第一篇：關于秋天的作文100字大全

關于秋天的作文100字

我愛秋天

我喜歡秋天的絢麗多彩。

我散步在樹下的陰道上，一陣陣秋風迎面吹來，落葉紛飛，猶如一只只黃蝴蝶在空中自由飛舞。樹葉落在樹下，像鋪上了一床金黃色的地毯，美麗極了！

秋天像一位美麗的姑娘，她給大地換上了五彩繽紛的衣裳。秋姑娘來到花園里，菊花仙子穿上盛裝，白的雪，粉的霞......仿佛在列隊歡迎游人的到來。秋姑娘來到果園里，紅通通的蘋果羞紅了臉，等著人們去摘呢！柿子掛起了紅紅的燈籠，一個個金黃色的桔子讓人看了忍不住咬一口。秋姑娘來到田野里，稻子笑彎了腰，翻起了一陣陣金黃色的波浪。

秋天是一位技藝高超的魔術師，它給人們的生活增添了無窮的樂趣。我愛秋天！

秋天的景色

美麗又涼爽的秋天來了，藍天白云，秋風習習。

田野上的玉米金黃金黃的；枯黃的樹葉全都落了，像幾只翩翩起舞的蝴蝶。看！果樹上長滿蘋果和梨、柿子&&在花園里，菊花都開了，百花爭艷，有紅的、白的、粉紅的，美不勝收。你看！還有一些橘子卻掛在枝頭上，像一個個大大小小的桔黃燈籠；紅通通的海棠把樹枝壓彎了&&

小朋友們在放風箏、做游戲。秋天果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。

秋天景色

夏爺爺走了，秋姑娘慢慢走來。她拿著五彩繽紛的魔棒。她先給蘋果的臉上撲滿了紅粉，好像一個個紅似火的燈籠，他又給香梨穿上金燦燦的衣服，光彩奪目，美不勝收。她再給桔子涂上黃顏料，像一粒大大的金豆，再給銀杏樹涂上金黃色，像一把小扇子，再給松柏穿上綠衣服，更蒼翠了。再給白樺、櫟樹換上新衣，抖下落葉，換上了一個新形象呢！她再給菊花穿上五花八門的衣服，雪白的、紫紅的、金黃的，又給桂花披上芳香，好像一株丁香花圍繞著我轉。我愛著五顏六色的秋天。

迎接秋天

天空像一塊籠罩在大地上的藍布。山谷里的楓葉紅得像一團火焰。村前村后的稻子，低頭彎腰，在秋風中默默等待著人們去收割。

半空中排成人字形的大雁群唱著歌兒告別人們，向天邊慢慢飛去。燕子擺著鐮刀似的翅膀，輕捷地啟程了，它的身影漸漸消失在天空中。

池塘里有一對小白鵝，側著身子欣賞自己在水中的倒影。池塘旁邊的垂柳，真像少女的垂發披在肩上。三片樹葉依偎在榕樹媽媽的身旁，說著悄悄話&&

這一切，都是為了誰？啊！原來是為了迎接秋姑姑啊！

秋天真美

秋天真美啊！人們都說秋天美，可我想尋找秋天。

秋天在果園里，它把紅色給了蘋果樹，紅彤彤的蘋果像小朋友的臉頰。他把紫色給了葡萄，一串串的晶瑩剔透的葡萄想瑪瑙一樣。

秋天在花園里，有紅的杜鵑，黃的菊花，紫色的丁香。一陣微風過后，花兒們都笑彎了腰。

秋天在田野里，有雪白的棉花，金黃的稻谷，還有紅紅的高粱舉起燃燒的火把。到處是人們歡快的笑聲。

秋天真美，謝謝你，秋姑娘，你讓大地到處充滿了生機勃勃的氣息。

金色秋天

金秋時節，瓜果飄香、涼風陣陣、景色宜人，早晨起來迎面飄來一股香味，走到大門前遠遠望去，一串串金色的稻谷掛在金黃色的稻草上，彎著腰好像在對我們點頭。旁邊的幾棵橘子樹上掛滿了又大又甜的橘子，使人看了很想吃。抬頭望去前面的幾座山上，農民伯伯正忙著采收柑桔和橙子呢。我走到后院，看見幾棵樹的葉子不知什么時候落下來了，媽媽說：秋天到了。

