第一篇：初中名著導讀、人物形象、故事情節概括、中考原題之《鋼鐵是怎樣煉成的》

《鋼鐵是怎樣煉成的》名著閱讀

作者：奧斯特洛夫斯基 前蘇聯作家

主要內容:小說以保爾的生活經歷為線索,展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

閱讀感受:①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說;②成功地塑造了保爾“柯察金這一無產階級英雄形象;③小說寫人物以敘事和描寫為主,同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等,使人物形象有血有肉。④小說的景物描寫、心理描寫、環境描寫也相當出色,語言簡潔優美,富有表現力。

人物形象

保爾”柯察金當過童工,從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下,逐步走上革命道路。其后他經歷了一系列的人生挑戰,使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康,使他不得不臥在病床上時,他仍不向命運屈服,而是以頑強的毅力進行寫作,以另一種方式實踐著自己的生命誓言。有著為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。

保爾形象評價

他在生活底層長大，后來和戰友們一道策馬揚刀，南征北戰，在社會主義建設時期與惡劣的自然條件頑強斗爭，表現了極大的智慧和積極性，當他病魔纏身躺在病床上時則克服困難，開始創作，繼續為黨和人民工作。這個著名的文學形象就是保爾?柯察金，作品是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

精彩情節：

①在疾病纏身喪失戰斗能力的嚴峻時刻，想自殺但是最終戰勝自我。②保爾在身體殘疾，雙目失明的情況下，以文學作為繼續戰斗的武器，靠頑強的毅力進行寫作。

《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義

奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說："鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。

實戰訓練

1.（2011·浙江余姚）根據下列摘錄的人物對白，請你說說分別出自作品中的哪一個人物。同志們，只有一條出路，就是在三個月的期限內，從車站到木場修一條輕便鐵路，全長是七俄里。爭取在一個半月之內，就把鐵路修到伐木場的邊緣。這件事我已經研究了一個星期。要完成這項工程，需要三百五十個工人和兩個工程師。

(選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)1.朱赫來

2.（2011·四川廣安）名著閱讀。

他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍。“誰能想到，你會有這么一天？”槍口輕蔑地望著他的眼睛。B把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到??”

（1）材料中B處人物是，文段以內心獨白的方式，生動地刻畫了他在 的嚴峻時刻，內心的絕望、動搖以及最終戰勝軟弱戰勝自我的全過程。

（2）請根據材料對應的名著中寫一則推薦語（可選擇內容、人物、語言等方面來寫，不少于50字）。

我推薦的名著是《 》

我的推薦語：（1）保爾或保爾·柯察金 疾病纏身、喪失了戰斗能力（2）示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》 推薦語：《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索，展現了1915-1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。作品塑造了一位敢于向命運挑戰、勇敢堅強、意志堅定、有崇高的革命理想和獻身精神的無產階級英雄形象。作品刻畫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，語言簡潔優美，富有表現力。

3.（2011·陜西）閱讀下面的文字，按要求完成題目。

朱赫來一邊想事情，一邊把短煙斗從嘴里抽出來，小心地用手指按一按里面的煙灰。煙斗滅了。

??

省黨委的會議已經開了將近兩個鐘頭。那禿頭的家伙是鐵路林木委員會的主席。他用敏捷的手指頭翻弄著一疊文件，高談闊論地說：“??大家看，就是這些客觀原因使得省委和鐵路管理局的決議不可能實現。我再說一遍，甚至再過一個月，我們也還是不能供應比四百立方米更多的木材??”

