第一篇：小學高級教師職稱申請書.doc

小學高級教師職稱申請書

本文由收集整理7 小學高級教師職稱申請書 xx市職改辦：

我叫***，男，漢族，出生于****年*月，現(xiàn)系xx縣xx小學教師。2002年6月畢業(yè)于********普師專業(yè)，同年8月參加工作。2004年4月至2006年12月參加陜西師范大學高等教育自學考試取得小學教育專業(yè)專科學歷，2007年12月被授予小學一級教師職稱。

任教以來，本人能夠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學校的安排。堅持出滿勤。

在教學中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實施新課改，在扎實有效的做好備、講、批、輔、考(評)等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實際加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學習新課標，落實新理念，運用新方法，使自己的工作步步見新起色。

任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責，出色地完成了各年度工作目標任務(wù)，所任教學科連年取得優(yōu)異成績，得到了領(lǐng)導的肯定，學生的愛戴和家長的好評。經(jīng)過歷練，使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。

現(xiàn)任小學一級教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學高級教師任職資格，故申請晉升為小學高級教師職務(wù)，懇請組織批準。

申請人：*** 2014年10月26日 本文由收集整理7

第二篇：小學高級教師職稱申請書

小學高級教師職稱申請書

XX市職改辦：

我叫***，男，漢族，出生于****年*月，現(xiàn)系XX縣XX小學教師。XX年6月畢業(yè)于********普師專業(yè)，同年8月參加工作。XX年4月至XX年12月參加陜西師范大學高等教育自學考試取得小學教育專業(yè)專科學歷，XX年12月被授予小學一級教師職稱。

任教以來，本人能夠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學校的安排。堅持出滿勤。

在教學中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實施新課改，在扎實有效的做好備、講、批、輔、考等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實際加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學習新課標，落實新理念，運用新方法，使自己的工作步步見新起色。

任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責，出色地完成了各工作目標任務(wù)，所任教學科連年取得優(yōu)異成績，得到了領(lǐng)導的肯定，學生的愛戴和家長的好評。經(jīng)過歷練，使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。

現(xiàn)任小學一級教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學高級教師任職資格，故申請晉升為小學高級教師職務(wù)，懇請組織批準。

申請人：***

XX年10月26日

第三篇：小學高級教師職稱評聘申請書

小學高級教師職稱評聘申請書

尊敬的學校領(lǐng)導：

我叫張XX，女，漢族，大專學歷，1992年參加工作，1997年8月取得了小學一級教師資格；自從參加工作以來，本人熱愛本職工作，視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業(yè)道德，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨，與學生建立融洽的師生關(guān)系，關(guān)心愛護每一個學生，循循善誘，愛心育人，教學成績顯著。現(xiàn)符合小學高級教師的申報要求，為此，特向?qū)W校領(lǐng)導提出申請。望領(lǐng)導予以考慮。謝謝！

此致

敬禮

申請人：張XX

XX年9月4日

職稱評聘申請

本人姓名張XX，性別，女，1967年出生。1990年7月畢業(yè)于XX師專漢語言文學專業(yè)，大專學歷，1990年9月——1993年7月在四川XX中學任教，1993年9月調(diào)入XX五小，1994年12月被聘為小教一級教師。

本人長期擔任語文教學工作、班主任工作兼中隊輔導員。本人熱愛教育工作，熱愛學生，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。所帶班級學生思維活躍，喜好讀書，作文能力較強。參加語文競賽，作文競賽多人曾多次獲獎，年級排名名列前茅。所帶畢業(yè)班有多名學生考上XX一等獎，陽光學校一等獎，XX年畢業(yè)會考我班語文有30人90分以上，平均分居年級第一。在管理學生方面，本人善于做學生的思想工作，留心學生的細微變化，點滴進步，并及時耐心細致地進行教育，學生既怕我又愛我，既是學生的嚴師又是他們的朋友。

工作之余，本人積極投身教育科研，論文《賞識讓學生揚起自信的風帆》、《拿什么拯救你我的學生》獲州級二等獎，并有多篇論文獲市級校級獎。本人愛好寫作，散文《老掉牙的愛》、《一條美麗的河》等在XX日日報副刊發(fā)表。

