第一篇：7-14歲孩子閱讀書目推薦

7-8歲是漸漸開始自主閱讀的階段，同時也是理7-8歲閱讀書目推薦：

解力更上一層樓的階段，這時適合讀細節更為豐除了繼續聽故事，還應該給7-8歲的孩子一些文字淺顯、篇幅閱讀書目

黑耳朵和白耳朵 白鸛鳥 鯨魚在唱歌

月兒的歌謠 在人體中游覽 星球的故事

賴醫生的故事

全不知三部曲

大盜賊

大盜賊第二次出現

淘氣的小鼻子 假話國歷險記 洋蔥頭歷險記 一只聰明的小狐貍 小吉姆和大卷心菜 我和小姐姐克拉拉 跑豬嚕嚕

富的故事，科普、詩歌也開始進入孩子的視線，閱讀類型更為廣泛

不大、有圖畫配合的書籍自主閱讀

內容簡介

閱讀方式

有趣而又帶點哲理 讓孩子自主閱讀 一個充滿希望的故事

讓孩子自主閱讀 在睡前為孩子輕

如夢如幻，溫情感人 聲閱讀，并鼓勵

他自己讀

在睡前為孩子輕

充滿想象力的兒童詩歌 聲閱讀，并鼓勵

他自己讀

人體中的歷險記 讓孩子自主閱讀

在睡前為孩子輕

星球上的異想奇思，生命中的溫暖故事 聲閱讀，并鼓勵

他自己讀

和孩子一起讀，一個懂得動物語言的醫生 扮演故事中的角

色

大聲為孩子朗

這些小矮子，讓你看見世界最單純的樣子 讀，并鼓勵他自

己讀一些片段 和孩子一起讀，一份自由自在的感覺 扮演故事中的角

色

和孩子一起讀，送給那些有點叛逆的男孩子 扮演故事中的角

色

和孩子一起讀，顛覆經典童話的故事 并扮演故事中的角色

這里有最喜歡說謊的動物 大聲為孩子朗讀 羅大里總是能輕松地打破一切條條框框 大聲為孩子朗讀 如何溶入這個人類社會，不僅僅是小狐貍

想知道的問題

大聲為孩子朗讀

大聲為孩子朗

堅持到最后，就能看見最好的結果 讀，鼓勵他自己

閱讀其中的片段

兄弟姐妹間，每一句吵鬧都像是歡笑 大聲為孩子朗讀 很真實，卻又很像個童話 大聲為孩子朗讀

和孩子一起讀，小女巫 要做個壞女巫很容易，要做個好女巫呢？ 并扮演故事中的角色

窗邊的小豆豆 一個小女孩在巴學園上學的奇特經歷 大聲為孩子朗讀

在睡前為孩子輕蜜蜂公主 古老王國里公主和王子的新奇歷險

聲閱讀

和孩子一起讀，住在一個小家伙屋頂上的小人兒的有趣鼓勵他以自己的小飛人

故事 方式講述其中的片段

揚·比比揚歷險記 一個淘氣包如何戰勝了魔鬼國王的故事 大聲為孩子朗讀

和孩子一起讀，鼓勵他以自己的請到我的煙囪街來 一個由孩子們自己講述的故事

方式講述其中的片段

裝強盜的箱子 一系列短小逗人的童話故事 大聲為孩子朗讀

在睡前為孩子輕紅鬼的眼淚 動人的短篇童話集

聲閱讀

和孩子一起讀，關于一只狡猾狐貍如何戰勝了獅子大王指導他以自己的狐貍列那的故事 的故事 方式講述其中的片段

雨滴項鏈 神奇寶物的故事 大聲為孩子朗讀

大聲為孩子朗羅大里童話 羅大里的短篇童話，富于幽默感 讀，同時鼓勵孩

子自己讀

在睡前為孩子輕柳林風聲 既是童話，也是散文

聲閱讀

大聲為孩子朗淘氣包艾米爾 一個可愛之極的淘氣包的生活趣事 讀，同時鼓勵孩

子自己讀

和孩子一起讀，豆蔻鎮的居民和強盜 一個游戲一樣的故事 并扮演故事中的角色

多蘿西被旋風吹到一個奇異的國度，之后綠野仙蹤 大聲為孩子朗讀

遇上了許多奇怪的朋友

大聲為孩子朗“下次開船”港 這個故事，中國孩子能夠理解得更深 讀，同時鼓勵孩

子自己讀 大聲為孩子朗讀，鼓勵他自己流火的故事 一本可愛的短篇故事集

講述其中的短故事 摘星游戲

在睡前為孩子輕

夢幻般的故事，有趣的情節，適合培養孩聲閱讀，鼓勵他子想象力 自己講述其中的短故事

9-10歲是自主閱讀日漸深入的階

段，對文學性的描述開始感興趣，除了讓孩子自主閱讀，這一階段應在閱讀同時也開始漸漸有自主思

該開始有意識地與他交流讀書的感9-10歲閱讀書目推薦：

考的能力，這時應該多讓孩子自己受，傾聽他對一個故事的看法，加選書，同時也向他推薦一些內容豐強他的口語表達興趣 富、含義深刻的書籍

閱讀書目 藍天空 蘋果與黎明 捉貓故事集 比波王子的故事 尼姆的老鼠

和孩子一起閱讀，交流讀書感想

和孩子一起閱讀，并回答他就愿望潘趣酒 只有真正的愿望才可能實現

