里，漫有方天戟一枝”，這句詩所指的人物是 呂布。40、“三姓家奴休走，燕人張飛在此!”中三姓家奴說是的 呂布。

41、死于落鳳坡的是漢軍著名謀士 龐統，死于麥城的是 關羽，死于白帝城的是 劉備，死于五丈原的是 諸葛亮，死于閬中的是 張飛。

42、“常山有虎將，智勇匹關張”指的是 趙云。

43、《三國演義》中以“三”開頭的故事有 三顧茅廬、三氣周瑜、三英戰呂布。

44、“馬騎赤兔行千里，刀偃青龍出五關”所指人物是關羽。

45、在華容道上“三笑一哭”的是 曹操，從這一情節可以看出他的性格特點是 詭計多端。

46、曹操死后，其子 曹丕 繼位，逼 漢獻帝 禪位，改國號為 魏。

47、最初向劉備推薦諸葛亮的人物是 司馬徽，后來 徐庶 又再度向劉備推薦。

48、姜維 繼諸葛亮之后，先后九伐中原與魏將 鄧艾 斗智斗勇。

49、“掛印封金辭漢相，尋兄遙望遠途還”寫的人物是 關羽，“漢相”指的是 曹操，所尋之“兄”是 劉備。

50、王允利用貂嬋除掉董卓的過程中用了如下計策： 離間計、美人計、連環計。

51、表現諸葛亮“智絕”的事例有： 草船借箭、空城計、三氣周瑜、借東風。

52、表現關羽“義絕”的事例有 掛印封金、敗走麥城、過關斬將、華容道釋曹操、千里走單騎。

53、表現曹操“奸絕”的事例有 殺呂伯奢、夢中殺人。

54、最能體現諸葛亮賞罰分明的情節是諸葛亮揮淚斬馬謖。

55、曹操稱贊他手下的大將 許褚 為“吾之樊噲”，樊噲是 西漢時期 劉邦 手下的猛將。

56、“空城計”主要體現了諸葛亮以下的性格特點： 足智多謀，出其不意，攻其不備，神機妙算，善于揣測別人心理。

57、表現諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”精神的 六出祁山、七擒孟獲、前后出師表、忠輔劉禪。

58、“智取瓦口隘”體現了張飛 粗中有細 的性格特點。

59、“寧教我負天下人，休教天下人負我”是 曹操 所說，從 殺呂伯奢全家、徐州屠城、夢中殺人 等事例中可看出其殘忍、奸詐的性格特點。60、下列戰役中都采用了火攻 火燒新野、火燒博望坡、火燒赤壁、猇亭之戰、火燒烏巢、濮陽之戰、火燒藤甲兵、上方谷戰役。

61、彝陵之役中蜀國嶄露頭角的兩員小將是關興、張苞。62、計奪天蕩山的蜀國兩員老將是 黃忠、嚴顏。

63、被諸葛亮困于上方谷的是 司馬懿、司馬師、司馬昭 父子三人。

第四篇：《三國演義》

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三國演義

桃園三結義——東漢末年，張角發動黃巾起義，官軍聞風喪膽。不抵抗黃巾，幽州太守劉焉出榜招兵。劉備、關羽、張飛三人都去看那招兵榜文。三人萍水相逢，但都有為國出力之心，所以一見如故，被張飛拉到自家莊后的桃源飲酒。最后三人對天盟誓，結拜為弟兄。

官渡之戰——袁紹率十萬大軍進駐官渡，企圖消滅曹操的軍隊。謀士許攸遭疑投降曹操，并且提供了許多情報。曹操得知袁紹在烏巢囤積了大量糧草，立即親率精銳軍隊連夜奔襲烏巢。袁紹只派少量騎兵救援烏巢，仍然留主力進攻官渡。由于烏巢糧草被燒光，袁軍上下恐慌，官渡前線的大將亦投降曹操。

赤壁之戰——曹操統一北方后，決定南下一舉統一。劉備派諸葛亮舌戰群儒，在周瑜、魯肅支持下，孫權決定抵抗。周瑜利用北兵多不慣水戰及發生疾病等弱點，定下火攻策略，并實施苦肉計，派黃蓋詐降。曹操輕信，登上用鐵索連在一起的戰船。諸葛亮借來東風，黃蓋順風直撲曹軍水寨。曹操大敗北還。

彝陵之戰——劉備為替關羽復仇，親率大軍討伐東吳。孫權起用青年將領陸遜，赴猇亭前線指揮作戰。陸遜力排眾議，決定堅守，避免交戰。由于天氣燥熱，蜀軍將士疲憊不堪，戒備松懈。陸遜及時抓住戰機，下令采用火攻，燒盡蜀軍40多座軍營。蜀軍全線崩潰。劉備逃回白帝城。不久羞愧發病而死。

謀董卓孟德獻刀-----董卓欺主弄權，曹操借王允七星寶刀進府行刺，見董卓躺下，急抽刀欲刺。董卓在穿衣鏡內看見了曹操的動作，轉身相問。曹操急中生智說：“我得一口寶刀，欲獻恩相公。”董卓接刀一看，果然是一口寶刀。董卓引曹操出閣看馬，曹操謝道：“愿借馬一試”。然后快馬加鞭，逃之天天。

曹操殺呂伯奢-----曹操欲刺董卓不成，騎馬而逃。被中牟縣令陳宮抓住，陳宮棄官與之同逃。后遇到呂后奢，其家人欲殺豬招待曹操，曹操誤以為將要殺己，而殺呂后奢全家，路遇外出沽酒的呂伯奢，曹操又詐殺之。并說：寧教我負天下人，休教天下人負我。陳宮視操卓為一路人，離曹而去。

關羽溫酒斬華雄（關羽的勇）------董卓當權，把持朝政。袁紹率十八路諸侯討伐董卓，虎牢關守將華雄一連斬殺聯軍多員大將。關羽主動請纓，袁紹嫌他地位低微，稱其“安敢亂言”，喝令將其打出。曹操覺得他是英雄，上前阻止，奉溫好的美酒一杯壯行，關羽道：“酒且斟下，某去便來。”關羽瞬間拿了華雄的首級回營，此時酒尚未冷。

三英戰呂布-----呂布在虎牢關斬殺多名聯軍大將。張飛抖擻精神；來戰呂布。連斗五十余合，不分勝負。云長見了，把馬一拍，舞八十二斤青龍偃月刀，來夾攻呂布。戰到三十合，戰不倒呂布。劉備掣雙股劍，騎黃鬃馬，刺斜里也來助戰。呂布力窮而退，諸侯大軍一齊掩殺，呂布退還虎牢關。

王司徒巧使連環計------董卓為亂朝政。司徒王允與歌妓貂蟬暗設連環之計，要借呂布殺董卓。王允先將美貌的義女貂蟬許給董卓的義子呂布，不久卻把她送給董卓，使董呂二人猜疑。呂布趁卓與帝共談，與貂嬋私會相府后園鳳儀亭，被董卓發現，貂蟬乘機離間董呂的關系。王允與呂布聯合，誘使董卓離開長安，呂布殺死董卓。不久呂布被迫出走，而王允也被董卓部將殺死。

