第一篇：班主任工作考核評估方案修訂后

xxx初級中學 班主任工作量化考核方案2018、9

班主任考勤考德工作評估細則

政教處負責班主任、紀律、衛生、安全、勞動等工作的落實與量化評估工作 班主任是學校的骨干隊伍。我校為貫徹黨的教育方針、實施素質教育，促進師生健康和諧的發展，特對班主任制定出如下量化標準：

1、堅持早操、間操、德育堂、晚休的出勤，缺一次扣0.5分（班主任晚休查寢時不準代簽，否則視為缺勤。夫妻例外）。

2、及時把握和解決本班學生的不良動向并做好記錄（如學生不經許可私自不進班或離校、結伙打架、參與勒索、偷竊等嚴重的違紀違法行為），瀆職一次，據情節扣2—3分.3、德育堂要積極配合學校切實有效的按要求開展豐富多彩的德育工作。在各種德育工作的檢查驗收中，分級段評估，對組織開展好的班級進行表揚，較差的班級進行批評。且若不開展一次扣2分，開展不及時、不深入、時間過短扣1分。

4、對布置的各項勞動任務推三阻

四、搬弄是非、不安排布置落實的，一次扣3分；不按時完成任務的，一次扣1分；政教處組織的非單淘汰的競賽活動分為三個等級（均為2:1:2），得分為2分、1分、0分。（單淘汰的競賽項目只獎勵前三名，得分為2分、1.5分、1分）

5、隨意驅逐或體罰（含變相體罰等形式）、虐待學生一次扣2分；造成不良后果的班主任承擔主要責任，并取消本年度的評先資格。班主任對品行有缺點、學習有困難的學生，應耐心教育、幫助，不得歧視、挖苦。否則，造成不良反響的，一次扣3--5分。

6、由于工作不到位，班內出現失竊等安全事故的，一次扣1分（如節假日教寢室門窗未關嚴上鎖、床鋪、樓道、走廊、線路破損、上下樓及樓道活動等方面的安全教育與布置落實不到位）。

7、學校組織的各項大型集會、活動缺一次扣1分，遲到或早退者扣0.5分，若確實有事要安排好代理班主任并向相應領導請假。

8、計劃總結和各種材料交送不及時或質量很差的，一次扣0.5分；不交扣1分。

9、學生因特殊情況無法挽留其在校就讀，班主任需到政教處備注。否則，政教處在組織查操等集體活動中按開學初各班人數計算。每月最后一周周一德育堂，相關領導負責檢查統計各班人數并換算出流失率，納入班級評估（請假者，班主任需保存有正規手續，否則無效）。

10、在每月一次“文明宿舍”、“最差宿舍”、“文明班集體”的評選中，榮獲光榮稱號的班級，給班主任適當獎分；評比最差的適當扣分（具體量化辦法：一次“文明宿舍”獎當月班主任考勤考德1分；一次“文明班集體”獎班主任學期個人得分1分；一次“最差宿舍”扣班主任考勤考德1分）。

11、班主任在工作中要服從領導、有大局意識，自覺遵守學校各項管理制度，積極支持配合各行政部門的工作，及時完成交辦的任務；不我行我素、公然與領導爭吵、破壞團結，有好的意見或建議要勇于向相應領導反饋。否則，一次扣2分；造成不良影響者扣5分。

12、在縣級刊物發表一篇班級管理方面的文章，獎1分，以后每升一級獎分加倍。

13、工會、團隊由其開展的活動按月量化評估。分為三個等級（均為2:1:2），得分為1分、0.5分、0分。

說明：政教處對上述規定和紀律、衛生等的評估按月小結，劃為三個等級，造表后報后勤處，發放班主任津貼。（具體計算辦法見《常莊鎮初級中學班主任工作量化考核方案》）Xxxx學校班主任工作量化考核方案

