第一篇：四年級(jí)作文 說心里話

老師，我想和你說說心里話

老師您好！

自我讀小學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，這四年的時(shí)光里是您給我最多的關(guān)懷，是您給我最多知識(shí)，是您給我最多的愛心。

您還記得嗎？有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，孫小平一直來吵我，我剛開始不理他，可是他越吵越大聲，吵得我作業(yè)都寫不下去了，我一氣就用力踢了他一腳。這件事被您知道了，您就叫我和孫小平去找您，您批評(píng)了孫小平也批評(píng)了我。您把我叫上去的時(shí)候，我心里非常不服，因?yàn)槊髅魇菍O小平先吵我的，我氣起來才踢他。可是我聽了您對(duì)我的一番教誨后我就不會(huì)不服氣了。您說：“雖然小平這樣子做是錯(cuò)的，但是少威你這樣意氣用事也不行。小平吵你，你應(yīng)該告訴老師。”您說完，我點(diǎn)了點(diǎn)頭表示我不應(yīng)該這樣做，接著您就讓我回到座位上。您這短短的幾句話，雖然短，但是非常具有說服力，讓我知道錯(cuò)了。

我還有一件事情想對(duì)您說，那就是關(guān)于作業(yè)的，您不覺得布置的作業(yè)太多了嗎？有時(shí)作業(yè)多到我一個(gè)晚上都做不完，到了第二天還要做。我希望您少布置一些作業(yè)。

謝謝您對(duì)我的無限關(guān)懷。

爸爸，我想和你說說心里話

爸爸：您好！

我有一些話想對(duì)您說，但是話到嘴邊又咽回去了，只好寫這封信跟您表達(dá)。

爸爸，您別喝酒了。您本來就很辛苦，胃又不好，再喝下去就沒命了。還有，您喝過酒后老愛說瘋話，有時(shí)還嘔吐在家里，使媽媽睡不好覺。您為了媽媽，別喝酒了。

爸爸，您別抽煙了。我查了一些資料：煙里有大量尼古丁，一滴尼古丁足可以毒死兩只老鼠，抽一支煙減少五秒鐘的壽命。抽煙也是在浪費(fèi)錢，您別抽煙了。

爸爸，您別打牌了。每次打牌，您總是輸，但您還要一直打。記得上次您要打牌，向媽媽要錢，媽媽把身上僅有的錢全給您了，但您還要，媽媽一生氣，把票都拿出來了。還有您那次回家，連司機(jī)都欺負(fù)您，把假錢給了您。爸爸，您別打牌了。

爸爸，您別干這些事了。為了我，為了媽媽，為了有個(gè)寧靜的生活，您就別抽煙、喝酒、打牌了。您是為了尋求刺激，還是為了要賭氣，才干這些事？可這些東西就像是吸毒了一樣，走上了就無法回頭，最終還是自食其果。爸爸，您就及早回頭吧！

爸爸，這些事憋在我心里很久了，說出來愉快多了，也希望您聽取我的勸告，及早改正。我永遠(yuǎn)愛您！

媽媽，我想和你說說心里話

媽媽，我有些心里話想和你說說，希望你聽了之后不要生氣。這是我心里的真實(shí)想法，希望你能理解。

您知道，我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，在學(xué)校里我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，老師講的知識(shí)我都及時(shí)地記下來。一回到家，就抓緊時(shí)間做老師布置的家庭作業(yè)。每天我到幾第一件事就是寫作業(yè)。可是，盡管這樣做，媽媽您還是不滿意。我寫完之后還要增加大量的課外作業(yè)。還說這是為了我好。功課做完了，我想輕松一下，和爸爸下盤棋，還沒開始，您就把幾十道數(shù)學(xué)題塞了過來，“去，把這些題目做完。”看著您繃得緊緊的臉，我只得放下棋盤去做數(shù)學(xué)。我剛想在電視機(jī)前坐下，看我喜歡的動(dòng)畫片，您又冷冷地開了腔：“別看了，有什么用！讀古詩去。”，我只好關(guān)掉電視，回到屋里拿出了古詩三百首書本。??這樣的事情還有很多，您不會(huì)忘記吧？作業(yè)越來越多，我玩的時(shí)間越來越少，我有些厭煩了，沒想到您板著臉孔威嚇我：“不做好功課別睡覺！”

做功課去！這句話已成了您為我設(shè)立的一條神圣的法則，在一切為我好的前提下，剝奪了我玩樂的權(quán)利。

學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)——再學(xué)習(xí)，我本來很喜歡的事情現(xiàn)在卻壓得我喘不過氣來。

媽媽，你能不能理解我呢？我還只是個(gè)十歲的孩子，我和其他孩子一樣有自己的小伙伴，有自己的小天地，我愛學(xué)習(xí)，但我也有我自己的興趣和愛好。我不能整天關(guān)在屋子里。我想和小伙伴們?cè)陉柟庀卤M情玩耍，在草地上開心地撒著歡，我想走進(jìn)大自然，走進(jìn)許多我還不知道的領(lǐng)域??我想做的事情還有好多好多那！

媽媽，讓我玩玩吧！讓我有自己的快樂吧！不要用你的思想來為我設(shè)計(jì)一切吧

媽媽，我想對(duì)你說

媽媽我有很多話想對(duì)你說，可是我又不敢對(duì)你說，直到今天我才下決心要對(duì)你說。每天早上起床媽媽都是你給我穿毛衣、穿毛褲、穿襪子、穿鞋子、還給我梳頭。這些事情我都會(huì)做，我現(xiàn)在都長(zhǎng)大了，不是小孩子了。還有你每次上街的時(shí)候，你都不會(huì)忘記給買頭花和卡子，還有皮筋。現(xiàn)在家里有很多頭花和卡子，你不覺得這很浪費(fèi)嗎？如果你把這些浪費(fèi)的錢都給我買成課外書，這樣我會(huì)很高興的。

媽媽我還想對(duì)你說一件事，每次你做飯的時(shí)候，你都要問我吃什么，然后按照我說的去做你不能做你自己喜歡吃的飯嗎？你的身體也很重要啊！你的身體好了，就能為我做更多的事情這樣不更好嗎？

媽媽我給你說的事情就這么多吧！如果你看到了，就把這些毛病改掉吧!這樣我會(huì)很高興的。

說說我的心里話

在我的心里有很多的話想要對(duì)你說，但是都找不到合適的機(jī)會(huì)說給媽媽您聽，媽媽：在我不懂得作業(yè)怎樣做的時(shí)候，是你幫助我并支持我讓我能自己動(dòng)腦筋思考解答問題；在我考試沒考好時(shí)是你耐心的給我講解錯(cuò)的地方，并叫我改正；在我生病的時(shí)候，是你從七樓將我背到醫(yī)院心急如焚找醫(yī)生給我看病；你不怕自己受傷，就怕我生病嚴(yán)重，我非常感謝您：我親愛的媽媽！

媽媽，我知道你每天讓我學(xué)這學(xué)那的，都是為了我好，但是每次一到星期六各星期天我就有些頭暈：因?yàn)槲抑牢矣值脤W(xué)許多的東西了．看見別的小朋友在外面玩我是多么的羨摹

你們呀！媽媽：我好希望能象你們一樣在樓下高高興興的玩，我不希望每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我真的覺得好悶．我希望你能給我一點(diǎn)自由．媽媽我說這話您千萬別生氣，我知道您一個(gè)人帶我非常不易：為了生活爸爸在很遠(yuǎn)的城市打工，您一人又要上班又要管我，您叫我做什么我從來不反對(duì)，可我真的太累了，我知道您把所有的希望都寄托在我身上，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，我會(huì)用最好的成績(jī)來報(bào)答您，媽媽請(qǐng)給我一點(diǎn)自由的時(shí)間吧！媽媽最后我還想對(duì)您說聲：謝謝您，親愛的媽媽！

跟老師說心里話

老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長(zhǎng)大。六年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，我有多少心里話要跟您說呀！

記得有一次，將近中期考試時(shí)，可您的孩子生病住院了，您本應(yīng)在醫(yī)院陪他，可是您卻照常來給我們復(fù)習(xí)，把自己唯一的兒子一個(gè)人甩在醫(yī)院里。您為了我們，放棄了對(duì)兒子的照顧，真是偉大呀！當(dāng)時(shí)許多同學(xué)的眼圈都紅了。正是在您的幫助下，我們班終于考了全年級(jí)第一名！我們還記得，您因辛勤地給我們上課，所以得了嚴(yán)重的咽炎，可您剛做了手術(shù)，就忍著傷口的疼痛，給我們講題，聽著您那嘶啞的聲音，看著你額頭上那豆大的汗珠，好多同學(xué)都悄悄地落淚了，您覺察了嗎？那節(jié)課沒有一個(gè)同學(xué)開小差。老師，您為了我們，付出的太多太多，您說這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>

