第一篇：關于春的作文：走,我們去蓮花山春游

關于春的作文：走，我們去蓮花山春游

邁著春姑娘又輕盈的腳步悄悄地走來.為了找到她的足跡,我建議大家到蓮花山去春游.記得去年春天,我和媽媽都被那大片大片粉紅色的桃花迷住了.蓮花山里有很多春姑娘的足跡.山的東南面有一片只有一米多高的桃樹林.別看它們矮小,其實個個都是開花的能手,每到開花的時候,棵棵桃樹都競相地捧出盛開的花朵,好像在比誰開的花最多,最漂亮.走進桃園,仿佛走在紅色的云霞之中.如果你觀察德仔細的話,還會從密密麻麻的桃花中,找到一些長了毛的綠色的小桃子,他們好像在說:沒見過剛長出來的桃子吧,我們聽說春姑娘要來我們這兒,所以特意出來迎接她的.山的西面有一個人工湖,湖面是青綠色的,湖里有一些魚,不時有船在湖面上劃過(劃船)湖邊還有幾十棵柳樹.每當春天來臨時,它們就變得生機勃勃了.春風輕輕地地吹拂過,柳樹的嫩芽都飛快地長了出來,好像要迫不及待地觀賞春天美麗的景色.螞蟻洞里的螞蟻也發現春天來了,就開始干起的工作了.如果你覺得不好玩的話,你可以爬蓮花山,觀賞鄧小平的銅像,眺望深圳可以在人工湖上劃船或釣魚,還可以帶一些風箏之類的東西在風箏廣場上玩好玩的活動數不勝數,還是自己來體驗一下這春色滿園的地方吧.

第二篇：《走,我們一起去春游》主持稿

《走，我們一起去春游》主持稿

四⑵班

顧曉晶、蔣世濤、吳穎玉主持

（顧曉晶）：敬愛的老師，親愛的同學們大家早上好！今天的升旗儀式有我們四（2）班主持，我們是四（2）班的顧曉晶、蔣世濤、吳穎玉（3個孩子輪流說自己的名字）。本次升旗儀式的主題是“走，我們一起去春游”。

（蔣世濤）：當一名光榮的升旗手是每個少先隊員心中的夢想，那么今天的升旗手又是誰呢？有請黃老師給我們介紹介紹吧！大家掌聲歡迎！

（黃老師上臺介紹）

（吳穎玉）：下面我宣布，今天的升旗儀式正式開始。出旗！（語調有力）（等許佳琪和蔣燁掛好國旗后宣布）敬禮！奏國歌?。▏杪暯Y束后宣布）禮畢，唱國歌?。ǔ暾介_始主題）

（顧曉晶）：春天來了，萬物復蘇，小草綠了，桃花開了，柳樹抽出了新的枝條，到處一派生機勃勃，當老師告訴我們本周三要去春游這個好消息時，班上頓時成了歡樂的海洋，同學們高興極了。

（蔣世濤）：今天我們主要圍繞著春游活動來展開，這次春游的地點是金壇花山軍事國防園。

（吳穎玉）：金壇花山國防訓練園中心創建于1998年，占地面積近七萬平方米，有教學樓、訓練場、運動場、靶場、室內訓練館、特色體育項目、CS彩彈場、實彈射擊場等等，還包括拓展訓練區，同時還有輔助密林探險區。

（顧曉晶）：聽到這里，你心動了嗎？這不，我們四年級的輪滑隊聽到這個好消息，穿上酷酷的春裝趕來了。

（鐘沛文、張禺立帶領的輪滑隊從兩邊上場表演）

（蔣世濤）：大家說，他們的表演帥不帥？（全班齊聲喊：帥?。?/p>

（吳穎玉）：看了他們的表演，我也迫不及待地想去春游了。（顧曉晶）：吳穎玉，那你趕緊給我們講講具體有哪些活動項目吧。（吳穎玉）：這次春游的項目可是針對不同的年級量身打造的：1~3年級的孩子們將迎來迷宮、水果蹲、穿越火線、感恩的心等活動；為4~6年級的孩子們準備的是軍體訓練、滾鐵環、隊列訓練、有軌電車等項目。

