第一篇：XX年醫德自我評價

XX年醫德自我評價范文

讓彼此存在利益聯系的雙方進行，構成監管與被監管的關係，不過是自己既當運動員又當裁判員。這種關起門來自說自話，左手監督右手的內部評議，不僅荒唐，而且實際作用讓人懷疑，最后的結果就是互相包庇造假的“醫醫相護”，變成你好我好大家好，互相吹捧，共同愉快。所以，衛生部的這個醫德考評制度除了浪費紙張、增加一些會議、浪費納稅人錢財之外，并沒有什么作用。

但可笑的是，衛生部這個看起來很完美的考評，卻墮入醫醫相護的怪圈。看了有關這方面的報道得知，這醫德考評分為、科室評價、單位評價等三個步驟，其內容涉及全心全意為人民服務、為患者保密、不歧視患者、廉潔行醫、因病施治等方面。考評結果與醫務人員的晉職晉級、崗位聘用、績效工資等直接掛。

老琴看來，醫生自我評價可以說是與虎謀皮，一個人要是干了不道德的壞事，誰也別指望他自我承認;醫務人員、所在的科室包括醫院，關起門來是一家人，是一個利益共同體，評價結果越差，科室與單位的聲譽也越差，所以，同樣不能指望科室與單位對醫務人員的醫德考評能說真話。如果根據利益共同性這個角度而言，那科室評價和單位評價其實也就是自我評價。

醫德是醫務人員應有的職業道德，它的受眾是患者，醫務人員的職業道德品質與廣大病人的切身利益密切相關。因此，要使醫德檔桉真正反映醫德、監督醫德，該把患者評價列入考評項目，把醫務人員醫德優劣的最終評價權歸還給患者。因為患者的評價最具客觀性、最有發言權，也只有由他們對醫務人員的醫德進行考評，才是真正可以信賴的。

從考評的標準來看，那些諸如“全心全意為人民服務”、“嚴謹求實”的話，只是些大而空的口號。多少年以來，醫院高喊“全心全意為人民服務”的口號還少嗎?可結果是什么?這些年來，又有多少醫院的訓示沒離開過“嚴謹求實”之類的話?可現實又如何呢?透明和公開是最好的防腐劑。醫生的醫德檔桉要真正發揮作用，關鍵是要將其置于陽光下，接受患者和患者家屬最大限度的監督。

醫德問題是中國醫療體制的頑疾，衛生部出臺的這個考評制度，與其說是端正行業之風的舉措，還不如說是自欺欺人的做法，讓人感到可笑。日益敗落的醫德問題，是醫療機構長年惟利是圖的積弊，若不能在這個問題上對癥下藥，衛生醫療管理部門自身也只是一個庸醫。

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第二篇：醫務人員醫德自我評價（通用）

醫務人員醫德自我評價（通用11篇）

無論在學習、工作或是生活中，我們會經常用到自我評價，自我評價是個人對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。如何寫自我評價才合適呢？以下是小編精心整理的醫務人員醫德自我評價（通用11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

醫務人員醫德自我評價1

20XX年，我在院領導和科主任的指導和同志們的關心、支持和幫助下，較好地完成各項工作任務，在思想、學習和工作等方面都取得了一定的成績。

一、在思想上，學習社會主義核心價值體系，踐行社會主義榮辱觀，培養文明道德風尚，以寬容和諧的心態對待工作和生活。

二、在業務上，嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，認真做好本職工作，同時結合自己在工作中遇到的問題和存在的不足之處，有針對性地進行學習，尤其加強對新知識、新技術的學習，不斷提高自己的業務工作能力。

三、在工作中，嚴格遵守醫德規范，廉潔自律，遵守各項規章制度、法律法規。不做違法亂紀之事，與同事團結合作，取長補短，共同進步。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了新的進步，但還是有不少不足之處。今后，我還要認真克服缺點，發揚成績，刻苦學習，勤奮工作，為人民的健康事業作出自己的貢獻。

醫務人員醫德自我評價2

一年以來，本人認真學習《醫務人員醫德規范及實施辦法》、《衛生行業紀律九不準》、《醫務人員醫德考評實施辦法（試行）》等內容，使我從思想上充分認識到加強醫德醫風建設的重要性和必要性，牢固樹立起全心全意為人民服務的思想，一切以病人為中心，一切為病人服務，醫務人員是人民健康的衛士，又是黨和政府聯系群眾的窗口。醫德醫風好與不好，與廣大人民群眾密切相關，是關系到黨和政府的大事。

作為一名醫務人員，敬業精神至關重要，敬業精神就是要忠于職守，熱愛本職工作，以病人為中心，全心為病人解除痛苦。對工作精益求精，對患者極端負責。淡泊名利，關愛病人，甘于奉獻。醫務人員終身奉行的最高準則為：救死扶傷，實行人道主義。這就是我們要時刻銘記于心的最高準則和行為標桿。

總之，我們應該做到：加強自身學習，努力提高自身修養，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。充份發揮以人為本，規范自己的職業行為，端正服務態度，強化服務意識，增強職業責任感、使命感、自豪感，弘揚社會正氣，把除人類之病痛、助健康之完美作為我們醫務人員永遠不變的追求。

醫務人員醫德自我評價3

近年來，在少數醫務人員出現的重醫術醫技、輕醫德醫風、服務意識淡薄、甚至收紅包和要回扣的不良現象，一定程度上損害了醫生的形象，也加重了人民群眾看病難問題解決的難度。要解決這個問題，加強對醫務人員的思想政治工作，進行以人道主義為主要內容的職業道德教育是必不可少的。同時，還要從市場經濟的實際環境出發，以人為本，優化對醫務人員的激勵機制。

醫務人員的激勵機制，是醫院管理者根據管理目標的需要，設計一定的獎勵措施，控制和引導醫務人員的行為朝著某一方向前進的制度和過程。它具有極強的導向性。獎勵什么？怎樣獎勵？誰來決定這種獎勵？單從醫院的局部利益著眼，還是在考慮醫院利益的同時更注重解決看病難、看病貴的社會需要？其答案是不一樣的。縱觀目前相當一部分醫院的激勵機制，考慮前者居多而考慮后者甚少。

誠然，醫院的基本職責和業務工作就是救死扶傷，為人治病，靠醫技低劣的庸醫是辦不好醫院的；醫院的發展也要靠取得經濟效益，長期虧損的醫院將無法生存。因此，激勵醫務人員刻苦鉆研業務，提高醫技水平，合理合法增加經濟效益是完全必要的。事實上，這在目前各醫院的激勵機制中普遍得到了重視，還作了相應的量化。我們提倡的優化，并不是要去掉這些激勵內容，而是要增加醫德、醫風方面的內容，提高其在激勵機制中的地位與分量。

醫德醫風方面的內容非常廣泛。要確立優化激勵的內容并不難。關鍵的問題在于如何實現公平、公正。而公平、公正的實現，需要有一套科學合理的辦法。綜合目前一些醫院的做法，實行量化考核加綜合考評再加公眾參與的辦法，比較切實可行。首先，對能夠量化的內容要盡量量化，便于操作。其次，實行醫德考評制度，是加強職業道德和行風建設的治本措施，是構建和諧醫患關系、糾正行業不正之風、文明醫院的有效手段，是優化激勵機制的重要之舉。第三，行之有效的監督機制，是與激勵機制相輔相成的兩個方面。既要有醫院領導和員工的監督，更要有社會公眾監督與媒體的輿論監督。

有目的、有計劃、有組織地形成醫德醫風宣傳和輿論監督氛圍，表揚先進，批評不良行為，在導向上起著重要、積極的作用。醫院領導人要及時發掘醫務人員中的好人好事，在媒體上進行報道。對于媒體的批評，只要事實存在，就要持歡迎的態度，積極配合整改，并將其作為考評制度實施的一個重要依據，以保證醫院的生存發展與和諧醫患關系的建立。

醫務人員醫德自我評價4

一年以來，思想上與黨保持高度一致，始終以為人民服務是關健。其核心就是要尊重、關心患者，營造出文明、和諧的就醫環境，形成平等，相互理解的醫患關系，作為一名醫務人員，敬業精神至關重要，敬業精神就是要忠于職守，熱愛本職工作，以病人為中心，全心為病人解除痛苦。對工作精益求精，對患者極端負責。淡泊名利，關愛病人，甘于奉獻。

其次，醫療衛生服務行業是一個特殊的行業。它是由許許多多零件所構建成的一個與人的生命息息相關的整體。不論哪個零件出了毛病，都有可能讓病人付出寶貴的生命作為代價。我們醫務人員每一個人就是那一個個的零件。每個醫務人員，不論你是醫生、護士、醫技人員或是護工，都是醫院這個整體的重要一部分。正是我們每個同事的共同配合，團結協作，這個集體才能夠正常的運轉，才能很好地履行為人民健康服務的承諾。