曹操割發代首-----曹操下軍令馬踏麥者斬首，路中以鳥驚曹操馬，踐麥田，曹操召主簿議罪，欲自刎，部下皆認為法不加于尊，于是曹操割發代首。

曹操煮酒論英雄-----劉備恐操謀害，于后園種菜，以為韜晦之計。曹操宴請劉備縱論天下豪杰，想借此試探劉備心機，劉備說出一個個英雄的名字，卻被曹操一一否定，劉備反問曹操，曹操說：“今天下英雄，惟使君與操耳!”劉備驚得手中的筷子掉在地下。突然天降大雨，雷聲大作，劉備隨機應變，巧借剛響的驚雷加以掩飾，打消曹操 1 高考名著閱讀資料匯編

三國演義 的疑慮，說是因為害怕打雷，才掉了筷子。曹操認為劉備膽小如鼠，再也不疑劉備了。這一情節表現了曹操野心勃勃和劉備極深的城府。

屯土山關公約三事------操從程昱計誘關公出下邳城廝殺，圍關公于土山。關羽突圍不出。操使張遼前往說之。遼具說關公拼死有三罪，降操有三利；關公亦有三約：降漢不降曹，劉備家眷給俸祿贍養，但知劉備去處便辭去。操從其言。關公告廿、糜二夫人后降操。

美髯公千里走單騎-----關羽與劉備失散，暫居曹營。曹操一心想收服關羽，賞賜很多，關羽獨留下赤兔馬，以便來日尋劉備方便。聽到劉備在袁紹處，關羽掛印封金，護送兩位嫂子千里投奔劉備。途中因沒獲曹操批準，在五個關口受到阻攔，關羽殺六將闖關而去。

劉玄德三顧茅廬-----在司馬徽和徐庶的舉薦下，劉備、關羽、張飛三次前往隆中拜訪諸葛亮。第一次小僮說諸葛剛外出遠游。第二次劉備只見到諸葛均，就留下一封信表達敬慕之情，然后冒雪回去。第三次孔明在家，但晝寢未醒。劉備便吩咐關、張在門外等候，自己拱手立于階下，直到諸葛亮醒后，才得以相見。劉備請亮助已，諸葛亮不應，劉備淚濕衣，諸葛亮被劉備求賢若渴的誠心感動，最終答應出山共圖大業，做出了鼎足三分的大事業。諸葛亮火燒新野-----孔明建議劉備趁劉表病危，取彼荊州為安身之地以拒操，備不肯而屯兵新野，曹操命大將夏侯悙引兵十萬殺奔新野。關羽、張飛對劉備以師禮待諸葛亮很不滿，面臨大戰之際，二人態度消極，將信將疑。諸葛亮假借劉備劍印，遣兵調將，令關羽、張飛引兵埋伏在博望之左右，調趙云回來擔任前部誘敵，劉封、關平帶人埋伏負責放火。曹將夏侯悙果然輕敵上當，不聽部將勸告，長驅直入，被大火燒得死傷無數，又遭各路伏兵夾擊，損兵折將，丟棄博望城，逃回許昌。諸葛亮一戰成名，使劉備及手下大為敬服，奠定了自己的威望。劉備攜民渡江------曹操大軍壓境時，劉備率部從荊州向南撤退，荊州十余萬百姓自愿跟隨劉備撤退。有人對劉備說：“我們應該趕快退保江陵。現在帶著這么多老百姓，能作戰的人不多，若曹操大軍追上，何以拒之?”劉備說：“夫舉大事者必以人為本，今人歸我，奈何棄之。

劉備摔阿斗-----趙云于亂軍中救回阿斗，雙手遞與玄德。玄德接過，擲之于地日：“為汝這孺子，幾損我一員大將!“趙云忙向地下抱起阿斗，泣拜日：!‘云雖肝腦涂地，不能報也!”

張翼德大鬧長坂橋 或 長板橋張飛三吼嚇死夏候杰（張飛之勇猛）-----文聘追趙云至長坂橋，見張飛立馬橋上，疑橋東有伏兵，不敢近前。曹操大軍趕到。張飛睜圓環眼，厲聲大喝日，聲如巨雷，曹軍股栗。曹操想起關羽曾說張飛勇武無敵，便下令不可輕敵。言未已，張飛睜目又喝。曹操頗有退心。張飛挺矛再喝，夏侯杰驚斃。操回馬而走。

諸葛亮舌戰群儒（孔明之智）------曹操點馬步水軍八十三萬，詐稱一百萬，水陸并進，沿江而來。東吳孫權商議御操之策，魯肅請往江夏說劉備共抗曹操。諸葛亮同魯肅離江夏往柴桑郡，東吳張昭等力主投降，諸葛亮辯倒群儒，用言語激孫權，孫權變色入后堂。孔明向孫權說明操兵弱點孫權聯合可破敵曹操的道理。

群英會蔣干中計------曹操幕賓蔣干往說周瑜來降，周瑜設宴不準談國事，周瑜晚與蔣干同榻，蔣干偷觀蔡瑁、張允給周瑜降書。蔣干跑回曹操寨，曹操斬蔡、張二人。

孔明借箭-----周瑜欲斬諸葛亮，令諸葛亮十日內造箭十萬枝。諸葛亮答應并不造箭，卻于大霧之日以青布蒙船二十只，各束草千余個，擂鼓吶喊奔曹營，因濃霧曹操不敢迎敵，只在岸上放箭，諸葛亮從曹營借箭成功。周瑜打黃蓋-----曹操派蔡瑁族弟蔡中、蔡和詐降東吳，周瑜將計就計。黃蓋夜見周瑜，愿為詐降之人，獻苦肉計。周瑜打黃蓋，黃蓋派人獻降書給曹操。二蔡使人密告黃蓋受刑之事，曹操不疑，后又派蔣干愿往東吳探聽虛實。高考名著閱讀資料匯編

三國演義

龐統獻連環計----蔣干到東吳探聽虛實，龐統乘機詐投曹操，曹兵不習水戰，龐統獻計以鐵索縛船，表面上是為解決曹軍不習水戰暈船的難題，實際上是為周瑜火燒戰船作準備。

諸葛亮借東風------周瑜為沒有東南風而病倒在床上。諸葛亮給周瑜開了個“藥方”，上面寫著： “萬事俱備，只欠東風。”說他能借來東風，他讓周瑜為他搭起高九尺的七星壇，然后自己在壇上做法。幾天之后，果然刮起了東南風。周瑜嫉妒，便派人去殺諸葛亮。然而諸葛亮早有預防，事先回夏口去了。

火燒連營——報吳奪荊州、關羽被殺之仇，率大軍攻吳。吳將陸遜為避其鋒，堅守不戰，雙方成對峙之勢。蜀軍遠征，補給困難，又不能速戰速決，加上入夏以后天氣炎熱，以致銳氣漸失，士氣低落。劉備為舒緩軍士酷熱之苦，命蜀軍在山林中安營扎寨以避暑熱。陸遜看準時機，命士兵每人帶一把茅草，到達蜀軍營壘時邊放火邊猛攻。蜀軍營寨的木柵和周圍的林木為易燃之物，火勢迅速在各營漫延。蜀軍大亂，被吳軍連破四十余營。陸遜火燒連營的成功，決定了猇亭之戰蜀敗吳勝的結果。

