第一篇：班主任評語案例

學生姓名：Qin Na n自我評價：1研究較為嚴肅，認真聽課，基本能夠完成教師安排2的團結和友誼的任務，沒有更高的集體榮譽感。3遵守學校紀律，不提前退休，不缺勤。4基本上勤奮地問，學習不能持續。5面對學習的問題，對霧中的生活沒有清楚的認識。

n學生評論：努力學習努力，沒有達到永不放棄勇氣的目的。外出，非常熱情的學生，但有時喜歡發揮孩子脾氣。

nClass老師評價：尊重學科，學習優秀，受歡迎，聲望高，適應全封閉管理，是一個難得的好學生。

n注：同學是一個班級研究委員會，可以以身作則，所以我說她尊重學科。說她很好，因為她在課上管理的老好現象，從這個問題已經大大改善。n n學生姓名：王淼

n自我評價：雖然學業成績不突出，但肯定是100％的守法公民。雖然自己沒有特別的表現，但也是游戲黨的隊伍，拔河不可缺少的成員，雖然宿舍很臟，混亂，窮，但是我們所有的團在一起，后 贏得一舉一擊。

n學生的意見：不缺勤，不要早早離開，不遲到100％的守法公民，一個學期沒有不那么富有成效的結果，他們的滿意，我們滿意。希望在未來繼續向前推進你的大膽和積極，三年后的結果是使用更大的富人總結。

nClass老師評價：細致的學習，認真的，嚴肅的，艱苦的日子不生活生活不潦草，Taitailielie，行為不是調整不是做，相當大哥哥風格，人氣很好，關心學生，愛集體，集體榮譽看到上面一切，但有時意識形態的行為是極端的，容易產生消極的心理學，不能承受挫折，容易起伏。看看大哥哥的風到處。

n注：學生是一個外向的同學，開朗活潑的個性，有強烈的吸引力，是同樣的宿舍學生稱為大哥，他們非常自豪的這個，評論讓她震驚一件事這就是為什么我知道她是大哥。但是因為父親的父親去工作，沒有固定收入，有時候影響心情，而是整體還是樂觀的。

學生姓名：劉麗娟

n自我評價：學習態度不正確，方法不應該，缺乏自學能力，有時由外界 不能自己控制自己，自我控制差，沒有明確的學習目標，對待一些科目三分鐘的熱態。略有遇到困難放棄。從各個學科的比較來看，有一個嚴重的跛腳現象，后面的東西太懶了回來，數學問題不想想，不主動做，不愛說話，不問問題，窮心理素質，沒有主觀主動性，研究作為一種負擔，有時候學寒冷，喜歡學習，拼命想學習，他們認真地等待孩子，有時不喜歡留在一邊的時間掛，不再控制它。在考前面，然后知道急于每天在背后的教室背上的酒吧，但沒有好的評論計劃，東頭一頭，西一錘子，盲目學習，效果不大大所以不要吃一個胖的男人，它是測試的知識的情況，不是類的排名。假期在空中做一個好的工作規劃，彌補一個薄弱環節，對于畢業后的學校和學生一起進步，最保證自己的課堂紀律和宿舍紀律，因為那不壞。

n學生的意見：缺乏學習的主動性，更有趣，也許是不正確的學習方法的原因，結果不能提高，聰明的頭腦，如果你可以收費 使用，建立強烈的動機，相信結果會很快改善，性格不穩定，有時活潑可愛，有時突然火山噴發，但瞬間是好的，在我看來，在任何時候都可能是一個炸彈

nClass老師評價：他們的傳球非常不好，我不知道，這么好的孩子怎么能像這樣自己的樣子呢？你有這么強烈的動力啊！到底你不太活躍？下學期不是上線的主動嗎？

n注：學生在初中生的成績很好，也就是說，當考試沒有測試好，最后付給學校，從自己的小信心沒有，總是覺得一切都發生在她的事情是假的，結果很好運行，其他人沒有回來的文字是學生故意在她的面前，但有問題不要問老師，害怕老師說，你要問這個問題嗎？ n n學生姓名：王天

n自我評價：在徘徊中的成就，革命還沒有成功，同志需要努力工作

n學生評論：活潑可愛，有才華的智力，加上努力工作，結果會克（可以）好，勤奮要求，是一個好學生。

nClass教師評價：聰明，活潑，學習可以認真對待受試者，如果時間到達上游。但有時牛奶飲料更多，容易遲到。

n注：學生的三個姐妹在美國學習，她的母親告訴我，最好不要讓孩子們進入大學，這是教師第一次見面幾十年。學生的父親很早就死了，我母親想讓她留在身邊，她自己愿意去美國，所以學習一個強大的舉措，但總是因為早上喝了太多的牛奶在廁所后。學生評語g好，她的表現將會超過她的座位也是她的好朋友好。n n學生姓名：王玉

n自我評價：學習缺乏努力工作和努力工作的動力，自我控制能力差，自力更生能力很弱，自己站立不久，沒有堅持的精神，性格很頑固，不耐心治療別人，會弱，缺乏脾氣。他們的思想更狹隘，愛思考，不是為了別人的緣故，有時非常自私，非常吝嗇，這個學期，我沒有意義，因為他們沒有發揮潛力，太懶了。

n學生的意見：目標很大，但自我控制能力差，缺乏辛勤的工作和毅力的精神 身體聰明，聰明高，我相信努力工作，就能成功！

nClass老師評價：他們的評價太低了，這不利于自己的發展，你有其他人沒有敏銳的洞察力，更多的不同的一般寫作能力。

n注意：學生出生在一個干燥的家庭，家庭條件，優于同學，階級，學校有這樣的看法，并經常提出一些具體的意見。她的文章寫得很好，經常被選為全年論文。n 學生姓名：趙文靜

n自我評價：類，自學可以自己綁定，以符合類規則。不早早休假，不是缺勤，但這個學期遲到了。我們不積極參加課外活動。喜歡幫助學生，為自己的學習有時有點放松。n學生評價：學習態度極其嚴肅，意識，自力更生，基本平衡發展。有動機，nBut缺乏自信，學習方法不好，不喜歡參加活動，不善于溝通。學校的規定可以嚴格遵守時間強的概念，可以做自我反省。nClass老師評價：安靜太安靜。

n注：學生都是非常誠實的一種老師說沒有不做，但老師說 然后很多學生不能做，所以她說，有時學習有點輕松，學生說她能夠做自我反省。所以最好是她學會向上移動。n n學生姓名：張倩

n自我評價：總體來說。注意力更集中，有時不太嚴重，效率低下，缺乏綜合能力沒有明確的學習目標和計劃，不能很好地回顧和預覽，但不能遲到，不能缺席。

n學生評論：張倩的學生，學習比較嚴重，不明白的問題喜歡問，這有時候浪費了一些不必要的東西，但不是很多，喜歡幫助學生，和學生有良好的關系。

nClass老師評價：更生動活潑的性愛，愛的幫助，學習應該更活躍。n注意：學生在各方面都很好，也就是說，問題不是積極找到老師問。n 學生姓名：閆鵬飛

n自我評價：愛集體，不遲到和提前退休現象，但學習不難，結果一般，不愛和老師交流，有時缺乏自信。

n學生評論：遵守階級規則，愛勞動，愛集體，學習普遍認真，但不善于提問，缺乏信心，有效地約束自己，善于管理自己。

nClass教師評價：提高自信心，勇于互動，讓別人知道更多關于自己，應該是學習的一部分。

n注意：學生的父親是中學校長，導師很嚴格，他的父親總是批評他，贊美不多，是個好地方，父親可以找到一點錯誤，使他有點低自尊，事情經常后悔。n n學生姓名：zhangwen n自我評價：學習相當嚴重，但缺乏計劃，不能堅持，通常很少懶，下半學期遠遠不如第一學期嚴重不夠具體。

n學生評價：張研究很嚴肅，勤奮學習，非常實用，可以完全進入學習狀態，班級講座 nVery小心，更計劃。

nClass老師評價：認真學習，努力學習，與學生和諧的關系，但人們覺得有時掌握更不耐煩的知識，而是效率的影響。

n注：學生是我的孩子的一所學校，一個和她的初中生是良好的科學，她選擇了學習文科，學生的初中結果與她相當，在高中考試結果優于她，所以她很焦慮。n n學生姓名：字段 靜態的

n自我評價：心臟每天不夠實用，沒有把所有的精力都學習，學習不夠嚴重，日常計劃通常不完整。不是一個好的方法學習，雖然有時努力，但沒有效果。最大的缺點是效率太低，不能充分利用課堂時間，因為個人生活管理也可以。

