第一篇：議論隨筆文寫(xiě)作——借鑒融匯求突破 奇思妙想著文章2

議論隨筆文寫(xiě)作——借鑒融匯求突破 奇思妙想著文章

【課程簡(jiǎn)介】

本節(jié)課介紹兩種最容易操作，最基礎(chǔ)的方法，告訴你怎樣敘事，怎樣讓自己筆下的人物和事件具有表現(xiàn)力。

你可以借助巧妙的立意構(gòu)思：正確理解抽象命題，轉(zhuǎn)化成自己能靈活駕馭的內(nèi)容； 你可以借助靈活的材料運(yùn)用：融入自我，重建屬于自己的場(chǎng)景，兩種方法讓場(chǎng)景呈現(xiàn)層次感；

你可以借助語(yǔ)言展露文采：是形象性，是理性，是情感性表達(dá)??

【要點(diǎn)歸納】

一、進(jìn)行立意構(gòu)思

立意與構(gòu)思實(shí)際上是思維流程的體現(xiàn)，是思維能量的釋放。1．善于轉(zhuǎn)化理解抽象命題

【思考】如果面對(duì)這樣一個(gè)命題“精神”你怎樣構(gòu)思呢？ 2．借鑒變通傳統(tǒng)文體結(jié)構(gòu) ①借鑒議論文的框架 ②借鑒記敘文的線索

二、更加靈活使用材料

1．以我入材料，重建場(chǎng)景 2．透視作品，想象場(chǎng)景 3．讓材料呈現(xiàn)層次感 ①分組呈現(xiàn) ②點(diǎn)面結(jié)合 4.名言名句的使用 語(yǔ)文·議論隨筆文寫(xiě)作 借鑒融匯求突破 奇思妙想著文章

①直接引用 ②間接引用 ③化用

三、語(yǔ)言表達(dá)展露文采

1．形象性表達(dá) ①積極修辭與消極修辭 ②修辭的運(yùn)用關(guān)鍵在于想象力 2．理性表達(dá) 3.情感性表達(dá)

【資料鏈接】

【例】

水樣人生

【開(kāi)頭】

引子：“女人是水做的骨肉” 【主體部分】

你有水一般的靈動(dòng)，水一般的柔情，水一般的清澈。你像一灣清泉汩汩地流進(jìn)撒哈拉沙漠?！镜谝徊糠帧?/p>

你有水一般的靈動(dòng)。你說(shuō)流浪讓你感到親切，就像流浪是水一生的宿命。你靈動(dòng)的文字傳頌身后。當(dāng)曠野的風(fēng)刮過(guò)撒哈拉的萬(wàn)里黃沙，在那只有風(fēng)與沙繾綣纏綿的地方，傳來(lái)叮當(dāng)?shù)鸟勨徛暫湍阈撵`里潺潺的流水聲。【第二部分】

你有水一般的柔情。對(duì)摯愛(ài)一生的伴侶，你奉獻(xiàn)了水一般的柔情。你會(huì)用沾滿(mǎn)白粉的手輕輕地?fù)崦念^發(fā)，慢慢地說(shuō)：“傻子，我不會(huì)死的，因?yàn)檫€得給你做餃子呢！”你會(huì)在海潮聲中回想起少年時(shí)在大樹(shù)下癡心等待，十三年后在你枕畔共著呼吸固執(zhí)相守的親人，然后發(fā)了瘋似的搖醒睡夢(mèng)中的他，一遍又一遍地說(shuō)“我愛(ài)你”。

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【第三部分】

你有水一般的清澈。在忠愛(ài)你的讀者面前，你是清澈的水。你將徹心的苦，切膚的痛完 全地展示給你的知音。你用一支真誠(chéng)的情感的筆，展現(xiàn)了你的生命歷程和情感軌跡?！窘Y(jié)尾】

總結(jié)點(diǎn)題：在剎那劃過(guò)天際令人扼腕嘆息的弧線里，你生命繁覆的花瓣層層張開(kāi)。你生命中那么多難解的心結(jié)，才成全了你水一般靈動(dòng)、柔情、清澈的一生??

