第一篇：四年級至六年級語文上冊日積月累

四年級語文上冊日積月累

（一）霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 綠水本無憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭 山山水水處處明明秀秀 睛睛雨雨時時好好奇奇 重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹 古詩兩首：

題西林壁 游山西村 【宋】功軾 【宋】陸游 橫看成嶺側(cè)成峰，莫笑農(nóng)家臘酒渾，遠近高低各不同。豐年留客足雞豚。不識廬山真面目，山重水復(fù)疑無路，只緣身在此山中。柳暗花明又一村。

（二）正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

（三）雨中的樹林 雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。連那些小雨點兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。

（四）望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下

照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠

（五）一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山東濟南大明湖）清風(fēng)明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）古詩兩首：

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 送元二使安西 過故人莊 【唐】李白 【唐】 王維 【唐】孟浩然

故人西辭黃鶴樓，渭城朝雨輕塵 故人具雞黍，邀我至田家。煙花三月下楊州。客舍青青柳色新。綠樹村邊合，青山郭外斜。孤帆遠影碧空盡，勸君更盡一杯酒，開軒面場圃，把酒話桑麻。唯見長江天際流。西出陽關(guān)無故人。待到重陽日，還來就菊花。

（七）有志者事竟成。《后漢書》 莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）

盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（陶淵明）

（八）沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿〃費爾斯曼）

既異想天開，又實事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）

四年級語文下冊日積月累

（一）大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）古詩詞三首

獨坐敬亭山 望洞庭 憶江南 【唐】李白 【唐】劉禹錫 【唐】白居易 眾鳥高飛盡，湖光秋月兩相和，江南好，孤云獨去閑。潭面無風(fēng)鏡未磨。風(fēng)景舊曾諳。相看兩不厭，遙望洞庭山水翠，日出江花紅勝火，只有敬亭山。白銀盤里一青螺。能不憶江南？

（二）言必信，行必果。《論語〃子路》 與朋友交，言而有信。《論語〃學(xué)而》已所不欲，勿施于人。《論語〃顏淵》

精誠所加，金石為開。《后漢書〃廣陵思王荊傳》

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子〃離婁下》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子〃梁惠王上》

（三）清明前后，種瓜點豆。朝霞不出門，晚霞行千里。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

（四）知已知彼 百戰(zhàn)百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備 圍魏救趙聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳 兵貴神速 突然襲擊神出鬼沒 所向無敵

（五）人生的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）

我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而

不是接受，也不是在于爭取。（巴金）

對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

古文詩三首：

鄉(xiāng)時四月 四時田園雜興 漁歌子 【宋】翁卷 【宋】范成大 【唐】張志和 綠遍山原白滿川，晝出耘田夜績麻，西塞山前白鷺飛，子規(guī)聲里雨如煙。村莊兒女各當(dāng)家。桃花流水鱖魚肥。鄉(xiāng)村四月閑人少，童孫未解供耕織，青箬笠，綠蓑衣，才了蠶桑又插田。也傍桑陰學(xué)種瓜。斜風(fēng)細雨不須歸。

（六）采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）

（七）雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知難而進 無堅不摧 知難而退 碌碌無為 一暴十寒 寸進尺退 有始無終 半途而廢

（八）水滴石穿——非一日之功 早開的紅梅——一枝獨秀 砌墻的石頭——后來居上 關(guān)羽失荊州——驕兵必敗 王羲之寫字——入木三分

周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨

五年級語文上冊日積月累

（一）一日無書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）

（二）悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。（馬戴）明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）古詩詞三首：

泊船瓜洲 秋 思 【宋】王安石 【唐】張 籍 京口瓜洲一水間，洛陽城里見秋風(fēng)，鐘山只隔數(shù)重山。欲作家書意萬重。春風(fēng)又綠江南岸，復(fù)恐匆匆說不盡，明月何時照我還。行人臨發(fā)又開封。

長相思 【清】納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

（三）四時之風(fēng)

春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。

夏風(fēng)草木熏，生機自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。

③秋風(fēng)雜秋雨，夜京添幾許。④冬風(fēng)似虎狂，書齋背掩窗。

颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。整日呼呼響，每雀盡潛藏。

（四）世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細留心。

虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

（六）兄弟敦和睦，朋友篤誠信（陳子昂）孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。（桓寬）愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）

（七）同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆后繼 力挽狂瀾 中流砥柱 大義凜然豪情壯志 不屈不撓 披荊斬棘 奮發(fā)圖強 勵精圖治 眾志成城 舍生取義任重道遠 再接再厲(八)

卜算子〃詠梅 毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

五年級語文下冊日積月累

（一）浪淘沙 【唐】劉禹錫 九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

（二）古詩詞三首：

牧童 舟過安仁 【唐】呂巖 【宋】楊萬里 草鋪橫野六七里，一葉漁船兩小童，笛弄晚風(fēng)三四聲。收篙停棹坐船中。歸來飽飯黃昏后，怪生無雨都張傘，不脫蓑衣臥月明。不是遮頭是使風(fēng)。

清平樂〃村居 【宋】辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜不兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

天行健，君子以自強不息。《周易》 有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》 莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。《偶成》 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。《離騷》

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子》

（三）地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天（回文聯(lián)）

一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）

翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）

樓外青山，山外白云，云飛天外 池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）

（四）精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風(fēng)雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣

（五）劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義----生死之交 孔明借東風(fēng)----巧用天時 徐庶進曹營----一言不發(fā) 梁山泊的軍師----無（吳）用 孫猴子的臉----說變就變

（七）文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕 滿面春風(fēng) 垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長

