第一篇：實用類文本閱讀練習題及答案

實用類文本閱讀練習題

一、閱讀下面文字，完成（1）-（4）題。（25分）

西南聯大的聞一多

聞一多在聯大中文系講楚辭、古代神話和唐詩三門課，立論新穎，考證嚴密，深受學生歡迎。他的古代神話課，圖文并茂，用整張的毛邊紙畫出伏羲、女媧的各種畫像，用按釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色。伏羲女媧，本來是相當枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。因此，不單是聯大中文系、文學院的學生爭著聽這門課，就連理學院、工學院的學生也趕來聽。

聞一多是一位浪漫的詩人，他會把講課變成一個充滿詩意的過程，所以他把上午的課換到了晚上。七點多鐘，電燈已經亮了，聞一多穿著深色長衫，抱著幾年來鉆研所得的大疊大疊的手稿抄本，昂然走進教室。學生們起立致敬又坐下之后，聞一多也坐下了；但并不馬上開講，卻慢條斯理地掏出紙煙匣，打開來對著學生和藹地一笑：?哪位吸？?學生們笑了，自然不會有誰真的接受這紳士風味的禮讓。于是，聞一多自己點了一支，長長的吐出一口煙霧后，用非常舒緩的聲腔念道：?痛——飲——酒——，熟讀——離騷——，方得為真——名——士！?之后才開始講課，有時講得興致盎然，聞一多會把時間延長下去，直到月光灑滿校園的時候，才帶著清涼的露水回到他的新南院住宅。

聞一多講唐詩是聯大叫座的課。他原來就是詩人，對唐詩的理解，其見解和感受有別于其他學者。聞一多最贊賞五言絕句，認為五言絕句是唐詩中的精品，二十個字就是二十個仙人，容不得一個濫竽充數。汪曾祺說：?能夠像聞一多先生那樣講唐詩的，并世無

二、閱讀下面的文字，完成1～4題。

赤子真情劉文典

莫娟娟 傅嘉明

劉文典（1889年—1958年），安徽合肥人，原名文聰，字叔雅。早年留學日本，加入同盟會，曾任孫中山的秘書。1917年起，劉文典先后在北京大學、安徽大學、清華大學、西南聯大、云南大學任教，因學問高深、為人狂、傲、怪，但不失赤子之情而聞名學界。

1917年，陳獨秀任北大文科學長，聘劉文典為中文系教授。劉文典對莊子研究頗深。1923年，上海商務印書館出版了他的

三、閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。（25分）

何澤慧：風骨無需雕飾

薛之硯

10年前，從中關村到玉泉路的公交車上，每天都有一位80多歲的老太太去上班，穿件打補丁的衣服，一雙軍綠色的解放膠鞋，下班的時候還會帶上兩個單位食堂里買的饅頭。

2006年，92歲時，她不小心摔斷了腿，但痊愈之后照樣去單位，單位每次會派一輛小巴車接送。?春光明媚日初起，背著書包上班去。尊詢大娘年幾許，九十高齡有童趣。?同窗王大珩賀何澤慧90華誕詩，詼諧打趣。

樸素不僅是在坐公交車的時候，參加國際會議仍如此，她腳上穿的鞋，打了三層補丁；她提著人造革書包，帶子斷了，用繩子扣著，革裂開了，用針縫起來……

這不是一位普通的老太太，而是一位吃過洋面包的科學家。她1936年畢業于清華大學物理系，1940年獲德國柏林高等工業大學工程博士學位，1943年起在德國海德堡威廉皇家學院核物理研究所工作，1946年起在法國巴黎法蘭西學院原子核化學試驗室從事研究工作。在物理學界，她赫赫有名，被稱為中國的?居里夫人?。從2005年到2010年，溫家寶總理先后六次看望她，讓更多人知道了她的名字——何澤慧。當然，何澤慧的出名還因為她的丈夫——錢三強。兩人是清華同班同學。大學畢業后，何澤慧去了德國，錢三強考到法國巴黎大學居里實驗室，跟隨居里夫人學習鐳學。

1943年，德國與法國恢復通信。何澤慧給七年未見的錢三強寫了一封信，問錢三強是否還在巴黎，如可能，代她向家中的父母寫信報平安。信很短，因為戰爭時期，交戰國通信，限定25個單詞。

何澤慧與錢三強的美好姻緣就是從這封短信開始的。1946年春天，何澤慧離開德國，來到了戰后的巴黎，與錢三強正式結婚。婚后，二人同在居里實驗室工作，共同發現了核裂變三分裂、四分裂現象，轟動世界。從此他們的生活和事業緊密地結合在一起了。事實證明，他們用一輩子的風雨與共、相依相攜履行了愛的承諾。

樸素而久遠的不僅有愛情，更有對國家的摯愛。何澤慧老人一生的重大選擇，無不和祖國的需要連在一起。?你戀著我，我戀著你，是山是海我擁抱著你?，這不是贊頌，而是對何澤慧那一輩學人的精神世界的白描。1936年清華畢業后，何澤慧到德國柏林高等工業大學技術物理系攻讀博士學位，這位喜歡聽評彈的蘇州女子，在抗日救亡的時代，毅然選擇實驗彈道學的專業方向。l940年，她以論文《一種新的精確簡便測量子彈飛行速度的方法》獲得工程博士學位。

她堅信只有科學能夠使祖國盡快擺脫貧弱落后的局面。l948年夏，何澤慧同錢三強一起帶著剛出生七個月的女兒,回到祖國，參加北平研究院原予學研究組的組建。由她具體領導的研究小組，在十分簡陋的條件下開展工作，經過幾年努力，于1956年研制成功性能達到國際先進水平的原子核乳膠。

1955年初，何澤慧積極領導開展中子物理與裂變物理的實驗準備工作。1958年，中國

四、閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題

人生也如跨欄

人生也如跨欄。

毫無疑問，曾經的?跨欄王?劉翔一路跑來可謂順風順水，意氣風發。13歲時他獲得上海市少年田徑錦標賽乙組冠軍，19歲打破男子 110米欄亞洲紀錄，并打破和刷新了保持長達24年之久的110米欄世界青年紀錄；2004年雅典奧運會他以12秒91平了世界紀錄，奪得了金牌，成為中國田徑項目上的

五、閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

數學家陳景潤

①陳景潤是福建人，生于一九三三年。他排行老三，上有哥哥、姐姐，下有弟弟、妹妹。他覺得自己是父母的累贅，是一個多余的人。

②陳景潤上小學和中學時，瘦削、弱小、內向，像一只丑小鴨，總是被人歧視，他習慣于挨打，從來不討饒。演算數學習題占去了他大部分的時間，成為他唯一的樂趣。陳景潤上高中三年級時，因為交不起學費，一九五零年上半年，在家自學了一個學期。高中沒有畢業，但以同等學力報考，他考進了廈門大學。在廈門大學的時候，他學習的成效非常高。同學間有共同的數學語言。大學中間，沒有人歧視他，他全身心沉浸在數學的海洋里，成績特別優異。

③一九五三年秋季，陳景潤被分配到了北京一所中學當數學老師。他是完全不適合當老師的。他那么瘦小和病弱，他的學生卻都是高大而且健壯的。他不善于說話，很難做到循循善誘，他私下里罵自己是笨蛋。他一向不會照顧自己，又不注意營養。積憂成疾，查出有肺結核和腹膜結核病癥。這一年內，陳景潤住進醫院六次，做了三次手術。他沒有能夠好好的教書。但他并沒有放棄他的數學專業。華羅庚的名著《堆壘素數論》，剛擺上書店的書架，就被陳景潤買到了。陳景潤一頭扎進了《堆壘素數論》，廢寢忘食的鉆研。住進醫院，在身體極度虛弱的情況下他仍然不放棄研究那高深的理論。在他看來，他的生命就是數學。他不能忘記自己的高中老師沈元曾說過的數論中至今未解的難題?哥德巴赫猜想?，他要不惜一切地去努力摘取那顆數學明珠。

④一次，陳景潤所在單位的一位領導遇見來北京開會的廈門大學校長，談起陳景潤時，連連搖頭說：?你們怎么培養了這樣的高材生？?王亞南——廈門大學校長，聽到這樣的話后，非常吃驚。他一直認為陳景潤是他們學校里最好的學生，他同意讓陳景潤到廈門大學工作。

⑤說也奇怪，陳景潤聽說自己可以回廈門大學，他的病也就好多了。王亞南安排他在廈大圖書館當管理員，卻不讓他管理圖書，只讓他專心致志的研究數學。王亞南不愧是專家，他懂得價值論，懂得人的價值。陳景潤也沒有辜負老校長的培養。他果然精深地鉆研了華羅庚的《堆壘素數論》和大厚本的《數論導引》。

⑥陳景潤在廈門大學圖書館中也很快寫出了數論方面的專題文章，文章寄給了中國科學院數學研究所。主持中國科學院數學研究所工作的華羅庚一看文章，就看出了奇光異采，提出把陳景潤選調到數學研究所來當實習研究員的建議。

⑦一九五六年年底，陳景潤再次從南方海濱來到了首都北京。自從陳景潤被選調到數學研究所以來，他的才智的蓓蕾一朵朵地爛漫開放了。在圓內整點問題、球內整點問題、華林問題、三維除數問題等等之上，他都改進了中外數學家的結果。單是這一些成果，他那貢獻就已經很大了。但當他已具備了充分依據，他就以驚人的頑強毅力，來向?哥德巴赫猜想?挺進了。他廢寢忘食，晝夜不舍，潛心思考，探測精蘊，進行了大量的運算。一心一意地搞數學，他把全部心智和理性通通奉獻給這道難題的解題上了，他為此而付出了很高的代價。他的兩眼深深凹陷了。他的面頰帶上了

肺結核的紅暈。喉頭炎嚴重，他咳嗽不停。腹脹、腹痛，難以忍受。他跋涉在數學的崎嶇山路上，他無法統計失敗了多少次，但他毫不氣餒。他向著目標，不屈不撓，繼續攀登。一張又一張的運算稿紙，像漫天大雪似的飛舞，數字、符號、引理、公式、邏輯、推理，積在樓板上，有三尺深。他終于登上了攀登頂峰的必由之路，登上了?哥德巴赫猜想?中的?1+2?的臺階。

⑧陳景潤證明了這個命題，寫出了二百多頁的長篇論文。一九六六年五月，一顆璀璨的訊號彈升上了數學的天空，陳景潤在中國科學院的刊物《科學通報》

六、閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）語》中提出來的文藝批評的話語的話，我想說，北大的風范可用人們對杜甫詩的評論‘沉郁頓挫’來概括，而對清華則可用杜甫對李白詩的評價‘清新俊逸’來概括。?（《漫談北大派和清華派》）?清新俊逸?，?沉郁頓挫?，季羨林清華畢業，北大執教，在他身上，這兩種風范是水乳交融、恰到好處地攙合在一起的。簡言之，他的清新俊逸似李白，他的沉郁頓挫似杜甫，正所謂?清華其神，北大其魂?。于是這八個字，成為解讀季羨林的鑰匙。

（文章略有刪節）

(1)下列對傳記有關內容分析和概括，最恰當的兩項是（）（）（5分）

A．根據作者的評價可以知道季羨林先生是一位淵博、樸實、勤奮、溫和而倔強、灑脫而嚴謹、清澈而幽默的人。

B．季羨林在他的文章《清華頌》中認為，清華奠定了他一生學問的基礎，沒有在清華打下的基礎就沒有他日后的成就，也就不可能走進北大任教。

C．1998年北大百年校慶，季羨林發表了一篇短文《我看北大》，他認為北大的歷史不是一百年，而是幾千年。從最古的太學起，中經國子監，一直到近代的大學，這是歷史事實，誰也否認不掉的。D．文章一共提及季羨林先生的三篇文章，分別是《清華頌》《我看北大》《門外中外文論絮語》，也提到了作者卞毓方本人的一篇文章——《漫談北大派和清華派》。

E．1946年季羨林從德國留學歸來，經清華教授陳寅格的引薦進了北大執教。四年的清華求學生活讓他對清華充滿感激，而六十年的北大執教經歷，讓他的內心充盈著幸福之感。（2）文中多次引用了季羨林的話，這樣寫有什么好處？（6分）

（3）作者卞毓方說“清華其神，北大其魂”是解讀季羨林的鑰匙，清華其神和北大其魂的內涵是什么？（6分）

（4）結合文章記述的清華、北大對季羨林的影響探究一下他成功的因素有哪些，你從中得到了那些啟示？（8分）

季羨林——清華其神，北大其魂

卞毓方

季羨林注定與北大、清華有緣。他十九歲進清華，二十三歲畢業，四載寒窗，奠定了百年學問的基礎。1981年，他以古稀之身作《清華頌》，文中說：?在清華的四年生活，是我一生中最難忘、最愉快的四年。在那時候，國家民族正處在危急存亡的緊急關頭，清華園也不可能成為世外桃源。但是園子內的生活始終是生氣勃勃的，充滿了活力的。民主的氣氛，科學的傳統，始終占著主導的地位。我同廣大的清華校友一樣，現在所以有一點點知識，難道不就是在清華園中打下的基礎嗎？離開清華以后，我當然也學習了不少的新知識，但是在每一個階段，只要我感覺到學習有所收獲，我立刻想到清華園，沒有在那里打下的基礎，所有這一切都是不可能的。?

1935年，季羨林得母校清華的栽培，赴德留學。1946年回國，又承清華教授陳寅恪的引薦，進了北大。季羨林執教北大，迄今已屆六十年。他對清華的依戀，已如前述。那么，他對北大又是一番什么情思呢？1998年北大百年校慶，季羨林發表了一篇短文《我看北大》，內中有對于這個問題的歸納。他說：?北大的歷史不是一百年，而是幾千年。因為，北大最初的名稱是京師大學堂，而京師大學堂的前身則是國子監。國子監已有一千多年的歷史，其前身又是太學，則歷史更長了。從最古的太學起，中經國子監，一直到近代的大學，學生都有以天下為己任的抱負。在近代史上，歷次反抗邪惡勢力的運動，幾乎都是從北大開始。這是歷史事實，誰也否認不掉的。五四運動是其中最著名的一次。雖然名義上是提倡科學與民主，骨子里仍然是一場愛國運動。?繞了這樣一個大彎子，袖里藏的是什么樣的乾坤呢？這就是我們期待的答案。季羨林說：?我在北大這樣一所肩負著傳承中華民族的優秀文化的、背后有悠久的愛國主義傳統的學府，真正是如魚得水，這才真正是我安身立命之地。我曾在一篇文章中寫過：我身上的優點不多，惟愛國不敢后人。以我這樣一個懷有深沉的愛國思想的人，竟能在有著悠久愛國主義傳統的北大幾乎度過了我的一生，我除了有幸福之感外，還有什么呢？還能何所求呢？?

