第一篇：寫給童年

寫給童年：

你知道嗎？有時候我常常想我到底是厭惡你的匆匆溜走，不與我告別，還是偏愛你和我一起在蜻蜓點水般的生活中共享甜蜜。或許，都有吧~ 清早，聽見門外鈴聲那熟悉的旋律，揉著惺忪的睡眼，我忽然想起了你——童年，想起了屬于我們的零食，漫畫，游戲······那一次考試前，媽媽說讓我復習，你調皮的和我說不著急，不忙，先打會兒游戲機，吃點零食，于是我在你的糖衣炮彈下屈服了，我和你盡情的玩耍，忘乎所以。不在乎成績，不在乎爸媽的“苦口婆心”，成績下來了，才想起了單詞還不會背，生字還不會寫······盡管之后小屁股2天坐不了椅子，但你總是誘導我說出一句話：“死得其所”。

中午，剛剛在老師那里背完了單詞，走到了操場上看見有一只漂亮的蝴蝶在花朵上翩翩起舞，這景象又喚醒了和你在一起的日子，那天我被爸媽逼著寫完了作業，早就憋不住了，于是你提了一個很好的建議，那時正值春天，我們去了不遠的田野處放風箏，瘋狂的奔跑著，你高興的對我說，這才是春天，只有真正適合自己的才是最好的，你告訴我，不要被羈絆，要懂得為了自己而“追逐”。

夜晚，下自習了，剛剛下過雨的水泥地上，還有些水坑調皮的與眼神不好的同學搗亂，就像你一樣總是很調皮，那次媽媽讓我去買一袋鹽，在回家的路上你那可惡的好奇心非逼著我打開來嘗嘗，結果我抓了一大把放在嘴里，咸的我后來喝了至少5大杯水，撐得小肚子鼓得像圓皮球似的。幸好還有點好處那就是了知道鹽是什么味的，否則我一定和你“絕交”！

說真的，我很享受和你在一起的時光，或許是因為你總能給我帶來興奮，欣喜，而卻沒有悲傷，沒有煩惱，就像出生的小羊渴望母乳滋養它瘦弱的身軀一樣，就像鳥兒渴望廣闊的天空來盡情遨游一樣，就像漂泊在水中的尤物渴望找到岸邊停靠一樣，很是向往。

和你在一起，你帶我飛帶我狂，在那些夜晚，星星帶我幻想帶我許過愿望，你偷偷的問我，愿望是什么？我俏皮的和你說“秘密”，其實很簡單，是希望你永遠能伴我左右······

第二篇：寫給逝去的童年

寫給逝去的童年

166班李坤駿 親愛的我：

你好！

正在讀這封信的你，想必已經知道了，這封信來自未來的我，也就是十年后的你。但請不要忙亂、慌張，耐心讀完這封信！

你有多久沒有去我們的“王國”了？還記得那是一個幅員遼闊的帝國，屬于你，屬于我，也屬于那里的子民——各種各樣的昆蟲、小動物。雖沒有亭臺水榭，但卻溫馨可人。如此美的仙境怎能不令人魂牽夢繞？

那時，我們在廣闊的“王國”里自由自在地奔跑、嬉鬧。霎時，萬物復蘇、百花齊放，小草也不甘示弱，慌忙抽出芽兒來。還有那溫柔的牽牛，那可人的薔薇，開的是那般的爛漫，那般的美麗，那般的飄香。而我，已經聽到了春姑娘的腳步，一切是那么和諧、那么繁榮。到了夏天，太陽也不是那么灼熱，風兒輕輕拂過河畔的細柳。泉水叮咚作響，森林變得繁密，撐起片片綠蔭，小動物們一齊歡騰起來。而我們，作為“王國”的主人，作為管理它的“巨人”。自然不會辜負夏的美意，你是否已拿起可愛的風箏，來到這片柔軟的草地，把它高高升起？但請輕一些跑，慢一些跳，可別把小草給踏壞了。

