第一篇：“眼界”話題作文精彩段落選編

“眼界”話題作文精彩段落選編

編輯人：寧忠波

林則徐

馬克思

嬴政

司馬遷、蘇武

陳安之

比爾·蓋茨

王昭君

郭敬明

徐悲鴻

余秋雨

鄧亞萍

文天祥、李白、魯迅

姚明

哈利·波特

項羽、李清照、魯迅

查韋斯、朱自清、俞敏洪

西西弗斯、陶淵明

徐霞客

錢鐘書

林丹、莫言、劉偉

人們常說：“窺一斑而知全豹”但世間的一切都在變化，人的眼界所能及之處并非都是真的。一葉固然可以知秋，但一葉有時也能障目。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。古代的人們不為節上的思想所禁錮，他們從世間獲取了更多的知識，且不說張衡的地動儀、戰國時間的指南針多么偉大，單是《天工開物》里那普通的筒車等農具就能夠讓人大開眼界，同時也為后世留下寶貴的財富。

——高三·五班

江文瑾

如果沒有林則徐，我們就看不到外面世界的精彩；如果沒有嚴復的《天演論》，我們就不知道“物競天擇，適者生存”的法則；如果沒有維新變法的維新人士學習西方的君主立憲制，我們怎能找到適合我們的社會主義？這些人，帶著愛國主義精神，開眼看世界，使中國從愚昧自大到民族覺醒。這些人的眼界如此開闊。相反，當今社會人的眼光短小與這些偉人形成了強烈的對比。“釣魚島”事件中國與日本沒有大規模沖突，卻讓我們亂了陣腳，毀壞同胞財物，構成了社會不穩定因素，這是目光短淺的表現，是民族理性的缺失。如果我們多一些民族團結，多一些愛國理性思維，我們的眼界將會更加開闊與明亮。

——高三·十一班

潘鵬浩

馬克思將眼界放于整個社會，于是他發現了社會發展的規律；達爾文將眼界放于整個生物界，于是他著成了《生物進化論》；魯迅將眼界放于他生活的社會，所以有了如今影響深遠的作品；一個人的眼睛能看到多少，他的作為將會有多少。

——高三·六班

殷倩倩

眼界之大，莫過于始皇帝嬴政，雄心壯志，率領眾英雄完成了中華歷史上的第一次統一，統率六國，惟始皇獨尊。回憶當年，他還只是一個私生子時，努力拼搏，用自己的智慧與獨具一格的慧眼完成了天下一統的大業。他寬廣的眼界無人與之并肩。

——高三·六班

岳 霞

回眸歷史，一幅幅性格迥異卻有高遠眼界的人出現在眼前。司馬遷，那飽受磨的文人，雖屈辱于現實的殘酷，卻能打開眼界，以重于泰山的使命為己任，放飛靈魂，奮筆疾書，于是《史記》橫空問世，婦孺皆知。大漠黃沙，雪飛滿天，蘇武一身傲骨，為了保氣節，寧肯拄杖牧羊與惡劣環境相伴。因為他眼界高過了高官厚祿的追求，從而放飛了心靈，流芳百世。

——高三·一班

喬琴琴

著名的演講家陳安之說過：如果你得不到你想要的，那么你將會得到更好的。如果你只把眼界限制在現在，只看重眼前的得與失，看不到未來的前景，那么你將無法成功。只有將你的眼界打開，放眼未來，你才會擁有最大的收獲，取得長遠的成功。陳安之自己也是如此，他的成功就是讓眼界開放到把他所想要的東西都包含在內的地方。

——高三·一班

張文曉

世界首富比爾·蓋茨的眼界比尋常人要開闊許多，早在哈佛讀書時，就意識到電腦將風靡全球，毅然決定退學創業，由于當時他沒有一套簡單的操作系統，所以退學之前他還轉入當時并不流行的編程專業進行學習，然后，在承受了一段時間的嘲諷之后，憑借他出色的眼界，得到了應該屬于他的回報。

——高三·九班

謝樁樁

黃沙飛揚，大漠茫茫，可中原的青山依舊青，綠水依舊綠，不同的只是從此少了一位貌美如花的姑娘。大漠的黃天依舊黃，峭壁依舊峭，不同的只是多了一位賢良淑德的中原和親女子。一名小小的宮女那么毅然地背上了國家和平的擔子遠赴邊疆，或許與她同樣毅然的唯有“天下河水皆東流，唯其此河獨向西”的倒流河了吧！昭君站在歷史大河的對岸，讓我見識了人人口中所稱的“卑微”到底能擔起多大的重擔，眼界由此開闊。

——高三·九班

李 敏 80后作家郭敬明，他有自己的公司，他把寫作和商業聯系在一起。一個80后的作家，并且配上那瘦弱的身板，根本就不像是一個有野心的人，說他是作家我們都會相信，說他是個大BOSS我不會相信，但這就是事實。他可以為了自己的成功承受各種輿論，他不怕別人去說只是做他自己想做的，他有理由成為一個成功者。他有自己的想法，他的眼界不僅僅是作為一個小作家，他想要得到更多的，那么他就為之努力了，去奮斗了，因此他也獲得了成功。

——高三·八班

楊艷冬

如果生命是一個五彩繽紛的花園，那么我就做最高枝頭上的一朵，開闊眼界；如果生命是一片空曠深邃的天空，那么我就要做飛得最高的雄鷹，開闊眼界；如果我是一滴水，我一定要流入大海，開闊眼界。擁有了寬廣的視野，才會有更加開闊的眼界，才會讓我們的生活更加多姿，讓我們的人生價值更高。

——高三·八班

陳泰然

國畫大師徐悲鴻，青年時出國求學，去闖蕩西方的世界。在那里他博采眾長，見識了許多名師大家，學會了許多精巧畫藝，最后自成一派，大師風格渾然天成。如果當初選擇不去留學，而是自己刻苦鉆研，也并非沒有成就，但那中西合璧的奔馬有可能就會缺少些風姿吧！開拓自己的眼界，增加自己的見識不僅讓徐悲鴻大師在藝術上取得圓滿，也讓他在人生追求路上取得圓滿。

——高三·八班

樊文曉

若一座廢墟兀然出現在眼前，你看到的也許只是坍塌的圍墻，悚人的裂痕，甚至斑斑的血跡等一系列的悲劇。而余秋雨卻說，沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。一座廢墟中，他目之所及的，是一個王朝的興衰成敗，一個民族的文化史實，和一個國家的祟高精神，是一些本質的事物。他的眼光，如同穿越云霄的利箭，跨過了時空尋找真像。他的眼界，是探索。

——高三·十班

朱佳佩

眼界開闊，鄧亞萍輝煌之后毅然從學。她是中國乒乓國家隊的王牌選手，在面臨退役轉型的尷尬時，她毅然的選擇到劍橋去讀書，而且拿下了博士學位，成為了國際奧委會中中國的唯一委員。與之相反，某前國家體操運動員在退役之后，竟然去販賣自己的金牌，而且去偷竊。兩者一相對比，我們不難看出其中的差距，是什么導致的呢？是眼界的高低，鄧亞萍因眼界開闊而選擇去深造，從而創造出更多的輝煌，而有的人終因鼠目寸光而遭人非議。

——高三·十班

寧尚俊

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的眼界，他把民族氣節建立在生命之上；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是李白的眼界，他將眼前的困難化作云煙，堅信美好的將來；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅的眼界，他把人民的利益看的比自己還重，甘愿為民辛勞，這是偉人的眼界，一顆偉大的心包含其中，一種無私的形象躍然紙上。

——高三·十班

張安樂

眼界是姚明的籃球生涯。父母的身高優勢和對籃球的酷愛都毫無保留的傳給了他，他對籃球的著迷促使他打開眼界，一步步走入他的籃球生涯。對未知世界的渴望進一步拓展了他的眼界。是因為他把目標定的高遠，才讓他為實現夢想而拼搏進取，也是因為他不懈的努力增長了他的眼界。當退役后的姚明入選為政協委員時，當他創辦“姚基金”幫助困難兒童時，當他“拒吃魚翅”時，又是在不同的方面開拓了眼界。為國家、為社會、為環保，他獻出愛心，他不斷付出，不求回報。眼界，成就了他的輝煌。

——高三·十班

顏玉芝

羅莉筆下的哈利波特不也是如此嗎？哈利從一個略懂魔法的小鬼，最終成長為對抗伏地魔的戰士，他有著自己獨特的眼界，他看出了這世界不應該有惡魔的出現，他看出了這個世界需要太多的和平，他看出了盡管惡魔強大也一定要取得勝利。降魔路上困難重重，屢屢受挫，他的伙伴們始終不放棄，最終取得勝利，迎來和平的一天，我想，這取決于他的眼界。追逐夢想的路上，我們需要獨特的眼界，用寬闊的眼界去看這世界。有時候，這眼界可能只是一張紙的厚度；有時候，這眼界可能只是一杯水的溫度；有時候，這眼界可能只是一縷陽光的呵護；有時候，這眼界可能只是一把椅子的高度。

——高三·十班

吳慧玲 遠去了古道西風，黯淡了舊時宮闈，明月清輝，往事越千年，帶不走千秋功業，湮不滅風云際地。讀《史記》，我知道了項羽，那個“力拔山兮氣蓋世”的英雄，他剛毅，勇猛。巨鹿之戰中的破釜沉舟令人嘆為觀止。可他又太耿直，一句“此左司馬曹無傷言之”讓何人再敢助楚。他不善用人才，亞父的苦心他讀不懂，最后換來的是一句“豎子不足與謀”，換來的是劉邦曰“項羽有一范增而不用，故為我所擒也。”所以我懂得了，有勇有謀才是真英雄，善納言，方可完善自我。這是一個體會，是對眼界的開闊。

蹴罷秋千，起來慵纖纖手。倚門回首，卻把青梅嗅，寥寥幾句，少女的嬌俏可愛躍然紙上。讀《宋詞》，我認識了李清照，讀懂了她少女時的歡，領略了她中年的悲，晚年的涼。如此有才情的女子，一句“至今思頂羽，不肯過江東”所體現的氣概，又是多少男兒所不及。可是她不懂得舍，所以為世俗所累；不懂得收斂，所以命運多舛。所以我懂得了人生在世，當進取時應進取，要相信“天生我材必有用”，當止步時應止步，要知道停下是一種厚積，薄發前的厚積。這是一種感受，是眼界的開闊。

“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。讀《朝花夕拾》、《彷徨》，讓我走近了魯迅，那個語言尖銳、眼光銳利的“戰士”。讓我明白了忘卻是為了更好的紀念，明白了不能蠻干，躲藏也是一種戰術。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讀《文天祥千秋祭》，讓我走進了文天祥的內心世界，這個錚錚鐵漢的內心充滿了對祖國大好河山的柔情，充滿了對國民的愛戀。讓我明白了愛國是最高尚的情操，明白了為百姓者，百姓念之，為民族者，民族敬之。讀《離騷》，我見到了屈原，讀《報任安書》，我了解了司馬遷，讀《傅雷家書》，我感受到了傅雷??。這些都是一種領略，是對眼界的開闊。

——高三·十班

黃

曉

她是雙溪旁的思婦，有著蚱蜢舟都載不起的愁緒，將下眉頭又上心頭的憂國之情寫滿了整個心房，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風人比黃花瘦，也依舊要在絕滅之境用她柔弱的才情留下濃墨重彩的一筆，那些或鏗鏘或柔美的辭章濺落在歷史的長河里，激蕩起遙遠的絕響。遙望現世的喧囂，他們猶如一泓清冽的泉水，也讓我開了眼界??