本段文字節選自長篇小說《 》的第二部第2章。此章節寫的是叛亂平息后，朱赫來等人此時不得不面對的另一種艱難處。

3.鋼鐵是怎樣煉成的 鐵路運輸基本癱瘓，木材和糧食運不進來

4.（2011·江蘇連云港）在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾共有“四次面臨死亡”的經歷。請你任選其中兩次，用簡要的語言概括。

4.第一次是保爾在與波蘭白軍的戰斗中，腿受了傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊的戰斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒，不得不離開崗位，回家養病；第四次是保快爾在鐵路修完時，得了傷寒和肺炎。（任選兩次即可）

5.（2011·浙江義烏）冬天過去了，窗外已春意盎然。（人物）動完了最后一次手術，總算死里逃生，但已毫無血色。他覺得自己再也不能待在醫院里了??醫生建議他再作一次手術，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經向科學獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧。” 5.保爾（保爾·柯察金）6.【2008江蘇南京卷】

四川綿竹地震災區一位受傷學生轉院來南京治療，你和小麗打算前去探望。小麗準備送他 一本《繁星?春水》，并在書的扉言寫下了一段贈言：

這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會讓你微笑著面對未來，快樂生活。

你準備贈送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁寫上一段贈言：(2分)答案示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅強，雖然歷經戰場上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅強，戰勝困難。7.【2008陜西卷】

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公是誰？他最打動你的是哪一點？（30字以內）（2分）

答案：保爾。面對病痛的折磨，保爾用堅強的意志詮釋了生命的意義。8.【2008浙江麗水卷】

他計劃寫一部關于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索就出來了：《暴風雨所誕生的》。從這一天起，他把整個身心撲在這部書的創作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到了創作的艱辛。

（1）這段文字出自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》,作者是原蘇聯作家，文中的“他”指的是小說主人公。（2分）

（2）請你說出《鋼鐵是怎樣煉成的》書名的含義。（2分）

答案:（1）奧斯特洛夫斯基 保爾·柯察金（保爾、柯察金）（2分，每空1分，寫錯別字則該空不給分）（2）鋼是在烈火里鍛燒、高度冷卻后煉成的，因此它很堅固。主人公保爾·柯察金就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成長為一名具有鋼鐵般意志的無產階級戰士的。小說用保爾的成長經歷詮釋了書名的含義。（2分，要求有一定的內容概括和含義解釋，語句通順）

8.【2008浙江紹興卷】

請用一句話概述《 駱駝祥子》 或《 鋼鐵是怎樣煉成的》 這兩部名著中最令你感動的一個情節，并簡要說出感動的原因。

情節： 感動原因：

評分標準：共3分，“情節” 得1 分，“感動原因 ”得2 分。表述順暢、言之成理即可。9．（09湖北孝感）下面這段文字選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后答題。

醫生建議他再作一次手術，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經向科學獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧。”

選文中的“他”指的是主人公________，其生動幽默的語言體現出他___________的性格；“做點別的事”具體是指__________一事，這也表明主人公已從過去的___________中解脫出來，重新開始規劃新的生活。

保爾 保爾?柯察金樂觀 豁達 從事寫作 文學創作 傷病 絕望 精神危機（意近即可，1空1分，共4分）10．（09湖北襄樊）6．名著導讀。

奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處在于塑造了 這一無產階級英雄形象，在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質： 保爾·柯察金；為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。11．（09江蘇常州）3．選出對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關內容的表述正確的一項。【D 】 A．保爾是烏克蘭某鎮一個貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做苦力以養家糊口，哥哥是個鐵路工人；小學時的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。

B．達雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準則，同時也揭示了全書的主旨。

C．到后來，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從沒有灰心喪氣，從沒有一點自殺的念頭，堅強的革命信念激勵他用文學創作跟病魔與困難作斗爭。

D．這部長篇小說是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上（當時他全身癱瘓、雙目失明）艱難寫成的，出版后產生了巨大影響。

12.（2010·福建省永春縣，3，8分）名著閱讀

⑴下面這段文字選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后答題。

醫生建議他再做一次手術，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經向科學獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧。”

選文中的“他”指的是主人公______________，其生動幽默的語言體現出他_____________的性格；“做點別的事”具體是指____________一事，這也表明主人公已從過去的_____________中解脫出來，重新開始規劃新的生活。

保爾（保爾·柯察金）樂觀（豁達）從事寫作（文學創作）傷病（絕望或精神危機）13.(徐州市2006年)名著閱讀

“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業一一為人類的解放而斗爭。”

(1)上面這段文字出自《

》，作品的主人公是

(2)從整部作品看，主人公是一個怎樣的人物形象?

