第一篇：小升初漢字詞語專項訓練二

詞語專項訓練二

一、詞語按感情色彩分往往可以分為褒義詞和貶義詞，請分別寫出四個成語。

褒義詞：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

貶義詞：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

二、寫出帶有“看”的字或詞語。

1、仰（）

注（）

參（）

左（）右（）

博（）

檢（）

（）覺

東（）西（）

2、抬頭向上看。（）

向遠處看。（）

向下看。（）

向四周看。（）

聚精會神地看。（）

快速地看。（）

斜著眼睛看。（）

偷偷地看。（）

目光迅速向四周看。（）

三、填上正確的象聲詞。

小羊＿＿＿＿

泉水＿＿＿＿

小溪＿＿＿＿

炮聲＿＿＿＿

鳥鳴＿＿＿＿

鼓聲＿＿＿＿

磨刀＿＿＿＿

雷聲＿＿＿＿

書聲＿＿＿＿

雨聲＿＿＿＿

風聲＿＿＿＿

小狗＿＿＿＿

青蛙＿＿＿＿

小牛＿＿＿＿

小鴨＿＿＿＿

小雞＿＿＿＿

四、寫出下面詞語的近義詞。

凝視（）珍貴（）吩咐（）

照顧（）

熱忱（）美妙（）擔憂（）

厭倦（）

允許（）分外（）頑強（）

偶爾（）

嘲笑（）勉勵（）興旺（）

抵御（）

輕蔑（）埋伏（）無精打采（）商議（）

滋味（）能耐（）推辭（）

抱怨（）

五、寫出下面詞語的反義詞。

冷淡（）節省（）笨重（）

貧乏（）

公開（）粗糙（）困難（）

富裕（）

暫時（）強大（）誠實（）

垂頭喪氣（）

高大（）渺小（）龐大（）

寂靜（）

彎曲（）平坦（）聚攏（）

示弱（）

空閑（）暴露（）干燥（）

涼爽（）

懷疑（）陳舊（）果斷（）

蘇醒（）

消失（）降低（）善良（）

仰望（）

六、在括號里填上合適的詞語。

開展（）堅持（）（）軟弱

穩定（）

召開（）維持（）（）脆弱

肯定（）

舉辦（）保持（）（）薄弱

決定（）

舉行（）支持（）（）虛弱

堅定（）

七、選詞填空。

A．明智

B．精密

C．聰明

D．深刻

讀吏使人（），讀詩使人（），演算使人（），哲理使人（，倫理學）使人有修養，邏輯修辭使人長于思辯。

閃現

閃爍

一個熟悉的身影從人流中（）出來。

晴朗的夜空中（）點點星光。

酷愛

熱愛

我（）的祖國啊，我時時刻刻想念您！

小明（）足球，他想成為足球明星。

漸漸

緩緩

天色（）暗下來，周圍非常安靜。

周總理的靈車（）向我們開來。

經過

自從

（）學校開展讀書活動以后，同學們的讀書積極性一直很高。

（）大家的共同努力，我們班被評為文明班級。

由于

為了

（）在學校運動會上取得好成績，我班運動員一直堅持刻苦訓練。

（）學校對安全問題一直高度重視，多年來，我校沒有發生一起意外事故。

承擔

承受

對于外界的壓力要盡可能地去（），在（）不了的時候，學會彎曲一下。

王教授（）一項非常重要的課題研究工作。

揭示

揭開

這一奇觀是個謎。（）這個謎的是兩位旅行者。

“滴水穿石”的現象向人們（）了一個道理：“只有目標專一，持之以恒才能達到目標。”

?

寬闊

遼闊

廣闊

（）的草原一碧千里，而并不茫茫。

鳥兒在（）天空中自由飛翔。

在（）的大操場上，同學們正在做游戲。

改正

改進

改善

改良

同學們（）了學習方法，成績明顯提高了。

我們要努力（）缺點，爭取更大進步。

近年來，我校的辦學條件得到了不斷地（）。

仰望

眺望

俯視

夏天的夜晚，我常常在陽臺上（）天空中璀璨的群星

清晨，我推開窗戶，（）著遠方的山峰和田野。

春游那天，同學們站在南山頂上（）著山腳下翻騰的江水，真有一番情趣。

必須

必需

上課（）遵守紀律，認真聽講。

糧食是（）人民生活的（）品。

反映

反應

小華睡得真沉，我推他一下，他一點兒（）都沒有。

如果你有什么想法，可以向張老師（）。

連續 繼續 格外 更加 居然 果然

體育老師讓我們一個接一個（）不斷地跳遠。

氣象臺說下午有大雨。到了下午，大雨（）下了起來

晴天，青藏高原的天空就像剛剛用水洗過一樣，（）的藍。

爸爸的“老同學”（）是個年輕的小伙子。

我們一定要努力奮斗，把偉大祖國建設得（）繁榮富強。

送走了客人，我又（）寫語文作業。

出現

呈現

涌現

春天，學校（）出一派生機勃勃的景象。

當電視上（）中國運動員時，大家情不自禁地鼓起掌來。

近來，居民小區里（）了許多好人好事。

安居樂業

居安思危

改革開放后，全國人民（）過一了幸福的生活。

大堤旁的百姓（），冬天就自發地興修水利。

印象

形象

讀了《海倫·凱勒》，海倫的（）在我的腦海里留下了深刻的（）。

八、按要求寫詞語，并與括號后面的詞語搭配。

1、用“正”字組詞并與括號后面的詞語搭配。

（）錯誤

（）態度

（）缺點

（）位置

2、用“保”字組詞并與括號后面的詞語搭配。

（）財產

（）祖國

（）性命

（）秘密

3、用“嚴”字組詞并與括號后面的詞語搭配。

（）的要求

（）的態度

（）的考驗

（）的紀律

九、按詞語的概念從大到小排列下列詞語。

1．公共汽車 車 交通工具 汽車

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．雙色圓珠筆 圓珠筆 文具 筆

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．蘋果樹 果樹 植物 樹

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．昆蟲 動物 蚊子 生物

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．字典 工具書 《新華字典》 中文字典

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．小學語文課本 書 語文書 書籍

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十、找出下面每組詞中不是同一類的詞，在下面劃上橫線。

1．骨科 兒科 內科 外科 財務科

2．手槍 步槍 沖鋒槍 機關槍 玩具槍

3．屋子 桌子 椅子 柜子 床

4．工人 青年 農民 教師 解放軍

5．法語 外語 英語 日語 俄語

6．汽油 柴油 機油 煤油 菜油

7．火光 火苗 火爐 火焰 火種

8．曲藝 電影 歌舞 報紙 戲劇

十一、把下面的詞按要求分類。

1．濃眉大眼 凝視 魁梧 端詳 忐忑不安 膽顫心驚

目不轉睛 懊悔 喜悅 蒼老 東張西望 容光煥發

表示“看”的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②表示外貌的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③表示心理活動的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．刻舟求劍 舍己為人 視死如歸 自相矛盾 千山一碧

崇山峻嶺 守株待兔 花紅柳綠 拾金不昧

①表現人物品質的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②描寫自然景物的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③說明某種道理的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十二、將下列詞語補充完整，然后按類別寫在橫線上。

1．（）發（）顏 翠色（）流 愁眉不（）

（）（）若失 一（）不染（）燭夜游

神采（）（）一（）千里

①描寫人物外貌的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②描寫人物神態的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③描寫人物動作的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

①描寫景物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．奮不（）身

弄（）作（）（）（）向榮

好高（）遠 神機（）算

（）（）其談

高瞻遠（）陰謀（）計

①褒義詞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②貶義詞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十三、在括號里填出相對應的詞語。

熱鬧對城市正如安靜對（）（）對白天正如黑暗對夜晚

節約對光榮正如浪費對（）（）對秋天正如溫暖對春天

清澈對泉水正如混濁對（）寒冷對冬大正如（）對夏天

喧鬧對大街正如僻靜對（）勤勞對豐收正如懶惰對（）

團結對安定正如分裂對（）信任對朋友正如懷疑對（）

批評對缺點正如表揚對（）馬對牲畜正如雞對（）

寬闊對馬路正如狹窄對（）高聳對山峰正如低陷對（）

兇猛對老虎正如柔弱對（）鐵對礦藏正如蜘蛛對（）

十四、選出與每組示例關系最相似的詞。（在序號上打“√”）

1．字典：學習工具

A．地理：數學 B．樹木：森林 C．皮鞋：衣服 D．電冰箱：電器

2．猴子：動物

A．上衣：襪子 B．菊花：植物 C．西瓜：瓜地 D．樹枝：樹

3．馬：牲畜

A．西瓜：瓜地 B．蜘蛛：琥珀 C．鐵：礦藏 D．雞：家禽

4．船：運輸

A．筆：寫字 B．布：紡織 C．棉花：染料 D．飛機：降落

5．樹枝：樹

A．蔬菜：水果 B．課本：書包 C．茶杯：茶具 D．襪子：衣服

6．學校：學生

A．奶奶：孫子 B．機器：工人 C．商店：顧客 D．醫生：病人

7．老師：學生

A．農民：土地 B．醫生：病房 C．營業員：顧客 D．老板：學徒

8．藥物：治病

A．槍：武器 B．報刊：畫報 C．大腦：思考 D．紙：簿本

十五、按要求寫詞語。

1．含有“看”的意思的詞語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．有“跳”的意思的詞語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．含有“笑”的意思的詞語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．表示“走”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．表示“想”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十六、漢字中的“我”在不同場合，會發生稱呼上的變化。請根據下面語境，分別填寫上“我”所對應的稱呼。

在教室里，我是老師的（學生）；在父母身邊，我是爸爸媽媽的（兒子）；在祖父、祖母的眼中，我是他們的（孫子）；在叔叔面前，我是他的（）；在舅舅的家里，我是他的（）；在馬路上，我被稱為（）；在影劇院里，我被稱為（）；在商店里，我被稱為（）；在列車上，我被稱為（）；在公園里，我被稱為（）；在旅館里，我被稱為（）；看小說時，我是（）；聽廣播時，我是（）。