啊！秋天的景色真美呀！我愛秋天。

豐收的秋天

秋天來了，秋天來了。爸爸開車帶我和媽媽去鄉下看秋的景色，山上有許多樹，有紅的、紫的、淡黃的、雪白的、等等。爸爸還帶我們去我大媽的蘋果園里去品長蘋果呢，蘋果像紅紅的大火，吃起來可甜了。我們來到一個有小溪的旁邊，我們找了一塊很大的石頭坐下以后我爸爸拿出三個望遠鏡一人一個，我們看見小溪遠處有火紅的楓樹葉子像紅紅的像一枚枚郵票。黃黃的銀杏葉像一把把小扇子。楊樹、柳樹的葉子輕輕落下。秋天是一個豐收的好季節！

我愛秋天

炎熱的夏天過去了，秋姑娘帶著絲絲涼意悄悄來到我們身邊。花園里，菊花紅的似火，黃的賽金，粉的如霞。果園里果子熟了，蘋果紅彤彤的，像一個個小燈籠。

森林里，當秋風掃過，樹葉紛紛從樹上飄下來。有的像鳥兒展翅飛翔，有的像蝴蝶在空中翩翩起舞，地上滿是落葉，就像鋪了一層層厚厚的地毯。我撿了幾片夾在筆記本里，每次打開，就像又走進了秋天。

我愛秋天！

第二篇：尋找秋天作文100字

尋找秋天作文100字

秋天在哪里呀？秋天在哪里？

秋天在那豐收的果園里。那里有蘋果啊，那里有柿子，還有那黃澄澄的大鴨梨。快去摘呀，快去摘，快呀快去摘，還有那好多好多的水果，千萬不要錯過這個好機會。

秋天在哪里呀？秋天在哪里？

秋天在那金黃的田野里。大豆粒粒飽呀，棉花朵朵白，還有那稻穗笑彎了它的腰。青菜的“耳朵”耷下來呀，玉米的“牙齒”長得好呀，冬瓜的肚子挺得大大的。

這就是芬芳撲鼻的秋天，這就是五彩繽紛的秋天！

第三篇：秋天的童話作文100字

秋天的童話作文100字

篇一：高一作文：秋天的童話·如夢 [1000字] 高一作文：秋天的童話·如夢

高一作文：秋天的童話·如夢

高一（7）班包丹霞

你在草叢中的依偎，清淡悠遠；你在微風中美麗的轉身，暗香盈袖。你綻放在和風之中，卻擁有冬的冷靜；你駐足于繁花似錦，卻依舊純凈如初。

你無法忘記，你只是一株野菊。為什么我只是一株野菊？你幽怨的聲音，一時充斥了整個蒼穹，卻無人回答。

你知道，這，是宿命。你卻依然堅持著，想去擁抱大海。你無法忘懷，那堅毅的雄鷹帶回的大海的氣息：好似湛藍如寶石的海面，卻時而波濤洶涌，時而靜如幽谷。那碎玉的飛濺，如鏡的祥和，還有那淡淡咸咸的海風。沒有一樣不令你傾倒。你驀然，轉身。借助風的力量，又一個美麗的轉身，你離開了花枝。那一刻的凄艷，決絕，痛楚與堅定，讓你的同類為你或而驚訝，或而嘲諷，或而惋惜，或而勉勵。你卻拖著讓你痛徹心扉的傷痕與風相伴開始了漂泊。你乘著風，浮游，小憩。但柔弱的身體怎承受得了如此顛簸？你倦了。飄蕩的塵埃落定，歲月在流逝之中繼續昏睡。你飄搖纖弱的身體終于支持不住，如一只枯葉蝶，疲倦地停在湖泊旁。你是愛惜美麗的，但自從離開那賴以生存的土地，你是那么形容枯槁，何現往昔葛巾香染九秋霜？

