第一篇：小學生科技創新作文征文

科技創造美好的生活

我們的社會已經進入了二十一世紀，在這個輝煌的時代里，世界科學技術得到了迅速發展。科技讓我們的生活更加好，讓經濟更發展。

科技發展對我們的生活有很大的影響，飛奔的高速列車讓我們到另一個城市不再遙遠，就象去同學朋友家串門一樣方便；坐在電腦前輕輕一按鍵盤就能看到自己想看的動畫片；學習上不懂得一查就清楚，也給老師們減輕了很多的負擔；家里用的電磁爐電飯鍋也讓媽媽做飯輕松了許多。在我們生活里還有很多很多的科技產品。

對國家影響很大的科學技術也有很大的發展，繼中國“嫦娥二號”遠征太空、首臺載人潛水器“蛟龍號”3000米深海試驗成功后，去年，中國科技再續發展傳奇——7月28日“蛟龍”號載人潛水器成功突破5000米級海上試驗，最大下潛深度達到5188米，這意味著我們可以到達全球70％以上的海洋深處；9月29日我國將首個無人太空實驗艙“天宮一號”送入低地球軌道，為建設探索太空的永久載人空間站邁出關鍵一步。11月17日，在太空巡游17天的“神舟八號”飛船順利完成與“天宮一號”的空間交會對接任務返回地面，標志著我國已成功開啟了空間站時代的大門。

“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的場景已不僅僅是詩人的浪漫想象，而是可望在不久的將來實現的目標。

啊！科技讓我們的國家更加強大，讓我們的生活更加美好。

我們坐在寬敞、明亮、舒適的教室里學習是多么的幸福，讓我們努力學習，早日成為國家棟梁之材，為了國家科學技術的發展貢獻自己的力量，讓我們自己的科技成果造福社會和人類吧。

第二篇：小學生科技和創新作文500字

科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻。

比如說：幫人們解決用手、搓衣板洗衣服的的全自動洗衣機和幫人們用更快的速度到達目的的飛機。還有空調，空調可以使房間里冬暖夏涼，四季如春，這都是科技創造出來的奇跡。

唐朝楊貴妃想吃新鮮的荔枝，但是新鮮荔枝是在南方才能吃到的，于是，皇帝派人騎著快馬千里迢迢從遠在千里以外的地方運輸過來，為了保證新鮮，累死了多少匹快馬啊!可是如今，想吃到新鮮荔枝在市場隨處可見，是我們普通百姓桌上的家常便飯。可見，科技的發展給我們帶來多大的方便啊!

時代在變化，科學在進步。科技越來越發達，電腦也在慢慢的步入我們的生活，網絡現在成了生活中必不可少的工具，比如聊天、上網、學習…電腦的出現使給人們的生活變得更加豐富多彩。

雖然科技讓我們的生活更舒適，但是環境的惡化你們是否看得到?汽車排放出的尾氣使空氣越來渾濁，讓人們再也無法呼吸到新鮮空氣。

科技雖然改變了我們的生活，但動物卻難逃厄運。空氣的渾濁使動物無法生存，環境的惡劣使大部分動物瀕臨滅亡。

科技改變生活，人們的生活永遠離不開科技!

作文二：

小時候，我的夢想是做一名科學家，想要給大家發明一些生活中沒有，但對人類生活有幫助的東西。可是光說、光夢想，不去努力有什么用呢?所以我就去參加很多的科技類的活動，增強我對科技知識的了解。要知道，一位成功的科學家是從小發明開始的，不是生下來就是科學家的，一定要實際操作和大膽想象還要堅持、努力地做才行。而且做科技活動的同時也學會了堅持、學會了努力，學會了不懂的問題問老師、問大人。

對于科技，我們一點也不陌生，因為我們每天都生活在科技的懷抱中，我們每天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。也許你還沒有發現，也許你會發出疑問：“科技?科技在哪里?”你看，科技就在你身邊：電視、電腦、mp3、火箭、衛星、宇宙飛船……好多好多，說幾天幾夜都說不完。總之生活離不開科技，科技在為生活服務。點點滴滴，時時事事，科技無處不在。

科技正在飛速發展，生活在努力改變。科技在改變生活，我們生活在日新月異的科技發展中，我們應該驕傲，我們應該自豪!

人類都期待著又一項科技發明的誕生讓我們的生活更加美好!

作文三：

地球上至今最成功的一種動物要算是恐龍了。

恐龍雄距地球有1億年之久，種類繁多，水里、空中和陸地都有它們的蹤跡。恐龍在中生代極之繁盛(中生代，即距今1億8100萬年至6300萬年的一個地質年代)，而恐龍在中生代末期時絕種，從地球表面消失。差不多同一時期，地球上所知動植物種類，也有一半滅絕。這樣數量龐大的生物滅絕，發生在很短的時間之內，自然引發起各種不同的猜想和假設。

有人認為，恐龍絕種可能是因為它們已過度發達，身軀體積和神經系統不相稱，使它們反應遲鈍，覓食困難，更要面對當時出現的較小、較靈活的哺乳動物。有人認為，當時部分恐龍所依靠維生的植物，進化成開花植物，恐龍適應不了，終至餓死。這個物種大量滅絕的時期，正好是中生代的白堊紀和新第三紀之間，所以又稱C-T滅亡現象。

