第一篇：家庭生活中的有趣段落

家庭生活中的趣味段落

仙莊鄉(xiāng)二中九年級(jí)

段偉偉

我家是一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，生活的點(diǎn)滴給我們這個(gè)平凡的家庭帶來(lái)諸多樂(lè)趣。

比如這天早晨，媽媽一向有早睡早起的習(xí)慣，所以天剛亮就會(huì)聽到：“快起床了！都什么時(shí)候了，再不起上學(xué)就要遲到了啦。”這聲音穿透力極強(qiáng)，當(dāng)然傳進(jìn)了我的耳朵。

“哎呀！媽！今天是星期六啊，不用上學(xué)，您讓我再多睡一會(huì)兒好不好。”我閉著眼睛在半夢(mèng)半醒的狀態(tài)下回答。

“哦！今天是星期六，不用上學(xué)，怎么過(guò)得這么快。”看來(lái)媽媽不會(huì)阻止我睡覺了，我就安心的睡吧。

“不行，快起來(lái)，早睡早起對(duì)身體好。”我剛為能睡覺而竊喜，卻又傳來(lái)了媽媽的聲音。

“嗯”我用鼻子輕輕地哼了一聲。

“聽見沒(méi)有？三分鐘給我穿好衣服出來(lái)，否則，今天的飯歸你做，碗歸你刷。”

竟然用做飯刷碗來(lái)威脅我，媽哎！你對(duì)女兒也太狠了吧，可這句話必須放在心里，現(xiàn)在的任務(wù)就是趕快起床。

終于，在我的不懈努力下，用2分49秒的時(shí)間穿好了衣服，真是好險(xiǎn)。

就這樣，一天開始了。

因?yàn)樵绯繘](méi)有睡飽覺，所以我一天都想睡覺，以至于做了一件很糗的事，讓我在弟弟心目中高大的形象頓時(shí)矮小了許多，我強(qiáng)忍羞赧向大家講述一番吧。

午飯桌上。“姐姐，你腦子靈活嗎？弟弟仰著小腦袋問(wèn)。“當(dāng)然，那還用說(shuō)。”我說(shuō)。“那你會(huì)說(shuō)饒口令嗎？”他接著問(wèn)。“小菜一碟！你說(shuō)吧，哪一段？”我答道。他晃晃腦袋說(shuō)“不多，我也只會(huì)一句。你聽好了啊，‘黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑’”

“啊？—”我都不知道他的小嘴巴怎么會(huì)說(shuō)出這么奇怪的一句話。“沒(méi)有聽清嗎？我寫給你看好了。”于是他拿起筆在紙上寫一行歪歪扭扭的字。

“念吧！這你總該會(huì)了吧。”

“念就念。”雖然嘴里這么說(shuō)，可我的心里沒(méi)底，怎么辦？爸爸媽媽都瞪大了眼睛看著我，弟弟也歪著頭看著我。

我先在心里默念了一遍，我調(diào)整好呼吸，清清嗓子，我念到“黑化肥發(fā)黑，灰化肥發(fā)飛”怎么回事？我開始懷疑自己是不是學(xué)過(guò)語(yǔ)文了。

我那可愛的弟弟笑得又蹦又跳又拍桌子，再看看我那可敬可親的爸爸媽媽。他們居然也笑得前俯后仰。

本該生氣的我卻一點(diǎn)也不生氣，反而隨著他們一起笑。我知道我為什么不生氣，因?yàn)槲覀兪且患胰耍瞧椒捕腥さ囊患胰恕?/p>

家庭生活就像一篇文章，我喜歡文中這些有趣的段落。

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第二篇：關(guān)于寫家庭生活的詞語(yǔ)句子段落