現(xiàn)申報小高職稱，望批準！

申請人：張XX

XX年9月4日

職稱評聘申請書

尊敬的學校領(lǐng)導：

我叫羅XX，女，漢族，大專學歷，1993年參加工作，XX年7月取得小學一級教師資格，自參加工作以來分別獲得：“XX市十佳班主任”、“XX市第三屆教學能手”等稱號。在教育教學工作中，踏實認真，教學經(jīng)驗豐富，教學成績優(yōu)異；擔任班主任工作，所帶班級：班風正、學風濃、環(huán)境潔。現(xiàn)符合小學高級教師的申報要求，為此，特向?qū)W校領(lǐng)導提出申請。望領(lǐng)導予以考慮。謝謝！

此致

敬禮

申請人：羅XX

XX-9-04

申

請

尊敬的學校領(lǐng)導：

我叫王XX，男，現(xiàn)年48歲，大專學歷，1987年參加工作，于1992年12月被聘任為小學一級教師至今，主要從事小學數(shù)學教學工作，在自己的本職崗位上愛崗敬業(yè)，勇于奉獻，任勞任怨，勤勤懇懇地工作，為初中學校輸送了一批又一批的優(yōu)秀學生。

本人經(jīng)過慎重考慮，符合申請晉升小學高級教師的條件，特申請學校領(lǐng)導考慮我的申請為謝！

申請人：王XX

XX年9月4日

申請書

申請人彭XX，1974年11月出生，1993年7月參加工作，1997年9月被聘任為小學一級教師，XX年9月調(diào)入XX五小工作至今。參加工作以來，愛崗敬業(yè)，先后評為XX市第二屆教學能手，XX市優(yōu)秀課改實驗教師，XX市優(yōu)秀輔導教師，獲得XX市課堂大賽一等獎，教學成績名列前茅，考核多次為優(yōu)秀，十多篇教學論文獲省、州、市級一、二等獎，并有三篇論文發(fā)表。綜上所述，符合條件申請小學高級職稱。

工作以來，在領(lǐng)導和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，在思想上，工作上都取得了很大的進步。多年的教學工作和教學經(jīng)驗，培養(yǎng)了自己多方面的能力,在教學工作和班級管理中成績優(yōu)秀,具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅韌不拔的性格；同時富有人情味，具有同情心，樂于助人，這些正是團結(jié)同志，做好工作的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,不斷認真學習，努力拼搏，默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領(lǐng)導交給我的各項任務(wù)。

特此申請。

申請人：彭XX

XX年9月4日

申請

我自愿申請參加XX市五小XX年小學教師高級職稱評聘。

申請人：劉XX

XX-9-4

職稱評聘申請

尊敬的職改領(lǐng)導小組：

冉XX，女，1965年6月出生，現(xiàn)年48歲，土家族，1989年6月畢業(yè)于四川XX師范專科學校美術(shù)系，大專學歷，1989年7月參加工作，1992年8月獲得中教二級教師任職資格。

從事美術(shù)教肓教學工作23年，教學工作認真、負責。按時完成學校規(guī)定的教學任務(wù)，聽從學校的工作安排，從不遲到、早退、缺席。積極參加學校的各項政治活動和各種教研活動，連續(xù)三年考核被評為市級優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員，組織學生參加各級各類的美術(shù)交流活動取得較好成績