為季羨林作傳，其間一個難題，就是如何把握傳主的風格。你可以強調他的淵博，他的樸實，他的勤奮，他的溫和而倔強，灑脫而嚴謹，清澈而幽默……但是，總覺得還差那么一點點，不夠傳神。直至有一天，讀到他關于北大派和清華派的話題——他說：?北大和清華有沒有差別呢？當然有的。據我個人的印象，在過去相當長的時間內，在國內和國際上的地位方面，在對中國教育、學術和文化的貢獻方面，兩校可以說是力量匹敵，無從軒輊。這是同一性。但是，在雙方的風范——我一時想不出更確切的詞兒，姑且用之——方面，卻并不相同。如果允許我使用我在拙文《門外中外文論絮

六、傳記文學的表達技巧（閱讀難點）

（一）細節描寫：閱讀傳記需要特別關注細節描寫。

作用：

1、通過傳主的日常生活細節，刻畫傳主的形象。

2、呈現傳主的內心世界，折射出傳主的精神品質，多方面多角度地展現出傳主的個性特征。

3、使傳主的形象更加豐滿而鮮活，使傳主的生命歷程更富有光彩。還可增強文章的可讀性和感染力。

4、另外，還需特別留意有些側面描寫看似與傳主無關，但卻與刻畫傳主表現傳主的形象意義有著重要的作用。

（二）正面描寫與側面描寫

1、正面描寫:肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫、細節描寫。——表現人物性格，使形象血肉豐滿。

2、側面描寫：環境描寫（自然環境、社會環境）、他人的言行。——烘托傳主形象。其中，環境（景物）描寫為：①交代事情發生的地點，增加事情的真實性；②渲染氣氛，烘托傳主的心情；③寄托傳主的思想感情；④反映傳主的性格或品質。

（三）引用：傳記常用的表現手法，如引用傳主在書信、日記中的表白，引用同學、同事、友人的回憶，引用檔案資料等材料。

作用：

1、可以印證作者的觀點。

2、增強文章的真實性和可讀性。

3、充分使用傳主的有關資料，可以塑造豐滿的人物形象，凸顯傳主的精神面貌，起到增強作品歷史深度和情感力度的作用。

（四）對比：截取兩件不同的事物或同一事物的兩個不同的方面，兩相比較。作用：使形象美丑顯得更加鮮明，雙方特點比得更加顯著，正反道理說得更加深刻，矛盾問題揭得更加尖銳。

（五）先抑后揚：使文章跌宕起伏，耐人尋味。前后形成鮮明對比，使文章更精彩，給讀者留下深刻的印象。

（六）襯托：用其他人物或典型環境來襯托主要人物（傳主）形象。作用：

1、突出強調表現的主體事物。

2、表達強烈的感情和感受。

3、豐富文章的表現技法。

4、深化文章的主題。

（七）敘述順序及其特點

1、順敘：使人物、事件的敘述有頭有尾、脈絡清楚，有較強的時空層次性。

2、倒敘：造成懸念、埋下伏筆，以吸引讀者，增加文章的可讀性和感染力。

3、插敘：幫助展開主要事件，或對主要人物的身份、性格作簡要介紹。

實用類文本閱讀歸納總結

一、定義

傳記是遵循真實性原則，用形象化的方法記述人物的生活經歷、精神風貌以及其歷史背景的一種敘事性文體。

二、關鍵詞

紀實性——傳記的

七、答題注意要點

（一）關注答題范圍提示語：

1、內向型：

a、聯系全文，請簡要概述劉文典的赤子之真表現在哪些方面？

b、結合傳記內容，簡要分析劉翔能夠在挫折中?躍上輝煌之巔?的原因。

——這類提示語提示我們需要從原文篩選信息來答題。

2、外聯型：

a、聯系實際，談談你對所說的話的理解。b、對此，你如何評論? ——這類提示語提示我們答題時應該結合實際，或者是有自己的想法。

3、內外結合型：

a、關于聞一多的犧牲，有人十分敬佩，有人十分惋惜。你的看法呢？請就你認同的其中一種觀點結合本文闡明自己的看法。

b、結合文章記述的清華、北大對季羨林的影響探究一下他成功的因素有哪些，你從中得到了那些啟示？

——這類提示語提示我們把文中的內容和自己的觀點啟示結合起來答題。

（二）關注答題規范提示語

1、文中多處使用對比，請你結合全文，談談都涉及了哪些方面。

——這類提示語提示我們需要從原文篩選信息來答題，且要整合原文信息，進行恰當轉換。

2、從本文看，聞一多是一個什么樣的人？請分點陳述。

——這類提示語要求我們答題時要注重條理，分點說明。

3、劉文典具有怎樣的性格特點？請結合文章內容簡析。

——這類提示語提示我們提煉出要點后，要結合相關事例簡要分析。

八、探究題歸納

（一）類型——探究題按開放程度可分：限制型、半開放型、全開放型。

1、限制型（內向型）

如：劉翔在挫折中躍起的故事對你有哪些方面的啟示，請結合文本談談。

——闡述的信息主要從文本中提取概括，可分點羅列。

2、半開放型（內引外聯型）

如：①文中說：?無虛飾、不矯情，不失赤子之真，這種率真和坦蕩在今天尤顯得

可愛與可貴。?這句話給你什么樣的啟示？請舉例談談你的感受。

②文章的題目是《今天，我們為何紀念陶行知》，請結合如今的教育，任選陶行知教育思想的一點，談談你對于?今天，我們為何紀念陶行知?這一問題的看法？ 此類題型答題思路可概括為：亮出觀點——引用文本——聯系現實——總結陳詞。（1）亮出觀點：開門見山亮出觀點，如?我認為……?或?我贊同……?（2）引用文本：結合文本恰當分析，即充分利用原文信息，恰當引用論據，有條理地陳述。言之有據，言之成理，是得分的關鍵點。

（3）聯系現實：遵循?內引外聯?的原則，除了引用文本，還要合理聯系現實生活或自己的知識儲備，略作拓展。

（4）總結陳詞：回扣觀點，簡要作結。?所以（或因此）……?，如果已超字數、超范圍，可不寫總結句。

3、全開放型（外聯型）

這種探究題只要緊扣要求，思想健康，表達簡明連貫得體，條理清晰，即可符合要求。（觀點+分析）

注意：三種題型的區別在于論據的來源不同，或側重于回歸文本，或傾向于聯系現實，或兼而有之。

（二）解答探究題，應注意：

1、不要憑空亂說，既要拓展得開，又不能完全離開文本；探究的觀點必須能從文本

中找到依據。

2、不管是哪種題型，要做到如下四點：有思，有文，有我，有序。也就是要有自己的觀點，要回歸到文本，要聯系自身或現實生活、有所拓展，要有層次感、思路清晰。

九、總體答題建議：

1、認真審題，審出答題思路和答題區間。

2、能在原文中找到答案的盡量在原文中找，可稍作修飾加以提煉，要善于抓住文本中的關鍵詞關鍵句。

3、需要概括的題目，找到原文中出處，要前后兼顧，整體把握。

4、注意分析題干及分值設臵，推斷得分點，要分點多角度解答。

5、所問即所答，注意答案與題干是否搭配，避免?答非所問?。

6、字數與答題欄要求相當。

7、力求字跡工整，少涂改。

實用類文本閱讀參考答案

一、（1）BC（B原文應為“中國用比較文學的方法講唐詩的，聞一多當為 ②何澤慧與錢三強的愛情建立在共同的興趣愛好和事業追求之上，一生風雨與共，相依相攜，雖談不上轟轟烈烈，但樸素而久遠。

③何澤慧對祖國的熱愛樸素而真摯，她沒有豪言壯語，但一生的選擇與奮斗都自覺地、主動地與祖國的需要連在一起。觀點二：信仰

信仰是一種人生追求，信仰是激勵人奮進的動力。（2分）

①何澤慧中學畢業時寫下的“仁慈明敏”，就是她一生的人格追求。②何澤慧對祖國的熱愛，成就了她事業上的卓越成就，她為母校百年校慶的題詞“愛國奮進”即是她一生奉行的信仰。

③何澤慧對事業的執著也體現了信仰的力量。她九十歲高齡還在為祖國的核物理事業而奮力工作，對科學的信仰，支撐著她奮斗到生命的終點。（每一點2分，意思對即可）

四、（1）E 3分C 2分D 1分（D對父親談話內容的分析正確，但過分強調了父親談話的作用，忽視了劉翔的主觀努力和其他的方面。A原文是“平了世界紀錄”。B“丟盡了中國人的臉”是當時一些人的過激評價，不是作者的觀點。）

（2）①劉翔在挫折中不放棄，調整心態，克服不良情緒，康復后加緊科學、系統、大劑量訓練。②體育愛好者的熱情鼓勵和真切支持支撐著他不斷的堅持。③“父親”的理解、安慰、疏導、鼓勵、期待，讓劉翔感動，讓劉翔懂得了珍惜，懂得了要靠自己走出心結。④師傅孫海平的陪伴、鼓勵、訓練，讓劉翔看到了希望，獲得了勇氣。（答出3個要點即可得6分）

（3）①這是劉翔奧運退賽沉寂了27個月后奪得的 的一點或兩點進行闡發，言之成理即可。（4分）

第二篇：稅收法規類練習題

一、填空題（共12題）

1、稅收規范性文件應當自公布之日起（30）日后施行。

公布后不立即施行有礙執行的稅收規范性文件，可以自公布之日起施行。

2、執法督察可以通過全面執法督察、（重點執法督察）、專項執法督察和專案執法督察等形式開展。

4、虛開增值稅專用發票的，處（3）年以下有期徒刑或者拘役，并處二萬元以上二十萬元以下罰金。

5、實施執法督察，應當提前（3）個工作日向被督察單位下發稅收執法督察通知，告知執法督察的時間、內容、方式，需要準備的資料，配合工作的要求等。被督察單位應當將稅收執法督察通知在本單位范圍內予以公布。

6、重大案件審理委員會成員單位應當派員參加會議，（三分之二）以上成員單位到會方可開會。

7、執法督察中發現稅收執法行為存在違法、違規問題的，應當按照有關規定和管理權限，對有關負責人和（直接責任人）予以責任追究。

8、（逃稅）罪，是指納稅人、扣繳義務人違反國家稅收征管法鬼，采取欺騙、隱瞞手段進行虛假納稅申報或者不申報等手段，不繳或者少繳應納稅額，或者是不繳或者少繳已收、已扣稅款，數額較大或者有其他嚴重情節的行為。

9、授權立法事項，授權的期限不得超過

（五）年，但是授權決定另有規定的除外。

10、因納稅人、扣繳義務人計算錯誤等失誤，未繳或少繳稅款，稅務機關在（三）年內可以追征稅款、滯納金。

11、居民納稅人是指在中國境內有住所或無住所而居住滿（1）年的個人。

12、只有對個人處以50元以下，對組織處以（1000）元以下的罰款或警告的處罰才可當場進行。

二、單項選擇題（共28題）

1、有權制定稅收部門規章的稅務主管機關是(B)。A;地方各級人民政府B.財政部、國家稅務總局和海關總署 C.省級及以上財政部門 D.省級及以上稅務部門

2、下列不屬于稅務行政許可的范圍的是(D)。A.指定企業印制發票B.對發票管理和使用的管理 C.印花稅代售許可 D.授予A級信用企業

3、關于稅務行政許可審查前的聽證，下列說法不正確的是(A)。

A聽證是許可決定的必經程序

B.稅務機關認為需要聽證涉及公共利益的應該舉行聽證 C.稅務行政許可直接涉及到申請人和其他人之間重大利益的應該舉行聽證

D.法律法規規定的稅務許可應該聽證的，必須舉行聽證。

4、稅務行政處罰一般應為(A)。A地域管轄B.級別管轄C指定管轄D.移送管轄

5、稅務行政處罰一般程序包括立案、調查(檢查)、告知、(C)、復核、審理、作出行政處罰決定、送達等環節。A.移送B.昕證C.陳述申辯D.簡易處罰

6、以下不屬于行政強制執行的方式的是(C)。A.加處罰款或者滯納金 B.劃撥存款、匯款 C.吊銷許可證、執照

D拍賣或者依法處理查封、扣押的場所、設施或者財物

7、稽查局采取稅收強制執行措施，實施扣押、查封時，對有產權證件的動產或者不動產，稽查局(B)。

A.可以責令當事人將產權證件交辦理產權證的機關保管 B.可以責令當事人將產權證件交稅務機關保管

C.可以同意有關機關在扣押、查封期間辦理該動產或者不動產的過戶手續

D.在扣押、查封期間不再辦理該動產或者不動產的過戶手續

8、稅務機關在提取物證時，應同時制作(B)等加以佐證。A.《提取證據專用收據》 B.《現場筆錄》 C.《勘驗筆錄》 D.《詢問筆錄》

9、稅務行政復議的申請人可以在知道稅務機關作出具體行政行為之日起(C)內提出行政復議申請。A.15日B.30日C.60日D.三個月

10、稅務行政訴訟中，原告不服復議機關變更原具體行政行為的決定，既向作出最初具體行政行為的稅務機關所在地人民法院起訴，又向復議機關所在地人民法院起訴的，由(D)法院作為第一審法院。

A.作出最初具體行政行為的稅務機關所在地 B.復議機關所在地

C.兩個地方的法院的共同上一級法院 D.最先收到起訴的

11、依據國家賠償法的規定，請求稅務行政賠償的時效為(B)，自稅務機關及其工作人員行使職權時的行為被依法確認為違法之日起計算。A.l年B.2年C.3年D.4年

12、公民向公安機關提出保護其人身權利的請求，公安機關沒有依法履行的，公民有權申請行政復議。有關申請復議的期限的計算方法，不正確的是(D)。

A.有履行期限規定的，自履行期限屆滿之日起計算 B.沒有履行期限規定的，自行政機關收到申請滿60日起計算

C.公民在緊急情況下請求公安機關履行保護人身權的法定職責，行政機關不履行的，行政復議申請期限無法定限制 D.沒有履行期限規定的，自行政機關拒絕申請滿60日起計算

13、下列行為中，不屬于行政處罰的是()A、拘役 B、罰款 C、行政拘留

14、下列各項中，不具有行政主體資格的是(D)。A.鄉、鎮人民政府B.公安派出所C.街道辦事處D.交通局法制科

15、稅務行政處罰首先應遵循(A)原則。A處罰法定原則 B.處罰公正、公開原則 C.過罰相當原則

D.處罰與教育相結合原則

16、根據《稅收征管法》的規定，罰款額在(B)以下的，可以由稅務所決定，超越以上規定界限的罰款稅務所就不能行使。

A.1000元B.2000元C.5000元D.500元

17、欠繳稅款的納稅人因(C)，對國家稅收造成損害的，稅務機關可以依法行使代位權。A.放棄到期債權 B.無償轉讓財產 C.怠于行使到期債權 D.低價轉讓財產

18、某公司欠繳稅款，其法定代表人出境前(D)的，稅務機關可以通知出境管理機關阻止其出境。A.未結清稅款 B.未結清稅款、滯納金

C.未結清稅款、滯納金和罰款D.未結清稅款、滯納金，又不提供擔保

19、稅務稽查底稿屬于(D)。

A.言詞證據B.實物證據C.證人證言D.書證 20稅收規范性文件不得設定（D）

A． 稅收開征、停征、減稅、免稅、退稅、補稅事項 B． 行政許可，行政審批，行政處罰，行政強制 C． 行政事業性收費

D． 經國務院批準的設定減稅、免稅事項

21、非法購買增值稅專用發票或者偽造的增值稅專用發票的，下列哪個說法是正確的（A）

A．處五年以下有期徒刑、拘役，并處或者單處二萬元以上二十萬元以下罰金

B．處五年以下有期徒刑、拘役，并處或者單處二萬元以上二十萬元以下罰款

B．處三年以下有期徒刑或者拘役，并處二萬元以上二十萬元以下罰金

D．處三年以下有期徒刑或者拘役，并處二萬元以上二十萬元以下罰款

22、某紡織品公司向國外出口紡織品，獲得了國家600萬元的出口稅款，后來由于產品不合格被全部退貨，但該公司并未向有關部門上報這一情況。該公司的行為構成何種犯罪（D）A．騙取出口退稅罪 B.抗稅罪 C.詐騙罪 D.逃稅罪

