第一篇：童年的讀書記憶

童年的讀書記憶

作家小檔案：

中國論文網(wǎng) /5/view-6096838.htm

董恒波，是一個專門給小朋友們寫書的作家。他1956年出生，很多小朋友都叫他董爺爺了。董爺爺喜歡拉手風(fēng)琴，更喜歡和同學(xué)們交朋友。哦，這個董爺爺小時候特別喜歡看書，看完了，就喜歡給小朋友們講里面的故事。他講故事的時候，身邊總是圍著許多小同學(xué)，他講得眉飛色舞，大家聽得津津有味。書讀多了，他就開始學(xué)著搞起了創(chuàng)作。這些年來，他寫詩歌、小說、童話，也寫音樂劇和散文，出版了五十多本書呢。

你如果想更多地了解董爺爺或和他交朋友，我告訴你一個好辦法，你可

以在百度網(wǎng)站搜索“董恒波”三個字，就能找到他的新浪博客，那里面有董爺爺?shù)碾娮有畔浜蚎Q號，你要是給他寫信或者留言，他會給你回復(fù)的。我向你保證，必須的。

詩圣杜甫說“男兒須讀五車書”。五車，泛指多的意思，一個人即使再忙，一輩子讀上兩籃子三麻袋書都是可能做到的。

我小時候喜歡看故事，小說、童話類的書籍成了我的至寶。特別是現(xiàn)在很少見到的“小人書”，曾伴我度過難忘的童年。隨著年齡的增長，眼界逐漸開闊，對書的選擇也寬泛多了。

小時候，書是我最好的伙伴。關(guān)于童年的讀書記憶，我還有一個難忘的故事呢。

我小時候特別喜歡看書，可是正趕上了“破四舊”，老師悄悄對我說：“圖書館里的書都是‘四舊’，過不了幾天，就要被燒掉呢。你想看書呀，就得自己想辦法。”

“什么？那些書要被燒掉？”

“我能騙你嗎？誰不覺得可惜呀。小同學(xué)，我再說一遍，你要是真的想看書，就得自己想辦法嘍！”

“自己想辦法？”想什么辦法呢？我瞅著老師的眼睛，一時迷惑起來。

“不能讓這些書白白地被燒了！”一個念頭涌上我的大腦，我和幾個小伙伴坐在一起討論了一番，終于想出辦法來了。

什么辦法呢？說出來你可別笑我，那個辦法就一個字―“偷”。

那個圖書館在一個平房的角落里，我圍著它轉(zhuǎn)了幾圈，忽然發(fā)現(xiàn)北面的一個小窗戶松動了，用力一推就能推開。我從那個窗戶的縫隙中看到了一排排摞在書架上的圖書，盡管那些書被厚厚的灰塵覆蓋著，可對我來說，卻像一個饑餓的人看見了面包一樣，充滿了誘惑。

那天晚上，我和另一個要好的伙伴，就是從那個窗子鉆進了圖書館里。借著窗外如水的月光，我開始翻動書架

上的書籍。雖然是在一個灰暗的狹小空間里，我卻仿佛置身于遼闊的大海；雖然刺鼻的灰塵在我的眼前飄動著，我卻仿佛聞到了百花盛開般的芳香。我就像阿里巴巴呼喚著“芝麻開門”的咒語，心里洋溢著找到金子般的驚喜。

當(dāng)我和伙伴們背著一大包書從圖書館里鉆出來后，我發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的一棵大樹后有一個身影。

“誰？”我小聲地問了一句。

“快點走吧，別讓人看見。”呀，原來是我們的老師在悄悄地給我們放哨呢。

童年時，我讀過的很多書，都是這樣“偷”來的。

除了我喜愛的文學(xué)書籍，還有各種各樣的雜書，都在我精神食糧的菜譜上占有重要的一席。我記得在我讀小學(xué)的時候，我讀過的 《十萬個為什么》 讓我對自然、科學(xué)等神秘的世界產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。我曾讀過一本 《科學(xué)家談二十一世紀(jì)》 的小冊子，那里面科學(xué)

