第一篇：期末考試作文

我盼望美麗環境的到來

美麗的環境，是所有人都希望看到的。因為美麗的環境，可以帶給人們視覺上的享受和精神上的放松。但是，環境表面的美，是真正的美嗎？

也許，別人站在樓頂上向下望，綠化的景色盡收眼底，美；也許，別人站在山頂上向下望，自然景色盡收眼底，美；也許，別人乘坐在飛機上，向窗外望去，穿過一層層的薄云，賞一片片如一張圖畫般小的景色，美。但是，這些都只是表面的美啊！我看到的，是滿天的塵埃；聽到的，是雪川融化崩塌的巨響；感覺到的，是人們內心的意識淡薄。

真正的美麗環境，是不會有雜物滿天飛！是不會有塵土肆意的亂舞！是不會有地震頻繁的到來！這些，都是人們在無意中而造成的嚴重的后果。有些是無法補救的。例如人的生命，永遠、永遠都不可能補救。動物的種族滅絕，同樣也是如此。

而我們現在要做的，是要盡自己的全力，把能夠挽救的，一一都挽救回來，不能任其繼續肆意的發展下去了。環境的破壞，是人們一點、一點造成的，所以我們也必須要收拾起這個爛攤子，我們也要一點、一滴的讓環境恢復原貌，甚至是比以前更好。讓我們所處的環境成為真正意義上的美麗的環境，我盼望著美麗環境的到來，而不是一個空殼。

地球是我們賴以生存的家園，據資料表明，沒有第二個星球可供人類生存下去。而破壞環境，就是在破壞地球，也就是在間接的破壞我們自己的家園，破壞我們的生命！反之，我們保護環境，也就是在保護我們自己啊！人們啊，就算你們不為他人著想，總要為自己想一想吧。這可是關系到自己的生命啊，絕不是危言聳聽的。人類，覺醒吧，從此刻起，擔起保護環境的重任吧！讓周圍變成真正的美麗的環境吧！

我盼望美麗環境的到來！也希望所有人能一起，拯救環境，拯救我們的家園！

第二篇：期末考試后作文

期末考試后作文12篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的期末考試后作文，歡迎大家分享。

期末考試后作文1

緊張的期末考試在昨天下午終于結束了。希望這次考試一定要考好，達到老師給我們的目標————暑假沒有作業。

期盼已久的暑假也快要開始了。我要準備一些暑假看的書和練字的書本。

今天吃完早飯我就要媽媽帶我去新華書店找書。剛準備出去的時候突然雨下的好大，媽媽說等雨小點再去。我不耐煩地坐在沙發上一會看看窗戶外面，媽媽這時候說：“還真不知道你這么積極的想去買書，希望書買回來你也要這么積極的去看哦！”我當時說：“肯定的！”

終于等到外面不下雨了，我們高興地走了。在到書店的途中我看剛剛天氣還陰陰的，可是突然太陽公公好像剛睡醒了一樣，漏出了它的頭，把我曬的快要熱死了。這時候我看見采蝶軒門口貼著有買冰粥的，就和媽媽說：“媽媽好熱，我們下去吃碗冰粥吧！”媽媽給我要了一碗冰粥和一個小豬蛋糕我高興地吃了起來。

終于到了新華書店。我們首先在里面從頭到尾轉了一遍，開始和媽媽在兒童區仔細尋找自己喜歡和適合自己的。一開始沒有找到幾本，媽媽告訴我拿起書首先看看目錄和主要內容喜不喜歡。媽媽推薦了幾本我看看還是滿喜歡的就選好了。這樣媽媽選點我選點最后一看有好多，我大吃一驚，媽媽說：“不是非要你一起看完的，這些書以后也可以反復地看。”我這才放心了。

不知不覺我們在里面待了快3個小時，已經2點了。我們大包小包地拎了出去，媽媽對我說：“希望你把這些沉甸甸的書全部要裝進腦子里面哦！”聽了媽媽的話，我這次感覺到之前和媽媽說的‘肯定的’這次是發自內心的要說聲‘肯定的’！

在路上，沒有想到媽媽這次主動地說請我吃肯德基。平時媽媽可是說這些是垃圾食品要少吃。當我問媽媽為什么，媽媽調皮地笑著說：“希望你好好的把這些書認真讀完讀懂啊”我也大笑了“不會吧，原來是有目的的啊！”這時媽媽一本正經地說“我知道你喜歡，所以就想滿足一下你的”我在心里當時也想了一下：媽媽我也要滿足你，我會好好讀這些書的！

我們迎著太陽回到了家。我到家就和媽媽拿起了書看了起來。媽媽欣慰地笑了。

之后我又寫了字貼，還有畫了一幅畫。到了沒有太陽的時候，媽媽說我們到外面透透氣，鍛煉鍛煉吧。在回來的路上媽媽親切的對我說：“兒子，你今天很棒，希望你以后天天做到像今天一樣的！”

聽了媽媽的話，除了天天寫作文我應該都會做到的，盡量讓媽媽滿意！

今天也是我難忘的一天！

期末考試后作文2

她，我的同桌兼閨蜜。比我大半年但比我矮（她要看到這句話我就慘了），一個大大咧咧但喜歡看古裝劇和韓劇的人。

他是個語文學霸，能背詩詞七百首，閱讀理解、基礎知識、作文什么的對她是小菜一碟。但對理科一竅不通。（尤其是數學）成績不穩定，最好能得第三名，最差…呃，還是別說了，我心太軟。

她有一次發說說，埋怨大家說話太直白。我給她回復：我來給你舉個例子：你冬天肯定不會冷。她問我是什么意思。我說：因為你血液循環得快。你們知道為什么快嗎，因為她短。我隱隱的感覺她已經被我給氣炸了。這時候不能給她道歉，因為如果你道歉了，后果將不-堪-設-想！！具體想知道是怎么個不堪設想法，你們可以隨意感受下。

她背詩已經走火入魔、無法自拔、無藥可救。曾決心要背琵琶行。我就說在她的熏陶下，我耳濡目染，要給她背首詩。我清清嗓子：紅酥手，黃藤酒，兩只黃鸝鳴翠柳。長亭外，古道邊，一行白鷺上青天。老夫聊發少年狂，青春作伴好還鄉。風蕭蕭易水寒，一條大河波浪寬。人生自古誰無死，不如自掛東南枝。還來了個中英混搭的：十年生死兩茫茫，不思量，foreveryoung，千里孤墳，everything‘sgone，縱使相逢應不識，塵滿面，hear’slong。昨夜幽夢忽還鄉，小軒窗，singsadsong，相顧無言，onlytearsdown。料得年年斷腸處，明月夜，mustholdon。（當然是從網上找來的）背完后我笑的直不起腰，她都快笑傻了。