秋天來了，天高氣爽，農田里的麥穗都變得金黃，果樹都結出了沉甸甸的果實。這時，你一定正趴在樹上，忙著收獲呢吧？但別忘了

給外公外婆留下幾個啊！哎，對了，可得給果樹施上肥，不然明年它們可會不高興的。

天空又飄起了朵朵雪花，銀裝素裹，寂靜寒冷，附近的村莊升起縷縷炊煙，記得多穿幾件，可別凍壞了。但也別貪睡，你還得去巡視呢，把掉落的雛鳥送回巢去，把受凍的蛐蛐放到領子里，明年再把它送回來。當然，“王國”絕對是少不了雪人的，你還得記著邀請小伙伴們一起打雪仗喲。這就是冬天的魅力，如同一首令人賞心悅目的圓舞曲，使人無法自拔。

可現在，我卻希望你珍惜僅有的時間，抓住這即將逝去的美幻的夢境，這錦繡般的天地。十年，轉瞬即逝，你可知道，現在的我，十年后的你，在沒有地方可供休憩、玩耍，到處是污染的河流和土地。“王國”已經不復當年的光彩，不似從前的繁華，不再像過往那樣的生機盎然。現在只剩枯木雜草，一片沉寂的土地，子民們也不知去向。

時間一天天過去，好像什么都沒有改變，但是當你回首時，卻發現一切都不同了。我猛然驚醒，發現了我是那么懷念我的“王國”，這便是我寫這封信給你的原因。曾經美麗如斯的樂園啊，你何時才能重現生機？也許，我們現在應該開始了！

十年后的你20XX年X月X日.

第三篇：《寫給童年小伙伴的一封信》

《寫給童年小伙伴的一封信》

日照市金海岸小學 五年級七班 張童舒 指導老師：劉曉 老小區的小伙伴們：

你們還好嗎？時間過得真快呀！我都11歲了！我在來到小區的第3天認識了你們，你們在我生命的第1年和我做了好朋友。我們已經多年未曾見面了。這些年學習如何？身體如何？分開的這些時間都去了哪里？做了些什么？現在讓我向你們一一道來：

離開小區我回到了自己的老家——五蓮，五蓮縣機關幼兒園是我生活學習了三年的地方。這期間我認識了許多新朋友，他們是袁佳慧、于悅新、楊寶虹、張凱翔和王曉琪。我們朝夕相處的三年時間里建立了深厚的友誼。直到今天，畢業典禮的場景還歷歷在目，全班男生的集體舞跳出了我們心中的“特種”夢，女生們的小合唱和集體舞也都非常給力。臨別前，大家都在《畢業紀念冊》里簽名留念，還互相留下聯系電話，幼兒園的時光是我童年最美好的回憶！

幼兒園畢業后我回到了現在生活的城市——日照。這是一個美麗的海濱城市，藍天、碧海、金海灘是對這座城市最真實的寫照。我就讀的學校是日照市金海岸小學，校園里春天百花齊放，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹，我愛我的學校，更愛我的老師和同學們！我們曾經一起踏青，一起參加班隊活動，為了給班級爭得更大的榮譽，我們勤奮學習，努力趕超，作為“五〃七班”的其中一員，我感到無比驕傲和自豪！還有一年多的時間就要小學畢業了，我會好好珍惜這有限的小學生生活，爭做全面發展的好少年！