n學生評論：學生團結，學習更嚴重，動機，但有時注意力不集中，學習效率不夠高。nClass老師評價：為什么不能把所有的精力都學習的原因，不是因為自信更差，堅信自己，注重自己，就能夠顯示出良好的效果。

n注：學生的父母在田間工作，她一直住在她的祖父，雖然叔叔，阿姨，因此沒有其他意義，但她似乎更大和更糟的，因為以前，所以經常有一個人的圍欄感覺。生活經常看到人們面對行動，不自信。n n學生姓名：Zang Shouguo n自我評價：不正確的學習方法，態度也可以，努力的程度是不夠的。可憐的自我控制，找到自己的缺點，但很難糾正，學生們相處得很好，有時候麻煩小心情。n學生評論：生活：個性要做 人們這樣，ang雄樂于幫助人，善良，善良純潔，開放，量度為海沒有浪費浪費，奢華炫耀，雄偉，非凡精致。學習：ang熊因為學習方法不當，自我控制不太強烈等因素，導致了一個結果不盡如人意的時刻，但更加努力，注意改進學習方法，學習會大大提高，nClass老師評價：擅長觀察，擅長思考，但學習和生活略有不足的安排。

n注意：學生很嚴重，但往往是一陣寒冷的風暴。說到學習，有必要先聲明學生，然后打開自己的大學習計劃，計劃吃喝不難一天就完成，然后會有氣餒去找班老師談談為什么他們可以沒有完成自己的計劃問題。n學生姓名：Fan Lei n自我評價：勞動更積極，學習不夠努力，思維太復雜，學習別的東西而不是做和做太多。比如打籃球，上課愛上去，愛上說話。

n學生評論：學習不實用，太浮躁，太自我意志，心情波動，熱情集體事務，強烈的集體榮譽感，積極的勞動，愛情運動，樂于助人。

nClass老師評價：聰明，自信，聲望高，但需要穩定 坐下。

n注意：學生是一個好學生，但父母期望過高，他們也有一個堅定的目標。但學習，生活和往往為自己的目標和期望的父母累了，有時很干。n n學生姓名：趙申南

n自我評價：觀察紀律，學生團結，學習更嚴重，但缺乏堅持，在不懈不倦的學習，有階級榮譽感，積極參與班級活動。

n學生的意見：熱心幫助學生，勤奮學習，快速反應，自我控制更好。

nClass教師評價：努力學習，團結學生，有強烈的集體榮譽感，但容易受到情感沖擊。n注意：看到這個名字就知道這是一個女同學，學生都是俠義的，為了讓班老師在游戲中與其他班沒有去現場，一個星期以上班老師講話。n 學生姓名：王寧寧

n自我評價：由于最初與集體生活接觸，周圍的一切都不能適應，初中曾經被列為一類麻煩，突然變得安靜，一切都圍繞著失去的熱情，整個一天沉浸在思想家中，回憶過去的夢想，有時不應該說大部分班級都不專注于傾聽，總是不能自己 夢想是自由的，所以有很多的知識，現在，逐漸適應環境總是想在考試之前結束以前的知識。

n學生評論：作為她在同一張桌子，可以說是對她的更多的了解，學會了一個熱，積極幫助學生，耐心地愿意學習更多的學習數學，但是當學習一段時間時經常忘記審查科目，幾天，它是一本關于數學的大書，學校有時休息一下。

nClass老師評價：看現在寧寧寧寧，我希望你搗亂一些混亂，有時過分抑制他們的情緒會影響很多東西正常發揮。

n注意：初中的學生是如何使麻煩看不見，反正他們往往是初中歷史掛在嘴里。看高中一直很絕望，私下我讓她打幾塊人的玻璃

n告訴她，我會失去，但她沒有，但后來，角色已經改變了很多。n n學生姓名：zhang yumin n自我評價：這個學期，我能夠準時起床，準時睡覺和其他學校規定的系統，在學習中，我既不遲到，沒有早退退，100％嚴重我沒有做，但是我在課堂上做了很大的努力，有時上帝，主要是由于情緒不確定性，在生活中，雖然我不能幫助每個人，但我也試圖幫助，有時我和學生都尷尬，這不是真正的惡意，在這個學期，由于疾病延誤兩天，由于延誤兩天。n學生評論：張玉民學生善心，善待人心，認真學習，認真學習，非常喜歡討論老師，是一個道德，學習和優秀的學生。

nClass老師評價：誠實，善良，學習方法適當，有針對性，認真態度，聲望高。n注意：我的學生給了他誠實，道路后很感興趣。認為它真的了解他。n n學生姓名：Sang Dawei n自我評價：我！紀律不好，學習不難！這導致了重復的學科和學業成績不理想，但我還是有一點優勢，那就是更誠實，我會繼續發揚我的好習慣，擺脫壞習慣，走向良好的學生方向。

n學生評論：希望下學期做出持之以恒的努力，必須取得更好的效果，學習態度應該回到正確。

nClass老師評價：關心別人，關心集體，但要記住，人已經長大了，一切都必須是主觀的，較少受外界的影響。

n注意：學生 最大的理想是承認一個，現在承認，生活的目標已經完成，在課上是每個人的開心果，誰想要玩只要你說，他會陪你玩好。這個玩夠了，回去學習，不叫同學，他會去找他，然后陪另一個班玩。n n學生姓名：馬曉

n自我評價：愛情集體，積極參與課外活動，尊重教師，體育表現可以，訓練困難，學業成績差。

n學生評論：學習也可以生動活潑。體育訓練更辛苦，學習應該是這樣，生活簡單 nClass教師評價：體育工作類非常熱情，希望對待其他學科與體育一樣，會實現自己的理想。

n注意：學生是體育專業學生，體育運動不是說，從早期的黃昏很難。但是對的 n學習也不冷。除運動之外的所有類別是他的休息時間和睡眠時間。n n學生姓名：關斌

n自我評價：自我控制差，脾氣不好。學習不難。

n學生評論：關斌學生，在研究較少硬，沒有大腦，太有趣，缺乏自我控制能力。班級非常熱情，當別人有困難，總是盡其所能幫助別人。希望在未來的學習中，認真對待。脾氣也需要改變。

nClass老師評價：強烈的集體榮譽感，對人的忠誠，學習也有動力，稍有毅力和毅力。n注：家庭有一個暫時的變化，雖然害怕，但他的心靈仍然是相對較大的刺激，所以情緒波動。

第二篇：班主任評語案例

學生姓名：秦娜

自我評價：1學習比較認真，上課專心聽講，基本上能完成老師布置的任務2團結友愛，沒有較高的集體榮譽感。3遵守學校紀律，不早退，不曠課。4基本上做到勤學好問，對學習不能夠持之以恒。5面對學習中的問題沒有較明確的認識，生活中“迷霧”中。同學評語：學習刻苦努力，有不達目的決不罷休的氣魄。性格外向，對同學很熱情，但有時愛耍小孩子脾氣。

班主任評價：尊紀守約，學習優異，人緣好，威望高，適應全封閉管理，是個不可多得的好學生。

注：該同學是班上的學習委員，能以身作則，所以我說她是尊紀守約。說她人緣好是因為她在班級管理中有“老好人”的現象，從此這一問題有了極大的改觀。

學生姓名：王淼

自我評價：雖說學習成績不突出，但絕對是100％的“守法公民”。雖自己沒什么特殊表現，但也是運動會方隊中，拔河比賽中不可缺少的一員，雖宿舍曾臟、亂、差，但經我們全體舍員齊心協力，后來一舉奪冠。

同學評語：不曠課，不早退，不遲到。100％的守法公民，一個學期沒少獲豐碩的成果，自己滿意，我們都滿意。望在今后繼續發揚你的大膽和積極，三年后的成果定是要用更大的“豐碩”來概括。

班主任評價：對學習一絲不茍，認認真真，苦心人天不負。生活上不拘小節，大大咧咧，行為不扭捏不造作，頗有“大哥”風范，人緣較好，關心同學，熱愛集體，將集體榮譽看得高于一切，但是有時思想行為有些偏激，易產生消極心理，不能經受挫折，易大起大落。望“大哥”之風處處。

注：該生是一個外向性的同學，性格開朗活潑，有較強的號召力，被同宿舍的同學稱為“大哥”，自己對此非常自得，這次評語讓她很震驚的一件事就是我為什么會知道她是“大哥”。但因為家里父親給人打工，沒有固定的收入，有時影響到情緒，但總體上還是樂觀向上的。

