第一篇：花兒笑了作文

花兒笑了作文

花兒笑了作文

（一）一個陽光明媚的星期日，我來到公園里游玩。

公園里的花真美??！金黃的油菜花，粉紅的桃花，還有火紅的月季花，令人心曠神怡。我陶醉在這花中，有一個小女孩看到了，摘了一朵月季卡在頭上，然后高高興興的走了。過了幾分鐘一個穿著大皮衣還有穿高跟鞋的一個摩登女郎，也摘了一朵月季，聞一聞臉上露出了最美麗的笑容，'叮鈴鈴，叮鈴鈴'咦，這是什么聲音？哦，原來這是放學了。有一群同學蜂擁而至地到公園，看到這么美的花朵，他們東采一朵，西采一朵。原來錦簇的花壇，現在只剩下枝頭。

傍晚，小女孩又跑到公園來，把花放到了花壇里，然后說：'我們不該這么自私。我們應該微笑著看著它們。'花兒聽了綻放出了美麗的笑容。

老人聽了也覺得很有道理，做了一個牌子。從此，那里花再也沒有被人摘過。

花兒笑了作文

（二）實驗小學二年級 李柳依

春天來了，花兒們都換上了最美麗的裙子，跳起了優美的舞蹈，它們唱起了歡快的歌曲，它們都想成為最美的春公主。

美麗的裙子才穿了幾天，下起了大雨，小花們看著自己漂亮的花裙子，在雨里哭了。因為大雨快把它們美麗的花裙子打掉了，沒有了花裙子，就不是最美的春公主了?；▋嚎粗约簼窳芰艿?、貼在一起的花瓣，小花哭了，大滴大滴的眼淚從它的眼里落下來：'我不要下雨。'

小樹站在不遠的地方看到小花哭了，它抖一抖身上的雨水，說：'小花，你別哭了，下雨可以讓你茁壯成長呢。'小花哭得更傷心了：'我不干，我美麗的花瓣都要被大雨打掉了，我的腰也要被打斷了，我難受極了，我快要死了，救救我吧。'小樹笑了，說：'你要堅強一點，你會發現，下雨一點也不可怕。'

大雨過后，天氣晴了，天格外的藍，風格外的清，花兒這才發現，自己身上的灰塵不見了，現在的自己比以前更加美麗，更加健壯了，它的花裙子被大雨洗過后變得格外的鮮艷了，它的花瓣也更大了。

原來小樹說的是對的，雨露滋潤的花兒更茁壯。面對困難，只需要我們多一點堅強。小花開心地笑了。

花兒笑了作文

（三）春天來了，花兒開了。

公園里一片花海。瞧那紫瑩瑩的喇叭花、粉嫩嫩的桃花、金燦燦的迎春花，他們紫的像葡萄、粉的如朝霞，金的像海洋……一朵朵，一叢叢，一片片，爭奇斗艷，五彩斑讕。漂亮的蝴蝶，勤勞的蜜蜂，也忙著在花叢中穿梭……微風輕輕吹過，一陣陣甜蜜蜜的花香飄進了我的鼻子里，'啊—啾！'讓我打了一個大大的噴嚏。

也許是我的'啊—啾！'驚動了天上的龍王，天空在一瞬間變了顏色，像是被一塊灰布遮了起來，烏云密布，狂風大作，'呼呼'地卷起了層層灰土。游人們都躲了起來，豆瓣大的雨點'噼里啪啦'地打落在花瓣上，花兒立刻就蔫了，花瓣上急急滾落的雨滴像花兒的淚水，花兒哭了！

我躲在亭子里，看著這些花，祈禱著老天不要下這樣的傾盆大雨，老天似乎聽見了我的呼喚，轉眼間，風兒小了，雨兒跑了，太陽公公在云彩后露出了笑臉。吹彎了腰的花桿挺了起來，含著'淚珠'的花瓣也慢慢地抬起了頭，在陽光下顯得格外清新艷麗了。

喝足了水的花兒在微風中搖擺著，歡笑著，歌唱著……

胖胖老師點評：文章通篇頭、身、腳做的比較好，結構完整。正文主要分了兩個部分來寫花兒笑了，第一部分寫了公園里已經怒放的花，第二部分寫了大雨后的花。在文中用了豐富的六六大法，很生動。

