第一篇：寫(xiě)給童年

寫(xiě)給童年：

你知道嗎？有時(shí)候我常常想我到底是厭惡你的匆匆溜走，不與我告別，還是偏愛(ài)你和我一起在蜻蜓點(diǎn)水般的生活中共享甜蜜。或許，都有吧~ 清早，聽(tīng)見(jiàn)門外鈴聲那熟悉的旋律，揉著惺忪的睡眼，我忽然想起了你——童年，想起了屬于我們的零食，漫畫(huà)，游戲······那一次考試前，媽媽說(shuō)讓我復(fù)習(xí)，你調(diào)皮的和我說(shuō)不著急，不忙，先打會(huì)兒游戲機(jī)，吃點(diǎn)零食，于是我在你的糖衣炮彈下屈服了，我和你盡情的玩耍，忘乎所以。不在乎成績(jī)，不在乎爸媽的“苦口婆心”，成績(jī)下來(lái)了，才想起了單詞還不會(huì)背，生字還不會(huì)寫(xiě)······盡管之后小屁股2天坐不了椅子，但你總是誘導(dǎo)我說(shuō)出一句話：“死得其所”。

中午，剛剛在老師那里背完了單詞，走到了操場(chǎng)上看見(jiàn)有一只漂亮的蝴蝶在花朵上翩翩起舞，這景象又喚醒了和你在一起的日子，那天我被爸媽逼著寫(xiě)完了作業(yè)，早就憋不住了，于是你提了一個(gè)很好的建議，那時(shí)正值春天，我們?nèi)チ瞬贿h(yuǎn)的田野處放風(fēng)箏，瘋狂的奔跑著，你高興的對(duì)我說(shuō)，這才是春天，只有真正適合自己的才是最好的，你告訴我，不要被羈絆，要懂得為了自己而“追逐”。

夜晚，下自習(xí)了，剛剛下過(guò)雨的水泥地上，還有些水坑調(diào)皮的與眼神不好的同學(xué)搗亂，就像你一樣總是很調(diào)皮，那次媽媽讓我去買一袋鹽，在回家的路上你那可惡的好奇心非逼著我打開(kāi)來(lái)嘗嘗，結(jié)果我抓了一大把放在嘴里，咸的我后來(lái)喝了至少5大杯水，撐得小肚子鼓得像圓皮球似的。幸好還有點(diǎn)好處那就是了知道鹽是什么味的，否則我一定和你“絕交”！

說(shuō)真的，我很享受和你在一起的時(shí)光，或許是因?yàn)槟憧偰芙o我?guī)?lái)興奮，欣喜，而卻沒(méi)有悲傷，沒(méi)有煩惱，就像出生的小羊渴望母乳滋養(yǎng)它瘦弱的身軀一樣，就像鳥(niǎo)兒渴望廣闊的天空來(lái)盡情遨游一樣，就像漂泊在水中的尤物渴望找到岸邊停靠一樣，很是向往。

和你在一起，你帶我飛帶我狂，在那些夜晚，星星帶我幻想帶我許過(guò)愿望，你偷偷的問(wèn)我，愿望是什么？我俏皮的和你說(shuō)“秘密”，其實(shí)很簡(jiǎn)單，是希望你永遠(yuǎn)能伴我左右······

第二篇：寫(xiě)給逝去的童年

寫(xiě)給逝去的童年

166班李坤駿 親愛(ài)的我：

你好！

正在讀這封信的你，想必已經(jīng)知道了，這封信來(lái)自未來(lái)的我，也就是十年后的你。但請(qǐng)不要忙亂、慌張，耐心讀完這封信！

你有多久沒(méi)有去我們的“王國(guó)”了？還記得那是一個(gè)幅員遼闊的帝國(guó)，屬于你，屬于我，也屬于那里的子民——各種各樣的昆蟲(chóng)、小動(dòng)物。雖沒(méi)有亭臺(tái)水榭，但卻溫馨可人。如此美的仙境怎能不令人魂?duì)繅?mèng)繞？

