第一篇：永不褪色的記憶

永不褪色的記憶

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”老師剛在黑板上書寫完畢，教室里面便響起了朗朗的讀書聲，可我怎么也進入不了角色。早上的畫面情不自禁地從我腦海中跳了出來：媽媽喊我起床，我卻莫名地生起氣來：“怎么這么遲才叫我啊！我都沒時間吃飯了！”說完我把門一摔，沖出了房間。家里，只留下媽媽滿臉的委屈與傷心。

“慈母手中線，游子身上衣。”老師的手在黑板上輕輕一點，我頓時感到一股暖流涌來，有些感動，也有些燥熱。是啊，怎么能忘得了“慈母手中線”呢！

那年，天氣特別寒冷。屋外，寒風呼呼地刮著，樹呀、草呀、花呀無奈地任由它擺布。刺骨的寒氣不斷從我的褲管往上鉆。“好冷啊！”我被凍得直哆嗦，手都僵了，不時感到絲絲疼痛涌上心頭。媽媽看到我這副模樣，心疼得眼淚都差點流出來了。幾天后，媽媽把我叫到身邊，笑著說：“這淺灰色可是你最喜歡的。”說著，拿出了一件織著花樣毛衣。看著媽媽熬紅的雙眼，我頓時明白了是怎樣一回事，鼻子徒然一酸，不由撲進了媽媽溫暖的懷抱。可早上，明明是自己的錯，沒有按時起床，卻硬要將氣撒在媽媽身上。漸漸地，一絲內疚涌上心頭。

“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”老師那動聽的聲音宛如一條潺潺的小溪娓娓道來，那富含詩意的文字，再次推開了記憶的大門。

在我印象中，媽媽是位嘮叨女神，也是一位可愛的思想家。小的時候，媽媽見我不講禮貌，便經常囑咐我：“好話一句三冬暖，冷言半句六月寒。”有時，我懶得做作業，想偷偷跑出去玩一會兒，媽媽便會丟來一句：“光陰一去難再見，水流東海不復回”。年級高了，媽媽怕我與同學處得不好，每次都再三囑咐：“好勝逞強是禍胎，謙和謹慎一身安”??試想，沒有媽媽的時時叮囑，沒有媽媽的殷殷期盼，錯誤會溜得遠遠的嗎？

“誰言寸草心，報得三春暉。”老師的手依然在黑板上移動，那剛勁有力的字依然那么著眼，那磁性的聲音依然在講臺前響起，可我早已心潮起伏。母親含辛茹苦地養育了我，我又回報了什么呢？望著老師那溫和的眼神，我突然明白：自己差點忽視了一份最美的情感—母愛！

第二篇：心得體會—永不褪色的記憶

永不褪色的記憶

——“三下鄉”暑期實踐活動心得體會

今年的夏天酷熱如舊，今年的陽光耀眼如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的精彩。因為我們這支名叫“函來數往”的三下鄉志愿者隊去到重慶江津石門進行大學生社會實踐。

我發現不管是一件東西還是一個地方，當你真正愛上它的時候，那一定是已經失去或者已經離開它的時候，剩下的只是深深的留戀和那美好的回憶。離開石門已經很長時間了，心里面卻不由自主的一直想著那個地方，似乎被定格，又似乎就那樣被封存。從啟程前往直到動身離開，就像一切發生在昨天，都那么深刻、那么清晰……去見一個人，去聽一個故事，去獲得一個感動。

一群人·同一個心

8月20日是我們出發的日子，即使頭一天我們為了這次三下鄉活動在辦公室討論到很晚，我們也在早上6：30到重慶師范大學的正大門門口拍照，拍照結束之后趕去車站坐車。在輕軌、車站，我們22個人身穿橙色志愿服就像一道亮麗的風景線，周圍的人用好奇的目光看著我們，我們回報以微笑，用得體的舉止代表著重慶師范大學數學科學學院的責任、奉獻、奮進、創新精神。

兩人行·可愛的女孩

在車站，因為出行人過多顯得很擁擠，我們在等車的過程中提前感受了志愿者的責任，組織行人按次序排隊候車。經過兩個半小時，我們終于到了江津石門。一下車，石門的服務老師就接待我們去了住宿。經過短暫的休息，22個志愿者分成了8組，分別去走訪八個不同的家庭。我跟志愿者陳偉俊為一組，提前我們分工，他負責跟家長交流，而我負責跟小朋友聊天。在臨近出發的時候，當地的羅書記告訴我們，我們走訪的那家情況有點特殊，她的爸爸在她四歲的時候就去世了，媽媽跟著人走了，是未婚的叔叔養育著聶尊楊和她姐姐，家里只有爺爺和奶奶跟姐妹兩人生活，姐姐才畢業在鎮里工作。短短的幾句話，對于我們來說，就像一顆炸彈，在我們心中爆炸，炸出了我們對這個家庭的同情和對這個女孩的心疼。