關云長義釋曹操-----赤壁兵敗，曹操狼狽逃往華容道，諸葛亮早派關羽埋伏于此，只聽一聲炮響，關羽提刀截住去路，曹軍個個丟魂喪膽。曹操上前求情，關羽是個義重如山的人，想起曾受曹操恩惠，又見曹軍個個皆欲流淚的樣子，心腸一軟，放他們過去了。而自己則頂著軍令狀去向孔明請罪。

諸葛亮三氣周瑜（孔明之智）------孫劉聯合破曹。周瑜氣量狹小，多次設計害諸葛而不得。周瑜在孫劉破曹戰中受傷，被孔明調趙子龍先奪城池，周瑜怒火攻心；周瑜孫權用美人計騙劉備至吳，企圖謀害，被孔明識破，周瑜賠了夫人又折兵；周瑜欲突襲荊州，諸葛亮將計就計，打敗周瑜。周瑜被氣死前大呼：“既生瑜，何生亮!” 陪了夫人又折兵------劉備亡了甘夫人，周瑜設計，讓孫權以妹詐許劉備，乘機幽囚以換荊州。玄備帶趙云往東吳招親，吳國太反對周瑜美人計，于甘露寺見玄德后卻大中其意，便接玄德、趙云從館驛搬入府中。玄德與孫權妹成親。孫權差人至柴桑郡報知周瑜，玄德招親弄假成真之事，瑜又用計，欲軟禁劉備于吳中，然后以兵擊之。玄德被聲色所迷，子龍拆諸葛第二個錦囊，對備言操攻荊州，劉備與孫夫人以到江邊祭祀為由，辭國太而去。行至柴桑界口，周瑜、孫權派兵堵截，均被孫夫人罵退。周瑜趕來，諸葛亮早已派兵接應，周瑜大敗下船而去，岸上軍士齊聲大叫：“周郎妙計安天下，陪了夫人又折兵”。

曹阿瞞割須棄袍-------潼關一戰，曹操被馬超擊敗潰逃，聽見有人叫：“穿紅袍的是曹操!"便脫下紅袍。又聽見大叫：“長胡子的是曹操!”便驚慌割了胡子。又聽見：“短胡子的是曹操!”立即扯起衣角包著下巴逃跑。馬超追上，曹操嚇得繞樹而走，馬超一槍刺在樹上，曹操乘機逃走。馬超追去，被曹洪攔住。曹操逃脫。

關云長單刀赴會------魯肅為奪回荊州，設酒宴招待關羽。席間埋伏刀斧手。關羽早有準備，只帶領十幾個隨從人員，輕駕小舟，單刀赴會，席間，關羽借與魯肅敘舊為由，拉著魯肅不放手，實則以魯肅為人質。埋伏刀斧手見魯肅被困，未敢輕易下手。關羽安然離去。

關云長放水淹七軍-----公元2 1 9年秋季，關羽在襄陽、樊城抗曹。關公與龐德戰百余回不分勝負，龐德一箭射中關公左臂，于禁恐其成，鳴金收兵。關羽仔細考察地形，發現襄江與白河水勢甚急，又發現曹軍駐扎在山谷之內，于是派人堵住各處水口，趁夜晚風雨大作之際，放水淹沒曹軍。大意的于禁則沒有采取防范措施，全軍覆沒，于禁投降，龐德被擒。

關云長刮骨療毒（關羽之勇）-------關羽舊時箭傷常在陰天發作。華佗認為應當切開臂膀刮掉滲入毒藥，病才能根除。關羽便伸出臂膀讓華佗切開。華佗用刀刮骨，悉悉有聲。左右掩面失色。關羽卻飲酒食肉，談笑弈棋，神色自若。華佗刮盡其毒，敷上藥，以線縫之。關公大笑而起。華佗稱贊說：“君侯真天神也!”

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三國演義

關云長敗走麥城（大意失荊州）------關羽拒絕和孫權聯姻，激怒了孫權。孫權令呂蒙奪回荊州。呂蒙把戰士化裝成商人的模樣，騙過了關羽的江邊守軍，順利渡江，趁關羽輕敵，毫無防備，沒傷一兵一卒就占領了荊州。同時關羽在前線被徐晃包圍，敗退到麥城。呂蒙又把麥城緊緊圍住，關羽突圍不成功，被俘不降，孫權殺之。白帝城托孤----劉備稱帝后伐吳，在夷陵之戰中被陸遜擊敗，退守到白帝城。從此劉備一病不起。臨終將其兒子劉禪托孤于諸葛亮，諸葛亮哭著答應：“臣怎么敢不竭盡全力，輔助幼主，鞠躬盡瘁，死而后已呢？”后來，盡管劉禪很不成器，但諸葛亮還是盡力輔佐，真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。

七擒孟獲——蜀丞相諸葛亮受昭烈帝劉備托孤遺詔，立志北伐，以重興漢室。就在這時，蜀南方之南蠻又來犯蜀，諸葛亮當即點兵南征。到了南蠻之地，雙方首戰諸葛亮就大獲全勝，擒住了南蠻的首領孟獲。但孟獲卻不服氣，其間諸葛亮采用馬謖攻心的計策，七擒孟獲，孔明都放了他。孟獲起誓：以后將決不再謀反。孔明見他已心悅誠服，覺得可以利用，于是便委派他掌管南蠻之地，孟獲等聽后不禁深受感動。從此孔明便不再為南蠻擔心而專心對付魏國去了。

馬謖拒諫失街亭------諸葛亮出師伐魏，司馬懿領軍攻街亭，馬謖自告奮勇立軍令狀守街亭，不聽王平勸告，于山上林木深處下寨，司馬懿領兵圍山，馬謖下山而逃，失了街亭，致使諸葛亮伐魏失敗兵退，馬謖被諸葛亮以軍令殺。

諸葛亮造木牛流馬-----諸葛亮六出祁山，糧米屯于劍閣，搬運不變，于是在上方谷（葫蘆谷）作木牛流馬，搬運糧草；司馬懿依樣制造，搬運糧草，被孔明所劫。

死諸葛走生仲達（孔明之智）------諸葛亮六出祁山，不幸身故，部下不敢舉哀，退兵蜀中。司馬懿追兵至，姜維推出孔明木象，司馬懿嚇退。得知真相后，司馬懿灘息能料其生，不能料其死，蜀中人諺曰：“死諸葛能走生仲達”。

樂不思蜀-----魏滅蜀，后主劉禪入洛陽，司馬昭設宴款待，劉禪見舞樂甚樂，司馬昭問曰：“頗思蜀否？”劉禪說：“此間樂，不思蜀也。”司馬昭隧不疑后主。簡述一個體現劉備“仁德”的故事。

“攜民渡江”是最以體現劉備明君“仁德”之心的事例。當曹操親率大軍南征荊州，劉備被迫向襄陽撤退，新野、樊城之民“雖死，亦愿隨使君！”于是，劉備不顧眾將反對，堅持認為“舉大事者必以人為本。今人歸我，奈何棄之？”他沿途收留難民，扶老攜幼，含辛茹苦，上演了“攜民南行”的悲壯一幕。如此撤退，顯然有違于“兵貴神速”的軍事原則，便卻使劉備贏得了民心。（見《三國演義》第41回）

在對待徐庶的問題上，劉備頗有“仁”者風范。當徐庶得知母親被曹操囚禁，辭別劉備時，劉備不肯聽從孔融的建議，強留徐庶，而是顧全其母子之情，忍痛應允。分別時，劉備又親送徐庶出城，置酒餞行，不忍相離，甚至要“盡伐樹林”，以免阻擋“望徐元直之目”。劉備的仁義，正是后來徐庶推薦諸葛亮和不肯為曹操效力的原因所在。（見《三國演義》第36回）

簡述一個能表現劉備“長厚似偽”的故事。

劉備摔阿斗。趙云與亂軍中救回阿斗，雙手遞與玄德。玄德接過，擲之于地日：“為汝這孺子，幾損我一員大將!”趙云忙向地下抱起阿斗，泣拜日：“云雖肝腦涂地，不能報也!”