（蔣世濤）：立正，稍息，向左看（邊喊口令，邊表演，口令干脆、響亮；動作有力、干脆利落，帥氣一些。）

（顧曉晶）：（拍拍蔣世濤的肩膀）哎，哎，哎！蔣世濤，你在干嘛呢？別搗亂。

（蔣世濤）：這你就不知道了吧，我在為這次的春游活動做熱身運動呢（比劃三個隊列動作，不用喊口令，直接做向后轉、向右轉、再向右轉，正好轉成面向前方。）

（顧曉晶）：（右手攤開，指向右邊的方陣隊方向）看，帥氣的方陣小隊將給我們帶來精彩的表演《隊列秀》，大家掌聲歡迎。

（音樂響起，邵雅潔老師帶領的10人方陣小隊進場表演。）（吳穎玉）：（等方陣隊表演完后）感謝邵老師對我們的技術支持。

（蔣世濤）：（舉起鐵環，邊敲打，邊唱《去郊游》里的開頭部分）：走走走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走走走，一同去郊游。（請搜索《去郊游》，認真唱熟練開頭部分，注意不要走調，唱活潑一些，動作可以滑稽一些，鐵環自己準備好，放在腳邊。）

（顧曉晶）：哎哎哎，鐵環可不是你這么玩的！我們這次的活動中，就有這個項目呢！看，我們的鐵環隊走來了。

（四年級滾鐵環表演，4個班的孩子提早站到隊伍前面，聽到主持人提示迅速進場。）

（吳穎玉）：（鐵環隊表演完后）下面的同學們，你們敢不敢來挑戰一下?。ɑ佑螒?。）（表演鐵環的隊員這時就是志愿者，互動時間1分鐘以內。顧曉晶注意控制時間，請這些同學回班級隊伍。）

（顧曉晶）：感謝這些同學的友情互動。看來，滾鐵環還真是個技術活??！有興趣的同學，課后可以可以和我們四年級的同學切磋一下哦！

（蔣世濤）：下面，我們一起再來做個互動游戲好不好？（好?。┞曇籼×耍貌缓?？（好?。┻@個游戲的名字叫《水果蹲》，會玩的同學大聲喊起來。

（吳穎玉）：誰愿意和我們一起來玩這個游戲呢？（停頓聽全校學生的回答）請愿意的同學迅速到前面來，動作最快的16名學生可一起來玩。（做頭飾的志愿者給最快的16名帶上頭飾）

（顧曉晶）：沒有搶到名額的同學不要氣餒，請你們在“葡萄、菠蘿、桃子、蘋果”這4種水果中選擇你最喜歡的一種，當聽到我喊：“葡萄蹲葡萄蹲”的時候，選擇葡萄的同學要不斷地做下蹲的動作，其他水果聽到你的口令也一樣，做錯的主動出局，大家聽懂了嗎？看誰才是今天的勝利者。

（蔣世濤）：下面游戲開始。

（顧曉晶喊口令，時間不要超過1分鐘，時間到了16個孩子中沒做錯的都是勝出者，志愿者給他們小獎勵，收回頭飾并請他們迅速回自己班級隊伍。）

（《水果蹲》節目一結束，有軌電車志愿者穿著道具用最快的速度進場進行表演，等蔣世濤介紹完后就走回班級隊伍。請四⑴班負責制作道具的孩子選好合作伙伴，多加練習，周一表演，早晨排隊時，站在四⑴班隊伍最前面，方便快速進場。）

（吳穎玉）：快看，這些同學玩的是什么？

（蔣世濤）：（賣關子的語氣）這你就不知道了吧，這個游戲的名字叫《有軌電車》，同伴同時提起一側的木板向前走。如果做不到步調一致，或者有人偷懶，這輛“車”就會“趴窩”而止步不前的哦！

（顧曉晶）：我們這次的春游活動真是豐富多彩呀！

（蔣世濤）：對呀，但是我們可不能光顧著玩，我們都是五星實驗小學的樂樂，文明安全最重要，可不能給學校抹黑。

（吳穎玉）：一切活動聽指揮，服從老師、教官安排，文明用語，文明行為記心間。

（三人齊聲）：讓我們一起過個難忘的春游！

（顧曉晶）最后我們歡迎徐佳瑤帶來的一段快板——《五星樂樂游花防》（徐佳瑤）：

欸欸欸（éi）

花防園 去春游 五星樂樂齊開懷。

運動鞋 穿腳上 方便行走與訓練

外出活動要安全

緊跟隨 不掉隊 隊伍里面不喧嘩 有事離隊需請假

結伴行 才安全 一切行動聽指揮 景區小攤食品多 貪吃就得鬧肚子

管好手 管好腿 管好自己這張嘴 三無產品不要買 無非把你鈔票拐 吃壞了東西活受罪 廁所內外排長隊 游樂區，要文明

不亂扔 不追跑 公共設施要愛護 有安全，才快樂 講文明，才幸福 安全快樂 快樂安全

安全你我他，快樂咱大家

（蔣世濤）：聽了以上介紹大家有點蠢蠢欲動了吧！讓我們期待周三快快到來吧！最后提醒4~6年級的同學們，每人要準備一條皮帶，到時我們會換上帥氣的迷彩服進行訓練的哦。

（吳穎玉）：今天的升旗儀式到此結束。呼號：（停頓5秒，等全校學生握拳舉好手后）忠于祖國。（為祖國服務）

（吳穎玉）：請各班按次序退場。

第三篇：走,我們去春游(教案)

