第一篇：小學(xué)生冬天要讀的詩

小學(xué)生冬天要讀的詩

梅花

宋 王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。

凌寒獨(dú)自開

【大詩兄評】寒冬臘月，正是寒梅吐蕊時節(jié)，幽香沁人心脾。這里的梅，不是臘梅，而是梅花。大詩兄的好基友韓大仙三番五次、顛三倒四地告訴我們：它們根本不是同一個物種。植物學(xué)的知識讓我們頭腦清楚，詩歌讓我們心生浪漫，缺一樣都不行。

問劉十九

唐 白居易

綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無。

必須得是熱氣羊肉火鍋??！

【大詩兄評】在寒冷的冬夜，有什么比一二知己圍爐夜話、舉杯小酌更愜意的呢？老爸如果在一個雪夜跟朋友聚個小餐、喝點(diǎn)小酒，小朋友不要嫌他嘴臭打酒嗝啊。

逢雪宿芙蓉山主人

唐 劉長卿

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

天寒白屋貧

【大詩兄評】在那遙遠(yuǎn)的小山村，有一位知心的好朋友，我要去拜訪他。路上白雪皚皚，太陽斜掛西山。漸漸地，我看見了他家的屋頂，聽到了他家的狗叫，我不覺地加快了腳步?！爸ㄑ健币宦暎崎_柴門?！澳銇砝?！快進(jìn)來烤烤火，酒都備好了！”朋友迎上來，狗兒在他身邊搖著尾巴。

江雪

唐 柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

獨(dú)釣寒江雪

【大詩兄評】鳥兒在天空飛過，沒有留下痕跡；人們在路上走過，大雪掩蓋了足跡。一個孤寂的冬天，獨(dú)自一人去江上釣魚。雪下得正緊，小船、蓑衣、斗笠全都白了。柳宗元在南方的永州、柳州待過，這也應(yīng)該是南方的冬天：江水沒有結(jié)冰，寒冷卻是刺骨的。

終南望余雪

唐 祖詠

終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。

林表明霽色

【大詩兄評】長安，唐王朝的帝都；終南，帝都之南的崇山。寒冬時節(jié)，這首詩讀起來，是不是身上又是一哆嗦呢？“林表明霽色，城中增暮寒”，下雪的時候不冷，雪后天晴最冷，古人早已明白這個道理。

觀獵

唐 王維

風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細(xì)柳營。回看射雕處，千里暮云平。

草枯鷹眼疾

【大詩兄評】《觀獵》，寫的是軍旅生活，整首詩透著威武之師的干練勁兒。時間，就在初冬，剛剛下過一場小雪；地點(diǎn)，就在首都長安附近的關(guān)中平原，渭城、新豐、細(xì)柳都是那一帶的地名。天空中，一只大雕盤旋著、盤旋著，螺旋式地下垂。眼睛看得仔細(xì)，原來正中了將軍的一支箭。打馬回營，已是黃昏時分?；厥咨涞裰?，天空已經(jīng)密布千里彤云。又一場更大的雪，將在今晚紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。

長相思?汴水流

唐 白居易

汴水流，泗水流，流到瓜州古渡頭。吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。月明人倚樓。

瓜州古渡頭

【大詩兄評】這是相當(dāng)經(jīng)典的一篇韻文。韻文，就像順口溜，朗朗上口，不費(fèi)力氣。它沒有說明季節(jié)。但是在大詩兄的理解中，就應(yīng)該發(fā)生在冬天——寒夜高樓，幽思不絕。汴水、泗水，都是古代的河流，有些還是人工開鑿的運(yùn)河，是京杭大運(yùn)河的“祖宗”。瓜州、吳山，就在鎮(zhèn)江、揚(yáng)州一帶的長江兩岸——讓我們跟著詩歌學(xué)地理，跟著詩兄去旅行。

花非花

唐 白居易

花非花，霧非霧。夜半來，天明去。來如春夢不多時，去似朝云無覓處。

花非花，霧非霧

【大詩兄評】花非花，霧非霧，那到底是什么呢？難道是霾？古代沒有機(jī)動車，也沒有發(fā)電廠，按說不會有人工制造的霾污染。大詩兄覺得，白居易是要營造那種朦朦朧朧的感覺，故意說得這么不確定。他所說的，大體上應(yīng)該就是黎明和早晨的霧氣。冬天時節(jié)，氣溫下降，空氣中的氣態(tài)水更容易凝結(jié)。

元日

宋 王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

爆竹聲中一歲除

【大詩兄評】過大年，這首詩再合適不過。從王安石的詩中可以看出，至少到北宋，中國人已經(jīng)有放炮仗的習(xí)慣。我們?yōu)槭裁窗雅谡探凶觥氨瘛?，這里面有講究?；鹚幨侵袊糯摹八拇蟀l(fā)明”之一，把火藥塞進(jìn)竹節(jié)里，既能人為控制爆炸的威力，又能聽個響兒，妙哉。

生查子?元夕

宋 歐陽修

去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。

第二篇：讀詩體會

自己關(guān)于唐朝那些事的拙知淺見，望斧正！

三嘆讀大唐

“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！睔v史從來都是前人的演繹，后人的明鏡。逝者如斯，演繹的人們早已逝去，沒有誰還能為自己親歷的歷史再說些什么，后世的我們看歷史必定是明晰的，我們早已不在此山中。旁觀者的我們最能體味那一段段雋永的史詩。太宗有言：“夫以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失?！蔽覀兘袢找部杀兄@一真知踏上溯源逐流之路，三嘆大唐盛世。淺知拙見，發(fā)乎于心至于情，共同回味大唐磅礴的絢爛華章。

唐，拉開的是中國歷史上最華彰異彩的一幕，瀚海盛唐，包羅萬象，文化繁榮，極盛一時。杜甫詩《憶昔》云：“憶昔日開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉稟俱豐實(shí)。九州道路無豺狼，遠(yuǎn)行不勞吉日出。齊紈魯縞車班班，男耕女織不相失。”大唐盛世可見一斑，大唐氣象，何其博大，如此豐富且厚重的氣象也唯有——唐，這個充滿真性情的時代能夠駕馭。此真性情便是一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的核心是民族精神。然而民族精神是經(jīng)過長期社會實(shí)踐形成的一種價值觀念，這個觀念應(yīng)該符合本民族大多數(shù)成員認(rèn)同的價值標(biāo)準(zhǔn)，在封建社會，這種精神更多源于君王之道。

一嘆君臣忠義鑄盛世之功

貞觀之治，太宗房謀杜斷，以魏征明得失。太宗聚賢才之能，足顯君王氣魄。開元之治，玄宗明君賢相兩相宜，開明之治，人才濟(jì)濟(jì)，君臣共譜升平之世。如此我們不得不仔細(xì)品味唐代邊塞的詩歌，主要以那份刻骨銘心的家國情懷和相思難寄離愁的別恨兩種情感為主線。

雄心壯志，豪情壯闊的忠義慷慨之情

氣勢從來都是最能震懾人心的力量。唐詩有云：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”“少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓?！薄白砼P沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”這種置生死于不顧的氣度足以震懾四方，勇敢無畏的愛國情懷足以表現(xiàn)出忠貞之士為國為民的忠義之氣節(jié)，且看：

岑參<<走馬川行奉送封大夫出師西征>>：

“漢家大將西出師，將軍金甲夜不脫。半夜軍行戈相拔，風(fēng)頭如刀面如割。

馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰。幕中草檄硯水凝，虜騎聞之應(yīng)膽懾。

料知短兵不敢接，車師西門佇獻(xiàn)捷?！?/p>

那凌冽的寒風(fēng)刮在臉上像刀割一般疼痛，滴下的汗水都凝結(jié)成冰，戰(zhàn)事的緊迫讓戰(zhàn)士們晝夜作戰(zhàn)，就連戰(zhàn)馬身上的雪花也被汗氣所蒸發(fā)，戰(zhàn)馬都快被凍成冰了，夜幕中寫聲討敵人文書的硯臺墨水都結(jié)成了冰，在如此惡劣的自然環(huán)境中將士們依然不畏艱險，出生入死，表現(xiàn)出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力和不屈不撓的堅(jiān)韌斗志，讓敵人聞風(fēng)喪膽，不敢應(yīng)戰(zhàn)，望風(fēng)而逃。在此詩中我們能深刻的體會到戰(zhàn)士們的豪情壯志，那種只有盛唐才賦得起的驕傲和氣魄。這樣的詩歌作品在唐代的邊塞詩中并不少見，但無論采取了何種表現(xiàn)手法，所表達(dá)的情感都是統(tǒng)一的。再看： 李賀《雁門太守行》：

“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！?/p>

這首詩的何其大氣，雄壯的不只是戰(zhàn)地的風(fēng)景更是將士們的慷慨赴死的精神，接借景抒情，借悲愴之景烘托巨大的精神力量，把這份壯烈的情感融入了天地，至使后人讀詩如觀景，品詩如親歷，情景往現(xiàn)，激人心境，有一種莫名的張力，撐開了最不羈狂放。

