第一篇：愛國愛校征文

母校，母校

杏林小學 三三 王宇涵

每一個學生都有自己的校園，那是我們學習的樂園。我徘徊在校園里的綠蔭下，環顧著周圍熟悉的一切，一股帶著親切氣息的微風迎面撲來，往事仿佛都一一呈現在眼前，眷戀之情從我心底里油然而生......啊，母校！你陪伴了我六年的時光，把我成長的足跡一一留在了這里。校園里的一花一草，一樹一木，都是那么的親切，那么的難忘，當我想到要與陪伴了我六年的學校分離，我怎么能舍得呢？

到至今，我還深刻地記得，在第13屆的田徑運動會上，我參加了跑步比賽。每天的放學，我都在鍛煉，把自己的身體調轉成運動模式，一會兒和這位同學比比，一會兒和那位同學切磋切磋。比賽時，我把其他選手遠遠地甩在后面。感謝學校，給我一次得獎的機會，這不僅培養了我的自信，還讓我的身體更強壯了。每周的星期三下午，學校都有開展自主快樂60分的活動，這可以培養同學們各方面的技能，每位同學都可以根據自己的興趣愛好去報名。每周的這個時候，我就能學到許多東西，例如，象棋、圍棋、腰鼓、畫畫、跑步......這些我都樣樣精通，所以，如果學校開展什么活動的話，我就有機會可以好好地展示自我。

有時，學校會組織同學去參加表演，并讓他們精益求精，這既可以讓他們在每一個人面前表現自己，又可以讓他們多掌握一項本領，還可以讓他們更大膽，更自信......這就是我的母校，這就是我的啟蒙老師！雖然我已經離開你溫暖的懷抱，可一件件往事我都記憶猶新。無論時間過去多久，小學生活在我心中永遠不會抹去。在此說一聲珍重，親愛的母校，我們的心永遠在一起！

愛國愛校 從小做起

杏林小學 三三 張靈兒

同學們，一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理并不復雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期堅持。

比如有的同學在校買零食、吃零食、隨手亂扔，而有的同學卻隨手把它撿起來，放到垃圾箱里。有的同學對在潔白的墻壁上印上腳印毫不在意，而多數同學一到校就主動擦樓道或整理衛生區；有的同學課上聽不懂就想說話，而多數同學是遇到不明白的問題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，唯恐影響了其他同學的學習。極個別同學影響了他人，還橫眉冷對，沒事找事，而我們絕大多數同學影響了他人都能禮貌地說聲“對不起”。很顯然，以上所述之中，前者屬于不文明的，后者就是很文明的。

同學們，你是否知道如何對待手中的一張廢紙、一個紙袋、學校潔白的一面墻壁、嘴里的一口痰、教室內的桌椅公物，如何面對每一節課、一次日常的作業、一次普通的考試？無論你們將來從事什么樣的工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰，而一個人只有學會做人，學會善待這些小事，才算具備了成功的基礎。

同學們，文明習慣無處不在，成人先成才，愛國先愛校，我們必須從小事做起，嚴格要求，長期堅持。我們還必須從大處著眼，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因為它代表著一個人的文化素養，標志著一個民族的健康程度。學校是我家，建設靠大家，讓我們從上課聽講的習慣、課間休息的習慣、做作業、做事的習慣做起，讓我們從一點一滴、從自身做起，使我們學校的校容校貌和人文氣質大放異彩！請同學們謹記：

創造光輝業績，要從日常小事做起。

我們成長的搖籃——學校

杏林小學 三三 李家怡

學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘記的圣地。

學校愛我們。我們也愛學校。因為愛，我們就有責任，有義務保護這里的一草一木，維護學校的集體榮譽，從自己做起，從身邊的小事做起，為學校爭光添彩。

學校就像是一個大家庭．，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。那么，我們就應該手牽著手，為我們的母校增光。

家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。

我國加入世貿組織后，經濟發展突飛猛進，已與世界經濟融為一體，建設國家需要高素質的人才，作為建設祖國的下一代，我們更應該刻苦學習，在老師的正確引導下，以誠懇老實的態度，循序漸進，持之以恒，日有所學。