學生姓名：劉立娟

自我評價：學習態度不夠端正，方法不得當，缺乏自學的能力，有時受外界干擾管不住自己，自制力差，沒有明確的學習目標，對待某些科“三分鐘熱度”的態度。稍遇到困難便想放棄。從各個學科比較來看，出現了嚴重的“瘸腿”現象，背的東西懶得背，數學題不愿思考，不主動地做，不愛發言，不愛問問題，心理素質差，沒有主觀能動性，把學習視為一種負擔，有時對待學習一股冷一股熱，喜歡學的時候，拼命地想學好，便認真一陣兒，有時不喜歡學時就擱在一邊晾著，不再去管它。眼前就要考試，這時才知道著急，每天吃了飯就扎在教室里背這背那，但沒有很好的復習計劃，東一郞頭，西一棒槌，盲目地學一遍，成效卻不大。所以一口吃不成一個胖子，現在是檢驗對知識的掌握情況，并不是要班級排名。假期里要插空好好做做計劃，補一補弱科，爭取開學后能踏踏實實地和同學們共同進步，最讓自己放心的是課堂紀律和宿舍紀律，自認為還不錯。

同學評語：學習上缺乏主動性，較貪玩，也許是學習方法不當的原因吧，成績不能得以提高，頭腦聰明，如果能充分利用，樹立較強的上進心，相信成績定會提高很快，性格不穩定，有時活潑可愛，有時會突然火山爆發，但轉瞬即好，在我認為，隨時都可能爆發的一顆“炸彈”。

班主任評價：對自己的這一通否定很不好，我在納悶，這樣好的孩子怎么會把自己看成這付樣子呢？你所具有的這是多么強的上進心啊！說到底你不就是不太主動嗎？下學期主動起來不就行了？

注：該生在初中學習成績很好，就是中考時沒有考好，最后是交費上學，從此對自己“一點信心也沒有”了，總覺得所有發生在她身上的東西都是“假”的，成績好是碰上的，課文別人沒有背過是同學們故意在她面前背不過，遇到有問題不敢問老師，怕老師說“這樣的問題你也要問？”。

學生姓名：王天

自我評價：成績在中游徘徊，革命尚未成功，同志還需努力

同學評語：活潑可愛，天資聰疑，再加上刻苦努力，成績定會“克”（可）佳的，勤學好問，是個好學生。

班主任評價：聰明，活潑，學習中能認真地對待各科，假以時日成績就會到達“上游”。但有時牛奶喝得多些，容易遲到。

注：該生的三個姐姐都在美國留學，她媽媽曾向我提出“最好不要讓這個孩子考上大學”，這是當教師幾十年來第一次遇上的事情。學生的父親早亡，媽媽希望她能留在身邊，而她自己卻是鐵定主意要到美國的，所以學習主動性很強，但總是因早上喝過多的牛奶上廁所遲到。學生評語的“克”佳，是說她的成績一定會超過她的同座也是她的好朋友的“*佳”。

學生姓名：王宇

自我評價：學習缺少拼搏與刻苦發奮的勁頭，自制力差，自食其力的能力很弱，自己常立志而不立長志，沒有持之以恒的精神，性格很倔強，不會耐心地去對待別人的意見，意志薄弱，缺乏磨練。自己心胸較狹窄，愛多想，不會為別人著想，有時很自私，很小氣，這一學期，我過得毫無意義，原因在于自己沒有發揮潛力，太懶散。

同學評語：

目標遠大，但自制力較差，缺乏刻苦精神和持之以恒的精神，本身聰慧，悟性高，相信勤奮努力，定能有所成就！

班主任評價：對自己的評價太低，這不利于自身的發展，你有著其它人所沒有的敏銳的洞察力，更有不同一般的寫作能力。

注：該生出生在一干部家庭，家庭條件優越，對同學、對班級、對學校都有著這樣那樣的看法，并常常提出一些具體意見。

她的文章寫的不錯，常被選作全年級的范文。

學生姓名：趙文靜

自我評價：課上、自習能約束自己，遵守班級規則。不早退，不曠課，但這學期有一次遲到。對于課外的活動不積極參加。比較喜歡幫助同學，對于自己的學習有時有點放松。

同學評語：學習態度極度認真，踏踏實實，自力較強，各科基本平衡發展。有上進心，但自信心缺乏，學習方法有些不好，不愛參加活動，不善于交際。對學校的規定都能嚴格遵守，時間觀念強，能做自我反省。

班主任評價：文靜就是太文靜。

注：該生是非常老實的那樣一種，老師說的沒有不做的，但是老師說的話又有好多是學生做不到的，所以她說“對學習有時有點放松”，同學說她是“能夠做自我反省”。對這樣最好是讓她在學習中動起來。

學生姓名：張倩

自我評價：總體來說，一般。上課注意力比較集中，有時也不太認真，效率低，缺乏綜合能力沒有明確的學習目標和計劃，不能很好的復習和預習，不過可以做到不遲到，不曠課。

同學評語：張倩同學，學習比較認真，遇到不懂的問題喜歡問，就是有時把時間浪費在一些不必要事情上，不過不多，很喜歡幫助同學，和同學的關系不錯。

班主任評價：性情較開朗活潑，愛助人，學習還應更主動些。

注：該生各方面都不錯，就是有問題不主動的找老師問。

學生姓名：閆鵬飛

自我評價：熱愛集體，沒有遲到和早退現象，但學習不夠刻苦，成績一般，不愛和老師交流，有時對自己缺乏自信心。

同學評語：遵守班規，熱愛勞動，熱愛集體，學習一般認真，但是不擅于提問題，缺乏自信，能夠有效約束自己，善于管理自己。

班主任評價：提高自信，勇于交往，讓別人多了解自己，這也應是學習的一部分。

注：該生的父親是一名中學的校長，家教很嚴，父親對他總是批評的多，表揚的少，“就是表現好的地方，父親也能找到點差錯”，以致使他有點自卑，做事常常后悔。

學生姓名：張文

自我評價：學習還算認真，但缺少計劃，不能持之以恒，平時少有偷懶，下半學期遠不如上半學期認真，用心不夠專一。

同學評語：張文學習十分認真，勤學好問，很踏實，能完全進入學習狀態，上課聽講也很仔細，比較有計劃。

班主任評價：學習認真，刻苦，與同學關系融洽，但給人感覺似乎有時對知識的掌握較急躁，反而影響效率。

注：該生是我校的一名子弟，有一名和她初中很要好的同學學了理科，她選擇學了文科，那名同學的成績原本在初中與她不相上下，結果在高中次次考試要優于她，所以她急于求成。

學生姓名：田靜

自我評價：每天的心不夠踏實，并沒有把全部精力放在學習上，學習不夠認真，一天的計劃通常不能好好完成。沒有一個很好的學習方法，雖有時努力卻不見成效。最大的缺點就是效率太低，不能充分利用課堂時間，自認為個人的生活管理方面還可以。

同學評語：團結同學，學習較認真，有上進心，但有時注意力不集中，學習效率不夠高。

班主任評價：之所以不能把全部精力放在學習上，是不是因為自信心差些，要堅信自己，重視自己，定能出現好結果。

注：該生的父母在外地工作，她一直和她的外公一起生活，“雖然舅舅、舅媽等也沒有什么別的意思，但她好像越大越不如以前”，以致常常有點“寄人籬下”在感覺。生活中常常看人臉色行事，不自信。

學生姓名：臧守國

自我評價：學習方法不當，態度還可以，努力程度不夠。自制力差，能找出自己的缺點，但難于改正，和同學相處的還不錯，有時也鬧點小情緒。

同學評語：做人：人格做人之本，臧兄樂于助人，心地仁慈，善良純真，心胸豁達，度量如海從不奢侈浪費，鋪張炫耀，威風凜凜，超凡脫俗。學習：只因臧兄學習方法不當，自制力不是太強等眾諸多因素，造成成績一時不理想，但是較刻苦，今后注意改進學習方法，學習定會有較大提高，班主任評價：善于觀察，善于思考，但對學習和生活稍欠安排。

注：該同學很認真，但是常常是一暴十寒。說到要學習，就要對同學們先聲明，然后自己開一個大學習計劃，計劃大到一天不吃不喝也難以完成，然后就出現會灰心喪氣地找班主任談關于為什么自己完不成自己計劃的問題。