（八）你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。----（德國）歌 德

讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？----（英國）雪 萊

果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。

----（印度）泰戈爾

假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。

----（俄國）普希金 六年級語文上冊日積月累

（一）落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（李 白）臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元 稹）

（二）我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。（魯 迅）我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）

（三）輕諾必寡信。《老子》 民無信不立。《論語》

不精不誠，不能動人。《莊子》 誠者，天之道也；誠之者，人之道也。《禮記》 有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁氏世范》

（四）善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。但存方寸地，留與子孫耕。有限的資源，無限的循環(huán)。珍惜自然資源，共營生命綠色。

（五）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自嘲》

其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。《故鄉(xiāng)》

我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀念》 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。《門外文談》 只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一

樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎民》

（六）1、詩經(jīng)〃采薇（節(jié)選）

昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。

2、春夜喜雨 [唐]杜甫

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。野徑去俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

3、西江月〃夜行黃沙道中 【宋】辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店杜林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

4、天凈沙〃秋 【元】白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

（七）馬 詩 [唐] 李 賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

（八）伯牙絕弦

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期日：?善哉，峨峨兮若秦山？?志在流水，鐘子期曰：‘善哉’，洋洋兮若江河！?伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 引人入勝 古色古香 余音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞 美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花 陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格 六年級語文下冊日積月累

（一）學(xué)弈

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：?我以日始出進去人近，而日中時遠也。?

一兒以日初出遠，而日中時近也。

一兒曰：?日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？? 一兒曰：?日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？? 孔子不能決也。兩小兒笑曰：?孰為汝多知乎？?

明日歌 {清] 錢鶴灘

明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。人非生而知之者，孰能無惑？《師說》 一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》 甘瓜苦蒂，天下物無全美。《墨子》種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。《傳習(xí)錄》 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。《文心雕龍》

（二）元日 [宋] 王安石 天竺寺八月十五日夜桂子 [唐]皮日休 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。

（三）囚 歌 葉挺

為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！

我渴望自由，但我深深地知道----，人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！

（四）正直是道德之本。----（埃及）邁哈福茲《平民史詩》 眼淚無法洗去痛苦。----（冰島）拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》 最偉大的見解是最樸實的。----（英國）戈爾丁《蠅王》

人是為了自己的希望才活著的。----（蘇聯(lián)）肖洛霍夫《靜靜的頓河》

守信是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。----（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》 使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。

----（印度）泰戈爾《飛鳥集》

只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。

----（危地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》

一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。

----（美國）海明威《老人與海》

（五）百煉成鋼 發(fā)憤圖強 堅持不懈 迎難而上 集思廣益 群策群力 革故鼎新 標(biāo)新立異 獨出心裁 舉一反三 實事求是 各抒已見 不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用

（六）1、七步詩[三國〃魏] 曹 植

2、鳥 鳴 澗[唐]王 維 煮豆持作羹，漉菽以為汁。人閑桂花落，夜靜春山空。萁在釜上燃，豆在釜中泣。月出驚山鳥，時鳴春澗中。本自同根生，相煎何太急？

3、芙蓉樓送辛漸 [唐] 王昌齡

4、江畔獨步尋花[唐] 杜 甫 寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆｜S四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。留連戲蝶時時舞。自在嬌鶯恰恰啼。

5、石灰吟 【明】于謙

6、竹石【清】鄭 燮 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。咬定青山不放松，立根原在破巖中。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

7、聞官軍收河南河北 【唐】杜甫

8、己亥雜詩【清】龔自珍 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。我勸天公重抖數(shù)，不拘一格降人才。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

9、浣溪沙 【宋】蘇 軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼，誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

10、卜算子〃送鮑浩然之浙東 【宋】王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

第二篇：三至六年級語文日積月累

三至六年級語文日積月累

歇后語

一、歇后語

五年級下冊第五單元（113頁）

2、諧音歇后語（五年級上冊79頁）

劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交

（1）外甥打燈籠——照舊（舅）

孔明借東風(fēng)——巧用天時

（2）孔夫子搬家

—— 凈是輸（書）關(guān)公赴會——單刀直入

（3）小蔥拌豆腐

——一清（青）二白 徐

進曹營—— 一言不發(fā)