班主任工作是學校工作的重要環節。班主任隊伍是學校落實教書育人、管理育人、服務育人的一支中堅力量，是在班級貫徹、執行黨和國家路線、方針、政策的組織者、領導者。為了加強對班主任工作的管理與考核，使班級管理工作引入競爭激勵機制，充分調動班主任工作積極性，全面提高學生素質，結合學校實際，制定本考核方案。

一、考評內容：

（一）班級工作考評分為：月考核、學期考核。

（二）月考核分為四大內容：政教工作、教務工作、總務工作、控輟保學工作

1、政教工作（65分），由政教處負責

（1）工作落實，完成情況（含德育堂、計劃、總結、集會、勞動、家校聯系記錄及其它，如團隊、工會等）

10分（2）紀律評比

30分（3）衛生工作

25分

2、教務工作（20分），由教務處負責

3、總務工作（5分），由總務處負責

4、控輟保學工作（10分），由政教處負責

注：月考核成績下月初公布。

（三）學期考核內容：

一學期結束，政教處要根據一學期幾個月各班動態管理中每月的考評結果進行匯總，累計得出學期終端考核結果。

二、考評原則

班級考評工作以全面、公正、客觀為原則，做到：

1、月評與總評相結合。既考查平時大量的日常工作能否落到實處，又能檢驗班主任的工作整體效應和綜合水平。以鼓勵廣大班主任在平時基礎工作扎實的前提下，努力上臺階，創特色，立新功。

2、定檢與抽檢相結合。在定時檢查的同時，加大抽查的力度，以確保班級工作真正落到實處。

三、班主任考核細則（積分辦法解釋權屬于歸口處室）

（一）政教工作得分（解釋權歸政教處）

1、工作落實，完成情況（含團隊、工會），見《班主任考勤考德工作評估細則》

2、紀律評估（含學生出勤、儀容儀表、出入校門、宿舍及就餐秩序、升旗及集會時的班容班貌、自行車擺放與推行、亂扔雜物、法紀類、獎懲類）

3、衛生評估（包括教寢室內外衛生、整潔區衛生及特殊的衛生打掃情況）見《常莊中學衛生評分標準》

4、換算辦法

班級月得分=班級當月積分÷級段班級最高積分×相應項目的總分

（二）教務工作得分（解釋權歸教務處）

1、月考、段考、期考占本月15分，班級總成績五分一個檔次，每檔積分相差兩分，一檔15分，二擋13分，三擋11分，四擋9分……以此類推扣完為止。

2、教務處布置的任務完成情況（如板報、上交材料、參加各種活動等）占本月5分，評估分為三個等次（同上），得分為5分、3分、1分（單淘汰的競賽項目只獎勵前兩名，得 分為5分、3分）。教務處當月沒有舉行活動均為5分。

3、若教務處當月沒有考試和其他活動，各班教務得分記滿分20分。

（三）總務工作得分（解釋權歸總務處）

（總務主要從公物保管和財物收發兩方面進行評估）評估分為三個等次（均為2：1：2）得分為5分、3分、1分。

（四）控輟保學工作（解釋權歸教務處）

1、每班人數以年級段開學初統計數字為基礎；

2、每月的最后一周，相關部門的負責人統計各班人數（①若該月有月考、期中考試、期 末考試等大型考試，參加考試人數為主要參數；②九年級下期春季分流人數在新學期開學后 的第二周確定，以職高反饋數據為據），換算出各班流失率；

3、計分標準：班級流失率控制在5%以內計10分，流失率控制在15%以內計9分（采用四舍五入法計算），以后每多流失一名學生扣1分，直至扣完此項分為止。

四、考評方法：

1、平時考評由相應部門領導具體實施，班主任工作考核每月統計公布一次結果，由政教處匯總評定。津貼計算辦法：班主任當月津貼=該年級段當月的津貼總金 額÷全段總得分×當月班級得分。