學生姓名：范磊

自我評價：勞動比較積極，學習不夠刻苦，思想太復雜，對學習以外的事考慮和做得太多。如打籃球，上課愛走神，愛說話。

同學評語：學習不踏實，太浮躁，過于任性，情緒波動大，熱心班集事務，集體榮譽感強，積極勞動，愛好體育，樂于助人。

班主任評價：聰明，有主見，威信高，但還需穩穩地坐下來。

注：該生是個好學生，但家長的期望太高，自己也有著堅定的目標。但是學習、生活中又常常為自己的目標和家長的期望所累，有時很焦燥。

學生姓名：趙勝男

自我評價：遵守紀律，團結同學，學習較認真，但缺乏毅力，在學習上沒有恒心，有班級榮譽感，積極參加班級活動。

同學評語：熱心幫助同學，勤學好問，反應敏捷，自制力較好。

班主任評價：學習刻苦認真，團結同學，集體榮譽感較強，但易受情緒影響。

注：看名字就知道這是一個女同學，該生很有俠義，為了班主任在與其它班撥河比賽中沒有到現場去，一個多星期不和班主任說話。

學生姓名：王寧寧

自我評價：由于初次接觸集體生活，對周圍的一切都不能適應，初中時曾被列為班上搗亂分子之一的我，一下子變得安靜下來，對周圍的一切事物都喪失了熱情，整日沉浸在思家，回憶過去的夢幻中，有時不應該說是大多時上課都不專心聽講，始終不能把自己從那個夢幻中解脫出來，以至于萍下了許多知識，現在，漸漸地適應了環境總想在期末考試之前把以前的知識補回來。

同學評語：作為她的同桌，可以說是比較了解她，對學習有一股熱勁，積極幫助同學，耐心講解比較愿意學數學，但在學習一門的時候常忘記復習雖的科目，臨近考試幾天，更是對數學大做文章，上課有時打盹兒。

班主任評價：看到現在文靜的寧寧，倒希望你搗幾**，有時過分壓抑自己的情緒會影響許多東西正常發揮。

注：該生在初中時是如何搗亂沒有見過，反正自己是常把“初中的歷史”掛在嘴上。看高中一直是萬念俱灰塵樣子，私下里我也曾讓她“去打幾塊人家的玻璃”，并告訴她，我會賠的，但她沒有，不過后來的性格有很大的變化。

學生姓名：張玉民

自我評價：本學期，我能夠做到按時起床，按時入睡以及學校規定的其他制度，在學習上，我既沒遲到過，也沒早退過，100％的認真我沒做到，但我做了很大努力，課堂上，有時走神，主要是由于情緒不定引起的，在生活上，我雖然不能幫助每一個人，但我也盡力去幫了，有時我與同學們鬧別扭，哪也不是出于真正的惡意，在這個學期，因病耽誤兩天課，因事耽誤兩天。

同學評語：張玉民同學心地善良，待人熱情誠懇，學習認真，十分討老師喜歡，是一個品德，學習兼優的學生。

班主任評價：老實，厚道，學習方法得當，目標明確，態度認真，威望高。

注：該同學對于我送給他的“老實、后道”很感興趣。認為是真了解他。

學生姓名：桑大偉

自我評價：我！紀律性差，學習不刻苦！從而導致多次違紀和學習成績不理想，但我還是有那么一點點的優點，那就是比較誠實，我會繼續發揚我的好習慣，改掉壞習慣，向一個好學生的方向前進。

同學評語：希望下學期再接再厲，一定取得更好成績，學習態度應回以改正。

班主任評價：關心他人，關心集體，但切記人已長大，凡事要有主觀，少受外界影響。

注：該生最大的理想就是考上一中，現在考上了，人生的目標就全部完成了，在班上是大家的開心果，誰想玩了只要說一聲，他一定會陪你玩好的。這個玩足了，該回去學習了，別一個同學喊他再去他會立馬又陪另一同學去玩的。

學生姓名：馬驍

自我評價：熱愛班集體，積極參加課外活動，尊敬師長，體育成績還可以，并且訓練刻苦，學習成績較差。

同學評語：學習還可以，活潑好動。體育訓練較刻苦，學習也應如此，生活簡樸

班主任評價：對班集體的體育工作很熱心，望以后對待其它學科也要向對體育那樣，才會實現自己的理想。

注：該生是體育特長生，對體育鍛煉那是沒得說，起早貪黑非常刻苦。但是對于學習是一點也“不感冒”。除去體育以外的所有課都是他的休息時間、睡覺時間。

學生姓名：關斌

自我評價：自我控制能力較差，脾氣不好。學習不刻苦。

同學評語：關斌同學，在學習方面欠刻苦，有腦子不用，太貪玩兒，缺乏自控能力。對班集體很熱心，在別人有難處時，總盡自己最大的能力幫助別人。希望在以后的學習中，認真對待。脾氣也需改一下。

班主任評價：集體榮譽感很強，對人講義氣，學習也有上進心，稍差的是恒心和毅力。

注：該生家庭曾有過一時的變故，雖然有驚無險，但對他的心靈刺激還是比較大，所以情緒波動很大。

第三篇：2015班主任評語

2015班主任評語大全

1、你能自覺遵守學校的各項規章制度，可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，相信經過努力，一定可以取得滿意的成績。祝你能在學習上有新的突破，品德也能更好。

2、做事認真，做人誠實，一步一個腳印，每天都有進步，每堂課都會仔細的聽，認真的記，每次作業都會細致思考后完成，相信你在校的三年會有實實在在的收獲。

3、踏實認真，學習上總是認認真真，一絲不茍，努力做到最好。在平時，與同學相處融洽。相信你在旅專的三年會過得很開心，會有很大的收獲。

4、總是快樂的樣子，總是好奇的樣子。對學習對生活態度積極，踏實認真的做好老師交待的每一件事情，日有所進，學有所成。與同學們相處融洽，與舍友關系也很好。

5、自己喜歡的課程會花很多的時間去學習、練習，自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真，很努力的人。

6、你性情溫和，言語不多。你工作積極，樂意當老師的小助手；與同學關系融洽，深得同學們喜愛；踏踏實實的學習換來了可喜的成績。愿你在學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發展的好學生！

7、你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你嚴格要求自己，時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

8、以快樂的心情面對學習和生活，常常能發現生活中的快樂，能與同學分享快樂，所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通，自覺開展課堂外的學習，合理安排自己的課余時間。

9、了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習，天天向上，擁有積極健康的大學生活。

10、快樂的學習，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會很投入，很認真的去努力，本學期對電子商務的認真進一步加深，專業學習進步很大。

11、你的聰明伶俐，善于學習給我留下深刻印象。上課總是積極舉手回答問題。你的作業總是令老師很滿意。自覺的學習態度給同學作出了榜樣。所以，你取得了很大的進步。你的數學還要更加努力，在假期里好好地補一下。在尊師愛友方面你做得非常出色。但老師要提醒你“山外有山，人外有人”，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。望你繼續努力，老師關注著你的進步。

12、文靜認真的女孩子。安靜平和，認真學習，努力完成自己應該承擔的各種任務，快樂的參加各種班級活動，總是擁有一份好心情，總有笑容。

13、勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業學習成績優異，是本專業最優秀的學生之一。

14、你性情溫和、待人誠懇、禮貌，渴望進步，老師還記得你生病時仍堅持上學，真令老師感動。但有時交友不慎，不能明辨是非、嚴格要求自己，缺乏刻苦鉆研精神，可老師相信你肯定能改正缺點，愿你把握機會，多多努力，勇攀高峰，在渴求知識的同時，努力完善自我。

15、你很聰明，也很靈氣，你本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜你太貪玩，上課時注意力不太集中。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎？要克服作業書寫馬虎的現象和不交作業的現象。希望今后能改正一些不良習慣，成為一名出色的學生。相信你能更好的。

16、進入初二后，你的獨立性增強不少，學習主動自覺，膽量也漸漸大了，還能認真負責地完成老師交給你的任務，老師看在眼里，樂在心里。希望你繼續努力的學習、工作，把自己練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹！

17、遵守學校各種規章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業都能盡力收集資料，經過自己的思考，努力做好。

18、快樂熱情，對新鮮的事物有強烈的好奇心，總是帶著善良的愿望去幫助周圍的同學。對于班級里的各種活動也總是積極的出謀劃策，熱情參與其中。

19、你既聰明又活潑，待人誠懇有禮貌，你團結同學，組織能力強，講究衛生，熱心班級工作，是老師的很得力的助手，老師很喜歡你；課堂上你舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，同學們很喜歡你。如果你把你的伙伴都看成是你學習或幫助的對象，那你和你許多伙伴的成績就更棒了。加把油，努力干，你會更出色！