無巧不成書，在這個遠古年代，地球的巖層里，加上了一層不薄的紅棕色粘土。地質學家在世界多個地方，例如法國、意大利和丹麥等，都能找到這種夾在白堊紀和新第三紀的巖層之間、質地較細的黏土，而從這層黏土的厚度估計，這層黏土沉積而成的時間并不長，只在以百年計的時間內便形成了。

假設這層黏土的來源并非地球物質，而是宇宙的物質......分析結果證實，這層黏土里銥的含量，比其它地質巖石高出30~160倍等。結果證實了地質學家的假設。

作文四：

科技給人類帶來的沖擊實在是太大了，科技所涉及到的方方面面實在是太廣了，那么今天我僅就時下最時髦的一個話題——創新，來談談我對科技走進生活的感受。

朋友，你還記得人類歷史上第一臺電子計算機嗎?那可是美國的賓西法尼亞大學創造的人類一大奇跡啊!可是它的機身太笨重，有好幾間房子那么大，而且內存少、速度慢，于是聰明的人類對其創新改造，于是電腦便一代比一代好，一代比一代強，直到今天，筆記本電腦應運而生。目前，最具有創新代表性的則要數移動式奔4處理器，它的機身更薄、更輕，就像一個手提式的公文包，上班族隨時隨地的工作，無論是在戶外還是在戶內，都毫無差別;這大大地提高了工作效率。我曾經問過中國計算機科學研究所所長李國杰院士電腦的發展趨勢，李院士說：“電腦的發展趨勢是，你就不知道你家里有多少電腦，并且用起來很方便，讓你忘記電腦的存在。”電腦的發展，經歷了一個不斷創新，不斷改造的過程。人類得益于科技，科技得益于創新。其實人類得益于創新又豈止在電腦一方面。

現代無論是街頭巷尾，還是茶余飯后，人們總也少不了聊上幾句“基因技術”，這基因技術中蘊含著大量的科學技術!從前，我們的祖輩們面朝黃土背朝天，用辛勤的勞作去換取那五谷豐登。而今，幾倍體小黑麥和雜交水稻誕生了，粒大籽飽，一年一熟，還抗旱呢!還有我們吃的西瓜，以前，我總是埋怨西瓜子太多，吃起來一點兒也不過癮，有時我在想，要是西瓜能沒有籽該有多好啊!現在這已不成問題了，三倍體無籽西瓜，早已走進了千家萬戶!個大瓤甜，老少皆宜!這些轉基因作物的閃亮登場，無疑為我們的生活注入了鮮活的空氣。如果把科技比作一棵參天大樹，那么創新是根，科技是葉，成果是果。只有根深才能葉茂、花繁、果碩。只有創新才能令科技之樹常青!?

今年四月初，我拜訪了中國工程院院士陸元九老先生。這位科學家的眼中閃耀著智慧的靈光。在談到“引進技術”這一點時，陸老語重心長地說：“同學們，我們僅僅知道引進別人的技術就得永遠在別人后面爬行，霸權主義者的確喜歡賣給我們技術，可那些技術都是比我們將要研究出來的略好一點的技術啊。因為他們就是在用技術欺負我們，侵略我們。所以我們別無選擇，只有自己做出來，用我們自己的創新趕上他們，超過他們!你們這一代要創新啊!”陸老的一席話令在場所有的人都留下了酸酸的淚水。是啊!回顧歷史，他八國聯軍把圓明園的寶物洗劫一空，把我們的萬園之園毀于一旦，不就是欺負咱們。科學就在強烈的創新意識啊!創新是科技的靈魂!?

那么，怎樣才能培養創新意識呢?此時此刻，我的耳邊回想起中國工程院院士地震預測專家許紹燮老先生的話，他曾動情地說：“創新有大小、深淺之分，可就其創新點而言，都是世界第一。一個人早期的創新為其以后更新更深刻的創新提供了信心。創新并不是高不可攀，而是一點點培養起來的。從我們做學生時有答案不看，非要自己做出來培養起。當然，創新有其偶然的存在，而歸根到底，是對客觀事實的切實把握，相關現象的充沛占有，綜合現象的反復推敲，思維模型的不斷完善。我國的地震記錄我們已經做到世界先進水平，但地震預測別人都不敢做，我們一直在做，我要一直做下去……我要做到我的最后一刻……”?

朋友，多么深刻的總結啊!作為二十一世紀的大學生，我們不但要有強烈的主人翁意識，還要有超前的創新精神。讓我們趕快加緊步伐，不，是跑起來，飛起來!讓我們插上科技的翅膀，迎著科學的春天，飛起來!為了中華民族的偉大復興，為了祖國的繁榮昌盛，為了人民的幸福安康，讓我們大膽地創新吧，讓我們腳踏實地的創新吧!