邊塞詩歌大氣磅礴，淳樸雄厚，豪放悲壯，充斥戰(zhàn)士們面對戰(zhàn)爭時奔涌出來的巨大的精神力量，無處不在的表現(xiàn)出了一股陽剛之氣。包含著不屈的意志和必勝的信心，更有保家衛(wèi)國的豪情和建立功名的壯志，也正是因?yàn)橛腥绱酥臼康闹邑?，才鑄出大唐氣象——忠義慷慨的執(zhí)著，真性情的狂放不羈，頂天立地的男兒氣概。

家愁難訴，幽怨嘆別離恨的惆悵之情

此情讓人心痛難當(dāng)。這是邊塞詩的另一種情感，邊塞閨怨情。征戰(zhàn)給人民帶來的離愁別恨，家破人亡，流離失所，悲愴荒涼之景無不令人痛心疾首，民不聊生的社會現(xiàn)實(shí)和為家國興亡的征戰(zhàn)既是對立也是統(tǒng)一的，這種對立統(tǒng)一所產(chǎn)生的張力使詩句具有永不泯滅的魅力，詩句中洋溢著的崇高感，成為中華民族的最強(qiáng)音，悠悠千載。

品過那份激越高昂的崇高的情感后讓我們在幽怨的離別恨中感受另一種堅(jiān)定的魅力！面對現(xiàn)實(shí)，奈若何？既然無可奈何，女子唯有守住自己心中最真摯的那一份情感，把它在離愁中鑄成金石，撐起一片寄望，堅(jiān)定未歸者的心。背井離鄉(xiāng)的愁苦，生死未卜的將來，你的離開也許就是一世的決絕，望穿秋水的等待，落了多少花紅，苦了幾多容顏，遠(yuǎn)隔千里，心能齊齊動，可情未可圓滿，無奈，無奈，無奈，嘆息未有閑。一句“悔叫夫婿覓諸侯?！北憩F(xiàn)出的不只是女子的牽腸掛肚，更有她心愛男子的壯志雄心，如果說在征夫的世界里還有著勇武、豪邁的一面，那么在思婦的生活中則充滿痛苦與哀怨。久戍不歸的牽念，情寄邊塞的夢魂，相思難寄的怨恨，如此的折磨使得閨婦滿腔的苦悶和抑郁，以至于累積成怨。閨婦的情思發(fā)生了質(zhì)的變化。閨婦的所思所恨沒有明確的界限，二者互相滲透。閨婦的怨恨主要集中在兩個方面：怨恨丈夫?yàn)樽非笫鹿Χ鴮幵干釛壗Y(jié)發(fā)妻子，舍棄兩情廝守的甜蜜生活；怨恨他們只知在大漠邊疆“力盡功名”，卻不曾理會自己的相思之苦。當(dāng)然，這種的怨恨絕非是一般小兒女的打情罵俏，而是其飽蘸了生命殷血的來自內(nèi)心深處的吶喊。且看：

施肩吾《古別離》

“老母別愛子，少妻送征郎。血流既西面，乃一斷二腸。

不愁寒無衣，不怕饑無糧。唯恐征戰(zhàn)不遠(yuǎn)鄉(xiāng)，母化為鬼妻為孀?！?這種境況多么痛徹心扉，悲涼的沒有一絲溫度，痛到心化成冰雪也不能罷休?！翱蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人“（陳陶《隴西行》）悲情是邊塞閨怨詩永恒的基調(diào)，它與邊塞詩雄壯基調(diào)形成了鮮明的對比，這種對比緊緊扯著的心，成為一種伴著呼吸的痛。冷冷刀劍光，清清家居里，凄凄無所依，慘慘度年華，戚戚獨(dú)悲愴。再看 沈佺期《雜詩》：

“聞道黃龍戍，頻年不解兵。可憐閨里月，長在漢家營。少婦今春意，良人昨夜情。誰能將旗鼓，一為取龍城。”

萋萋滿別情，奮奮功勛志，再嘆奈何奈何，苦了紅顏，痛了征人。但這一切凄楚并未冰冷男兒熱血，也正是因?yàn)檫@一份痛執(zhí)念和糾纏，他們有了最堅(jiān)毅的心，且待山河升平，與子執(zhí)手忘天涯。男兒浴血疆場，精忠報國，女兒堅(jiān)毅守家園，君王之道，民之福祉。忠義者非只男兒，女兒也堅(jiān)強(qiáng)！鑄功勛盛世的是豪情男兒，守家國興旺的是巾幗英雄！

二嘆情深愛切空余恨之痛

唐，一個極其豐饒的時代，楊家女，一抹極其豐饒的顏色，醉了君王夢，落了紅花，謝了一世的情愛。這第二嘆一曲《長相思》足以！從來都覺的用“紅顏”二字來形容女子恰當(dāng)至極，特別是那些有故事的女子，然而往往紅顏都夾雜了些許凄涼，但一朝千古君王愛，仍不負(fù)往此生。愛情是一個古老而永恒的節(jié)點(diǎn)，存在于人一生的經(jīng)歷中，也在每一段歷史中。它是轉(zhuǎn)折，也是終結(jié)。細(xì)品白居易《長恨歌》，紅顏美，傾城傾國，君王愛，至真至切，家國變，痛心疾首。曠世戀，空余愁恨。美人自古都是在水一方，求而不得，朦朧情愫惹動的心正是最初的愛，但只有經(jīng)歷了風(fēng)浪洗禮的愛才能稱之為真愛，整首詩描繪段一個跌宕起伏的愛情之路，美人江山最是君王難為！空余恨之痛亦有二者：

痛惜——香消玉殞，情深緣淺 “楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識。天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)。回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色?！眱A世之美，正如李延年所吟“絕世而獨(dú)立，一顧傾人城，再顧傾人國，寧不知傾城與傾國，佳人難再得”。紅顏惹人憐，幾人能掩情，動心不可置否?！昂髮m佳麗三千人，三千寵愛在一身。”由此可見君王之情深，繁華如三千東流水，只取一瓢飲。女子一輩子最愿能得一心人，白首不相離。能享看這綻放一世愛，她何其幸運(yùn)！禍兮福所倚，福兮禍所伏，唯有變化是才永恒，家國之變成就了這段悲涼的永恒。悲劇便是把美好的東西撕碎給人看，且細(xì)品“黃埃散漫風(fēng)蕭索，云棧縈紆登劍閣。峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。天旋日轉(zhuǎn)回龍馭，到此躊躇不能去。馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。”此情此景，怎一個凄涼慘淡了得。月流傷心色，夜雨斷腸聲，悄然垂淚，生死別，徘回淚闌干，痛惜紅顏不復(fù)。痛惜者：一惜紅顏薄命，魂歸泥土；二惜真愛難續(xù)，枉負(fù)深情！

痛恨——時世不易，催人心肝

“夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢。”相思之情尤可見，辜負(fù)了的愛最終還是釀成了苦酒，苦思，苦念，苦心！“六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死?！币豢|香魂散，一朝痛心扉。至今，我們亦然無法忘懷“君王掩面救不得，回看血淚相和流。”揪心和無可奈何。眼睜睜看著自己心愛之人赴死而毫無辦法保全她。恨時世不如意，更恨自己！如今看來?xiàng)罴遗饲橹辉撊缧熘灸λf：“一生至少該有一次，為了某個人而忘了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛我，只求在我最美的年華里，遇到你?！辈辉谄谂问裁矗瑦圻^就是永恒！只愿“釵留一股合一扇，釵擘黃金合分鈿。但教心似金鈿堅(jiān)，天上人間會相見”情牽來生，再續(xù)前緣；“排空馭氣奔如電，升天入地求之遍。上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。忽聞海上有仙山，山在虛無縹渺間。樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子。中有一人字太真，雪膚花貌參差是。金闕西廂叩玉扃，轉(zhuǎn)教小玉報雙成。聞到漢家天子使，九華帳里夢魂驚。攬衣推枕起徘回，珠箔銀屏邐迤開。云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來。風(fēng)吹仙袂飄搖舉，猶似霓裳羽衣舞。玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨?！闭莻奶幾铍y留，傷心物最難舍，傷心人最難得，愛情，越痛越清醒，既然斷了一世緣分，此情便成追憶。這份催人心肝痛，一恨有心無力，痛失所愛。二恨事世難擇，帝王難當(dāng)！“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。”傳了一段千古情！這段長恨之戀在盛唐的的史詩中是最浪漫的一筆，也是最為后人感傷的一段，真性真情才是最珍貴，大唐也是溫婉柔情，情深義重！豐富且真摯的情感，堅(jiān)定永恒的寄望，無不顯示出人性的淳美，人性最真實(shí)悲歡離合！

