第一篇：珍惜生命-關(guān)愛健康 活動(dòng)總結(jié)

珍愛生命,關(guān)愛健康--艾滋病防范知識(shí)宣傳活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)名稱：

青年志愿者協(xié)會(huì)預(yù)防艾滋病活動(dòng)

二、活動(dòng)主題：

遏制艾滋，呼吁擁抱；控制蔓延，共享陽(yáng)光

三、活動(dòng)對(duì)象：

濰坊醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生

四、活動(dòng)目的：

希望通過開展世界艾滋病日宣傳活動(dòng)，面向全體學(xué)生進(jìn)行艾滋病預(yù)防知識(shí)宣傳，使更多的人了解艾滋病，正視艾滋病，了解艾滋病的傳播途徑、發(fā)病機(jī)理和癥狀，以更好地遏制艾滋病的傳播和蔓延；同時(shí)展現(xiàn)艾滋病病毒感染者和艾滋病病人熱愛生活、珍視生命、積極向上的精神風(fēng)貌，理解、關(guān)愛和不歧視艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，呼喚全社會(huì)關(guān)注艾滋病的防治問題，為艾滋病病毒感染者和艾滋病病人營(yíng)造良好的社會(huì)和生活環(huán)境。

五、活動(dòng)時(shí)間：

2011年5月21日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

濰坊醫(yī)學(xué)院大學(xué)生服務(wù)中心

七、活動(dòng)總結(jié)：

由于在日常生活同學(xué)們不是很多機(jī)會(huì)接觸到艾滋病知識(shí)，所以對(duì)于艾滋病的認(rèn)識(shí)了解還是很模糊的，故此應(yīng)該從最基本的知識(shí)讓同學(xué)們了解艾滋病，讓同學(xué)們對(duì)于艾滋病的了解有一個(gè)全新的開始，全新的概念。

1、上午10：30在大學(xué)生服務(wù)中心集合；

2、分配人員，并分發(fā)紅絲帶和社帽；（指定人員負(fù)責(zé)拍照記錄）

3、宣傳板和宣傳材料的安置；

4、活動(dòng)開始后向同學(xué)們發(fā)放預(yù)防艾滋病的宣傳材料；

5、向同學(xué)們講解此次活動(dòng)的目的和意義；

6、請(qǐng)同學(xué)們寫一些祝?？ㄆ堎N在宣傳板上展出；

7、上午11：30開始進(jìn)行“關(guān)注艾滋 珍愛生命”簽名活動(dòng)；

8、活動(dòng)于12：30結(jié)束，由各部門成員負(fù)責(zé)活動(dòng)物品的清理

9、宣傳橫幅的展出；

通過參與本次活動(dòng)，同學(xué)們紛紛表示：“通過這次活動(dòng)，我們不僅懂得了要關(guān)愛自身，堅(jiān)持健康的生活方式，更明白了關(guān)注他人，給艾滋病患者以關(guān)懷與呵護(hù)的重要性。熱鬧非凡的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，各式各樣的活動(dòng)形式，讓同學(xué)們完全沉浸在了活動(dòng)之中，紛紛表示受到強(qiáng)烈震撼，自己將積極投入到預(yù)防艾滋病的宣傳教育活動(dòng)中。此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的健康意識(shí)，而且促進(jìn)了學(xué)生對(duì)于健康生活的認(rèn)識(shí)，讓我們遠(yuǎn)離艾滋、消除歧視吧。

大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)

二〇一一年五月二十一日

第二篇：關(guān)愛健康,珍惜生命

珍惜生命，關(guān)愛健康

胡錦濤總書記在關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要論述中，提出“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥”。這一論斷，以高尚的科學(xué)精神規(guī)范社會(huì)道德價(jià)值取向，閃耀出社會(huì)主義道德的時(shí)代光芒，是廣大干部群眾崇尚科學(xué)、反對(duì)愚昧的行動(dòng)綱領(lǐng)和銳利武器。