高三·二班

曹 陽

“我不是高僧，沒有涅槃的自由，我還有留生之戀，所以我只能逃走。”中國偉大的思想家魯迅先生如是說。面對反動統治的日益殘忍暴戾，面對身邊一個個戰友紛紛被迫害，他的眼界并沒有被這些局限，相反，他懂得“留得青山在，不怕沒柴燒”的道理，與敵人打起“壕塹戰”，最終取得勝利。他之所以能夠取得勝利又能夠保全自由，是因為他有著開闊的眼界，凡事向前看的豁達。

——高三·十班

朱 悅

“我認為去中國要比去紐約開那個大會重要1000倍！”查韋斯如是說。他有一句話非常出名：投降不如去死。然而就是這樣一個“勇者不懼”的總統，在發動兵變后失敗，被政府軍包圍在了一個博物館中，為了更遠的眼界，為了不使博物館周圍的人受傷，堅持不降的他最終選擇了投降。因為他放遠眼界，所以周圍的群眾沒有受傷；因為他放遠眼界，所以他才受到百性的愛戴，不到五年的時間內，當上了總統，創造了神話；因為他放遠眼界，所以他才被后人銘記于心，永記于史冊。

眼界不僅能夠使人民安居樂業，而且還會使自己成功。

“寧死不吃美國救濟糧”的朱自清，放開了自己的眼界，看到自己的民族。不吃救濟糧，斷了美國扶持國民黨的野心，從而升華了自己，贏得了輝煌人生。新東方老總俞敏洪，在自己的產業將要上世之前，放開了眼界，看到了金融危機下的許多產業上市后的悲慘結局，毅然推遲了上市日期，讓新東方有了一個很好的發展前景，從而使他的人生綻放光彩。

——高三十班

孫 剛

加繆評論西西弗斯說：“這是一個蔑視神權的國王。”他不畏天神，曾經緊扼住死神的喉嚨，他不為世俗所蒙蔽，這才是真正的英雄。即使他被賦予了世界上又累又苦的活，是一個永遠也無法完成的工作。當人們去看望他有多么地苦難時，他只不過捉了只蝴蝶在欣賞。這才是高尚的眼界，只看該看到的東西，不讓痛苦喧嘩遮住雙眼。

擁有高的眼界，你才能過著陶潛一樣的田居生活，“種豆南山下，草盛豆苗稀”，樂亦在其矣。擁有高的眼界，你才能如周敦頤一樣，“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，不為世俗名利所縛，不與世俗同流合污，擁有高尚的品質與氣魄；擁有高的眼界，你才能擁有一份“坐看風清云淡”的心態，去體驗生活中的美好。

——高三·十班

張雅文

古有徐霞客，毅然放棄悠閑的生活，不畏艱辛，遍訪祖國名山大川，足跡踏遍大半個中國，拓寬了自己的視野，積累了極其寶貴的資料，為后人之楷模。

——高三·十班

苗永輝

眼界為我們指明了方向，被舒展稱為文化昆侖的錢鐘書先生進入清華大學時，就有了“橫掃清華圖書館”的眼界，為他人生的藝術造詣打下了基礎。沈從文面對不明朗的環境，擁有傳遞清新、自然的眼界，才有了一篇篇使我們領略湘南質樸風情的美文。司馬遷因擁有了“人固有一死，或輕于鴻毛或重于泰山”的眼界，為他指明了方向，寫成了被魯迅贊譽的“史家之絕唱，無韻之 離騷”的《史記》，眼界為我們指明方向，指引光明。

眼界會使我們走向歧途。多年前，許多孩子因看日本的“暴力動畫”，就有了暴力的種子。當然這只是因為眼界過于狹窄，只能看到暴力。前兩年，地震期間，郭美美只想到炫富，就假借向紅十字會捐錢，但后來證實沒有此事。郭美美因眼界過于狹窄，在社會上造成一種不良氣氛。現在，許多青少年過于迷戀網絡游戲，沉迷其中不可自拔。這是因為他們沒有青春只有一次而且是極其寶貴的的眼界，因為他們沒有青春是用來奮斗而不是揮霍的眼界，正確的眼界引領我們走向陽光，錯誤及極端的眼界會使我們與陽光背道而馳。

——高三·五班

劉艷芬

不必說，歷史上三個著名的蘋果。一個被夏娃摘下，一個被砸在了牛頓的頭上，另一個被喬布期咬了一口，于是乎打開了人類的欲望、知識、激情的眼界。

他打開了夢想的眼界，成為了眾人所擁護的“超級丹”。沒有人知道他沒拉開韌帶就壓腿的疼；沒有人知道他被眾人稱為“林一輪”后心里的苦。是的，沒有人知道。他5歲時，推開了羽毛球夢想的門，于是打開了他的眼界，他看到了各種各樣的，各種各樣的訓練，各種各樣的比賽。于是他想實現愿望的夢想更強烈，他努力著，執著著，最終實現了他的夢想。他就是獲得世界上17個冠軍的林丹。

他打開了欲望的眼界，成為了中國第一個獲得諾貝爾獎的人。他小時候的欲望是讀書，讀更多的書。為了讀書，他經常替人家干體力活來獲得一本書來看，于是他的眼界更加寬闊了。他長大后的欲望是寫故事，寫更多的故事。為了寫故事，他甚至兩三天都不吃飯，于是他的眼界更加寬闊了。正是由于他打開了欲望的眼界，才成為了中國文學史上的領軍人物，他就是莫言。

他打開了希望的眼界，成為了2012年感動中國人物。他對足球情有獨鐘，但一次申擊事件使他失去了雙臂，他沒有放棄希望，他參加了殘奧會，獲得了游泳項目的兩金一銀，但挫折并沒有放過他，因為過度訓練讓他不能再游泳，他卻始終沒有放棄過希望，正是因為他打開了希望的眼界。他就是劉偉。

——高三·五班

靳

琪

是歷史的文化讓我開了眼界。絲綢之路的開辟，新航路的開辟，讓世界知道亞洲人，知道國家之外還有更遠的路，還有更深的文化。新航路的開辟溝通了各個國家，近而加快了發展，各種交流，各種溝通，讓中國文化底蘊更豐厚，讓我的眼界更開闊。歷史的文化，讓我知道有七大洲、四大洋，讓我知道江南不缺柔情，北極、南極不缺冰寒，讓我知道法國時尚。各種繁華似錦的生活我都聽過，各種奇思妙想對美好、對現實的憧憬。感謝歷史文化，讓我的心靈不受蒙蔽，讓自己開了個眼界。

是文學的文化讓我開了眼界。稱贊蒲松齡的《聊齋志異》“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虛入木三分”，是他讓我知道現實有多骯臟；稱贊司馬遷的《史記》“史家之絕唱，無韻之離騷”，是他讓我知道社會有多黑暗；“一抔之土未干，六尺之孤安在。”社會的黑暗，是他們告訴我，不禁感嘆“無人信高潔，誰為表予心”。文學的文化告訴我現實該怎么走，讓我開了眼界，這樣的道路讓我選擇自思量，難端詳。

是發展的文化讓我開了眼界，各種文化提倡是發展的，文化如流水一樣是流動的，發展的文化是源源流動的，是悠久的。都江堰田間老農思維李冰的文化，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”隱逸的文化，馬克思、恩格斯思維里不一樣的文化，曾幾何時，是那些發展的文化激勵我們前進，像一個旗幟，舞動著激情。是這些發展的文化讓我感受到生命的意義以及活著的動力，讓我開了眼界，打開心靈的窗戶，擦亮雙眸，放眼未來，是發展的文化讓我開了眼界。

——高三·五班

張

莎

開拓我們的眼界，會讓我們選擇正確的道路。倘若當年戴爾并沒有被學校開除，假如他被學校開除后又重新去上學，那么今天的戴爾公司可能就不存在了，他的名字更不會響徹全球。正是因為他是退學后接觸了互聯網，互聯網開拓了他的眼界，他選擇了不再上學而把網絡當做一項工作，他創建了戴爾公司，令人們贊嘆。所以，眼界有時會決定我們的成功，命運乃至未來。

如果莫言當年繼續在學校讀書的話，而沒有被鄉間的傳說、故事、環境及經歷所開拓眼界，那么他或許這一生不會拿到諾貝爾文學獎，更甚至可能永遠都不會走作家這條道路。

——高三·六班

徐 熠

世界由方到圓，源于哥倫布的全球航行，他不滿足于在那塊狹小的土地生存，他要走出來，去探索外界的神秘，打開眼界，獲得財富，讓自己，民族更好的發展。他出發了，他歸來了，他帶回了有始以來最大的一筆財富——地球是圓的，這一切，讓他名垂千古，讓他流芳百世，為世人所紀念。

渴望得到文學的哺育，向往法國的浪漫氣息，不滿足于畢業后僅當一名普通人，一生碌碌無為。下定決心，要闖一闖外面的世界，雖有母親眷眷的牽掛，他卻為了自己心中的追求，毅然的留學法國。傅雷，近代文學史上的一位奇葩，用親身經歷向人們訴說了打開眼界的重要性和必要性，他的選擇留學法國，源于他不甘于平凡，向往發展的心。

歷史的車輪不停的行進者，不曾停下，多少碾死在車輪下的英雄豪杰，文壇奇才。項羽無法打開自己的眼界，看不到江東的發展空間，終成為一代鬼雄。莊子打開自己的眼界，看清了時局的動蕩，發出“吾將曳尾于涂中”的感嘆，我佩項羽的氣概，卻更敬莊子的思想。

——高三·六班

周 迪

“力拔山兮氣蓋世，時不利兮椎不逝”，霸主走了，留下讓人遺憾的背影。世人都在議論項羽為何會失敗，是因為士兵嗎，還是因為虞姬？都不是，項羽的失敗是因為他沒有學會以從容的眼界去看待烏江之戰，找出自我的不足，又怎會有后來的天子劉邦及漢朝，歷史或許會改寫，但項羽卻以自刎結束了這一切??

