第一篇：最美故鄉路

最美故鄉路

-------獻給我親愛的故鄉，母親

“年年春日異鄉悲，杜曲黃鶯可得知。

更被夕陽江岸上，斷腸煙柳一絲絲。”

總喜歡站立在田埂上，看那春暖花開的季節，思緒插上想象的翅膀，發酵靈感里的意象，在希望的原野上書寫夢想，在高山上的盆地里，那湛藍的天空下寫詩作畫，度過每一個快樂的時光。

此刻，我的情緒便是遼闊的天空，天空也如我的心情一樣遙遠。我在高山上的原野里放聲高歌，歌唱原野變幻多情的四季，歌唱春風吹拂的壯麗山川，讓每一個音符滴落壯美的夢想，激響更加安寧幸福的樂章。鄉村，撲朔迷離的大地，是一種怎樣的意境?田野、村莊飄落的歲月；操著一樣腔調的鄉人，一疊已經摘落和漂洗成原色的日子......美麗的村莊讓我不間斷不停歇不止境地懷念！懷念一條深巷和一涓細流，懷念一棵枯樹和一座老屋;懷念一張照片、一雙眼眸、一聲叮嚀、一單背影......讓我永久地懷念！懷念如一縷清香、一根蠟炬、一裊炊煙、一朵浪花、一片落葉、一綹月光、一杯紅酒。當我與你分別后，懷念是一滴淚，一行淚珠，把淚水化成一行方塊字，一篡心里話。那邊的天，更加湛藍，風更加柔軟，山更加翠綠；那邊的心舒卷成白云，歇一次腳都會成為懷念。

我站在發亮的石板上，靜靜地,悄悄地,默默地駐足著老屋檐。在窗前,在門口,在村口，不再是轉瞬即逝，隨來隨去的觀望。村莊漲滿陽光月華、和風細雨。孩提時捕捉的紅蜻蜓還是那樣的美麗，在空中飛舞，招引著小蜜蜂穿梭在我的記憶，流連著童年的話題。

故鄉，豐盈著泥土的聲音，是童年傳唱到老的民謠，是游子歲月里的風聲，新月下的頌詞。故鄉，訴說著民情，鄉土風雨在飄揚，生我養我的稻田掛著一穗穗不倒的叮嚀。聽雨聲，故土的內心呈現出博大的寧靜，淋漓盡致又古韻長生；聽風聲，如民謠在那一片秋色里。美麗的村野總是以一種溫暖的姿態容納夢中的一切，隨憶故鄉如一支歌，隨著風聲遼闊......故鄉的路，傾聽著春夏秋冬的風韻，欣賞鳥語花香霧氣騰騰的詩意。聽花聲響，看到月光灑落的聲音，在枝葉的掩映下襯出笑容，一排排燕子、鷺鷥、野鴨偶爾呢喃；鄉村、微風、鳥語、嘩嘩的小溪水，彈奏著時代的旋律，那是離別之情如鄉愁隱約自語；鳥鵲鶯歌，稻浪濃香，花團錦簇溶進你的生命，頑強的侵入在你生命的溫床上，轉眼漸黃漸紅。

夜深了，詩歌的氣味還在我的眼皮下飄動，傳喚著來自詩者的優雅與柔美。在生活的縫隙間傳出笑聲和鞭炮聲。喜悅、善心、愿景、愛情、婚姻、家庭在一張紙上真情袒露，寫成心語的散文。游蕩的心思，寫在秋天的封面，如楓葉金色般灑落在大地。山川、溝壑笑容滿面，那些在季節中游蕩的歲月是一種戰栗的詞匯。流淌的筆尖敘述著我們往日的回憶，人生的行囊里裝滿的是一整個古鎮，裝滿母親那慈祥的笑容?！拔蚁肽鸁o需華麗的詞匯，無需過多的修辭。我不是一個浪漫的詩人，不善把春天的花朵插在您的胸前，不善把初夏的美景化作思念，我只是一個還讓您牽掛的孩子，無論經歷怎樣的滄桑漂泊，歸來便是寧靜；無論距離多遠，歸去是心底真心的渴望。”人生，或許夢想是漂泊的風箏，只有經歷風雨方能蛻變，于是為了這份夢想我們隨風高揚，飄遙在遼闊的旅途。人生，忍受風雨孤獨搖曵，那些關于一個人的堅強和倔強，那些關于故鄉的情深與愁悵，便在心頭磨去初心的色彩。

河洋谷的上空反映出綠色，像油畫布上油彩一樣抓緊了天邊的一道彩虹。微光灑在茶園，憂郁隨著水漬滲透清香的泥土。秋過冬藏，幸福伴隨茶樹，新芽探出枝頭，給春天送來一縷溫馨，那份故土茶韻飄香，真情彌漫。藍天下可愛的小蝴蝶，穿梭在清香的茶花間，歡樂地飛歌起舞，把情絲和那竊竊私語網織在靜謐幽然的茶園中，在熱土里醞釀、重生；青山遠處突兀的山坡像少女的雙乳，期待著愛情的種子，期待著農夫安撫，沃野千里一種情絲對大地深沉地眷戀！