科技的靈魂是創新。

第三篇：科技創新作文征文 2017級1

科技創新，你我同行

重慶市秀山高級中學2017級一班 陳華 指導老師：唐調生

創意的點點滴滴都來源于生活，我們利用科技創新新文化、生產產品，又在生活中利用它們。

科技創新之路，你我同行。一直以來，學校食堂的浪費現象都十分嚴重，單純的提倡勤儉節約已經不能解決浪費和隨之而來的垃圾污染問題。而北京昌平11所高校卻把餐廚垃圾變為肥料。它們將剩飯剩菜就地處理，通過破碎、擠壓、分解、提純等步驟將餐廚垃圾變成了清潔燃氣。這種變廢為寶的做法，既解決了餐廚垃圾何去何從的問題，又為我們的生活提供了新能源，真可謂是科技環保，用創新改變了餐廚垃圾的命運。

科技創新之路，前途光明。現中國正在保持走可持續發展經濟之路，而這又和科技創新脫不了干系。發展循環經濟，將經濟發展與科技創新相結合，可謂為一條絕妙之計。2012年北京地鐵設飲料瓶回收機，投空瓶可充值。就是把空的飲料瓶投進站點的空飲料瓶智能回收機，可獲得5分至1毛的返利，充值到一卡通里，也可選擇不要錢，純粹為社會做貢獻。此回收機還可自動識別是否是空飲料瓶，那些另外的垃圾或是還有水的瓶子則會被回收機無情的“吐”出來。此創新既將垃圾合理回收，循環利用，還減少了社會中的白色污染問題，配得上“一舉兩得”這個成語。若這個試點投放成功，則將推廣到學校、社區、各個車站等領域。這自然是前途無量的。科技創新發展可持續事業在當經社會是勢不可擋的。所以，努力創新，發展高端科技，創

造美好明天是非常重要的。

科技創新之路，路途坎坷。有些節能又省時的科技創新為何會遭到冷遇？在積水潭橋南一家洗車店里，老板劉洪武花費十年時間研究出一種環保洗車法。只用一瓶可樂的水，快速洗完一輛車，還相當于同時給車做了清潔、上光和打蠟，價格低廉，卻非常不受顧客的待見，這種節能低碳的洗車法少有人問津，甚至可以遭到了顧客的“冷遇”，是什么造成了這種事的呢？由此可見，公民的環保意識還很薄弱，有待增強。而這種省時又省力的辦法也缺少一個品牌，對此，政府應該給予鼓勵并幫助其發展，加以宣傳推廣，激發人們的積極性。科技創新之路的前途確有坎坷。所以我們應該更積極參與科技創新事業，為我們的祖國獻上一份小小的力量。

科技創新，源于我們的生活，你只要用心，便會發現其中之妙。

第四篇：小學生科技創新小結

個人小結

我非常喜愛科學，喜愛發明。聽媽媽說，我小的時候經常把玩具拆得七零八落，很多玩具都沒能夠重裝起來，媽媽因此稱我為“敗家子”。上學后，我最愛看的書是《科學家的故事》。到了三年級，我就瘋狂地喜愛上科學這門課。課堂上我孜孜不倦地學習;課后我不厭其煩地做實驗。多年的努力，讓我在省、市、縣“金鑰匙”等科技競賽中獲得許多獎項。

在生活中，我喜愛看《我愛發明》《科技大發現》等節目，每看完一期節目，我就千方百計地找來材料，自己動手試著做一做。幾年下來，我的房間里擺滿了我做的各種小模型、小制作、小發明······在科技興趣小組里，我學到了很多科學地思考以及實驗的方法，通過活動的開展，我的動手動腦能力得到加強。這些都得益于老師帶領我們的一次次觀察、一次次實驗，引領我們的一次次思考、一次次創新。老師還鼓勵我們善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發明創造。不要以為發明創造是科學家的事情，小學生也能成為發明家。有了這種信念的支撐，再加上老師的鼎力支持，我們便熱火朝天地干了起來。當我的第一次小發明獲獎時，在全校師生的注目下，我捧回的那個獎杯，更堅定了我愛科學的心。

隨著年級的升高，我的科學知識越來越豐富，我的科學能力也越來越高，但科學家這條路還很遠很遠，可是無論有多遠，我都會一直走下去。愛迪生、諾貝爾、富蘭克林這些科學家是我的夢想，更是我的追求。

第五篇：小學生科技創新演講稿

小學生演講稿大全

篇一：珍惜生命中的每一天

同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱??哦！這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時光飛逝/我祈禱明天/ ??每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都 能夠慢慢地實現！從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而 是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！

篇二：《我愛祖國》讀后感

我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，暮色蒼茫，任憑風云掠過。堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫??

這慷慨激昂的詩句從我們心中澎湃而出，胸膛里狹隘和污濁被蕩滌一空，留下的是燃燒的熱血和傲視一切的決心。我們的祖國有五千年的歷史，古老的文明古國源遠流長，大發明大大的加快了世界人民由愚昧走向文明的進程。雖然八國聯軍的堅船利炮打破了堅固的壁壘，日本侵略軍的魔爪撕碎了蔣介石“攘外必先安內”的夢想。古老的文明似乎蕩然無存，偉大的中國人民也經歷了難以想象的苦難。可這又算得了什么呢？我們炎黃的子孫是壓得垮的嗎？看吧，在中國共產黨的領導下，經過全體中國人民浴血奮戰。八國聯軍歸縮回老巢，日本侵略軍乖乖收起魔爪。我們中國依然雄踞于世界的東方，泱泱大國依然是不朽的神話。5。12汶川大地震又能怎樣，災難面前，我們中國人民眾志成城、攜手抗災。小小災難又算得了什么，它不過是讓中國人團結得更緊密一些，讓世界人民再一次認識東方巨龍鐵一般的脊梁。

改革開放以來的30年，是中國經濟迅速蓬勃的發展，這30年的征程，中華民族以嶄新的姿態重新屹立于世界民族之林；短短30年的滄桑巨變，創造了一個個光輝的歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想！

我們堅信，在中華民族偉大復興的征程上，必將出現一個又一個輝煌。中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪！神州大地，百業復興，萬國敬仰的日子即將到來。