20、父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發言，給自己多創造一些機會，老師相信，你將是一位更優秀的學生。

21、活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業學習對你來說沒什么困難。和舍友、和班上同學關系融洽，大家互相幫助，平靜對待學習和生活中的困難，善于爭取資源創造條件，努力進步。

22、你是個讓人喜愛的男孩，熱愛勞動，關心集體，打掃衛生態度認真，學習也很努力。這個學期，老師發現你的學習也有了不少進步，老師為你高興。如果今后能勇敢發言、提問、再刻苦些，你會進步得更快。有信心嗎？努力吧！

23、你是個聰明懂事、有天資的孩子，相信你的未來一定不可限量。希望能虛心接受老師和家長的意見，主動改正自己的缺點，讓老師感到你在一天天地成長。

24、你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力吧！

25、臉上總有自信的微笑。快樂的看書學習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一學期來，專業修養與綜合素質都有很大的提高，你的大學學習是快樂而有收獲的。

26、你是一個很有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，與同學也相處不錯，有一定的責任心，老師發現你的學習也有了不少進步，老師希望你改掉偷懶的毛病，以后上課能積極舉手發言，多動腦思考，愿你堅持不懈，取得理想的成績！

27、乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績較好。經常能通過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關系融洽。

28、你是我心目中比較認真、善于自學的男孩，你的思維敏捷，學習成績穩中有升，對學習充滿信心，但又是個令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，有時脾氣有點暴躁，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，品德也在進步。愿你執著、上進！

29、籃球是典型的團隊合作體育運動，要打好藍球就必須有良好的團隊合作的精神：要發揮自己、要犧牲自己，要激發隊友、要容忍隊友，你能做到！這樣的精神遷移到工作中，你會成為一名優秀的人，一個大家都愿意與你做同事，做朋友的人。

30、你是一個很可愛的女孩，也是個有責任心的學習委員，做事踏實，聰明機靈，學習成績優秀，上課能積極舉手，大膽發表個人意見，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強。愿你不斷錘煉自己，學習上再刻苦些，看到了嗎，精彩的人生在向你招手？！

31、誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。對班集體工作很關心，為班級榮譽做出極大的貢獻。但老師要提醒你：山外有山，人外有人，持之以恒、膽大細心永遠是成功的法寶。只有學習上的優異成績才能最終證明你并非弱者.32、安靜平和，能夠妥善的處理問題，化解矛盾。專業學習成績優異，思維靈活，能創造性的解決問題。迅速完成課內學習之外，還有自己的課外學習計劃。參加各種競賽總是能輕松獲獎。

33、課堂上，你答案在胸，卻很少輕易舉手；班級里，你滿腔熱情，卻難得啟齒表白；你自覺的學習態度給同學作出了榜樣。你的成績總是保持優良。可謂“真人不露相”。若能敞開心扉，和同學多交談，與老師多接觸，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。

34、你是一個活潑開朗的女孩，用微笑面對人生，用熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調整自己的學習方法，讓智慧發光，畢竟時光飛逝，時不待我，以最旺盛的精力投入到學習中，相信到時候你會笑得很燦爛。

35、純真樸實的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成績上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平靜對待。愿你永保小草的性格，平凡樸實，生機勃勃，在平凡中孕育著偉大。

36、思維活躍，常有新的創造性的想法，不拘泥于常規，對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活。

37、踏實認真，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。心胸開闊，嚴于律己寬以待人。是目前本專業任職時間最長的班長，這樣的民主選舉結果，就說明了同學們對你的信任和肯定。

38、安靜平和，勤于思考，見人總是面帶微笑，很和善的樣子。在課堂上總是認真地聽，認真地記，課后能夠認真思考，認真完成作業，同樣的一節課，你得到的東西比其他同學要多。

39、“知人者智，自知者明。”你是個知錯就改的好孩子，秦老師由衷地為你高興。現在的你，已逐步成為老師和同學心目中的男子漢。如果能改正上課愛講小話的毛病，學習再踏實些，就更能讓老師欣慰了！老師相信你一定能再接再厲，充分發揮你的聰明才智，成為班中的佼佼者。

40、競選班長得到本班同學的贊同，任班長以來，工作有熱情有方法，愿意為同學辦事，同學也認可你的為人和能力，令人印象最深的事情是組織本班女子籃球隊并親自上場參加比賽，以全勝戰績獲得冠軍。

41、和同學相處很融洽，對環境的適應能力很強。可以看到，這一年半的大學學習中，你的進步是很明顯的。

42、你挺聰明，也很機靈，能虛心接受老師的教育，思想上積極要求進步，只是常不能嚴格要求自己；希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習成績一般。希望你以頑強的毅力改正缺點，做一個優秀的好學生。我對你還有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。

43、安靜、認真、踏實，努力、與人為善是你的特點，在宿舍，在班級都與同學相處融洽；一年半以來，專業學習方面進步顯著。是本專業一名很優秀的學生。

44、樂觀積極，笑對挫折，不怕困難，在各次集體活動中都能看你積極參與的身影。安靜隨和，與同學、與舍友相處融洽。學習方面非常努力，一學期以來，進步顯著。

45、經常可以看到你在一本正經的給同學解釋些什么東西，“網頁的這個地方怎么做”、“去桂林市區的那個地方怎么走”，象個和謁可親的大姐姐。班級里，宿舍里有你這樣一個大姐，同學和老師都安心一些呢。

46、聰明、活潑的你有一顆上進的心，可是你不夠自覺，貪玩、調皮，上課不太專心。其實，一個人無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，那么你成績會更好。希望你能更懂事一些，正視自己的缺點，努力做個人全面發展的好學生。

47、能靜能動，專業學習嚴謹認真，學習成績一貫優秀。在籃球場上熱情活潑。本學期做為班級籃球隊的主力隊員，帶領全隊努力奮斗，以全勝戰績獲系籃球賽冠軍。

48、你是一個活潑好動的孩子，思維開闊，對集體的榮譽很愛惜，尊敬老師，能以自己的一技之長為班級服務，很討人喜歡。但你總把你的聰明過多地用錯了地方，假如你上課專心-點，假如你做作業認真一點，假如......你將是一個多么出色的學生，老師拭目以待。

49、對生活，對學習很有熱情的一個女孩子。能夠適應艱苦的環境，能夠適當的安排自己的時間，讓自己在艱苦的學習過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。

50、你很棒！學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；嚴格要求同學，但從不板起面孔；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。老師打心眼里喜歡你！希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色.51、待人接物總是心平氣和，時時處處都顯得有自己的主張，不會隨波逐流，而是按自己的計劃做下去。運動場上也能見到你的身影。

52、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為一個班干部，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為老師希望你更嚴格地要求自己，努力使自己更為出色。

53、為人隨和低調，平靜的做好自己份內的事情，靜靜的看書，靜靜的思考。在籃球場上有極大熱情和良好的團隊精神，專業學習進步顯著，綜合素質高。

54、經過一學期來的不懈努力，你已成為爭取進步的好學生，新的學習生活已經在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸。xx你是一個平凡而又樸實的女孩，我經常看見你和許多同學有說有笑，說明你人很投緣，你有強烈的集體榮譽感，對待班級總是很投入，力爭為班級爭榮譽。你也是個認真、自覺的女孩，對待學習毫不怠慢，只是你上課時的注意力不太集中，平時的基礎太差，所以你失去了學習的興趣。愿你注意改掉這些問題，奮發上進。

55、你本來是個挺文靜的女孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是，這學期你的勇氣大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么有時變得心不在焉呢。知道嗎，如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎么做吧！

56、勤于思考，善于安排時間，課堂學習和課外學習進步明顯，成效顯示著，得到專業課老師的好評。與人為善，和同學們相處融洽。積極參與體育活動，表現出良好的團隊精神。

57、你是我們班一位挺出色的學生，你畫的畫，形象逼真；你寫的字，工整娟秀；你積極動腦，大膽發言；學習成績好，工作能力強，是老師信得過的得力助手。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

58、你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個優秀的好女生。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你。

59、成功的組織了音樂協會一個學期來的各項工作。有創意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業學習有靈氣，綜合素質高。

60、做事認真，對自己喜歡的事情有激情，能靜得下心來，長時間的鉆研問題。學有所成，有自己的課外學習計劃，并且能夠堅持完成，專業素質優秀。

61、你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你還有距離。老師相信，只要你學習上再主動自覺些，把字寫得端端正正的，你將是我們班最棒的！