主要工作業(yè)績：

XX年11月指導學生張光杰參加XX市科技創(chuàng)新科幻繪畫比賽獲市級一、二等獎，州級一等獎，省級一、二等獎

XX年6月獲“移動杯、陽光下成長”四川省第六屆中小學生藝術(shù)節(jié)XX片區(qū)，美術(shù)教師指導獎。

XX年7月獲四川省第六屆中小學生藝術(shù)節(jié)XX片區(qū)，美術(shù)教師指導獎

XX年7月指導學生張XX、劉XX參加XX市第二屆荷花節(jié)繪畫比賽榮獲一等獎和三等獎。

XX年11月輔導學生張XX等同學參加張二十五屆科技創(chuàng)新科幻繪畫比賽，分別獲市級一、二、三等獎，州級一、二、三等獎。

XX年6月獲“爭做文明守法小公民”繪畫比賽教師指導獎。

XX年6月組織學生參加“毒品是魔鬼”禁毒知識繪畫比賽活動獲指導教師獎，學生張光杰獲金獎。

XX年11月輔導張XX等同學參加第二十六屆科技創(chuàng)新科幻繪畫大賽，分別獲市級一、二、三等獎，州級一、二、三等獎，省級一、二等獎。

XX年3月榮獲XX市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技輔導員。

XX年5月輔導學生謝XX參加四川省第七屆中小學生優(yōu)秀人才藝術(shù)大賽，XX賽區(qū)美術(shù)專業(yè)，小學二組一等獎。

XX年4月榮獲第二十七屆XX市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技輔導員

XX年4月《水位壓差發(fā)電機》榮獲第二十七屆XX市科技輔導員科教創(chuàng)新成果竟賽三等獎

XX年4月《水位壓差發(fā)電機》榮獲XX州科技輔導員創(chuàng)新成果竟賽項目三等獎

參加XX年XX首屆“魅力教師”書法美術(shù)攝影作品展獲二等獎

從XX年連續(xù)5年在考核中評為優(yōu)秀

XX年在專業(yè)技術(shù)人員考核中被評定為優(yōu)秀

XX年在專業(yè)技術(shù)人員考核中被評定為優(yōu)秀

XX年在專業(yè)技術(shù)人員考核中被評定為優(yōu)秀

特申請中級職稱評聘

申請人：冉XX

XX年9月15日

職稱評聘申請

尊敬的學校領(lǐng)導：

我叫楊XX，女，回族，1990年7月參加工作，大專學歷，995年2月被聘為小教一級教師。

本人自參加工作23年來，一直擔任小學語文教學和班主任兼中隊輔導員工作。熱愛工作，熱愛學生，在生活和工作上，嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象。所帶班級紀律好，班風正，學習氛圍濃，成績優(yōu)異，受到了學生和家長的好評。所輔導的學生作文有四篇被刊登在XX年《全國小學生優(yōu)秀作文選》上。參加賽課曾獲市級一等獎。論文多次在國家級、省級刊物上發(fā)表：《還原書聲瑯瑯的語文課堂》獲國家級二等獎，《學生幫助我成長》在全國性教育理論學術(shù)期刊《時代青年》發(fā)表等。連續(xù)三年評為校級和市級優(yōu)秀。多次被評為校級優(yōu)秀輔導員。XX年所教班級在小升初考試中取得優(yōu)異的成績：34人獲陽光學校全免獎學金，15人獲XX學校全免獎學金，其中左XX奪得第一名，為我校爭得了榮譽。

特向?qū)W校領(lǐng)導申請小學高級教師的評聘，懇請批準！

此致

敬禮

申請人：楊XX

XX年9月4日

職稱評聘申請

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

你們好！我1970年出生，于1989年參加工作。這些年來一直擔任班主任工作，并多次獲得“優(yōu)秀班主任”及“優(yōu)秀輔導員”稱號。所教班級班風正、學風濃。在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉中，工作能力和思想認識有了極大的提高。在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，勤勤懇懇、踏踏實實，與同事們和睦相處。經(jīng)過24年的教學實踐,現(xiàn)在我各個方面考核已經(jīng)符合申請小學高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！

申請人：詹XX

XX-9-4

職稱評聘申請書

尊敬的學校領(lǐng)導：

本人姓名趙XX，女，漢族，大專學歷，1990年7月參加工作，1994年10月評為小學一級教師。從教23年來，嚴格遵守《教師法》、《教育法》，認真履行教育義務(wù)，工作中任勞任怨，教學上踏實認真，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力，積極參與新課改。所帶學生品行端，學風正，成績優(yōu)秀。現(xiàn)符合小學高級教師的申報要求，特申請參加本次職稱評聘，望批準為謝！

此致

申請人：趙XX

XX年9月4日

晉申中級申請書

尊敬的XX五小校領(lǐng)導：

今年我45歲，1984年參加工作已經(jīng)29年，畢業(yè)于成都幼兒師范，XX年在中央廣播電視大學修完二年制專科小學師資教育的。XX年評為小教一級教師。現(xiàn)申請晉申小學高級教師，請校級考核組評審。