十七、寫出含有十二生肖用來比喻人的詞語。

1、比喻人人討厭、受人譴責的人。

（）

2、比喻任勞任怨、埋頭苦干的人。

（）

3、比喻外貌善良，實際心狠手辣的人。

（）

4、比喻溫順善良，非常可愛的人。

（）

5、比喻善于變化和偽裝的人。

（）

6、比喻在當地稱王稱霸、胡作非為的人。

（）

7、比喻德才兼備、大有作為的人。

（）

8、比喻代人受過，替人擔罪的人。

（）

9、比喻活潑好動，隨機應變的人。

（）

10、比喻非常小氣、一毛不拔的人。

（）

11、比喻沒有骨氣，搖尾乞憐的人。

（）

12、比喻懶惰的人。

（）

十八、填三字常見詞語。

人們常把不會游泳的人稱作“旱鴨子”，不識一字的人叫“睜眼瞎”。你知道下面的這些人，又被稱作什么呢？

具有突出貢獻的人（）

渾身濕透的人（）

粗心大意的人（）

代人受過，替人受罪的人（）

不勞動，靠別人養活的人（）外表和善，內心兇狠的人（）

沒有原則的人（）

忘恩負義恩將仇報的人（）

專偷東西的人（）

沒有依靠，遠處投奔的人（）

表示思想很陳舊的人（）

沒有骨氣的人（）

毫無主見，隨聲附和的人（）對某門知識不懂的人（）

不明事理的人（）

孤陋寡聞，見識不廣的人（）

獨霸一方的人（）

非常吝嗇的人（）

趨言附勢，百依百順的人（）性格直爽，愛發議論的人（）

專門指非常狡猾的人（）

擅長多種技能的人（）

十九、選擇適當的關聯詞語填空。

只有……才……

雖然……但是…… 如果……就……

無論……都……

不但……而且…… 既然……就……

1、雷鋒叔叔（）離開了我們，（）他的精神永遠鼓舞我們前進。

2、（）哪一門學科，（）要有扎實的基本功和嚴格的科學態度。

3、我們（）要迅速發展生產，()要逐步改善生活。

4、（）明天下雨，體育課（）在體操房里上。

5、（）你答應了這件事，你（）負責到底，努力做好。

6、（）不別人花費它們，我們的生命（）開花結果。

只有……才……

不但……而且……

不管……都……

雖然……但是……

李源是個優秀的少先隊員，他（）學習勤奮，（）很愛體育。（）有多忙，他（）堅持晨跑，（）他的身體一直很棒。他經常說：“（）只有做一個全面發展的學生，將來（）能為祖國的現代化建設作貢獻。

不但……而且…… 只要……就…… 寧可……也不……

只有……才…… 雖然……但是…… 因為……所以……

孔繁森同志是領導干部的楷模。（）他牢記自己是共產黨的干部，（）時刻把人民群眾放在心上。（）發現誰有困難，他（）想方設法去幫助。（）自己苦點、累點，（）他心里很踏實。

雖然……但是…… 不但……而且…… 一……就……

與其……不如…… 無論……都…… 因為…… 所以……

1、我們（）走到哪里，（）不能忘記人民的囑托。

2、（）坐在那里說空話，（）實實在在地去干。

3、張老師（）沒有擔任我們的班主任，（）卻關心著我們班的每一個同學。他（）有空兒，（）到我們班問這問那。

因為…… 所以…… 雖然……但是…… 既然……就……

不僅……還…… 即使……也…… 只要……就……

爸爸＿＿＿＿技術高明，＿＿＿積極肯干。再難的活兒，＿＿＿＿一到爸爸手中，＿＿＿＿能化難為易。＿＿＿＿是別人不愿干的活兒，他＿＿＿從不推辭。他覺得做難度大的活兒＿＿＿＿人累了一點，＿＿＿＿能提高自己的技術。

二十、在下面的句子中填上恰當的關聯詞語。

1、（）何時何地，我們（）應該遵守紀律。

2、焦裕祿同志（）嚴格要求自己，（）嚴格教育子女保持勞動人民的本色。

3、親愛的老師，我將來（）在什么崗位上，（）不會忘記您對我的辛勤培育。

4、（）如何，我()不能使家鄉的孩子們失望。

5、我寫作（）我有才華，（）我有感情。

6、（）不努力學習，將來（）不能擔當起建設祖國的重任。

7、（）我們的生活富裕了，（）也不能浪費。

8、（）他平時刻苦學習，（）取得了優異的成績。

9、兵馬俑（）規模宏大，（）類型眾多，個性鮮明。

10、時間這東西（）失去了，（）再也不可能得到了。

11、劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（）泄露黨的秘密。

12、（）美好的情感是珍貴的，（）請你加倍地珍惜我們的情感。

13、楊柳（）能生長在溫暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。

14、山上開滿了杜鵑花，（）花朵和葉子，（）比盆栽的顯得有精神。

15、（）奶奶滿頭銀發，（）行動十分利落。

16、今天早鍛煉，（）打乒乓球（）跳繩？

17、劉家峽水電站（）能蓄水，（）能發電。

18、張歡（）在全校語文知識競賽中獲得第一名，（）他一點也不驕傲。

19、（）你答應和小明一起去看體操表演，（）應該準時去叫他。

20、（）生長在和平年代，（）我們不能忘記戰爭帶來的苦痛。

21、（）沒有老師的耐心教導，我（）不會進步這么快。

22、老師（）在教室里，（）在辦公室里。

23、他滔滔不絕地講，使我相信他（）了解中國的現在，（）了解中國的過去。

24、媽媽每天準時去上班，（）遇上了壞天氣，她（）不遲到。

25、（）具有高超的潛水技術，你（）能到海底探索海洋的秘密。

26、（）集體已做出決定，你（）應該服從集體。

27、星期天，我和小王總是見面的，（）我起找她，（）她來找我。

28、一切的一切，（）不那么容易，（）不那么困難，只要認真、努力、熱愛，都能如人所愿。

29、李志華（）刻苦學習，（）熱愛勞動。

李志華（）刻苦學習，（）成績很好。

李志華（）刻苦學習，（）不注意鍛煉身體。

30、（）刮風下雨，玲玲（）不來我家。

（）刮風下雨，（）玲玲沒來我家。

（）刮風下雨，（）玲玲還來我家。

（）刮風下雨，玲玲（）會來我家。

（）我去玲玲家，（）玲玲來我家？

（）我去玲玲家，（）玲玲來我家。

練習五（成語）

一、把下列詞語補充完整，使前后所填的字意思相反。

例：一（來）二（去）

前（）后（）七（）八（）三（）兩（）

同（）共（）無足（）（）水（）石（）

危在（）（）半（）半（）（）倒（）歪

有（）不（）（）（）頓挫 能（）能（）

推（）出（）舍（）為（）（）顧（）盼

自（）自（）說（）道（）（）入（）出

（）轅（）轍 自（）至（）（）逸（）勞

歡（）喜（）爭（）恐（）（）七（）八

（）口（）聲 口（）心（）取（）補（）

（）途（）（）（）皆宜（）極生（）

二、把下列詞語補充完整，使前后所填的字意思相近。

（）精（）神 沒（）打（）（）兵（）政

（）死（）傷（）機（）算（）謀（）計

（）峰（）石（）古（）青 鬼（）神（）

千（）萬（）左（）右（）東（）西（）

無（）無（）（）功（）績（）途（）路

（）身（）骨 自（）自（）日（）月（）

（）（）失措（）（）無路（）（）不堪

（）花（）草（）風（）雨 高（）遠（）

（）高（）遠 無（）無（）（）山（）嶺

大（）地（）（）濤（）浪 七（）八（）

興（）安（）（）山（）野 眼（）手（）

（）兵（）將 三（）五（）三（）二（）

（）井（）鄉 沒（）打（）（）寢（）食

（）心（）力（）釘（）鐵 一（）一（）

三、根據要求寫成語

1、根據平時的積累，按要求分別寫出四個成語。

（1）來源于寓言故事的成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）來源于神話傳說的成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）來源于歷史故事的成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）描寫自然景物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（5）描寫人物神態的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（6）描寫建筑物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（7）表現人物的英勇行為的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（8）形容知識豐富的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（9）含有動物名稱的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、寫幾個含有疊詞的成語

AABB式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

ABAC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

AABC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

ABCC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、寫幾個含有近義詞的成語

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、寫幾個含有反義詞的成語

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、含有修辭的成語

比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

夸張＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、不是四個字的成語

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、寫出下面成語中的人物主角。

四面楚歌()初出茅廬()入木三分()

煮豆燃萁()破釜沉舟()紙上談兵()

背水一戰()指鹿為馬()圍魏救趙()

草船借箭()完璧歸趙()臥薪嘗膽()

負荊請罪()毛遂自薦()聞雞起舞()

三顧茅廬()望梅止渴()圖窮匕見()

