第一篇：學校副校長教學工作計劃

學校教學工作計劃

（2017--2018學年）

騰沖市曲石中學

聶正強 2017年9月

學校教學工作計劃

根據學年初全市教育工作會議精神，結合教育局工作要點及曲石鎮中心學校相關要求，特制訂本計劃。

一、指導思想

以黨的十八大重要思想為指導，全面貫徹落實期初我市教育局工作會議精神及教育局的工作要點。積極推進基礎教育改革，以創建農村特色學校為目標，以全面提高教 育質量為核心，加強課堂教學及教學常規精細化管理，強化質量意識，規范管理，立足現實，明確目標，全力以赴，扎實工作，努力提高學校辦學水平。

二、本學期重點工作

1.以“四步教學法”為載體，進一步深化教學改革。

2.繼續研究“家校共育”，并以之為課題開展好各項工作深入研究。3.開發對校本教材的研究工作。

4.進步落實《活力校園、健康人生》校園文化建設工作。5.加大學生校內，課內閱讀力度，制定切實可行的讀寫活動方案，落實好《書香校園》等系列活動。

6.開展特長活動，抓實學生各種社團活動，實現學校的品牌化建設。7.抓好兩個比賽（上學期班主任班會課比賽、下學期學科優質課課競賽）；三個活動（上學期冬運會、下學期五四活動月、初三中考動員大會及“征服高黎貢輕松迎中考”）系列活動。8.努力提高教學質量，想盡方法，做好培優補差工作。

三、主要措施

（一）完善常規,不斷深化課程改革，促進教學質量進一步提高。1.全面推進“四步教學法”在我校各學科的靈活應用。

（1）.教學領導要通過校本教研，教師業務學習等活動帶領教師認真研讀、解析“四步教學法”，使全體任課教師掌握其要領，在備課中有所體現，在上課中靈活運用。

（2）.加大各教研組教研功能。任課教師要積極參與組內及全校的三公開活動。各教研組長要帶領組員打造精品課。

（3）.加大對教材的立體式把握力度。本學期四月份我們要組織部分教師準備參加全校“說課標”演講比賽。

（4）.領導推門聽課工作要堅持不懈，并及時與上課教師進行反饋。本學期要加強對中小學小科的聽課次數。

（5）.進一步加大校際聯合的力度，推進我校的對外開放。開展“同課異構”、“教研沙龍”、“班隊會觀摩”等交流活動。2.繼續開展“家校共育”課題的研究、實施工作。

（1）一至九年級各班要確保每周有一名學生家長到校體驗一天（時間為：當天下午6:00--次日下午5:30）。

（2）各班主任指導體驗的家長填好“家長體驗反饋表”并收集上交值周領導（3）課題組成員需加強理論層面的學習，并集思廣益、解決我校在實施“家校共育”研究工作中遇到的問題，同時撰寫好以此為主題的相關論文。3.開發對校本教材的研究工作。

本學期我校準備以“國培送教下鄉”為契機，以語文學科為突破口，在省教科院“名師工作室”的指導下上開展校本研修工作。（1）主抓領導（趙應雷）要進行專題講座，使語文教師明確開展校本教研的意義及如何開展工作。

（2）語文備課組長要帶領教師深入教材并積極收集資料、信息，確定本學年各年級段的研究重點。

（3）以青年教師董宇、張穎和“省名師工作室”的專家聯動，開展以作文教學為主題的同課異構。

4、繼續開展學生特長活動，加強我校特色建設。（1）制定我校特長活動實施方案，按方案開展活動。（2）確保每周三一小時的特長活動。實現學生全員參與。（3）創造條件為特長學生提供展示機會。5.抓實抓牢校園文化建設工作（1）成立領導小組 組長：張有成

副組長：聶正強、謝大松、代維斌、王真柳

成員：金啟山、趙應雷、楊樹林、段登建、楊康、邵立府、張定芝 張加升、邵維碩、張立黎、吳正萬、黃邵波、趙國凱、邵加鵬、李發瑞、康立芬、封麗華、趙國斌（2）強化校園育人文化建設。

外墻以板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾及辦學思想為主，室內布置堅持統一規劃與個性化設計相結合。校園精神文化建設。（3）加強校園精神文化建設

校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節慶活動。

（2）利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。（3）創建共青團廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件，不斷優化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創辦校刊《節理》編輯部，每年兩期，展現全校師生精神風貌，搭建師生寫作平臺。

（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦“兩展一會一活動”（書畫展、運動會和五四活動），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。（6）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉于一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。

（7）打造“愛生、重效、格高、業精”的教育團隊精神。學校緊緊圍繞“科研興教、質量立校”的宗旨，狠抓校本培訓，采取“經驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力；用每周集體備課的集中學習制度，滲透“終身學習”的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機會，搭建平臺，走出去、請進來，每學年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學設計、一節匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業引領等形式，不斷促進教師的專業成長，讓“抬起頭來走路！”的曲中口號唱響校園。

5.抓常規教學，提高教學質量。

（1）、規范常規的檢查和落實，繼續實行教學常規月檢查。對于教師備課和作業批改工作。教科室將對全體任課教師的教案進行統一檢查。本學期檢查四次，并將檢查情況進行分等賦分，進行公示、總結。

（2）、抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末抓好各項工作的總結和評比。

（3）、組織各級各類教學競賽和抽考工作，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，加強對個別青年教師、不安心教學教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉變其思想，提高其業務能力。并利用教學工作月例會及時反饋、通報檢查結果。（4）、在知識技能練習、課外作業布置、發散思維訓練、質量檢測、培優補差等方面進一步進行有益嘗試。

（二）加強師資隊伍建設，努力提高教師專業化水平

師資是立校之基，強校之本。本學期在全市大力提高教師素質的行動帶領下，大力培育骨干教師，充實青年教師隊伍，做好新教師隊伍建設。

1.認真組織開展教師技能評比活動，包括優秀教案、優秀課件、優秀論文、優秀說課等評比活動，鼓勵青年教師脫穎而出。2.充分發揮各教研組、集備組研發職能，通過學習、聽課、評課、理論研討等各種形式，每周組織開展各項活動，做到在實踐中總結，在總結中提高。

3.教師業務學習要學有實效，切實從教師自身需要出發，為教師綜合素質提升和專業化成長服務。

4.各級骨干教師青年教師積極參加教育局組織的專家培訓，做好記錄。

5.積極開展教科研活動，落實開展課題研究。撰寫相關科研論文。提升業務水平。

（三）以服務教學為宗旨，規范教輔工作 1．加強服務意識，提升服務質量。

樹立服務意識，端正服務態度，服務準確到位，提高服務質量。教輔各部門工作既有分工，又有合作，以教學服務為宗旨，想老師所想，急老師所急。

2．做好“兩務”（課務、考務）的管理工作，認真編排不同階段上課的課程安排表，必要時及時調整。嚴格落實教師請假調課制度。3.加強對各專用室的管理,提高各室和和教學具的使用率 充分發揮圖書與閱覽室的功能，我們將利用平時周末時間指定班級輪換進行閱讀。使其最大限度地為教育教學服務。最大限度發揮實驗室功能，要求理化生老師必須開設實驗課。

第二篇：教學副校長工作計劃

教學副校長工作計劃

抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序，教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。

1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時，注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過教務處、教研組研究協調，使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共討論如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教師業務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。

2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高

學期開學，組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。a.抓備課

備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上,如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確”。b.抓課堂

如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”此外，教師要講究語言藝術，板書規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。

其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽、來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。c.抓反饋