校園里的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們在這里揮灑著熱情；在這里學會自尊、學會自信、學會自強，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識，大膽地應對未來日子中無數的艱難與困苦，我們不應畏懼。路，也許遙遠，也許曲折，但當你在心里默念著要堅強的時候，就能勇敢起來。

“愛國愛校”

杏林小學 三三 劉雨航

近來，課間休息時，同學們常常三個一群，兩個一伙地拍手唱起也老師教我們的歌謠：“你拍一，我拍一，八榮八恥要明晰；你拍二，我拍二，愛國愛校愛伙伴……你拍八，我拍八，自學遵紀要守法……”這是胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，它伴隨著和煦的春風傳遍大江南北，傳入我們的心中。樹立社會主義榮辱觀，對于我們這些剛踏上人生起點的小學生來說，顯得尤為重要。

我們生活在社會這個大家庭中，我覺得首先要遵紀守法。一個人只有遵紀守法才能讓自己和別人正常生活；只有遵紀守法，才能服務人民；也只有遵紀守法，才能立大志做貢獻。試想，一個不守法的人，他掌握再多的科學技術孔雀能服務人民甚至會給社會帶來巨大的危害。

俗話說：“法網恢恢，疏而不漏。”每一個違紀不守法的人終將受到嚴懲，我們的身邊不乏這樣的事例。半個月前，離我們縣城不遠的一個一年級小學生阿亮，被他的領導，二十二歲的陳某殘忍地殺害了，陳某從小就偷雞摸狗，禍害鄉里，最終他以身試法，等待他的將是法律的嚴懲。要是陳某從小就遵紀守法，聽從老師和父母的教導，一定不會做出這種傷天害理，害人害己的事。

可惜的是，我們在路上經常能看到一些背著書包的學生，嘴里叼著香煙，在路上旁若無人地追逐，甚至橫沖直撞，有時還攔截小同學，甚至對小同學大打出手，然后得意洋洋地揚長而去……我真希望他們能從發生在我們身邊的兇殺案吸取身的教訓懸崖勒馬，走出歧途，做個新時代的陽光少年。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這應該成為我們做人做事最基本的準則。其實任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從是從那很小很小的事開始的。在家庭做孝敬父母，語言文明，勤儉節約，熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛家鄉，舉止文明，誠實守信，遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”；在社區和公共場所做愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序的“小衛士”；在任何時候做胸懷開闊，快樂向上，勤奮自立，勇于創新的“小主人。

做一個愛國的人

杏林小學 三三 楊豐源

愛國，當然也要遵紀守法了。不能想做什么就做什么。如果沒有紀律，那學校就是個“大市場”，如果沒有法律，哪有什么冤情可告呢？就像古有開封府的“包青天”，文廉王，才能除暴安良，為民請命。所以，我們的國家應是一個有法，有律的國家。

在有法律的國家里，有五十六個民族，每個民族里都有兄弟姐妹，他們建立了非常深厚的手足情，朋友，好朋友建立了用金錢買不到的友誼。那些貪心不足的人，見小便宜就要撿，大了，有人出錢，叫他背棄朋友，背棄親人，他都有可能會做得出來。我們要喝”井水不忘挖井人。”

做一個愛國的人，當然要愛勞動了。那些“偷得浮生半日閑”的人，從小養成壞習慣，在家做“小公主”，“小皇帝”做慣了，衣服不會洗，作業不會做，掃地更不用說了，地都不會掃，簡直是懶人。有一本故事書里說到《蝸牛和黃牛》，蝸牛整天不干活，就懂叫小黃牛做，而它自已卻睡懶覺，小黃牛干了一天的活，額上的汗，豆大的流下來。一天，小黃牛和小蝸牛分家了。此后，小黃牛耕田，一日三餐溫飽，而小蝸牛日的家漏水了，也懶得修，終于有一天，小蝸牛的家蹋了，把小蝸牛砸成一個像車輪似的形狀，從此，小蝸牛在沒人的地方就伸出觸角，一有人，它馬上就縮起來，沒臉見人。