“她是唯一一個沒有被榮譽寵壞的世界名人”，居里夫人一生獲得了無數的成功獎杯、獎章不計其數，但居里夫人沒有理會過這些，她以從容的眼界看待自己的成功，所以，他能在無數次成功后再次取得成功。她從容的眼界，是有些名人一生也無法追求的高度。假如她沒有以曾經從容的眼界看待成功，那么或許也只是曇花一見，不會有如此大的影響力。

——高三·五班

劉 騰

“把吳鉤看了，欄桿拍遍”的辛棄疾將眼界放于國家的興亡之上，在腐敗的封建官場，他把國家的利益看得高于生命。縱然一生郁郁不得志，卻給后人留下寶貴的愛國情懷。

“職業是生病，業余在寫作”的史鐵生以為從此后半生就在輪椅上度過，但地壇和母親給了他活著的理由。他的眼界不能如此狹隘，對活著的渴望明亮了他的眼睛，母親的愛成為他創作的動力。將眼界放于希望，成就了如地壇一樣不朽的史鐵生。

契訶夫筆下的套中人別里科夫，困于沙皇俄國的封建思想中。一生將自己藏在套子中，喊著不要出亂子，亂子卻總找到他。別里科夫是可悲的，和他一樣可悲的還有路瓦栽夫人，為了一次舞會的榮光，花了十年青春的代價。她將人生的價值放眼于上層社會的珠寶華光，愛慕虛榮使她最終變成粗魯、暴躁的家庭主婦。

將眼界放于高處，會成就自己。林丹將眼界放于世界冠軍，不斷拼搏的他已獲得十五個世界冠軍的獎牌；許崇將眼界放于獨具一格，不斷創新的他唱出“有時清明雨上??”動人心弦的歌聲。年青的我們要將眼界放于人生的理想、生命的升華中去，不斷進取且不斷進步，會擁有精彩的人生。

——高三·六班

喬雪芹 舍棄是一種眼界。魯迅深知做醫生改變不了愚昧的心，于是毅然棄醫從文，便有了中國人的吶喊，便有了不現彷徨的文壇，項羽背水一戰，舍棄了生的希望，便絕望成了更加強大的希望，置之死地而蓄勢待發，舍棄不是怯懦，是理智分析后的一種明智，是不拘于時的一種變通，是超乎于前的一種眼界。

擔當是一種眼界。自古美人如名將，不許人間見白頭，不論飛燕、西施、惟有武則天，闖出了一番天，她懂得單是外貌不能久遠，于是，掌權、擔當，才有了后來的開元盛世，若武則天選擇的不是擔當，而是躲避，那么，歷史上恐怕連媚娘的名字都抹煞了吧。

不屈是一種眼界。不屈是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的寫照，不屈是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的映射，不屈是“有志者，事竟成；苦心人，天不負”聊齋志異的鑄就，不屈是一種眼界，不屈是他們名垂千古，不屈使他們成為人們對信仰執著，對命運對抗的源泉，身體的病痛帶給了史鐵生莫大的苦楚，但不屈的眼界使他洞察了生命的內涵。

深刻亦是一種眼界。所有的有所成就的人都聚集一些品質，那是一種對未來成功的必備。歐·享利，或是莫泊桑或是雨果，他們深刻的認知社會，批判與揭露一些風氣，這便是深刻。平庸之人如不識廬山真面目之人，受盡折磨或壓迫或許仍會自尋其樂，我想，中國作家之所以不能比得上他們，便是缺乏這種入木三分的深刻的針砭，亦或是眼界吧。

——高三·五班

李苗苗

在那個人人埋怨的時代，沈從文先生目矚現實的殘酷卻依然將那個江南小城寫成了山美水美的世外桃源，現實沒有湮沒他對人生的希望，他用一份最原始的情感和赤子之心看待社會。他生命中的美好是很短暫，可是沈從文先生看待社會的態度也同時讓他的心靈得到安慰，眼晴有多寬容，心有多大。因此，他看到了美麗。

縱然每天過著千篇一律的生活，把石頭滾上山頂，然后石頭再自己滾下山去，可西西弗斯依然很快樂、樂此不疲。故事外的人永遠不會懂得故事內人心中的圓滿。在外人看來，或許西西弗斯是枯燥的，但他自己卻認為是美好的。因為在石頭的那邊，有野草、有鮮花、有鳥語，你不曾到達，又怎么見過。

在汩羅江畔，屈原想要到達那繁榮的故都，祖國的中心，為清平世界穩固不倒，可是他想錯了，他的帝王不再信任他。他的同僚誹謗他，“舉世皆濁唯我獨清”，他受不了眼睛與心靈的玷污，于是投河自盡。眼界，雖很大，可也容不得沙粒。

在那個小鎮上，魯迅看到了祥林嫂的慘死，看到了那個迫害人的祝福，看到了令人憎恨的魯四爺子，看到了鎮上冷漠的人心，他看到了這個世界的丑惡，但他并沒有退縮，化悲痛為力量，棄醫從文，有了改變這一切的決心。沉默呵！不再沉默中滅亡，就在沉默中暴發，他看到了希望，夢想的矚光。

——高三·六班

李麗博

“就算是司馬遷住在隔壁，也怨不奉訪”的錢鐘書曾說過“一些所謂的討論講座；不過，是請了一些不三不四的人，吃了一些不干不凈的飯，說了不明不白的話，做了一些不倫不類的事。” 對的，錢鐘書先生的眼界是廣遠的，他有自由的一番天地，所以他是狂妄的，他能洞察世事，并敢于斥責。如果沒有像他一樣的眼界，又怎會使中國青年如癡如醉般的守護。

放寬自己的眼界，一時的坎坷曲折只不過是云煙。穿過它就是光芒萬丈的溫暖。中國足球一直高喊著“沖出亞洲，走向世界”的口號，不知已過去多少年，卻未曾真正踏入世界的大門。這是不是與我們的意識有關。我們只看到了當今中國足球的不堪一擊，卻不曾看到他們強大的潛力，讓他們在眾人的不屑中生存，卻未曾得到鼓勵。把眼界開闊，會看到更美好的未來。

想今朝，你有開闊的眼界，指點江山、激揚文字、書生意氣、揮斥方遵。思來日，你是具有開闊眼界，觀大浪淘盡沙礫的風流人物。

——高三·五班

郭

賀

玄奘西游，雖一路千難萬阻，但最終也修成正果，十萬八千里的距離，使他們拓寬了無限的眼界，若當時唐三藏只是蝸居在長安的御弟，哪會識得通天河的驚險，女兒國的風情，火焰山的炎熱？又怎會到達如此清靜的佛門圣地來普渡蒼生呢？途中的眼界足以讓他們悟出塵世的本質。中國首善陳光標在寫給巴菲特和比爾蓋茨的信中表示，他死后將會把所有的財產捐給國家，其長遠的眼光在中國可以算是無要可及，就像屈子看到國家的苦難而不畏生死一樣，陳光標獨特的眼界使我們看到了商人的氣魄，這種氣魄并非像山西柳林首富700萬嫁女一樣的闊綽，而是無私的“裸捐”眼界。

獲得奧斯卡最佳導演將的華人導演李安，花費了三年來的拍攝《少年派漂流記》，他沒有為了眼前的利益而急于求成，十年一覺電影夢，他努力拍攝、取景，把每一個畫面做到盡善盡美，拋開了商業利益的灰塵，帶給觀眾一個美妙的視覺盛宴，他的眼界開闊到生活拮據也沒有偷工減料的曠達之境。

Facebook的創始人馬克，馬克伯格04年在哈佛大學輟學，從而被人們稱為“比爾蓋茨第二”，他沒有把眼界局限于“知識改變命運”的格子里，而是憑借自己的一腔勇氣創辦了臉譜網，并躍居福布斯富豪排行前十名，他擁有“鷹擊長空”的眼界。

——高三·五班

李舒婷

文學巨匠錢鐘書的眼界并非如此，縱然他真的很狂，縱然他能狂到認為整個清華都沒有人有資格擔任錢某人的老師，但他又真的很謙虛，在文學的世界里，他不允許有任何的瑕疵，他一遍一遍的不知疲倦的修改，一遍一遍地完善，到最終還是不滿意作品被人奉為佳作，或許他不知道，他的隨手筆記已經有了五麻袋之多。他不追求名利，甚至逃避記者的采訪，他的性格他的成就讓我理解了，理解了錢鐘書先生的眼界是暢游在文學的天地中。

——高三·四班

李騰飛

眼界高者榮其名。甘相偉，北京大學學生，原是北京大學一名保安。在書香濃郁的北大校園中，甘相偉將自己的目光定位于學習上，他想要與其他在校園中的人一樣，帶著自己的目標努力奮斗，最終成為中國歷史上第一位北大保安學生。他的眼界，使他追求到了自己想要的。

——高三·三班

張丹丹

“生命的價值在于奉獻。”西北航天事業所的航天員工們，處在最枯燥的土地上，每天重復著同一種工作，也許只是不停的上著每一個螺絲，也許只是用錘子重復敲打著同一個地方。他們，長年扎根在寂寞荒涼的大西北，撇下自己的親人，去迎接那刺骨的寒風。他們沒有選擇放棄，因為他們為自己驕傲，為祖國驕傲，有了他們，才有了“神舟”的升天。他們雖不是航天員，卻把自己的奉獻帶上了藍天，帶上了宇宙。在他們的眼里，早以領略到了宇宙的壯大。所以，奉獻也是一種“眼界”，是一種“隱形的翅膀”。

——高三·三班

崔承浩

曹雪芹，“批閱十載，增刪五次”，在歲月的流逝中開闊眼界，不斷完善著作，才使得《紅樓夢》流傳至今，翻開了歷史新的一頁，試想：若沒有曹雪芹在歲月中不斷開闊眼界，豐富自己，《紅樓夢》又怎會屹立于世界巔峰？

——高三·三班

陳

娜

“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失。”好一個廣開言路，懂得納諫的唐太宗，正是因為他廣泛吸收他人的言論，不斷充實，完善自己，才創下了這繁華盛世。他的成功，他的不凡是與他開闊的眼界分不開的。假若他沒有開闊眼界，招賢納士，那是否還會留下氣勢恢宏的唐朝？

——高三·三班

田

靜

通過閱讀，開拓了我的眼界。胸納幽蘭、容然自若，不愛權勢愛美人，雖生于顯赫卻博古通今，雖為奴才但非奴才。陪伴康熙31年，他只能做君王身邊的細雨閑花，但他的才華不會被掩蓋。跨越千年，我看到了立在花叢中的他，聽到他在低吟“我是人間惆悵客”，我一愣，回歸現實，我讀懂了他，更讀懂了他的詞，他不愧于王國維在《人間詞話》中“北宋以來，一人而已”的稱贊，更不愧于啟越的“容若小詞，直追后主”的贊美。這便是閱讀的力量，通過閱讀，開拓了我的眼界。

——高三·四班

宋文杰

縱一葦之所如，凌萬頃之茫然，馮虛御風遺世獨立。蘇子泛舟赤壁之下，在這清風徐來水波不興的夜晚，他不是多次被貶，有名無實的小官，也沒有傷心郁郁，他所有的只是對世事虛名、蠅頭小利的釋然，對自然時空、萬物生存的深刻認識。

——高三·四班

劉瀟倩

第二篇：精彩段落

只要黑人還是警察駭人聽聞的恐怖手段和野蠻行為的犧牲品，我們就不會滿足的；只要我們因旅途勞頓疲憊不堪，想在路旁的游客旅館歇息或在市內旅館投宿卻不被允許，我們就不會滿足的；只要黑人的基本活動范圍還是限于從一個較小的黑人區到一個稍大的黑人區，我們就不會滿足的；只要我們的孩子還是被標寫著‘只限白人’的牌匾剝奪人格和自尊，我們就不會滿足的；只要密西西比的黑人不能參加選舉，而紐約的黑人的選票無實際意義，我們就不會滿足的回顧歷史，憂大于喜。20世紀可謂成就巨大，但也損失慘重：歷史上戰亂不休，但哪個世紀的戰亂殺人比得上20世紀？人類歷史上暴君迭出，但哪一個人搞種族滅絕比得過希特勒？人類歷史上武器無數，但哪一種武器比得上20世紀能在瞬間奪走十幾萬人的生命的原子彈？ 人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。人的正確思想，只能從社會的生產斗爭、階級斗爭和科學實驗這三項實踐中來。