回憶像一面鏡子，記錄著我們無限的歡喜，記錄著曾經坎坷路途，記錄著深埋在心窩的秘密，也記錄了家常便飯，有一種深情，濃郁或淡雅......母親的笑容是我心中優美的小夜曲，她的呼喚是我早讀的鐘聲，大手牽著我的小手走進人生。在我幼稚的時候拉我小手漫步在藍天下，漫步在鄉間的小道，欣賞著遠山的炊煙，閱讀著大山的另一邊。小村，喜鵲叫的格外響亮，笑聲陪伴我和母親，一起去看那一片片飛動地祥云。童年的時光特別短暫，我一天天長大了，油燈下的母親臉頰瘦削，我的夢幻與母親的現實融為一體，走進生活的烽煙，蓬勃浪漫的綻放。

母親，我多么迷戀你的懷抱，溫暖、厚實、安全，我常常深陷于對你的懷念?？匆娗嗄甑奈遗R窗獨坐，耕讀在鄉間，母親呼喚的聲音彌漫了山中所有的縫隙。對母親的懷念，是我一生在她懷里掏不完的甜！舞動筆尖自然涌現母愛，母親是我人生的第一本教科書，她在我心中發光發亮，讀著讀著踩踏青春地腳步，暢游在寬闊的大道上，風雨兼程走過知天命的門坎，走進我的夢想，載著快樂閃光的眼影潛在繁華的都市。

書房的音樂聲傳來《故鄉》，樂曲伴隨跬步的筆意游蕩在思念的深處，思念的激流揚起鄉愁的詩人和他的詩歌，內心有過河水一樣的婉轉與溫柔，仿佛我身上的熱血在沸騰。人到中年方知灶臺邊的母親，端坐在灶臺前心事重重地生火做飯，為那柴米油鹽醬醋茶。裊裊炊煙，熏老了母親的容顏。母親心中的畫是素菜瓜果，洗衣臺是她的日記本，寫著一年四季生活的日記。母親一份安祥的姿態，有一種自信和驕傲像春天般的風景。炊煙漸去漸遠，微風惦念炊煙里的纏綿，多少次關于母親的故事只是一張簿簿的紙，醞藏著鮮活的生活氣息，母親溫暖的囑咐鍍上了我皮膚的光澤。

而今，母親已離我遠去，只留下讓我思念，思念她只能在我的腦海中涌現。生前樸實無華的母親連一張照片也不留。我們都以為母親會長壽，卻沒想到她的生命突然被病魔奪走。樸實的她平時都不讓我們做兒女的花費一點小錢，結果連一張她的照片也沒有。母親一生貧寒、坎坷，她固守著那四壁生輝的家，守著我們永遠長不大的孩子。她希望貧瘠的土地，長出茁壯的莊稼；她也希望她的孩子們近在身邊卻走遍天涯。母親的青絲被網成一團銀色的故事，記憶深處抑或尚有炊煙的幽香，溫馨每一個平淡的日子。風塵日漸漂白母親的頭發，把夢想插于發簪兩旁的紅花。

在我的夢境有一個熟悉的身影，她的血液始終在我的身上保持著河流的本質，滌蕩著靈魂的潮汐。歲月如脈如流，在她臉上曲折環繞，她在我的夢境里悄悄不語，呈現一個平凡女性最崇高的透明度，而有一生中最美好的品德,此刻深入我的靈魂。那是我的母親，母親的微笑在魚尾紋中蕩漾，一幅精美的畫，一部蘊含哲理的書，她的品德放射出永久的光芒。