聽了這個故事，我們應該要勤勞，不能懶惰，要像周總理那樣，無時無刻不在關心人民，為人民的利益，為了祖國更加強在，我們從現在起，為了祖國奮勇向前。要記住，祖國是我們的母親，她用知識，用智慧哺育了我們，我們應該要立志報效祖國，讓我們手牽手，一起創造更美好的明天吧！

第二篇：1319班愛國愛校征文

愛我學校 無悔青春

1319班張蕓羲指導教師王凌云

巍巍太行腳下，湯湯黃河之畔、悠悠濟水之源、愚公移山發源地——河南濟源，有一所學校名叫濟源高級中學，她猶如一株蘭花靜靜的綻放，她沉穩、內斂卻芳香獨特、風姿高雅、歷久彌香。

坦率地說，剛來學校的那段日子，我對她的感情十分復雜。有喜悅，有憧憬，但也有不安與惶惑。繼承高級的優良傳統，令人充滿了喜悅和憧憬；但是對于新建不久的她，我又覺得有些陌生，不免有些不是滋味。

我常常在深夜叩問自己“我到高級來想做什么，今后要成為什么樣的人？“我向校領導詢問答案，詢問那位常常站在旗臺前默默注視著我們的校長，依稀中我仿佛了懂得了“追求卓越，拒絕平庸”的校訓。

我向老師們詢問答案，班主任意味深長地告訴我：“這里的學風，求實創新；這里的學生，勤勉自強；這里的教師，誠懇踏實，我為能在這所學校教到這樣的學生而自豪。”

我向學長們詢問答案，學長們用風一樣的行動告訴我：“年輕無極限，夢想無極限，共懷同一個夢，展翅起飛，回報母校！”

“追求卓越，拒絕平庸”代表了一種思想，一種力量，一種信仰，一種精神，她屬于所有有志之人。是高級人最寶貴的財富，也是我們不竭的精神源泉。于是，我不再彷徨，也不再疑惑。

如果向往高遠的藍天，那么生長吧。不知不覺，你會發現自己已是一棵堪稱棟梁的大樹。或是，一簇為世界帶來芬芳和美麗的鮮花，即使，你長成了一株小草，你也會看見，正因為有了千萬個你，才綠滿天涯，年輕與夢想齊飛。

第一次邁進校園的感受至今記憶猶新：高聳的教學樓、全新的操場、青嫩的草坪??這是怎樣的學校啊！當時我很困惑，在這里，我能干些什么又能學到些什么呢？

于是我開始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學無私與學生的樸實好學形成了良好的互動，課堂上的氛圍融洽而又和諧；精彩社團活動，你攝影來我朗誦，課上精彩不斷，課下激情昂揚；圖書館里座無虛席，同學們如饑似渴地吸取著書本上的知識，認真而又投入；操場上，足球比賽、籃球對抗，輸了，別泄氣！贏了，祝賀你！握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語。

難以忘記，為了我們能夠安靜入睡，學校老師每晚值班到深夜；難以忘記，為了保證課堂質量，老師們合力備課，務實謹慎；難以忘記，為了規范同學們的就餐行為，老師和學生干部們一起，每天早早進行監督檢查??

是的，高級仍然年輕，但這是活力的象征!是的，我們還稚嫩，但我們將前途無量！我發現自己愛上她了，我已經把自己植根在這片土壤上了，將內心烙上了高級的印記。

那么，我們該為她做些什么呢？為了活躍校園文化氛圍，有的同學參加了社團充分發揮自己的聰明才干；有的同學擔任學生干部為學校的學生工作盡了一份力量；有的同學刻苦努力，為學校的明天而努力奮斗??