如何檢驗一堂課的教學質量。我將在抓作業批改，課堂反饋環節上做好工作，定期召開教學質量分析會。由教研組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法，提高教學質量。

3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。

學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。我在抓教師隊伍建設上打算采用了以下幾點做法。a、抓培訓，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。

b、抓學習，我校將在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入更大的力度。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質。

第三篇：教學副校長工作計劃

教學副校長工作計劃

一、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序，教學副校長工作計劃。

教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。

1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時，注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過教務處、教研組研究協調，使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共討論如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教師業務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。

2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高

學期開學，組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。a.抓備課

備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上，如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確”。b.抓課堂

如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”此外，教師要講究語言藝術，板書規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。

其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽、來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。c.抓反饋

如何檢驗一堂課的教學質量。我將在抓作業批改，課堂反饋環節上做好工作，定期召開教學質量分析會。由教研組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法，提高教學質量。

3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。

學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。我在抓教師隊伍建設上打算采用了以下幾點做法。

a、抓培訓，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。

b、抓學習，我校將在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入更大的力度。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質。

萬峪中學分管教學工作副校長崗位職責

一、分管教務處、教科室工作。在校長領導下，負責全校教學、科研的計劃、實施、檢查、總結等工作。

二、認真貫徹執行黨的教育方針、政策，按照部頒中學教學計劃和課程標準組織教學，按期完成教學任務。

三、主持教學工作，組織教育教學過程檢查，督促執行教學計劃；深入課堂和教研組，每期聽課不少于40節，參加相關教研組、年級組會議，并選定一個年級組和一個教研組為聯系點，全面指導和調研。

四，審定教務處、教科室工作計劃，主持教學質量檢查和教學、科研工作經驗交流活動，推進教學改革，提高教學水平。

五、指導對教學人員和教學輔助人員的考核和評定；制定課時（工時）津貼方案。負責審核每月的課時（工時）津貼。

六、做好教師思想政治工作，加強師德建設，加強業務培訓，不斷提高教師的政治、業務素質；維護教師權益，積極為教師排憂解難和為教師培訓創造機會。

七、組織好招生工作，協同有關部門抓好學生的思想教育工作。

八、協助校長工作。

青川縣姚渡鎮中心小學

二0一一年秋季教育教學工作計劃

強通林（姚渡小學副校長）

一、指導思想

堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀。以青川縣教科局和姚渡鎮中心小學校二0一一年工作計劃為指導。進一步弘揚青川抗震救災精神，總結災后教育教學、教育科研的創新工作，扎實開展各項工作。加強常規管理，優化育人環境, 深化課程改革, 努力提高教育教學質量,全面推進素質教育。全面扎實推進“兩基”迎國檢和教育迎省評工作，積極創建“雞鳴三省”之地創新和諧校園。

二、工作重點

全體師生進一步高度認識新學校的來之不易，新學校的漂亮與美麗必須要我們全身心的愛護才會永久。新學校的活力必須要我們全身心地投入才會常青。所以，在教育教學、教育科研等各項工作方面都必須持之以恒地做到、做好！

1、努力推進德育工作，加強學生行為習慣養成教育。

（1）、堅持周一集會，唱國歌，升國旗，國旗下行政值周、值周教師講話制度。

（2）、開展警校共育活動，加強學生安全教育。堅持住校生往、返學校不得騎自行車；不得乘坐“三無”、超載車、船等。改選第四屆家長委員會，發揮家長委員會作用，努力營造學校、家庭、社會的和諧教育。（3）、做到愛清潔、愛衛生，養成良好行為習慣。并且天天講、時時講、處處講。逗硬檢查，嚴格評比，每周評出“紅旗班”初中、小學各兩名。這一點必須落到實處，必須教師帶頭堅持，美麗才會與學校同在。

（4）、堅持每周一次課間操的“紅領巾廣播站”廣播，表揚好人好事，品讀優秀習作，推進中華古詩文經典誦讀活動，陶冶美好情操。

（5）、努力做好教師節、國慶節、元旦節和中秋節、清明節、春節節等重大節日、傳統節日的慶祝和紀念活動。運用捐贈的音樂、體育器材開展好課外興趣活動，豐富學生學習生活。結合學校地理、時事特征，努力開發好地方課程和校本課程，培養學生個性特長。

（6）、培養良好的學習習慣、閱讀習慣。積極為“白龍源”文學社撰寫稿件。

（7）、少先隊與團支部擬定好計劃，每月開展一次大型活動。

2、加強常規管理，推進素質教育。

（1）、嚴格執行“雙八條規定”，認真做好“以能創校，以德立校，以法治校，”工作，努力推進“管有特點，教有特色，以生為本，厚德博學，全面發展，和諧校園。”的辦學宗旨，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量。早日實現“努力創建川、甘、陜毗鄰地區名校”為辦學目標。

（2）、堅持兩周業務學習教研文章一篇，聽課一節。堅持4、9、14、19周的常規檢查，由教研組長檢查、評議，教導處考核打分和公示。堅持每月一次四—九年級的月考、評析、表彰工作，努力營造良好的學風、班風、教風、校風。

⑶、組織教師外出學習,提高教師業務素質。并以每次學習回來交心得體會和學習資料為旅差報銷憑證。

⑷、堅持空堂辦公刷卡簽到制度，堅持相互聽課，交互學習，不斷更新亞教網各班信息。⑸、堅持每周一次的“紅旗班”評比；每月一次的黑板報（墻報）評比。每月一次的教學常規檢查。做到當月出勤、常規檢查、各項評比及班主任、部門負責津貼等，當月量化考核，以便更有利于績效工資的實施考核。

⑹、舉行一次全鎮性課改研討課、外出學習匯報課、新教師上崗課大型教研活動。每位中青年教師至少上一節多媒體教學課。推出青年教師在縣、市參加公開課“大比武”、“大練兵”競賽。

⑺、抓好畢業班工作，力爭早抓、早管。提高教育教學質量，全面推進素質教育。力保12年小學、初中畢業成績列全縣前三名。

⑻、抓好課程改革，按照課題實驗報告做好學期計劃，按計劃開展課題實驗工作，并不斷規范、完善檔案資料。

（9）、抓好非畢業班鞏固率、優生率，做好“兩基”迎國檢、教學督導迎省評工作，強力提高教育教學質量。

（10）、積極開展校本教研，開展教育科學研究，鼓勵教師積極撰寫教育科研論文。

（11）、嚴格每次各部、各班主任、值周教師、科任教師到位檢查；嚴格教師請假、出勤制度。

（12）、認真做好住校生自習輔導和在校安全工作。（13）、認真完成學校、當地黨鎮臨時安排任務。樹立良好形象，為姚渡小學再創教育輝煌作出最大的努力。

二0一一年九月

為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是我的工作職責。面對新形勢，新要求，新觀念，如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為教師人生追求的全部內涵。故此，我作如下計劃：

一、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。

教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。

1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時，注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過教務處、教研組研究協調，使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共討論如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教師業務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。

2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高

學期開學，組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。a.抓備課

備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確”。b.抓課堂 如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”此外，教師要講究語言藝術，板書規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。

其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽、來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。c.抓反饋

如何檢驗一堂課的教學質量。我將在抓作業批改，課堂反饋環節上做好工作，定期召開教學質量分析會。由教研組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法，提高教學質量。

3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。

學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。我在抓教師隊伍建設上打算采用了以下幾點做法。

a、抓培訓，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。

b、抓學習，我校將在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入更大的力度。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質。