生活如酒，或芬芳，或濃烈、或馥郁，因為誠實，它變得敦厚；生活如歌，或高昂，或低沉、或悲戚，因為誠實，它變得悅耳；生活如畫，或明亮，或暗淡、或素雅，因為誠實，它變得美酒；生活如書，書寫的文字要我們用誠實去書寫，生活要我們用誠實去呵護。

一幅攝影作品中，一個金發碧眼的小姑娘帶著迷人的微笑翩翩起舞于一破敗的教室里，縷縷陽光透過沒有玻璃的門窗灑在她的裙褶上。多么美麗安靜，多么富有詩意——你也許這樣想。但當你知道這教室是被轟炸后廢棄的屋子，當你知道房外的巴格達是怎樣的局勢時，你還會這樣想么？也許你會感慨這美麗和詩意是多么的脆弱，一顆炮彈就可以使它灰飛煙滅；也許你會嘆惋小女孩臉上那迷人的微笑還能盛開多久？她那溫馨的夢能否不被炮火驚醒？她那純凈的心靈能否不飄進一片戰爭的烏云？戰爭，摧毀的竟是這般美麗這般純凈的事物！物質的毀滅可以重建，但心靈的創傷能否愈合？

第三篇：精彩段落

當今社會，迷失于燈紅酒綠的人們逐漸忘記根本，他們急切地尋找成功的捷徑，幻想一步登天的快感，卻遺忘了無法改變人的發展規律的事實。獲奧斯卡最佳導演獎的李安，曾沉默十年，他靜心守候，任外面商業大片橫行，許多導演名利雙收，他依舊守候一部具有真正價值的作品，靜心守候屬于他的經典之作，最終憑借《少年派的奇幻漂流》一舉成名。由此可見，安于發展規律，靜心守候，我們終會開辟出另一片屬于我們的盛景，不似鏡花水月，而是深深鐫刻于心。

第四篇：精彩段落

精彩段落

親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。山和水的融合，是靜和動的搭配，單調與精彩的結合，也就組成了最美的風景。在青山間探索，在綠水間泛舟……多么美妙!水，那么靈動清麗，令人神往遐思;水，那么雄渾澎湃，充滿了無限激情。有時人稱柔情似水，有時又說咆哮奔騰，這就是水的個性。瀑布的壯麗，波濤的洶涌，泉水的叮咚，小河的潺潺，全都日夜永恒。山，綿延綿亙;山，險峻挺拔;山，巍峨挺立……山，氣勢磅礴，讓人想起五岳;山，新奇秀麗，令人憶起峨眉……山，猶如令萬人敬仰的圣賢，沉穩是他的天性，不露聲色地詮釋著生命的博大，生命的肅穆，生命的莊嚴…

幸福如此絢麗多彩，如此令人神往，然而又有誰不渴望幸福、等待幸福、享受幸福、回味幸福呢?你渴望它時，它不會隨叫隨到，而在你不經意間她就會悄悄地如天使般降臨你的身旁。她滋潤著你那快要枯竭的心田，一陣陣笑容蕩漾在你的臉龐。

那碧天的云，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾著金色麗紗的處女，裸露著奶黃色的胴體，在蕭瑟的秋風中婆娑起舞，展現著消魂的倩姿。佇立在山顛的秋陽，宛如一尊威武的戰神，抖落血染的戰袍，濺在草叢中，滲入山下的小溪，泛著數不清的漣漪，嗚咽地向外流淌，從古流到今，從遼遠的過去流向那茫茫的未來。

青春的歌，如詩如畫，如云如水，如癡如醉。青春的歌，不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。青春的歌，喚起青春的童心，穿梭在飛雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有著戀情結，薩克斯演奏的《回家》令人想起遠方的牽掛。青春的歌，講述著青春的故事，一首含情脈脈的《談心》碰撞著青春萌動的心。青春的歌，蕩著青春的柔情，因為有情，這歌才動聽。

鄉村的冬天，田地蒙著一層薄薄的霜，透過那層薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬凍而干裂。田里的剛剛出土的麥苗是那樣怯弱，原本綠嫩的葉子，顯然已被冬天貼上了自己特有的標簽，像孩子冬天被凍壞的臉。冬天田野的呼聲更甚，讓單獨走在路上的人心里發毛，那樹干沒有了地，卻被風搖曳得吱支地響，像在悲泣，又像在瘋狂地舞蹈。

是誰，翻開嶄新的第一頁日歷，是雨中翩飛的燕兒？是云端展翅的布谷？亦或是，辭舊聲中的聲聲炮竹？又是誰，在干枯的原野上撒下第一片希望，是黃土地上辛勤耕耘的老黃牛？是父親額頭邊被風霜浸染的白發？亦或是，母親臉上被年輪班駁的皺紋。只看見，一縷細雨和風從身旁飛過，就這樣，你俏嫩的臉頰被被杏花吹得粉艷，被桃花笑得火紅。

還沒來得及為你披上一件衣裳，太陽便把你的心窩曬得滾燙，承載著的春的囑托，你精心守護著第一個承諾。午后，烏云游走過整個晴空，然后，流下一滴感動的淚水，洗去了農人肩背上疲憊的灰塵。此時，枝頭剛凋謝的花蕾已經孕育出一個個新的生命，在蟋蟀的唧唧聲中，慢慢把身影拉長，拉長……莊稼地里的人們，揮舞著被歲月啃缺的鐮刀鋤頭，以詩人的筆，寫一些遙遠的希望。

送走夏日里的最后一縷火熱的嬌陽，你牽了種子的手，一路攙扶著，走過兩個季節的長長短短。只為，遍地金黃中枝頭高掛的果實，和田野邊農人們憨實的笑靨。我分明看見，他們的雙眼中已經沁著欣喜的淚花。終于，水田里的谷穗，悄悄爬上曾經那一棵還是禾苗的頭頂，把葉壓彎；也把收割者的背壓彎，把扁擔壓彎。你用一份豐收后的容顏，慰籍農人們苦苦跋涉了許久的汗水。是誰，為三百六十天的最后季節劃上一個句號，是高山頂上紛落的白雪？是屋頂上刮過的那股寒流？亦或是，村莊里行人身上厚實的棉襖。又是誰，悄悄卷走昔日里五彩斑斕的滿地繁華，是偷偷沉眠地下的蟲兒？是臃懶遲暮的太陽？亦或是，忙碌了一生的光樹丫？再也看不到斜日里翩飛的杏花，聽不到，紛紛揚揚的小樓細雨，滋潤誰家姑娘的心房。

楓葉，藍天還有纏綿的細雨那些隱藏在心里的悸動一起游走的雨巷印在葉子上的那些經歷蜿蜒成詩，在某個早晨復蘇的心情懈怠在藤椅里撫摸著斑跡漸變的臉你看那只小貓依然以睡的姿勢消磨著時光，在你的，和我的心里一只麻雀在窗臺上歌唱你曾經告訴我，遙遠還不算最遠的距離我一直思忖著，一步跨過去是近還是遠？就象深秋的葉子從枝頭墜落到地上，是一瞬還是一生。

鷹擊長空的壯闊令我們羨慕不已；大廈高聳的巍峨讓我們感嘆不已；成功者的光環讓我們驚羨不已。我們在感嘆這些時，是否想到鷹的一次又一次苦練，是否想到大廈的堅強柱石，是否想到成功者背后的腳踏實地的奮斗？朋友，振翅飛翔需要腳踏實地

有的人說：“我不思想，也可以美麗，因為我母親賦予我美麗的容貌。”這美麗是暫時的，就像一輛新車，在油漆的掩蓋下，他美麗；但隨時間推移，油漆脫落，車身斑駁，發動機使用壽命一過，便會被人們所遺忘。思考產生的知識卻如嶄新的發動機一樣是我們持續展示美麗的動力。勤加思考你才不會被時代所遺棄，才會美麗永駐。

水氣云霧氤氳擴散滿賽場鋪開、浸潤，甚至滲透運動的氣息沐浴著拼搏的輪廓反射著生命的律動記錄著永不消逝的影子繃帶纏緊扭傷的痛處純凈水輕按著局促不安的脈搏熱毛巾品味你額頭的細汗我用沉醉的方式永恒地定格在你那矯健颯爽的一躍那瀟灑利索的一揮那永不言敗的氣勢汲取運之蘊來潤色我們的生活激勵我們的人生。

盡管好幾十萬人聚居在一小塊地方，竭力把土地糟蹋得面目全非，盡管他們肆意把石頭砸進地里，不讓花草樹木生長，盡管他們除盡剛出土的小草，把煤炭和石油燒得煙霧騰騰，盡管他們濫伐樹木，驅逐鳥獸，在城市里，春天畢竟還是春天。

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。

別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。

人皆有靈魂，但靈魂未必總是在場的。現代生活的特點之一是靈魂的缺席，它表現在各個方面，例如使人不得安寧的快節奏，遠離自然，傳統的失落，人與人之間親密關系的喪失，等等。因此，現代人雖然異常忙碌，卻仍不免感到空虛。

大海無語，卻有魚兒為它編制多彩的圖案；大地無語，卻有萬物為他譜寫生命的樂章；天空無語，卻有鳥兒們為他演唱生活的美好。付出后有對良心的慰藉，接受后有對生活的追求。生活雖無語，卻有著付出與接受的輪回，有著付出與接受所譜寫的動聽、美妙的華麗樂章！請把握好付出與接受！

“沒有早一步，也沒晚一步，正好趕上了。”就是那句話構成一段美麗而沒有結果的緣，張愛玲跳躍的筆觸時刻捕捉著情感的觸動與兩極感受的隱性描寫，蒙太奇的畫面、理想與現實中的碰撞，讓我們強烈地感受到美的無奈、美的缺憾，也許山盟海誓能代表轟轟烈烈的愛，但這比不上為愛無聲守候的美。

如果你說人生如夢，只因你生活在夢中；如果你說青春是一個迷，只因你不懂青春的含意。青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能領會青春的真諦。青春并不是華麗的外衣，人生并非花團錦簇，青春的笑容也常和眼淚融在一起。幾次挫折便是生活的全部嗎？走出失敗的陰影，世界會變的更加美麗，并不是所有的失落都意味著不再擁有，當你感嘆夕陽西下的時候，朝陽正從你的背后升起。我們不一定能使自己完美……

就這樣，一個敏感而脆弱的女子，一個孤寂而又堅強的女性形象，通過她那一顆飄逸而又美麗高貴的靈魂，和那支靈動自然美妙舒暢的筆所勾畫描摹出來的情緒，像一枚飽滿舒展蓬勃旺盛的枝葉，在那個雪花飄飄的夜晚悄悄然地飄移在我的眼前，讓我在感受一地月光滿目銀光閃爍的心境中，覺察到她那鮮活酣暢靈動自如的文字，被賦予了一種超然于天籟一般的韻律，正絲絲縷縷地通過窗欞的縫隙傳遞到我的心境，溫暖著我的心扉。

我那時天真地以為時間是被一雙神秘的大手放在掛鐘里的。它每時每刻地行走著，走得不慌不忙，氣定神凝，不會因為貪戀窗外鳥語花香的美景而放慢腳步，也不會因為北風肆虐大雪紛飛而加快腳步。它的腳，是世界上最能禁得起誘惑的腳，從來都是循著固定的軌跡行走。時間讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來越沾染上銹鏈，讓一座老屋逐漸鴕了背。時間好似變戲法的魔術師，突然讓一個活生生的人瞬間消失在他們辛勤勞作過的土地上，我的祖父、外祖父和父親，就讓時間給無聲地接走了，再也看不到他們的腳印，又能在黑令的夢中見到他們依稀的身影。

我喜歡鏟二趟，我愛那些細碎的土豆花，它們會招來黃的或白的蝴蝶，感覺是在花園中勞作。干活乏了小憩的時候，躺在被陽光照耀得發燙的泥土中，感受著如絲綢一樣柔曼滑過的清風，愜意極了。清風拍打著土豆花，土豆花又借著風勢拍打著我的臉頰，讓我臉頰發癢，那是一種多么醉人的癢啊!