一個人的努力對于整個學校的發展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之

心聚集起來，力量將無窮。畢業后再回首美麗的母校，我們就可以無悔地說：“我無愧于高中生涯，我為我的學校而驕傲！”

年輕與夢想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。

我們的高級，我們的家

1319班璩若男指導教師王凌云

鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與無畏中；魚把自由與夢想寫在大海，寫在遨游的愜意與自豪中；而我們，新一屆的高級學生學生，帶著一脈相承的追求與夢想，將指點江山的壯志，欲與天公試比高的豪情壯志，寫在自己的心中，燦爛在高級這片肥沃的土地上。

2013 年9月，雖然和我的學校“未曾謀面”，但我已深深體會到她對每一位學子的體貼與關照。校園外熱情為我們指引方向的老師，校門口忙碌著帶領我們到宿舍的老師，教室里耐心等候我們到來的班主任??所有的這些，都是高級送給我的第一份屬于高中生活的溫暖。當我走進進校園的瞬間，我就知道了，這，就是我的另一個家，是我以后奮斗與生活的樂園，雖然以后還有很多機會來品味她，觸摸她，但我的雙眼卻再也離不開這片土壤：是仰慕，是欣賞，是小心翼翼地凝望著這所學校。

目標引領，多元發展，這里的教育為學生終身發展奠基；革新模式，解放自我，這里的教育為學生的未來幸福鋪路；這里昂揚著愚公移山開路的斗志，從理念到運作，總是先人一步，快人一拍。這里踐行著濟水矢志入海的精神，從做人到做事，都是認準目標，細水長流。高級學子在如此精神的傳承下，將學校的精神與美德發揚光大，在不斷地追求與探索中，奮發圖強、生生不息！

哈佛的一句名言是這樣說的：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量。不錯，拒絕平庸，追求卓越。是高級中學的學校精神，所有的高級人都在踐行這種精神，不僅僅莘莘學子。在高級，總有這樣一些人，他們不追逐功名利祿，他們精于研究，他們嚴謹治學，他們辛勤無私，他們和藹可親，他們就是我們的老師。是他們引領我們進入了更宏大的知識殿堂，幫助我們完成知識的積累和人格的塑造。還有這樣一些人，他們不沉湎于攀比享樂，他們忠于理想，他們堅定信念，他們刻苦學習，他們懂得感恩，他們就是我們的學長學姐。是他們給我們追求夢想的力量，鼓勵我們奮起拼搏，給我們樹立強大的榜樣。

作為高級人，我們就應該愛它，因為它像母親一樣包容我們。在她的關懷下，我們要一點一滴地做起，珍惜和維護她的整潔，她的榮耀，更要盡力去完善自己，去詮釋自己，去綻放青春，去燃燒生命！我們要稟記校訓，著眼腳下，奮斗理想，奮斗生命。

同學們，讓我們一起努力吧！讓我們喚起生命的激情，愛校榮校！我希望，通過我們大家共同的努力，有那么一天我們可以驕傲的說：“我們的高級，我們的家！”

愛己愛家懂珍惜 愛校愛國知責任

1319班黃依夢指導教師王凌云

美國前總統肯尼迪的自傳中曾告誡他的人民：“你們要問的不是你的國家能為你做些什么，而是你能為國家做些什么。”——題記

我很喜歡這句話所表達的對自己國家的愛與責任。愛是什么？有人說，愛就是對人或事物有深厚真摯的感情，有人說，愛就是愛惜、珍惜。愛與喜歡不同，喜歡意味著占有，而愛意味著責任，意味著付出。

愛，首先是從對自身的珍惜和尊重開始的。古人曰：“君子自愛,仁之至也。”“人若知愛，則應慎護自己。”愛自己，首先要珍惜自己的生命、珍惜青春、珍惜機遇。對于我們學生來講，愛自己就是對自己的行為負責，對自己的一生負責；就是珍惜時間，珍視自己的聲譽和尊嚴。個別同學虛度光陰，甚至惹事生非，吸煙打架，任意妄為，這不是愛己，而是害己，同時也危害同學、危害班級、危害家庭。而個別同學浪費青春，淺薄無知，沉迷于玩鬧游戲，這也是不懂得自愛。求學生涯是人生的基礎階段，是短暫而寶貴的，人生有了堅實的基礎，才可以隨心所欲地建造高樓大廈，也才能擁有了更寬廣的世界。因此，讓在校時間的學習效果最大化，讓自己的人生擁有堅實的基礎，讓自己在人生道路上擁有了更多的主動權，就是珍惜自己愛自己。

