第一篇：師德及工作表現情況證明

師德及工作表現情況證明

高文麗同志是我校一名年輕的語文教師。大專學歷，自從參加工作月至今一直在教學一線擔任語文、思品等學科教學工作及班主任工作。該同志，在教育戰線辛勤耕耘，兢兢業業、無私奉獻，把自己的身心獻給了教育事業，贏得了學生的尊重和熱愛。在政治思想方面，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，認真學習“三個代表”的理論精神，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》、《貴州教師誓詞》嚴格要求自己，奉公守法，遵守職業公德。任現職以來，她在師德方面表現優秀，是全體教職工學習的楷模。工作中也取得了突出的成績。

參加工作近八年以來，她熱愛教育事業。能夠著力于培養學生的創新能力和實踐能力，既教書又育人。在工作中，能嚴格要求自己，關心每一位學生的身心發展，做到用心教育，用愛教育。他執教班級一直在全鎮的統考中名列前茅。她曾三次榮獲金碧鎮 “優秀班主任”、一次黔西縣“優秀教師”的光榮稱號。今年四月榮獲金碧鎮學科優質課評選小學語文組第一名，并推薦參加縣級比賽，榮獲小學語文組二等獎。

黔西縣金碧鎮金碧小學

2016年4月26日

第二篇：師德及工作表現情況證明（范文）

師德及工作表現情況證明

王家云同志是我校一名年輕的語文教師。大專學歷，2005年9月至今一直在教學一線擔任語文、音樂及班主任工作。該同志，在教育戰線辛勤耕耘，兢兢業業、無私奉獻，把自己的身心獻給了教育事業，贏得了學生的尊重和熱愛。在政治思想方面，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，認真學習“三個代表”的理論精神，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守職業公德。任現職以來，她在師德方面表現優秀，是全體師生學習的楷模。工作中也取得了突出的成績。

參加工作近十年以來，她熱愛教育事業。能夠著力于培養學生的創新能力和實踐能力，既教書又育人。在工作中，能嚴格要求自己，關心每一位學生的身心發展，做到用心教育，用愛教育。他執教班級曾被評為縣“優秀少先隊紅旗中隊”；她曾被授予鄉“優秀班主任”、“優秀教師”等光榮稱號。經過努力，她在教學中取得了優異的成果，在指導學生參加各類比賽中取得了較好的成績。

師德及工作表現情況證明

茲有我校 王家云 老師，大專學歷，2005年9月至今一直在教學一線擔任語文、音樂及班主任工作。在此期間，無違反師德行為和縣委、教委相關規定。教育教學工作表現突出。他執教的班級曾被評為縣“優秀少先隊紅旗中隊”；她曾被授予鄉“優秀班主任”、“優秀教師”、“骨干教師”等光榮稱號。

特此證明

鐵石小學

2015年4月20日

第三篇：師德表現證明

師德表現證明

周道富老師是我校一位小學數學高級教師。該同志熱愛教育事業，遵紀守法，認真學習相關法律法規，踐行“三嚴三實”的要求，堅持學習《中小學教師職業道德規范》，廉潔奉公，團結同志，服從安排，全心全意為學生服務，思想覺悟高。在工作中勤奮刻苦，任勞任怨，率先垂范，無私奉獻，從不計較個人得失，處處嚴格要求自己。在教育教學工作中，他認真鉆研教材和相關資料，精心設計教學程序，改進教學方法，探索教學規律，認真備好上好每一節課，讓學生在輕松愉快的氛圍中學到了知識。對學習有困難的學生做到無任何排擠，從不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生，總是曉之以理，動之以情。

思南縣塘頭小學

2015年7月30日

第四篇：師德表現證明材料

師德表現證明材料

同志任職以來長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

在教育教學過程中，不斷努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的一致好評。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高學生的思想政治素質，激發他們的學習積極性，提高了教育教學質量。特此證明。

小學

年月日

第五篇：師德師風表現證明

師德師風表現證明

茲證明***同志從教以來一直在教育陣地上辛勤工作默默奉獻。為人誠懇，工作一絲不茍。對黨的方針路線真誠擁護堅決執行。經常用誨人不倦的語言和言傳身教來影響廣大教師，在教職工中樹立了為人師表、教書育人的良好形象。具體表現為：

一、依法執教。擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針。自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家發的方針政策保持一致，沒有違背黨和國家方針、政策的言行。無亂收費，亂訂資料現象。

二、熱愛本職工作，對工作盡職盡責，能認真備課、上課，認真批改作業，不敷衍塞責。積極探索課堂教學改革，努力提高教育教學成績。

三、熱愛學生。關心愛護全體學生，以生為本，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，促進學生全面、主動、健康發展。

四、嚴謹治學，樹立終身學習的觀念，不斷提高自己的教學水平和業務能力，刻苦鉆研新教材，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

五、團結協作。謙虛謹慎，相互學習、相互幫助，在教師和學生中威信高。關心集體，維護學校榮譽。

六、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持。