家的名字我一個也沒有記住，但是書中寫的那些有趣的科普小故事到現(xiàn)在我仍記憶猶新。我還看過一本 《宇宙的秘密》，從那本書里我知道了月亮離地球有40萬千米遠(yuǎn)，而地球也只是銀河系里的一顆小小的沙粒。看完那本書后，晚上我睡不著覺，久久地站在院子里，仰著脖子看夜空中的星星，把脖子都看酸了。因為那本書，我覺得自己一下子長大了不少。

我少年時讀書的一個主要的動力，是可以跟同學(xué)們炫?，顯擺自己懂得多。從沒有認(rèn)識到讀書會陶冶情操凈化心靈。常念錯字白字，不認(rèn)識“吝嗇”，總說“那個老財主可齊墻了”。看 《三國演義》，不認(rèn)識里面的“曰”字，以為是念“日”，坐在教室里，同學(xué)們圍一圈，我眉飛色舞地給人家白話三國的故事，“孔明日”如何如何，“曹孟德日”這般這般。也恍惚地知道這里的“日”可能就是“說”的意思。說就說唄，你整個“日”干什么？

少年時，我能背下來的書是毛澤東 的“老三篇”，也就是《為人民服務(wù)》 《紀(jì)念白求恩》 和 《愚公移山》 這三本。標(biāo)點符號都不差一點，《西游記》 這本書我至少讀過三遍。小學(xué)的時候，我認(rèn)字不多，看書看插圖，后來才半知半解看懂了故事，但讀到書中的詩時，因為看不懂，全都跳過去不看。前不久，我又翻了翻 《西游記》，特意留意了一下書中每章前面的詩，覺得寫得真好呀。

說到詩時，我又想起一個故事。我在十六歲那年參加了工作，本來是在朝陽縣的文工團里拉手風(fēng)琴，可是那年單位打掃衛(wèi)生時，我在垃圾堆里拾到了一本詩集，那本詩集名叫 《村風(fēng)》，寫的都是農(nóng)村生活。作者是張志民。我翻了幾頁，覺得寫得特有味道，這本書一下子就把我迷住了，我學(xué)著 《村風(fēng)》 的風(fēng)格開始了最初的寫作。那本 《村風(fēng)》，我真是做到熟讀精讀了。書中許多詩歌現(xiàn)在我仍能大段地背誦下來。1988年，我在北京大學(xué)中文系學(xué)習(xí)時，特意帶著那本詩集到 《詩刊》 雜志社拜訪主編

張志民先生。我對張志民先生說，您的那本 《村風(fēng)》 對我的影響太大了。他聽了后，只是笑了笑說，以后你一定會比我寫得更好呀。

后來，我也開始寫書了，也寫了幾十本了。我的書不知是不是也會成為哪位朋友上路同行的伙伴。一想到這兒，我就感到“書”這個詞特神圣也特嚴(yán)肅，來不得半點的馬虎。

同學(xué)們，你們現(xiàn)在讀書的環(huán)境多好呀，再也不用像當(dāng)年的我去“偷”著讀書了，我真的很羨慕你們。

推薦作品：

六（2）班的班花班草

（節(jié)選）

董恒波

轟動全校的“空城計”主犯不是我，是藍(lán)依和。

我，還有何水仙、呂曉可頂多算是個“從犯”。

經(jīng)過是這樣的：我們原來的班主任申老師，雖年過四十，心里卻充滿青春。

她教英語課，講得不錯，兜里揣著小鏡子，時常掏出來照一照，最初我們以為她這是工作需要，是在練發(fā)音看口型。其實不全是，她有時也抹抹紅嘴唇，勾勾眼線，這樣既給自己增加了“回頭率”，又間接地“美化”了環(huán)境，何樂而不為呢？我們沒意見。