她very喜歡古裝劇，看了甄嬛傳和羋月傳。并且還看了好多遍，她說每看一遍就理解的越透徹。并自稱哀家，慈禧太后這個名字也是由此而來。不過這個名字是我給取的。當時還氣得不輕。喜歡韓劇，尤其喜歡李鐘碩。如癡如醉，無法自拔。別人一說李鐘碩有什么不好立馬就生氣。并且能用一大堆話來反駁。誰讓人家是語文學霸呢。我最近看到形容李鐘碩的一段話：他是鮮肉嫩顏長腿君，他是國民初戀李鐘碩。我要是說給他聽了，她非得樂瘋，笑傻不可。沒錯，就是這么花癡，這世間已經沒有可以治療他的病的藥了。所以是花癡病癌晚期。無藥可救。

他喜歡模仿宋小寶，尤其喜歡模仿他的甄嬛后傳。天天在我耳邊念叨：自打我進宮以來啊，就獨得皇上恩寵。這后宮佳麗三千，皇上就偏偏寵我一人。還問我：我是肥妃，你是什么妃。我就是咖妃。我是烏拉那拉氏，你是什么氏。我是什么也不是。沒錯，他是逼著我這么說的。但我寬宏大量，可以原諒。

不管怎么說，是同桌就得好好‘愛護’。所以等我有錢了就帶她去最好的蛇精病院。誰讓我們是同桌呢，不謝。

期末考試后作文3

不久前我們經歷過期末考試，當然那么重大的考試每位同學都用盡全力去復習了。對于同學們來說，期末考試的結束就是比獲得大獎還要高興的事情，因為令人難熬的復習終于完畢了，人人都會有一種放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結束后，同學們都會放松一段時間，對學習上的東西不再那么緊迫，當然這也是我的體驗。但是時間好像并不想放過我們，這次期末考試之后，又要迎來期末考試，我們又開始拼命的復習了，又要開始戰斗，時間真的不放過我們！每個同學都抱怨，為什么時間那么緊啊？讓我們玩的時間都沒有！在這里，我認為時間是太緊了，但是如果我們從期末考試結束后并沒有放松自己反而還繼續努力復習的話那么我想時間就沒有那么緊了，因為這在以后的復習中已經分擔了一部分了。

從復習這里我又不得不提到語文了。為什么？理由很簡單：就是因為我們在期末考試的時候復習時間不夠用，有某部分同學忽略了語文，使我們班的成績下降，也讓老師生氣了。為什么會有這種想法呢？現在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就OK了，根本不用花太多的時間啊，這就是同學們忽略語文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯誤的！

我在期末考試的時候語文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業完成的更漂亮，課堂紀律更優秀，而且能勇躍發言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績，這是我在之前小結中對老師的承諾，這并不是只說不做，我要像聞一多先生一樣——言行一致，說了就做。應該說這是我必須要做的。我也開始進行語文的復習了，在通過自己復習語文，能夠從中看到自己對語文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無知處；還有作文也寫得不好這就是我們能發現并且能做到更好的地方。從上課來說，我們也可以增加課外知識，如既望——農歷16日，望——農歷15日等；在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的理解，就能提高對課后閱讀的理解，同時還能提高作文水平，何樂而不為呢？

語文對我們是很重要的，我們需要重視語文，看清語文，讀懂語文，明白語文！

期末考試后作文4

難得啊，月考了。

星期三晚上（考試前夕），化學老師早早地來了。不懂的問題，她給我們細細地講。因為要考試了，我開始記那些討厭的化學式——什么高錳酸鉀，氫氧化鈉，過氧化氫…然后發現，原來我的筆記根本沒記好，或者說，沒記完。硫酸銅、稀鹽酸…什么跟什么！

我有些抱歉地看著她，并請求她的幫助。于是，她給我寫在書上。她小小的手，寫的黑板字那么不敢恭維，卻在我的書上留下了瀟灑的一筆。

后來，她給我講了些題，劃分了重點。她又對我說那句話：“好好復習哦親，把基礎的知識再看一下，記牢些。”我諾諾連聲：“嗯，好。”

第一堂考試，語文。只能說說作文吧。作為我文中的主人公，怎么全都…不怎么好。雖然我寫得不好，但在構思內容時，我竟忍不住快哭了。或許，總有一個與現實不符，卻在我心中不能抹掉的美麗女子吧——她對我的付出，足以觸動內心——我的媽媽。

第二堂考了物理。我不知道成績，但奢求能好一點。這是我第一次這么希望物理能考個好成績。因為物理老師，不知原因地，病了。他的腳，似乎傷的很嚴重。他總是一瘸一拐地走進教室，然后淺淺坐下。這幾天驟然降溫，天氣很冷，老師卻只能為了不碰到傷口，穿一雙涼拖鞋。想起上個星期他還在給我們講題，說要給我們找點練習題來做，卻擱淺了——不知是否是因為受傷的緣故。所以，我想考好一些，不要讓他的辛苦白費，不要讓他太失望。

下午，考英語。我忽然無語了，真的，我不喜歡英語。覺得學起來好累…人家的成績那么好，卻越發襯得我差勁了。

晚自習，我先背了背政治，再看了會兒歷史。數學嘛…不知該怎么復習。化學，看了一小會兒。晚上放學后，背了一大書包的課本，結果卻什么都沒看。

第二天早上，考數學。很平靜地走進考場，很平靜地走出來。是麻木了嗎？再也沒有感覺了。

接著考政治歷史。真是要了我的.命了…政治，好難。我不知道該怎么答——又對不起老師了…不過只是對不起郭老師和小楊老師，因為對于歷史，實在是沒有什么好虧欠的。我本來就不喜歡歷史，還被他這么上課：

40分鐘，吹牛用了35分鐘，花3分鐘讓我們把書瀏覽一遍，再講2分鐘…這個——到底算什么？！領導的特質，就是特別會吹牛嗎？

最后考了化學，時間充裕，但不能單方面判斷結果，也就先放下了。

這個，月考么。一、二年級都考了的。我想說，為什么？我們初一初二的時候都沒有月考，下午也沒上那么多課，晚自習更沒上課…為什么不從我們這屆起就改革？校長啊，真是很對你無語，你知道你在無形中扼殺了多少孩子的未來嗎？！

考試？呵呵，考試！

期末考試后作文5

“分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶。”這句話我們學生再熟悉不過了。是啊，在家長和老師看來，成績、名次比一切都重要。從老師方面說是：只要這個學生學習好，不管品德怎么樣就是好學生；但如果這個學生學習不好，不管道德品質怎么好都不會有出息。在家長方面說是：孩子考得成績，排的名次就是家長的顏面，孩子考好了就有顏面，考不好就沒有顏面。在家長的這方面我就有深刻的體會。

都說期末考試是一學期最重要的一次考試，不光老師和家長這么認為，我們學生也是。辛辛苦苦學了一個學期，誰不想拿個好成績回家啊！我也不例外。

期末考試前一天晚上，我熬夜復習，為了迎接第二天的考試。第二天考試的時候，我心慌，怕出來的那些題型我沒見過，我忐忑不安的走進考場。一連考了三科，忐忑不安的心終于不慌了。