這個故事提出的一些問題

并非童話，卻比童話更有想吹牛男爵歷險記 大聲為孩子朗讀

象力

圍繞著一群可愛孩子的游戲大聲為孩子朗讀，鼓勵他自己大偵探小卡萊

展開的懸念重重的偵探故事 閱讀其中的片段

讓孩子自己閱讀，并讓孩子以

這是一個看了就讓人振奮的埃米爾捕盜記 日記體的形式自己嘗試寫一

故事

些小故事

和孩子一起閱讀，交流讀書感校舍上的車輪 回來吧，鸛鳥

想

和孩子一起閱讀，交流讀書感媽媽走了 溫情脈脈，撫慰心靈

想

冒險，大自然，夏天，男孩和孩子一起閱讀，再設計一次蒂埃特河歷險記

們都會喜歡這樣的感覺 夏日出游活動 一只小浣熊和一個孩子的友小淘氣 讓孩子自主閱讀

誼

胡桃夾子 圣誕之夜，幻想無極限 讓孩子自主閱讀

這樣的奇跡好像就發生在我騎摩托車的老鼠 讓孩子自主閱讀

們身邊

五個孩子和一個怪物 許愿是要仔細考慮的事情 讓孩子自主閱讀 車的顏色是天空的顏一個電車司機的奇遇 和孩子一起閱讀，交流讀書感

內容簡介

憂傷不是錯誤，只是需要治愈

幾個和孩子有關的小哲理故事

農場里，好戲剛剛開始 比波王子就是每一個想改變世界的孩子

勇敢地面對明天，這就是樂觀

閱讀方式

讓孩子自主閱讀，或者讀給弟弟妹妹聽

讓孩子自主閱讀，或者讀給弟弟妹妹聽

讓孩子自主閱讀 讓孩子自主閱讀 色

想

一個孩子留在花園里的小小大聲為孩子朗讀其中的片段，一個孩子的詩歌花園

影子 并讓他自己閱讀全書

恰佩克童話 幽默有趣的童話集 讓孩子自己閱讀 當世界年紀還小的時和孩子一起閱讀，交流讀書感

一片片思想如陽光般跳躍

候 想

一個神奇的小女孩的神奇故大聲為孩子朗讀其中的片段，長襪子皮皮

事 并讓他自己閱讀全書

珍珠玫瑰 美麗而溫情的短篇童話集 讓孩子自己閱讀 給幸運兒講的故事 一個個富于哲思的美麗故事 和孩子一起閱讀

一棵倒長的樹，讓小男孩拉倒長的樹 姆經歷了一生中最有趣的冒大聲為孩子朗讀

險

和小老鼠一樣大小的斯圖亞小老鼠斯圖亞特 特，為尋找他的小鳥朋友，讓孩子自己閱讀

獨自踏上了漫長的旅程

小豬和蜘蛛在一個美麗的夏和孩子一起閱讀，并回答他就夏洛的網

天，成為了永遠的好朋友 這個故事提出的一些問題 啞天鵝路易斯通過自己的努天鵝的喇叭 和孩子一起閱讀

力，找到了幸福的生活 有著丑小鴨、拇指姑娘、小

有選擇地朗讀給孩子聽，并讓安徒生童話 美人魚和許許多多其他動人

他自己閱讀全書

角色的童話故事集

一個永遠長不大的孩子的故和孩子一起閱讀，交流讀書感彼得·潘

事 想 女孩愛麗絲在一個夏日午和孩子一起閱讀，交流讀書感愛麗絲漫游奇境記

后，如夢一般的經歷 想

愛麗絲鏡中奇遇 愛麗絲的第二次歷險 讓孩子自己閱讀 米切爾·恩德短篇童一部融和了哲思與想象力的和孩子一起閱讀

話 童話故事集

讓孩子自己閱讀，并讓孩子以

以日記體寫作的一部富于幽搗蛋鬼日記 日記體的形式自己嘗試寫一

默感的兒童小說

些虛構的小故事 和孩子一起閱讀，并鼓勵他自

風格清新簡約的自然科學手自然素描 己描寫一些觀察植物動物的記

短句短文

兒童百科全書（不列萬事萬物都有一個妙趣盎然和孩子一起閱讀，并觀察身邊顛版）的故事 的事物來驗證書中的知識點

一個淘氣包被精靈變成了小

和孩子一起閱讀，并大聲朗讀騎鵝旅行記 不點之后，騎著白鵝飛越了

其中的部分章節

整個瑞典

小書房經典兒童文學四本英美經典童話作品，適和孩子一起閱讀，并大聲朗讀譯叢

大林和小林 彩虹城的故事 玩具的故事

合愛幻想的小女生 陪伴了幾代人的老童話 陽光叮當作響，一個充滿顏色的童話世界

每個玩具都是一個不想長大的孩子

11-12歲是閱讀理解能力漸漸接近成人，但仍然喜歡幻想和游戲的年齡，這時他們最青睞的是幻想小

其中的部分章節

讓孩子自主閱讀 讓孩子自主閱讀 讓孩子自主閱讀

除了給孩子更自由的閱讀選擇，還應加強他們表達能力的培養，可以選一11-12歲閱讀書目推薦： 些有趣的方式，如交筆友、寫日記、說和情節曲折的異域故事，并且已

讓孩子做推薦卡給其他孩子薦書，這

經可以津津有味咀嚼大部頭作品，會讓他們更有提起筆來的欲望