愛家，就是熱愛自己的家庭，愛自己的親人。這意味著對自己的家庭和父母負責，讓家長和親人省心、放心，讓他們的精神和物質的投入得到應有的回報。對父母和家庭毫無責任心，游手好閑，花錢如流水，不思進取；對自己的行為從不反思、悔過，無能回報父母，而是讓父母為自己勞力、勞心，甚至殫精竭慮，這是害父母、害家庭；有的人甚至到了社會上違法犯罪，危害一方，搞得自己也家破人亡，這就成為社會和家庭的禍害。

愛校就是愛同學、愛老師、愛班級、愛學校；就是以自己的言行去維護同學、老師、班級和學校的榮譽和利益，維護大家共同生活、學習、成長的環境。不守紀律，妨礙他人，危害環境，破壞公物，不尊重同學和老師，就是害人害己。請同學們睜大理智的眼睛，看一看被毀壞的垃圾桶、被破壞的桌椅板凳等等——這都是為我們大家的生活和學習而設置的——倘若連自己的生活設施、學習設施都可以恣意破壞的話，那么還有什么不能破壞呢？還有什么文明和愛可言呢？

愛國，是愛的升華，是更高、更大、更深的愛。

愛己、愛家、愛校、愛國，是愛的不同層次和不同表現形式，他們是相輔相成的。自愛愛人，由己及人，由人及物，由近及遠，由“小愛”到“大愛”。“大愛”，形成和維護了我們共同生活、學習、發展的環境，沒有了“大愛”，“小愛”就會備受侵害，愛就沒有安全保障，就難以存在。愛有時意味著理解和寬容，意味著放棄，甚至意味著犧牲。有小愛方能形成大愛，今天，我們就從愛自己開始，從愛家、愛學校做起。愛自己、愛家、愛校，這是成人的起點，做人的起點，也是成才的起點和干事業的起點。愿同學們自尊自愛、互尊互愛、愛自己愛家愛校愛國，成為有修養的人。

第三篇：愛黨愛國愛校征文

黨、祖國、校園我們共同的家

2011年是中國共產黨建黨90周年的大喜日子。我們偉大的英雄的中國共產黨是中國人民的領導核心！中國共產黨是帶領全國人民從一個勝利走向另一個勝利的掌舵人！只有中國共產黨才能帶領中國人民建設繁榮昌盛的富強的新中國！中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產黨以實現共產主義為最終目標，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，是用先進理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務的黨，是有能力領導全國人民進一步走向繁榮富強的黨。

九十年來，中國共產黨從小到大，從弱到強，從幼稚到成熟，不斷發展壯大，從建黨之初的五十幾名黨員，逐步發展成為在全國執政六十多年，擁有七千八百余萬黨員的大黨。這九十年，中國共產黨領導我們完成了新民主主義革命任務，實現了民族獨立和人民解放，建立了中華人民共和國、中華民族以嶄新的姿態屹立于世界民族之林，中國人民從此站了起來。

這九十年，中國共產黨領導我們建立了社會主義制度，實現了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革；領導我們創造性地實現了由新民主義到社會主義的發展，實現了中國社會變革和歷史進步的巨大飛躍。這九十年，中國共產黨領導我們建立了人民民主專政的國家政權，建立了獨立的和比較完整的國民經濟體系，開創了建設有中國特色社會主義事業的新局面。這九十年，我國的政治、經濟、文化等飛速發展，綜合國力和國際影響與日俱增。這九十年，是中國共產黨把馬克思列寧主義同中國實踐相結合而不斷追求真理、開拓創新的九十年，是為民族解放、國家富強和人民幸福而不斷艱苦奮斗、發奮圖強的九十年，是為完成肩負的歷史使命而不斷經受考驗、發展壯大的九十年。我們要熱愛黨，因為黨，才有