劉備攜民渡江。曹操大軍壓境時，劉備率部從荊州向南撤退，荊州十余萬百姓自愿跟隨劉備撤退。有人對劉備說：“我們應該趕快退保江陵。現在帶著這么多老百姓，能作戰的人不多，若曹操大軍追上，何以拒之?”劉備說：“夫舉大事者必以人為本，今人歸我，奈何棄之。” 高考名著閱讀資料匯編

三國演義

簡述一個體現曹操“奸雄”特點的故事。

小時候，曹操因頑劣而屢受叔父責罵和投訴，有一回，曹操在叔父經過之時，佯裝頭到倒地。其叔大驚。趕緊告訴曹操父親，而曹操卻在父親起來之后做出一副委屈之狀。聲稱叔父誣陷自己，從而使得父親對叔父失去信任，再也沒辦法投訴曹操的頑劣。（《三國演義》第1回）

曹操與陳宮結伴逃亡之時，前往父親好友呂伯奢家借宿，僅憑一句無頭無腦的“縛而殺之”，便大起殺機，殺死呂伯奢便宜，事后才發現主人原來是要殺豬待客。對于這樣的錯事，曹操不但不感到后悔，反而一不做二不休，連外出沽酒的呂伯奢也一并殺害，并放言“寧可我負天下人，休叫天下人負我”，其奸雄之心可見一斑。（《三國演義》第4回）

曹操征張鄉途中，恰逢稻麥成熟，為了顯示愛民之心，曹操下令要求眾將士不準縱馬毀麥。沒想禁令剛，曹操自己的馬受驚跑入麥田，踏毀麥田。此時，曹操假意要自殺以踐軍令，后來又在眾將的勸說下，割發代首以示眾人。曹操自欺欺人的虛偽個性展露無遺。（《三國演義》第17回）

“楊修之死”是曹操陰險毒辣個性的體現。楊修是曹操的行軍薄，為人恃才放曠，曾多次觸犯曹操之忌：他看出曹操書“活”字于門上是嫌門太闊，看出曹操中殺侍衛是假裝的，他參與曹植、曹丕的皇位之爭并觸怒曹操。最后，楊修在曹操兵駐斜谷時由“雞肋”號令預知曹操退兵之意，因而讓曹操以“擾亂軍心”為名殺害。（《三國演義》第72回）

廈門大學易中天教授評論三國人物時，說曹操是“可愛的奸雄”。試舉《三國演義》中的例子加以評論。

曹操是奸雄，既奸詐又狠毒。官渡之戰中，他對前來投奔自己的許攸赤腳相見，并接受許攸的計策，偷襲袁紹糧倉，從而取得戰爭的勝利；后來又因許攸對自己多次無禮而殘忍地將其殺害。但曹操也有可愛的一面。他為了迎回被自己罵回娘家的丁夫人，親自上門，又是笑臉，又是好話，甚至允許丁夫人改嫁。

曹操年青時候，許劭評論他，只說了一句話：“治世之能臣，亂世之奸雄”。小說對他的這種雙重人格作了許多生動而形象的描寫，請舉例說明。

他是亂世奸雄的典型形象。曹操出場時還是個富有正義感的人，當他看到董卓專擅朝政、濫殺無辜百姓而朝臣又束手無策時，就挺身而出，前往相府刺殺董卓，行刺不成，就逃回故鄉，散家資，募鄉勇，發矯詔，聚十八路諸侯結盟，共討董卓。但一旦把漢獻帝掌握到手中，就原形畢露，“挾天子以令諸侯”，成為欺君罔上的亂臣賊子。曹操既是敏于識人，善于用人的首領，他求賢若渴、愛才如命，又是嫉賢妒能、不肯容他人猜透他心機的小人。

簡述一個體現張飛“勇猛”或“魯莽”的故事。

劉備被任命為安喜縣尉后，恰逢督郵行部至縣，劉、關、張出城迎接，但督郵卻高坐馬上，倨傲不還禮，張飛對此深感惱怒。過后，督郵因索要不到財物，多次羞辱劉備。一日，張飛酒后經過館驛，見百姓為劉備而受督郵毒打，便按捺不住，沖進館驛綁住督郵用柳條痛打一番，最后經劉備勸說才肯住手。“怒鞭督郵”可謂是張飛魯莽個性的形象體現。（見《三國演義》第2回）

在鞭打督郵事件時張飛和劉備各有怎樣的表現？體現了他們怎樣的性格特點？作者采用什么表現手法？ 答：張飛聽說督郵逼勒縣吏，要害劉備，便大怒，睜圓環眼，咬碎鋼牙，滾鞍下馬，徑入館驛，把門人那里阻擋得住，直奔后堂。見督郵就揪住他的頭發，扯出館驛，直到縣前馬樁上縛住，攀下柳條，去督郵兩腿上著力鞭打，一連打折柳條十數枝。劉備得知張飛鞭打督郵，督郵求救，便急喝張飛住手。后又取印綬，掛于督郵之頸，責之曰：“據汝害民，本當殺卻，今姑饒汝命。吾繳還印綬，從此去矣。”分別表現張飛嫉惡如仇、勇猛粗暴和劉備忠厚善良、寬厚仁慈的性格特點。作者采用了襯托的手法，使兩個人物互為映襯，形象豐滿。

《三國演義》第四十二回“張翼德大鬧長坂橋”中，張飛是如何嚇死曹操一方的夏侯杰的？劉備又為何說他“勇則勇矣，惜失于計較”？請簡要敘述。高考名著閱讀資料匯編

三國演義

長坂橋上，面對曹操大軍，張飛怒目橫矛，三聲大喝，使夏侯杰驚得肝膽碎裂而亡，曹操及軍眾也倉皇逃竄。張飛見曹軍已退，便令拆斷橋梁，示怯于曹方，致使曹操再度追擊，因此劉備說他：“吾弟勇則勇矣，惜失于計較。”