但同樣不排斥內容有趣的短故事

閱讀書目 花貓

內容簡介 閱讀方式 一只尋找自我的貓 讓孩子自主閱讀 民間故事確實飽含了人生的“噼啪”及其它故事 智慧，只是還需要一雙慧眼讓孩子自主閱讀

加以發現

喬治桑的優雅文字，給這個比克多爾城堡 讓孩子自主閱讀

童話增添了一種別樣的魅力

格列佛游記 環游世界，洞察人生 讓孩子自主閱讀

只要有愛，和足夠的時間，和孩子一起閱讀，交流讀書感兩個意達

任何傷痕都能抹平想

魔鬼出租車 短篇科幻小說集 讓孩子自主閱讀

誰不知道E.T呢，但你知道外星人 讓孩子自主閱讀

電影和書的不同嗎

莽林中，雪野上，生命無處西頓動物故事 和孩子一起閱讀

不在

送給每個內心溫柔、善良的大聲為孩子朗讀其中的片段，海蒂

女孩 并讓他自己閱讀全書

安房直子童話 最唯美的日本童話故事 和孩子一起閱讀

這是另外一種人生，它有苦和孩子一起閱讀，交流讀書感苦兒流浪記

有酸，但不該被忘記 想

大聲為孩子朗讀其中的片段，藍色海豚島 聽，自然在對海島說話

并讓他自己閱讀全書

海盜，財寶，貪婪，誰能不

大聲為孩子朗讀其中的片段，金銀島 在乎地離開，誰才是最后的并讓他自己閱讀全書

贏家

紅頭發安妮 女孩之書 讓孩子自主閱讀

非做不可的，就不再是游戲，湯姆·索亞歷險記 一本小說里隱藏了多少這樣讓孩子自主閱讀 的生活真諦

哈克貝里·芬歷險記 不知道這本書，就不了解美和孩子一起閱讀

國

純正的英國魔幻世界，由這大聲為孩子朗讀其中的片段，獅子、女巫和衣櫥

里進入 并讓他自己閱讀全書

毛毛——時間竊賊和一個關于時間、和我們應該和孩子一起閱讀，在閱讀后和一個小女孩的故事 如何度過自己的時間的故事 他討論書中的情節 艾爾韋斯和他的秘密 寂寞讓這個故事如此美麗 和孩子一起閱讀

一個孤獨的男孩如何戰勝了和孩子一起閱讀，交流讀書感米歐，我的米歐

自己內心陰影的童話 想

獅心兄弟 一個關于死亡的故事 讓孩子自己閱讀

大聲為孩子朗讀其中的片段，時代廣場的蟋蟀 一只鄉下蟋蟀在城里的奇遇

并讓他自己閱讀全書

一個迷失的女孩，一座詭異和孩子一起閱讀，交流閱讀感鬼怪森林 的森林 想

小川未明童話 風格清新的短篇童話故事 讓孩子自己閱讀

來自外星球的小王子，在沙小王子 和孩子一起閱讀

漠中流浪，尋找著愛的意義

一個孩子的宴會 一幅幅孩子們的動人肖像 大聲為孩子朗讀其中的片段

一只來無影去無蹤的貓兒，一只兔子般純白的貓 和一個孩子在一幢公寓大樓讓孩子自己閱讀

里的奇遇

大聲為孩子朗讀其中的片段，水孩子 掃煙囪小孩湯姆的奇遇

并讓他自己閱讀全書[/td] 和孩子一起閱讀，并鼓勵他自昆蟲記 神奇奧妙的昆蟲世界 己描寫一些觀察植物動物的短

句短文

金墨兒的故事 漸漸地，學會長大 讓孩子自主閱讀 小碗的故事 有些事情只有花和女孩才懂 讓孩子自主閱讀

唱唱無憂的歌曲，看看我們本事 和孩子一起閱讀

本來的樣子

12歲以后的孩子已經可以廣泛閱

讀各類書籍，閱讀的深度和廣度已除了閱讀和寫作，此時應該更多讓

經突破兒童文學的范疇，這時能體孩子把他的閱讀理解力和語言表達12歲以上閱讀書目推薦：

驗人生各種豐富情感的作品是他能力發揮到其他領域，如可以參與

們的最愛，同時他們也開始了對人校園辯論隊，朗誦比賽等等 生和自我的深度思索

閱讀書目 天使飛過人間 尋找亞特蘭提斯 通往太陽之路 伊甸園

內容簡介

一部無對話的黑白電影 對生命的探尋，是超越死亡的唯一方法

一部科幻哲學片

現代都市里，每個人都需要一個心靈的伊甸園

閱讀方式

讓孩子自主閱讀 讓孩子自主閱讀 讓孩子自主閱讀 讓孩子自主閱讀 好好照顧我的花

巨人和春天 意大利童話 大座鐘的秘密 城南舊事 羅西與蘋果酒 我的小鳥兒 永遠講不完的故事紙牌的秘密 蘇菲的世界 喂，有人在嗎？ 萬花筒 森林歷險記 不老泉 小舟 小時候就在想的事綠色素描 王爾德童話 黑珍珠 金薔薇 我們周圍的仙境 清新的野外 長腿叔叔 紅帆 童年 緣緣堂隨筆 有關愛情 讓孩子自主閱讀 似乎和《自私的巨人》一樣，但是，王爾德說的是分享，讓孩子自主閱讀