作為一名醫務人員，工作是很辛苦的。身上時刻背負著巨大的精神壓力，而且還常常受到來自患者及其家屬的責難和不理解不配合，只有找到自己生命的價值，才會體會到平凡中的快樂。不論時代怎么變化，醫學如何進步，救死扶傷，實行人道主義仍將是我們醫務人員終身奉行的最高準則，也是我們要時刻銘記于心的行為的標桿。

醫務人員醫德自我評價5

半年來，本人認真學習《醫務人員醫德規范及實施辦法》、《廣東省醫務人員醫德考評實施辦法》等內容，使我從思想上充分認識到加強醫德醫風建設的重要性和必要性。醫德醫風建設是精神文明建設的重要組成部分，是建設有中國特色社會主義必不可少的精神支柱。社區醫務人員是人民健康的.守門人，又是黨和政府聯系群眾的窗口，醫德醫風好與不好，與廣大人民群眾密切相關，是關系到黨和政府威信的大事。

本人成為一名社區醫務人員后，始終堅持為轄區居民提供優質、方便、經濟的醫療衛生保健服務。在工作中，要尊重患者、關心居民的健康，營造出文明、和諧的醫民環境。作為一名合格的社區醫務人員，要忠于職守，熱愛本職工作，以轄區居民為中心，做居民健康的守門人，不怕苦不怕累，為社區衛生事業的發展而奮斗。

作為一名社區醫務人員，工作是很繁瑣、很辛苦的，但只要找到自己生命的價值，就會體會到工作中的快樂。不論時代怎么變化，醫學如何進步，預防控制疾病的發生發展，救死扶傷，實行人道主義仍將是我們社區醫務人員終身奉行的最高準則，也是我們要時刻銘記于心的行為的標桿。

醫務人員醫德自我評價6

一年來，本人認真學習上級醫德醫風建設相關文件、會議精神，使我從思想上充分認識到加強醫德醫風建設的重要性和必要性，牢固對樹立全心全意為人民服務的思想，一切以病人為中心，一切為病人服務。為現代化建設事業貢獻自己的力量和智慧。醫德醫風建設是精神文明建設的重要組成部分，是建設有中國特色社會主義必不可少的精神支柱，醫務人員是人民健康衛士，又是黨和政府聯系群眾的窗口，醫德醫風好與壞，與廣大人民群眾密切相關，是關系到黨和政府威信的大事。

本人在行醫過程中，始終牢記為人民服務是關鍵，其核心內容是尊重、關心病人，營造出文明、和諧的就醫環境，形成平等、相互尊重、理解的醫患關系。作為一名醫務人員，敬業精神至關重要，就是要忠于職守，熱愛本職工作，以病人為叫主，全心全意為病人解除痛苦，對工作精益求精，對病人認真負責，淡泊名利，關愛病人，甘于奉獻。

作為一名醫務人員，工作是辛苦的，身上時刻背負著巨大的精神壓力，而且還常常受到病人及家屬的責難和不理解、不配合，只有我認識到自已生命價值，才會體會到平凡中的快樂。

醫務人員醫德自我評價7

四年大學時光匆匆如白駒過隙，如今回首，是對過去地審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰和磨練。

短短一年的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激—情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。現在要離開帶領我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學習做一個小小的總結，希望從中發現一些優點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經驗。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。

在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基矗總之在感謝醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業盡心盡責！

醫務人員醫德自我評價8

一、忠于職守，救死扶傷，有敬業精神。

醫療職業不同于其它職業，醫療服務的對象是人，即有病人，又有健康的人，需要接觸和打交道的尚有病人的親屬、朋友及社會群體，為某些人治病有時會涉及到方方面面，因而醫務工作不僅關系到病人的生命安全，還涉及到千家萬戶的悲歡離合，影響到社會的安定團結。這就要求醫務人員要時刻想到病人的痛苦，理解親朋的企盼，想到社會的需要，在工作中嚴肅認真，一絲不茍，準確無誤，而不能弊衍塞責、馬虎從事。

從醫初期，我在一次值夜班時，遇到這樣一種情況，一位住院的支氣管哮喘的患者病情突然加重，他是一位聾啞人，難于溝通，不知道他表達的是什么意思，我簡單的處理了一下病情，以為病情會好轉的，然而，夜間病人突然死去了。這使我很震驚。回想起來，病人的突然死亡，雖然與自己的`醫療水平尚未處在初級階段及難于溝通有關，但主要還是自己缺少醫生的責任感，沒有深入關切與觀察。自此，我深深體會了古人講的行醫如履薄冰、如臨深淵及我同現代醫學前輩張孝騫教授所說病人把生命都交給了你，你還感到緊張嗎這些話的深刻含義。在以后的醫療工作中，我經常用這件事的教訓檢查自己的一言一行，努力做到看病入微、辯證得體、嚴肅認真、一絲不茍，不斷培養敬業精神，確立醫療職業道德在自己心靈中應有的純潔地位。有一次，在搶救一位于馬阿斯綜合癥病人時，我守候在病人身邊，連續作戰，搶救24小時，終于使這位先后4次心臟驟停的患者痊愈。

細菌、精神及社會因素可以導致疾病，病人求醫、醫務人員施醫，病人達到目的出院，全身心投入社會工作，構成了一個完整的社會互動過程，這就是醫務工作的意義之所在。

二、一視同仁，平等待患，和諧醫患關系。

新的醫學模式啟示我們，對提高醫療質量的措施，只依賴于提高醫療技術是不夠的，還要有高度為人民服務的情感滲透與心理行為的輸入，讓醫者與患者做到心理上的相容，情感上的共鳴，讓病人真正感受到醫務人員的杏林春暖。最重要的是做到一視同仁、平等待患。這主要是指醫務人員對病人的權力、利益、人格的尊重和關心，是人格上的平等。這要求醫務人員應時刻想到病人的痛苦安危，想到病人的利益所在，不論病人的地位高低、權力大孝關系親疏、居位遠近、年紀長幼、貧富與否、容貌美丑等等，都應一視同仁，平等相待。做到了這一點，就能達到即治病又治人的目的；具備了這種美德，無論在什么情況下，都會自覺尊重病人的人格。此外，尊重病人的親屬、朋友等，都是這種醫德的體現。

醫務人員醫德自我評價9

結合學校對教研工作的各項安排，借著“教學質量管理年”的契機，本學期我們數學教研組圍繞如何切實提高課堂教學效率這個工作重心開展了多項活動，致力于提高教師的基本素質與業務水平。

首先，本學期又有約一半數學教師參加了公開課——何春艷、苗鳳午、周貴勝、黃新鳳、安紅麗、王麗霞和萬玉萍七位老師參加了青年教師“六個一”競賽課；陳永余、陳樂民、高晶和劉力四位教師做了二教齡教師匯報課；邢飛月、王卓、李海順和姜平四位老師做了新教師轉正課；姜平老師還參加了遼寧省重點高中協作體課件交流活動并取得了好成績。其中，何春艷、陳樂民和邢飛月老師的公開課試講還分別做了組內研究課。

在這些公開課教學活動中，一方面，為使做公開課的教師真正在鍛煉中成長，在每次公開課之前都專門召開作課教師教研會議，提高教師的重視程度，督促教師在教學環節上精心設計，在教學基本功上加強鍛煉，在多媒體等教學手段上熟練合理運用，在教學觀念和教學方法上勇于創新；另一方面，為培養教研組內全體教師的教學水平和教研意識，每次公開課試講都下通知，并要求教師在聽課前先備課，做到心里有數，鼓勵組內教師多聽課，多評課，并就開學初于老師等的師范課等進行了多次評課活動，作為組長帶頭大膽評課，力爭在交流中共同提高，在組內培養起教研的濃厚氛圍。那么在這一學期的公開課中，各位老師都不拘泥于形式，更注重對知識實實在在的教學，像陳樂民、何春艷和王麗霞老師的課都注重了對新知識、新概念的教學；各位教師都很注重教學過程的流暢性和教學內容設計的新穎性，像萬玉萍、王卓和周貴勝老師的課設計都很符合學生認知規律且匠心獨運；各位老師也都注重以學生為主體，注重數學思想和方法 徐秋慧的訓練，像安紅麗、陳永余和苗鳳午老師的課對學生數學思維的訓練都起到了很好的效果；各位老師對多媒體教學手段的使用也都越來越熟練，體現出了我們數學老師們對先進教學理念和教學手段的學習和鉆研。在老師們精心地準備下，這些公開課基本都獲得了學校領導的肯定，大多數教師都比以前有很大進步，這是各位教師在教學第一線上努力學習和鉆研的結果，也期待著它將推動我組教研活動工作的進一步開展。但在青年教師“六個一”競賽課說課時也出現了教師背說課稿和說課不完整，教學理論知識匱乏等現象，以后教師應加強理論與實踐相結合的能力。