在驕陽似火的八月，炎熱而干燥，奔波一路，我們大著嗓門跟熱情的村民對話，經過再三的確認，終于在一條全是泥土的路邊碰見了等待很久的聶尊楊的姐姐。跟著姐姐向聶尊楊家中走去，途中我偶然的一句：“這么大熱天，不知道家中的地受到了多大影響”。姐姐告訴我們，已經有一個多月沒有下雨，家中的地轉給別人幫忙種了。在重慶四十度的高溫下，我們不管說什么都顯得蒼白無力，只能對這個家庭，這個村莊表示了祝福。

剛走到家門口，聶尊楊的爺爺奶奶就趕忙站起來，熱情的端小板凳給我們坐。我一邊坐下一邊打量這個這個看起來很簡單的房子。剛坐下，聶尊楊的姐姐就問了我們一個問題：“你們是需要評比什么嗎？”我們立馬就反應過來，對于這個不完整的家庭來說，我們的訪問對他們來說是一種任務，也是一種無可奈何的應付。我們默默地收起了手機和筆記本，開始一場簡單的談話。

經過交談，我們知道路是去年才修，家里的房子也是去年修建的，現在農村生活逐漸好了。爺爺婆婆身體都還很好，都是高壽。當我問聶尊楊多大的時候，這個小女孩顯得很羞澀，站在旁邊只是呆呆的望著我，姐姐告訴妹妹小學五年級了，希望明年可以去一個更好的學校，爭取考當地最好的初中。看得出來，聶尊楊的家人都很支持小妹妹的讀書。當咨詢到學校環境的時候，妹妹就顯得要興奮很多，給我講述他們學校現在裝修了，變得比以前好多了，以前的寢室是外面下大雨里面下小雨，寢室是八人間。妹妹聶尊楊周末回家，平時都是住在學校，一個月的生活費是270元，零用錢是20元。當咨詢到聶尊楊的學習情況，妹妹就顯得沉默，問她的愛好時候，妹妹就很興奮的告訴我，她是田徑隊的，聽得出來她為自己驕傲。陳偉俊咨詢了爺爺婆婆對政府的看法，他們都表示政府好了，醫療保險、社保都有保障。

直到臨走的時候，我們都沒有提出合影留念，想用我們的方式守候這個不完整家庭的秘密。

一間教室·燦爛的笑容

8月21日這一天，22個志愿者都去支教。早上八點，在短暫的車途之后，我們站在金龍小學門口，引入眼簾的是孩子們自發的掃地，沒有塑膠操場，沒有籃球場，沒有漂亮的風景，沒有像樣的課桌，沒有……只有陸陸續續找到位置坐好的小朋友，他們都睜著自己的那雙明亮的大眼睛，微笑的望著我們。我問了幾個孩子，有上幼兒園的小朋友，也有五年級的大孩子，他們有點羞澀，有的外向。我們的到來給校園帶來了一點生機，或許是孩子們對城里的世界充滿了好奇，一個勁的詢問我們城里的生活，仿佛總是有問不完的問題。

從開始的拘謹，不知所措，到慢慢融入學生當中，贏得他們的信任與喜愛，期間的過程艱辛曲折，也讓我感觸頗多。第一堂課，是由志愿者周明星給小朋友們上數學課。首先，志愿者給小朋友們講了小高斯的故事，舉了一個巧妙的數學問題引起了同學們積極地討論。第二堂課，是由志愿者呂袈豪給小朋友們上語文課。通過“精衛填海”這個故事引導同學們深思，得到了三個道理：1.要堅持不懈 2.要注意安全 3.要樂于助人。第三堂課，是由志愿者黃麟涵給小朋友們上折紙課，讓同學們自己動手，相互學習、討論，增加了大家的積極性。其實無論我們干什么，我們都需要用真心交流。小小的屋檐下綻放出了這片燦爛的光芒，那些孩子們的純潔簡單的笑，眼睛里流露出對知識的渴望更是烤炙著我的心。

一次深思·滿滿的期望

8月22日這一天，我們的主要任務是給家長們宣講關于留守兒童的教育方式。對于孩子來說，吃飽穿暖是基本要求，精神方面的關心也不可缺少。我們志愿者能為留守兒童做的事是每年“三下鄉”給予留守兒童關心，在有限的時間里教給他們知識。其實時間很局限，跟家長對比效果顯得很小。希望家長能努力承擔起教子之責，配合學校的加強管理，傾注關愛，以及政府對九年義務教育的支持，讓更多的孩子能更好地學習。同時強調健康心理的重要性，不要片面的否定孩子。多給留守兒童表現的機會，多給掌聲和喝彩，多留歡笑和愉悅。