人間四月天，鶯飛草長，百花齊放。母親綄沙的最好季節，季節里撒花的天女漫舞在四月當空。目睹母親綄紗的舞姿穿梭在蜂蝶、蜻蜓之間，微風牽引紗線陣陣飄起余香。陽光的儀仗駛過天庭，紗線回旋在陽光下，在美麗的春光里，在那姹紫嫣紅芬芳漫野的大地，母親的舞姿被春色圍困。輕柔的微風撫慰著紗線，顫動在母親的笑臉，柔情的春風卷起或強或弱的顫音。母親的智慧是那長長的紗線饕餮于秀色，成了花前的癡人。時光轉瞬即逝，那留在鄉間的綄紗記錄都已經模糊，構成母親漫漫人生的印記，高尚、純潔、明凈。每當我回到故鄉，在故鄉那條盤道上，我都會撿到當年母親綄紗的舞姿和那長長的影子。我手捧影子洗去粉塵，依然可見斑駁的紋路，母親綄紗的舞姿在我筆下變成了化石，保留有當年的傳神風貌。那年那月回到故鄉，因為是眼前的情景，撿起許多童年的回憶，目覽晌午蜂蝶的舞姿勾起往日留下的痕跡，在記憶的長河里向我傾述曾經的故事......故鄉的地理位置處在高山盆地，要走出大山外才能看世界，必須經過一條幽深而狹長的山谷。不變的是那條山谷，總是靜靜地橫亙在那山下。母親喜歡聽從外面回來的人講外面的事，睜開一雙好奇的眼睛聽大家敘述外面的精彩。母親書讀不多，可知道的事不少，四周的高山擋不住她視野。彩色的風吹黃母親的臉，那溝壑中我讀出歲月的滄桑與沉重；讀出對兒女永恒的牽掛與深沉的母愛；讀出生命的質感與頑強。母親和家鄉一樣終年被云霧縈繞，炊煙香熏。母親的手是日子與血汗凝成的繭，粗糙且沉重。然而，是這雙手拉扯我成人，為我們遮擋風雨，為我編織夢想與前程。母親的剪紙是穿過心靈的符號，穿越了半個世紀，母親用針線穿透了歲月，縫紉著一篡故事，繡花針里繡出一個個美麗的花朵，每一圖畫都在啟發我幼小的心靈和童年的夢。油燈下的母親，她的笑容輝映在剪紙的圖案里，紅紙映紅了她的雙脥，手中的小剪刀穿越歲月的酸甜苦辣柴米油鹽。母親剪去燈下紛紛碎片，剪去憂愁的歲月，剪去苦難中不再留戀的往事。她心手合一，針線串成一頁又一頁的日記，光影輝映。我靜靜地看著，夜色油燈下的母親更加慈祥、樸素、端莊。母親的針線穿透我幼小的心靈，用針線縫紉的書包，縫進了我真實的夢，針線里系著母親寄予的美好期望，她用長長的線穿行在我今天的每一頁日記。是母親用青春的針線系連到天邊，把我縫成了讀書郎。漂泊黑夜，攀登高山，飄過遠方，走進人生一個美好的回憶。母親的形象聳立在心頭，像一座光明的燈塔，永遠照亮我航程?！笆澜缟嫌幸环N最美的聲音，那便是母親的呼喚”（但丁），回家的路上我撿起母親的囑托，群山挾持下的鄉村有她當年留下的腳印，從容、淡定、寧靜。許多年了，我把思念帶到遠方，帶到天邊，思念成了歲月的船舶隨我飄揚。讀著俄國詩人涅克拉索夫《母親》，捧起沉重的心，母親在這種愛里，只有付出，沒有保留；只有關懷，沒有嫉妒，無時無刻，銘心刻骨。母親是地道的山村女人，是清晨第一個推開山門打破黎明的人，是用炊煙捻亮太陽的人，母親是歲月里的一盞明燈，她擔負著最多的痛苦，背負著壓力咽下許多淚，她以愛和溫暖，以慈悲、善良、微笑面對人生，笑對著我們！在歲月的長河中，母親既是民族的象征，也是愛的象征。

“誰言寸草心，報得三春暉”母親是人類心靈的工程師，她的生命是散文是詩魂。“ 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親”（高爾基）。母親是條河，河水之美，美似詩歌。河洋河，河水清澈入底，就如母親明亮的眼睛。河水嘩嘩聲聲不息，就像母親的叮嚀，水中倒影聚集母親的倩影。河洋長河像情感的臍帶綿延著我們的生命，因為有河洋水的回憶，才不會有空虛和飄渺。母親的笑臉是扶手，我依靠她洗盡塵埃慰藉鄉愁。詩人洛夫 ：“母親卑微如青苔，莊嚴如晨曦，柔如江南水聲，堅如千年的寒玉，舉目時她是皓皓明月；垂首時她是茫茫大地?！痹鹿庀履赣H講自己的故事，她十六歲那年，迎親隊伍的鞭炮，鑼鼓聲和動聽的民樂陪伴她踏進花轎。那端莊的花轎把美麗的母親抬進了黃家大院，從此母親就成了黃家的人。母親出生在河洋古鎮中房村，她習慣的稱中房村的老名字“半透店”。外公經營的食雜店就在半透店，他是一位食雜藝人，從事豆腐作坊，兼營麥芽糖等手工藝，以商農持家。小時候，母親常常帶著我去外婆的家，溫暖的大手牽著我的小手，行走在鄉間的小路上，來往在幸福的時光里。我特別喜歡外婆，印象中的外婆，她個子不高，天然卷曲的秀發夾雜著銀絲，有小洋婆之美，說起話來輕聲細語，無微不至，母愛如天，待人特別的親切。我喜歡外婆家的一片小竹林，夜幕下那小竹林陣陣雀躍然起，那是鳥樂歸巢，笑語連天，是母子團圓的喜悅時光。小竹林里歡笑的鳥語聲聲催人入眠，伴我度過留宿的每一個夜晚。外婆家緊鄰鑄鍋廠，當地人稱鍋爐下。每當夜色來臨，圍墻內便傳來“呯呯”作響，老柴油發電機那響聲在夢幻中游蕩，墻縫隙有一道側光剎入老屋，與外婆家的那盞煤油燈媲美，成了一道奇特的風景線。聽著窗外的機器聲夾雜著鳥語，這種感覺在許多人的童年里回旋。外婆家的院子里綠得很，翠綠的園地掛滿了長長短短的豆夾。掛滿了藍色花朵的扁豆，藍色的花朵夾雜在春天的伊甸園，那小園一株株黃花菜的喇叭花也竟相綻放。有人喜歡在外婆的小園里學寫字、學唱歌、學澆水、學會了玩泥巴。在陽光下，在那彌天漫舞的蜂蝶群中，鳥語間有他寫的日記。陽光、藍天、泥土、藍色的扁豆花夾雜著雀躍聲，給了許多神奇般的童趣。童年即逝，藍色的扁豆花開滿在詩歌里，扁扁的擠壓在了相思的冊子，折成了我的日記。外婆家的小園地，留有母親那年年輕時穿著藍布青花裙子的身影，清風吹起母親的身影像孔雀般揮撒在芳香的空中旋開地華麗。光譜卷入裙邊，枕著圖案，枕著母親的花季。那年那日的春天，我臥在春天的那一片沃土，童真的吶喊和回聲落進了土地，印下泥土和綠葉的永恒，印著陽光下母親的背影。