其次，在聽課、評課的過程中，我們還以備課組為單位就數學課堂教學評價標準進行了研討，在期末前制訂出了更切合數學學科特點的評價方案：數學課堂教學評價量表（如附錄），其中，王麗霞老師提出了非常寶貴的意見。

再次，為適應現代教學改革，我們在不斷加強教學基本功的同時，還不斷培養自己與教學相關的一些技能。一方面，在每次教研開始時以備課組為單位輪流主持，安排至少10分鐘的英語專業詞匯或短文的學習。劉力、安紅麗和王莉老師準備得都很充分。而且可喜的是，安紅麗、王莉和徐秋慧老師還通過考核將于今年暑假到英國進行為期一月的學習，相信在今后的教學工作中會有越來越多的數學教師參與到雙語教學的實踐中來。另一方面，我們還不斷進行著數學組網站的建設與更新和使用工作，使數學組網站不斷完善。一個網站的生命關鍵在于它的使用性，網站的使用性強又靠網站內容豐富，登錄快捷，內容使用方便，可下載，可用素材多，互動性強等幾個方面。本學期數學組網站，就此幾個方面進行了更新與維護，內容更加豐富——比如：在“育才題庫”專欄上載了我校初一、初二和初三的所有試題，“高考動態”專欄也進行了更新，“疑難解析”專欄的內容更加豐富；為了增強網站的互動性，增加了留言板；為了使登錄網站者更好地瀏覽網站內容，增加了必要的一些可下載軟件，使瀏覽者查看更加方便。在內容上，我們還發動全體數學教師對其進行更新，把具體的一些內容分配到一些具體的教師，人人都參與。另外，我們數學網站還提出了一些設想，爭取下學期增加上載功能，使網站內容更加豐富，更新更快。同時還建議北校區的學科網站都能上到互連網上，使資源得到更廣泛的應用，也使育才校園網成為全國最好的校園網。還有，為提高學生學習數學學習的興趣，增強教師課堂教學的生動性，我們本學期教研還以數學知識在生活中的實際應用等方面進行了交流。

總之，我們數學組內的教研氣氛更濃了——想嘗試新的教學模式，探索新的教學方法和鉆研新的教學熱點的老師越來越多，像王莉、徐秋慧、姜平和周貴勝等老師在日常教學中基本都用計算機輔助教學，進行運用現代教育技術，優化課堂教學環境的研究，在多媒體輔助教學和計算機與數學課堂教學整合等方面做了積極的探索；而在不斷鉆研的過程中也取得了很大的收獲，本學期，李海霞老師的論文《在不等式教學中培養學生逆向思維能力》、姜雪莉老師的論文《如何培養學生的主體素質》、石立新老師的論文《待查》、臧健老師的論文《因材施教，分層教學》和《培養學生的創新精神》均被評為沈陽市二等優秀論文；安紅麗老師的《對雙語教學的思考》、徐秋慧老師的《開展研究性學習活動之我見》和《培養學生數學語言的實踐與思考》均被評為沈陽市一等優秀論文。本學期，在初三全國數學聯賽中有18名同學獲國家級一等獎，另有33名同學分獲國家級貳等獎和遼寧省一等獎；在首屆遼寧省初二數學競賽中我們又以絕對的優勢，有48名同學全部獲得一等獎；共有16名數學教師獲國家或遼寧省優秀指導教師稱號。

又一個學期結束了，在這一學期里每個老師或多或少都有收獲；我們期待下一個學期的到來，期待下一學期我們會有更多的收獲！

醫務人員醫德自我評價10

1月18日上午，鯨園街道在六樓會議室召開20xx年工作總結表彰大會。街道全體機關干部、各村居干部、企業負責人、轄區雙管單位、共建單位以及受表彰的先進單位和個人等共300余人參加了會議。會議由黨工委書記劉威男同志主持。

會上，從經濟、黨建、社區建設、平安建設四個大方面24個具體方面對先進企業、社區、個人進行了表彰，并鼓勵受到表彰的先進集體和個人，珍惜榮譽，戒驕戒躁，再接再厲，繼續發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用，在今后的學習和工作中取得新的更大成績。

街道黨工委副書記、辦事處主任殷炳金同志作工作報告，全面回顧總結了20xx年的街道各項工作，并對20xxx年的重點工作進行了安排部署。

最后，黨工委書記劉威男同志圍繞20xxx年的整體工作重點強調三個方面：

一是要胸懷大局、因勢而謀，搶抓先機開好頭。各科室要根據會議精神，進一步完善好新一年工作思路，在做好節前困難群眾走訪、安全生產、綜治維穩等各項工作的基礎上，逐一細化目標任務，落實工作責任，制定方法舉措，確保節后能夠迅速進入角色，盡快開展工作，為全年工作走在前列打好基礎。

二是要突出實干、應勢而動，狠抓落實促趕超。班子成員要層層落實好責任、傳導好壓力，以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的使命感去推動落實各項工作。

三是要深謀細化、順勢而為，著眼目標求跨越。要根據目標任務倒排工期，充分調動各種力量、整合各種資源，精準施策、定向發力，全面實現“爭一保二”和打造中韓現代服務業先行區、環境面貌最優城區、群眾滿意度最高城區的目標任務。

醫務人員醫德自我評價11

一、認真踏實地落實常規管理。

在落實常規管理方面我堅持教研與教學同步，為教學服務，兩者有機結合，和諧統一。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，重點抓“四堅持”：

1、堅持每周星期二下午的群眾教研制度，這是交流經驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗或教材、課標進行群眾備課，觀看錄像，進行課堂教學、課時設計，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。在教導處的指導下，我們用心開展了教研活動，實行單元群眾備課。在群眾備課中實行了統一進度，統一要求，統一資料。每單元先由主備課人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后構成統一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。群眾備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧，做到了有計劃、有時刻、有準備、有問題、有中心發言人、有記錄。在群眾備課共同研究的基礎上，本組每學期要求每一位教師上一節高質量的公開課。

2、堅持每學期一次的教師賽課制度。

透過體現教研課題思路，展示研究成果的專題匯報課；體現群眾智慧和青年教師改革意識的“創新課”；體現以老帶新，輻射經驗的“示范課”等活動，推動教師圍繞科研課題，勤于學習，善于進取，勇于實踐，不斷總結，從而開掘學校教育科研的深度。

3、堅持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業務外，還注重相互學習，相互聽課，要求本組教師聽課節數每一學期不少于10節，透過聽課、評課，對諸如教學資料安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否貼合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出發奮的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究潛質。

4、堅持期初計劃、期末總結制度。學期初，根據學校工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的狀況，做好總結工作，要求人人撰寫經驗總結或論文

二、長期不懈抓教研。

透過多年的教育教學中，我逐漸探索出了“思想品德活動課”課堂教學模式，該模式依據“以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論”，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，創設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發展，教學效果較好，得到學校領導的高度評價。

透過金城江區教育局組織的骨干教師和教研組長異地交流學習的培訓，集中學習掌握新的教育理論、新的現代教育技術，先進的教學方法，新的課程標準。理論與實際相結合，化作巨大的動力，邊工作，邊學習，邊探索，邊提升，漸漸十年的教學生活積淀，使我對教育有了思考的從容。使我教育理論不斷提高，相繼有多篇論文發表或獲獎20XX年9月論文《初中思想政治課堂教學“活動課”的探索》榮獲金城江區教學論文比賽一等獎；20XX年11月論文《淺談農村教育中“差生”產生的原因及轉化問題》榮獲城江區教學論文比賽一等獎；20XX年12月29日論文《淺析“留守學生”所帶來的問題及其對策》榮獲金城江區教學論文比賽一等獎。如我教研組20XX年12月本教研組提出的《初中思想政治“活動課”教學模式探究》課題獲得金城江區教育教學科研A類立項課題。目前已經結題。教研組以科研實驗為契機，展開課題研究工作。