意見：第二段寫的花，第三段就馬上寫天空變了顏色，覺得有點不連貫，加一句過渡的會不會好一點：也許是我的'啊—啾！'驚動了天上的龍王，天空在一瞬間變了顏色。這一段也有點長，文章要透氣，這里也可以分成兩段。

第二篇：情感散文：花兒笑了，因為有你

我來自何方，像一顆塵土。因為有你，我們花枝招展不在感到孤獨；因為有你，我們陽光明媚，不在彷徨；因為有你，我們潤雨紛飛不再哭泣。生活中有太多太多的感恩，感謝你的存在伴我們走過四季如春。

一片樹葉從枝頂緩緩飄落，它只愿那“歸根落地”，化成塵埃，終身相隨，那是樹對大地的感恩；一顆草從熟睡的泥土里鉆了出來，它從嚴冬的枯黃中換上了鮮綠的著裝，那是草對大地的感恩；

一枝梅不懼嚴寒，不懼壓枝獨自綻放開在冰封的雪影上，那是梅對冬天的感恩；一只小鳥在憂郁的天空中自由的飛翔，在空寂的天隙中添加了幾道光彩，那是小鳥對天空的感恩。而我們是否也曾經感謝過那些給予我們和幫助過我們的人呢？面對我們的親人，朋友，是否只知道飯來張口，衣來伸手？是否也愿意化作一片樹葉，一棵小草，一只小鳥，一支花來感恩這個世界呢？

什么樣的人才是偉大的？你也許會說有車，有房，有票子；或許像電視上的某位明星知名天下；或許是有了自己成就的功名利祿受人尊重的人……，恰恰相反，我認為一個就算有了再大的成就也比不過一個擁有一顆感恩的心的人。

往往一個偉大的人物都只有一顆感恩的心。毛主席曾經說過，“先生你20年前是我的先生，你今天還是我的先生，你20年后仍將是我的先生?！笔堑?，一日為師，終身為師，從中可見主席的知恩圖報和崇高的思想品德。一位偉大的作家泰戈爾也曾經這樣說過“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝，浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的?！比绻粋€人總是覺得別人對自己的關愛而不需要回報，那么我們也將會像那只蝴蝶一樣，因為有了幾分本色就狂傲自大，我們也因此失去了自己最珍貴的東西——感恩。

生活中處處都需要我們去感恩，人活著本來就不需要任何理由，我們只需帶著一顆感恩的心來感知這個世界。從我們離開母親懷里那一刻起，我們就應該感恩這個世界給予我們的第一口空氣，帶著一股希望融入我們的血液里。我們開始學會了哭泣，這種哭泣是幸福的，它是母親的眼淚，是父親的傲嬌，是全世界的希望。隨著我們漸漸的成長，這個世界給予我們的太多而我們更需要用一顆感恩的心來感知這個世界；

感恩每一滴水在我們身體融合，在干涸的喉嚨里滋潤，在生命的樂章里奏樂。感恩那些增加幫助過自己的人，讓我們在滄渺的海洋里找到了放向，不再畏懼洶涌澎湃的浪潮，不再為狂風呼嘯的時空里停頓，不再迷茫在黑夜當中；感恩那些曾經傷害過自己的人，是他們讓我們懂得了堅強，讓我們在人生的旅途中多了幾份知識、幾份磨練，即使前方的道路有多么坎坷，依舊乘風破浪……

活在當今如此幸福的社會，就更應該去感恩我們的前輩，我們的祖先，如今的祖國藏有五千年的華夏兒女的軀體是我們祖先用血肉鏘成的。如今的祖國不再是戰亂的年代，而我們正享受著他用淚水和鮮血所換來的甘甜。

他給予我們安定的環境和豐富的資源，讓我們在這個世界這個年代過著繁榮昌盛的生活。我們應該去珍惜，珍惜腳下這片來之不易的土地，伸出感恩的雙手撐起美好的明天，讓祖國因為有了感恩多姿多彩，讓祖國因為有為感恩開出美好的花。