簡述一個體現諸葛亮“智謀過人”的故事。

安排錦囊妙計，逼得東吳“賠了夫人又折兵”是頗能體現諸葛亮智謀的精彩細節。當時，孫權向劉備討還荊州遭到拒絕后，周瑜向孫權獻上“美人計”；用孫權的妹妹為誘餌，將劉備騙到東吳，逼還荊州。但是，這個詭計被諸葛亮一眼識破，他將計就計，讓劉備“擇日便去就親”，并給了趙云三個錦囊，教趙云“依次而行”。結果，劉備一行人按照錦囊中的策劃，私會喬國老，智激孫夫人，其后又再氣周公瑾，使得東吳“賠了夫人又折兵”。（《三國演義》第54回）

“智殺魏延”是諸葛亮第三次運用“錦囊妙計”。諸葛亮初見魏延之時，便料定魏延會反，于是安排馬岱在魏延身邊臥底，并于臨終之前，給了楊儀一個錦囊，交代其在魏延造反時打開。后來魏延果真造反，楊儀按計行事，讓魏延大叫三聲“誰敢殺我”，這時馬岱應聲而出，殺死魏延。（《三國演義》第115回）

“死諸葛嚇走活仲達”一節也很能體現諸葛亮的智謀過人。自知陽壽之盡的 諸葛亮，交代楊儀在其死后秘不發喪，并后寨先行，緩緩撤退。若司馬懿來追，則回旗返鼓。將自己木像，安于車上，推出軍前以嚇退敵軍。后來，事情果然如諸葛亮所料，司馬懿見木像以后，狂逃五十里，并幾次驚問“我有頭否？”（《三國演義》114回）

簡述諸葛亮盡忠的一個例子。

劉備稱帝后伐吳，在夷陵之戰中被陸遜擊敗，退守到白帝城。從此劉備一病不起。臨終將其兒子劉禪托孤于諸葛亮，諸葛亮哭著答應：“臣怎么敢不竭盡全力，輔助幼主，鞠躬盡瘁，死而后已呢？”后來，盡管劉禪很不成器，但諸葛亮還是盡力輔佐，真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。

17、魯迅曾說：“《三國演義》至于寫人，亦頗有失。以致欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖。”你怎樣看待這種說法？舉例說明。我認為這種說法很正確。

在第九十九回中：司馬懿率四十萬大軍奔蜀而來，諸葛亮讓張嶷、王平率一千人馬守陳倉古道，以當魏兵。二人驚恐，恐不敵。諸葛亮笑言自己早已仰望天文，料定月內必大雨淋漓，魏兵眾士必不敢深入山險之地，而且料定，在安居一月之后，以逸待勞，魏兵必敗。后來，事情果如其所言。

諸葛亮借東風：周瑜為沒有東南風而病倒在床上。諸葛亮給周瑜開了個“藥方”，上面寫著：“萬事俱備，只欠東風。”說他能借來東風，他讓周瑜為他搭起高九尺的七星壇，然后自己在壇上做法。幾天之后，果然刮起了東南風。周瑜嫉妒，便派人去殺諸葛亮。然而諸葛亮早有預防，事先回夏口去了。此處，諸葛亮已經不是一般意義上的人了，近于妖。

“常山有虎將，智勇匹關張。漢水功勛仔，當陽姓字彰。兩番扶幼主，一念答先皇。青史書忠烈，應流百世芳。”這首詩寫的是《三國演義》中的那哪位大將？你如何評價他？ 答：趙云 智勇雙全，忠心耿耿，名垂青史，萬古流芳。

“虎牢關三英戰呂布”情節中，張飛呼呂布為“三姓家奴”，這是為什么？

呂布本姓呂，五原人。丁原用他做主簿，后他在李儒的赤兔馬和金銀珠寶的利誘下，殺害丁原改投董卓，先后父事丁原、董卓，因而張飛蔑稱他為“三姓家奴”。這體現出呂布性情輕狡反復，唯利是圖，注定了其能稱雄一時而不能成大業的命運。

結合《三國演義》第三回“議溫明董卓叱丁原 饋金珠李肅說呂布”。談談呂布的性格特點。高考名著閱讀資料匯編

三國演義

用李肅的一句話就是“勇而無謀，見利忘義”。呂布的英勇，在《三國演義》第三回中已經得到充分體現，初次交戰，呂布就能大敗董卓，并能讓董卓說出“吾觀呂布非常人也，吾若得此人，何慮天下哉”這樣一句話，足見呂布在董卓心目中的地位。但呂布也是一個沒有頭腦的人。李肅幾乎不費什么工夫就說服了他。同時，呂布也是一個見利忘義的人，當李肅給了他一點好處后，立即殺了自己的義父，投奔到董卓的營中。同樣，呂布后來殺董卓也證明了這一點。

簡述《三國演義》中“失街亭”這一情節中諸葛亮、馬謖所表現出來的性格缺陷。

諸葛亮足智多謀，對街亭布防十分細致周密，但世人不深、用人不當，不聽劉備生前勸告，致使街亭失陷全局被動。馬謖雖能自動請纓，挺身而出，但只會紙上談兵，而且麻痹大意，剛愎自用，目中無人，公然違令，不聽王平之勸，草率從事，致使蜀軍咽喉之地迅速丟失，造成全局被動。

杜甫《蜀相》詩中“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”引用的是《三國演義》中哪個典故？請簡述。劉備聽說諸葛亮很有才能，就到隆中臥龍崗去請。前兩次不在，無功而返。第三次劉備精心準備才去，沒想到諸葛亮正在睡覺，劉備不敢驚動他，直到他醒來，才與之促膝長談，諸葛亮最終答應協助劉備。這就是歷史上有名的愛才求才故事—“三顧茅廬”。（敘述事件要完整）

請說出諸葛亮揮淚斬馬謖的原因。（5分）

馬謖自告奮勇駐守街亭，遇到了魏將張郃所率主力部隊的抵抗。馬謖違背了諸葛亮原先的部署，又不聽從部將王平的建議，在眾寡不敵的形勢下，居然不下據城，而舍水上山，結果被張郃軍隊切斷水道，殺得大敗。街亭失守，使諸葛亮十分被動，一場十分有利的戰局頓時變成敗局。盡管諸葛亮十分愛惜馬謖的才華，但是，為了嚴明軍紀，他毅然按照軍法處斬了馬謖，還上疏朝廷，自請貶官三級，追究個人“不能訓章明法”、用人不當的責任。

《三國演義》中哪個場面最能讓人發出“出師末捷身先死，長使英雄淚滿天襟！”的感嘆？請簡要概括。

秋風五丈原；諸葛六次出兵祁山，司馬懿堅守不戰。諸葛亮派人侮辱，司馬懿不為所動。不久諸葛亮病危。穰星不成，遂將平生所學傳授給姜維，并作好身后的軍事安排。尚書李福趕到，諸葛亮推舉蔣琬、費袆相繼為丞相繼承人后死去。時年五十四歲。是夜，天愁地慘，月色無光。

簡述《三國演義》中一次精彩的用計。

反間計：周瑜在三江口挫敗曹軍，曹操派蔣干勸周瑜投降。周瑜設下群英會款待這位舊友，大談東吳兵強糧足情況，讓蔣干無法陳述勸降之意。又故意將捏造的曹操水軍都督私通東吳的信件讓蔣干得知。蔣干中計，回去報告曹操，殺了深的水軍之妙的兩位水軍都督。