我可能會忘記塵世中我所見過的許多人的眼睛，那些或空洞或貪婪或含著嫉妒之光的眼睛，但我永遠不會忘記農具身上的眼睛，它們會永遠明亮地閃爍在我的回憶中，為我歷經歲月滄桑而漸露疲憊、憂郁之色的眼睛，注入一縷縷溫和、平靜的光芒。

八月，我回到那里。每天早晨，我做的第一件事就是拉開窗簾，打開窗，看青山，呼吸著從山野間吹拂來的清新空氣。吃過早飯，我一邊喝茶一邊寫作，或者看書。累了的時候，隨便靠在哪里都可以打個盹，養養神。大約是心里松弛的緣故吧，我在故鄉很少失眠。

小巷里泥水遍布；排水溝因為融雪后污水的加入而增大流量，嘩嘩地響；燕子在潮濕的空氣里銜著濕泥在檐下筑巢；雞、鴨、鵝、狗將它們游蕩小巷的爪印帶回主人家的小院，使院子里印滿無數爪形的泥印章，宛如月下松樹龐大的投影；老人在走路時不小心失了手杖，那手杖被拾起時就成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉鬧時不慎將嘴里含著的糖掉到泥水中了，他便失神地望著那泥水嗚嗚地哭，而窺視到這一幕的孩子的母親卻快意地笑起來……

第五篇：作文素材···段落精彩!

1、請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。

2、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。

3、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。

4、當簡愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說：“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；當魯迅說：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我懂得人應具有反抗精神；當白朗寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。

5、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

6、什么是幸福？幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。

7、未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易??

8、幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福

9、有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞臺廳里動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！

10、遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。

11、幸福是什么？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無牽無掛嗎？是高朋滿座、兒孫繞膝嗎？我說：幸福是??。

12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

13、要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創傷。

14、“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。

15、風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢？

16、希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。

17．冬天的河干涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像；風中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結果。

18、天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。

19、沒有哪一種胭脂能涂抹時間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。

20、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會壯闊，它可能是一首交響樂，讓你領略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。

21、在經受了失敗和挫折后，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

22、不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。

23、責任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。

24、金錢可以買來名貴的手表，但買不來寶貴的時間；金錢可以買來美味的食品，但買不好的胃口。

25、是一叢秋菊，也要散發芳香；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍天；是一眼古井，也要流出清泉。

26、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

27、書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚”；書是益友，臧克家說：“讀過一本書，像交了一位益友”；書是窗戶，高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶”。

28、成熟是一種素質，一種源于心靈表于行動的素質；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態度，一種對任何事物都保持冷靜的態度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。

29、信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀

30、愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

31、包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽傘，包裝是模特在舞臺上走出的一字貓步。

32、“慈母手中線，游子身上衣”說的是親情；“人生得一知己足，斯世當以同懷視之”說的是友情，“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”說的是愛情；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”說的是愛國情。

30、父親是一本很厚的書,小時候我就很佩服我的父親,但不懂其中的含義;隨歲月的推移和一些事情的發生.我漸漸地了解了我的父親,他像水一樣,遇到障礙則氣勢更大,是一種遇到挫折則更加堅強的人.31小時候,由于家里只是靠農作為生,一家人除父親會做家具外,都以農本,加上我們姐弟倆又上學,家里窘迫了.每次到學校交學費時,父母雙眉都鄒很緊緊的,但是他們并沒有因為窮而終止我們的學業.這也許是“再苦不能苦孩,再窮也不能窮教肓”的口號發揮和功效吧.32、微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進的火花，能擁抱明天的太陽，笑對人生，能戰勝與自己對抗的一切。微笑的人，顯得那么可愛，那么和藹，那么風趣，那么堅強，它傳遞著人們的感情，因為，微笑是人世間最美的符號!

33、春——是鮮花的笑臉，是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨，是草兒睜開了朦朧的睡眼，看世界；春——是天空中搖曳著的形形色色的風箏，是那手牽風箏線在山上山下跑來跑去的孩子；

春——是自然女神，一睡醒來就在梳妝臺旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開；把姹紫嫣紅涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛藍；把烏云撥開，讓七彩的陽光又普照萬物。

34、修竹葉間那一筆翠綠，是生命；遠山上那一片黛色，亦是生命。聽，林中、幼鳥的叫聲昭示著生命的到來；花間小蟲的嗡聲訴說著生命的力量；

35、我是一個自尊的人。因為自強，所以自尊。我懂得尊嚴，懂得榮辱，所以我要力爭上游，奮力爭先，但同時也讓我縮手縮腳，瞻前顧后，這樣我總是墨守成規，缺乏創新，少了一份激情，缺了一份創新。

36、在人世間，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的陽光，皎皎的明月，無形的春風。

37、學會欣賞別人，就是尊重自己；學會呵護別人，就是疼愛自己

欣賞自然，就是欣賞我們的生命；珍愛自然，就是珍愛我們的生命

38、苦難對于奮進者是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。成功對于永不懈怠的人是里程碑（一次小結），對于驕傲自滿的人是個沉重的包袱，對于不求進取的人是禍害。

39、青春一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

40、瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，瀟灑的內涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，“一覽眾山小”是一種成功的瀟灑。

41、熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨，因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈去，馬革裹尸還。

42、興趣是什么？興趣是雷，興趣是電，因為興趣，我們樂于犧牲看電視，玩撲克的時間；也因為興趣，我們勇于搏擊激流，攀登險峰。

43、如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是雄鷹，就搏擊萬里長空；讓我們共同創造輝煌。

44、清清的溪流變得濁臭污穢，綠綠的山巒變得陸離斑駁，如面對一張張污跡遍布的白紙，我不忍心去看。

45、沒有自知之明，其害無窮；反之，則能走向成功。蔣干自作聰明，劉禪妄自菲薄，不都害己害國嗎？諸葛亮知己知彼，周瑜充滿自信，不都利國利民嗎？

46、我們決不能一見成績，就自滿自足起來，我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好象我們為了清潔，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。

47、雷鋒，在這個世界上只活了20年，可是在這短短的時間里，他活得多么充實，多么高尚，多么光彩！對照雷鋒的思想，一些只為自己而活著的人，則顯得多么可憐，多么渺小，多么沒有意義啊。

48、如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符。

如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。

如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。

49、只有波濤澎湃的大海，才能創造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環繞。

只有連巍峨的群山，才能創造出森林的蔥蘢與茂密；而低平的小山，只好讓雜草叢生。

b.我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；我愛那“奔流到海不復歸”的黃河九曲；我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；我愛那“秦時明月漢時關”的古樸塞北；我愛好那“日江花紅勝火”的秀麗江南。

c.語文就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。語文就是文天祥“人生自古誰無死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與達。語文就是杜少陵“感語文就是時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。

d追求者的目的也不盡相同。貪財者追求腰纏萬貫；奉獻者追求“照亮了別人，燃燒了自己”；卑鄙小人追求“只要你過得比我好，我就受不了”，可謂“小人常戚戚”；正直君子追求的是“我與因之夢寂寥，芙蓉國里盡朝暉”，真正的“君子坦蕩蕩”。

e.我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的無奈；我在“人生如夢，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過盡，萬千心事難寄” 中聆聽李清照國破家亡的心語??

如果有來生，我要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。如果有來生，有沒有人愛，我也要努力做一個可愛的人。不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰，陽光下燦爛，風雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路

偶爾泡起一杯濃濃的咖啡，回味著那些塵封的往事，在冷冷暖暖的感覺中，誰能夠體會那些苦澀的味道。窗外的天空告訴我，一天又是這樣無聲無息的成為了過去。當我還在流連忘返之間，今天已經成為了昨天，昨天也就無法追尋了。往事總是一幕幕出現在眼前```

1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過??天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

2、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。

4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

6、當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。

9、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

10、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

15、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。

17、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。

18、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。1．生活的無奈，有時并不源于自我，別人無心的筑就，那是一種陰差陽錯。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛，讓無奈加上了喜悅的等待。

2．一個安靜的夜晚，我獨自一人，有些空虛，有些凄涼。坐在星空下，抬頭仰望美麗天空，感覺真實卻由虛幻，閃閃爍爍，似乎看來還有些跳動。美的一切總在瞬間，如同“海市蜃樓”般，也只是剎那間的一閃而過，當天空變得明亮，而這星星也早已一同退去??

3．喜歡海，不管湛藍或是光燦，不管平靜或是波濤洶涌，那起伏蕩漾的，那絲絲的波動；喜歡聽海的聲音，不管是浪擊礁石，或是浪濤翻滾，那輕柔的，那澎湃的；喜歡看海，不管心情是舒暢的或是沉悶的，不管天氣是晴朗的或是陰沉的，那舒心的，那松弛的??

4．翻開早已發黃的頁張，試著尋找過去所留下的點點滴滴的足跡。多年前的好友似乎現在看來已變得陌生，匆忙之間，讓這維持了多年的友誼變淡，找不出什么親切感，只是偶爾遇上，淡淡地微笑，如今也只能在這發黃的頁張中找尋過去的那些讓人難忘的，至少我可以握住這僅剩下一段的“絲線頭”??

5．天又快黑了，這座忙碌的城市又將入睡，讓這勞累的“身軀”暫別白日的辛勤，讓它入睡，陪伴著城市中的人們進入夢鄉。當空的彎月正深情地注視著這座城市與城市中的人們，看著家家戶戶的燈漸漸熄滅，它在床頭悄悄奏響“明月曲”??

6．聽，是誰的琴聲，如此凄涼，低調的音，緩慢的節奏，仿佛正訴說著什么。音低調得略微有些抖動，聽起來似乎心也有些抖動，我感覺到一種壓抑的沉悶氣息，是否已凝結在這空氣中??