那時(shí)，我們?cè)趶V闊的“王國(guó)”里自由自在地奔跑、嬉鬧。霎時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放，小草也不甘示弱，慌忙抽出芽?jī)簛?lái)。還有那溫柔的牽牛，那可人的薔薇，開(kāi)的是那般的爛漫，那般的美麗，那般的飄香。而我，已經(jīng)聽(tīng)到了春姑娘的腳步，一切是那么和諧、那么繁榮。到了夏天，太陽(yáng)也不是那么灼熱，風(fēng)兒輕輕拂過(guò)河畔的細(xì)柳。泉水叮咚作響，森林變得繁密，撐起片片綠蔭，小動(dòng)物們一齊歡騰起來(lái)。而我們，作為“王國(guó)”的主人，作為管理它的“巨人”。自然不會(huì)辜負(fù)夏的美意，你是否已拿起可愛(ài)的風(fēng)箏，來(lái)到這片柔軟的草地，把它高高升起？但請(qǐng)輕一些跑，慢一些跳，可別把小草給踏壞了。

秋天來(lái)了，天高氣爽，農(nóng)田里的麥穗都變得金黃，果樹(shù)都結(jié)出了沉甸甸的果實(shí)。這時(shí)，你一定正趴在樹(shù)上，忙著收獲呢吧？但別忘了

給外公外婆留下幾個(gè)啊！哎，對(duì)了，可得給果樹(shù)施上肥，不然明年它們可會(huì)不高興的。

天空又飄起了朵朵雪花，銀裝素裹，寂靜寒冷，附近的村莊升起縷縷炊煙，記得多穿幾件，可別凍壞了。但也別貪睡，你還得去巡視呢，把掉落的雛鳥(niǎo)送回巢去，把受凍的蛐蛐放到領(lǐng)子里，明年再把它送回來(lái)。當(dāng)然，“王國(guó)”絕對(duì)是少不了雪人的，你還得記著邀請(qǐng)小伙伴們一起打雪仗喲。這就是冬天的魅力，如同一首令人賞心悅目的圓舞曲，使人無(wú)法自拔。

可現(xiàn)在，我卻希望你珍惜僅有的時(shí)間，抓住這即將逝去的美幻的夢(mèng)境，這錦繡般的天地。十年，轉(zhuǎn)瞬即逝，你可知道，現(xiàn)在的我，十年后的你，在沒(méi)有地方可供休憩、玩耍，到處是污染的河流和土地。“王國(guó)”已經(jīng)不復(fù)當(dāng)年的光彩，不似從前的繁華，不再像過(guò)往那樣的生機(jī)盎然。現(xiàn)在只剩枯木雜草，一片沉寂的土地，子民們也不知去向。

時(shí)間一天天過(guò)去，好像什么都沒(méi)有改變，但是當(dāng)你回首時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一切都不同了。我猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)了我是那么懷念我的“王國(guó)”，這便是我寫(xiě)這封信給你的原因。曾經(jīng)美麗如斯的樂(lè)園啊，你何時(shí)才能重現(xiàn)生機(jī)？也許，我們現(xiàn)在應(yīng)該開(kāi)始了！

十年后的你20XX年X月X日.

第三篇：《寫(xiě)給童年小伙伴的一封信》

《寫(xiě)給童年小伙伴的一封信》

日照市金海岸小學(xué) 五年級(jí)七班 張童舒 指導(dǎo)老師：劉曉 老小區(qū)的小伙伴們：

你們還好嗎？時(shí)間過(guò)得真快呀！我都11歲了！我在來(lái)到小區(qū)的第3天認(rèn)識(shí)了你們，你們?cè)谖疑牡?年和我做了好朋友。我們已經(jīng)多年未曾見(jiàn)面了。這些年學(xué)習(xí)如何？身體如何？分開(kāi)的這些時(shí)間都去了哪里？做了些什么？現(xiàn)在讓我向你們一一道來(lái)：