郝廣才說的是自由

辛辣的嘲諷 讓孩子自主閱讀 逝去的時光，留下的溫暖 讓孩子自主閱讀 北京城中的駱駝鈴聲 讓孩子自主閱讀

獨特的心和眼睛，給我們一

個別樣的童年體驗

讓孩子自主閱讀

孤獨的城市，籠中的鳥兒 讓孩子自主閱讀

一本書中之書，一個童話中的童話

讓孩子自主閱讀

在我們學會像大人一樣說大

道理之前，先要學會像孩子讓孩子自主閱讀

一樣玩哲學

一個小女孩，一部哲學史，一個不朽傳奇

讓孩子自主閱讀

以科幻的形式講述哲理 讓孩子自主閱讀

什么也沒有變化，變化莫測的只是時間

讓孩子自主閱讀

一個包含了許多故事的故事 讓孩子自主閱讀

我們在逃避死亡的時候，也

總是逃避了生命

讓孩子自主閱讀

一個花樣女孩眼中的世界，一片記憶海上飄蕩的小舟

讓孩子自主閱讀

黑柳徹子的一些生活隨筆 讓孩子自主閱讀 靜美，從容，感動 讓孩子自主閱讀 唯美的極致之作 讓孩子自主閱讀 黑色的珍珠，黑色的現實 讓孩子自主閱讀

愛文學，也必然愛此書

讓孩子自主閱讀，鼓勵他摘錄

一些自己喜歡的語句

詩人，只能生活在大自然中 讓孩子自主閱讀 呼吸一口都市外的空氣 讓孩子自主閱讀

以日記體的形式，描寫了一

個小孤女快樂的大學生活 讓孩子自主閱讀

一個老人異想天開的一句

話，成了縈繞小女孩一生的讓孩子自主閱讀

美夢

一個生活在社會底層的孩子

那困苦而難忘的童年

讓孩子自主閱讀

一個父親對自己的孩子充滿

深情的心情記錄

讓孩子自主閱讀 小銀和我 宮澤賢治童話 寄小讀者 秘密花園 一位詩人和一頭小銀驢的感人友誼，一幅幅抒情詩般的畫面

充滿想象力的短篇童話集 冰心的兒童散文，充滿愛與美的人生體驗

一個關于生命的故事

一只小鹿，改變了一個孩子讓孩子自主閱讀，摘選部分喜歡的做朗讀

讓孩子自主閱讀 讓孩子自主閱讀，摘選部分喜歡的做朗讀 讓孩子自主閱讀 一歲的小鹿 母親的詩 一個城市的眼睛記憶盒子 霧里看花 的生活

充滿母性溫情的散文詩

屬于文字的素描本子

把曾經的酸楚，放進回憶，釀成甘甜

漪然的書評集 讓孩子自主閱讀

讓孩子自主閱讀，摘選部分喜歡的做朗讀 讓孩子自主閱讀

讓孩子自主閱讀

讓孩子自主閱讀，鼓勵他選擇

一些自己喜歡的書籍寫點讀

后感

第二篇：0～7歲孩子發育心理情況

理解孩子｜一篇文章讀懂0-7歲孩子心理發育過程！

2014-06-05 孩子教育兒童心理學父母社

為了孩子，關注兒童心理學微信：haizijiaoyu（或點擊↑↑藍色字體關注）

有很多父母由于不了解孩子身心發育的規律，而對孩子本是正常的“自我主張”、“調皮搗蛋”等表現以打罵相向，這樣做的結果是給孩子的心靈造成了創傷。因此，為了更好地塑造孩子的心靈，我們有必要了解一下孩子心靈的發育過程。

0歲-3個月建立與母親間的愉快關系和語言的發育基礎

嬰兒在出生后兩個月左右便開始出現微笑了，有人把此稱做“召喚媽媽的微笑”。母親對嬰兒的這種微笑做出哄逗的反應，有助于建立母子間情感上的愉快關系。嬰兒的啼哭是一種不愉快的表現。

需要注意的是，在這時候應采取一些相應的措施，如給他喂奶、換尿布，把他抱起來等等，使孩子重新獲得舒適的感覺。這樣做會使孩子對母親產生親切感和信賴感。嬰兒在父母親切的哄逗下，會漸漸地發出“呵呵”、“哦哦”的喃語來，這是語言發育的基礎。

所以，為了促進嬰兒語言的發育，在這一時期里多逗逗孩子，多對孩子說些愉快的話是不容忽視的。雖然這時孩子還不能夠理解爸爸媽媽講話的內容，但這無關緊要，因為對嬰兒說話，會對孩子今后的語言發育起到重要的作用。那些不會哄逗、很少對孩子說話的母親所撫養的孩子，語言的發育總是很遲。當嬰兒把小手伸到自己的眼前凝視、晃動，開始自己一個人玩時，請不要去打攪他，讓他充分地享受這種樂趣，這是培養孩子“自發性”的一個關鍵。所謂自發性，對嬰幼兒來說就是不依賴他人、自己想出游戲的方法并沉浸于玩耍中的能力。

3個月-6個月出現各種情緒，并開始“認生”

這個階段的嬰兒，在原始感情(舒服、不舒服、恐懼、發怒)的基礎上，又增加了更類似于人類的情緒(喜、悲、羨慕、妒忌)。見到生人害怕，因而拽著爸爸媽媽不放的“認生”表現已經或即將出現，時間大約在5個月～9個月之間。認生證明了親子之間情感的連結已經成功，所以，作為嬰兒情緒發育的基礎，我很重視這種認生。出現認生的孩子已把母親作為可以信賴的“心中的基地”。

6個月-9個月玩耍的時間延長，啼哭的時間減少

這時候的嬰兒，一個人高高興興玩耍的時間變長，啼哭的時間變少了，還喜歡爸爸媽媽和自己一起歡鬧、撓癢癢等。在愉快的家庭氛圍中，嬰兒的情緒安定、身體健康。

9個月-1歲站立、說話，開始了人生的起步

孩子馬上就要作為一個真正的人起步了。其一，用兩只腳站立并開始走路。人類因為兩足行走，使得手能夠自由活動，文明也因此而獲得發展，所以有必要給孩子以自由使用手的機會。

這就使得盡可能地容忍孩子的“淘氣”具有重要的意義，而且，淘氣對孩子自發性(意欲)的成長起著很大的促進作用。其二，開始說話。（為了孩子，關注兒童心理學微信：haizijiaoyu)

最初只會發出諸如“媽媽”或“不不”這類音，但漸漸地語言的數量增多起來。不時哭泣、不時嬉笑，以此來強烈地表達自己的情緒。如果父母與孩子玩耍過少，孩子的情緒發育將受到阻礙，往往會變得很少笑、頻繁地吸吮手指，或是出現有節奏地搖動頭或身體的怪癖。所以，多與孩子在一起，施以親密的撫觸，這一點是相當重要的。