我愛您！親愛的老師！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。您不僅給我們傳授了知識(shí)，教會(huì)了我們創(chuàng)造，還讓我們懂得了做人的道理。我不會(huì)辜負(fù)您的期望，一定要成為祖國(guó)的有用之才，來報(bào)答您對(duì)我們的深情厚誼。

老師，祝您——教壇展才華，桃李滿天下。

這是我的心里話

媽媽，這是我的心里話，媽媽，我想對(duì)您說，有時(shí)，你愛揍我，老是向著我的小弟，總是看著我學(xué)習(xí)，你的做法和我的做法不一樣，您有您的想法，我有我的思想，比如，我不高興沒理您，你就特別生氣，就要揍我。我認(rèn)為，您這樣做，會(huì)傷到我自尊心的。

我希望媽媽可以認(rèn)真傾聽我的聲音，不要總是用語言傷害我，我的心靈很脆弱，有位老師說，好孩子是表揚(yáng)出來的，媽媽，請(qǐng)不要吝嗇你的贊揚(yáng)，好嗎?我希望你能對(duì)我多些耐心，總能鼓勵(lì)我，不看著我學(xué)習(xí)，不多向著小弟一點(diǎn)，能多向著我一點(diǎn)。我一定會(huì)好會(huì)辦好你要求我的每一件事。請(qǐng)您放心，好嗎?

說說我的心里話

每個(gè)人都會(huì)有許多的心里話。今天我就來說說我的心里話。我要對(duì)誰說呢?我要對(duì)我的班主任薛文卓老師說。

薛老師，我要對(duì)您說：“您是我最尊敬的老師!”我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子。因?yàn)槲倚疫\(yùn)地成為了瑯小的一員，更幸運(yùn)地成為了您的學(xué)生。是您讓一個(gè)懵懂無知的學(xué)齡前兒童變成了一個(gè)熟讀詩文的小學(xué)生，是您手把手地從一個(gè)拼音、一個(gè)筆畫教起，是您見證了我們的成長(zhǎng)，我們都長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了，我們的知識(shí)都豐富了，我們的視野都開闊了。

薛老師，我還想對(duì)您說：“您是我最喜歡的老師!”因?yàn)槟扔心赣H的慈愛，也有父親的嚴(yán)厲，卻沒有父母的溺愛。每當(dāng)我受傷時(shí)，您無論多忙，都會(huì)停下手中的事情為我療傷。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您從來不責(zé)備我，而是耐心地幫助我分析錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步。所以，每次當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我最不敢見的人是您，最想見的人也是您。我不敢見您是因?yàn)槲矣X得對(duì)不起您，我又犯錯(cuò)誤了;我最想見您是因?yàn)槲蚁霃哪堑玫揭龑?dǎo)和幫助，能改掉壞毛病，不再犯同樣的錯(cuò)誤。

薛老師，您知道嗎?您對(duì)我的每一次表揚(yáng)和肯定，哪怕是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)給我很大的安慰和鼓勵(lì)。雖然目前我在您心目中還不是一個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，可能離您的希望還有一些距離，但是，請(qǐng)您相信我，請(qǐng)您給我一點(diǎn)時(shí)間。我一定會(huì)不斷努力，不斷前進(jìn)，早日成為一名讓您感到驕傲，感到自豪的學(xué)生!4

第二篇：四年級(jí)下冊(cè)說心里話作文

對(duì)爸爸說心里話(一)

爸爸，我有些心理話想對(duì)您說，我一直認(rèn)為，孩子在家長(zhǎng)面前不應(yīng)當(dāng)唯命是從，也有自己的看法和觀點(diǎn)。我有好幾次想對(duì)您說，可是話到了嘴邊又咽了下去。

爸爸，當(dāng)您每次下班時(shí)，都會(huì)在路上抽幾根煙。回到家了，您卻連包都放不下就坐到電腦跟前，啪啪的抽起煙。爸爸，您知道煙里有許多尼古丁嗎?這樣對(duì)您的身體很不好。媽媽曾經(jīng)勸過您，您都不聽。

每當(dāng)媽媽生氣的把打火機(jī)扔掉，把煙踩壞。您才停下抽煙，可這樣的日子維持不了幾天就破滅了。

上次我語文考了九十六分您很高興，當(dāng)您問我想要什么的時(shí)候，我說只要爸爸不抽煙什么都好，可是您依然做不到。

爸爸，請(qǐng)停止您抽煙的習(xí)慣，就當(dāng)是為了女兒、為了家。好嗎?

對(duì)爸爸媽媽說心里話(二)

親愛的爸爸媽媽，您們好!今天我就敞開心扉對(duì)您們說說心里話吧!爸爸我對(duì)您說：“您真是太辛苦了，整天都沉浸在忙碌之中，只有晚上才能休息娛樂一下。您在外面一定很辛苦吧!但您為什么不說出來呢?您一定是把所有的擔(dān)子都扛在自己的肩上。您一直對(duì)我和妹妹很好，我們想要什么，你就買什么，從來不會(huì)不舍得，只會(huì)說‘好好學(xué)習(xí)就行了，別的不要問，也不要管。’爸爸，您真的太辛苦了。”您有苦就說出來吧!爸爸，您有一點(diǎn)我不是太理解，您為什么不讓我和一些成績(jī)不太好或上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)玩呢?是因?yàn)樗麄儠?huì)把我?guī)摹⑹刮艺`入歧途?是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)差?是因?yàn)槲液退麄兺鎸W(xué)習(xí)會(huì)下降?還是因?yàn)槠渌氖裁茨?我希望您能聽聽我的看法：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)有自己的看法和判斷能力，如果他們犯了錯(cuò)誤我會(huì)幫助他們、讓他們改的。

媽媽我想對(duì)您說：“您每天天還沒亮就起來為我和妹妹準(zhǔn)備新鮮可口的早餐，平時(shí)為家務(wù)事操勞，您整天忙來忙去，一點(diǎn)休息時(shí)間都沒有;哪怕晚上也很少早點(diǎn)休息。因?yàn)橛幸恍┮路菀着K，又不能用洗衣機(jī)洗，您就用手洗。媽媽，您太辛苦了。”有一點(diǎn)我希望您能改，您非常注重我的學(xué)習(xí)，考得好時(shí)，您會(huì)夸我;如果有連續(xù)兩次沒能考到您理想的成績(jī)，您一定會(huì)不高興。您總是說：“第三有什么用!要和更高的人比。要爭(zhēng)第一”。媽媽您說的沒錯(cuò)，但是我希望您在我沒考好時(shí)，多幫我找出錯(cuò)誤，我也好及時(shí)改正。

爸爸媽媽，您們?yōu)槲液兔妹谜詹賱冢視?huì)記住。我與妹妹會(huì)做一個(gè)乖孩子的!

親愛的媽媽我想對(duì)你說(一)

親愛的媽媽：

您好!

親愛的媽媽，我想對(duì)你說，當(dāng)我做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，請(qǐng)你不要罵我打我，你可知道，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱幸福享不了，而沒有媽媽的孩子就像一棵草一樣很孤單，所以請(qǐng)你不要打我罵我，”會(huì)造成我們之間的距離越來越遠(yuǎn)，媽媽請(qǐng)你不要這樣做。

親愛的媽媽，我想對(duì)你說，當(dāng)我考試考得不好時(shí)，請(qǐng)你告訴我哪些不應(yīng)該錯(cuò)，我會(huì)及時(shí)改正，所以你不要罵我，媽媽，希望你不要這樣做。

親愛的媽媽，我想對(duì)你說，請(qǐng)你不要逼我聽寫英語單詞了，學(xué)完這一課，又要聽寫單詞，聽寫不出來就要抄，弄得我頭昏腦脹，媽媽請(qǐng)你以后不要這樣逼我了，我真的接受不了。你能給我點(diǎn)自由空間嗎?雖然學(xué)習(xí)是最主要的功課，但我還是希望有自己的活動(dòng)空間，也希望你能理解我。

媽媽，我知道你上班很累也很幸苦，也沒有時(shí)間休息，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，改變一些不好的習(xí)慣，請(qǐng)你們相信我，一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望的，這也是我送你一件最好的禮物。

爸爸媽媽我想對(duì)你說(二)

爸爸媽媽我想對(duì)你說

親愛的爸爸媽媽，您們好!寫這篇習(xí)作時(shí)，我滿腦子都是感恩，因?yàn)槟鷤優(yōu)槲腋冻龅膶?shí)在是太多了!