離開(kāi)小區(qū)我回到了自己的老家——五蓮，五蓮縣機(jī)關(guān)幼兒園是我生活學(xué)習(xí)了三年的地方。這期間我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，他們是袁佳慧、于悅新、楊寶虹、張凱翔和王曉琪。我們朝夕相處的三年時(shí)間里建立了深厚的友誼。直到今天，畢業(yè)典禮的場(chǎng)景還歷歷在目，全班男生的集體舞跳出了我們心中的“特種”夢(mèng)，女生們的小合唱和集體舞也都非常給力。臨別前，大家都在《畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》里簽名留念，還互相留下聯(lián)系電話，幼兒園的時(shí)光是我童年最美好的回憶！

幼兒園畢業(yè)后我回到了現(xiàn)在生活的城市——日照。這是一個(gè)美麗的海濱城市，藍(lán)天、碧海、金海灘是對(duì)這座城市最真實(shí)的寫(xiě)照。我就讀的學(xué)校是日照市金海岸小學(xué)，校園里春天百花齊放，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹，我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我的老師和同學(xué)們！我們?cè)?jīng)一起踏青，一起參加班隊(duì)活動(dòng)，為了給班級(jí)爭(zhēng)得更大的榮譽(yù)，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力趕超，作為“五〃七班”的其中一員，我感到無(wú)比驕傲和自豪！還有一年多的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，我會(huì)好好珍惜這有限的小學(xué)生生活，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好少年！

親愛(ài)的小伙伴們，2016年新的一年里，祝你們生活、學(xué)習(xí)步步高！

順祝大家：身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬(wàn)事如意！

你們的好朋友

張童舒

二〇一六年五月二十七日

第四篇：關(guān)于童年的作文：寫(xiě)給逝去的童年

關(guān)于童年的作文：寫(xiě)給逝去的童年

關(guān)于童年的作文：寫(xiě)給逝去的童年

時(shí)間透過(guò)指縫悄悄地溜走，抓不住，趕不上，回望過(guò)去，童年是那么美好。

夏天邁著輕快的步伐來(lái)到我的身旁，耀眼的陽(yáng)光刺痛了行人的雙眸，和風(fēng)吹拂著，淡淡的花香充滿了校園，讓我不由地停下了腳步看著眼前的人、景。

“呵呵，沒(méi)抓住，快來(lái)呀，快來(lái)。”一群小學(xué)生正在玩著抓人的游戲。我嘴角輕輕浮上了一絲笑容，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到幾個(gè)淘氣的小孩攀在樹(shù)干向同學(xué)炫

耀，她看著自己的同學(xué)笑著說(shuō);“看我多有力氣，你們行嗎。”說(shuō)完又跳下來(lái)告訴別人。“你過(guò)來(lái)!”一陣嚴(yán)肅的聲音傳進(jìn)我的耳朵，聞聲看去，一個(gè)嚴(yán)厲的

老師指著攀樹(shù)的小學(xué)生說(shuō)。小學(xué)生臉上的笑容瞬間消失了，緊張爬上了她紅撲撲的小臉，拖著沉重的腳步走到了老師的面前，老師指著她厲聲教導(dǎo)：“你一

個(gè)女孩子像個(gè)男孩一樣沒(méi)個(gè)正型??”