我組教師以教育科研為先導，素質教育成績斐然，先后捧回了一張張獎狀，一本本證書。幾年來，我教研組高起點、快節奏、創特色、爭一流，在教研中發展，在教研中進取，在教研中超越，教師教育教學論文獲獎或發表達10余篇，如：20XX年韋文老師的論文《課程改革的新理論與思想政治教學》榮獲廣西中學思想政治課教師教學論文比賽三等獎；20XX年韋文老師的論文《把握科學目標抓住學科特點提高學習效果》榮獲金城江區教師教學論文二等獎；20XX年余小毅的論文《淺議初中思想政治活動課教學》榮獲金城江區教師教學論文一等獎；20XX年余小毅的論文《思想政治課當中的情感教學》榮獲金城江區教師教學論文二等獎；20XX年藍煌老師的論文《培養學生健康的非智力因素，促進中學思想品德課教學》榮獲金城江區教師教學論文一等獎。

三、和諧發展育新人。

由于我的愛心和職責心，因此我們這個教研組是很團結、很和諧而凝聚力的，大家在一齊共事都感到很快樂，遇到事情一齊想辦法，一齊分擔，一齊享受，就像親熱的一家人一樣。另外，我們組年輕教師多，有生機有活力，是我們教研組的生力軍和未來的期望，他們工作熱情高，就是缺乏教育教學經驗和引導。因此加強對年輕教師的幫扶和培養使他們迅速成長就成了我肩上沉甸甸的職責，我召集全體組員學期初制定幫扶計劃，明確培訓職責，采用一幫一的形式，新老教師“結對子”，老教師、骨干教師帶一個年輕教師，年輕教師跟班學藝。在我這個組長的帶動下，一大批年輕教師迅速成長起來，成為了思想教育教學的骨干和生力軍，如黃朝花老師（此刻在在黨校工作）、黃有華老師（此刻在區三中工作）、藍煌老師、都成長成為區級教學能手，韋現金老師成為“八桂優秀教師”

四、加強教改，提高教學質量。

充分發揮教學研究、指導和服務的職能，加強學科之間的溝通和整合，改變過于強調學科本位的傾向；要從學生成長、教師提高、學校發展的需要出發，使教研工作植根并服務于學校的教學實踐。教學研究就應以新課程為導向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究；改革教學研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區域交流等多種教研活動方式，發奮提高教學研究的針對性和實效性。加強學校對教學和教研工作的指導。教研指導要以教學觀念的更新和教學行為的改善為重點，促進教師開發教學潛能和提高教學研究水平；要尊重教師創造性的勞動，善于發現教師教學的優點和長處，并和教師一齊總結和提煉教學經驗；要與教師建立一種平等對話的合作伙伴關聯，我們學校的科學教育依托本校的資源，已經構成了自己的學科特色。透過幾年的發奮，本組的中考成績連續五年名列同類學校前茅，并多次在中考研討會上作經驗說。

今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學質量的一個重要的、不可缺少的環節，在不斷總結經驗的基礎上推陳出新，開創教研工作的新局面。

第三篇：醫德醫風自我評價

醫德醫風自我評價（精選7篇）

醫德醫風是指執業醫師應具有的醫學道德和風尚，它屬于醫學道德的范疇。以下是小編整理的醫德醫風自我評價，希望對大家有幫助！

醫德醫風自我評價篇1

半年來，本人認真學習《醫務人員醫德規范及實施辦法》、《廣東省醫務人員醫德考評實施辦法》等內容，使我從思想上充分認識到加強醫德醫風建設的重要性和必要性。醫德醫風建設就是精神文明建設的重要組成部分，就是建設有中國特色社會主義必不可少的精神支柱。社區醫務人員就是人民健康的守門人，又就是黨和政府聯系群眾的窗口，醫德醫風好與不好，與廣大人民群眾密切相關，就是關系到黨和政府威信的大事。

本人成為一名社區醫務人員后，始終堅持為轄區居民提供優質、方便、經濟的醫療衛生保健服務。在工作中，要尊重患者、關心居民的健康，營造出文明、和諧的醫民環境。作為一名合格的社區醫務人員，要忠于職守，熱愛本職工作，以轄區居民為中心，做居民健康的守門人，不怕苦不怕累，為社區衛生事業的發展而奮斗。

作為一名社區醫務人員，工作就是很繁瑣、很辛苦的，但只要找到自己生命的價值，就會體會到工作中的快樂。不論時代怎么變化，醫學如何進步，預防控制疾病的發生發展，救死扶傷，實行人道主義仍將就是我們社區醫務人員終身奉行的最高準則，也就是我們要時刻銘記于心的行為的標桿。

醫德醫風自我評價篇2

近年來，在少數醫務人員出現的重醫術醫技、輕醫德醫風、服務意識淡薄、甚至收“紅包”和要回扣的不良現象，一定程度上損害了“醫生”的形象，也加重了人民群眾“看病難”問題解決的難度。要解決這個問題，加強對醫務人員的思想政治工作，進行以人道主義為主要內容的職業道德教育就是必不可少的。同時，還要從市場經濟的實際環境出發，以人為本，優化對醫務人員的激勵機制。

醫務人員的激勵機制，就是醫院管理者根據管理目標的需要，設計一定的獎勵措施，控制和引導醫務人員的行為朝著某一方向前進的制度和過程。它具有極強的導向性。獎勵什么?怎樣獎勵?誰來決定這種獎勵?單從醫院的局部利益著眼，還就是在考慮醫院利益的同時更注重解決“看病難”、“看病貴”的社會需要?其答案就是不一樣的。縱觀目前相當一部分醫院的激勵機制，考慮前者居多而考慮后者甚少。

誠然，醫院的基本職責和業務工作就就是救死扶傷，為人治病，靠醫技低劣的“庸醫”就是辦不好醫院的;醫院的發展也要靠取得經濟效益，長期虧損的醫院將無法生存。因此，激勵醫務人員刻苦鉆研業務，提高醫技水平，合理合法增加經濟效益就是完全必要的。事實上，這在目前各醫院的激勵機制中普遍得到了重視，還作了相應的量化。我們提倡的“優化”，并不就是要去掉這些激勵內容，而就是要增加醫德、醫風方面的內容，提高其在激勵機制中的地位與分量。

醫德醫風方面的內容非常廣泛。要確立優化激勵的內容并不難。關鍵的問題在于如何實現公平、公正。而公平、公正的實現，需要有一套科學合理的辦法。綜合目前一些醫院的做法，實行量化考核加綜合考評再加公眾參與的辦法，比較切實可行。首先，對能夠量化的內容要盡量量化，便于操作。其次，實行醫德考評制度，就是加強職業道德和行風建設的治本措施，就是構建和諧醫患關系、糾正行業不正之風、文明醫院的有效手段，就是優化激勵機制的重要之舉。第三，行之有效的監督機制，就是與激勵機制相輔相成的兩個方面。既要有醫院領導和員工的監督，更要有社會公眾監督與媒體的輿論監督。

有目的、有計劃、有組織地形成醫德醫風宣傳和輿論監督氛圍，表揚先進，批評不良行為，在導向上起著重要、積極的作用。醫院領導人要及時發掘醫務人員中的好人好事，在媒體上進行報道。對于媒體的批評，只要事實存在，就要持歡迎的態度，積極配合整改，并將其作為考評制度實施的一個重要依據，以保證醫院的生存發展與和諧醫患關系的建立。

醫德醫風自我評價篇3

本人在任社區衛生服務站護士期間，遵守醫院及科室的各項規章制度，團結同事，工作認真負責，無差錯事故發生。

本崗位工作包括社區站日常的護理工作如肌肉注射，靜脈注射，靜脈滴注，小傷口處理，縫針、拆線、換藥、發藥、推薦購藥、計價收費、打印清單、上門建立老年人健康檔案以及檔案動態管理;殘疾人，精神病，智障人士，高血壓，糖尿病等慢病人士健康檔案及動態管理;以及婦女保健，兒童保健，家庭病床管理等。除此之外，在正常上班的間隙，我還兼管社區藥房的工作，包括寫領單領藥、入庫、出庫、調價、盤點、整理與保持社區站藥房常用藥常有，西藥約350個品種，中成藥約150個品種，中草藥約220個品種，存貨量長期保持約10萬元左右。

當然，今年起還增加了醫保結算及明細帳目查對。本人認為本人能很好的完成本本崗位的工作。

醫德醫風自我評價篇4

1、在學習過程中，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，既無以醫謀私，也無違法亂紀，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，在聽取了先進人物的事跡報告后，發現自己離他們還差得太遠，對醫德醫風的認識存有偏差，態度不夠端正。

2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但基本上屬于被動類型的，只是把醫務工作當作一個職業，而沒有把它當成一個事業去努力，缺乏積極主動性。遇到問題沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，只是單純依賴上級，因此，工作上還沒有大的起色。

3、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成本職工作和上級領導交給的任務，在新技術和新知識的學習方面有所欠缺，沒有做到學以致用。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的`方法，認為船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