五、根據意思寫含有”手“的成語

形容極為興奮：______________ 形容情誼深如兄弟：______________

形容醫術高明：______________ 形容做事機警、敏捷：_____________

形容重歸于好：______________ 形容心思靈敏、手藝精巧：___________

形容十分喜愛：_____________ 形容技藝嫻熟或做事順手：____________

六、根據意思寫含有”言“和”語“的成語。

1很少的幾句話（）言（）語 6隨口亂說的話（）言（）語

2說了很多的話（）言（）語 7含有諷刺意味的風涼話（）言（）語

3自己對自己說的話（）言（）語 8無根據，惡意中傷的話（）言（）語

4豪邁雄壯的話（）言（）語 9毫無根據，污蔑，誹謗的話（）言（）語

5像蜜糖似的話（）言（）語 10虛假而動聽的話（）言（）語

七、在括號里填上合適的詞語。

（）然大物

（）然大悟

（）然淚下

（）然大怒

（）然無存

（）然若失

（）然起敬

（）然一笑

八、選出意思相近或意思相反的成語，寫在括號里。

引人注目 一籌莫展 相安無事 歡天喜地 垂頭喪氣 堅定不移

將信將疑 舉世聞名 竊竊私語 胸有成竹 想法設法 神氣活現

安然無恙 交頭接耳 愁眉苦臉 千方百計 海底撈針 驚弓之鳥

近義成語（）－（）

（）－（）

（）－（）

（）－（）

反義成語（）－（）

（）－（）

（）－（）

（）-（）

九、將畫線的部分換作一個成語。

1、長江波濤洶涌，非常壯觀，是我國的第一大河。（）

2、秦兵馬俑的制作技藝精巧，勝過天然，享有盛譽。（）

3、看我們玩得這么高興，媽媽也很有興致地參加了進來。（）

4、他讀起書來高低曲折，和諧優美，我們很愛聽。（）

5、聽了這么美妙的音樂，他竟控制不住自己的感情地跳起舞來。（）

6、爺爺總是夜晚接著白天地干活，真讓人擔心他的身體。（）

7、紅軍戰士在困難面前毫不屈服的斗爭精神，感動了一代又一代人。（）

8、為了補上落下的功課，他就像餓了渴了需要飲食那樣地學習。（）

9、李老師在工作上一點都不馬虎，贏得了同學們的尊敬。（）

10、看到這幅色彩非常絢麗奪目的圖畫，我不由發出一聲驚嘆。（）

11、他的球發得這樣急，讓我來不及防備。（）

12、盡管她喊得聲音嘶啞，力量用盡，還是沒有人來幫助她。（）

13、這兒景色優美，如在畫中，讓我留連忘返。（）

14、勞動中，同學們爭著向前，惟恐落后，揮汗如雨。（）

15、聽了這件事，同學們個個心里急得像火燒一樣。（）

16、我的成績這么差，幾次讓爸爸惱怒得跳腳呼喊像打雷一樣。（）

17、這座房子裝飾華麗，陳設精美，你見了準會不住口地稱贊。（）（）

18、看著我的成績單，媽媽連眉毛眼睛都透出笑意。（）

19、看著這件全世界沒有第二個的寶物，他眼睛發直，說不出話來。（）（）

20、哥哥走起路來昂著頭，挺著胸脯，倒像一個軍人。（）

21、這段話把爸爸抽煙時的神態描寫得非常生動逼真。（）

22、喝著這早就享有很大名聲的龍井茶，我不禁高興得手腳都舞動起來。（）（）

23、走了一天的路，我又餓又冷，難以忍受。（）

24、為我攻克這座堡壘，我軍戰士前面的人上去了，后面的人也緊跟著上去。這樣堅持到底，毫不放棄的進攻，使敵人心神受到極大震動。（）（）（）

25、越過高大險峻的山嶺，穿過各種聲音嘈雜紛亂的街道，我們白天黑夜不停地趕路，這一天，終于來到了全世界聞名的長城腳下。（）（）（）（）

26、態度溫和，舉止文雅的李明經過深入的思考，不慌不忙，非常鎮定地說：”在學習上只有集中全部注意力，勤奮得不知疲倦，才能有所收獲……"他說起話來像流水一樣連續不斷，而且有深刻的含義，讓我們越想越覺得有意思。（）（）（）（）（）（）（）（）

27、這種事情雖然同學們都因為經常看見而習慣了，但我仍然心里急得像火燒一樣。我想，怎樣解決這個像火燒眉毛一樣急的事呢？（）（）（）

28、她走路時抬著頭，挺著胸，精神飽滿，哪像一個疾病纏身的人？（）

29、羅盛教奮勇向前，不顧生命危險地跳入水中救落水兒童。（）

30、經過老師的講解，我突然一下子明白過來。（）

31、當北方還是雪后一片銀白的世界，南方 已是春意盎然。（）

32、李老師對大家態度溫和，容易接近，大家都很喜愛他。（）

33、為了完成這項任務，他夜晚接著白天地工作。（）

34、這場洪水災害的場面使人感受很深，震動很大。（）

35、同學們都是思想單純，活潑可愛。（）

36、中國文化學識豐富，又專又深。（）

37、同學們天天、時時生活在一起，感情很深。（）

38、看著這幅顏色繁多、燦爛多彩的畫，他笑了。（）

十、成語填空。

春意（）然

有備無（）

日月如（）

瓜熟（）落

勤能補（）

觀者如（）

跋山（）水

（）拳擦掌

（）犢之情

艱苦（）絕

披星（）月

根深（）固

一（）風順

（）陽似火

目不（）接

魚（）而入

傾（）而出

（）天大廈

運（）帷幄

滄海一（）

星羅（）布

（）息萬變

有（）無恐

出類拔（）

力（）紙背

義無反（）

雷（）風行

披荊（）棘

煙波浩（）

（）驢技窮

鄭人買（）

（）苗助長

發人深（）

羊（）小道

花團錦（）

永（）不朽

水（）不通

晶瑩（）透

憨態可（）

相得益（）

名列前（）

滿腹經（）

（）古通今

同舟共（）

開卷有（）

循規（）矩

天道（）勤

（）塞頓開

才華橫（）

鞠躬盡（）

斬釘（）鐵

聲色俱（）

含辛（）苦

眼花（）亂

（）名而來

閃（）其詞

驚濤（）浪

（）才是舉

革故（）新

身（）其境

（）然而止

迫不（）待

（）然大波

（）竽充數

（）流不息

無（）之談

安然無（）

（）篇巨制

家（）四壁

化為（）有

膾（）人口

（）而走險

高（）遠矚

氣宇（）昂

（）經風霜

扶老（）幼

化險為（）

心（）誠服

所向披（）

（）然開朗

拾人牙（）

（）波斬浪

不（）思索

濃（）淡抹

銀（）素裹

負（）頑抗

與世長（）

（）然淚下

（）費心血

眾星（）月

（）雀無聲

（）立雞群

廣（）無垠

艱苦（）絕

顛（）流離

（）息萬變

相（）相成回（）蕩氣

風卷（）云

（）謀已久

萬（）俱寂

（）不及防

如火如（）

（）羞成怒

顧名思（）

匪（）所思

時光荏（）

莫（）一是

（）往如來

窗明（）凈

苦心孤（）

（）者如斯

輕舉（）動

十一、成語接龍

萬眾一心→心想事成→（）→（）→（→（）→（）→（）→（哀（）遍野 處之（）然 驚濤（）浪 高深（）測 積水成（）悲憤欲（）頂禮（）拜 心急如（）（）泊不定 碩大無（）同仇敵（）明（）秋毫 白駒過（）（）大精深 螳臂（）車）→（）……）

一馬當先→先聲奪人→（）→（）→（）→（）

→（）→（）→（）→（）……

發揚光大→大失所望→（）→（）→（）→（）

→（）→（）→（）→（）……

第二篇：小升初漢字詞語專項訓練二

詞語專項訓練二

十三、在括號里填出相對應的詞語。

熱鬧對城市正如安靜對（）

（）對白天正如黑暗對夜晚

節約對光榮正如浪費對（）

（）對秋天正如溫暖對春天

清澈對泉水正如混濁對（）

寒冷對冬大正如（）對夏天

喧鬧對大街正如僻靜對（）

勤勞對豐收正如懶惰對（）

團結對安定正如分裂對（）

信任對朋友正如懷疑對（）

批評對缺點正如表揚對（）

馬對牲畜正如雞對（）

寬闊對馬路正如狹窄對（）

高聳對山峰正如低陷對（）

兇猛對老虎正如柔弱對（）

鐵對礦藏正如蜘蛛對（）

十五、按要求寫詞語。

1．含有“看”的意思的詞語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．有“跳”的意思的詞語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．含有“笑”的意思的詞語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．表示“走”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．表示“想”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十六、漢字中的“我”在不同場合，會發生稱呼上的變化。請根據下面語境，分別填寫上“我”所對應的稱呼。

在教室里，我是老師的（學生）；在父母身邊，我是爸爸媽媽的（兒子）；在祖父、祖母的眼中，我是他們的（孫子）；在叔叔面前，我是他的（）；在舅舅的家里，我是他的（）；在馬路上，我被稱為（）；在影劇院里，我被稱為（）；在商店里，我被稱為（）；在列車上，我被稱為（）；在公園里，我被稱為（）；在旅館里，我被稱為（）；看小說時，我是（）；聽廣播時，我是（）。

十七、寫出含有十二生肖用來比喻人的詞語。

1、比喻人人討厭、受人譴責的人。

（）

2、比喻任勞任怨、埋頭苦干的人。

（）

3、比喻外貌善良，實際心狠手辣的人。

（）

4、比喻溫順善良，非常可愛的人。

（）

5、比喻善于變化和偽裝的人。

（）

6、比喻在當地稱王稱霸、胡作非為的人。

（）

7、比喻德才兼備、大有作為的人。

（）

8、比喻代人受過，替人擔罪的人。

（）

9、比喻活潑好動，隨機應變的人。

（）

10、比喻非常小氣、一毛不拔的人。

（）

11、比喻沒有骨氣，搖尾乞憐的人。

（）

12、比喻懶惰的人。

（）

十八、填三字常見詞語。

人們常把不會游泳的人稱作“旱鴨子”，不識一字的人叫“睜眼瞎”。你知道下面的這些人，又被稱作什么呢？

具有突出貢獻的人（）

渾身濕透的人（）

粗心大意的人（）

代人受過，替人受罪的人（）

不勞動，靠別人養活的人（）外表和善，內心兇狠的人（）

沒有原則的人（）

忘恩負義恩將仇報的人（）

專偷東西的人（）

沒有依靠，遠處投奔的人（）

表示思想很陳舊的人（）

沒有骨氣的人（）

毫無主見，隨聲附和的人（）對某門知識不懂的人（）

不明事理的人（）

孤陋寡聞，見識不廣的人（）

獨霸一方的人（）

非常吝嗇的人（）

趨言附勢，百依百順的人（）性格直爽，愛發議論的人（）

專門指非常狡猾的人（）

擅長多種技能的人（）

練習五（成語）

三、根據要求寫成語

1、根據平時的積累，按要求分別寫出四個成語。

（1）來源于寓言故事的成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）來源于神話傳說的成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）來源于歷史故事的成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）描寫自然景物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（5）描寫人物神態的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（6）描寫建筑物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（7）表現人物的英勇行為的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（8）形容知識豐富的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（9）含有動物名稱的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、寫幾個含有疊詞的成語