23、某公司繳納了200萬元的稅款，但隨后就采取虛報出口的方式，騙取了國家退稅260萬元。該公司的行為構成何種犯罪？（D）

A．騙取出口退稅罪 B.逃稅罪

C.其中的200萬元應當認定為騙取出口退稅罪，60萬元應當認定為逃稅罪

D.其中的200萬元應當認定為逃稅罪，60萬元應當認定為騙取出口退稅罪

24、當事人提出的下列行政訴訟哪些不屬于行政訴訟的受案范圍（B）

A．某造紙廠向市水利局申請發放取水許可證，市水利局做出不予許可決定，該廠不服而起訴

B．食品藥品監管局向申請餐飲服務許可證的李某告知補證申請材料的通知，李某認為通知內容違法而起訴

C．化肥廠附近居民要求環保局提供對該廠排污許可證監督檢查記錄，遭到拒絕后起訴 D．某國土資源局以建設城市綠化帶為由撤回向一公司發放的國有土地使用權證，該公司不服起訴。

25、行政處罰的功能在于(B)A、預防 B、懲罰與教育 C、杜絕 D、警告

26、列入常務委員會會議議程的法律案，法律委員會、有關的專門委員會和常務委員會工作機構應當聽取各方面的意見。聽取意見可以采取座談會、論證會、聽證會等多種形式。法律案有關問題專業性較強，需要進行可行性評價的，應當召開（C），聽取有關專家、部門和全國人民代表大會代表等方面的意見。

A.專家會 B.座談會 C.論證會 D.聽證會

27、授權立法事項，被授權機關應當在授權期限屆滿的（A）以前，向授權機關報告授權決定實施的情況，并提出是否需要制定有關法律的意見。

A.六個月 B.三個月 C.30日 D.60日

28、重大稅務案件審理應當以事實為根據、以法律為準繩。遵循（ABC）的原則，注重法律效果和社會效果相統一。A.合法、合理 B.公平、公正 C.效率 D.依法治稅

三、多項選擇題（共30題）

1、某成衣加工制造廠以偽造的買賣合同騙取出口退稅款100萬元，經查，該廠已實際繳納的稅款為60萬元，對該廠的處理，下列表述中，正確的有(BCD)。A.對該廣騙取的100萬元稅款按照騙取出口退稅罪定罪處罰 B.對該廠騙取出口退稅款中的60萬元按照逃稅罪處理 C.對該廠騙取出口退稅款中的40萬元按照、騙取出口退稅罪處理

D.對該廠就騙取出口退稅罪和逃稅罪進行數罪并罰

2、可以實施稅務行政許可的稅務機關有(ABC)。A.稅務局 B.稅務分局 C.稅務所

D.各級稅務機關下屬的事業單位

3、國稅局根據王某的申請依法舉行了聽證會并制作了聽證筆錄，關于聽證筆錄的約束力，下列說法不正確的是(ABC)。A.國稅局既可以根據聽證筆錄，也可以不根據聽證筆錄作出行政許可決定

B.聽證筆錄可以作為國稅局作出行政許可決定的參考 C.國稅局可以根據聽證筆錄以外的事實為依據作出行政許可決定

D.國稅局應當根據聽證筆錄作出行政許可決定

4、在下列情形下可以從輕或減輕稅務行政處罰(ABCD)。A.主動消除或者減輕違法行為危害后果的 B.受他人脅迫有違法行為的

C.配合行政機關查處違法行為有立功表現的 D.己滿14周歲不滿18周歲的人有違法行為的

5、以下(BC)妨礙稅款征收違法行為，由稅務機關追繳稅款，并處以一倍以上五倍以下的罰款;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

A.在賬簿上多列支出或者不列、少列收入、不繳或者少繳應納稅款

B.以假報出口或者其他欺騙手段，騙取國家出口退稅款 C.以暴力、威脅方法拒不繳納稅款

D.納稅人、扣繳義務人在規定期限內不繳或者少繳應納或者應解繳的稅款

6、下列(ABC)屬于稅務行政強制的基本原則。

A.先行告誡原則B.無過錯原則C.最小損失原則D.救濟原則

7、證據是指能夠證明案件真實情況的一切事實。證據具有三個特征（ABD)。

A.關聯性B.合法性C.公正性D.真實性

8、稅務檢查人員收集證據時，可以(ABCD)。A.記錄B.錄音C.錄像D.復制

9、稅務管理相對人認為稅務機關的具體行政行為所依據的下列何種規定不合法時，可在復議程序中提出審查申請(ABD)。

A.地方各級人民政府的規定

B.國家稅務總局和國務院其他部門的規定 C.地方人民政府制定的規章 D.地方人民政府工作部門的規定

10、稅務行政訴訟中被告的訴訟權利主要有(BCD)。A.反訴權B.在第一審程序裁判前變更原具體行政行為 C.上訴權D.依法強制執行法院判決、裁定權

11、賠償請求人提起稅務行政賠償必須符合以下條件(ABCD)。

A.請求人必須有賠償請求權

B.賠償請求必須向賠償義務機關提起 C.必須在法定期限內提出賠償請求 D.賠償請求屬于應當賠償的范圍

12、在瀆職罪中，犯罪主體一定是稅務機關工作人員的有(BC)。

A.徇私舞弊不移交刑事案件罪 B.徇私舞弊不征、少征稅款罪

C.徇私舞弊發售發票、抵扣稅款、出口退稅罪 D.違法提供出口退稅憑證罪

13、《稅收違法違紀行為處分規定》是由(BCD)聯合制訂發布的。A.國家公務員局 B.監察部 C.國家稅務總局 D.人力資源和社會保障部

14、下列關于稅收規范性文件的表述，正確的有(AD)。A.稅收規范性文件具有向后發生效力的特征 B.稅收規范性文件每5年組織一次定期清理 C“批復”性質的文件屬于稅收規范性文件

D.稅收規范性文件由制定機關負責解釋，不得將解釋權授權本級機關的 內設機構或下級稅務機關

15、下列各項中，屬于稅務行政許可范圍的有(BD)。A.拆本使用發票 B.指定企業印制發票

C.使用計算機開具發票D.對發票使用和管理的審批

16、稅務行政許可的實施程序包括(ABCD)。A.稅務行政許可事項的公示 B.稅務行政許可的申請

C.稅務行政許可申請的受理、對稅務行政許可申請的審查、稅務行政許可決定

D.稅務行政許可的變更與延續

17、稅務行政處罰的種類包括(ABC)。A.罰款

B.沒收違法所得和沒收非法財物 C.暫時停止辦理出口返稅 D.責令停產停業

18、違反發票管理制度的行為有(ABCD)。A.未按規定印制發票、生產發票防偽專用品 B.未按規定領購發票 C.未按規定開具發票 D.未按規定取得發票

19、稅務機關征收稅款，稅收優先于(BC)。A.發生在應征稅款前的抵押權 B.發生在應征稅款后的抵押權 C.無擔保債權 D.有擔保債權

20、稽查人員調查稅務違法案件時，可以依法采用(ABCD)方法，取得與案件有關的情況和資料。A.記錄B.錄音C.照相D.詢問

21、證據真實性審查包括(ABCD)等內容的審核。A.證據形成的原因 B.發現證據時的客觀環境

C.證據是否為原件、原物，復印件、復制品與原件、原物是否相符

D.提供證據的人或證人與當事人是否具有親屬關系、利害關系或其他密切關系

22、稅務行政賠償請求人可以分為以下哪幾類(ACD)。A受害的納稅人和其他稅務當事人

B.受害的納稅人和其他稅務當事人的委托代理人 C.受害公民的繼承人，其他具有撫養關系的親屬 D.承受原法人或其他組織權利義務的法人或其他組織

23、下列哪些稅務行政爭議適用復議前置程序(C D)。A確定征稅對象B.確定納稅地點C.稅務行政處罰D.稅收強制執行

24、下列哪些稅務行政行為不屬于行政訴訟的受案范圍(ABD)。

A.對國家稅務總局制定的某個規范性文件不服

B.某稅務干部對單位給予其取消執法資格的行政處理決定不服

C.某納稅人對稅務機關給予其取消增值稅一般納稅人資格的決定不服

D.對國務院作出的最終裁決不服

25、稅務機關留存已出示檢查證的證據，減少風險的辦法(ABCD)。

A.要求受送達人在《稅務檢查通知書》回證上簽署“已出示稅務檢查證”字樣

B.送達《稅務檢查通知書》的稅務人員在送達回證上送達人欄簽署名字時注明檢查證編號 C.可以制作專門的證明己亮證的文書 D.將檢查人員的稅務檢查證復印件附于案卷

26、合伙企業的合伙人可以用（ABCD）進行出資。A.貨幣 B.知識產權 C.土地使用權 D.勞務

27、下列有關納稅人的權利表述正確的是(ABCD)。A、有權要求稅務機關為納稅人的情況保密 B、依法享有申請減稅、免稅、退稅的權利

C、對稅務機關所作出的決定，享有陳述權、申辯權，依法享有申請行政復議、提起行政訴訟、請求國家賠償等權利 D、有權控告和檢舉稅務機關、稅務人員的違法違紀行為。

28、下列行為中，應當按照抗稅罪定罪處罰的有(ABC)。A.造成稅務工作人員輕微傷并拒絕繳納稅款的行為 B.以損害稅務工作人員生命、健康相威脅，拒絕繳納稅款的行為

C.聚眾抗拒繳納稅款的行為

D.造成稅務工作人員重傷并拒絕繳納稅款的行為（轉化為故意傷害罪或故意死亡罪）

29、下列說法錯誤的是（ABD）

A.行政許可當事人需要承擔行政機關組織聽證的費用，行政處罰當事人不需要承擔行政機關組織聽證的費用。B.行政許可當事人不需要承擔行政機關組織聽證的費用，行政處罰當事人需要承擔行政機關組織聽證的費用。C.無論是行政許可的聽證還是行政處罰的聽證，當事人均不承擔行政機關組織聽證的費用。

D.無論是行政許可的聽證還是行政處罰的聽證，當事人均需按照規定比例承擔行政機關組織聽證的費用。

30、虛開增值稅專用發票是指有（ABCD）行為之一的。A.為他人虛開 B.為自己虛開 C.讓他人為自己虛開 D.介紹他人虛開增值稅專用發票

四、判斷題（共20題）

1、重大稅務案件審理參與人員的回避，由其所在部門的負責人決定；審理委員會成員單位負責人的回避，由審理委員會決定。（錯）

2、行政執法行為一經作出，就推定為合法有效。(對)

3、稅收規范性文件不得設定稅收開征、停征、減稅、免稅、退稅、補稅事項，行政許可，行政審批，行政處罰，行政強制，行政事業性收費以及其他不得由稅收規范性文件設定的事項。經國務院批準的設定減稅、免稅等事項除外。(對)

4、作為稅務系統內部的自我糾錯機制，上級稅務機關發現下級稅務機關所作的具體行政行為違法的，即使相對人沒有提起行政復議申請，稅務機關也可以依職權主動啟動行政復議程序。(錯)

5、上級稅務機關需要下級稅務機關對規章和稅收規范性文件做出補充規定的，可以授權下級稅務機關制定具體的實施辦法。被授權稅務機關經上級稅務機關批準可以將該項權力轉授給其他機關。（錯）

6、納稅人向稅務人員行賄，不繳或者少繳應納稅款的，按照行賄罪追究刑事責任，并處不繳或者少繳的稅款五倍以下的罰金。（對）

7、偽造、擅自制造或者出售偽造、擅自制造的可以用于騙取出口退稅、抵扣稅款的其他發票的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處二萬元以上二十萬元以下罰金；數量巨大的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處五萬元以上五十萬元以下罰金；數量特別巨大的，處七年以上有期徒刑，并處沒收財產。(對)

8、違法行為涉嫌犯罪應當移送司法機關的，行政機關應當將查封、扣押、凍結的財物一并移送，并書面或者口頭告知當事人。(錯)

9、以暴力方法抗稅，致人重傷或者死亡的，按照傷害罪、殺人罪從重處罰（對）

10、公安機關查處涉嫌逃避繳納稅款犯罪案件時，對稅務機關已經做出的稅務處理決定書和稅務處罰決定書，可以作為鑒定結論使用。(錯)

11、國家稅務總局制定的稅務部門規章，不屬于稅收規范性文件。（對）

12、公民、法人或其他組織對具有國家行政職權的機關和組織及其工作人員的行政行為不服，依法提起訴訟的，不屬于人民法院行政訴訟的受案范圍（錯）

13、一個代表團或者三十名以上的代表聯名，可以向全國人民代表大會提出法律案，由主席團決定是否列入會議議程。（對）

14、凡是行政主體做出的、對行政相對人權益有所影響的行政處罰，行政相對人不服，都可以提起行政復議。（對）

15、行政許可的聽證既有依職權啟動的，也有依申請啟動的；而行政處罰的聽證只能依申請被動舉行。（對）

16、全國人大有關專門委員會、常務委員會工作機構可組織立法后評估。（對）

17、國務院有關部門認為需要制定行政法規的，應向國務院報請立項。（對）

18、國務院組成部門及具行政管理職能的直屬機構、直屬事業單位可以制定部門規章。（對）

19、對偷稅、抗稅、騙稅的，稅務機關追征其未繳或少繳的稅款、滯納金或所騙取的稅款，不受規定期限的限制。（對）20、特殊情況下，破產清算組成員中可以包括債權人。（錯）

四、簡答題（共10題）

1、什么是稅收規范性文件？制定程序有哪些? 答案: 稅收規范性文件，是指縣以上（含本級）稅務機關依照法定職權和規定程序制定并公布的，規定納稅人、扣繳義務人及其他稅務行政相對人（以下簡稱稅務行政相對人）權利、義務，在本轄區內具有普遍約束力并反復適用的文件。制定程序為：(1)起草;(2)審查;(3)解讀;(4)決定并簽署;(5)發布;(6)生效。

2、執法督察的內容是什么？

答案:

（一）稅收法律、行政法規、規章和規范性文件的執行情況；

（二）國務院和上級稅務機關有關稅收工作重要決策、部署的貫徹落實情況；

（三）稅務機關制定或者與其他部門聯合制定的涉稅文件，以及稅務機關以外的單位制定的涉稅文件的合法性；

（四）外部監督部門依法查處或者督查、督辦的稅收執法事項；

（五）上級機關交辦、有關部門轉辦的稅收執法事項；

（六）執法督察所發現問題的整改和責任追究情況；

（七）其他需要實施執法督察的稅收執法事項。

3、請簡要敘述《重大稅務案件審理辦法》中所稱重大稅務案件的范圍

答案：

（一）重大稅務行政處罰案件，具體標準由各省、自治區、直轄市和計劃單列市稅務局根據本地情況自行制定，報國家稅務總局備案；

（二）根據重大稅收違法案件督辦管理暫行辦法督辦的案件；

（三）應司法、監察機關要求出具認定意見的案件；

（四）擬移送公安機關處理的案件；

（五）審理委員會成員單位認為案情重大、復雜，需要審理的案件；

（六）其他需要審理委員會審理的案件。

4、簡述稅務行政許可的實施程序。

答案:(1)申請。公民、法人或者其他組織需要取得稅務行政許可，應當在法定期限內向主管稅務機關提交稅務行政許可申請書，提出申請，并按照稅務機關的要求提交全部申請材料。

(2)受理。對申請人提出的申請，稅務機關應區分情況作出不受理、受理 的決定，或者要求申請人補正材料。(3)審查。稅務機關審查稅務行政許可申請，應當以書面審查為原則，依法或者根據實際情況需要對申請材料的實質內容進行實地核實的，應當指派兩名以上稅務機關工作人員進行核查。

(4)決定。稅務機關對申請人材料進行審查后，應當當場或在法定期限內以書面形式作出許可決定。

5、稅務行政復議的決定有哪幾種? 答案:(1)維持決定。具體行政行為認定事實清楚，證據確鑿，適用依據正確，程序合法，內容適當的，決定維持。(2)履行決定。被申請人不履行法定職責的，決定其在一定期限內履行。(3)撤銷、變更或者確認該具體行政行為違法。

6、稅務行政處罰相關環節中采取證據先行登記保存的適用條件

答案：被調查或檢查單位或個人可能隱匿、轉移、銷毀、篡改或變賣證據的；因受到自然條件或其他因素的限制，證據可能自然毀損或滅失的；證據可能滅失或以后難以取得的其他情形。

7、什么是稅務行政處罰自由裁量權？

答案：稅務行政處罰裁量權是指稅務機關在法定行政處罰權限范圍內，對稅務行政相對人的稅務違法行為是否給予行政處罰、以及行政處罰的種類和幅度進行自由裁量的權力。

8、簡述行政復議期間可以停止執行具體行政行為的情形。答：在行政復議期間具體行政行為不停止執行 但有下列情形之一的,可以停止執行：

（1）申請人申請停止執行，行政復議機關認為其要求合理，決定停止執行的

（2）被申請人認為需要停止執行的（3）復議機關認為需要停止執行的（4）法律規定停止執行的。

9、簡單論述如何全面加強稅收執法監督工作（答出10條即可得滿分，如果答出的超出10條，其中滿足10條正確的即可得滿分，超出部分不加分）

一、充分認識加強稅收執法監督工作的重要意義。

二、加強稅收執法監督工作制度建設。

三、嚴格執行稅收規范性文件會簽制度。

四、嚴格執行地方性稅收法規、規章、規范性文件備案備查制度。

五、定期清理稅收規范性文件。

六、實行減免稅集體審定制度。

七、嚴格執行重大稅務案件審理制度。

八、嚴格執行稅務行政復議制度。

九、切實加強稅收執法檢查。

十、加強對稅務機關領導干部的執法監督。

十一、強化稅收會計監督。

十二、健全政務公開制度。

十三、積極配合外部監督。

十四、認真落實執法責任制，全面加強稅收執法監督。

十五、加強稅收執法監督工作的組織建設。

十六、加強領導，確保稅收執法監督工作落實到位。

十七、加強對稅收執法監督工作的督促檢查。

10、簡要論述法律規范沖突的適用規則

調整同一對象的兩個或者兩個以上的法律規范因規定不同的法律后果而產生沖突的，一般情況下應當按照立法法規定的上位法優于下位法、后法優于前法以及特別法優于一般法等法律適用規則，判斷和選擇所應適用的法律規范。沖突規范所涉及的事項比較重大、有關機關對是否存在沖突有不同意見、應當優先適用的法律規范的合法有效性尚有疑問或者按照法律適用規則不能確定如何適用時，依據立法法規定的程序逐級送請有權機關裁決。

第三篇：實用類文本閱讀練習題

實用類文本閱讀練習題

一．閱讀下面的文字，完成后面題目

李娜——中國新名片

2006年溫布爾登網球公開賽八強，個人也是中國首個大滿貫賽事八強； 2011年悉尼網球精英賽冠軍，中國網球首個WTA頂級巡回賽的單打冠軍； 2011年澳網成為第一個闖入大滿貫賽決賽的亞洲選手；

2011年法網進入八強后成為四大滿貫賽均闖入八強的唯一一名中國人，擊敗阿扎倫卡后已追平亞洲選手參加法網的最好成績，而在擊敗莎拉波娃后，她已將亞洲選手在法網的最佳戰績獨攬在自己名下。

今天，紀錄又被刷新，她奪得法網冠軍，中國人乃至亞洲選手的法網最好成績，也是其個人、中國乃至整個亞洲首個大滿貫單打冠軍。她，叫李娜。

從年初進入澳網決賽開始，李娜已經成為中國體育新名片、甚至是中國的新名片，一個開放的、自信的、強大的中國的新名片。

繼姚明的高度、劉翔的速度、丁俊暉的準度后，李娜代表了中國的力度！鑒于網球在世界上的地位，尤其是在歐美發達地區，李娜在某種意義上已經超越上述中國明星。如果說是精湛的球技和不俗的成績造就了李娜今天的地位的話，那么率真的個性更是讓千千萬萬網球迷記住了她。她可以直言不諱自己復出是為了獎金，可以將老公呼嚕打得山響公布于眾，可以將自己欲拿下大滿貫冠軍以帶動千千萬萬中國人熱愛網球的“野心”與世人分享??正是這種與中國體育環境“格格不入”且略帶反叛的個性幫助李娜融入了世界體育社會并正在影響中國體育的未來。

李娜又不僅僅是一張體育名片，她的幽默和松弛以及用英語自如交流其實也代表了中國的形象。李娜用自己獨特的魅力向世人宣傳著中國。今年在澳大利亞駐華使館為她舉辦的生日宴會上，李娜感謝完澳大利亞大使接著說：以后去澳大利亞簽證，要快快的。一時間全場大笑。這份從容和幽默讓世界重新發現她個人、中國網球甚至中國。

中國網球尤其是職業網球的發展尚不成熟，李娜的崛起將在很大程度上促進中國網球的發展。隨著李娜、鄭潔、彭帥等人的“單飛”并屢創佳績，尤其是李娜獲得中國首座大滿貫賽冠軍，這無疑將加快中國網球的發展進程。

反過來說，李娜奪冠也讓世界在加速了解中國網球。隨著李娜一次次刷新個人最佳，中心球場、主新聞發布廳越來越多地出現了她的身影，外國媒體也在不斷地挖掘李娜和中國網球的相關新聞，中國網球正通過李娜這個“載體”為世人所知。

當然，我們必須清醒看到，李娜的成功模式很難復制，李娜也已達29歲“高齡”。中國網球不能將希望只寄托于李娜一個人身上，中國網球主管部門應當抓住李娜法網奪冠的契機，在人才尤其是職業網球人才培養機制上理清思路、多下工夫。

李娜在法網決賽前指著埃菲爾鐵塔說：希望通過我的不懈努力，我們也可以爬到塔尖，中國人也可以改變一切。改變，從現在開始！5．李娜為什么能成為中國的新名片？ 6.李娜的崛起為中國網球帶來了哪些影響？

7．你認為中國網球要取得更大的發展還需要做哪些工作？

二、閱讀下面的選文，回答后面的問題。

引得春風度玉關

唐代詩人王之渙在《涼州詞》中寫道：“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”這一情形在1000多年后有了根本的改觀。光緒五年（1879年），新任幫辦甘肅、新疆善后事宜的楊昌浚目睹了左宗棠在西北的所為，賦詩一首：“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風度玉關。”

左宗棠不僅是個軍事家，他對于發展西北的經濟也頗為關注。鑒于甘肅“地氣高冷，節候暑少寒多，物產甚稀，??民間無衣之苦，甚于無食”的狀況，他建議廣種棉田，以解決穿衣問題。他認為甘肅凡是可種罌粟的向陽肥暖之地，都適宜種棉花。于是，他不僅通令下屬各地嚴禁種植罌粟，勸告農民廣種棉花，還采購紡車織具，設立專門機構，雇請民婦來教習紡織，并刊行《種棉十要》及《棉書》，分行陜、甘兩省，目的在于“拔惡卉而植嘉苗，為一舉兩得計也”，期望這些舉措能“為甘省開萬年之利”。

左宗棠在西北注意修河、治路，于沿河、沿路“廣種榆柳”，“數年來隴中遍地修渠、治道、筑堡、栽樹”。尤其是植樹綠化舉措頗得后人稱贊，他命令“自徑州以西至玉門，夾道種柳”，這些柳樹“連綿數千里，綠如帷幄”，被后人艷稱為“左公柳”。

收復新疆之際，為解決糧食供給問題，左宗棠主張開荒屯田和興修水利。這固然出于軍事目的，卻也具有開發大西北的用意。他令張曜率軍在哈密辦屯墾、水利，墾得荒地19000余畝，獲糧數千石。他還善于因地制宜，依據新疆許多地方“可漁可牧，不必墾田種粟亦可足民”的特點，認為“西北之利，畜牧為大；而牧利又以羊為長，其毛可織，其皮可裘，肉可為糧，小民日用所必需用也，何必耕桑然后致富？長民者因其所利而利之，則講求牧務，多發羊種宜矣。”這些主張對他后來率軍收復新疆極為有利。

把近代機器生產引入西北，更是左宗棠的一大功績。同治七年（1868 年），左宗棠在參與鎮壓捻軍后抵西安，他為解決所部使用的軍火從上海等地采辦價值甚昂的問題，決定在西安設立機器局。同治十一年，左宗棠進住陜甘總督任所，他將西安機器局的機器搬至蘭州，創辦了蘭州機器局，以精通西洋槍炮制作的記名提督賴長為該局總辦，并從福建、浙江、廣東等地抽調了技術工人，主要生產槍、炮、子彈、炮彈。蘭州機器局的設立，既有鎮壓回民起義的用意，更有收復新疆之圖，因為在該局創辦前一年，俄國已派兵占據伊犁，左宗棠便在籌畫收回伊犁時提出“精求槍炮”的主張。很明顯，他在蘭州設局是為了實現這一主張。

光緒三年（1877年），賴長在蘭州機器局內試制了一臺織呢機，用甘肅所產羊毛織成一塊絨布，呈送給左宗棠驗看，受到了左宗棠的稱贊。于是，左宗棠打算從國外購買全套織呢機，他寫信并附賴長所繪織機圖給在上海的采辦委員胡光墉，以甘肅羊毛、駝絨均易購取，煤也易得，只要有機器便省工力等由請他從德國訪購織呢機器。直到光緒五年，織呢機器才全部運至蘭州。織呢局正式開工，中國第一家紡織工廠在西北誕生，這不能不說是一個奇跡。

創辦蘭州織呢局被左宗棠視為“氣象更新”之舉，高興之余，他還費盡苦心就地取原料，想以成本低廉來抵制洋呢進口。但是，蘭州織呢局的生產并不像他預期的那樣理想，所織成的呢絨品質很壞，幾乎不能出售，品質上和價格上都比不上外國呢絨，即便把產品運到各通商口岸，也比從歐美輸入呢絨要貴多了，再加上局中被安置了大批“干領薪俸”的冗員，蘭州織呢局在創辦后僅4年就被迫停辦。左宗棠經營近代民用企業的這次嘗試未能成功，但他勇于在風氣未開的情況下把機器生產率先引入西北，已是一個創舉。

（摘編自孫占元《左宗棠評傳》）8.左宗棠“發展西北的經濟”有哪些顯著的具體成效？請簡要概括。9.結合全文來看，第一段引用楊昌浚的詩有哪些作用？請簡要分析。

10.左宗棠在發展西北經濟時，善于開發和利用自然環境，勇于在風氣未開的情況下率先引入先進生產技術。在“善于”和“勇于”中你更認同哪種品質？請結合文本談談你的啟示。

三、閱讀下面的選文，回答后面的問題。

一代怪杰辜鴻銘

五四時期的北京大學，各種新思想如潮涌動，各色新派人物也紛紛登場，整個校園充滿活力，給人以耳目一新的感覺。可是，也會常常出現這樣一副不和諧的圖景：一位老者頭戴瓜皮小帽，身穿棗紅長袍與天青褂，斑斑油膩浸染其上，腦后拖著一根又細又長的辮子。此人便是民國聞人、一代怪杰辜鴻銘。他精通西學而又極端保守，其異行怪言，常常出人意料，讓人感到匪夷所思。

辜鴻銘是個語言奇才，他的語言天賦，在近代中國可謂無出其右者。孫中山說：“中國有三個半精通英文者，一個辜鴻銘，一個伍朝樞，一個陳友仁。”可見，孫中山對其英文造詣的佩服之深。林語堂的贊譽更高，稱“其英文文字超越出眾，二百年來未見出其右者”。辜鴻銘還精通其他語種，諸如法、德、俄、日文和拉丁、希臘兩門古語。

在德國留學時，他的德文水平便在當地傳為佳話。一次，辜鴻銘乘坐火車由維也納往柏林，與他同車廂對面而坐的三個德國青年，看他一身東方人的裝束，且拖著一條小辮，便對他擠眉弄眼，竊竊評論。辜鴻銘佯裝不懂，順手抄起一份德文報紙，倒著看起來。這下好了，那幾個洋青年立即起哄：“瞧，這個土里土氣的中國佬，竟然把報紙都拿倒了，還裝得像真的似的，哈、哈、哈??”在一陣陣的嘲笑聲中，只見他慢騰騰地挪起身，悠閑而又莊重地吐出一串字正腔圓、正宗地道的德語：“德國的文字太簡單了。不倒著看有意思嗎？不要說如此簡單的東西，就是你們的圣人歌德的《浮士德》，我也能倒背如流。”他還真的背誦起歌德的語錄來，以教訓這幾個不知天高地厚的洋青年。那幾個洋青年已被羞得無地自容，火車一到站，便趕緊溜之大吉了

