第一篇：教師政治思想表現

教師政治思想表現

該同志參加工作來，一直戰斗在教育的前線，為教育事業獻出了自己的青春和力量，取得了斐然的成績，教育教學碩果累累，是一名不可多得深受學生家長愛戴，受領導和同事一致好評的優秀教師。

一、政治思想表現

該同志堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，擁護黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。具有良好的社會公德、高尚的職業道德、優良的家庭美德，自尊、自信、自立、自強。堅持教書育人、管理育人、服務育人，愛崗敬業，無私奉獻，在本職工作中切實起到了先鋒模范的表率作用。該同志始終堅持求真務實，積極進取，刻苦鉆研業務，在教學和教育管理方面取得了顯著成績。該同志團結同志，善于合作，嚴于律已，寬厚待人，在群眾中有很好的公認度。該同志始終把教學工作擺在首位，兢兢業業，忘我工作，甚至犧牲自己正當的假期也在所不惜。例如：(略)

二、教學教育工作

自#年參加工作以來，該同志長期戰斗在高三前線，現已在教育戰線上奉獻了#個春秋，先后送走了17屆畢業班，為高校培養、輸送了一批又一批優秀學員，為社會各界培養出了眾多的有用人才，很多學生已是市、縣(區)級政府各部門、學校的主要領導和業務骨干，有的已到海外繼續深造。如：（略）。該同志以風趣幽默的教學風格和嚴謹治學的教學態度深受學生愛戴，是一名愛生如子的優秀教師。盡管工作上一直是超負荷運轉，但她總是兢兢業業，任勞任怨，并且能夠創造性地開展工作。每屆學生參加高考均取得優異的成績，平均分超省平均分20分以上，所輔導的學生參加奧賽獲全國一等獎，二等獎、三等獎和市級獎若干。

該同志擔任班主任一貫以自己為示范，對全班學生的思想品德、行為習慣、學習紀律、集體活動等要求極為嚴格。能針對學生個體采取個別談話、家訪、作報告和組織豐富多彩且有教育意義的活動等形式進行適時的教育。對學生堅持正面教育，并通過各種途徑，運用恰當的教育手段，培養、訓練班干部（每月至少開一次班級干部會議），執行值周班長制，并指導學生開展各種實踐活動，培養學生的自主精神。該同志從不歧視差生，總是盡量發現每一位學生身上的閃光點，并以此來帶動和鼓勵學生的全面發展。每當學生有困難時，總是竭盡全力給予幫助。（略）。該班在當年高考中重本上線縣單班上線榜首，羅老師也被評為優秀班主任，得到縣教委的嘉獎。該同志所任班主任的班級同學總是團結友愛，具有良好的班風和學風，在溫暖的大家庭里互相學習、互相幫助，在友好的氣氛中競爭。對于“問題”學生，她總是耐心地做疏導工作。如，（略）。

三、教研成果

工作之余，該同志還潛心進行教學研究，研究教材教法，積極投生到教學改革中，多次參加教輔資料的編寫工作，并撰寫了大量的教學科研論文，所撰寫的論文，長期活躍在市外語教學教研領域，多次擔任市統考試題的命制工作和擔任閱卷組長的工作。曾多次擔任市級示范課的教學工作，得到聽課教師的一致贊譽。撰寫的論文：（略）

四．擔任學校管理工作情況（略）

在擔任人事干事期間，辦事堅持原則，具有為全校師生服務的意識，能協助校長做好教職工的思想工作、做教職工的知心朋友、努力為大家服好務、當好校長人事工作的助手，管理好全校教職工的人事檔案和業務檔案。工作講究效率和方法，在人事勞資方面從未出過差錯，年年得到主管部門領導的肯定。在每年大中專招生前，既要從事較重的教學教育工作，還要整理好五、六百名學生的各種檔案資料，時間緊、任務重、政策性強、精確度要求高，但該同志不怕困難，加班加點，總能保質保量地按時完成招辦布置的各項任務，多次得到縣招辦領導的好評。連續幾年被評為人事和招生先進個人，學校也因此被評為人事和招生先進單位。

該同志擔任教務處副主任期間，該同志具有較強的管理能力和協調能力，大公無私，敢于直言，敢于大膽地、創造性地開展自己的工作，是校長的得力助手。注重教師整體隊伍建設，通過各種途徑鼓勵教師更新教育觀念；強化“六認真”的督察，建立了年級組和教研組雙項管理的科學管理體系，促進了學校教學質量的提高，歷年考試成績在市內同等層次學校中教學質量名列前茅。