按學校工作安排，本學期我負責分管教學、安全等工作，并且擔任二個畢業班的思想品德課教學工作，為了把上述工作做好，特制定如下工作計劃：

一、教學工作

協助校長做好學校教學工作，認真履行下列工作職責：

第一、全面認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，執行國家制定的教學計劃，執行上級教育行政部門的指示和各項規定。

第二、不斷端正辦學思想，遵循教育規律，掌握各種教育動態，從實際出發，對學校實行目標管理，協助校長制定并實施學校長遠發展規劃和近期計劃，并及時檢查、總結、匯報。第三、深入教學第一線，參加教務處、教研組組織的各種教學活動。深入課堂，堅持經常聽課。

第四、協助校長抓好教師隊伍建設，特別是教師業務能力的提高，做好教師培訓，尤其是對青年教師的培訓工作。

第五、協助校長領導學校的教育科研工作，不斷提高教師的教育科研水平。利用現代化教學手段，提高教學效能。

第六、協助校長協調好有關部門的關系，認真研究教育教學管理工作，不斷提高教學管理水平。

第七、協助校長領導學校體育衛生工作，提高學生身體素質，為、學生創造良好的、學習生活環境。

二、德育工作

（一）加強德育工作隊伍建設

1、指導班主任制定切實可行的班級工作計劃，定期召開班主任工作會議，及時總結班主任工作經驗； 制定符合本校實際的班主任工作量化考核方案，進一步提高班主任的事業心和責任感。班主任在開展工作要加強五個方面的工作：

①抓主題班會進行正面教育；

②加大力度進行日常班級管理；

③加強對后進生的轉化工作及優秀學生的培養； ④溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展；

⑤加強對學生的品德評定，力求用鼓勵性的語言來激發學生的學習熱情。

2、發揮各科任教師的主體作用。教師在各科教學滲透德育，是最經常、最基本的途徑。各科教學有它各自的傳授知識、培養技能、發展智力的任務，同時也肩負著德育的共同任務，教師的教學態度、教育思想、教學藝術、治學精神等對學生有言傳身教、潛移默化的作用。寓德育于各科教學中主要有三點做法：

第一：要求備課認真挖掘教材大綱的思想教育內容，并同德育大綱的教育內容相結合，不失時機地進行教育。

第二：要把德育滲透到各個環節中去，使教學的每個環節都能對學生的思想品德和良好習慣的形成起到促進作用。

第三：要求教師為人師表，以身作則，成為學生品德的楷模。

3、加強對學生干部的培訓教育工作，積極發揮學生干部的作用，提高學生自管自治能力。

4、指導團隊工作，團總支要認真安排組織好全校學生的課余活動，了解學生的思想并及時解決。

（二）以學生養成教育為切入點，加強行為養成、法律知識、心理健康等教育，強化良好習慣的養成。

1、狠抓養成教育，引導學生形成良好的行為習慣。繼續開展爭創“文明班級”“文明寢室”活動，認真安排好教師、學生值日，做好檢查評比工作；同時大力加強《中學生守則》《中學生日常行為規范》教育，使學生以良好的行為規范來體現學校的管理水平和樹立學校的形象。2

、加強法律知識教育。充分發揮學校法制副校長的作用，對學生進行法律知識講座，增強

3、加強心理健康教育。針對當前中學生心理較復雜的問題，多形式地幫助學生解除在學習和生活中產生的疑難問題和心理障礙，培養學生良好的心理素質——堅韌不拔的意志和適應競爭、承受挫折的能力。

（三）加強校園文化建設，以良好的校風影響人。

1、強化校園文化建設。在原有校園文化建設的基礎上，進一步加強班級文化、宿舍文化的建設，讓每個空間都能育人。

2、強化“三風”（校風、學風、教風）的內涵建設。學校“三風”的建設如何與學校的生存息息相關。因此，要在全校范圍內形成講“三風”，樹“三風”、賽“三風”的濃厚氣氛，全校師生身體力行做“三風”的倡導者。（校風：篤學、友愛、自立、自強；學風：勤學、守紀、尊師；教風：嚴謹、厚實、愛生）

3、大力開展豐富多彩的德育活動，拓寬育人渠道。

（四）強化愛國主義、集體主義教育

1、多形式地進行愛國主義教育。抓好周一的升旗儀式、國旗下的講話。開展以國家意識、國家觀念為基本內容的愛國教育，培養學生的憂患意識。通過班刊、校刊、校園廣播等渠道歌頌祖國改革開放的巨大成就，激發師生的愛國熱情，并把這種愛國熱情落實到“愛班級、愛學校、愛家鄉、愛同學、愛老師、愛家長”的六愛教育中。

2、抓好班集體建設，開展一些富有成效的班級活動，建設有特色的班風。

（五）加強學校、家庭、社會“三位一體”網絡的聯系，優化教育環境，全方位培育人。定期開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯系等形式，同學生家長建立經常聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法，讓家長全面了解自己的孩子，與學校教育形成合力。

三、安全工作

1、健全安全組織機構 成立由校長任組長的學校安全工作領導小組，成員由各校務成員和班主任擔任；同時成立學校綜合治理領導小組、巡邏隊等安全組織。

2、落實安全責任

層層落實安全工作責任制，實行安全工作分層管理，職責到位、責任到人的管理機制。學校與各位教師簽訂責任書，明確各自安全責任。

3、開展經常性安全工作檢查，落實整改措施，消除隱患。學期開學初、期末和節假日前，要開展安全教育和安全大檢查工作。同時結合上級安全工作部署，開展安全專項檢查工作。安全檢查做到有檢查、有記錄、發現隱患有整改措施、有整改反饋，使學校安全檢查工作做到經常化、制度化。

4、落實安全教育，把學生的安全教育納入正常的教育教學之中，使安全教育工作經常化、制度化、規范化。

5、強化日常管理，提高工作實效

（1）完善安全工作規章制度，促進校園安全規范管理。

（2）健全日常安全工作管理，嚴格把好學校安全關。

一是做好學校日常安全管理。學校實行值周、值日制度，由值周、值日人員負責學校當日的安全檢查和安全管理；加強門衛管理，教師和學生的考勤管理，檢查上班期間履行職責情況，排查校園安全隱患。

二是做好學生活動的安全管理。抓實體育教師的體育課活動安全，杜絕放羊式教學；外出活動以安全、就近為原則，確保學生安全。

三是加強寄宿生安全管理工作。因我校絕大多數是寄宿生，所以應高度重視寄宿生的安全管理工作，加強寄宿生安全工作的檢查、落實。做好寄宿生周五及節假日安全回家工作，指派專人到校門口值班，嚴禁學生乘坐“三無”車輛，嚴禁超載乘坐，確保乘車安全。

6、完善安全設施建設，消除安全隱患加強學校安全基礎設施建設，及時排除安全隱患。要配置滅火器、安全出口標志、應急燈等設施，并加強日常維護和管理；完善學校食堂基礎設施建設，確保食品衛生安全。確保校園安全。

四、個人教學工作

積極思考，潛心鉆研，不斷提高自己的教育教學水平；大力更新自己的教學觀念，爭取把思想品德課教活、教好，使教學成績更上一層樓。老師們：

一元復始，萬象更新，沐浴著早春的甘露，告別春節的快樂和喜悅，我們結束了輕松、愉快的寒假生活，滿懷喜悅地重返校園，又踏上了新的征程——2012年春季開學了！在此，我謹代表學校黨支部和學校行政并以我個人的名義向大家致以新春的問候與祝福：祝同志們新的一年里，身體健康，家庭和睦，事業有成！