考完試直接放假了，整個假期我都沒過好，終于2號開學了（我們學校統一補課），可是成績還沒有下來，只好繼續熬。熬啊熬，終于熬到了那天。我等著老師念我的成績，老師一念我的成績我傻了：語文95數學91英語100排名20。我的淚水情不自禁地往下流，我在同學面前不經常哭，我這么一哭，給我同桌嚇了一大跳，旁邊的哥們姐們也讓我同桌勸我，可我不論我同桌怎么逗我（好話都說絕了）我還是沒反應，給我同桌快弄哭了。那一天下午我一直都在哭，一直都不在狀態，知道晚上我的心情才好點了。可睡覺之前，我給媽媽打電話報分又痛哭了一場，第二天早上眼睛腫了。

淚水流的再多又有何用呢？我真的沒有信心了，我的最后一點信心已經沒有了，我該怎么辦啊？我該用何種心態去面對學習、面對老師、面對家長呢？我真的真的不知道怎么辦了。從那天以后，我這個好學生開始不好好學習了，老師找我談話也不起作用，一副破罐子破摔的樣子。但是有一天我最好的閨蜜找我談了很長一段時間的話，具體什么我也不知道了，不過我知道她找我的意思是：好好學習吧，我們都等著你呢。重拾信心，我相信你。

她的話給了我很大的鼓勵和信心。從此，我努力學習，做回了老師心目中的好學生，我心里一直記著一句話，我永遠也不會忘記了：失敗了不可怕，可怕的是失敗以后不敢面對。只有你勇敢的面對，再多的困難都會被我們擊敗。

六年級:安哲寧

期末考試后作文6

這兩句話我很喜歡，正和我這次考試一樣，這次考試不是完美的，但現實中沒有全是完美的，正如第一句現實生活中沒有完美的人生，這次的失利不代表失敗，一次的失敗不代表永久的失敗，這次的失敗并不能說明什么。

只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，這次的失敗不是給下次的成功有了經驗嗎，有了失敗才有成功，失敗乃是成功之母嘛。而返回到前面說，人的一生不可能是一帆風順的，哪能不經歷點風風雨雨，“不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”'，這句話說的不也就是嗎。

這次考試考完了就過去了，不要再去想，只要知道自己錯在哪里，就是最好的，也可以說是一種進步，知道了哪里錯還要去填補這快空缺，補得嚴嚴實實，縫不可透。第二句名句也是說不經歷點挫折 失敗，哪能有成功 勝利。

雖然剛才一直都在安慰自己，可是我還是按捺不住自己的情感，豆大的眼珠總是在眼圈晃動，這回考試辜負了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自己也很不甘心，很傷心，辜負了你們，對不起，真的對不起，辜負了你們的一片苦苦期望，爸爸媽媽。

我的全家人。好友。y友。老師。都對我們寄予了很高的期望，可是我卻。雖然老師對我的成績十分滿意，可就是讓我數學再努努力，而我的其他家人 好友們都對我的成績難以置信，怎么才考這么點，怎么別的時候不失禮，非要在這個時候失禮，這是多么重要的一次考試，但是我還是希望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更傷心。

這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個。難道不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進，需要的則還是努力，假期里好好彌補自己的不足，再一步地提高 提高，我相信，只要有我的努力，就一定會有我的成功，只要我努力了，我能行。

不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我到下次考試時一定不會再辜負你們了，爭取升學考試時一鳴驚人。你們相信我嗎。你們還會一如既往地鼓勵我 支持我嗎。我在你們眼里還是個優等生嗎。我希望還能象以前一樣，你們還能鼓勵我支持我相信我，好嗎。在升學考試時我一定要給你們一個驚喜。

不再想了，過去就過去了，笑對人生，人生路上坎坎坷坷，這算什么。“風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢。。”抬起頭 揚起胸，以后的路還很長。。

期末考試后作文7

期末考試前一天的晚上我遭遇失眠，也許那天晚上你聽見這樣的聲音：“２６０８只羊、２６０９只羊、２６１０只羊、２６１１只.....。”那天晚上，我不知數到了第幾只，總之，媽媽說昨天晚上１點時‘鬧鬼’了。

考試那天早上，我因為沒有保持最佳狀態而忐忑不安，更加讓我恐懼的是媽媽從我背后穿來的一句陰森的不行的話：“壓歲錢就看你的成績了～ ”

我抓著筆，走進考場，冷汗從我臉上留下，“語文！作文３０分！”考官一邊說，一邊發卷子。我把卷子看了一遍，“（發自心靈的吶喊）啊！啊！啊！啊！啊！天啊！地啊！這也來容易了吧？！（要是喊出聲來，我的１００分就要減‘１’了）”我火速把基礎知識做完了，下面是作文：我愛＿＿＿。“我愛？我愛？我愛什么呢？有了，我愛電子游戲？ＮＯＮＯＮＯ！這樣不好寫。我愛吃？我愛玩？我愛唱歌？我愛......。”最后我就決定用我愛ＸＸＸ（這是本人在卷子上的文章，你們就不用知道了。）“叮鈴鈴鈴鈴！”下課了，我也寫完了。我得意的升了個懶腰，“下一個考試：英語！”“咔嚓！”（你們猜怎么了？）“聽力的分數占８０分！”“咔嚓！”（這次是我的腰好了）“哈哈哈哈哈哈哈！耶耶耶耶耶！告訴你們吧！聽力神童不是白拿的！”果然，英語考試我順利通過了。

“下個是數學！‘拉姆’老師監考！”（拉姆老師其實＝拉補老師，又瘋狂拉堂，又瘋狂補課，這老師教的課稱為：Ｓ亡地獄）“大啊！不是不是，是天啊！我活不成了！”許多同學‘息嘆’到，數學考試開始了，‘拉姆’老師拿著卷子走到了講臺上，“哼哼～！看！大！家！今！天！氣！質！不！錯！這！樣！”‘拉姆’老師還沒說完，有同學就說話了：“這樣就管快發卷子吧！”全班同學用看著自己救星一樣的目光看著說話的那位同學，“這樣吧～！為了讓同學有更多玩的時間，就——（好陰暗的拖音）簡短３０（天啊！老師，求求你說３０秒吧！）分（說錯了！說錯了！老師，你千萬要講說錯了呀！）鐘（告訴我，這是幻覺！）”許多同學當場吐血，我可沒時間管了，抓起筆就寫。“同學們！～開始倒計時了哦！”此時此刻，我還有２倒題沒寫“１０、９、８、７、６、５——４——３——————２——————１！搜卷！”搜卷速度還真快，我還沒寫玩完呢！

下午，放學回家，媽媽問我數學，我還要裝的很高興的樣子說：“啊！很好！”