小學語文四年級下冊第一單元口語交際《走，我們去春游》

教學設計

張慧勤

【教學目標】

1、知道春天是一個大好時節，感受大自然的美好。

2、開闊視野了解春游的去處，需做哪些準備？知道注意事項。

3、學做小主人，參與春游活動的設計與準備。激發愛護大自然、保護環境的情感。

4、通過口語交際，調動學生參與討論的積極性，培養學生分析問題、解決問題的能力。

【教學重難點】：

1、合作設計春游計劃，和同學交流，培養良好的口語交際能力，提升說話水平。

2、提高發現美、欣賞美的能力?！窘虒W過程】：

一、感知春景，激發興趣

1、多媒體播放《春天在哪里》。

師：聽完這首歡快的歌曲，此時此刻你們的腦海中浮現出一個什么季節？ 生：春天。

師：那么誰能用幾個詞語來形容一下我們的春天呢？

生：春回大地、春暖花開、春意盎然、萬物復蘇、草長鶯飛......師：是啊，正如你們口中所說的，我們的春天是多么的美麗啊，讓老師不禁有了個想法，真想去春游?。∠胗H自去領略這美麗的春光。大家想不想去呢？ 生：想。

師：今天咱們的口語交際內容就是《走，我們去春游》。（板書：走，我們去春游）

師：要提醒大家的是，口語交際的基本要求“說普通話，自然大方，認真傾聽”你們能做到嗎？

（PPT播放口語交際課的要求）生：能。

師：咱們春游一定會挑選一些風景優美的地方，說到風景優美的地方，其實咱們第一單元的4篇課文寫的都是描寫美景的，哪位同學能給大家說一說，分別都是哪些地方呢？

生：敬亭山、洞庭湖、江南、桂林山水、雙龍洞、天山。

師：剛才同學們羅列的這些地方啊雖然風景優美，但它們都有一個共同的特點，那就是——遠，并不適合作為咱們春游的去處，但大家也不要感到遺憾，其實只要們有一雙善于發現的眼睛，你會看到在我們的周圍一樣有著別具一格的美景。不信咱們一起來看看。

（PPT播放也迷離廣場、濱河公園、野果林、紅柳、郊外美景）

師：看了這么多咱們身邊的美景一定有一處是你想要去的，既然我們的心中都有了想去的地方，如果要去那里春游，我們該做哪些準備呢？ 生：確定時間，帶足夠的食物、遮陽帽、雨傘、手電筒......師：大家考慮的真周全啊，相信你們你定能在春游活動中度過一段美好又難忘的時光。

二、創設情境，合作交流

1、模擬情境

師：雖說春天是美麗的，春游是充滿詩情畫意的，可是現在學校領導和老師們并不敢讓大家去春游，你們知道這是為什么嗎？ 生：安全問題。

師：是啊，所以大家要想去春游，必須要先得到校長的批準。如果老師在班里選取幾名小代表去說服咱們的校長，向他說明春游的好處，組織安排，注意事項等，你們有信心取得成功嗎？

（教師扮演校長，向學生提問，引導他們說出春游的時間、地點、活動內容、準備工作、活動分工、注意事項等，并且指導學生規范表達。）

師：你們說的都非常有道理，春游確實能給你們帶來很多的好處，我再三考慮之后呢，還有一點要求，你們如果能制定出一個可行的、合理的春游活動方案，我就同意你們的春游活動。

2、合作交流，設計方案

師：為了咱們能順利的出游，我們得設計出最好的方案，相信校長一定會同意的！大家有信心嗎？ 生：有。

師：同學們的手中都有一張表格，按照大家剛才的考慮到的方面，老師幫你們繪制了一張春游活動計劃表，具體討論交流的事項已經逐一羅列在這張表格當中了，現在就請同學們圍繞上述話題展開討論。