親愛的小伙伴們，2016年新的一年里，祝你們生活、學習步步高！

順祝大家：身體健康、學習進步、萬事如意！

你們的好朋友

張童舒

二〇一六年五月二十七日

第四篇：關于童年的作文：寫給逝去的童年

關于童年的作文：寫給逝去的童年

關于童年的作文：寫給逝去的童年

時間透過指縫悄悄地溜走，抓不住，趕不上，回望過去，童年是那么美好。

夏天邁著輕快的步伐來到我的身旁，耀眼的陽光刺痛了行人的雙眸，和風吹拂著，淡淡的花香充滿了校園，讓我不由地停下了腳步看著眼前的人、景。

“呵呵，沒抓住，快來呀，快來。”一群小學生正在玩著抓人的游戲。我嘴角輕輕浮上了一絲笑容，轉過頭，看到幾個淘氣的小孩攀在樹干向同學炫

耀，她看著自己的同學笑著說;“看我多有力氣，你們行嗎。”說完又跳下來告訴別人。“你過來!”一陣嚴肅的聲音傳進我的耳朵，聞聲看去，一個嚴厲的

老師指著攀樹的小學生說。小學生臉上的笑容瞬間消失了，緊張爬上了她紅撲撲的小臉，拖著沉重的腳步走到了老師的面前，老師指著她厲聲教導：“你一

個女孩子像個男孩一樣沒個正型??”

看到這里我不禁想到了小學生淘氣，和同學一起爬樹摘櫻桃吃，老師得知后一頓教導，心里卻滿是開心，并沒有被老師批評后的羞愧和緊張，因為那時 的我們滿了天真和無邪。

“預備，跑。”那邊正進行著接力比賽，兩位同學奮力奔跑，臉頰上掛著兩滴豆大的汗珠，后面的同學都大聲的歡呼著，鼓勵著，接棒的同學臉上并不

是笑容，而是緊張身后的同學給予他肯定，他卻沒有一絲怠慢，當棒遞過來的時候，什么也不顧，一心只為了本隊的榮譽奮力奔跑。比賽總有輸贏輸的一方

并沒有垂頭喪氣，而贏的一方也沒有驕傲，小小的團體充滿了正能量，所有的人多都呼喊著：“友誼第一，比賽第二。”兩隊都不計輸贏，快樂的笑著。

是啊，童年的我們最重要的就是友誼，因為在任何時候，朋友總能給你自信。“叮叮，叮叮。”悅耳的上課鈴聲打破了我的思緒，把我從回憶拉回現 實，回到教室，仍能聽到操場上小學生的笑聲，是甜美的，是純真的。

童年充滿了回憶，它藏在我的心靈深處，我覺得我的童年并不幼稚，也不覺得不完整，因為我有過。

【評語】小作者展示了童年生活的點點滴滴，用細膩的筆端書寫著童年帶給我們的笑聲、甜美和純真。文章結構合理，設計巧妙。用真摯的情感回憶著

童年，珍藏著童年，引起讀者共鳴。

第五篇：寫給童年自己的一封信

過去的我： 你好！

好久不見，每每向他人問起你的去向，總是一樣的答案：你長大了，她便離開了

是啊！褲子短了，鞋子小了，臉上陸陸續續出現小豆豆了；膽子大了，脾氣小了，不知天高地厚的小女孩卻不見了可是，長大究竟是什么呢？不知道！如果不撒嬌是長大，那我從小就被管教極嚴，根本沒機會撒嬌；如果不怕黑是長大，那我六歲起就已經自己一個屋睡了；如果不吃零食是長大，那可就沒辦法了零食一直是我的最愛！到底什么是長大？練習本上不再貼滿一個個奇怪的卡通圖畫是長大？書包里不再滿是一張張漂亮的水果糖紙是長大？還是房間里不再有娃娃滿天飛才是長大？ 弄不清楚！

可是，今天我卻不禁想起了你，想起了過去的點點滴滴，不覺咧嘴一笑那時的自己真天真！又不覺悵然若失那時的天真似乎早已不見蹤影！原來，時間如同脫韁的野馬，轉眼已停在了十四歲的驛站，無論有多少改變，有多少依舊，有多少留戀，我早已不再是你了

回首，對于曾經的世界的世界，對于這邊的你，自是無限懷念，可是這一切僅是過去，僅是歲月中一顆閃光的星；抬頭，對于未知的將來，對于那頭的我，也有千縷的向往，而那一切是將來，是人生中一段未知的美。所以，自己有斷然揮一揮雙手，與你告別 既然選擇了遠方，就只能風雨兼程。我有一顆驛動的心，一腔火熱的的情。