篇三：尋夢五千年

尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家好！我今天演講的題目是《尋夢五千年》。夸父逐日的故事，你知道嗎？那是對光明的探索；精衛填海的神話，你聽過嗎？那是高峽出平湖的渴望。上下五千年，縱橫九萬里。我們的祖先從未放棄對未知的追尋，對科技的探索。

世界上最早有文字記載太陽黑子、哈雷彗星、超新星等天象的國家是誰？——中國；最早采用赤道坐標的國家是誰？——中國；最早發明十進位制的國家是誰？——中國。我們有偉大的四大發明，我們有偉大數學家的祖沖之，我們有偉大的科學家張衡，我們有偉大的航海家鄭和，我們曾經驕傲的領先世界兩千年，我們曾經與世界保持水平兩百年，但是我們也曾經落后世界一個世紀。我們的四大發明成就了西方列強的堅船利炮，他們，用我們自己的發明擊穿了中國破敗的大門。歷史一次又一次的證明，落后就要挨打，妄自尊大，固步自封，不思進取，必然會毀國辱邦。只有與時俱進，發展革新，發明創新，才能屹立天下，才能傲視群雄。于是我們低下驕傲的頭，我們臥薪嘗膽，我們披荊斬棘，我們用自己的土作坊造出了原子彈、氫彈，在遙遠的太空也能聽到中國的“東方紅”了，我們的嫦娥一號奔月了，我們的神

六、神七發射成功了，我們的科技奧運實現了，就連外國人都種上我們中國的袁隆平牌雜交水稻了。我們的中國進步了，發展了，富強了，我們中華民族的偉大復興指日可待了。

科學技術是第一生產力。當今世界各國綜合國力的競爭，其核心和關鍵在于知識創新和技術創新，以及高新技術產業化。科技創新越來越成為當今社會生產力的解放和發展的重要基礎與標志，越來越決定著一個國家、一個民族的發展進程。如果不能創新，一個民族就難以興盛，難以屹立于世界民族之林。只有大力推進科技進步，發展高科技，實現高新技術產業化，搶占當代先進生產力的制高點，才能代表先進社會生產力的發展要求，才能在國際競爭中立于不敗之地。

尋夢五千年，中國人探索、追尋科技的腳步從未停歇，中國人的發展觀、中國人的強國夢從未間斷。暴風雪可以阻斷歸程，但撲不滅強國的熱情；地震可以翻覆天地，但震不垮民族的精神。中華民族遇強越強，越挫越強。我們，新時代的青少年，我們的青春需要用知識來揮灑，我們的大腦需要用科技來武裝，我們的祖國、我們的民族需要我們成為棟梁。

同學們，朋友們，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密，科學使人深刻，凡有所學，皆成個性。學則明，明則通，通則變，變則強。篇四：祖國在我心中

親愛的老師，同學們：

大家好！

站在這里，我首先想請問你們一個問題：在你們心中，什么最偉大？我想，答案一定是兩個字——祖國。

我們在圓明園里認識了祖國的屈辱和悲憤；在長城嶺上，認識了祖國的雄偉

當看到書本里祖國的那段被列強侵略的苦難時，我們義憤填膺，因為祖國在我們心中；當神舟六號遨游太空，我們歡呼，我們雀躍，因為祖國在我們心中；當香港回歸祖國時，我們激動，我們流淚，因為祖國在我們心中；當舉國上下迎接著xx年年北京奧運會時，我們燃燒，我們沸騰，這也是因為祖國在我們心中！祖國，她是我們共同的母親，是無法割舍的靈魂之根，是我們身心棲居的家園。近百年來，那許許多多的中華兒女，為了讓這個家園繁榮富強，為了能讓人民過上安定的生活，哪一個不是用“祖國在我心中”來鞭策自己繼續努力奮斗。周恩來之所以能成為中國人民敬仰的一代偉人，不就因為他用“為中華之崛起而讀書”來鞭策自己；現代科學家童第周從一個后進生變成了轟動西方科學界的中國留學生，這股動力不就來自他的堅定信念——“外國人能辦到的，中國人也能辦到”；偉大的科學家錢學森，不畏艱辛遠涉重洋回到祖國，為祖國奉獻了一生，因為他一直以來不變的崇高信仰是他歸國時感人肺腑的“祖國啊，我回來了！” “自古英雄出少年”，穿越祖國歷史的長河，在這段悠長的記憶里，也涌現出了許許多多的少年英雄。王二小、劉胡蘭、董存瑞??他們為了中華民族的興旺和強盛，進行了不屈不撓的奮斗與拚搏，直至獻出自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡，令人肅然起敬；他們的精神永遠鼓舞著我們奮發向上。

粱啟超曾說過：“少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！”我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。風華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐？同學們，祖國在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應該為之而付諸努力。努力學習吧，把我們的祖國建設的更加美好，讓一個富強、民主、文明的中國，在二十一世紀這個嶄新的年代里屹立于世界之林！

篇五：爭做文明守紀好學生

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！我是來自×年級×班，我叫×××。今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》

作為新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。

我們知道，春天是美好的（，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！在這么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。一專多能的現代少年。

謝謝大家！篇二：科技創新我們在動手演講稿

科技創新 我們在動手 親愛的同學們：當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，??你可曾意識到科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。

