第一篇：三八婦女節(jié)朗誦

母親3（獨(dú)白）:有人說，婦女節(jié)也是母親節(jié)。春天已悄然走進(jìn)我的身邊，輕吻著我的臉頰，邁著歡快輕盈的步伐帶著明媚的春光送來了母親們的節(jié)日-----三八婦女節(jié)。

（獨(dú)白）：在這個春意盎然的美好節(jié)日里，母親，您還好嗎？我在想您！此時此刻，我有太多美好的祝福要送給您；我多想為您唱一曲頌歌呀，母親！a:有一種愛，一生一世不求回報(bào)，那便是母愛！b:有一個人，一生一世值得你去愛，她就是母親!c:有一種掛念，伴我們走在成長的路上，那是母親的牽掛!d:有一種擁抱，讓我們感覺到踏實(shí)和溫暖，那是母親的懷抱!

a:母親，您是人類遠(yuǎn)古文明的締造者，也是現(xiàn)代文明的傳承者，您養(yǎng)育了無數(shù)英雄的兒女，讓我們挺起了不屈的脊梁。

b：回眸歷史：文武雙全的樊梨花，英姿颯爽的穆桂英，英勇就義的劉胡蘭，寧死不屈的江竹筠，巾幗不讓須眉，譜寫歷史的傳奇！

c:硝煙散盡，依然屹立的是您剛強(qiáng)的身軀 ；戰(zhàn)火熄滅，仍舊燦爛的是您高擎的火炬。d:古有花木蘭，替父去從軍；今有娘子軍，扛槍為人民

a:于是我便理解了，為什么這么多哲人志士，將傷痕累累的民族視為母親，將滔滔不斷的江河視為母親，將廣闊無垠的大地視為母親。

b:因?yàn)槟艹惺艿模赣H都承受了；該付出的，母親都付出了。而作為一種歲月，母親既是民族的象征，也是愛的象征。

c:母親是一種永遠(yuǎn)值得灑淚感懷的歲月，是一篇總也讀不完的美好故事。

d:隨著生命的腳步，當(dāng)我們以一角尾紋、一縷白發(fā)在感受母親額頭的皺紋、母親滿頭白發(fā)的時候，我們有時竟難以分辨：老了的，究竟是我們的母親，還是我們的歲月？我們希望留下的究竟是那銘心刻骨的母愛，還是那點(diǎn)點(diǎn)滴滴、風(fēng)塵仆仆、有血有淚的歲月？

a:母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，在兒女的笑聲淚影中更融入了母愛的纏綿。

b:母愛是一幅田園山水畫，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；

c:母愛是一生相伴的盈盈笑語，母愛是漂泊天涯的縷縷思念.d:母愛是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛是兒女成長的殷殷期盼。

(合)：有了母愛，志向消沉就會化為意氣風(fēng)發(fā)；有了母愛，虛度年華就會化為豪情萬丈；有了母愛，羈旅漂泊的游子就會萌發(fā)起回家的心愿；有了母愛，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。

a:母親啊，請放慢您忙碌的腳步，請停下您勞苦的雙手，請留下您開心的微笑，請放下您心頭的擔(dān)憂！

b:愿我的歌聲，化作針線，為您縫合綻裂的傷口； 愿我的歌聲，化作雨珠，為您滋潤喉嗓的干渴；愿我的歌聲，化作云霞，為您折射太陽的光澤。

c：我多么希望能帶走您心底的煩惱；多么希望能撫平您臉上的皺紋；多么希望能染黑您兩鬢的白發(fā)；多么希望能挺直您那佝僂的腰身。

合： 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？······

a:有一種愛，不需要喧嘩就會觸動心弦，有一份情，不用描畫也會感動人生。有一種美麗，卻那么樸實(shí)無華卻神圣偉大，這就是母愛-----漂泊游蕩的心最終的港灣，離家遠(yuǎn)去的人永遠(yuǎn)的牽掛。B母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間!展開歷史長卷，拂動歷史煙塵，解讀母愛的纏綿，那時彷徨無依的心靈找到了棲息的家園……

C: :母愛比天高，母愛似海深。祝所有的母親永遠(yuǎn)健康，愿天下的母親一生幸福。

(合)：至此三八婦女節(jié)，讓我們謹(jǐn)代表職業(yè)中學(xué)，祝所有的婦女朋友們節(jié)日快樂！

《春雨的色彩》說課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優(yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