鳥語如歌聲打開黎明，我被來自大自然的聲音催醒，催醒一個童趣的早晨。那時，一起床我便溜進了小竹林，在竹林里尋找昨夜的聲音，鳥聲隨風而去，留下片片落葉，活躍的小鳥早已飛向藍天，只有三三兩兩夾雜著笑聲。微風徐徐，吹拂著片片枯葉，推開嫩綠的小竹向我們招手致意，破土的苦筍向著我們微笑。清風吹拂遠處飄來泥土的方香，帶來許多柔情。竹林下我玩的特別起勁，林外傳遞著母親的高喊，那又是她喚起我歸程。每一次都是在玩得即興時，被慈祥的呼喚牽手，小小竹林讓我戀戀不舍。多少次竹林下不歸，畫著夢的圖案，寫著童趣；多少次在竹林下筑起沙丘，多少次回眸，多少次在沙丘里隱藏著我童年的夢。微風在小竹林里奏出美妙的音符，沙丘的邊緣我畫了大大小小的圖案，畫了我的夢想。

長大后對小竹林也漸漸地淡去，外婆也一年比一年老了，母親去看望外婆也不領上我了，還把我鎖在了屋里。記的有一次，被關的心里實在是委屈，動起了壞主意，把母親日夜捏成的鞋繩當作蜘蛛網，網來滿屋的快樂，把那一扎子的繩子打成了千千結，結的部分用剪刀給剪成了無數段。這個夜里，母親用竹片抽得我痛膚徹骨，抽成了今天筆下的日記。母親的鞭策給予了我人生法與理的課題，打開了尊重、愛護、誠信、樸實的大門，給予人生每個腳步磨練的意志，編輯在我幸福生活的日記里。故鄉，裊裊炊煙里，炊煙嗆得母親雙眼盈淚，熏黑了母親的臉龐，熏得母親的雙眸不再清澈明亮。歲月褪盡母親青春的容顏，風雪的刀痕鐫刻了母親額頭的轍印。是歲月的風霜，還是炊煙熏染，染白了她的雙鬢。母親的身體一年不如一年，經不起秋天的翻閱。1985年母親駕鶴西歸，與世長辭。唐陳去疾詩《西上辭母墳》“高蓋山頭日影微，黃昏獨立宿禽稀。林間滴酒空垂淚，不見丁寧囑早歸?！睙o情的歲月奪走了我親愛的母親。恨時光不能回轉，留下深深的傷痛，她的慈祥悠揚在我心中的每一個角落。

轉眼間已是四十多個春秋。時過境遷，外婆家的那小竹林不見了，往日的童真里只留下我心中的那沙丘和圖案，印在我的回憶中。那是夢想，那是愿景，那圖案是我的人生密碼，一個兒時的符號，這種符號讓我上下而求索。我放飛理想，放飛中國漢字水墨圖騰的圖案和符號，失散在鄉村的上空。念舊的心在尋找曾經的鳥語，當年小竹林里那歡樂的鳥語聲，已經隨著我的理想一起飛翔，飛翔在自由的藍天！

故鄉和母親是我人生旅途中美麗的鄉愁，那兒有我最美好回憶，那回憶是漫無天際，那兒有我血肉相連的情感，用思念的語言無法表達，那兒承載著纏綿相依的眷戀，春來冬去就是夜色燈火里悠久的思念。