翻開20世紀的壯麗篇章，我們發現人類在這百年中不僅經歷了血與火的洗禮，更創造了無數科學奇跡。19世紀法國著名科幻小說家凡爾納的虛構，當時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實。在21世紀的今天，高科技更是無處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？ 科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。

我是班級的宣傳干部，班級的黑板報總是由我來出。每當我用粉筆寫完板報后，總感覺接觸粉筆的手很干燥，如果不及時的清洗，過不了多久手就會脫皮，難受極了！為什么會有這樣的感覺呢？經過查詢，我了解到，人的手接觸粉筆后，皮膚粘膜會受到刺激，使皮膚變得干燥、粗糙，并伴有搔癢感覺，甚至脫皮。我對粉筆產生了巨大的興趣，觀察粉筆成了我每天的必修課：我發現教室粉筆槽中常有大量廢棄的粉筆頭；我發現老師的身上、頭發上沾滿白色的粉筆末；我發現上課時粉筆末在空氣中飛揚??原來廢棄的粉筆頭每年要浪費數

以億計的原材料；原來粉筆末對健康和環境的危害無法估計；原來我親愛的老師每天都被粉筆末包圍！于是，我下決心改造粉筆！在一次剪貼報制作中，我突然發現固體膠的膠體能隨著外殼裝置的轉動而內外伸縮，人的手不用接觸膠體，只要抓住外殼就能完成粘貼的工作。把膠體換成粉筆！我激動得大叫出來。于是，我把整個固體膠來了一個大解剖——全部拆開，經過細致的觀察，我發現只要找到與粉筆規格大小相匹配的固體膠外殼裝置，就可以將粉筆像固體膠的膠體那樣固定住。這樣一來我就改造出了旋轉式的環保粉筆，徹底解決了曾經困擾我的各種問題。這次旋轉式環保粉筆的創造，使我懂得了科學創意來源于生活，只有通過多觀察、多動腦、勤動手，才會有所創新。我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創造新生活，做一個熱愛科學的新一代，擔負起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇！謝謝大家。篇三：科技創新演講稿

科技創新演講稿

《節能環保房屋設計》

制作團隊：綠鑰匙

主講人：陳輝

引語：隨著能源短缺問題的出現，節能問題已經成為人們普遍關注的話題。房屋的耗能是非常巨大的，為了減少能耗，建筑業必須擔負起應該擔負的責任，發展節能化建筑，不斷的研究新技術，解決新問題，使可持續發展戰略能夠更好的實施。從目前來看解決建筑業消耗問題最好的方法是發展節能建筑。1、2、3、建筑物日常耗能巨大：采暖、制冷、空調、照明、烹任、家用電器用能，以及維修管理用能，筒稱建筑日常運轉用能

4、各國把建筑節能的重點，放在建筑物日常運轉耗能上面。

節能房屋設計意義

由于我國能源短缺現象嚴重，且建筑日常耗能巨大，能源供需矛盾比較突出。要想滿足人們日益增長的物質文化需要，就必須采取可行性措施。節能建筑的的提出，為解決能耗問題提供了新的動力。節能技術作為解決能好問題的技術，不僅能夠緩解能源供需矛盾、改善人們的生活環境、減少環境污染、促進可持續發展

戰略，還可以減低成本，提高經濟效益，促進建筑業的長足發展。我們的節能環保房屋設計正要向這利國利民的事業邁出探索。

在能源如此緊張而建筑的耗能如此嚴重的情況下，我們作為建筑專業的大學生有必要也有責任為節能建筑創新發展獻出出自己的一點微薄之力對于節能環保房屋的設計我們團隊有以下這些思路

初步想法 1.合理選址

建筑選址在建筑將節能中使十分必要的，在建筑設計中，要充分的考慮建筑建設整個過程中與周圍環境適應問題，還要考慮到在其基礎上達到節能的目的，在不破壞整體生態環境的同時，又可以合理利用自然資源，使建筑與自然達到和諧的狀態。建筑在選址的過程中，通常以當地的土質、水質、地形及氣候為依據進行綜合分析，并作出合理化選擇。2.合理體型設計

體型設計在在現代化建筑中起著重要的作用，它可以有效地與惡劣的環境相適應。合理的體型設計，主要考慮的是建筑體型和周圍的建筑物形體的組合，建筑的體量以及建筑朝向、日照條件等。例如蒙古包的圓錐形屋頂和圓形平面，是為了適應當地的草原惡劣的氣候而建立的。像這種設計方法不僅能夠減少風沙侵襲，還能夠保證蒙古包的熱量。對于沿海濕潤地區的建筑物在設 計時，必須考慮到其自然通風的功能。3.合理規劃 4.門窗節能設計

在圍護結構設計中，門窗的保溫功能遠不如屋面及墻體的保溫功能，而且門窗還是冷風進入及散失熱量的主要通道。針對上述現象，采取了相應的措施。

（1）減少熱量滲透

所謂的減少熱量滲透就是指減少室內熱（冷）氣流與室外冷（熱）氣流的直

接能量交換而使空調等設備負荷增加，通常采用的技術措施是提高門窗的氣密性。

（2）降低熱量傳遞

降低熱量傳遞是指盡量降低由于室內外溫差而導致的熱量傳遞，通常采用的技術措施是選用節能型門窗。以窗戶為例，一般的窗戶由玻璃、窗框以及扇型材構成，而節能型窗戶采用的是中空玻璃、斷熱鋁型框等材料，使得室內外溫度隔絕而降低能量的傳遞。