但在付出的同時(shí)，卻經(jīng)常誤會(huì)我。

您們還記得嗎?那一天，您們出去了，讓我一個(gè)人在家做作業(yè)。但是，當(dāng)你回來后，發(fā)現(xiàn)我沒做完作業(yè)，就罵了我。我想解釋，可是媽媽您說我是為自己辯解，一氣之下打了我。我哭了……爸爸媽媽，我一直不敢跟您們說，我其實(shí)那天很不舒服，還有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)燒，所以才沒有做完作業(yè)。但您們卻打了我……

但是我知道，您們這樣做也是為我好，想讓我快點(diǎn)做完作業(yè)，好好復(fù)習(xí)。但是請(qǐng)您們以后不要沒弄清楚事情就罵我打我，好嗎?

親愛的爸爸媽媽，我能生活在這么美好、精彩的世界上，是因?yàn)槟銈凁B(yǎng)育了我，教會(huì)了我在人生中的每一個(gè)第一，是你們教會(huì)了我走第一步，是你們教會(huì)了我說第一句話，是你們教會(huì)我寫第一個(gè)字……雖然您們有時(shí)候會(huì)誤解我，但是你們教會(huì)了我做人的道理，生活的意義，是你們教會(huì)我怎樣做人。你們給我的愛，讓我每天都快樂的生活在陽光中……

爸爸媽媽，今天我要鄭重的向你們——我的生身父母說聲：你們辛苦了，我衷心地感謝你們，是你們讓我變得很完美，謝謝您們，我親愛的爸爸媽媽……

親愛的媽媽我想對(duì)你說(三)

親愛的媽媽：

您好!媽媽，今天我是懷著一顆感激的心情來給你寫這封信的，感謝您這么多年來對(duì)我無微不至的關(guān)心、照顧。

媽媽，為了讓我多學(xué)一些英語，您無論天寒地凍，還是烈日炎炎，風(fēng)雨無阻，有四、五年了吧，每個(gè)星期兩次，騎車十幾分鐘把我送去、接回;

媽媽，為了讓我學(xué)好電子琴，您不惜犧牲寶貴的休息時(shí)間，每個(gè)星期六都陪在我身邊，用心地聽、看，有不對(duì)的地方就及時(shí)地指出來，我真服您，錯(cuò)一個(gè)音符你都能聽出來;

媽媽，為了讓我打好軟排，經(jīng)常跟我一起到學(xué)校練球，當(dāng)我的陪練，和老師交流，了解我的不足幫我改正;

媽媽，我學(xué)游泳時(shí)，體能消耗特大，你怕我中間餓著，每次都不忘給我準(zhǔn)備好吃的帶上，回來還要檢查吃了沒，那些沒帶點(diǎn)心的小朋友看我的眼神是那么的羨慕;……

媽媽，今天我說的這些都是看似平凡、微不足道的小事，可就在這些尋尋常常的一點(diǎn)一滴中，我感受到了您對(duì)我博大無私的愛，您的愛，就像冬天里的一股股暖流，時(shí)刻溫暖著我、呵護(hù)著我;您的愛，就像夏日里的一陣陣清風(fēng)，享受著您的愛，是多么的愜意!

我這還算聰明的大腦、健健康康的身體，都是媽媽您給我的，我今后一定要幫您多干活，少讓您操心，多做一些讓您開心的事，讓您也有一個(gè)好身體，天天好心情!

篇一：和媽媽說說心里話

時(shí)關(guān)心我,無微不至地照顧我.但您并不知道我內(nèi)心世界.我有很多話想對(duì)你說,可話到嘴邊又咽了下去,那就趁著寫作文,說說我的心里話吧.媽媽,您從來都不讓我做事含在嘴里怕化了, 捧在手里怕飛勒令,我非常想幫您做家務(wù)事,可當(dāng)我做事的時(shí)侯,您就急忙阻擋,總是說你做得了什么?等長(zhǎng)大侯再做吧!常弄得我哭笑不得.有一回,我想獨(dú)自去上學(xué),您一直跟著我一直跟到校門口,您才讓我走,我已經(jīng)10歲了,如果您連學(xué)都不讓我自己上,那您太小看我了.還有一回,我想幫您洗衣服,您卻說;再等幾年吧,你還小,9歲的時(shí)侯,您又用同樣的話對(duì)我說;讓你洗衣服,再過一年吧.可是一年過去了,您還要我等,真不知道要等到什么時(shí)侯.媽媽,今年我又長(zhǎng)了一歲,我什么都不會(huì)做,長(zhǎng)大要邊成個(gè)書呆子,唉!您為什么總是不理解我，您啥時(shí)侯才能說一句;你長(zhǎng)大了能做寫事了.篇二：跟媽媽說說心里話

親愛的媽媽，我有很多話對(duì)你說:

你工作很忙，要早點(diǎn)睡，注意保暖。每天工作干得很累，要注意休息，不要為了錢累壞了身體，實(shí)在不行就休息一天吧。

你有點(diǎn)胖，要減肥。每天沿著村子跑一圈，俯臥撐約50個(gè)，仰臥起坐約100個(gè)，跳繩300個(gè)，這樣你的體重就可以輕一點(diǎn)了，還可以穿裙子，多漂亮啊!

你有點(diǎn)挑食，每天有什么就該吃什么，這樣才能讓你的營(yíng)養(yǎng)充足。另外，你要少吃胖肉，多吃蔬菜和豆制品，因?yàn)槟阋恢备忻埃渣c(diǎn)蔬菜，營(yíng)養(yǎng)豐富了那也會(huì)少生病，要知道，生病可是很難受的呀!

媽媽，你的視力不好，電腦少打一點(diǎn)，電視少看一點(diǎn)，這樣你的視力就會(huì)越來越好的了。

希望通過這次作文，用這種表達(dá)方式說說心里話，讓你知道我愛你!

篇三：說說心里話

親愛的媽媽您好:

今天老師留了一篇作文，是說說心里話。其實(shí)我還真有許多心里話要對(duì)您說，媽媽我已經(jīng)十歲了，不在是一。二歲的小孩子，為什么我每次做家務(wù)你們都說:“萌萌，你還小，別干了，讓我來吧，你去寫作業(yè)，寫完作業(yè)玩一會(huì)。”我總想對(duì)您說:“媽媽，請(qǐng)別阻攔我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我能行，請(qǐng)相信我。”

記得我剛上學(xué)的時(shí)候，第一次月考我沒有考好，考了九十四分，老師說九十五分或九十五分以上才算及格。我的情緒非常低落，也很上火，媽媽，您回家告訴我，“萌萌，不要放棄，這次沒有考好，要找到自己錯(cuò)在什么地方了，下次再考時(shí)一定要注意。也不要灰心，只要你自己努力了，下次一定能考好。”聽了媽媽的話，我自己下定了決心，一定要好好學(xué)習(xí)。

媽媽這些話，伴我走了三個(gè)年頭，而我的成績(jī)也一天比一天好，真的謝謝媽媽，當(dāng)我失敗的時(shí)候媽媽會(huì)鼓勵(lì)我，當(dāng)我成功的時(shí)候，媽媽會(huì)夸獎(jiǎng)我。我覺著我是全世界最幸福的孩子，因?yàn)槲矣袐寢尩年P(guān)心與呵護(hù)。我有一位全世界最偉大的媽媽，既然是偉大的媽媽，我也一定要做個(gè)聽話的好女兒，我一定不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，媽媽，我想對(duì)您說:“I love you very much.''也祝媽媽，"天天開心快樂，永遠(yuǎn)年輕漂亮”。

奶奶我想對(duì)你說作文一：

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，便到了奶奶67歲的生日。在奶奶生日的今天，我有好多好多話想對(duì)奶奶說。

奶奶，我想對(duì)你說：理療館的東西并不可靠。之所以免費(fèi)，就是想通過小恩小惠給人洗腦，來謀取利潤(rùn)。之所以低價(jià)促銷，是因?yàn)槟切〇|西都是些盜版過期的保健藥，成本本來就很低。

奶奶，我想對(duì)你說：人們總說年齡有代溝，我想也是。老人與年輕人的思想未免有些不同。看問題不能只從自己的角度出發(fā)，還要多考慮考慮他人。“不是廬山真面，只緣身在此山中啊!”

