第一篇：寫給母校的信諄諄教誨慈母般的情懷

寫給母校的信：諄諄教誨，慈母般的情懷

寫給母校的信:諄諄教誨，慈母般的情懷 諄諄教誨，慈母般的情懷

光陰似箭，我離開母校參加社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)一年多了，我雖遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但心仍犖繞著母校的一切。第25個(gè)教師節(jié)到了，我抑制不住我心中埋藏已久的思念之情，在此，謹(jǐn)以一個(gè)學(xué)子的拳拳這心，向你們致以最衷心的節(jié)日問(wèn)候——母校，你好～老師們，你們辛苦了～ 我懷著對(duì)幼教事業(yè)的向往，懷著一份青

春夢(mèng)想踏進(jìn)了母校的大門，受到老師們的熱情歡迎，那一幕已經(jīng)定格在我的腦海里了，無(wú)論何時(shí)何地我都不會(huì)將它抹去。“學(xué)高為師，身正為范”已成為我人生的座右銘。記得在開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)、書記對(duì)我們提出的希望，無(wú)時(shí)不在指引著我，在學(xué)習(xí)中，老師們博學(xué)多才和細(xì)心的教導(dǎo)成為了我心中的榜樣，常言道:教師是陽(yáng)光底下最光榮的職業(yè);現(xiàn)在我要說(shuō)，教師是人生的引路者。在我們的畢業(yè)晚會(huì)上校長(zhǎng)說(shuō):“四十年，我是第十次參加這樣的畢業(yè)晚會(huì)，也就是說(shuō)我已經(jīng)送走了十屆學(xué)生，每一次我都那么難過(guò)，你們就像一只小小鳥，長(zhǎng)大了，就必須飛走了??明天你們就要走了，我有太多的不放心，因?yàn)槟銈儠?huì)比在職教的時(shí)候更需要愛護(hù)。我希望你們第周每月多讀一本書，書會(huì)告訴你們做人的道理。我不希望你們抱怨社會(huì)，一個(gè)會(huì)抱怨社會(huì)的人只是在告訴別人你的無(wú)能。我希望你們不要太看重金錢，金錢會(huì)左右你的 / 20 思維和品格。我不希望你們埋怨別人，先把自己的事情做好。我希望你們做一個(gè)正直的人，但是不要傷害自己。我希望你們把每一個(gè)需要幫助的人當(dāng)作自己的兄弟姐妹，每一次熱情都轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，把一件重復(fù)的瑣事當(dāng)成大事。我還要告訴你們，你們的身體還要健康，心靈還要純凈——它們都是不可以重新再來(lái)一次的。孩子們，三年的職教生活可能影響人的一生，從明天起你們就要小鳥離巢了，我希望你們不要總是回頭張望，只管朝前走吧，美麗的校園給你們留下刻骨銘心的記憶，這樣的深情將化作綿綿相思～在這里我送給你們幾名詩(shī)歌:目送山岡上遠(yuǎn)去的背影，我知道回眸一定是憂傷。已經(jīng)是布滿荊棘的旅途，除了道一聲珍重，還因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有～” 如今您的教誨，慈父般的情懷正像孟郊的一首《游子吟》:慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，您一聲聲的問(wèn)候，一句句叮囑，比父親更慈愛，您那一陣陣呼喚，一遍遍的告誡，比父親更細(xì)心，您那一絲絲的難舍，一次次的祝愿??比父親更是牽腸掛肚??您那親切、和藹、慈祥的感覺(jué)，一句句話語(yǔ)真如春風(fēng)拂過(guò)，如清泉流淌，如煦日沐浴，激起了女兒們刻骨銘心的記憶，我們誰(shuí)不在心里說(shuō):“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”呢, 最使我終生感到驕傲的是，我由一個(gè)天真的小女孩，今天成長(zhǎng)為一名光榮的教師，從純真變成熟。