還有人說，辜鴻銘凡所居住過的地方，都能說一口地道的當地方言，如廈門話、廣東話、上海話、北京話，張口即是，與當地人毫無二致。這種語言天分，實在令人欽羨。辜鴻銘的青春歲月是在西方世界度過的，曾飽經白人世界的冷遇，這種精神壓迫的反作用力，使他尤為贊美中華傳統文化，仇視所有崇洋媚外的思想。還是在張之洞幕府工作的第一天，辜鴻銘在一份致外國人的商務公文中，看到把中國貨寫成native goods（土貨）時，頓時沉下臉來，將native改成Chinese。他說，native有蔑視的成分，非洲、美洲、澳洲的土著可以用native，我華夏文明古國所產貨物怎能以native相稱呢？應當堂堂正正地標之為Chinese goods（中國貨）。同事中有人提醒說，native goods習用日久，乍一改寫成Chinese goods，洋人難以接受。辜鴻銘不聽則已，聽了后更是惱羞成怒，瞪著眼睛斥道：“積非成是，奴隸思想！就算撫臺把它改成native，我照樣要翻譯成Chinese goods。”

1917年7月，他應蔡元培之聘，任北京大學教授，主講英國古典文學。在課堂上，他常常借題宣講和發揮中國的傳統文化。當年的北大學生閻震瀛回憶說，他常常教我們翻譯四書，又教我們念英文《千字文》，音調很整齊，口念足踏，全班合唱，現在想起來也很覺可笑。辜鴻銘把英國詩分為國風、大小雅，凡所授的英國作家作品，都要找出一個對應的中國作家作品，以比較中西文化。比如，他把密爾頓的長詩Lycidas比作洋《離騷》，把杜甫說成是“中國的華茲華斯”。他要向學生樹立這樣的信念，那就是華夏文明優于世界上所有的文明。這種盲目自尊的心理，在辜鴻銘的身上已發揮到極致，甚至演變為蔑視和捉弄洋人。1930年，辜鴻銘的法國朋友、學者弗蘭西斯·波里在紀念文章《中國圣人辜鴻銘》中稱其為“中國怪人”、“瘋老頭”，說他“滯留在陳舊過時的年代”“具有喜作謬論的獨特個性”。弗蘭西斯·波里對辜鴻銘印象最深的是：他穿著中國長袍；在北京人都已剪掉辮子的此刻，他卻留著那條象征性的發辮。

那條“象征性的發辮”使辜鴻銘尤為得意，他曾經大言不慚地對毛姆說：“你看我留著發辮，那是一個標記，我是老大中華的末了的一個代表。”辜鴻銘拖著這條辮子走街串巷，自然遭到一片物議。可是，他倒如秋風過耳，若無其事。他罵所有剪辮子的人是“沒有辮子的畜生，野獸！”民國初年，很多人剪掉辮子后喜歡戴上頂帽子，他就罵人家：“沐猴而冠！”有個外國人直截了當地問他：“你為什么不把腦后的辮子剪掉呢？”他立即反詰：“你為何非要在下巴留有胡須呢？”一句話噎得洋人無言以答。

辜鴻銘有許多癖好，其中有一大雅好，那就是醉心于女人的三寸金蓮。此癖由來已久，他的正室夫人淑姑，就是因為擁有地道正宗的三寸金蓮。他對此還有一番高論：女人之美，美在小腳，小腳之妙，妙在其臭。食品中有臭豆腐和臭蛋等，這種風味才勉強可與小腳比擬。前代纏足，乃一大藝術發明，實非虛政，更非虐政??

11.第一段畫線處的作用是什么？

12.結合全文，簡要概括辜鴻銘作為一代怪杰的形象特點。

13.這篇傳記中，除了肖像描寫，作者還運用了哪些手法刻畫人物形象？請舉例說明。

14.文中說，辜鴻銘“尤為贊美中華傳統文化，仇視所有崇洋媚外的思想”，對此你是怎么理解的？結合文本和現實談談你的看法。四．閱讀下面的文字，完成后面的題目。（25分）

修學儲能的師范生時代

長沙第一師范對毛澤東的成長無疑產生了十分巨大的影響。在這里，毛澤東度過了他修學儲能的師范生時代。

青年人求學，大多喜歡談立志。毛澤東認為，離開真理來談立志，只是對前人中有成就者的簡單模仿。真正的立志，首先是尋找真理。1915年9月，在給好朋友蕭子升的信中，他提出有“為人之學”“為國人之學”“為世界人之學”。看來，心系社會，苦學礪志，是這位師范生當時最基本的自我設計。

在一師，對他影響最大的老師，是教倫理學的楊昌濟。楊昌濟，長沙板倉人，1903年留學日本，六年學成后又赴英國修學三年，然后游歷德國、瑞士。歸國后，數次辭謝做官而從學，把教書育人看作自己的天職。他在一師講修身課時，要求學生“高尚其理想”，鼓勵他們要“奮斗”，“有朝氣”，“有獨立心”，能“立定腳跟”，而辦事又要“精細”，“小不謹，大事敗矣”。對學問，他認為要“貫通今古，融合中西”，自己要有分析的批判的精神。毛澤東很喜歡楊昌濟的課，還時常去他的家里討論問題。他自稱：“近年來有所寸進，于書本得者少，于質疑問難得者多。”除楊昌濟外，毛澤東還常到徐特立、黎錦熙、方維夏等老師那里去求學解疑。這在黎錦熙1915年的日記中有多處記載，所談內容有“讀書方法”，“在校研究科學之術”，也有“改造社會事”。

在學校的課程中，毛澤東把重點放在修身、哲學、國文、歷史和地理等幾門上，對數學、圖畫不花很多精力。他給朋友的信中說：“從前拿錯主意，為學無頭緒??于是決定為學之道，先博而后約，先中而后西，先普通而后專門。”他每天總是在天色微明時就起身，晚上熄燈后還借外面一點微弱的燈光苦讀，從不肯浪費半點時間，而且持之以恒。從先秦諸子到本省的縣志，他都認真地研讀。他在給好友蕭子升的信中開列了77種古代經、史、子、集的著作，說“茍有志于學問，此實為必讀而不可缺”。

作為湖南人，毛澤東這個時期對中國傳統文化的吸收和選擇，深受湘學士風的影響。湖南歷來注重興辦書院，許多著名學者曾在岳麓和城南等書院講過學。學子們歷代相傳，不斷闡發，到了晚清，形成以推崇性理哲學、強調經世致用、主張躬行實踐為基本特征的湘學士風。在這種風氣熏陶下，湖南學人大多關心世事，熱衷于投身政治活動，涌現了 一大批有影響的政治家、軍事家、思想家和革命家，從而使湖南成為近代以來最有朝氣的省份之一。年輕的毛澤東，自然受到這一濃厚的文化土壤的強烈感染。湖南一師規定的《教養學生之要旨》里，專列一條：國民教育趨重實際，宜使學生明現今之大事，察社會之情狀。毛澤東在《講堂錄》里記下不少這方面的言語，如：“實意做事，真心求學”；“古者為學，重在行事”；“閉門求學，其學無用，欲從天下國家萬事萬物而學之”。

耳濡目染，手寫心記，強化了毛澤東對社會實際的重要性的認識。他常對同學們講，不僅要讀“有字之書”，還要讀“無字之書”。這無字之書，就是實際的社會。1917年暑期，他邀了當時已從一師畢業、在楚怡小學教書的蕭子升，各帶一把雨傘、一個挎包，裝著簡單的換洗衣服和文房四寶，外出“游學”。毛澤東他們沒帶分文，歷時一個多月，走了九百多里路，游歷了長沙、寧鄉、安化、益陽、沅江五個縣的不少鄉鎮。途中，結交了農民、船工、財主、縣長、老翰林、勸學所所長、寺廟方丈各色人等，寫了許多筆記。這樣的“游學”，毛澤東在校期間還進行過幾次。第二年春天，他和蔡和森沿洞庭湖南岸和東岸，經湘陰、岳陽、平江、瀏陽幾縣游歷了半個多月。他日后養成的調查研究作風，從這里已可看出些端倪。

中國社會這時正處在劇烈的動蕩中。在一師期間，毛澤東總共花了160塊錢左右，大約有三分之一用在訂閱報刊上面。和同學們談起時事，他總是有條有理，了如指掌，并且往往充滿著激情。于是就有了“時事通”的外號。這更加深了他強烈的社會責任感。

1918年，毛澤東從長沙一師畢業，結束了五年半修學儲能的師范生時代。此時的中國，一場急風暴雨就要來臨。（節選自金沖《毛澤東傳》）【1】下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．毛澤東也看重立志，但他反對對前人中有成就者進行簡單的模仿，他認為，應當首先尋找真理，并將其與社會需求相聯系，才是真正的立志。B．毛澤東非常重視中國傳統文化經典的閱讀學習，所以他要求好友蕭子升閱讀古代經、史、子、集著作，并開列了推薦書目77種。

C．強調經世致用、主張躬行實踐是湘士學風的全部特征，這一風氣催生了一大批有影響的政治家、軍事家、思想家和革命家。毛澤東自然也受到了深刻的影響。D．毛澤東在校期間分別與蕭子升和蔡和森進行過“游學”，這兩次“游學”經歷養成了他注重調查研究的作風。

E．本文選取毛澤東在長沙一師時的學習生活材料，圍繞“修學儲能”這個中心，表觀了一代偉人在青年時代就展現出的卓爾不群的素質。【2】長沙一師的老師們給了毛澤東哪些方面的影響？請簡要分析。（6分）

【3】從三、四兩段看，毛澤東在一師期間是如何對待學習的？請結合原文概括回答。（6分）

【4】長沙一師五年的師范生生涯，為毛澤東后來投身社會革命儲備了哪些能量？請結合全文，談談你的理解。（8分）

五．閱讀下面的文字，完成后面的題目。（25分）

托爾斯泰的眼淚

① 年輕的藝術家夏里亞賓跟友人、音樂家拉赫瑪尼諾夫一起去看望托爾斯泰。夏里亞賓回憶文章中這樣寫道：“要知道，這是我有生以來初次面對這樣一位以其語言和思想令世人激奮的巨匠。以前我只是從畫像上見過列夫·托爾斯泰，現在是活生生的本人。”以前，他從照片上得出的印象，托爾斯泰不僅是精神的巨人，而且身材 魁梧：高大、健壯、寬肩闊背。但是，此時此刻的托爾斯泰卻是中等偏矮的個子。托翁親切隨和地向他伸出手來，小伙子感到非常害羞。即使是比夏里亞賓年長的拉赫瑪尼諾夫，也感到很緊張，雙手冰涼，小聲說：“如果讓我演奏，真不知怎么辦——我的手都凍僵了。” ② 果然，托爾斯泰請拉赫瑪尼諾夫彈一曲。夏里亞賓忐忑不安，看來自己也要被點將唱歌了。不出所料，托翁讓兩人一起表演歌曲《老伍士》。托翁恰好坐在他的對面，兩手插在短衫的皮腰帶里。夏里亞賓有時無意中把目光投向托翁，發現托翁興致勃勃地盯著自己，注視著自己的眼睛和嘴巴。當夏里亞賓含著淚水唱出將被槍斃的士兵最后一句話：愿上帝保佑你們回到家鄉吧。托翁抽出手來擦去了流下的兩滴眼淚。

③許多人把寫過《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》的托爾斯泰看作是遙不可及的巨人，當然這是有一定道理的。但是，真正的偉大卻是平凡。托爾斯泰的那一串眼淚讓我們窺見了他作為普通人的脆弱。在聽演唱的時候，他并沒有把自己當作“托爾斯泰”來看待，他完完全全地投入到演唱者所創造的藝術氛圍之中。這時，他成了一個普通的聽眾。正是在這種平常的心境下，他不知不覺地流下了眼淚。這個時候的托爾斯泰才是最自由的，也是最美的。流淚的托爾斯泰比海倫還要美麗，我覺得。

④ 在托爾斯泰生命的最后一年里，與他最親近的人物之一是年輕的秘書費·布爾加科夫。布爾加科夫是托爾斯泰熱情的崇拜者，當時是莫斯科大學的學生。他在《列夫 ·托爾斯泰一生的最后一年》中回憶到第一次到托翁家的情形。一位和藹可親的老人穿著西伯利亞式的氈靴，精神抖擻、容光煥發地走進來。“我真高興，非常高 興，”他說，“你來了，我需要您的幫助??”片刻之后，托翁關切地問：“您的嘴唇怎么這么干哪？您不舒服嗎？”布爾加科夫回答說，可能是累了，因為晚上在車廂里沒有睡好。“那你就躺著吧，”托翁指著沙發對布爾加科夫說，“休息一下，好好休息休息！”當我讀到這個片斷時，久久不想翻過去。這是一座怎樣的大山啊，你已經感受不到它的高度。有的半高的山，很有些凌人的氣質，做出一副張牙舞爪的樣子來。

⑤看看真正的大山吧——這位代表著一個時代精神的最高成就的老人是怎樣待人接物的：一見面，托翁就把年輕人當作家里人。托翁面對20出頭、名不見經傳的小伙子時，就像是老爺爺見到小孫子一樣。托翁真不愧是大作家，一個照面就發現了年輕人干裂的嘴唇。那句問候，真是讓人如坐春風。一切繁文縟節都顯得多余了。 ⑥那些汗牛充棟的頌歌，在這樣一些細節面前輕如鴻毛。流著眼淚的托爾斯泰，是不需要任何頌歌的。(選自余杰《托爾斯泰的眼淚》，有刪節)【1】下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．許多人把托爾斯泰看作是遙不可及的巨人，這其實是不準確的。生活中的托爾斯泰和常人一樣有喜怒哀樂。

B．夏里亞賓、拉赫瑪尼諾夫兩人拜訪托翁并合作表演《老伍士》。托爾斯泰被眼前的這兩位年輕人深深感動了，以致留下了眼淚。

C．選文引述了費·布爾加科夫《列夫·托爾斯泰一生的最后一年》中回憶第一次到托翁家的情形時說到“當我讀到這個片段時，久久不想翻過去”,這是因為這一細節描寫取材于生活小事，寫得非常精彩。

D．文章以年輕藝術家夏里亞賓和音樂家拉赫瑪尼諾夫以及年輕的費·布爾加科夫來襯托對比托爾斯泰的“真正的偉大卻是平凡”的特點。

E．“一切繁文縟節都顯得多余了”，這句議論意在表明托爾斯泰是真誠關心別人。沒有過多的客套，沒有程式化的接待，有的是對每一位來訪者最真誠的關心、問候。【2】文章第①段花大量筆墨寫夏里亞賓和拉赫瑪尼諾夫有何作用？請簡要分析。(6分)

【3】文中第③段中說“真正的偉大卻是平凡”，托爾斯泰的偉大與平凡體現在哪些地方？請簡要說明。（6分）【4】為什么說“流著眼淚的托爾斯泰，是不需要任何頌歌的”，請結合全文，談談你的理解。（8分）六．閱讀下面的文字，完成后面的題目。（25分）

