第一篇：故都的秋答案

《故都的秋》參考答案：

所有題的答案請(qǐng)參照《名師伴你行》9頁(yè)答案見(jiàn)98頁(yè)。

第二課時(shí)

（2）你認(rèn)為哪一幅畫(huà)面描繪得最為生動(dòng)出色？試作一點(diǎn)賞析。

介紹一種賞析法：緣景入情法

首先把握故都之秋的總體特點(diǎn)（清、靜、悲涼）；然后結(jié)合具體畫(huà)面分析該特點(diǎn)；最后探尋出思想感情或作者的審美情趣。

賞析“斜橋話秋圖”示例

從都市閑人咬著煙管的姿態(tài)和互答時(shí)緩慢悠閑的聲調(diào)體味出“清”； 從息列索落的秋雨聲體味出“靜”；

從灰沉沉的天色、涼風(fēng)冷雨、青布單衣或夾襖和他們閑話秋涼的微嘆體味出“悲涼”；

如果說(shuō)前面幾幅畫(huà)面屬于風(fēng)景畫(huà)的話，那么“斜橋話秋圖”則是一幅風(fēng)俗畫(huà)。閑人話秋的的京腔京味烘托出濃郁的北國(guó)秋味，而他們的微嘆和互答恰好能喚起作者的落寞和感傷。作者深愛(ài)這樣的秋景，與當(dāng)時(shí)作者思想苦悶、向往隱逸恬淡生活情趣是有直接關(guān)系的。

第三課時(shí)

1、B(“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，藍(lán)色或白色為冷色調(diào)，能表現(xiàn)秋的清、靜、悲涼，從而傳達(dá)作者的感情。B項(xiàng)分析正確，A、C、D都只對(duì)顏色本身發(fā)表看法，而沒(méi)有聯(lián)系到作者的主觀感情。)

2、D(寫(xiě)聲音是以動(dòng)襯靜的寫(xiě)法，突出北國(guó)秋天的“清、靜、悲涼”。D項(xiàng)正確，A項(xiàng)分析不符合文眼“清、靜、悲涼”，B、C項(xiàng)都是討論聲音無(wú)關(guān)緊要的特點(diǎn)，沒(méi)答到要點(diǎn)。)

3、A(A項(xiàng)恰當(dāng)?shù)馗爬巳?jié)文字的內(nèi)容，B項(xiàng)三節(jié)文字并非一一對(duì)應(yīng)秋的“清、靜、悲涼”，而是每段文字都滲透了秋的三個(gè)特點(diǎn)，C項(xiàng)分析與選段內(nèi)容不符，D項(xiàng)每一節(jié)都綜合運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、議論、抒情和說(shuō)明等多種表達(dá)方式的說(shuō)法有誤，每一節(jié)主要是用了記敘和描寫(xiě)的表達(dá)方式。)

4、表達(dá)了對(duì)北國(guó)之秋的向往之情。

5、北國(guó)之秋特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。

6、寫(xiě)江南之秋不能令人滿足，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足，是為更好地表達(dá)北國(guó)之秋令人神往。

7、指秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)總是模模糊糊，不能賞玩到十足的狀態(tài)。

8、文中列舉南國(guó)廿四橋、錢塘江、普陀山、荔枝灣的秋景真的不美嗎？作者說(shuō)它們“色彩不濃，回味不永”的用意是什么？

答：這些南國(guó)的秋景并非真的“色彩不濃，回味不永”，以美襯美，更能襯托北國(guó)之秋令人神往、眷戀。

9、畫(huà)線句子用來(lái)比喻什么？請(qǐng)指出其本體和喻體。用這樣的比喻有什么好處？

答：本體是南國(guó)之秋，喻體是黃酒、稀飯、鱸魚(yú)、黃犬；本體是北國(guó)之秋，喻體是白干、饃饃、大蟹、駱駝。這兩組比喻的喻體用的都是最常見(jiàn)的事物，使人容易聯(lián)想，從而收到很好的表達(dá)效果。

10、最后一段在全文中的作用是什么？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

答：最后一段為全文總結(jié)，直抒作者對(duì)故都之秋無(wú)比眷戀之情。

第二篇：故都的秋教學(xué)案答案

《故都的秋》答案

1、單音字

落蕊（ruǐ）細(xì)膩（nì）柘樹(shù)（zhè）椽子（chuán）

著涼（zháo）頹廢（tuí）鱸魚(yú)（lú）譬如（pì）

馴養(yǎng)（xùn）蕭索（xiāo）混沌（dùn）廿四橋（niàn）

2、多音字

泡 水泡（pāo）卷 卷 曲（juǎn）干 干戈（gān）

泡影（pào）開(kāi)卷有益（juàn）干練（gàn）

折 折耗（shé）落 落枕（lào）

落差（luò）折疊（zhé）落在后面（là）

二、辨形組詞

答案：嘶叫 廝打 點(diǎn)綴 輟學(xué) 花蕊 芯片 椽子 掾吏

凋謝 雕塑 啼叫 諦聽(tīng) 柘樹(shù) 開(kāi)拓

三、1、答案B2、答案A3、答案：B 提示：A項(xiàng)中“和顏悅色”形容態(tài)度和藹可親，用以描述“大學(xué)生”不恰當(dāng)；C項(xiàng)中“軒然大波”比喻大的糾紛或風(fēng)潮，這里應(yīng)為“引起轟動(dòng)”之意；D項(xiàng)中“好為人師”指喜歡以教育者自居，不謙虛，貶義，這里望文生義。4.答案：D提示：A項(xiàng)中“目的”和“為了”重復(fù)，刪除一個(gè)；B項(xiàng)中不合邏輯，語(yǔ)序不當(dāng)，可改為“不斷生疑、不斷思考、不斷探究的過(guò)程”。C項(xiàng)中“改變”后面缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)的“事實(shí)”等。

5、D（《茫茫夜》是短篇小說(shuō)）

6、答案C

二、問(wèn)題探究：

1、文題中“故都”指的就是當(dāng)時(shí)的北平，為什么不直接以“北平的秋”為題？

分析：“故都”之“故”有落寞滄桑之意，無(wú)比眷戀之情；“故都”更有一種文化的厚重感、歷史的滄桑感。

課文題解：“故”字，飽藏著眷念熱愛(ài)故都之情。“秋”揭示了本文的描寫(xiě)角度。全題點(diǎn)出地點(diǎn)和節(jié)令，洗練含情。很值得品味。“故都”表明描寫(xiě)的地點(diǎn)，含有深切的眷念之意，“秋”字確定描寫(xiě)的內(nèi)容，題目明確而又深沉。