中國的今天。

當新的的一天來臨，當五星紅旗冉冉升起，我們總會想起胡錦濤總書記要求引導青少年樹立正確的社會主義榮辱觀的號召。其中第一條就是：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。要熱愛祖國，就要有愛國主義精神。中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神圣的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。愛國主義是我國各族人民團結奮斗的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育！愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。也許有人會說：“我還小，等長大了再來吧!現在我們又能做什么呢?”這你就錯了，愛國時時刻刻在我們身邊，隨地吐一口痰看起來事小，能反應了你的素質，對國家的熱愛。愛家是我們做人的基本品質，有國才有家，愛國更要愛家。醫生有家，那是醫院;工人有家，那是工廠;而我們學生的家，就是我們的校園。天下沒有一個人不愛自己的家，正因為如此，才要珍惜它，愛護它!

校園是個神圣的地方，它是知識海洋里的避風港，我們就是一只只小船;它是云朵，我們就是一顆顆雨滴;它是沙漠中的綠洲，我們就是一朵朵小花;為了讓校園更美麗，那么就從小事做起。撿起一片廢紙，幫助一位同學，甚至認真聽一堂課。這些微不足道的小事，正是愛校的體現。如果人人都不撿紙，人人扔紙，卻坐視不理，校園會美嗎?一張紙小得微不足道，但是，“繩鋸木斷，水滴石穿”，個個扔，個個不撿，校園可不就變成“垃圾站”。反之，那就是愛校。如果大家都認為愛校是自己的責任，從自身找原因，那校園一定會變的更加美麗。

愛校是我們必須具備的個人素養。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校、踐行社會主義榮辱觀的合格學生吧！

中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展。但我們不要忘記，我們仍然是個發展中國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須繼續努力；而希望，就寄予在我們這一代人的身上。我們就該努力學習，樹立遠大的抱負和理想，將來有所作為，報效祖國。

我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

第四篇：愛國愛黨愛校征文

大學，我首次登上泰山

張成秀林學院2010級園林四班20102488*** 我首次登泰山是在進入大學后的第一個學期。一個秋日的早晨，我們全班從岱宗坊出發徒步登山，對于泰山而言只有一步一步的登才是最欣慰的選擇。

秋日早晨的泰山罩上了一層淡淡的薄霧，一路上都可以聽到從山上流下的水流聲，以及鳥兒的歡唱聲，不是也有幾聲雄雞的啼鳴，參天古樹，青石臺階早煉人們清亮高遠的喊聲更給這座山增加了一份大氣磅礴和幽深之感。

我從小就對這座文化名山充滿了一種莫名的向往，一睹至尊風采是我心底潛藏許久的希盼。小時候碧霞娘娘的唯美傳說令我癡迷，隨著長大它作為五岳之首，登上了社會課本，旭日東升、云霞晚照等等更是讓我增加了對泰山的一種期盼。會當凌絕頂，一覽眾山小，我認為泰山也不是以風景而一覽眾山小，他的人文、歷史、典故才是值得稱道的，從孔子、始皇帝就開始登臨被譽為“五岳之首”的泰山，留下諸多歷史遺跡。

高考前，我已做下了打算，若考好的話，我就去爬這座至尊。但事情往往不會按人們所期待的那樣發生，更有事與愿違一說。我高考徹底失敗了，不說理想中的大學成為了一場空夢，甚至差點連一本也上不了。知道成績那一刻，我想哭，一個堂堂男子漢居然想哭，在一旁的爸爸不住的安慰我，這令我更傷心。爸爸一個人把我拉扯大，還供我上學，他唯一的希望就是我能考上一所理想的大學，有一個好的出路，然而這一切被我完全毀了。爸爸不僅要強忍著內心的無助與渺茫，還要反過頭來安慰我，那一刻我知道他的兒子已對不起了整個世界。他的兒子從小表現優異，一直是他引以為榮的，也是他堅持屹立的動力。開學那天，爸爸親自來送我，他不是對他的兒子不放心，只是想看一下這座兒子即將生活四年的學校到底是個什么樣子。