申請人：聶XX

XX.9.5

小學教師高級職稱申請書

尊敬的領(lǐng)導：

我叫謝XX，于1995年參加工作，1998年被聘任為小學一級教師。符合條件申請小學高級職稱。

工作以來，在領(lǐng)導和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上、工作上都取得了很大的進步。多年的教學工作和教學經(jīng)驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。無論是教學工作，還是班主任工作，都是積極主動，成績優(yōu)秀。我還具有吃苦耐勞，刻苦鉆研的精神和堅韌不拔的性格；工作中尊敬老教師，團結(jié)同志。教學之余，注重教學研究，所撰寫的論文先后在省、州、市的一些期刊上發(fā)表。現(xiàn)本人認為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請，望領(lǐng)導予以考慮。

此致

敬禮！

申請人謝XX

XX年9月4日

小學高級教師職稱申請表

姓名

魏XX

性別

女

學歷

XX師范專科學校

參加工作時間

990年7月

取得現(xiàn)任職時間1998年5月

主要工作業(yè)績

我于1990年7月參加工作，工作近21年來，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，積極完成校領(lǐng)導安排的工作。

教學、管理、教研等方面都積極進取，先后取得國家級、省級、州級、市級各種獎項。

在教學中關(guān)愛學生，注重學生的身心健康成長，忠誠于黨的教育事業(yè)培養(yǎng)了對祖國有用的人才。

論文多次獲省市獎勵，輔導的學生也多次獲獎。

申請人

魏XX

XX年9月4日

職稱評定申請書

尊敬的校領(lǐng)導:

我叫李XX，大專文憑，不知不覺中來XX五小任教已近17年，回首17年來的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜，一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。

997年7月，我被XX市教育局分配到XX五小任教，從一名普普通通的教師，成長為一名教導主任，一路走來，許多前輩給了我巨大的幫助，我深感自己肩上的責任，教育工作，任重而道遠！

一、在工作中處處以身作則，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識、服務(wù)意識，虛心向有經(jīng)驗的教師學習請教，從中學習高尚、嚴謹?shù)慕處燂L范，提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平。

二、在教育教學方面，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動。教學中，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。

三、在紀律方面，17年如一日。本人從不給領(lǐng)導講客觀、講條件，始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。

四、在教導工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。嚴把教學關(guān)，深入課堂，常聽課，常學習，常指導，多溝通了解教學情況。

同時協(xié)助校長加強學校教師隊伍建設(shè)，努力創(chuàng)造條件開展各類教研活動。

五、在教學成績方面，所教班級數(shù)學成績均名列全市，全年級前茅，本人在教學之余，積極參加市、區(qū)、校組織的各項培訓。從事小學數(shù)學教學工作17年，曾被評為XX市第二屆“小學教學能手”稱號，XX市優(yōu)秀黨務(wù)工作者，現(xiàn)是XX市名師工作室成員之一。多次獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀輔導老師”稱號。XX市“有效課堂教學中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”榮獲小學數(shù)學二等獎。所制作在全國中小學教師大賽中獲一二三等獎。所寫論文獲全國.省.州.市各級獎勵或者發(fā)表。連續(xù)多年所教班級平均成績在全市期末統(tǒng)檢統(tǒng)測中，位居全市前1、2名，在考核中，近年來，年年被評為優(yōu)秀。XX年所教畢業(yè)班共有14人獲得XX獎學金，其中4名學生考到XX前50名（一名學生考了第7名，另有10名學生獲得獎學金）。XX年所教畢業(yè)班共有15人獲得XX一等獎學金，所教學生左XX同學位居此次獎學金測試的第一名，其他不同層次的獎學金獲得者還有許多學生。XX年所教畢業(yè)班學生共有34名同學被XX陽光學校免費錄取。

在組織好教育教學工作的同時，本人還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。17年來，作為一名青年教師成長為一名中年教師，自己的成長離不開領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們使我把自己的教學工作進行的有聲有色、蒸蒸日上.我的工作還存在很多不足之處，在今后的工作中更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，同時我會“多學習、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”，為美好的明天奉獻自己的力量。