2、【結(jié)構(gòu)分析】

第一部分（１～２）總寫(xiě)作者對(duì)北國(guó)、江南之秋的不同感受，表達(dá)對(duì)北國(guó)之秋的向往之情，是總起部分。

第二部分（３～１２）分寫(xiě)部分，從記敘和議論兩方面記敘故都紛繁多彩的秋天景象，贊美北國(guó)之秋。

１、記敘：（３-１１）依據(jù)“清”、“靜”、“悲涼”這一特色，逐一描述了故都的自然風(fēng)物。

２、議論：（１２）從理喻的角度，進(jìn)一步贊頌秋，贊頌北國(guó)的秋。

第三部分（１３～１４）總括全文，與總起部分照應(yīng)，再次強(qiáng)調(diào)南國(guó)之秋的色味不及北國(guó)之秋，直抒作者對(duì)故都之秋無(wú)比眷戀之情。

3、參考答案：

1、第一段“我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)的理由，也不過(guò)想飽嘗一嘗這?秋?，這故都的秋味。”

2最后一段：“秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。”

4、有五幅畫(huà)面

1、第三段，秋院（小院秋晨）

2、第四段，秋槐（秋槐落蕊）

3、第五段，秋蟬（秋蟬殘鳴）

4、第六---十段秋雨（秋雨話涼）

5、第十一段，秋果（秋日異果）

1、作者為什么在文中多次寫(xiě)到南國(guó)之秋呢？

寫(xiě)南國(guó)之秋，是為了南北對(duì)比，以“南”襯“北”。作者以南國(guó)之秋的“淡”來(lái)襯托北國(guó)之秋的“濃”，以這秋的深味在南方“嘗不透”，來(lái)同非要在北方“才感受得到底”作對(duì)比，這樣南北對(duì)比、襯托，突出了故都的秋感人至深。

2、本文的“形”是什么？“神”是什么？“形”與“神”的結(jié)合點(diǎn)是什么？

本文的“形”是故都的自然風(fēng)物，具體說(shuō)就是那五幅秋色圖。“神”是贊美故都的自然風(fēng)物，抒發(fā)向往、眷念故都之秋的真情，流露出深遠(yuǎn)的憂思和孤獨(dú)感。“結(jié)合點(diǎn)”是“清”“靜”“悲涼”。

3、文章描繪了五幅秋色圖之后，一大段議論，這段議論的作用是什么？從記敘到議論，這是從“形”到“神”的深化過(guò)程。這段議論，在前面記敘的基礎(chǔ)上，從理喻的角度，進(jìn)一步贊頌秋，贊頌北國(guó)之秋。

7、《秋懷》是一首寫(xiě)秋天的詩(shī)，那么詩(shī)中都寫(xiě)到了哪些秋天的景呢？這些景具有什么樣的特點(diǎn)？這樣的秋天給我們什么樣的感覺(jué)？

7、明確：詩(shī)中寫(xiě)到了月、露、風(fēng)和梧桐。月——冰，露——冷，風(fēng)——寒（峭），梧桐——枯，梧桐甚至是“聲響如哀彈”，意思是秋天梧桐脫落，風(fēng)吹枯葉，瑟瑟作響，聽(tīng)去好像誰(shuí)在彈奏悲哀的曲調(diào)。悲涼的感覺(jué)。

8、《秋詞》（兩首）中，哪些地方體現(xiàn)了作者對(duì)秋天的感受？這樣的秋天又給我們什么樣的感覺(jué)？

8、明確：如“勝春朝”、“引詩(shī)情”、“山明水凈”、“清如骨”等。這里的秋天給人以清新的感覺(jué)，能激發(fā)人的詩(shī)情，甚至勝過(guò)春天。

9、同樣是寫(xiě)秋天，作者的感情卻不一樣，這是什么原因決定的？

9、明確：這是作者的主觀感受所決定的，也就是“情”決定了“景”的特點(diǎn)，即我們前面已提到的“景隨情異”。

第三篇：故都的秋練習(xí)答案

《故都的秋》練習(xí)

一、選擇題

1．下列句中的劃?rùn)M線處依次填入的詞語(yǔ)最恰切的一項(xiàng)是（Ｃ）

①最好，還要在牽牛花底，叫長(zhǎng)著幾根 的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。

②足見(jiàn)有感覺(jué)的動(dòng)物，有情趣的人類，對(duì)于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠(yuǎn)，蕭索的 來(lái)的。

A．稀稀落落 嚴(yán)厲 感慨 B．疏疏朗朗 嚴(yán)厲 感觸

C．疏疏落落 嚴(yán)厲 感觸 D．疏疏落落 嚴(yán)肅 感嘆

２．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是(Ｃ)Ａ．不過(guò)在中國(guó)，文字里有一個(gè)“秋士”（古時(shí)指到了暮年仍不得志的知識(shí)分子）的成語(yǔ)，讀本里又有著很普遍的歐陽(yáng)子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺(jué)得中國(guó)的文人，與秋的關(guān)系特別的深了。

Ｂ．不單是詩(shī)人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會(huì)感到一種不能自已（不能控制自己的情感）的深情。

Ｃ．可是這秋的深味（很濃烈的味道），尤其是中國(guó)的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。Ｄ．秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩（欣賞玩味景物）不到十足。

３．下列句中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是(Ａ)Ａ．秋之于人，何償有國(guó)別，更何償有人種階級(jí)的區(qū)別呢？

Ｂ．譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等。

Ｃ．秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得三分之一的零頭。Ｄ．足見(jiàn)有感覺(jué)的動(dòng)物，有情趣的人類，對(duì)于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，蕭索的感觸來(lái)的。

4．下列有關(guān)郁達(dá)夫的文學(xué)常識(shí)，不正確的一項(xiàng)是（D）

A．郁達(dá)夫，原名郁文，浙江省富陽(yáng)縣人，現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家。

B．1922年，他從日本回國(guó)，參與組織“創(chuàng)造社”。1930年參加中國(guó)左翼作家聯(lián)盟。

C．他的主要作品有短篇小說(shuō)《沉淪》、《春風(fēng)沉醉的晚上》、《薄奠》、《出奔》、《她是一個(gè)弱女子》等。D．散文《故都的秋》、《茫茫夜》等，情景交融，文筆優(yōu)美，自成一家。

５．下列句子中加點(diǎn)虛詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（Ｂ）Ａ．我雖則外國(guó)的詩(shī)文念得不多，也不想開(kāi)出帳來(lái)，做一篇秋的詩(shī)歌散文鈔。