古代戰爭中常用“火攻”，在三國之間的征戰中也不例外。請簡述其中一個關于“火攻”的故事。

劉備揮師東進，連連告捷。陸遜總督東吳軍馬，以靜制動，等待破蜀良機。由于天熱難耐，劉備讓蜀兵避暑林中，犯了兵家大忌。陸遜見時機已到，調動各路軍馬一起行動，火燒蜀軍邊營，劉備損兵折將，全面潰敗，幸虧趙云救駕，才逃到白帝城。

結合具體的情節思考赤壁之戰中為什么孫劉聯軍能以弱勝強？ 天時勝：劉備漢室宗親，操乃漢賊。曹軍流行疾病。東南風起。

地利勝：南方多江湖，北軍不善水戰。

人和勝：曹操驕傲，心氣浮躁。荊州新降，人心 未附，士氣低落。孫劉背水一戰，決心很大。周瑜、諸 葛亮等人計謀精妙，處處占先。高考名著閱讀資料匯編

三國演義

《三國演義》多次寫到劉備的哭，他的哭自有其豐富的內涵。毛宗崗說：“先主從來善哭。先主基業，半以哭而得成。”也不無道理，請根據相關情節說說劉備怎樣哭出自己的基業。

因為缺個好軍師，劉備一直在打敗仗。有了徐庶以后，他打了許多勝仗，很高興。可徐庶不得不離開，劉備送徐庶時，一路上一哭再哭，這一路哭過來，打動了徐庶的真情，徐庶隆重推薦了諸葛亮，而且他還特地跑到臥龍崗，先把這件事跟諸葛亮挑明了。劉備這一哭，哭出了個諸葛亮。“三顧茅廬”時，請諸葛亮請了半天，他愣是不出山。劉備握住諸葛亮的手，“掩面而哭”。他不說自己需要諸葛亮輔助，而說是漢朝天下、黎民百姓需要諸葛亮“匡扶”，這一招果然感動了諸葛亮。從此在諸葛亮輔佐下建立蜀漢政權。劉備的哭，是其“仁君”心性的流露，是其“義士”性情的表現，是其“英雄”之志的表露，更是其“裊雄”之術的展示。

王司徒能夠施行連環計，原因何在？

1、董卓仗勢欺人，凌辱百官，無視皇帝，權威幾同天下，甚至大有取漢天子而代之之勢。

2、對待招安降卒，殘忍無度，卻談笑自若。

3、董卓、呂布父子俱是好色之徒，都垂涎于貂禪的美色，都想占為己有。

4、貂禪天生麗質，貌美如花，聰明伶俐，善觀顏察色。欲報司徒大人養育之恩，欲為大人排憂解難。

5、王司徒設計周詳，所行之事讓董卓、呂布父子深信不疑。

6、呂布的有勇無謀，見利動心，好色忘義。

簡述來自《三國演義》中的兩個成語。

錦囊妙計：孫權用公瑾之計，引劉備人東吳招親，要挾劉備交還荊州。諸葛亮在他臨行前交給趙云三個用錦做成的袋子，吩咐說：“汝保主公入吳，當領此三個錦囊，囊中有三條妙計，依次而行。”趙云和劉備、孫乾率五百余軍士到南徐，依錦囊妙計破了公瑾計策，娶了孫權之妹孫尚香逃回荊州，讓東吳“賠了夫人又折兵”。此成語比喻能及時解救危急的好辦法。

舌戰群儒：操大軍沿江結寨，準備吞并江東。東吳君臣驚疑憂懼，是和是戰難以定奪。諸葛亮運用謀略，與東吳群臣縱論天下大事，巧舌辯駁，說服他們和孫權要與劉備聯合抗曹，才有后來的赤壁之戰。此成語原指與眾多儒生謀士爭辯，駁倒對方的議論，后指與很多人激烈爭辯并駁倒對方。

羽扇綸巾：葛亮積勞成疾，臨終與眾將訣別，并安排了軍國大事。他死后雖秘不發喪，但司馬薛見蜀兵后退已知真相，故催軍速追。突然五丈原上炮響旗飄，諸葛亮端坐四論車出現，他羽扇綸巾。魏軍見諸葛亮尚在，棄甲逃命，潰不成軍。兩日后，司馬彭方知車上是木人。此成語原形容名士的裝束，后泛指文人謀士的瀟灑風度。望梅止渴：帶兵攻打張繡，行軍路過一片荒涼的干旱地區，將士們又累又渴。此時，曹操靈機一動，告訴將士說：“前面有一片梅林，梅樹結滿了梅子。”一想到梅子將士們嘴里就流出口水，都加快了步伐。走出了干旱之地，將士們雖沒見到梅林，但已經有水喝了。

列舉一個出自《三國演義》的歇后語，并簡述有關這一歇后語的故事。

劉備摔阿斗——收買人心

這一典故說的是：曹操十萬大軍進攻荊州，劉備帶領幾千士兵和數萬百姓南逃，趙云負責保護劉備家小。曹軍四下涌來，趙云把劉備小獅子阿斗（劉禪）裹在懷中，持槍上馬，出生入死，終于殺出重圍，回到劉備身邊。當趙云把阿斗遞到劉備懷里時，劉備卻把劉禪摔到地上，說：“為汝這儒子，幾損我一員大將！”。見此情景，趙云大為感動，一生盡忠蜀漢。（《三國演義》第41、41回）

徐庶進曹宮——一言不發

說的是謀士徐庶的故事。徐庶，曾經輔佐劉備大勝曹操。后來，曹操捉得其母，并偽造徐母親筆信，將徐庶騙去許昌。徐母得徐庶為盡孝而離開劉備后，痛斥徐庶，并上吊身亡以絕徐庶盡孝之念。從此，身在曹宮的徐庶便踐行離別劉備的誓言，終身不為曹操設一謀。（《三國演義》第36、37回）

周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨 高考名著閱讀資料匯編

三國演義

說的是黃蓋行苦肉計。

為了讓曹操上當，以便火攻曹軍，周瑜決定使用苦肉計。黃蓋愿行此計，并在周瑜與眾將商議退敵之策時，故意大唱反調。于是周瑜下令將黃蓋打得皮開肉綻，臥床不起。隨后黃蓋詐降曹操，率船火燒曹操水軍，立下大功。

“頭戴三叉束發紫金冠，體掛西川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環愷，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶，弓箭隨身，手持畫戟．坐下嘶風赤兔馬。”這首詩寫的是哪個三國人物？他的性格特點怎樣，請根據相關情節簡要說明。

人物：呂布。

性格特點：他本姓呂，先拜丁原為義父，后見利忘義，殺了丁原，取其首級，又投董卓，并認賊作父。司徒王允設下連環計，將歌伎貂蟬同時許給董卓和呂布，使父子兩人陷人爭奪美女的圈套。呂布為此不惜與義父反目，再殺了董卓。這是個沒有主見、目光短淺、見利忘義、有勇無謀的人物。