（3）太陽能熱量輻射

這種技術措施所選用的是遮陽系數較低的玻璃，如low-e 單銀玻璃、low-e、銀玻璃等。當前門窗的節能已經有了長足的發展，當前房屋建筑已經普遍采用了雙層外圍護式結構節能技術，尤其是雙層玻璃的應用非常廣泛 5.屋面節能

（1）在房屋設計過程中，必須選擇合適的屋面構造。由于屋面接觸的上升熱壓氣流，熱量的散失比較快。（2）由于不同的屋面構造其特有的技術措施，在屋面結構設計中要區別對待。如果要是有閣樓的屋面構造，就應該在屋面順坡方向設好隔熱材料，利用自然通風的手段與其保溫材料一起調整夏季熱的問題。如果沒有閣樓，可以采用綠化帶方式，不僅可以降低能耗、減少氣體排放，還可以節約資本，增加經濟效益。6.氣流引導

合理的房屋內部結構布局可以更有效的利用氣流，保持內部夏季涼爽通透！篇四：科技創新演講稿

今天很開心能夠站在這里給大家講一下我的經驗。我參加了兩次科技創 新，第一次獲得了衡陽師院三等獎，第二次獲得了衡陽師院二等獎，兩次項目都是社會科學類。社會科學主要是指以社會現象為研究對象的科學，如政治學、經濟學、軍事學、法學、教育學、文藝學、史學、語言學、民族學、宗教學、社會學等，其任務是研究并闡述各種社會現象及其發展規律，為其他研究工作提供數據或理論，有可能的話將研究結果應用到實際中去。現在我想結合我自己的經驗來講一下這兩個月大家應該怎么做，直至在下學期來時交出一份完整優秀的參賽論文。首先，我們要確定好研究內容，你必須知道你要研究的主體是什么，你要研究的是什么東西，你想得出是什么原因造成一個什么樣的結果或現象。它必須是具體的有范圍的，也就是說前面要有很多的修飾詞限定詞，我的指導老師凌飛飛教授告訴我，不管你在申報時的標題是什么，在正式論文里，你的標題一定要具體并且具有可操作性。可操作性是指以我們的程度能夠進行研究的，并且這項研究是有意義的。有意義是指你研究得出的數據或提出的建議會對其他單位機構相關的行動有幫助。舉個例子，我自己的題目，最初是《如何提高大學生英語聽說能力——以南岳學院學生為研究對象》，后來改了幾次，最后定為《如何提高獨立學院英語專業學生的英語聽說能力——以南岳學院英語專業大一學生為研究對象》，題目長了很多，大家可以比較一下哪個更符合我們的實際情況，更能夠進行操作的是不是。這能夠為我們在評比中拉不少分的，因為它體現了我們的嚴謹，題目已經明顯的顯示出我們有條件有能力進行操作，而且是有意義的，起碼對我們英語專業的教學提供了數據對不對。因為我們是三本即獨立學院，這對我們是一個優勢，因為獨立學院的教學問題現在是一個很重要的研究課題，盡管我們學院在全國中并不占前列，不具備典型性和

代表性，但是還是有一定的意義，所以我們加上了獨立學院四個字。選擇英語專業大一學生為研究對象是有原因的，大一學生剛進校，并不太了解大學的教學流程，所以還具有可塑性。這樣得出的結果就更有用。說這么多，我只是想表達一個意思，就是說我們要在評比老師心中奠定一個初步的好印象，我們能夠做這個研究，而且這個研究是有意義的。題目定好了，所以我的研究內容就包括了南岳學院大一英語專業學生的英語聽說能力的現狀，造成這種現狀主要是指差的一面的原因，結合實際和理論之后的建議即解決措施。

第二步，確定好研究的內容后，我們就可以針對這些內容進行調查研究了。需要在論文中展現現狀和原因的，如《非英語專業詞匯突破方法與研究與實踐——以物電系電信專業為例》，《衡陽市中老年人的娛樂生活的調查與分析》，《關于外語專業學生漢語學習現狀研究——衡陽師范學院南岳學院為例》，就需要我們去調查了，在我們研究時，我們想的辦法是進行問卷調查，將能夠體現現狀和原因的問題列出，調查問卷有規定的格式，我這里有份樣稿，大家可以看一下。如果題目比較大，如《“宅男宅女”現象的研究》，《網購對大學生的利與弊》，在我們周遭是無法操作或得出合理數據的可以去網上進行問卷調查，網上有專門的調查網站，付費還是不付費，看你自己的了。還可以進行專家咨詢，如《關于岳陽市羊樓司鎮碳化竹制品發展前景的研究》，《國外中學英語課堂教育的推廣及其優化策略研究》，這兩項就需要找相關單位或專家教授去咨詢訪問，才能得到一些有用的數據和資料。需要理論依據的，可以根據內容關鍵詞上期刊網進行搜索或去圖書館找相關書籍，將有關的論文下下來，還可以去咨詢指導老師，讓老師給出建議，這樣范圍就縮小了，工作量當然也少了。然后仔細查閱，理解，進行整合，結合實際，理出論文需要的理論，包括要引用的或是要批判的理論，有能力的可以結合自己的觀點引出新的理論觀 點，給它起個新名字，那就是你自己的了，這也是創新，而且是一個大亮點。這句話是我在第一次參加科技創新時，學校組織的講座里，劉沛林教授說的，我記得很清楚。他還舉了他學生的一個例子，就是把主要觀點或關鍵詞的英文首字母抽出來組合成縮略詞，就像wto,uk之類的。這個亮點可以放在關鍵詞那一欄里。我們小組進行寫作時還在死命的想怎么把那幾個現象整合起來起個新鮮名字。嘿嘿，但是可惜還是沒想出來，希望在座的你們可以哦~這里還有一個小的建議，在將理論、實際還有個人看法進行結合事，或需要給出建議或結論時可以進行小組討論，或者是每人完成一份再相互查看討論，務必考慮到每一個因素和可能，使文章更為細致全面合理。