一份耕耘·一份收獲

即使我是來自農村，但如此熱衷于農村問題是第一次，并且如此深入地思索農村問題，過走訪一些鄉村和一些來自基層老百姓的直接的社會調查活動，我們感觸良多，這次大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，不僅鞏固了所學的專業知識，鍛煉了實踐能力，充實了自己的人生。幾天的實踐時間，一轉眼就過了。在實踐活動期間，有苦有喜，有累有笑。就如我們的隊員所說的：累過笑過才會有收獲，因為痛才會清晰，累并快樂著。我想，通過此次社會實踐活動，真的教會了我很多東西。縱觀這一路走來，活躍在其中的一個詞就是“感動”。

這次三下鄉社會實踐將會是我不可磨滅的記憶。教學辦公室里有我們熱烈的探討，教室里有我們爽朗的笑聲，操場上有我們甜蜜的歌聲……這一切都是我們珍貴的財富。經歷過才真正懂得，正如陸游的名言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這次三下鄉，無悔青春。

劉姝妤

第三篇：永不褪色的記憶作文

永不褪色的記憶作文五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的永不褪色的記憶作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

永不褪色的記憶作文 篇1

它靜靜地躺在窩里，全身潔白的毛一塵不染，整整齊齊，雙耳無力的垂著，曾經黑葡萄般的眼睛安詳的閉著！雪兒，我的好伙伴它“睡著了”……

幾年前，爸爸將它當做生日禮物送給了我，讓我那緊張的學習生活變得多姿多彩，每天都充滿著歡聲笑語，我們倆玩得非常投緣。每天，我總會教它一些新本領，跳高、爬樓梯、打滾……看著它雪白的、小小的身影在草坪上跳來滾去，我滿心歡喜。時間飛逝，它得到了全家人的贊賞和喜愛，成了我生活中不可缺少的朋友。但不幸的是一場大病降臨到它身上，它不吃飯不喝水，雙眼漸漸失去了往日的靈動與光彩，我擔心極了！看著無精打采的它，我知道，病魔終將把它帶走。眼淚似斷了線的珍珠，緩緩地往下淌，四周一片寂靜，只留下我那戚戚的抽泣聲……第二天，它安靜地走了，微微的春風和瀝瀝的小雨一路伴著它，去了遙遠的天國。它會不會忘記我？會不會忘記這個它曾快樂生活的世界？我靜靜地呆在它身旁，默默地送它最后一程。以往和它嬉戲玩耍的情景歷歷在目，可想到以后再也不會有了，我感到好失落，好傷心。望著它“遠去”的背影，想著它再也不能陪我嬉戲玩耍，我的眼淚又一次情不自禁的滑過臉頰。我輕輕地撫摸著它溫熱的身體，喃喃絮語著：“雪兒，你一路好走！希望你在天堂還和原來一樣可愛快樂，幸福地生活，再也不要生病了！”

一個可愛的背影，一聲聲清脆的吠叫聲，已經成為我美好回憶中永不褪色的一幕……

雪兒，我的好伙伴！我會永遠想念你的！

永不褪色的記憶作文 篇2

這是個數碼技術的時代，我們隨時都能把我們的生活留在這個時代里。當我們的照片越來越多的儲存在手機和電腦的空間里時，當我們更多的在網上和朋友交流我們這些生活的瞬間時，我們的生活也會越來越精彩紛呈。

記得在家里，父母的房間總是掛著一個相框，除了幾張我們全家福的彩色照片外，還有幾張上世紀70年代的黑白相片，據說是爸爸的媽媽、爸爸，也就是我的爺爺奶奶全家福，還有媽媽家里的，姥姥和媽媽的合影。小時候我聽的最多的是“那時候”的故事，對著這幾張有些泛黃的黑白照片，爸媽都有幾段兒時的回憶，那是的一個連電視機都很少的時代，我很難想象他們的生活會是什么，但父母對這些每一張老照片的背后，都有著一段難忘的往事。

爸爸、媽媽都畢業于上世紀80年代的大學，那是正是黑白向彩色照片轉變的時代，爸爸仍然保留這他從小學到大學的黑白畢業的照片，幾乎清一色的服飾，端正的坐姿，那是照相館永遠不變的背景。我特別感興趣的是爸爸大學時的畢業照片，其實那是已經有彩色膠卷了，據說他們當時拍了兩張，一張黑白，一張彩色，爸爸似乎更喜歡黑白那張，每當他拿起這張大學畢業照片時，他都會如數家珍般的講述他們致青春的歲月。在爸爸的畢業紀念冊里這張照片的下面寫著這樣一句：回憶是首永恒的歌。

不知是誰說過：如果，你曾經把一份美好的情感遺留在了歲月的深出;如果，你曾經把一段難忘的生活遺留在了生命的旅途，那么，你就總會有懷念的沖動。也許正是在這些黑白世界里的點點滴滴、微不足道的時光，才組成了他們一代人的生命。

感謝科技的進步，也許是怕它們損毀，我用數碼相機把這些珍貴的照片都翻拍了下來，儲存在了電腦里。相比較我那些多彩生活的照片也許這些黑白照片只占了很少的空間，但每當我看到它們，也會自然地引起我許多深情的回憶和懷念，這是一大筆無比珍貴的精神財富，使我總能在遇到困難的時候產生智慧、毅力和果敢，在人生最順的時候讓我不敢忘乎所以，使我更愛我的親人我的家，更加珍惜我與親朋好友的感情和友情，更加感恩讓我得到幸福的上蒼和家鄉山林水土對我的恩賜。