2、月評比成績=政教工作得分+教務工作得分+總務工作得分+控輟保學得分

3、學期評比成績=本學期各月評比成績之和+獲得文明班集體稱號的獎分

五、考評處理：

1、當月班主任津貼發放依據；

2、當月評選“文明班集體”的依據（月累計最高分）；

3、學期末評選模范班主任的依據（級段學期評比成績最高分為市縣級模范班主任，鄉模范由高分依次往后推選）；

4、同等條件下，班級流失率較大的班主任，取消評先資格；

說明：當月考評總分相同的情況下，一看控挫保學，二看大型考試成績，較好者名次排在前列。

六、本方案自2018年9月起實施。

xx鎮初級中學

2018年9月

第二篇：班主任工作考核方案

班主任工作考核方案

為發揮班主任在班級管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，特制定本方案。

一、量化細則（總分100分）：

1．班主任工作會議、班主任工作手冊、計劃、總結、論文（10分）班主任必須準時參加班主任工作會議，認真制定班主任工作計劃，撰寫總結，認真用好班主任工作手冊，按規定撰寫德育論文。會議缺席一次或材料少交一份扣2分，無班主任工作手冊扣5分。

2．班風班貌（20分）努力營造健康文明的班級風貌，以簡潔清新、特色有用為原則對教室環境進行布置，明確班級奮斗目標，沒有布置扣2分；指導學生出好黑板報，每月一期，每期都要有主題、有內容，杜絕錯字、別字，每月底檢查，未完成任務每次扣2分。每天第一節課前和第五節課前15分鐘分別對教室、衛生區進行清掃。嚴禁學生在教學區域吃東西、吸煙、亂扔亂拋。一次批評點名扣2分。

3．學習管理（20分）班主任要協調各課任課教師，努力督促學生完成學習任務，杜絕曠課和以非必要理由的請假，確保到課率100%，一人次曠課扣0.1分。

4．班會（4分）認真上每節班會課（安排在大周的第二天下午第七節課），并做好記錄。如有不認真備課，上課遲到、早退或擅自將班會改為自習的，每次扣2分。

5．班級活動（5分）學生活動每月至少有一次，包括學生處、團委組織的大活動或以班級為單位，結合本專業和本班學生特點，積極開展豐富多彩的課外活動或主題班會。組織有力，效果明顯的得5分；組織不力，敷衍應付的最多得2分；沒有組織或參與的此項不得分。

6．關愛學生、家校聯系（3分）班主任要關愛學生，經常與學生家長有電話聯系或約見，及時溝通情況，并在班主任工作手冊中有記錄。工作要有耐心、有方法，處理問題要有第一手資料。要求每周不低于5人次。如有家長投訴或反映未能及時告知學生情況因此造成后果或不良影響者，此項不得分。

7．五到位管理（10分）第一節課、課間操、第五節課、晚自習、學生就寢管理有序，紀律良好。管理不力或不在崗，批評點名一次扣2分。

8．住宿生管理（10分）關心住宿生生活，督促住宿生早起，指導學生美化居室，嚴格遵守宿舍規定，積極協助宿管員工作，男女生宿舍每周至少各走訪4次，以宿管員記錄為據。關心不夠、管理不力，批評點名一次扣2分。全校通報表揚一次加2分。如班內無住宿生，則此項不得分。

9．欠費催繳與財產管理（3分）班主任要協助總務處催繳欠費，教育學生妥善保管和使用班級財產，損壞公物要及時修好。否則此項不得分。

10．安全文明（15分）學生參加集會時班主任必須到場，維持秩序，如集會時紀律松散，學生無故曠會，或發生有損學校名譽的事此項不得分。班主任要教育學生自覺遵紀守法，杜絕打架、偷竊、賭博、吸煙、違規使用大功率電器、與校外不良分子勾結等擾亂校園秩序、危及校園安定的行為，出現一例扣5分。學生形象樸素大方,日常行為文明有序,無奇裝異服,無彩發或男生留長發,無男女生交往不當或行為不雅，出現一例扣2分。

對照以上標準，班主任工作實行月考評，當月考評結果于次月第一周公布。為鼓勵先進，以上各項，如表現突出，特別優秀者可酌情相應加分。

第三篇：班主任工作考核方案

班主任工作考核方案

為發揮班主任在班級管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性，需要制訂班主任工作考核方案。以下是小編為你整理的班主任工作考核方案范例，希望能幫到你。

