第一篇：孩子特長咋培養多元智能幫我忙牽手兩代小學2下第十講

牽手兩代 二年級第十講

孩子特長咋培養 多元智能幫我忙

典型案例

二年級級部

第十講《孩子特長咋培養 多元智能幫我忙》

典型案例

目的：1如何培養孩子的興趣。

2家長在孩子興趣的培養上應該注意什么問題。重點：要學會尊重孩子的選擇。難點：引導家長如何培養孩子興趣。第一個案例、第一則教育故事。

班主任跟家長通讀案例內容，引導家長一起欣賞教育故事，然后交流。案例中的家長不管孩子的實際情況如何，逼著孩子充實各種特長，結果導致孩子產生強烈的厭學情緒。你是否也跟故事中的父母的做法相似呢？[家長之間互相說說] 在交流的基礎上，讓家長明確認識：一是家長應該根據孩子的意愿來選擇是否上興趣班，而且興趣班不宜過多，否則只會適得其反，興趣班變成負擔班，興趣變成了孩子的煩惱。二是做家長的不應該過早地把孩子束縛在狹小圈子里，進行定向培養，應該為孩子創造條件，讓他們多參加豐富多彩的活動，開闊他們的眼界，這才是開發孩子智力，培養創造力的前提。

然后跟家長一起分析興趣是什么，應該如何培養孩子的興趣。家長在孩子興趣的培養上應該注意以下幾點：

1）了解孩子，激發孩子的求知欲。2）學會鼓勵孩子，強化其興趣。3）家長要給孩子創造一個良好的氛圍。總之，興趣是不斷探究他生存的這個“未知”世界的動力源泉，是開展各項活動的前提和保障，因此，家長要善于發現孩子的興趣，并發展孩子的興趣。

那么，如何培養孩子的學習興趣呢？我們可以具體地做到這些： ◎父母的榜樣作用。言傳不如身教，父母熱愛學習是對孩子的最大鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。

◎家長和孩子一同學習。初入學的孩子自制力差，家長可陪讀一段時間，多關心孩子的學習，了解孩子的作業情況，并及時幫助改正錯誤。

◎帶孩子去科技館或博物館。可以激發孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學習興趣。

◎從孩子的某一特長出發激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點，家長可以通過鼓勵和表揚孩子的優點、特長和成功，趁機培養學習興趣和毅力，可以取得較好的效果。

學習第二個案例反映的問題

班主任簡單復述案例內容，引導家長交流：故事中的媽媽因為女兒的學習成績一般，怕耽誤孩子的學習，就不同意孩子學跳舞。那么這種擔心有沒有道理呢？[家長展開討論] 在討論的基礎上，讓家長明確認識：要完成對孩子各項知識的啟蒙任務，不能單靠課堂教學，還必須有豐富的課外活動做輔助，這些活動能使孩子在完成學習任務的剩余精力得到發揮，使他們的興趣和求知欲得到滿足，而且孩子的廣泛興趣還能反過來激發他們課堂學習的熱情，在培養科學作風、提高思維和實踐能力上也都起著課堂教學難以起到的作用。所以，家長要幫助孩子選擇他們的興趣，并且幫助孩子發展他們的興趣。

那么我們在培養孩子的興趣特長方面應該注意什么呢？這就首先要明白孩子的興趣有那些特點： ◎孩子的興趣表現出一定的不穩定性。◎孩子的興趣有一定的可塑性。◎孩子的興趣具有廣泛性。◎孩子的興趣是一種非常寶貴的資源。

根據上述特點，家長在培養孩子的興趣特長方面應該注意些什么呢？ ◎把興趣的選擇權交給孩子。

◎要根據孩子自身的條件，幫助孩子實事求是地正確選擇興趣和愛好。

◎主動積極地接受孩子的興趣，尊重孩子自己的興趣。◎讓孩子在興趣中得到快樂。

◎家長觀念要正確，不能急于求成，要有長遠眼光。要有耐心。關于家長在培養孩子的興趣方面，可以考慮以下方法：

◆耐心教育，促使孩子興趣生成。◆正確引導，幫孩子選擇有價值的興趣。◆樹立信心，幫助孩子建立興趣持久性。◆引導孩子，培養孩子興趣廣泛。