（4）上鞋不用錐子——

真（針）好 梁山泊的軍師——無（吳）用

（5）四月的冰河—— 開動（凍）了 孫猴子的臉——說變就變

（6）隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外

知識鏈接：

飛機上吹喇叭——想（響）得高。四兩棉花——談（彈）不上

老虎拉車——誰（敢）趕

膝蓋上釘掌——離題（蹄）太遠

騎自行車下坡——睬（踩）都不睬（踩）

3、四年級下冊第八單元（161頁）

4、歇后語（三年級下冊137頁）水滴石穿——

非一日之功

八仙過海——各顯神通 早開的紅梅——一枝獨秀

孫悟空大鬧天宮——慌了神 砌墻的石頭——后來居上

韓信點兵——多多益善 關(guān)羽失荊州——驕兵必敗

張飛穿針——粗中有細 王羲之寫字——入木三分

包公斷案——鐵面無私 周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨

姜太公釣魚——愿者上鉤

知識鏈接：

泥菩薩過江——自身難保

啞巴吃黃連——有苦說不出

畫蛇添足——多此一舉

狗捉耗子——多管閑事 井底之蛙——不知天高地厚

鐵打的公雞——一毛不拔 竹籃打水——一場空

關(guān)公走麥城——死到臨頭

芝麻開花——節(jié)節(jié)高

黃鼠狼給雞拜年——沒安好心 瞎子點燈——白費蠟

打開天窗——說亮話 王婆賣瓜——自賣自夸

孫猴子的臉——說變就變

虎口拔牙——膽子大

狗咬呂洞賓——不識好人心

水鬼找城隍——惡人先告狀

5、親愛的同學(xué)們，你喜歡的歇后語還有哪些呢？

三至六年級語文日積月累

古詩

1、六年級上冊《馬詩》（134頁）

馬

詩

唐

李賀

大 漠 沙 如 雪，燕 山 月 似 鉤。何 當(dāng) 金 絡(luò) 腦，快 走 踏 清 秋。

知識鏈接：北方原野上的沙像冬天的雪一樣，燕山上的月亮像一個銀鉤。什么時候才能戴上華貴的馬籠頭，在秋高氣爽的日子里飛快的奔馳呢？

這首詩看起來是寫馬，其實的借馬來抒情，詩人因熱切期望為國建立功業(yè)，卻又不被賞識而發(fā)出了感嘆。

2、六年級下冊《元日》、《天竺寺八月十五日夜桂子》（43）

元 日

[宋．王安石〕

爆 竹 聲 中 一 歲 除，爆竹：古人燒竹子時發(fā)出的爆裂聲。用來驅(qū)鬼避邪，后來演變成放鞭炮。

春 風(fēng) 送 暖 入 屠 蘇。

屠蘇：屠蘇酒，古時候的酒名。

千 門 萬 戶 曈 曈 日，瞳瞳：太陽初升時光亮耀眼的樣子。總 把 新 桃 換 舊 符。

新桃：新的桃符

天竺寺八月十五日夜桂子

唐

皮日林

玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。

3、五年級上冊《卜算子 · 詠梅 》（154）

卜算子 · 詠梅

毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

知識鏈接：

風(fēng)雨將春天送走了，飛雪又把春光迎來。正是懸崖結(jié)下百丈冰柱的時節(jié)，但仍然有花枝俏麗競放。俏麗但不掠春光之美，只是把春天消息來報告。待到山花開滿大地時，梅花就在花叢中歡笑。

4、五年級下冊（99）

浪淘沙（唐）劉禹錫

九 曲 黃 河 萬 里 沙，浪 淘 風(fēng) 簸 自 天 涯。如 今 直 上 銀 河 去，同 到 牽 牛 織 女 家。

5、四年級上冊《過故人莊》

6、三年級上冊

過故人莊 小兒垂釣（唐）孟浩然 唐 胡令能

故人具雞黍（shǔ），邀我至田家。蓬頭稚子學(xué)垂綸，綠樹村邊合，青山郭外斜。側(cè)坐莓苔草映身。開軒面場圃[pǔ]，把酒話桑麻。路人借問遙招手，待到重陽日，還來就菊花。怕得魚驚不應(yīng)人。

7、三年級下冊《游子吟[] 游子吟 ⑴游子：古代稱遠游旅居的人。吟：詩體名稱。唐 孟郊 慈母手中線，游子身上衣。

臨⑵行密密縫⑶，⑵臨：將要。

意恐遲遲歸⑷。⑶意恐遲遲歸：恐怕兒子在外遲遲不回家。意恐：擔(dān)心。歸：回來，回家。誰言寸草心⑸，⑷言：說。寸草：小草。這里比喻子女。

報得三春暉⑹。心：指草木的莖干，也指子女的心意。誰言：一作“難將”。

⑸報得：報答。三春暉：春天燦爛的陽光，指慈母之恩。三春：舊稱農(nóng)歷正月為孟春，二月為仲春，三月為季春，合稱三春。暉：陽光；形容母愛如春天溫暖、和煦的陽光照耀著子女。[1-3]

白話譯文 慈祥的母親手里把著針線。為將遠游的孩子趕制新衣。臨行她忙著縫得嚴嚴實實，是耽心孩子此去難得回歸。誰能說像小草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？

8、《三字經(jīng)》

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)。不知義。為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。三至六年級語文日積月累

名人名言

1、關(guān)于愛國的名人名言（六年級上冊第一單元）

（1）我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。（周恩來）（2）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）（3）惟有民魂石值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。（魯迅）（4）我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）

2、關(guān)于誠信的名言（六年級上冊第三單元）

輕諾必寡信。《老子》

（輕易地向別人承諾的人，一定很少講信用。）民無信不立。《論語》

如果百姓對當(dāng)局失去了信心，那么國家就失去了生存的根本。不精不誠，不能動人。《莊子》

不真誠就不能打動別人 誠者，天之道也；誠之者，人之道也。《禮記》

真誠，是萬事萬物共同遵循的準則；真誠待人，是做人的基本準則。

有所期諾，纖（xiān）毫必償；有所期約，時刻不易。《袁氏世范》

答應(yīng)別人的東西，一絲一毫都不能少；與人約好時間，一時一刻也不能改。

3、關(guān)于誠信的名言。（五年級上冊第六單元）

兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）孝在于質(zhì)樸，不在于飾貌。（恒寬）

愛親著，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）

4、關(guān)于誠信真誠的名言。（四年級下冊第二單元）

（1）言必信，行必果。《論語.子路》

說話一定要守信用，做事一定要果斷。與朋友交，言而有信。《論語.學(xué)而》

既然答應(yīng)了人家，就應(yīng)該去盡自己最大的努力，爭取做到。

（2）己所不欲，勿施于人。《論語.顏淵》

自己不愿做的，不要強加于人。精誠所加，金石為開。《后漢書.，廣陵思王荊傳》

如果誠心誠意，即便像金石那樣堅硬的東西也會被感動。

（3）愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子.離婁下》愛別人的人，別人也會愛他，想要受人敬愛，必須敬愛他人。