4、在醫療服務的過程中，有時不夠耐心細致，沒有做到視病人如家人，態度有時比較粗暴，或在病人面前表現出不耐煩的情緒。與患者的溝通交流也比較生硬。

醫德醫風自我評價篇5

20XX年，我在院領導和科主任的指導和同志們的關心、支持和幫助下，較好地完成各項工作任務，在思想、學習和工作等方面都取得了一定的成績。

一、在思想上，堅持馬列主義思想，學習社會主義核心價值體系，踐行社會主義榮辱觀，培養文明道德風尚，以寬容和-諧的心態對待工作和生活。

二、在業務上，嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，認真做好本職工作，同時結合自己在工作中遇到的問題和存在的不足之處，有針對性地進行學習，尤其加強對新知識、新技術的學習，不斷提高自己的業務工作能力。

三、在工作中，嚴格遵守醫德規范，廉潔自律，遵守各項規章制度、法律法規。不做違法亂紀之事，與同事團結合作，取長補短，共同進步。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了新的進步，但還是有不少不足之處。今后，我還要認真克服缺點，發揚成績，刻苦學習，勤奮工作，為人民的健康事業作出自己的貢獻。

醫德醫風自我評價篇6

20xx年即將過去，回顧這一年，取得了很大進步，但也有不少缺點，現對自我做個評價如下：

一年來，我知道，要做一名合格的共產黨員，就一定要樹立堅定的社會主義、共產主義信念，始終保持政治上的清醒和堅定。只有在前進的道路上始終保持清醒的頭腦、科學的認識、堅定的信念，才能經受住各種困難和風險的考驗。我始終把對共產主義事業的忠誠同堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策統一于建設有中國特色社會主義的實踐之中，堅定地站在改革開放和現代化建設的前列，解放思想，更新觀念，勇于開拓，大膽創新，積極認真地、保質保量地完成黨交給我的各項工作任務。我始終牢記自己的入黨誓詞，時刻提醒自己要矢志不移、孜孜不倦地為黨工作，以實際行動表明自己的入黨要求是真誠的，對黨的事業是忠誠的。在這一點上，我自己從來不敢有絲毫松懈和馬虎，始終堅持從一點一滴的小事做起，以實際行動爭取早日入黨，并為黨的事業作出實際貢獻，不斷提高自己的思想覺悟，努力做一名合格的共產黨員。

在工作中，本人深切的認識到一個合格的醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，通過學習查看訂閱的業務雜志及書刊，學習有關衛生知識，即時寫下了相關的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。通過各種培訓和業務專業講座，并多次參加醫院組織的，新的醫療知識和醫療技術以及相關理論，從而開闊了視野，擴大了知識面。已能獨立完成診治過程，并能處理相關并發癥，以及從病人就診、住院至出院期間的相關病歷文書。

工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍的處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治，盡可能的避免了差錯事故的發生。

在過去的一年里，我取得了一些成績，但離組織的要求還有一定差距。一是自身素質需要進一步提高，特別是到新的工作單位后，需要進一步加強學習，增強知識；二是工作的協調能力需要進一步加強。為適應新形勢下健康教育工作的需要，我決心在以后的工作中，虛心學習，改進不足，踏實工作，再接再厲，不斷提高自身素質，更加扎實地做好各項工作，在平凡的工作崗位上盡自己的努力，做的自己，不辜負組織對我的期望。

醫德醫風自我評價篇7

本即將過去，總結過去是為了以更高的熱情投入到新的工作中去。在繁重的臨床工作中除了順利平穩完成本職技術工作以外，注重醫德醫風的培養，提升自身道德水準，以關懷服務為榮，主要從醫患關系、醫護關系、護際關系三個方面入手，踏踏實實步步為營。

“除人類之病痛，助健康之完美”是我們醫療行業的終極目標，正是因為有了這盞明燈我們的努力才持之以恒，正是有了這份承諾社會對衛生行業肅然起敬。雖然醫患關系愈來愈緊張，但是在臨床工作中我始終把病人放在第一位救死扶傷，全心全意為病人服務。以人為本，病人首先是作為人存在的，禮貌禮貌、優質服務是最基本的要求，尊重病人的人格與權利，像對待朋友一樣為患者保守醫療秘密，贏得病人的好感與信任，同時遵紀守法，廉潔行醫，婉拒紅包、禮物。

醫生與護士本來就是同一個戰壕里的戰友，唇齒相依，構建與諧的醫護關系式整個醫療活動安全有效進行的基礎。因此在臨床工作中我顧全大局，團結協作，一切由臨床出發，一切為了病人，做到醫生護士同心協力。優質的服務不僅僅僅是態度，更需要過硬專業素質作為堅強的后盾。過去的一年里我堅持本科課程學習提升自身素質，在臨床工作中因病施治、規范醫療服務行為，透過多種渠道努力學習本專業的相關知識，從而了解到本專業新動態開闊了視野，專業技術水平有了必須提高。

在過去的一年中，我本著醫生的天職，救死扶傷，為病人負責的態度，將一件件困難的事情解決，沒有引起一件醫藥糾紛。在即將迎來的20xx年，我會繼續發揚我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負責，讓病人滿意，承擔起一名救死扶傷的好醫生應負的職責。

第四篇：醫德考評自我評價

醫德考評自我評價

篇一：醫務人員醫德醫風自我評價

關于醫德醫風自我評價，隨著醫療行業的速度發展，很多人都看輕醫德醫風，今天愛醫人才網正了醫德醫風自我評價的內容，剖析醫德醫風自我評價，歡迎大家拍磚。

對于在職的醫務人員來說，要認真深入地學習醫德醫風，結合當前新形勢及本人實際思索，對醫德醫風的內容和性質有了更深刻的體會，對存在的問題也有了進一步更加深刻的認識。

總的來說，醫德醫風方面的內容非常廣泛。要確立優化激勵的內容并不難。

關鍵的問題在于如何實現公平、公正。而公平、公正的實現，需要有一套科學合理的辦法。綜合目前一些醫院的做法，實行量化考核加綜合考評再加公眾參與的辦法，比較切實可行。首先，對能夠量化的內容要盡量量化，便于操作。其次，實行醫德考評制度，是加強職業道德和行風建設的治本措施，是構建和諧醫患關系、糾正行業不正之風、文明醫院的有效手段，是優化激勵機制的重要之舉。第三，行之有效的監督機制，是與激勵機制相輔相成的兩個方面。既要有醫院領導和員工的監督，更要有社會公眾監督與媒體的輿論監督。

整頓醫德醫風，要有目的、有計劃、有組織地形成醫德醫風宣傳和輿論監督氛圍，表揚先進，批評不良行為，在導向上起著重要、積極的作用。醫院領導人要及時發掘醫務人員中的好人好事，在媒體上進行報道。對于媒體的批評，只要事實存在，就要持歡迎的態度，積

極配合整改，并將其作為考評制度實施的一個重要依據，以保證醫院的生存發展與和諧醫患關系的建立。

篇二：醫德自我評價小結

主要工作成績：2014年，在院領導和護理部主任的領導下，在本科護士長的指導下，立足本職工作，愛崗敬業，廉潔奉公。嚴格執行各項工作制度，對待工作認真負責，以醫德規范為行為準則，履行救死扶傷的人道主義精神，在做好本職工作的同時刻苦鉆研業務知識，努力提高自身業務素質，在掌握專業理論知識的同時積極學習新技術、新知識，并能做到學以致用，以最優良的服務態度，最優質的服務質量為病人的健康服務。遵紀守法，與同事團結協作，較好地完成工作任務。無發生差錯事故。

個人醫德總結：本人在2014中嚴格遵守醫德規范，努力提高自身職

業道德素質，改善醫療服務質量，全心全意為人民健康服務。在工作中，以病人為中心，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，同時尊重病人的人格和權利，對待病人能做到一視同仁，為病人保守醫密，不泄露病人的隱私和秘密。與同事互學互尊，團結協作。廉潔奉公，遵紀守法，不以醫謀私。在業務方面嚴謹求實，奮發進取，鉆研醫術，不斷更新知識，提高技術水平。

2014年，在院領導和科主任的指導和同志們的關心、支持和幫助下，較好地完成各項工作任務，在思想、學習和工作等方面都取得了一定的成績。現小結如下：

一、在思想上，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論，學習，踐行社會主義榮辱觀，培養文明道德風尚，以寬容和-諧的心態對待工作和生活。

二、在業務上，嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，認真做好本職工作，同時結合自己在工作中遇到的問題和存在的不足之處，有針對性地進行學習，尤其加強對新知識、新技術的學習，不斷提高自己的業務工作能力。