關(guān)于寫家庭生活的詞語(yǔ)句子段落

真摯 撒嬌 養(yǎng)育 培養(yǎng) 愛情 大方 口味 美觀 色彩 興奮 歡笑

電視 聯(lián)歡 表演 恩愛 溫馨 溝通 純真 甜蜜 和悅 動(dòng)人 子女

勤奮 事業(yè) 負(fù)責(zé) 模仿 幸福 久別 情況 慶賀 喜悅 愛護(hù) 愛撫

謙讓 尊敬 呵護(hù) 羽翼 可愛 和諧 舒暢 舒服 天倫 父母

少小離家平心靜氣 樂(lè)不可支 相敬如賓 眉飛色舞 望子成龍 嬌羞可愛

一心一意 心平氣和 全心全意 小鳥依人 美滿幸福 嘆為觀止 身臨其境

1、那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我們一家人圍著看一臺(tái)同時(shí)收看5個(gè)頻道的大彩電，大家都樂(lè)得眉幵眼笑。

2、“耶！太好了！媽媽終于答應(yīng)讓我當(dāng)一天家了！”我髙興得手舞足蹈。雖然平時(shí)我是個(gè)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的小懶蟲，但怎么會(huì)不想嘗嘗當(dāng)家的滋味呢？正好這個(gè)星期，學(xué)校開展了“我當(dāng)一天家”的活動(dòng)，這可真是天賜良機(jī)啊！

3、我戴上媽媽找出的一副舊手套，將每一個(gè)紅薯都摸一摸、捏一捏，感覺有點(diǎn)軟的就放到火弱的一邊，蓋好爐蓋。

4、第二天晚上，我要回來(lái)了，爸爸送我到了車站。車還沒(méi)來(lái)，我們并肩站著。黃黃的燈光投在地上，映出了爸爸的身影。我驀然發(fā)現(xiàn)，爸爸的背竟有些駝，我鼻子不禁有點(diǎn)發(fā)酸。車來(lái)了，我說(shuō)了聲“多珍重”，就匆匆跳上車，我真怕爸爸看見我的淚痕……

5、“一日之計(jì)在于晨！”我就先解決一家人的早餐問(wèn)題吧。人家都說(shuō)早飯要吃好，可得好好安排。家里有現(xiàn)成的牛奶，我就去買點(diǎn)小吃吧。，我拿了5元錢，直奔樓下的小吃店。我很有禮貌地向店里的大媽要了三個(gè)菜包和一塊汽糕，一共兩元。一手交錢，一手交貨，我仔細(xì)地清點(diǎn)了找回的錢，然后拎著小吃滿心歡喜地回了家。請(qǐng)爸爸媽媽品嘗女兒第一次為他們準(zhǔn)備的早餐。

6、傍晚，我征得了媽媽的同意，到菜市場(chǎng)買了8元錢的雞爪，然后在廚師——汪師傅的幫助下，炒了一盤綠油油的青菜，一盤金燦燦的醋溜土豆絲，還燒了一個(gè)黑白相間的香菇豆腐湯。據(jù)大家反映，味道還真不錯(cuò)！

7、“不許看電視！回房背書去！”又傳來(lái)媽媽的大聲呼喝。妹妹委屈地關(guān)掉電視，雙眼紅紅的。

8、初六下午，我和爸爸去給奶奶祝壽，走到村邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見奶奶站在大路邊張望。