感謝母校，感謝母校老師的培養(yǎng)，感謝廣州建國(guó)幼教 / 20 中心安置我就業(yè)老師們給了我人生的希望。這三年以來(lái)，老師你們對(duì)我的教育之恩，我難以報(bào)答，你們對(duì)所有學(xué)生們付出的心血，是金錢都無(wú)法代替的，一日為師，終身為父～為此，你們付出多少漢水和辛勞，由青絲變白發(fā)，由年輕變成年邁，在這期間，你們有喜有悲，看著我們的成績(jī)而著急，看著我們的進(jìn)步而高興;老師～是多么包含意義的一個(gè)名詞啊～三年的中專生活留給我太多美好的記憶??我沒(méi)有后悔選擇職教，相反我感到欣慰，在這片藍(lán)天之下,我?guī)е鴫?mèng)想,一路走來(lái),學(xué)習(xí)了三年也收獲了三年。在這里，我們也曾經(jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè)、感動(dòng)、失敗和成功;在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和技術(shù)，在這里，我們每人都有一技之長(zhǎng);校園內(nèi)，飄逸著爽朗的笑聲;職教的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語(yǔ)，晨曦與繁星可以為證，教室可以為證;在這里，我度過(guò)了自己最寶貴的青春年華～我應(yīng)該感恩母校～是她擁有這么多高大壯觀的教學(xué)樓，各種各樣的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)雅的環(huán)境，廣闊的操場(chǎng)等等;是母校，為我提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我順利完成學(xué)業(yè);是母校，使我完成人生最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔;感恩母校,感謝恩師～你們的一言一行，一舉一動(dòng)，深深地感染著我，激勵(lì)著我，鞭策著我，我暗下決心，要以我的老師為榜樣，今天我以母校為榮,但他日我一定讓母校以我為傲。敬愛的母校,親愛的老師,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),三年的精心培育,又豈止是滴水?校園生活一晃 / 20 而逝, 我雖已離開母校，但我一直關(guān)注著母校的每個(gè)變化。畢業(yè)了，就有事業(yè)和前程的壓力，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們:是緣分，讓我們成為了校友，在人生的旅途中，都同樣匆匆地踏過(guò)這美麗的校園;是緣分，讓我們和老師們聚在了一起，共同燃燒這如花的歲月;是母校，從千百人中選擇了你，培育了你;是母校，為你今后的人生筑起了寬敞的平臺(tái)，不論你過(guò)去如何，不管你是從高峰中跌落，還是從深谷里爬起，都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)楝F(xiàn)在大家都在全州職教，一個(gè)共同的平臺(tái)上。讓我們共勉:奇跡是人創(chuàng)造的，努力要從現(xiàn)在開始。請(qǐng)珍惜現(xiàn)在，不要讓自己在不久的將來(lái)留下遺憾，學(xué)一技之長(zhǎng)，金碗銀碗捧長(zhǎng)久。今天，我遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，在自己的事業(yè)上奮斗，工作上我得到領(lǐng)導(dǎo)的器重，這和老師們的培育及教誨是離不開的，今后我一定會(huì)謹(jǐn)記老師們的指導(dǎo)，繼續(xù)努力工作，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生為母校爭(zhēng)光。