三、在工作中，嚴格遵守醫德規范，廉潔自律，遵守各項規章制度、法律法規。不做違法亂紀之事，與同事團結合作，取長補短，共同進步。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了新的進步，但還是有不少不足之處。今后，我還要認真克服缺點，發揚成績，刻苦學習，勤奮工作，為人民的健康事業作出自己的貢獻。

主要工作成績：2014年，在院領導和護理部主任的領導下，在本科護士

長的指導下，立足本職工作，愛崗敬業，廉潔奉公。嚴格執行各項工作制度，對待工作認真負責，以醫德規范為行為準則，履行救死扶傷的人道主義精神，在做好本職工作的同時刻苦鉆研業務知識，努力提高自身業務素質，在掌握專業理論知識的同時積極學習新技術、新知識，并能做到學以致用，以最優良的服務態度，最優質的服務質量為病人的健康服務。遵紀守法，與同事團結協作，較好地完成工作任務。無發生差錯事故。

個人醫德總結：本人在2014中嚴格遵守醫德規范，努力提高自身職業道德素質，改善醫療服務質量，全心全意為人民健康服務。在工作中，以病人為中心，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，同時尊重病人的人格和權利，對待病人能做到一視同仁，為病人保守醫密，不泄露病人的隱私和秘密。與同事互學互尊，團結協作。廉潔奉公，遵紀守法，不以醫謀私。在業務

方面嚴謹求實，奮發進取，鉆研醫術，不斷更新知識，提高技術水平。

篇三：醫務人員醫德自我評價

讓彼此存在利益聯系的雙方進行，構成監管與被監管的關係，不過是自己既當運動員又當裁判員。這種關起門來自說自話，左手監督右手的內部評議，不僅荒唐，而且實際作用讓人懷疑，最后的結果就是互相包庇造假的“醫醫相護”，變成你好我好大家好，互相吹捧，共同愉快。所以，衛生部的這個醫德考評制度除了浪費紙張、增加一些會議、浪費納稅人錢財之外，并沒有什么作用。

但可笑的是，衛生部這個看起來很完美的考評，卻墮入醫醫相護的怪圈。看了有關這方面的報道得知，這醫德考評分為、科室評價、單位評價等三個步驟，其內容涉及全心全意為人民服務、為患者保密、不歧視患者、廉潔行醫、因病施治等方面。考評結果與醫務人員的晉職晉級、崗位聘用、績效工資等直接掛。

老琴看來，醫生自我評價可以說是與虎謀皮，一個人要是干了不道德的壞事，誰也別指望他自我承認；醫務人員、所在的科室包括醫院，關起門來是一家人，是一個利益共同體，評價結果越差，科室與單位的聲譽也越差，所以，同樣不能指望科室與單位對醫務人員的醫德考評能說真話。如果根據利益共同性這個角度而言，那科室評價和單位評價其實也就是自我評價。

醫德是醫務人員應有的職業道德，它的受眾是患者，醫務人員的職業道德品質與廣大病人的切身利益密切相關。因此，要使醫德檔桉真正反映醫德、監督醫德，該把患者評價列入考評項目，把醫務人員醫德優劣的最終評價權歸還給患者。因為患者的評價最具客觀性、最有發言權，也只有由他們對醫務人員的醫德進行考評，才是真正可以信賴的。

從考評的標準來看，那些諸如“全心全意為人民服務”、“嚴謹求實”的話，只是些大而空的口號。多少年以來，醫院高喊“全心全意為人民服務”的口號還少嗎？可結果是什么？這些年來，又有多少醫院的訓示沒離開過“嚴謹求實”之類的話？可現實又如何呢？透明和公開是最好的防腐劑。醫生的醫德檔桉要真正發揮作用，關鍵是要將其置于陽光下，接受患者和患者家屬最大限度的監督。

醫德問題是中國醫療體制的頑疾，衛生部出臺的這個考評制度，與其說是端正行業之風的舉措，還不如說是自欺欺人的做法，讓人感到可笑。日益敗落的醫德問題，是醫療機構長年惟利是圖的積弊，若不能在這個問題上對癥下藥，衛生醫療管理部門自身也只是一個庸醫。

第五篇：醫德檔案自我評價

中國將為醫務人員建立醫德檔案 2007-12-20 16:21:29 來源: 新華社(北京)網友評論 1 條 點擊查看

新華網北京12月20日電（記者周婷玉）是否尊重患者權利、是否文明禮貌、是否廉潔行醫因病施治??以后這些內容的考核結果都將記入每位醫務人員的醫德檔案，并與醫務人員的晉職晉級、崗位聘用、評先評優、績效工資、定期考核等直接掛鉤。

中國衛生部、國家中醫藥管理局日前印發的《關于建立醫務人員醫德考評制度的指導意見（試行）》要求，各醫療機構要為每位醫務人員建立醫德檔案，考評結果要記入醫務人員醫德檔案。

指導意見規定，醫德考評范圍包括全國各級各類醫療機構中的醫師、護士及其他衛生專業技術人員。考評每年進行一次，分為自我評價、科室評價、單位評價三個步驟。考評結果分為四個等級：優秀、良好、一般、較差。

指導意見要求，各醫療機構應將職業道德考評作為本單位醫務人員考核的一項重要內容，職業道德評定以醫德考評結果為依據。醫德考評結果為優秀或良好的，考核方有資格評選優秀；醫德考評結果為較差的，考核為不稱職或不合格。

另據介紹，醫德考評的主要內容包括救死扶傷，全心全意為人民服務；尊重患者的權利，為患者保守醫療秘密；對患者不分民族、性別、職業、地位、貧富都平等對待，不得歧視；文明禮貌，優質服務，構建和諧醫患關系；遵紀守法，廉潔行醫；因病施治，規范醫療服務行為；顧全大局，團結協作，和諧共事；嚴謹求實，努力提高專業技術水平。截至2006年底，中國醫療機構衛生人員共527．9萬人。

關于扎實開展2010醫務人員醫德醫風考評

建檔工作的通知

【字體：大 中 小】

各醫療衛生單位：

為進一步提高醫務人員職業道德素質和服務水

平，規范執業行為，建立健全有效的激勵和約束機制，根據《阜康市醫務人員醫德醫風考評實施細則（試行）》、《昌吉州醫務人員醫德醫風考評實施細則（試行）》的規定，現對各單位2010醫務人員醫德醫風考評及檔案工作有關事宜通知如下：

一、建檔范圍

全市范圍內各級醫療機構中在職的醫生、護士及其他衛生專業技術人員均應建檔并接受考評，管理崗位人員兼臨床業務工作的，也應建檔考評，各單位醫務人員建檔率要達到100%。

二、建檔要求及檔案裝訂順序

設立醫德醫風檔案專柜，為每一位醫務人員建立醫德醫風檔案，并與醫師定期考核有效結合。具體內容按以下順序，統一用a4紙張按整齊裝訂入檔：醫德醫風責任書、個人述職表（如果當有醫師定期考核個人述職表無需單獨填寫個人述職表）、醫師行為記錄表、參加醫德醫風教育（活動）情況登記表、違紀違規處理情況登記表、醫德學科帶頭人（明星服務者）推選表、各類各級評選晉優情況、受表彰獎勵等榮譽檔案。

三、幾點要求

（一）加強組織領導。醫德考評是加強醫務人員

職業道德建設、促進衛生行風建設的重要舉措。各單位要充分認識對醫務人員進行醫德考評的重要意義，明確責任、精心組織、抓好落實。

（二）抓好制度落實。對醫務人員進行醫德考評、建立醫德檔案是加強行業自律的一項重要制度，各單位要認真貫徹落實，堅持實事求是，客觀公正，凡是在規定考評范圍內的人員都要列入考評范圍，嚴格考評標準，明確考評步驟，規范考評方法，注重結果運用，確保工作落實。

（三）嚴格把握等次。各單位要堅持定性考評與量化考核相結合，考評中要認真掌握優秀等次的比例，嚴把等次認定界限，做到評定有理有據。要充分發揮醫德考評在規范醫務人員執業中的懲防作用。

（四）考核完成后及時上報書面工作總結。工作總結內容應包括參加醫德醫風考評人數、建檔率、加強醫德醫風工作采取的工作措施、取得的工作成效、下工作打算。有不稱職人員的，名單隨工作總結一并上報。

二〇一一年二

月十一日

抄送：存檔

（二）。

阜康市衛生局 2011年2月11日印發

中國將建立醫務人員醫德考評制度 分四等級

調查顯示中國電視觀眾關注十大焦點 醫療居首 中新網12月20日電 中國衛生部和國家中醫藥管理局19日聯合下發了《關于建立醫務人員醫德考評制度的指導意見》，針對全國各級、各類醫療機構中的醫務人員建立醫德檔案，并進行考評，以促進醫德醫風的改善。