【例】

解讀曹植

【第一部分】

第一次與你邂逅，我大概只有七歲，手中拿著詩(shī)文三百首，搖頭晃腦的背記，油墨的詩(shī)顯然不如窗外的陽(yáng)光來(lái)的吸引人，不過(guò)我還是熟熟的記下了你的作品，“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”只是那時(shí)的我并不知道??透過(guò)紙張，我第一次讀懂了你?！镜诙糠帧?/p>

第二次的相遇已過(guò)了十年，“控弦破左的，右發(fā)催月支。揚(yáng)手接飛猱，俯身散馬蹄?！蹦阆蛲蔀楦赣H那樣的一世梟雄??那一刻，我看到了你?！镜谌糠帧?/p>

第三次的相遇，你的名字已熟稔于心。你年少有為，正值青年，是無(wú)數(shù)女子思慕的對(duì)象，才子配佳人，你終于等來(lái)了她，那個(gè)在紅塵俗世中從來(lái)不用尋找，因?yàn)橛肋h(yuǎn)不會(huì)迷失的她??

你郁郁寡歡的行至洛水河畔，恍惚間竟看到了她聘婷的身影，思念像潮水一樣涌上來(lái)，你提筆而就，寫(xiě)下了名噪一時(shí)的《洛神賦》。?? 【第四部分】

世人大多只看得到《白馬篇》中你的雄心壯志，但我相信你一生中或許最燦爛的記憶都記載在原名《感甄賦》的文字里。雖然你和她的一生太過(guò)遺憾，但你依然用自己畢生最飽滿(mǎn)的感情，寫(xiě)下了這千古名篇?！窘Y(jié)尾】 語(yǔ)文·議論隨筆文寫(xiě)作 借鑒融匯求突破 奇思妙想著文章

一生太短，歲月太長(zhǎng)，我還沒(méi)來(lái)得及真正見(jiàn)到你，你就已經(jīng)湮沒(méi)于歷史長(zhǎng)河中不見(jiàn)了蹤影。不過(guò)還好，透過(guò)發(fā)黃的玉帛，我依稀能看到你，看到一個(gè)更加真實(shí)的你。

【例】

羅布泊一場(chǎng)鋪天蓋地的沙暴終于過(guò)去了，余純順準(zhǔn)備起身，但突然用手捂住了胸口。他立即領(lǐng)悟，時(shí)間到了。那好，脫去衣服，回到四十多年前來(lái)到世上的模樣，然后抬起頭來(lái)確認(rèn)一下方向，面對(duì)東方，面對(duì)上海，靠著灼熱的沙丘，躺下。時(shí)間到了。時(shí)間果真到了？

——余秋雨《壯士》

【思考】這段敘述視角采用第幾人稱(chēng)？再仔細(xì)觀察和傳統(tǒng)第三人稱(chēng)完全一樣嗎？

【例】

第三次的相遇，你的名字已熟稔于心。你年少有為，正值青年，是無(wú)數(shù)女子思慕的對(duì)象，才子配佳人，你終于等來(lái)了她，那個(gè)在紅塵俗世中從來(lái)不用尋找，因?yàn)橛肋h(yuǎn)不會(huì)迷失的她。只可惜天公不作美，她不是坐在轎中的小姐，而是蓬頭垢面的俘虜。父親貪婪的眼和兄長(zhǎng)的垂涎讓你遲疑不決，當(dāng)你將她拱手讓人的那一刻，你不是沒(méi)有看到她黯然神傷的臉，但是你想到的只有父親手把手的教你練字，你看著上好的宣紙上的墨跡，第一次認(rèn)識(shí)了你自己；你想到的只有父親跋涉而歸，將你向往已久的《楚辭》《詩(shī)經(jīng)》放在你桌上，你興奮得很久沒(méi)有睡著。你想到的只有哥哥帶著你翻過(guò)高高的柵欄，架起你去摘枝頭上沉甸甸黃澄澄的枇杷，你塞得滿(mǎn)嘴都是，絲毫沒(méi)有記得底下苦苦守候卻依舊微笑的哥哥；你想到的只有幼時(shí)在假山上哥哥伸向你的手，你記得的只有與他們所有美好的記憶，所以你毫不猶豫的舍棄了她。

——《解讀曹植》 【思考】這段文字中對(duì)材料的使用有何獨(dú)特之處？其用法與傳統(tǒng)記敘文和議論文有何不同？

【例】

我讀高一時(shí)的英文課本，是奧爾珂德的《小婦人》，讀到其中馬區(qū)夫人對(duì)女兒們說(shuō)的兩句話：“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。”全班同學(xué)都讀了又讀，感到 語(yǔ)文·議論隨筆文寫(xiě)作 借鑒融匯求突破 奇思妙想著文章