唉～我恨‘拉姆’老師。

期末考試后作文8

九年級的期末考試結束的挺早，不過成績確實不太讓人滿意，甚至可以說有點糟。不是自謙，確實是事實。所以，我不得不反思一下，以便于進步吧！

首先，不好的原因是學生第一次采用答題卡。答題卡不能折，還要用2B鉛筆涂選擇題。語文是第一場，要指導孩子們粘貼條形碼，填寫學校、班級、姓名、考場、座號、準考證號。然后是孩子們第一次在答題卡上答題，寫字速度放緩了，字是端正了，可做題速度就不那么容人樂觀。兩個小時，孩子們慌得是沒消挺過，但有的作文是匆匆結尾，或者是字數不夠多，或者是閱讀題做的不夠認真，總之，是時間不夠用。

再者是第一大題：積累與運用的第一題和第二題，兩道選擇題，第一題是字音題，可難度有點大，因為靠的是多音字，并且是聲調不同而已，這確實是我們農村學生的弱項。想到此，我就很自責，因為我這個土生土長的農村語文教師的普通話水平不咋的，不能不說我對這道題的正確率確實起著很大的副作用，慚愧呀！第二題字形題，這個應該可以做對，可偏偏正確的A組中出現了一個“附聲附和”，偏偏我們只學了個“隨聲附和”，學生一看，就認為A組錯了。其實，我也認為這個題出的有問題，可終究還是失了分。你說，開場就遇到難題，孩子們的心里不免緊張，緊張的心理只會對考試有負影響，可能我的分析有點牽強附會了。

然后是詩句默寫題。詩句默寫本來是死知識，可偏偏是死知識害苦了孩子們。因為在寒假作業中就有這道題：《琵琶行》中創造性的運用延宕手法，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心里內涵，甚至成為獨立的諺語、格言的句子：——————————我還專門上網查了一下答案是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。還專門給學生講了一下，可結果答案是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。我還是堅持認為答案錯了，可轉念一想，可能是節選的詩歌內容沒有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識這兩句，可答案的這兩句是寫琵琶女的矛盾心情的。但就是因為我提前給孩子們講了寒假作業中內容，反倒有讓孩子們填錯了，真是無語呀！

最后，就是名著，任選出《紅樓夢》中“冷子興、賈雨村、甄英蓮、元春、迎春、探春、惜春”的四個人名，寫出他們的特殊含義，也就是諧音。我看到這道題，我只能搖頭了，孩子們的名著沒少讀，可想理解準確這些不是有難度，而是很大難度。

我認為，這次的期末考試的試題不夠令人滿意，因為這個難度有點大了，看來，試題的難易也挺重要，不能過于簡單，也不能過于難為學生了，過難了，反而起不到測試的目的了，不過只是少數題而已，但少數，有時也能影響大局。但我和孩子們不會因為一次的測試就灰心氣餒了，相反會有更大的動力。

期末考試后作文9

路旁立著一棵老樹，寒風不時地抽打著它蒼老的身軀，寒霜卻永遠凝結在它的皺紋里。我知道，它那飽經滄桑的軀體里，一定流淌著滾燙的血液。

晨曦微亮，天氣有些陰沉沉的，風中透著絲絲寒意。行走在上學的路上，我的心里激動而又緊張。這是寒假考試后第一次返校，估計今天老師要公布期末考試成績。想到這里，我禁不住渾身打了一個寒噤。

到校后，我被老師叫去到辦公室里分發期末試卷。數著那一張張的試卷，聽著試卷翻動時“嘩啦嘩啦”的聲響，我的手不免有些發抖。

我害怕翻到到自己的試卷，但心中又期盼著那個美好的愿望能夠實現……視線忽地向窗外拋去，所有的樹木光禿禿的，煞是蕭條。校園外那枯樹在寒風中搖擺著，看上去隨時要倒下去的樣子。

“成績還沒統計出來，該怎么評三好學生？”聽班主任這樣跟幾位老師聊著，我趕緊收回了視線。

“要不，按平時考試成績進行民主選票吧。”

我心中竟暗暗竊喜。記得初三那一次分班，我因分班時成績是班里的第一名，得到班主任重用，平生第一次成為一班之長。突如其來的驚喜讓我有些按捺不住，那天晚上我激動地夜不能眠，翻來覆去冥思苦想怎樣為班級多做貢獻……老師要是真的按照平時考試成績評選三好學生，對我來說絕對不是壞事。可是……

班主任教我們生物，而我恰恰又是她的課代表，加上職務關系，我和班主任老師關系很熟悉，也很默契。我很擔心這次考試我會考砸，如果真的考砸了，這學期我與三好學生就無緣了。沒有三好學生的獎狀，我這個當班長的在老師和同學們面前，我的臉往哪兒擱啊，春節放假在家里怎么面對家人和親朋好友啊？

……由于種種原因，我們的考試成績沒有計算完畢，所以今天老師沒有公布考試成績，我的心里更是顯得忐忑不安起來。

天色依舊陰沉沉的。下午放學回家，在那熟悉的小路上，我又看到了那棵在寒風中依然挺立的老樹。是啊，歲月無情，歷經風刀霜劍，老樹還是依然倔強地挺立在路旁。我從老樹的身上，找到了一絲安慰。

夕陽慢慢落下，看著暮色蒼茫中的落日余暉，我的心里頓時安靜了不少。是啊，也許選擇了微笑，生活才會充滿陽光。

第二天到校，從同學們的議論聲中我知道，成績出來了。

“你還是班里第一名！”同學笑著向我豎起大拇指。“而且老師說單獨發給你一個獎狀，給你一個特別的獎勵呢。”

同學笑了，我也笑了。

在同學們的嘖嘖稱贊聲中，我覺得冰冷的心一下子暖起來。

……陽光從窗外射進來，照在了那張獎狀上，閃動著熠熠得的光芒。抬頭望望窗外那燦爛的陽光，我覺得好親切，好親切……

期末考試后作文10

“五年級語文考試時間到，考生停止答題”!這句話至今仍在我的耳畔回響......期末考試那天，當教室里的大喇叭傳出這句提示語時，我的心咯噔一下：糟了，作文還沒有寫完，怎么辦？慌亂之下，我匆匆把作文進行收尾。試卷上交后，我的內心依舊惴惴不安，因為語文老師曾經說過考試不允許空題，而我的這張試卷上至少還有兩道題是空白，試卷做完也沒有時間檢查，還有幾道題我不太確定答案是否正確，這張試卷簡直是是漏洞百出，想得九十分是無望了。

回到家后，我一直忐忑不安！

考完試第四天，來到學校，我們的試卷發下來了，語文分數是86分，而班級最高分是92.5分，我和最高分相差了6分！真后悔，如果我不是因為糾結一道難題耽誤了時間，我不可能沒有時間檢查。如果我讀題再認真些，對題意的理解再深入一些，那相差的6分我至少能抓住4分。可期末考只有一次，不可能再有第二次。看著試卷上的分數，我感到無比后悔與懊惱......回到家之后，我把試卷遞到了爸爸面前，我心里非常害怕，害怕爸爸會打我，害怕爸爸讓我把試卷的錯題訂正N遍......沒想到爸爸竟然坐下來耐心地給我講解試卷上的錯題。之后，爸爸又讓我反思這些題為什么錯，是什么原因導致的錯誤。最后我進行了反思和總結:我的丟分基本都在了閱讀理解上，兩道閱讀理解題都沒有結合文章的中心思想寫，以至于扣分嚴重。這些問題的出現皆是因為我平時閱讀文章時不求甚解，根本不理解文章的詞義，就直接把它們放在一邊接著讀下一句，才有今天考試的結果。