9、我刷地站起來(lái)，跑到爸爸的房間，正想再一次喊爸爸吃飯，卻見爸爸戴著眼鏡坐在桌前，桌上擺滿了各種各樣的資料和正在批改的作業(yè)。

10、爸爸瀟灑地把摩托帽往頭上一戴，得意揚(yáng)揚(yáng)地炫耀著，拍拍油光锃亮的摩托車，說(shuō)：“走！兒子，兜風(fēng)去！”。

11、奶奶戴著老花鏡，絮絮叨叨著，替我釘好紐扣，隨手又在我的小屁股上不輕不重地拍了幾下。

12、我剛想讓爸爸再等下一趟公共汽車，可爸爸一揚(yáng)手，一輛“的士”立刻停在了身旁。

13、媽媽§起一勺湯，放在嘴邊吹了吹，又用嘴抿了抿，確實(shí)不燙了，然后才小心翼翼地喂給奶奶。

14、媽媽輕手輕腳地走到爸爸身邊，把外套披在他的身上，然后回到沙發(fā)上，又捧起自己的英語(yǔ)課本看了起來(lái)。

15、下午回到家，我想讓媽媽休息半天。于是，把媽媽催回房間休息，悄悄地開始了我的“整理大行動(dòng)”。我來(lái)到自己的小書房，真是不看不知道，一看嚇一跳。那房間亂得都不好意思說(shuō)了，簡(jiǎn)直是擺地?cái)偅嚎催^(guò)的課外書橫七豎八地躺在床上；桌上的書本、報(bào)紙、筆等早已堆成了小山；以前我找不到的本子也從床單下探出了腦袋……我一會(huì)兒整理文具，一會(huì)兒整理書，費(fèi)了九牛二虎之力才把雜亂無(wú)章的房間整理好。

16、晚上，我家的餐桌可真豐盛：有紅燒鯉魚，清燉白鯰，光魚就有好幾樣呢！

17、中午，我和媽媽來(lái)到了爸爸開的飯店。本來(lái)我想親自下廚炒幾個(gè)菜讓爸爸媽媽嘗嘗，但店里有好多客人，我就沒(méi)有機(jī)會(huì)露一手了，只好又吃了一頓現(xiàn)成的飯菜。由于前幾天，店里的服務(wù)員外出打工了，爸爸沒(méi)雇到新人，就又當(dāng)老板，又當(dāng)服務(wù)員，可忙了。我吃好午飯，就主動(dòng)當(dāng)起了臨時(shí)服務(wù)員。挽起袖子，幫爸爸給客人端菜、收拾碗筷、打掃包廂等，一直忙到12點(diǎn)多。

18、我和表姐、媽媽都情不自禁地跟著爸爸大聲地唱了起來(lái)，那歌聲高亢嘹亮，在空中久久回旋。

19、對(duì)這些指指點(diǎn)點(diǎn)我毫不在乎，可是，爸爸受不了，他感到受了天大的侮辱。回到家，他把我往沙發(fā)里一推，吼道：“你究竟出的什么風(fēng)頭，要這樣干？學(xué)生應(yīng)該要集中精力搞學(xué)習(xí)，你是女孩子，知道嗎？”“爸爸根本不理解我！”我心酸地嘀咕著。“什么？我不理解你？你小小年紀(jì)，知道什么是理解！嗯？”爸爸大聲吼道。

20、爸爸掏出一個(gè)小巧的變形金剛，塞到我的手黽，然后攥起拳頭晃了晃，連哄帶嚇唬，讓我同意他看“拳擊大賽”。

第三篇：家庭生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)

家庭生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)

編者按 “橫看成嶺側(cè)成峰”，一件 事從不同角度看會(huì)有不同的結(jié)果。同樣平常的生活小事，你知道經(jīng)濟(jì)學(xué)者是如何看的嗎?

在斯蒂格里茨先生所著《經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書中，有一章的題目非常醒目：“像經(jīng)濟(jì)學(xué)家那樣的思 考”。言外之意，經(jīng)濟(jì)學(xué)家與其他人的思考不同，對(duì)同一問(wèn)題、同一事件，經(jīng)濟(jì)學(xué)家得出的 結(jié)論與其他人得出的結(jié)論往往偏差很大，甚至完全相反。像經(jīng)濟(jì)學(xué)家那樣的思考，意味 著更 多的理性，更多的智慧。循著斯蒂格里茨先生的訓(xùn)導(dǎo)，我試著在我的小家里過(guò)一把“ 經(jīng)濟(jì)學(xué)家”的癮，下面是幾則家事中的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考。

