第一篇：袖子的味道 閱讀答案（精選）

袖子的味道

那天，母親在廚房忙碌時，手指上不小心扎進了一根竹刺。我趕緊找來針，在火上消毒后，幫母親挑刺。

印象中，這是我第一次握著母親的手。如此粗糙。我小心翼翼地，將刺一點點挑撥出來。

捏著母親的手指時，忽隱忽現，飄過來一股什么味道。我湊近點，味道更真切了，是那種很濃的油煙味，通常你突然走進一間陳舊的廚房時，就會聞到那種濃郁的味道。經年的菜油香、豬肉的膻氣、大蒜葉子、香蔥、煤氣味、焦糊味&&全部攙雜混合在一起，就是這種味道。是從母親的袖子里飄出來的。

小時候，最喜歡拉著媽媽的手，四處走動。母親自然垂下的手背，和我的頭頂差不多高。不過，顛起腳尖，鼻子就可以湊到媽媽的袖口了，能聞見香噴噴的雪花膏的味道。那是多么好聞的香味啊。那時候，媽媽的手溫潤、光滑，越是寒冷的天，越是紅彤彤的，透著可愛。除了雪花膏的味道外，媽媽的袖子上，還有晚飯的味道，喂鴨子的飼料味道，肥皂味，以及一點點酒香，那是爸爸端給媽媽的那杯酒，灑落下來的。但我似乎只在記憶里留下了雪花膏的味道，那是媽媽最喜歡搽的東西，很白，很糯，它彌漫的香味經久不息。那是年輕的媽媽留在我印象中最深刻的記憶。我已經很久很久沒有聞過母親袖子的味道了。從什么時候開始，母親的袖子上，只留下了如此濃郁的日子的味道？

一個人的袖子上，會留下他獨特的味道。那甚至是一個人生命的軌跡。

父親的袖子上，總是彌漫著很重的劣質煙的味道。父親是個老煙槍，他右手的食指和中指，被煙熏得像臘肉的皮，又黃又黑。那時，我們家的日子很艱難，父親在煙霧中，努力尋找著好日子的方向。大部分煙被他吸進了鼻孔里，這成了他日后老胃病的根源，一部分煙，則順著他的袖筒，鉆進他的衣服里。天冷，薄薄的被子根本抵擋不了嚴寒，父親總是將他的舊棉襖蓋在我的身上，兩只袖子則被拉上來，緊緊地湊在我的脖子邊，將寒風嚴嚴實實地擋在了我的體外。這也使我的鼻息，總是處在他的袖子的包圍中，難聞的煙味刺激著我。很長時間，我很討厭這種擺脫不掉的味道，但我又難以抵御袖子湊實后，被包圍起來的那種溫暖的感覺。后來，父親病重住院的時候，我偷偷拿起他的袖子聞過，一點煙味也沒有了，取而代之的，是各種藥丸和中藥湯的味道。母親說，老父親患病后，已經很長時間沒有抽過香煙了。他不得不戒了。那一刻，我忽然強烈地希望能從父親的袖子上，聞到一點煙味，而將藥味掩蓋掉啊。可是，再也沒有這個機會了。

我們的袖子上，會在不經意間，沾上各種味道，透露出你的秘密。

一個護士的袖子上，必然彌散著好聞的消毒水的味道。每次去醫院打針掛水，將袖子擼起來，伸到穿著白大褂的護士面前。戴著大口罩的護士，也伸過來一只手，擦酒精，另一只手，握著針筒。我喜歡護士白白的袖子上，飄散過來的消毒水的味道，這讓我內心安靜，忘卻了對于疾病的恐懼。

我有一個朋友，是一家飯店的大廚。你可以想見，他的身上，會有多么濃烈的廚房的油煙氣。每天下班后，他都會脫掉一身油膩的工作服，再好好洗個澡。可是，他走到哪里，人家還是嗅嗅鼻子，就能聞出他的職業來。他換了外套，換了襯衫，甚至換了領帶，但羊毛衫袖子的味道，泄露了他的秘密。

一個機修工的袖子，永遠帶著一股機油味；一個園丁的袖子，會藏滿花香；一個老師的袖子，必然充滿了粉筆灰的味道；而一個建筑工的袖子上，除了水泥、磚瓦的粉塵味外，就是一層層汗水結晶后的濃重的汗餿味&&職業、愛好、性格、環境，都會在你的袖子上，留下它的痕跡。聞聞你的袖子吧，就像照鏡子一樣，你也可以聞到自己的味道。