Ｂ．若你去一翻英德法意等詩(shī)人的集子，或各國(guó)的詩(shī)文的選集來(lái)，總能夠看到許多關(guān)于秋的歌頌與悲啼。Ｃ．南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。

Ｄ．秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。

６．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是

(Ｃ)Ａ．我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)的理由，也不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。

Ｂ．江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來(lái)得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)。Ｃ．“唉，天可真涼了——”（這“了”字念得很高，拖得很長(zhǎng)）Ｄ．外國(guó)的詩(shī)人，又何嘗不然？

７．下列句子不是單句的一項(xiàng)是(Ａ)Ａ．北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。

Ｂ．可是這秋的深味，尤其是中國(guó)的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。Ｃ．秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的。

Ｄ．有些評(píng)論家說(shuō)，中國(guó)的文人學(xué)士，尤其是詩(shī)人，都帶有很濃厚的頹廢色彩。

８．對(duì)下列句子的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是(Ｂ)Ａ．南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。（排比 對(duì)偶 比喻）Ｂ．（南國(guó)之秋）比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚(yú)之與大蟹，黃犬之與駱駝。（排比 對(duì)比 比喻）

Ｃ．秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。（排比 對(duì)比）

Ｄ．秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開(kāi)、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過(guò)程上，是不合適的。（比喻 對(duì)比 擬人）

D．秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。

9．下列句中“像”字表比喻的一項(xiàng)是（Ｃ）

A．像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。

B．北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來(lái)，這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好。

C．或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽牛花的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺(jué)到十分的秋意。

D．這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。．

10．“說(shuō)到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。”對(duì)這一句分析不妥的一項(xiàng)是（Ｄ）

A．藍(lán)色、白色是冷色，能表現(xiàn)故都之秋的“清、靜、悲涼”的景物特點(diǎn)。

B．藍(lán)色或白色的牽牛花切合作者當(dāng)時(shí)那種落寞的情懷。

C．這是一種以情馭景、以景顯情的寫(xiě)法。

D．色調(diào)的選擇表現(xiàn)了作者獨(dú)特的審美觀。

二、分析理解選擇題

不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚(yú)臺(tái)的柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門(mén)去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽牛花底，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。

北國(guó)的槐樹(shù)，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。掃街的在樹(shù)影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩，又覺(jué)得清閑，潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。

秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù)，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽(tīng)得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像 是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。

1．第一節(jié)里，“感到十分的秋意”的“十分”的意思是

（Ｂ）Ａ．副詞，很。

Ｂ．形容程度深。Ｃ．意思即“十二分”。

Ｄ．程度副詞，非常，極其。

2．對(duì)這三節(jié)描寫(xiě)的景物概括正確的一項(xiàng)是

（Ｂ）Ａ．院落秋花 北國(guó)槐樹(shù) 秋蟬殘聲

Ｂ．院落秋色 槐樹(shù)落蕊 秋蟬殘聲

Ｃ．院落秋花 北國(guó)槐樹(shù) 北國(guó)秋蟬

Ｄ．院落秋色 槐樹(shù)落蕊 北國(guó)秋蟬

3．聯(lián)想一般分為四種：相似聯(lián)想，相關(guān)聯(lián)想，相反聯(lián)想，因果聯(lián)想。下列各句聯(lián)想類型和其他不同類的一項(xiàng)是

（Ｄ）

Ａ．靜對(duì)著像喇叭似的牽牛花的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺(jué)到十分的秋意。

Ｂ．像橄欖又像鴿蛋似的這棗字顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候，正是秋的全盛時(shí)期。

Ｃ．這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。

Ｄ．在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚(yú)臺(tái)的柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。

4．作者認(rèn)為牽牛花的色彩“以藍(lán)色或白色者為最佳，紫黑色次之，淡紅者最下”，對(duì)之理解賞析正確的一項(xiàng)是

（Ｂ）

Ａ．這充分說(shuō)明作者對(duì)色彩的研究也頗有造詣，也反映了作者對(duì)顏色的看法。Ｂ．這與文眼一致，從視覺(jué)效果上突出了北國(guó)秋的“清、靜、悲涼”，恰當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)了作者的情感。Ｃ．四種顏色里，確確實(shí)實(shí)是藍(lán)、白色最好，不濃不淡，不妖不艷，恰倒好處。

Ｄ．作者僅僅是為了表達(dá)一家之言，未必可信，實(shí)際上，淡紅色的牽牛花還是蠻不錯(cuò)的。

5．選文中，兩次寫(xiě)到聲音：一是“青天下馴鴿的飛聲”，一是“秋蟬的衰弱的殘聲”。對(duì)這樣寫(xiě)的作用分析正確的一項(xiàng)是

（Ｄ）

Ａ．兩種聲音的描寫(xiě)，巧妙地告訴讀者，北國(guó)的秋天有“清、靜、悲涼”的一面，也有生機(jī)勃勃的一面。Ｂ．兩種聲音的描寫(xiě)，其實(shí)沒(méi)有什么可探究的，就是寫(xiě)實(shí)而已，這兩種聲音那時(shí)那地確實(shí)有。Ｃ．兩種聲音的描寫(xiě)，很好地寫(xiě)出了北國(guó)秋天景色的多樣性，不然，就顯得單調(diào)而乏味。Ｄ．兩種聲音的描寫(xiě)，以聲寫(xiě)靜，更能讓讀者感受到了北國(guó)秋天的“清、靜、悲涼”。

14．對(duì)三節(jié)文字分析理解正確的一項(xiàng)是

（Ａ）

Ａ．在這三節(jié)文字里，作者從不同的側(cè)面向我們展示了北國(guó)的秋景，表達(dá)了作者對(duì)北國(guó)秋天的熱愛(ài)之情。Ｂ．三節(jié)文字，一一對(duì)應(yīng)地表現(xiàn)了北國(guó)秋天的“清”“靜”“悲涼”，雖然各自互有滲透，但還是各有側(cè)重的。Ｃ．在寫(xiě)北國(guó)之秋的時(shí)候，作者時(shí)不時(shí)地提及南方的秋天，每一節(jié)都將故都之秋和南國(guó)之秋進(jìn)行對(duì)比，更加鮮明地表現(xiàn)了作者對(duì)故都秋的喜愛(ài)。

Ｄ．三節(jié)文字，每一節(jié)都綜合運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、議論、抒情和說(shuō)明等多種表達(dá)方式，使得行文活潑不呆板。

三．閱讀下面兩段文字，回答１－４題

秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)的理由，也不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。

江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來(lái)得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)；一個(gè)人夾在蘇州上海杭州，或廈門(mén)香港廣州的市民中間，混混沌沌地過(guò)去，只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開(kāi)半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過(guò)程上，是不合適的。１．第一段主要寫(xiě)作者怎樣的感受？