班主任工作考核方案范例

為加強和改進我校德育工作，發揮班主任工作的主動性和創造性，加強班主任工作的規范性，提高實效性，全面提升我校的教育質量，特制定本辦法。

一、考核內容

考核內容包括班主任常規工作考核和班級每日常規考核，總分為200分，班主任常規工作考核和班級每日常規考核各為100分。(不含加分)

(一)班主任常規工作考核(100分)

1.大課間、課外文體活動管理。班主任要現場督促指導學生參加大課間、課外問題活動，確保活動秩序正常。(10分)

2.班會課。班會課要按規定每周一次，要有明確的主題，要解決一定的實際問題。(10分)

3.上交各種材料。班主任必須按要求完成和送交有關材料。(10分)

4.班主任會議。按時參加班主任例會或班主任培訓活動，及時落實會議精神，安排、改進班級工作。(10分)

5.學生午餐管理。督促學生排隊到食堂，確保學生午餐的文明有序。(10分)

6.家校聯系。組織開好學生家長會，接待好家長的來訪，做好家訪、電話或短信交流等工作，其中“家校路路通”每月群發短信不少于8條。(10分)

7.大型學生活動管理。學生參加學校的大型活動，班主任必須到場，維持好學生秩序。(10分)

8.學生的考評。按照學校要求，做好平時、期中和期末的學生考評工作，學生成績冊等填寫規范。(10分)

9.出勤。按照學校要求，每天按時到校，關心學生，尤其要做好班級學生的早晨、午間、放學前的管理工作。(10分)

10.認真完成學校的其他即時性工作。(10分)

(二)班級每日常規考核(100分)

包括自行車停放、室內外環境衛生、學生行為習慣、紀律、黑板報、升旗和兩操、用餐和愛護公物等。詳見《xx中學常規管理考核要求》。

(三)加分項目

1班主任撰寫有關教育管理、德育論文、案例、隨筆等在市級以上的刊物發表或評比中獲獎，市級一篇加3分，大市級一篇加5分，省級一篇加7分，國家級一篇加10分。

2.當月校園文明監督崗得“星”數量達年級前三名，分別加3、2、1分。

3.班主任或學生的事跡在市級以上報刊報道，市級加3分，大市級加5分，省級加7分，全國級加10分。

4.學生做好人好事，拾金不昧，受學校表揚或記錄一次獎1分。

5.學生競賽獎：市級以上一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分，學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。

6.學生勇于向不良現象作斗爭，檢舉揭發違紀事件一件加1分。

7.班級集體獎。市級以上一等獎7分，二等獎6分，三等獎5分;學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。(包括運動會等)

二、考核辦法

(一)班主任常規工作考核辦法。在校長室領導下，由德育處牽頭，充分發揮各處室的職能作用，按月對班主任常規工作逐條進行考核。有下列情形之一者，當月班主任常規工作考核扣5-20分，并取消評優評先資格。

1.因班主任管理不當而造成學生出走、流失或安全事故。

2.班級中有學生違法犯罪。

3.班主任有體罰或變相體罰現象造成不良影響。

4.向家長索要錢物等。

5.向學生亂征訂或亂收費。

6.其他有損教師形象的。

(二)班級每日常規考核辦法。

1.由德育處組織學生文明監督崗負責檢查，采用每天抽查一個項目的辦法，開展班級爭星競賽。即當天所查項目不扣分，則在該班級的《爭星競賽榜》上加一顆星。按月考核，每少一顆星則在當月班級每日常規考核中扣2分。

2.班級中發生學生嚴重違紀事件受到全校通報批評以上處理的在當月的班級每日常規考核中扣2-5分。

(三)加分項目的考核由德育處負責，按月考核。

(四)班主任的貼津以當月考核總分代分。其測算公式為：班主任津貼=班主任津貼總額

÷

班主任考核總分×班主任個人考核得分。(人均津貼每月400元。)