1歲-1歲半什么都想自己來做

這是個自發性開始出現的時期。孩子一方面時時向父母撒嬌，另一方面卻什么事情都想自己來做。自發性是使孩子在今后的歲月中能夠充滿活力地生活下去的非常重要的良好心態。愛護和培養孩子“自己來做”的熱情，應該成為家長育兒的方針之一。這個時期，孩子哭、笑、恐懼、發脾氣等情緒的表現變得相當復雜起來。此階段父母常與孩子一起玩耍，對于孩子情緒的發展、分化具有重要的意義。很少有人理會的孩子，將會成為一個木訥的孩子。（為了孩子，關注兒童心理學微信：haizijiaoyu)

1歲半-2歲變成媽媽的“小尾巴”

這時的孩子愛跟在媽媽的身后轉，對媽媽的信賴感越來越強，喜歡在媽媽的身體上撒嬌。對孩子的這種撒嬌要求，家長應給予充分的滿足。此外，這個階段的孩子，脾氣變得“大”起來，當事情不能按他的意愿進行時，他就會發脾氣。出現這種情況是正常的，這種狀態是孩子成長的必經階段，所以不要訓斥他，最好以關注的態度讓他自己平靜下來。這個階段的孩子愛跑愛爬，行動非常活躍。在確保安全的情況下，如能盡量地容許孩子的冒險行為，將有助于培養孩子的熱情和積極性。

2歲-2歲半反抗和撒嬌

這是一個反抗心雖已生成，卻仍然渴望撒嬌的年齡。所以父母依然應該對此給予充分的滿足。當孩子說“不”多起來時，便是到了第一反抗期。這是自發性在順利成長的標志，因此無需擔心。此階段孩子“想自己來做”的愿望變得更加強烈了，應該好好地愛護這一熱情。可以讓孩子玩玩沙子、搭搭積木，這些活動有助于孩子智力的提高，而長時間地看電視則有可能妨礙其意欲的成長，應盡量避免。這個年齡的孩子對同齡孩子雖然已顯示出興趣來，但還不具備一同友好地玩耍的能力。（為了孩子，關注兒童心理學微信：haizijiaoyu)

2歲半-3歲第一反抗期中反抗欲最強的時期

這是第一反抗期中反抗欲最強的時期。無論什么事情孩子都要用“不”來反抗，很難“對付”。不過要知道，這是一個自發性正在順利發展的好孩子的表現，所以不要去斥責他。當后面的孩子出生之后，媽媽如果一直忙于照看更小的孩子，大的孩子會時不時地變得像嬰兒似的，給已經忙亂的媽媽增添麻煩。當發生這種情況時，媽媽應該把目光轉移一下，經常抱一抱大的孩子，給予親密的撫觸。隨著孩子情緒的安定，“還嬰現象”也就消失了。這個年齡的孩子，雖說與小朋友一起玩耍的意識已經開始產生了，但最易發生爭吵。

3歲-4歲熱切地希望結交小伙伴，變得比以前聽話

在這個階段，孩子渴望結交小伙伴的心情變得強烈起來，非常愿意與小朋友一塊兒玩耍。不想和小朋友一起玩的孩子，可能自發性受到了壓制、沒有得到自由成長，或者是母子間的情感連結不夠充分。這種情況下，父母就有必要對育兒的方法作一下檢討。第一反抗期結束之后，孩子變得比以前聽話了，情緒漸漸安定，像“幫著做事情”這種體諒他人的心理也開始萌生出來了。對于孩子的這種表現，我們應給予熱情的鼓勵，并加以培養。無表情、沉默寡言的孩子有可能存在情感發育遲緩的問題，因此應多進行親子間的撫觸，以促進孩子情感的發育。在這一時期里，父母對孩子良好生活習慣的培養不要急于求成，要知道，在孩子人格的形成過程中，比管教更為重要的是營造溫暖的家庭氣氛。（為了孩子，關注兒童心理學微信：haizijiaoyu)

4歲-5歲行動更活躍，出現打架、開玩笑、惡作劇等行為

孩子從這個時候開始，能夠與小朋友或兄弟姐妹一起玩得非常有生氣了。此時應盡量地讓孩子在戶外玩耍，使出渾身力氣的玩耍不僅能使孩子的身體得到良好的發育，同時也有助于其心靈健康地成長。雖然孩子這時已經有點像個哥哥或姐姐的樣子了，但依然處于想用身體來撒嬌的年齡。如果用“已經不小了”的話拒絕他的撒嬌要求，會令孩子的情緒變得不安。所以，家長依然應對他的這些要求給予充分滿足。在這個年齡段，孩子與小伙伴之間的爭吵、開玩笑、惡作劇行為開始出現，這是意欲(自發性)發展過程中的必然表現，所以無需責備。

5歲-6歲“體諒他人”的種子開始發芽，用語言傳遞思想的能力發展起來

能夠充分地用身體來撒嬌的孩子其情緒非常安定，體諒他人的心理漸漸地滋長起來，如對小朋友表示同情，掛念沒有來上幼兒園的小伙伴等等。玩耍時非常活躍的孩子，可以認為他的自發性發展得很順利。這個階段，孩子用語言來表達自己想法的能力已經發育起來了。沉默寡言，或者用古怪的表情代替說“不”的孩子，很可能是自發性受到了壓抑。因此父母有必要對培養方法加以反省。