感恩是人生的必修課，是心中的花兒，心存感恩就會向著太陽永遠都是火熱的；心存感恩就會彌漫花香，永遠都是春天。莘莘學子是祖國美好的明天，讓我們懷一顆感恩的心，感恩這個世界給予我們的一切，回報這個深灰給我們的美好，讓我們的人生更加充滿光彩。

第三篇：《家長必讀》讀后感：媽媽笑了，花兒開了

媽媽笑了，花兒開了

——《家長必讀》讀后感

江都區實驗小學一（18）班周文舒家長 于秋萍

女兒的出生賦予了我一個神圣的稱謂：媽媽，簡單的兩個字代表的不僅僅身份，更多的是一份責任，一段貫穿生命的奇跡。女兒說我是世界上最好的媽媽，從蹣跚學步到滿地奔跑，從牙牙學語到口吐連珠，從一無所知到懵懵懂懂，一路走來我從未缺席，甜蜜的母女深情、幸福的親子時光成為家庭的主旋律。

女兒的入學又賦予了我一個全新的稱謂：家長，它與“學生”配套出現，又與“學校”緊密相連。孩子即將步入陌生的校園，走向她嶄新的人生起點；而我也將進入陌生的角色，開始我漫長的陪伴生涯。我信誓旦旦地承諾給孩子一個快樂的童年，不讓她成為學習的機器，我們將繼續上演幸福與甜蜜，絕不因為角色的轉變而有絲毫的影響。

理想總是那般豐滿，現實卻又如此骨感?？粗持鴷哌M校園，我充滿了期待，但也有一絲擔憂，入學不到一個月后，我的憂慮徹底淪為現實。我們每天總是以“催催催”開始，又以“催催催”結束。上學磨磨蹭蹭，學習用品丟三落四，書本亂七八糟，課堂上沉默寡言，做作業更是“三請四邀”。剛剛起步的小學生活變得一團糟，和諧的親子關系也因此蒙上了塵埃，這讓我一度迷茫：成功的“媽媽”為什么不能蟬聯成功的“家長”？

看似不起眼的《家長必讀》擺在了我面前，在班主任老師的要求下，我一頭扎了進去。慢慢的，書中的文字竟然讓我看到了自己的急功近利，仿佛聽到了孩子發自肺腑的聲音，更聞到了孩子含苞待放的芬芳。我堅守了陪伴，卻忽略了獨立；我給予了關愛，卻遺忘了傾聽；我澆灌了期望，卻屏蔽了成長。書中既有科學的教育理論、真實的教育事例，也有形象的親子互動、生動的資源鏈接，還有行之有效的策略和方法。它的出現為我打開了家長那扇門，也讓我走進了孩子的世界，新的夢想、新的征程。

“做一個優秀的父母，就應該給予孩子最好的禮物—良好的習慣，使孩子擁有健康幸福的人生?！币欢伍_場白解答了我內心的困惑，我和孩子所有的不適應都來源于我們未曾擁有的小學生習慣。她習慣了幼兒園的隨意，我習慣了包辦的喂養。培養從源頭開始，打破舊習慣，重塑新習慣。我們約定起床洗漱、整理書包、完成作業時間，如果按時完成就獎勵一朵笑臉花，反之則貼哭臉花，一個月累計笑臉花25朵即可獲得一次獎勵，哭臉花超過10朵就要接受一次懲罰。剛開始孩子還有些手忙腳亂，漸漸地她習慣了鬧鐘一響就起床，放學到家就寫作業，寫完作業及時整理書包，臨睡前檢查第二天所用學習用品是否帶齊。在此過程中我學會了放手，并適時地加以鼓勵：“你今天起床好準時哦！今天的作業完成得不錯哦！今天的書包整理得好快??！”當孩子的節奏跟上我的要求時，我開始關注更多的環節，看書寫字的姿勢、注意力的集中、獨立作業的能力等等。

“研究者發現養成一個習慣至少需要21天，不過時間越長習慣越牢”。一個月，兩個月，半年，孩子逐漸將我們的約定內化為自己的行動，習慣已經在潛移默化中形成，書包不再凌亂，課堂不再沉悶，作業不再拖拉，生活不再雜亂無章。洗漱間里有孩子爽朗的歡笑、課堂上有孩子積極的發言、飯桌上有孩子快樂的分享、睡覺前有孩子幸福的親吻。這一切都是那么突然，又是那么真實。