故鄉和母親，是我每日的太陽，風風雨雨一生中，天涯何處問去處?因為有你在夢中，什么苦也敢吃，什么路也敢沖。黃昏里真像母親在叫著我，懷念彼時故鄉真切，生生息息只為了那一份囑托。過去你在春天里松了我的手，走過一個人的成熟?；貞浨治倚撵?，舉起酒杯飲進千百醉，宿命里有你血脈相連，筆尖流動著你的血，飲盡千百夢......天空的月兒又圓又亮，勾起我思念淚滿腔，歸鄉的路途越來越長。每當月亮掛天上，微風擁抱我心房，多少次，多少次禁不住抬頭望。明月回望，心情回首在故鄉的路上。歲月的沃土，故鄉是種在心田的種子，在風雨的旅程里生根發芽，在流年的枝頭傲然盛開。人生，若經歷過大起大落，才更真切明白心中于故鄉的不舍和珍惜。余生步步腳印重走故鄉，把思念匯聚成音符，把夢想筑成方塊字，畫成水墨情歌，那是多么的美麗?。」枢l不是在模糊的記憶里，一個模糊的記憶，不只是寂寥的思念，她是親情的靈魂，是生命的根源。故鄉正是我們筆下詩歌的靈魂，總在我們最思念的時候，回響在夢中。想家的時候飲盡凄涼，惆悵悠悠唱響，童年的記憶歲月里晃晃悠悠，成了這一輩子的珍愛，回憶成了厚厚的青苔。故鄉的往事，我心依然眷戀，仰望飄揚白云，是暖我心的故鄉，有剪不斷的情和難舍的緣，有真誠的愛。家園是我記憶與詩性的時空，是漂泊人的思念，一份深長的囑托。她牽著我的心，那里有敘述不完的故事，有古老的傳奇。故鄉，滿天星光，悠揚的白云；故鄉，河洋的水猶如悠揚的二胡聲，緊緊依偎著母語，訴說著它的胸懷。

當初離開你，背影遠離視線，我愛隨影飄蕩，隨風飄到異鄉，飄揚著回憶，拉住歲月的袖，一種鄉愁的溫柔。告別故鄉這是我一生最難做出的決定，重記記憶里留給你一封信，不怨你，這是我的決定，豈止一句話就說得清。萬水千山不忘來時路，報答你是我唯一的傾訴，不忘初心，繼續前進，最美故鄉路！

第二篇：最美路姐主要事跡材料

xiao，女，月出生，中國共產黨黨員，現為 市 業務員。參加工作以來，作為一名具有創新精神、勇于探索的九零后高速人她以積極的姿態投入到高速公路通行費征管工作中去，以堅強的黨性為后盾，以政治責任感為動力，從思想上、工作上不斷加強自身建設，恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，出色地完成所部和公司交給的各項任務，為所部作出了積極貢獻和優異的成績。

作為一名九零后共產黨員，黨的思想理論可以說是她人生的明燈。她曾經說在求學階段，有次參加大學舉辦的老黨員講座，老黨員言語間對信仰的堅定和熱情深深的打動了那時才上大一的她。也是通過那次講座年輕的心田里萌發出對中國共產黨的興趣和熱情。在隨后的學習和生活中不斷加深了對黨史、黨章、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等理論知識的理解后，漸漸的學會了用另一個角度思索自己的價值所在，思索自我價值實現的過程。經過長期的學習及努力，以實際行動向黨組織表明自己的決心，終于 成為一名正式黨員。并且在實際工作中思想上積極要求進步，保持著較高的思想覺悟；在業務上嚴格要求自己，樹立了良好的職業觀和人生觀，正確貫徹黨的方針政策；在生活中也時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。有同事曾經好奇的問她：人們都說九零后浮躁、沒耐心，那么枯燥的理論你怎么會看得下去？她笑了笑說：別瞧不起九零后，這些理論知識就是戰勝浮躁的小秘方。在工作上碰到帶新同事實習作為前輩的她總是愛說：理論雖然枯燥，但充分的理論能帶你走出迷茫。態度未必決定一切，但端正的態度能帶領你走上正確的路!作為一名九零后收費員，外塑形象，內強素質，創新進取一直是她所堅持的理念。在收費票亭，堅持再累再苦也要保持一個良好的精神面貌和儀容儀表去面對往來車戶，重復成千上萬次的舉手微笑示意，重復成千上萬聲的“您好”“請走好”，每一次、每一聲她都想做得和第一次一樣熱情真誠，讓車戶如浴春風。她在工作中充分展示了高速公路女職工健康的精神風貌和文明的儀容儀表，體現出她對服務窗口文明禮儀的深刻認識和理解。她利用九零后對互聯網的敏銳觸感，幫助所部創建永安南了微信工作號，搭建大家對高速公路最新最快的消息平臺，樹立 高速公路與時俱進的對外窗口形象。在去年，她還被所部選派參加 大賽，經過工作的實踐鍛煉和努力的集中培訓學習，最終獲得代表 的資格，在省級比賽中榮獲個人筆試第三名的個人榮譽，通過和其他三名同事的共同努力獲得了團體二等獎的集體榮譽。面對這些榮譽，她只是調皮的笑了笑說：都靠大家熱心支持和指點，才有讓我為九零后正面形象代言的機會啊。