此次特申請參加小學高級教師的職稱評審，望批準。

申請人：李XX

XX-9-3

職稱評聘申請

尊敬的各位校領(lǐng)導：

我叫朱XX、女、漢族、現(xiàn)年47歲。1986年畢業(yè)于會理師范；1992年被評為小學一級教師；XX年自考獲大專文憑。

從教27年來，曾先后被評為“市級優(yōu)秀”教師，“中青年骨干”教師。所寫的論文曾獲市級一等獎。憑借對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，在教學上也取得了很好的成績，深受學生家長的好評。

現(xiàn)符合小高評聘的要求。特向?qū)W校領(lǐng)導提出申請。望領(lǐng)導予以考慮為謝！

申請人：朱XX

XX年9月4日

職稱評聘申請書

尊敬的學校領(lǐng)導：

我叫劉XX，女，漢族，1972年出生，1992年畢業(yè)于XX師專物理系，于1992年參加工作以來，熱愛本職工作，教學成績顯著。現(xiàn)符合小學高級教師的申報要求，為此，特向?qū)W校領(lǐng)導提出申請。望領(lǐng)導予以考慮為謝！

申請人：劉XX

XX年9月5日

第四篇：小學高級教師職稱聘任申請書

小學高級教師職稱聘任申請書

本人于***年*月畢業(yè)于******師范學校，***年*月參加招教考試，被分配到曹家店學區(qū)擔任語文教師，****年**月被評定為小學一級級教師職務(wù)任職資格并被學校聘任，至今已*年，各方面已符合小學高級教師條件，現(xiàn)申請聘任小學高級教師職務(wù)，請組織批準。本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關(guān)心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。

在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導，團結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務(wù)，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校、上級領(lǐng)導的肯定與好評。

下面主要從班主任工作和教學教研工作兩個方面闡述本人的任職情況。

一、班主任與教研組長工作方面

我熱愛班主任工作，至今已擔任*年班主任與一年的英語組組長工作。在任職期間，我能履行班主任與教研組組長的各項工作職責，關(guān)心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉，得到了教育，完成了學業(yè)。通過這三年的班主任與教研組組長工作，為我積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

1、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播，讓學生們自覺關(guān)心國家大事，關(guān)心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。

2、抓好班集體建設(shè)

一個班級的好壞，從班風中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。要教育學生團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對于后進學生，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。

二、教學教研工作方面

我對待教學工作認真負責，教齡已達*年。

1、努力做好教學常規(guī)工作

我一向努力做好教學常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和教學大綱，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。課后能認真仔細地批改作業(yè)。考查時能做到試題合理，評分公正。能認真做好監(jiān)考、評卷等考試的各項工作，認真做好試教、見習和實習的指導工作。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取

經(jīng)等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓。

2、教學中注重與思想教育相結(jié)合在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針，結(jié)合本學科實際，積極對學生進行思想教育。

3、我認真探索現(xiàn)代多媒體教學，特別是對于電腦在多媒體教學中的運用方面進行刻苦的鉆研。

由于教學工作認真負責，成績突出，連續(xù)三年考核本人被評為“優(yōu)秀”。且在****~****學年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

以上即為本人的職務(wù)申請報告，懇請組織審批。

申請人：*** *****年*月**日篇二：小學高級教師聘任申請書

小學高級教師聘任申請書

尊敬的學校領(lǐng)導： 本人xxx，女，漢族，x年x月出生，x年x月x畢業(yè)，1998年參加教育教學工作，x年x月x大學x專業(yè)本科畢業(yè)。x年x月取得小學高級教師任職資格。本人熱愛中國共產(chǎn)黨，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策，積極學習鄧小平理論和實踐”三個代表”重要思想，遵守國家法律法規(guī)，具有高度的政治責任感。在教育工作中，以教書育人為天職，熱愛教師，安心教育，服從領(lǐng)導，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，為人師表，團結(jié)同志，熱愛學生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研，虛心學習，講求實效，對每一個學生負責，符合小學高級教師條件，現(xiàn)申請聘任小學高級教師職務(wù)。

在教學方面，我能適應(yīng)小學的循環(huán)教學，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃，備課做到“四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課。在學校每學期兩次常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導和同行的一致好評。