奶奶，我想對(duì)你說：剩菜剩飯最多只能熱一頓。否則就會(huì)有致癌物。熱了一次后就趕快倒掉吧!如果因?yàn)楣?jié)儉吃出了毛病，就得不償失了!

奶奶，我想對(duì)你說：去酒席吃飯時(shí)，不能一下吃太多。糖尿病最注重飲食，暴飲暴食是大忌。如果抱著把禮錢吃回來的心里，那萬一哪一天看不到你了，我們將多么傷心、難過啊!

奶奶，我想對(duì)你說：新鮮的食材不能在冰箱里放太長(zhǎng)時(shí)間。長(zhǎng)時(shí)間存放就會(huì)產(chǎn)生細(xì)菌。不如把存儲(chǔ)的食材丟一丟，以后做飯就用新鮮的食材做吧!這樣對(duì)身體也有好處!

奶奶，我想對(duì)你說：糖尿病要注意運(yùn)動(dòng)。每天必要的運(yùn)動(dòng)是必不可少的。若是覺得累了，就適當(dāng)減少些運(yùn)動(dòng)量。每天堅(jiān)持下來，就會(huì)有成效。用戶外運(yùn)動(dòng)代替家務(wù)勞動(dòng)吧!

奶奶，我心里有好多好多話想要多你說。可我最想表達(dá)的就是八個(gè)字，希望你：與天同壽，福祿雙全!

奶奶我想對(duì)你說作文二：

親愛的奶奶：

您好!

或許是因?yàn)樘鞖獾木壒拾?我總覺得您近來的身體不是很好。奶奶，別太操勞了!奶奶，您一定很疑惑吧?我們天天住在一起，有什么話可以當(dāng)面說，干嘛要寫信呢?其實(shí)這些話在我心里埋藏了很久很久，可每次話到嘴邊，我又不知從何說起，所以，就選擇了這種方式。

奶奶，我想對(duì)您說：“您辛苦了!”每次看到您盛飯時(shí)顫抖的手，聽到您想忍卻又忍不住的陣陣咳嗽聲，聞到您身上散發(fā)出的各種藥味，觸到您那又紅腫又粗糙的雙手，我的心好像被什么東西咬了一口似的，又麻又酸。我知道，這一切都是因?yàn)槲遥鸀榱宋遥賱谶^度，才會(huì)變成這樣。

奶奶，我想對(duì)您說：“謝謝您對(duì)我的精心呵護(hù)。”我還清晰地記得，那時(shí)我才八歲，有一次，和同學(xué)跳皮筋玩得滿頭大汗，渴得實(shí)在是受不了了，于是急忙跑回家去喝水。我正在倒水時(shí)，忽然聽見朋友在外面叫我，一不留神，杯子”咣當(dāng)“一聲掉在地上，摔碎了，滾燙的開水迸濺在我的腳上。就在這時(shí)，只見媽媽氣勢(shì)洶洶地從房間沖出來，指著我就罵：“你這個(gè)冒失鬼，連個(gè)杯子都拿不穩(wěn)。你不知道我天天上班多辛苦，好不容易睡會(huì)覺，又被你吵醒了，你這個(gè)不懂事的女兒。”說完，操起掃帚就要打我，我當(dāng)時(shí)十分害怕，哭著，喊著：“媽媽，別打我!”這時(shí)，您跑了進(jìn)來，連忙把我擋在了身后，對(duì)媽媽說：“別打惠惠了，要打就打我吧!”無奈之下，媽媽只好放下掃帚，回房間去了。

等媽媽走后，您關(guān)切地問我：“燙傷了沒有?疼不疼啊?”現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，等我將來有出息了，我一定會(huì)好好孝順您，讓您享清福。

祝您福如東海，壽比南山!奶奶我想對(duì)你說作文三：

親愛的奶奶，這些年來，在我心中一直有一個(gè)疑問，奶奶，我想對(duì)您說：“為什么您對(duì)弟弟妹妹那么好，而對(duì)我，卻有些冷淡呢?”

每次弟弟一去，您總是大擺宴席，雞、鴨、魚、肉，樣樣俱全，談?wù)摰脑掝}也總是離不開弟弟，把我當(dāng)空氣一樣無視。吃完飯，您才想起我——讓我端盤端碗，收拾桌子，您卻和弟弟在一旁談的熱火朝天。每當(dāng)?shù)艿芟霂臀視r(shí)，您總說：“寶貝兒，過來過來，讓你姐干。”當(dāng)我和弟弟發(fā)生小打小鬧時(shí)，您總護(hù)著他。就算是弟弟錯(cuò)了，您也總是雞蛋里面挑骨頭，把我的不是挑出來，狠狠罵我一頓。我想：“是我錯(cuò)了嗎?奶奶，為什么要這樣?”

前幾天，我到您家去，妹妹見我來了，高興地一把抱住我，因?yàn)槲乙呀?jīng)兩個(gè)月沒有來了。您對(duì)我的態(tài)度依然冷淡，每次談?wù)摰轿視r(shí)，您不是把話題打斷，就是應(yīng)付地夸我兩句，弄得我尷尬不已，只好悻悻而歸。因此，我很傷心，心里發(fā)出無數(shù)問號(hào)：“為什么?為什么?”

那次妹妹把我的本子撕壞，我吵了妹妹幾句，您聞?dòng)嵍鴣恚盐液莺萘R了一頓。妹妹見您來了，裝腔作勢(shì)地?fù)湓谀鷳牙飭鑶璐罂蕖Ｄ贿吅迕妹茫贿厰?shù)落我的不是，我的眼淚奪眶而出，您的火兒更大了：“哭，你還哭，不就是一個(gè)本子嗎?撕就撕了唄!”

有時(shí)我會(huì)自我安慰：“沒事兒，誰讓我是姐姐呢?”但在心里卻有些不服氣：“難道做姐姐就注定要這樣嗎?”

現(xiàn)在，我明白了，奶奶，您偏心，偏向弟弟妹妹。與其說是偏心，不如說是重男輕女，重小輕大。

奶奶，我想對(duì)您說：“生男生女一樣好，女生不會(huì)比男生差。不是有句話嗎，誰說女子不如男。”奶奶，請(qǐng)您相信我。

父親我想對(duì)你說作文一：

爸爸，其實(shí)，我一直有許多心里話想和你說，但是一直難以說出口，現(xiàn)在，我終于有機(jī)會(huì)再著寫出來了，以下，便是我給你寫的建議，希望你不要生氣，有耐心的看完!

爸爸，您是不是經(jīng)常抽煙呢?或許您還對(duì)煙的危害不夠了解，在您買煙的時(shí)候，你經(jīng)常會(huì)在煙的上面寫道“吸煙有害健康，戒煙可減少對(duì)健康的危害”。的確，吸煙會(huì)使呼吸書衰竭，同時(shí)，在您吸煙的同時(shí)，也讓我們受到危害了。在您吸煙時(shí)，把煙氣吐出來時(shí)，煙氣飄到空中，在我們呼吸的時(shí)候，便吸到了我們的肺中，便讓我們患上了二手煙。二手煙會(huì)使我們的肺衰竭，同時(shí)，我們呼吸多了，嚴(yán)重的可能會(huì)的癌。或許，您在外面吸煙，會(huì)把煙氣吐到外面，同樣，在外面無辜的人也會(huì)患上二手煙，所以，爸爸，我希望，你如果希望您的家人能健康，也想想為你自己健康，請(qǐng)戒掉煙吧，這樣對(duì)人們都好!