我們有意見的是―

她在課堂上講課時可不像給自己化妝那樣認(rèn)真，有時候采取的是敷衍塞責(zé)的態(tài)度，而她的校外英語補習(xí)班卻辦得如火如荼，講起課來，教學(xué)手段多樣且嫻熟，傳授知識扎實牢固，因為有學(xué)費跟著呢。

上面有規(guī)定，不許老師在校外辦班講課，這件事雖然在學(xué)校里也有反映，但校方一直是睜一眼閉一眼的。申老師你美啥呀？你再美還能美過我們六年級二班這幾位班花班草？何水仙是校花，這是大家公認(rèn)的。呂曉可、藍(lán)依和還有我李不凡都是校草。要問我們有多酷、有多帥，請看古詩為證：不梳頭不洗臉

美容常在，給點水給點光迷倒一幫。哪個古人說的？你上《唐詩》 里自己找去唄。

上個學(xué)期快結(jié)束的時候，由藍(lán)依和策劃的這個“空城計事件”出臺了。不是“陰謀”，就是一個有點過頭的玩笑。

那天上午，申老師來到教室里，說：“市里教研室的領(lǐng)導(dǎo)要來聽我上一堂公開課，李校長也參加，這件事三天前就通知大家了，你們準(zhǔn)備好了嗎？”

“準(zhǔn)備好啦―”同學(xué)們的口號響亮，驚天動地一般。

公開課的地點選在了階梯教室。上課鈴響了，同學(xué)們夾著書本從大門口魚貫而入，進了大門后，卻在藍(lán)依和的指揮下，一個個從教室后面的小門溜了出去。申老師激情飽滿地走進教室，卻發(fā)現(xiàn)空蕩蕩不見一人。這節(jié)課還怎么上呀？弄得不僅是申老師，連校長和教研室的老師都很尷尬。

他們瞅著申老師，“怎么回事，怎么回事？明明看見學(xué)生們都進來了嘛！”

更讓申老師掉面子的是黑板上藍(lán)依和寫的那首“現(xiàn)代詩”―

古得古得白，歡迎領(lǐng)導(dǎo)來！

補習(xí)班，講得好，我們現(xiàn)在往那兒跑。

去晚了，沒有座，這事大家沒做錯。

最后說聲I’ m sorry，領(lǐng)導(dǎo)你說對不對？

據(jù)說申老師念完了這首“詩”，哇的一聲號啕大哭起來，捂著臉跑到辦公室去了。校長李老太太趕忙追去做安撫工作，嘴里說著，誰干的？誰帶頭干的？怎么能這樣，怎么能這樣？

后來，市教育局的人來查了一下，李校長把我們幾個人找到了一起，她的手像雞啄米似的點著我們的頭，挨個兒點，一個不落，“行呀，你們行呀，藐視學(xué)校紀(jì)律，煽動同學(xué)集體罷課，影響極壞，影響極壞呀！你們幾個人都要認(rèn)真地寫檢查，一定要寫得認(rèn)真、深刻，我

要把檢查貼在學(xué)校的黑板報上，讓全校的同學(xué)都看到……”

按照學(xué)校里的一般規(guī)律來說，大校長親自批評學(xué)生，學(xué)生們還不得痛哭流涕，痛心疾首，紛紛表示要痛改前非呀。可是校長說我們的時候，我們幾個就低著頭在那嘿嘿地笑。不知道的人還以為校長給我們演喜劇小品呢。

李校長拿我們也沒辦法，搖著腦袋說：“還笑，還笑，有你們哭的時候。”

后來我們聽說，申老師被我們氣哭后，李校長找到她，一臉嚴(yán)肅地說：“你呀，也得檢討一下自己。四十多歲的老教師了，讓學(xué)生氣哭了，你也好意思。哼，你要是有本事，也把學(xué)生氣哭了！”