你想流淚，卻不可以恣意哭泣。你被天空，陌地壓抑著。你啜泣，你低訴，你隱忍著痛苦。少時，你飽吸一口水，又和秋風一起踏上了征程。

你無法抗拒大海。那水藍，那寬廣，那味淡咸

你曾在暴雨中接受洗禮，你曾在沙漠之中幾近干枯。但你執著如初。

磨難把你摧殘到只剩幾片殘瓣和干枯的花蕊。你卻依舊享每一天的太陽。你不悔。

某年某月某日的某一個傍晚。

殘陽似血，秋風瑟瑟。美麗的大海與天際合一。落日，夕陽，悲壯。在遠處，飄來一朵不再美麗的野菊花，那模樣甚至有些可笑，但她一直微笑

在與大海還1厘米的距離時，她舒心地笑了。真切而莞爾。

你如一只疲倦的蝶兒安詳地睡去。

請允許我塵埃落定。

在那夢里縈回的咸味與依舊悲情的波濤之中，你睡去了。

在那安寧卻躁動的夜，在海藍與天際交匯處，分明有一道夢的曙光 篇二：秋天的童話

三年級作文課教案：《秋天的圖畫》

平頂堡中心小學祖榮華

一、習作內容簡說：

秋風送爽，金桂飄香，秋姑娘輕盈盈地已經向我們走來。當我們在第三單元學完有關秋天的課文以后，同學們進一步發現秋天的美麗，感受了她的美好的同時，本次習作內容是：《秋天的圖畫》。編者的意圖是先讓學生選一幅圖畫或者自己畫一幅圖畫，寫一寫；然后跟同學說一說；最后把圖畫和作文一起貼在教室里，讓大家欣賞。

顯而易見這次習作的要求就是讓學生借助圖畫，訓練觀察，學習表達，實際上也就是一篇看圖作文的訓練。因此,在習作的指導尤其應該注重學生的觀察方法以及表達能力的指導。

二、教學理念：

我國文學巨匠魯迅先生曾說過：“此后如要創作，第一須觀察”，“要用自己的眼睛去讀世間這一部活書。”這里魯迅先生深刻地道出了觀察對于寫作的重要意義。觀察是作文的基礎，作文質量的高低直接受到觀察的影響。俗話說：“巧婦難為無米之炊”，同樣看圖作文，也必須要有材料。然而材料從何而來？不用說，也就是觀察！

按照讀寫結合，從易到難、循序漸進的原則，依據辯證唯物主義“物質決定意識，實踐——認識，再實踐——再認識”的基本原理，構建小學觀察作文教學模式，即讓學生先認真觀察圖畫，盤活心中積累，再學范文，掌握寫作方法；后寫圖意，記敘完整事件。

三、教學目的：

1、學生選一幅或者畫一幅秋天的圖畫，引導他們有順序地觀察圖畫，初步學習觀察要抓住特點的方法，激發學生樂畫、愿寫的情趣。

2、寫的時候鼓勵學生用平時積累的詞語來表達，把內容寫清楚，語句寫通順。

3、學會以欣賞的眼光來批判同學的作文。

四、教學準備：課件、學生創作或搜集的秋天的畫、范文

五、教學流程：

（一）創造情景，明確本課要求。

1、導語：同學們，現在是什么季節？（秋天）你能用學過的詞語來形容一下秋天嗎？

課件出示：好詞佳句參考：（北雁南飛、金秋時節、秋風送爽、涼風習習、瓜果飄香、疊翠流金、五谷豐登、層林盡染、楓葉似火、遍地金黃、天高云淡、秋收冬藏、落葉紛飛、顆粒飽滿、豐收在望）你喜歡秋天嗎？（喜歡）為什么呢？

生：秋天是豐收的季節。

生：秋天風景很美。

生：秋天可以吃到好吃的水果。

那么，今天，老師帶來一組好看的秋天的景色的圖片，大家一起去秋游好嗎？大家仔細觀察，看看你發現了什么？

2、課件展示美麗的秋天圖畫，引導學生一幅一幅欣賞。匯報你看到了什么。邊說邊指導（出示課件）。

（1）秋天的天空什么樣？蔚藍、大雁南飛

（2）秋天的山林什么樣？樹葉——落了，只有楓樹——燃燒的火焰

（3）秋天的田野什么樣？玉米——金燦燦、高粱——火把、稻田——金色的地毯

（4）秋天的果園什么樣？蘋果——紅彤彤、葡萄——紫色的珍珠、橘子——挨挨擠擠、山楂——紅寶石、梨子——黃澄澄

同學們說的太生動了。下面拿出你的圖畫，說說你畫了什么。

（二）、今天這節作文課，我們先來把你看到的和畫出來的寫一寫好嗎？

首先來看看本次習作的要求。

出示要求，引導讀題：選一幅圖畫或者自己畫一幅秋天的圖畫，先跟同學說一說圖畫的內容，再寫一寫你選的內容或畫的畫；注意用上平時積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據他的意見認真改一改。最后把圖畫和作文一起貼在教室里，讓大家欣賞。