看著身邊的朋友開始給孩子報各類輔導班，我也蠢蠢欲動，在觀望中否定，在否定中尋找，最后決定讓孩子學小提琴、街舞，外加小主持人，一想到以后她在舞臺上的精彩表演我就一陣激動。當我帶她去報名時，她卻堅決不同意，當時氣得我火冒三丈，甚至還狠狠地責罵了她一番?！杜d趣是孩子最好的老師》點醒了我，“對孩子的教育，應該就像治水，不能光靠堵，還要善于疏導。父母不能按照自己的意愿或者某種模式把孩子培養成一個完美無缺的人。”“只有找到孩子真正內在的興趣，孩子才會將‘要我學’轉化為‘我要學’”。我靜下心來傾聽孩子的心聲，她說她喜歡動聽的古箏聲音，也喜歡做各種創意手工，還喜歡去圖書館、新華書店看心儀的校園小說。原來我的興趣不是孩子的興趣，她有她的世界，也有她的夢想。我和孩子走進古箏課堂，隨著優美的旋律放飛心中的希望；我和孩子走進拂堤長廊，隨著飛舞的柳絮構思手中的夢想；我和孩子走進書香之門，隨著油墨的芳香迎接奇妙的天堂。

“父母要為孩子營造一個健康而理性的成長環境，讓孩子茁壯成長。”“父母最有權威影響孩子，孩子也從父母身上獲得一切?！薄皩崿F孩子和諧全面的發展，離不開‘兩個教育者’—學校和家庭的密切聯系以及協調一致的配合?！薄都议L必讀》帶給了我太多的感觸，一篇篇、一段段充滿哲理的語言浸染著我的心靈，一句句、一個個透入心扉的字詞鞭策著我的行動，未來的教育之路我不會迷茫。它讓我堅信：每一個孩子都是獨一無二的存在，學會用微笑去迎接孩子的每一次擁抱，用寬容去面對孩子的每一次失敗，用信心去等待孩子的每一次盛開，我們終將放手，孩子不會孤單，因為她有我們傾注的全部的愛！

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第四篇：爺爺笑了作文

[爺爺笑了作文] 爺爺笑了

搬了新家，爸爸為了盡孝，把爺爺接到新家來，爺爺笑了作文?？墒?，爺爺每天擺著個苦瓜臉，一點兒也不開心。爸爸從社區里找來了一些老年人，拿出一副麻將牌，可爺爺卻搖頭說：“我不感興趣，你們玩吧！”爸爸聽了，把爺爺拉到了桌前，硬讓他玩。爺爺不情愿地玩了起來。半小時過去了，爺爺搖搖頭，揮揮手從椅子上站了起來，然后把兩手放在背后，走出了家門。晚上，爸爸把爺爺帶到了公園里，讓爺爺學習其他老年人，小學六年級作文《爺爺笑了作文》。跳跳舞，聊聊天。爺爺聽到公園里的流行音樂，扭頭想走?？砂职謪s不樂意了，對爺爺說：“爸，你看他們扭得多開心呀，你也學習幾步吧！”爺爺很無奈，剛跨出一只腳，半邊腰就扭了。爸爸看爺爺腰折了，忙把爺爺送到醫院，爺爺的臉兒拉得更長了，跟雷公差不多兇。爸爸只好把爺爺送到農村老家去，爺爺樂開了花！回到鄉村，爺爺還沒放下行李，就背著鏟子，上田里去了，吃完飯，爺爺還在笑，看他那，別提有多高興了！原來，爺爺喜歡鄉村生活！尊重他的意愿，才是真正的孝順。

第五篇：xx笑了作文

媽媽笑了

周圍的人都說我變了。同學說我變得講文明了，爸爸媽媽說我變得學會體貼父母了。的確，我也意識到了。自從學校的宣傳欄上方方正正地寫上了8個大字——“文明禮儀，孝親敬老”后，我開始變了，由一個調皮的孩子變成了一個懂事的孩子。