（4）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》尊敬自己家里的長輩，從而推廣到尊敬別人家里的長輩。

5、魯迅名言

（1）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

《自嘲》（2）其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

《故鄉(xiāng)》

（3）我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。

許廣平《欣慰的紀念》（4）時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。《門外文談》

（5）只看到一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，彩果許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎民》

（6）時間像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

（7）哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在工作上的。

6、名人名言

（五年級下冊）

（1）你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。

（德國）歌德（2）讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？

（英國）雪萊

（3）果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。

（印度）泰戈爾（4）假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。

（俄國）普希金

7、關(guān)于探索科學(xué)的名人名言

（四年級上冊）

（1）沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。

（牛頓）

（2）在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們又大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。

（阿.費爾斯曼）

（3）既異想天開，又實事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中探索無窮的真理吧。

（郭沫若）

8、關(guān)于生命感悟的名人名言。

（四年級下冊第五單元）

（1）人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

（雷鋒）

（2）我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。

（巴金）

（3）對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

（愛因斯坦）

9、名人名言（三年級上冊第一單元）

（1）聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。

（列

寧）（2）世上無難事，只要肯攀登。

（毛澤東）（3）為中華之崛起而讀書。

（周恩來）（4）任何成就都是可苦勞動的結(jié)果。

（宋慶齡）（5）書籍是人類進步的階梯。

（高爾基）三至六年級語文日積月累

詩句

一、描寫大自然的詩句。

（六年級上冊）

1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

（龔自珍）

2、造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。

(張維屏)

3、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

（劉芳平）

4、此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。

（李

白）

5、臥看滿天云不動，不知云與我俱東。

（陳與義）

6、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

（元

稹）

二、描寫自然風(fēng)景的古詩名句。

（四年級下冊第一單元

16頁）（1）大漠孤煙直，長河落日圓。

（王

維）（2）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。

（王士禛）（3）落木千山天遠大，澄江一道月分明。

（黃庭堅）（4）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。

（辛棄疾）（5）春江潮水連海平，海上明月公潮生。

（張若虛）

三、關(guān)于田園鄉(xiāng)村的詩句。

（四年級下冊第六單元，117頁）（1）采菊東籬下，悠然見南山。

（陶淵明）（2）人閑桂花落，夜靜春山空。

（王

維）（3）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

（蘇

軾）（4）黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

（趙師秀）（5）鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩菲。

（王

駕）（6）獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。

（白居易）

四、寫景古詩名句。

（三年級上冊第一單元）（1）明月松間照，清泉石上流。

（王

維）（2）江碧鳥逾白，山青花欲燃。

（杜

甫）（3）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

（杜

牧）（4）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

（陸

游）（5）水南水北重重柳，山后山前處處梅。

（王安石）

五、寫景的古詩名句。（三年級下冊第二單元）

（1）萬壑樹參天，千山響杜鵑。

（王

維）（2）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

（王

維）（3）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。

（王

建）（4）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。

（杜

甫）（5）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。

（晏

殊）

六、相思詩句。

（五年級上冊第二單元

37頁）（1）悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。

（張九齡）（2）浮云終日行，游子久不至。

（杜

甫）（3）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。

（馬

戴）（4）明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。

（袁

枚）（5）家在夢中何日到，春生江上幾人還？

（盧

綸）（6）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。

（劉

著）

七、關(guān)于友誼的詩句。

（三年級下冊第七單元）（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

（王

勃）（2）海上生明月，天涯共此時。

（張九齡）（3）久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。

（汪

洙）（4）歲寒知松柏，患難見真情。

（無名氏）（5）千里送鵝毛，禮輕情意重。

（邢俊臣）

三至六年級語文日積月累 諺語、格言、對聯(lián)等

一、關(guān)于“珍惜資源，保護環(huán)境”的標(biāo)語。

（六年級上冊第四單元）（1）善待地球就是善待自己。（2）拯救地球就是拯救未來。（3）但存方寸地，留與子孫耕。（4）有限的資源，無限的循壞。

（5）珍惜自然資源，共營生命綠色。

二、具有人生哲理的格言。

（六年級下冊第一單元）（1）人非生而知之者，孰能無惑？

《師說》（2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

《左傳》（3）甘瓜苦蒂，天下無無全美。

《墨子》（4）種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。

《傳習(xí)錄》（5）操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。

《文心雕龍》

三、《囚歌》

六年級下冊第三單元

囚

歌

葉

挺

為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：

爬出來吧，給你自由！

我渴望自由，但我深深地知道——

人的身軀怎能從狗洞子里爬出！

我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！

三、富有人生哲理的語句。（六年級下冊第四單元）

（1）正直是道德之本。

——（埃及）邁哈福茲《平民史詩》（2）眼淚無法洗去痛苦。

——（冰島）拉克絲內(nèi)斯《冰島之鐘》（3）最偉大的見解是最樸實的。——（英國）戈爾丁《蠅王》

（4）人是為了自己的希望才活著的。——（蘇聯(lián)）肖洛霍夫《靜靜的頓河》（5）守信是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》（6）使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。

——（印度）泰戈爾《飛鳥集》（7）只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。

——（危地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》（8）一個人并不是生下來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。

——（美國）海明威《老人與海》

四、關(guān)于讀書的名句（五年級上冊第一單元）（1）一日無書，百事荒蕪。（陳壽）（2）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）（3）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）（4）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）（5）讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）