一曲《長恨歌》畢，訴盡了帝王情與愛，深感情深愛切空余恨之痛。更感人真性情之至美至純！

三嘆家國興亡苦惆悵之情

天下之勢，分久必合，合久必分。一個時代隕落必然伴隨著一個時代的升騰，此青黃不接時便是世間最難熬！受與不受，完全不能由自己支配，情感的復(fù)雜，糾纏，催生了一種惆悵，家國不復(fù)的迷惘惆悵。惆悵著過去，也惆悵著未來，每一次抉擇都是痛楚，都是無奈。

惆悵故國深情難割舍，怎奈歸無所

國之興亡，匹夫有責(zé)?？v然頭可斷血可流，家國落敗，怎奈孤寂無所依，空有一身抱負(fù)卻未能施展以報國，家國不復(fù)，漂泊的心沒有了依靠，沒有了方向，失落感縈繞在心頭，這種惆悵的抑郁氛圍籠罩著一切，心煎熬著，煎熬，最后淪為期盼，迷茫的期盼，且看： 杜甫《春望》

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪

春望所見：國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。一個“破”字，使人觸目驚心，繼而一個“深”字，令人滿目凄然。這是寫的不止是景色，流淌著的更是杜甫的感時傷世的感情，花濺“淚”，鳥驚“心”把這淚與心融入了天地萬物，感傷的不只是人，就連花鳥也仍不住痛心，觸景傷情之感賦予了花鳥，從“感”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂蕖保星榘l(fā)生了質(zhì)的變化，這種變化源于戰(zhàn)綿綿，烽火苦教鄉(xiāng)信斷。一家人的安危使他魂?duì)繅衾@，家書不至，他如何放心得下？“抵萬金”寫出了家書的珍貴，寫出了消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，表達(dá)了對妻子兒女的強(qiáng)烈思念。這是人人心中會有的想法，很自然地使人產(chǎn)生共鳴，愁苦的心境一直沒有得到紓解，愁深白了頭，常愁長愁，在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增一層悲哀。而他蒼老得這么快，又因憂國、傷時、思家所致。春本是一片希望，春望卻是一片失落，這種意象的反差深刻的反映出了那份孤寂和無望，怎奈歸無所，家園故土是否還在？ 興，百姓苦，亡，百姓更苦！顛沛流離的悲涼，無家可歸的慘淡，生死難料的恐懼，這樁樁件件任誰都是不敢嘗試的，家國在，苦其苦，不悲，家國沒，苦其苦，蒼天亦悲。無不盼老有所養(yǎng),幼有所教,貧有所依,難有所助,鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。再看： 杜甫《垂老別》

“四郊未寧靜, 垂老不得安.子孫陣亡盡, 焉用身獨(dú)完? 投杖出門去, 同行為辛酸.幸有牙齒存, 所悲骨髓乾.男兒既介胄, 長揖別上官.老妻臥路啼, 歲暮衣裳單.孰知是死別? 且復(fù)傷其寒.此去必不歸, 還聞勸加餐.土門壁甚堅(jiān), 杏園度亦難.勢異鄴城下, 縱死時猶寬.人生有離合, 豈擇衰盛端.憶昔少壯日, 遲回竟長嘆.萬國盡征戍, 烽火被岡巒.積尸草木腥, 流血川原丹.何鄉(xiāng)為樂土? 安敢尚盤桓?棄絕蓬室居, 塌然摧肺肝.”

時代的**氣氛中，“垂老不得安”的遭遇和心情，語勢低落，沉郁壓抑。子孫陣亡盡，且不論老無所依，卻還要投杖遠(yuǎn)行，暮年夫妻別，生死一生兩茫茫，叮囑時刻記心頭，壯年已去，青春不再，眼看著家國危危，怎奈“棄絕蓬室居，塌然摧肺肝?！钡胶菹滦恼嬉屠掀逈Q別離去的時候，老翁突然覺得五內(nèi)有如崩裂似的苦痛。這不是尋常的離別，而是要離開生于斯、長于斯、老于斯的家鄉(xiāng)呵！長期患難與共、冷暖相關(guān)的親人，轉(zhuǎn)瞬間就要見不到了，此情此景，將何以堪！感情的閘門再也控制不住，淚水匯聚成人間的深悲巨痛。家國不舍，親情難割，期望著有那么一片樂土，民能安居，得廣廈千萬間，庇天下寒士俱歡顏！

惆悵未來行路難踏足，無奈何所依

前路未可知，難，前路難行，難于上青天!豈知“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花.”只是“得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁?！绷T了，在亂世中，誰知明日事，放任自己，隨波逐流，眾人皆醉我也醉，獨(dú)留我一人清醒，只怕痛至肝腸寸斷！遲暮之年，無須執(zhí)念。且看： 李商隱《登樂游原》

向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

詩中不僅表現(xiàn)出了紳士遲暮之感，同時強(qiáng)烈地宣泄了對國事盛衰之悲。義蘊(yùn)深厚，意境蒼涼。只是“近黃昏”夕陽確實(shí)很美麗，很燦爛，但卻只是剎那芳華，隨之消逝，“無限”是詩人的向往，也是理想，再好的生命，在其沒落之時，華麗只是虛幻。心情是無奈的，一個繁華盛世的沒落，個人是無力回天的，只是覺得哀傷，對其懷有一種深深的眷戀和惋惜。遲暮之年的人，不必執(zhí)念于什么，而后人則躊躇不已，難以抉擇，一個隕落的時代造就一群惆悵不得志的志士，唯恐來世事難料，后人行路難踏足！

經(jīng)歷世事，倦怠歸家，希望能有所依靠，得以撫慰。困苦無依的生活，疲憊不堪的心，無可奈何且無力回天的愁苦。情無所寄，心無所依，唯有詩書寄情，以表哀思惆悵，詩歌中蘊(yùn)含著情感是需要悟的，看似無情卻有情，且看： 李商隱《錦瑟》 錦瑟無端五十弦，一弦一拄思華年．

莊生曉蝶迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑． 滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙．

此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然

此詩歌許多人傾向于悼亡一說，認(rèn)為詩人是在孤獨(dú)凄涼中思念亡妻，躬自悼矣！但我卻認(rèn)為這是對家國不復(fù)的吊念。詩人大量借用莊生夢蝶，杜鵑啼血，滄海珠淚、良田生煙等典故，采用比興手法，運(yùn)用聯(lián)想與想象，把聽覺的感受，轉(zhuǎn)化為視覺形象，以片段意象的組合，創(chuàng)造朦朧的境界，借助可視可感的詩歌形象來傳達(dá)其真摯濃烈，幽約深曲的難言之痛，至苦之情，郁結(jié)中懷，發(fā)為詩句，幽傷要眇，往復(fù)低徊。“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然?！弊窇涍^去，盡管自己以一顆浸滿血淚的真誠之心，付出巨大的努力，去追求美好的人生理想，如玉的歲月、如珠的年華，值得珍惜之時卻等閑而過；面對現(xiàn)實(shí)：戀人生離、愛妻死別、盛年已逝、抱負(fù)難展、功業(yè)未建，而江山已不再，故國難尋，只有悔恨的追憶能多少安慰自己那顆空洞的心。如泣如訴的悲劇式結(jié)問，故國深情難割舍，蹉跎歲月中多了幾份惆悵哀思。深深的思索和回念，大大增強(qiáng)了詩作的震撼力。加深了人生的悲劇色彩和詩作的悲劇氛圍。

惘然是一種心態(tài)，此詩表面是在詠物抒情，借詠錦瑟表達(dá)自己深刻的情感，在掙扎和苦楚中思考人生，最終淡然，這對于詩人來說未嘗不是一種解脫，但畢竟，有這份境界的人少之又少。何去何從何所依？迷惘惆悵中，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，士將上下而求索！

每一個時代都書寫著一段傳奇，大唐盛世的華彰異彩中有太多的經(jīng)典史詩，微乎吾心，難表穹蒼之浩瀚。只窺一斑，表真情，抒己見。古人有云：“南北幾離合，江山一古今。秋風(fēng)駝臥棘，春雨燕巢要。家國興亡夢，英雄勝敗心?！眽阎竞狼橐巡粡?fù)，英雄末路，且看一江春水向東流，待時勢，朝天厥！“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人，古人今人若流水，共看明月皆如此?！惫沤窆操p一輪月，古人飄然，后人猶在。且盼今人讀史書，明理，明心，明志，看大千氣象，尤從容！