二、幼兒情況分析：

中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗(yàn)在活動展示出來。

三、活動目標(biāo)：

教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動目標(biāo)：

1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達(dá)能力。

難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又校伊η髮τ變撼浞址攀郑瑢Υ笙薅鹊募ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：

1、談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗(yàn)。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的。現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強(qiáng)化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學(xué)法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

2、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。

八、教學(xué)過程

活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”。活動開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會“淋、滴、灑、落”并學(xué)會用小動物的話來朗誦、來回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，理解了難點(diǎn)。

4、情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

將本家活動內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴(kuò)展延伸、升華主題

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認(rèn)知。

第二篇：三八婦女節(jié)朗誦專用詩歌

適合38婦女節(jié)的詩歌

（一）三八婦女節(jié)

——獻(xiàn)給母親的歌

踏著春的氣息

這個美好的日子

走向您，走向我

我的心潮像大海一樣激情磅礴

好想為您唱一曲頌歌

我不是歌唱家，我不是詩人

我不會把動人的旋律譜寫，詩篇吟哦

我缺少閃光的靈感，天才的思維

我慚愧最深沉的愛不能用涓涓細(xì)流訴說

可是今天，我要為您獻(xiàn)上一首心歌

愿我的歌，化作針線

為您縫合綻裂的傷口

愿我的歌，化作雨珠

為您滋潤喉嗓的干渴

愿我的歌，化作云朵

為您的生活獻(xiàn)上芳香

原我的歌，化作云霞

為您折射太陽的光澤

是您

給了我跳動的脈搏

是您

給了我兒時的歡樂

是您

教我面對逆境時從容不迫

（二）春天的歌唱——獻(xiàn)給“三八”婦女節(jié)

a：是駿馬奔騰如飛的渴望

b：是鮮花醉飲三月的陽光

a：是歌，我們就要放聲歌唱，歌唱春天，歌唱飛揚(yáng)的希望

b：是光，我們必須釋放能量，彩繪理想，彩繪錦繡的風(fēng)光

a：春天只要第一棵小草染色，千萬棵小草就能匯成綠色的海洋

b：只要第一聲號角吹響，千萬個兒女就會奏出恢弘的合唱

a：我聽見了奮進(jìn)的鼓點(diǎn)無比雄壯 b：我看見了鮮艷的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)

a：詩人哪!請乘著抒情的風(fēng)，與我一起飛翔

b：歌手哪!請與我一起放歌，踏著時代的波浪

a：我要用火一樣的熱情，歌唱博愛與奉獻(xiàn)，創(chuàng)造和理想

b：我要用鋼一般的堅(jiān)強(qiáng)，書寫自尊與自信，自立和自強(qiáng)

a：平凡中蘊(yùn)藏偉大 b：柔情里滿是激昂

a：巾幗英豪，明媚的春天里朝氣蓬勃

b：鏗鏘玫瑰，時代的風(fēng)景里盡情綻放

a：走啊!雄鷹翱翔的藍(lán)天，放飛美好的理想

b：走啊!希望廣袤的土地，演奏激越的交響

a：無論是敬業(yè)愛崗，還是爭做先進(jìn)的榜樣，每一扇窗口都向美麗的季節(jié)開放

b：無論是春天播種，還是收割秋天的金黃，每一雙手都會托起生命的太陽

a：風(fēng)啊!把旗幟吹得更加獵獵作響

b：鼓啊!把豪情擂得更加斗志昂揚(yáng)

a：比希望更強(qiáng)大，誓言如火的巾幗一路浩蕩

b：比想象更美好，鏗鏘如歌的玫瑰恣意芬芳

a：希望彩虹，幸福花雨，我總想歌唱，歌唱北橋的無限春光

b：滿目新風(fēng)，遍地瓊芳，我總想歌唱，歌唱巾幗的神采飛揚(yáng)

a：繼續(xù)走啊!與奔流的河水挽起臂膀，我們正擁抱新的榮光

b：繼續(xù)走啊!與和煦的東風(fēng)挽起手臂，從春天出發(fā)正走向更大的輝煌

a：是春風(fēng)縱情最美的詩歌

b：是火焰燃燒巨大的能量

a：當(dāng)滿天飛虹，百花怒放，我思想的閃電把心中的琴弦彈得更響

b：當(dāng)瑰麗異彩，豪情萬丈，我語言的星河把春天的贊歌唱得更亮

a：讓我們用春天的歌唱為魅力和諧祝福

b：讓我們用智慧和力量為建設(shè)譜寫華彩的詩章

合：讓我們一起期待的明天更加輝煌！

第三篇：女人頌(三八婦女節(jié)演出朗誦)