7．燈，帶有一種明亮的光，每當深夜來臨，是它陪伴著你，如此默默無聞。它是平凡的，外表華麗與否，那都是一樣的，珍珠點綴，水晶加飾的燈它只能用以裝飾，來滿足人們的虛榮心，比起這，普普通通的日光燈是幸運的，因為它照明的本性沒有改變，如同生活中的一部分人平平凡凡卻實實在在。

8．今天陽光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感覺特別舒心，雨過天晴后的世界總給人一種明媚，仿佛陽光照耀在“心田”上空，讓前些天被風雨踐踏的花朵重新得到愛的關懷，重現生命的活力！

9．無知者為夢想中的虛幻而苦苦等待，換回的不是所求的，而是歲月在臉上留下的印痕，一事無成的人一生便是虛度。生活中，與其花時間去等待，不如加快步伐去追尋理想，試著與時間賽跑，也許身軀、心理會感到勞累，但這樣的生活畢竟是充實的。

10．有些冷，有些涼，心中有些無奈，我一個人走在黑夜中，有些顫抖，身體瑟縮著，新也在抖動著，我看不清前方的路，何去何從，感覺迷茫，胸口有些悶，我環視了一下周圍，無人的街頭顯得冷清，感到整個世界都要將我放棄。腳步彷徨之間，淚早已滴下??

11．風，漸漸吹起，吹亂了我的發絲，也讓我的長裙有些飄動。綠葉仿佛在風中起舞，離開了樹，投向了大地，卻不知這樣會枯萎，我彎下腰，輕輕拾起一片樹葉，那非常有序的莖脈，是一種美的點綴。我有些哀嘆：綠葉啊，綠葉，你這般美麗地從樹上輕輕飄下，隨風起舞，卻不知已被人稱之為落葉！

12．整個世界，因為有了陽光，城市有了生機；細小心靈，因為有了陽光，內心有了舒暢。明媚的金黃色，樹叢間小影成像在葉片上泛有的點點破碎似的金燦，海面上直射反映留有的隨波浪層層翻滾的碎片，為這大自然創造了美景，惹人醉的溫馨之感，濃濃暖意中夾雜著的明朗與柔情，讓雨過天晴后久違陽光的心靈重新得到了滋潤！

13．當浮華給予我們過多欺騙，現實中的虛假幾乎讓我們忘卻了真的存在，是真情喚回了迷離的心，是真情帶給了我們最純、最真的感覺，它流露的是美的誓言，滲透的是永恒執著的真愛。

14．青春，有嬉笑聲與哭泣聲夾雜的年華，青春的少年是藍天中翱翔的幼鷹，雖然沒有完全長大，有些稚氣，有些懵懂，脫不開父母的雙手卻極力想去找尋屬于自己的一片天空，為的是一時的激情，為的是一種獨自翱翔的感覺！15．感嘆人生，是因為曾經沒有過轟轟烈烈的壯舉，覺得渺小，覺得平庸，似乎生活過于簡單，簡單得讓人感覺煩躁。沒有大言不慚地說過將來，只是比較現實地握住了現在，我想，這是一條路，每個人所必須踏上的一次旅程，曾經看到過這樣一句話：成長的過程漫長卻充實，自毀的過程短暫卻留下一生痛苦，人生可以說是一次考驗，何去何從取決于自我。

16．風，那么輕柔，帶動著小樹、小草一起翩翩起舞，當一陣清風飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。

17．生活中受傷難免，失敗跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了對人生的追求與遠大的理想。沒有一個人的前進道路是平平穩穩的，就算是河中穿梭航行的船只也難免顛簸，生活中所遇上的坎坷磨難不是偶爾給予的為難，而是必然所經受的磨練。

18．在每個人心中，都曾停留過那些值得懷念的人，也許還在，也許早已消逝，在茫茫人海中丟失，于是，那份懷念便得凄涼，因為模糊的記憶中只剩下一個“空殼”，沒有什么，甚至連自己的心都裝不下，時間把一切抹平，也把當日的淚水封鎖，因為已經沒有，懷念只是悲涼！

19．悶熱的天，蟬兒耐不住寂寞地不停在鳴叫，我孤單一人，寂靜的身旁沒有一個知音，想瘋狂地聽搖滾樂，聽歇斯底里的歌聲，那只為逃避無人的世界里那濃烈的孤單氣息。一個人是清冷，兩個人便是精彩，于是，莫名的沖動讓我格外想念舊日的好友，懷念過去的日子，盡管不夠現實的遐想追回不了曾經一切，但卻希望思緒可以飛揚于閉上雙目后的世界中，印有微笑，印有舞動的身姿，翩翩起舞??

20．最為值得珍惜的是今天，因為最容易流逝的就是今天，把握今天就是把握希望，分分秒秒只是瞬間，而所乘載的分分秒秒就叫做一天，時間的流逝往往是在不經意之間，人生幾回，青春更珍貴，對于我們這個年齡的青少年來說，青春已不足二十載，在學習的生活中我們必須靠自己的力量，駕馭著自己的小船駛向希望的彼岸。

“下雪了！”孩子們把下雪作為好消息來報告。大人們也會忍不住放下手中的活，走到窗前，觀賞大自然的恩賜物——雪。尤其是南方，雪景難以攝取，不少家庭不顧天寒地凍，抓住下雪的時機，在雪地里拍張合家歡，留個雪景紀念。孩子們則忙于堆雪人，捏雪球，打雪仗。可見，許多人都喜歡雪。比起人們遇到暴雨成災、陰雨連綿、狂風大作、驕陽似火時的愁苦心情來，雪景是令人歡欣。

初下雪時，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網，丈把遠就什么也看不見了[/b]。又像連綿不斷的幃幕，往地上直落，同時返出回光。雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。你要是在路上行走，不一會兒，就會成為一個活雪人。

山上的雪被風吹著，像要埋蔽這傍山的小房似的。大樹號叫，風雪向小房遮蒙下來。一株山邊斜歪著的大樹，倒折下來。寒月怕被一切聲音撲碎似的，退縮到天邊去了！

風越來越大了。那朵小云變成了一片白色的濃云，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。風嗚嗚地吼了起來，暴風雪來了。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。

暴風雪越來越猛烈，天開始上凍了，人的鼻子和面頰凍得更厲害了，凜冽的空氣更加頻繁地灌進皮外套里，需要把衣服裹得更緊些。雪橇有時在光溜溜的冰面上轆轆滾過，因為地上的雪都被風刮走了。??雪已落了兩天，上午剛停止，強烈的冰凍凝固了無限大的積雪面。??在雪底下，二百四十個礦村偃臥著，仿佛已經消失了。??沒有火的房子，和路上的石塊一樣冷，不能融解屋瓦上的厚層的雪。在白色的平原里，這只是一堆白礦石，看來很像死了的村莊，罩上它的殮尸布。

雪已經下了一個星期了。我們可以說是到了世界末日。偶爾向平原一看，它使我們的心都冰透了，那整個一片白茫茫的地方，全體是白的，凍結了的，并且像漆一樣地發光。我們可以說是上帝包好了地球，預備送它回洪荒世界里去。我告訴你：那情景真很凄慘。1)雪,像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在隨風飛。

2）空中，晶瑩的雪花像輕盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。11）雪終于停了，茫茫的田野一片雪白，房舍、群山披上了銀裝。

3）一夜大雪，城市的房頂上積起了一層厚雪，站在高樓的平頂上望出去，就像連綿起伏的雪山。

4）公路旁、人行道上的積雪已經融化，只有背陽的屋頂上還留有殘雪，就像戴著頂白色的小帽子。

5）空中飄著雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。

6）輕柔的小雪花飄飄悠悠地落下來。漸漸地，小雪花變大了，變厚了，密密麻麻的。

7）一團團、一簇簇的雪飛落下來，仿佛無數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下。

8）窗外飛舞著雪花，像千百只蝴蝶似的撲向窗玻璃，在玻璃上調皮地撞一下，又翩翩地飛向一旁。

9）晶瑩的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。

10）下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般輕輕地飄揚；然后越下越大，一陣緊似一陣。

機 會

有一個老人有天晚上碰到一個神仙，這個神仙告訴他說，有大事要發生在他身上了，他有機會得到很大的財富，在社會上獲得卓越的地位，并且娶到一個漂亮的妻子。這個人終其一生都在等待這個奇跡的承諾，可是甚么事也沒發生。這個人窮困地渡過了他的一生，最后孤獨的老死了。當他上了西天，他又看到了那個神仙，他對神仙說：“你說過要給我財富，很高的社會地位和漂亮的妻子的，我等了一輩子，卻甚么也沒有。” 神仙回答他：“我沒說過那種話，我只承諾過要給你機會得到財富，一個受人尊重的社會地位和一個漂亮的妻子，可是你卻讓這些從你身邊溜走了。” 這個人迷惑了，他說：“我不明白你的意思?” 神仙回答道：“你記得你曾經有一次想到一個好點子，可是你沒有行動，因為你怕失敗而不敢去嘗試?”這個人點點頭。神仙繼續說：“因為你沒有去行動，這個點子幾年后被給了另外一個人，那個人一點也不害怕地去做了，你可能記得那個人，他就是后來變成全國最有錢的那個人。還有，你應該還記得，一次城里發生了大地震，城里大半的房子都毀了，好幾千人被困在倒塌的房子里，你有機會去幫忙拯救那些存活的人，可是你卻怕小偷會趁你不在家的時候，到你家里去打劫，偷東西，你以這作為借口，故意忽視那些需要你幫助的人，而只是守著自己的房子?” 這個人不好意思地點點頭。神仙說：“那是你的好機會去拯救幾百個人，而那個機會可以使你在城里得到多大的尊榮和榮耀啊！” 神仙繼續說：“你記不記得有一個頭發烏黑的漂亮女子，那個你曾經非常強烈地被吸引的，你從來不曾這么喜歡過一個女人，之后也沒有再碰到過像她這么好的女人?可是你想她不可能會喜歡你，更不可能會答應跟你結婚，你因為害怕被拒絕，就讓她從你身旁溜走了?” 這個人又點點頭，可是這次他流下了眼淚。神仙說：“我的朋友啊！就是她！她本來應是你的妻子，你們會有好幾個漂亮的小孩，而且跟她在一起，你的人生將會有許許多多的快樂。” 我們每天身邊都會圍繞著很多的機會，包括愛的機會。可是我們經常像故事里的那個人一樣，總是因為害怕而停止了腳步，結果機會就溜走了。我們因為害怕被拒絕而不敢跟人們接觸；我們因為害怕被嘲笑而不敢跟人們溝通情感；我們因為害怕失落的痛苦而不敢對別人付出承諾。不過，我們比故事里的那個人多了一個優勢，那就是：“我們還活著，我們可以從現在起抓住和創造我們自己的機會。”

面對生命的態度

有位太太請了個油漆匠到家里粉刷墻壁。油漆匠一走進門，看到她的丈夫雙目失明，頓時流露出憐憫的眼光。可是男主人一向開朗樂觀，所以油漆匠在那里工作了幾天，他們談得很投機；油漆匠也從未提起男主人的缺憾。工作完畢，油漆匠取出帳單，那位太太發現比談妥的價錢打了一個很大的折扣。她問油漆匠：“怎么少算這么多呢？” 油漆匠回答說：“我跟你先生在一起覺得很快樂，他對人生的態度，使我覺得自己的境況還不算最壞。所以減去的那一部分，算是我對他表示一點謝意，因為他使我不會把工作看的太苦！” 油漆匠對她丈夫的推崇，使她落淚，因為這位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。態度就像磁鐵，不論我們的思想是正面抑或是負面的，我們都受到它的牽引。而思想就像輪子一般，使我們朝一個特定的方向前進。雖然我們無法改變人生，但我們可以改變人生觀，雖然我們無法改變環境，但我們可以改變心境，我們無法調整環境來完全適應自己的生活，但可以調整態度來適應一切的環境。畢竟，你的生活并非全數由生命所發生的事所決定；而是由你自己面對生命的態度，與你的心靈看待事情的態度來決定。