唉！世上沒有后悔藥，再后悔也不可能讓時光倒流。如今我唯一能做的就是：以后讀書時，遇到不明白的句子就要及時結合上下文的意思來理解，如果這段文字太精彩了，想一口氣讀下去，那就在書上做個記號，便于發現，下次繼續閱讀。

在爸爸和老師的指導下，我終于明白語文考試就是考驗你的知識積累以及語言表達能力和理解能力，以及語言運用能力，即寫作！所以我以后不僅要多讀書，讀好書，而且在遇到陌生的字詞時要及時查字典，直到弄明白為止，遇到不理解的語句時要結合上下文的詞義來理解，如果實在不理解就問老師或者家長，遇到優美的語句還可以做筆記，讀一讀，背一背，仔細斟酌作者的寫作意境，提高自己的閱讀理解能力。我相信，下一次考試，我一定可以做的更好！

期末考試后作文11

期末考試之后，我并不像往年一樣因為寒假的到來而高興，而是有一種無法言喻的痛苦感覺---我不知道三天后成績會怎么樣，等待我的會是什么。

整整三天，每天我的心情都無法平靜，就像是一個嫌疑犯等待著能決定他是有罪還是清白的判決時的感覺一樣。以往每年，多少也都會有點這種感覺，可一坐到電腦前就什么不痛快都消失了。但今年不一樣，這種感覺是那么的強烈，時刻心臟都高速跳動著；即使坐在電腦前，心里也是時刻得不到放松。

這種感覺陪伴我度過了等待成績的三天。

一月三十是我們領試卷的日子。今天我非常緊張也非常害怕：我怕考不好，怕父母批評。可不幸還是來了。我只考了兩個A，回家的路上我一直在想：我該怎么向父母交代啊？

我懷著忐忑不安的心情回到家里，爸爸我的媽媽一下子就看出來了，我的媽媽只問了一句：“考砸了？”我無語了。之后的一小時，我的媽媽一直站在窗口，而爸爸呢，則是坐在沙發上抽悶煙。這一晚我們一家人都沒有說話，也沒有吃飯。這是一個令人窒息的夜晚，我知道爸爸我的媽媽對我徹底失望了。

第二天早晨，我的媽媽沒有喊我，只是輕輕地敲了敲我的門。我來到客廳看到桌子上擺著我喜歡的牛奶和面包。我流淚了！我真后悔，爸爸我的媽媽這樣愛我，我卻考出了這樣的成績來回報他們。早飯后，我制訂了詳細的學習計劃，我一定要按照計劃去做，考出好成績來，不會再讓我的媽媽傷心。

一位同學跑進教室高興地大叫：“數學試卷要發下來了。”我聽到心“呯呯”直跳，心想我次一定能考好。考試成績揭曉了，天哪！我竟沒想到會是如此，這么多天的努力難道毫無結果嗎？我為它每天緊張地復習，而面對我的又是什么呢？我回家后該如何面對我的父母呢?91分！這雖然并不是很差，但這遠遠低于父母對我的要求。我手里拿著試卷，望著自己的成績，眼前模糊了。我的媽媽對我要求很嚴格，她經常對我說“學無止境”，并且時常鼓勵我。她希望我能完成她未圓的大學夢，為她，也為祖國爭光。然而，今天我卻用這樣的成績去面對她，她一定會失望透頂的，一定會對我徹底地失去信心，怎么辦？誰來告訴我，到底該怎么辦？放了學，我邁著沉重地腳步，越往前走，心跳得越劇烈，心想：我這下該怎么辦呢？把試卷藏起來？主動給父母看？不行這樣一定會挨打的，我這時候眼淚真想掉下來，我真后悔，多想挖一個洞，跑到地球地另一端。

我懷著惴惴不安的心情來到家里，我停住了腳步，在家門口徘徊，還想：這下怎么向爸爸我的媽媽交待呢？是進還是退？我不能退，我要是退了，就是縱容我自己的錯誤，讓這個錯誤犯下去，于是我壯大膽子，向爸爸我的媽媽說了我的分數，他們一定會打我的，我低下了頭。但是出乎我的意料，他們并沒有打我，而是微笑地對我說：“別怕，只要你再努力些，一定會考好的。”我聽了我的媽媽的話以后，心里暗暗下了決心，一定努力學習，爭取下次不再爹媽失望，不再讓老師失望，不再讓自己抬不起頭。爭取下次考個好成績。

期末考試后作文12

今年期末復習時間長達一個多月，無論是老師還是學生都付出了艱辛的勞動。有付出就會有收獲，期末考試許多學科的成績都取得了很大的進步。

我們班的英語平均分提高了10分，一共有37個學生成績進步在5分—40分之間。王蕊老師為了提高學生的英語成績，與班主任老師協商補差計劃，并和班主任一起到班上做復習動員。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請學習好、樂于助人的學生當老師的“助教”，堅持每天檢查補差學生的單詞背誦任務。選兩名責任心強的小干部將助教和幫帶學生的名字記錄在冊，記錄每天單詞背誦情況，當天親自向我匯報。英語一周只有一個早讀，為了使學生重視英語，為了加強鞏固學生識記單詞的能力，復習階段我讓學生利用早讀最后10分鐘時間讀記七八個英語單詞，并把背會的單詞默寫在練習本上，不會背的課下完成。補差學生不會讀的單詞向助教請教，會背后背給助教聽。為了激發學生學習的積極性，有時我也向學生請教和學生一起讀背。執行“幫帶”措施以來，我發現學生學習英語的積極性提高了，看到學生利用課余時間給“助教”背單詞我很欣慰。

我們班的數學平均分提高了8分，一共有16名學生成績進步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功勞是分不開的。期中考試之后，閆老師發現班上學生數學成績尾巴很大，基礎很差，就決心從最后一名學生抓起，利用每天的課余時間輔導后進生的學習，堅持讓學生每天做10道計算題，盡量做到面批面改，從培養基本技能、基本能力做起。孩子們從內心感受到老師的關心，對數學也都付諸極大的熱情。午間自習，閆老師總是來得很早到班上輔導學生。每測驗一次，閆老師總結經驗教訓，及時制定下一步的復習計劃。因此，成績的背后凝結著閆老師和孩子們的心血和汗水。

以上是令我感到欣喜的，唯一讓我感到自責的是我執教的語文學科成績退步了，名次落后了兩名，平均分與第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后進生成績與期中考試相比退步很大，盡管優等生的進步很大，但兩極分化這種局面就注定了落后的結果。反思自我，輔導后進生的功夫應該放在平時，臨時抱佛腳只會水過地皮濕，甚至適得其反。