6歲-7歲在與小伙伴的玩耍中自發性得到成長（為了孩子，關注兒童心理學微信：haizijiaoyu)這個年齡的孩子情緒的表現變得比以前更復雜了，如哭的方式從5歲之前的號啕大哭，變成抽泣嗚咽。當家中的幾個孩子確信自己被父母愛著時，他們之間的關系會很好，小的孩子會喜歡大的孩子，大的孩子也會照顧小的孩子。在與小朋友的玩耍中，孩子的自發性在不斷地發展著。從這一時期孩子的繪畫中，大致能夠看得出其內心的狀態。心情輕松愉快的孩子，畫的畫大都占滿了整張紙，且色彩明朗；而心情緊張壓抑的孩子，畫的畫常常只占據畫紙的一個角落，色調也多呈灰暗。孩子的心情之所以壓抑，往往是由于接受了過于嚴格的管教，或沒有感受到母愛的溫暖，致使孩子人格的形成發生了問題。碰到這種情況，母親就必須增強與孩子之間的親密接觸，令幼小的心靈獲得溫暖和解放。

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第三篇：7歲孩子的教育問題 (自己的心得)

租房協議

出租方（以下簡稱甲方）身份證號碼：

承租方（以下簡稱乙方）身份證號碼：

甲、乙雙方通過友好協商，就房屋租賃事宜達成協議如下：

一、租賃地址：曲阜師范大學家屬區；

二、租用期限及其約定：

1.租用期限：甲方同意乙方租用年；自年月日起至年月日；

2.房屋租金：每月元人民幣；

3.租賃期內的水、電費由乙方支付，物業管理，房屋修繕等費用由甲方支付；

三、雙方責任及義務：

1.乙方須按時交納水、電等費用，并務必將以上費用帳單交給甲方，甲方須監督檢查以上費用；

2.無論在任何情況下，乙方都不能將押金轉換為房屋租金；

3.在租用期內，甲方必須確保乙方的正常居住，不得將乙方租用的房屋轉租（賣）給任何第三者；或在租賃期內房租加價；

4.租用期滿后，乙方如需繼續使用，應提前一個月提出，甲方可根據實際情況，在同等條件下給予優先；

5.在租賃期內，甲、乙雙方如有一方有特殊情況需解除協議的，必須提前一個月通知對方，協商后解除本協議；

6.乙方不得擅自改變室內結構，并愛惜使用室內設施，若人為損壞的將給予甲方相應賠償；如發生自然損壞，應及時通知甲方，并配合甲方及時給予修復。

四、其它未盡事宜，由甲乙雙方協商解決，協商不成按有關現行法規辦理或提交有關仲裁機關進行仲裁。

本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，簽字后即行生效。

五、其它說明：

(如：入住時的水電煤字數。)

出租方：承租方：

聯系電話：聯系電話：

簽約日期：年月日

第四篇：低年級孩子推薦書目

讓孩子博覽群書能開拓孩子的視野，豐富學生的知識儲備，從而達到提升學生的整體綜合素質的目的，下面我們就將優秀的課外讀物推薦給大家。推薦書目一(低年段)

《安徒生童話 》

這些童話的幻想輕靈美妙，格調浪漫清新，有的抒情而富于哲理，有的詼諧而幽默有趣，這些久經流傳而魅力不減的童話會使小讀者感受到閱讀經典的樂趣。《格林童話》

格林童話是一部贏得了一代又一代孩子喜愛的童話集。這些源于民間的優秀童話風格樸實幽默，情節曲折離奇，文字充滿了智慧。

《伊索寓言》

《伊索寓言》融東西方民間文學精華于一體，是全世界兒童的經典讀物。這些短小精悍的小故事構思精巧，語言幽默，富于智慧。

《一千零一夜》

國王山魯亞爾因被王后和奴婢蒙騙而痛恨所有的女子。他下令搜羅全國的美女，每天娶一個，第二天就把她殺掉，宰相的女兒山魯佐德成為他的妻子后，夜晚給國王講故事，一直講了一千零一夜，終于使國王終止了濫殺無辜的暴行。《列那狐的故事》

上帝曾預言，亞當用木棒擊水將產生好的動物，夏娃用木棒擊水將產生有害的動物。有一天，亞當和夏娃在搶奪木棒時，木棒擊水產生了我們這個故事的主人公——狐貍列那。列那是好是好是壞?一方面，他欺凌弱小、貪吃狠毒，做盡了壞事，極其可惡;另一方面，在一次次與狼、狗熊等兇猛的動物較量中，他所表現出來的機智與聰慧又讓人不得不佩服，不喜愛。

《彼得·潘 》

本書講述了永不長大的孩子彼得.潘和永無島的故事，以及達林家的三個孩子在永無島的冒險經歷和有趣的故事：他們學會了飛行，在永無島上蓋了房子，開舞會，去環礁湖，消滅海盜等等。在這個獨特的天地里，每天都發生無窮無盡的新奇事。永無島永遠在那兒，彼得.潘永遠長不大;只要孩子們是快樂的、天真的、無憂無慮的，他們就可以飛到永無島上去，這是孩子們心中最美妙的幻想。《愛麗絲漫游奇境》

書中的小姑娘愛麗絲碰見一只長著粉紅色眼睛，會說話的大白兔，跟著它掉進了兔子洞，這之后發生了許多稀奇古怪的事兒;故事情節神奇荒誕、生動曲折、妙趣橫生。

《綠野仙蹤》

一個名叫多蘿茜的美麗可愛的小姑娘和她的小狗托托被一陣狂風刮到了一個陌生的地方，遇到了鐵皮人、稻草人、獅子等一群患難的朋友，他們決定到翡翠城去尋找偉大萬能的澳芝，經過千難萬險和種種奇遇，大家終于各遂所愿，而多蘿茜和托托也終于回到了自己的故鄉。

《木偶奇遇記》

本書描寫了木偶獲匹諾曹從一個任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關心他人、不愛學習、整天只想著玩的木偶，變成一個懂禮貌、愛學習、勤奮工作、孝敬長輩、關愛他人的好孩子的過程，匹諾曹經歷的一連串的奇遇，充滿了童趣與想像。這本書曾被譯成多種文字在全世界廣為流傳。