今天我們召開全體教師會，標志著新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。今天的會議主要內容有三個方面：第一方面是傳達、貫徹、落實教育局2012年開學工作會議精神，認真領會劉局長在“全縣中小學2012年春季開學工作會上的講話”精神，每位老師要根據精神寫出有感和新學期打算。第二方面是關于2012年學校工作的總體思路和要求。第三方面是安排新學期的開學及工作要求，這是學校在2月4日召開的行政會集體研究決定的。

一、傳達、貫徹、落實教育局2012年開學工作會議精神

1、學習劉局長在“全縣中小學2012年春季開學工作會上的講話”報告：

⑴客觀審視2011年的工作：①教學質量大幅提升；②辦學條件繼續改善；③隊伍素質不斷提高；④教學改革風生水起；⑤學校管理明顯加強。

⑵扎實抓好2012年的工作：2012年全縣教育工作的指導思想是：以科學發展觀為指導，深入貫徹落實縣委經濟工作會議精神和縣政府2011年第五次常務會議關于教育工作的有關決定，緊緊圍繞“教育改革有新突破、隊伍建設有新成效，管理水平有新提高，教育質量上新臺階，全縣教育展新形象”的目標要求，加強思想建設，提升隊伍素質，強化教育管理，提高教育質量，全面推進各項工作，努力提高人民群眾對教育工作的滿意度。

今年著重抓好四個方面的工作：①高舉質量興教大旗，努力提高教育質量。強調了“六個不動搖”：堅持以質量為核心不動搖、堅持抓高考和畢業考試不動搖、堅持教學改革不動搖、堅持苦干實干的作風不動搖堅持加強德育工作和校園文化建設不動搖、堅持全面推行素質教育不動搖；②強化隊伍建設，提升師資整體素質：加強師德師風建設、深化人事制度改革、抓實教師培訓工作、加大教師補充力度；③推進重點項目建設，繼續改善辦學條件④營造良好發展環境，確保教育和諧穩定。

2、傳達鄧部長的講話精神：（1）高度重視網絡預警工作；（2）狠抓教學質量提升；

（3）抓好安全穩定工作。

3、傳達胡縣長講話精神：教育進步快、問題多、壓力大。

4、傳達游書記的講話精神：（1）兩點感悟；（2）開學工作注意事項：課前到書、校園衛生、設備維修、教師任課、開學報到、開學典禮、計劃制訂、制度完善等。（3）做好教輔資料的管理：手續的完備；（4）杜絕排斥驅趕差生。

5、傳達劉四軍副局長講話精神：（1）加強學校財務管理：截止2012年1月30日，學校將負債納入帳內管理，從2月1日起實施新的預算，執行新的財務管理制度；將學校債務清理核算好、公示好，由教育局實施償還。（2）校舍安全問題；（3）收費標準。

二、關于2012年學校工作的總體思路和要求

我來學校工作已經半年了，半年中，在上級的引領下，通過大家的不斷努力，我校在學校管理，教育教學，設施建設，環境美化等方面，都有了一定的變化也取得了較好的成績。可以說，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。這就需要我們倍加珍惜。

當然，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：（1）精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養的問題；（2）新時期德育工作實效性不高的問題；（3）教師素質參差不齊、品牌教師少的問題；（4）一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；（5）一些教師對工作主動進取精神不足和遲到早退的問題；（6）個別教師重個人利益，輕師德修養出現的“三亂”問題；（7）畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；（8）學校辦學特色不明顯、成效不高的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響降低學校的口碑，而且將會給學校今后教育教學的可持續發展帶來很不利的影響。

2012年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和困難共存的一年，針對我校現有的教學環境、教學設施的承受力與現代學校的設置標準要求相比已不斷凸顯出矛盾，特別是在近年來的合格學校建設工作中出現了諸多不合格因素，教學設施的困擾、專用教室的緊缺、學生安全的隱患等都嚴重制約了學生和學校的內涵發展。教學設施，教學場地的滯后勢必制約教育教學質量的提高，勢必讓家長及社會對我校的口碑逐漸大打折扣，一個單位的口碑是一個逐步積累的過程，但其中關鍵之處往往只有幾步，今明兩年是我校如何發展的轉折之處，我想“一所學校的成功體現不一定贏在生源的多少，而是贏在學校管理和質量的提高”和可持續發展。因此我們要上下一心，堅定信念，走好關鍵的這一步，拐好向精細管理，精細教育這個轉折點，全面提升我校辦學的水平，質量、安全和發展是2012年學校不可動搖的三大主題。

1、抓教學質量不動搖。質量是立校之本，興教之源。要牢固樹立全面質量觀，建立全面質量管理體系，實行目標管理和后30%學生增量考核制度，建立對質量形成過程進行全面分析和持續改進的學校教學質量管理機制。培養與建設執行力是解決當前我校干部隊伍、教工隊伍中存在的突出問題的迫切需要。總體上看，我校干部隊伍、教工隊伍思想作風，工作作風是好的，但也有一些比較突出的問題，尤其是執行不力，落實不到位等執行力缺失的現象。主要表現為：一是個別干部工作不實，缺乏激情，消極應付，甚至敷衍塞責。深入一線不夠，現場督辦不夠，情況掌握不夠，落實整改不夠，導致分管工作無起色，教工議論紛紛，其形象大打折扣。二是個別處室負責人工作思路不夠清晰，貫徹學校戰略意圖的手段措施不強硬，導致有些工作出現一些失誤。過去我們多次強調政工工作重點是安全和思想教育，總務后勤工作重點是創收和服務，教學工作重點是質量。工作再千頭萬緒，重點不能丟不能忘，且時刻繃緊這根弦，但我們總有個別人在事務中迷失了工作重點。三是部分教師工作主動性不夠，不能很好地理解和把握學校的工作部署，不能很好地將學校工作精神與自己工作實際相結合，對備考學習研究不夠，對學情了解掌握不全，導致工作盲目，思路模糊，工作缺乏系統、缺乏預見、缺乏創造，工作過程抓不住重點，抓不了難點，抓不好細節，抓不出特色。教學質量與學校地位產生了距離。四是部分教師習慣于做表面文章，工作習慣于在別人監督下完成，工作績效寄希望于天上掉餡餅，對學校年級處室的有關要求“斷章取義，各取所需”，工作只求過得去，不求過得硬，以致執行走樣。給一個班叫人不踏實，給兩個班叫人寢食難安，調進天堂還沒有給天堂做過貢獻便以老大自居，帶過一屆小六便以老角兒自慰，面對寒酸的成績不覺汗顏與慚愧。別人已快到退休年齡還在一線打拼，勇挑重擔，然而我們有部分教工30剛出頭或剛進不惑之年便提前進入了老年狀態，學生管不住，與學生對話，學生似乎成了他的老師；與同事對話，總是教學以外的話題，甚至是一些家常的雞毛蒜皮的小事，婆婆媽媽，可謂不學無術，未老先衰。做工作的意義在于把事情做完美，而不是做五成、六成就可以了，應該以更高的、大家認同和滿意的標準來嚴格要求自己，更不是做給領導看，也不是為領導干。有人說：老板不在身邊卻更加賣力工作的人，將會得到更多的獎賞；如果只在別人注意時才有好的表現，那么你永遠無法達到成功的巔峰。過程的意義就在于把自己的工作做正確并且做實做到位。六是部分教工的一些陋習死灰復燃，且呈愈演愈烈之勢，突出表現在四個方面：其一，玩風過剩，沉溺于麻將、撲克、股票、基金之中，置業務提升、課堂高效于不顧，備課抄教案，訓練題抄答案，鈴聲響起匆忙上陣，經常出現教學空白和尷尬的境地，社會議論較多，學生反映較大。其二，上課手機掛起，既不關機又不設成振動狀態，常常在講課之中，來電和短信鈴聲不斷，有的甚至公開中止教學，在課堂接打手機，有的在自習課上公開擺弄手機或發短信，學生極其反感。其三，目無組織，我行我素，頂風違紀，公開與學校作對，公開與制度作對，犯了錯誤不是誠懇接受批評，而是撒潑、斗狠，還有個別人私下火上澆油，挑撥離間，暗地使壞，看笑話，這些問題的存在，歸根到底還是一個執行問題，有的人還在用老眼光看人，用老黃歷看事。不識實務，不識大體。新的學年，我們必須強力執行，強勢推進，增強教工執行力的自覺性和堅定性。上述各個方面的問題各年級要認真組織教工自查與反思，努力實現紀律觀念明顯增強、工作質量明顯優化、工作效率明顯提高、工作作風明顯改進的目標。為此，我強調：