五、（1）世上無難事，只怕有心人。（2）欲要看究竟，處處細留心。

（3）虛心萬事能成，自滿十事九空。

（4）滴水能把石穿透，萬事功到自然成。（5）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。其他：世上無難事，只要肯攀登。

有志者事竟成。

五、關(guān)于人生哲理。（五年級下冊第二單元）（1）天行健，君子以自強不息。《周易》（2）有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》（3）莫等閑，白了少年頭，空悲切。《滿江紅》（4）少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。《偶成》（5）路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。《離騷》

（6）不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子》

第三篇：四年級語文上冊日積月累

四年級語文上冊日積月累

摘錄 2009-01-04 15:43:29 閱讀1270 評論1 字號：大中小 訂閱

這學(xué)期的課文開闊了我們的眼界，有被稱為 的錢塘江大潮，有氣魄雄偉，在古建筑史上被譽為偉大奇跡的，有老舍筆下的那只性格 的貓，還有豐子愷寫的那只 的白鵝……

在本冊學(xué)過的課文里，我們認識了許多個性鮮明的人物，有獨自一個游歐洲的德國小姑娘，有從地圖上發(fā)現(xiàn)陸地漂移學(xué)說的，有

而讀書的少年周恩來，有 的作家葉圣陶。

積累：

古詩詞、課文后的一些好句等。

（一）對聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對聯(lián)）

霧鎖山頭山鎖霧

天連水尾水連天 綠水本無憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭 山山水水處處明明秀秀

晴晴雨雨時時好好奇奇

重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路

丁丁冬冬泉 高高下下樹

（二）花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

（三）成語故事

1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）

3、杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。（該成語講的是三國時期，吳國醫(yī)生董奉的故事）

（四）詩《雨中的樹林》

（五）關(guān)于動物的成語 望子成龍

來龍去脈

群龍無首

龍飛鳳舞 如虎添翼

調(diào)虎離山

騎虎難下

照貓畫虎 天馬行空

汗馬功勞

馬到成功

老馬識途 牛刀小試

笨鳥先飛

呆若木雞

膽小如鼠

（六）風(fēng)景名勝區(qū)對聯(lián)

一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山東濟南大明湖）

清風(fēng)明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

（七）古詩

過故人莊 孟浩然（唐）

古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（該詩描寫了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。）

題西林壁

蘇軾（宋）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

（該詩不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊含著人生的哲理，即要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：當(dāng)局者

迷，旁觀者清。）

游山西村

陸游（宋）

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

（該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。）黃鶴樓送孟浩然之廣陵

李白（唐）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

（該詩表達了詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。）

送元二使安西

王維（唐）

渭城朝雨 輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

（該詩借分手在即時的勸酒，表達出對友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

（周恩來 19歲作）

（八）古代名句

1、有志者事竟成。《后漢書》（意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）

2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）

3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）

4、盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時間一去不復(fù)返，勉勵人們應(yīng)抓緊時間做有意義的事情。）

（九）探索科學(xué)的名人名言

1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿.費爾斯曼）

3、既異想天開，又實事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）小常識：

1、《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》；《白鵝》的作者是豐子愷；《貓》和《母雞》的作者是老舍；《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。

2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。

4、《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。閱讀(57)分享(0)評論(1)分類：復(fù)習(xí)資料

發(fā)表于18:33

正在加載評論...[置頂][2008/12/30] 語文單元復(fù)習(xí)[折疊]

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容盤點：

1.字詞類：

看拼音寫詞語，多音字組詞，形近字組詞，填上合適的詞，近義詞、反義詞，選字詞拼音填空，成語填空，根據(jù)類型寫詞語（ABAC、ABCC、AABC等），查字典，根據(jù)詞語選詞意思，意思與詞語相連，根據(jù)意思寫詞語，聯(lián)系上下文寫詞義等。2.句子類：

造句，關(guān)聯(lián)詞填空，比喻句、擬人句、設(shè)問句、反問句、疑問句的區(qū)別及照樣子書寫，縮句，擴寫句子，對一些句子能談自己的理解（如詩句及文中意蘊豐富的勉勵）等。3.課文：

按課文內(nèi)容填空，知道典型課文的結(jié)構(gòu)、寫作手法（如：比照、列數(shù)據(jù)、舉例子等）等 4.閱讀：

內(nèi)容可以比較綜合性，讓學(xué)生學(xué)會認真閱讀，會分析、思考。

5.作文：

本冊作文的主題有：寫景，觀察日記（寫發(fā)現(xiàn)的），編寫童話故事和科幻故事，寫動物，寫導(dǎo)游詞，看圖寫文（寫事），寫一封信。6.積累：

古詩詞、課文后的一些好句以及園地中的日積月累等。

二、復(fù)習(xí)方式：

在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再次進入專題訓(xùn)練階段，包括句子訓(xùn)練，課文重點段積累，課內(nèi)閱讀和作文訓(xùn)練。

句子復(fù)習(xí)

一、按要求改寫句子。1.修改病句：

（1）老師介紹了許多小明的事跡。

（2）王老師親自陪同我班同學(xué)游覽。

（3）樹枝頭上的小鳥在樹上盡情地歌唱。2.改成比喻句。春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。3.改成擬人句 池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動著。

二、變換說法：

1、反問句改成陳述句。

如：見到同學(xué)有難，我們怎能不幫忙呢？

（見到同學(xué)有難，我們必須[一定、應(yīng)該]要幫忙。）

2、肯定句變成雙重否定句。如：誰都熱愛自己的祖國。（誰都不會不熱愛自己的祖國。）

3、雙重否定句變成肯定句。如：李博士不得不停止工作。

（李博士只得停止工作。）

4、難度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。如：自古以來，人們把錢江大潮稱為天下奇觀。（自古以來，錢江大潮被人們稱為天下奇觀。）