AABB式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

ABAC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

AABC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

ABCC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、寫幾個含有近義詞的成語

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、寫幾個含有反義詞的成語

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、含有修辭的成語

比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

夸張＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、不是四個字的成語

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、寫出下面成語中的人物主角。

四面楚歌（）

初出茅廬（）

入木三分（）

煮豆燃萁（）

破釜沉舟（）

紙上談兵（）

背水一戰（）

指鹿為馬（）

圍魏救趙（）

草船借箭（）

完璧歸趙（）

臥薪嘗膽（）

負荊請罪（）

毛遂自薦（）

聞雞起舞（）

三顧茅廬（）

望梅止渴（）

圖窮匕見（）

五、根據意思寫含有“手”的成語

形容極為興奮：______________

形容情誼深如兄弟：______________

形容醫術高明：______________

形容做事機警、敏捷：_____________

形容重歸于好：______________

形容心思靈敏、手藝精巧：___________

形容十分喜愛：_____________ 形容技藝嫻熟或做事順手：____________

六、根據意思寫含有“言”和“語”的成語。

1很少的幾句話（）言（）語

6隨口亂說的話（）言（）語

2說了很多的話（）言（）語

7含有諷刺意味的風涼話（）言（）語

3自己對自己說的話（）言（）語 8無根據，惡意中傷的話（）言（）語

4豪邁雄壯的話（）言（）語

9毫無根據，污蔑，誹謗的話（）言（）語

5像蜜糖似的話（）言（）語

10虛假而動聽的話（）言（）語

八、選出意思相近或意思相反的成語，寫在括號里。

引人注目 一籌莫展 相安無事 歡天喜地 垂頭喪氣 堅定不移

將信將疑 舉世聞名 竊竊私語 胸有成竹 想法設法 神氣活現

安然無恙 交頭接耳 愁眉苦臉 千方百計 海底撈針 驚弓之鳥

近義成語（）－（）

（）－（）

（）－（）

（）－（）

反義成語（）－（）

（）－（）

（）－（）

（）-（）

九、將畫線的部分換作一個成語。

1、長江波濤洶涌，非常壯觀，是我國的第一大河。（）

2、秦兵馬俑的制作技藝精巧，勝過天然，享有盛譽。（）

3、看我們玩得這么高興，媽媽也很有興致地參加了進來。（）

4、他讀起書來高低曲折，和諧優美，我們很愛聽。（）

5、聽了這么美妙的音樂，他竟控制不住自己的感情地跳起舞來。（）

6、爺爺總是夜晚接著白天地干活，真讓人擔心他的身體。（）

7、紅軍戰士在困難面前毫不屈服的斗爭精神，感動了一代又一代人。（）

8、為了補上落下的功課，他就像餓了渴了需要飲食那樣地學習。（）

9、李老師在工作上一點都不馬虎，贏得了同學們的尊敬。（）

10、看到這幅色彩非常絢麗奪目的圖畫，我不由發出一聲驚嘆。（）

11、他的球發得這樣急，讓我來不及防備。（）

12、盡管她喊得聲音嘶啞，力量用盡，還是沒有人來幫助她。（）

13、這兒景色優美，如在畫中，讓我留連忘返。（）

14、勞動中，同學們爭著向前，惟恐落后，揮汗如雨。（）

15、聽了這件事，同學們個個心里急得像火燒一樣。（）

16、我的成績這么差，幾次讓爸爸惱怒得跳腳呼喊像打雷一樣。（）

17、這座房子裝飾華麗，陳設精美，你見了準會不住口地稱贊。（）（）

18、看著我的成績單，媽媽連眉毛眼睛都透出笑意。（）

19、看著這件全世界沒有第二個的寶物，他眼睛發直，說不出話來。（）（）

20、哥哥走起路來昂著頭，挺著胸脯，倒像一個軍人。（）

21、這段話把爸爸抽煙時的神態描寫得非常生動逼真。（）

22、喝著這早就享有很大名聲的龍井茶，我不禁高興得手腳都舞動起來。（）（）

23、走了一天的路，我又餓又冷，難以忍受。（）

24、為我攻克這座堡壘，我軍戰士前面的人上去了，后面的人也緊跟著上去。這樣堅持到底，毫不放棄的進攻，使敵人心神受到極大震動。（）（）（）

25、越過高大險峻的山嶺，穿過各種聲音嘈雜紛亂的街道，我們白天黑夜不停地趕路，這一天，終于來到了全世界聞名的長城腳下。（）（）（）（）

26、態度溫和，舉止文雅的李明經過深入的思考，不慌不忙，非常鎮定地說：“在學習上只有集中全部注意力，勤奮得不知疲倦，才能有所收獲??”他說起話來像流水一樣連續不斷，而且有深刻的含義，讓我們越想越覺得有意思。（）（）（）（）（）（）（）（）

27、這種事情雖然同學們都因為經常看見而習慣了，但我仍然心里急得像火燒一樣。我想，怎樣解決這個像火燒眉毛一樣急的事呢？（）（）（）

28、她走路時抬著頭，挺著胸，精神飽滿，哪像一個疾病纏身的人？（）

29、羅盛教奮勇向前，不顧生命危險地跳入水中救落水兒童。（）

30、經過老師的講解，我突然一下子明白過來。（）

31、當北方還是雪后一片銀白的世界，南方 已是春意盎然。（）

32、李老師對大家態度溫和，容易接近，大家都很喜愛他。（）

33、為了完成這項任務，他夜晚接著白天地工作。（）

34、這場洪水災害的場面使人感受很深，震動很大。（）

35、同學們都是思想單純，活潑可愛。（）

36、中國文化學識豐富，又專又深。（）

37、同學們天天、時時生活在一起，感情很深。（）

38、看著這幅顏色繁多、燦爛多彩的畫，他笑了。（）

十、成語填空。

春意（）然

有備無（）

日月如（）

瓜熟（）落

勤能補（）

觀者如（）

跋山（）水

（）拳擦掌

（）犢之情

艱苦（）絕

披星（）月

根深（）固

一（）風順

（）陽似火

目不（）接

魚（）而入

傾（）而出

（）天大廈

運（）帷幄

滄海一（）

星羅（）布

（）息萬變

有（）無恐

出類拔（）

力（）紙背

義無反（）

雷（）風行

披荊（）棘

煙波浩（）

（）驢技窮

鄭人買（）

（）苗助長

發人深（）

羊（）小道

花團錦（）

永（）不朽

水（）不通

晶瑩（）透

憨態可（）

相得益（）

名列前（）

滿腹經（）

（）古通今

同舟共（）

開卷有（）

循規（）矩

天道（）勤

（）塞頓開

才華橫（）

鞠躬盡（）

斬釘（）鐵

聲色俱（）

含辛（）苦

眼花（）亂

（）名而來

閃（）其詞

驚濤（）浪

（）才是舉

革故（）新

身（）其境

（）然而止

迫不（）待

（）然大波

（）竽充數

（）流不息

無（）之談

安然無（）

（）篇巨制

家（）四壁

化為（）有

膾（）人口

哀（）遍野

（）而走險

高（）遠矚

氣宇（）昂

處之（）然

（）經風霜

扶老（）幼

化險為（）

驚濤（）浪

心（）誠服

所向披（）

（）然開朗

高深（）測

拾人牙（）

（）波斬浪

不（）思索

積水成（）

濃（）淡抹

銀（）素裹

負（）頑抗

悲憤欲（）

與世長（）

（）然淚下

（）費心血

頂禮（）拜

眾星（）月

（）雀無聲

（）立雞群

心急如（）

廣（）無垠

艱苦（）絕

顛（）流離

（）泊不定

（）息萬變

相（）相成回（）蕩氣

碩大無（）

風卷（）云

（）謀已久

萬（）俱寂

同仇敵（）

（）不及防

如火如（）

（）羞成怒

明（）秋毫

顧名思（）

匪（）所思

時光荏（）

白駒過（）

莫（）一是

（）往如來

窗明（）凈

（）大精深

苦心孤（）

（）者如斯

輕舉（）動

螳臂（）車

五、從下列詞語中找出三組近義詞、三組反義詞。黧黑

寶貴

鄙視

白皙

慌張

寂靜 珍貴

適當

熱鬧

鎮靜

適合藐視近義詞：（）——（）

反義詞：（）——（）

（）——（）

（）——（）

（）——（）

（）——（）

六、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞

反義詞

近義詞

反義詞

阻撓（）（）

輕松（）（）

脆弱（）（）

贊揚（）（）

朦朧（）（）

鎮定（）（）寬闊（）（）

敬愛（）（）光明（）（）

特殊（）（）

七、關聯詞語的練習

(一)、選擇適當的關聯詞語填空。

只有??才??

雖然??但是??

如果??就?? 無論??都??

不但??而且??

既然??就??

1、雷鋒叔叔（）離開了我們，（）他的精神永遠鼓舞我們前進。

2、（）哪一門學科，（）要有扎實的基本功和嚴格的科學態度。

3、我們（）要迅速發展生產，（）要逐步改善生活。

4、（）明天下雨，體育課（）在體操房里上。

5、（）你答應了這件事，你（）負責到底，努力做好。

6、（）不別人花費它們，我們的生命（）開花結果。

只有??才??

不但??而且??

不管??都??

雖然??但是?? 李源是個優秀的少先隊員，他（）學習勤奮，（）很愛體育。（）有多忙，他（）堅持晨跑，（）他的身體一直很棒。他經常說：“（）只有做一個全面發展的學生，將來（）能為祖國的現代化建設作貢獻。

不但??而且??

只要??就??

寧可??也不?? 只有??才??

雖然??但是??

因為??所以?? 孔繁森同志是領導干部的楷模。（）他牢記自己是共產黨的干部，（）時刻把人民群眾放在心上。（）發現誰有困難，他（）想方設法去幫助。（）自己苦點、累點，（）他心里很踏實。

雖然??但是??

不但??而且??

一??就?? 與其??不如??

無論??都??