(1)(2分，每處1分)《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾?柯察金

(2)(2分)他是一個具有鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質，不屈服于命運，為理想而獻身的英雄戰士。

14.武漢市2006年中考語文試卷

4．根據語境并依照畫線的句子仿寫。(4分)閱讀名著會讓我們受益無窮。聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養；閱讀名著既可以豐富情感，——————————————；——————————————，——————————————。示例：又能夠陶冶情操。

示例1：閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。

示例2：閱讀名著既可以積累語言。又能夠嚴密思維。

示例3：閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。15．名著閱讀。(4分)互聯網上的論壇是網民發表感言的地方。揚州教育網的“文學論壇”準備向大家征集

“我最喜歡的名著”閱讀感言，請你從下列名著中選取一篇，寫上幾句感言。(注意：不一定要在句式上模仿示例，關鍵在于談出自己的真實感受。)名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》

示例：初讀《駱駝祥子》，覺得故事好玩；再讀，看到了他掙扎的痛苦，看到了他在困苦中走向墮落的無奈。我的理解在加深，對樣子的同情和憐憫也在加深。我真想走進小說，幫他一把。名著：__________________________ 感言：

名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》；

感言：以前聽過有關保爾·柯察金的故事，總覺得他離我的生活十分遙遠；然而隨著年齡的增長，再讀這本書，我的看法漸漸改變了；盡管我與他生活在不同時代，面對不同的生活環境，但至少有一點是相同的，那就是都必須經受艱難困苦的考驗，所以我要將保爾那種積極樂觀、不向困難屈服的人生的精神作為我的人生支柱，激勵我不斷前進。

16．請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結合名著中的其它情節，最少使用一個成語。

保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。17．福州市 請根據課外閱讀的外國名著，補全下面的名人對聯。（3分）

上聯：搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲(貝多芬)下聯：煉鋼鐵意志__________________(奧斯特洛夫斯基)參考答案示例：寫下一頁頁輝煌的篇章

18．河南省 根據下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。（4分）

課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義；______________________ ______________________；

______________________________________________。

參考答案：要求仿寫的句子與原文畫線句子的結構基本相同；內容方面既要寫出課外閱讀的作品名稱，還要寫出作品給自己的啟示。考生所寫作品可不限于《大綱》規定的課外閱讀推薦篇目。

示例：讀《西游記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。

第二篇：鋼鐵是怎樣煉成名著的讀后感

這段時間我迷上了一部小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是奧斯特洛夫斯基，這是一部震撼全世界的英雄史詩！小說主要寫了主人公保爾·柯察金如何在艱苦的戰爭歲月中戰勝自我，成為一名優秀的革命戰士的光輝歷程。

這本書中蘊含著一種堅韌不拔的崇高精神，凝結著打動人心的力量，所傳達的是堅強、奮進、勇敢和毅力。

主人公保爾先是失學做工，神父瓦里西很看不起他。后來又去當新兵，保爾非常喜歡戰斗，他為人們做出了很大的貢獻。

書中有很多感人的故事，但最讓我感動的是下面這段：由于綁匪的破壞，城市里燃料不足，而搶修鐵路成為解決這一難題的唯一途徑，因此保爾去搶修鐵路。誰也沒想到那里的生活卻如此的艱難，保爾穿著一件白襯衫，一條短褲，站在冰冷的雪地里，只能緊緊的依靠在一起用體溫取暖，吃的食物只有扁豆和黑面包……盡管這樣，偉大的革命戰士仍然熱情飽滿的投入工作中，完成了在常人眼里不可能完成的艱巨的修路任務。