第三篇：讀詩有感

讀詩有感

昨天晚上，我翻起了這本詩集，讀著它，第一感覺便是只用心感受詩篇里的青春、單純即可，而不用去思索什么，這不是故作深沉的，而是流露自我的詩行。我的第二感覺是他們生活的很幸福，因?yàn)榍啻旱纳悄菢拥呢S富與美麗：春夏秋冬、樹鳥花香、山河水天、古今中外、陽光雨露、青春夢想，能讓心靈超越地理與時間的界限而自由的游暢，這本身就是一種自在，想象力本身就是要突破現(xiàn)實(shí)與有形世界的束縛，去憧憬美好與追求未來，也因此才會有實(shí)現(xiàn)美好生活的各種可能性。如果在內(nèi)心世界里，僅僅剩下物欲和金錢的算計(jì)，那么悠長的人生會是多么無聊啊，這跟低級的動物無所差別。幸好還有美麗的詩篇，它能喚醒人的心靈。以前我也在想，詩到底有什么價值，在這樣一個物欲劇增的時代里，詩歌與詩人還會踽踽獨(dú)行嗎？當(dāng)然，我這屬于杞人憂天。前幾天，在期刊室里讀到了《詩刊》，詩意的朦朧使我的心靈頓然活躍，就一個感覺：詩真好！明權(quán)又把他學(xué)生的詩集《如夢令》發(fā)給了我，我再次感受到詩歌的魅力與美麗。還想重復(fù)剛才說那句話，詩歌本身就是生命的本然流露，因此，讀它，無需去想什么，去感受就好。只要人存在，相信就會有詩篇的存在，包括呈現(xiàn)語言與行為兩種方式（語言詩行和行為詩篇）。我感到了詩歌藝術(shù)的價值，它確實(shí)不能讓人直接擁有具體的什么，而他的存在則不會讓人失去什么，保存永遠(yuǎn)屬于自己的東西!我相信詩歌！相信藝術(shù)！

第四篇：讀詩有感

死去元知萬事空 但悲不見九州同。（陸游 南宋詩人）

本來就知道人死去了就什么也沒有了。只是為沒有親眼看到中國的統(tǒng)一而感到悲傷。

元日

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

首句“爆竹聲中一歲除”，在陣陣鞭炮聲中送走舊歲，迎來新年。起句緊扣題目，渲染春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛。次句“春風(fēng)送暖入屠蘇”，描寫人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。第三句“千門萬戶曈曈日”，寫旭日的光輝普照千家萬戶。用“曈曈”表現(xiàn)日出時光輝燦爛的景象，象征無限光明美好的前景。結(jié)句“總把新桃換舊符”，既是寫當(dāng)時的民間習(xí)俗，又寓含除舊布新的意思?！疤曳笔且环N繪有神像、掛在門上避邪的桃木板。每年元旦取下舊桃符，換上新桃符?！靶绿覔Q舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。

玉人何處教吹簫。

這是杜牧贈給舊時同僚韓綽的詩歌《贈揚(yáng)州韓綽判官》里的一句詩，我想不明白，為什么會寫到“橋”，“吹簫”？也不知道杜牧要表現(xiàn)什么情懷？

玉人何處教吹簫？（“玉人”，既可借以形容美麗潔白的女子，又可比喻風(fēng)流俊美的才郎。從寄贈詩的作法及末句中的“教”字看來，此處玉人當(dāng)指韓綽。）（韓綽，我的老友，當(dāng)此秋盡之時，你每夜在何處教美人吹簫取樂呢？）（詩人本是問候友人近況，卻故意用玩笑的口吻與韓綽調(diào)侃，問他這樣，不但韓綽風(fēng)流倜儻的才貌依稀可見，兩人親昵深厚的友情得以重溫，而且調(diào)笑之中還微微流露了詩人對自己經(jīng)歷和遭遇的感嘆。）（月光籠罩的二十四橋上，吹簫的美人披著銀輝，宛若潔白光潤的玉人，仿佛聽到嗚咽悠揚(yáng)的簫聲飄散在已涼未寒的江南秋夜，回蕩在青山綠水之間。詩人以調(diào)侃的語氣問韓綽，實(shí)際上是對江南風(fēng)光和對游人歡聚的無限向往。）

“紫煙”是紫色的云霧嗎？

本文發(fā)表于2007第三期《課程與教學(xué)》，蒙編輯老師的厚愛，文題被放于雜志封面的導(dǎo)讀中，但本人仍感覺對“紫煙”的解讀還不夠完美，有不少地方還是可以深究下去，懇請讀到本文的朋友和老師多多指教。

“紫煙”是紫色的云霧嗎？

一、質(zhì)疑“紫煙”

“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！边@句詩是唐代著名詩人李白所作《望廬山瀑布》中的千古名句。這首古詩一直被收錄在我國小學(xué)教科書中。在實(shí)際教學(xué)中，很多教師會把《望廬山瀑布》中的后一句（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）視為教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，力圖通過對這一句的解讀，使學(xué)生感受這首詩的磅礴大氣，學(xué)習(xí)這首詩的神來之筆。而對于“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”一句，教者往往認(rèn)為詩句是簡單寫景，比較好理解，所以常一筆帶過，也很少深究“紫煙”的含義。但是筆者發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)教這首詩時，愛提問的學(xué)生總是針對 “日照香爐生紫煙”一句提出相同的問題：“老師，廬山瀑布升騰出的真的是紫色的云霞（云煙）嗎？我怎么從來沒有看見過這樣的景象呢？”

筆者即便遵照參考書上的解釋（一座頂天立地的香爐，冉冉地升起了團(tuán)團(tuán)白煙，縹緲于青山藍(lán)天之間，在紅日的照射下化成一片紫色的云霞。）來回答學(xué)生，他們?nèi)匀皇前胄虐胍?，看著他們的神情，筆者也產(chǎn)生了相同的疑問，“紫煙”真的是紫色的云霞（云煙）嗎？ 筆者為此翻閱了大量的典籍，但發(fā)現(xiàn)目前大多數(shù)版本對紫煙的解釋仍然是“紫色的云霞”，或“紫色的水汽”，有的版本為了證明自己的見解，認(rèn)為是“褐色的山石、太陽與升騰的水汽互為條件產(chǎn)生的條件色?！庇袀€別意見認(rèn)為“紫煙”是“帶有印象主義般的光和色的瞬間感覺?！?/p>

近日在《福建教育》2007年第1期上拜讀了某特級教師的《走近李白》課堂實(shí)錄，在這堂課中。老師是這樣引導(dǎo)學(xué)生理解“紫煙”的： 師：“香爐”是廬山上的一個…… 生：山峰。

師：是的，山峰，不要這么猶豫。放松一些。為什么香爐峰上生出的是紫煙呢？ 生：可能是李白喝醉酒了。（笑）生：可能是陽光照射的原因。

師：……升騰起來的就是，紫色的云霞。這樣的紫色云霞升啊升啊，一直升到哪里去了？ 生：天上。

師：你看到過這樣的景象嗎？ 生：沒有。生：沒有。

師：這樣的景象我也沒有看過。這種景象只有仙境中才有。我們來讀。生：日照香爐生紫煙。

顯然，在這段課堂實(shí)錄中，老師也把“紫煙”解釋為紫色的云霞。然而，“紫煙”真的是紫色的云霞（云煙）嗎？

筆者數(shù)度拜訪過廬山，在多種角度觀察過香爐瀑布，也曾有幸目睹到香爐瀑布的水汽在陽光照耀下形成的彩虹，但沒有一次有幸得見紫色的水霧或云霞。筆者為此又向物理、地理老師和書籍求教，讓他們給我講解色譜學(xué)原理，彩虹形成的原理，以及廬山的地理地質(zhì)等方面的知識，都沒有找到強(qiáng)而有力的證據(jù)可以證明香爐峰上的云霧是紫色的。但是為什么香爐峰的云霧在李白的眼里是“紫”煙？而不是“白煙”、“青煙”？筆者便嘗試從文化淵源的角度來探究。

經(jīng)過大量的閱讀和求證，筆者大膽假設(shè)，大詩人李白在寫作“日照香爐生紫煙”時并非簡單描寫景物，他寫廬山的云霞（云煙）時使用了自己的“心理色彩”——紫色，“紫煙”是李白在創(chuàng)作過程中采用浪漫主義的寫作手法寫就的，“紫煙”絕非實(shí)際意義上的的紫色云煙。

二、探究“紫煙”

（一）關(guān)于“心理顏色” 日常生活中，人們觀察顏色，常常與具體事物聯(lián)系在一起。人們看到的不僅僅是色光本身，而是光和物體的統(tǒng)一體。當(dāng)顏色與具體事物聯(lián)系在一起被人們共同感知時，在很大程度上受心理因素（如記憶，對比等）的影響，形成心理顏色。

比如，“黃軍裝”產(chǎn)生的原因是因?yàn)樵谖臆姎v史上，確實(shí)有過因?yàn)闅v史原因軍裝是泛黃的顏色，而老百姓因?yàn)榻辛?xí)慣了，所以盡管后來軍人穿上了綠色的服裝，但人們還是稱之“黃軍裝”，這種因?yàn)槟撤N歷史文化記憶或其他原因形成的對顏色的認(rèn)知，我們稱之為“心理顏色”。