因為?? 所以

1、我們（）走到哪里，（）不能忘記人民的囑托。

2、（）坐在那里說空話，（）實實在在地去干。

3、張老師（）沒有擔任我們的班主任，（）卻關心著我們班的每一個同學。他（）有空兒，（）到我們班問這問那。

(二)、在下面的句子中填上恰當的關聯詞語。

1、（）爸爸給我買過一輛舊自行車，（），爸爸還沒教會我就住院了。

2、他告訴我，（）我有一輛自行車，他（）分一條線路給我。

3、（）爸爸的身體還沒有恢復，（）家里的賬單結壓下來了。

4、（）何時何地，我們（）應該遵守紀律。

5、焦裕祿同志（）嚴格要求自己，（）嚴格教育子女保持勞動人民的本色。

6、親愛的老師，我將來（）在什么崗位上，（）不會忘記您對我的辛勤培育。

7、（）如何，我（）不能使家鄉的孩子們失望。

8、我寫作（）我有才華，（）我有感情。

9、李偉（）誠懇地接受了批評，（）馬上改正了錯誤。

10、（）不努力學習，將來（）不能擔當起建設祖國的重任。

11、（）我們的生活富裕了，（）也不能浪費。

12、（）多么苦，你（）要把他們帶出草地。

13、（）他平時刻苦學習，（）取得了優異的成績。

14、兵馬俑（）規模宏大，（）類型眾多，個性鮮明。

15、織女（）掙扎，（）望著兩個孩子，大聲喊：“快去找爸爸！”

16、黃果樹瀑布（）不如廬山瀑布那樣長，（）遠比它寬得多，（）顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。17時間這東西（）失去了，（）再也不可能得到了。

18、劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（）泄露黨的秘密。

19、我（）想看見你們天真的笑臉，（）想聽見你們歌唱般的話語。20、（）這幾天不停地下雨，全班同學（）準時到校。

21、（）美好的情感是珍貴的，（）請你加倍地珍惜我們的情感。

22、楊柳（）能生長在溫暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。

23、（）老師只說了一句簡短的話，（）這句話深深地印在我的腦海里。

24、（）沒有改革開發的好政策，我們家（）不可能過上這么幸福的生活。

25、（）做什么事情，我們（）應當一絲不茍。

26、（）你付出辛勤的勞動，（）能享受到成功的快樂。27．（）把死蒼蠅拴在線上，在青蛙跟前掠過，青蛙（）跳起來把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。

28．小剛（）聽錄音機，（）背外語單詞。

29．（）答應了，你（）應該辦到。30．山上開滿了杜鵑花，（）花朵和葉子，（）比盆栽的顯得有精神。31．（）奶奶滿頭銀發，（）行動十分利落。32．今天早鍛煉，（）打乒乓球（）跳繩？ 33．大渡河（）水流湍急，（）兩岸都是高山峻嶺，所以被稱為“天險”。

34．趙嶺關心集體，工作認真，學習努力，成績優良，（）能注意鍛煉身體，（）有希望成為“三好”學生。

35．你（）已經答應放學以后出黑板報，那么（）不應該獨自回家。36．時間非常珍貴，（）是一分一秒，我們（）不能浪費。37．諸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。38．張歡（）在全校語文知識競賽中獲得第一名，（）他一點也不驕傲。39．（）認真學習，（）能取得好成績。40．我（）看課外書籍，（）摘錄好詞佳句，收獲真不少。41．我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。42．（）你去，（）他去，總得有一個人去。

43．小李在學習上（）有這么好的成績，是（）她平時刻苦學習。44．王老師（）關心我們的學習，（）關心我們的身體。45．（）你答應和小明一起去看體操表演，（）應該準時去叫他。46．我們的教室（）寬敞，（）明亮。47．（）生長在和平年代，（）我們不能忘記戰爭帶來的苦痛。48．（）沒有老師的耐心教導，我（）不會進步這么快。49．老師（）在教室里，（）在辦公室里。50．這種布（）顏色和圖案非常美觀，（）結實耐用。50．媽媽每天準時去上班，（）遇上了壞天氣，她（）不遲到。52．（）罪犯多么狡猾，（）逃不過人民的法網。53．（）具有高超的潛水技術，你（）能到海底探索海洋的秘密。28．（）集體已做出決定，你（）應該服從集體。55．星期天，我和小王總是見面的，（）我起找她，（）她來找我。56．劉家峽水電站（）能蓄水，（）能發電。57．（）這部電影太感人，（）我打算再看一遍。58．他滔滔不絕地講，使我相信他（）了解中國的現在，（）了解中國的過去。59．他（）善于發現問題，（）善于分析問題。60．一切的一切，（）不那么容易，（）不那么困難，只要認真、努力、熱愛，都能如人所愿。61．（）站得高，（）能看得遠。62．李志華（）刻苦學習，（）熱愛勞動。李志華（）刻苦學習，（）成績很好。李志華（）刻苦學習，（）不注意鍛煉身體。63．（）刮風下雨，玲玲（）不來我家。（）刮風下雨，（）玲玲沒來我家。（）刮風下雨，（）玲玲還來我家。（）刮風下雨，玲玲（）會來我家。（）我去玲玲家，（）玲玲來我家？（）我去玲玲家，（）玲玲來我家。

64．在討論怎樣進一步提高學習質量的問題時，有的說：“（）每個優生負責幫助一個后進生，那么后進生（）能很快提高。”有的說：“（）老師耐心地幫助我們（）好了。”

(三)加上適當的關聯詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。1.小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．革命的道路上有千難萬險。

千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術表演。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．你沒有告訴我。我知道了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．我們發動群眾。我們很好地完成上級交給我們的任務。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三篇：詞語專項訓練

詞語專項訓練

詞語專項訓練——多義詞?同義詞?反義詞 1選出加點詞的意思用了比喻義的一項：()A.青少年是民族的后代，祖國的未來。

B.我們智慧的祖先創造的“立志”這個詞，是寓意頗深的。C.我想也該叫萬年青享受點大好春光了。D.春天在哪里?春天在我們的心中。

選出加點詞的意思沒用比喻義的一項：()A.他要給我們衰微的民族，開一劑救濟的文化藥方。B.我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。C.落日映紅周圍的雪峰，像云霞那么燦爛。D.中學階級是學習、立志的黃金“季節”。3 從詞義看，與例詞用法同類的一項是：()例：鐵的紀律 錦上添花

A.修建橋梁 思想疙瘩 B.傀儡政權 時代潮流 C.工程上馬 挑著擔子 D.百花齊放 紅牡丹 4 加點字的意思完全相同的是：()A.生機 日理萬機 隨機應變

B.莫名其妙 赫赫有名 不可名狀 C.精益求精 不無裨益 老當益壯 D.惶恐 惶惑 驚惶失措 5 “痛快”是多義詞，下面用得不恰當的一句是：()A.母親于是很不痛快地說。B.今年春游，大家都玩得很痛快。C.老李在會上痛快地發了一番議論。

D.廠長非常痛快，當場決定拿出十萬元讓他搞實驗。

下面各詞中的“惡”與“深惡痛疾”中的“惡”意思相同的是：()A.憎惡 B.兇惡 C.惡心 D.惡習

解釋加點詞的詞義正確的一項是：()

①姐姐的長袍是自己做的，買十五個銅子一米的花布，常常要在價錢上計較半天。

②人們按照當時的慣例，把他送上從哈佛到紐約的商船，打發他到美洲去。

③母親于是很不痛快地說。A.①爭論②使離開③舒暢，高興 B.①計算比較②派“出去”③舒暢，高興 C.①打算②使離開③爽快，直率 D.①爭論②派“出去”③爽快，直率

多義詞“松懈”的含義與其它三句不同的一項是：()

A.自以為對革命有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工作隨便，學習松懈。B.它是一種腐蝕劑，使團結渙散，關系松懈，工作消極，意見分歧。C.為了搞好總復習，許多同學廢寢忘食，毫不松懈。

D.剛才出力搖船猶如賽龍船似的那股勁兒，現在在每個人的身體里松懈下來了。9 詞中加點字意思不相同的是：()

A.肆虐 妄肆 B.日理萬機 投機取巧 C.鄙薄 鄙夷 D.漠然置之 置之度外 10 按照詞語所指范圍由大到小順序排列正確的一項是：()A.耕地 大地 莊稼地 高粱地 B.大地 莊稼地 耕地 高粱地 C.耕地 大地 高粱地 莊稼地 D.大地 耕地 莊稼地 高粱地 11 不成為近義詞的一項是：()

A.驚異 詫異 B.慈祥 端詳 C.謙虛謙遜 D.純真 純潔 12 按課文選詞填空。

(1)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，_______ 你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。

A.進入 B.撲入 C.映入

(2)小草偷偷地從土里______出來，嫩嫩的，綠綠的。A.長 B.生 C.鉆

(3)手抓黃土我不放，緊緊________在心窩上。A.放 B.貼 C.靠

依次在下列句中橫線上填入詞語，正確的一項是：()①掌柜______同平常一樣，笑著對他說：“孔乙己，你又偷了東西了！”

②難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，______象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志? ③在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴，_______ 睡安穩了。A.居然 宛然 仍然

B.宛然 仍然 居然 C.仍然 居然 宛然

D.仍然 宛然 居然 14 給下列詞語各配一個同義詞。

安詳______ 哀憐______ 誠懇_______ 閑暇 _______ 卓越_______ 微妙________ 15 同義詞可從：A.范圍大小 B.語義輕重 C.感情色彩 D.語體色彩等方面進行辨析，指出下列四組詞應從哪方面辨析。

①鼓勵 鼓動 慫恿()②詞兒 詞語 詞匯()③土豆 山藥蛋 馬鈴薯()④功勞 功績 功勛()16 不成為反義詞的是：()A.渙散 熱忱 B.寬裕 拮據 C.高尚庸俗 D.慷慨 吝惜 17 畫橫線的詞在本句中沒有反義詞的是：()A.四家皆連絡有親，一損俱損，一榮俱榮。

B.我喜愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。C.只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣。D.海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠近大小的島嶼。

不屬于反義詞的一項是：()

A.松懈--緊張 B.坦白--隱瞞 C.敷衍--積極 D.虛假--真實 19 給下列詞語各配一個反義詞。

安逸_______ 粗糙________ 深刻_______ 輕盈______ 松弛________ 開放_______

從詞的同義與反義角度，選出下列詞語中與“優劣得失”完全相同的一項：()①日新月異②日久天長③怨天尤人④赴湯蹈火⑤古今中外⑥功過是非⑦廢寢忘食⑧高低貴賤

⑨待人處事 10前后左右 11綾羅綢緞 12休養生息 A.③⑦11 12 B.①③⑧12 C.⑤⑥⑧10 D.①⑤⑧10 詞語的感情色彩

畫橫線的詞語在句中含褒義色彩的是：()A.農民詩人孫萬福，那老當益壯的風度，給我的印象很深。

B.而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么?唉，我現在想想，那時真是太聰明了!