這本書我即將讀完，保爾的精神深深的震撼了我，我也要像保爾一樣，無論遇到什么樣的困難，一定要盡自己的一切去克服，把自己錘煉成真正的、永遠頑強的鋼鐵！

第三篇：基礎題的鋼鐵是怎樣煉成

基礎題鋼鐵是怎樣煉成的1．給加粗的字選擇正確的讀音，在正確的讀音后面打“√”。（8分）

2．給加粗的字注音、釋義。（6分）

（1）不為虛度年華而悔恨（）________________

（2）不因碌碌無為而羞愧（）________________

（3）為人類解放而斗爭（）________________

3．從下列各組詞語中選出有錯別字的一組（4分）

（）

A．岔口柵欄空寂絞架

B．監獄陡坡公墓空曠

C．云杉掩埋蒼翠陰郁

D．復蘇貧賤哀思虛渡

4．下面的詞語解釋，有一個是錯誤的，請把它找出來（4分）

（）

A．裝飾：化裝打扮。B．高聳：高而直。

C．生就：生來就有。D．碌碌無為：平平庸庸沒有什么作為。

5．在下面四段文字的空檔處，選填最恰當的詞語。（8分）

（1）他在原來豎絞架的地方________（悄悄、默默）地站了一會兒，隨后就________（走下、走向）陡坡，到了埋葬烈士們的公墓那里。

（2）不知道是哪個有心人，用樅樹枝________（編成、組織）的花圈把那一列墳墓________（裝飾、裝點）了起來，給這小小的墓地圍上了一圈綠色的柵欄。筆直的松樹在陡坡上面高聳。綠茵似的嫩草________（鋪遍、鋪排）了峽谷的斜坡。

（3）這兒是小鎮的近郊，又________（陰郁、陰暗），又冷清，只有松樹林輕輕的低語和從復蘇的大地上________（散布、散發）出來的春天新鮮的氣味。

6．默寫。（10分）

人最寶貴的是生命。________________。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他________________，________________；在臨死的時候，他能夠說：

“________________________——為人類的解放而斗爭。”

7．填空。（10分）

（1）《筑路》和《生命的意義》均選自________（人名）的________________（篇名），作者用此做書名是因為________________________。小說的主人公是________。

（2）保爾是在________________的情況下，對生命的價值進行思考的。保爾對生命的意義想得那樣深刻，是因為________________________。

8．仿例造句。（10分）

例：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。

仿句：________________________________________

綜合題

1．結合理解作者生平和作品內容，深刻領會“生命的意義”。

2．思考生命的意義應多為議論，文中為何濃墨重筆寫環境？

參考答案

基礎題

1．duó（√）（2）zhà（√）（3）sǒng（√）（4）zhāi（√）

2．（1）wèi因為（2）wéi作為，作出成績（3）wèi為了

3．D（“虛渡”應為“虛度”）

4．A

5．（1）默默走下（2）編成 裝飾 鋪遍（3）陰郁 散發

6．生命每個人只有一次不會因為虛度年華而悔恨 也不會因為碌碌無為而羞愧 我的整個生命和全

部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業

7．（1）奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的，堅強的共產

主義戰士是在同敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的 保爾?柯察金（2）病愈之后在烈士墓前

面對新生和緬懷烈士 自己曾經多次經歷過生與死的考驗。

8．略

綜合題

1．這是一部作家用鮮血和生命寫成的長篇小說，小說的主題是歌頌蘇聯青年在保衛蘇維埃政權和

建設社會主義斗爭中的英雄業績和獻身精神。小說的主人公保爾?柯察金就是青年的杰出代表。他

具有了崇高的革命品德，為共產主義事業而奮不顧身地戰斗和勞動。當他臥病不起的時候，仍然

以堅忍不拔的意志堅持寫作，把整個生命和全部精力都獻給人類最壯麗的事業——為人類的解放

而斗爭。保爾成為蘇聯文學中最年輕的英雄形象之一，激勵著蘇聯和我國一代又一代青年讀者，成為幾代共產主義信仰者心目中光輝的楷模。所以只有結合作家人生經歷和保爾的一生奉獻，才

能深入理解保爾精神，理解保爾關于生命意義的深刻思考，理解共產主義者愿為人類的解放事業

貢獻全部精力和整個生命的崇高理想。這樣，才能主動地自覺地把文中的“人最寶貴的是生命……”