我們往往稱我黨艱辛的歷程為“紅色的歷程”，國外友人稱中國為“紅色中國”；而現(xiàn)在我們統(tǒng)統(tǒng)把沒有污染的蔬菜水果等稱之為“綠色食品”……顯然這里出現(xiàn)的顏色指稱是帶有心理色彩的和歷史原因的。

（二）關(guān)于“紫”的文化

紫色在中國傳統(tǒng)文化中有著豐富的歷史文化內(nèi)涵。首先，這不得不說到“紫氣東來”這個典故。

《列仙傳》中云：“老子西游，關(guān)令尹喜望見有紫氣浮關(guān)，而老子果乘青牛而過也……”傳說中，老子騎著青牛過函谷關(guān)，守關(guān)的將領(lǐng)尹喜便請老子寫下了《道德經(jīng)》。在道教的眾多神仙中，老子是至高無上的天神。由于老子是自東向西走，后人就有了一個成語叫“紫氣東來”。從那以后，紫色成了道教最為推崇的顏色，“紫氣”成為祥瑞的代稱。人們把道書稱為“紫書”，把神仙居所稱為“紫臺”，道家稱仙人所居的地方叫“紫房”或“紫府”，道教傳說的天帝稱“紫皇”，吉瑞之氣為“紫氣”、“紫電”，凡此等等，無不說明紫色在中國道教文化中的重要性。其次，紫色和帝王之間也有較深的淵源。

歷代皇帝篤信道教的比較多，從先秦以降，帝王多信煉丹之術(shù)，供奉太上老君，把“紫氣東來”視為至理名言，懸掛在自己的寢處?！白稀敝饾u成為帝王將相喜歡的顏色和字眼。翻開《辭?！?，我們還可以看到：“紫衣”，指紫色的袍，是古代的公服?！白险a”，指詔書。（古時詔書的封袋用紫泥封口，上面蓋印，故稱。）又如，“紫陌”，指帝都的道路。大家所熟知的“紫禁”，是以紫薇星垣比喻皇帝的居處，因稱皇宮為“紫禁城”。長城的別稱則是“紫塞”……

（三）李白與“紫”

道教尊老子李耳為教主，因?yàn)樘瞥幕实坌绽?，所以從唐李淵起，皇帝就以教主的后裔自居，積極扶植道教，企圖借助神權(quán)來鞏固皇權(quán)。李白生活的盛唐年代，其時帝制甚為開明，各種宗教百花齊放，儒、道、釋之一的道教在其間占據(jù)了重要的一席之位。

李白的思想及其創(chuàng)作與其所受道教文化影響緊密相關(guān)。李白青年時期，受儒道俠等多種思想影響，“十五游神仙”的李白，浸淫道教最深。他終身學(xué)道，孜孜不倦，煉丹、受篆，有時甚至做夢也關(guān)涉道教：“余嘗學(xué)道窮冥夢，夢中往往游仙山?！崩畎讓懺?，擅用紫色。我們讀李白的詩句，發(fā)現(xiàn)在他的眼中，有太多的“紫”。

如在《古風(fēng)》一詩中“吾營紫河車，千載落風(fēng)塵?！?；“兩兩白玉童，雙吹紫鸞笙?！?；“七十紫鴛鴦，雙雙戲庭幽?！?；“恍恍與之去，駕鴻凌紫冥。”；“空聞紫金經(jīng)，白首愁相誤。”；“至人洞玄象，高舉凌紫霞?！保弧鞍兹贞鬃衔ⅲ\(yùn)權(quán)衡?！?；“東海沉碧水，西關(guān)乘紫云?！保弧案≡票巫详Y，白日難回光?！保弧俺弦屎?，夕披丹霞裳?！?；“由來紫宮女，共妒青蛾眉。”等，詩中的“紫”字出現(xiàn)了14次。讀《古風(fēng)》一詩讓我們感受到詩仙李白對紫色的狂熱癖好，而這些“紫”的出現(xiàn)與李白篤信道教是密不可分。一定程度上，“紫”在詩人的筆下已經(jīng)不是一種顏色，而是一種文化的代名詞，是道教精神的象征。“紫”顯示出了道教文化的神秘和典雅，這正如黃色是中國古代皇權(quán)的象征，紅色是革命的象征，白色是恐怖的象征一樣，“紫”在詩人的筆下不僅僅代表顏色。

（四）關(guān)于“紫煙”

1、“紫煙”并非李白首創(chuàng)

最早用“紫煙”一詞寫詩的并不是李白，晉代大詩人謝靈運(yùn)在《擬行路難》詩中云：“外發(fā)龍鱗之丹彩，內(nèi)含麝芬之紫煙。”隋代詩人江總《簫史曲》中也寫到：“相期紅粉色，飛向紫煙中?！币恍┨拼笤娙说脑娭幸渤霈F(xiàn)過“紫煙”，如盧照鄰的《長安古意》中：“借問吹簫向紫煙，曾經(jīng)學(xué)舞度芳年。”王勃《三月曲水宴得煙字》“列室窺丹洞，分樓瞰紫煙?！卑拙右住冻陞瞧咭娂摹罚骸俺？謿q月滿，飄然歸紫煙?！卑拙右住吨傧凝S戒月》：“御寇馭泠風(fēng)，赤松游紫煙?！薄?/p>

可見，紫煙早已不是單純意義上的“紫色的云煙”?！白蠠煛币辉~早就成為一個固定的詞語，是可以指代祥瑞的云煙、仙境等，是富有想像力的詩人或道士們對神秘莫測的高空或白云飄飄的深山的一種臆想。

2、李白詩中的“紫煙”

李白并非只在《望廬山瀑布》中用到了“紫煙”一詞。李白《古風(fēng)》里另有兩句“金華牧羊兒，乃是紫煙客。我愿從之游，未去發(fā)已白。”；在《元丹丘歌》中有“元丹丘，愛神仙。朝飲潁川之清流，暮還嵩岑之紫煙，三十六峰長周旋?！?；《鳴皋歌奉餞從翁清歸五崖山居（河南府陸渾縣有鳴皋山）》也有“身披翠云裘，袖拂紫煙去?！保弧肚锲指枋呤住分羞€有“爐火照天地，紅星亂紫煙?！钡取＿@些詩句詩皆有“紫煙”一詞出現(xiàn)，“紫煙”顯然不光出現(xiàn)在廬山，還出現(xiàn)在河南登封的嵩山等。可見在李白的眼里，那些深山之中繚繞的云霧統(tǒng)統(tǒng)被他想像成祥瑞的征兆，而這些有云霧繚繞的山林正是仙人的居所。眾所周知，在任何詩歌創(chuàng)作過程中，作者不可避免地會在自己的作品中摻雜個人的主觀情感因素?！霸姼枋乔楦械漠a(chǎn)物”，發(fā)展到現(xiàn)代朦朧詩，詩人已幾乎無視客觀物體特征的描寫，而幾乎是主觀、甚至是臆斷現(xiàn)實(shí)。那么對于狂放不羈的詩仙李白來說，“紫煙”當(dāng)然也是被賦予了特殊的含義。

所以，筆者大膽推想，當(dāng)他在廬山香爐峰下看到那終年縹緲的云霧時，李白根本不需要推敲用哪個字來形容這樣的云霧，他脫口而出：“日照香爐生紫煙”。

三、解讀“紫煙”

綜上所述，筆者以為“日照香爐生紫煙”中的“紫煙”是詩人李白對客觀事物的主觀認(rèn)識，廬山香爐峰上的云霞（云煙）和別處山上的云霞（云煙）完全一樣，和你我看見的也是一樣的——是白色的，不過在詩人的眼里它就是“紫煙”，因?yàn)樵谠娙说难劾?，那是祥瑞的云霧。

后人一直把“日照香爐生紫煙”認(rèn)為是實(shí)寫，主要因?yàn)椤白蠠煛笔呛汀叭照铡贝钆湓谝黄鸪霈F(xiàn)的，大家認(rèn)為在這樣的情況下有可能會出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象。另一方面，李白其他用“紫煙”一詞的詩句并不象這首詩這樣有名，所有也就不會意識到“紫煙”其實(shí)早已經(jīng)成為詩人筆下的一個固定使用的詞語。所以極易出現(xiàn)“望文生義”的錯誤理解，而詩歌欣賞是最忌諱“望文生義”的。筆者認(rèn)為，教者在教學(xué)這首詩的時候應(yīng)該適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生了解“紫”在中國文化中的特殊含義以及李白的思想，讓學(xué)生對“紫煙”有更為多元的理解。在詩歌教學(xué)中我們應(yīng)于細(xì)節(jié)處賦予課堂以深刻和豐富，喚起學(xué)生的驚異感和想象力，使學(xué)生茅塞頓開；應(yīng)于細(xì)節(jié)處讓學(xué)生的心靈蕩漾在博大、溫暖、充實(shí)的精神氛圍之中，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和心理，使其從小就能做到理解的多元與徹底，言說的厚重和表達(dá)的多樣。