別人的感受

這件事情是發生在普吉島的ClubMed渡假村，那時我在那里擔任英文的翻譯公關。有一天，我在大廳里，突然看見一位滿臉歉意的日本工作人員，安慰著一位大約四歲的西方小孩，飽受驚嚇的小孩已經哭得精疲力盡了。問明原因之后，我才知道，原來這位日本工作人員，因為那天小孩較多，而一時疏忽，在兒童的網球課結束后，少算了一位，而將這位澳洲小孩留在網球場。等到她發現人數不對時，才趕快跑到網球場，將這位小孩帶回來，而小孩因為一個人在偏遠的網球場，而飽受驚嚇，哭得稀里嘩啦的。現在澳洲媽媽出現了，看著自己的小孩哭得慘兮兮的。如果你是這位媽媽，你會怎么做？痛罵那位工作人員一頓？還是很生氣的將小孩帶離開，再也不參加“兒童俱樂部”了？還是直接向主管抗議？ 都不是！我親眼看見這位媽媽，蹲下來安慰四歲的小孩，并且很理性的告訴他：“已經沒事了，那位日本姊姊因為找不到他而非常的緊張難過，她不是故意的，現在你必須親親那位日本姊姊的臉頰，安慰她一下！” 當下我只見那位四歲的小孩，墊起腳跟，親親蹲在他身旁的日本工作人員的臉頰，并且輕輕的告訴她：“不要害怕，已經沒事了！” 當你感到難過害怕的同時，也別忘了別人心里的感受；當你對朋友施予幫助，也別忘了不要傷到其他人。

別讓任何人偷走您的夢

美國某個小學的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的志愿”。一位小朋友非常喜歡這個題目，在他的簿子上，飛快地寫下他的夢想。他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無數的小木屋，烤肉區，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。寫好的作文經老師過目，這位小朋友的簿子上被劃了一個大大的紅“X”，發回到他手上，老師要求他重寫。小朋友仔細看了看自己所寫的內容，并無錯誤，便拿著作文簿去請教老師。老師告訴他： “我要你們寫下自己的志愿，而不是這些如夢囈般的空想，我要實際的志愿，而不是虛無的幻想，你知道嗎？” 小朋友據理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢想啊！” 老師也堅持：“不，那不可能實現，那只是一堆空想，我要你重寫。” 小朋友不肯妥協：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢想的內容。” 老師搖頭：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚。” 小朋友也跟著搖頭，不愿重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個“E”。事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學生到一處風景優美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見一名中年人向他走來，并自稱曾是他的學生。這位中年人告訴他的老師，他正是當年那個作文不及格的小學生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實現了兒時的夢想。老師望著這位莊園的主人，想到自己三十余年來，不敢夢想的教師生涯，不禁喟嘆： “三十年來為了我自己，不知道用成績改掉了多少學生的夢想。而你，是唯一保留自己的夢想，沒有被我改掉的。”

母 愛

亞美尼亞大地震，在首府葉里溫，一對埋在屋瓦堆下，長達八天之久的母女，奇跡般地被救出了。那年僅三歲的幼女，所以能熬過既無食物、又無飲水，而且陰濕寒冷的八天，她是因為躲在母親的懷抱中，而且——她的母親刺破手指，讓孩子吸吮自己的血液，吸取養分，以維持不死。讀到這段新聞，我的眼眶潮濕了！一對母女緊抱的畫面，在我腦海浮現。那閉著眼、孱弱的，不斷吸吮著母親沁著鮮血手指的孩子，和以她全部的生命、盼望、溫暖，護衛幼兒的偉大的母親。這使我想起多年前讀到的一個報導： 考古學家，在被火山巖漿淹埋的龐貝古城，找到那似乎中空的巖層，鑿出一個孔，灌進石膏，等凝結之后挖出來，竟呈現一個母親緊緊俯身在幼兒身上的石膏像。于是那一千九百年前，降臨了災難的龐貝，也便在我眼前出現，瞬息掩至的滾滾熔巖，吞噬了不及逃跑的人們。一個母親眼看無路可走，屈身下來，以自己的背、自己的頭，與緊緊環著幼子的四肢，抗拒明知無法抗拒的火般的巖漿。于是母子都凝固了，凝固在火成巖之間。那石膏像是什么？是凝固的、偉大的、永恒的母愛，讓千百年后的人們，憑吊哀傷。上帝創作的最偉大的東西，不是萬物，不是宇宙，而是愛！我十分不合邏輯，甚至執著地認為，上帝在創造一切之前，先創造了愛，而那愛中最崇高的則是——母愛。我永遠都不會忘記，當我等待幼女出生時，在紐約西奈山醫院見過的畫面。哪里像國內，將初生的幼兒，立刻推進嬰兒房，而是剛剪完臍帶，就交到產婦的手上，叫母親貼胸摟著好幾個鐘頭。當那些產婦在狂呼猛喊、尖叫掙扎，終于把孩子生下之后，原以為會精疲力竭地被送出來。豈知，當他們摟著嬰兒，被推過我眼前時，那面孔雖然少了血色，卻泛著一種特殊的光輝。那真是光輝！一種溫馨而崇高的光輝，從她們依然留著淚痕的臉上，實實在在地放射出來。那是以自己的半條命換得的小生命啊！看她們緊緊地摟著幼兒，雖不是女人，我卻能探知她們內心的感動。

生活中的五個球

幾年前在某個大學的畢業典禮中，可口可樂的總裁Brian?Dyson說了一段有關工作與生活中其他事物間的關系的話。想像生活是一個比賽，你必須同時丟接五個球，這五個球分別是工作、家庭、健康、朋友以及精神生活，而你不可讓任何一個球落地。你很快就會發現工作是一個橡皮球，如果它掉下來，它會再彈回去，而其他四個球：家庭、健康、朋友以及精神生活是玻璃制的，如果你讓這四個球其中任何一個落下來，它們會磨損、受損甚至粉碎，而一旦落下，它們將不再和以前一樣。你必須知道并在生活中設法求得平衡，但要怎么做呢? 不要認為你應該與其他人做比較，這只會降低了你原有的價值。因為每個人都是獨一無二的，因為每一個人都很特別的。別人認為重要的事不是你該列為遵循的目標。只有你才知道什么最適合你。不要將貼近你的心的人、事、物視為理所當然的存在。你必須將他們視為你的生命一般好好地抓牢他們。沒有他們，生命將失去意義。別讓你的生命總在依戀過去種種或是寄望未來中逝去，如果你活在每個當下，你就活出了生命中的每一天。當你還能給予的時候別輕言放棄。只要你不放棄，就有無限延伸的可能。別害怕承認你并非完美。正因如此，我們才得以藉由這脆弱的細絲緊密地串綁在一起。別害怕遇到危險。正因如此，我們才得以藉由這些機會學習勇敢。不要說真愛難尋而將愛排除于你生活之外。最迅速找到愛的方法就是散布你的愛；最快速失去愛的方法就是緊緊地將守著你的愛不放；維持愛最好方式就是給它自由。不要匆忙的過著你的一生，那匆忙會讓你忘了曾經到過哪里，也讓你忘了你要去哪里。不要忘記，心靈的詳和是來自于感恩。不要懼怕學習，知識是沒有重量的，你永遠可以輕易的帶著它與你同行。不要漫不經心地蹉跎光陰或口無遮攔。時間與言詞兩者都是，一放便再也收不回來。生命不是一場競賽, 而是一步一腳印的旅程。昨天已是歷史，明天尚是未知，而今天則是一個上天的恩賜：這就是我們為什么稱之為 PRESENT（現在）的原因。

懷想天空1云朵則是天空的粉妝。清晨的云被染成鮮嫩的粉紅，如初生的嬰兒的臉頰，血色柔和。黃昏的云被鍍上金橙色，如斑斑銹跡，閃耀著孤獨歲月逝去的光輝。有一個成語叫做“白云蒼狗”，天空每日便上演著一部《白云蒼狗》的電影，觀眾有稚嫩的孩童，有遲暮的老人，他們從變幻莫測的云朵中，或找到了童年時品嘗的甜蜜的棉花糖，或找到了童話故事里云的國度。

孟浩然詩曰：“微云淡河漢，疏雨滴梧桐。”天空的粉妝融化了，晶瑩的雨水便落了下來。我們無法親吻遼遠的天空，卻能親吻到天空的眼淚——雨。點點滴滴的雨，愁煞過詞人李清照，愁煞過賀鑄：梅子黃時雨。我們堅硬卻裂縫百出的心，被雨潤澤，然后從心靈的旱地上長出一株新綠，從心靈的塵埃上開出一朵潔白。這柔弱的植物吸飽了天空的淚，在風中搖曳生長，離天空近了一點，又近了一點??

詩意地生活2水。站在山頂，遠遠的小城環抱在水的懷里。“一條古時水，在我手心流”。我們都攤開手掌，讓雨水在上面匯集。那些細小的溝渠剎那間就填滿了，匯成小流，匯成溪，匯成江河，匯成大海，終成一片汪洋。我們都感動了，淚水也就勢匯進手中的海里。你知道嗎，站在這山上，我們看到了一片海，那是我們心中的海，比真正的海更加波濤洶涌，肆意汪洋。

風吹起來了。“風啊，你吹起來吧，搖動我呆滯的目光，成兩條波光漣瀲的溪流，我將以你的慈愛，重以手指，蘸著時間。”我已經忘卻了這詩人的名字，卻永遠記得這詩。風吹起來了，帶來遠方的寒意，遠方的歌，遠方的希望。

語文，心中的一泓清泉3語文是一部交通工具，載著我領略祖國的大好河山。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我知道了廬山瀑布的壯觀；來到滕王閣，我明白了什么是“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”；登上了泰山，我直呼“會當臨絕頂，一覽眾山小”。

語文是一部歷史片，帶著我穿越時空，馳騁古今。從“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”中，我讀出了屈原對亡國的無奈；從“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”我讀出了岳飛對復國的渴望，從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中，我讀出了文天祥的視死如歸。

為愛撐起一支長篙4為愛撐起一支長篙，我要踏著叢飛的步伐，去尋找那一雙雙渴望的眼睛；我要帶著叢飛的靈魂，去滋潤一張張期盼的小臉；我要攜著叢飛的翅膀，去放飛每一個心中的善良。

為愛撐起一支長篙，我愿是那大洋中翱翔的航船，去尋找愛心的彼岸。長長的歷史留下了沉沉的回憶，歷史說：“付出吧，為了你的生命與心靈。”當愛心像鮮花般降臨在沉重災難中人民的心頭，那會是多么驚心動魄的壯舉。演繹一曲心靈的樂曲，為他人，為社會，成就了叢飛的心靈。