最后，再次誠(chéng)心對(duì)培育我的老師們說(shuō)聲: 老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)～ 上文已完。下文為附加公文范文，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝～ 市直機(jī)關(guān)2016年黨建工作報(bào)告 4 / 20 同志們: 這次會(huì)議的主要任務(wù)是:學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)和總書記系列重要講話精神，總結(jié)去年市直機(jī)關(guān)黨的工作，部署安排今年各項(xiàng)工作。下面，我代表市直工委報(bào)告工作，請(qǐng)大家審議。

一、2015年機(jī)關(guān)黨建工作回顧

在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，市直機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織和廣大黨員深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)和總書記系列重要講話精神，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和黨建新常態(tài)，以從嚴(yán)治黨為主線，著力建設(shè)“三型”機(jī)關(guān)黨組織，以打造政治堅(jiān)定、能力過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、改革創(chuàng)新的機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍為重要目標(biāo)，全面提升了機(jī)關(guān)黨建工作規(guī)范化、科學(xué)化水平，為服務(wù)市委“提質(zhì)xx、打造升級(jí)版”戰(zhàn)略做出了重要貢獻(xiàn)。回顧去年機(jī)關(guān)黨建工作，主要完成了以下幾方面的工作。

(一)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和中央、省、市全會(huì)精神，認(rèn)真抓好機(jī)關(guān)黨員思想政治工作

市直機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織始終堅(jiān)持把黨員干部思想行動(dòng)與黨中央保持高度一致作為首要目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八和總書記系列講話精神，不斷加強(qiáng)黨員干部的黨性教育、道德教育和黨紀(jì)國(guó)法教育。結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，市直機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織扎實(shí)深入地開展了“四風(fēng)”專項(xiàng)整治、領(lǐng)導(dǎo)班子問(wèn)題查 / 20 找、專題民主生活會(huì)等形式內(nèi)容的活動(dòng)，進(jìn)一步提升了機(jī)關(guān)黨員的黨性修養(yǎng)和思想認(rèn)識(shí)水平。去年，各級(jí)黨組織通過(guò)組織培訓(xùn)、召開座談會(huì)、開展競(jìng)賽活動(dòng)、贈(zèng)送學(xué)習(xí)書籍等多種形式加強(qiáng)黨員思想教育工作。市直機(jī)關(guān)系統(tǒng)共舉辦了6批機(jī)關(guān)黨務(wù)干部和入黨積極分子培訓(xùn)班，組織機(jī)關(guān)黨員集中學(xué)習(xí)了總書記系列講話精神，專題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)了《黨章》、《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》等重要內(nèi)容，增強(qiáng)了機(jī)關(guān)黨員干部的政治理論素養(yǎng)。去年，機(jī)關(guān)工委為85個(gè)基層黨組織及6000余名黨員免費(fèi)訂贈(zèng)了《黨的十八屆五中全會(huì)輔導(dǎo)百問(wèn)》、《機(jī)關(guān)黨建實(shí)務(wù)指南》、《中直黨建》、《紫光閣》等書籍雜志共計(jì)2萬(wàn)余冊(cè)，并采取網(wǎng)絡(luò)答題方式舉辦了2期知識(shí)問(wèn)答比賽，營(yíng)造了市直機(jī)關(guān)政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)氛圍。(二)制訂出臺(tái)《實(shí)施意見》制度文件，夯實(shí)機(jī)關(guān)黨建制度基礎(chǔ)

去年，根據(jù)中央省委規(guī)定，工委代市委起草了《中共xx市委貫徹落實(shí)<中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例>的實(shí)施意見》，經(jīng)市委常委會(huì)審議通過(guò)，于2015年8月15日頒布實(shí)施。該項(xiàng)制度的出臺(tái)，為我市黨建工作提供了強(qiáng)有力的制度保障。自市委《實(shí)施意見》出臺(tái)后，市直機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹文件精神。各區(qū)縣委副書記和市直部門黨組(黨委)副書記、市直機(jī)關(guān)基層黨組織書記、市直機(jī)關(guān)黨支部黨務(wù)干部均分批次參與了專題培訓(xùn)活動(dòng)。工委聯(lián)合《xx日?qǐng)?bào)》社對(duì)《實(shí)施意見》的主要內(nèi)容進(jìn)行了專題宣傳報(bào)道，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市委《實(shí)施意見》營(yíng)造了良好氛圍。

(三)加強(qiáng)機(jī)關(guān)基層黨組織建設(shè)，夯實(shí)基層組織基礎(chǔ) 6 / 20 市直機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織認(rèn)真貫徹落實(shí)市委《實(shí)施意見》，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)關(guān)基層黨組織屆期制，去年共有40家(含政府職能調(diào)整后新組建單位)機(jī)關(guān)基層黨組織完成了換屆工作，嚴(yán)格履行了新任機(jī)關(guān)黨組織正副書記考察、選舉和審批程序，按規(guī)范要求配齊了機(jī)關(guān)黨組織班子。市直各級(jí)機(jī)關(guān)黨組織按照中央精神嚴(yán)格履行發(fā)展黨員的標(biāo)準(zhǔn)和程序，去年共發(fā)展黨員64名。