《水孩子》

這本書里的故事是你從來沒有聽說過的。它帶給你一個幻想中的水底世界，告訴你那個長著像花邊領子一樣的一對兒鰭的水孩子的生活。在跟隨水孩子湯姆一起歷險的同時，還能認識許許多多的生物，了解它們不同的性格和習性。《多立德歷險記》

熱愛動物的多立德是世界上惟一懂得動物語言的醫生，所以全世界生病的動物都來找他看病。一天，非洲的猴群中暴發了瘟疫，多立德帶領動物朋友乘船開始了驚險奇特的非洲之行。他們一次又一次化險為夷，終于成功地治好猴子們的病，回到家鄉。除了緊張有趣的情節，這個故事還包含了豐富的知識內容。《小公主》

撒拉原是一個富家小姐，一個集萬千寵愛于一身的“小公主”，意外的變幫，使她忽然淪為一文不名的小女傭。在殘酷的現實考驗下，她還能維持公主的風度嗎?又是什么樣的奇跡，令她重拾幸福呢?

《海蒂》

海蒂原本是一個可憐的孤兒，被送到冷漠的爺爺那里去生活。她純真可愛的天性感化了爺爺。一老一少在山里過著自由自在的生活，盡情享受著大自然的恩賜，可是有一天，小海蒂不得不離開爺爺??

《愛的教育》原著 [意]亞米契斯

一個12歲的男孩子在父母老師的教導下，用他的愛心去關懷和注視身邊的世界，發現生活中有許許多多感人的事情，他因此更加愛自己的祖國，愛周圍的人，同情生活在困苦中的人。

《會飛的教室》

這是一本描寫校園生活的小說。“會飛的教室”是一個學生的幻想，這個教室可以帶著好奇的學生周游世界，在實地考察中獲得知識。這里的學生性格各異，但他們十分彼此的珍惜友情，書中同時也表現了一種充滿理解與信任的理想的師生之情。

《魯濱遜漂流記》

十九歲的魯濱遜拋棄了安定舒適的生活，當了一名海員。在一次航行中，他們的船遇到了大風暴，全船的人只有他一個人幸免于難，漂落到一個荒寂無人的孤島。他兩手空空，既沒有食物又沒有防身武器，他怎么在荒島上生存呢?

《海倫·凱勒傳》

一場突如其來的疾病奪去了海倫·凱勒的視覺和聽覺，從此陪伴她的只有無邊的黑暗與寂寞??但是安妮·蘇利文的出現卻改變了海倫·凱勒的一生，她開始向命運之神挑戰!

《所羅門寶藏》

一個是千里尋弟的男爵，一個是為父復仇的王子，僅憑一張三百年前的血圖及狩獵師克達的幫助，以毅力與智慧終于越過殺人沙漠，戰勝可怕的妖婆，得到最后勝利。

《湯姆叔叔的小屋》

善良、正直的湯姆叔叔，擁有一間小木屋和美滿的家庭，但在奴隸制度下，卻淪為商品般的黑奴;經歷幾番坎坷的折磨之后，他終于慘死在奴隸主的皮鞭下。《安妮的日記》

如果安妮是一株迎著朝陽綻放的花朵，希特勒就是折花的惡魔。堅強的安妮逃得過他的傷害嗎?她的家人、朋友和所有的猶太人在這場浩劫里又將會如何呢? 《秘密花園》

年僅十歲的瑪麗，在父母去世之后，遠渡重洋到英國投靠舅舅。這個寂寞又孤僻的小女孩，在無意中發現了一個深鎖了十年的秘密，荒廢的花園卻因此變成美麗的花園??

《福爾摩斯探案集》

鵝肚子里藏著寶石，大學教授像猿猴一樣爬行、攀緣、狂躁，神秘的跳舞小人，價值連城的皇冠上的綠玉竟不翼而飛??倫敦那條充滿霧氣的貝克街上住著的那位蒼白嚴峻的偵探的神奇經歷就是這樣的。他和他忠實的醫生朋友一起，經歷了無數千奇百怪的案子。這真是個神奇、探險、快樂的大本營!

《王子與貧兒》

一個偶然的機緣，王子愛德華救了少年乞丐湯姆。他們本想交換一下衣服穿穿，沒想到竟也交換了角色，深深體驗了對方的生活方式。交換角色，到底是什么樣的滋味呢?

《湯姆·索亞歷險記》

頑皮的鬼精靈湯姆和野孩子夏克，一同干出令人捧腹的妙事。馬克·吐溫活潑的筆法，把小男孩頑皮的樣子描繪得十分逼真，連大人也愛看。

《海底兩萬里》

接二連三的海難事件，震驚了全世界。阿尤納斯教授和助手康塞爾、魚槍手尼德為了抓海怪竟被“鸚鵡螺”號的艦長尼摩軟禁，并展開一段驚險的海底之旅?? 《金銀島》

老船長的衣箱里有什么秘密?為什么會引來海盜的窺視?一批裝扮成水手的海盜隨船前往金銀島尋寶，寶藏卻不翼而飛，莫非有人捷足先登?

《格列佛游記 》

一場海難，使格列佛淪為小人國的俘虜，他到海岬找水，卻成為大人國的搖錢樹??格列佛將如何發揮能屈能伸的本事，適應這些不同形態、不同風俗習慣的生活呢?