乞力馬扎羅雪頂可

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據中央電視臺消息，《指導意見》規定，全國各級各類醫療機構中的醫師、護士及其他衛生專業人員都將參加考評。考評分為自我評價、科室評價、單位評價等三個步驟，每年進行一次。

醫療機構要為每位醫務人員建立醫德檔案，考證結果要進行公示，并與醫務人員的晉職晉級、崗位聘用、績效工資等直接掛鉤。

醫德考評結果分為四個等級：優秀、良好、一般、較差。考評的主要內容有救死扶傷，全心全意為人民服務；尊重患者的權利，為患者保守醫療秘密；對患者不分民族、性別、職業、地位、貧富都平等對待，不得歧視；文明禮貌，優質服務，構建和諧醫患關系；遵紀守法，廉潔行醫；因病施治，規范醫療服務行為；顧全大局，團結協作，和諧共事；嚴謹求實，努力提高專業技術水平。（中國新聞網）

近期醫療事件：

關于建立醫務人員醫德考評制度的指導意見（試行）篇二：辦公室醫德醫風自我評價 辦公室醫德醫風自我評價

辦公室作為衛生院的綜合服務職能部門，在辦公室領導的悉心關懷和領導下，堅持以人為本，強化服務意識，提高素質和工作質量，始終圍繞中心思想任務開展工作，出色地完成了本職工作，為我們醫院的發展做出了很大的貢獻。在日常工作準確到位，真正自覺地、全面地貫徹到服務工作中，輔助領導抓大事的具體實踐當中去，以下是我工作自我評價：

首先是堅持為領導服務與積極主動關注基層建設，增強工作的創造性。領導決策和推動工作開展的過程，實際上就是一切為群眾服務，為群眾謀利益的過程。在工作實踐中，針對單位發展中存在的問題和職工關心的熱門話題，有見解的提出建議和意見，通過各種渠道輸送合理化的建議，在盡力協助領導不斷豐富和完善決策思想上有所創見、有所作為的同時，最大努力的注重、利用不同方式和渠道，了解單位未來發展是什么、將來要怎么做;職工需要什么、反對什么，并根據上級的精神和領導的意圖，實事求是地分析情況，進行理性思考，提出意見和建議，在上情與下情的結合的實際中體現求實、務實的工作作風。

然后是在提高預見性上下功夫，增強工作的超前性。實踐中我認識到，缺乏超前意識，工作被動應付，是影響辦公室工作上質量、求實效的一個重要因素。克服懶惰思想，就必須發揮工作的主動性、創造性，做到想領導所想，察領導未察，力爭在某些情況的把握上能夠先于領導，寬于領導，在主動服務上跟上領導決策的節拍，做到與時俱進。

其次是緊緊抓住事關全局的重點工作和大事要事，增強協助領導抓落實的工作力度。在貫徹落實工作指導方針過程中，我一方面努力抓好本職的工作落實;另一方面，配合辦公室主任做好本部門的工作。⑴加緊檔案資料的整理工作，嚴格按照縣級良好級別的標準，規范文書檔案、人事檔案、基建檔案等的收集、整理和保管工作。⑵根據縣局下發的有關要求，及時傳達下發的通知，組織人員，全面收集、整理相關資料。⑶抓住單位重點問題，加強了專項重點工作。特別是與人事、財務、紀律、考核等重要工作，辦公室協調各部門積極參與，基本上做到了件件有落實，事事有回音;⑷以發現和解決問題為重點。在落實決策的過程中，及時深入到機關科室了解情況，發現問題，及時反饋，制定措施，主動解決問題，從而實現了辦公室工作質量和效果的新跨越。工作中，我堅持把察實情、寫實話、謀實事;作為辦公室工作人員助領導做好本職工作。本著喜憂兼報的工作原則，向領導反饋實情，為決策提供參考依據，特別是針對影響工作進展，群眾關心關注的深層次問題，不斷的開展專題調查研究，做到了既提出問題，又研究解決的對策。篇三：我院醫德檔案電子化管理實踐成效

我院醫德檔案電子化管理的實踐與成效

摘要：在完善醫德考評體系的基礎上，利用計算機技術，建立醫德檔案電子化管理系統，完成自我評價、科室評價和單位評價，通過電子考評系統既節約了成本，又提高了工作效率，使醫德檔案管理工作能順利、有效開展，促進了醫院的行風建設。

關鍵詞：醫德檔案；電子化；實踐與成效

中圖分類號：r197.3；g275.9 文獻標識碼：a 文章編號：1673-8500（2013）06-0067-02 醫德，即醫務人員的職業道德，是醫務人員應具備的思想品質，是醫務人員與病人、社會以及醫務人員之間關系的總和。醫德是衡量醫生的一把尺子，通過它可以量出醫務工作者的思想品德，量出醫務工作者對待事業的態度和對待患者的情感。醫德檔案是提高醫務人員醫德水平的重要措施，其作為醫務人員醫療行為和思想品質的動態記錄，對監督和評價醫療活動有著現實意義[1]。建立醫德檔案，應用好檔案材料，充分發揮醫德檔案潛在的功能，對加強醫院醫德醫風建設必將起到積極的推動作用。

我院為每一位醫務人員建立了醫德考評檔案，全面貫徹執行衛生部、國家中醫藥管理局《關于建立醫務人員醫德考評制度的指導意見（試行）》，結合醫院實際，不斷完善考評制度，摸索創新思路，最終由紙質檔案轉變成電子檔案。以往醫德考評全靠手工完成，統計數據需花費大量人力物力，還容易造成材料丟失，因此，通過電子考評系統既節約了成本，又提高了工作效率，使醫德檔案管理工

作能順利、有效開展，促進了醫院的行風建設。

一、建立醫德檔案的重要性

建立完善的醫德、醫風檔案，充分發揮該檔案的有效作用，對于提高醫務人員的職業道德水平，促進醫院建設發展有著非常重要的作用。通過醫德考評，提高醫務人員的服務意識和服務態度，增強醫務人員“始于需求終于滿意”的服務理念，對規范醫務人員的行為、提高醫護質量，推進新一輪醫改起到了積極的推動作用[2]。

二、醫德檔案管理的具體做法 1.強化措施建立健全領導機制

根據衛生局實施意見，醫院成立了以黨委書記為組長、紀委書記為副組長、職能科室負責人為成員的考評領導小組，下設考評辦公室（掛靠醫院黨委辦公室），全面負責醫德醫風的考評管理工作。黨委辦公室具體負責考核的日常事務，各片成立相應的片考核小組，每個小組一般由5-9人組成。

2.制定規范的醫德檔案考評標準

（1）明確考核的范圍及對象

醫院考評領導小組根據醫院工作重點，集體討論制定切合醫院實際的醫德考評標準和細則，專門下發《嘉興市第二醫院醫務人員醫德考評實施細則》，明確考評的范圍、考評內容、標準和方法。考核的范圍包括全院被聘任的專業技術人員和行政后勤人員。醫院派出進修、培訓、學習的人員由我院根據其進修、學習、培訓等表現進行考核，確定等次。新分配的大中專畢業生，在見習期內參加考

核，只寫評語，不確定等次，考核情況作為初定專業技術職務或報名參加專業技術資格考試的依據，正式任職定級的當年按正常考核進行。

（2）細化考評內容量化考核標準 在衛生部考核標準的基礎上，我院增加、細化、量化了考核內容和標準，將獲得榮譽、科研成果、醫療糾紛等實際內容融入細則中，共有七大項目18個小項目12個加分20個減分的具體指標。

七項考評內容（1）救死扶傷，全心全意為人民服務（10分）；（2）尊重病人的人格和權利，為病人保守醫療秘密（20分）；（3）文明禮貌，優質服務，構建和諧醫患關系（10分）；（4）遵紀守法，廉潔行醫（10分）；（5）因病施治，規范醫療服務行為（15分）；（6）顧全大局，團結協作，和諧共事（10分）；（7）嚴謹求實，努力提高專業技術水平（10分）。

對于加分減分標準，我院在衛生局實施意見的基礎上，做了一些探索，增加了一些量化的指標，如在“救死扶傷，全心全意為人民服務”方面增加“獲得綜合性榮譽按照國家級、省部級、市級、系統分別給予8分、6分、4分、2分的加分；單項先進分別給予4分、3分、2分、1分的加分。最高不超過10分。”的加分項目。在“嚴謹求實，努力提高專業技術水平”方面，分別增加了科研成果、論文和檢查表揚的加分項目，在減分項目上增加“經醫院安全醫療會議討論有糾紛、有投訴的差錯當事人每次扣5分”減分項目。