62、你是個文靜內向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。不過，有時上課的注意并不太好，有時還會開小差。.希望你今后能進一步改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高一個檔次，爭取在下個學期中有更大的進步。

63、有較強的自學能力和自我管理能力，在專業學習上主動性強，已經自學完成了多門高年級課程，進步顯著。與同學們相處融洽，適應能力強。能夠充分利用現有條件，發揮自己的才能，健康成長。

64、你是一個聰明聽話的好孩子，學習認真主動，積極思考，書寫工整美觀，能自己管理自己，與同學們相處愉快，大家都喜歡和你在一起。愿你在認真學習的同時，在學習方法上，多動腦筋，你會成為一個令人佩服的女孩子的。

65、既文靜又活躍，能夠積極主動的與老師溝通，能夠長時間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對待學習認真而努力，對于自己應該承擔的工作總是高高興興的去完成。66、學校小社會，社會大學校。本學期你積極組織社團活動，成功完成了大量繁雜的工作，經歷了很多的人和事，在這個過程中得到了很好的鍛煉。看到你的成長和成熟，真是很高興。

67、你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要努力，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒。老師知道你有良好的學習愿望，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，會有一份收獲的。

68、性格沉穩，凡事胸有成竹，不急不燥。以學業為重，兼顧到全面的發展。顧全大局，知道如何去爭取機會，努力進步。一個學期以來，專業修養與綜合素質都有明顯提高。與同學相處融洽。

69、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影，工作你總能帶著一股認真的勁兒。學習成績優秀，這又賴于你良好的學習習慣。大家也更喜歡你了。但你性格內向，不愛敞開心扉與同學交朋友。要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。相信你會更出色的！

70、品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當的利用起自己的課余時間，看自己感興趣的書，發展自己多方面的愛好和特長。

71、默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發現原來自己也可以笑得如此燦爛。

72、臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業，參加和組織各種活動，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動周圍的同學開心，是一個有影響力的班干。

73、正直勇敢，性情剛烈，常常為一些小事和同學爭個面紅耳赤，但你心胸開闊，又絕不會為一些小事而耿耿與懷。你積極進取，學習刻苦，每周都有自己的目標與計劃，因此你的成績會不斷進步。你對事盡責，老師交給你的任務總是那么放心，學期快結束時，你的思想有所松懈，銳氣不足，相信一定回引起你的高度重視的。新的學期一定要打造一個全新的自我.74、對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了大量工作，是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業學習也沒拉下，成績優秀。

75、服從命令聽指揮，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動匯報結果，也許只是簡單的幾句話，但良好的職業修養就是從這點點滴滴的細節中培養起來的，肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領導者，你還需要提升自己發現問題和解決問題的能力。

76、從班長成長為系學生會干部，一學期以來，為系里做了大量工作。不論是以前相對獨立的班長工作，還是現在更強調協調的系部工作，工作成績同樣顯著，自己也在這個過程中得到了很好的鍛煉和提高。

77、聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。78、臉上總有自信的微笑。快樂的看書學習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一年半以來，學業和其他素質都有很大的提高，你的大學生活是快樂而有收獲的。

79、你為人誠實，與同學關系相處不錯。在學習上，你也有學好各科的愿望，但進步不大。但是還不能堅持，有些龍頭蛇尾。你英語基礎不好，學起來吃力，但你只要能做到勤奮不已。超越自己，超越別人。相信“工夫不負有心人”，最后的勝利一定屬于你的！80、文靜認真，善于思考，勤于觀察。每份作業，每件工作都認真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心，樂于助人，待人寬厚。81、性格冷靜，待人熱情，聰明有活力，總是有一份好心情，總是帶著一份笑容，平靜面對生活中的困難。學習上有方法有技巧，能合理安排自己的時間，與同學們相處很好，大家都很喜歡你。

82、迅速適應了電子商務專業的學習，對專業學習有極大的熱情，能合理安排自己的課余時間，積極參加體育運動，大學生活積極、健康、向上。

83、你的聰穎眾所皆知，你的成績無懈可擊，你的進步有目共睹。你的一筆字有傷大雅，你的心胸還要開闊，望你持之以恒，揚長避短，不斷提高自我修養，早日成為品學兼優的學生。

84、你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，成績總是保持優良，工作積極，樂意當老師的小助手。工整、正確的作業常常是同學的榜樣。希望你繼續努力，那樣，同學們會更佩服你，老師會更信任你！

85、了解自己的興趣愛好和特長，能夠給自己制定學習計劃，充分利用起課余時間，按照自己的進度向前沖，已經超前學習了不少專業課程，勤于思考，善于思考，學計算機有靈氣。

86、善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業學習有很大進步，綜合素質也有很大提升。

87、你是個聰明、性格開朗的女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生。你懂禮貌，尊敬老師，關心集體，在學習上能嚴格要求自己，平時興趣廣泛，特別使老師高興的是，你寫的作文總能與眾不同，很棒。這些都是你的長處。希望你在今后的學習中積極向上，增強競爭意識，相信，你會取得更大的成功的！

88、你是一個待人隨和的學生，從不計較個人得失。基本上能夠遵守學校的規章制度，學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，上課不夠認真，希望你勇于改正自己的缺點，打好基礎，爭取做一名好學生。

89、成熟有主見，你就有自己的學習計劃，并且一直在踏踏實實執行，專業學習穩步前進。懂得向專家、向前輩虛心請教，學習別人的好經驗，少走彎路，迅速達成目標。90、你上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布臵的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。在全班同學和老師心目中樹立了優秀班干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣老師想，如果你能提高你做作業的速度，那么你會更加出色！

第四篇：班主任評語

該生在校表現較好，學習認真、態度端正、積極性高，但成績不太理想，時間觀念不夠強，望以后要加倍努力有所改進。同時還要注意學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當然也可以向學習委員學習，多和他探討，你一定會有很大的收獲的。

該生在校表現較好，能遵守學校紀律，做到不遲到、曠課、上課基本上能專心聽講，作業也能及時完成，但成績一般，望能更刻苦，更努力，爭取更好成績。

聰明伶俐，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣,很令老師欣賞，同學佩服。應該說，你是個出色的學生，在學習方面,愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的學習成績，努力完善自我。

4、：該生在校關心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業及時完成，學習目的性較明確，本學期學業成績較好，望今后再接再勵爭取更好的成績。但遲到次數較多，望下學期有所改進。

5、：作為班里的團支書相對會累點，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時你會稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好！6．：老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女生。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的 見解！

7：在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的學習精神。特別是你用動聽的歌喉唱出了心中的感情，贏得了同學們的敬佩，望繼續努力爭取更上一層樓。

8、：誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。課堂上能積極思考老師提出的問題。你的學習成績優秀，還經常犧牲掉休息時間主動幫助學習有困難的同學。多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你會取得好成績。

.老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑；學習上你能按時完成作業，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發言，發表自己獨到的見解，真了不起！如果你能把“有時”變成“常常”甚至是“天天”的話，相信你在學習上能取得更好的成績的。老師真心希望能常常看見你舉起的手。

2.你進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關心集體，在長跑賽中有較為出色的表現，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學習上全力以赴，爭取積極主動地發言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心！

3.你有著站如松、坐如鐘的風格；你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學們積極發言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己。要記住，勇于表現自己也是成功者必備的素質。你是一個很優秀的學生，要勇敢地向大家展露你自己的才華！

4.你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識。在生活上，你嚴于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學習上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發言。平時要泛閱讀、注重積累和靈活應用，期待你能發揮潛力，實現心中的夢想！

5.你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有責任心，班干部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人的意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，老師希望以后上課能積極舉手發言！

鼓勵學生勤于思考、大膽創新的評語

1.在學習上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學習成績在班上一直是名列前茅。可老師和同學卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現出來。

2.你的思想很有新意，是個敢想敢做的學生，這是創造性思維的表現，老師希望你能將你的這種創造潛力充分發揮出來，相信你會在學習上取得更優異的成績的。

3.在學習上愛動腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創造，那么你的前程將是一片光明！

鼓勵學生自信的評語

1.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面；課堂上，你經常提出與眾不同的假設和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學們不解地問你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。

2.你是個聽話懂事、令人信任的學生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發明家。老師相信，你只要努力，一定會成功！

3.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

4.在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

5.“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的學生，從你不經意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更出色！

引導學生全面發展的評語

1.你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現你的風姿，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生。