師：下面老師將同學們分為8個小組，分組討論，設計出本組的春游方案，由小組代表陳述你們組的討論結果。再從每組中隨即選取一位學生作為評審員，投票選出最佳方案。

（PPT出示此環節的要求：小組的每位成員，注意傾聽對方的意見，補充自己的看法，說話時要有禮貌，聽話時要看著對方，面帶微笑。小組內充分討論，集中組內所有人的意見，完成手中的表格。）（教師巡視，點撥，引導）

3、選出最佳方案，請校長批示。

校長（老師扮演）：你們的活動方案我看了，我同意你們去春游，建議你們請家長參與活動，有了家長的幫助，我相信你們在這次春游中一定會有很大收獲的，祝你們成功！

三、布置作業

回家后向家長匯報活動方案，征求家長意見及是否同意陪同參加。

說課稿

《語文課程標準》明確指出：“口語交際是聽與說雙方的互動過程?！彪p向互動性是口語交際的一個重要特征。本次口語交際課以“春游”這個學生極感興趣、又貼近學生生活的“熱點”話題為素材，整堂課自然流暢，學生情緒高漲，精彩紛呈。我在教學設計時，力求充分體現“互動”這一特點，在真實有效的互動中激活思維，讓學生獲得平等交際的權利，培養合作精神；在師生互動中轉換角色，建立平等交流的交際平臺。1.創設有效互動氛圍

課堂上平等、民主、和諧的師生關系；寬松、自由、信任的交際氛圍；尊重學生的表達方式，多表揚，少批評，及時發現學生說的過程中的每一個閃光點，保護好學生的自尊心和自信心??這些，都使得學生愿意盡情地展示自我，興趣盎然地參與交流。2.創設有效互動情境

我國教育家葉圣陶說：“作者胸有境，入境始于親?！庇腥苏f：“環境塑造人。”這些話很有道理，口語交際是在特定的環境里產生的言語活動。在口語交際教學中把學生帶到具體生動的情境中，由此情此境激發學生產生口語交際的欲望。所以，教學中我依據教學內容，精心創設符合生活實際的交際情境，如“向校長提出申請”、“合作設計方案”、“評選最佳方案”、“跟父母請示”等等。學生情緒因此高漲起來，參與互動的主動性被激發出來，學習的動力增強，達到了口語交際訓練的要求。3.豐富有效互動的方式

要培養學生的口語交際能力，必須創造條件使學生由單向個體轉化為不同的雙向組合，并在雙向的有效互動中進行動態的口語交際訓練。本次口語交際教學的互動方式很多：生生互動、師生互動、群體互動、人景互動。教學中“向校長請示”，讓學生在人景互動中提高交際技巧?！坝懻撛O計春游方案”，讓學生在生生互動中發表自己的見解。“評選最佳方案”，教師適時點撥，使生生互動和師生互動融為一體。

本次口語交際課中，也有不足的地方，如果再讓我上一次，我會在課堂上安排更多的時間，提供盡可能多的機會，讓每個學生都參與其中，讓他們在有效動態的口語交際實踐中反復經歷、體味，從而增強學生口語交際的能力。

第四篇：我們去春游作文[范文模版]

【精選】我們去春游作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我們去春游作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們去春游作文 篇1

春天來了，天氣qinglang（晴朗），藍天上飄著朵朵白云，柳樹發出了nen（嫩）綠的芽，大家排著隊去春游了。同學們有的舉著qi（旗）子，有的背著包，還有的拿著網dou（兜）去捉hudie（蝴蝶）。我真喜歡春天！

簡梅梅老師點評：小作者從天氣、景色、樹木幾方面描寫了春天的到來，用“有的…有的…還有的”句式把同學們排隊去春游的興奮勁兒表現得很生動。結尾“我真喜歡春天”照應題目“我們去春游”，展現了孩子們喜歡春天、喜歡春游的無憂童年生活。

我們去春游作文 篇2

今天，陽光特別燦爛，小鳥在枝頭唱歌。

我們帶了許多好吃的，還有吊吊床去春游，在路上，我們看見了綠油油的麥苗，黃燦燦的油菜花，還有一戶戶人家，到了目的地，那里有清澈見底的河水，河里的小魚在自由自在地游著，河灘上有貝殼，貝殼里還有肉，我們看見了一只蜻蜓，趕快去捉它，蜻蜓一會兒飛高，一會兒飛低，我們累得滿頭大汗怎么也捉不住它。媽媽笑容滿面地過來，叫我們，吃飯了，吃飯了，媽媽把豐盛的午餐端到我們的面前，我們津津有味地吃著肉、青菜、肉、烤鴨、還有方便面我們說：“真好吃?！蔽覀兛匆娦⊙蛟诔圆?，羊毛雪白雪白的，漂亮極了。