第三步，就是寫論文了，這也是一個大頭。做好提綱，有目的有條理的安排進程。大致規劃論文的結構，想清楚你是要否定某一學科或領域中的某些舊觀點，提出新見解。還是要收集、整理一些分散的材料，使之系統化，用新觀點、新方法加以論證，得出新結論。還是要在某一學科領域中，經過自己悉心研究、觀察和實踐，有所發現和創造，陳述新見解。不一樣的目的要采取不一樣的形式去表達。我建議大家采用理論，實際，理論聯系實際的三部曲框架來撰寫論文。因為具我們目前的實際能力，我們不太可能能夠進行純理論專業術語性的撰寫論文，只能從現象，理論，建議，這三方面來擴展，順便還能拉長篇幅。當然，也不能一桿子打翻一條船的人，你們當中肯定還是有人學術造詣非常之高，那當然就另當別論，我也不能打消你們的積極性不是，但是我也沒想過怎么搞學術性的論文，所以無法給出有用的建議，那你們就得找老師，或者自己從別人的論文里去總結發現套用了。

一篇完整的論文包括標題，作者名，指導老師名，摘要，關鍵詞，緒論，正文，結論，參考文獻，附錄。摘要是你這篇論文的概括，關鍵詞是這篇論文 里最重要的最核心的詞匯，不宜過多，一般不超過6個。有可能的話，建議再寫一份英文的標題，摘要，關鍵詞。緒論，提出觀點。對本論文內容加以簡要介紹，把中心論點準確地概括出來。緒論要求寫得精煉、明確，字數不宜多。常見的緒論寫法有： －直接申明自己的主張和見解，開門見山地提出中心論點。－提示內容要點。－因事發問，啟人思考。－從日常生活現象寫起。－引經據典，說古道今。正文在外表上，要美觀，條理清晰。凌老師在給我們修改文章是就指出，我們還不具備高超的研究能力，所以在評比中老師們一般是比較大家對論文的理解，而不在于研究的成果，就只能從表面上來看了，論文做出來一定要按照規定格式，做到條理清晰，大方美觀。當然，這也不是絕對的，因為畢竟還是有人做的到學術研究，比如上一屆花菜系那個女生，就通過做實驗得出了一個新的結論，獲得了湖南省科技創新的大獎，兩萬塊哦。回到話題，做表面文章的話，要注意字體字號，建議使用正規的標題符號，如，如果要點較少的話，建議使用一，（一），1，（1）；如果要點多建議使用2, 2.1, 2.1.1, 2.1.1.1, ①，1），a;每一級標題后的字體要有差別，如一級標題用黑體三號，二級黑體小三，三級黑體四號，以后的標題與內容一致用宋體四號，讓人一目了然。行間距22磅。在內容上，措辭不要帶主觀臆想，也不要在沒有前提的條件下做出絕對性或模棱兩可的觀點或結論，所有的觀點和結論都要有依據，理論也要有出路，因為研究是一項嚴謹的工作。絕對不要出現錯別字，標點符號也要打清楚，斷句要準確。論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編號編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便于互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2（式3.5）等。論文中以任何形式引用的資料，均須標出引用出處。結論：結論是最終的、總體的結論，不是正文中各段的小結的簡單重復，結論應該準確、完整、明確、精煉。參考文獻，參考

文獻應是學位論文作者親自考察過的對論文有參考價值的文獻。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用[1]、[2]、[3]、[4]??形式統一排序、依次列出。

最后給大家一些小的建議，大家最好把初稿打印下來修改，因為紙質稿永遠比電子稿更容易發現錯誤，而且不傷眼，所以不要怕花錢，肯定會要多打印幾份的，因為還要給指導老師修改，每個組員也要有一份，方便提出意見，進行修改。在紙上修改的痕跡最好是彩色筆。最后的定稿打印時要注意油墨，紙張等細節問題。我們上一次是在10月中旬時才真的交最后稿上去的，9月份開學后會要大家填寫一份作品申報書，在這期間，如果暑假沒有和指導老師聯系的就要抓緊時間和老師進行交流了，因為開學，老師們都很忙，所以要及時電話交流，定好時間。不知道你們這一次會怎樣，但是請抓緊時間，為最終稿做最后沖刺。

好了，我要講的就是這些了，祝在座的各位都能夠取得一個好的名次。謝謝大家！篇五：小學生勵志演講稿

小學生勵志演講稿 各位同學：

大家好！我演講的題目是《書寫自己的生命傳奇》。相信大家都熟悉《西游記》的故事吧。大家最喜歡哪個人物？孫悟空！對，孫悟空機智勇敢、神通廣大、聰明伶俐、武藝高強。那么我們能不能成為孫悟空那樣的人呢？