答：表達(dá)了對(duì)北國(guó)之秋的向往之情。

２．北國(guó)之秋有怎樣的特點(diǎn)？這樣寫(xiě)在全文中有何作用？ 北國(guó)之秋特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。

３．第二段在文中起什么作用？為什么宕開(kāi)一筆，先寫(xiě)江南之秋？

答：寫(xiě)江南之秋不能令人滿足，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足，是為更好地表達(dá)北國(guó)之秋令人神往。

４．“混混沌沌”、“半開(kāi)半醉”在文中指怎樣的狀態(tài)？

答：指秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)總是模模糊糊，不能賞玩到十足的狀態(tài)。

四．閱讀下面兩段話，回答１－３題

北國(guó)的槐樹(shù)，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極細(xì)微極柔軟的觸覺(jué)。掃街的在樹(shù)影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)覺(jué)得細(xì)膩，又覺(jué)得清閑，潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。

秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù)，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽(tīng)得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。

１．這兩段寫(xiě)槐樹(shù)的落蕊和秋蟬的殘聲流露了作者怎樣的思想感情？

答：流露了作者眷戀故都之秋自然風(fēng)物的真情。

２．第一段畫(huà)線句子描寫(xiě)了怎樣的景色？突出了故都之秋怎樣的特點(diǎn)？

答：寫(xiě)出故都之秋清、靜的景色，并籠罩著淡淡的“悲涼”之情。

3．第二段主要采用什么手法來(lái)寫(xiě)？寫(xiě)秋蟬就“像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)”的意圖是什么？

答：用南國(guó)秋天的蟬鳴反襯北國(guó)秋蟬啼唱的特點(diǎn)，“像家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)”表現(xiàn)了作者對(duì)故都之秋的親切向往、眷戀之情。

五．閱讀下面片斷，回答１－２題

各著名的大詩(shī)人的長(zhǎng)篇田園詩(shī)或四季詩(shī)里，也總以關(guān)于秋的部分，寫(xiě)得最出色而最有味。足見(jiàn)有感覺(jué)的動(dòng)物，有情趣的人類，對(duì)于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，蕭索的感觸來(lái)的。不單是詩(shī)人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會(huì)感到一種不能自已的深情；秋之于人，何嘗有國(guó)別，更何嘗有人種階級(jí)的區(qū)別呢？

１．文中畫(huà)線部分在表達(dá)方式上屬于議論部分，這一句話的含義是凡有情趣的人，對(duì)于秋，總是一樣地能引起深沉，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，蕭索的感觸，進(jìn)一步贊頌北國(guó)之秋。

２．“不能自已”的意思是不能控制自己的感情；在文中的表達(dá)作用是表明了對(duì)于秋天的熱愛(ài)，不是以自己的感情為轉(zhuǎn)移的，是一種由不得自己的喜愛(ài)之情。

六．閱讀下面兩段話，回答１－３題

南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚(yú)之與大蟹，黃犬之與駱駝。

秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。

１．文中列舉南國(guó)廿四橋、錢塘江、普陀山、荔枝灣的秋景真的不美嗎？作者說(shuō)它們“色彩不濃，回味不永”的用意是什么？

答：這些南國(guó)的秋景并非真的“色彩不濃，回味不永”，以美襯美，更能襯托北國(guó)之秋令人神往、眷戀。

２．畫(huà)線句子用來(lái)比喻什么？請(qǐng)指出其本體和喻體。用這樣的比喻有什么好處？

答：本體是南國(guó)之秋，喻體是黃酒、稀飯、鱸魚(yú)、黃犬；本體是北國(guó)之秋，喻體是白干、饃饃、大蟹、駱駝。這兩組比喻的喻體用的都是最常見(jiàn)的事物，使人容易聯(lián)想，從而收到很好的表達(dá)效果。

３．最后一段在全文中的作用是什么？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

答：最后一段為全文總結(jié)，直抒作者對(duì)故都之秋無(wú)比眷戀之情。

基礎(chǔ)知識(shí)題

七、閱讀下面文字，完成下列各題。

不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚(yú)臺(tái)的柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門(mén)去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽牛花，我以為藍(lán)色或白色為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽牛花底，叫長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。

北國(guó)的槐樹(shù)，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊。早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。掃街的在樹(shù)影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩，又覺(jué)得清閑，潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。

秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù)，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽(tīng)得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。

1．這三段文字寫(xiě)到了三種景況：即清晨靜觀、落蕊輕掃、秋蟬殘鳴。

2．第一段中作者選用了很多表示色彩的詞，如青、藍(lán)、灰、白（任選二個(gè)）等，它們都屬于冷；色，顯示了深沉、淡泊的特征。

3．作者為什么要“租人家一椽破屋來(lái)住著”賞秋？

答：為了感受清淡中略帶一點(diǎn)“野味”的情調(diào)，體會(huì)故都秋的質(zhì)樸美。

4．作者認(rèn)為“藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下”的理由是什么？

答：秋的特征應(yīng)是清淡。

5．“腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)”一句從聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)觸覺(jué)上寫(xiě)出了故都之秋靜的特點(diǎn)。

6．為什么說(shuō)“秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)”？

答：因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù)，屋面又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。

7．從文中畫(huà)線的句子你聯(lián)想到了什么？

答：金燦燦的陽(yáng)光和枯黃的小草。

8．請(qǐng)你對(duì)這三段文字的寫(xiě)景特點(diǎn)作簡(jiǎn)單的評(píng)述。

答：圍繞“描寫(xiě)細(xì)膩，情景交融”來(lái)談即可。

9、選出對(duì)下段文字分析理解最正確的一項(xiàng)（A）

象花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有。只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。

A．作者用明白如話的語(yǔ)言，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)上，寥寥數(shù)筆，勾勒出槐樹(shù)的落蕊，把讀者帶進(jìn)了故都之秋的清、靜、悲涼之中。

B．作者運(yùn)用白描式的語(yǔ)言，憑自己的主觀感情色彩，把秋天槐樹(shù)的特征，有動(dòng)有靜地表現(xiàn)出來(lái)，文字像輕輕飄浮的白云，感情熱烈明快。

C．作者用簡(jiǎn)潔清麗的語(yǔ)言，從自己的主觀感覺(jué)上，描寫(xiě)了槐樹(shù)的落蕊。文字細(xì)膩清新，充滿詩(shī)情畫(huà)意，使讀者忘卻了悲秋的心理。

D．作者用比喻的修辭手法，從感覺(jué)上描寫(xiě)了槐樹(shù)的落蕊，“物”“我”之間完美的交融和統(tǒng)一，表達(dá)出淡淡的喜悅和淡淡的哀愁。