我們用金黃金黃的沙子來堆城堡，我們分了工，有的運沙子、有的堆、忙的不可開交，累的滿頭大汗，終于堆好了，可是，我們誰也不覺得累，在陽光的照耀下，顯得金碧輝煌，格外耀眼。

到了下午，我們戀戀不舍的走了。

我們去春游作文 篇3

今天我們學校統一去中外聞名的廈門鼓浪嶼海底世界春游，我們興奮得要命！

到了海底世界門口，“天哪！大章魚！大章魚！”同學們拼命地叫喊著。原來門口有個巨型章魚雕象，雕得活靈活現，十分逼真！

老師帶我們去了科普長廊，那里寫得是關于一些魚類的資料，最讓我吃驚的是：無脊椎動物竟然是最早出現在海洋里的動物！最早出現在海里的動物不是菊石嗎？其實，還有比菊石更早海底生物：海藻。如果沒有海藻其它的海底生物吃什么？怎么活呀！而且，海藻就是無脊椎動物、也是海洋生物鏈的.開頭。所以，說菊石是最早出現在海里的生物的話，那就大錯特錯了！

我們參觀著、參觀著？？終于到了最精彩的地方：海？隧道。我們站在輸送帶上，輸送帶緩緩移動，把我們帶進了海底隧道？？看著看著，我突然看到標語上的一句話：＂我生氣可是會變黑的哦！＂緊接著一群銀色的大魚游了過來，其中，有幾條成了灰色，還有幾條已經完全變黑了！這說明它生氣了，我們充滿愛意地看著它們，可它們卻用冷冰冰的目光盯著我們，好像不歡迎我們似的。那里還有＂海洋殺手＂：鯊魚，其中，最兇猛的鯊魚是大白鯊，它黃豆大小的眼睛，雪白的肚子加上深藍似黑的外皮，真的像一位＂殺手＂！看著它那殺氣兇兇的樣子，雖然隔著玻璃，可我還是被它嚇了一大跳！

廈門海底世界的這些稀有魚種是需要人類保護的，大白鯊看起來霸氣十足，但你知道嗎？它們已經快滅絕了，成了我們市場上的鮮鯊魚肉

我們去春游作文 篇4

今天，音樂老師帶我們到電腦里去春游。打開大屏幕，只見開來了一輛大客車，一打開車門小朋友們就迫不及待地上了車?？墒怯幸粋€叫東東的小朋友由于睡覺睡過了頭，趕不及了只好自己飛快地往動物園跑去。

一會兒，我們就看見了動物園。東東也正在這時趕到了，于是他們高興地走進動物園，好一陣動物交響曲:山羊咩咩地叫聲、小鳥嘰嘰喳喳地唱聲、獅子吼吼地吼聲、青蛙呱呱地喊聲，我們也隨著動物們的叫聲學打著節拍，仿佛身臨其境......回家的路上還看見了許多油菜花、迎春花、桃花等，春天在向我們招手呢!

第五篇：我們去春游作文[范文模版]

精選我們去春游作文10篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我們去春游作文10篇，希望能夠幫助到大家。

我們去春游作文 篇1

春天來了，小草發芽了，柳樹又抽出嫩綠的枝條，燕子從南方飛回來了……看到這番景色，相信同學們會不約而同地說：“走，我們去春游！”

我約了兩個伙伴一起去春游，觀賞春天的景色。我們相約在我家集合，帶點兒零錢，買個風箏去放風箏！一路沿著山走，山上的野草頑強地鉆出地面迎接春姑娘的到來，山邊的花兒也穿上春姑娘送給她們的漂亮衣服，和微風姐姐一起跳起舞來。到了雙月湖，雙月湖的景色也更新了：湖水里的冰融化了，平靜的湖面像一面鏡子，湖岸邊，樹木都穿上了綠色的斑點裙，燕子站在枝頭唱著歡樂的歌……

我們來到廣場上，這里有好多人在放風箏，我們三人也積極地加入進來：三只風箏飛上了天！一會兒聚在一起，一會兒又散開，好像是三只小鳥在玩耍，到了中午，天上下起了小雨，細細的雨絲落在了大樹上，落在小草上，落在花朵上，落到湖水里，也落到了我們的身上……雨中有一股清清的泥土味，好清香??！在我的提議下，我們在雨中奔跑，在雨中玩?！?/p>