（3）考核日常數據的積累

日常資料的積累是建立醫德檔案的基礎，醫德考評資料涉及多部門，需要各科室共同協作，注重日常數據信息的整理和歸類。資料內容包括錦旗、表揚信的統計；綜合性榮譽、單項先進的登記；抵制商業賄賂，拒收紅包、禮品的次數和金額；參加援外、援川以及扶貧幫困的人員登記；參加志愿者服務的人員和次數；新技術、新項目的獲獎名單；舉辦國家級、市級繼教班的主持人；中華級、國家級、省部級以上刊物發表的論著，以上均屬于加分項目的數據資料。而減分項目日常需要統計：經核實的被投訴服務態度不好人員；超范圍執業者；在醫療服務活動中，有索要、收受病人及其家屬財物者；利用工作之便，向服務對象推銷藥品、保健品、器械等物品牟取私利的；違反規定私自外出行醫的醫務人員有濫檢查、濫用藥、開大處方行為的；發生醫療事故負主要或完全責任的當事人，負次要責任的當事人，負輕微責任的當事人；經醫院安全醫療會議討論有糾紛、有投訴的差錯的當事人等。3.醫德醫風電子考評操作方法

在醫德考評方法上，我院不斷改進和摸索，2012年開始運用計算機和醫院內網，自主開發醫德考評電子軟件，完成醫德考評，考核采取個人自評、科室考評和片組審查的方法進行，最后由醫院考評領導小組討論審核后確定考評結果。具體步驟如下：

（一）自我評價。醫務人員用唯一的工號和密碼登錄醫院內網，進入考核系統，根據醫德考評的內容和標準，結合自己實際表現，實事求是地進行自我評價。

（二）科室考評。在醫務人員自我評價的基礎上，以科室為單位，由科室根據每個人日常的醫德行為進行評價。中層以上干部由職能科室及職能領導考核。

（三）單位考評。由醫院醫德醫風考評領導小組實施，根據自我評價、科室考評的結果，結合日常檢查、問卷調查、患者反映、投訴舉報、表揚獎勵等記錄反映出來的具體問題作為重要參考依據，對每個醫務人員進行評價，錄入各加分、減分及原因，系統自動計算分值，做出考核等級，對生成的醫德考評表格，可根據需求打印成《醫務人員醫德考評表》。2.4醫德考評結果的應用

醫德考評結果分為四個等級：優秀、良好、一般、較差。優秀得分為90分以上且無扣分；良好得分為80-89分且無一項扣15分；一般得分為60-79分；較差得分為60分以下。醫德考評要嚴格堅持標準，被確定為優秀等次的人數，一般掌握在本單位考評總人數的15%。考評結果要進行公示，并與醫務人員的晉職晉級、崗位聘用、評先評優、績效工資、定期考核等直接掛鉤。

3.實施醫德檔案電子化管理的成效

實施完善的醫德檔案，一具有教育導向作用，醫德檔案日常材料的形成是一個教育的過程，以醫德規范為標準，推進職工素質的整體提高；二具有激勵約束作用，醫德醫風考評結果及時公示、記錄在案，給全體醫務人員一個警示，表揚信、批評材料、個人先進事跡材料、差錯、事故登記，使醫務人員的行為得到約束和轉化；三篇四：醫院醫德檔案考評制度

醫院醫德檔案考評制度

近幾年來，我院實行醫德醫風考評，對加強醫院行業作風建設，樹立“救死扶傷、愛崗敬業、精益求精、開拓進取、樂于奉獻、文明行醫”的行業新風尚，提高廣大醫療衛生工作者的職業道德素質和工作水平，起到了很好的促進作用。為進一步加強衛生行風建設，健全醫德醫風教育、制度、監督、考評長效工作機制，促進醫院的發展，根據衛生部《關于加強衛生行業作風建設的意見》和醫院管理年活動的要求，特制訂醫德檔案考評制度。1.考評內容

1.1積極履行救死扶傷義務，解除病痛。1.2尊重病人的人格與權利。時刻為病人著想，千方百計為病人服務，不分民族、性別、職業、地位、財產狀況，都一視同仁。1.3文明禮貌服務。舉止端莊，語言文明，態度和藹，同情和體貼病人。無“冷、硬、頂、推、拖現象。1.4嚴格遵守醫療衛生管理法律、行政法規、部門規章和診療護理規范、常規，恪守醫療服務職業道德。

1.5互學互尊，團結協作，密切配合，正確處理同行同事間的關系。1.6嚴謹求實，奮發進取，鉆研醫術，精益求精，不斷更新知識，提高技術水平。1.7不向病人索要錢物，不接受病人宴請，不收“紅包”，不以醫謀私。1.8合理檢查，合理用藥，合理治療，不給病人增加不合理負擔。1.9能在本院完成的就診、檢查、治療、手術等，不私自轉到其他醫療機構。不“走穴”行醫。

1.10在學術問題上堅持實事求是原則，不弄虛作假，不剽竊他人成果。2.考評辦法 2.1個人評價：醫務人員各自根據考核的十條內容，結合自己的實際表現，認真逐一對照檢查，實事求是地進行自我評分。2.2醫務人員自我評價的基礎上，以科室為單位，由根據每個人日常醫德醫風行為、工作表現進行評價打分。2.3.組織評價：由科室考評小組組織進行。根據自我評價、互相評價、綜合社會評價及日常行為紀實，對每個工作人員進行逐個評價。考評結果：總分達95—100分為優秀，80—94分為良好，60—79為一般，59分以下為差。3.實施辦法

3.1實施范圍：在全院臨床醫技科室中進行。3.2實施要求。每年開展四次考評，每季度一次。3.3獎懲規定。醫德考評結果與經濟核算掛鉤，作為應聘、提薪、晉升、評先的首要條件。

3.4健全機構，加強領導。各科室要充實調整和完善考評領導小組，科室“一把手”負總責，組織好考評小組認真實施，落實責任，并結合各科室實際，不斷充實和完善有關內容。篇五：醫德醫風檔案管理制度(用)醫德醫風檔案管理制度

一、醫德醫風檔案內容

醫德醫風檔案用于記錄和評價個人醫德醫風的行為或考核結果，其內容包含醫療質量、服務態度、廉潔行醫、社會評價、勞動紀律、職業道德教育、儀表著裝、團結協作共八個方面。

二、醫德醫風考核

醫德醫風實行檔案管理，由中心醫德醫風考評領導小組和科負責人負責，采取各級主管部門及中心內檢查，社會監督員、新聞單位監督，患者舉報，群眾評議等方法收集信息。醫德醫風實行平時考核與定期考核相結合的方法進行，平時主要考核服務態度、基本服務規范、醫患溝通、告知、接待咨詢態度以及執行臨床路徑情況，年終對醫德醫風作總評價。

三、醫德醫風的評價

評價分為一等、二等、三等三個等次。

各等次的評價標準

評分等級：滿分為85分，其余為附加分，總分為100分

（1）.90分以上為一等，可優先晉升職稱，職務、工資晉級，評選先進；

（2）.80—89分為二等，可正常晉升職稱，職務、工資晉級，但不能評為本各類先進;（3）.79分以下為三等，低聘職稱，職務、工資下

浮，轉崗，待崗;附加分標準：（1）.新聞媒體表揚報導，國家級加4分，省級

加3分，市級加2分，縣級加1分。

（2）.獲各類榮譽稱號，國家級加6分，省級加5 分，市級加4分，縣級加3分，院級加2分。（3）.論文發表，國家級刊物加5分，省級刊物加 3分，市級刊物加1分，獲市級以上科技成果獎

加4—8分，區、縣級加2分。

（4）.在全年各級主管部門明查、暗訪中，個人無

違紀問題發生年終一次性加4分。

（5）.搶救重危患者成功一人次，主要參與人加3 分，其它參加人員加1分。凡加、減分要有記錄，憑證，并有主管部門領導簽字。按照《職工醫德醫風考評表》內容進行自我評價、科室評價、醫院評價，最后確定等次。1．自我評價。工作人員各自根據考核的考核標準內容和加分、扣分項，結合自己的實際表現，認真逐一對照檢查，實事求是地進行自我評分。2．科室評價。在工作人員自我評價的基礎上，由科室審核上報。3．中心評價。由考評領導小組組織進行。根據自我評價、支部評價，對每個工作人員進行逐個評價。

四、獎懲與管理

醫德醫風考評結果歸入職工個人醫德醫風檔案，并與綜合目標等獎勵掛鉤，作為應聘、晉升、評先評優的首要條件。每年對醫德醫風“一等”人員給予獎勵表彰；對醫德醫風“二等”給與鼓勵、對醫德醫風“三等”者進行批評教育，并限期改正。并根據情節輕重給予相應的處罰。