八、閱讀下面的語(yǔ)段，按要求答題。

（a）不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。（b）在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚(yú)臺(tái)的柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。（c）在北平即使不出門(mén)去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，甲一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，乙到青天下馴鴿的飛聲。（d）從槐樹(shù)葉底，朝東丙數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，丁對(duì)著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺(jué)到十分的秋意。（e）說(shuō)到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。（f）最好，還要在牽牛花底，叫長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。

①在下面所列的詞語(yǔ)中，給文中空缺處甲、乙、丙、丁選擇恰當(dāng)?shù)脑~。

煮、泡、沖、燙；漫、細(xì)、忙、點(diǎn)；聽(tīng)得、聽(tīng)見(jiàn)、細(xì)聽(tīng)、聆聽(tīng)；灑、射、漏、照

甲處（泡）乙處（聽(tīng)得）丙處（細(xì)）丁處（漏）

②b句中作者列舉了五處飽含秋意的景觀，但用筆極簡(jiǎn)，其原因是（B）

A．這些景觀雖富于秋的特色，但都為人所寫(xiě)過(guò)，作者要另辟蹊徑，故而一筆帶過(guò)。

B．這些景觀雖富于秋的特色，但不足表現(xiàn)作者的情感，僅以此襯托，故而用簡(jiǎn)筆。C．這些景觀雖富于秋的特色，但一般人只是感覺(jué)得到卻說(shuō)不出來(lái)，故而一筆帶過(guò)。

③作者從形 音 色 方面來(lái)描繪清晨在院中見(jiàn)到的景象，讀來(lái)親切感人。這是因?yàn)樽髡甙褌€(gè)人的心情與故都的秋色自然地融化在一起，秋中有情的眷戀，情中有秋的落寞。

④d句中說(shuō)：“自然而然地感覺(jué)到十分的秋意”，那么，e句中的評(píng)議是否多余？

答：不多余，為了突出寂寞，孤獨(dú)的冷落之感

⑤作者在f句中要求在“牽牛花”下還需有“幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草”作為“陪襯 ”，是因?yàn)?B)A．只有這樣，才構(gòu)成一幅完整的圖畫(huà)，秋天的氣氛才會(huì)顯得更加和諧。B．只有這樣，才能讓人更加體會(huì)到秋的意韻，理解作者無(wú)可奈何的心情。C．只有這樣，才能顯出牽牛花昂揚(yáng)的生命力，借以比喻作者不息的追求。

第四篇：2.故都的秋閱讀答案

故都的秋閱讀答案

閱讀下面文字，完成閱讀題。

不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚(yú)臺(tái)的柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門(mén)去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽牛花(朝榮)的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽牛花底，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。

北國(guó)的槐樹(shù)，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。掃街的在樹(shù)影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩，又覺(jué)得清閑，潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。

秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn);因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù)，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽(tīng)得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。

1、作者認(rèn)為牽牛花的色彩“以藍(lán)色或白色者為最佳，紫黑色次之，淡紅者最下”，對(duì)之理解賞析正確的一項(xiàng)是（）

A、這充分說(shuō)明作者對(duì)色彩的研究也頗有造詣，也反映了作者對(duì)顏色的看法。

B、這與“文眼”一致，從視覺(jué)效果上突出了北國(guó)秋的“清、靜、悲涼”，恰當(dāng)?shù)貍鬟_(dá) 了作者的情感。

C、四種顏色里，確確實(shí)實(shí)是藍(lán)、白色最好，不濃不淡，不妖不艷，恰到好處。

D、作者僅僅是為了表達(dá)一家之言，未必可信，實(shí)際上，淡紅色的牽牛花還是蠻不錯(cuò)的。

2、選文中，兩次寫(xiě)到聲音：一是“青天下馴鴿的飛聲”，一是“秋蟬的衰弱的殘聲”。對(duì)這樣寫(xiě)的作用分析正確的一項(xiàng)是()A、兩種聲音的描寫(xiě)，巧妙地告訴讀者，北國(guó)的秋天有“清、靜、悲涼”的一面，也有生機(jī)勃勃的一面。

B、兩種聲音的描寫(xiě)，其實(shí)沒(méi)有什么可探究的，就是寫(xiě)實(shí)而已，這兩種聲音那時(shí)那地確實(shí)有。C、兩種聲音的描寫(xiě)，很好地寫(xiě)出了北國(guó)秋天景色的多樣性，不然，就顯得單調(diào)而乏味。D、兩種聲音的描寫(xiě)，以聲寫(xiě)靜，更能讓讀者感受到北國(guó)秋天的“清、靜、悲涼”。

3、對(duì)三節(jié)文字分析理解正確的一項(xiàng)是()A、在這三節(jié)文字里，作者從不同的側(cè)面向我們展示了北國(guó)的秋景，表達(dá)了作者對(duì)北國(guó)秋天的熱愛(ài)之情。B、三節(jié)文字，一一對(duì)應(yīng)地表現(xiàn)了北國(guó)秋天的“清”“靜”“悲涼”，雖然各自互有滲透，但還是各有側(cè)重的。

C、在寫(xiě)北國(guó)之秋的時(shí)候，作者時(shí)不時(shí)地提及南方的秋天，每一節(jié)都將故都之秋和南國(guó)之秋進(jìn)行對(duì)比，更加鮮明地表現(xiàn)了作者對(duì)故都秋的喜愛(ài)。

D、三節(jié)文字，每一節(jié)都綜合運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、議論、抒情和說(shuō)明等多種表達(dá)方式，使得行文活潑不呆板。

故都的秋閱讀答案，僅供參考：

1、B(“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，藍(lán)色或白色為冷色調(diào)，能表現(xiàn)秋的清、靜、悲涼，從而傳達(dá)作者的感情。B項(xiàng)分析正確，A、C、D都只對(duì)顏色本身發(fā)表看法，而沒(méi)有聯(lián)系到作者的主觀感情。)

2、D(寫(xiě)聲音是以動(dòng)襯靜的寫(xiě)法，突出北國(guó)秋天的“清、靜、悲涼”。D項(xiàng)正確，A項(xiàng)分析不符合文眼“清、靜、悲涼”，B、C項(xiàng)都是討論聲音無(wú)關(guān)緊要的特點(diǎn)，沒(méi)答到要點(diǎn)。)