生活的天空中，總有一些東西，如恒星般綻放著無盡光芒，也許記憶會衰老，但我相信科技能幫助記憶永不褪色，如果我們有一顆真誠的心，那些留在無論是黑白還是彩色照片里的世界定會永不褪色。

永不褪色的記憶作文 篇3

仰望深藍的天空，望著從空中飛走的大雁，此時的我多想變成一只自由自在，在藍空中無憂無慮飛翔的大雁。不知怎的，我的心隨著大雁的去向，飄向了遠方，回想起了使我記憶猶新的往事。

幾年前的一個晚上。“啊，真煩人，明天就要期末考試了，還有一大堆的功課沒有復習呢，怎么辦啊？怎么辦啊？”看著桌子上幾本厚厚的書，我真想痛哭一場，連死的心都有呢！真不想當人了，當一只快樂的大雁多好啊！整天無憂無慮，自由自在的在藍天上飛來飛去，也不用想著怎樣才能把什么什么事情做好，也不用面臨考試。可心里這樣想，現實就在眼前啊！眼睛盯著書，可心卻早已跑到九霄云外了不知道爸爸什么時候站在了身后說：“孩子，你很想當一只大雁嗎？”我愣了一下連忙點了點頭給父親來了一句英文yes。爸爸嘆了口氣說：“如果你真的變成大雁的話，我想你肯定會痛苦死的。”我疑惑不解，“真的嗎？”爸爸說：“是的，因為作為大雁，你必須時刻注意身邊的危險，如：獵人的槍，還有老鷹等飛鳥的襲擊。”噢，我恍然大悟：“原來，還是當人比較幸福些。無論是人還是其他動物都會遇到困難。挫折。坎坷，只有堅持不懈才能勝利。

在不知不覺中我的思緒回到了現實，仰望蔚藍的天空，想著大雁飛走的痕跡，我不禁笑了一下，因為想起了我幼時想變成大雁的想法。它成了我永不退色的記憶。我知道，我會在以后的生活中堅持不懈的拼搏，闖出屬于我自己的一片藍天。讓這永不退色的記憶留在我絢麗的人生當中。

永不褪色的記憶作文 篇4

獨身空樓，不唉嘆寂寞，留你的柔情相伴，注定在流年的生命中洋溢著溫馨，在只身單影的夢中重放異彩。

思念的感覺從房室里流露，愛你的心依然象夏日的晨曦熾熱，夢中依戀時那份牽掛的痛時時刻在心扉。

打開封存記憶的日歷，盡是往日的風情。想起相逢時你含情的一笑，如冬日曖陽和瑞;記起相擁相抱時你的溫順恰似三月桃花含羞帶露;甜美的映像里是恩愛中輕輕的`一吻，情隨著瘋狂在風月里歡暢.聽！耳邊又響起你銀鈴般的笑聲，那是愛沉浸在幸福中盈盈……

往日的愛戀細數不盡，那日的牽手你可記得？繁華的十里長街，霓虹燈下映出的是相偎相依的情影，輕握你的小手，恰恰似你的溫柔，肩靠你的嬌軀，那是男人的幸福和驕傲。愛在旁若無人的境地里流淌……

流淌的時光里，在不老的記憶中，你依然風韻猶存。

云鬢盤頂，張顯你的風情;青衫素裹，透析你的風姿.那笑靨微染著的眼睛在不褪色的記憶中是永恒的柔情……

刻骨銘心的記憶里，是相親相擁相容的和諧。

豁達開朗的你包容了我的一切，為了你的笑，我改變著自己，將自己熔入在你綿綿的溫柔中。

斜風細雨牽著痛在濃濃的思念中透著紅塵而來。濃郁的情愛，化著痛徹心底的思念，那是追云的思緒在初夏的和風中熱烈地張揚。昨日的淚水未干，今日的牽掛又至。沒我的日子，焦陽似火的中午，誰遞給你一頂瞻帽遮擋烈日，怕你嬌脆？狂風暴雨中，誰為你摯起一把紫傘輕挽你的細腰風雨同行？生活的坎坷，誰扶你跨越？放不下的心，是我永遠掛牽。