5、變換語序，意思不變。

如：“看，孔雀開屏啦！”她興奮地說。（她興奮地說：“看，孔雀開屏啦！”）

6、換種說法意思不變。（非……不可……的運用）如：我一定要把這件事做好。（我非把這件事做好不可。）

三、問句類型：

1.疑問句。（有疑而問）如：這支筆是你丟的嗎？

2.反問句。（答案在句中）如：發(fā)生了這樣的事，怎么不叫人生氣呢？

3.設(shè)問句。（自問自答）如：《呼風(fēng)喚雨的世紀》：“是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠得是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。”

四、句子的變寫：

1.短句變長句。

如：談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)鴿子或孔雀。

[談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)（輕靈的）鴿子或（五彩斑斕的）孔雀。] 2.縮句。如：它們的體表長出美麗的羽毛。（體表長出羽毛。）課內(nèi)閱讀

第一二單元

一、按課文內(nèi)容填空

1.午后一點左右，從遠處傳來（）的響聲，好像（）。現(xiàn)時人聲鼎沸，有人告訴我們，（）！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過了一會兒，響聲（），只見東邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來。

2.那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，（）。再近些，猶如（）白色戰(zhàn)馬（），（）地飛奔而來；那聲音如同（），好像大地都被震得（）起來。

3.我們（）拍掌，樹上就變得（）了，到處都是（），到處都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。4.那些葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖（）朝下，在墻上鋪得那么（），沒有（）起來的，也不留一點兒（）。一陣風(fēng)（），一墻的葉子就（），好看得很。

5.爬山虎的腳（）墻的時候，（）細絲的頭上就變成小圓片，（）。細絲原先是（）的，現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（），使它（）在墻上。6.大體上，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我們想到蟋蟀用來（）的工具是那樣（），這座住宅真可以算是（）了。

二、課內(nèi)閱讀

(一)古詩閱讀

1.默寫古詩《題西林壁》

（1）、這首詩是（）朝詩人（）所寫。（2）詩中“緣”是（）的意思。（3）、表示立足點和角度，所得出的結(jié)果也是不同的，可以用（），（）來表示。

（4）“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”這兩句詩告訴我們（）這樣一個道理。2.默寫《游山西村》

（1）這首詩是宋朝愛國詩人（）所寫。“疑”在詩中的意思是（）。（2）這首詩表達了農(nóng)家款待客人時盡其所有的盛情，你覺得從哪兩句詩可以感受到這份熱情：（），（）。在（）情況下，人們會經(jīng)常使用“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”這兩句詩。(二)《爬山虎的腳》

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像（）。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細觀察那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連（）也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。

1、在短文中的（）里填上合適的詞。

2、從劃“

”的句子中，我體會到了作者的觀察很（），描寫得很（）。

3、作者分別從這幾個方面對爬山虎的腳進行細致地描寫的。

一、形狀，我是從（）等詞語感受到的。

二、動作，我是從（）等詞語感受到的，三、顏色，我是從（）等詞語感受到的。

4、文中有句比喻句與眾不同，請你仔細找一找，并且用“

”劃出來。

（三）《蟋蟀的住宅》

①、在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

②、屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1.請在文中找出兩對反義詞，寫下來。

（）------（）

（）------（）我還會寫出這些詞語的反義詞：

安靜——（）

簡樸——（）

簡單——（）2.這段話是按從（）到（）的順序?qū)懙摹?/p>

3.我們只所以說蟋蟀的住宅是偉大的工程，是因為（）4.讀了短文，你有什么感受？試著用下面的句子來表達。蟋蟀的住宅很（），很（），還很（）。我覺得蟋蟀真（）！

第三、四單元

一、按課文內(nèi)容填空

１.從前，一個小村子里有座（）的花園。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。

２.（）要靠（），要靠很好地（），做出對人們（）。３.鵝的步調(diào)（），（）的，頗像（）里的（）出場。它常（）地站著，看見有人走來也（）；有時非但不讓，竟伸過頸子來（）。４.貓的性格實在有些（）。說它（）吧，可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么（）。它要是高興，能比誰都（）。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也（）。它什么（），可是它又那么（）。５.它（）、（）、（）、（），因為它有一群雞雛。它（），因為它是雞母親。一個（）必定就是一位（）。

二、課內(nèi)閱讀《貓》

貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，（）誰怎么呼喚，它（）不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，（）把老鼠等出來（）！

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，（）誰說多少好話，它一聲（）不出。

它什么都怕，總想藏起來。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1.判一判，對的打“√”，錯的打“×”。（1）《貓》這篇文章是我國著名作家老舍先生寫的。…………………（）（2）“在稿紙上踩印幾朵小梅花”，說明貓是一位畫家。………………（）

2、請在文中的（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

3、給句中加點的詞語換上意思相近的詞。

（1）說它老實()吧，它的確()有時候很乖。

（2）它若是()不高興，無論誰說多少好話，它一聲也不出。4.我能照樣子寫象聲詞。咕嚕咕嚕：（）、（）、（）。

5.“古怪”的意思是（），作者主要是從三個方面來寫出貓的古怪的。說貓既（）又（）；既（）又（）；既（）又（）。表面看起來作者是（）貓的，其實是表達了對貓的（）之情。