孩子的袖子上，卻總是充滿溫暖的，好聞的陽光的味道，那是因為，母親每天都會將他們弄臟的衣服洗干凈，在陽光下曬干，疊整齊。因此，孩子們幸福生活的一天，就從袖子開始。

1.文章寫了多少種人的袖子味道？

2.文章為什么要詳寫父母的袖子味道？

3.說說我們的袖子上，會在不經意間，沾上各種味道，透露出你的秘密這句話在文中有什么作用？

4.請你仔細回憶一下，在你腦海中父母的什么印象最深刻？

答案：

1.文章寫了父母、護士、大廚、機修工、園丁、老師、建筑工等幾種人袖子的味道。

2.因為父母是最親近的人，父母衣袖的味道對自己印象最深刻，同時，作者還借寫父母衣袖的味道來表達自己對父母的愛戀之情。

3.這句話在文中的作用是開啟下文。

4.略。

第二篇：聽后感綠袖子范文

《綠袖子》聽后感

選修課音樂鑒賞雖然只有短短5節課，但是老師略為系統地向我們展示音樂藝術的魅力，給我們這些門外漢一些指引，所謂“師傅領進門，修行在個人”，以后更深入的研究，還要靠自己的興趣走下去。其中播放的《綠袖子幻想曲》吸引了我的注意。

《綠袖子》是一首英國民謠，在伊麗莎白女王時代就已經已廣為流傳，相傳是英皇亨利八世所作（他是位長笛演奏家），然而這首歌曲真正廣為流傳開來，則是在英國作曲家約翰·蓋伊(John Gay)將它編入為了對抗意大利歌劇所創作的 《乞丐歌劇》(The Beggar's Opera,1728)中。

這首民謠的旋律非常古典而優雅，是一首描寫對愛情感到憂傷的歌曲，但它受到世人喜愛的層面卻不僅僅局限在愛情的領域，有人將它換了歌詞演唱、也有人將它作為圣誕歌曲，而它被改編為器樂演奏的版本也是多不勝數，有小品、有室內樂、有管弦樂…，而這其中又以英國作曲家沃恩威廉斯所寫的《綠袖子幻想曲》(“Fantasia on Greensleeves”)最具代表性。

相傳，這首民謠描述的是國王亨利八世的愛情。這個在傳說中相當暴戾的男人，卻真心愛上一個民間女子，那女子穿一身綠衣裳。某天的郊外，陽光燦爛。他騎在馬上，英俊威武。她披著金色長發，太陽光灑在她飄飄的綠袖上，美麗動人。只一個偶然照面，他們眼里，就烙下了對方的影。但她是知道他的，深宮大院，隔著蓬山幾萬重，她如何能夠超越？唯有選擇逃離。而他，閱盡美女無數，從沒有一個女子，能像她一樣，綠袖長舞，在一瞬間，住進他的心房。從此他念念不忘。但斯人如夢，再也尋不到。思念迢迢復迢迢，日思夜想不得，他只得命令宮廷里的所有人都穿上綠衣裳，好解他的相思。他寂寞地低吟：“唉，我的愛，你心何忍？將我無情地拋去。而我一直在深愛你，在你身邊我心歡喜。綠袖子就是我的歡樂，綠袖子就是我的欣喜，綠袖子就是我金子的心，我的綠袖女郎孰能比？”曲調纏綿低沉。終其一生，他不曾得到她，一瞬的相遇，從此成了永恒。

藝術是無國界的，音樂也是無國界的，美麗的東西，動人東西，無論是在遠古，還是在現代，無論是在東方，還是在西方，都無法阻擋他受人追捧的腳步，綠袖子從過去的四百多年一路走來，依然是那么年輕、美妙，流暢、典雅

音樂不僅是供人聆聽的，還要能使人沉迷陶醉其中，雖然每個人感受不同，但音樂的出發點是讓人們以心來理解音樂，使心情安樂且追求美麗的夢。

第三篇：《綠袖子》聽后感

《綠袖子》鑒賞

我思斷腸，伊人不臧。

棄我遠去，抑郁難當。我心相屬，日久月長。與卿相依，地老天荒。綠袖招兮，我心歡朗。綠袖飄兮，我心癡狂。綠袖搖兮，我心流光。綠袖永兮，非我新娘。

這是由英國民謠綠袖子改編而成的中國詩經，初聽此樂就被里面若有所思情深一縷的淡淡憂傷所吸引。我并不是一個文藝小女生，也不崇尚憂傷至上，可這首民謠里卻又不全是在悲憫愛情，仿佛那絲情感恰到好處的喧泄，卻沒有絲毫的突兀。好吧，我突然想了解它了。