心，就這樣貼著;情，就這樣依戀，就這樣在疼痛中思念幸福，在回憶的幸福里就這樣一生一世地追隨思念……

永不褪色的記憶作文 篇5

我離開廢墟，住進寬敞明亮的新房，沐浴著春光，外面高樓林立，每個家庭又升騰著歡樂，在這紅花和綠葉牽手的日子，我親愛的姐姐，你還好嗎？

我只是一個普通的書包。我們的相識源自一個明媚的中午，她從我面前經過，一個女孩跳繩的畫面映入她的眼簾，目光久久不愿離開，那種不舍和無奈打動了我的心。最終我們成了好朋友，一同走進了六年級的教室。讀書聲讓我內心激蕩，歌聲讓我如癡如醉，歡樂讓我的生活多姿多彩。我也有不稱職的時候。那天回家，她和同學們追逐嬉鬧，我也開心的跳起舞來，不知何時語文書卻悄悄地溜掉了，望著她濕潤的眼眶，我羞得無地自容。一次，她的同桌不小心把墨水甩到我的身上，我怒不可竭，可她并未把抱怨寫在臉上，只是給我洗了澡，讓我又精神煥發，我在心里親切地稱她為姐姐。

五月的一天中午，她把自制的生日賀卡送給媽媽，看著溫馨的祝福，媽媽的臉上蕩漾著幸福的微笑，誰知這竟是我們最后的團聚。

如今我給著媽媽一塊生活，她把我放在窗前，向姐姐一樣愛護我，不斷為我拭去灰塵，為我擦亮眼睛。

姐姐，天空依然很藍，朵朵白云可是你的牽掛。我又聽到了破窗而出的讀書聲，聽到了令人振奮的歌聲，看到了一張張燦爛的笑臉。

我撫摸著傷口，放飛著無盡的思念，送上我真誠的祝福，珍藏著永不褪色的記憶。

第四篇：永不褪色的記憶作文

永不褪色的記憶作文三篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的永不褪色的記憶作文3篇，希望對大家有所幫助。

永不褪色的記憶作文 篇1

在我的成長里，經歷過許許多多的事情，他們就像一頁頁小船，在我的腦海里回蕩。他們就像沙灘上的貝殼，有的“光彩照人”而有的卻是“黯淡無光”的。一件節日里的事，那是一顆“亮麗的貝殼。

記得那是五年級上冊的一節語文早讀。老師進了班，給我們布置了任務，讓我們在這節課中背下來四首古詩，這時我們班的同學都說簡單，然后我們就背起來了。老師看著我們都背的很好就去了辦公室。老師的辦公室只和我們隔著一堵墻，我們班的動靜在辦公室里聽得一清二楚。突然，我們班傳來了一陣—咚咚—的聲音。是誰在敲桌子？這時老師來了，老師剛進班就對我們大吼了一聲：“是誰敲得桌子，個我站起來。”這時我們班的讀書聲漸漸下降，幾乎都聽不見聲音了。當時把我們班嚇的，一個個都不敢動。我們班靜了好久，老師等不及了。又大聲問：“是誰敲得桌子，站起來！”這時我急得像熱鍋上的螞蟻，臉憋得通紅。什么也不敢說。老師好像注意到了什么，就不再問了。老師說：“不說也行，把今天背的古詩抄寫十遍。”我們全班驚呆了。

下課后，老師把我叫到他的辦公室問我：“是不是你敲得桌子？”我吞吞吐吐的回答：“———是，是我———敲的。”老師說：“那你為什么不給我說？”我說：“我怕你打我。”“那你不說我就不打你了嗎？”我不說話了。老師說：“做人一定要誠實，誠實守信是做人的基本，如果你連這一點都做不好，那你就不陪做人，我知道，我說的話難聽，但是我說的都是真的，希望你能明白。”我說：“對不起老師，我知道錯了，原諒我吧。”老師說：“行，這一次就原諒你了，但是不許有下次。”說完老師讓我回了班里。

從中我悟出了一個道理：誠實如同做事小心一樣，小心就會減少犯錯。而誠實就不會說謊，不說謊，不作假就會心安理得，也不會因為說謊作假被人發現，而無地自容。或者授人以柄，而遭到他人的輕視和羞辱。你覺得呢？小心駛得萬年船，誠實，是一張勇往直前的介紹信，如果讓別人尊重你，你就要誠實。

我相信，每個人記憶深處都盛開著一朵花———而這個故事，就是我開著內心深處的花朵，它的芳香會伴隨我一生，永不凋謝！

永不褪色的記憶作文 篇2

這是個數碼技術的時代，我們隨時都能把我們的生活留在這個時代里。當我們的照片越來越多的儲存在手機和電腦的空間里時，當我們更多的在網上和朋友交流我們這些生活的瞬間時，我們的生活也會越來越精彩紛呈。

記得在家里，父母的房間總是掛著一個相框，除了幾張我們全家福的彩色照片外，還有幾張上世紀70年代的黑白相片，據說是爸爸的媽媽、爸爸，也就是我的爺爺奶奶全家福，還有媽媽家里的，姥姥和媽媽的合影。小時候我聽的最多的是“那時候”的故事，對著這幾張有些泛黃的黑白照片，爸媽都有幾段兒時的回憶，那是的一個連電視機都很少的時代，我很難想象他們的生活會是什么，但父母對這些每一張老照片的背后，都有著一段難忘的往事。