女人頌

（閆）從三月里款款走來的女子

仿佛盛開的玫瑰，輕輕奏響了世界上最美的贊歌 在春天蘇醒的大地上放飛希望

如春風(fēng)一般明媚，似陽光一樣燦爛（李）從三月里款款走來的女子 伸出雙手捧出蔚藍(lán)海水般冷靜的智慧 帶著明月皓潔的神秘

淡而清，美而雅，宛若清池里潔白的蓮花

（麗）女人如畫，如一抹桂林山水，清麗、神奇 女人如煙，仿佛溫婉朦朧的江南水鄉(xiāng)，安詳、靜謐 女人如歌，似淙淙如練的飛瀑，開朗、奔放

女人如水，宛然山間清澈透明的小溪，純凈，潤澤（薛）性情沉靜的女人，寧靜端莊、儀態(tài)大方

姿態(tài)優(yōu)雅的女人，如天仙般秀麗、嫵媚、神采飛揚(yáng)……

（吳）一支歌無法囊括世間所有女人的美麗 一首詩不論多美的文字也抒發(fā)不盡女人的情懷 女人在大地上歌唱，如和煦的春風(fēng)吹過田野 明快、輕盈又充滿愛的溫暖

（曉玲）女人像一棵翠綠的大樹

最大限度地，把綠獻(xiàn)給了腳下的大地和蔚藍(lán)的天空 女人，使飛翔的翅膀更加輕盈，更加明快 女人使男人堅(jiān)定信念，一步步走向幸福的彼岸（薛）在生命延續(xù)中，女人賦予了心靈的善良 在未知的未來里，女人孕育著萌芽的希望

（左合）女人啊，多親切的名字，她如一股暖流沁透心脾（右合）女人啊，多美麗圣潔啊，她如陽光一般灑下光明

（合）女人啊，多偉大的母性，她如天使一般為孩子無私地奉獻(xiàn)（閆）女人使世界變得如此美麗，女人使心靈變得更加高尚 女人使生命的意義無限擴(kuò)大，無限延伸

（李）著名的作家冰心女士曾經(jīng)說過：女人是為愛而活著的 是的，女人一生都在追求愛

希望得到別人的愛，總也不夠，總也不嫌多 如果沒有了女人，也就沒有了愛，世界就不存在

（麗）對國家，對社會，對丈夫，對兒女 女人從不吝惜自己的投入

（吳）在書生朗朗的課堂上女人如蠟燭，燃燒著天底下最光輝的事業(yè)（薛）在醫(yī)院里明媚的陽光下，女人是圣潔的白衣天使

（曉玲）在企業(yè)工廠里，女人多的是技術(shù)能手，科技尖兵，勞動楷模（左合）新時代的新女性，靠自己的雙手創(chuàng)造著未來和信念，把青春和熱血獻(xiàn)給了我們慈愛的祖國

（右合）正因?yàn)榕藦奈聪窠裉爝@樣自立、自強(qiáng)、自信、自尊 從未辜負(fù)女人的名字賦予女人無上的光榮 所以，女人從來沒有象今天這樣美麗動人！

（合）啊，縱使是最平凡的女人，默默無聞的女人，也是偉大的女人 因?yàn)椋藙?chuàng)造著人世間最美的傳說

（李）滾滾的紅塵中，世事的紛擾，磨礪著女人那一顆細(xì)膩柔軟的心 女人更像一杯清茶，落花無言，人淡如菊，煎茶聞香，養(yǎng)心頤性（麗）更多的時候，女人啊，升起了愛的風(fēng)帆，守望愛的家園，成為心靈的港灣（吳）哦，女人絕不僅僅裝飾了那橋上的風(fēng)景