看到這里我不禁想到了小學(xué)生淘氣，和同學(xué)一起爬樹(shù)摘櫻桃吃，老師得知后一頓教導(dǎo)，心里卻滿是開(kāi)心，并沒(méi)有被老師批評(píng)后的羞愧和緊張，因?yàn)槟菚r(shí) 的我們滿了天真和無(wú)邪。

“預(yù)備，跑。”那邊正進(jìn)行著接力比賽，兩位同學(xué)奮力奔跑，臉頰上掛著兩滴豆大的汗珠，后面的同學(xué)都大聲的歡呼著，鼓勵(lì)著，接棒的同學(xué)臉上并不

是笑容，而是緊張身后的同學(xué)給予他肯定，他卻沒(méi)有一絲怠慢，當(dāng)棒遞過(guò)來(lái)的時(shí)候，什么也不顧，一心只為了本隊(duì)的榮譽(yù)奮力奔跑。比賽總有輸贏輸?shù)囊环?/p>

并沒(méi)有垂頭喪氣，而贏的一方也沒(méi)有驕傲，小小的團(tuán)體充滿了正能量，所有的人多都呼喊著：“友誼第一，比賽第二。”兩隊(duì)都不計(jì)輸贏，快樂(lè)的笑著。

是啊，童年的我們最重要的就是友誼，因?yàn)樵谌魏螘r(shí)候，朋友總能給你自信。“叮叮，叮叮。”悅耳的上課鈴聲打破了我的思緒，把我從回憶拉回現(xiàn) 實(shí)，回到教室，仍能聽(tīng)到操場(chǎng)上小學(xué)生的笑聲，是甜美的，是純真的。

童年充滿了回憶，它藏在我的心靈深處，我覺(jué)得我的童年并不幼稚，也不覺(jué)得不完整，因?yàn)槲矣羞^(guò)。

【評(píng)語(yǔ)】小作者展示了童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用細(xì)膩的筆端書(shū)寫(xiě)著童年帶給我們的笑聲、甜美和純真。文章結(jié)構(gòu)合理，設(shè)計(jì)巧妙。用真摯的情感回憶著

童年，珍藏著童年，引起讀者共鳴。

第五篇：寫(xiě)給童年自己的一封信

過(guò)去的我： 你好！

好久不見(jiàn)，每每向他人問(wèn)起你的去向，總是一樣的答案：你長(zhǎng)大了，她便離開(kāi)了

是啊！褲子短了，鞋子小了，臉上陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)小豆豆了；膽子大了，脾氣小了，不知天高地厚的小女孩卻不見(jiàn)了可是，長(zhǎng)大究竟是什么呢？不知道！如果不撒嬌是長(zhǎng)大，那我從小就被管教極嚴(yán)，根本沒(méi)機(jī)會(huì)撒嬌；如果不怕黑是長(zhǎng)大，那我六歲起就已經(jīng)自己一個(gè)屋睡了；如果不吃零食是長(zhǎng)大，那可就沒(méi)辦法了零食一直是我的最愛(ài)！到底什么是長(zhǎng)大？練習(xí)本上不再貼滿一個(gè)個(gè)奇怪的卡通圖畫(huà)是長(zhǎng)大？書(shū)包里不再滿是一張張漂亮的水果糖紙是長(zhǎng)大？還是房間里不再有娃娃滿天飛才是長(zhǎng)大？ 弄不清楚！

可是，今天我卻不禁想起了你，想起了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不覺(jué)咧嘴一笑那時(shí)的自己真天真！又不覺(jué)悵然若失那時(shí)的天真似乎早已不見(jiàn)蹤影！原來(lái)，時(shí)間如同脫韁的野馬，轉(zhuǎn)眼已停在了十四歲的驛站，無(wú)論有多少改變，有多少依舊，有多少留戀，我早已不再是你了

回首，對(duì)于曾經(jīng)的世界的世界，對(duì)于這邊的你，自是無(wú)限懷念，可是這一切僅是過(guò)去，僅是歲月中一顆閃光的星；抬頭，對(duì)于未知的將來(lái)，對(duì)于那頭的我，也有千縷的向往，而那一切是將來(lái)，是人生中一段未知的美。所以，自己有斷然揮一揮雙手，與你告別 既然選擇了遠(yuǎn)方，就只能風(fēng)雨兼程。我有一顆驛動(dòng)的心，一腔火熱的的情。