爸爸、媽媽都畢業于上世紀80年代的大學，那是正是黑白向彩色照片轉變的時代，爸爸仍然保留這他從小學到大學的黑白畢業的照片，幾乎清一色的服飾，端正的坐姿，那是照相館永遠不變的背景。我特別感興趣的是爸爸大學時的畢業照片，其實那是已經有彩色膠卷了，據說他們當時拍了兩張，一張黑白，一張彩色，爸爸似乎更喜歡黑白那張，每當他拿起這張大學畢業照片時，他都會如數家珍般的.講述他們致青春的歲月。在爸爸的畢業紀念冊里這張照片的下面寫著這樣一句：回憶是首永恒的歌。

不知是誰說過：如果，你曾經把一份美好的情感遺留在了歲月的深出;如果，你曾經把一段難忘的生活遺留在了生命的旅途，那么，你就總會有懷念的沖動。也許正是在這些黑白世界里的點點滴滴、微不足道的時光，才組成了他們一代人的生命。

感謝科技的進步，也許是怕它們損毀，我用數碼相機把這些珍貴的照片都翻拍了下來，儲存在了電腦里。相比較我那些多彩生活的照片也許這些黑白照片只占了很少的空間，但每當我看到它們，也會自然地引起我許多深情的回憶和懷念，這是一大筆無比珍貴的精神財富，使我總能在遇到困難的時候產生智慧、毅力和果敢，在人生最順的時候讓我不敢忘乎所以，使我更愛我的親人我的家，更加珍惜我與親朋好友的感情和友情，更加感恩讓我得到幸福的上蒼和家鄉山林水土對我的恩賜。

生活的天空中，總有一些東西，如恒星般綻放著無盡光芒，也許記憶會衰老，但我相信科技能幫助記憶永不褪色，如果我們有一顆真誠的心，那些留在無論是黑白還是彩色照片里的世界定會永不褪色。

永不褪色的記憶作文 篇3

有一件事至今浮光掠影，叫我忘卻不得。每每憶及，便叫我多了幾分謹慎，感受到生活又增添了幾分陽光。

那年我讀三年級，父母在外打工，成了留守兒童。由于父母不在身邊，我成了一匹無韁的野馬，任意馳騁。搗鳥窩、游泳、做危險游戲等成了我的專利，整天玩得悠哉樂哉。樂極生悲，否極泰來。那年的秋天，朋友邀約上山去摘桃子，淘氣的我們在樹上爭大的、搶紅的，我兵行險著，爬到樹巔上去摘。一不小心，從樹上垂直落地，摔了個人仰馬翻，一時感到天旋地轉，左臂疼難忍。上演“空中飛人”一幕，把同伴們都驚呆了，旋即“天兵天降”，把我團團圍住，從容不迫就往家里抬，把已是耄耋之年的爺爺弄得魂飛魄散，第一時間作出反應后，便給我的父親拔了一個長途電話，電話上既催逐，又責怪。遠水哪里救得了近火。父親接到這一噩耗后，立即聯系親朋好友，把我送進醫進行診治。便買了當晚的火車票往醫院里趕。

我一路上疼得哭爹叫娘，莫衷一是。一個小時后，總算到了城里的一所醫院，經x光檢查，結果是粉碎骨折。醫生建意立即住院治療，等腫消后，再作手術。那天晚上，一忽兒輸液，一忽兒打針吃藥，把我折騰了一大半夜，害得我父親的幾個哥們也跟著受罪。藥物的作用，緩解了我的疼痛，冥冥中我便睡著了。聽父親的幾個哥們說：那天晚上，我做惡夢，身上瑟瑟發抖，直喊著父親救命……救命……把他們都弄慌了神，趕緊把主治醫師請來，知道我是做惡夢后，才放心下來。

第二天中午，顛簸了一晚上的父親來不及休息，便出現在我的面前，看到我驚魂未訂和左手烏黑腫大的樣子，便關切地說：“娃，這么不小心，還疼嗎?是我們把你害慘了，”邊說邊撫摸著我受傷的小手。誰說男人有淚不輕彈，此情此景，我體會到父親那十指連心的痛，看到他眼角掛滿了晶瑩的淚花。

動過手術后，父親對我跬步不離，漠不關心的照顧我。洗衣、煮飯、燒水等，忙過不停，讓我真真正正地感受到父愛的溫曖。傷筋痛骨100天，一個星期后，我出院回家休養。康復期間，父親對我更是關懷備至，疼愛有加。

我出事后，父親意識到沒有盡到做父親的責任。用他的話說：養子不教，父之過。從此不再外出打工，集中心思教育和管教我。在父親愛的呵護下，我健康地成長著。

這件事雖隔多年，但是在我的記憶中永不退色。

第五篇：永不褪色的記憶作文

永不褪色的記憶作文（精選5篇）

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的永不褪色的記憶作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