C.不少的人對工作不負責任，拈輕怕重。D.日本占據了遼吉，南京政府束手無策。22 選出全是褒義詞的一項：()

A.英明 結果 公而忘私 B.歌頌 高尚 休養生息 C.忠厚 瞻仰 奮不顧身 D.保護 勇敢 百折不撓 23 下列詞語全是貶義的一項是：()

①趾高氣場②含辛茹苦③防微杜漸④虛懷若谷⑤故弄玄虛⑥兢兢業業⑦高屋建瓴⑧突如其來⑨剛愎自用

A.①②⑥B.③⑤⑦ C.④⑧⑨ D.①⑤⑨

下面所列詞語既有褒義也有貶義還有中性的一組是：()

A.勉勵 激勵 鼓勵 B.企圖 妄圖 貪圖 C.成果 惡果 結果 D.堅強 頑強 頑固 25 從詞的感情色彩看，選出下列詞語中完全屬于一類的一組：()A.懶惰 丑惡 頑強 奸詐 B.鼓勵 勤奮 勾結 聯合 C.慫恿 保護 虛偽 尖刻 D.光明 美好 成果 繁榮

畫橫線詞語的感情色彩在句中沒有發生變化的是：()A.也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

B.凡有田夫野老，蠶婦村氓，除了幾個腦髓里有點貴恙的之外，可有誰不為白娘娘抱不平，不怪法海太多事的? C.先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。

D.他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心??但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。28 選出感情色彩不同的一項：()A.在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。B.(他們)是我們值得驕傲的祖國之花!C.(父親)又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂??托他們只是白托!D.我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。29 根據表達的要求，選出句子空缺處應填的詞語。

(1)你這樣對待自己的同胞，可真是_______ 呀!(表達嘲諷的語氣)A.為富不仁 B.寬厚仁慈 C.心狠手辣 D.令人失望

(2)這次會議的______，大家是有目共睹的!(表達贊揚的語氣)A.成果 B.結果 C.后果 D.結局

從感情色彩的角度看，下列句子中加點詞運用適當的一項是：()A.這本書膚淺易懂，深受讀者歡迎。

B.我們的交通員發現敵人來了，他一邊故作鎮靜地掃地，一邊向屋里發出信號。C.這項試驗終于成功了，他多少年的夢想變成了現實。

D.班長鼓動大家要多做好事。

詞的分類

選出下面一句話中畫橫線的詞的詞性正確的一組：()明天早晨我和李光、王平同學 在學校集合去爬山。A.副，連，代，連，動 B.副，介，代，介，名 C.名，連，名，介，動 D.名，介，名，動，名

對題目《①誰②是③最④可愛⑤的⑥人》詞性分析正確的一項是：()A.①名詞②助詞③形容詞④動詞⑤代詞⑥代詞 B.①名詞②動詞③副詞④形容詞⑤代詞⑥名詞 C.①代詞②助詞③介詞④動詞⑤助詞⑥名詞 D.①代詞②動詞③副詞④形容詞⑤助詞⑥名詞 33 對下列加點的詞詞性判斷正確的一項是：()①他畫的畫兒得獎了。

②他的態度不對，對他要教育。

A.①動詞 名詞 ②形容詞 介詞 B.①名詞 名詞 ②形容詞 介詞 C.①動詞 名詞 ②動詞 副詞

D.①動詞 動詞 ②副詞 介詞

34“有些女人的預算里還有一（）蛋圓形的鏡子，一（）雪白的毛巾，或者一（）結得很好看絨線的小囝帽。”填入句中空格內的詞恰當的一項是：()A.面 款 頂 B.只 方 個 C.面 方 頂 D.塊 款 種 35 下列詞語都屬同類的一組是：()

A.北國 天驕 衣缽 隱衷 B.消極 敷衍 痛快 驚詫 C.間或 凄然 大抵 簡直 D.什么 人們 這里 高處 36 對“下”的詞性的分析，正確的一組是：()

老虎正要下山，老獵人躲在石巖下，掄起虎叉，突然給了老虎一下。A.①動詞 ②方位詞③量詞 B.①介詞 ②方位詞③量詞 C.①動詞 ②助詞③量詞 D.①介詞 ②助詞③量詞

選出對加點詞的詞類依次判斷正確的一項：()一個人為自己所熱愛的目標而奮斗時，即使困難重重，也會百折不撓地去克服它。A.動詞 形容詞 連詞 代詞 B.介詞 動詞 連詞 名詞 C.動詞 形容詞 副詞 名詞 D.介詞 動詞 副詞 名詞

下面四句話中，“跟”字的詞性依次列出四種，其中正確的一項是：()①跟著好人學好事②我跟他是同桌③我跟他學唱歌④那鞋的跟高得沒法穿 A.①動②介③連④名 B.①介②動③動④名 C.①動②介③連④形 D.①動②連③介④名

選出與“紅花綠葉”中的“綠”的詞性相同的一項：()A.春回大地群山綠 B.春風又綠江南岸 C.一汪綠水慰平生 D.紅了櫻桃綠了笆蕉 40 選出下列帶點詞詞性不同的一項：()A.電燈突然亮起來了。B.這場雨下得太突然。

C.心臟突然停止了跳動。D.突然，掌聲暴風雨般地響起來。41 從下面選出詞性相同的一項：()A.聽 戰爭 經驗 希望 拒絕 B.各 那么 魯迅 我們 旅客 C.更 從來 單單 經常 漸漸 D.胖 偉大 激動 承擔 應該 42 判斷下列句子中加點詞的詞性，寫在句末括號中。

①這朦朧的桔紅的光，實在照不了多遠。()②月色便朦朧在這水氣里。()③月色給大地帶來一片朦朧。()④隔著云看太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。()⑤他患了一場大病。()⑥他病了三天。()⑦這把鎖銹死了。()

⑧這把鎖長了銹。()

指出正確說明下邊加點詞的詞性及意義的一項：()這時船慢了，不久就到了，果然近不得臺旁?? A.“近”本來是名詞，這里作形容詞，意思是依靠。B.“近”本來是形容詞，這里作副詞，意思是靠近。C.“近”本來副詞，這里作動詞，意思是進去。D.“近”本來是形容詞，這里作動詞，意思是靠近。

下面句中加點詞的詞性都依次列出了，選出完全正確的一項：()

她一邊和面，一邊和顏悅色地和大家講自己的經歷，她說她和丈夫是一對患難夫妻。①動詞②形容詞③介詞④連詞

A.①②④③B.③①②④ C.①②③④ D.③①④②

參考答案

1D 2C 3B 4D 5C 6A 7A 8B 9B 10D 11B 12(1)B(2)C(3)B 13D 14略 15①C ②A ③D ④B 16A 17D 18C 19略 20C 21A 22C 23D 24C 25D 26D 27C 28C 29(1)B(2)A 30C 31C 32D 33A 34C 35A 36A 37B 38D 39C 40B 41C 42 ①形 ②動 ③名 ④形 ⑤名 ⑥動 ⑦動 ⑧名 43D 44C

第四篇：詞語專項訓練

詞語專項

1.用“√”畫出加點字正確的讀音。

嫉妒（dù

hù）

凱（kǎ

kǎi）旋

瑣（zuǒ

suǒ）碎

饋（guì

kuì）贈

刊（kān

kēn）物

客棧（zàn

zhàn）

凜冽（lèi

liè）

靦腆（diǎn

tiǎn）

磁（cí

zí）鐵

魚鱗（lín

líng）

船舵（duò

tuò）

鑒（jiàn

qiàn）別

書籍（jí

jì）

湖畔（pàn

bàn）

比喻（yú

yù）

卓（zhuō

zhuó）越

窺（kuī

kuì）見

眸（móu

mú）子

眼瞼（jiǎn

liǎn）

鼓瑟（sè

shè）

上卿（qīnɡ

qīn）

削弱（xuē

xiāo)

叮囑（zhǔ

shǔ）

執拗（niù

ào)

依偎（wēi

wèi)

咧開（liě

liè）

已亥（yǐ

jǐ）

剔透（tī

tì）

牙齦（yín

yíng）

狹窄（xiá

jiá）

矯健（jiǎo

jiāo）

河畔（pàn

bàn）

嫉妒（jí

jì）

陶瓷（cí

chí）

裊娜（nà

nuó）

簇擁（cù

chù）

2.拼音詞語連一連。

bǎo

lěi

人丘

xùn

liáng

苔蘚

snǒg

yǒng

嘲笑

tái

xiǎn

馴良

rén

qiū

堡壘

jiǎo

fèi

明鑒

yī

wēi

慫恿

jī

kě

繳費

pāo

qì

依偎

hún

pò

木樁

cháo

xiào

拋棄

zhěn

tóu

枕頭

míng

jiàn

饑渴

mù

zhuānɡ

魂魄

3.下面幾組詞語中，注音沒有錯誤的一組是（）。

A.仇敵（chóu）

冠軍（ɡuàn）

發酵(jiào)

