第一篇：我生活在幸福中國中

幸福中國

王集鎮中學

辛晨曦

幸福是中華民族舒張文化精神的精髓，幸福就是一種美。

幸福是春風，能吹化心潮的冰層；幸福是清泉，能滋潤心田的禾苗；幸福是氧氣，能解救心底的窒息；幸福是火花，能映紅心頭的昏暗。

我的嘴角為什么總是揚起微笑？因為我看到了幸福的中國，APEC會議在上海召開，中國加入了世貿組織，北京奧運、廣州亞運會的成功舉辦，上海世博會的順利召開，長江三峽的如期峻工，神八天宮的成功對接……這一切無不彰顯著幸福中國各族同胞團結友愛，民主法治日益健全。經濟發展是那樣的健康快速，綜合國力每年都有嶄新的增幅，社會事業又是如此的和諧進步！人民的生活怎能不倍覺甜蜜幸福？

我的心潮為什么總是激蕩起伏？因為我看到了幸福的社會，從工業到農業，從商貿到旅游，每個行業都把勞動的成果標注。從城市到鄉村，從市民到農民，每個角落都跳躍著亮麗的音符。

我的腳步為什么總是沉穩駐足？因為我看到了幸福的人民。在中國共產黨的領導下，人民的生活發生了翻天覆地的變化！住房的寬暢、錢包的變鼓、通訊方式的更加便捷。瞧那農民老伯，把所有凝固的芬芳、流動的追逐，都推上了致富奔小康的坦途。那工人大哥，把所有創造的精神文明都寫進了崢崢鐵骨。

看街道，看公路，老百姓早已告別了泥水中的嘆息與無助。那騰飛的翅膀，早已在外面的世界漂泊自如。

問朋友，問父母，衣食無憂，家庭和諧，讓陽光和溫暖在每個人的夢中復蘇。可是，這如此幸福的中國又是多少華夏兒女拋頭顱，灑熱血，閃仆后繼，不懈努力換來的，來之不易啊！他們開創了祖國今天的幸福生活，我們就要造就祖國更加幸福的明天。我們必須努力學習好科學文化知識，為以后打下堅實的基礎，貢獻出自己的聰明與智慧。讓明天的我們發光發熱，讓明天的中國更加幸福。

指導教師：殷桂昌

第二篇：我生活在幸福中（模版）

我生活在幸福中

生活是一曲時而高亢激越，時而低沉平緩的交響曲。指揮者永遠都是我們自己，生活的指揮棒永遠掌握在我們自己的手中！

我的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，簡單的兩個字，卻有著千斤重的分量。她，凝聚了無窮的愛，凝聚了高潔的愛，凝聚了偉大的愛！幸福，就像一杯茗茶，須慢慢飲用，才能品嘗出她的清香、甘醇；幸福，就像一層糖紙，輕輕一舔，就能發現里面包著甜蜜，裹著愛！

我沉浸在親情的幸福中

家，有一種別樣的感覺，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛！在母愛的呵護中，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊；在父愛的關愛中，我又變得像一只自由自在的小雛鷹，無拘無束地快活地飛著，越飛越高……英文字母的“父母”（Parents）有七個字母，代表著父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂、關愛、呵護，融合成一個字、兩個詞——愛、幸福！

我沉浸在友誼的幸福中

“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”朋友，是人生當中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的歡樂和痛苦、辛酸與淚水。取得成功時，一起歡呼，一起雀躍，一起為對方高興；心情低落、惆悵滿懷時，與好友說說話、談談心、解解悶，心情很快就順暢了。不僅解決了煩惱，而且促進了了解，增進了友誼。對于每一份友情，我都盡心盡力珍惜，因為我相信，人生的字典里不能沒有“朋友”這個詞！

我沉浸在師愛的幸福中

教師，人類靈魂的工程師，始終堅守在平凡而又偉大的崗位上，從事著平凡而又偉大的事業。正是因為老師的教導，國家棟梁們才能充滿智慧，社會才能發展，國家才能富強。雖然（我）已經適應了初中生活，對每一位任課老師都千分感激，萬分尊敬，但是仍然無時無刻（不在）想念著小學老師。在剛開學初和期中考過后，曾分別兩次打電話給我的小學老師。每每聽到從電話中傳來那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現出老師的音容笑貌。再（在）聽到老師喜悅的笑聲和對自己的殷殷期望及鼓勵時，內心更是激動不已。“師者，所以傳道授業解惑也！”為了教育事業，老師們把青春和畢生的時間、心血、精力都花費、消耗在“教書育人” 上。老師的愛，是天下最偉大的情感之一。