這段名言奉為座右銘，才能在榜樣面前思考自己的人生價值，一步一步走向崇高。

2．選文的重點是抒情言志，表達保爾革命的人生觀。保爾在什么場合思考這種人生的哲理的呢？

作者把他安排在憑吊烈士公墓這個場合。在保爾走向烈士公墓和在烈士公墓的過程中，展開了出

色而含蓄的環境描寫。

作者渲染了兩種不同的氣氛。一種是肅殺的；另一種是欣欣向榮、充滿生機的。這種氣氛是用自

然景物表現出來的。這樣的環境描寫，一方面寫出了“昨天”的遺跡，一方面寫出了今天的“新景”；

烈士犧牲在“昨天”那樣的環境里，但是他們贏得了“今天”這樣的環境。這樣雙重的環境描寫，既表

現了對烈士的沉痛悼念和對烈士的崇高敬意，又暗示了烈士用自己的生命迎來了蘇維埃的新春，從而顯示了烈士生命的意義，這就自然地激發了保爾關于人生的深沉思考。

等第評定參考意見：

優：第一道題思維拓展的空間較大，近乎寫一個讀后感片斷。只要結合課文，寫出自己的獨特感

受，即可評為“優”；第二道題能從兩種不同的氣氛分析其作用的，均可評為“優”。

良、中、下：參照“優”評定標準酌情評定。

《駱駝祥子》——

北京人力車夫的辛酸故事

作者：老舍

主人翁祥子從農村來到北京，他老實、健壯憑自己的力氣掙飯吃，他想用自己的雙手實現自己的夢想――擁有一輛自己的車。但他的希望一次又一次破滅，最終被舊社會吃掉，變成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉①祥子：勤勞正直、誠實善良、純潔、憨厚、堅強健壯的車夫，狹隘孤立的個人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、自私麻木的行尸走肉

②虎姐：具有二重性。一是有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一是剝削者的意

識已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者，支配者①怒辭楊宅

②曹家遇險

③晦暗的地獄

④最后的絕望①善于描寫老北京風土習俗、民情世俗

②語言俗白凝練

③獨特的諷刺藝術老實、健壯、堅忍的祥子經歷了三起三落后，變得麻木、潦倒、狡猾、好占便

宜、自暴自棄的行尸走肉，由此可見，當時的社會是一個吃人的社會，它不讓好人生存

《鋼鐵是怎樣煉成的》

——理想主義的旗幟與人生的教科書

作者：尼古拉?奧斯特洛夫斯基（前蘇聯）以主人公保爾?柯察金的生活經歷為線索。展現了從1915

年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。他就是在革命的熔爐中從一

個工人子弟鍛煉成長為無產階級戰士的。

（名言：）“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他

回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他

能夠說：?我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業――為人類的解放而斗爭。?”

①保爾?柯察金：個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，意志堅定，對共產主義事業抱著堅定的信

念，是在革命斗爭中鍛煉和教育下成長的共產主義戰士

②冬尼婭：天真、淳樸，醉心于愛情，最后由小資產階級小姐完全變成時代落伍者和寄生蟲①蘇

聯紅軍與彼得留拉匪徒開戰

②熔鑄“鋼鐵”的過程：

③保爾打消自殺念頭①以真人真事為基礎進行藝術創作

②寫了大量的歷史事件和群眾的英雄業績

③運用多種藝術手法，加強了藝術感染力，如格言、內心獨白、日記、回憶這部小說讓我們懂得

人生的意義，讓我們學會了用正確的心態面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強的奮斗精神迎

接生活的各種挑戰！

《朝花夕拾》——

溫馨的回憶

理性的批判

作者：魯迅

寫魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷的體驗①《五猖會》記敘了作者少年時一次看五

猖會時發生的波折，控訴了封建家長和封建教育制度對青少年身心的摧殘

②《父親的病》揭露了“巫醫不分”的名醫敲詐勒索、封建迷信、鞭撻了復古倒退的反動。

③《瑣記》歌頌了“不滿現狀”的革命青年《從百草園到三味書屋》

《 阿長與山海經》

《二十四孝圖》

《藤野先生》語言優美、流暢、生動幽默、好趣橫生。讀了《朝花夕拾》使我了解到封建社會的腐朽制度和當時社會的冷酷，更加懂得了作者對新生活的向往和追求

名人傳

1、《名人傳》的作者是20世紀上半葉國著名的人道主義作家。

2、《名人傳》敘述了國音樂家，國畫家和雕塑家，國作家三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。這三人共同的特點