有同學說不能？因為孫悟空是天地所生，是神胞仙胎，并且出生在名山大川——花果山。我們是普通人，出生在平凡的地方，這就注定了我們與神奇無緣。

我們出生的地方平凡嗎？在宇宙的海洋里，我們所處的太陽系和地球，是一個獨一無二的奇跡，迄今為止，我們關于生命的確鑿證據，只能在地球上面找到，相對于死寂的宇宙，地球不是名山大川嗎？生命從誕生到進化到人類，用了幾十億年的時間，而孫猴子若想進化成人類，還需要上百萬年呢？因此，我們每個人和孫悟空一樣，都是天地所生，都是宇宙的神奇。

孫悟空出生后，和普通的猴子一樣，在山中，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果。與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。

我們出生后也和孫悟空一樣，遺忘了自己的生命原本是一個偉大的奇跡，或者說，許多人一輩子都不知道自己的生命原本是

一個奇跡。

孫悟空為什么會發現自己生命中的神奇？他為什么可以做美猴王，是他比別的猴子有特別的神通嗎？沒有！他靠的是什么？他靠的是擔當和勇氣。當眾猴發現水簾洞時，誰都不敢進去，孫悟空叫道：“我進去！我進去！”于是，他從此就成了卓然于同類的領袖。文章轉載自:個人簡歷網 征文演講頻道 原文地址:初中生勵志演講稿

孫悟空的七十二變和筋斗云是與生俱來的嗎？

《西游記》中寫道：“次早，悟空與眾師兄學言語禮貌、講經論道，習字焚香，每日如此。閑時即掃地鋤園，養花修樹，尋柴燃火，挑水運漿。凡所用之物，無一不備。在洞中不覺倏六七年。” 這段話告訴我們，任何“神通”的修煉都需要強烈的意愿、持久的尋找、刻苦的訓練、謙虛的詢問和追索。

只要像孫悟空那樣努力，就會有奇跡產生。因為生命的潛能是不可窮盡的。今年感動中國人物中有一個叫劉偉的青年，10歲時因一場事故而被截去雙臂，他沒有怨天尤人，而是用這樣兩句話勉勵自己“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”12歲時，他在康復醫院的水療池學會了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學習打字；19歲

學習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業7級水平；22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。感動中國評委會給他的頒獎詞是：當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。同學們，讓我們記住自己的生命原本就是一個奇跡，刻苦學習，不辜負來之不易的生命吧！

謝謝大家！這一秒不失望，下一秒就有希望 大家好： 失望是什么？我們是否逃避了就沒有了失望？希望是什么，難道就那樣遙遠？擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏，春天再次開啟四季的輪回之門；擺脫蛹中的最后一次掙扎，終于破繭為蝶；同樣，擺脫失望的最后一秒，我們就會迎來下一次希望！人們習慣賦予春天溫柔的性格，殊不知，他經過了夏、秋、冬的蛻變；人們也習慣于觀看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他經過了多次掙扎！他們美好的希望不是憑空產生的，而是付出了垂死的漫長掙扎！事物的聯系是普遍存在的，所以說失望無處不在，希望隨后就到來！生活不是呆板的平面畫，而是立體的雕塑；不是平靜的海底，而是波光粼粼的湖面。所以說希望總與失望長伴，它們是雙胞胎，他們是人與影子，從不分離。這就是規律，是不可違背的客觀規律！失望時，愚昧的人會感傷和嘆息；而明智的人會向上攀登。矛盾是對立統一的，遵循規律的人獲得成功，不理它的人宣告又一次沮喪！

失望并不可怕，怕的是不會運用失望。失望并不可怕，怕的是違反矛盾的特性；失敗并不可怕，怕的是等到了倒數第二秒而放棄了最后！我們的意識要有超前性，黎明前的黑暗是給我們更好的期望，我們不可能到了黎明就不迎接明天！

年輕人在希望中生活，為什么不呢？人生長河，哪個人是一帆風順？有幾個人又是平步青云？青春之所以美好，是因為希望是你的錦繡，是你燦爛的前程，挺過了這一秒，迎接你的，也許是另一番天地！我們要有良好的意志，正確的意識具有能動作用！凡是行百里者，必須經過九十步！希望在前，我們能不斷向前。這一秒不要失望，我們下一秒就有希望！

是的！在人生中有許多的事情讓人欲哭，甚至欲絕望！比如，被人誤解，友誼破裂??這些事情我們別無選擇地承受！我們哭，我們傷心，那么之后呢？之后是否就把陽光和歡樂拒之門外？別人誤會你了，你難道連自己也不相信？朋友離開你，你難道連自己也遺棄？經歷風雨后就有許多怡人的風景！是的！生活有時捉弄人，就像大人逗小孩一樣，搶走孩子手中的糖塊，孩子哭了，大人覺得可笑。其事實上，上帝并不像大人捉弄孩子，它對每個人都是公平的，他留給了你失望，在前面的不遠處一定就留了希望！堅持下去吧！撥開重霧吧！這一秒不失望，下一秒就有希望！我們渴望成功，渴望著像蓋茨、戴爾一樣富有！“一將功成萬骨枯”，在現實世界里，蓋茨、戴爾這樣的幸運兒有幾人？ 20世紀最偉大的勵志成功大師拿破侖·希爾深信：“失敗”是大自然的對人類的嚴格考驗，它借此燒掉人們心中的殘渣，使人類這塊“金屬”因此而變得更加純凈。他忠告道：“命運之輪在不斷地旋轉，如果它今天帶給我們的是悲哀，明天它將為我們帶來喜悅”。