幸福，猶如一泓涓涓細流，流入我的心靈。滋潤我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒在愛的潮水之中！

生活中，幸福的濃度絕對超標了，因為：幸福，無處不在；愛，隨手可觸！在生活中，我用手中的指揮棒，努力將節奏與調子協調和諧，演奏好自己的“幸福之曲”！

我生活在鼓勵之中

人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風順的，我們會遇到很多困難，在面對一個個困難的時候，我們一次又一次的努力站起來，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無時無刻的鼓勵著我們，讓我們充滿自信。

記得小時候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過來，和藹可親的對我說：“乖，孩子，自己站起來，你能行的。”也許是媽媽的話語有一股魔力吧，我真的自己站起來了，我當時高興的手舞足蹈。上小學時，我開始學騎自行車，由于我不懂的騎自行車的樂趣，因此我非常害怕，不敢學，爸爸、媽媽便鼓勵我說：“孩子，沒事的，由我們呢！你不會摔倒的，爸爸、媽媽保護你。”聽了爸爸、媽媽的話，我樹立了自信，勇敢的去學自行車，沒想到，只有一會的時間，我變學會了騎自行車，從那以后，我便把騎自行車作為一種樂趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。

記得還有一次，是上初一的時候，月考了，考過后，我滿懷信心的走出考場，以為自己做的很好，哪知成績出來后卻是數學成績不及格——僅僅48分。我的目光頓時黯淡下來，我的雙手緊緊的握住試卷，心覺得好痛仿佛有無數把刀子絞痛著我幼小的心靈，我禁不住熱淚盈眶，終于，淚水還是禁不住流了下來。很長時間都走不出心中的陰影，老師鼓勵我說：“這次考不好沒有關系，只是偶爾的一次失利，況且一次成績并不能說明什么，我相信你只要努力就一定能行。”

我生活在幸福之中

幸福是什么?對于它的真正含義我有些懵懂和朦朧，而讓我完完全全地體驗到幸福內涵的，就是我的爺爺。

爺爺已年過半白，還是位殘疾人，平時行動不大靈便。記得有一次，由于吃了太多生冷的東西，我感到肚子很不舒服。當時就把情況告訴了爺爺，爺爺二話沒說，便急忙帶著我去藥房買藥。那時，外面雨下得很大，我坐在他的殘疾車上，一陣陣風吹過，感覺很冷，身體在打著哆嗦。爺爺似乎感覺到了什么，他立刻脫下了自己的外套，披在了我的身上。瞬間,一股暖流涌上了我的心頭。沒多久，我們到了藥房門口，爺爺把錢遞到我的手里，叮囑道：“問一下肚子疼該買什么藥，快去快回！”“嗯。”我接過爺爺手里的錢，輕輕地點了點頭，馬上走進了藥房。

買好藥后，我們又行駛在回家的路上，風夾雜著雨點，不時打在我和爺爺的臉上，感覺有一絲刺痛但又很溫暖。我看著爺爺開車時專注的神情，心中不由得一陣感動。

不知不覺就到家了，爺爺怕我感冒了，讓我趕快去換衣服，洗個熱水澡，把藥吃了。他自己則坐在客廳里，喝著剛泡好的熱茶。等我做好了一切后，來到客廳。爺爺看我氣色稍好一些后，欣慰地朝我笑了笑，說：“現在感覺怎樣？如果明天情況還不見好轉，我就帶你去醫院就診……”我望著爺爺慈祥的面容，又一次感到了無比的溫暖，心里禁不住暗暗地對爺爺說：“爺爺，您辛苦了！”

如果你現在問我：“幸福是什么？”我可以立刻告訴你，它是一份責任，一份快樂，一份欣慰，一份感動。

其實幸福就是這么簡單。它就是生活中點點滴滴積聚而來的人間真情，它讓我們的生活永遠充滿歡樂，永遠那么令人回味和珍惜。

第三篇：我生活在幸福中

我生活在幸福中

有一首歌是這樣唱的：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福少不了??”可我認為，最好是：“世上只有爸媽好，有爸媽的孩子像塊寶，投入爸媽的懷抱，幸福少不了。” 我便是這樣一個生活在幸福之中的孩子，有著爸媽溫暖的懷抱，有著爸媽細心和呵護，有著爸媽耐心的教誨。爸、媽、我組成了一個和諧幸福的三口之家，就如那首《吉祥三寶》里唱的：“我們就是吉祥如意的一家。”