是：。

3、托爾斯泰的著名作品有長篇小說：。

4、法國作家羅曼?羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、、三部傳

記。其中，（人名）飽受耳聾折磨。

5、“臉又長又厚又粗獷，頭發很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼

眶里，嚴峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”這是對（）的外貌描

寫。

6、腦袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發呈黑色??又小又憂傷但有很敏銳的眼睛，顏色

深褐，但有點藍褐和黃褐的斑點，色彩常常變化。“是對（）的外貌描寫。

7、“矮小粗壯，一副運動員的結實骨架。一張土黃色的闊臉龐??額頭凸起、寬大??雙眼閃爍

著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾。”是對（）的外貌描寫。

二、簡答題。

1、我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，這在《名

人傳》的三位主人公身上得到深刻體現，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現孟子

這句話的。（要求寫出人名和具體事例，不少于30字）

2、米開朗琪羅只知道工作，卻不肯改善一下生活；貝多芬與資助他的朋友絕交，使自己陷

入困境；托爾斯泰放著舒適的日子不過，想到森林里去修行，這些做法是不是自討苦吃？說說你的看法。

答案：

一、填空題。

1、法，羅曼?羅蘭。

2、德，貝多芬，意大利，米開朗琪羅，俄，列夫?托爾斯泰。三人都是人類歷史上極富天才而創

建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經世代而不衰。

3、《戰爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復活》

4、《米開朗基羅》、《托爾斯泰》），貝多芬

5、托爾斯泰

6、米開朗琪羅

7、貝多芬

二、簡答題。

1、貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信，“誰也無法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。

海底兩萬里

一、填空

1、儒勒?凡爾納是國科幻小說家，他是現代科幻小說的重要奠基人。他被公認為”。

2、《海底兩萬里》是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：第一部，第三部是。

3、《海底兩萬里》主要講述（“鸚鵡螺號”）潛艇的故事。潛艇是長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用來提供能源。

4、凡爾納的小說之所以動人，原因在于，還在于。

5、《海底兩萬里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半即： 船長，自然科學，仆人，捕鯨手，“亞伯拉罕?林肯”號驅逐艦艦。

6、《海底兩萬里》中人物在印度洋的珠場和展開過搏斗，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的，它的肉當晚就被端上了餐桌。

7、《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句話來形容人類的進步：

二、簡答

1、尼摩船長和阿龍納斯在海底環球探險旅行時，經歷了許多險情，請概括出3次險情。

2、請說出尼摩船長與阿龍納斯在海底環球旅行的路線。

3、你認為尼摩船長是一個怎么樣的人。

4、《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中些想像事物如今已經變成現實，通過這些事例你能看出科幻小說與科技發展的某些關系嗎？

答案

一、填空。

1、法國，被譽為“現代科學幻想小說的之父”

2、第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》

3、諾第留斯號，海洋。

4、構思巧妙、情節驚險，科學與幻想巧妙結合的成果。

5、尼摩，阿龍納斯，康塞爾，尼德?蘭，法拉格特。

6、鯊魚，儒艮

7、“人類進步的實在是太慢了。”

二、簡答。

1、擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等

2、從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進入大西洋、南極

3、尼摩船長逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯系。他富同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。

4、示例：海底世界充滿異國風情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇，人類登月、太空飛行已成為現實。科幻小說往往也是科學研究基礎上的的推理和預言。曲折的情節和對海洋知識的紹 潛水艇、潛水服、電的使用等等 在一定程度上促進科學的發展。