一是要隨時銘記：“教學質量是學校的生命，教學質量是我們教職工的飯碗。”牢固樹立“教學質量高則榮，教學質量低則恥”的意識，學校各級領導要敢于對教學質量低下的教師說不；班主任要敢于對教學質量低下的科任教師說不；我們要理直氣壯抓教學，只要有利于提高教學質量，任何方法和措施都可以嘗試。

二是牢固樹立“責任沒有借口”的工作理念。我對分管教學副校長、教導主任和六年級組長說：小學畢業備考，你們要錢給錢，要人給人，學校全力以赴支持備考工作，考不好就是你們的責任，不要找借口；我對班主任說：你現在可以說，你班哪個科任教師不行，要求學校換下來，我馬上答應你，但畢業考試你這個班級考差了，就是你這個班主任的責任；我對語數教研組長和六年級科任教師說：你這個學科，如果在備考中出現了閃失，高分率、優秀率在同類學校中不能力爭一流水平，我就要拿你是問，追究你的責任。今年小學畢業考好了，我們大家一起分享成功的喜悅；考差了，學校必須追查相關責任人的責任。其它年級的學科教學工作，我們將依據相關制度，堅決兌現獎懲。

三是要真抓實干，務求落實。抓教學管理，抓教學質量提高，決不能停留在口頭上，滿足于開會講講，發幾張通報。我們必須務實管理作風，研究管理細節，落實管理過程。向細節要質量，向過程要質量，向效率要質量。我們要從每一節課做起，從批改每篇作業做起，從每節備課做起，從精選每一套試題做起。有安排就要有檢查，從小處著筆，從細處入手，養成務實的好習慣。老子曰：“天下難事，必做于易，天下大事，必做于細。”荀子說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”教學細節可能是學生困難時的幫助，迷茫時的指點，失敗時的鼓勵，成功時的分享，出錯時的包容。一個負責任的老師可以把一個差班帶好，一個不負責任的老師可以把一個好班帶差。從某種意義上說：責任就是分數，責任就是成效，責任就是質量！在這里，我能自信地說：天堂完小的教師就個體素質而言是高的，就整體素質而言更是高的，但我不敢自信地說：我們每位教師的工作責任心都很高。我們再設身處地為家長想一想，換位思考一下，一個小孩就是一個家長的希望，一個小孩就是一個家庭中幾代人的精神支柱。如果我們工作的失職而形成一個差生，那么你就讓一個家庭的希望徹底變成了泡影。我信奉這樣一句老話：你的工作有1%的失誤就可導致一個家庭100%的失敗。

四是進一步建立完善教學質量聯動監測機制。學校工作圍繞教學轉，教學圍繞小六轉。學校工作一切服務教學，一切服從小學畢業會考。對學校而言，失去了質量，失去了小學畢業率，我們就失去了地位與形象。為此，各年級的工作必須圍繞教學展開，削減與教學無關的會議，減少與教學無關的事務。教學線領導要蹲班包組，監控學科組和班級管理的全過程，發現問題及時處理，尤其是學科成績的升降問題，要會同學校行政、班主任與科任老師共同診斷共同謀劃。只要這樣持之以恒，從小一抓到小六，沒有不能到位的。只有這樣始終如一，強大的執行力才能成為自然，天堂品牌的穩健發展才能真正地成為現實。教務處、年級組要加強對所轄學科教師教學質量的監控、督查和指導，加強以老帶新、以強帶弱以及互相聽課、互相評課等好的傳統方法的推廣，隨時總結交流教學質量高的教師的有效經驗，隨時診斷、校正質量差的教師的問題與病癥。在全體教師中形成務實創新、愛崗敬業、比學趕幫、團結互助的良好風尚。

務實創新是檢驗執行力強弱的根本所在，也是教工能否為學校建功立業的標尺，所以每位教工在工作中必須不斷提高務實創新能力。在作息時間上，有學生在，就有教師在，有教工在，就一定有干部在。不要動不動唱空誠計，不要動不動以工作為名在外酗酒，在工作上要真正沉下心來，與教工一道抓教學，抓管理，并且抓一件事像一件事，抓一件事成一件事，要樹立“天小興則我之功，天小衰則我之罪”的觀念，以等不起的緊迫感，慢不得的危機感，坐不住的責任感，全身心投入各自的工作。

2、抓師生安全不懈怠。學校穩健的基礎是安全和諧，抓好師生安全工作顯得尤為重要，不能有絲毫懈怠。

一是要強化安全工作意識。學校每一個教職工要牢固樹立“安全重于泰山”、“師生安全無小事”“你的工作崗位就是你的安全責任范圍”等意識，做到安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，不論你在哪個崗位，無論你在校園的何時何地，或開展什么活動，都要盡可能地把安全工作考慮得細一點，抓得實一點。學校分管安全的校長是學校安全的第一責任人，對師生安全負總責；處室負責人是所轄部門安全的第一責任人，要切實做好師生安全防范工作，確保萬無一失；班主任是你班級學生安全的第一責任人，必須經常加強學生安全教育，加強學生思想教育，加強學生在校的活動管理、運動管理和上課管理，特別是室外課的管理。二是學校要健全安全防范工作的長效機制。總務處、政工處要定期組織相關責任人排查安全隱患，發現問題，及時整改，把安全隱患消除在萌芽狀態。三是要嚴格實行安全責任追究制度。對有令不行、有禁不止、視師生安全為兒戲者，學校要嚴厲追究相關責任人和當事人的責任，絕不姑息遷就。

3、抓穩健發展不折騰。2012年是天堂完小發展的關鍵年，校園硬件建設能否爭取更多的資金投入，這很大程度上取決于我們今年的小學畢業會考質量的高低，取決于我們的內部團結和諧與否，如果在我們的內部出現了不和諧的雜音，少數人瞎折騰，不作為、搞內耗、窩里斗，必然會造成學校發展的障礙和損失。本學期我們將讓全校每一個人想干事業有舞臺，做出成績有地位。也讓每一個人都有所制約、有所敬畏。如果一個人“天不怕，地不怕，那這個人就很可怕”。一套好制度在一個好校長的貫徹執行下，才等于一所好學校，才是從實現人治走向法治的的保障。以人為本，構建和諧校園，不是搞一團和氣，不是絕對平均主義，不是不要批評與爭辯。如果干不干一個樣，干好干差一個樣，質量高低一個樣，你好我好大家好，就會嚴重挫傷更多人的積極性和創造性，導致校園風氣不正，矛盾重重，那就與構建和諧校園的目標南轅北轍。因此，構建和諧校園，必須要創新學校內部管理，建立健全機會公平、客觀公正、獎勤罰懶，獎優罰劣的考核評價激勵制度，并嚴格要求和實施，從而形成學校內部能者上、庸者讓、劣者下的良性競爭機制，讓混世魔王沒有天地，讓南郭先生沒有土壤，讓校園充滿活力，充滿和諧。