(四)督促落實(shí)黨建任務(wù)考核，扎實(shí)推行黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

為了確保黨建基礎(chǔ)工作到位、基本制度落地、基礎(chǔ)保障落實(shí)，市直機(jī)關(guān)工委制定了市直機(jī)關(guān)黨支部規(guī)范化建設(shè)細(xì)則，并根據(jù)市委《實(shí)施意見》的要求加大考核力度。去年，市直機(jī)關(guān)單位系統(tǒng)召開了“市直機(jī)關(guān)黨組織書記抓基層黨建述職評(píng)議大會(huì)”，首次采取抽簽方式，對(duì)5位基層黨組織書記進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)述職考核，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)了基層黨建工作，并將考核結(jié)果進(jìn)行了通報(bào)，嚴(yán)格按照《xx基層黨建工作問(wèn)責(zé)辦法》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和問(wèn)責(zé)，有力地推動(dòng)了機(jī)關(guān)黨建工作落到實(shí)處。

(五)加強(qiáng)聯(lián)系服務(wù)基層，推動(dòng)服務(wù)型黨組織建設(shè) 市直各級(jí)黨組織深入踐行黨的群眾路線，拓寬聯(lián)系基層渠道、創(chuàng)新服務(wù)活動(dòng)載體、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提升了機(jī)關(guān)服務(wù)效能。國(guó)稅、地稅、國(guó)網(wǎng)等多家單位主動(dòng)深入企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，獲得了企業(yè)的一致好評(píng);30多家市直機(jī)關(guān)單位完成了社區(qū)報(bào)到任務(wù)，400多名黨員認(rèn)領(lǐng)了社區(qū)服務(wù)崗位，部分市直單位投入資金和人力幫助社區(qū)解決實(shí)際困難，社區(qū)服務(wù)水平不斷提高;市直各單位扎實(shí)開展了“一進(jìn)二訪”活動(dòng)，農(nóng)村扶貧工作取得了實(shí)效;市直機(jī)關(guān)工委對(duì)70多名老黨員和 / 20 生活困難黨員集中開展了走訪慰問(wèn)活動(dòng)，幫助解決了實(shí)際困難。通過(guò)“走進(jìn)基層服務(wù)企業(yè)、走進(jìn)社區(qū)服務(wù)居民、走進(jìn)困難家庭幫扶群眾”等系列舉措，增強(qiáng)了與基層的溝通銜接，切實(shí)提高了黨建服務(wù)效能。

(六)積極培育創(chuàng)建品牌，黨建創(chuàng)新工作取得成效

市直機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織立足機(jī)關(guān)黨建本職工作，精心培育打造機(jī)關(guān)黨建工作品牌。國(guó)網(wǎng)xx供電公司創(chuàng)建的“軍輝華”勞模創(chuàng)新工作室，通過(guò)充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員和勞模先進(jìn)在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)了廣大職工進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的生機(jī)與活力。xx市國(guó)稅局開展“一部一品”(一支部一品牌)黨建工作，突出黨建工作特色，發(fā)揮基層組織優(yōu)勢(shì)，形成了黨建工作與稅收業(yè)務(wù)工作齊頭并進(jìn)的良好局面。市民政局推行實(shí)施了《黨建項(xiàng)目化考核管理辦法》，率先用項(xiàng)目化方式規(guī)范黨建管理工作，獲得了省直機(jī)關(guān)工委的高度肯定。去年，工委在全國(guó)和全省機(jī)關(guān)黨建工作交流會(huì)上，多次將黨建品牌創(chuàng)建工作進(jìn)行推介，取得了良好的宣傳示范作用。