“言訖昏絕，徐徐又醒，仰天長嘆曰：‘既生瑜，何生亮！’連叫數聲而亡。”這段文字描寫了哪個三國人物之死？死時的長嘆意在說明什么？

寫的是周瑜，有勇有謀，有儒將風度，但與諸葛亮較量卻屢屢失敗，故死時長嘆“既生瑜，何生亮！”僅用二十余字，就把周瑜不服氣，又不得不承認事實的無可奈何的情感表達出來。

9.中國傳統戲曲常從古典文學中汲取營養，比如京劇《失空斬》就取材于《三國演義》，請問這個劇名暗含了《三國演義》的哪三個故事?并請簡要敘述其中的一個故事。

失街亭：司馬懿率魏兵出苯，直取街亭，以斷蜀軍咽喉之路，諸葛亮大驚失色。參軍馬謖自告奮勇，立下軍令狀。愿引兵把守街亭。他自詡飽讀兵書，不聽左右勸告擅自分兵屯守山上，結果被魏兵圍困，斷水燒山，蜀軍大亂，街亭失守。

空城計：司馬懿拔了街亭，親率十五萬魏兵望西城縣殺來。此時，諸葛亮身邊已無將可使，只有二千五百兵卒。大兵壓境，諸葛亮心生奇計，大開城門，只攜二童子端坐城上，焚香撫琴。馬懿疑有埋伏，忙揮令退兵。

斬馬謖：街亭失守，馬謖自知罪責難免，自縛謝罪。諸葛亮雖與馬謖義同兄弟，為明正軍律，不徇私情，喝令塑些塹董。左右獻上馬謖首級，孔明大哭不已，自責用人有失，上表白貶。

《三國演義》第六十六回中，關云長說：“昔戰國時趙人藺相如，無縛雞之力，于澠池會上，覷秦國君臣如無物；況吾曾學萬人敵者乎！”小說作者在這一回里也引“后人有詩贊關公曰：‘……當年一段英雄氣，尤勝相如在澠池。’”

這一回中所說的“尤勝相如在澠池”指的是什么事情？關云長又如何顯示他的“英雄氣”的？請簡要敘述。（5分）

魯肅在陸口臨江亭宴請關羽，索要荊州，如其不從，便欲殺之。關羽明知是計，卻獨駕小舟，只用親隨十余人，單刀赴會。席間關羽談笑自若，巧辭拒絕魯肅的要求。最后佯推酒醉，右手提大刀，左手挽魯肅，直至江邊才放手道別。魯肅被嚇得魂不附體，東吳伏兵亦不敢妄動。

“長坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷吼．獨退曹家百萬兵。”這首詩贊的是張飛大戰長坂坡。請簡要分析小說從哪些角度描寫了他在長坂橋的不戰而勝。

文聘追趙云至長坂橋，見張飛立馬橋上，疑橋東有伏兵，不敢近前。曹操大軍趕到。張飛睜圓環眼．厲聲大喝，聲如巨雷，曹軍股栗。曹操想起關羽曾說張飛勇武無敵，便下令不可輕敵。言未已，張飛睜目又喝。曹操頗有退心。張飛挺矛再喝，夏侯杰驚斃。操回馬而走。小說通過聲音（三聲大喝），反襯（烘托、夸張）等手段來表現。

第五篇：三國演義

《三國演義》導讀(人教版高二必修)

有板書的《三國演義》導讀教案

教學目標

1、掌握并了解《三國演義》相關知識要點以及整體的思想內容和藝術成就

2、對比、分析、評價《三國演義》主要人物的形象

3、激發學生閱讀名著的興趣。

二、教學重難點

1、如何引導學生通過閱讀來把握人物的形象以及作者的思想脈絡

2、激發學生閱讀積極性

三、課時安排一課時

教學過程

一、借助多媒體資料，以影視作品先給予學生直觀的感受，直接引入正題

運用多媒體設備，播放中央電視臺84集電視連續劇《三國演義》片斷（有條件的情況可以將以下片斷進行剪接：桃園三結義、三顧草廬、舌戰群儒、赤壁之戰）

緊接著，老師可以讓學生就剛剛看到的片斷談談自己對《三國演義》的了解。可以是對整部作品的感知，也可以引導學生就所看到的片斷進行闡述。

二、通過老師介紹，整體感知，系統把握《三國演義》框架構思

1、作者簡介：

羅貫中（1330——1400），名本，字貫中，號湖海散人。元末明初著名小說家、戲曲家，是中國章回小說的鼻祖。一生著作頗豐，主要作品有：劇本《趙太祖龍虎風云會》、《忠正孝子連環諫》、《三平章死哭蜚虎子》；小說《隋唐兩朝志傳》、《殘唐五代史演義》、《三遂平妖傳》、《粉妝樓》、和施耐庵合著的《水滸傳》、代表作《三國演義》等。

2、作品簡介：

《三國演義》描寫的是從東漢靈帝中平元年（一八四）到西晉武帝太康元年（二八O）約九十七年的歷史故事。書的開篇寫的是東漢末年統治階級昏庸、腐敗，造成社會危機總爆發，民眾生活困苦，紛紛起來反抗，形成以張角為首的“黃巾”農民大起義；同時，各種軍閥也拉起軍隊，相互殘殺。軍閥董卓的行為引起別的軍閥不滿，多家聯合起來聲討他。董卓被誅后，曹操當權，挾天子以令諸侯，削平北方的抗拒勢力，并進兵江南。孫權和劉備聯合抗曹，赤壁一戰打敗了曹軍，奠定了三國鼎立的局面。此后，魏、蜀、吳三國互有戰爭，各有勝負。最后，西晉先后滅了蜀、吳，取代了魏，復歸統一。

三、重點篇章人物分析、掌握閱讀方法

1、曹操人物形象閱讀分析——“奸雄”

第一回合（宴桃園三結義斬黃巾英雄首立功）曹操便出現，更以整段篇幅給予描寫。其中作者便把曹操的奸詐形象盡顯無遺，并為曹操人物形象作了定位。

重點引導學生閱讀：

①“操幼時，好游獵，喜歌舞；有權謀，多機變”——褒貶參半

②假裝中風欺騙叔父，贏取父親信任——小時即如此，長大后可想而知。③“‘子治世之能臣，亂世之奸雄’，操聞言大喜。”——為曹操人物形象定下基調第四回合（廢漢帝陳留賤位謀董賊孟德獻刀）曹操殺呂伯奢一家

理解：

之間殺其八口人，若稱其誤殺；之后又殺呂伯奢，其原因是——“寧教我負天下人，休教天

下人負我”。充分展現出其奸詐兇狠的一面

第十七回（袁公路大起七軍曹孟德會合三將）曹操的馬驚起踐壞了麥田，違反軍規，曹操“割發權代首”

重點引導學生閱讀：

曹操踐踏麥田后，“擬議自己踐麥之罪”，而后“擎所佩之劍欲自刎”，最后“割發權代首”

2、關羽形象閱讀分析——“忠義”、“勇猛”

重點回合：

第一回合、第五回合、第二十五至二十七回、第四十五回、第五十回、第六十六回、第七十五回、第七十七回

重點引導：

關羽從桃園三結義、溫酒斬華雄到過五關斬六將、華容道釋曹操再到單刀赴會以及最后敗走麥城。每一個故事和情節都把關羽的“忠義“、勇猛”的形象刻畫的栩栩如生。

3、諸葛亮形象閱讀分析——“智慧超群”、“鞠躬盡瘁”