我們將在干部隊伍中，一是加強團隊精神建設，加強民主管理，減內耗，增合力，形成團結高效的領導集體；二是加強務實落實的作風建設，少說空話、大話，不搞形式主義，減少空耗，轉變作風，用實實在在的措施抓教學，抓管理，用實實在在的教學質量取信于社會和學生家長。

在師德建設上，要強化“沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育”的理念。我們要把學生當作自己的孩子一樣看待，必須真誠的愛護和善待每一位學生，用愛來營造寬松和諧的校園環境，用愛來激發每一位學生學習的潛能，用愛來感化那些迷途的“羔羊”。愛還要講究藝術，要嚴慈相濟，愛在細微中，嚴當該嚴時。千萬千萬不要體罰學生，千萬千萬不要把學生趕出教室。

同時，我也希望廣大教工把學校當成自己的家，把學校的事當成自己家里的事來做，為學校發展多想點子，多做貢獻，少發牢騷，少發議論。“家和萬事興”！學校內部干群關系和諧了，師生關系和諧了，教職工關系和諧了，學校的發展就大有希望。

三、安排新學期的開學及工作要求

老師們：新的學期，新的希望。學校發展靠什么？靠的是政策和機遇，靠的是各級領導的親切關懷與大力支持，但最根本的一條，靠的是我們天堂完小教師自己志存高遠的境界和百折不回的勇氣，靠是的我們天堂完小教師的和諧共處和同心同德。

新學期開始了，學校將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我著重強調幾點：

1、學校不是哪個人的，而是大家的。黨務、教學、政工、后勤部是學校的職能部門，學校工作主要是通過這幾個部門來執行的，處室職能作用發揮得怎樣，直接關系到學校工作的效率和質量。盡管我校的各部門領導對工作認真負責，個人素質普遍較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，各部門領導要多發揮作用，創新工作思路。解決問題要多想辦法，出現問題就要及時拿出整改的方法和措施。各部門要瞄準部門的職能和學期重點工作目標，要統籌把握師生動向，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。

2、提高團隊意識,強化執行能力。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對規律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重規律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。

在此基礎上我們大家要強化執行力。陳鴻橋《90%的玄機》（90％×90％×90％×90％×90％=59％），這個簡單的等式數學之外的意義就是說明執行過程不能打折的問題!.......3、工作要主動細致。現在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。

第一、教育教學質量是學校的生命線，教育教學質量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優秀教師。2012年小升初工作是學校本學期工作的重中之重，任六年級課的全體教師，希望大家埋頭苦干把工作做實把教學抓實，充分發揮個人的主觀能動性，爭取考出優異的成績。（針對六年教學工作學校將投入人力物力配合你們抓好考前復習）我們其他老師也要在新學期里做好打算主動工作為學校的發展做出自己的一份貢獻。

第二、班主任工作，沒有優秀的班主任隊伍，就不會有優秀的學生和一流的學校——這已成為現代基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、師德修養、都要在處理紛繁班務的分寸把握上、師德的遵守上、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發事件的泰然處置等方面去細致體現。

本學期學校將出臺教師崗位考核方案，方案將根據本職工作完成情況、師德師風遵守情況、自身素質提升情況、獲得各項榮譽情況、服從工作安排情況、教學質量監測情況等類別累計各項記載排查等級，然后根據考核結果的優良與評優掛鉤與教師工作崗位分配掛鉤。第三、不斷加強自身學習，促進自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學內容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發展腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法以適應變化中的教學內容和教育對象？只有不斷的學習充實自己，才是與時俱進的最好辦法。

一個人學習的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學校是否注重學習，是否營造一個學習的氛圍，決定了學校的辦學水平和辦學方向。為了使我校能夠適應社會轉型期的需要，同時，借鑒成功學校的經驗，我建議，這個學期每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。對于我們個人來說，通過免費博客平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠實現相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現同伴交流，群體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。（好多明星都是靠模仿秀起家的）

4、開學工作的幾個具體事：（1）記住幾個時間：2月7日-8日（農歷正月16、17日）學生報到，辦理入學手續；2月9日完小正式按課表上課，2月10日村小必須正式上課。開學報到上班時間：上午8:00--11:30，下午2:00--4:30，由辦公室等級出勤情況。（2）政工處安排專人搞好校園環境衛生。總務處安排收費就餐工作：報到期間教師伙食安排由總務室負責，由黃景友、陳正溢、蔣先華搞好食堂衛生。教導處安排專人分發教材。（3）收費要求按縣里“三家”核定的標準收取，任何人不得搭車收費、自立項目收費，不得強制服務收費，違者按上級要求給予經濟、行政處罰并待崗一個學期。請班主任不要以身試法。（4）人事安排：原則是小調整大穩定，本學期的工作量沒有大的變動，只是幾位老師的課要進行一下調整，但下學期要根據學校制定的管理制度進行人事制度改革。在此希望大家尊重學校的工作安排，尤其是課時量多，工作重的教師，尤其是更改科目，變換年級的教師，請大家諒解，學校不能一味的追求所謂工作量平均，而違背常規管理和教育規律。請大家記住一句話“學會在適當時吃些虧的人絕對不是弱智，而是大智。”給別人留余地就是給自己留余地，給學校支持就是給自己方便。（5）考核工作。考核表一式兩份，認真填好，于2月10日交樂校長處。

老師們：新的學期孕育著新的希望，我希望大家在工作中要做一個保持一種平和心態的人, 要做一個心胸開闊的人, 要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人。“認真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。

老師們：今年是農歷的龍年。龍是吉祥的先兆，智慧的化身，力量的比喻，幸福的象征。我們一定要在上級的堅強領導下，發揚龍馬精神，展現生龍活虎的姿態，開創龍騰虎躍的局面，打造飛龍在天的業績，確保我校教育事業實現“龍抬頭”。

謝謝大家！

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

度過喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著春天的腳步，帶著新的心情、新的希望、新的目標我們又步入了一個新的學期，開始又一個里程碑。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我謹代表學校向全體教師致以崇高的敬意！向全體同學表示親切的問候！祝大家新春快樂！

春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。同學經過寒假的休息和調整，體力得到了恢復，視野得到了開闊，知識得到了補充，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。

新學期我們面臨新的機遇與新挑戰。俗話說：“良好的開端等于成功的一半。怎樣爭取新學期有一個良好的開端，在這里，我向同學們提幾點建議：

第一，將快樂學習看做搞好學習的前提，把學習當成樂趣。

一個人成功與否，決定的因素很多。作為學生的成功最根本的是學習。學習要快樂學習，要勤于思考，綜合起來，才會有進步，有發展。快樂學習，抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。用前人的經驗來充實自己，先學習前人，然后發展前人，最后才有自己的發現和創造。

第二、將學習態度視為搞好學業的關鍵，學業成功的過程離不開勤奮、認真、刻苦和信心。

同學們，你們正處在打基礎的階段，希望你們嚴格遵守學校的規章制度，養成認真聽課的好習慣。課堂上的聽與老師的講能做到步調一致，積極思考和舉手發言是認真聽課的主要表現。