第二條建議，我希望您能少喝點(diǎn)酒，因?yàn)榫坪投嗔耍瑫?huì)對(duì)你的胃不好。爸爸，您是不是經(jīng)常看新聞呢，新聞上經(jīng)常出現(xiàn)一些消息，因?yàn)楹染疲^馬路就出車禍了，還有的就是酒后開車，也受傷了。這些消息，是對(duì)您的提醒，雖然喝酒可以助消化，但是不是嗜酒，嗜酒只會(huì)有害無益。在家如果您想和酒，盡量喝少點(diǎn)，這樣才能促進(jìn)消化。

爸爸，您的身體對(duì)我來說是多么重要，我希望您能夠健康，一個(gè)健康的父親，才有健康的家。喝酒是您的喜好，我不會(huì)干擾，但是，我會(huì)好好地提醒你，不要喝酒喝太多了，我們的家需要您來支撐，也需要一個(gè)父親來支撐。

上面的建議是我一直想和你說的，也是關(guān)心您的身體，和大家的身體，希望您看后不要生氣，以上的建議，希望您接納。

父親我想對(duì)你說作文二：

爸爸，父愛重如山，在這短短的十年里，您給予我無數(shù)的愛，我怎么能忘記?您無微不至的關(guān)懷，我都?xì)v歷在目。

從上學(xué)期開始，媽媽由于單位工作繁重，不得不從廚房這個(gè)堅(jiān)守多年的陣地撤下來，掌勺的重任常常就落在了您身上，而我呢，就成了您的跑腿兒。

第一次全權(quán)掌握“鏟權(quán)”，您決定為我煲一鍋好湯。您手忙腳亂地宰好了魚，卻發(fā)現(xiàn)鹽沒有了。我急匆匆地從四樓跑到一樓，來到小區(qū)的小賣部買了袋鹽，又急匆匆地跑上了樓。我心里想：“哎，做飯真是個(gè)苦差事，這么多年可真苦了媽媽。”

我和您把湯煲好了，小心翼翼地端到餐桌上，您立刻品嘗了一口，高興地說：“真香啊，真好喝啊!真是湯鮮味美!”您一句一贊，樂開了花，心里喜滋滋的。看著這湯鮮味美的魚湯我直流口水，迫不及待地想嘗一下。我終于忍不住，小小地喝了一口，沒想到，湯一進(jìn)嘴，就不是味兒，怎么甜得那么膩呀?想一想，是不是我匆忙間把糖當(dāng)成鹽買了回來呀?哎，我真笨啊!我打開包裝袋一看，就是鹽啊!怎么回事?爸爸，我知道了，濃濃的湯，甜甜的愛，這一鍋湯是您愛的言語，怎會(huì)不甜呢?謝謝您，爸爸!

最令我難忘的是雖然您的單位離我的學(xué)校很遠(yuǎn)，可您還是無論春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑，總是堅(jiān)持上下學(xué)接送我。您每次總是把車開到學(xué)校門口，還對(duì)我千叮嚀萬囑咐：“上課一定要認(rèn)真、用心!”看著我走進(jìn)校園，您才放心地去上班。我站在校門口目送您遠(yuǎn)去的身影，只見風(fēng)吹起了您的頭發(fā)，您奮力地開著摩托車，漸漸消失在車流中。

放學(xué)時(shí)，您又總是第一個(gè)到校門口接我。坐在摩托車的后座上，靠著您那溫暖而又堅(jiān)實(shí)的后背，我仿佛感覺到您就是一座山，而我是一棵依賴這大山生存的小樹。

爸爸，在我的心中，您那堅(jiān)實(shí)的后背永遠(yuǎn)是我停泊的港灣，您永遠(yuǎn)是我依靠的大山。

父親我想對(duì)你說作文三：

爸爸，我想對(duì)您說。您每天在外頭奔波勞累只為我們過上好的生活。您每天拼命的干活只為我們吃得好，穿的好。可我卻不體貼您，看到別人買了什么東西我都要，不會(huì)勤儉節(jié)約。現(xiàn)在我改了，請(qǐng)您原諒我。

爸爸，我想對(duì)您說。雖然您每天干活回家后很累，但在我面前你就裝著一副精神百倍的樣子。我以為您不累，總纏著您陪我玩，您都一一接受了。您給予我的父愛使我的心窩暖暖的。等我長(zhǎng)大了，有了好的工作，我會(huì)好好孝敬您和媽媽的

爸爸，我想對(duì)您說。因?yàn)槲倚r(shí)候很頑皮，您為我操透了心。現(xiàn)在我再也不貪玩，闖禍了。請(qǐng)您放心。

爸爸，我想對(duì)您說。您很重視我的學(xué)習(xí)。但是，每次考好回家后，您總對(duì)我說：下次再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。要注意，不要驕傲，要學(xué)會(huì)謙虛。就這樣我在學(xué)習(xí)上有了新目標(biāo)，也有了奮斗的勁。有時(shí)沒考好，你也不會(huì)批憑我，反而溫柔的說:沒事，失敗乃成功之母，下次努力一定會(huì)考好的。您的這番話，是我那幼小的心靈再次燃燒起奮斗的火焰。感謝您!

爸爸，我想對(duì)您說。沒到我在學(xué)習(xí)或生活上遇到挫折的時(shí)候，您總說：人在哪里跌倒就要在哪里站起來。有不會(huì)的題目可以請(qǐng)教老師。受到什么委屈，你可以找人訴說啊!每次被你安慰過后，我的心田好似枯萎的花兒被雨露滋潤(rùn)過一般，用重新綻開了美麗的花蕊。

我要感謝爸爸的教導(dǎo)和安慰，是他把我引入正道，帶我走向光明的未來!

第三篇：說心里話作文指導(dǎo)

背景說明

九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文教科書四年級(jí)下第二單元安排了一次說心里話的作文教學(xué)，本習(xí)作內(nèi)容與我們的成長(zhǎng)有關(guān)。在我們的成長(zhǎng)過程中，同學(xué)們可能有許多心里話想要說，但有時(shí)卻因?yàn)榉N種原因沒有機(jī)會(huì)說出來，或者是不好意思說出來。這次習(xí)作就讓我們敞開心扉，說說自己的心里話！

案例問題

1、作文教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生寫出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實(shí)感？

2、如何創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生說話、寫話的興趣，從而表達(dá)自己的真情實(shí)感？

案例描述

一、情景激趣，導(dǎo)入課題：

１、（多媒體課件播放同學(xué)們熟悉的人物圖片）學(xué)生看后激發(fā)興趣，談?wù)剬?duì)圖片中的人物想說點(diǎn)什么。從而引入課題。

２、老師談對(duì)課題的理解，并板書課題：說心里話。

3、談?wù)勈裁词切睦镌挘?/p>

4、學(xué)生各自默讀習(xí)作提示，想想本次作文的內(nèi)容是什么，有什么要求。（生默讀習(xí)作提示。）

二、指導(dǎo)學(xué)生明確“對(duì)誰說？說什么？怎么說？”

１、學(xué)生自由表達(dá)把心理話說給誰。（老師板書“向誰說？”）（課件列舉 ：傾訴對(duì)象）

2、學(xué)生根據(jù)習(xí)作題目要求，想想自己說些什么話。(相機(jī)板書:說什么?)

3、自由表達(dá)，相互說說，自己給誰說，說什么內(nèi)容？（范圍盡量大些，以便打開學(xué)生的思路。比如：我想給傳達(dá)室張爺爺說，他每天為我們打掃衛(wèi)生，無私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩；我想對(duì)老師說，他對(duì)我無微不至的關(guān)心，讓我感動(dòng)；我想給媽媽說，她在家把我當(dāng)作小公主，不讓我做家務(wù)，我不開心；我想對(duì)爸爸說，為了您的健康請(qǐng)您戒煙吧!我想對(duì)交警叔叔說，他在烈日中堅(jiān)守崗位的高大的形象，讓我至今難忘。??我想對(duì)未能如愿參賽的劉翔叔叔說??對(duì)四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)說??我想對(duì)航天英雄說，他們的勇敢無畏讓我景仰；??）

案例分析：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，想讓學(xué)生先確定說話的對(duì)象，拓寬他們的習(xí)作空間，能把真心話寫出來。通過選擇材料來充分表達(dá)自己的真情實(shí)感

4、老師總結(jié)“說什么? ”（投影顯示：傾訴內(nèi)容）

5、教師板書“怎樣說?”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言。（課件歸納：表達(dá)方式。）

三、引導(dǎo)學(xué)生明白習(xí)作要求.1、學(xué)生總結(jié)習(xí)作要求

2、老師投影打出： “習(xí)作要求”，學(xué)生齊讀。

四、情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)說話欲望。

1、學(xué)生分角色表演情景劇：一個(gè)兒子考試得了100分，興高采烈回家報(bào)告喜訊，被媽媽過分寵愛，放縱看電視，以致沒有認(rèn)真完成作業(yè)，老師檢查出寫字潦草，錯(cuò)了很多，就給他媽媽打電話說了情況。放學(xué)回來，媽媽又是打又是罵。

2、學(xué)生分角色表演：小偷偷了一家做生意的準(zhǔn)備過年的2萬現(xiàn)金和首飾，失主悲痛欲絕。

3、看了精彩的表演學(xué)生爭(zhēng)先恐后發(fā)言，說出自己最想說的話。

五、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)習(xí)作。

1、其實(shí)在我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)不想輕易說出口的“小秘密”，這些心里話可能是想說給媽媽聽的，也可能是想說給老師或好朋友聽的。可能是為了某件事表示歉意，可能是傳達(dá)最真誠(chéng)的問候，也可能是訴說委屈或提些建議??下面就請(qǐng)大家閉上眼睛，打開記憶的寶庫，靜靜地問一問自己，今天你最想跟誰說說心里話，說點(diǎn)什么呢?

