第一篇：中學生作文：我是一個小書迷

中學生作文：我是一個小書迷

中學生作文：我是一個小書迷

書是知識的寶庫，是智慧的源泉，是精神的食糧。多讀書不但可以增長知識，而且能開闊眼界。我就是一個喜愛讀書的小書迷。

在我兩、三歲的時候，爸爸媽媽就給我買了很多卡通童話故事書，媽媽經常指著里面鮮艷的插圖，給我講童話故事。

四、五歲的時候，我最喜歡看兒童漫畫了，其中《兒童智力世界》是我的最愛。現在的我一天一天的長大，喜愛書的感情也與日俱增。我喜歡看《皮皮魯總動員》、《馬小跳校園故事》等一些校園小說；也喜歡看《豌豆》、《父與子》等漫畫書；還喜歡看《假如給我三天光明》、《海底兩萬里》等世界經典名著。

書，是生活中的調味劑，我的生活因為有了書，才有滋有味，多姿多彩。平常，我寫完作業，就丟下其它事情，帶著快樂的心情，無憂無慮讀書。有一天，我放學回家，徑直來到書房，丟下書包，準備安安靜靜地看書。為了避免嘈雜的聲音，我將自己鎖在房間里，拿出一本小說書，聚精會神地撲在上面讀書，如同饑餓的人撲在面包上，是那么的如癡如醉。我的心情總是跟著故事情節一起一伏，一會兒為主人公捏了一把汗，有時候為主人公的成功而興高采烈！當我看得入迷的時候，卻聽到家人大聲地催促我：“謝儀，來吃午飯啦！”我嘴上應著，心里卻心不在焉，想著“再看一點兒，再看一點兒，到了精彩的地方了！”就這么看著看著，時間不知不覺地過去了，等到我看完了，才心滿意足地走出房門，摸著饑腸轆轆的肚子，看著殘渣剩飯，才知道大家都吃好了，卻感到快樂無比。

還有一天晚上，我正在如饑似渴地看書，媽媽看天色已晚，就讓我快點睡覺。可我才不答應呢，我就使出拖延戰術：“再等一會兒，五分鐘，五分鐘！”過了半個小時，我仍然意猶未盡，媽媽生氣極了，強行把我按到床上，關了燈，讓我趕快睡覺。我心生一計，老老實實地躺在床上，等媽媽走后，我小心翼翼地翻出了手電筒，躲在被窩里面靠著微弱的燈光看書。看到感人的部分，忍不住小聲地啜泣。媽媽好幾次奇怪地來看我，我都十分警覺地把書收起來，裝作熟睡的樣子蒙混過關了。

書，是一朵盛開的花朵，有著甘甜的知識花蜜；書，是一個好導游，帶領我們走進知識的世界。讓我們都愛上書，做一個小書迷吧！

第二篇：我是一個小書迷

我是一個小書迷

我是一個小書迷，喜歡看各種類型的課外書，尤其是作文類或者是童話類的，我看書時，時而大笑、又時而落淚。當我看到《皇帝的新裝》時，便自言自語地嘰笑皇帝；看到《賣火柴的小女孩》時，便又流下了同情的淚水。媽媽叫我是小書迷，爸爸叫我是書呆了子，因為我一看起書來，就會把什么事情都忘了，就拿今天下午的事來說吧。

下午，我正雙手捧著書在貪婪地看著《我的戰友邱少云》，忽然，我被叫聲從緊張而悲壯的氣氛中拉了回來。沁沁，快幫媽媽買一瓶醋！唉！我嘆了一口氣，不情愿地走出了家門。我雖然走在路上，但滿腦子還想著關于邱少云的英雄事跡，走著走著，我又走到了家門口，正巧，媽媽出來了，看見我來了，便對我說：買來了？我被問得丈二摸不著頭腦：媽媽并沒有叫我去買醋啊？原來，我早已把媽媽的話忘得一干二凈了。唉，糖醋排骨也吃不成了，算了吧！媽媽嘆了口氣說：你啊，真不知道該怎么說你好？