除了在對業務和文明禮儀的精益求精，在工作中她也不忘黨的教導，用實際行動彰顯了社會主義核心價值觀，踐行自己的愛心。2015年5月1日，她認真的在收費票亭進行的一天的迎來送往工作，其中一輛滿載輪胎的大貨車駛出收費站時不慎掉落5輪胎，大貨車司機在轟鳴的發動機聲中駛離收費站，沒聽到她在票亭的大聲呼喊提醒。當下她反應迅速的通知班長和值班領導，共同將失物妥善保管。下班后經過和多部門的協調努力，終于聯系上了該貨車司機，將失物歸還。這次的失物主動找回為司機挽回了近萬元的損失，他激動的再三感謝，并執意的送上一副寫有“品德高尚，拾金不昧”的錦旗。書上有句話說得好：愛心是沙漠里的一汪清泉，給旅人帶來生存的希望；愛心是寒冬里的一絲陽光，給寒冷的大地帶來溫暖。她就像收費票亭一絲清晨的陽光，照亮大家的笑臉，帶來一絲明媚的暖意。

作為一名九零后 員，從 轉崗到 員后，她繼續堅持工作中需要努力和勤奮，工作需要積極和主動，工作中的樂趣需要細細品味。即使崗位不同，熱愛工作的心依然不變，作為一名基層員工，盡管辛苦繁忙，盡管重復枯燥，依然保持著工作的熱情與激情。為了從新手迅速成長成一名熟練閩通卡業務員，不給團隊拖后腿，她積極請教前輩，主動的利用休息時間去學習辦卡流程、特殊操作業務及最新的優惠辦卡信息等。短短的兩個星期她就成為 業務骨干，業務辦理快速，響應客戶及時，回答咨詢耐心詳細，不僅不會影響團隊工作進度，還成為工作的有力助力。截止到今年第一季度，她所在的 中心客戶發展數及任務完成率均列 公司第一名！在平凡的崗位上，從事平凡的服務工作，沒有驚天動地的事跡，卻能讓客戶時時感覺到如春天般的溫暖，做出自己一點一滴的成就，雖是細小，卻見用心。

在年輕人最鮮衣怒馬、快意馳騁的時光里，她選擇了征費工作，選擇了低調、平凡和奉獻。過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。在取得各方面成績的同時，年輕的她堅信著“沒有最好，只有更好!”，感恩高速公路工作與生活中鍛煉和洗禮。她用九零后獨有的熱情開朗和積極進取改變了身邊人對新一代高速的人負面的認識和理解，為高速公路這條連接祖國四方的大動脈注入了新時期鮮活血液，也帶來了勃勃生機和對未來新的展望。

第三篇：故鄉的田間路

故鄉的田間路

劉克定

《 人民日報 》（2015年09月05日

08 版）

故鄉，是我的襁褓。離別故鄉這么多年，那鄉間的草木，田間的小路，最使我夢魂牽繞。那細長的田間小路，總是彎彎曲曲的，像老爺子手背皮膚下的靜脈。這一條路和那一條路，各依各的形態，編織著對生活的共同憧憬和向往，時而匯合，時而分道揚鑣，時而蜿蜒遠去，時而曲徑通幽。而在“血管”里，常年流動著鄉下人文的血液。

路面的泥土，雖然凹凸不平，但被踩得緊實。冬天，當冰雪覆蓋大地，一行行深深淺淺的腳印，又將小路的身影勾出。遇上雨天，它變得黏糊糊的，粘掉路人腳上的鞋子，稍不留意，還會叫你仰天一跤，摔得滿身泥濘，狼狽不堪。此時，只有那赤腳走在這條路上的人，從不見滑倒。他的腳丫像鐵爪一樣，鉗住泥巴，穩穩當當邁向前去。有人說，鄉間的路是赤腳漢走的路，是莊稼人走的路。正如詩人艾青所寫的，赤腳漢和獨輪車，是鄉間小路的開拓者。

我也曾是其上眾多的行者之一，兒時總對小路的彎彎曲曲，感到神奇，它為什么老是繞彎呢——

第一道彎，是繞過何叔家的魚塘。這魚塘不大，何叔已經經營了很多年。逢年過節，他全家出動，把網一拉，嗬！好幾百斤活蹦亂跳的草魚、鰱魚、鯉魚……全村人的餐桌上，都少不了何叔魚塘的魚。

第二道彎，是繞開發嫂家用籬笆圍著的菜園。茄子、扁豆、絲瓜、辣椒……她每天擔水澆菜，頭天晚上將瓜菜摘下洗凈，第二天清晨送到集市賣錢。勤勞的發嫂，方圓數里都有名，她種的菜，新鮮，味道好，又不貴。

第三道彎，是繞開一株老槐樹。老人說，當初這棵樹還很小，長在路中間，老祖宗說，落地生根，不也和咱人一樣嗎，決定不移走，人是活的，繞開一點不就結啦！于是直行的路在這兒拐了一個彎。

還有細舅家那破房子，盡管斷壁頹垣，畢竟是他祖上傳下的基業，已經上百年了。村主任說等以后村里有了錢，大家給他拾掇拾掇，弄一個新場院。

還有田間幾口井，水質很好，甘洌清涼，村里人常用來煮飯燒茶，行路人也常喝這水解渴，為了保留這井，小路又拐一個彎……

我坐在老槐樹下思索?；睒湔_著花，一串一串掛在樹上，香入心脾。

小徑彎彎曲曲的真正含義是多么深刻、豐富，多么富有人情味兒！這彎彎曲曲，就是數代人生態的版本。讀懂這本“書”，就知道世上有山、有樹、有井、有房子、有魚塘、有籬笆、有莊稼……