初進校園，我首先被這座巨大而十分富有特色的建筑深深吸引了，準確的說，應該是三座，但他們中間通過過橋緊緊聯為了一體。學校花園建設的也很有特色，直到后來我才知道，我即將開始的大學課程就是做這些東西的。每個人都會希望自己生活在一種優美的環境中，我也如此，那我還有什么理由不去喜歡這個專業呢。一條梳洗河把這個校園分成了學習區域生活區兩部分，生活橋成了連接彼此的通道，每天都有許許多的人從上面走過，每天每個人都會從上面走好幾個來回，這一切令我感覺很親切。

開始登山了，同學們有說有笑，山路也并不很陡峭，一直走到紅門，山勢才漸漸變陡，從壺天閣到中天門的一段路，我又急又累，真想躺下不起來了。我和一個舍友一直一起，忘記了是什么引起了我們對開學以來的事情進行回顧。但確實由于不時的歡笑，我們登山輕松了許多。開學時我是來得較早的，后來陸續到齊了，至今日，我們對彼此的認識也更深入了，我們相互幫助，相互包容。現在的我們贏得了許多宿舍的羨慕，不僅我們學習氛圍好、衛生搞得好更重要的是我們的感情深。去教室時一起去，有活動一起參加，吃飯時我們也一起吃，經常說說笑笑，而且我們端碗時經常以剪刀包袱錘的形式裁決，這往往引起周圍人的關注。我們整個班是個很親和的集體，獲得了優秀班集體的稱號。我知道這一切都幸虧農大這片沃土，在這里我們相知相識，共同努力，為著自己的美好明天而奮斗。

中天門后就是快活三里路，走的很輕松的，但它是有點下坡的，當時只顧欣賞美景與體驗快活了，未曾想到，登山時下一小步，就意味著你必須更艱難的登上這一步。這很容易讓我們聯想到學習，逆水行舟，不進則退。我和其他大學的同學對比過，發現沒有比我們所開的課多的，是啊，這很累，但學到手是自己的。我敢說農大的學風是最正的，今日，作為農大的一名學生我很自豪。

出中天門不久，我們見到了許多我們的偉大領袖毛主席的詩詞，這又引起了我們對我國歷史的追溯和對中國現在和未來的看法，我們都很熱愛歷史和政治軍事。“數風流人物，還看今朝”，歷代名士莫不把泰山題刻作為畢生榮耀，當代偉人，誰最有資格在泰山刻石留名？非毛澤東莫屬。建國后主席沒有踏入泰山一步，他事實上來過泰安，我始終認為毛主席和藹可親的面容、平易近人的作風其實很有泰山的儒雅。建國以來，我們的每一位領導人都具有泰山的精神，胸襟廣闊、儒雅而又剛強。正是他們不懈的努力，我們從一個弱國窮國變不到沒人敢欺負我們，經濟上也成為了世界第二。大歡大喜之前我們時刻保持著一個低姿態，大災大難面前我們堅強面對，挺起脊梁。漸漸地登高，我也漸漸疲憊不堪了，很多人也已是氣喘噓噓，話語明顯地少了，最難登的十八盤到了，石階好陡啊，每抬一次腿，都變得費勁，石階好長啊，眼看快到了，可拐過了一個彎，更長更高的石階又呈現在眼前。走在那全是石條壘成的階梯，我想到的更多是那修道工和那些挑山夫。地上的石條數不勝數，他們挑著重重的貨物一條一條的走。我想起小學的時候學過的那篇有關挑山工的課文，挑山工的吃苦耐勞、堅持不懈、辛勤勞動的精神是泰山精神也是我們的偉大民族精神。在中國共產黨的領導下，我們小米加步槍趕走了帝國主義，換來了民族的獨立；肩挑手扛，開采出了自己的石油；從零起步，我們成功上天等等，憑借我們勤勞的雙手，我們的國家正蓬勃發展，展現著勃勃生機。