3、A(A項(xiàng)恰當(dāng)?shù)馗爬巳?jié)文字的內(nèi)容，B項(xiàng)三節(jié)文字并非一一對(duì)應(yīng)秋的“清、靜、悲涼”，而是每段文字都滲透了秋的三個(gè)特點(diǎn)，C項(xiàng)分析與選段內(nèi)容不符，D項(xiàng)每一節(jié)都綜合運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、議論、抒情和說(shuō)明等多種表達(dá)方式的說(shuō)法有誤，每一節(jié)主要是用了記敘和描寫(xiě)的表達(dá)方式。)4.作者描寫(xiě)故都的秋景，為什么要詳寫(xiě)故都舊院的秋? 答：故都舊院在北平最具居家的代表意義，它固有的清、靜以及滄桑味，配合著北國(guó)自然的秋景，秋意也就更為濃烈與普遍。人處故都秋院所見(jiàn)是院落的破舊，連花底還長(zhǎng)著幾根秋草，這些讓人的“清、靜、悲涼”的主觀感受更為強(qiáng)烈。故詳寫(xiě)故都舊院的秋。

5.⑴～⑻段寫(xiě)故都“清、靜、悲涼”的秋景，作者都有著怎樣的心境?請(qǐng)據(jù)文意用三個(gè)關(guān)鍵詞概括。

答: 閑靜 落寞 蒼涼

第五篇：《故都的秋》

《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、理解本文是怎樣緊扣“清”“靜”“悲涼”來(lái)寫(xiě)故都的秋的，又是怎樣通過(guò)聯(lián)想來(lái)把故都的秋與南國(guó)的秋進(jìn)行對(duì)比的。

2、理解本文的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。領(lǐng)略故都的秋聲、秋色、秋味。【教學(xué)重點(diǎn)】

體會(huì)本文“情景俱到，既細(xì)且清”“真切靈活”的散文特色，進(jìn)一步體會(huì)散文“形與“神”的辯證關(guān)系。

【課時(shí)安排】

一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課：

1、走入秋天 同學(xué)們喜歡秋天嗎？喜歡秋天的什么景色？

2、秋天，以其特有的魅力，吸引著一代又一代的騷人墨客。從古到今，關(guān)于“秋”的詩(shī)文，可謂汗牛充棟。歷代名家描寫(xiě)秋的名篇和佳句是舉不勝舉。有哪位同學(xué)能就這些名篇和佳句略舉幾例？

天凈沙(秋思)馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

山 行 杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

山居秋暝 王維

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。

這些名篇和佳句，有的描寫(xiě)秋天的蕭殺和凄涼，抒發(fā)作者深深的悲秋之感；有的刻畫(huà)了秋天的絢麗多彩，寄寓了作者濃濃的贊秋之情。而郁達(dá)夫卻以自己個(gè)性鮮明的思想，選擇了獨(dú)特的角度，運(yùn)用與眾不同的手法，寫(xiě)出《故都的秋》這篇散文精品。究竟郁達(dá)夫筆下的秋是怎樣一種景象？“秋”景如何？“秋”意怎樣？下面就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)郁達(dá)夫的《故都的秋》。

二、作者簡(jiǎn)介

郁達(dá)夫（1896－1945），原名郁文，浙江富陽(yáng)人。現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家。出生于一個(gè)知識(shí)分子家庭，從小熟讀唐宋詩(shī)詞和小說(shuō)雜劇，有著豐厚的古典文學(xué)的基礎(chǔ)。但他3歲喪父，家中生活艱難。1913年，還是青年的他就隨長(zhǎng)兄赴日留學(xué)，一直到1922年，他才回到祖國(guó)。十年異國(guó)生活使他廣泛涉獵外國(guó)文學(xué)，深受近代歐洲及日本各種社會(huì)思潮和文藝的熏陶，但也使他飽受屈辱和歧視，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱忱。

1921年與郭沫若、成仿吾等發(fā)起成立創(chuàng)造社。1930年3月參與發(fā)起成立“左聯(lián)”（中國(guó)左翼作家聯(lián)盟），1933年初加入中國(guó)民權(quán)保障同盟，但在白色恐怖威懾下由上海移居杭州，徜徉于浙、皖等地的山水之間，寫(xiě)有不少文筆優(yōu)美的山水游記和詩(shī)詞。

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，積極投入抗日救亡運(yùn)動(dòng)，1942年流亡到蘇門(mén)答臘，被當(dāng)?shù)厝毡緫棻繌?qiáng)迫去當(dāng)翻譯，期間他暗中保護(hù)和營(yíng)救了不少當(dāng)?shù)刂臼亢腿A僑，并獲悉了日本憲兵部許多秘密罪行，始終堅(jiān)持抗戰(zhàn)。于是在1945年9月日本投降后被日本憲兵秘密殺害。因此，1952年中央人民政府授予他為革命烈士的稱號(hào)。

郁達(dá)夫的創(chuàng)作風(fēng)格獨(dú)特，成就卓著，尤以小說(shuō)和散文最為著稱，影響廣泛。其中以短篇小說(shuō)《沉淪》、《春風(fēng)沉醉的晚上》、《薄奠》、《遲桂花》，中篇小說(shuō)《迷羊》、《她是一個(gè)弱女子》和《出奔》等最為著名。小說(shuō)多以失意落魄的青年知識(shí)分子作為描寫(xiě)對(duì)象，往往大膽地進(jìn)行自我暴露，富于浪漫主義的感傷氣息，筆調(diào)灑脫自然，語(yǔ)言清新優(yōu)美，具有強(qiáng)烈的主觀抒情色彩。在不同程度上揭露了舊社會(huì)的罪惡，向封建道德大膽挑戰(zhàn)，有一定的積極意義，但也有頹廢情緒。

（如《沉淪》一部以留日學(xué)生的青年生活為題材，是“青年憂郁病的解剖”。主人公“他”是一個(gè)留日學(xué)生，因?qū)?ài)情的渴望得不到滿足，又兼不堪忍受異族的欺凌，最后投海自盡。突出表現(xiàn)了五四青年對(duì)人性解放的追求和被生活擠出軌道的“零余者”的哀怨。）

散文以游記著稱，有《還鄉(xiāng)記》等，情景交融，文筆優(yōu)美，自成一家。他的散文直抒胸臆，毫無(wú)隱飾地表現(xiàn)了一個(gè)富有才情的知識(shí)分子在**社會(huì)里的苦悶心情，寫(xiě)得清新秀麗，富有氣勢(shì)和神韻，與他的小說(shuō)一樣，具有真率，熱情、明麗、酣暢的風(fēng)格。