永不褪色的記憶作文1

人總是這樣，總是喜歡回憶過去的時光，上了大學的我竟然總是能夠回想起高中時的日子，我真的很懷念那段日子，不僅僅是在學校的努力拼搏，更是因為母親的陪伴。

由于我的高中離家較遠，于是母親便在學校附近租了房子在那里陪我，目的就是能讓我住的更舒服一點，能更好的投入學習。

其實在租的房子里過的生活我現在還能回想起，每天媽媽都會起早做飯，白天去上班，晚上回來還要做晚飯，每次看到我的成績不理想的時候也會上網幫我找學習資料，想盡一切辦法幫我找老師補習。

那些日子我永遠都不會忘記，不會忘記我的成績有提升的時候媽媽臉上露出的欣慰的微笑，成績不理想的時候媽媽那緊鎖的眉頭。現在我已經上了大學，學業也沒有那么繁重，但是我會在大學里加倍的努力，雖然遠離了父母，但是在那段記憶中母親的日益操勞仍舊在我的腦海中揮之不去，因此我的努力只為向父母證明我的優秀，高中時的那段日子也會成為我永久揮之不去的記憶，我會好好封存，將它們化作在大學路上不斷提升的動力。

永不褪色的記憶作文2

校園生活是五彩斑斕的，在這一方小世界里，我們努力學習著成長著。在記憶的長河中，要說讓我印象最深刻的一位老師，那非她莫屬了。

那是一個清朗的早晨，我初見這位老師。記得，我還是第一次身著中學的校服去上學。我被光榮的分到了她的班里，她給我的第一印象是：她是一個瀟灑漂亮的人。只見她頭戴一頂潔白的遮陽帽，身穿運動裝，梳著漂亮的辮子，給人以清爽之感。

老師還幫過我的大忙呢！是他將我從困難中拉了出來，拯救了我的一生。記得那一次，我月考失利，只考得了十幾名。我想破腦袋也沒想明白，為什么我考的這樣差，我更沒想明白我到底在哪里失了分。心中萬念俱灰，失望至極，認為是上天不眷顧自己。父母雖看出了異樣，但相勸無果。我每天就渾渾噩噩的活著。天有不測風云，人有旦夕禍福：模擬考再次失利。我墜入了低谷，我心想：靠又考不過，躲又躲不了，我到底該怎么辦啊？這時，老師發現了我的異常，馬上猜出了我沮喪的原因，隨后找我談心。他說：“你活著就是一個奇跡，是一個巨大的成功，沒有什么挫折可以打敗這個成功，何況是這小小的失敗呢？”我呆住了，原來我的想法是那么離奇，那么不切實際，因為這點點失敗而退縮，不，這不是我！等著吧，同學們，我卷土重來了。就這樣，老師挽救了我，讓我沒有誤入歧途，謝謝您，老師！

還有一次，我們班評優勝小組，我謊報軍情，成功讓我們組進入前三，老師得知后，沒有聲張，只是對我說：“你去問問那些沒有成為優勝小組的組長的心情吧。”我照做了，其中不乏我的好哥們，我看到他們傷心欲絕，是啊，努力了一個學期卻沒有拿到獎項，這是怎樣的一種痛苦啊！我找到了老師，改回了成績，這時我的心中好像也解開了一個結。老師，謝謝您。是您讓我懂得了什么叫真誠；是您讓我踏踏實實做人；是您讓我堅強起來。感謝您，我的老師！

謝謝您盛裝蒞臨我的成長，謝謝您讓我走上了正確的道路。老師，您關心同學、樂于助人的品質值得我們敬佩。老師，我會更加努力學習，頑強拼搏，永不停息！而這一段回憶會永遠的銘記在我的心中，永遠不會褪色！謝謝您，我的老師！

永不褪色的記憶作文3

姥姥家生滿銹的鐵門外進來一只大公雞，它有鮮紅的雞冠，鮮艷的羽毛，但走路的姿勢卻一搖一擺，不顯威風，這不禁讓我想起了多年前的一件事……

那年夏天，我、媽媽、姥姥正在院子里乘涼。天上的月光灑在了大門口，我注視著那兒，忽然，一只渾黃的小雞闖入了姥姥家的門口；媽媽想給它趕出去，這只小雞左躲右躲，就是不出去。姥姥這時候說：“這只雞看樣子是剛出生的，硬把它趕出去，指不定讓什么東西吃了，我們先留它一晚，等明天誰找雞了，我們就還給誰。”說著，姥姥就把它趕到了自家的雞圈里。第二天，天剛蒙蒙亮，姥姥就到大街上等著別人找雞；半晌，都沒人出來找雞，姥姥焦急地在大街上徘徊著，臨近中午時，姥姥開始在街上問有沒有人丟雞，還是沒人回應，午飯熟了，姥姥這才不安地回了家。

一天過去了，兩天過去了，一星期過去了……還是沒有聽說誰丟了雞，姥姥越發緊張不安。一次給雞喂米時，姥姥嘀咕著：“雞啊，你說我是養著你，還是放了你？”那只小雞無動于衷，仍悠閑的吃著米，絲毫不為自己的不請自來感到羞愧，“也是，你又聽不懂我說話，我和你說干嘛？”