下學期我會吸取教訓，從平時做起，從最后一名學生抓起，爭取提高學生的整體語文素養。同時，我將一如既往地大力支持學科老師的工作，在班上形成濃厚的學習氛圍，形成良好的班風，使班上的孩子全面、積極、健康的發展。

第三篇：期末考試作文

Dear Editor,I’m writing to tell you my opinions about water saving.Water is important.We, as well as animal, cannot live without water and neither agriculture nor industry can go without it.(認識)Yet it seems water is becoming less and less.Many countries in the world find they don’t have enough water.(狀況)To deal with this problem, I think, we should first go all out to plant trees because trees will help save water.Drinking water should be left running.Third, we should find ways to reuse the water used in washing, especially bath water which is quite a lot, and that will save much water.incerely,i Hu

第四篇：期末考試作文

期末考試作文

期末考試作文1

隨著時光的飛逝，讓人悲痛的期末考試來臨。許多差生，寫字極差無比的，知道這一次是電腦閱卷，一個個哭爹喊娘。有的求上帝，希望自己可以過關。好生，都非常高興，想著考好了，過一個開心的暑假。

“叮叮叮~”考試鈴聲一響。余下，全是寂靜。天地都安靜了！但還是能聽見考生們急促的呼吸聲。

一分鐘過去了……五分鐘過去了……一個小時過去了。終于，考試結束了！我聽見我們班吳沐逸說：“這真是坑爹的答題卡！”還有人說：“沒救了，沒救了！這次肯定考得稀巴爛。”

這整天，我都興高采烈的。

第二天，成績出來了！我看著媽媽昏暗的眼神。我料到，我的成績肯定不堪設想！

接著我懷著忐忑的心情，一步一步地走過去。腳后，好像拉著幾十個大胖子。走啊走，我走到媽媽那，說：“媽，我考了幾分啊？”媽媽失落地說出了成績。這成績，就是晴天霹靂，是太陽下面下大雨。那讓人心酸的成績，讓我怦然一震，把我嚇出了冷汗。

媽媽語重心長地說：“雖然考差了，但是，只要下次再加倍努力，總有考好的一天的！”

聽了老媽的話，我的心，溫暖了許多。

是呀！考差了沒關系，但是，考差了，不想再考好，才是最可怕的！

期末考試作文2

伴隨著第二節課上課的鈴聲，我的心情更加忐忑。弓老師抱著一打兒卷子走進了教室，我想：宣布第三單元考試成績的時刻就要來臨了。

果然，弓老師說：“現在開始宣布第三單元考試成績。第一名，九十八點五分，郭洋陽；第二名，九十七分，左雨晨；第三名，李怡歡……第十二名，王梓涵。”聽到這里，我有點失落了，王梓涵有超過我了。接著聽，念到第二十名，也沒有我的名字。我又接著聽最佳撞墻獎，也沒有我的名字。我心里難過極了，有沒有上前二十，就算得個撞墻獎也行呀！

卷子發到了我手里，我看了看分數和名次，跟上次差不多。卷子的第一題錯了一個字，第三題的第二小題和第四小題我都有錯的，這道題是考查詞匯量的，由此證明，我的詞匯量不夠豐富。第四題是我最虧的一道題，因為我把近義詞和反義詞都搞混了，寫錯位置了，結果所有分都扣光了。第五題也錯了一道小題，第七題錯了兩道修改病句，第九題閱讀題錯了一個字，“華彥鈞”我忘了鈞字怎么寫；劃線題錯了一道，兩道問答題也寫錯了。

下次，我一定要好好學習，追上王梓涵，一點一點的把她打敗！

期末考試作文3

前幾天，我們進行了緊張的期末考試。今天我要跟大家分享下我考試后的一些感想。

剛考完的時候我覺得信心十足，認為自己考得不錯。可是等到三門科都考完老師講解試卷的時候，我卻傻眼了。

聽了老師的講解，我知道了我的語文試卷上錯了四題，數學和英語也都有錯誤。那一刻我感到無比的傷心和后悔。傷心的是這次考試沒考好，后悔的是有些題目是因為自己粗心做錯的。其中英語有一道題目我當時考慮的時候用的是先排除錯的答案，我想的是選B肯定是錯誤的，結果我居然就選了B。還有一道數學題因為沒有認真看好答案而做錯。語文試卷上有一題本來選的`答案是正確的，可是自己又覺得不確定就又改成了錯誤的答案。還有一些題目是因為不太會而做錯了。

通過這次考試，我發現自己還有許多的不足之處，我以后一定要改掉粗心的毛病，繼續加油，爭取在下個學期里取得好成績。

同學們，期末考試后你們有什么感想呢?跟我們大家一起分享下吧。

期末考試作文4

期末考試后，我拿著一張59分的試卷走在回家的路上，心想媽媽會怎樣打我。

我回到家里，媽媽說：“兒子，考了多少分。”我什么也沒有說，把試卷交給了媽媽。

媽媽看了試卷，大怒：“你考了這么一點分，你還敢回來。”我不好意思的說：“我考試的時候，玩了一會玩具，考試時間到了，可是我沒寫完，所以考了59分。”媽媽聽了說：“你今天給我寫10份試卷，寫不完不許吃飯。”我不服氣的說：“為什么？”“你考了這么點分，你還有臉頂嘴，還不好好寫作業。”媽媽說。我也生氣的說：“我考這么點，關你什么事。”媽媽說：“你，你給我出去。”這一聲把我震住了。我害怕媽媽打我，我趕緊向媽媽道歉，最后媽媽原諒了我，說：“下次認真點，好好考。”我說：“好的。”

媽媽走后，我就放松了，唉，差點我的小命就沒了。

期末考試作文5

今天是既讓人期待、又忐忑的日子，因為迎來了甚至可以“決定”我一整個暑假的命運的期末考試。剛到學校，我還不免有一些緊張，但在與同學聊了會兒天之后，緊張的心情立馬煙消云散了。

經過了幾分鐘微乎其微的復習，第一場考試到來了，兩位監考老師快步走進了我們班，手里抱著厚厚一沓數學試卷。

數學考試開始了，我專心致志的讀題，攻題。經過了二十分鐘的投入做題，試卷已經讓我做完一半了。還有半面，可是我的腦子中卻是亂七八糟的，不知該如何下筆。我靜下心來，思考了良久，終于茅塞頓開，立馬下筆如有神，不出十分鐘，試卷就做完了。