我，就是這么一個活潑開朗、愛看書的孩子，爸爸、媽媽不知和我說了多少次，看書不要看得太多，可我怎么也改不了，因為我

第三篇：我是一個小書迷

小書迷

六（5）班吳柯嵐

平時，同學們都叫我“小書迷”，這個名字就是因為我酷愛看書，那一幫“可惡”的小伙伴才幫我起的。不過“小書迷”對我來說絕對是當之無愧。我呀！可是正宗的“書迷”。只要你給我一本書——小說、童話、漫畫還是笑話我都能看。再給我一個地方——無論是書房、廁所、臥室、竹林還是海邊，我都可以坐在那看書。這不，讓我借到一本《笑貓日記之保姆狗的陰謀》，我又要開始鬧笑話了——我端起書，連忙看了起來。時間像溪水一般緩緩流過，鬧鐘也開始了清脆的伴奏“滴答。滴答……”過了好長時間，忽然傳出了一聲“獅哄”：“婷婷，快去買鹽，鹽不夠了。”我嚇得全身一顛，顛完后，我竟然又津津有味的看起了書。全世界能如此鎮靜的恐怕只有我一個人吧！媽媽看叫不到我，只好親自出馬了。可憐我正在休息的耳朵呀！我不滿的拿起錢轉身向小店走去。在路上我一邊想著保姆夠的計劃是如此狠毒，一邊緊緊拿著那張5元。我邊想邊轉個圈仰望天空，來發泄心中的不滿。到了家后，我換上拖鞋，走進書房。媽媽從廚房中探出頭來我問我：“婷婷鹽呢？”我問媽媽：“什么鹽呢？鹽不是在廚房嗎？”“我是讓你去買鹽。”媽媽邊說邊瞪大了眼。這是我才想起自己是要去買鹽。

書外，我是個井井有條的女孩；書內，我卻變成了一個小糊涂蟲。書，你既能給我帶來歡樂也能給予我悲傷。我愿打開心扉與你交朋友。

第四篇：我是一個小書迷作文

我是一個小書迷作文

我這個人，才不出眾，貌不驚人，可要是一說讀書，我就來精神，就有靈氣。

在我眼里，書就是春天，書就是仙境。因此它像吸鐵石一樣，吸引我去采擷，去探索。記得有一次，我買了一本《愛的教育》，剛回到家，我便拿起書直奔我的小書房，津津有味地看起來。過了一會兒，老媽叫我出去吃飯了，我想都沒想就回答了一聲“噢！”。可屁股還是動都沒動。又過了一會兒，老媽喊道：“怎么還不出來，飯都要涼了！”我挪了一下身子，拿著書走出了小書房，又一屁股坐在了客廳的沙發上。老媽見我還不吃飯，就有點生氣了：“是不是我要把書沒收起來，你才肯吃飯？”說著向我走來。我趕緊放下書本，捧起飯碗，狼吞虎咽地吃起了飯，平時要吃十幾分鐘的飯我不到五分鐘就吃完了。然后擦了擦嘴巴，對媽媽說：“我不幫你收拾了。”說完便去接受“愛的教育”了。

我平時做作業比較快，一般老師布置的作業都在星期五完成。雙休日全用來派讀書用場：全唐詩》要背兩首，《千字文》要讀懂一篇，還要讀一兩個童話故事。要讀的書多的是，倘若不這樣，心里反倒覺得缺點什么，空蕩蕩的。

讀書真是一種享受，它給我心靈戴上最美的光環，讓我擁有自信，擁有超前的膽量。讀書還是一種誠實的勞動，一種良好的習慣，怎么樣，我算得上一個小書迷吧！

第五篇：我是一個小書迷

我是一個小書迷

我是一個小書迷，我的家里的角角落落，都是我的書：《西游記》《愛的教育》《那個騎輪箱來的蜜兒》??最引人注目的是我的房間，書櫥里滿載著豐富多彩的書，我的小床似乎也成了書的棲息，就連地板上也有書的影子。一次，我的好朋友小梅約我去她家玩電腦，這可是我夢靨以求的是啊！我跳上車字，帶著他，以百米沖刺的速度，直沖她家。一路上，有許多小商店的誘惑，但我對他們的興趣早已拋到九云外霄，咦？前方有個熟悉的影子在向我招手“書店”。我我騎著車在沖向書店，沒有群眾的影子，沒有美妙的音樂，聽不到小梅的的聲音??眼前只有書的影子和耳邊的呼呼聲。我停下車，拉著小梅的手就往書店里走，小梅急了：“你不玩電腦了？”我搖搖頭，在我的心中，書勝過了電腦，勝過了零食，也勝過了朋友??

有時，我被書中的情節深深感動，眼眶里的熱淚不停的在打轉；有時，書中的情節逗得我開懷大笑，笑得肚子痛；有事，我被書中的情節吸引，忘記了時間??我是一個小書迷。

臨朐縣第一實驗小學五年級：寶貝書櫥