春天，春回大地，草長鶯飛，大自然真是一幅美麗的畫卷，我們置身其中，真可謂“人在畫中游！”我愛這美麗的春天！

我們去春游作文 篇2

每每提到春游，同學們的臉上總是會浮起一抹微笑，整個文海小學洋溢著歡快的氣氛。

這次春游我們來到了南宋官窯、八卦田。車開了一個半小時才到達目的地，一個小時內看見的美景美不勝收，小河、垂柳、帳篷、花兒、小草.......終于到了南宋官窯，講解員叔叔給我們講解了好多關于瓷器和窯的故事。講解完了以后，我們迫不及待的沖了進去，哇！好多精美的瓷器啊！有發髻、小船、動物、小刀、湯溝，還有幾塊碎碗底，上面寫著各個姓名，有鄭、趙、孫，于是我也想在里面找一找，找找找，突然，我看見了毛，又找找找，看見了徐，就是沒有看見俞。再找一遍，還是沒有看見，我只好失落的走了，我再去看一些古人書寫的書法作品，就如神來之筆。

是啊，我們現代人擁有高科技，古人卻沒有，可是他們還是能做出這么完美的作品，使我敬佩不已。不知八卦田又會有怎樣的事情發生呢？

到了春游第二站，八卦田，一進門便看見許多黃澄澄的油菜花，長得那么高，蜜蜂在花兒中自由的飛翔。我們看見旁邊還有條小道，就跳來跳去，一會這一會哪，開心極了，我們還在橋上看見一只落荒而逃的小狗。不一會兒，就到了吃飯時間，我們開始了丟垃圾模式，由于垃圾袋在楊子怡那邊，所以我們一個勁地朝她亂丟。

這是小學時光最后一次春游，我會將它好好的記在我的心中。

我們去春游作文 篇3

一個春光明媚的星期天，我和媽媽一起去曹氏公園游玩。

一進曹氏公園的大門，只見路兩旁，開放著許多美麗的花兒，有玫瑰花、芍花、月季花、牡丹花、迎春花、桃花等，非常美麗。這些花有紅色的、黃色的、紫色的，五顏六色，美麗極了，遠遠望去像一片花的海洋。再往前走，眼前是一片綠油油的草地，草地上的小草已經吐出了新綠，一片生機盎然的景象。草地中間有一棵高大的柳樹，嫩綠的枝條在春風中隨風搖擺，像一們窈窕的少女在翩翩起舞。這時，我看到不遠處有許多人在放風箏，在地上，大家扯著線在跑著，天空中風箏迎著風飛著。我對媽媽說：“你瞧，天空中的那些風箏多美啊!特別是那只‘大蝴蝶’，在天空中翅膀一扇一扇的，好像在和其它的風箏在談著話兒。”媽媽說：“是呀，我也覺得這只‘大蝴蝶’很美麗?！蔽覀冺樦÷防^續向前走，突然，我看到了一個小土坡，我急忙爬了上去，在我爬的時候，看到一株小野花。我很想把它摘下來做個小書簽。可又想到老師曾經說過不能隨便摘花，只好又繼續向上爬，不一會兒，我就爬上去了。土山上的空氣格外清新，我看到周圍還有幾座這樣的小土山，媽媽告訴我，這些小土山都是魏武帝曹操家族的墓，所以這個公園就叫曹氏公園。

一轉眼，到了中午，我和媽媽高高興興地回家了!

我們去春游作文 篇4

今天，我們學校組織去春游活動。首先是去海珠湖，我們一到海珠湖就覺得身體熱乎乎的，看見湖邊沒有欄桿，我們不能走得太近。太陽照在湖面上，湖水就閃閃發光。

湖的兩邊種滿了樹木花草，那可真美麗！接著我們又來到珠江啤酒博物館參加，這里很大呀，一個個的大罐裝著都是啤酒。我還知道了啤酒原來是用小麥來造成的。我們今天一共去了兩個地方參觀。雖然天氣很熱，但我也感覺很開心。

我們去春游作文 篇5

聽說要去春游，我興奮不已，早上七點多，我們就排著整齊的隊伍上了旅游車。一路上，我們的歡聲笑語沒有停過，不知不覺，就來到了風景區。

“來無錫必游太湖，來太湖必至黿頭?！币虼恕坝翁?，賞黿頭”就成了春游的主要行程。首先，我們坐船游太湖。游船能容納上千人。我們排著隊上了船，站在船頭，一陣陣風迎面吹來，可涼快了。放眼望去，天連著水，水連著天，水天一色，在陽光的照耀下，發出點點金光，仿佛碎金碎銀，讓人目不暇接。風吹過，湖面蕩起漣漪……近了，近了！黿頭渚離我們越來越近。