對學生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺 遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立“學校是我家”，學校發(fā)展，我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

我還積極參加教研活動，在科組中積極發(fā)言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課，每學期聽課不少于15節(jié)，在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗，多篇論文、課件獲省、市、區(qū)級獎項，連續(xù)六年考核為優(yōu)秀等次。本人的工作努力目標是：以“師德的楷模，育人的典范，教學的專家”為自己的奮斗目標。將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任，嚴格以小學高級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。

所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任小學高級教師職務(wù)，望上級領(lǐng)導批準為謝！

特此申請

申請人：xxx 2014年3月10日篇三：晉升小學高級教師職稱申請書

晉升小學高級教師職稱申請書

本人王年,1978年2月5日生，中共黨員,專科學歷,于1998年7月畢業(yè)于酒泉師范學校，同期在肅州區(qū)屯升學區(qū)參加工作,至今已在教育教學崗位工作十三年多，2004年1月被審批為小學一級教師。現(xiàn)符合小學高級教師職稱的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：

本人自參加工作以來，能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想。在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，服從學校領(lǐng)導的安排，遵守學校的規(guī)章制度，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，無怨無悔的獻身于屯升的教育事業(yè)。

在教育教學工作中，本人愛崗敬業(yè)，無私奉獻，大膽改革，勇于創(chuàng)新，在工作中不斷學習先進的教育理論和教學方法，在教育技術(shù)改革中,善于尋求新思路,尋找新辦法,始終走在學校教改的先進行列。本人所上的小學數(shù)學課教學成績始終名列本學區(qū)平行班前茅。本人2011年被評為區(qū)級小學數(shù)學骨干教師。在工作崗位上，我不僅學習了先進的教育教學理念，也總結(jié)了自己的經(jīng)驗和方法，并撰寫了多篇關(guān)于教育教學方面的論文，其中《例談數(shù)學教學中學生聽說能力的培養(yǎng)》一文發(fā)表在《酒泉教育》雜志2011年第一期上，《如何培養(yǎng)低年級學生的識字能力》、《小學語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》分別獲得區(qū)級優(yōu)秀論文評選一等獎，《讓學生感受學習數(shù)學的樂趣》一文獲得市級優(yōu)秀論文評選一等獎。本人的教育教學成績得到了學校領(lǐng)導、老師和家長、學生的一致好評。

在十幾年的工作中，本人一直擔任班主任工作，送走了一批批歡樂的笑臉，迎來了一張張稚嫩的面孔。本人所帶班級多次被評為鄉(xiāng)級、校級文明班集體。

根據(jù)本人實際情況，各項條件符合申報小學高級教師的要求，特提出晉升小學高級教師的申請，請各級領(lǐng)導審閱批準。

申請人:屯升學區(qū) 王 年 2011年11月23日篇四：教師職稱聘任申請書 職稱聘任申請書

尊敬的上級領(lǐng)導： 本人xxx，女，土家族，xxx年12月出生，xxxx年7月畢業(yè)于思南師范，以后一邊工作一邊學習，xxxx年本科學業(yè)已經(jīng)完成。2013年3月被評定為中學一級教師任職資格，現(xiàn)板場中學語文教師，先申請聘任中學一級教師職務(wù)，請組織批準。

本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關(guān)心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導，團結(jié)他人，有較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來，我能較好地完成了學校分配的各項任務(wù)，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校、上級領(lǐng)導的肯定與好評。下面主要從班主任工作和教學教研工作兩個方面闡述本人的任職情況。

一、班主任工作方面

我熱愛學校工作，至今已擔任十年班主任工作。在任班主任期間，我能履行班主任的各項工作職責，關(guān)心愛護學生，嚴格要求學生，在我的精心教育和積極引導下，同學們的知識文化水平有了較大程度的提升，一部分學生考上了省級一類高中，在十年的班主任工作中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，任職以來我堅持推行新課改，要求自己轉(zhuǎn)變思路，改變傳統(tǒng)的課堂教學，以學生為主體，教師引導，激活課堂，讓學生好學樂學，取得了一定成績。