（設計意圖：色彩繽紛的秋天圖畫容易激發學生的學習興趣，在欣賞中捕捉思維的火花，為下面獨立構思作鋪墊。）

學生邊寫教師邊指導。

（三）、選出兩篇好的作品，作者自讀。

（四）、學生評議，說一說你認為他寫的好的地方，再說說你認為不足的地方。

（五）課堂總結——秋景升華 同學們，雖然寒風凜凜的冬天就要來臨了，五彩繽紛的秋景將漸漸退出大自然的舞臺，但我們已不再遺憾，因為我們已經用畫筆和文字留住了美麗的秋天！

范文：

秋天的圖畫

秋天的天空是那么藍，好像剛剛用秋雨擦洗過。藍藍的天上朵朵白云飄，就像揚帆遠航的小船，在空中遨游。這時，空中傳來幾聲鳥叫，放眼望去，原來是一群大雁，排著整齊的隊伍，不停地變換著隊形，慢慢地向南飛去。

果園里，滿樹的蘋果，像一張張孩子的笑臉。梨子樹上掛滿一個黃澄澄的梨子，就像一個個可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長著許多雀斑呢！梨子很多，把樹枝越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圓的柿子就像一個個紅紅的燈籠，在秋風中頻頻點頭，好像在說：“快來摘柿子，快來啊！”?? 放眼望去，目之所及滿是令心醉的金色。那一望無際的黃澄澄的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，好像燦爛的彩霞撒落在田間地頭；黃澄澄的谷子，被谷穗墜得直不起腰來，可它還是使勁地隨風搖擺，好像是在為金色的田野唱著贊歌。“轟隆，轟隆！”農民拿著鐮刀，開著收割機車在田梗間來回穿梭，轟隆隆的聲音響徹耳際。

啊！秋天，你好似那支神筆，在大地上繪了一幅多么美麗的圖畫啊！迎著秋風，欣賞這迷人的秋色，真令人流連忘返??（設計意圖：讓學生在實踐中學會寫作，提高習作能力。）板書：

秋天的圖畫

天空：蔚藍蔚藍、大雁南飛

山林：樹葉——落了只有楓樹——燃燒的火焰

田野：玉米——金燦燦、高粱——火把、稻田——金色的地毯 果園：蘋果——紅彤彤、葡萄——紫色的珍珠、橘子——挨挨擠擠、山楂——紅寶石、梨子——黃澄澄

課件圖片：

篇三：[PK賽]關于秋天的作文：秋天的童話

[PK賽]關于秋天的作文：秋天的童話

我是一個講童話的人，秋天把叮叮當當的故事編成三股小辮送給我，從此，我的房子面朝大海，春暖花開。樹在低低交換著私語，可別告訴我她們不會說話，那只是她們生性羞澀而已，有時她們也會笑的，那是風兒吹過她們的發梢時使勁地搔她們的胳肢窩，她們板起的臉就笑成一朵花了。可別覺得她們是一流的乖乖女，她們很壞的，趁你走過時，捅你一下，忍不住笑了，還要風兒來替她們圓謊。房前的雞冠花不在害羞。桂花抹了太多的香水，怕被人嘲笑就躲在葉子里不敢出來。

可你知道，沒有人會在意這回事的。

我講童話給墻上的爬山虎聽，他們友好地在我的窗口探頭探腦，他們為了去樓上曬曬太陽，苦練了幾周的攀巖。有時候，鳳仙花嗚咽著訴苦，莢兒一爆開，一句句黑色的笑話霹靂噼啦四濺開來。

我喜歡聽聽風的低吟淺唱，那是一個很長的故事，從侏羅紀第一聲輕聲的呼喚開始，到我頭腦里七彩斑斕的故事情節，故事都把風鈴逗笑了，于是風生氣了，使小性子逃走了，只剩下風鈴一臉歉疚地望著我。