（曉玲）哦，三月已經(jīng)來臨，請?jiān)试S我送上飽含濃濃真意的贊美

（薛）哦，從三月里走過的女人，永遠(yuǎn)美麗的女人，是一道永恒的風(fēng)景線（合）祖國啊，讓我們?yōu)榻裉斓呐撕炔?/p>

為三月的女人高歌，為新時代的女性熱情的鼓掌

第四篇：三八婦女節(jié)聯(lián)歡會上朗誦詞

今天是你的節(jié)日

在這歡慶的日子里

我真想放聲歌唱國土局的姐妹們

是你們用自己的行動詮釋了人生的內(nèi)涵

是你們用辛勤的步伐撐起了國土局的半邊天

國土局如果少了你們

那就失去了百分之百的美和百分之七十的善

你們以身作則 永挑重?fù)?dān)

你們勤于學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)

實(shí)現(xiàn)了由“門外漢”到“業(yè)務(wù)通”的徹底轉(zhuǎn)變

不管國土資源管理有多難

你們業(yè)務(wù)精湛 合力攻堅(jiān)

是你們冒著酷暑頂著嚴(yán)寒搞拆遷

只為了我們的家園早日舊貌換新顏

是你們成就抵押盤活了土地資產(chǎn)

是你們合理補(bǔ)償使農(nóng)民露出了笑臉

是你們法庭上擲地有聲的答辯維護(hù)了法律的尊嚴(yán)

是你們堅(jiān)守紅線保護(hù)了我們的飯碗田

為子孫后代留下了生存發(fā)展的空間

實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展

不管前方的道路是泥濘還是平坦

我們都要努力提升自己的主動權(quán)

以新的理念去迎接新的挑戰(zhàn)

做開拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的時代青年

總有一天

疲憊會把你的容顏摧殘

勞累會把你的脊背壓彎

但你笑著說：“我的青春沒有遺憾”

我自豪，我驕傲

因?yàn)槲沂悄銈兤渲械囊粏T

第五篇：三八婦女節(jié)朗誦稿 獻(xiàn)給母親的歌

三八婦女節(jié)朗誦稿 獻(xiàn)給母親的歌

三八婦女節(jié) ——獻(xiàn)給母親的歌

踏著春的氣息 這個美好的日子 走向您，走向我 我的心潮像大海一樣激情磅礴 好想為您唱一曲頌歌 我不是歌唱家，我不是詩人 我不會把動人的旋律譜寫，詩篇吟哦 我缺少閃光的靈感，天才的思維 我慚愧最深沉的愛不能用涓涓細(xì)流訴說 可是今天，我要為您獻(xiàn)上一首心歌 愿我的歌，化作針線 為您縫合綻裂的傷口 愿我的歌，化作雨珠 為您滋潤喉嗓的干渴 愿我的歌，化作云朵 為您的生活獻(xiàn)上芳香 愿我的歌，化作云霞 為您折射太陽的光澤 是您 給了我跳動的脈搏 是您 給了我兒時的歡樂 是您 教我面對逆境時從容不迫 母親 歲月爬上你的額頭，時光駛過我的雙肩，晨光中，綻放動人的微笑，還有一條條滄桑，托起我稚嫩的翅膀。那香甜可口的飯菜，那溫綿柔軟的毛衣； 那孜孜不倦的教誨； 生活的情結(jié)與我緊密相連，在溶入血液里，在滲入骨髓里，在涌入心窩里，你的愛讓我動容。我終于知道這個世界上還有那么一樣?xùn)|西，比長江之水更加源綿不絕，比黃河之勢更加攝人心魄； 比松柏之綠更加堅(jiān)韌長青； 那就是你的愛，你深沉的愛，無私的愛，我的母親。雙手 我不懂你給我的一切 你來為我擦亮雙眼 于是 世界就展現(xiàn)在我的眼前 我開始繞這陌生的人生街道 卻總能看到有一雙大手在護(hù)通導(dǎo)行 我追趕這那雙大手 撫摸著上面布滿的歷史滄桑 然而 不禁感嘆未能挽回的了時光 就是這一雙渴望的眼睛 你不曾停過腳步 還要繼續(xù)走著 也不知道什么是終點(diǎn)你的靈魂已經(jīng)脫離了身軀 靈魂是感覺不到疲憊的? 世界終究還是會被眼睛收聚 走過的街道就不會再陌生 看著那雙美麗的大手 眼睛似乎感到模糊不定