(五)寒暑假班主任工作由德育處另行制定方案考核。

(六)班主任的考核結果為評選優秀班主任的主要依據，對不能勝任班主任工作的學校有權進行崗位調整。

1.因班主任管理不當而造成學生出走、流失或安全事故。

2.班級中有學生違法犯罪。

3.班主任有體罰或變相體罰現象造成不良影響。

4.向家長索要錢物等。

5.向學生亂征訂或亂收費。

6.其他有損教師形象的。

班主任常規工作考核內容：(滿分為300分)

1、能及時制訂和實施本學期班隊工作計劃并按時上交者得10分，遲交者扣4分，不交者扣10分，未按計劃實施的酌情扣分。

2、能認真上好班隊課，每學期不得少于8次，每舉行一次得1分。認真上好每月一節的主題班隊課，主題班隊課時間低段不得少于30分鐘，高段不得少于35分鐘，主題班隊課要求主題明確、內容豐富、形式新穎、有完整方案、學生參與率高，每上好一節主題班隊課得5分。優質班隊課評比獲校級一、二、三等獎的分別得3分、2分、1分。本項滿分10分。(以學校檢查和班隊活動記錄為依據)

3、每天能進行對學生思想道德教育或安全教育，并及時做好記錄，每學期談話記錄至少20次，每次得一分。本項滿分為20分。(以學校抽查和班級談話記錄為依據)

4、經常和學生家長取得聯系，每學期對50%的學生作一次家訪、電訪或家長書面聯系一次，并做好家訪記錄，全學期最多得分不超過10分，家訪率尚未達到要求的酌情扣分。(以學校檢查家訪記錄為依據)

5、每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加并做到紀律嚴明、秩序井然，少先隊員敬隊禮、肅立、學生齊唱國歌，每次的課間操認真組織，做到隊列整齊、動作有力、到位、合拍。每次學生達不到要求的扣1分，滿分15分。(以值周班級檢查為依據)

6、能做好對班干部的選拔、培養和指導工作，經常了解班風、學風情況。每月至少能組織一次班級學生干部會議的得10分，每缺一次扣2分。本項滿分為10分。(以班干部會議記錄為依據)

7、能積極參加學校舉行的各項集體活動。滿分20分，缺一次扣1分，組織不當扣1分，活動效果差扣1分。

8、按規定發放告家長書和回收好有關回執得10分，每一次得1分，缺一次扣1分，發放不按時的扣1分，回收不及時的扣1分。(以檢查結果為依據)

9、家長會每學期召開1—2次，家長到會率必須在75%以上，并做到有計劃有安排，家長到會率在70%——74%的扣2分，在70%以下的扣5分，無講話稿的扣5分，滿分10分。(以學校檢查為依據)

10、認真記錄班主任手冊。具體、完整的得10分，不具體的扣5分，無記載不得分。(以檢查結果為依據)

11、班主任能認真反思、不斷探索，及時撰寫階段性或學期班主任工作總結，并按時上交者得2分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

12、能積極撰寫班集體建設或其他德育論文(20分)，德育論文縣級獲獎或發表的得4分，縣級交流的得5分;德育論文市級發表、獲獎的得8分，市級交流的得10分，省級及以上獲獎或發表的得20分，交流的得25分。45周歲及以上教師能積極撰寫班集體建設或其他德育論文并上交學校德育處(打印稿)得2分。

13、能科學、規范管理班級，有切合班級實際的班規、班風或學風，目標明確，所帶班級班風、學風好的得30分，所帶班級班風差，班級混亂的扣15分，無班規、班風、班級目標(班級遠、中、近目標需在教室醒目位置張掛)的各扣3分。

14、班主任工作資料積累20分，要求資料齊全，記載詳細，包裝新穎，欄目新鮮。期末把所有資料裝入班集體建設資料盒，學校德育處根據學校制定的班集體建設資料指標進行檢查，缺一項扣2分。

五、班級工作實績考核內容：(滿分為200分)