申老師也特注意自己的“形象”，她聽著校長的批評，邊哭邊在自己的兜里掏著什么，李校長以為她是要掏筆呢，要寫一個今后不辦補習(xí)班的“檢查”。可是申老師掏著掏著，把小鏡子掏出來了，然后在臉上又擦又抹，好像那天學(xué)生們跑了，就是因為她沒化好妝似的。

看著申老師那個樣，校長都快哭了。

可是，我們不哭。不哭，就是不哭！我們還要笑呢，笑多好呀！

（《六（2）班的班花班草》 董恒波著。2008年海天出版社出版。2012年春風(fēng)文藝出版社再版。）

第二篇：童年記憶

打陀螺、滾鐵環(huán)，俺們父母兒時的那個年代也是玩這個

自制彈弓，觸手級會自制小木槍，據(jù)說俺爸小時候會做

到了俺們童年的時候有能打塑料子彈的塑料槍

打彈子，彈珠很便宜，以前還收集過，當(dāng)然俺是小丫頭不打彈子

拍畫片，貌似現(xiàn)在的娃兒還在玩

跳房子

丟沙包

跳皮筋

粘知了

蟈蟈籠

在農(nóng)村待過的孩紙童年，蟲子是隨處可得的玩具

俺雖然沒有粘過知了逮過蟈蟈，不過經(jīng)常能玩到奶奶捉到的天牛 上學(xué)的時候?qū)W校門口有賣一種透明橡膠繩制的玩具，一頭是套著手指的環(huán)，一頭是一個小手形狀，黏黏的香香的，還升縮自如，一扔能彈好遠(yuǎn)，俺不知道這玩意能不能粘知了，貌似很多小男孩喜歡拿它粘玻璃玩，弄的玻璃好臟……

貌似后來有一陣很風(fēng)靡玩具四驅(qū)賽車，還有一陣子風(fēng)靡悠悠球等等，不過這些都是俺的童年接近尾聲的時候的事兒了……

無花果，放學(xué)一定要買一袋的小零食 最愛喝健力寶，不過據(jù)說現(xiàn)在味道不如以前了

炸炒米，最愛吃這個了，還研究出各種吃法，俺就喜歡泡糖水吃，孩紙們就愛圍著這種攤子，然后到出鍋時一起捂住耳朵，俺那時經(jīng)常被那個炸聲嚇到，一出鍋的時候就捂著耳朵往家里跑

糖稀、小面人這種小攤兒現(xiàn)在很少見了，這可是民間藝術(shù)啊，貌似那糖稀吃法很多，有兩根小棍攪著，放空心小管上還能吹個泡

棉花糖

夏天最愛冰棍哦~有些很慈祥的老爺爺老奶奶推著小車走賣，小木箱子里用棉花保溫，當(dāng)時覺著好神奇……

還記得有種冰棍的棍子是塑料小劍，俺那時還收集過

花臉和冰棍現(xiàn)在還有賣

第三篇：童年記憶

童年記憶

童年就像熟透的櫻桃，經(jīng)不起咀嚼，只要輕輕一咬，那甜甜的 膩膩的蜜汁便會從你的嘴角流下，讓你完全陶醉。童年的我總是那 么好奇而又善于聯(lián)想，以致留下許多幼稚而又有趣的事來。我的童年大部分時間都是在農(nóng)村度過的，在外婆家我留下了許 許多多的美好回憶……

“還曾記得那是個安得萬里風(fēng)，飄飖吹我裳的夜晚，那晚風(fēng)輕 輕的吹拂著我的衣裳，不久天上的眼睛通過那深藍(lán)的天空慢慢的現(xiàn) 身了，當(dāng)我沉浸在這美好的環(huán)境中時，外婆和妹妹悄悄地來到了我 的跟前，忽然外婆說：?你們唱歌吧！?那時我和妹妹都還小，會 唱什么歌啊！就是亂唱一通！外婆好似看出來了，但還是要我們唱 了，她用嘶啞的喉嚨幫我們起了個調(diào)，雖說喉嚨嘶啞，但是還蠻好 聽的，沒辦法，不想讓外婆失望，只好咿咿呀呀的唱起來，外婆聽 了好一會兒，打斷了這歌聲，她說，她教我們來唱，外婆先是看了 看那湛藍(lán)天空，星星是那樣的美麗，那樣的動人，猶如一只只眼睛 在向我們眨眼，她說，她唱一句，要我們就跟唱一句，只聽一閃一 閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天邊放光明……我和妹妹也學(xué)外 婆那樣的口音，可好玩了，咱三在這安得萬里風(fēng)，飄飖吹我裳的夜 晚開心的笑著……”