雞越長越大，姥姥也越來越不安。一天，姥姥急匆匆地出去，沒等我問她要去干什么，她就沒影兒了。五分鐘后，姥姥回來了，如釋重負地說：“這幾天，我良心老是過意不去，眼皮總跳，耳根子發熱，現在好了，我把五十塊錢丟到了西邊大街上，誰愛撿誰撿吧，就當贖那只雞了！”

到現在，其他的雞都被姥姥做成了雞湯，唯獨那只還留著。每每看見它，我都會想起這段往事，真沒想到，偶然發生的'事卻成為我永久的記憶，它像雞毛一樣，顏色只會加深，不會減退。

永不褪色的記憶作文4

我離開廢墟，住進寬敞明亮的新房，沐浴著春光，外面高樓林立，每個家庭又升騰著歡樂，在這紅花和綠葉牽手的日子，我親愛的姐姐，你還好嗎？

我只是一個普通的書包。我們的相識源自一個明媚的中午，她從我面前經過，一個女孩跳繩的畫面映入她的眼簾，目光久久不愿離開，那種不舍和無奈打動了我的心。最終我們成了好朋友，一同走進了六年級的教室。讀書聲讓我內心激蕩，歌聲讓我如癡如醉，歡樂讓我的生活多姿多彩。我也有不稱職的時候。那天回家，她和同學們追逐嬉鬧，我也開心的跳起舞來，不知何時語文書卻悄悄地溜掉了，望著她濕潤的眼眶，我羞得無地自容。一次，她的同桌不小心把墨水甩到我的身上，我怒不可竭，可她并未把抱怨寫在臉上，只是給我洗了澡，讓我又精神煥發，我在心里親切地稱她為姐姐。

五月的一天中午，她把自制的生日賀卡送給媽媽，看著溫馨的祝福，媽媽的臉上蕩漾著幸福的微笑，誰知這竟是我們最后的團聚。

如今我給著媽媽一塊生活，她把我放在窗前，向姐姐一樣愛護我，不斷為我拭去灰塵，為我擦亮眼睛。

姐姐，天空依然很藍，朵朵白云可是你的牽掛。我又聽到了破窗而出的讀書聲，聽到了令人振奮的歌聲，看到了一張張燦爛的笑臉。

我撫摸著傷口，放飛著無盡的思念，送上我真誠的祝福，珍藏著永不褪色的記憶。

永不褪色的記憶作文5

在我的成長里，經歷過許許多多的事情，他們就像一頁頁小船，在我的腦海里回蕩。他們就像沙灘上的貝殼，有的“光彩照人”而有的卻是“黯淡無光”的。一件節日里的事，那是一顆“亮麗的貝殼。

記得那是五年級上冊的一節語文早讀。老師進了班，給我們布置了任務，讓我們在這節課中背下來四首古詩，這時我們班的同學都說簡單，然后我們就背起來了。老師看著我們都背的很好就去了辦公室。老師的辦公室只和我們隔著一堵墻，我們班的動靜在辦公室里聽得一清二楚。突然，我們班傳來了一陣—咚咚—的聲音。是誰在敲桌子？這時老師來了，老師剛進班就對我們大吼了一聲：“是誰敲得桌子，個我站起來。”這時我們班的讀書聲漸漸下降，幾乎都聽不見聲音了。當時把我們班嚇的，一個個都不敢動。我們班靜了好久，老師等不及了。又大聲問：“是誰敲得桌子，站起來！”這時我急得像熱鍋上的螞蟻，臉憋得通紅。什么也不敢說。老師好像注意到了什么，就不再問了。老師說：“不說也行，把今天背的古詩抄寫十遍。”我們全班驚呆了。

下課后，老師把我叫到他的辦公室問我：“是不是你敲得桌子？”我吞吞吐吐的回答：“———是，是我———敲的。”老師說：“那你為什么不給我說？”我說：“我怕你打我。”“那你不說我就不打你了嗎？”我不說話了。老師說：“做人一定要誠實，誠實守信是做人的基本，如果你連這一點都做不好，那你就不陪做人，我知道，我說的話難聽，但是我說的都是真的，希望你能明白。”我說：“對不起老師，我知道錯了，原諒我吧。”老師說：“行，這一次就原諒你了，但是不許有下次。”說完老師讓我回了班里。

從中我悟出了一個道理：誠實如同做事小心一樣，小心就會減少犯錯。而誠實就不會說謊，不說謊，不作假就會心安理得，也不會因為說謊作假被人發現，而無地自容。或者授人以柄，而遭到他人的輕視和羞辱。你覺得呢？小心駛得萬年船，誠實，是一張勇往直前的介紹信，如果讓別人尊重你，你就要誠實。

我相信，每個人記憶深處都盛開著一朵花———而這個故事，就是我開著內心深處的花朵，它的芳香會伴隨我一生，永不褪色！