第三，將學校看做健康成長的樂園，創設一個優美的環境，人人講文明、人人愛校

每寸校園都代表學校面貌，每個班級都是學校的縮影，每個同學都代表學校的形象。校園就是我們的家，文明校園要靠我們大家。關心學校，是我們的職責；愛護學校，是我們的義務；熱愛學校，是我們的心聲。我們要大力提倡“愛校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語，文明行路，文明素質展現在我們的一點一滴、一言一行中，文明的具體表現在校園里見到老師、同學、來賓、家長主動問好，我們每一位同學管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。我們學校管理嚴、校風正、學風好、教風勤得到社會贊譽，希望每位同學人人文明守禮，人人心理健康，人人爭做全面發展的學生。本學期我們將活動與國學經典弟子規結合起來，即下午第三節課組織操練國學操，平時的班級和學校教育與國學經典緊密結合，做細，做實，辦出特色，創出品牌，既發展自己的綜合素質，又實現學校的內涵發展，真正把學習經典做有道德的三小人落到實處，真正讓我們腳步走過的地方留下文明的腳印。

老師們，同學們：2012年將是學校奮蹄前行的一年，學校將做大做強做優，2012年將是學校“走內涵發展之路,提升教學質量年”，我們全體師生必須站得更高、看得更遠、做得更好，必須師生上下齊心，共同努力，創造新輝煌，使學校更有活力，更有實力，更有質量，更有影響。

最后，祝同學們，快樂學習、學習進步、幸福成長！

祝老師們在新的學期里身體健康、工作愉快、幸福生活！

謝謝大家！

學校2013-2014學年第二學期綜合治理工作計劃

一、指導思想

堅持以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導，認真學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學發展觀，深入貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》、《四川省學校安全管理辦法》等法律法規，全面落實省、市、縣關于安全生產的文件會議精神，遵循積極預防、科學管理、全員參與、各負其責的方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想，堅持“重在規范制度管理，嚴在良好行為養成，貴在督促檢查到位，實在隱患整治徹底”的工作思路，以“平安校園”創建活動為載體，以更加扎實有效的工作，確保校園平安，維護學校正常的教育教學秩序。

二、組織領導

為切實加強對安全工作的領導，決定成立天河小學安全工作領導小組。

組 長：王琴

副組長：張杰先

成 員：尹顯華 吳華富 楊廣軍 尹莉 黎孝江 李忠建 朱永會 黃德偉 楊旭

領導小組下設安全管理辦公室，何斌為安辦主任，黃德偉具體負責學校安全日常工作，楊旭負責分校安全日常工作。

三、工作目標

1、杜絕重特大安全事故和責任事故。

2、強化安全宣傳教育，提高防范技能。進一步完善我校突發公共事件應急預案，預案要全面（自然災害類、事故災難類、突發公共衛生事件類、社會安全事件類、網絡和信息、安全類、教育考試安全等），開展各類安全演練次數每期不少于2次，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育。

3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。學校每月都要進行一次安全隱患排查整治行動；并于次月5日前將檢查情況上報局安全辦。

4、鞏固“平安創建”、“警校共育”成果，進一步加大校園及周邊環境治理，強化校園內文化、班級文化建設氛圍。創建安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財產安全。

5、學校將安全培訓工作納入議事日程，強化相關人員的培訓工作，開好專題安全培訓。

6、加強疾病疫情和食品衛生的防控和監管工作。確保學校內食堂運行規范，進貨索票、索證率達100%;確保學校內食堂、衛生許可證、從業人員健康證、健康知識培訓持證率達100%。

7、加強安全信息管理，按時報送各種安全信息材料，抓好學校安全信息情報的收集、處置工作，防范各種安全事故發生。

四、工作舉措

(一)建立制度，明確責任

1、校長與班主任及食堂從業人員、班主任與學生家長要分別簽訂安全責任書，明確各自的職責。

2、建立安全工作責任人制度，校長為第一責任人，分管安全的副校長為第二責任人，安全辦公室主任是第三責任人，各位教師為具體責任人;主任教師為分校的第一責任人，安全員為第二責任人;各班班主任為該班第一責任人，副班主任為第二責任人。

3、進一步建立和完善各項安全工作制度，強化對安全工作的過程和終結管理，嚴格考核、獎懲，期末表彰獎勵三所安全工作先進村小，通報批評安全工作做得差的村小，一票否決出了安全事故的村小。(二)突出學校安全重點，強化安全管理

學校安全工作要以校舍、食品衛生、消防、流行性疾病防控、學生溺水、道路交通、學生傷害等為重點。

1、對學校校舍要隨時加以監控，發現問題及時報告并切實加以整治。

2、對食堂人員，嚴格準入制度并定期進行體檢，做到持證上崗，堅持求購索證制度，確保飲食安全。

3、嚴格按要求配齊消防設施，并保證能有效使用，嚴格按要求規范、妥善保管和使用好危化物品。

4、大力開展愛國衛生運動，搞好校園清潔衛生和消毒滅菌工作，有效預防和控制流行性疾病，自覺接受主管部門和衛生防疫部門的監督檢查。在衛生防疫部門的指導下做好傳染性疾病的預防和宣傳教育工作，防止傳染疾病的傳播流行。突出對甲型h1n1流感及春季傳染病預防知識的宣傳教育，教育學生一旦感染傳染性疾病，應立即就醫。對在校發病的學生，要及時通知其家長并送醫院治療。

5、加強校園重點部位(校門、樓道、微機室、實驗室)的職守，加強重點時間(課余時間、午休時間、課外活動時間、上放學時間和節假日)的管理。

6、確立專門的用電管理員，加強用電線路、設施的維修、管理，嚴禁師生亂拉亂接、隨便觸摸用電設備。

7、加強交通安全工作計劃和學生乘車安全工作管理。一是外來車輛一律不準進校園，防止意外交通事故發生。二是進一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學生未滿12周歲不準騎自行車。嚴禁師生乘坐無證車船。三是學校不得組織學生參加沒有安全保障的社會實踐活動，不得組織學生參加搶險救災等有危險的活動。

8、嚴禁學生私自參加野外活動。一切外出活動必須經校長批準后在教師的組織下才能進行。舉行運動會等大型活動必須事先制定完善的安全預案，在確保師生安全的情況下進行。

9、做好防溺安全教育工作計劃。教育學生不擅自到池塘江河中游泳，掌握一些基本的溺水救護知識。

10、及時通報本地和外地發生的安全事故，時刻給予師生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警鐘長鳴。

(三)加強檢查、整治隱患

針對我校安全工作的薄弱環節，學校突出加強安全防范工作，繼續堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，確保安全工作萬無一失。

1、開學前，學校安全工作領導小組將開展校園安全大檢查。檢查內容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛生安全、用電線路及用電安全、危化物品及易燃易爆物品安全、樓道安全等。對檢查出的安全隱患，以書面形式報告安辦，并立即組織整改，以確保開學時正常使用。

2、加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校建立并嚴格執行“班級安全工作周檢制度”、“各班學生每天晨檢觀察制度”，并詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改。

3、落實“安全工作月查月報制度”。堅持每月召開一次安全工作專題會，開展一次安全大檢查，每次檢查既要按照教育局的檢查文件要求，又要對照季節特點和學校實際確立檢查重點，制定檢查方案，對檢查出的安全隱患要逐一登記造冊，上好臺帳，并制定整改方案，落實整改措施，限時排除安全隱患，形成完整的檢查記錄和總結，檢查后應及時向學區填報學校安全工作相關表冊。學校校長和分管副校長要對各類安全工作落實情況定期進行驗收和督查。

(四)加強教育，提高認識

學校將進一步加強安全法制教育、培訓，就校園安全管理和食品衛生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓，不斷提升校園安全管理水平。

2、繼續加強與派出所、衛生、消防、文體等相關部門的聯系，定期與不定期開展學生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創“警校共育”新局面，聯系學生家長開展家校共育，加強對問題學生的教育和轉化工作。