令我印象最深的是第一次幫媽媽洗碗。

記得那一天天氣很冷。中午一放學回家，媽媽便招呼我們吃。我一看，哈哈，今天的午餐可真豐盛：有肉、菜、魚??看得我眼花繚亂。我狼吞虎咽地吃了起來，不一會兒，桌子上只剩下一堆又臟又臭的碗筷了。

這時，媽媽一如既往地站起來收拾碗筷。忽然我看到了媽媽的手上裂開了一道道縫，腦海中由地現出她洗碗忍受著這刀割般的疼痛，于是，我站起來對她說：“媽媽，今天我來洗碗吧！”媽媽聽后不禁一愣，用驚異的眼光看著我，隨后臉上又露出了欣慰的笑容。我把碗端進廚房，打開水龍頭，用手一碰水冰冷冰冷地。我本不想洗了，但是，心中總有一個小小的聲音在叮囑：“要學會孝親敬老。”于是我認真地洗了起來。我把抹布浸濕，然后拿起抹布使勁的搓碗。當整個碗都洗干凈后，我才把它放進廚柜里，接著，我又洗了2個，3個??終于，碗都洗好了，看著自己第一次的勞動成果，我的心里美滋滋的?？粗鴭寢?，她正微笑地望著我呢！剎那間，我覺得媽媽的笑好甜，好美??

媽媽笑了

“長這么大了都不會做家務，你以為你是‘三歲小孩’嗎？”媽媽又對我“河東獅吼”。我聽了氣得臉紅，生氣得說：“誰說我不會的，走著瞧！”

哎！這又讓我犯難了：我該怎樣讓媽媽對我刮目相看。“有了，我就炒菜吧！”晚上，我趁媽媽不在，拿起家里的菜洗好并切好了。接著學著媽媽的樣子，在鍋里倒油，開火，把菜倒進去，還好中午我看著媽媽怎么炒菜，不然我還真不知怎么炒。我心里暗暗自喜。接著拿著鏟子左炒炒，右炒炒，可是有的菜生，有的熟?！斑?，中午媽媽不是用悶的嗎？那我為何不用悶呢！”我吧鍋蓋放在上面悶一會兒，關火，完成了。我打開電視看起了動畫片??“哎！糟了，我忘了下鹽和味精了。”我忙下一勺鹽和味精，嘗一下，不咸，再下一勺鹽，再嘗一下，還是不咸。我想可能是鹽還未融化吧！于是我打開煤氣，這熱炒炒，哪兒炒炒，無端地覺得好了就關火，等待著媽媽同我一起享受這“美味佳肴”。

晚上，媽媽回來了，見這盤菜，會心地笑了。吃晚飯了，哥哥吃了我炒的這盤菜，滿吐了出來，我見了覺得情況不妙，也來嘗嘗我的“佳作”，還真難吃?！皼]關系，我的依妮崽長大了?！眿寢屝α耍@一次比上一次笑得更甜，更開心！

“只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉??”我又想起了這首歌，是呀，媽媽的笑是那么美麗，那么幸福。我以后要多做家務，讓媽媽天天笑。

老師笑了

在平常的生活中，媽媽笑過，爸爸笑過，奶奶也笑過，但班主任黃老師的微笑我卻永遠、永遠也不會忘記??

在一年級的時候，我還是一只膽小，沒有自信的“丑小鴨”。上課從來不敢舉手發言，只是牢牢的記住老師說的每一句話。沒有持續多久，有一次黃老師點了我站起來背古詩，本來我在家已經背得滾瓜爛熟了。但是一緊張，我的舌頭就打結了，一站起來，就傻乎乎地看著老師，剛到嗓子眼的詩句早拋到九霄云外了。就在這時候，幾位淘氣的同學說：“你瞧，她那副德性，回家一定沒有背！”我當時真想狠狠跟他們評評理，但這時候我的臉漲得像個紅蘋果，說也說不出。這時黃老師開口了：“劉東，大膽一點兒，別怕”。有了這番話，我好像有了靠山一樣，流利地背出來了。老師的臉上露出了微笑。那一絲微笑不但代表了老師對我的希望，同時也給予了我鼓勵。

老師的笑像一位仙女，讓我這個灰姑娘穿上了水晶鞋；老師的笑像一盞明燈，在深夜里照亮我的前進。