三、創(chuàng)作背景

郁達(dá)夫是個(gè)熱忱的愛(ài)國(guó)主義者，他積極投身抗日救亡活動(dòng)。1933年4月，由于國(guó)民黨反動(dòng)派白色恐怖的原因，作者從上海移居杭州，這段時(shí)間里，他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過(guò)著閑散安逸的生活，并花了許多時(shí)間到處游山玩水，寫(xiě)下許多的游記散文。1934年7月，郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的“秋味”，并寫(xiě)下了本文。他本身對(duì)秋有偏愛(ài)，寫(xiě)下了很多關(guān)于“秋”的作品：《雁蕩山的秋月》、《天涼好個(gè)秋》、《立秋之夜》、《故都的秋》、《北平的四季》。

四、正文賞析

1、整體把握：

聽(tīng)課文朗讀，思考：

（1）故都的秋是怎樣的? 請(qǐng)找出總體概括故都秋天的特點(diǎn)的詞語(yǔ)。（清、靜、悲涼）-------文眼

（2）哪些自然段具體寫(xiě)了故都的秋?描寫(xiě)了幾幅秋景圖? 秋晨靜觀圖、秋槐落蕊圖、秋蟬殘鳴圖、秋雨話涼圖、佳日秋果圖（3）如果將課文劃分為三部分，你會(huì)怎樣劃分？ 一：總起（1-2）思秋、赴秋

總寫(xiě)作者對(duì)北國(guó)、江南之秋的不同感受，表達(dá)對(duì)北國(guó)之秋的向往之情。二：分寫(xiě)（3-9）繪秋和議秋-----贊秋

從記敘和議論兩方面記敘故都紛繁多彩的秋天景象，贊美北國(guó)之秋。三：總括（10-11）戀秋

與總起部分照應(yīng)，再次強(qiáng)調(diào)南國(guó)之秋的色味不及北國(guó)之秋，直抒作者對(duì)故都之秋無(wú)比眷戀之情。

2、細(xì)讀課文

第一部分：總起（1-2）思秋、赴秋

思考：文章的1-2段，這兩段寫(xiě)了什么？用什么手法來(lái)寫(xiě)？抒發(fā)了怎樣的情感？ 明確：寫(xiě)對(duì)北國(guó)之秋、江南之秋的不同感受。

用對(duì)比的手法寫(xiě)江南之秋不比北國(guó)之秋，突出北國(guó)之秋的特點(diǎn)：清、靜、悲涼，直抒對(duì)“故都之秋”的熱愛(ài)眷念之情！

第二部分：分寫(xiě)（3-9）繪秋和議秋-----贊秋 第一層：（3-8）繪秋

思考：文中描寫(xiě)秋天的五個(gè)畫(huà)面具體描繪了哪些景色？ 它們又是怎樣體現(xiàn)故都的秋“清、靜、悲涼”的特點(diǎn)的？ 第一個(gè)畫(huà)面：秋晨靜觀圖

思考：在第一幅圖畫(huà)中，作者描繪了哪些意象？能很好地體現(xiàn)故都之秋的“清、靜、悲涼”特點(diǎn)嗎？

明確：一椽破屋、碧綠的天色、馴鴿的飛聲、一絲一絲漏下來(lái)的日光、破壁腰中、藍(lán)色或白色的牽牛花、疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草??

意象的組合，無(wú)一不顯示出環(huán)境清、靜、悲涼，透露出作者悠閑中的孤寂、落寞。體現(xiàn)在：

很高很高碧綠的天色 ↘ 一絲一絲漏下來(lái)的淡淡日光 ↗ 清

聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲 → 靜

有幾分冷落和蕭條的破壁、破屋 ↘

藍(lán)、白等冷色調(diào)的牽牛花 → 悲涼 象征生命的衰竭與凄涼的秋草 ↗

從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度來(lái)顯示出環(huán)境清、靜、悲涼，透露作者悠閑中的孤寂、落寞。第二個(gè)畫(huà)面：秋槐落蕊圖

思考：在第二幅圖畫(huà)中，寫(xiě)了怎樣的景色，給人怎樣的感覺(jué)？能很好地體現(xiàn)故都之秋的“清、靜、悲涼”特點(diǎn)嗎？

明確： 景1：“早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。”

情：給人寂靜的感覺(jué)-------靜 景2：“掃街的在樹(shù)影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋；看起來(lái)既覺(jué)得 細(xì)膩，又覺(jué)得清閑，潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。”

情：突出了秋的清，給人清靜悠閑的感覺(jué)----------清 “落寞”，抒發(fā)了悲秋之感---------“悲涼”

------從聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)角度來(lái)顯示出環(huán)境清、靜、悲涼，透露出作者悠閑中的孤寂、落寞。

第三個(gè)畫(huà)面：秋蟬殘鳴圖 思考：同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)蟬的叫聲么？是怎樣的？北國(guó)的秋蟬叫聲又是怎樣的？能讓你感受到“清、靜、悲涼”特點(diǎn)嗎？

明確：“衰弱”“殘聲”“嘶叫”“啼唱”

分析：蟬多是哀怨、憂傷的象征，而蟬聲更令人備感冷清、寂靜“蟬躁林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，以聲襯靜，幾聲秋蟲(chóng)的哀鳴足以牽動(dòng)作者心魂，恰以表明孤獨(dú)者的冷落、悲涼。

第四個(gè)畫(huà)面：秋雨話涼圖

思考1：同學(xué)們，你們喜歡雨嗎？喜歡哪個(gè)季節(jié)的雨？北國(guó)的秋雨又是怎樣的？

明確：北方的秋雨比南方“下得奇，下得有味，下得更像樣”，體現(xiàn)在： 灰沉沉的天空，涼風(fēng)一起，便息列索落下起雨來(lái)；秋雨過(guò)后，天氣很快晴朗；秋雨過(guò)后，溫度下降得快。

（秋雨來(lái)去匆匆，天氣變化很快。）----------冷清、寂靜感 思考2：“秋雨圖”當(dāng)中除了雨還有什么？

明確：還寫(xiě)了雨后都市閑人的衣著、活動(dòng)背景、動(dòng)作、神態(tài)、對(duì)話語(yǔ)調(diào)。思考3：為什么在“秋雨圖”里加入“都市閑人”？

明確：這里的“都市閑人”指的是平民，他們的形象更有故都的地方特點(diǎn)，這樣悠然閑適的互答，更能感悟生活的淡泊，而用這樣“落寞和感傷”的京腔京調(diào)的社會(huì)人物來(lái)豐富自然的風(fēng)物，也能更好的烘托北國(guó)秋味“清、靜、悲涼”的特點(diǎn)。