3、把安全、法制教育工作計劃納入教育教學內容，做到每周有1課時的安全教育時間，安全教案內容全面，要素齊全，過程詳實，針對性強。要結合季節特點和學校所處特殊環境開展有針對性的安全教育，有計劃的開展各類安全演練。

4、加強學生心理健康教育工作計劃，消除學生心理疾病，建好用好“心理咨詢室”，并落實專人負責，保障學生身心健康成長。

5、通過培訓、演練、征文、競賽、標語等多種形式大力開展安全教育活動，在學校醒目處建立固定的安全教育警示欄，及時發布當月安全教育主題、每周安全教育內容和安全預警信息。把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到學校各個活動中，建立學校安全教育宣傳陣地，加大安全教育力度，不斷增強師生的安全意識。

(五)逗硬獎懲考核制度，確保責任落實

進一步完善獎懲問責制度，嚴格按學校安全工作考評細則綜合考評各年級、各班安全管理工作，對制度健全、措施得力、人員盡責、宣傳到位、學校安全工作成績顯著的學校和個人給予表彰獎勵。對學校安全工作落實不夠、效果不明顯的，出現安全事故的予以“ 一票否決”，并視其情節輕重追究有關責任人的責任。

一、指導思想

2014年，我校綜合治理工作繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，根據《揚中市教育局2014年綜合治理工作實施意見》和學校工作計劃，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網絡，避免各類事故的發生。

二、工作目標

繼續以創建“平安校園”為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作。繼續注重平時，致力防范，狠抓安全管理質量，落實責任，健全工作責任制和責任追究制。按照“誰主管誰負責”的原則，將相關責任簽訂到各功能室、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關的安全工作預案，切實做到防患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學校用餐安全，保證學校校舍安全、教學設施安全和財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。

三、具體措施

（一）成立學校綜合治理工作領導小組

1、領導小組成員

組 長：沈連生

副組長：于守其

組 員：張達榮 徐賢禮 朱春娥 王美玲 包敏娟 賈志國 蔣雪

芬

2、領導小組成員職責分工

沈連生：對學校安全工作負總責。

于守其：負責學校的全面安全工作。徐賢禮：負責學校教學設施的安全管理。

賈志國、王美玲：負責教育教學安全、集體活動工作的開展。賈志國、徐賢禮：負責學校體育場地、器材及體育教學活動的安全工作及負責學校電腦室、多媒體教室的安全管理，及學校各處（室）電腦設備的管理和維護工作。各科室：負責人負責各科室的安全教育與管理。

張達榮：負責師生飲食的安全與管理。

（二）交通安全

認真做好交通安全宣傳教育活動，教育學生步行，嚴禁騎車上學。值日教師要加強責任心。各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

（三）校園安全

1、日常安全行為教育

（1）校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，利用、晨會、班會、國旗下講話等渠道，運用生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識。包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。

（2）關注課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，開展豐 富多彩的課間活動形式，規范自主行為，增強安保能力。每學期組織學生看安全教育片；出安全教育黑板報；上安全教育主題班會課；組織一次全校性的消防安全演練；進行一次溺水兒童搶救演練；全面進行一次安全工作自查。

（3）加強法制教育，堅持依法治教。學校將繼續聘請校外法制副校 長，為全體師生作專題報告。

2、飲水衛生教育

（1）制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。

（2）加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生工作，嚴防學 生食物中毒事件的發生。

（3）切實做好學校的衛生保潔工作，除滅“四害”。

（4）對學校用水要定期進行消毒。

（5）加強學生的衛生安全教育，自覺注意公共衛生、個人衛生，使 學生能夠遵守學校各項衛生安全制度。

3、其它方面

（1）加強對學生安全設施檢查，杜絕安全隱患。

（2）加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。班主任要經常家訪，做好與家長的聯系溝通工作，及時掌握學生在校外的動態。

（3）除了加強教育外，要提倡和鼓勵學生在自愿的基礎上參加中國人壽學生系列保險及加入校訊通的活動。更好地幫助學校解決可能遇到的棘手問題。

（四）校產校舍安全

1、定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

2、經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。

3、加強保衛工作，防盜防火。

4、每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍

及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

（五）教學設施安全

1、電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規

定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

2、體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

3、加強對實驗室、電腦室，多媒體教室等特殊場所的管理，按規定操作。電腦要定期進行清除互聯網的有害信息。

（六）落實好大型集體活動中的安全工作

校內組織運動會、集會、升降旗儀式、課間操等集體活動時，班主任是安全工作的負責人，學生上、下樓道靠右有序行進。學校組織師生外出活動，必須事先報主管部門，待批準后方可進行。組織學生外出活動，要有學校領導帶隊，有足夠的教師負責管理，要準備好外出活動安全預案。不組織學生參加商業性慶典、演出活動。真正做到防范于未然，確保工作萬無一失。

校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。我校繼續堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全、文明、祥和的工作和學習環境而努力。[月行事歷] 2月：

1、制定安全工作計劃明確主要崗位值日人員及職責

2、學校安全大檢查

3、以“安全教育周”為契機，進行一次國旗下講話，做一張安全教育小報、出一期安全主題的黑板報、觀看一部安全教育的影片等。3月：

1、春季預防流行性疾病教育

2、課間金點子游戲征集、評選與推廣

3、學校安全檢查 4月：

1、學校安全檢查

2、與學生處共同策劃學生春游活動方案，對學生進行大型活動

中的安全教育

3、清明節假期安全教育 5月：

1、法制副校長法制教育專題講座“網絡、禁毒”主題

2、食品衛生、飲水衛生安全教育

3、學校安全檢查

4、消防安全演練 6月：

1、學校安全大檢查

2、防溺水專題教育

3、暑假安全教育

4、安全工作總結

5、暑假值班安排 7月、8月：

1、安排暑期學校維修安全監管工作

2、暑期值班護校

第四篇：教學副校長工作計劃

教學副校長工作計劃 教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。

1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時，注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過教務處、教研組研究協調，使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共討論如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教師業務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。

2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高 學期開學，組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。

a.抓備課

備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上，工作計劃

《教學副校長工作計劃》如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確”。

b.抓課堂

如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”此外，教師要講究語言藝術，板書規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。

其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽、來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。

c.抓反饋

如何檢驗一堂課的教學質量。我將在抓作業批改，課堂反饋環節上做好工作，定期召開教學質量分析會。由教研組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法，提高教學質量。

3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。我在抓教師隊伍建設上打算采用了以下幾點做法。

a、抓培訓，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。

b、抓學習，我校將在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入更大的力度。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質。

第五篇：學校教學副校長崗位職責

1.協助校長管理全校的教育教學工作，全面貫徹教育方針，推行素質教育。對所分管的工作不推諉，敢于負責，對校長負責。

2.努力學習教育教學理論和教育法規，提高教育教學的管理水平，增強教育教學的科學決策能力以及自身的科研能力。

3.制定全校的教育教學管理計劃和方案，為校長管理學校的教育教學提供決策條件。

4.經常深入教學第一線進行調研、檢查、督促，抓好高

三、初三畢業班工作，保證全校的教育教學工作按計劃有步驟的正常開展。

5.大膽創新，開創教育教學管理的新局面。創優良的教育教學實績，創出辦學特色。

6.指導和督察教導處工作，保證正常的教學秩序。

7.指導和組織教學研究工作，監督教研經費合理開支，領導教育科研課題組工作，創出優良的科研實績。

8.抓好教師的業務進修工作，培養一支優良的師資隊伍。

9.搞好教師的以老帶新和對外開放日等工作，協助校長搞好教師評估和職評等工作。