小星星這首歌現(xiàn)在是家喻戶曉的一首歌謠了，也許在同學(xué)們看 來這是一首再平常不過的歌了，但是它在我的眼里卻顯得無比珍貴，因為這是我會唱的第一首歌，它包含著外婆對我們的希望，包含 著外婆對我們的期待，從外婆那學(xué)來這首歌沒多久，爸爸媽媽就把 我?guī)ё吡耍L大后很少去鄉(xiāng)下看望她老人家，不知她的身體如何，每每打電話，也只是短短的幾分鐘……現(xiàn)在偶然回想起這件事來，我還有些忍俊不禁，那幼稚、天真的笑臉仿佛還在我的眼前，依然 是那么清晰，那么難忘……

第四篇：【精品】童年記憶作文

【精品】童年記憶作文5篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的童年記憶作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我兩三歲那幾年全是在外婆家度過的。外婆家住在山上，山腳下有一條小溪，小溪上有一個沒有護欄的石橋，小溪的邊上有外婆家的小店和整個村莊，村莊前面是大片大片的農(nóng)田了。我的童年就在那美麗的村里度過的。

在外婆家的日子是無憂無慮的。春天時，外婆家山上開滿了漫山遍野的映山紅，竹林里鉆出一根根新鮮的竹筍。夏天的溪水里有許多魚。我常常看外公拿著一張大魚網(wǎng)在溪中捕魚，有一次我被外公抱下了水，我當(dāng)時很興奮，快樂地歡叫著。以前外公老怕我出意外，不讓我下水，只能看淺水區(qū)的小魚，這次能看見大魚，我興奮都來不及了，一只只又肥又大的魚時不時的從外公腳下游過，我感覺這景美得無法形容，那清澈見底的小溪，那魚兒躍出水面的聲音令我難忘。秋天稻子黃了，我就與結(jié)識的小伙伴們捉迷藏，門口石榴樹上的石榴熟了，我總是一半拿來吃，一半拿來用彈弓打鳥。有一次我歐皇附體了，我打中了一只有傷的鳥，結(jié)果那只鳥成了我當(dāng)天晚上最美的食物。冬天我會穿上小棉衣，戴上手套，與小伙伴們堆雪人，打雪仗，真的好快活。

小時候的.生活太美好了，沒有沒有學(xué)習(xí)上的壓力，沒有作業(yè)，每天從早玩到晚，這與現(xiàn)在的忙碌相比，猶如在天上人間，我真想回到那鄉(xiāng)村。我真想回到鄉(xiāng)村，那里有最美好的回憶。

那頂帽子，是我以前的回憶，那件事深深地烙在了我的心中。

太陽帽是我6歲時買的，剛拿到的時候，我愛不釋手，不僅戴著它拍照，留下童年的美好回憶，而且還不時地把玩那帽前小小的風(fēng)扇。但經(jīng)過時間一點點地推移，我與它漸漸疏遠(yuǎn)了。后來將它隨隨便便地丟在玩具箱“冷落”了它。