科學(xué)，因其正確地反映了自然規(guī)律和社會(huì)發(fā)展規(guī)律，而成為推動(dòng)歷史進(jìn)步的杠桿和基石。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)思想是重要的精神力量，越來(lái)越成為人們的共識(shí)?？偨Y(jié)世界發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)，我們就更加深刻地認(rèn)識(shí)到，科學(xué)文化對(duì)一個(gè)民族生存和發(fā)展的重要性。我們崇尚科學(xué)，就是要弘揚(yáng)科學(xué)精神，掌握科學(xué)知識(shí)，應(yīng)用科學(xué)方法，學(xué)會(huì)科學(xué)思維，并自覺地應(yīng)用于生產(chǎn)和生活的實(shí)踐中。

愚昧無(wú)知，是對(duì)自然力量和社會(huì)力量畏懼、屈服的結(jié)果，也是獨(dú)斷專行、自以為是的一種反映。我們反對(duì)愚昧無(wú)知，不單純是反對(duì)沒有文化知識(shí)，也是反對(duì)不學(xué)科學(xué)知識(shí)，不用科學(xué)方法，不尊重科學(xué)，不重視人才?，F(xiàn)階段最根本最重要的，是反對(duì)不按科學(xué)規(guī)律辦事。因此，我們不僅要反對(duì)“無(wú)知”的愚昧，更要反對(duì)“有知”的愚昧。那些相信星占、卜筮、風(fēng)水、命相，熱衷于求神拜佛的愚昧現(xiàn)象、無(wú)知之人，人們很容易識(shí)別。但對(duì)那些不按規(guī)律辦事，上工程、拉項(xiàng)目全靠“拍腦門子”的無(wú)知行為，則往往不易分辨。然而，卻往往是這類愚昧無(wú)知更禍國(guó)殃民。

以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，說 明只有科學(xué)的東西才最真實(shí)、最正確、最可靠，也最高尚、最光榮。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)講，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，首先必須崇尚科學(xué)的理念。崇尚科學(xué)，才能講科學(xué)；講科學(xué)，才能運(yùn)用科學(xué)，用好科學(xué)。只有崇尚科學(xué)，才會(huì)反對(duì)愚昧無(wú)知，告別愚昧無(wú)知；告別愚昧無(wú)知，才能放下架子，才能老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)，才能堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，落實(shí)好科學(xué)的發(fā)展觀。

從全球的視角來(lái)看，現(xiàn)在我們正面臨著一個(gè)難得的戰(zhàn)略機(jī)遇期。民族要自立，國(guó)家 要強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，必須大力倡導(dǎo)崇尚科學(xué)、反對(duì)愚昧的精神，大力提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。我們的黨員干部要起模范帶頭作用，要帶領(lǐng)廣大人民群眾，把“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥”的榮辱觀落實(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中和日常生活里，使其成為每個(gè)社會(huì)公民為人做事的行為準(zhǔn)則，在全國(guó)上上下下各個(gè)領(lǐng)域形成講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、信科學(xué)、用科學(xué)、崇尚科學(xué)的氛圍，并最終成為我們?nèi)褡宓墓餐枷肜砟睢?/p>