想起清人袁枚筑鄉居“隨園”，因山勢高低不平，難加磚石，只好依山而建，盡量與自然相融合，和諧共存，怡然自適，故稱“隨園”，實乃識者之為也。

第四篇：故鄉的路的抒情散文

從故鄉走出去的是肉體，留下的是靈魂——題記

故鄉的路，如同母親一直連著我們身體的臍帶，怎么也割不開、剪不斷，給我們輸送營養、血液和生命，永遠鐫刻在我們的心中。

故鄉的路，有的彎彎曲曲，有的細小如羊腸小道，有的甚至是泥濘不堪……盡管這樣，故鄉的泥土路，也能把豐收的糧食送回倉里，也能把思鄉的心送回家中，也能把幸福送回小村。一腳踏上故鄉的路，腳下就生根、舒坦，心里就踏實、愜意。

我們不管從哪里走回故鄉，即使是閉著眼睛，也能找到回家的路。對故鄉路的熟悉，我們如數家珍，知道哪條路是通往北草甸子的，哪條路是通往西大河的，哪條路是通往村外玉米地、高粱地、谷子和黃豆地的，哪條路是通往村東頭村西頭的，哪條路是通往老張家老李家的……

外界的人，只有沿著鄉土路，才能走進村莊。漂泊在外的孩子，只有順著鄉土路，才能回到家。故鄉的路沒有盡頭，世世代代的農家子弟，就在這些土路上出出進進，走完了他們不算輝煌偉大、但也絕不是卑微渺小的一生。

故鄉的路，是我們回家的引帶，是我們思鄉的渡船。故鄉的路總是那么地親切，總是那么地誘人，不管我們離家多遠，不管離家時間有多長，不管在何時、何地，我們心中都裝著回家的路。這條回家的路，使我們從不迷失做人、做事甚至是做官的方向，使我們思鄉的心空，永遠是那么澄澈透明。

我們是在年輕力壯的時候離開故鄉的，為奔著有個出息，才沿著這條鄉土路到外地求學、參軍、打工，后來留在了縣城、省城、京城工作，甚至有的人走出了國門。從故鄉小村到縣城、省城、京城的路有多遠，我們就用雙腳整整走了多少年，那條路可能要走20年、30年、40年，甚至是用其畢生精力也沒有走到頭。那長長的路啊，叫我們如何不想她，怎能不念她！

故鄉的路，是我們身上的一根根筋、一條條脈，深深地扎根在我們的生命里，連著我們身體的每一處骨肉，斷了哪根筋哪條脈都不行。

一腳踏上故鄉的路，我們就腳下生風，神清氣爽，踏地有痕，踏實沉穩，腳下的路就一馬平川、一帆風順，心里的路就寬寬闊闊、平平坦坦。

不忘故鄉的路，就永遠不會走錯工作的路、做人的路、生活的路，就永遠能夠找到回家的路，找到人生幸福的路……

第五篇：說課稿《故鄉的路》

小學音樂<故鄉的小路>說課稿。

一、說說教學思路設計：

《故鄉的小路》是人音版小學音樂第九冊第五單元的教學內容，這是一首兩段體的優美抒情歌曲。4/

4、3/4拍，D宮調式，曲調流暢而又抒情。歌曲表達了人們回憶美好童年的內心激動的心情。歌曲的第一樂段由兩個樂句構成，此段音區低而深沉，樂句都以弱拍起音開始，平穩的曲調，表達了人們帶著思緒萬千的心情走在熟悉的小路上，勾起了對往事美好的回憶。在第二樂句中還出現了一個臨時變化音。音調上使人感到對小路是多么親切的情感流露。在第二樂句中一個八度跳進，使人仿佛追憶到兒時歡樂生活的情景。歌曲以六度跳進到第二樂段，使情緒漸漸地得以抒發，在音區上升高，由衷地抒發了熱愛家鄉的心情。全曲未句，在“呣”的哼鳴中結束，但心情久久不能平靜，往事歷歷在目，仿佛“童年多美好”的話語還要向你傾訴。在教學本課時，我誘發學生學習音樂的興趣，盡可能選用趣味性的教學方法來激發學生的興趣；并創設情景，讓學生自主參與，自主探索，獨立獲取知識。同時充分利用生動形象的教學語言，使之貫穿于整個教學過程中，以調動學生的學習積極性和主動性，使整個教學活動成為師生之間不斷進行思維交流與心靈溝通的過程，以達到培養學生的創新思維能力。因此我的教法中體現：（1）審美體驗價值（2）音樂中加強群體意識（3）變難為易的教學手段。充分調動孩子們全身的感官，使他們積極主動地參與課堂教學，培養學生的創新精神和實踐能力，通過分組合作、質疑探究來突破難點解決問題。