那是一個七月，驕陽似火。知了在樹上叫，小狗在吐舌頭，人們在游泳池里游泳。我和朋友去鄉(xiāng)下避暑，但這炎暑籠罩著大地，大家都束手無策；于是我們決定去小河邊兜風(fēng)。為了不受炎暑的“控制”，我準(zhǔn)備再次動用我那頂太陽帽。我在玩具堆里找了又找，終于發(fā)現(xiàn)了那頂“珍藏多年”的太陽帽。我準(zhǔn)備試試功能是否還可以用，但不管怎么弄，怎么修，那風(fēng)扇也轉(zhuǎn)不起來，于是我叫我爸媽來幫忙，他們異口同聲地說：“可能是電池沒電了。”我將信將疑，把那電池給換了下來，裝上了兩節(jié)新電池，卻還是一卡一卡的。我迷惑不懈地問：“咦！怎么還沒好？”我爸一本正經(jīng)地說：“那就是內(nèi)部老化了。”“哦！”我恍然大悟！

“哎呀，都怪我一時不注意！”我懊悔地說。

草坪上，微風(fēng)輕輕地拂著，陽光散發(fā)出青春的氣息。蔚藍(lán)的天際中，飛著幾只翱翔的風(fēng)箏，好久沒見過風(fēng)箏了，我不由地一直看著那風(fēng)箏。

風(fēng)箏飛得，并不高，也不會說有多好看，質(zhì)樸的感覺，飛翔在天空中,引起了我對童年的回憶，好懷念的感覺，好熟悉的畫面，好溫馨的場景！我很喜歡這種Feel，一種心曠神怡，一種美的享受，一種親切的慰問，無法言喻的舒心,充滿著懷念,與美好,這種感覺……

記得以前，每次春游、秋游都是我最快樂的時光。香蜜湖、紅樹林、荔園山莊、東湖公園……大人沒去過的地方，我早就游覽過了：

摩天輪，在最高處向下俯視，驚險、有趣、恐懼；過山車，沖刺十分睜開眼，放聲吶喊“啊！”，刺激、恐怖、好玩；極速風(fēng)暴，搖擺中翱翔，尋找最驚險的感覺；九霄驚魂，體驗靈魂的極限；旋轉(zhuǎn)木馬，旋轉(zhuǎn)間的感動……

在游樂間大喊——“我的童年，我做主”！

也許在過山車?yán)铮銜藓埃灰苍S在極速風(fēng)暴上，你會大叫；也許你在九霄驚魂中，你會后悔。但這就是童年的樂趣啊，體驗自己沒體驗過的，享受自己沒享受過的，想象自己沒想象過的，不正是童年的所在嗎？

或許在你的回憶里沒有搖擺的風(fēng)箏，或許在你的回憶里沒有旋轉(zhuǎn)的木馬，或許在你的回憶里沒有作響的鈴鐺，但你擁有的是整個的童年，最美好的童年！

天，還是藍(lán)藍(lán)的，還是白白的，還是無憂無慮的，不同的是，這一片天，放飛著風(fēng)箏。風(fēng)箏，就像走遠(yuǎn)的童年，承載著自己的Dearm，在空中飛翔，讓Dearm隨著童年，越飛越遠(yuǎn)……

……

寒假里閑來無事，我翻開那本童年的相冊，一張張照片讓我回想起一件件往事。突然，一張與眾不同的照片躍入眼簾，我忍不住哈哈大笑起來。

照片上的我才6個月大。我從小不愛吃東西，因此，我小小的，瘦瘦的，還不到7公斤，爸爸一只大手就能毫不費力地托起我。爸爸媽媽自然很著急，給我買來許多營養(yǎng)品。奶粉、蜂蜜，還有許多我叫不出名字的東西，堆成了一座小山。

那一次，爸爸喂我吃米糊。我討厭極了！但我無力表達(dá)，只得把嘴巴閉得緊緊的，不讓一點兒米糊漏進我的嘴巴里，然后滑進胃里，讓我“受罪”。

爸爸見此情景，就要哄我了。每次他都這么說：“啊——啊——張開小嘴巴！很好吃的哎！來，快啊！啊——啊——”我生氣極了，不管三七二十一，猛吸一口氣。在后半秒，傳出了爸爸的叫聲“嗎呀！哎喲哎喲，這可怎么辦喲！”