珍惜生命

有位哲人說過：珍惜生命，因?yàn)樯悄阕约旱?。不過我現(xiàn)在要說，珍惜生命，因?yàn)樯恢皇菍儆谧约阂矊儆趷勰愕拿恳粋€(gè)人。

神說，地要長(zhǎng)出青草和結(jié)種子的蔬菜，各從其類，以及結(jié)果子的樹，也各從其類，果子都包著核；事情就這樣成了。

于是，地長(zhǎng)出了青草和結(jié)種子的蔬菜，它們各從其類，還有結(jié)果子的樹，也都各從其類，果子都包著核；神說，這很好。

神說，水要多多滋生有生命之物；要有雀鳥在地面以上、天空之中飛翔。

神就造出了大魚和水中所滋生的各種有生命的動(dòng)物，它們各從其類，又造出各種飛鳥，也都各從其類；神說，這很好。

神用地上的塵土造人，將生氣吹到他的邊鼻孔里，他就成了有靈的活人。

與一切有生之物相連的那人還有指望：因?yàn)榛钪墓繁人懒说莫{子更強(qiáng)。

這是《舊約全書·創(chuàng)世紀(jì)·傳道書》中對(duì)生命起源的一種描述。不管我們相信不相信，我們知道生命是美好的。其實(shí)生命是如何產(chǎn)生的，無(wú)論是人類的十月懷胎還是其他生物的長(zhǎng)久孕育，生命的產(chǎn)生都是一個(gè)艱難和美好的充滿希望的過程。不管怎么樣我們是不可以輕易放棄生命的。

本來(lái)，人的生命只有這一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢？我覺得我們既然到世上了一遭，就得珍惜生命的價(jià)值。從某種意義上說，生要比死更難。死，只需一時(shí)的勇氣，生，卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命，不要在于它活的是不長(zhǎng)久，而在于活得是否充實(shí)，是不是有意義。

現(xiàn)在，在許多高校，傳入我們耳朵最多的消息就是：某所大學(xué)又有學(xué)生跳樓，某所高校又發(fā)生一起兇殺案……我們不可以否認(rèn)，隨著我們國(guó)家知識(shí)層次的提高，也有越來(lái)越多的人存在著不同程度的心理問題，越來(lái)越多的生命從我們身邊消失了，而這些逝去的生命十有八九是我們同齡的大學(xué)生。我們對(duì)這些生命的離去想過什么嗎？沒有，我們很多人都是漠不關(guān)心，最多也是當(dāng)成茶余飯后的笑談?？墒?，當(dāng)我們麻木的談笑別人的生命的時(shí)候是否想起我們有一天也會(huì)想他們一樣走向不歸路；或者，我們是否擔(dān)心過我們?nèi)后w的安全，是否想過要怎么阻止這種現(xiàn)象的發(fā)生。

隨著年齡的增長(zhǎng)，身邊的人離去的越來(lái)越多。漸漸地理解到生命是那樣脆弱，心理自是珍惜，不敢輕易放棄自己的生命。想來(lái)許多人和我的想法相似，因?yàn)樯膩?lái)之不易，因?yàn)殡x開對(duì)不起辛苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大成人的父母，對(duì)不起愛自己和自己愛的人。這么想我們定不會(huì)自殺，相反我們會(huì)保護(hù)我們自己的生命。這也是一種本能，人類都有一種求生的本能?？墒沁@只是一個(gè)想法而已，并不就是說我們一定不會(huì)放棄自己的生命。自殺是一種沖動(dòng)，那一刻自殺者不會(huì)想那么多的責(zé)任和生命的來(lái)之不易。

筆者曾經(jīng)問過許多人：當(dāng)你極端郁悶時(shí)，感到生活沒有信心時(shí)，你是否會(huì)放棄你的生命。筆者很高興他們大多數(shù)人的答案是不會(huì)，可是，現(xiàn)實(shí)中卻不是這樣的，我們身旁的大學(xué)生把“不想活了”、“想死”、“我要跳摟”……極其消極的詞語(yǔ)當(dāng)成口頭禪。不知道他們相干沒有，這都是很不好的心理暗示，積累到一定程度一定會(huì)一發(fā)不可收拾。這樣的話說的越多，就是越不珍惜自己的生命，到極端時(shí)候，我們就不好控制自己的行動(dòng)，也會(huì)造成終生的遺憾。不管怎么說，這也是一種對(duì)生命的不負(fù)責(zé)，對(duì)生命的浪費(fèi)和污染。