B.日寇（kòu）

水滸（xǔ）

斬殺（zhǎn）

C.祭奠（chá）

煙熏（xūn）

超級（chāo）

D.婚姻（hūn）

晚輩（bèi）

罰款（fǎ）

4.讀音是“cháng

é”的詞語是（）。

A.唱歌

B.產額

C.嫦娥

D.長鵝

5.下列選項中的詞語書寫完全正確的一組是（）。

A.身段

潔構

好處

絕口不提

B.隨行

邊界

傳播

同心諧力

C.挑選

遲廷

嫂子

眾星拱月

D.漫步

流連

杏仁

詩情畫意

6.下面詞語中“畢”表示完結意思的一項是（）。

A.畢竟

B.畢業

C.畢露

D.畢其全力

7.下面詞語中（）和“積極”搭配最合適。

A.配合B.出發

C.舉行

D.訪問

8.讀一讀下面詞語，從感情色彩上不同類的是

A.飲水思源

B.忘恩負義

C.詭計多端

D.臭名遠揚

9.下列詞語中不屬于描寫心理活動的是（）。

A.興高采烈

B.得意忘形

C.膽戰心驚

D.足智多謀

10.根據詞語意思組詞。

（1）“屑”表示碎末，可組詞

；表示瑣碎，可組詞

；表示認為值得（做），可組詞。

（2）“珍”表示寶物，可組詞

；表示寶貴的，貴重的，可組詞

；表示重視，可組詞。

（3）“僵”表示直挺挺，不靈活，可組詞

；表示雙方相持不下，可組詞。

11.照樣子，根據提示填寫漢字組詞。

（1）例：蔬（菜）

珊（瑚）

懶（）

玲（）

吩（）

叮（）

催（）

追（）

（2）例：明（暗）

黑（白）

反（）

是（）

勝（）

高（）

開（）

（3）例：樸（素）

明（亮）

靜（）

錯（）

憤（）

積（）

堆（）

12.選一選，填一填。

商量

商議

商討

（1）這個問題如何解決，還需要好好（）一下。

（2）大家朋友一場，萬事好（）。

（3）會議上代表們各抒己見，共同（）城市發展的實施方案。

悲傷

悲憤

悲痛

（4）祖父（）地講述著戰爭的經過和國人受到的災難。

（5）那時的我，真像死了母親似的那樣（）。

（6）看到衣衫襤褸的老人，我會默然感到（）。

13.補全詞語，完成練習。

負

請罪

失魂落

草不生

耳欲聾

舉世

名

處心積

心曠神

津津有

相

為命

難以

信

如生

悲

離

合心瀝

吞棗

當然

（1）和“舉世

名”意思相近的四字詞語有、。

（2）請寫出“負

請罪”故事中的兩個主要人物、。

（3）與詞語“津津有

”結構相同的詞語有、。

（4）用“相

為命”造句：

（5）以上形容聲音大的詞語是

；形容土地貧瘠的詞語是。

（6）“津津有

”是個多義詞，請用它寫出兩個意思不同的句子。

①：

②：

14.讀句子，在括號內填寫“千X萬X”的詞語，使句意通順。

（1）說了這么多，難道你還不相信，我說得都是（）的事實。

（2）峰頂（）的景觀令人嘆為觀止！

（3）快逃吧！說不定什么時候會有（）殺來。

（4）官兵們經過（），終于疏通了河道。

（5）我心里的（）匯成一句話：祖國萬歲！

15.讀句子，把劃線部分換成意思相近的四字詞語，寫在括號內。

（1）聽到探子來報，平日是威風凜凜的將軍鼻子都氣歪了。

（）

（2）像你這樣，遇到事情前怕狼后怕虎，大家還怎么跟著你干？

（）

（3）你這是一個巴掌拍不響，一元錢難倒了英雄漢。（）

（4）大家打開天窗說亮話，有不明白的地方就直接問出來。

（5）他深知“吃水不忘挖井人”的道理,攜手鄉親們共奔小康之路。

16.看拼音，寫詞語。

wéi

dú

jī

zhì

rì

qī

zhí

wèi

dì

tú

（）

（）

（）

（）

（）

chù

dòng

wán

zhěng

huáng

hūn

yōu

rán

lóng

zhòng

（）

（）

（）

（）

（）

bèi

yǐng

jiàng

lín

róng

shù

huāng

táng

zhǐ

dǎo

（）

（）

（）

（）

（）

pò

jiù

bì

nàn

jí

shì

shū

shì

yíng

huǒ

chóng

（）

（）

（）

（）

（）

dà

yàn

piàn

kè

fǎng

wèn

chōu

xiàng

jì

sù

（）

（）

（）

（）

（）

17.寫出下面詞語的近義詞。

尋常—（）

平穩—（）

召集—（）

允諾—（）

照看—（）

感激—（）

愛惜—（）

警覺—（）

精巧—（）

舒適—（）

盛開—（）

膽怯—（）

推辭—（）

抵御—（）

商議—（）

尊敬—（）

酬謝—（）

后悔—（）

毀滅—（）

珍貴—（）

馴良—（）

暖和—（）

啟迪—（）

精致—（）

贊賞—（）

茂盛—（）

和諧—（）

報償—（）

18.寫出下面詞語的反義詞。

尋常—（）

平穩—（）

召集—（）

熱情—（）

僵硬—（）

破壞—（）

錯誤—（）

光滑—（）

欣賞—（）

奉獻—（）

簡易—（）

親近—（）

推辭—（）

靜止—（）

危險—（）

遲延—（）

懲罰—（）

焦急—（）

破壞—（）

堅定—（）

寬敞—（）

骯臟—（）

鋒利—（）

炎熱—（）

節約—（）

朦朧—（）

糟糕—（）

粗糙—（）

19.按課文背誦補全內容。

（1）

白鷺實在是一首詩。

（2），非是藉秋風。

（3）

不飽食以終日。

（4），從來急；，光陰迫。一萬年太久。

（5）

家家乞巧望秋月。

（6），不拘一格降人材。

（7），直把杭州作汴州。

（8）

故今日之責任。少年智則國智，少年強則國強，，少年進步則國進步。

（9）

夫君子之行。。

（10），當思來之不易；，恒念物力維艱。

（11），學而不厭。

（12）

第五篇：小升初語文句子專項訓練

小升初語文句子專項訓練

（1）把下列句子改寫成反問句。像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？ 為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。為了把祖國建設得更強盛，我們難道不應該努力學習嗎？ 少先隊員應該講文明，有禮貌。少先隊員難道不應該講文明，有禮貌嗎？（2）把下列句子改成陳述句。人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？ 人的聰明與愚笨，不是天生的。

毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。

實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？ 實現四個現代化，是全國人民的偉大歷史任務嗎。（3）把下面句子改成用把字的句子。同學們交給我一項任務。同學們把一項任務交給我。姐姐送給我一件最有意義的禮物。姐姐把一件最有意義的禮物送給我。陳醫生看好了孩子的病。陳醫生把孩子的病看好了。（4）下面句子改成用被字的句子。森林爺爺戰勝了妖魔。妖魔被森林爺爺戰勝了。螞蟻吃了一條大蟲。一條大蟲被螞蟻吃了。濛濛細雨淋濕了人們的衣服。人們的衣服被濛濛細雨淋濕了。（5）把下面句子改變人稱換個說法。美麗的姑娘說：我是智慧的女兒。美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”

小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。”（5）將下列句子改為第三人稱轉述

貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。” 貝多芬說，他我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。” 小紅說，今天下午學校組織到野外活動，她必須參加。藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。”

藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給您看。

（向秦王轉述）藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給秦王看。

（向他人轉述）（6）按要求改寫句子

我們很快就學會了新的技術。（被動句）（把字句）我們很快就把新的技術學會了。新的技術很快就被我們學會了。

濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（被動句）（把字句）濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。

生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！

（陳述句）生活在八十年代的青年人很幸福。

烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。

（疑問句）： 烏鴉的翅膀能夠擋住太陽的光輝嗎？ 青少年不能沒有理想。

（反問句）青少年難道能沒有理想嗎？

你們可以小點聲說話嗎?

（祈使句）小點聲說話！

偉大的祖國是非常美麗、富饒的。

（感嘆句）偉大的祖國是多么美麗、多么富饒啊！

激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。

（感嘆句）激光全息縮微膠片的存儲量大得多驚人啊！這是多么感人的事跡啊！

（陳述句）這是感人的事跡。

請你把字典借給我用一下。

（疑問句）你能把字典借給我用一下嗎？

當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，就是這樣走著的。

（反問句）當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，難道不就是這樣走著的嗎？

難道你就想不到它的樸質、嚴肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農民?（陳述句）你想到它的樸質、嚴肅、堅強不屈，象征了北方的農民。（7）把句子改寫成反問句和雙重否定句 我有辦法稱出大象的重量。我難道沒有辦法稱出大象的重量嗎？ 我不可能沒有辦法稱出大象的重量。為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯系。難道為了避免暴露，他們不決定暫時斷絕通訊聯系嗎？ 為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯系。我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。

我難道沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家嗎？ 我不是沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。（7）把下面的句子改寫成肯定句

如果現在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。如果現在的人看見月缺花殘還要下淚，那他是個糊涂蟲。每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？ 每一個訪問埃及的外國人，會去看一看金字塔。

我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。我暗暗叮囑自己，這兩天一定要給他們姐弟倆買到兩張電影票。（8）把下列兩句話合成一句話 我請馬老師。馬老師講故事。我請馬老師講故事。

漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。漁夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。老板娘叫我。我收拾一條魚。老板娘叫我收拾一條魚。

同學們選舉他。他當少先隊員代表。同學們選舉他當少先隊員代表。媽媽買補品。補品送給奶奶。媽媽買補品送給奶奶。（9）把下面的反問句改寫成陳述句 大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？ 大家都能辦到的事，我也能辦到嗎。雷鋒精神怎么會過時呢？ 雷鋒精神不會過時。

知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？ 知識是無止境的，我們沒有理由驕傲自滿，故步自封。冬天來了，春天還會遠嗎？ 冬天來了，春天就不會遠了。（10）把下面的陳述句改寫成反問句 這個真實的故事使我深受感動。這個真實的故事難道不使我深受感動嗎？ 我們不能辜負老師對我們的殷切希望。我們難道能辜負老師對我們的殷切希望嗎？ 春風吹綠了田野。

春風難道沒有吹綠了田野嗎？ 是春風吹綠了田野。難道不是春風吹綠了田野嗎？ 我們不能做損人利己的事。我們難道能做損人利己的事嗎？

（11）把下列陳述句改為把字句、被字句 我們克服了這個困難。我們把這個困難克服了。這個困難被我們克服了。大水沖走了八只大鐵牛。大水把八只大鐵牛沖走了。八只大鐵牛被大水沖走了。雨水淋濕了戰士們的衣服。雨水把戰士們的衣服淋濕了。戰士們的衣服被雨水淋濕了。（12）修改病句

貫徹《小學生守則》以后，發生了顯著的變化。

貫徹《小學生守則》以后，小學生的行為發生了顯著的變化。我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。我們沿著這條公路，不要一小時的時間，就可到達縣城了。我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。我們偉大的祖國走在社會主義康莊大道上。這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。這個班級是全校開展學雷鋒活動最好的班級。