我的爸爸是一個農民，但是為了養家糊口，為了一家人的生計，不得不外出打工。在我的眼里，原來的爸爸是那樣的年輕帥氣，而現在因為長時間的勞作，都有點“未老先衰”的感覺了。不到是40歲的他，頭上已經有了許多銀絲，額頭上也幾乎爬滿了皺紋，而他的脊背也因為長時間的負重而彎了下來，雖然如此，但他對家庭的照顧，對我的學習的關心程度，卻絲毫未減。

我的媽媽也是一個農民，為了能給我提供更好的生活和學習條件，她和父親一同外出打工。雖然她每天很忙，但她一有空便回鄉下來看望我。每次回來，都會給我買很多好吃的，而且每次必定會問我的學習成績。有時，媽媽聽到我學習有進步的時候，她便會笑得合不攏嘴；而有時聽到我的成績下滑時候，她不是罵我也不是罵我，先默默坐會兒，像思考著什么，然后便認真與我分析下滑的原因，以便于

我下次及時改正。

可能對于每個人來說，這些都是十分普通、非常平凡的，但在我眼中，這些都是我最大的財富，因為他們讓我感受到了幸福。

幸福，就是如此簡單，也同樣又是如此不凡。我每天都生活在如此幸福.

第四篇：我生活在幸福中

我生活在幸福中

生活是一曲時而高亢激越，時而低沉平緩的交響曲。指揮者永遠都是我們自己，生活的指揮棒永遠掌握在我們自己的手中！

家，有一種別樣的感覺，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛！在母愛的呵護中，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊；在父愛的關愛中，我又變得像一只自由自在的小雛鷹，無拘無束地快活地飛著，越飛越高??

“朋友一生一起走，那些日子不再有??”朋友，是人生當中不可或缺的伙伴。對于每一份友情，我都盡心盡力珍惜，因為我相信，人生的字典里不能沒有“朋友”這個詞！

教師，人類靈魂的工程師，始終堅守在平凡而又偉大的崗位上，從事著平凡而又偉大的事業。“師者，所以傳道授業解惑也！”老師的愛，是天下最偉大的情感之一。

幸福，猶如一泓涓涓細流，流入我的心靈。滋潤我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒在愛的潮水之中！人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。

東城實驗小學五年級:曹鈺禎

第五篇：我生活在幸福中

我生活在幸福中

淳化縣城關小學

四年級（1）班

劉

翰

琦

指導教師：張蕾

我生活在幸福中

淳化縣城關小學四年級（1）班劉翰琦

“幸福是什么？”我問爺爺。

爺爺說幸福就是爸爸媽媽對他們的孝順。奶奶生病了，爸爸在醫院忙前忙后照顧她，媽媽在家忙里忙外做后勤，我和弟弟忙來忙去陪奶奶；爺爺過生日，爸爸買了大蛋糕，媽媽做了一大桌好吃的，我和弟弟給爺爺唱《生日快樂》歌；過年了，我們一家人圍坐在一起快樂的吃著年夜飯，爺爺說：“人生中沒有比一家人快樂的生活在一起更幸福的了”。

“幸福是什么？”我問媽媽。

媽媽說幸福就是我和弟弟健康的成長。夏日里，悶熱的天氣煩得我們無法入睡，爸爸媽媽一人手握一把蒲葵扇坐在身旁輕輕的替我們扇涼，睡意朦朧中我看見爸爸的額頭已經被汗水浸濕。冬天來了，媽媽早早為我們準備好了厚厚的棉衣褲，爸爸堅持帶著我們去跑步，他說：“男子漢不怕冷”。

“幸福是什么？”我問同學。

同學說幸福就是彼此珍惜友誼，彼此鼓勵、彼此幫助。下課了我們一起捉迷藏，讀書時我們一起比賽背課文，考試時我們一起競爭第一名。

“幸福是什么？”我問老師。

老師說幸福就是看著他的學生們一個個都能成為棟梁之才。課堂上問題回答對了，老師高興的舉起大拇指；文藝活動中我們取勝了，老師激動的抱抱我們；領獎臺上我們領獎了，老師笑的最燦爛。

??

“幸福是什么？”我問了許多人。原來幸福就在我生活的點點滴滴，而我就幸福的生活在幸福之中。