二、說教學目標：

新課程對音樂教學提出了新的要求，提出以音樂審美為核心的基本理念，應貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格。音樂基礎知識和基本技能的學習，應有機地滲透在音樂藝術的審美體驗之中。音樂教學應該是師生共同體驗、發現、創造、表現和享受音樂美的過程；應該是在教師指導下，學生積極、主動的體驗與感悟音樂的過程。本課與前課是同一主題的內容。因為“故鄉”是“家”的擴大，是大的家。讓我們從音樂作品中領悟愛家，愛故鄉的做人基本素質。因此我的教學目標是：

1、能用柔美的聲音演唱歌曲，表達自己對故鄉的愛。

2、通過創編動作，了解變拍子與變音記號，使學生進一步感受三拍子、四拍子樂曲的特點，加強對變拍子的認識。

3、唱好二聲部合唱，加強同學之間的合作能力。

三、說關鍵處的處理：

根據學生年齡特點，我認為本課是以唱歌為主的音樂課，重點是用柔美的聲音演唱二聲部歌曲，把握三拍子、四拍子的變拍子節奏，表現出歌曲優美、抒情的思鄉情。在這個環節，我采取教師語言描述創設情境，學生想象美麗景色的形式，激發學生的情感，引導學生用柔美的聲音演唱；另外利用游戲的形式，將3/4與4/4變拍子節奏這一難點解決并消化，讓它變成一個輕松的可以一筆帶過的東西。

四、說教學過程：

1、組織教學：聽三拍子和四拍子音樂進教室（《蘋果豐收》、《我怎樣長大》）

邊做律動邊進教室，通過聆聽感受三拍四拍子樂曲的節奏特點，并運用形體的動作增強學生對兩種拍子的韻律印象。學生說出兩種拍子的不同，你是用什么方式區分的？

2、導課：

剛才我們大家一起聽的這兩首歌曲是本學期剛學過的，你們誰還記得它是哪個國家的作品？

那么，你們還記得這兩首作品的拍號嗎？

利用孩子們對競爭的興趣，激發學生對學習新知識的積極性。并加以及時的表揚、鼓勵。

3、節奏游戲，興趣引路：

在教唱《故鄉的小路》一課時，在一開始先用游戲抓住他們的興趣，讓學生參與其中，將這節課的重點提出來用玩游戲的方式來消化它。例如：聽歌曲《故鄉的小路》的伴奏音樂，教師帶領大家做變拍子的拍手游戲，讓學生通過拍手這一簡單的動作，領會變拍子歌曲的特點。首先，教師規定一套表現三拍子和四拍子強弱規律的動作，例如：三拍子——拍手掌、點手心、點手心；四拍子——拍手掌、點手心、點手心、點手心。老師舉起拍號卡，（3/4拍和4/4拍的）帶領學生一邊做動作，不同的卡代表不同的拍子。其次，讓學生開動腦筋，各自編創一套獨具風格的動作，并與大家一起分享；最后，老師將學生們的注意力重新收攏，集體進行變拍子的音樂游戲：

根據老師彈奏的音樂節拍特點，做出不同的規定動作。

而所有的這些只是為了《故鄉的小路》這首歌曲的教唱和歌曲中變拍子節奏的把握做鋪墊。通過以上的練習，解決了曲譜教學中的難點，為新課的教學掃除了障礙。這種教學中創造的生動活潑的學習氣氛，可以調動學生身心各方面的能力和條件。并且讓學生明白生活本身就是音樂的源泉。

4、測試聽力，區別變音記號：

剛才大家的練習做的非常好，老師現在想測試一下你們的聽力。請聽老師彈奏的這兩個樂句，有什么不同？

彈奏歌曲第二樂句，并將變化音改動一次，讓學生聽辨其中的不同。加以練唱，解決關鍵音的演唱。

5、熟悉旋律，合作學唱：

通過老師范唱和教唱，讓學生熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，并利用節奏拍手傳遞游戲的形式，一邊拍手一邊讀歌詞。另外，采取讓他們分組接唱、分組演唱和分男女生唱。從易到難逐步將學生學習的難度降低，使學習效果更具有實效。

演唱的過程中注意情感的體驗，根據音樂藝術的審美表現特征，引導學生對音樂表現形式和情感內涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現中的作用。最后按處理將歌曲完整的帶有情感的演唱。

6、歌聲中結束：

本課的設計，力求體現以人為本的思想，著眼于學生的主動發展，通過充分的音樂實踐培養學生的能力，提高音樂素養。多媒體的教學手段，為課堂帶來了活力，注入了生機，彌補了教學中單一的教學方法，給了學生以直觀的美感享受。

五、說課件設計：

第一頁：優美的圖片做背景，插入三拍子、四拍子音樂，聽音樂做動作，激發他們的興趣與求知欲。

第二頁：三拍子、四拍子的強弱規律圖示。做游戲時的節奏圖譜

第三頁： 變化音符的演奏樂譜。