第四篇：班主任工作考核方案

興仁縣第六中學2013－2014學第一學期班主任考核

工作安排

為更好地評價班主任工作，相對公平、公正、透明地檢測班主任工作績效。同時，也為下學期班主任工作提供可行性參考，不斷改進班主任工作，使班主任工作更上一個臺階，特對本學期班主任考核工作做如下安排：

一、領導小組

組長：徐龍

副組長：羅馬雄偉、黃貴忠、蘇之康

成員：徐龍 羅馬雄偉、黃貴忠、蘇之康、王正龍、羅金華、岑玫、鄒昌益、賈朝興、陳江鴻

注：考核小組成員安排遵循兩個原則：首先，避嫌原則，即考核人員不得是班主任，不得與班主任有直接親屬、利益關系；其次，民主集中原則，即參與考核人員是學校領導、教研組長、各科室負責人或成員。

二、具體分工：

七年組：

組長：羅馬雄偉

成員：賈朝興、陳江鴻、鄒昌益

八年級：

組長：黃貴忠

成員：岑玫、羅金華、九年級：

組長：蘇之康

成員：王正龍

三、考核時間

2014年1月7日14:00－16:00。

四、工作要求

1、必須本著認真、仔細、負責的工作態度，對有疑問的地方須向相關部門求證，如無法求證報領導小組集體討論通過。

2、必須本著高效及時的工作原則，在規定時間完成任務，不得推諉、拖沓、搪塞。

3、必須本著公正、公平、實事求是的原則，不得拉私人關系，偏袒任何班主任。

4、相互配合、相互協作，共同完成任務。

興仁六中2013年12月26日

第五篇：班主任工作考核方案

班主任工作考核方案

班主任是學校教育第一線的骨干力量，是學校教育工作最基層的組織者和協調者。為提高班主任工作的積極性、主動性、創造性，鼓勵班主任認真履行崗位職責，積極探索班主任工作規律，努力創造班主任工作特色，本著公開、公正、公平的原則，制訂本方案。

一、考核體系

1、班主任工作考核分兩大系列：月評系列和期末總評系列。

2、月評系列分為兩大內容：班主任工作和學生常規表現。

（1）班主任常規工作考核內容主要包括： 常規工作、崇德尚美，修身立志、安全工作、臨時性工作、獎勵性工作。

（2）學生常規表現考核內容主要包括：踐行《弟子規》為基礎，培養學生良好的行為習慣，包括紀律、衛生、安全、品質修養等

3、期末總評以每個月的考核為依據，取平均成績。

二、考核方法

1、月評與總評相結合。既考查平時的日常工作能否落到實處，又要檢驗班主任的工作整體效應和綜合水平。鼓勵廣大班主任在扎實工作的前提下，努力上臺階，創特色。

2、定性評價和定量考核相結合，過程性考核和終結性考核相結合。

3、考核由學校德育處組織。

（1）平時，德育處按照考核指標做好工作的布置、督促、檢查、評價和記錄，有關結果及時公布或通報給班主任。

（2）每月底德育處組織對班主任的定性評價工作。

4、學期考核結果分為優秀、良好、合格三個等次。

5、德育處在認真考核的基礎上，提出初步考核意見，并報校長室審核。原則上，“優秀”比例不超過30%，“良好”比例不要超過40%，慎重給出“基本合格”。

三、考核結果

1、班主任工作考核的結果是班主任津貼發放的重要依據。

2、班主任工作考核的結果將記入班主任工作檔案，是聘任班主任的重要參考。

3、對考核結果為“優秀”的班主任，學校將授予“校優秀班主任”稱號，并頒發證書和獎金。

四、班主任津貼的發放

1、班主任津貼分為月考核津貼和期末獎勵津貼兩個部分。

2、班主任月考核津貼發放標準：

按月考核第一梯隊500元，第二梯隊350第三梯隊200的標準計算，按照月考核情況進行發放。

3、班主任期末獎勵津貼發放標準：

優秀：800元/學期；良好：600元/學期；合格：

400元/學期