第五個(gè)畫(huà)面：佳日秋果圖

思考1：寫(xiě)了哪些景色，能體現(xiàn)北國(guó)秋味“清、靜、悲涼”的特點(diǎn)嗎？ 景：“像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠淡黃的顏色的時(shí)候，正是秋的全盛時(shí)期??成熟至八九分的七八月之交，是北國(guó)的清秋的佳日。”

———秋的全盛時(shí)期不在果實(shí)成熟紅透，卻在將熟未熟的青澀日子。視覺(jué)上給人一種清、靜之感

思考2：秋果勝景中，為何又出現(xiàn)了北風(fēng)黃塵？

明確：用北風(fēng)黃塵反襯秋果奇景，在對(duì)故都金秋的熱愛(ài)眷戀中還表達(dá)出一種悲涼感：因?yàn)榧t棗之后，風(fēng)來(lái)冬到，好景不長(zhǎng)。----------悲涼之感

【延伸】

故都的秋景可謂色彩豐富，作者為什么只贊美清、靜、悲涼的故都之秋呢？試從主客觀原因加以評(píng)析。

客觀方面：這是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。

主觀方面，有三個(gè)因素：第一，跟舊中國(guó)時(shí)代環(huán)境的黑暗有關(guān)，這導(dǎo)致他思想苦悶，逃避現(xiàn)實(shí)；第二，也跟作家個(gè)人氣質(zhì)的抑郁善感有關(guān)。郁達(dá)夫早年（三歲）喪父，在日本十年的異地生活使他飽受屈辱和歧視；第三，還跟作家的文藝觀和審美追求有關(guān)。郁達(dá)夫提倡“靜”的文學(xué)，“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情。”

“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。” 文中的景物表面看都是秋的真實(shí)色彩，實(shí)際是北國(guó)的秋在作者心中的投影。是自然界的客觀色彩與作者內(nèi)心的主觀色彩的自然融合。五幅畫(huà)面都染了冷色調(diào)，表現(xiàn)作者心中的悲涼，也體現(xiàn)了作者對(duì)整個(gè)人生和時(shí)代的感悟。

第二層：（9）議秋

思考：第12自然段的議論有無(wú)必要？（試從議論的落腳點(diǎn)上考慮）議論：人皆感秋-----中國(guó)文人尤甚-----非到北方不可

“足見(jiàn)有感覺(jué)的動(dòng)物，有情趣的人類對(duì)于秋，總是一樣的能特別起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來(lái)的。”

作用：這一段通過(guò)古今中外的引證，說(shuō)明感秋處處有，而中國(guó)的文人最突出，秋的“深味非北方莫屬”，還是為了突出北國(guó)之秋。這就使整個(gè)文章的情、景、理交融起來(lái)，充實(shí)了內(nèi)容，深化了主題，同時(shí)也使文章疏朗不羈，揮灑自如。是從形到神的深化,增添了文章的厚重感,意境的開(kāi)闊感。

第三部分：總括（13-14）戀秋

作者用一支生花妙筆，把濃濃的秋味展現(xiàn)得淋漓盡致，但作者覺(jué)得這樣仍然意猶未盡。因此在第10段，再次提到了北國(guó)的秋和南國(guó)的秋，與前文呼應(yīng)，并運(yùn)用形象的比喻，以排 比的句式進(jìn)行鮮明的對(duì)比來(lái)體現(xiàn)兩者的不同。

南北秋韻比較

黃酒------甘甜可口，回味不永 白干------清香后勁足，如秋之內(nèi)蘊(yùn) 稀飯------稠潤(rùn) 饃饃------硬實(shí)

鱸魚(yú)----味美細(xì)膩，剔刺而食（細(xì)膩）大蟹-----大塊剁食，秋之爽氣（粗獷）黃犬-----玲瓏如意，逗玩邀寵 駱駝-----跋涉千萬(wàn)里，有秋之闊遠(yuǎn) 【延伸】：縱觀全文，用最簡(jiǎn)練的文字概括北國(guó)和南國(guó)秋的特點(diǎn)。文中為何多次提到南國(guó)之秋？

北國(guó)秋——清、靜、悲涼（文眼）南國(guó)秋——慢、潤(rùn)、淡

多次提南國(guó)之秋是為了烘托對(duì)比北國(guó)秋的特點(diǎn)，點(diǎn)出北國(guó)之秋味的醇厚、濃郁。---------作者運(yùn)用對(duì)比的手法來(lái)表現(xiàn)對(duì)故都之秋的依戀之情。第14段：故都秋好，寧可減壽也要留住，直抒熱愛(ài)癡迷之情

作者這樣的收筆，就如同一條舒緩的小溪，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的蓄積后，達(dá)到了噴涌而出的飛瀑之勢(shì)，熾熱的感情如波浪滔滔的萬(wàn)里江河奔涌而出，情感的潮水勢(shì)不可擋地奔騰而出，這是何等的眷戀，何等的激情，仿佛我們眼前站立著這位沉醉于故都之秋的率真而感傷的主人公。

【總結(jié)】思秋、赴秋------繪秋、議秋-------戀秋 【延伸】：你認(rèn)為郁達(dá)夫在文中是頌秋還是悲秋？

明確：文中的秋景中融入了作家情的眷戀，對(duì)故都秋的向往；而作家的主觀情感中又有秋的落寞，而且全文的基調(diào)是憂傷的、悲涼的，因此可以說(shuō)是作者對(duì)故都的秋的一曲悲涼的頌歌。

五、品味比喻等修辭手法

1、秋并不是名花，也不是美酒，那一種半開(kāi)半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過(guò)程上，是不合適的。

用“反喻”的手法使“秋并不是名花，也不是美酒”表現(xiàn)出與一般句式相比較得出的—“語(yǔ)言美”，即他不說(shuō)“秋是什么”，而說(shuō)“秋不是什么”，從而增添了新意。

下面又用“借喻”的手法將對(duì)名花，美酒的領(lǐng)略的不深不透的感覺(jué)，比得像“花的半開(kāi)”和“酒的半醉”，同樣增添了新意。

2、比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚(yú)之與大蟹，黃犬之與駱駝。

提示：南國(guó)之秋與北國(guó)之秋的最大區(qū)別在于：味。而文中的這四個(gè)比喻又是從飲食文化人手，讓人從飲食中的“味”去領(lǐng)悟秋之“味”，讓人從形象的“味”去品味抽象的“味”。北國(guó)之秋就像“白干、饃饃、大蟹、駱駝”，讓人感到味烈、味深、味濃、味久，而南國(guó)之秋就像“黃酒、稀飯、鱸魚(yú)、黃犬”，讓人感到味潤(rùn)、味淺、味淡、味短。用如此豐富生動(dòng)的意象令人讀后回昧悠長(zhǎng)，明了于胸。