提籃春光看媽媽5我突然想，我的春天呢？一年年的春天來也匆匆，去也匆匆，而我人生的春天呢？記憶中，一直都是和家人關系很僵，從來都是違忤他們的決定，總是選一條相反的路去探險。在相反的道路上，雖說沒什么豺狼虎豹，但也是荊棘叢叢，坎坷多多。雖然我自以為我很有自己的能力去處理好我所遇到的困難，但其實我心里明白，我的周圍總有那么一縷關懷，一縷光明再守護著我，那是我的媽媽，我的爸爸。他們的春天我不知道是什么樣的，但我知道這一縷溫暖溫暖的關懷就是他們無私奉獻給我的春光，我竟不知羞恥地依靠著這溫暖，依然走在一條相反的道路上。在成長的道路上，在社會的叢林里，我現在已經有我自己的認識，自己的看法，自己的決定，但我的這一切都離不開背后那縷溫暖的春光。

季節6生于春的人生，屬于思考的旅途。春是萬物復蘇、陽光明媚的季節，小草偷偷的露出了頭，開始綠了，樹木也開始充滿生機，發枝開花了，再看那布谷鳥兒，充滿歡快的叫聲呵，仿佛是來提醒，沉睡于冬日的人們，開始思考和播種，開始一年四季新的生活吧。春日的真諦永遠只屬于那些精想設想未來的人，屬于那些為四季打量的人們。春要告訴我們，在播種的季節就不要去奢望果實。而春留給我們的回答只是繼續好好思考，好好珍惜。就這樣，歲歲年年7春天，吹響了萬物生命的序曲，潤物無聲，隨后春把生命傳遞給了夏天；狂風暴雨，汪洋中生命經歷了抗爭，于是夏又把生命傳遞給了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天；風雪中，生命在大地中涌動，即使到了最后，也要“化做春泥更護花”。這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這里沒有怨言，沒有退縮，更沒有悲傷，就這樣，歲歲年年。熟悉的地方有風景8熟悉的地方有風景，那星光初露時，被曉霧纏繞的山是那樣的滄桑。秋風徐來，只見滿山滿山的紅葉，千枝萬枝搖曳于清涼的秋風中。清涼的風中沁透著一絲絲的朦朧，隱隱約約的就像飄逸在遠方的搖籃曲，柔和中帶著飄逸的滄桑美。原來，在那座熟悉的山中，也有一道滄桑著的風景。

熟悉的地方有風景，那晴朗的清晨，歡游于蒼穹的云兒是那樣的自由。悶熱的夏，我喜歡站在家中的陽臺上，看風輕輕地吹，云悠悠地飄，喜歡這種風清云淡的感覺，陽光灑在身上的味道。藍天里白云朵朵，游動著像河里暢游的魚兒，抒寫著人間向往的自由。原來，在熟悉的那片天空，也有一處灑脫的美景。

執子之手，與子同生9你有著五千年甚至更長的積淀，面對你多變卻清晰流暢的腔調沒有人會不被你折服，浩渺的字庫，準確而深刻的含義，圓潤而飽含真情的聲音，誰都稱贊你是世界上最美的語言。

你有著變化多端卻同樣瑰麗的身影，無論是北魏莊重嚴肅的碑體文，還是盛唐聲勢宏偉的顏體字，你都是一個靈動悠然的智者。雋秀，有著《蘭亭集序》的曼妙；雄壯，有著《神軍策》的剛強；韌性，有著隸書一絲不茍的延展；寫意，有著狂草飛揚獨舞的洋洋灑灑。你是一軸水墨卷，于空白中尋找大象；你是一幅八卦圖，于平衡構筑完整。于寥寥數筆中融構一個天地，你神奇絢麗。

薔薇?故鄉10夢中常常回到故鄉。那是一個安謐的小山村，夏日的午后，似睡非睡間，總有幾聲歡快的蛙鳴，老牛“哞—哞—”的呼喊。有時又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑嬉戲，水花常常濺在挽起的褲管上??宿舍的人說我常常在夢中笑出聲。

時間就像是一條寬廣的河流，緩緩地從大堤上流過，洗去了塵埃，濯新了記憶。故鄉的一山一水，一草一木，都栩栩如生浮在我眼前，六年來從未消失過。我常常懷念那些淳樸的鄉親，他們是不是也同樣惦念著漂泊在外的伢子呢？

別人的優點

當我任教于莫理斯的圣瑪麗學校時，他正就讀于三年一班。班上三十四個學生和我都相處的非常融洽愉快，但是馬克卻讓我感覺十分奇特，他的外表看起來非常地干凈整齊，而他那種超級樂天知命的態度，讓他偶而出現一兩次的惡作劇，反而顯得有點令人愉快了。馬克喜歡一直不停地講話，而我必須一再地提醒他，發言前必須要獲得老師的許可；然而，真正令我印象深刻的，卻是每一次當我指正他的時候，他都會很誠懇地向我回答說：“修女、謝謝您指正我!”一開始我真的不知道該如何處理這種情形，可是沒有多久，我就已經習慣一天聽到好幾次這種回答了。有一天早上，當馬克又再度地一直說話的時候，我逐漸失去了我的耐性。然后，我，一個實習老師，作了一個錯誤的決定。我盯著馬克看，并且對他說：“如果你敢再說一個字的話，我就拿膠帶把你的嘴巴封起來。” 結果不到短短的十秒鐘，巧克就冒出了一句話來：“老師，馬克又在說話了。”其實，我并沒有請班上其他的同學幫我看著馬克，可是既然我已經在全班面前宣布了要作處分，我就必須要付諸實行。就好像是今天早上才剛剛發生的一樣，那天早上的情景我還記得一清二楚。我走向我的桌子，故意以很夸張的動作打開我的抽屜，拿出一卷膠帶；我什么話也沒有說，慢慢地走向馬克的座位，撕下兩條膠帶，然后在馬克的嘴巴上面貼了一個大大的X，然后我就回到講臺上了。接著我轉頭過去看看馬克在作什么，結果我發現他對我眨眼睛，他居然在對我眨眼睛，我開始笑了。當我慢慢地走回馬克的座位時，全班都顯得十分興奮，我撕下馬克嘴上的膠帶，然后聳一聳我的肩膀。他一開口就說：“修女、謝謝您指正我!” 在那一年的年底我被要求去教授國中的數學。緊接著一年一年地過去了，在我完全沒有察覺的狀況下，馬克居然又來到我的課堂上了。比起以前，他現在看起來更帥氣了，也還是跟從前一樣地彬彬有禮；因為在新教材的數學課里面，他必須非常專心地聽我上課，所以他沒有像他從前三年級的時候那么多話了。某一個星期五，所有事情都顯得不太對勁；我們這個數學班已經和一個新的數學觀念糾纏了將近一個星期，而我可以感覺到學生已經感到厭倦，對他們自己感到失望，甚至對彼此有點遷怒。我感覺到我必須在情況失去控制之前，改善班上這種脾氣暴躁的風氣，所以我要求他們把全班同學的名字(自己的除外)寫在兩張紙上面，在每一個名字之間都預留一點空白，然后我請他們想一些別人的優點，寫在名字與名字之間的空白上。我們一起利用了那一堂課剩下的時間完成了這項工作，當學生離開教室的時候，他們將那兩張紙交給了我。馬克對著我說：“修女、謝謝您的教導，祝您有個愉快的周末!” 那個星期六，我把每一個學生的名字分別寫在一張張的紙上，然后我把每一個學生的優點記錄在屬于他們的紙上。星期一的時候，我把那些列出來的優點發給他們。沒有多久，整個班級都很開心地笑著，我聽到他們當中有一些人在竊竊私語著：“真的嗎？”“我從不知道人家會注意到這個？”“我都不知道人家這么喜歡我。” 沒有人再在課堂上提到有關那張紙的事情了，我也不知道他們在下課過后，有沒有和他們的同學討論，或是拿回家和父母親一起研究，但，這個不是重點了。學生們又再度地對自己充滿信心，而且相處融洽了。時間慢慢地過去了，幾年以后，當我從一次假期中返回之時，我的父母到機場來接我，當我們一起開車回家時，媽媽問了我一些關于這次旅行的事情，像是天氣、一些特別的經驗等等，都是一些很平常的問題。在這種簡單的對話中，我感受到一種莫名的沉寂。然后媽媽偏過頭去看了爸爸一眼，然后說：“爸爸!”我的父親清一清喉嚨，就像是從前當他宣布重要事情的時候一樣，然后他開始說：“馬克的家里昨天晚上打電話來了。” “真的嗎？”我說：“這幾年我都沒有聽到他的消息了，我很想知道馬克最近過的怎么樣？”父親很平靜地說：“馬克在越南陣亡了，明天就是葬禮，如果你出席的話，他的父母會很高興的。” 直到現在，我仍然可以清楚地指出父親跟我說這個消息的地點-門牌I-494號。這是我第一次看到一個軍人，靜靜地躺在軍用棺材中，馬克看起來好帥氣、好成熟。在那個時刻，我腦袋中唯一的想法就是：馬克，如果你能夠起來和我說話的話，我愿意把全世界的膠帶通通丟掉。那個教堂擠滿了馬克的朋友，巧克的姊姊唱著“民主戰爭圣歌”。我則想著：“為什么在葬禮的日子都一定要下雨呢？墓園的附近已經夠難走的了。”牧師作一些例行的禱告，樂隊吹奏一些例行的哀樂，那些熱愛馬克的朋友們，一個接著一個地，最后一次走向馬克的棺木，向上面灑上圣水。我是最后一個祝福死者的人，當我站在那里的時候，一個剛剛抬棺木的士兵走向我，并且問我說：“你是馬克的數學老師嗎？”我眼睛注視著棺材，點了點頭。他繼續說：“馬克說了好多你的事情呢!” 在葬禮過后，馬克從前的同班同學大部份都到巧克的農場用午餐。馬克的父親和母親也在那里，很明顯地，他們在等我。“我們有一些東西想要給您看。”他的父親說。他從他的口袋中拿出一個皮夾，他說：“當馬克死去的時候，他們找到了這個。我們想也許您認得它。” 他將包裝紙小心翼翼地打開，拿出兩張已經破損的筆記本內頁，很明顯的這兩張紙之前是被膠帶封起來的，而且已經被重復折疊過好多次了。我不用看，就知道那幾張紙是我當初給馬克，上面列著同班同學給他的贊美的那張紙。“很謝謝您為他作了這些”，他的母親說：“您看到的，馬克很珍惜它的。”馬克的同班同學開始圍繞著我們聚集起來了，查理笑得特別靦腆，他說：“我也還留著這張紙，我把它放書桌的第一層抽屜里。”巧克的太太說：“巧克叫我把這個放在我們的結婚紀念簿里。”“我也還留著，”馬林接著說：“我把它放在日記里。”然后維琪伸手拿出她的隨身筆記本，然后從她的皮夾中拿出那張已經破損皺折的紙，她眼睛眨也不眨地說：“我一直都隨身帶著這張紙，我想大家應該也都還留著自己的吧!” 最后我終于坐下來哭了，我哭，我為馬克而哭，為再也不能見到他的朋友而哭。