肖伯納曾經(jīng)說過這樣一句話：“人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志。”生命如果不去珍惜不去開拓或者棄置不管，那生命也不算是生命了。所以，我們應(yīng)該以一顆積極與平和的心去掌管我們的生命。即使遇上人生的暴風(fēng)雨，也不要放棄，也不要丟失信心。不要對(duì)生命抱怨，我們要心存希望和向往，迎接一個(gè)有一個(gè)雨后燦爛的太陽(yáng)。把每個(gè)黎明都看作是生命的開始，希望從來(lái)就沒有消失過，是我們沒有發(fā)現(xiàn)。

珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的一個(gè)條件。沒有這個(gè)條件，一切都是虛無(wú)和沒有意義的?？墒怯辛诉@個(gè)條件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句話：當(dāng)我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會(huì)對(duì)命運(yùn)束手無(wú)策；不做生命的奴隸就不會(huì)頹廢地生活。

看看我們的大學(xué)生活吧，我們有沒有因?yàn)樽约禾摱饶耆A而悔恨，有沒有因?yàn)槁德禑o(wú)為而覺得羞恥。豐富多彩的校園生活、接連不斷的晚會(huì)和party、充滿誘惑的社會(huì)，我們是否感到迷茫。當(dāng)我們筋疲力盡的參加晚會(huì)躺到床上時(shí)，我們有沒有問過自己：我們學(xué)到了什么，我們得到了什么，我們的生命有沒有意義？

道理很簡(jiǎn)單，假如你現(xiàn)在說：沒有關(guān)系，我有的是時(shí)間。沒有關(guān)系，我還年輕。沒有關(guān)系，死亡離我很是遙遠(yuǎn)。我想說，我們每個(gè)人都有生病的經(jīng)歷，我們每個(gè)人都有身體不舒服的時(shí)候。那么當(dāng)你生病或不舒服時(shí)，你是否想念你健康的時(shí)光？答案是會(huì)的，會(huì)的，這是我們普通人的普遍心理。所以為了我們離開人世的時(shí)候不后悔，我們現(xiàn)在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。

屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長(zhǎng)的野草，只有異常沉重的付出，才能換來(lái)無(wú)比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)……只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運(yùn)。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我呵！

希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護(hù)生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它屬于愛你和你愛的人，同樣也屬于我們的社會(huì)和全人類。所以為了善良的愛我們的人們，為了我們的社會(huì)，我們負(fù)起這最基本的責(zé)任吧！

生命只有一次，要真實(shí)地活著，且活得盡可能地精彩和珍惜生命的人為數(shù)不多。每一次風(fēng)雨之后，讓心靈感受生命拔節(jié)的人更為寥寥無(wú)幾。生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說只有一次，而生命一旦來(lái)到這個(gè)世界上，便負(fù)有嚴(yán)肅的生命使命，那么，我們究竟該如何對(duì)待我們的生命？人命之不息，過于山水。今日雖存而明日難知?！边@就是說，人類生命流逝的速度比滔滔而下的山溪更為迅速，轉(zhuǎn)眼之間就消逝了。今天雖平安，可誰(shuí)也無(wú)法保證明日的安定。

生命是寶貴的，誰(shuí)開得起玩笑？

個(gè)生命匆匆逝去，在很風(fēng)光和精力旺盛地展開著自己人生的時(shí)候遽然消失，好像是留給后人一種思索，又好像無(wú)從把握生命的重量。這是無(wú)法承受也得承受的現(xiàn)實(shí)。