(七)突出作風(fēng)監(jiān)督檢查，堅(jiān)持作風(fēng)建設(shè)常抓不懈

市直各級(jí)機(jī)關(guān)黨組織高度重視機(jī)關(guān)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，深入貫徹落實(shí)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，作風(fēng)建設(shè)不斷改善。工委副處級(jí)紀(jì)檢員朱國(guó)輝同志積極協(xié)助紀(jì)委開展作風(fēng)檢查和巡視工作，緊盯“四風(fēng)”新情況、新問(wèn)題、新動(dòng)向，廣泛開展明察暗訪專項(xiàng)監(jiān)督檢查活動(dòng)，通過(guò)持續(xù)狠抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，加大了庸懶散問(wèn)題治理力度，督查常態(tài)化機(jī)制逐步建立，市直機(jī)關(guān)單位的廉政建設(shè)氛圍不斷增強(qiáng)。/ 20(八)堅(jiān)持黨群共建，塑造文明和諧機(jī)關(guān)形象

市直機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織積極發(fā)揮工青婦群團(tuán)組織作用，加強(qiáng)機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)。市直機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織積極參加全省“十佳”學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)評(píng)選、全省優(yōu)秀志愿者候選人評(píng)選、全市道德模范評(píng)選等活動(dòng)。市直機(jī)關(guān)婦工委指導(dǎo)各級(jí)婦委會(huì)開展了“巾幗文明崗”、“五好文明家庭”等創(chuàng)建活動(dòng)，國(guó)網(wǎng)xx供電公司客服服務(wù)中心電費(fèi)核算班獲得了國(guó)家級(jí)“巾幗文明崗”。工委還先后聯(lián)合市總工會(huì)、市體育局、市婦聯(lián)、市文廣新局等單位聯(lián)合舉辦了“市運(yùn)會(huì)”、“廣播體操比賽”等系列活動(dòng)，增強(qiáng)了市直機(jī)關(guān)活力，豐富市直機(jī)關(guān)文化生活，樹立了文明和諧、積極向上的良好風(fēng)氣。

過(guò)去一年工作成績(jī)的取得，是市委正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是市直各單位黨組(黨委)大力支持、積極參與配合的結(jié)果，是各級(jí)基層黨組織、廣大黨員和黨務(wù)工作者勤奮工作、務(wù)實(shí)進(jìn)取的結(jié)果。在此，我代表市直機(jī)關(guān)工委表示衷心的感謝～

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到存在的問(wèn)題和不足，主要是:機(jī)關(guān)黨建工作與全面從嚴(yán)治黨的要求還有一定差距;部分機(jī)關(guān)黨組織對(duì)黨員的教育、管理還不夠嚴(yán)格;機(jī)關(guān)黨建規(guī)范化水平還不夠高;機(jī)關(guān)黨建創(chuàng)新意識(shí)和能力不強(qiáng);不少黨員宗旨意識(shí)、群眾觀念還有待提高等。這些問(wèn)題，必須在今后工作中加以改進(jìn)和解決。

二、2016年機(jī)關(guān)黨的工作理念

機(jī)關(guān)黨建是黨的建設(shè)重要組成部分。回顧總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，我們感受最深的是要堅(jiān)持五個(gè)“務(wù)必”:務(wù)必以強(qiáng)化理論武裝、把牢 / 20 政治方向?yàn)槭滓疤?務(wù)必以對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、強(qiáng)化看齊意識(shí)為核心要求;務(wù)必以圍繞中心、服務(wù)大局為基本原則;務(wù)必以根植基層、重心下移為基礎(chǔ)環(huán)節(jié);務(wù)必以完善制度、健全機(jī)制為根本保證。十八屆五中全會(huì)提出的“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，是總攬黨建工作的靈魂和紅線。我們既要傳承過(guò)去好的經(jīng)驗(yàn)，又要適應(yīng)新形勢(shì)要求，在宣傳貫徹好五大發(fā)展理念的同時(shí)，堅(jiān)決以此為引領(lǐng)，統(tǒng)御機(jī)關(guān)黨建工作。要更加注重改革創(chuàng)新，積極踐行黨的思想路線，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，更主動(dòng)地適應(yīng)時(shí)代變化，不斷更新思維模式和方式載體，使機(jī)關(guān)黨建始終充滿生機(jī)活力。要更加注重遵循規(guī)律，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把研究解決問(wèn)題的過(guò)程，深化為認(rèn)識(shí)并運(yùn)用規(guī)律的過(guò)程，以包容開放的態(tài)度、求真務(wù)實(shí)的精神，廣泛吸收一切有益的理論和實(shí)踐成果，不斷提高機(jī)關(guān)黨建工作的專業(yè)能力和科學(xué)化水平。要更加注重以人為本，尊重黨員的主體地位，優(yōu)化黨組織的服務(wù)功能，使機(jī)關(guān)黨建深耕厚植于廣大普通黨員和基層群眾中，實(shí)現(xiàn)共建共享，構(gòu)筑牢固的向心力。用五大發(fā)展理念指導(dǎo)機(jī)關(guān)黨建，在抓好基礎(chǔ)性、日常性工作的同時(shí)，更要突出抓好普遍性、引領(lǐng)性問(wèn)題的研究解決，在重點(diǎn)突破中實(shí)現(xiàn)整體提升。