（阿黎 丁亥年暮春于荊川

[2]

危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。

說李白可愛，以前還不覺得，現(xiàn)在，慢慢品著他的詩，不禁竊喜或拍案叫絕。就以這首小詩為例，無非是描寫所看到的樓很高，看看我們的小白是怎樣搗鼓的。這樓高不高啊？高！叫“危”樓。這樓有多高呢？上百尺高。

這樓高不高??？高！好像伸手就可以摘到星星。

詩寫到這，還不算絕，最絕的在后兩句“不敢高聲語，恐驚天上人”，好一份天真浪漫的情懷。連現(xiàn)在的十二三歲的小孩都脫口而問“天上真的有人嗎？”，“只不過是迷信罷了”，而作為一個飽經(jīng)世事的成年人李白，卻還有這樣一顆如此可愛的小心，真不愧是“詩仙”。

第五篇：冬天小學(xué)生作文

關(guān)于冬天小學(xué)生作文

關(guān)于冬天小學(xué)生作文1

在一年四季里，有萬物復(fù)蘇的春天、有烈日炎炎的夏天、有瓜果飄香的秋天、還有大雪紛飛的冬天。其中，我最喜歡的是大雪紛飛的冬天，因?yàn)槎斓亩嘧硕嗖?，令我著迷。冬天的情趣、冬天的景物、冬天的活動，沒有一處不是千姿百態(tài)的。

先不說別的，冬天的重要標(biāo)志雪。快下雪的時候，天上灰蒙蒙的。轉(zhuǎn)眼間，人世間就變成了一個銀白色的童話世界。房頂上、樹上、地上都鋪上了一層潔白的雪。雪像是給房頂戴上了一頂潔白的帽子、給樹穿上了白棉襖、給大地鋪上了雪白的地毯，瞬間給大地?fù)Q了件衣裳，由黃變?yōu)榘住⒂蓻鏊優(yōu)楹?，真是巨變啊！六邊形的小精靈從天空中飛了下來，美極了！

冬天，是我們最喜愛的季節(jié)。一下課，同學(xué)們就會異口同聲地說：“走，我們打雪仗、堆雪人去！”一聽到這聲音，同學(xué)們就會喊：“哦，太棒了！”然后一窩蜂的擠出教室門，奔向?qū)儆谖覀兊你y色天地。一到操場，有的在滾雪球，準(zhǔn)備好“襲擊”對方，還有的在堆雪人，跟別人比一比誰的雪人更漂亮。操場上，不時傳來陣陣“哈哈哈”的笑聲，原來是他們用小雪球擊中了對方，笑對方?jīng)]有發(fā)現(xiàn)自己的“襲擊”，真是快活極了！

冬天，是多姿多彩的，千姿百態(tài)的，婀娜多姿的。雪，是千變?nèi)f化的，豐富多彩的，變化莫測的。

我愛冬天！

關(guān)于冬天小學(xué)生作文2

冬天到了，凜冽的西北風(fēng)呼呼地刮著，吹落了枯黃的樹葉，像漫天飛舞的黃碟一般。街上的樹木只剩下那光禿禿的樹干和樹枝，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖。河里結(jié)上了厚厚的冰，咯咯直響……

冬天北風(fēng)呼嘯，下起了鵝毛大雪。潔白無瑕的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來，宛如一只只銀色的蝴蝶在空中翩翩起舞。小雪花親吻著我的臉，涼絲絲的，感覺舒服極了！雪越下越大，漫天飛舞。讓我感到仿佛走進(jìn)了一個詩情畫意的境界。

過了一段時間，雪停了。大地一下子變得銀裝素裹、粉妝玉砌，好像被一層輕紗裹住了似的。放眼望去，只見那披滿雪花的樹枝呈現(xiàn)出千姿百態(tài)，有的像蓬松松、沉甸甸的棉球，有的像毛絨絨、亮晶晶的銀色花朵。再看看那幾棵樹，覆蓋著層層白雪，恍若玉樹瓊枝，姿態(tài)萬千。大街上，白雪皚皚，就像一層厚厚的絨被軟綿綿地鋪在馬路上。正所謂“旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜”??！瞧，大家都迫不及待地跑到外面，盡情地玩起雪來。大家有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑冰，還有的在抽冰猴呢！其中最有趣的數(shù)堆雪人了，我把潔白的雪滾來滾去，滾了半天才把它滾成了兩個大雪球。我又費(fèi)了好長時間，終于把雪人給做完了。

冬啊，你總是悄悄地來，又悄悄地走；冬啊，你總是把美麗和純潔帶給人間，而自己卻悄無聲息；冬啊，你把所有的歡樂都給予給了我們。??！我愛冬，她太美了！

關(guān)于冬天小學(xué)生作文3

今天對我來說是個特殊的日子，不是因?yàn)閯e的原因，就是因?yàn)楹芷匠５男∈隆裉欤移鸬奶貏e早!在天朦朧亮的時候，我就已經(jīng)坐在窗口，等著看到第一抹陽光。

早晨，微微有一些寒意，沒有任何聲音，窗外有一層薄霧，整座蕭山城就像被籠罩在薄紗之中。

早起的感覺跟睡到中午完全不一樣。早晨的空氣是清新的，是清涼的。窗戶是冰冷的，就像結(jié)冰了似的。推開窗，刺骨的寒風(fēng)迎面襲來，還穿著睡衣的我，不禁打了寒顫。四周黑朦朦的，只看到孤單的路燈泛著慘白的光。是不是會聽到幾聲貓叫，在朦朧的清晨，顯得詭異、幽靜。抬頭望望，月亮還留個影兒，只能感覺的出，在天空中，那兒的光線最強(qiáng)。

冬天的早晨沒有春天早晨的空氣清新，也沒有夏天的陽光燦爛，也沒有春天的涼風(fēng)習(xí)習(xí)。有的只是寒冷，冷風(fēng)猶如鋒利的小刀輕劃著我的肌膚

約莫6點(diǎn)半的樣子，天開始亮了起來，開始出現(xiàn)鳥兒婉轉(zhuǎn)的啼叫聲。猶如為迎接新一天的到來而慶賀。

樓下也開始出現(xiàn)了人，有的在晨練，有的在遛狗，有的還因?yàn)橛泄ぷ鞫颐Φ脑谮s車。

冬天的早晨，是幽靜的，是寒冷的。但也因?yàn)檫@一次早起，讓我體會到了她非同一般的魅力。

關(guān)于冬天小學(xué)生作文4

“好冷！好冷！”當(dāng)人們見面時，常說這一句話，就知道冬天的腳步已降臨大地。

陣陣寒風(fēng)吹來，吹得滿山的樹木剩下光禿禿的樹枝；吹得街道上的人們戴起毛帽，裹起圍巾；吹得小狗蜷縮在角落；吹得家家戶戶緊閉門窗，吹得整個空氣像要凍僵了。

因?yàn)槔洌宄?，賴在暖暖的被窩不肯起床。因?yàn)槔?，上廁所后，懶得洗手。因?yàn)槔?，可以二至三天才洗一次澡。因?yàn)槔洌苛艿甑纳忾T可羅雀；火鍋店則大排長龍。因?yàn)槔?，電暖器和暖暖包暢銷到缺貨。因?yàn)槔洌易類鄣氖彝庾闱蜻\(yùn)動只能改為室內(nèi)投籃了。便利商店里冒著白煙的關(guān)東煮；街頭小販賣著熱烘烘的番薯；上班族手上拿著的熱咖啡；餐廳里點(diǎn)菜率最高的羊肉爐；還有媽媽煮的黑糖紅豆姜湯---為寒冷的冬天帶來暖意。善心人士設(shè)宴款待街友；明星探訪獨(dú)居老人；為乘客犧牲生命的司機(jī)；志愿者贊助植物人；頂著寒風(fēng)守護(hù)學(xué)童安全的夢想者媽媽；寫賀卡給親友祝福；----更為寒冷的冬天注入一股暖流。

冬天的冷，讓人起雞皮疙瘩，讓人蜷縮怯步；但因?yàn)槔?，讓人更能深刻感受暖意和暖流的珍貴，也讓人更懂得珍惜充滿溫暖的幸福。

關(guān)于冬天小學(xué)生作文5

當(dāng)陽光不再毒辣，當(dāng)長風(fēng)卷起陣陣涼意，當(dāng)發(fā)黃的樹葉搖搖欲墜。我知道，那個冗長的夏天已經(jīng)不復(fù)存在了。隨之而來的是惆悵的秋。不過，秋短暫到可以忽略不計(jì)。因?yàn)?，很快就是冬天了。是的，冬天在逼近?/p>