該同志性格開朗，愛好廣泛，親和力強，熱心群團工作。擔任工會女工委員期間，能在工會主席的領導下，積極組織女教職工開展健康豐富的文體活動和各種競賽活動，主動了解、關心困難女教職工生活，熱心為女教職工服務，團結并鼓勵全體女教師自尊自強，不斷提高自身素質，多為集體作貢獻。

擔任年級組副組長，全力協助學校領導和年級組長搞好本年級的各項管理工作。在分管的教學管理工作方面，注重規模教學管理的分級管理模式，提出不同層次的目標任務、教學工作重心、階段性任務與終結性任務相結合的管理考核模式，指導各備課組針對不同層次學生的學習情況備好每一堂課，堅持月考制度，及時反饋信息，制定改進措施。該年級在參加市診斷性考試中，取得了全市前50名我校即占36人，且前16名均在我校的優異成績。為學校的二步發展戰略奠定了堅實的基礎。

總之，該同志不僅出色地完成了自己的本職工作，而且同樣出色地完成學校領導交給的各項社會工作，是當代婦女學習的楷模。附：取得的各種榮。

第二篇：教師政治思想表現

xxx，男，漢族，出生于1955年8月15日，文化程度中專畢業，住址xx小學教師宿舍。現任職務，xx小學教師。

該同志家庭出身貧農，身份教師，字1977年xx師范畢業后，一直在教育戰線上兢兢業業的工作，幾十年如一日，為山區的教育事業做出了巨大貢獻，是我校一名骨干教師。

在政治上能同黨中央保持一致，認真貫徹黨的路線、方針，檢查四項基本原則，熱愛黨，熱愛社會主義制度，擁護改革開放的總方針，積極投身改革事業，在重大政治斗爭中，立場堅定，態度鮮明，擁護黨的領導，信仰共產主義，沒有參加過任何反動組織，也沒有違反四項基本原則的言行，堅持學習和堅守崗位。政治表現極好，家庭社會關系政歷清楚。家庭成員在主要社會關系中，均無政歷問題。

第三篇：教師政治思想表現

教師政治思想表現

該同志參加工作來，一直戰斗在教育的前線，為教育事業獻出了自己的青春和力量，取得了斐然的成績，教育教學碩果累累，是一名不可多得深受學生家長愛戴，受領導和同事一致好評的優秀教師。

一、政治思想表現

該同志堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，擁護黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。具有良好的社會公德、高尚的職業道德、優良的家庭美德，自尊、自信、自立、自強。堅持教書育人、管理育人、服務育人，愛崗敬業，無私奉獻，在本職工作中切實起到了先鋒模范的表率作用。該同志始終堅持求真務實，積極進取，刻苦鉆研業務，在教學和教育管理方面取得了顯著成績。該同志團結同志，善于合作，嚴于律已，寬厚待人，在群眾中有很好的公認度。該同志始終把教學工作擺在首位，兢兢業業，忘我工作，甚至犧牲自己正當的假期也在所不惜。例如：(略)

二、教學教育工作

自#年參加工作以來，該同志長期戰斗在高三前線，現已在教育戰線上奉獻了#個春秋，先后送走了17屆畢業班，為高校培養、輸送了一批又一批優秀學員，為社會各界培養出了眾多的有用人才，很多學生已是市、縣(區)級政府各部門、學校的主要領導和業務骨干，有的已到海外繼續深造。如：（略）。該同志以風趣幽默的教學風格和嚴謹治學的教學態度深受學生愛戴，是一名愛生如子的優秀教師。盡管工作上一直是超負荷運轉，但她總是兢兢業業，任勞任怨，并且能夠創造性地開展工作。每屆學生參加高考均取得優異的成績，平均分超省平均分20分以上，所輔導的學生參加奧賽獲全國一等獎，二等獎、三等獎和市級獎若干。

該同志擔任班主任一貫以自己為示范，對全班學生的思想品德、行為習慣、學習紀律、集體活動等要求極為嚴格。能針對學生個體采取個別談話、家訪、作報告和組織豐富多彩且有教育意義的活動等形式進行適時的教育。對學生堅持正面教育，并通過各種途徑，運用恰當的教育手段，培養、訓練班干部（每月至少開一次班級干部會議），執行值周班長制，并指導學生開展各種實踐活動，培養學生的自主精神。該同志從不歧視差生，總是盡量發現每一位學生身上的閃光點，并以此來帶動和鼓勵學生的全面發展。每當學生有困難時，總是竭盡全力給予幫助。（略）。該班在當年高考中重本上線縣單班上線榜首，羅老師也被評為優秀班主任，得到縣教委的嘉獎。該同志所任班主任的班級同學總是團結友愛，具有良好的班風和學風，在溫暖的大家庭里互相學習、互相幫助，在友好的氣氛中競爭。對于“問題”學生，她總是耐心地做疏導工作。如，（略）。