一、奉獻(xiàn)的邊際收益遞減——賢妻良母難做

 十年前初為人妻不諳世事，且從小在夫權(quán)統(tǒng)治的家庭中長(zhǎng)大，自然向往做一名賢妻良母。先 生下廚、買菜、洗衣，被我一一拒絕，每日里由我獨(dú)攬家務(wù)瑣事并樂(lè)此不疲。開始兩年，常 聽到先生由衷的贊嘆，欣賞妻子的能干，嘆服女人的耐力。隨著時(shí)光的流逝，先生逐漸麻木。他看電視我燒飯成了我家一道非常自然的風(fēng)景線，耳畔的贊嘆聲由經(jīng)常到偶爾最后消聲匿 跡。再后來(lái)，當(dāng)我工作繁忙服務(wù)不周時(shí)先生的微詞漸多，我終于淪落到勞而無(wú)功、勞而有過(guò)的 境地。 一次女友來(lái)訪，談及某日親自在廚為其先生操辦生日，此番舉動(dòng)令她的先生好生感動(dòng)，并由 此對(duì)她倍加憐惜。相形之下，我不由得哀嘆上天如此不公。冷靜下來(lái)究其原因，是我忽略了 一條基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律——邊際收益遞減。女友難得下廚。奉獻(xiàn)行為稀缺邊際收益很高。而 我的奉獻(xiàn)如江水濤濤，常年累月托負(fù)著家務(wù)之舟，自然淹沒(méi)了感覺。況且水漲船高，夫妻博 弈如同斗雞，其納什均衡是你進(jìn)我退。先生由贊嘆到麻木直到挑剔，精確地描述了這“泛 濫”的奉獻(xiàn)帶來(lái)的邊際收益遞減。常言道：“久居蘭芝之室不聞其香”，倫理學(xué)崇尚克已、奉獻(xiàn)、博愛，而經(jīng)濟(jì)學(xué)注重成本收益的比較。在經(jīng)濟(jì)學(xué)家的眼里，婚姻更像一張契約，體現(xiàn) 著平等互利、等價(jià)有償，界定著雙方的權(quán)利義務(wù)即使七仙女和董永這樣的“天仙配”，也 得“你挑水來(lái)我澆園”。家庭也像團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)，激勵(lì)約束不相容同樣會(huì)產(chǎn)生偷懶及搭便車。賢 妻良母不僅自己的收益成本不對(duì)稱，而且會(huì)帶來(lái)較大的負(fù)外部性，例如造就先生懶惰，兒女 的低能。由賢妻良母導(dǎo)演出的家庭悲劇也屢見不鮮。邊際收益遞減律提醒女性：賢妻良母 難做，在為家庭做奉獻(xiàn)時(shí)是否應(yīng)該有一個(gè)度的把握?

二、書越貴越買——讀書的成本是什么? 購(gòu)書的費(fèi)用在我家的消費(fèi)支出中占一定的比例。一本好書給人帶來(lái)的效用幾乎無(wú)法用貨幣度 量，在我看來(lái)購(gòu)書是一種消費(fèi)者剩余很大的理性行為。因此，在效用最大化原則的驅(qū)動(dòng)下，我和先生、兒子均有讀書癖、購(gòu)書癖。但購(gòu)什么樣的書，它是否滿足一般的需求定律，這在 我以往的購(gòu)書行為中并未引起我的注意。 前

幾日，兒子買回一套世界文學(xué)名著，書內(nèi)容固然不錯(cuò)，〖LL〗但其印刷和紙張的質(zhì) 量很差，當(dāng)然 書的價(jià)格也較低。目睹兒子非常辛苦地閱讀這套字跡又小又模糊的書，我不由思索起讀書的 成本是什么來(lái)。讀書的成本主要是讀書所費(fèi)的時(shí)間，而不是書的價(jià)格，購(gòu)書的成本與閱讀所 耗的的時(shí)間相比幾乎可以忽略。為了節(jié)省區(qū)區(qū)幾元錢，花費(fèi)更多的時(shí)間去閱讀，且可能造成 視力的損害，實(shí)在得不償失。為此我勸購(gòu)書者，書越貴越買，花大價(jià)錢買好書。一本質(zhì)量上 乘、裝幀考究的書，不僅會(huì)節(jié)約你的閱讀時(shí)間，還具有收藏價(jià)值。此外，高價(jià)帶來(lái)的信譽(yù)租 金也是對(duì)作者、出版商寫好書、出好書的一種激勵(lì)。