愛因斯坦說過：“只有為別人活著才是有價(jià)值的?！笔堑?，生命是一種承諾——一種對(duì)父母、對(duì)親友、對(duì)社會(huì)，同時(shí)也是對(duì)自己的美麗的承諾。生命是一個(gè)過程，也是一種目的。每個(gè)人的生命態(tài)度各有不同，我想這也未嘗不可。但是，不管是哪一種人，都是帶著某種使命而生于世上的極其寶貴的人。人絕不能為外界而活著，而應(yīng)為自己的生命而活下去。一位臺(tái)灣女作家說過這么一句話：人活著的時(shí)候總該好好活著，不為自己，而為那些愛你的人！因?yàn)樗劳隽粝聛?lái)的悲哀不屬于自己，而屬于那些還活著還深愛著你的人！到世上來(lái)一趟，為不多的幾顆心靈所吸引，所陶醉，來(lái)不及滿足，也來(lái)不及厭倦，又匆匆離去，把一點(diǎn)迷惘留在世上，能不令人惻驚！

生命一旦結(jié)束，便無(wú)法復(fù)生，一去不返了，所以生命是無(wú)價(jià)之寶，是任何東西都無(wú)法替代的；既然如此，我們應(yīng)該珍惜生命，生命就像動(dòng)聽的歌，讓人回味無(wú)窮。

生命就似一場(chǎng)美妙的夢(mèng)，讓人迷戀和向往。

生命總有悲歡離合，也常伴著喜怒哀樂，生命中有太多的角色，我們每個(gè)人都在生命中尋找著，生命給了我們很多快樂，但也同樣賦予我們無(wú)限的煩惱和思索。，善用上蒼賦予的生命，為自己，也為愛我們的人，才不致于辜負(fù)那些為我們生命存活付出心血的人。

命是一朵美麗的花,在歲月的流逝中含苞,綻放,直至飄零成泥。沒有人能夠躲得過這一命運(yùn)。唯一不同是,你或者絢爛輝煌,香氣襲人;或者蒼白黯淡,寂寂無(wú)聲。而重要的是,在早春的風(fēng)寒里，我們都曾經(jīng)開放過；在陰霾密布時(shí),我們都曾奉獻(xiàn)過自己的色彩,自己的舞姿。

生命無(wú)法用太多的詞語(yǔ)去比喻，生命中我們不能選擇遠(yuǎn)離和放棄，美好的東西需要我們每個(gè)人去體會(huì)，生命真的很美好，只有生活中的人擁有珍惜的權(quán)利。

生命也會(huì)因?yàn)槲覀兊恼湎Ф映錆M色彩，相信生命永遠(yuǎn)屬于那些珍惜它的人。

生命，它是脆弱的，每天都有無(wú)數(shù)生命像流星一樣劃過天際，消失在茫茫夜空當(dāng)中；生命，它是頑強(qiáng)的：小草，無(wú)論，它是在懸崖峭壁，還是在戈壁沙灘,都能看見它的身影，似乎周圍惡劣的環(huán)境都不能阻擋它對(duì)求生欲望。

第三篇：關(guān)愛健康，珍惜生命演講稿

關(guān)愛健康，珍惜生命演講稿

世界上什么東西最寶貴，有人說是金錢，有人說是時(shí)間，但我認(rèn)為最寶貴的應(yīng)該是生命。因?yàn)樯挥幸淮危c生命相比，時(shí)間和金錢顯得微不足道。

母親忍受著十月懷胎的艱辛才將我們帶到了這個(gè)世界，是父母含辛茹苦的養(yǎng)育，讓我們明白了生命的傳承；是學(xué)校、老師和同學(xué)們的關(guān)愛，讓我們看到了生活的精彩。生命它不僅僅只屬于你，也屬于父母、家庭和社會(huì)，更屬于許許多多關(guān)心你的人。活著，不僅僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛。所以，珍愛生命，健康成長(zhǎng)已成為你義不容辭的責(zé)任。

盡管如此，可還是有些人，總拿自己的生命開玩笑。有多少人貪圖省事翻越護(hù)欄而命喪車輪之下？有多少人心存僥幸闖紅燈而造成他人喪命？現(xiàn)在，我們身邊依然有好多同齡人不聽家長(zhǎng)的話，不服從學(xué)校的管理和家長(zhǎng)的教育。一意孤行，把大量的時(shí)間都浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)和游戲的虛擬世界中，耽誤了學(xué)業(yè)不說，更嚴(yán)重影響了身心的健康。