我做夢的時候養了一條熱帶魚在墻壁里，她會憂郁地吐泡泡和流淚，誰說魚不會流淚？那是因為她生活在水里，海里是給魚哭咸的。我在夢中陪她一起哭泣，眼淚變成了流星，照亮天上的云淡風輕。我有時帶著思緒散步，看黃金綴成的樹，菊花也開了，她們固執地貓著腰躲躲藏藏，噓！噤聲！別嚇壞了沉睡了的落葉，踩了嬌氣的她們更不得了，那一聲尖叫足足叫你擔心一輩子。蔥花也開了，白色的半浸在水里，企圖偽裝成蓮花，而一旁的垂柳則暗暗譏笑她們過于自不量力，偽裝技術太差，使她們羞羞答答地哭了，魚兒親吻著她們的足，來慰問她們，哎，這些好心的家伙！灰喜鵲東走西跑，忙個不停，我打個招呼也接到幾個白眼，倒是斑鳩平易近人，不時和氣地和我侃上幾句家常。

秋天又來了，她又送了我一辮子的童話，你瞧，我的童話口袋也已經滿的裝不下了，一不小心，掉下了落葉的夢，又一不小心，掉下了桂花的香氣，口袋被人剪破了，秋天的童話全掉了，冬天也就來了。

小學六年級：邵楊琳

第四篇：關于秋天的詩歌100字（通用6首）

關于秋天的詩歌100字（通用6首）

在我們平凡的日常里，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家整理的關于秋天的詩歌100字（通用6首），僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋天的聲音

相擁取暖，凝望秋天

摘一片北京香山的紅楓

別在秋意漸濃的胸襟

綻放一朵沒有花香的感覺

諦聽夏日生機盎然的.余溫傳遞著一個季節的智慧

關于你的美

毋須詮釋

落英紛紛

重新抒寫大地的個性與風格

于是試著起草怡然自得的詩句

那是和著秋天的聲音

秋季

秋天來了，果實熟了，辛勤的勞動者陶醉了——

一望無際的田園變成了金色。

微風輕輕吹過，留下了五谷的芳香，山川的果實成熟了，珍珠瑪瑙灑滿坡，掛滿枝頭的碩果，露出嬌氣羞澀的臉，青，紅，黃，綠，紫……

竟是金秋成熟的色調。

秋風

孤獨的石頭搬進花園,收集秋風每一寸相思。

成熟果實珍藏在心中,抗拒即將到來的寒冷。

棒子地蹦出幾只小飛蟲,孩子們啃著香甜的烤玉米。

紫月亮是楓葉的尾巴,山楂樹點亮雨水的燈籠。

夕陽中父親挑著擔子,手提一壺豐收的美酒。

南飛的鴻雁,神秘質問者:

我站在正午的陽光下,詢問家鄉的糧食和馬。

秋日

陽光溫柔起來

淡泊起來

在一片樹葉上

與秋風化敵為友

惺惺相惜

無法綠起來

無法熱烈起來

沉默的秋風

抖抖索索地打開秋天的來信

一下子就溫暖地黃了

回家 回家

葉子不過就是秋天的候鳥

風 這樣告訴一棵樹

私語

秋雨在一流清冷的秋水池，一顆憔悴的秋柳里，一條怯懦的秋枝上，一片將黃未黃的秋葉上，聽他親親切切喁喁唼唼，私語三秋的情思情事，情語情節，臨了輕輕將他拂落在秋水秋波的秋暈里，一渦半轉，跟著秋流去。

這秋雨的私語，三秋的情思情事，情詩情節，也掉落在秋水秋波的秋暈里，一渦半轉，跟著秋流去。

聽說，秋天來了

我想奔跑在藍天下告訴你

有雨水剛好從老屋的瓦礫滑落

我想擁抱著大地告訴你

有故鄉的風帶來稻穗的粗獷

而你剛好在忙

用你深度近視的眼眸

點一支患流感的煙

燃燒鉛一樣蔓延的城

我想安靜著告訴你

我的角落很幸福

我想固執地告訴你

在田野里才有秋天

而你剛好轉身

并不愿意聽我講訴秋天

因為你不愿意聽見土地，木屋

這些關于秋天到來的消息

第五篇：二年級寫景作文美麗的秋天100字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之二年級寫景作文 :美麗的秋天_100字

秋天到了，田野畫出美麗的圖畫。

鴨梨掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅彤彤的臉頰，稻谷翻起金黃的波浪，高梁舉起燃燒的火把，是誰把秋天變得這么美麗？

聽，藍天上的大雁這樣回答，它們排著大大的人字，好像在說：“是勤勞的人們畫出秋天的美景！”

二年級:水木清華