2.擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸的勁兒，令同學和老師佩服；你在學習上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發明、小創造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人贊嘆！你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸**的好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現出你的拼搏精神，那么你將會成為一個出色的男孩啊！老師期待著你這顆明星能發出更加耀眼的光芒！

3.你活潑可愛，舞臺上留下你優美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應撥正航標，做一個全面發展的好學生。

4.學習刻苦、認真，成績在班級、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學的榜樣。班級工作熱情、負責，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個全面發展的好學生。

5.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情??課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。

優等生評語 1.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學習成績非常優秀的學生，認識你的人都認為你是個“小才女”。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風帆，實現自己美好的理想！積極進取，全面發展，你會更加完美！

2.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆。看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學；看著你成績如此優秀，仍孜孜不倦地努力學習；看到你默默地為班級付出自己的愛??老師真心為你驕傲！不過老師希望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”。

3.你是一個非常聰明的學生。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。

4.有段時間，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學生。不過，最近你的成績又有了進步，這可真讓我松了一口氣。

5.你是個聰明、性格開朗的學生，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你關心集體，學習成績優秀，還寫得一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現狀、細心答題、有競爭意識的話，那么，你一定會離“優秀”更近一些。

6.你的可貴之處在于平和；平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人；絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質疑精神，在你的身上得以展現；高品質的智商，敏銳的洞察力，極強的領悟力，令你的學習輕松而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

7.你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學業成功的保證。你有優秀的思維素質和能力，學習刻苦，成績優異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。

8.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅；你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴；我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真、精益求精的那種；你很自信，這是一種很好的心態，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。

9.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。你有強烈的進取心，非常優秀的領悟力和理解力，學習上反應快，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優秀學生不可缺少的學習品質，進入高二以來，你學習特別主動，成績提高很快，已進入了年級優秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學習的每一個細節，不要好高騖遠，踏踏實實做好學習上的每一件事，你要注意克服浮躁 情緒，堅定、踏實，提高效率，準備迎接高三新的挑戰。

10.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學習成績非常優秀的學生，認識你的人都認為你是個“奇才”。你曾為班級和學校爭得了榮譽，你樹立起遠大理想，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學，這是何等的令人欽佩！老師多么希望你能揚起理想的風帆，實現美好的理想啊！然而，看到你不能正確地接受老師的批評，與同學的關系日益疏遠，對值日工作漠不關心，老師真是從內心為你的落后而焦急。我送你三句話：“三人行，必有我師”、“失去朋友的人將孤獨無援”、“勞動才能創造一切”。相信知錯就改的人會更有發展。積極進取，全面發展，你會更加完美！

11.經過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學生，新的學習生活已經在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸。

12.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級宣傳工作，認真負責，與同學關系融洽。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生！

13.你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你！前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！

14.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。這一學期你進步非常的快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更好了。加油吧，你將會是個很有出息的高中生！

15.學習認真、刻苦，生活節儉，處世大方。成績較穩定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環境，受到老師同學的好評。望今后能樂觀、開朗些，主動參與些文體活動，從各個方面來培養、鍛煉自己。

中等生評語

1.一直以來你總是孜孜不倦地認真學習，積極工作，盡自己的努力把學習和工作做好。由于目標明確、態度認真，因此成績也不錯。但工作時要注意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會有更多的同學信任你、支持你。加油干吧，你一定會更加出色。

2.你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

3.你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。

4.你是一個思想純潔、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時候你沒能掌握好分寸，學習上還缺乏踏實的作風，沒能更好地做到全面發展，有偏科現象。“千里之行，始于足下”，只有腳踏實地、埋頭苦干，才能結出豐碩之果！

5.你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習成績一般，工作想做好，但又缺乏主動精神，能力也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個優秀的好學生！

6.開朗外向的你不失溫柔細致，快人快語亦掩不住你善良的品質；班級的榮譽，你分外珍視，同學的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。面對繁重的學習任務，你逃避過，你彷徨過，但終于坦然面對，奮起直追，成效顯著，成為班級后來居上的典型。望高三堅持不懈的努力，取得更大的進步。

7.難得的懂事明理，少有的細心謹慎，你是個讓老師放心又省心的學生。同學交往，與人為善，以誠相待，身擔要職，從不懈怠，絕不徇私，專注課堂，作業高質，你的這些表現常令老師欣慰。文科學習是你的強勢，理科學習，并不注定是你的劣勢，要樹立自信，調整心態，優化方法。為高三的揚長補短蓄勢待發。

8.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學生。你聰穎而不失沉穩，文靜而又堅強；秀氣、文雅的你有較強的領悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近你。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，你應該向知識的深度和廣度發展，使學習成績更上一層樓。

第五篇：班主任評語

曹樂同學政治上積極要求上進，熱愛集體，學習刻苦認真，工作積極主動，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項任務，勤奮誠實，為人踏實，樂于助人、尊敬師長、團結同學，有較強的集體榮譽感和上進心。學習認真，成績優良。學習的過程中能注重理論聯系實際。能注重拓寬自己的知識面。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

曹兆林同學自入校以來，思想努力要求上進，積極向黨組織靠攏，認真參加院、系組織的各項活動。尊敬師長、團結同學，生活儉樸，有較強的集體榮譽感和上進心。學習態度端正，成績優良，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

陳浩同學自入校以來，思想積極要求上進，積極向黨組織靠攏，認真參加院、系組織的各項活動。在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神。希進一步嚴格要求自己，爭取取得更大的進步。

陳亮同學自入校以來，政治上積極要求上進，學習刻苦認真，工作積極主動，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項任務，勤奮誠實，為人踏實，樂于助人，富有團隊協作精神及創新能力。能積極參加院、系組織的各項活動。尊敬師長、團結同學，活潑開朗，有較強的集體榮譽感和上進心。希進一步嚴格要求自己，爭取取得更大的進步。

崔微微同學自入校以來，思想積極要求進步，認真組織和參加院、系組織的各項活動。有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、學習認真，成績優良。學習的過程中能注重理論聯系實際。能注重拓寬自己的知識面。希進一步嚴格要求自己，爭取取得更大的進步。

葛春藝同學開朗自信，學習認真，團結同學，能經常參加校內外的各項活動和暑期實踐；自入校以來，思想積極要求進步，認真組織和參加院、系組織的各項活動。有較強的集體榮譽感和上進心。成績優良，能注重拓寬自己的知識面。有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折，希再接再厲，爭取取得更大的進步。

耿曼同學思想積極要求進步，認真組織和參加院、系組織的各項活動。誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，有較強的集體榮譽感和上進心。學習認真，成績優良。學習的過程中能注重理論聯系實際。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

鞏緒堂同學誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責，積極參加社會活動。自入校以來，思想積極要求進步，認真組織和參加院、系組織的各項活動。能嚴格要求自己，尊敬師長、團結同學，有較強的集體榮譽感和上進心。學習認真，成績優良。能注重拓寬自己的知識面。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

吉文君同學思想積極要求進步，向黨組織靠攏。能嚴格要求自己，尊敬師長、團結同學，有較強的集體榮譽感和上進心。熱愛班集體，關心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，思維活躍，動手能力、應用能力較強。學習認真，成績優良。能注重拓寬自己的知識面。工作認真負責，善于與同學溝通，團隊意識及協作精神強，希再接再厲，爭取取得更大的進步。

孔艷同學自入校以來，思想積極要求進步，認真組織和參加院、系組織的各項活動。能嚴格要求自己，尊敬師長、團結同學，有較強的集體榮譽感和上進心。學習認真，善于思考，成績優良。生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，具一定的團隊協作精神及創新能力，能注重拓寬自己的知識面。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

李心怡同學誠實守信，做事具有很好的計劃性，自入校以來，思想積極要求進步，認真組織和參加院、系組織的各項活動。能嚴格要求自己，尊敬師長、團結同學，遵守學校各項規章制度，有較強的集體榮譽感和上進心。學習認真，成績優良。能注重拓寬自己的知識面。希進一步嚴格要求自己，爭取取得更大的進步。

劉曉慶同學學習刻苦勤奮，認真學習，成績優秀，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的集體榮譽感和上進心。思想積極要求進步，能嚴格要求自己。積極組織參加校、院、系的各項活動。學習的過程中能注重理論聯系實際，能注重拓寬自己的知識面，有較強的動手和應用能力。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

陸順艷同學思想積極要求進步，能嚴格要求自己。認真組織參加校、院、系的各項活動。學習認真刻苦，成績優秀，能注重拓寬自己的知識面。有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。有較強的組織能力，盡心做好本職工作，能及時完成老師布置的任務。尊敬師長、團結同學，有較強的集體榮譽感和上進心。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