緊接而來的是語文考試，我準備好了簽字筆，心平氣和的迎接考試。語文考試開始了，我一路“勢如破竹”，飛速的把前面的題全部做完了，只剩下作文。我長長的出了一口氣。

這一個學期的作文題目是：我收獲了——。思考了片刻，我立刻想好了作文題目，這個題目根本難不倒我。我思如泉涌，不一會兒就寫了滿滿一整頁稿紙。

這場期末考試我算是順利通過了，我本人自己也還沒發現什么錯誤，希望能和上個學期一樣考出一個好成績，這樣這個寒假就有好日子過嘍！

期末考試作文6

期末考試結束了，成績我也一一知曉，自己學習不足之處也一目了然，我要認真的對自己做一個期末反思。

這次考試與以往大有不同，是電腦閱卷要求是非常嚴格的，寫字的工整與否也是非常重要的！為此老師讓我們提前三天用黑筆寫字，讓我們先熟悉一下。這次考試我失分的也是自己字跡寫的不工整，我決定要利用暑假時間把自己的字寫得漂漂亮亮的，讓別人看到我寫的字就會說道真是字如其人啊！

這次的成績對我來說是一百個不滿意，也使我在同學面前非常羞愧，我暗暗下定決心：首先我要合理利用暑假這個大好時光，把掌握不牢固的知識全部補回來，并在這個基礎上提前預習五年級的知識，比別人更勝一級，媽媽也告訴我一句話：“不怕同桌是學霸，就怕同桌過暑假。”這句話使我有了感悟，我應該比別人更努力來彌補自己學習的不足之處，只有更努力的人才會有更多的收獲。雖然這次成績不是很理想，但是我并沒有放棄學習，我要學會不懂就問，也要溫故而知新。

兩個月的時間足夠改變一個自己，改變自己是要靠自己的自覺，這個決心在我的暑假里會默默的發芽。媽媽說：“我這次考的不理想，只能說明之前學的沒有學好，以后要更加努力。”加油！我相信自己一定是最棒的哦！

期末考試作文7

監考老師帶著鈴聲走進教室，我的心跳每分鐘200下。撲通！老師一臉嚴肅無情地看著我們，當著我們的面翻開試卷。我看著大隊領導小楊。她一口接一口地咽了下去，拍拍胸口，嘰里咕嚕地乞求上帝的保佑。

老師把試卷倒著放在第一個同學的桌子上，我搓著手，丁丁丁鈴聲嚇得我毛骨悚然。同學們傳卷子，我在胸前不停畫十字，嘴里說：南方沒有阿彌陀佛，南方也沒有阿彌陀佛。試卷離我越來越近，心跳加速，100次，200次，300次試卷來到我面前，我閉上眼睛，把它放在桌子上。我對著它吹了口氣，翻過來，睜開眼睛，迫不及待地瀏覽試卷：看拼音，寫單詞，好！兩個問題抄的整整齊齊，簡單！第三題組詞，小KS！啊！我心中的一塊巨石被我平時的努力打碎了。我是天才！

我欣喜若狂，看著假正經的老王。他的筆從手中滑落，手和身體一動不動，嘴巴變成了O型，久久合不上；我轉過身，看著我的好朋友小甘。他吹著口哨，好像不著急似的。我想：朋友都沒事，我就開始吧！寫第二個問題的時候，老王開始寫了，嘻嘻！真可惜！

期末考試作文8

初三的一年是基本適應了新課改教材，教材內容、對重難點、對知識應傳授的深度能夠做到心中有數。所以在備課上下了不少功夫，虛心向同年級老師請教。課堂上注意精講多練，注意了作業的布置和檢查，課后輔導也下了一定的功夫。本次考試，兩個班級都盡到了自己最大的努力。反思自己的教學，有很多問題需要解決。

在課堂教學時，有時有急躁情緒，急于完成課堂目標，而忽視了同學對問題的理解。沒有給學生足夠的時間思考問題，久而久之，一部分同學就養成了這樣一個可怕的習慣：老師出題時不用去思考，因為老師一會兒就講，這樣惡性循環下去，學生由來不及思考發展成為根本不用思考或完全依賴老師講解，繼而發展成為需要去獨立思考時，卻已經不會思考，長此以往，學生的思維能力何以得到提高?學生課后不能獨立完成作業也就在情理之中。

在課堂教學中由于缺少對他們的及時鼓勵，有時也不免使學生對自己也失去了信心，適時的激勵對學習成績的提高應該說也是一個很大的促進。要學會表揚的藝術，而不是不滿意就對學生抱怨。對學生發火。

在下一步的教學中，要努力保持原有成績，甚至更好。

期末考試作文9

星期六，老師在家長群里發布消息。下周一考試，請同學們準備好考試要用的工具，請同學們好好復習。

作業雖然不多，但是要認真對待。老師考試前少布置作業就是讓我們有時間去好好復習。晚上我還做了個噩夢，夢到我考試統統都是零分，我被噩夢嚇醒了，很久都睡不著。

星期日，我忙得不可開交。我要背誦課文，要把全部生字默寫過關，還要做作業，為了保持好的狀態，所以早早睡了。

考試開始了，我沒想到第一場考的就是我最不拿手的語文。最怕的就是語文，只能盡力了，聽天由命吧。接下來考的是我最拿手的數學和英語。我瞬間充滿信心，試卷做得飛快，感覺題目超簡單。這么簡單的題目我一定能拿高分。

考試完，我安靜地坐下來等待發試卷。發試卷了，一看成績我大驚失色。數學只有八十八分，語文和英語分別是九十和九十二分。

我數學成績平常都在九十分以上的，這次只考了八十八分，我感覺很沮喪。我自言自語：“下學期我一定要好好學習，加倍努力爭取每次考試都在九十分以上。”

這次數學考試太差了，下學期一定要考好。

期末考試作文10

臨近期末考，大家都處于緊張的復習階段，我也不例外。

上午上語文課時，老師給我們每人發了一張單子，幾個大字赫然跳入我的眼簾：研學教育旅行。原來是暑假有一個夏令營呀!

晚上放學，我激動得手舞足蹈好像爸爸已經答應我能去了似的。

“dad”，我拍拍老爸的肩膀，”暑假有一個夏令營，你就帶我去吧!462元一人!”

爸爸接過我的書包，不慌不忙地說:”去可以，只要你期末考試能考好。”

“那我一定要考好一點!”我下定決心。

回家的路上，爸爸對我說：“只要你期末考試考好，就一定帶你去，主動權都在你自己的手上握著的。”

我吐吐舌頭：“知道了唄!你還說不要有心理壓力，但你天天在那念叨，我能不緊張嗎?”

“是的唄!但你這幾天給我好好復習!”

“……”

在此我祝愿大家：期末考試都能考個好成績!