冬，是個美好的季節(jié)。是四季的最末，是時光在一年中最后的`蛻變?？粗炜罩饾u呈現(xiàn)出一如從前冬季的白色，那些曾經(jīng)像雪一樣以為會永遠(yuǎn)消逝的記憶又漸漸凝結(jié)，飄零在我心中。熟悉的溫暖與冰冷刺骨。

那個冬天，該怎么形容，我不知道。我只記得，有人、很多的人。曾經(jīng)熟悉的笑容都變?yōu)槟吧哪樋?，讓我愈發(fā)覺得冰冷。看著親人們熱情地迎接那些到訪的客人。我只覺得，我與該有的忙碌格格不入。像我日夜不停運(yùn)作的心臟中，流淌著別人的血……

糾結(jié)著、卻無解。

我只能獨(dú)自在偌大的房間中守候著寂寞。聽著不斷被放大的孤單心跳，我緊緊握住零星的溫存，想要溫暖我已堅(jiān)硬的心……

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，寂寞，也不過如此。不過是獨(dú)自捧場，不過是一個人憂傷……輕狂的傷，亦冰霜。

如今，我也已經(jīng)習(xí)慣孤獨(dú)的濫觴。我開始覺得，它并沒有想像中的那樣令人不寒而栗。相反，那種能讓心冥想的靜，很隨心，如云淡風(fēng)輕……

或許，這就是冬天帶給我的成長與蛻變。我無法定義它是好是壞。

我只知道。我喜歡冬。

關(guān)于冬天小學(xué)生作文6

每到冬天的時候，氣溫便會下降很多。這幾天，全國的氣溫陡降，臥室里一點(diǎn)兒溫暖也沒有了。晚上，我睡覺時覺得身體很冷，便縮成一團(tuán)。怎么睡也睡不著。床頭柜上的鬧鐘嘀嘀嗒嗒地響個不停，鬧得我心里煩極了。

我一連好幾個晚上都不能入睡，媽媽看見了，便抱來一床新棉絮。只見她把棉絮展開，再在我的床上鋪好。摸一摸，松松的，軟軟的，舒服極了。晚上，我睡在新添了棉絮的床上，覺得很暖和。

可是，過了幾天，隨著北方冷空氣的侵襲，我又開始覺得全身發(fā)冷了。一個晚上我都沒入睡。媽媽馬上給我鋪上電熱毯。給我暖床，等我睡上床去時，感覺被窩里十分暖和。從此，我再也不用縮成一團(tuán)了。

每天都睡在那暖暖的被窩里。每個晚上我都隨著鬧鐘的聲音進(jìn)入甜蜜的夢想。每當(dāng)我完成了一天的學(xué)習(xí)后，我最眷念的就是媽媽為我鋪好的被窩。

冬天的被窩是媽媽溫情的親吻冬天的被窩是媽媽溫柔的雙手；冬天的被窩是媽媽溫暖的懷抱……無論風(fēng)吹雨打，雪飛還是冰雹，我什么也不怕，因?yàn)槎炷菧嘏谋桓C讓我渾身充滿了力量。

關(guān)于冬天小學(xué)生作文7

我喜歡冬天，不為別的，就是因?yàn)槎旌?，不會像夏天那樣滿身大汗，一股濃濃的汗臭味。

很多人都不喜歡冬天，不知道為什么我非常喜歡冬天。南方的冬天跟北方的冬天是不同的。南方的冬天是濕冷，北方的冬天是干冷。南方的冬天不會像北方的冬天給大地鋪上一層白皚皚的雪棉被，南方的冬天只有那枯萎的樹葉緩緩飄落在土地上。

很多人說，冬天整個世界都變得了無生機(jī)，沒有一點(diǎn)活潑的氣息，整個世界就像進(jìn)入了冬眠的狀態(tài)一樣。但是我覺得冬天雖然沒有春天的生機(jī)勃勃，沒有夏天的陽光燦爛，沒有秋天豐收的喜悅，但是冬天有它獨(dú)特的美。冬天是靜謐的，仿佛是在沉睡的巨龍，在休養(yǎng)生息，只為冬日過后的春天儲備力量，等待最后一剎那的綻放。

我喜歡冬天，還有另外一個原因就是冬天是一年中最后的季節(jié)。冬天來臨了，預(yù)示著這一年就要結(jié)束，新的一年就要來到，就要過年了。我最喜歡的一個節(jié)日就是過年。在天氣嚴(yán)寒的冬季，一家人圍在火爐旁邊聊天玩樂，多幸福呀!

我喜歡冬天，我看過了南方的冬天，但是我還沒經(jīng)歷過北方的冬天。我的愿望就是去看一看北方的冬天，去看一下北方冬天極具個性的風(fēng)景。一片白茫茫的景色，一朵朵雪花從望不到頂?shù)奶炜诊h落下來，緩緩地落在大地上，屋頂上，樹枝上，電線上。這是一個多美妙的畫面呀。

我愛冬天。

關(guān)于冬天小學(xué)生作文8

冬天一一個令人期待而又敬畏的字眼。當(dāng)寒風(fēng)己經(jīng)把你的手凍得彤紅你才察覺冬天的到來，那已經(jīng)晚。

冬風(fēng)是冬天的象征，白雪是冬風(fēng)的伙伴。哪里有冬風(fēng)哪里就有白雪將至的令人緊張到窒息的喜悅感，當(dāng)大地已和白雪融為一體，當(dāng)寒風(fēng)將雪花布滿世界的每一個角落，冬天早已悄無聲息地來到你的身旁。

在春天有花散芬芳，在夏天有水生清香，在秋天有瓜果飄香，而在冬天，有暖陽和著銀白世界揮發(fā)出的陣陣幽香。當(dāng)你嗅到這種氣味時，冬天便來了。偶然間聞到這奇妙的氣息，當(dāng)你再努力地吸第二口，它卻化作一陣輕煙，在空氣中彌漫，變談，直至消散。

冬天的氣味可遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你想象中的多，白雪的清香，暖陽的甘甜，臘梅的幽香，寒風(fēng)的赤辣，冬風(fēng)的鼾咸……冬天的氣味都是獨(dú)待而又奇妙的，是難以忘懷而又急切渴望的?；蛟S你會認(rèn)為冬天就是寒冷無味的，是沒有特點(diǎn)的，但這只是你看到的。不妨在寒風(fēng)中便出鼻子，嗅一嗅，你會有新的發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)寒風(fēng)不再那么刺骨，雪花不再飄得那么頻繁時，春天就將要來臨了。可是冬天才不會如此安逸地離開，它總會在這時散發(fā)出一種渴望、不舍而又帶些倔強(qiáng)的氣息。每當(dāng)我聞到它，總會涔涔淚下，冬天看似漫長卻在你搓手背，壓帽檐時一分一秒地離去。真到最后，連冬天的尾巴也抓不到時，冬天真得走了……

下次冬天來臨時窗前的小樹便會再長高一截，葉也會再次紛紛落下，換上銀色的大褂。冬天的氣息凝靜而又持久，總在初春時殘留著絲絲留戀。

冬天，冬天，再見！

關(guān)于冬天小學(xué)生作文9

“這就像一個春天的夜晚，吹開了一萬顆梨樹的花瓣。”一場大雪過后，世界變了！樹木穿著嶄新的銀衣服，樹枝上掛滿了銀條，像一個滿頭銀發(fā)的女孩?，F(xiàn)在草坪上覆蓋著新衣服，像銀色的盔甲，在冬日的陽光下閃著銀色的光。原本美麗的城市，在雪女的裝扮下，變成了美麗的風(fēng)景畫。

一大早，環(huán)顧四周，是白色的，與春天的輝煌不同，不像夏天那么溫暖，也不像秋天那么荒涼。這潔白的雪，不僅有“望長城內(nèi)外”的壯美，更讓人感受到“一條小船，一件竹披風(fēng)，一個老人在冰冷的江雪中垂釣”的寧靜和忘我。每次看到這獨(dú)特的風(fēng)景，心情都會是珍妮弗，同時難免會感到孤獨(dú)。大雪讓人仿佛來到了一個優(yōu)雅寧靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的童話世界。在這種滴水成冰的環(huán)境下，路上的行人變得稀少，逐漸轉(zhuǎn)為寂靜，讓這個熱鬧的世界安靜了幾分鐘。

黃昏的雪很深，帶著一絲情感。在這個圓盤狀的夕陽背景下，地面的積雪變得更加氣勢磅礴，像瀑布一樣墜入深深的溪流，像暴風(fēng)雨的海灘。就像一艘即將開戰(zhàn)的戰(zhàn)艦，帶著勝利的喜訊凱旋歸來。

雪不僅是為了欣賞，也為保護(hù)農(nóng)作物做出了巨大的貢獻(xiàn)。雪可以把害蟲凍死，而且在一定程度上可以保證莊稼里的溫度不會太低，隔離一些冷空氣；第二年，可以變成水來灌溉土壤。