那是一個身著綠衣的女子，水袖盈盈明媚皓齒，那星辰燦爛只出其中，瞬間耀了皇帝的眼，從此宮中再無雜色。一眼萬年的故事，只可惜天都不忍反對人仙之戀，世俗卻無法容忍宮墻之隔。愛情自從開始就沒有結束，因為自此一面再未遇見。

我也曾聽過元若藍的綠袖子，輕快明亮的調微調般若的詞。

告別春天的綠袖子秋天開始，愛成飄落的葉子，我的左手有你許多未寫完的字。回旋的綠袖子，音符還不休止繞成永遠的戒指。我會記得曾經有你愛我一次，你送的鳶尾花早已經枯了，你教的那首歌我不再彈了。

我一直執著的糾結于最后一句，作為一個俗人，伯牙罷琴的情操我很敬佩，可我并不太能理解，雖說世間知音少但也不好總抱著弦斷無人

聽的心境吧。

伊人隔塵，漸疏漸響。

猶使我心，依戀癡狂。

欲求永年，此生歸償。

我自相許，舍身何妨。

我并不很會揣度音樂的內在更深層次的代表，但做為一個浮淺的人只理解表面的東西也不是那樣的無法接受，也許這世界正因為簡單而美麗。我在學著吉他，曾上網搜過綠袖子的吉他譜，然而它對于我這個新手而言還是顯得有些難，不得不也就放棄了。

其實要說我喜歡音樂，但是關于像是外國民謠之類的歌曲我卻很少去聽，第一次聽說這首曲子也是特別爛俗的劇情。是在一個青春偶像電視劇里聽說的，有個美麗優雅無比的女生在彈這首歌，然后我就記住了。綠袖子，這首據說廣為流傳的悲傷的歌。

音樂鑒賞課上欣賞了眾多的外國經典樂曲，令我印象最深的是《歌劇魅影》，他們每一次起唱都把我震撼的心靈都仿佛要溢出了。歌聲完美地表達了他們的憤怒愛情彷徨害怕，只聽歌聲就仿佛看到了一場埋沒多年的驚天愛戀。那綠袖子呢，夜深人靜我細細的又聽了幾遍，閉上眼去想像那個畫面，他身為君王，卻愛上了一個平民女子。他一生都在追求，但卻未得應允。他甚至令宮廷上下都身穿綠衣，好讓他每天想著戀人，但直到他死去，他的戀人都一直沒有到來。故事被還原，情節被染色，結局被風傷。

綠袖子，那是飛鳥掠過的愛情旋律。

欲求永年，此生歸償。回首歡愛，四顧茫茫。伊人隔塵，我亦無望。彼端箜篌，漸疏漸響。斥歡斥愛，綠袖無常。

綠袖去矣，付與流觴。

我燃心香，寄語上蒼。

我心猶熾，不滅不傷。

佇立垅間，待伊歸鄉。

至此詩經已經結尾，愛情也告一段落。青青子衿悠悠我心的故事也大有漁洲唱晚的勢頭。

我非音樂出身，除了情感我實在不知還能從何處鑒賞這首曲子。我問過身邊一些聽過綠袖子的人，問他們是什么感受，但大多沒靜下來心聽因此言之不詳不能通其意。我也登錄了綠袖子的百度貼吧，尋求可以有獨特感受的人，大多人說聽到這個調就會莫名的悲傷，又是多半是因為愛情。這無疑是奠定了綠袖子在表達愛情時的經典。我們以驕傲的姿態篤定我們這一生所要承載的幸福，然后落拓嫣然而情深地看著你的眉眼，順其自然地邊走邊愛。靜候花開。這樣的感覺宛若我邂逅了一個溫情的午后，令人身心相宜，暖昧而自在。綠袖子給我的卻恰是這樣一種溫暖的感覺。

多少年后，不知我會不會彈得一曲綠袖子。而彈它的時候，又會不會再有此刻的感受。

第四篇：寒冷的味道 閱讀答案

寒冷的味道閱讀答案

①寒冷離我們越來越遠了。

②有人說，地球變得越來越熱了。還有人說，這是厄爾尼諾現象。對此，我說不出個子丑寅卯來。我只感覺到，曾經是多么可怕的寒冷，現在似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。