記得前不久曾聽到過這樣的一件事：某所學(xué)校的一位小學(xué)生由于考試成績(jī)不好，被家長(zhǎng)責(zé)備了幾句，一氣之下竟然跳樓自盡了。一個(gè)幼小的生命就這樣結(jié)束了。聽了這個(gè)令人瞠目結(jié)舌的事件，我非常震驚，這個(gè)孩子的心理承受能力竟然這么差，被自己的父母責(zé)備幾句都經(jīng)受不住嗎？他沒有想過他這樣做會(huì)給多少人留下痛苦嗎？

親愛的同學(xué)們，花兒有重開之日，鳥兒有飛回之時(shí)，然而生命一旦結(jié)束，就再也沒有重來(lái)的機(jī)會(huì)了。因此，為了我們自己，為了我們的父母，為了那些關(guān)愛我們的老師和同學(xué)們，請(qǐng)肩負(fù)起我們義不容辭的責(zé)任：從現(xiàn)在開始，珍愛生命，健康成長(zhǎng)。

高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)

1807班 臧一凡

第四篇：珍惜生命,關(guān)愛健康策劃書

《珍惜生命，關(guān)愛健康》

主題班會(huì)策劃書

一、班會(huì)組織理念：隨著交通事故的不斷增多，大學(xué)生遇難的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，使有的同學(xué)蒙受不幸，給親人帶來(lái)巨大的痛苦，花樣的年華，無(wú)限的前途，只因一時(shí)的疏忽毀于一旦。為了避免悲劇再次發(fā)生，提高安全意識(shí)，讓陽(yáng)光相伴，好花長(zhǎng)開，通過《珍惜生命，關(guān)愛健康》交通安全主題班會(huì)，旨在宣傳交通法規(guī)，普及安全知識(shí)，避免不必要的交通事故的發(fā)生，通過一些數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山的教育理念。

二、班會(huì)主題：《珍惜生命，關(guān)愛健康》

三、育人目標(biāo)：

1、加強(qiáng)安全知識(shí)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，防患于未然；

2、讓學(xué)生明白生命沒有彩排，保護(hù)自己的生命，才會(huì)有幸福的人生；

3、學(xué)習(xí)常見的安全出行、乘車的交通知識(shí)，用知識(shí)守護(hù)生命；

4、加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，使學(xué)生珍愛生命 健康成長(zhǎng)。

四、班會(huì)內(nèi)容

1、班會(huì)地點(diǎn)：本班教室

2、班級(jí)：物流高職（3）11—1班

3、人數(shù)：43人

4、班會(huì)時(shí)間：60分鐘

5、形式：師生互動(dòng)多聚道交流

6、組織過程：

(一)、導(dǎo)入：

1、沈老師師：同學(xué)們，今天學(xué)校召開了緊急會(huì)議。上個(gè)星期我們學(xué)校護(hù)理學(xué)院意外事件還沒有了解。

2、師：每當(dāng)說的安全問題，我的心情都無(wú)比沉重。我在想，如今寬廣的馬路，先進(jìn)的交通設(shè)施，完善的交通安全法規(guī)就能保證交通事故不再發(fā)生嗎？答案是否定的，這又是為什么呢？下面我們進(jìn)入今天班會(huì)的主題《珍惜生命，關(guān)愛健康》，（設(shè)計(jì)說明：通過上個(gè)星期我們學(xué)校護(hù)理學(xué)院意外事件還沒有了解的事例

來(lái)烘托氛圍，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)入狀態(tài)。為后面活動(dòng)的開展做好鋪墊。）