第五單元

一、按課文內(nèi)容填空

１.遠看長城，它像一條（），在（）之間（）。２.多少勞動人民的（）和（）才（）成這（）、（）的萬里長城。３.截至２００３年７月，我國已有（）處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。其中文化遺產(chǎn)（）處，自然遺產(chǎn)（）處，自然文化遺產(chǎn)共（）處。

４.正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一塊（）。（）、畫舫在湖面慢慢地（），幾乎不留一點兒（）。

二、課內(nèi)閱讀《頤和園》

①進了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。

②走完長廊，就來到了萬壽山腳下。

③登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

④從萬壽山下來，就是昆明湖。

1、從劃“

”的句子中，我知道這篇課文是按（）的順序?qū)懙摹Ｏ葘戇M了頤和園的大門，來到（）看到的景物；又寫來到（），看到的樓臺亭閣；再寫登上（），站在（）看到的湖光山色；最后寫在（）看到的石橋、小島和十七孔橋。

2、蔥郁的“郁”字，音序是（），部首是（），除部首外查（）畫。在字典里有3種意思，請在正確的序號后打“√”。①香氣濃厚；②（草木）茂盛；③（憂愁等）在心里積聚，不得發(fā)泄。

3、文中“慢慢地滑過”，我覺得“（）”字用得貼切，因為從中能讓人體會到（）。

4、我會照樣子寫句子。

正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。

（1）、天上的星星多得像（）；亮得像（）。（2）、我們學(xué)校美得像（）；舒適得像（）。

第六單元

一、積累填空

１.默寫課內(nèi)古詩,能寫上一兩句送別名句。2.每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，（）是那（），前面的（），后面的（）上去，（）的聲音，像（）的音樂；（），（），給人畫一般的美感。

3.那（），如同（），必將（）傳下去。

二、課內(nèi)閱讀《搭石》

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

1、“緊走搭石慢過橋”是一句俗語，我也來寫一句俗語。（）。

2、照樣子寫詞語：

清波漾漾：（）、（）、（）。

3、讀了這段話，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人（）的美，我是從（）這個詞知道的；再寫（）的美，我是從（）這個詞知道的；最后寫（）的美，我是從（）這個詞知道的。

4、我來填一填：

（輕快）的音樂：

（）的宮殿（）的萬里長城（）的母親 第七單元

一、積累填空

１.周恩來站了起來，（）地回答道：“（）！” ２.我非常（），自己第一次見到作家，竟是這樣一位（）與（）都堪稱（）的大作家。

３.讓我們一起記住“（），（）”這句名言吧！一個人如果總是用自己的（）去比別人的（），那么他不但會（），還會（），十分（）；如果他能不斷找出自己的（），不斷（）別人的長處，他就會飛快地（），越來越（）。

3.２０世紀是一個（）的世紀。２０世紀的成就，真可以用“（），（）”來形容。英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯物蘭＊羅素說：“（），是（）使得我們這個時代不同于以往的任何時代。

4.２０世紀末期，我國科學(xué)家在（）首次發(fā)現(xiàn)了保存有（）的恐龍化石，（）的發(fā)現(xiàn)使全世界的研究都們（）。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛（），給這幅古生物學(xué)家們（）涂上了“（）”之筆。5.太空作物普遍具有（）、（）、（）等優(yōu)點。

二、閱讀《為中華之崛起而讀書》

正當(dāng)周來和同學(xué)左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。

1、聯(lián)系上下文，寫一寫下列詞語的意思。吵嚷：

衣衫襤褸：

撐腰：

2、認真讀短文，從哪些地方你感受到了“中華不振”？

（）從中我明白了（）就叫“中華不振”。

3、看到這一幕，在場的周恩來是怎么想的？

當(dāng)你讀到這一幕時，你是怎么想的？

第四篇：六年級語文上冊日積月累

六年級語文上冊日積月累

第一單元描寫大自然的詩句

·落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）·造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）·今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）·此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（李白）·臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）·不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹）我也知道描寫大自然的詩句是：

·__________________________________________ ·__________________________________________

第二單元愛國名言

·我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）

·我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國。（鄧小平）

·唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。（魯迅）

·我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）積累課外的愛國名言：

·天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）·鞠躬盡瘁，死而后已（yi）。（諸葛亮）

第三單元關(guān)于誠信的名言

·輕諾必寡信。《老子》 ·民無信不立。《論語》 ·不精不誠，不能動人。《莊子》

·誠者，天之道也；誠之者，人之道也。《禮記》 ·有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁氏世范》

我也可以積累課外的誠信名言：

·__________________________________________ ·__________________________________________

第四單元關(guān)于珍惜地球、資源的標(biāo)語 ·善待地球就是善待自己。

·拯救地球就是拯救未來。·但存方寸地，留與子孫耕。·有限的資源，無限的循環(huán)。·珍惜自然資源，共營生命綠色。·我要寫一句保護地球珍惜資源的標(biāo)語：

·__________________________________________ __________________________________________

第五單元有關(guān)魯迅先生的名言

·橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自嘲》 ·其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。《故鄉(xiāng)》

·我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀念》

·時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異與謀財害命的。《門外文談》

·只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的有點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《至顏黎民》

第五篇：六年級上冊語文日積月累復(fù)習(xí)

六年級上冊期末復(fù)習(xí)

（三）日積月累

姓名： 學(xué)號： 得分：

一、在空白處填上合適的句子。

1、我們經(jīng)常用龔自珍的一句話“__________________________，____________________”來贊美那些默默無聞，甘愿奉獻的人。

2、大自然雖然不言，但是是有感情的。冬寒尚未退盡，春天已經(jīng)悄悄地來臨了。詩中雖然沒有“元旦”，但寫的卻是迎春的情景。出自（）的“____________________，____________________”