重點回合：

從第三十七回“三顧草廬”到一百四回“丞相歸天”，諸葛亮的形象就貫穿在這將近七十回的演義中，特別從八十七回開始，諸葛亮的形象回回出現，回回鮮明。

重點引導：

諸葛亮形象要一分為二看待，首先從智謀上看，諸葛亮確實有其過人之處，但小說畢竟是小說，諸葛亮這個人物形象被“神化”了，這一點老師在分析時候必須向學生點明；其次，諸葛亮對于劉備和蜀國鞠躬盡瘁，死而后已，這種精神還是值得學習的（是否是封建的愚忠，不再這里作探討！）

四、全面概括閱讀、欣賞小說的方法

（1）首先要理清故事脈絡、把握作者整體思想。

（2）小說最重要的是把握住人物形象。應抓住故事情節和環境描寫結合文章中人物的語言神態、動作行為、心理活動等，分析人物的性格特征和性格形成原因。

（3）品味精彩的語言，掌握人物形象所反映的人物特?、社會風貌等。

激發學生閱讀興趣：

1、有許多的成語、歇后語出自《三國演義》，比如三顧茅廬、鞠躬盡瘁死而后已、探囊取物、諸葛亮借箭———有借無還等等

2、《三國演義》中人物并不是人人都有姓名的，有的有名無姓、有的有姓無名、還有的無名又無姓，你能找出幾個來嗎？

3、古典四大名著除了《三國演義》你還讀過哪些？

五、布置作業，課外延伸

利用課外時間，認真閱讀《三國演義》以及相關資料。

《三國演義》教學設計(人教版高二必修)

課程說明：

新課程標準要求高中階段學生要閱讀５本以上名著，字數達到150萬以上。“名著導讀”是新教材增設的一個板塊，其目的在于激發學生閱讀名著的興趣，掌握閱讀名著的方法，養成純正的文學趣味，提高語文素養。

教學設想：

教學“導讀”應結合文本的視覺和影視的視覺，使學生產生欣賞的欲望，然后以學生的潛心閱讀為主。本導讀擬設２課時，第１課時以教材中的導讀內容為依托，較全面地介紹名著；第２課時讓學生通過活動（名著故事會、精彩片段選讀），感受名著的藝術魅力。教學目標：

１、知識與能力

1)了解《三國演義》的背景、作者、思想內容、價值等；

2)識記一些與《三國演義》有關的成語、熟語、歇后語；

3)復習《赤壁懷古》《蜀相》；

4)掌握名著欣賞的的基本方法。

２、過程與方法

1)語言積累以搶答的形式完成；

2)理解教材中導讀內容，把握要點；

3)文學作品與歷史記載的比較鑒賞。

３、情感、態度與價值觀

1)樹立“謀事在人”的積極人生觀；

2)確立“天下乃天下人之天下”的社會歷史觀；

3)通過鑒賞典型形象獲得精神愉悅。

教學重點：

１、激發閱讀名著的興趣；

２、語言知識積累；

３、了解閱讀名著的基本方法。

教學難點：

文學語言與史傳語言的比較鑒賞。

教學準備：ＰＰＴ課件

教學過程：

一、創設情境：

１、播放電視劇《三國演義》序幕。

２、展示篇首詞，略作欣賞。

３、聯系復習蘇軾詞《念奴嬌－赤壁懷古》

二、展示課題：名著導讀《三國演義》

一提起《三國演義》，幾乎家喻戶曉、婦孺皆知，一個個耳熟能詳的英雄我們脫口而出：諸葛亮、關羽、張飛、曹操??的確，這是一個群星璀璨的時代，智謀、權術、機變、口才、勇氣??在三國鼎立的舞臺上，發揮得淋漓盡致。

三、導讀名著

１、名著的形成1)《三國演義》的編撰者是羅貫中，名本，號湖海散人，生卒年不詳，大約生活在元末明初。

2)《三國演義》的形成，課件展示：晉陳壽《三國志》和裴松之注宋代講史平話“說三分”元代講史話本《三國志平話》《三分事略》

明初羅本貫中編撰《三國志通俗演義》清初毛綸毛宗崗整理和評點《三國志通俗演義》

２、名著的影響

1)老師講意思和運用，學生搶答出自《三國演義》的成語、熟語

課件顯示：唱空城計，過五關斬六將，說曹操曹操就到，樂不思蜀，賠了夫人又折兵，人在曹營心在漢，扶不起的阿斗。

２）課件顯示歇后語前半句，學生搶答后半句。

３）名著其他影響如：京劇“失”“空”“斬”是傳統劇目；大型電視連續劇《三國演義》；易中天《品三國》讓經典走向普通民眾；教材選編《出師表》《赤壁之戰》《孔明揮淚斬馬謖》。

３、名著的價值

１）課件出示《三國演義》的內容和思想；教師介紹《三國演義》的情節時間跨度、線索、作品傾向。

２）提問，要求從教材“導讀”中找答案：

《三國演義》給予我們人生最寶貴的啟示是什么？

《三國演義》表現了一種怎樣的社會觀、歷史觀？

課件展示。

４、名著的欣賞

１）扣人心弦的故事情節：

要求學生說出幾個《三國演義》故事回目。

２）生動典型的人物形象：

提問：毛氏父子評點《三國演義》所謂“三絕”是？

課件展示：奸絕——曹操

義絕——關羽

智絕——諸葛亮

課件展示“曹操小檔案”，建議閱讀長篇小說時，由于情節復雜，人物眾多，可以通過制作人物檔案的方式理順內容。

談談諸葛亮的形象：

諸葛亮是群眾智慧的化身，他足智多謀、神機妙算、鞠躬盡瘁、死而后已。課件出示武侯祠楹聯；復習背誦杜甫律詩《蜀相》

３）欣賞《三國演義》中《孔明揮淚斬馬謖》與晉陳壽《三國志》《諸葛亮傳》中對斬馬謖的記載。

a)分角色朗讀《孔明揮淚斬馬謖》中孔明“三哭”片段

分５個角色：孔明、馬謖、蔣琬、先主劉備及敘述者。

b)討論“三哭”各含怎樣的感情？

一哭：揮淚哀傷之哭

二哭流涕惋惜之哭聲

三哭大哭不已慚愧之哭

c)閱讀《諸葛亮傳》中記載，理解“戮謖以謝眾”，意即：殺了馬謖來向眾人謝罪。d)文學作品語言的形象性與正統史書敘事的客觀性。

四、小結：

名著欣賞的方法：

１了解名著的形成和影響；

２把握名著的基本內容和思想；

３通讀名著，欣賞精彩篇章，抓住小說三要素；

４積累語文知識。

五、作業：

１）課后準備“三國”故事會；

２）閱讀《同步作業》中兩篇文章《孔明揮淚斬馬謖》和《群英會蔣干中計》

六、在《三國演義》片尾曲聲中結束。

附板書提要：

名著《三國演義》導讀

怎樣閱讀名著？

１、了解名著的形成和影響；２、把握名著的基本內容和思想；３、通讀名著，欣賞精彩篇章；４、積累語文知識。