泊船靠岸，我們身處黿頭渚精華所在——三山仙島，水抱山環，島上綠樹成蔭，花團錦簇，景色怡人。瀑布在山腰間直瀉而下，猶如一條白練在飛舞。落在石頭上，銀花四濺，蔚為壯觀。瀑布如煙如霧，真實是妙不可言。仙人間里的佛像栩栩如生，有的雙手合十，莊嚴肅穆；有的手摸佛珠，念念有詞；有的手托寶塔，威風凜凜……我們邊走邊賞，不經意間便來到了櫻花叢中，它們有的傲立枝頭，含苞欲放；有的半開半合，形似害羞；有的盡情綻放，喜迎春光。粉紅色的花瓣像用顏料染上去的，鵝黃色的花蕊冒出來，淺紅色的葉子相互映襯，像一團團紅云，落花繽紛。

無錫人杰地靈，我們參觀了人杰苑，見證了“人才輩出”這一歷史。綠樹叢中，有31個塑像，展覽館內，有65位名人事跡，讓我心潮澎湃，使我暗暗下決定：長大以后，我一定要為家鄉做出貢獻。

樂在春游，這次春游讓人回味無窮。

我們去春游作文 篇6

今天，我興奮的連鬧鐘沒響就起床了，因為今天我們要去花圃春游！

我們從學校坐大巴車開往花圃，在路上，要經過幾座小橋，下坡時大家不約而同地叫道：“哇！”因為下坡時大家都覺得心里癢癢的。

到達目的地，我們開始吃午餐。我先拿出妙脆角，王易達拿出薯片，都說要先吃自己的食物。王易達不太小心，他把薯片放在地上，接著又去拿什么東西。結果，薯片翻到了，還不小心被眭凌治踩了一腳。我又看見有人再吃小脆，我就把我的小脆也拿出來和大家一起分享。接著，我又把蝦條和蛋糕味的奧利奧分給大家吃。

吃好午餐，我看見有人在一輛車上玩，我也跟著去玩，還帶了幾個果凍。

然后，我拿好畫筆和紙，在那輛車后面平整的地方畫，過了會，老師說要換地方了，沒想到，換到廁所旁邊，嘻嘻！

我們開始評分了，我的了兩個章：護綠章和文明章。

雖然我還沒玩夠，可是時間過得真快，春游要結束了，真盼望下一次春游??！

我們去春游作文 篇7

今天下午，雨停啦。我和爺爺到瀟水河中的白沙洲去春游。到沙洲上要經過一座吊橋，兩個古色古香的六角亭連接著吊橋。走過吊橋，我們來到啦白沙洲上。

在白沙洲上，有許多游人在沙洲上玩耍。有的在打水漂;有的在放風箏;還有的在找奇形怪狀的石頭?？吹侥切┯稳嗽诜棚L箏，讓我想起啦清朝的詩人高鼎寫的詩《村居》：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這首詩和我現在看到的情景是多么的相象啊!

我玩啦一會兒，就和爺爺坐在沙洲上。看著清澈的河水唱著歡快的歌，向遠方流去。空氣清新甜潤，給人一種心曠神怡的感覺。順著江水往上游看，一座東風大橋凌空飛架。好象一條雨后的彩虹，橫跨在瀟水河上。橋上有來往穿梭的車輛，橋下有兩艘漁船在劃來劃去。橋的上游還有一座浮橋。遠處的山霧蒙蒙的。河兩岸樹木郁郁蔥蔥。組成啦一幅美麗的山水畫。

我玩得很開心，久久不愿離去。

我們去春游作文 篇8

一年四季，最美麗的春姑娘又來了，她在每個角落灑下春粉，讓萬物又恢復了生機?？鞓返拇河我矊⒌絹?，這次春游我建議大家去天目湖瀏覽。

一進入景區，就像到了童話世界。遠處連綿起伏的山巒，一山綠、一山青、一山濃、一山淡。山下還有一大片的森林，構成一幅優美的畫。向前走一百米，你會來到狀元閣，里面的石碑上雕刻著溧陽歷史上考中狀元的`人的名字。繼續前進，你又會來到海底世界，里面有許多千奇百怪的魚，以前只能在電視上看見，現在卻能觸手可及。還有……