2、播放音樂：《說句心里話》邊欣賞音樂邊在頭腦中形成畫面，學(xué)生自己進(jìn)行心靈獨(dú)白。

3、同學(xué)們想好要說的心里話了嗎？在文章時(shí)，給文章定一個(gè)新穎別致的標(biāo)題既能點(diǎn)明中心引出話題，又能吸引讀者，而且在題目中就能流露心聲。請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯懽髑敖o自己的文章擬一個(gè)絕妙的標(biāo)題，怎么樣？（點(diǎn)課件列舉可用題目：《向您敞開心扉，老師》、《同桌，請(qǐng)聽我說》、《媽媽，我多么渴望》、《小偷，聽到我的呼喚了嗎？》、《校長(zhǎng)，聽聽我們的呼聲吧》、《陌生人，謝謝你》、《災(zāi)區(qū)的小朋友，加油》、《奧運(yùn)健兒，我想對(duì)你說》命題有困難的學(xué)生可以用半命題XXX，我想對(duì)你說。）

4、四人小組交流：說出自己的心里話，小組內(nèi)互相補(bǔ)充，點(diǎn)評(píng)。

5、老師在巡回指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型，指名一個(gè)同學(xué)口述作文，然后集體評(píng)議。教師適時(shí)點(diǎn)撥、歸納。（評(píng)議的重點(diǎn)，一是選擇的事是否真切、典型，二是能否表達(dá)出自己的真情實(shí)感。）

案例分析：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生在“說”的練習(xí)中，掌握習(xí)作的要求，讓學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，充分發(fā)揮了他們的主體作用，為寫鋪墊。

六、老師讀下水文，引導(dǎo)學(xué)生寫完整的文章，并重溫習(xí)作要求。教師總結(jié)：

說心里話可以為我們架起情感交流的橋梁，你們一定要說出自己的心里話，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。如果大家把剛才說的內(nèi)容寫下來，在此基礎(chǔ)上與他人交流，你們一定會(huì)更加心相通、情相連。怎么樣，下節(jié)課就讓你手中的筆盡情抒寫吧。

案例分析：習(xí)作是人們表情達(dá)意的方式之一，在以上教學(xué)設(shè)計(jì)中我充分創(chuàng)設(shè)各種情景，力求發(fā)掘?qū)W生的情感因素，在師生平等對(duì)話中進(jìn)行習(xí)作。為了誘發(fā)良好的習(xí)作情感，通過范讀例文，加深相關(guān)體驗(yàn)；進(jìn)而創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)習(xí)作；繼而口語交流，有效指導(dǎo)，讓學(xué)生心中涌動(dòng)“我要說”“我想寫”的情感。教師要充分關(guān)注學(xué)情，及時(shí)點(diǎn)撥、化解，有效調(diào)控學(xué)生的情緒，寫出真情靈動(dòng)的習(xí)作來

第四篇：和爸爸媽媽說心里話

和爸爸媽媽說心里話

——

本色作文導(dǎo)寫設(shè)計(jì)

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)長(zhǎng)塘里小

學(xué)康燕

[導(dǎo)寫內(nèi)容]

本次習(xí)作的內(nèi)容是通過具體的事，從對(duì)父母的不理解到理解，體會(huì)到父母的愛；建議父母改進(jìn)教育方法，勸說他們改掉不良習(xí)慣；同父母再說說其他心里話。要求是選擇最想給爸爸媽媽說的話，暢所欲言；

表達(dá)真情實(shí)感；寫完后讀給爸爸媽媽聽。

[導(dǎo)寫目標(biāo)]

1、導(dǎo)學(xué)生抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)父母之愛。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過典型事例寫出心里話，要寫清楚，寫具體，在敘事的同時(shí)要抒情，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

[導(dǎo)寫重點(diǎn)]

引導(dǎo)學(xué)生通過典型事例寫出心里

話，要寫清楚，寫具體，在敘事的同時(shí)要抒情，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

[導(dǎo)寫難點(diǎn)]

引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)父母之愛和自己的感情。

[導(dǎo)寫過程]

一、寫作準(zhǔn)備

1、提前一到兩周布置學(xué)生收集、記錄父母為自己做得最多的事和最令自己感動(dòng)的事，或者自己不理解父母的事和對(duì)自己說得最多話。

2、學(xué)習(xí)第六單元的課文時(shí)滲透寫作方法的指導(dǎo)，并且激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

1、制作多媒體課件。

二、情境導(dǎo)入

1、同學(xué)們，有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，那就是“爸爸媽媽”。千百年來，人們用五彩的畫筆描繪她，用生動(dòng)的語言敘述她，用優(yōu)美的旋律歌唱她，你們聽??課件出示：孟郊詩《游子吟》片斷，在溫婉如絲藤般的樂曲聲中，師生深情吟唱。

2、我們?cè)诟改傅膼壑谐砷L(zhǎng)，“無論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”的承諾是父親對(duì)阿曼達(dá)的愛；一本《青年近衛(wèi)軍》是貧窮、慈祥的母親給梁曉聲的愛；“精彩極了”和“糟糕透了”是父母給巴迪的愛??父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不同。

3．師深情述說:是啊，父親的愛偉岸如山，深沉似海；母親的愛，純純?nèi)羲d綿如溪，生活中我們無時(shí)無刻都感受著父母的愛。世界上最愛你的人就是你的父母。可是，在生活中，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時(shí)候呢？這節(jié)課就讓我們用手中的筆來書寫父母給我們的愛，讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，和他們交流、溝通一下吧。（板書課題）

三、寫作點(diǎn)撥

1、引導(dǎo)回憶，打開寫作材料倉(cāng)庫之門：

（1）讀詩歌，感受父母的愛。一個(gè)很熱很熱的夜晚 / 我從夢(mèng)中醒來 / 媽媽正在給我扇扇子 / 汗水濕透了她的衣衫 / 啊，媽媽的愛是清涼的風(fēng)

一個(gè)很涼很涼的雨天 / 媽媽到學(xué)校接我 / 一把雨傘遮在我的頭頂 / 雨水打在媽媽身上 / 啊，媽媽的愛是遮雨的傘

有一回我病了 / 媽媽抱著我去醫(yī)院 / 摸著我很燙很燙的額頭 / 她著急地哭了 / 啊，媽媽的愛是滴落的淚

三八婦女節(jié)那天 / 我給媽媽獻(xiàn)上一束鮮花 / 媽媽把我抱在懷里 / 輕輕地親吻我的臉頰 / 啊，媽媽的愛是甜甜的吻 / 我在媽媽的愛里一天天長(zhǎng)大

（2）學(xué)生暢談父母關(guān)愛自己的事例和感受

（3）學(xué)生例舉自己不理解父母或父母不理解自己的事例，大家談?wù)効捶ā?/p>

（4）說說父母對(duì)自己說得最多的話，從這些話中你感受到什么？

（5）、教師小結(jié)：那父母的愛啊，不就是雨中遮雨的傘嗎？那父母的愛啊，不就是臨行前細(xì)細(xì)的叮嚀嗎？那父母的愛啊，不就是一個(gè)緊緊的擁抱嗎？那父母的愛啊，不就是犯錯(cuò)誤時(shí)耐心的教誨嗎？

2、讀一讀書中的習(xí)作內(nèi)容。（通過具體的事，從對(duì)父母的不理解到理解，體會(huì)到父母的愛；建議父母改進(jìn)教育方法，勸說他們改掉不良習(xí)慣；同父母再說說其他心里話。）