原來，我在猛吸一口氣后又猛地把那一口氣吹出去了。拿著勺子的爸爸被勺子里的“米糊噴泉”給淋了滿頭、滿臉、滿手、滿身，只得抹抹眼睛，跌跌撞撞地沖進衛(wèi)生間了。

“哈哈哈……”“呵呵呵……”“嘻嘻嘻……”我回頭一看，爸爸媽媽也正望著它笑呢！

童年的事兒令人回味無窮，傻傻的，但很美好。

童年，是一朵芳香四溢的花，是一個裝著小秘密的寶盒，又是一條清澈透明的小河，一個色彩斑斕，當(dāng)著歡笑的夢。童年的故事就像是葡萄架上的葡萄，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，就讓我摘下那串紫紅色的，閃閃發(fā)光的故事來說給你聽一聽吧！

童年的我做著一個傻傻的夢，夢想著有一天自己能像小鳥一樣自由自在的在天空中翱翔，所以常常呆呆的看著小鳥飛翔，但卻始終望塵莫及，只能失望而歸。

終于，在一個晴朗的日子，我一個人問問的在家看電視，突然一個景象吸引了我，一家銀白色的飛機在路上行駛了一段后，漸漸凌空而起，在天空中航行起來，我若有所思；飛機是在助跑后才起飛的，加入我也助跑一段，是不是就能圓了我的飛天夢呢！對，說干就干，也不知是什么使我有了莫名的沖動，也顧不得關(guān)電視，立刻沖出家門，在門前小跳小跑了一會，可還是飛不起來，我又想了一會；飛機和小鳥都有翅膀，是不是有翅膀才能飛呀！于是我匆匆回家，拿了兩張報紙，用笨笨的小手剪了一個翅膀的樣子，貼在背上，然后自信滿滿的跑去表妹家，表妹見了我，抱著肚子哈哈大笑，我還一本正經(jīng)的告訴她去見證我的飛天情景，還讓她帶上相機拍攝呢！表妹見我這么認(rèn)真，就半信半疑的跟了去

我們來到大樹下，我圍繞著大樹一直跑一直跑，一直跑過了一會，我感到頭暈?zāi)垦＃勖敖鹦牵疫€以為我快要飛起來了，用力扇動著我的“翅膀 ”，還提醒表妹別忘了照相，然后就沒有了知覺當(dāng)我醒來后卻發(fā)現(xiàn)爸爸在邊上守候著，我迷迷糊糊，突然想起飛天的事，我急忙問爸爸；“爸爸，你看到我飛了嗎？”爸爸笑著說；“傻閨女，地球有引力，你是飛不起來的，剛才你只是轉(zhuǎn)暈了。”我摸著腦后們，傻傻的笑了

我時常摘下這童年之花，聞一聞那沁人心脾的花香，取出這個小秘密與小伙伴分享，或者跳進那波光粼粼的童年之河暢游，嬉戲。與伙伴們悠悠的分享著童年的夢。

啊！童年的故事充滿了幼稚與無知，真有趣，令人回味無窮！

……

第五篇：童年的記憶

童年的記憶

看著哥哥手里的那個風(fēng)箏，我疑惑地問了句：“哥，你該不會是要去放風(fēng)箏吧？”哥哥說：“走吧，我今天好不容易沒課！”我愣住了：哥哥怎么可以這樣呢？明明已經(jīng)初三了，功課多時間緊，何必要這樣浪費掉時間啊。我極不情愿地跟著哥哥和妹妹一起出發(fā)了。

哥哥帶我們來到廣場，早上的時候，廣場上零星站著一些人。哥哥走到廣場中央，讓妹妹拿著線跑起來。今天的晨風(fēng)很柔和，還真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”，她輕輕地將風(fēng)箏托起，風(fēng)箏正一步一步地升上天空。“風(fēng)箏飛起來了！風(fēng)箏飛起來了！”妹妹看著天上自由飛翔的風(fēng)箏高興地說。我突然間看見哥哥的眼睛似乎在發(fā)光，我看見了哥哥臉上久違的笑臉。多久了？我們已經(jīng)多久沒放風(fēng)箏了？我這樣問自己。五年了么？這時才突然明了：哥哥沒有浪費時間啊，原來他在尋找童年的蹤影。