有無(wú)限啟示。——琦君《淚珠與珍珠》

【例】

人生必于憂患備嘗之余，才能體會(huì)杜老“眼枯見(jiàn)骨”的哀痛。如今海峽兩岸政策開(kāi)放，在返鄉(xiāng)探親熱潮中，能得骨肉團(tuán)聚，相擁而哭，任老淚橫流，一抒數(shù)十年闊別的郁結(jié)，已算萬(wàn)幸。恐怕更傷心的是家園荒蕪，廬墓難尋，鄉(xiāng)鄰們一個(gè)個(gè)塵滿(mǎn)面，鬢如霜。那才要嘆“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”。這也就是探親文學(xué)中，為何有那么多眼淚吧！

——琦君《淚珠與珍珠》

【例】

想到橋，就總是想到江南。江南好，風(fēng)景舊曾諳。三九水路，十里桂花，流水中總有那各式各樣的橋的倩影，不言不語(yǔ)，卻風(fēng)情無(wú)限。想象坐著搖櫓的小木船，搖曳在如綢的水波中，船娘土布印染的藍(lán)底白花圍裙如經(jīng)年的青花瓷，吳儂軟語(yǔ)唱著小曲，溫潤(rùn)而悠長(zhǎng)。船行經(jīng)過(guò)彎拱如半月的橋洞，晃動(dòng)閃爍的水光在橋壁上輕顫，仿佛一個(gè)酣酣的夢(mèng)，而俗世的喧囂，在船的咿呀聲中，漸漸的遠(yuǎn)了。

或是挽起褲腿除去鞋襪，踏上鄉(xiāng)間的石板橋，陽(yáng)光曬飽了的青石，溫暖又清涼。青草、蛙聲、雞鴨之聲混著鄉(xiāng)野孩童的歡笑，春在溪頭薺菜花。立于橋上，竟仿佛闖入了傳說(shuō)中的桃花源。只要跨過(guò)這座橋，再不知今是何世。那小小一座橋，竟聯(lián)通了紛攘的紅塵紫陌，與這純凈靈魂最向往的居所。田園將蕪胡不歸？塵囂與遠(yuǎn)望的南山，只是一橋之隔。

【例】

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。

——朱自清《春》

【例】 語(yǔ)文·議論隨筆文寫(xiě)作 借鑒融匯求突破 奇思妙想著文章

照片這東西不過(guò)是生命的碎殼；紛紛的歲月已過(guò)去，瓜子仁一粒粒咽了下去，滋味各人自己知道，留給大家看的惟有那滿(mǎn)地狼藉的黑白的瓜子殼。

她又看了看表，一種失敗的預(yù)感像絲襪上的一道裂痕，陰涼地在腿肚子上悄悄往上爬。

——張愛(ài)玲《連環(huán)套》

【例】

也許每一個(gè)男子全都有過(guò)這樣的兩個(gè)女人，至少兩個(gè)。娶了紅玫瑰，久而久之紅的變成了墻上的一抹蚊子血，白的還是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯黏子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。

——《紅玫瑰與白玫瑰》

【例】

生命是一襲華美的袍，爬滿(mǎn)了蚤子。——《天才夢(mèng)》

【例】

生命也是這樣的罷——它有它的圖案，我們惟有臨摹。

——《<傳奇>再版序言》

【例】

沒(méi)有看清楚，倒又好了，那個(gè)人，椰子似地圓滾滾的頭。頭發(fā)朝后梳，前面就是臉；頭發(fā)朝前梳，后面就是臉——簡(jiǎn)直沒(méi)有分別！——《琉璃瓦》

【例】

她不是籠子里的鳥(niǎo)，籠子里的鳥(niǎo)開(kāi)了籠子還會(huì)飛出來(lái)。她是繡在屏風(fēng)上的鳥(niǎo)——悒郁的紫色緞子屏風(fēng)上，織金云朵里的一只白鳥(niǎo)。年深月久了，羽毛暗了，霉了，給蟲(chóng)蛀了，死也還死在屏風(fēng)上?！盾岳蛳闫?/p>

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