3、選擇自己的習(xí)作話題。

4、交流自己選擇的話題。

5、明確要求

（1）、讀一讀書中的習(xí)作要求：通過典型事例寫出最想給爸爸媽媽說的話，暢所欲言；表達(dá)真情實(shí)感；寫完后讀給爸爸媽媽聽。

（2）、教師的建議：運(yùn)用本組課文的寫作方法，通過外貌、語言、動(dòng)作描寫表達(dá)父母對(duì)自己的愛和自己的情感。

6、指名一人口頭作文，同學(xué)們仔細(xì)聽后根據(jù)要求進(jìn)行評(píng)改。

四、自主寫作

同學(xué)們有那么多真實(shí)感人的事例，有那么多心里話想隊(duì)爸爸媽媽說，趕快根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)討論，選擇自己最感興趣的內(nèi)容，自己擬定一個(gè)題目，按一定的順序?qū)懫饋戆伞?/p>

學(xué)生自主寫作，獨(dú)立完成作文。教師巡視，并對(duì)習(xí)作有困難的學(xué)生作個(gè)別輔導(dǎo)。

五、互動(dòng)評(píng)改

（一）自我修改

好文章是改出來的。改文章最好的方法就是一遍一遍地讀，看看寫通順了嗎？寫清楚了嗎？邊讀邊修改不滿意之處。把自己的習(xí)作初稿改得更完美。

（二）同桌或好友交流

同桌或好友之間互讀互改作文，提出看法、建議。教師巡視，就學(xué)生“能否抓住人物外貌、語言、動(dòng)作描寫表達(dá)父母對(duì)自己的愛和自己的情感。”作指

導(dǎo)。

（三）八人小組評(píng)議

下面小組評(píng)議，看看誰的習(xí)作內(nèi)容最具體，感情最真摯，推薦優(yōu)秀習(xí)作在全班賞析。

（四）全班點(diǎn)評(píng)

1.佳作評(píng)析

通過小組評(píng)議，每組都評(píng)出了優(yōu)秀習(xí)作。同學(xué)們用生動(dòng)的筆調(diào)展開了一個(gè)奇妙的世界。我們一起來賞析下面這篇佳作。

2、病文評(píng)改

選一到兩篇缺乏人物語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，內(nèi)容欠具體的習(xí)作當(dāng)堂評(píng)改。

（五）學(xué)生再次自主修改習(xí)作

六、謄正習(xí)作

七、將習(xí)作讀給父母聽，交流感情。

第五篇：《說心里話》作文教學(xué)設(shè)計(jì)

《說說心里話》作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得把想對(duì)別人傾訴的心里話用筆寫下來，做到寫具體，有條理，可以方便與他人交流思想感情。

2、認(rèn)真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實(shí)，語言要得當(dāng)。

3、指導(dǎo)學(xué)生寫出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。教學(xué)難點(diǎn)：

根據(jù)不同對(duì)象和情境運(yùn)用得當(dāng)?shù)恼Z言，情感表達(dá)要真實(shí)自然。

一、導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，上一節(jié)課老師叫大家準(zhǔn)備的小卡片大家?guī)砹藳]有？請(qǐng)看黑板，這是什么字？沒錯(cuò)，您。心上有你就是您。看到這個(gè)您字你的腦海中立刻想到了誰？ 生：爸爸，媽媽，老師??

師：那么，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我想呢，爸爸媽媽和其他長(zhǎng)輩對(duì)我們的表現(xiàn)是非常重視的，常常給予或高或低的評(píng)價(jià)。今天呢，我們來做角色互換，請(qǐng)你給自己的一位長(zhǎng)輩的表現(xiàn)如實(shí)地打一個(gè)分?jǐn)?shù)。如果以100分為滿分計(jì)算，你打算給誰打多少分？想好了，請(qǐng)把長(zhǎng)輩的稱呼和你給的分?jǐn)?shù)寫在你們的本子上，開始吧。(生打分?jǐn)?shù)，教師巡視)

師：都寫完了嗎？請(qǐng)亮分！老師發(fā)現(xiàn)大家給的分?jǐn)?shù)各不相同，有的分?jǐn)?shù)很高，有的卻很低。我想啊，我們真的很有必要和長(zhǎng)輩們好好地交流、溝通。今天這節(jié)課就讓我們把自己內(nèi)心想說的話好好說一說。（板書：說說心里話）誰來簡(jiǎn)單說一說剛才你為什么打了這個(gè)分?jǐn)?shù)？ 二：循循善誘，進(jìn)入主題

生1：因?yàn)閶寢岎B(yǎng)育了我，對(duì)我的照顧無微不至，所以我打滿分。

師：由此可見，小明同學(xué)對(duì)母親滿懷著感激！（板書：感激）那媽媽為你做的哪件事特別令你印象深刻，讓你感受到母親的關(guān)愛呢？

適時(shí)追問：織毛衣是吧!那么你媽媽當(dāng)時(shí)是怎么說，怎么做的？你當(dāng)時(shí)的心情如何？如果現(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會(huì)，此時(shí)此刻，你的媽媽就站在你的面前，你想對(duì)他說些什么？

真好，你能用一個(gè)具體的例子把這份感激娓娓道來，很不錯(cuò)，讓人印象深刻！師：除了想訴說你的感謝、感動(dòng)之外，誰還有不同的心情想訴說？ 生2：我爸爸平時(shí)對(duì)我很關(guān)心，很疼愛我，但有時(shí)脾氣不太好，我犯錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)罵我，甚至打我，所以我給他打了70分。

師：明白了，你對(duì)爸爸有些小小的意見，有些不滿（板書）。

師：能不能也舉個(gè)例子來說說你爸爸的壞脾氣是怎么發(fā)作的，你做了什么事情讓他對(duì)你發(fā)脾氣了呢？

適當(dāng)追問：爸爸當(dāng)時(shí)是怎么說，怎么做的？表情怎樣？你的反映又是怎樣的？心情怎樣？ 那現(xiàn)在也給你一個(gè)機(jī)會(huì)此時(shí)此刻，你的爸爸就站在你的面前，你想對(duì)他說些什么？ 說得好，你說出了自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，表達(dá)了自己的真情實(shí)感！（板書：真情實(shí)感）師：除了感激和抱怨，誰還想說說其它的？

生3：我媽媽有時(shí)不太理解我，有時(shí)發(fā)生一些事情之后，我想跟她解釋事情的原委，她總覺得我是在為自己找借口。

師：你有委屈，是嗎？你能不能也結(jié)合曾經(jīng)發(fā)生過的一件事把你深埋在內(nèi)心的委屈訴說出來呢？

師：看來我們真的很有必要和長(zhǎng)輩們好好交流、溝通，把心中想的都說出來，那說心里話還可以說些什么呢？爸爸、媽媽、老師、朋友這些都是我們熟悉的人，那說心里話除了跟這些熟悉的人說，你覺得還可以跟誰說？老師現(xiàn)在站在你們的角度思考一下，給大家舉一些例子：

l、例如我的好朋友小明總是進(jìn)游戲廳打游戲，不僅影響學(xué)習(xí)，視力也明顯下降。我希望他能與游戲廳說再見，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生；

2、同學(xué)經(jīng)常叫我不雅的綽號(hào)，使我的自尊心受到了嚴(yán)重的傷害，但我又不好意思跟同學(xué)吵架。我要對(duì)同學(xué)說：請(qǐng)你以后再也不要叫我綽號(hào)了；

3、屢屢發(fā)生的交通事故未能引起司機(jī)的重視，這種要錢不要命的經(jīng)營(yíng)方式實(shí)在令人后怕。我通過自己的親身經(jīng)歷，提醒司機(jī)叔叔要時(shí)刻注意交通安全；

3、舉了這么多例子，我們都是在對(duì)別人說心里話，其實(shí)呀，我們也可以從自己的角度出發(fā)，對(duì)自己說一次心里話。有一次，我考試得了滿分，得到了老師表揚(yáng)，我也沽沾自喜。可后來我發(fā)現(xiàn)，老師改錯(cuò)了一道題，我的得分應(yīng)該是95分。可是，這樣我就退到班級(jí)第7名了。由于虛榮心作怪，我沒有主動(dòng)告訴老師和同學(xué)。現(xiàn)在我知道錯(cuò)了。我雖然是個(gè)好學(xué)生，但我也有許多別人不知道的煩惱。

說心里話，你心中的委屈、抱怨、感謝、后悔??都可以傾吐出來，盡情地說。那么除了人，你還可以讓誰成為你傾訴心里話的對(duì)象呢？ 生：小狗、小貓等一些小寵物。心愛的玩具。。

師：嗯，有同學(xué)想到了，我們還可以和自己的寵物、自己心愛的玩具說心里話。是的，這些熟悉的、不熟悉的人，曾經(jīng)和我們共同度過成長(zhǎng)歲月的動(dòng)物、植物、玩具、文具??都可以成為我們說心里話的對(duì)象。