小時候，在那鶯飛草長的時節(jié)，我們總喜歡去放風(fēng)箏。望著那慢慢升上蔚藍(lán)天空的風(fēng)箏，便情不自禁地笑了，還拍起手來指著風(fēng)箏說：“真好玩真好玩！”那時，風(fēng)箏承載的是童年的歡樂、美好和純真。它也帶著我們兒時的夢想一起起飛，飛向了高高的藍(lán)天，像鳥兒一樣毫無束縛地飛翔著。風(fēng)箏在天上飛著，我們在地上奔跑著，玩得不亦樂乎。

而現(xiàn)在回想起來，總會癡癡地笑：童年真好。可也讓我深思：從前的我們，去那兒了？

曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣的點評，是漫畫家?guī)酌椎模撼鞘械奶炜障笠环薮蟮漠嫴迹瑤酌拙驮谶@上面揮灑他童真的理想。幾米筆下那個仿似童真的世界：躲在地鐵深處的怪獸怯怯的眼光，雨衣下不小心露出的尾巴，兩個傻傻相視而笑的人，在沙發(fā)上酣睡的月亮。然而，現(xiàn)實卻猶如霧中的風(fēng)景，隱隱地散發(fā)著憂郁的美，承載著沒有承諾的夢，迷失在尋找童年記憶里那根斷線的風(fēng)箏中。而一切，都如我們內(nèi)心渴望卻無法擁有的那么美好。現(xiàn)在我明白了這些話的含義，原來，不止幾米，我們都在尋找童年的回憶啊。

廣場上突然刮起叻一陣大風(fēng)，妹妹有些抓不住風(fēng)箏了，風(fēng)箏似乎在掙扎，它好像想離開線，不受控制地飛向遠(yuǎn)方。我連忙走過去拽住線，哥哥卻比我搶先一步拽住了線。我心想：風(fēng)箏啊，你不要飛走，好么？風(fēng)過了，風(fēng)箏也不再“掙扎”了，我們臉上才浮現(xiàn)出笑臉。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)沒有多余的時間來放風(fēng)箏了，取而代之的，是把我們壓得喘不過氣來的作業(yè)。中學(xué)生真的一點也不輕松，我們要從現(xiàn)在開始，為未來打好基礎(chǔ)，這樣才能走向成功。我們會比以前付出多一倍的努力，更重視，更認(rèn)真，更主動，絲毫不敢松懈。雖然現(xiàn)在的生活也很快樂、充實，但是誰都會懷念以前的童年時光，多么美好的童年；還有那一張張稚嫩的臉，沾上一些泥巴，嘴角歪歪地翹起；忽遠(yuǎn)忽近飄呀飄的風(fēng)箏，也許就代表了我們的童年，會越飛越高，離我們好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

“我不要將你多綁住一秒，我也知道天空多美妙。請你替我瞧一瞧，天上的風(fēng)箏哪兒去了？一眨眼就不見了。誰把它的線剪斷了？你知不知道，從前的我們哪兒去了？路太遠(yuǎn)我忘了。如果你想飛，我明了，你自由也好。回憶飛進風(fēng)里了，天上的風(fēng)箏哪兒去了??”

其實，風(fēng)箏里隱藏的記憶，就是我們童年的記憶吧。

我們此時已回到了家，可是我覺得，風(fēng)箏還在飛，我們還仿佛在仰望著天上的風(fēng)箏。風(fēng)箏它與我們的童年一起飛，也帶走了我們的童真。雖然離我們有些遠(yuǎn)，可是風(fēng)箏的樣子已經(jīng)深深地烙在叻心靈深處的那個地方。