一片赤心在丹青

①吳冠中的藝術生涯是一支射向靶心的箭——“開弓沒有回頭箭”的箭，一輩子不偏不移地、就奔著這一個目標的箭。

②他和繪畫的關系，可說是生命里的基因，前生投緣的關系——繪畫不是他的專業、職業、事業，而是他的呼吸、他的身家性命、他的存世意義。有三個細節給我留下了不可磨滅的印象：一是抗戰時期在昆明，敵機來轟炸，全校師生都上山去躲避，只有吳冠中苦苦懇求圖書館管理員，讓他將自己反鎖在館內，臨摹古人畫冊。那獨自對話經典的自在滋味，一輩子都在他心頭暢快地蕩漾著。二是上世紀60年代，一次南下廣東寫生回京，吳冠中將他畫的一包畫立在座位上，自己則站在旁邊以手相扶。站了三天三夜，下火車時腿、腳都腫了，可是他心里高興，慶幸作品們終于平安到家了。三是上世紀70年代，吳冠中的岳母在貴陽病危，他好不容易請下假來，攜妻前往探視。途經陽朔時，他太想畫桂林了，遂中途下車，盤桓一天。誰知天雨不停，他叫夫人打傘遮住畫板，倆人則淋在雨中，任雨絲打濕衣衫。后來刮起大風，畫架實在支不住了，怎么努力也畫不成了，極度失望之下，吳冠中競哭了起來!我理解，當時他渾身的血液已被藝術的激情點燃，陷入了“不能畫，毋寧死”的沖動中，這種欲罷不能，連他自己也不能控制自己了。③吳冠中一輩子不停地追求創新，這是他血液中固有的基因，他說：“不能創新，我的生命就停止了。，”“我絕不能侮辱過去的作品，一定要超過過去，給后人新的啟發。”然后，又補充了一句：“只能往前走，停下來不好活，后退更沒余地。”有關風格的問題，他說：“風格是作者的背影，自己看不見。” ④2009年2月26日是一個卓有紀念意義的日子：“耕耘與奉獻——吳冠中捐贈作品展”在中國美術界的最高殿堂——北京中國美術館隆重開幕。

⑤從上世紀50年代開始，吳先生的作品在中國美術館展出不知凡幾，專題的吳冠中個展也有過數次。但意義不同的是，這次展出的180多幅作品，全部是吳先生的無償捐贈之作，囊括了這位為藝術辛勤了一生的繪畫大師所有的重要作品。換句話說，吳冠中把他一輩子的耕耘成果，悉數奉獻給了社會。吳冠中說：“作品是藝術品，屬于國家，屬于人民，不屬于個人。”“藝術是珍貴的，了不起的，一定要把藝術留下，留給將來人們再認識。”在他的晚年，吳冠中開始捐出自己的畫作，大批量捐獻給國家美術館中國美術館。而在此前的捐獻，已包括全世界各大博物館，還有國內的許多博物館、藝術館和重要場所，更為賑濟水災、救助殘疾人等公益事業捐獻過多幅作品，前后捐出的共有300來幅。⑥吳先生早就告訴家人：“搞藝術不賺錢，爸爸如果單為了供養你們就不搞畫了。房產、現金，可以留給你們，但爸爸的畫是社會公產，應該還給社會。”

⑦凡是跟吳冠中接觸的人都會強烈地感覺到，他的血液里有一種特殊的東西，叫做“不安寧粒子”。他當了一輩子美術教師，從第一天做助教開始，直到耄耋之年的最后一次登臺，其特色始終沒有變，這就是，一上講臺就激動，越講越興奮，就像陷在戀愛中，不能自拔。多少年養成的習慣一直持續了一輩子，他作畫，往往早餐后即開始，一直畫到下午、傍晚、深夜，其間不間歇，不休息，也不吃飯喝水，何時畫完何時才回到“人間煙火”。藝術是他永遠的新娘，初戀的狂熱一直持續到黃昏戀，始終戀不夠。

⑧91個春秋飛渡，吳冠中早就做成了國際知名的大畫家，他已在世界各大博物館舉辦個展數十次，還獲得了很多榮譽和頭銜。但他認為，做成“家”不是目的，做成“大家”也不是人生理想。他說：“畫家走到藝術家的很少，大部分是畫匠，可以發表作品，為了名利，忙于生存，已經不做學問了，像大家那樣下苦功夫的人越來越少。整個社會都浮躁，刊物、報紙、書籍，打開看看，面目皆是浮躁；畫廊濟濟，展覽密集，與其說這是文化繁榮，實質是為爭飯碗而標新立異，嘩眾唬人，與有感而發的藝術創作之樸素心靈不可同日而語。藝術發自心靈與靈感，心靈與靈感無處買賣，藝術家本無職業。”吳冠中也不是一個耽于昨天的人。他甚至說過：“明年怎么樣?順其自然。”這意思是說，藝海無涯，長征無盡頭，個人只管一心一意地探索下去，其他都無須計較——是非曲直，功勞功績，由別人去說吧。他是藝術的赤子，他的心中只有藝術。裝不下別的了。

(節選自《一片赤心在丹青：追念藝術大師吳冠中先生》)(1)下面是對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()(5分)A．作者在談到吳冠中與繪畫的關系時說“繪畫是他生命里的基因”，是在揭示繪畫在吳冠中一生中的重要性，可以說，沒有繪畫，就不會有吳冠中。

B．吳冠中說“風格是作者的背影，自己看不到”，是在強調畫家的風格是自己的藝術實踐的反映，有什么樣的創作實踐就會形成相應的風格，畫家只管做好自己就行，不必計較成敗得失，功過是非由別人去評價。

C．吳冠中晚年舉辦的捐贈作品展，囊括了他為藝術辛勤一生的所有作品，他將自己一輩子的耕耘成果全部奉獻給了社會。

D．吳冠中熱愛藝術，為藝術奉獻了畢生的心血，他認為藝術不能沾染上金錢的氣息，不能和金錢有任何關系，所以他捐出的畫作不會帶來任何利益。E．本文多處引用吳冠中的話，展示了他深刻的思想和高尚的品德。這樣的寫法能夠更真切生動地表現人物，比單純的記敘和純粹的評議更令人信服。(2)本文第二段記述了吳冠中視繪畫為身家性命的三件事，請分別概括。(6分)(3)結合全文，請分析吳冠中身上有哪些可貴品質。(6分)(4)吳冠中說：“藝術發自心靈與靈感，心靈與靈感無處買賣，藝術家本無職業。”這句話包含了怎樣的思想?請聯系現實談談你對此的理解。(8分)

第四篇：練習題及答案

練習題 選擇題

1、下列對管理的性質進行了闡述，說法不正確是（A）。

A．管理具有時效性 B．管理具有科學性C．管理具有藝術性 D．管理具有二重性

2、“凡事預則立，不預則廢。”是強調（D）的重要性。A．預防 B．預測 C．組織 D．計劃

3、組織是管理的基本職能之一，它是由（B）三個基本要素構成。

A.目標、原則和結構 B.目標、部門和關系C.目標、部門和效率 D.目標、部門和人員

4、為了保證計劃目標得以實現,就需要有控制職能,控制的實質就是使（A）。A.實踐活動符合于計劃 B.計劃接近實際活動 C.實踐活動具有指標約束 D．計劃得以嚴格執行

5、根據其在組織中的地位和作業的不同，組織成員可以簡單地劃分為（C）

A.高層管理者、中層管理者、基層管理者 B.生產者、管理者C.操作者、管理者D.技術人員、管理人員

6、關于管理的含義，下列詞語中（C）的表述不確切。A．激勵、約束 B．協調、溝通 C．放任、自由 D．理順、調整

7、某甲是一所綜合大學中文系的系主任，他是一個（B）

A.高層管理者 B.中層管理者 C.基層管理者 D.操作者

8、管理的最終目的是（B）

A實現人與人之間關系的協調

B有效地組織資源和組織活動 C最少的投入獲得最大的產出

D制定組織目標

9、“三個和尚”的故事中，“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”。主要揭示了下列各項管理職能中（C）的重要性。A計劃 B領導C協調

D指揮

10、管理學研究的主要是（D）

A.經濟管理問題 B.企業管理問題 C.行政管理問題 D.一般管理問題 判斷正誤

1、組織是管理的一項重要職能，它由三個基本要素構成，即目標、結構和關系。N

2、從教材給“管理”所下定義中，可以得出這樣的結論，管理的對象就是組織及其各種資源。N

3、現代企業管理學認為，企業管理的重點在經營，而經營的核心是計劃。N

4、管理是一種有意識、有組織的群體活動,是一個靜態的協作過程。N

5、控制的實質就是使實踐符合于計劃，計劃就是控制的基礎。N

6、愈是高層的管理者，控制要求的時效性愈長，綜合性愈強。Y

7、管理的一般職能來源于管理的科學性性質，內容是合理組織生產力和維護生產關系。N

8、決策是管理的首要職能。N

9、管理的藝術性就是強調管理的復雜性。N

10、管理者的基本技能包括概念技能、人際技能和技術技能。Y 練習題 選擇題：

1、法約爾的一般管理理論對西方管理理論的發展有重大影響，成為后來管理過程學派的理論基礎，他的代表作是（B）。

A《社會組織與經濟組織理論》

B《工業管理和一般管理》

C《科學管理理論》

2、系統管理學派認為，組織是由一個相互聯系的若干要素組成，為環境所影響的并反過來影響環境的開放的（A）。

A社會技術系統

B社會經濟組織

C社會經濟系統

3、企業流程再造的目的是增強企業競爭力，從（A）上保證企業能以最小的成本、高質量的產品和優質的服務贏得客戶。

A生產流程

B生產管理

C作業管理

4、西方早期的管理思想中，（A）是最早研究專業化和勞動分工的經學家。A．亞當·斯密

B．查爾斯·巴比奇 C．泰羅

D．大衛·李嘉圖 5、1993年，海默和錢皮合著了《企業再造工程》一書，該書總結了過去幾十年來世界成功企業的經驗，提出了應變市場變化的新方法，即（C）。

.A企業戰略轉換

B．企業技術創新

C企業流程再造

D．企業管理創新

6、古典管理理論認為人是（B）。

A復雜人

B經濟人

C社會人

D古典人

7、法約爾是西方古典管理理論在法國的杰出代表，其代表作是《工業管理和一般管理》，他被譽為（C）。工業管理之父

B 科學管理之父

C經營管理理論之父 D 組織理論之父

8、科學管理理論是古典管理理論之一，科學管理的中心問題是（D）。A制定科學的作業方法

B提高勞動生產率

C提高工人的勞動積極性

9、“管理的十四項原則”是由（B）提出來的。A、韋伯 B、泰羅 C、梅奧 D．法約爾

10、管理學界對行為科學的研究是在（D）的基礎上發展起來的，并迅速成為影響巨大的理論流派。科學管理理論 B．人際關系學說 C．經營管理理論 D．權變理論學派 判斷正誤并改正

1、梅奧認為，人們在共同工作中，由于興趣、感情或歸屬等因素而形成的組織體系，這就構成了正式組織。N

2、泰羅的科學管理既重視技術因素，也重視人的社會因素。N

3、法約爾提出的管理五項職能或要素是計劃、組織、決策、協調和控制。N

4、“正式組織”與“非正式組織”的區別在于，“正式組織”中以效率的邏輯為重要標準。Y

5、權變管理學派德主要代表人物是西蒙。N

6、戰略管理理論的發展經歷了經典戰略理論、產業結構分析和核心能力理論三個階段。Y

7、泰羅科學管理的中心問題是制定科學的管理制度與方法。N

8、韋伯是德國古典管理理論的代表人物，他對管理理論的貢獻是提出了理想的行政管理體系，其代表作是《行政組織體系理論》。N

9、．從19世紀末期到20世紀初期，歐洲和美國都相繼有人提出比較系統的管理理論。比如，在美國表現為泰羅創建的科學管理理論，在法國表現為法約爾的行政管理理論。N

10、企業流程再造的目的就是為了提高經濟效益。N 第三章思考題

一、單項選擇

1、根據（B），在人力資源管理過程中，應該針對工作性質不同的組織目標的要求，將不同能力要素以適宜的方式組合起來，發揮協作疊加的功能與優勢。

Ａ、要素有用原理

Ｂ、同素異構原理 Ｃ、能級匹配、適才適用原理Ｄ、互補增值與協調優化原理

２、以下（D）不屬于內部選拔的途徑。

Ａ、內部晉升

Ｂ、崗位輪換 Ｃ、返聘

D、廣告招聘

3、（B）是為企業尋找高級管理人才和專業技術人才最常用的途徑。

A、廣告招聘 B、獵頭公司

C、網絡招聘 D、校園招聘

4、（C）是通過把候選人置于相對隔離的一系列模擬工作情景中，以團隊作業的方式，并采用多種測評

技術和方法，觀察和分析候選人在模擬的各種情景壓力下的心理、行為、表現以及工作績效，以測量候選人的管理技術、管理能力和潛能等的一個綜合、全面的測評系統。

A、工作樣本技術 B、測試

C、評價中心技術 D、求職者背景調查

5、任務分析、績效分析是培訓流程中（A）階段使用的主要方法。

A、了解員工培訓需求 B、制定員工培訓計劃

C、培訓計劃實施與管理 D、培訓評估與反饋

二、多項選擇

1、縱觀組織管理的全部歷史，大致經歷了（ACD）階段。

A、經驗管理 B、民主管理 C、科學管理

D、文化管理 E、獨裁管理

2、組織的競爭與淘汰機制在制度上主要體現為（ABCDE）。

A、競聘上崗 B、末位淘汰制度

C、輪崗制度 D、內部創業制度 E、人員分流制度

3、激勵機制主要依靠（ABCD）人力資源管理模塊來實現。

A、薪酬體系設計 B、C、分權預授權系統 D、升遷異動制度 E、招聘與甄選制度

4、職務留人的途徑包括（ＡＣＤＥ）。

A、多通道職業生涯 B、加薪 Ｃ、內部輪崗

Ｄ、外派委以重任 Ｅ、成立新的事業部門來滿足員工的創業欲望

５、牽引機制主要依靠（ABCD）人力資源管理模塊來實現的。

A、企業的文化與價值觀體系 B、職位說明書與任職資格標準

C、關鍵業績指標體系（KPI）Ｄ、培訓開發體系

Ｅ、職業生涯管理制度

三、判斷

（√）１、一般情況下，被選者越多，越容易選出合適的人才。

（×）２、擇優而用意味著任何崗位都應選擇最高級的人員來擔任最好。

（×）３、當組織出現職位空缺時，面向社會招聘是唯一辦法。

（×）４、用人應量才適用、任人唯全、用當其時。

（×）

5、組織在進行員工培訓時應緊跟時代步伐，流行什么就培訓什么。

（×）

6、我國人力資源數量龐大，人才市場供應充足，因此對大多數組織而言，無需進行人才梯隊建設。

（√）

7、在制定考評辦法時，要從多個方面、多個角度去考慮，要看到績效的動態特點和長遠影響，不能以過去評價現在和未來，更不能主觀臆斷。

（√）

8、使用結構化面試減少了非結構化面試的不一致和主觀性，增加了面試的可靠性和準確性。第四章物流管理方法復習題

一、單選題

1、什么是企業“第三利潤源”？（D）

A.管理 B.人力資源 C.資金 D.物流

2.（D）是利用運輸管道，通過一定的壓力差而完成氣體、液體和粉狀團體運輸的一種現代運輸方式。

A.公路運輸B.水上運輸C.航空運輸D.管道運輸

3.（C）不屬于運輸合理化的影響因素。

A.運輸距離B.運輸工具C.運輸人員D.運輸費用

4.從流通內部結構描述流通過程的“三流”是指（A）。

A.商流、物流和信息B.商流、物流和人流

C.人流、物流和信息D.商流、人流和信息

5.物流信息系統的設計要求？（B）

A.完整、理性、高品質 B.通用性、可擴展性、可移植性

C.低成本、高收益 D.最小化成本、可維護性

6.按配送中心的經濟功能，可以分類為（A）。

A.供應型配送中心、銷售型配送中心B.城市配送中心、區域配送中心

C.儲存型配送中心、流通型配送中心D.加工配送中心、流通型配送中心

7.（C）不屬于倉庫的功能？

A.調節供需功能B.運輸能力的調節

C.克服了生產和消費的地理位置上的差異 D.流通配送加工功能

8.EDI的結構組成包括（A）。

A.EDI標準、EDI軟件及硬件和通信網絡 B.增值網、互聯網

C.格式化的標準文件、條碼技術 D.貿易文件、條碼技術

9.按物流作業流程，物流信息系統可分為（B）。

A儲管理系統、配送管理系統、運輸管理系統 B.進貨管理系統、銷售管理系統和庫存管理系統

C.儲管理系統、銷售管理系統、運輸管理系統 D.儲管理系統、配送管理系統、庫存管理系統

10.配送不包括（D）功能要素。

A.備貨B.理貨C.送貨D.退貨

二、判斷題

1.運輸管理職能部門在物流管理中起著龍頭作用，各下屬單位需用的物品報計劃科確認后，發送調運任務。錯

2.客戶服務是物流企業與客戶之間聯系的重要環節，是物流企業提高服務質量和企業競爭能力的有效手段。對

3.ECR是指物流企業面對多品種，小批量的客戶，不是儲備了“產品”，而是準備了各種要素，在客戶提出需求時，以最快的速度提供條件，及時完成配送，提供所需服務或產品。錯