同學們積極投入愛國衛生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。同學們積極投入衛生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成。過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，經常拖拉，不按時完成。六一節那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。六一節那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來到學校。我們要端正學習態度和學習目的。我們要端正學習態度和明確學習目的。錢小紅加入了少先隊員。錢小紅加入了少先隊員的行列。黑板的上方掛著“先進班集體”。黑板的上方掛著“先進班集體”的獎牌。雖然天氣這么冷，所以她仍然堅持長跑。雖然天氣這么冷，但是她仍然堅持長跑。春天來了，桃花、梨花、桂花都盛開了。春天來了，桃花盛開了。

夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢！夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西紅柿。《桃花心木》一文告訴了我們應該怎樣種樹。《桃花心木》一文讓我們知道了應該怎樣種樹。（13）縮句

活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細地撿樹種。小男孩蹲在地上。

八歲的帕斯卡就發現了聲學的振動原理。帕斯卡發現了原理。

氣象臺發布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。氣象臺發布了寒流的消息。

帶著紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。小姑娘撿起碎紙。

從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。小燕子加入了盛會。

他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。嘴唇和目光顯得又虛弱又疲憊。

他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。他好像要擺脫重荷。

一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。纖夫拉著貨船。

1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術珍品。

“馬踏飛燕”是珍品。

《伏爾加河上的纖夫》 是一幅不可多得的珍貴的油畫。《伏爾加河上的纖夫》 是油畫。

五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。焰火構成了圖畫。

斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。鋼琴聲傳出來。

皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。月光照在臉上。一個蜘蛛慢慢地爬過來。蜘蛛爬過來。

晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。太陽光照射樹林。

彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。小路穿過白樺樹林。

鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。叫聲傳來。

從孩子的嘴里飛出宛轉的夜鶯的歌聲。從嘴里飛出歌聲。

呻吟聲、叫喊聲、斷斷續續的口令聲充滿了茂密的樹林。聲充滿了樹林。

我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形。我們可以推測情形。老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發出金黃的光彩。松脂發出光彩。

人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。旁邊停放著小汽車。

同學們渴望進步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。熱情印在心上。

夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。歌聲打破了沉寂。

他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。臉上閃出光。

他穿著一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣。他穿著上衣。

赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。風撩亂了銀發。

在軍警中間，我發現了前幾天被捕的工友閻振三。我發現了閻振三。

平靜的海面上突然沖起了一股水柱。海面上沖起了水柱。

夏天中午的陽光火辣辣地照射著整個森林。陽光照射著整個森林。

爺爺經常懷念可愛的家鄉的許多景物。爺爺懷念景物。

一條清澈的小河奇跡般地出現在我的眼前。小河出現在眼前。

強烈的光線射進黑暗的房間。光線射進房間。

小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。坦克躲在月季花中。

灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。灰塵是旅行者。

（14）選擇恰當的關聯詞語填空

不是??就是??

不但??而且??

（1）小敏的課外活動豐富多彩，每天放學后（不是）到圖書館看書，（就是）到科技小組活動。

（2）我和張平是好朋友，暑假里（不是）我到他家去玩，（就是）他到我家來做作業。（3）激光作為一種新興的人造廣源，（不但）可用于科研、軍事、醫學方面，（而且）可用于通訊、教育、宣傳等方面。

因為??所以??

如果??就??

（1）（因為）他學習刻苦，工作認真，積極參加體育鍛煉，（所以）被評為“三好”學生。

（2）（如果）我說得不對，（就）請你給我指出來。

（3）（因為）我們往足球里打氣，足球（所以）變得硬梆梆的了。

不是??而是??

即使??也??

（1）（即使）我們的生活條件很好，（也）不能丟掉勤儉節約的好傳統。（2）臺灣（不是）獨立的國家，（而是）中華人民共和國領土不可分割的一部分。（３）這次接力賽我們落后了，（不是）我們跑得太慢，（而是）接棒不夠默契。

寧可??也不??

與其??不如??（1）江姐（寧可）犧牲自己，（也不）泄露黨的機密。

（2）凡卡（與其）在莫斯科的鞋鋪受折磨，（不如）回到鄉下爺爺那里去。（3）凡卡（寧可）回到鄉下與爺爺一起吃苦，（也不）愿意留在莫斯科的鞋鋪。（15）用關聯詞語把兩句話合并成一句話 媽媽看電視。媽媽打毛衣。媽媽一邊看電視一邊打毛衣。

謝彬學習成績很好。

謝彬一點也不驕傲。謝彬雖然學習成績很好但是一點也不驕傲。

這碗魚湯沒有加作料。

我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。這碗魚湯雖然沒有加作料但是我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。狼裝出一副憨厚的模樣。狼裝出一副可憐的模樣。狼不但裝出一副憨厚的模樣還裝出一副可憐的模樣。雷鋒不富裕。雷鋒把節省下來的錢支援災區人民。雷鋒不富裕卻把節省下來的錢支援災區人民。他經常看課外書。他的閱讀寫作水平提高較快。因為他經常看課外書所以閱讀寫作水平提高較快。

（16），將下列排列錯亂的句子用關聯詞語把兩句話合并成一句話 將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。

1、（3）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

（5）當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。

（1）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

（4）在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。

（2）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。

2、（3）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。

（5）開始，我怎么也捉不到。

（4）第二天，我們倆準備好了網罩，向樹下跑去。

（2）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

（1）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！（6）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。

3、（3）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

（5）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。

（2）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

（1）有一天，金鑾殿上忽然出現了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。

（4）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。（18）修改下面一段話中的錯誤。

有一天上課時。我忽然覺得肚子痛得直不起腰。老師問明了情況，背我立即到醫院；晚上，老師又冒雨敢到我家來關懷我。我怕當誤了學習，急得哭了。老師又親切的安慰我，別著急，等你身體好了，我會給你補上的。

有一天上課時，我忽然覺得肚子痛，痛得直不起腰。老師問明了情況，立即背我到醫院。晚上，老師又冒雨趕到我家來看望我。我怕耽誤了學習，急得哭了。老師又親切地安慰我：“別著急，等你身體好了，我會給你補上的。”（19）選擇恰當的關聯詞填在下面的句子中。

不但??而且??

如果??就??

因為??所以??

之所以??是因為??

既??又??

即使??也??

（1）(如果)不注意用眼衛生,(就)會影響你的視力。（2）人藏在地道里,(既)不氣悶,(又)不嫌暗。

（3）音樂(不但)能給人美的享受,(而且)能陶冶人的情操。（4）作物(之所以)能生長,(是因為)土壤里含有水分和養料。因為??所以??

如果??就??

只有??才?? 雖然??但是??

不是??就是??

無論??都??（1）花(雖然)多,(但是)沒有奇花異草。

（2）(因為)我是少先隊員,(所以)更要處處嚴格要求自己。（3）(無論)遇到什么困難,他(都)不灰心。（4）我和小玲每天上學都一起,(不是)是我叫她,(就是)她叫我。一??就??

寧可??也不??

就算??也?? 與其??不如??

（1）邱少云(寧肯)犧牲自己,(也不);暴露目標。（2）上課鈴聲(一)響,同學們(就)迅速走進教室。（3）(與其)大家都過窮日子,(不如)讓一部分人先富起來。無論??都??

只要??就??

盡管??還是?? 寧可??也不??

只有??才??

不但??而且??（1）(盡管)天下著大雨,他(還是)堅持送老大爺回家。

（2）老師(不但)重視提高我們的文化素質,(而且)重視提高我們的思想素質。（3）(只有)尊重別人,(才)會得到別人尊重。（4）(無論)遇到什么困難,他(都)不灰心。（20）在下面句子中填寫恰當的關聯詞語

(1)我非常喜歡音樂,每天(一)到家,(就)打開收音機聽音樂。(2)(就算)是他錯了,你(也)不能打他呀!(3)我們(只有)留下來補作業,(才)按時完成。(4)我們(就算)寫得慢一點,(也)要把字寫工整。(5)武松(不是)把老虎打死,(就是)被老虎吃掉。

(6)(因為)這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛,(所以)我們可以斷定在遠古時代, 世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。

(7)詹天佑有(不但)是杰出的工程師,(而且)是愛國的工程師。(8)(如果)桑娜不把西蒙的孩子抱回來,那么那兩個孩子(就)會死去。(9)(因為)賣火柴的小女孩饑寒交迫,(所以)想到了火爐和烤鵝。(10)桑娜抱回孩子后(之所以)忐忑不安,(是因為)沒有跟丈夫商量。(11)(雖然)這道題很簡單,(但是)要認真對待,不能粗心大意。(12)語文課上,我們(不但)要理解課文,(還要)要掌握理解的方法。

(13)(不但)要有豐富的想象力,(還要)要有先進的科學知識,這樣才能制作出馬踏飛燕這樣的藝術珍品。

(14)(只要)你說得對,我們(就)會改正。

(15)詹天佑(寧肯)自己吃苦,(也不)讓筑路工程受影響。(16)小女孩(雖然)穿著一雙拖鞋,(但是)太大了。(17)(雖然)最大的裂縫已經堵住了,風(但是)可以灌進來。(18)她不敢回家,(因為)她沒有掙到一個錢。

(19)(因為)小女孩曾經多么幸福地跟著奶奶一起走向新年的幸福中去,(所以)她嘴上帶著微笑。

(20)(因為)我們是為人民服務的，(所以)，我們(如果)有缺點,(就)不怕別人批評指出,不管是什么人,誰向我們指出都行。(只要)你說得對,我們(就)改 正。你的辦法對人民有好處,我們(就)照你的辦。

(21)(只有)在新中國,人民(才)能真正揚眉吐氣。

(22)(雖然)困難重重,可他(還是)出色地完成了這次任務。(23)田敏(不但)自己學習好,(而且)愛幫助學習差的同學。(24)你(與其)在外面玩,(不如)回家幫助媽媽做點家務活。

(25)萬里長城(不但)是用方磚砌成的,(也)是古代勞動人民的血汗和智慧的結晶。(26)(雖然)舊北京的風沙是狂暴的,(但)終究是擋不住春天的來臨。(27)(因為)他是做過一些有益的工作,(所以)我們要給他送葬,開追悼會。