《地底旅行》

脾氣古怪的博士根據密碼，與侄子展開驚險的地底旅行，活生生的太古植物、原始人、電氣性光線等構成了玄奇的地底世界，在古代海獸的圍困下，他們歷經九死一生，才得以返回地面。

《叢林奇談(上)(下)》

印度，一個遺失在叢林的嬰兒，幸得狼的撫養，得以長大成人。他在經歷各種森林生活的磨煉后，不僅掌握了森林中動物的語言和習性，而且還練就了健壯的身體，機敏的洞察力，善良的心靈，熱愛群體之心，最后成為萬獸之王。《野生的愛爾莎》

作者喬伊在偶然的機會里，收養了一頭野獅子——愛爾莎。他們快樂地生活在一起，仿佛一家人。文中處處洋溢著人和動物之間的關懷，溫馨感人。《大戰火星人》

書中講了這樣兩個故事：時間旅行家發明了時間機器，坐上它可以任意到過去年代或遙遠的未來漫游。他第一次旅行到了幾百萬年后的未來世界，發現人類已經分化成地上人和地下人兩種：地上人都像童話中的漂亮娃娃，地下人卻如妖魔，而且，地上人是地下人的食物??

火星上的能源快耗盡了，火星人稱圓筒狀飛行器降臨地球，給地球人帶來前所未有的災難。沒有人能抵擋他們，人們呼天天不應，叫地地不靈??

《八十天環游地球》

福格先生和朋友們打賭，說他能在八十天內環游地球一周。他說干就干，當天就帶著新雇的仆人路路通上路了。當時銀行剛發生過巨款丟失案，于是人們懷疑是福格干的，偵探費克斯一路緊盯著他，給他制造了無數的麻煩。就在歷盡艱難曲折的福格先生接近成功的頂點時，費克斯逮捕了他。看來他是輸定了?? 《希臘神話故事》

想像一下，如果神和人結婚，他們的后代會是什么樣子呢?怎樣才能殺死長著九個頭的妖怪呢?怎樣才能讓長著一百只眼睛的神全部閉上眼睛安然入睡?

多少悲歡離合、善惡美丑，在古老的希臘大地上演繹、彌漫。走近希臘文明這枝絢麗的奇葩，你會更深刻地明白什么是智慧、真理、摯愛??

《隱形人》

書中有兩個精彩故事：

科學家格里芬又有才又刻苦，但他的研究成果和他的個人理想卻讓人毛骨悚然——他研制出了隱身藥水，自己變成了隱形人，他偷竊、打人、殺人，還要建立一個恐怖的王朝??正直的人們該怎樣對付這樣的怪物呢?

威廉的父親配制出隱身藥水和解除隱身的藥水。威廉向米拉求婚遭到拒絕，他使用隱身術來報復米拉和她的新婚丈夫。米拉失蹤了??

第五篇：孩子的理財教育可從7歲開始

孩子的理財教育可從7歲開始

讓孩子從小養城正確的理財觀念，在學會用錢的同時又不被金錢所束縛，對家長來說是一門學問。對孩子來說，這是理財的啟蒙教育。

7歲培養計劃：定期儲蓄VS每月零用錢

小朋友雖然不會賺錢，但每年的壓歲錢和平時的一些零用錢等，全部加起來也是一筆不小的財富，家長應該告訴他們這些錢該如何儲蓄或花費。例如約定每個月的第一天或是每周發一次零用錢，告訴孩子在下次發零用錢之前，不可以再要。剛開始時，可以約定七天為一個周期，習慣之后，再逐漸把時間拉長為兩星期等；而隨著孩子的年齡增長，間隔也應越大。這樣的方式可以讓小孩學習分配一次周期的花費，并且養成習慣，訓練孩子用錢的能力。當父母到銀行辦理開戶，或是到銀行存錢，也不妨把孩子帶上，讓他們慢慢學會開戶、存款以及提款的流程。

10歲培訓計劃：記賬VS 花錢

家長不可總是一味責怪孩子：怎么用了那么多錢？應該換一種說法：怎么這么沒有計劃得花錢呢？

剛開始時，父母可以幫助孩子在領到零用錢時，就先把未來一個周期所需要的花費記錄下來，額外的支出也要隨后一一 記錄，養成孩子記帳的習慣。幾個月后，家長不但可依這份資金流量表，看看孩子的消費傾向，了解他對金錢的價值與感受，萬一發現孩子偏差，也可以適時糾正，或是作為獎勵孩子節儉的依據。

12歲培訓計劃：家長VS 自己買

在不同階段，孩子有不同的消費需求：小時候買腳踏車、玩具，小學時買電腦游戲，初高中時讓父母買MP3、手提電腦、或者到大學時讓家長買摩托車等。添置東西不是不可以，但是要讓孩子覺得有一種區別：讓家長買的東西用起來不如通過自己積攢下來的零用錢買的東西順手。

從小家長就可以幫助他從每個月的零用錢規劃出時間表，估計大約花多少時間可以達到夢想，建立起孩子的理財目標及投資觀念。很貴重的東西僅僅憑孩子自己的力量很難一下就搞定的，這是侯你可以適時地告訴他：媽媽可以幫他。

15歲培訓計劃：要錢VS 賺錢

就算孩子讀大學了，家長還是不能斷了他們的生活來源。這時候一個理財概念就凸現出來：自己賺錢和要錢。

通常這個理財觀念可以在孩子上初高中的時候，交給他們。比如，買一些內部價格的參考，資料，告訴孩子是否有同學愿意購買，多余的差價就算孩子的。

朋友的一個孩子在朋友的幫助下，聯系到一個賣魷魚干的生意，上家發出的價是每公斤6元，下家接貨價7元，孩子打幾個電話就賺了1000元，除了買了一輛自行車外，在家長的啟發下，他給那位長輩買了一條香煙。雖然時間小事，但在孩子的心目中就有這樣一種理財意識：任何一種貨品都存在差價的，由差價就有錢可賺。自己賺錢并不難。

特別提醒：這一理財方式是讓孩子從賺錢的過程中了解人情世故，不要讓孩子在踏入社會后被人說：什么也不懂。

童年的故鄉少年心事當世紀年紀還小的時候白輪船長襪子皮皮麥田守望者烤箱里的鸚鵡小公主怪老頭語法想一首溫情的歌