三、教研成果

工作之余，該同志還潛心進行教學研究，研究教材教法，積極投生到教學改革中，多次參加教輔資料的編寫工作，并撰寫了大量的教學科研論文，所撰寫的論文，長期活躍在市外語教學教研領域，多次擔任市統考試題的命制工作和擔任閱卷組長的工作。曾多次擔任市級示范課的教學工作，得到聽課教師的一致贊譽。

第四篇：教師政治思想表現

政治思想鑒定

陳楓華，女，漢族，中學語文教師，2007年7月畢業于內蒙古科技大學，2009年9月分配到我校工作至今。該同志參加工作來，一直戰斗在教育的前線，教育教學碩果累累，深受學生和家長愛戴，深受領導和同事好評。

一、政治思想表現

該同志擁護黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。具有良好的社會公德、高尚的職業道德，自尊、自信、自立、自強。堅持教書育人、管理育人、服務育人，愛崗敬業，無私奉獻，在本職工作中切實起到了先鋒模范的表率作用。

二、教學教育工作

該同志在教育教學工作中一貫以自己為示范，對學生的思想品德、行為習慣、學習紀律等要求極為嚴格。能針對學生個體采取個別談話、家訪等形式進行適時的教育。對學生堅持正面教育，通過各種途徑，運用恰當的教育手段，并指導學生開展各種實踐活動，培養學生的自主精神。該同志從不歧視差生，總是盡量發現每一位學生身上的閃光點，并以此來帶動和鼓勵學生的全面發展。該同志所任班主任的班級具有良好的班風和學風，在溫暖的大家庭里互相學習，在友好的氣氛中競爭。對于“問題”學生，她總是耐心地做疏導工作。

三、教研成果

工作之余，該同志還潛心進行教學研究，研究教材教法，積極投生到教學改革中，多次參加教輔資料的編寫工作，并撰寫了教學科研論文：《中學語文教學評價的四個角度》在《讀寫算》雜志2014年第40期發表，并被授予優秀論文一等獎。

總之，該同志不僅能出色地完成自己的本職工作，而且同樣出色地完成學校交給的各項社會工作，是一名合格的教師。

阿榮旗復興中學 2015年5月22日

第五篇：教師政治思想表現

教師政治思想鑒定

xxx，女，漢族，現年30歲，中共黨員，中學一級教師，畢業于西華師范大學英語系，于2007年6月畢業后分配到我校工作至今。該同志參加工作來，一直戰斗在教育的前線，教育教學碩果累累，深受學生和家長愛戴，深受領導和同事好評。

一、政治思想表現

該同志擁護黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。具有良好的社會公德、高尚的職業道德，自尊、自信、自立、自強。堅持教書育人、管理育人、服務育人，愛崗敬業，無私奉獻，在本職工作中切實起到了先鋒模范的表率作用。

二、教學教育工作

該同志在教育教學工作中一貫以自己為示范，對學生的思想品德、行為習慣、學習紀律等要求極為嚴格。能針對學生個體采取個別談話、家訪等形式進行適時的教育。對學生堅持正面教育，通過各種途徑，運用恰當的教育手段，并指導學生開展各種實踐活動，培養學生的自主精神。該同志從不歧視差生，總是盡量發現每一位學生身上的閃光點，并以此來帶動和鼓勵學生的全面發展。該同志所任班主任的班級具有良好的班風和學風，在溫暖的大家庭里互相學習，在友好的氣氛中競爭。對于“問題”學生，她總是耐心地做疏導工作。

三、教研成果

工作之余，該同志還潛心進行教學研究，研究教材教法，積極投生到教學改革中，多次參加教輔資料的編寫工作，并撰寫了大量的教學科研論文，多次在市、縣兩級上示范課，得到聽課教師的一致贊譽。該同志在學校擔任的辦公室干事、高中外語教研組長、團委宣傳委員等社會性工作也做得有聲有色。

總之，該同志不僅能出色地完成自己的本職工作，而且同樣出色地完成學校交給的各項社會工作，是一名合格的教師，一名優秀的共產黨員。

2013年11月12日