3、恬謐的春夜，萬物的生息遷化在潛行。“____________________，_______________”，正是詩人（???）全身心地去體察大自然的契機而得到的佳句，從蟲介之微而知寒暖之候。

4、詩人（）的詩句“____________________，____________________” 這是一首情意綿長的思鄉(xiāng)曲。詩人自己積淀于心中的故園之思是深沉的，被笛聲中的樂曲一觸發(fā)，便更是不可收拾，廣漠無際地延伸開來，仿佛充塞于整個洛陽城，洛城便成了思鄉(xiāng)的愁城。

5、詩人（）靜臥船艙，仰看藍天白云。咦，滿天云朵怎么定在那里一動也不動呢？原來“____________________，____________________”

6、詩人元禛熱愛生活、熱愛自然，這四季中最后開放的菊花使他忘憂而不能舍。于是寫下了詩句“____________________，__________________”

7、“_______________________，________________________” 是1949年4月周恩來在《關(guān)于和平談判問題的報告》中的一句愛國名言。

8、鄧小平生前有不少極具深刻哲學(xué)思想文化內(nèi)涵的名言廣泛流傳于世，尤其以他生前曾經(jīng)親口所說的“__________________________，__________________________”最為世人所熟悉。

9、魯迅認為“民魂”指__________________________________________

10、巴金在1981年出版的《探索集》的后記里寫道：“_____________，___________________________________________________ 我寫作是為了戰(zhàn)斗，為了揭露，為了控訴，為了對國家對人民有所貢獻，但絕不是為了美化自己。”

11、《老子》中有一句話，____________________，告誡人們做人要講誠信。

12、孔子認為“______________”，如果人民不信任統(tǒng)治者，國家朝政根本立不住腳。因此，統(tǒng)治者必須“取信于民”。

13、《莊子》中有一句話_____________________________。中國有句俗語“精誠所至，金石為開”，可以為這句話的解釋。這句話勸告人們，要以真誠待人，表里如一，不可虛偽。

14、《禮記·中庸》說：“_________，________________；__________，_______________”。認為“誠”是天的根本屬性，努力求誠以達到合乎誠的境界則是為人之道。

15、___________，___________；___________，___________。《袁氏世范》

16、人們在破壞地球環(huán)境的同時，也在毀滅著自己，要拯救人類自己的生命，唯一的途徑就是拯救地球，減少破壞。因為人類只有一個地球，正如人類只有一個生命，所以______________________________。讓我們從現(xiàn)在開始愛護資源，珍惜土地，不要只顧眼前的利益，_______________，________________。地球上很多資源都是有限的，但對有限的資源，要倡

導(dǎo)循環(huán)利用，科學(xué)發(fā)展，做到_____________，______________。我們要共同行動起來，一起________________，________________。

17、毛澤東同志在《在延安文藝座談會上的講話》中說：“魯迅的兩句詩：“___________________，__________________”，應(yīng)該成為我們的座右銘。

18、____________________________________________。這是魯迅《故鄉(xiāng)》里的一句名言，意思是說，有了理想，還要靠行動去實現(xiàn)，否則就是空談。

19、_______________________________________________。這是魯迅先生的話。意思是，我過著最簡單的生活，卻將我最好、最有價值的東西拿了出來。也就是說，重要的不是索取，而是奉獻。出自許廣平《欣慰的紀念》。20、魯迅的 《門外文談》教人珍惜時間的語句是__________________，_______________________________________________________________。

21、《致顏黎民》中魯迅從正反兩方面申述，說明廣泛閱讀博覽群書的好處：_______________________________________________________________，_______________________________________________________________。

22、這組成語與藝術(shù)密切相關(guān)，請?zhí)顚懲暾?/p>

（）畫棟（）奪（）工 獨（）（）心 引人（）古（）古（）余音（）不落（）（）共賞（）不（）收（）人口 曲（）和（）（）生花 陽（）白（）（）龍蛇 不（）凡（）別具（）

23、根據(jù)意思寫成語。

（）形容巧妙而獨特的構(gòu)思。常指文學(xué)藝術(shù)方面與眾不同的構(gòu)思。（）形容歌聲或音樂優(yōu)美，耐人尋味。

（）原比喻知音難覓。現(xiàn)比喻言行卓越不凡、藝術(shù)作品高雅深奧。

（）原指戰(zhàn)國時代楚國的一種藝術(shù)性較高、有難度的歌曲。現(xiàn)比喻高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)。

（）形容人或事物不平凡，非常出色。多指文學(xué)作品方面。（）原來指人人愛吃的美食，現(xiàn)比喻好的詩文或事物受到人們的稱贊和傳頌。

二、默寫

1、《伯牙絕弦》伯牙善鼓琴，________________。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“_______，________________！”志在流水，鐘子期曰：“_______，________________！”伯牙所念，_______________。子期死，伯牙_______________，乃_______________，_______________。

2、《詩經(jīng)·采薇》（節(jié)選）

_______________，_______________。_______________，_______________。

3、《春夜喜雨》 作者：_______代詩人_______

_______________，_______________。_______________，_______________。_______________，_______________。_______________，_______________。

4、《西江月·夜行黃沙道中》 作者：_______代詩人_______

_______________，_______________。_______________，_______________。_______________，_______________。_______________，_______________。

5、《天凈沙·秋》 作者：_______代詩人_______

_____________，_____________。_____________，_______，_____________。

6、《馬詩》 作者：_______代詩人_______

_______________，_______________。_______________，_______________。