三、吃剩飯的成本——更大的浪費(fèi) 一日接到婆婆身患腦血栓的消息十分焦慮，十余年相處我們已經(jīng)情同母女。婆婆年逾花甲體 態(tài)超常，每每為她買服裝都耗去我許多的搜尋成本。想婆婆一輩子含辛茹苦，吃苦在前享樂(lè) 在后，如何長(zhǎng)出這多余的脂肪釀成血栓?卻原來(lái)早在20年前，婆家生活拮據(jù)沒(méi)有冰箱，每當(dāng) 飯菜剩下，婆婆舍不得扔掉，常常是勉強(qiáng)多吃，多余的卡路里使她日見臃腫并從此留下隱患。 剩飯?jiān)撁銖?qiáng)吃下還是該扔掉，值得思考。從小我們就接受“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦 ”的教 育，家長(zhǎng)大多告誡孩子，將碗里的飯菜吃光。即使現(xiàn)在外出做客，也常聽到有人相勸“多吃 多吃，免得浪費(fèi)”。剩飯扔掉是浪費(fèi)還是勉強(qiáng)吃下是浪費(fèi)，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析會(huì)有悖常理。做熟的飯菜若不便保存及交換便是沉沒(méi)成本，這是一筆已經(jīng)付出的開支，無(wú)論做什么選擇都 不可能將熟飯?jiān)僮兂缮住＠硇缘娜嗽跊Q策時(shí)應(yīng)忽略沉沒(méi)成本的存在。目前的選擇是吃還是 不吃，應(yīng)該比較在已經(jīng)吃飽的情況下，多吃剩飯的成本與收益。當(dāng)吃下的成本小于收益時(shí)就 該吃，否則就不吃。勉強(qiáng)吃下的成本首先是生理上的難受，俗話說(shuō)胃是自己的；其次是過(guò)量 的飯菜對(duì)身體的一系列破壞(據(jù)說(shuō)最佳狀態(tài)是八分飽)，而其收益至多是下頓飯少吃半碗。由 此可見，將扔掉剩飯看作是浪費(fèi)，將剩飯破壞性地穿腸而過(guò)看作是節(jié)儉，顯然不是理性的邏 輯。〖

編后記：“跳出來(lái)看世界，沉下去做文章。”如果你留意身邊的小事，像經(jīng)濟(jì)學(xué)家那樣思考，你也會(huì)獲益匪淺

第四篇：家庭生活

家庭生活

我出生在一個(gè)幸福的家庭，我家一共有六口人，燒的一手好菜的爺爺、勤勞的奶奶、風(fēng)趣的爸爸、嘮叨的媽媽、貪吃的我和淘氣頑皮的弟弟。

“都十點(diǎn)多了還不起床，昨天晚上叫你早點(diǎn)睡又不聽，又玩電腦玩到凌晨??”媽媽一進(jìn)我房間就開始嘮叨起來(lái)，“這不是周末嘛，難得可以玩電腦。”我躺在床上懶散的回答道，“再不起床就沒(méi)午飯吃。”一向愛吃的我聽到這兒立馬從床上蹦了起來(lái)。剛洗漱完就聞到一股撲鼻的香味，我便向廚房跑去。“琦琦，這是剛剛從院子里摘得番茄，可新鮮了，等會(huì)兒給你做番茄炒蛋。”還沒(méi)進(jìn)廚房的門，就聽見我那剛從院子里回來(lái)的“農(nóng)民”奶奶，只見她手里拿著幾個(gè)像小紅燈籠的番茄。我便也跟著奶奶進(jìn)了廚房，只見爺爺把洗好切成大小厚度適中的片狀的番茄和剛剛炒熟的雞蛋一起又放入了鍋中燜煮，不一會(huì)兒一盤香噴噴的菜就出爐了。但我卻只能眼睜睜的看著一盤接著一盤的色香味俱全菜被端上桌，但又不能碰。此時(shí)，我的心便開始糾結(jié)了起來(lái)：一個(gè)在說(shuō)先偷吃一點(diǎn)他們也不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，還有一個(gè)卻說(shuō)著要尊敬長(zhǎng)輩，等人到齊了才能吃。