4.對方貿易伙伴在收到信息后，按相同的操作將EDI標準格式文件轉化為企業的貿易文件。錯

5.配送企業只有真正實現零庫存，用戶才能實現真正意義的零庫存，盡管即時配送的成本較高，但這是現代化配送的重要發展方向。對

6.一般來講，在買方市場下，企業成品銷售需要有較大庫存支持，其配送中心需要具備較弱的儲存功能。錯

7.配送活動能夠使分散的經營活動協調運行，減少社會范圍內的迂回運輸、交叉運輸、重復運輸等現象，創造更多的物流經濟效益。對

8.與一般運輸形態不同的是，配送運輸是較短距離、較小規模、頻度較高的運輸形式，它是面向用戶的“末端運輸”、“支線運輸”、“二次運輸”，一般使用汽車作為運輸工具。對

9.在配送活動中，貨物儲存有兩種表現形態：一種是暫存形態，另一種是儲備（包括保險儲備和周轉儲備）形態。對

10.對于要入庫的貨物，關鍵要做好兩項工作：一是核對數量、二是核對質量。錯

第六章練習題

一、單項選擇題

1、以下哪項活動不屬于財務管理的內容。（C）

A．籌資活動 B．投資活動

C．管理活動 D．分配活動

2、企業理財人員應確立（A）觀念，重視利息的作用。

A．資金時間價值 B．風險

C．機會損益 D．彈性

3、現金流是英文CashFlow的直譯，就是在一段時間內的（B）。

A．現金總收入 B．現金凈流入 C．現金總支出 D．凈利潤

4、（D）可以縮短現金周轉天數。

A．延長應收賬款周轉天數 B．延長營業周期

C．延長存貨周轉天數 D．延長應付賬款周轉天

5、企業實行全過程成本管理，意味著成本管理的范圍涵蓋了產品的（C）。

A．生產過程 B．設計過程 C．整個壽命周期 D．銷售過程

6、（B）就是那些在客戶看來沒有價值的活動。

A．損失 B．浪費 C．成本 D．費用

7、在下列指標中，可用于衡量企業短期償債能力的是（B）。

A．產權比率 B．流動比率 C．資產負債率 D．已獲利息倍數

8、應收賬款周轉率提高意味著（C）。

A．短期償債能力增強 B．收賬費用增大 C．收賬迅速，賬齡較短 D．銷售成本較低

二、判斷題

1、財務管理的對象就是資金運動。（對）

2、利潤最大化目標科學地考慮了風險與報酬的聯系。（錯）

3、現金是一種非收益性資產，持有過多會影響企業投資收益的提高。（對）

4、現金流預算是現金流管理的重要手段，所有企業都可以采用一種預測方法。（錯）

5、成本定額管理的關鍵，首先在于制定標準消耗量。（對）

6、利潤表上反映的是時點數，資產負債表上反映的是時期數。（錯）

三、簡答題

1、企業價值最大化這一財務目標有什么優缺點？

答：以企業價值最大化作為財務管理的目標，具有以下優點：

（1）企業價值最大化目標既考慮了股東的利益，又充分考慮了其他利益集團的利益。

（2）企業價值最大化目標科學地考慮了風險與報酬的聯系。

（3）企業價值最大化能克服企業在追求利潤上的短期行為，因為不僅目前的利潤會影響企業的價值，預期未來的利潤對企業價值的影響所起的作用更大。

這種觀點的缺陷是：企業價值最大化這一目標，最大的問題就是其計量問題。從實踐上看，可以通過資產評估來確定企業價值的大小，但具體技術環節上還有許多問題需要解決。

2、談談質量成本及其管理的內涵。

答：質量成本概念是TQM的倡導者、質量管理大師費根堡姆提出的。質量成本是指企業將產品質量保持在規定的標準上而需支出的費用，以及因未達到規定的質量標準而發生的損失兩者之和。一般包括：預防成本、檢驗成本、內部缺陷成本、外部缺陷成本、外部質量保證成本。質量成本管理，是指根據預定的質量成本目標，對實際工作中發生的所有質量成本，進行指導、限制和監督，及時發現問題，及時采取有效措施，或不斷推廣先進經驗，以促進產品質量成本不斷下降，取得最佳經濟效益而實施的一種管理行為。

3、資產負債表能提供哪些信息？

答：資產負債表可以提供如下信息：第一，可以提供某一日期資產的總額及其結構，表明企業擁有或控制的資源及其分布情況；第二，可以提供某一日期的負債總額及其結構，表明企業未來需要用多少資產或勞務清償債務以及清償時間；第三，可以反映所有者所擁有的權益，據以判斷資本保值、增值的情況以及對負債的保障程度。此外，資產負債表還可以提供進行財務分析的基本資料，如將流動資產與流動負債進行比較，計算出流動比率；將速動資產

與流動負債進行比較，計算出速動比率等，可以表明企業的變現能力、償債能力和資金周轉能力，從而有助于報表使用者做出經濟決策。

四、計算題

1、某企業預計全年現金需要總量為40萬元，其收支狀況比較穩定。每次有價證券（年利率10%）變現固定費用為800元。計算最佳現金持有量、最低現金管理成本，并確定證券的變現次數和時間。

答：最佳現金持有量=(2*400000*800/0.1)1/2 =80000（元）

最低現金管理總成本=(2*400000*800*0.1)1/2 =8000（元）

證券變現次數＝400000/80000＝5（次）

變現間隔時間=360/5=72（天）

2、某公司2008年年初應收賬款余額為20000元，存貨余額為14000元。年末流動資產合計36000元，其流動比率為2.0，速動比率為1.2，存貨周轉次數為3。全年產品賒銷凈額為156000元，除應收賬款外的速動資產忽略不計。要求分別計算：

（1）年末流動負債余額；

（2）年末存貨余額；

（3）產品銷售成本；

（4）年末應收賬款；

（5）應收賬款周轉率。

答：（1）年末流動負債余額＝流動資產÷流動比率＝36000÷2.0＝18000（元）

（2）年末速動資產余額＝流動負債×速動比率＝18000×1.2＝21600（元）

年末存貨余額＝流動資產－速動資產＝36000－21600＝14400（元）

（3）主營業務成本＝平均存貨×存貨周轉率

＝（14000＋14400）÷2×3＝42600（元）

（4）年末應收賬款＝年末速動資產余額＝21600（元）

（5）應收賬款周轉率＝賒銷凈額÷平均應收賬款余額

＝156000÷〔（20000＋21600）÷2〕＝7.5（次）

一、單選題

1、以下哪個選項屬于非正式溝通的方式（D）。

A.發布文件 B.會議報告 C.工作總結 D.網上聊天

2.以下不屬于管理溝通要素的是（D）。

A.編碼和解碼 B.發送者和接收者 C.背景 D.思想

3.以下不屬于溝通中個體障礙的是（C）。

A.選擇性知覺 B.情緒 C.目標差異 D.信息操控

4.醒目、準確、可查閱、可保存、正式、方便快捷等，這屬于以下哪種溝通技能的優點？（C）

A.傾聽 B.面談 C.書面語言溝通 D.演講

5.溝通者可信度的因素包括溝通者的（D）。

A.身份地位B.良好意愿 C.專業知識 D.以上都是

6.當溝通者認為溝通的目的在于幫助他人或下屬認識他們的思想情感和個性問題時，則更適合采用（B）。

A.告知策略 B.咨詢性策略 C.說服策略 D.指導性策略

7.以下不是溝通信息策略所要解決的問題是（A）。

A.激發受眾 B.篩選和過濾信息C.強調信息D.組織信息

8.在危機處理過程中，應努力避免信息不對稱的情況，在對內、對外兩個層面上，保持信息管道的雙向暢

通。這指的是危機溝通的（B）。

A.真誠原則B.信息對稱C.快速反應D.核心立場

9.在沖突溝通中，當爭議雙方都堅信自己的想法是對的，此時適宜采用（A）策略。

A.和平共存B.按兵不動C.粉飾太平D.鐵令如山

10.以下哪條不屬于書面語言溝通的“4C”原則？（D）

A.正確B.清晰C.完整D.理性

二、判斷題

1.解碼是發送者把自己的思想、觀點、情感等信息根據一定的語言、語義規則翻譯成可以傳送的信號。錯

2.溝通客體策略突出了溝通者站在對方的立場思考問題和傳遞信息這個本質。正確

3.溝通者不但要把信息傳遞給對方，還需要了解對方的反應，確認信息傳遞出去之后的效果，這反映了管理溝通的策略性的特點。錯

4.管理溝通有利于領導者激勵下屬，建立良好的人際關系和組織氛圍，提高員工的士氣。對

5.現實中，人們往往重視語言溝通，而忽視非語言溝通的重要意義。事實上，非語言信息往往能夠更有力地傳達信息。對

6.所謂正式溝通，是指組織成員私下的交談、傳聞和“小道消息”等。非正式溝通一般體現的是感情交流的功能。錯

7.進行自我剖析，關鍵是分析個人的協調能力。錯

8.告知策略一般用于溝通者在權威或信息方面處于主導地位，但受眾有最終決定權的狀況。錯

9.管理溝通是組織變革中的重要內容，但它僅存在于組織變革部分環節。錯

10.管理溝通的對象既有個人，也有群體和組織。對 第八章 團隊管理

一、單選題

1.一般在團隊中，傳統的角色可以從（A）中看出。

A.工作描述 B.崗位規范 C.招聘廣告 D.沒有正確答案

2.在團隊建設過程中，團隊領導者不應該具備的能力是(D)。

A.交流溝通能力 B.激勵員工的能力 C.人際交往能力 D.員工服從自己的能力

3.影響團隊凝聚力的因素不包括（D）。

A.團隊成員的組成 B.團隊的目標 C.團隊的激勵方式 D.團隊成員的水平

4.能否對員工進行授權要取決于很多方面，（D）可能不會影響授權。

A.員工個人的技能水平B.員工個人的工作能力

C.團隊領導信任成員的程度 D.團隊領導的知識水平

5.彼得?圣吉的《第五項修煉》中所提到的五項修煉，不包括下面的（B）。

A.自我超越 B.團隊創新 C.心智模式 D.系統思考

6.如果團隊中存在大量的沖突，很可能是因為（C）。

A.團隊成員參與不夠 B.團隊成員的退出

C.團隊成員之間沒有足夠的信任 D.成員不能分享感受與觀點

7.管理者必須對計劃做出承諾，這是因為（A）。

A.只有這樣，團隊成員才能更加投入 B.管理者的成功離不開計劃

C.這樣的計劃才是好的計劃 D.這樣才可以使計劃更加切合實際

8.小李的工作表現一直不錯，但是最近他老是悶悶不樂，團隊主管與他進行了一次交談，原來是他的家中出現了一些問題，主管幫他解決了問題，小李的工作積極性又提高了。這種情況說明團隊成員和團隊管理者之間（A）。

A.及時溝通的重要性 B.相互理解的重要性 C.相互信任的重要性 D.平等的重要性

9.維護團隊的共同意識有很多好處，下面(D)不是好處之一。

A.人們有一種歸屬于團隊的感覺 B.團隊內部交流得到改善

C.解決問題的能力提高 D.讓團隊成員的個性消失

10.團隊領導者不愿意授權都是有原因的，那么下面(D)是原因之一。

A.我相信某些人能夠按時完成工作 B.這件事可以由他來完成

C.讓某些人去承擔這些工作，我覺得我的壓力減輕了 D.沒有一個人能做得像我一樣好

二、判斷

1.領導者信任其團隊時，就會將一切任務的管理權交給他們。（N）

2.只要有良好的團隊，就會有良好的決策。(N)

3.團隊中成員和領導之間的關系應該建立在信任的基礎之上，如果沒有信任，團隊成員之間的交流和合作就不可能。(Y)

4.能夠共同協作是團隊工作的優勢之一。(Y)

5.團隊領導必須確保批評是針對事實，不要針對個人，只有這樣，才能有助于培養團隊成員間融洽的氣氛。(Y)

6.優秀的團隊文化能夠代替刻板的規章制度，增強團隊的凝聚力，提高團隊的創新能力。(Y)7.授權可以將團隊領導者從常規的任務中解脫出來，去執行更重要的任務。（Y）

8.只要制定出SMART目標，那么這個目標就能夠實現。（N）

三、簡答題

1.簡述影響團隊士氣的因素。

答：影響團隊士氣的因素包括以下幾個方面：

（1）對團隊目標的認同與否。如果團隊成員贊同、擁護團隊目標，他們會覺得自己的要求和愿望在目標中有所體現，士氣就會高漲。（2）利益分配體系是否合理。組織的利益分配體系應合理，以鼓勵員工共同合作，提高士氣，而不是增強員工之間的競爭氣氛。組織中的晉升、加薪和其他形式的認可，應該給予那些善于在團隊中與其他成員合作共事的個人。只有在公平、合理、同工同酬、論功行賞的情形下人們的積極性才會提升，士氣才會高昂。（3）團隊成員對工作產生的滿足感。個人對工作非常熱愛、感興趣，而且工作也適合個人的能力與特長，士氣就高。（4）團隊內部的和諧程度。團隊內人際關系和諧，團隊成員之間互相贊許、認同、信任、體諒，通力合作，這時凝聚力就會很強，很少出現沖突，就會提高士氣。相反，發生內訌、窩里斗的團體，即便欲努力工作的成員也缺乏條件，只會耗費能力和資源，延誤發展機會。