③也許我對寒冷還只是一知半解。是的，我僅僅接觸過南方的寒冷。說得具體一點，是在過去，是在江漢平原。

④樹是江漢平原不可多得的景致，樹的旁邊有湖或者河流。我想起來了，冬天的水面結了厚厚的冰。我們在河上行走。干凈的樹枝上也結了冰——不，是穿上了漂亮的瓊衣，朔風一吹，發出有如碎玉的聲響。那是一種不可復制不可言狀的絕響。我在冰上駐足仰望，在體驗寒冷的厚度的同時，又領略到了寒冰的高度。

冷!我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍穿了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了??我幾乎要跌倒下去。

⑤寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊!⑥冬天也看露天電影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪剛剛停下，聽說要放《冰山上的來客》，我來不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳上穿的是膠鞋。跑了一路，身上發熱。開始，人不覺得冷，漸漸，寒氣陡生，看到中間，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊。我咬著牙，堅持把電影看完。腳已沒有了知覺，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是彈跳著回去的。我一下子發現了自己的脆弱，又一步步變得堅強起來。

⑦寒冷，每每使我們的精神處于一種亢奮的狀態，從這一點說，寒冷似乎有了酒的成份。⑧最幸福的時刻，是圍著樹墩烤就的一堆火，燉著狗獾肉(從雪森林的狗獾洞里獵獲的戰果)，或者雞子、粉條、霉渣巴、干豆角、大白菜??端著暖手的碗香噴噴地吃著，看那門外的雪轟轟烈烈地下著，這時的寒冷又有了一種別樣的滋味。

⑨現在不同了，風也刮得沒有了規律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪不知還在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。

⑩可孩子們卻一個勁地喊冷。冷從何來？上上下下穿得規規矩矩，裹得嚴嚴實實，帽子、圍巾、耳套、手套，應有盡有。晚上睡覺，要么鋪好電熱毯，要么灌上熱水袋，條件好的，空調一開，暖氣就來。本來寒冷就那么一丁點，還把它拒之門外，這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷，又在無微不至的關懷下喪失了體驗寒冷的機會。不知冷，何識暖？如此下去，孩子們生命的潛質何以得到發揮，又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的風景? ?不僅僅是孩子們。

?我們已經有了太多的安逸，不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長成一朵朵精美的花朵，我不知道會有什么好結果。?我真擔心，隨著科學的不斷進步，我們將在不知冷暖的狀態下變得弱不禁風。寒冷，是我們生命所需要的鹽啊。?寒冷還會來的。

15．結合文中有關“寒冷”的三件往事，將作者的體驗感受補充完整。（4分）第一件往事：冰河上行走，疼痛讓“我”刻骨銘心。第二件往事：看露天電影，①。

第三件往事：圍火吃燉菜，②。

16．結合文章內容，說說“喪失了體驗寒冷的機會”的后果是什么。（4分）17．第?段中，“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”一句揭示了怎樣的人生道理？結合文章內容，具體說說作者是怎樣得出這個結論的。（150字左右）（7分）

參考答案：

15．①饑寒交迫讓“我”亢奮堅強。②熱騰騰的飯菜讓“我”倍感溫暖幸福。評分：共4分。每個要點2分。

16．①生命的潛質不能得到發揮。②變得弱不禁風。評分：共4分。每個要點2分。

17．示例一：這句話揭示了“苦難是生命中必不可少的東西”這一道理。作者先回憶了江漢平原的寒冷及帶給自己的種種感受，然后，聯想到現在的孩子沒有機會體驗真正的寒冷，進一步推想其后果，從而得出“苦難是生命中必不可少的東西”這一結論。

示例二：這句話揭示了：人必須經歷寒冷的磨練，才能有旺盛的生命力，從而更加茁壯地成長。作者寫了過去關于寒冷的珍貴記憶，又寫了現在的人們因生活條件優越而失去體驗寒冷的機會，通過今昔對比，表明寒冷帶給人痛苦的同時，更能磨練人的意志，激發人的潛能，從而使讀者領悟到磨練對于一個人成長的重要意義。評分：共7分。第一問2分，第二問3分，語言表達2分。