1、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，開展讀書活動，形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播，讓學生們自覺關(guān)心國家大事，關(guān)心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。

2、抓好班團干部隊伍建設(shè)

班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班團干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，良好的班風就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風就無法形成。因此對于班團干部隊伍建設(shè)我一向非常重視。

3、抓好班集體建設(shè)

一個班級的好壞，從班風中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。要教育學生團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對于后進學生，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。

由于教學工作認真負責，成績突出，連續(xù)幾年考核本人被評為“優(yōu)秀”。并且被評為2011—2012沿河縣優(yōu)秀教師。

以上即為本人的職務(wù)申請報告，懇請組織審批。申請人：xxx 2013年4月10日篇五：小學高級職稱評審申請書

小學高級職稱評審申請書 尊敬的評審小組領(lǐng)導：

我叫李明亮，2003年畢業(yè)于江西萍鄉(xiāng)師范學校，現(xiàn)在新華小學任教，年初評定為小學一級教師連續(xù)聘任至今，現(xiàn)已符合申報聘任小學高級教師資格。自從工作以來，我就認定教育教學是我為己無私奉獻的追求所在。堅定不移地堅持四項基本原則，努力踐行“三個代表”重要思想。熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠于教育事業(yè)，積極參加政治學習。尤其是任職以來，更是不斷鞭策、激勵自己，勤勤懇懇，任勞任怨，對工作有了更高的責任心。認為教好書、育好人是我的份內(nèi)工作，也是自己畢生的追求，尤其擔任班主任工作，可以和學生在一起度過歡樂的時光，使我的心充滿激情，給學生提供一個干凈、寬松自如的學習環(huán)境。我在教學方面也毫不放松，不斷提高自身素質(zhì)，結(jié)合新課標，實行新課改，教學成績在同年級處于領(lǐng)先，多次受到上級主管部門及中心學校表彰，多篇論文獲獎。尊敬的評審小組領(lǐng)導及成員們，我已達到聘任小學高級職稱的資格，在此提出聘任申請，望評審小組批準為盼。

第五篇：晉升小學高級教師職稱申請書

晉升小學高級教師職稱申請書

本人王年,1978年2月5日生，中共黨員,專科學歷,于1998年7月畢業(yè)于酒泉師范學校，同期在肅州區(qū)屯升學區(qū)參加工作,至今已在教育教學崗位工作十三年多，2004年1月被審批為小學一級教師。現(xiàn)符合小學高級教師職稱的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：

本人自參加工作以來，能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想。在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，服從學校領(lǐng)導的安排，遵守學校的規(guī)章制度，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，無怨無悔的獻身于屯升的教育事業(yè)。

在教育教學工作中，本人愛崗敬業(yè)，無私奉獻，大膽改革，勇于創(chuàng)新，在工作中不斷學習先進的教育理論和教學方法，在教育技術(shù)改革中,善于尋求新思路,尋找新辦法,始終走在學校教改的先進行列。本人所上的小學數(shù)學課教學成績始終名列本學區(qū)平行班前茅。本人2011年被評為區(qū)級小學數(shù)學骨干教師。在工作崗位上，我不僅學習了先進的教育教學理念，也總結(jié)了自己的經(jīng)驗和方法，并撰寫了多篇關(guān)于教育教學方面的論文，其中《例談數(shù)學教學中學生聽說能力的培養(yǎng)》一文發(fā)表在《酒泉教育》雜志2011年第一期上，《如何培養(yǎng)低年級學生的識字能力》、《小學語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》分別獲得區(qū)級優(yōu)秀論文評選一等獎，《讓學生感受學習數(shù)學的樂趣》一文獲得市級優(yōu)秀論文評選一等獎。本人的教育教學成績得到了學校領(lǐng)導、老師和家長、學生的一致好評。

在十幾年的工作中，本人一直擔任班主任工作，送走了一批批歡樂的笑臉，迎來了一張張稚嫩的面孔。本人所帶班級多次被評為鄉(xiāng)級、校級文明班集體。

根據(jù)本人實際情況，各項條件符合申報小學高級教師的要求，特提出晉升小學高級教師的申請，請各級領(lǐng)導審閱批準。

申請人:屯升學區(qū)王 年2011年11月23日