“天目湖”，“天目湖”，最美的當然是“湖”。早晨的湖水清澈見底，連湖底石頭的波紋都可以看得清清楚楚，湖面平靜地如同一面碩大的銀鏡；中午的湖面在陽光的照耀下，金光閃閃，波光粼粼，仿佛水面浮著許多鉆石，不停得閃爍，十分刺眼；傍晚的湖面變了。

當太陽落下還剩半個臉時，在霞光的映襯下，遠處不時野鴨飛過，漁民劃著船，哼著漁歌從島邊回來，這場景不就是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的詩句所寫嗎?夜晚的湖面更是另外一番景象，明媚的月亮掛在天邊，湖面十分平靜，像未經打磨的銅鏡一樣，也如詩句所繪：“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨?！?/p>

天目湖的景色美不勝收，我就不一一說了，如果想得知，就趕緊去那兒瞧瞧吧!

我們去春游作文 篇9

春姑娘又邁著輕快的腳步向我們走來。

我想建議大家去柳州雀兒山公園去走一走，看一看，更加要玩一玩。

我的理由如下：

1.那里花多。前幾個星期早上，我和妹妹去那里跑步，我們看到春姑娘仿佛輕輕地吻了一下花兒，五顏六色的油菜花好像已經成了整個公園的女王，正統領著菊花、玫瑰花、百合花在爭奇斗艷，比一比看誰最能都人歡心。那里的桃樹一點粉紅，一點嫩綠，宛如一個沒有成熟的公主正舒展著腰兒，好像在和人打招呼。這一片桃園，那一片花兒，真像一個世外桃源呀!

2.那里有悠揚的民樂聲。一路上，涼亭里，都會看見一圈結隊的老人在演奏這樂曲，有笛聲、有二胡聲、有古箏聲、還有簫聲，組成了一支快樂的進行曲。

3.那里草地多。走到公園的東西南北面，都有大片大片的“綠野芳草地”我們可以在那兒打滾、野餐、燒烤、放風箏、寫生等。快樂極了。

4.樹林多。在公園南面有一個放生林，你可以在那里放生小動物，讓它們回到大自然的懷抱。我還告訴你一個秘密，在那里玩捉迷藏是最好的藏身之地，那里的樹高得讓你毫無想象，絕對沒人能找到你。

如果你正愁著沒地方郊游，那你就去雀兒山公園玩一玩吧!

我們去春游作文 篇10

陽春三月，春光明媚，鳥語花香。我們春游去啦!

一大早我們就出發了。大家一路上歡聲笑語，農田里金燦燦的油菜花隨風輕輕地搖曳著，好像在向我們打著招呼：“你們好?。　贝舐穬膳酝α⒌拇髽湎裾緧彽氖勘话阍趭A道歡迎著我們的到來。我們哼著歌曲，聞著花香，聽著鳥鳴，一會兒就來到了我們的第一個活動基地——幸福部落。

我們先來到了幸福部落多肉植物種植園，老師把我們分成了幾個小組，然后開始分發種植工具，那里的工作人員拿來了一些小花盆，每個花盆都非常的精致，漂亮。我們拿著花盆，左翻右看，一個個都有點愛不釋手的樣子。工作人員接著又送來了多肉植物，多肉植物的樣子真是五光十色，有紅的，綠的，粉的......有的像帶刺的小圓球；有的像盛開的蓮花；還有的像人的手掌....我們一邊聽著工作人員的講解，一邊手忙腳亂地完成了我們的第一個任務。栽種好了多肉植物，我們進入了下一個環節——競賽答題。這些競賽題目都是有關于農民勞動工具的，有編草鞋的工具；有磨麥子的石磨；有收割稻谷用的打稻機；還有耕田用的犁耙.....五花八門，真是讓我們大開眼界！那里的工作人員還特意準備了麻糍來獎勵我們那些答對題的同學們，這麻糍吃上去又軟又甜，讓人回味無窮。

下午，我們又來到一片綠草如茵的大草地上野餐。同學們三五成群地坐在野餐用的毯子上，放上自己帶去的食物，讓大伙一起分享。大家吃著，說著，嬉鬧著，覺得無比的快樂！吃飽喝足，最后一項活動是登山。從山腳望上看，感覺山高路遠，有點可望而不可及的樣子。我們一路互相幫助，互相鼓勵，終于登上了山頂。那一刻，我們充滿了成就感。

夕陽西下，很快到了返程的時間。這次春游雖然有些疲憊，我們還是覺得收獲多多，意猶未盡。