(二)、感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來(lái)的無(wú)限悲痛。

1、沈老師講述上個(gè)星期我們學(xué)校護(hù)理學(xué)院意外事件還沒有了解的事件。

2、沈老師講了許多他自己曾遇見過的交通安全事例以及大學(xué)生交通安全的含義及注意事項(xiàng)等。

3、沈老師：同學(xué)們，你現(xiàn)在的感受是什么？

4、同學(xué)們：談自己的感受。

5、沈老師：下面請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)談一談你聽到、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故以及感慨和呼吁。

6、同學(xué)們：學(xué)生開始講述自己聽到、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故以及感慨和呼吁。

7、沈老師：同學(xué)們講得都很好，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想這些交通事故發(fā)生的根本原因是什么？

引導(dǎo)學(xué)生討論并就交通事故發(fā)生的主要原因進(jìn)行歸類，例如安全意識(shí)淡薄、安全知識(shí)匱乏、不遵守安全交通規(guī)則、違章行駛等等。

（設(shè)計(jì)說明：通過血淋淋的交通事故事例和真實(shí)的交通事故傷亡數(shù)據(jù)對(duì)比，讓學(xué)生深刻地體會(huì)到交通事故給家庭和社會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果和巨大傷害。同時(shí)通過學(xué)生們的講述、討論和發(fā)言，使學(xué)生在思想上深刻地體會(huì)到重視交通安全的重要性以及學(xué)習(xí)掌握交通安全知識(shí)的必要性，為下面活動(dòng)的進(jìn)一步推進(jìn)做好鋪墊。）

(三)、交通知識(shí)知多少

（設(shè)計(jì)說明：通過多種形式的交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)，能夠達(dá)到安全意識(shí)深入人心的效果，學(xué)生既學(xué)習(xí)了交通安全知識(shí)，又能從中受到深刻的教育和啟發(fā)。）

(四)、活動(dòng)拓展

1、以小組為單位，每人寫一條交通安全標(biāo)語(yǔ)，看看哪個(gè)小組寫得好，各小組選派一名代表宣讀標(biāo)語(yǔ)。我們呼喚安全，?也許，在有人眼里，安全這兩個(gè)字只是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)。

?可是，當(dāng)你享受了生活的贈(zèng)予，你就會(huì)明白它的含義。

?注意安全！“”一個(gè)普通詞語(yǔ)，?就像一張通行證，把守在人生的十字路口。

?多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己！

?安全讓我們的生活豐富多彩，?安全讓生命的軌跡延伸。

?安全讓天更藍(lán)，水更清。安全，其實(shí)是一首詩(shī)。

?我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

?我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀冃@變得更加和諧。

?安全，我們牢記在心。?安全，是我們的生命。

?安全，心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師家長(zhǎng)。

?安全，更關(guān)系著我們的學(xué)校、關(guān)系著我們的社會(huì)。

?當(dāng)我們迎著旭日走進(jìn)學(xué)校，?當(dāng)我們披著晚霞回到父母身旁，?請(qǐng)一定不要忘記：重視安全，珍愛生命。

?讓我們規(guī)范出行，一路平安！讓我們唱響安全之歌，健康成長(zhǎng)。

3、安全宣誓（全體學(xué)生起立，一名學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓）

我莊嚴(yán)宣誓：

我是一名文明學(xué)生，我愿做一名交通安全衛(wèi)士。

嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，自覺維護(hù)交通秩序；

寧走千步遠(yuǎn)，不冒一步險(xiǎn)；

珍愛自己生命，牢記交通安全；

文明出行，平安回家，共建和諧校園；

文明騎車，文明走路，讓安全相伴一生。

我自護(hù)，我平安，我快樂！

4、唱響平安，安全承諾簽名儀式。

由兩名學(xué)生打出橫幅標(biāo)語(yǔ)《安全重于泰山，生命高于一切》，全班齊唱《祝你平安》，同時(shí)舉行安全承諾簽名儀式。

（設(shè)計(jì)說明：“活動(dòng)拓展”這一環(huán)節(jié)非常重要，這次主題班會(huì)的內(nèi)涵能否挖掘出來(lái)，能否達(dá)到安全意識(shí)深入人心，關(guān)鍵在于學(xué)生思想認(rèn)識(shí)是否深刻，學(xué)生的心靈是否得到感染和震撼。通過這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)能夠使班會(huì)主題得到深化和升華，從而達(dá)到最佳的教育效果和教育目的。）