終于到了吃飯時(shí)間，趁弟弟還沒(méi)上桌，我搶先下手，把番茄炒蛋拉到自己面前，然后用左手遮掩著，右手拿著筷子不停地向雞蛋“進(jìn)攻”。正當(dāng)我快速“消滅”雞蛋是，弟弟不動(dòng)聲色地坐了過(guò)來(lái)，他憑著站在椅子上的身體優(yōu)勢(shì)，一只手拿著菜碟，另一只手壓著我的手，硬是把菜碟拉到了桌子中間。他的筷子就像裝著精確的導(dǎo)航系統(tǒng)似的，緊盯著雞蛋不放，把番茄里的雞蛋都快挑光了，使得我連下筷子的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。“這兩個(gè)小吃貨，每天都這樣搶東西吃像非洲來(lái)的。”一旁的爸爸笑著說(shuō)了出來(lái)，緊接著我和弟弟看見了對(duì)方向大花貓一樣的臉也笑了起來(lái)。

我的家庭生活每天都是那么開心、那么和諧、那么美好。

第五篇：從家庭生活中理解親情美

從家庭生活中理解親情美

血濃于水，親情永恒！對(duì)孩子的教育首先應(yīng)由此開始，古語(yǔ)道：“百善孝為先”。教會(huì)孩子尊敬長(zhǎng)輩，熱愛家庭，重視親情，是培養(yǎng)其責(zé)任心的第一步，使其感受到家是生命中最溫暖的歸宿。

從言傳身教中完善品德美

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。言傳身教是最樸素、最重要的教育方式，也是家長(zhǎng)最有效、最直接的教育方式。孩子的許多行為習(xí)慣大多來(lái)自父母的濡染，讓我們?yōu)楹⒆幼鰝€(gè)好榜樣！

從言談舉止中體驗(yàn)言行美

中華民族素有“知禮成性”的傳統(tǒng)美德。在追求語(yǔ)言美的同時(shí)，我們要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子真誠(chéng)、文明、大方的待人接物的態(tài)度，做到“對(duì)自己講儀表、對(duì)別人講禮貌、對(duì)社會(huì)講公德。”

從觀光游覽中探求自然美

自然美能給人以最高的生命理性。我國(guó)幅員遼闊，奇山異水?dāng)?shù)不勝數(shù)，平時(shí)全家外出旅游觀光，共同欣賞大自然的溫馨和諧，感受它的靈性與神韻，無(wú)疑是陶冶孩子心靈、提高其審美情趣的最佳途徑。

從養(yǎng)花種草中培養(yǎng)情趣美

英國(guó)著名詩(shī)人威廉布萊克說(shuō)：“一沙見世界，一花見天堂。”自古以來(lái)，人們就由植物得到啟示，領(lǐng)悟到做人的真諦。我們要在引領(lǐng)孩子養(yǎng)花種草的過(guò)程中，豐富其愛的情感；發(fā)展其對(duì)生活、生命的認(rèn)知；引發(fā)其呵護(hù)生命的愛心……

從實(shí)踐嘗試中領(lǐng)略科學(xué)美

當(dāng)我們?cè)谙硎苋祟愇拿髋c進(jìn)步的成果——科學(xué)成果的同時(shí)，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)是：“求真、立善、創(chuàng)美”，它不僅需要有睿智的頭腦，更需要意志和勤奮！