我相信在我們成長(zhǎng)的道路上，我們一定有許多心里話想說，但由于各種原因，這些話未必都有機(jī)會(huì)說，如果我們能把心中的想法說出來，那是一件輕松的事。三：佳作品評(píng)

前幾天老師的辦公桌上突然多了一封信，在征得這位同學(xué)同意的情況下，我想把它讀出來和大家一起分享。在聽的過程中你可以劃一劃令你感受深刻的地方或者你覺得寫得特別好的地方。

讀學(xué)生作品（和父母說心里話）

媽媽，您還記得上周末晚上發(fā)生的事嗎？我做完作業(yè)便坐在暖爐邊，開始津津有味地吃起橘子。這時(shí)，您叫我打掃一下書房的衛(wèi)生。我馬上行動(dòng)起來。打掃完衛(wèi)生后，我拖著疲倦的身體再次坐下，拿起電視遙控器準(zhǔn)備看一會(huì)兒電視。您見了，臉一下子拉了下來，立即奪過我手中的遙控器，對(duì)我罵了起來：“看，看，看，就知道看電視，怎么從沒有看見你主動(dòng)學(xué)習(xí)過，看你這樣子，以后有出息嗎？快，趕緊回房看書。”聽了這一番話，我心如刀絞，傷心極了，可我還是趕快把電視關(guān)了，傻傻地坐在沙發(fā)上。您看我沒有回房看書的意思立即兇巴巴地對(duì)我說：“發(fā)什么呆？還不快去看書！”我本想跟您解釋一下，可我知道這時(shí)跟您解釋，無疑是火上加油，您又要說我頂嘴了！可我實(shí)在很難過。我沖進(jìn)了房間，眼淚就像斷了線的珠子般流下來。我走到窗戶前，擦了擦眼淚，聽著呼呼的風(fēng)聲，好像在和我一起悲哀；透過窗外望著天上的小星星眨著眼睛，好像同我一起流淚。

媽媽，您知道嗎，每次您不分青紅皂白就批評(píng)我，又容不得我解釋時(shí)，我是多么難過！每次我做的您不滿意時(shí)，您就對(duì)我大呼小叫，厲聲指責(zé)，我是多么傷心！媽媽，我想每一個(gè)人都渴望被理解，而我也一樣，所以我真心地希望您能對(duì)我多一分寬容與理解！

師：感謝這位同學(xué)這么信任老師，讓我分享她心中的小秘密。聽完了她的這番心里話，同學(xué)們覺得哪些方面寫得特別好？令你印象特別深刻？

師：有同學(xué)說他把媽媽當(dāng)時(shí)的態(tài)度描寫（板書）地很到位，是嗎？

把“我”當(dāng)時(shí)的心理刻畫（板書）得很深刻！哦，還借助景物（板書）抒發(fā)了心中的傷感！是呀，這位同學(xué)通過這樣一個(gè)具體事例，很好地抒發(fā)了自己的委屈！你還覺得她的這番心里話哪些方面是很成功的？

生：她很好地說出了自己心中想對(duì)媽媽說的話！

師：是的，說心里話要表達(dá)自己的真情實(shí)感（板書）是關(guān)鍵！四：開始習(xí)作

師：好，通過剛才的討論，很多同學(xué)通過說心里話，把自己心中的郁悶、苦楚都倒出來了，釋放了心中的壓力。讓我們把剛才的話寫下來，然后和你的長(zhǎng)輩或朋友、同學(xué)、老師好好的交流、溝通，那樣，我們之間的不愉快就能夠化解，更加能夠增進(jìn)我們彼此之間的感情。那現(xiàn)在我們就用筆把你心中的話記錄下來吧！寫之前要注意一些什么呢？看看寫作要求：

說心里話

在你的成長(zhǎng)過程中，你肯定有許多心里話想向你的親人 和老師、同學(xué)、朋友等人訴說，那么，就讓我們借此機(jī)會(huì)-一吐為快吧!希望你能敞開心扉，將自己最想說的話真實(shí)、自然地表達(dá)出來。

寫作要求：l、要有真情實(shí)感。要說真話，講平時(shí)沒機(jī)會(huì)說，或者不便當(dāng)面說的話，抒發(fā)自己或感激、或后悔、或不滿或無奈、或愉悅的心情；

2、要有一個(gè)主題(中心)。可能你想對(duì)別人要講的心里話很多，但這篇文章不能漫無目的地聊天，你要說的話有一個(gè)中心，圍繞一個(gè)意思，不能東拉西扯；

3、要說具體。你要說的心里話，在把中心意思說出來以后，應(yīng)該用具體的事例引發(fā)自己的真情實(shí)感，這樣才能讓別人印象深刻。

寫作構(gòu)思程序（板書）：

1、題目：是文章的眼睛

參考：我的心里話；某某，我想對(duì)你說；我的煩惱；說句心里話；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子

2、中心：向誰說?說什么?

3、說具體：神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)、景物描寫

4、說真話：要有真情實(shí)感，不可以胡編亂造，說心里話才能夠打動(dòng)人

可以再想想你要跟誰說心里話，說些什么？就寫一個(gè)片段，結(jié)合一個(gè)事例說說你的心里話，開頭和結(jié)尾我們以后慢慢完善，今天我們就像這位同學(xué)一樣結(jié)合生活中發(fā)生的事情，發(fā)表一下你自己的想法。

五、開始習(xí)作，教師點(diǎn)評(píng)

1、修改方法。好作文是改出來的，我們也修改過不少作文，誰說一說修改作文的方法。（增加、刪除、調(diào)整、連接、改錯(cuò)等方法。）

2、自我修改。寫完以后按照修改作文的方法，用朗誦推敲的方法多讀幾遍，發(fā)現(xiàn)不通順、重復(fù)羅唆、重點(diǎn)部分沒寫具體、沒寫清楚的地方要進(jìn)行修改。

3、組內(nèi)評(píng)議。學(xué)生在小組中讀自己的作文，組員互相評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)好在什么地方，還有哪些地方需要修改。學(xué)生根據(jù)別人的正確意見修改自己的作文。

4、集體評(píng)議。每個(gè)小組推薦一篇優(yōu)秀的習(xí)作在班里交流，教師引導(dǎo)學(xué)生自由評(píng)析，肯定別人作文好的方面，遇到不同的意見可以擺事實(shí)、講道理，進(jìn)行爭(zhēng)辯，最后得出正確的結(jié)論。教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作文，多鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生；學(xué)生作文有不足之處需要修改時(shí)，教師最好采用啟發(fā)、引導(dǎo)的方法，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性進(jìn)行修改，最后，學(xué)生再修改自己的作文，使作文質(zhì)量更高。

五、總結(jié)談話，升華提高

同學(xué)們把自己的心里話都說出來了，情感真摯、發(fā)自肺腑，有些同學(xué)寫出的作文用事實(shí)說話，抒發(fā)了自己獨(dú)特的感受，還有的同學(xué)的作文比以前有進(jìn)步。希望我們今后要留心觀察生活，做生活的有心人，不斷豐富作文素材。

總評(píng)：

1、從閱讀中學(xué)習(xí)寫作是作文教學(xué)的重要方法，讀寫結(jié)合，降低了寫作的難度。四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些寫作方法，要發(fā)揮學(xué)生寫作的主動(dòng)性，讓學(xué)生成為寫作的主人，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自我體驗(yàn)和運(yùn)用掌握的寫作方法自由地寫作，寫作教學(xué)建立在學(xué)生已有的基礎(chǔ)和知識(shí)之上。

2、教師重點(diǎn)幫助寫作能力較差的學(xué)生，當(dāng)他們思路阻塞時(shí)，幫他們疏通思路，注意啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自己思考，教師不要越俎代庖；對(duì)寫作能力較強(qiáng)的學(xué)生，在他們遣詞造句方面多加引導(dǎo)，使他們的作文錦上添花。

3、修改作文是作文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，容易忽視。妙文千改，好作文是改出來的，作文教學(xué)中，教師要注意養(yǎng)成學(xué)生修改作文的習(xí)慣，課堂上，要有修改作文的環(huán)節(jié)，并且復(fù)習(xí)修改的方法。采取學(xué)生自我修改、組內(nèi)評(píng)議修改、集體修改等，修改的方式多樣，提高了學(xué)生修改作文的積極性和修改作文的能力,提高了作文質(zhì)量。