最奇的是登上玉皇頂，站在最高峰，會當凌絕頂，一覽眾山小！極目遠眺遠處，那一座座的山峰，盡收眼底，那些嶙峋的怪石，那些長在峭壁上的松樹，都令我心中涌起一股莫名的激動。我再向下望去，那陡峭的石階是多么的綿長悠遠，那是我走過的石階么？我有點不敢相信，仿佛此時才完全徹底地意識到我已將泰山踩在了腳下。做一番事業時總是充滿著困難與艱辛，但該勇往直前，堅持不懈。我們的國家頂著外界的巨大壓力卻也在堅強的茁壯成長；我們的學校也正借著國家隊教育事業的大力支持加大建設，蓬勃發展。在這一種背景下，我難道還不知道自己該怎么辦嗎？既出生于這樣一個偉大的國家，我就要去具備這一種品質；既來到泰山腳下，我就該去學習泰山的精神；既來到農大這所百年名校，我就該去潛心學習、努力奮斗。

下山時很快，返校后幾天，登山時的興奮消失了，登山后那種累的感覺也消失了，我漸漸投入學習中。登山的感想卻遲遲表達不出來，是只可意會不可言傳嗎？應該還有第三種方式去詮釋它。

第五篇：愛國 愛校愛崗愛生 征文

愛國 愛校愛崗愛生 征文

一只樂隊，需要全體成員的齊心協力，才能呈現余音繞梁的華章；一支玫瑰，需要無數根須的無私奉獻，才能散發出沁人心脾的芳香；同樣，一個學校，需要每一位教師的愛崗敬業，才能蒸蒸日上。

學校是我們的家園，我們應為學校濃墨重彩，把熱愛學校傾注在求知若渴，勤學苦練的探索中，把熱愛學校融匯于關心集體、無私奉獻的行動中。拾起一團被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，擦掉有損校容的粗話……我想從這些不起眼的小事做起，正是我們這一代人應該具備的品質。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。置身于風景如畫的校園，從我做起，從現在做起，做一個愛國的中國人，做一個愛校的人。

古人云：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。”一個國家或民族的教育事業發展的狀況，直接影響到國家、民族的興旺發達、并立于不敗之地。今天人民群眾和社會發展對教育更多更高的需要，成為一名高素質的教師是一項重要任務。德容天地，情系桑梓。愛崗敬業作為教師職業道德的基本規范，是做好教育工作和履行其他教師規范的思想前提。愛崗敬業是教師為人民服務的宗旨，也是實現自我價值、完成人格升華的有效途徑。沒有愛就沒有教育，教師要完成教書育人的使命，首先要有對教育事業和學生的拳拳愛心。面向全體學生，要求教師關心每一個學生，充分挖掘他們的潛力，做到因材施教；要求教師堅持德育為首，尊重學生身心發展特點和教育規律，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，促進學生生動、活潑、主動地發展。

我們既然選擇了教師這個職業，就要努力把自己的理想、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，蜜蜂愛鮮花！怎樣才能體現這份愛、表達這種情呢？那就是----愛崗、敬業！在平凡的崗位上，單個教師可能是“渺滄海之一粟”，但是，你我愛崗敬業的行動必將為我們學校發展壯大奠定堅實的基礎。不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。從我做起，從小事做起，從今天做起，這就是敬業，這便是愛崗！愛崗敬業也是一種態度。黨和人民把教書育人的使命交給了老師，在教師的一切人生和事業追求中，關心學生、愛學生，把他們培養成才，是最大的價值所在，是最美的品德所在。老師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情

卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。我們每一位教師在平凡的崗位上默默耕耘、敬業奉獻，作出不平凡的光輝業績。

只有愛學生的人，才能教育好學生。沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。我們應做到熱愛教育、熱愛自己的學校，用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希翼放飛理想，用雙手托起明天的太陽。