第五篇：秋天的味道閱讀及答案

大多數閱讀試題會出自選文的某一處地方，其關鍵詞基本涉及到具體的字詞句，我們可以抓住問題中的關鍵詞，找準問題的出處。下面是小編整理的秋天的味道閱讀及答案，僅供參考。

秋天的味道

①雙休日，我在叔叔的果園里幫忙，隱隱地聽到南側的果樹叢里有悉悉索索的枝葉晃動的聲響，就跑過去看個究竟。

②我發現一個少年，十四五歲的樣子，正攀在樹杈上摘蘋果。他也發現了我，但已經無路可逃。他從樹上溜下來，兩個口袋都鼓鼓的，怯怯地立在樹下，等待我的審問。

③我沒有呵斥他。依我做老師的經驗，不問青紅皂白的呵斥只能把事情搞糟。

④“喂，小伙子，告訴我，摘蘋果做什么用？是自己想吃嗎？”我盡量用平和的語氣問。

⑤“我媽媽病了，想吃蘋果，可是我沒有錢買。”男孩用低低的聲音說。

⑥這是一個非常老套的理由，使我想起教育家蘇霍姆林斯基的一個小故事。

⑦當年蘇霍姆林斯基看到幼兒園的一個四歲女孩在花園里摘下了一朵玫瑰花，他很想知道這個小女孩為什么要摘花，就蹲下身子親切地問：“孩子，能否告訴我，你摘這朵花是送給誰呀？”小女孩害羞地說：“我奶奶病得很重，我告訴她校園里有一朵大玫瑰花，奶奶有點兒不信。我現在摘下來送給她看，看過了我就把花送回來。”蘇霍姆林斯基的心被孩子天真的話打動了。他從花園里又摘下兩朵大玫瑰花，對孩子說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你奶奶的，感謝她養育了你這樣好的孩子。”

⑧難道今天的事情是這個故事的翻版？半個世紀以前的一個四歲的小女孩，和今天的一個十四五歲的少年，在心智，情感，與社會經驗上是否可以同日而語？在日趨浮躁的社會環境中，這樣的理由聽得耳朵起繭，男孩的話還有幾分可信？

⑨我沉吟了片刻。等待發落的孩子用一只腳搓著另一只腳，眼睛里掠過一絲痛楚。

⑩“哈哈，你來的正巧，這是蘋果最美的時候！口袋里的蘋果都可以帶回去，又脆又甜，讓你媽媽嘗嘗鮮！”我按著教育家的方法去做了。

閱讀題

1.請具體說明第七段在文中的作用：（6分）

2.把第⑧段劃線句能否改成“在日趨浮躁的社會環境中，這樣的理由聽得耳朵起繭，男孩的話沒有幾分可信”？請說說理由。（3分）

3.細讀第段，結合你的生活經驗，在橫線上填入恰當的內容。（3分）

冬天來了______________，______________，______________。

4.文中和段兩次寫到男孩的母親說“讓您見笑了”，下列理解正確的一項是（3分）

A.第段：兒子沒有零花錢而慚愧；第段：為沒有管好孩子而請求我的諒解。

B.第段：為兒子拿了蘋果卻沒有付錢而道歉；第段：為自己沒有管好孩子而道歉。

C.第段：為家庭的貧困而感到慚愧；第段：為昨天沒有及時付錢而請求諒解。

D.第段：為孩子的爸爸死得早而感到不安；第段：為孩子的不懂事而傷心。

5.本文題目“秋天的味道”的含義是：（5分）

6.根據文章內容，請從男孩的角度用第一人稱向母親敘述蘋果的來歷。（80字左右，8分）

參考答案：

1．(1)交代了蘇霍姆林斯基教育在花園里摘花的小女孩的故事，表現了他對小女孩的信任，寫出了“我”對其做法的認可。

(2)推動情節發展，引出下文“我”受蘇霍姆林斯基的影響而有了信任小男孩的舉動。（6分）

2．不能改。原句用疑問語氣僅寫出了“我”對小男孩所說的話可信度的揣測，并不影響下文“我”做出信任小男孩的舉動；改句用肯定的語氣表達了對小男孩的不信任，與下文“我”的做法相違背。（3分）

3．例：他在院子里堆起了雪人，讓妹妹觸摸冬天的味道。（1+2分）

4．B(3分)

5．(1)秋天成熟的蘋果蘊含的甘甜。

(2)秋天里“我”感受到了男孩給予妹妹的一份疼愛，感受到一位母親對犯錯孩子的自尊心的愛護。（5分）

6.略