2.如何理解團隊文化建設。

答：團隊文化是由團隊價值觀、團隊使命、團隊愿景和團隊氛圍等要素綜合在一起而形成的。建設團隊文化的關鍵就是在團隊形成與發展的過程中提煉團隊的價值觀、團隊使命和團隊愿景，并以此為基礎逐漸形成相對固定的團隊氛圍。團隊文化建設是團隊管理的重要組成部分。（1）選好優秀的團隊領導。優秀領導人有著獨特的領導魅力，這包括優秀的表達能力，善于聆聽他人，善于說服，卓越的組織能力，果斷的決策能力。領導人的素質有多高，決定了團隊最終能走多遠。（2）建立共同愿景。團隊愿景從管理哲學角度來講就是解決團隊是什么，要成為什么的基本問題，是團隊中大家共同愿望的景象，它是人們心中一股令人深受感召的力量。在人類團體活動中，很少有像共同愿景這樣能激發出強大的力量。（3）提升團隊士氣。組建團隊時，團隊領導要確保團隊成員對團隊目標的一致性，使團隊成員認可和贊同團隊目標，感覺他們的要求和意愿在團隊目標中有所體現，以提升團隊士氣。

3.簡述團隊績效的影響因素。

答：影響團隊績效的因素通常有以下幾種：

（1）團隊結構。團隊結構包括團隊規模、團隊成員異質性、團隊成員間的熟悉度等方面。有研究認為，團隊的規模和團隊成員的異質性越大，團隊成員獲得信息的渠道越暢通，團隊績效就越容易得以提升。（2）團隊成員的心理因素和性格特征。間接經驗或示范和反饋影響團隊績效，在很大程度上是通過情感評價反應和可知覺的團隊功效感來調節的。團隊成員的團隊功效感越高，其團隊績效也就越高。（3）團隊的激

勵。激勵理論認為，組織成員之間的合作由于受目標不一致和信息不對稱等因素的影響，經常被部分成員的機會主義行為所破壞，而建立適當的激勵機制不僅能夠減輕這種行為，而且能夠提高團隊績效。（4）其他因素。除以上因素外，團隊目標完成情況、顧客滿意度、工作完成的質量、團隊人際關系的建立及維持情況等也會影響團隊績效。

四、案例分析

三個和尚在一所破寺院里相遇。“這所寺院為什么荒廢了？”不知是誰提出的問題。

“必是和尚不虔，所以菩薩不靈。”甲和尚說。“必是和尚不勤，所以廟產不修。”乙和尚說。

“必是和尚不敬，所以香客不多。”丙和尚說。三人爭執不休，最后決定留下來各盡其能，看看誰能最后獲得成功。于是，甲和尚禮佛念經，乙和尚整理廟務，丙和尚化緣講經。果然香火漸盛，原來的寺院恢復了往日的壯觀。“都因為我禮佛念經，所以菩薩顯靈。”甲和尚說。“都因為我勤加管理，所以寺務周全。”乙和尚說。“都因為我勸世奔走，所以香客眾多。”丙和尚說。三人爭執不休、不事正務，漸漸地，寺院里的盛況又逐漸消失了。問題：1.三個和尚組成的團隊目標在那里？ 2.這個和尚團隊為什么由盛轉衰最終失敗？ 3.這個和尚團隊建設問題關鍵出在什么地方？

答：1.三個和尚的目標是香火旺盛。2.寺院由盛轉衰，既非和尚不虔，也不是和尚不勤，更非和尚不敬，而是和尚不睦。3.和尚團隊建設問題關鍵在于他們之間的不協作。團隊成員協作不僅要分工，還要協作和監督，才能實現團隊目標，彼此各自為政只能是一盤散沙。對于一個團隊而言，如果團隊中的成員只考慮自己的工作，而不去考慮他人，很可能因為協調不善而出現問題。相互協作，相互支持，因為團隊的成功才是每一個成員的成功。

一、單選題：

1、目前所發生的刺激引起的壓力稱為（）B A.預期壓力 B.慢性壓力 C.情境壓力 D.殘留壓力

2、以下關于壓力的說法，哪一個是錯誤的？（）D A.壓力是一個動態的過程 B.壓力過程具有多重性

C.壓力過程具有積累效應 D.壓力過程具有緩解性

3、個體感受與評估刺激時不會受到下列哪個因素的影響？（）D A.個人認知 B.社會經驗 C.人格特點 D.個人愛好

4、ABCD法中C代表（）？B

A.既不重要也不緊急的目標或事件 B.緊急但不重要的目標或事件

C.重要且緊急的目標或事件 D.重要但不緊急的目標或事件

5、提供財務與服務的支持，即通過直接提供解決問題的工具，或者提供個體得以放松或娛樂的時間來幫助減輕壓力反應，這屬于哪種類型的社會支持？（）C

A.信任支持 B.信息支持 C.工具性支持 D.社會成員身份的支持

6、組織壓力管理要遵循的原則不包括（）？D A.崗位原則 B.具體原則 C.適度原則 D.時間原則

7、當員工因為工作內容單調而產生厭煩感時，組織可以通過（）緩解。B A.工作輪換 B.工作豐富化 C.工作擴大化 D.改善工作內容

8、王先生畢業于上海某醫科大學,當年因為學業出眾,作為佼佼者被某知名三級醫院錄用,可是他工作沒多久,就因為和科室里的同事相處不好,覺得受他們排擠,能力不被領導認可,工作壓力大就毅然辭職了。王先生的壓力來源于（）。

A．社會環境 B.家庭生活 C.人際關系 D.理想與現實的差距

9、遇有負面情緒時，最簡單的辦法就是：（）C A.沉默 B.謾罵 C.宣泄 D.下棋

10.識別壓力預警信號，可從下面哪一方面進行識別？（）D A.生理信號 B.情緒信號 C.行為信號彈 D.以上都包括

二、判斷題

1、適度的壓力并不是壞事。（√）

2、當你被一頭獅子追趕時，你可能比劉翔跑得還快。這說明壓力就是動力。（×）

3、具有高成就感的人由于追求成就感往往容易感到工作壓力。（√）

4、內控型人格的人比外控型人格的人排遣壓力的渠道和方式多。（×）

5、運用重要—緊急事件區分表法時，應將主要精力用于表格Ⅳ中的事件。（×）

6、工作要求與較多人進行接觸與溝通，容易讓員工產生高壓力。（√）

7、當因為組織變革給員工在安全感方面造成壓力，組織應該放棄變革。（×）

8、環境的變化包括社會環境、組織環境。當一個人已經適應了一個環境時，就不會產生壓力。

9、只要組織實施了公平公正的績效考評程序，員工就不會產生壓力。（×）

10、通過個體的壓力管理可以徹底消除壓力。（×）

三、簡答題

1、什么是EAP項目？實施該項目中可以采取哪些模式？每一模式有哪些優點？

EAP項目是由組織為幫助員工及其家屬解決職業心理健康問題，由組織出資為員工設置的一套系統的、長期的福利與支持項目。

在實施EAP中，有四種模式可供選擇。第一種是內部模式，也就是在組織內部設置一個專門部門，由人力資源管理、心理咨詢等專業背景的專職人員從事EAP服務，可以放在人力資源管理部門、工會，也可以獨立于所有部門。這種模式的優點是：針對性強，適應性好，能全面了解員工的狀況，并提供及時的服務。內部模式一般適宜于比較大型的和成熟的組織。第二種模式是外部模式，即聘請外部專業的EAP機構向員工提供幫助，組織與專業的EAP公司簽訂合同，并有專人負責與EAP公司聯系和協調。這種模式的優點在于所有EAP服務都由專業人員完成，專業性強，保密性好，能夠將最新的技術應用到實際服務中。有關資料顯示，在美國《財富》雜志評選的世界500強企業中，75%以上的企業都聘請有EAP專業公司為自己企業的管理者和員工服務。第三種是組合模式。這種模式是將內部與外部模式聯合起來，部分職責由內部EAP人員完成，其它職責由簽約外部EAP專業人士完成。這種模式的優點是能夠充分發揮企業內部和外部的聯合優勢。第四種模式是聯合模式，即若干組織聯合成立一個專門的EAP服務機構，由專職人員為這些組織的員工提供專業的服務，這種模式優點是可以最大限度地節省經費。

2、在針對工作壓力源進行壓力管理時，組織可采用哪些方法對工作進行再設計呢？

工作再設計簡單來說也就是重新設計員工的工作，指重新確定所要完成的具體任務、方法，以及該工作如何與其他工作相互聯系起來的過程。工作再設計的內容涉及員工工作的各個方面，包括工作任務、工作職責、工作關系、工作環境等。包括工作擴大化、工作豐富化、工作輪換及改變工作環境等方式。

3、個體可以通過哪些策略緩解壓力？

個體可以從四個方面來進行：第一是針對壓力源造成的問題本身去處理，主要從個人認知方面入手，提高認知性自我管理技能；第二是處理壓力所造成的反應，提高應對性自我管理技能，包括時間管理、情緒管理等；第三是尋找壓力緩解的社會途徑，提高支持性自我管理技能；第四是提高保護性自我管理技能，主要包括靜坐冥想、放松與體育訓練、合理膳食等方面。

4、如何有效管理因組織變革導致的員工壓力？

組織變革在安全感和技能方面給員工造成一定的壓力，但不能因為員工不適應變革甚至是抑制變革就放棄對組織結構的優化和提升。所以要想順利推行變革，同時又減輕員工的憂慮感，需要采取積極的措施。如何有效推動組織變革，并能使員工的壓力處于合理范圍，可以通過從組織變革的三個環節分別進行。一般來說，組織的變革會經歷解凍現、移動到新狀態、重新凍結新變革使之持久這三個環節（見圖9-5）。組織可以在不同的環節采取不同的策略。

在第一階段，組織壓力管理的重點即創造變革的動力。讓員工清醒認識到過去的均衡已不能滿足組織發展需要，將員工注意力轉移到變革的必要性上，而不是沉迷于過去的行為方式，同時是讓員工減少對于變革和未來的恐懼，增加他們的變革信念。

在第二階段管理的重點即指明改變的方向，實施變革，使員工形成新的態度和行為，創造一種未來愿景，綜合考慮達成這一目標所需要的步驟。通過愿景激勵員工，打消他們對變革結果的疑慮，減少不確定感；需要讓員工明確成功變革應該具備的態度和行為，讓他們真正參與到變革中來，將壓力化為前進的動力。

第三階段的重點是把組織穩定在一個新的均衡狀態，保證新的工作方式不會輕易改變。讓員工能夠檢驗自己和他人對于變革的態度和行為，同時組織要對員工的變革成果持肯定態度，讓他們感受到自己的作用，增強對變革的信心，可以從員工中選擇標桿實施獎勵。

（一）、單項選擇題

1、關于危機，下列表述錯誤的是（A）

A危機是從企業的角度來定義的 B危機在爆發之前征兆通常不明顯

C危機大多是在很短的時間爆發的 D危機的成因往往很復雜

2、那些直接或間接受到危機影響，并遭受實際損失的人是（B）

A公眾 B危機受害者 C危機處理者 D危機客體

3、危機預警的核心就是要建立一個完善有效的（A）

A危機預警信息系統 B信息發布系統 C信息監測系統 D信息控制系統

4、危機事件突發期的管理叫做（B）

A危機預防 B危機預警 C危機控制 D危機恢復

5、危機事件持續期的管理叫做（C）

A危機預防 B危機預警 C危機控制 D危機恢復

6、管理者應當在危機的（D）承擔危機各個階段的決策、領導和控制職責。

A危機預警階段 B危機控制階段 C危機善后階段 D危機所有階段

7、下列不屬于危機基本特征的是（C）。

A突發性 B不確定性 C社會性 D不可轉化性

8、突發事件最基層的行政責任主體是（B）。

A鄉鎮人民政府 B縣級人民政府 C市級人民政府 D省級人民政府

9、政府采取危機應對措施必須有憲法上的授權，并且政府啟動危機管理機制必須有法律上的明確規定。這即告訴我們，政府在危機應對中應當遵循（A）。

A合法性原則 B合理性原則 C責任原則 D時效原則

10、下列關于危機決策的表述，不正確的是（A）。

A危機決策往往是在條件充分的情景下做出的B危機決策往往是在信息不對稱的情景下做出的C危機決策往往是在時間不充裕的情景下做出的D危機決策往往是在后果不確定的情景下做出的（二）、判斷題

1、危機爆發時間的不確定性、狀態的不確定性、影響的不確定性和危機回應的不確定性等。Y

2、危機的爆發是不可避免的。N

3、危機管理者的直接任務是收集、分析和傳播信息。Y

4、危機管理的基礎工作不包括危機風險識別。N

5、危機既包含著危險，也包含著機遇。Y

6、危機通常遵循一個特定的生命周期。Y

7、在公共危機管理中，政府是唯一的主體，其他社會組織和成員只能被置于被動的配合與執行地位。N

8、對于因采取危機措施的需要而給公民的財產和權利造成損失的，事后不需要補償。N

9、危機管理中統一的指揮體制可以節約管理成本。Y

10、危機處理過程中為了減少群眾的恐慌，應當有選擇的公開信息。N

第五篇：中職職業模塊工科類應用文練習題及詳細答案

中職職業模塊工科類應用文練習題及詳細答案

1、調查報告包括、、、四個部分。

2、說明書具有和四個特點。

3、條款說明書的格式由、三部分構成。正文的內容

包括商品性能特點、、、、注意事項等。

落款要寫明廠家、廠址、郵編編碼、電話、網址等。

4、廣告詞的寫作要求包括

5、策劃書一般有、、、、活動負責人及主要參與者等幾項內容。

6、求職信的格式有、、、和五個部分。

7、求職信核心部分是，一般包括、、、和五項內容。結語在正文之后，按一般書信格式寫上祝賀的話語，如

“、恭候佳音”之類。

8、求職信落款位于正文右下方，落款處要寫上求職人中的附件主要包括、、、各類證書和

文章復印件。

9、應聘書一般包括標題居中寫，稱呼另起一行頂格寫，正文另起一行空兩格寫；祝頌語中的“此致”在正文下另起一行空兩格寫，“敬禮”另起一行頂格寫，落款中的姓名和日期寫

在右下方，在上，在下。

詳細答案：

1、標題、前言、主體、結語

2、科學性、說明性、簡明性、條理性

3、標題、正文、落款，型號規格、用途、使用方法

4、內容真實、主體鮮明、語言生動富有鼓動性

5、標題、活動背景、活動的目的和意義、活動步驟、活動用品

6、標題、稱呼、正文、落款、附件

7、正文、自我簡介、求職目的、求職條件、個人愿望、結語，此致敬禮

8、姓名、時間，聯系地址、聯系方法、個人簡介

9、標題、稱謂、正文、祝頌語、落款，具名、日期