冬天，有寒冷和嚴(yán)重的雪，但它為第二年春天的谷物奠定了基礎(chǔ)，成為生命的搖籃。冬天，我很尊敬你。

關(guān)于冬天小學(xué)生作文10

我喜歡冬天，它是一個可以讓小朋友開心快樂的季節(jié)。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢，??！我最喜歡的季節(jié)---美麗的冬天到了。

冬爺爺神不知鬼不覺地來到了我們的身邊。你看，大風(fēng)把大樹刮得東倒西歪，那不就是他吹出來得氣嗎？那場寒風(fēng)刺骨的雨，不就是秋姑娘和冬爺爺換班的信號嗎？現(xiàn)在地上、土上結(jié)的冰，不就是冬爺爺用仙氣凝固而成的冰晶嗎？那寒冷的天氣，不就是他寒氣襲人的巨大的身軀嗎？放學(xué)路上，我偷偷裝了一塊冰在兜里，都走過一半了，這塊冰一摸就感覺自己正處在冰天雪地當(dāng)中，于是我不屑一顧的把冰扔到了雜草叢生的黃草地上，一棵棵光禿禿的樹矗立在花壇里，像一個個高大的珊瑚，還像分枝的鹿角。再往遠(yuǎn)看一看，哇！馬路另一頭景象與這邊截然不同，郁郁蔥蔥的全是冬青，綠樹成蔭，后面古樹參天，萬木崢嶸，而且還帶著一絲綠意。

我喜歡絢麗多彩的春天繁花似錦，綠草如茵、萬木崢嶸的夏天，秋高氣爽、秋色宜人的秋天，但我更喜歡冰天雪地、寒氣襲人的冬天。

關(guān)于冬天小學(xué)生作文11

冬天時我最喜歡的季節(jié)了，我最喜歡在冬天里做的事情就是邁著沉穩(wěn)的步伐去尋找冬爺爺，和他零距離接觸。 寒冷的冬悄然而至，冷氣頻頻光臨，我也沒閑著，我也在“尋找”著冬天的快樂。

來到田野邊，小麥、玉米都被冬爺爺蓋上了的白棉被，正在歡樂的笑呢！冬爺爺望了望柳樹姑娘，也給她披上了銀裝；冬爺爺摸了摸大地，給他換上了新妝；冬爺爺親了親茅屋，把一件白戰(zhàn)衣蓋在了他的身上……

來到果園里，一片白茫茫的，怎么回事？哦，原來是冬爺爺送給樹苗們的地毯，樹苗們正在暖和的地毯下，舒服地睡著覺呢！冬爺爺向我們笑著，又到別處去了。

來到花園里，看！冬爺爺在那，在那！正在給花兒們穿棉襖，花兒們笑嘻嘻的，張開了雙臂，歡快的穿著衣裳。冬爺爺把一件又一件的棉襖送給了花兒。

來到小河邊，他在那兒！他給小河鋪了一層厚厚的水晶，晶瑩剔透，美極了！孩子們在小河上歡快地跳著舞唱著歌，又多了一個“舞臺”，讓孩子快快們樂樂地成長，這全是冬爺爺?shù)慕茏鳌?/p>

冬爺爺您真好！您就在我們身邊，在地球的任何一個角落，您化腐朽為神奇，給世界上的每一個生靈都帶來了歡樂！

?。《欤阏婷溃?/p>

關(guān)于冬天小學(xué)生作文12

秋與冬的交接儀式在一場薄霧中進(jìn)行著，沒有燦爛的燈光，沒有神氣的禮樂，只有那蒙蒙的薄霧。習(xí)習(xí)的西北風(fēng)吹養(yǎng)樹枝，好像在歡迎冬天的到來。

霧籠罩著大地，萬物像披著紗巾一樣，迷蒙蒙的。遠(yuǎn)處的小山看不見頭頂，樹林像在捉迷藏一樣，東躲西藏，忽隱忽現(xiàn)。

風(fēng)，微微地吹著，帶來了一絲涼意。那毫不留情的樹葉紛紛落下，在大地上鋪了厚厚的一層。城市的美容師——清潔工們?nèi)匀辉缭绲仄饋砹?，她們拿著掃帚在為城市整容。不，不是掃帚，是一支支巨大的畫筆，給人們在描繪著美好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

看，別的樹都落葉了，一片片枯黃的小葉子打著旋兒落下來，唯有那翠綠的竹葉仍然保持著它那清秀而挺拔的英姿。在晨霧中，在微風(fēng)中，彬彬點(diǎn)頭，好像在歡迎同學(xué)們的早早到來。一群小學(xué)生在展霧中走著，不時地發(fā)出了甜甜的笑聲。

霧，慢吞吞地蠕動粉，像在走路的娃娃一樣，來到了我們的學(xué)校，來到了我們中間。校園里還是那樣的迷蒙。教室里發(fā)出了朗朗的讀書聲，燈光在霧中時隱時現(xiàn)，像無數(shù)星星在跳動。

散了.霧漸漸地散了。太陽薄出了小半個臉蛋，通紅通紅，從它那神氣的臉龐上發(fā)出的光和熱，給我們帶來了生機(jī)和美好的一切。

清晨，美好的清晨，我們這群剛剛出土的苗苗，抬頭仰望五彩繽紛的天空——一幅壯麗的祖國未來的藍(lán)圖，拿起知識的畫筆去描繪，去添彩。聽，朗朗的讀書聲一浪高過一浪，我們沒有浪費(fèi)這金色的早晨，金子似的時間……

關(guān)于冬天小學(xué)生作文13

選在今天的子夜飛舞在蒼穹的鵝毛般的白雪卻黯淡了，濃稠的黑暗吞沒了歡笑聲，新年的鐘聲仿佛也在這寂靜中悠揚(yáng)，鐺!鐺!敲醒了“火柴女”虛幻的夢，手腳早已被寒霜凍得通紅了，但仍在懇求著什么，那雙清澈的眸子早己溢出了淚滴可那些人的衣角很冰是那種刺骨的涼……

屋里，有一簇火焰在燃燒著，孩子們圍著它歌頌著的偉大卻不知上帝也如撒旦般殘忍，有多少人在這嚴(yán)寒中挨著饑餓;有一位老婦人坐在屋子的角落手里捧著杯燕麥，身上胡亂裹著棉被加上銀色的蒼發(fā)，她的孩子今年還是沒有回來，他們是否忘記了有個人在故鄉(xiāng)的春節(jié)等待著?

秋日的楓葉早已落了，只剩下一柳枯枝，它堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，雖然再過幾天它的風(fēng)采將會被臘梅取代，但它還是守在那里后背的寒霜給它了一種不同于熱情的美，它仿佛是年老的帝王站在階梯的底層將自己最后的權(quán)利雙手奉上。

冬天是冰冷的，但同時又是溫暖的，因?yàn)檠┫逻^了后就會有幾線陽光照射大地，雖然只有絲絲?？|縷可它卻是人們重燃希望的動力，也許明天，春風(fēng)就會吹起，化開河中冰鏡，而清泉又在心田蕩漾了。

寂寥的狂風(fēng)在夜晚嘶吼著，運(yùn)氣不好的人手上會點(diǎn)上幾斑深紅形成瘡傷，那個小姑娘還是倒在了雪堆中，臉上仍掛著笑容，就讓她美美地睡。

關(guān)于冬天小學(xué)生作文14

有人喜歡桃紅柳綠的春天，

有人喜歡驕陽似火的夏天，

有人喜歡碩果累累的秋天，

而我卻喜歡那白雪皚皚的冬天！

我喜歡冬天的臘梅，

是因?yàn)椤?/p>

在那寒冷的冬天，

傲雪風(fēng)霜的臘梅開了，頑強(qiáng)的呈現(xiàn)自己的生命力。

或許有一年會下雪，

梅花在風(fēng)雪中開得更加美麗，

呈現(xiàn)在我們眼前的是———

一片美麗的風(fēng)景......

春天百花盛開，夏天綠樹成陰，秋天果實(shí)累累，但我還是最喜歡冬天。

每當(dāng)寒風(fēng)臘月、大雪紛飛、北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)凜冽，真是滴水成冰??！可是臘梅不畏嚴(yán)寒，傲然挺立在寒風(fēng)之中，那枝頭綴滿花蕾，盡管猛烈的西北風(fēng)呼呼刮著，其他光禿禿的樹枝在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但只有臘梅生機(jī)盎然，它笑對嚴(yán)寒。刮過幾陣西北風(fēng)后，大雪紛飛而至，雪花像鵝毛一樣，漫天飛舞。此時一朵朵梅花綻開了笑臉，它凌寒怒放，傾吐幽香?；ǘ渖珴甚r艷，黃的似金，白的如銀，粉的賽霞臘梅花香四溢、芬芳迷人、美妙絕倫。

我喜歡冬天。