期末考試作文11

期末考試是檢驗這學期所學的知識是否扎實。有哪些漏洞和不足？方便我們總結經驗教訓，為下學期的學習做鋪墊。

那么，我們如何做好這次期末考試呢？我覺得應該從以下幾個方面來做：

一、對于未知的知識，一定要上課認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業，犧牲休息時間鞏固所學知識。

二，要合理利用時間復習，在完成作業的前提下有計劃地安排復習時間。請教不懂的老師或同學，千萬不要放過任何知識的困難和疑惑。掌握知識要點。

三，老師帶領我們復習時，一定要認真聽講，跟上老師的思路，做到事半功倍。此外，要營造良好的學習氛圍，鼓勵我們努力學習，注意休息，保證足夠的睡眠時間，這將有助于我們取得良好的效果。

過兩天眨眼就期末考試了。同學們，讓我們積極行動，抓住最后一分鐘，好好復習，期末考試取得好成績，為這學期的學習畫上一個圓滿的句號！報答為我們夜以繼日工作的園丁！同時也給父母最好的禮物。同學們，努力，再努力！

期末考試作文12

今天是本學期的期末考試。我早早的來到學校，到了班級一看，一向愛遲到的同學今天來的比我還早。我走到座位上，和同學們一起爭分奪秒地埋頭苦讀，“紅日初升，其道大光……”“知之為知之，不知為不知，是知也……”好一片書聲瑯瑯的景像。

要開始考試了，在監考老師的提醒下，同學們“念念不舍”地把書收了回去。唉，苦學一學期，就為了這張卷子！我看了看卷子，心涼了半截，不說也知道，這張卷子不好做啊！開始答卷，老師話音一落下，同學們趕緊奮筆疾書，那紙與筆的摩擦和涂改的聲音都成了音樂，雖然斷斷續續。

快要交卷了，同學們幾乎都寫完了，沒寫完的開始狂想，比如“枯藤”的藤怎么寫？

交完卷，同學們開始幻想，要考高分、平均分95分、要得優。有些同學互相核對答案，核對后覺得自己錯的又在拍桌子后悔。總之，這一天過的熱鬧極了。

期末考試作文13

緊張的一學期過去了，我們馬上迎來了期末考試，我很想取得一個好成績，但我并沒有為之付出更大的努力，結果可想而知，沒有努力，沒有收獲，我考砸了。

看到別的同學的優異成績，我很羨慕，要是我是他們多好啊。為了更好的向他們學習，我寫了反思。

第一，考試前一段時間，我沒有真正努力學習，有些貪玩，沒有全心全意的去學習。今后我會上課認真聽講，按時完成作業，保質保量，尋找適合自己的學習方法。

第二，我近段時間，玩游戲，看電視較多，耽誤了學習。我決定，開學以后，周六周日可以適當的玩電腦，但平時一定不完，看電視也應有節制。

第三，我的思想上有些懶惰，不能夠完全投入到學習中，總是被周圍事物吸引，所以今后，我一定培養自控力。

最后，我一定會說到做到，我明白，只有刻苦，才能進步，一次失敗不算什么，我相信下一次，我一定會進步的。

期末考試作文14

今天，期末考試了，我特別緊張，幸好我同桌不能抄我的，因為我們是ab卷。開始考試了，第一場是數學，我一定要認真！我認真地答著題，可是旁邊總是有同學們說話嘰嘰喳喳的聲音， 很容易分散我的注意力，所以我更要認真了。

我終于答完了數學卷子，開始指著一道題一道題地檢查，不錯！沒有錯誤！我就趴下休息了一會兒，收卷子了，我松了一口氣，一場考完了。開始了第二場，是語文，我前面的題都很快得做完了，可是，就是有一道題不會，我想了半天還是沒有想出來，就想起了爸爸讓我天天讀的粉皮書，我拍了一下腦袋：“有了！”就填了出來，我開始了檢查，我終于檢查完了，沒有錯，老師說的我都按要求做了，沒過一會兒，就收卷子了，太好了，兩場考完了！一中午過后，又開始考英語了，我快速地寫著，幾分鐘就寫完了，可是檢查的時候，卻檢查到了兩個錯誤，都是粗心大意的，我以后不能粗心了！

終于考完了，我希望我每門都能考100分。

期末考試作文15

今天是進行期末考試的日子。

早上早讀時，同學們都在認真讀書，廣播忽然響了：“請同學們趕快進入場，馬上進行考試。”同學們都一臉緊張地跑去了考場，因為大家才復習了一半，幸好我昨天晚上通通把書給復習了一遍，真的感謝自己的努力呀！

到了考場，發現語文卷紙很簡單全都會。我快速的答完了卷紙，發現還有時間，唉！只好耐心等待下課了。

我辛辛苦苦等了一個小時，考試終于結束了，我把卷紙交給老師，就做在位子上開始畫畫，想放松一下，可好景不長，又開始考試了，這時我忽然發現李子嫻同學的書包像一位六十幾歲老奶奶的包，而且樣式很老套，不由笑了起來。

考完試居然有人對我說：”李子嫻簡直就是來賣東西的，不是來考試的。”那個人的話，把我再一次給逗笑了，這時候李子嫻以班長的身份站了出來，把他足足訓了半個小時呢？我想那同學一定很 后悔，不該說班長的壞話 。果然應了那句話：禍從口出啊！

這件事真的很有意思啊！逗得我們全班人哈哈大笑。那同學估計再也不敢說李子嫻壞話了。否則有可能不只挨罵那么簡單了。

第五篇：期末考試作文

那一刻，我鼓起勇氣了

2011級3班丁寧

一個人就在距離成功的最后一步時，還缺少沖刺的力量，而那沖刺的力量就是鼓勵。

當我們遇到困難時，最需要的就是身邊人的鼓勵與支持。

有一件我很難忘的事，現在還記憶猶新。那就是我們上語文課，那一次我們聽到上課的鈴聲響了，馬上就跑進了的教室，把語文書拿出來 等著老師來上課。

老師來了，我們的兩位班長像往常一樣打開了電腦，老師開始給我們講課，老師為了讓我們更好地學習課文，會給我們講上大約半節課的有關資料，認真的引導我們對課文仔細的理解與思考。老師講了很長時間，我們便大聲的說：“老師，我們都會了。”老師說：“等一下，你們先安靜下來。“然后老師便在黑板上出了一道題，讓我們舉手回答，我最怕上課回答問題了，我看了看，大家都舉手了，唯獨我沒有舉手，其實內道題我會只不過不敢舉手怕回答錯了，老師好像看出了我的心思，就說：“我只叫不舉手的，”我便裝模作樣的舉起手來，可是老師還是叫了我，我慢慢的站了起來，結結巴巴的回答著，聲音小的向蚊子，這時同學們哄堂大笑，我把頭埋得更低了，我的臉紅的像番茄一樣，這時老師不但沒有責怪我，還和藹的對我說：“不用害怕，也不用緊張，只要你敢于說出自己的答案你就是好樣的，就算回答錯了，老師也不會怪你的。”這是老師的眼里流露出了一種鼓勵的目光，我終于鼓起了勇氣，用洪亮的聲音準確流利的說出了我的答案，老師表揚了我，我很高興。

我的心里非常感激，老師的話讓我有勇氣上課回答問題，說出自己的答案，老師的話讓我信心倍增。從此以后，我上課敢于回答問題，與同學們爭著回答問題。

這就是在我的記憶中是我刻骨銘心留下經久不滅的印跡，