羅緒葉同學自入校以來，思想積極要求進步，能嚴格要求自己。認真組織和參加院、系組織的各項活動。能嚴格要求自己，為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，尊敬師長，團結同學，有較強的集體榮譽感和上進心。學習認真，成績優良。能注重拓寬自己的知識面。希進一步嚴格要求自己，爭取取得更大的進步。

馬成成同學自入校以來，思想積極要求進步，積極參加院、系組織的各項活動。能嚴格要求自己，尊敬師長、團結同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有較強的集體榮譽感和上進心。學習認真，成績優良。工作認真負責，有較強的組織、協調活動能力，遵守各項規章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質能注重拓寬自己的知識面。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

錢名成同學自入校以來，思想積極要求進步，認真組織和參加院、系組織的各項活動。認真學習，自覺遵守學校的各項規章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養。尊敬師長、團結同學，有較強的集體榮譽感和上進心。學習的過程中能注重理論聯系實際，能注重拓寬自己的知識面。希進一步嚴格要求自己，爭取取得更大的進步。

石惠同學思想積極要求進步，能以一名黨員的標準嚴格要求自己。認真組織參加校、院、系的各項活動。學習認真刻苦，成績優秀，多次獲優秀學生獎學金。并學習的過程中能注重理論聯系實際，著力提高自己的實驗操作能力。能注重拓寬自己的知識面，有一定的科研能力和團結協作的精神。尊敬師長、團結同學，有較強的集體榮譽感和上進心。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

談甜甜同學思想積極要求進步，能以一名黨員的標準嚴格要求自己。學習認真刻苦，成績優秀，多次獲得優秀獎學金。學習的過程中能注重理論聯系實際，著力提高自己的實驗操作能力。能注重拓寬自己的知識面，有一定的科研能力和團結協作的精神。尊敬師長、團結同學，待人誠懇，相處融洽，樂于助人，積極參加集體活動，思維活躍，動手能力、應用能力較強。工作認真負責，善于與同學溝通，團隊意識及協作精神強。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

湯辰希同學自入校以來，思想上積極要求進步，能積極參加院、系組織的各項活動。學習認真，成績良好。學習的過程中能注重理論聯系實際。能注重拓寬知識面。尊敬師長、團結同學，樂于助人，學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。有較強的集體榮譽感和上進心。有較強的獨立生活的能力，希進一步嚴格要求自己，爭取取得更大的進步。

汪佩佩同學思想上積極要求上進，能嚴格要求自己，能積極組織參加院、系組織的各項活動。學習認真，成績優秀。學習的過程中能注重理論聯系實際。能注重拓寬知識面。尊敬師長、團結同學，活潑開朗，有較強的集體榮譽感和上進心。有較強的組織能力，能做好領導、老師的助手，工作中能發揮自己的特長，認真負責，善于與同學溝通，思維活躍，動手能力、應用能力較強。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

王璀同學自入校以來，思想上積極要求上進，能嚴格要求自己，能積極參加院、系組織的各項活動。學習認真，成績優良，能注重拓寬知識面。尊敬師長、團結同學，活潑開朗，有較強的集體榮譽感和上進心。為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐，有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折；有較強的獨立生活的能力，希再接再厲，爭取取得更大的進步。

王歡同學自入校以來，思想上積極要求上進，能嚴格要求自己，認真參加院、組織的各項活動。學習認真，成績優良，學習的過程中能注重理論聯系實際。為人誠懇，謙虛，有進取心，尊敬師長、團結同學，生活儉樸，有較強的集體榮譽感和上進心。希進一步嚴格要求自己，爭取取得更大的進步。

王勤同學思想上積極要求上進，能嚴格要求自己，認真參加院、組織的各項活動。，學習自主性強，成績優良，學習的過程中能注重理論聯系實際。工作認真負責，踏實肯干。有較強的獨立生活的能力。尊敬師長、團結同學，生活儉樸，有較強的集體榮譽感和上進心。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

王朕午同學自入校以來，思想積極要求進步，能主動積極參加院、系組織的各項活動。活潑開朗，有較強的集體榮譽感和上進心。尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。能注重拓寬知識面，有一定創新意識。希進一步嚴格要求自己，爭取取得更大的進步。

王冬宛同學思想積極要求進步，能嚴格要求自己。認真組織參加校、院、系的各項活動。學習認真刻苦，善于思考，成績優秀，多次獲優秀學生獎學金。并學習的過程中能注重理論聯系實際。能注重拓寬自己的知識面，有一定的科研能力和團結協作的精神。尊敬師長、團結同學，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，有較強的集體榮譽感和上進心。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

吳金良同學思想積極要求進步，能以黨員的標準嚴格要求自己。關心國家大事。認真組織參加校、院、系的各項活動。學習認真刻苦，成績優秀，曾多獲得國家勵志獎學金。學習的過程中能注重理論聯系實際，著力提高自己的實驗操作能力。能注重拓寬自己的知識面，有一定的科研能力和團結協作的精神。尊敬師長、團結同學，有較強的集體榮譽感和上進心。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

吳夢夢同學思想積極要求進步，能標準嚴格要求自己。認真組織參加校、院、系的各項活動。學習認真刻苦，成績優秀，曾多獲得優秀學生獎學金。學習的過程中能注重理論聯系實際，著力提高自己的實驗操作能力。能注重拓寬自己的知識面，有一定的科研能力和團結協作的精神。尊敬師長、團結同學，有較強的集體榮譽感和上進心。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

徐亞兵同學誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，成績優良。尊敬師長，關心同學，活動積極，遵守學校各項規章制度，積極參加社會活動，有較強的集體榮譽感和上進心。自入校以來，思想努力要求上進，積極向黨組織靠攏。學習的過程中能注重理論聯系實際。能注重拓寬自己的知識面。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

嚴曉祥同學自入校以來，能嚴格要求自己，認真參加院、組織的各項活動。學習態度端正，學習認真，有很強的學習主動性，成績優秀，學習的過程中能注重理論聯系實際。尊敬師長、團結同學，生活儉樸，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，有較強的集體榮譽感和上進心，有較強的獨立生活的能力。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

楊春平同學思想積極要求進步，能嚴格要求自己。認真組織參加校、院、系的各項活動。有較強的集體榮譽感和上進心。學習認真刻苦，成績優秀，曾多獲得優秀學生獎學金。學習的過程中能注重理論聯系實際，能注重拓寬自己的知識面，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

楊文璐同學思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新能力，工作負責認真，心理素質好，認真參加院、組織的各項活動。有較強的集體榮譽感和上進心。學習的過程中能注重理論聯系實際。工作認真負責，踏實肯干、生活儉樸，有較強的獨立生活的能力。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

余璇同學自入校以來，能嚴格要求自己，認真參加院、組織的各項活動。有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。學習認真，成績優良，有較強的獨立生活的能力。尊敬師長、團結同學，生活儉樸，有較強的集體榮譽感和上進心。希進一步嚴格要求自己，爭取取得更大的進步。

張琴同學思想積極要求進步，能嚴格要求自己。關心國家大事。認真組織參加校、院、系的各項活動。學習認真刻苦，成績優秀，多次獲優秀學生獎學金。并學習的過程中能注重理論聯系實際，著力提高自己的實驗操作能力。能注重拓寬自己的知識面。有較強的組織能力，工作中能發揮自己的特長，盡心做好本職工作。尊敬師長、團結同學，有較強的集體榮譽感和上進心。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

周潔同學自入校以來，思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，能嚴格要求自己，認真參加院、組織的各項活動。學習態度端正，學習認真，成績良好，學習的過程中能注重理論聯系實際。有較強的思維能力和動手能力。尊敬師長、團結同學，生活儉樸，遵守各項制度，有較強的集體榮譽感和上進心。希再接再厲，爭取取得更大的進步。

周立同學思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富、有較強的動手能力和創新能力。認真參加院、組織的各項活動，有較強的集體榮譽感和上進心。學習認真，成績優良，學習的過程中能注重理論聯系實際。工作認真負責，踏實肯干。希再接再厲，爭取更大的進步。

周曌同學思想積極要求上進，能嚴格要求自己。學習認真，成績優秀，多次獲優秀學生獎學金。學習的過程中能注重理論聯系實際。工作認真負責，踏實肯干。有較強的獨立生活的能力。尊敬師長、團結同學，生活儉樸，熱愛班集體，關心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的集體榮譽感和上進心。希再接再厲，爭取取得更大的進步。