五、班會(huì)總結(jié)與感悟

沈老師：同學(xué)們，生命是美麗的，我們要欣賞它；

生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它；

只要我們把每一個(gè)小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。

在未來(lái)的人生路上會(huì)有你、有我，有我們大家一路同行！

班會(huì)在此結(jié)束

物流高職（3）11—1班

2012年2月22日星期三

第五篇：“珍惜生命,關(guān)愛健康”宣傳教育講座通知

各位同事：

下午好！

為普及衛(wèi)生救護(hù)和防病知識(shí)，提高緊急救護(hù)技能和健康素養(yǎng)，現(xiàn)特邀請(qǐng)深圳市科普健康服務(wù)中心工作人員來(lái)公司開展“珍惜生命，關(guān)愛健康”宣傳教育講座，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、講座時(shí)間

2016年12月20日（星期二），09:00-10:00

二、講座地點(diǎn)：

大廈4樓--6號(hào)會(huì)議室

三、參加人員

公司全體同事（如無(wú)特殊原因，原則上全員參加）

四、講座內(nèi)容

1、如何應(yīng)對(duì)暴力恐怖事件（逃脫、自救等知識(shí)）和公共場(chǎng)合突發(fā)事件應(yīng)急處理（現(xiàn)場(chǎng)急救四項(xiàng)技術(shù)：外傷止血、傷口包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn)）；

2、CPR現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)知識(shí)(如人工呼吸、中暑急救等自救互救及“CPR假人”模擬示范)；

3、辦公室常見病的預(yù)防及改善(如肩周炎、坐骨神經(jīng)痛、腰酸背痛、靜脈曲張、電腦輻射傷害、空調(diào)病、慢性支氣管炎、咽喉炎、失眠、多夢(mèng)、偏頭痛、常態(tài)性感冒、發(fā)燒等)；

4、職場(chǎng)人員亞健康職業(yè)疾病預(yù)防改善（職場(chǎng)人員心里壓力的緩解）；

5、自然災(zāi)害逃生知識(shí)（如塌方、地震、水災(zāi)等）；

6、食品安全衛(wèi)生的基本常識(shí)和食品的正確挑選、清潔；

7、綜合健康知識(shí)。

五、注意事項(xiàng)：

1、請(qǐng)大家?guī)瞎P記本提前10分鐘入場(chǎng)；

2、講座期間將手機(jī)設(shè)置為震動(dòng)或靜音狀態(tài)。以上信息，請(qǐng)大家相互轉(zhuǎn)告！

人力資源部

2016年12月16日星期五 《珍惜生命，關(guān)愛健康》開場(chǎng)白

各位同事：

上午好！

歡迎大家準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加我們“珍愛生命，關(guān)愛健康”的講座，隨著現(xiàn)代人生活節(jié)奏的加快，社會(huì)壓力的增大，大部分人處于亞健康狀態(tài)，特別是職場(chǎng)男士，作息不正常、體力透支，情緒不穩(wěn)定等一系列亞健康癥狀。

當(dāng)今世界上，有一件東西我相信是任何人都不會(huì)拒絕的，那就是健康，人一旦失去健康，就等于失去所有。所以呢今天我們特意請(qǐng)到了深圳市科普健康咨詢服務(wù)中心的健康專家和為大家講解，在日常生活和工作當(dāng)中保持健康的方法，及如何樹立健康的生活觀念，大家掌聲歡迎**專家。