三、2016年機(jī)關(guān)黨的工作重點(diǎn)

今年工作的總體要求是:全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立五大發(fā)展理念，切實(shí)增強(qiáng)四種意識(shí)，堅(jiān)持“緊跟中心、建好隊(duì)伍、抓好自身、虛功實(shí)做” / 20 的思路，突出強(qiáng)化理想信念教育、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律、落實(shí)管黨治黨責(zé)任、提升服務(wù)保障能力等重點(diǎn)，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和黨建新常態(tài)，以從嚴(yán)治黨要求為主線，圍繞加快實(shí)現(xiàn)“旅游勝地夢(mèng)全面小康夢(mèng)”目標(biāo)，全面提升機(jī)關(guān)黨建工作科學(xué)規(guī)范化水平，努力打造一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過(guò)硬、改革創(chuàng)新的機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍，為落實(shí)市委重大決策部署、實(shí)現(xiàn)全市“十三五”良好開局作出新的更大貢獻(xiàn)。

(一)以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神為主線，扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)黨的思想政治建設(shè)

1、深入開展五大發(fā)展理念的宣傳教育。各單位黨組織要宣傳好黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，把五大發(fā)展理念的學(xué)習(xí)貫徹列入當(dāng)前對(duì)黨員理論教育的重中之重。探索舉辦“市直機(jī)關(guān)黨員大講堂”，全面帶動(dòng)機(jī)關(guān)基層黨組織和廣大黨員干部學(xué)習(xí)。結(jié)合梳理總結(jié)“十二五”時(shí)期發(fā)展成就，以慶祝建黨95周年和紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年為契機(jī)，重點(diǎn)總結(jié)好、宣傳好十八大以來(lái)本部門本行業(yè)本系統(tǒng)各方面工作的新探索新進(jìn)展，提振精氣神、凝聚正能量。

2、扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)。按照中央統(tǒng)一部署要求，組織開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)思想教育和黨性錘煉，鞏固拓展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果。突出抓好黨章的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把守紀(jì)律講規(guī)矩作為必須牢牢把握的重大政治原則和不可逾越的政治底線，深入開展黨的紀(jì)律和規(guī)矩學(xué)習(xí)教育。圍繞“喚醒黨員意識(shí)、亮出黨員身份、展示黨員形象、發(fā)揮黨員作 / 20 用”，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理為基本依托，緊密聯(lián)系思想、工作、作風(fēng)實(shí)際，把教育融入日常、實(shí)現(xiàn)常態(tài)。工委將牽頭組織開展市直機(jī)關(guān)黨員“學(xué)黨章黨紀(jì)學(xué)系列講話”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨員的黨性意識(shí)。

3、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。各單位黨組織要堅(jiān)持把政治學(xué)習(xí)、理論武裝和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育結(jié)合起來(lái)，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育與機(jī)關(guān)文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，把改善意識(shí)形態(tài)工作與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值結(jié)合起來(lái)，提升教育的生動(dòng)性和感染力，引導(dǎo)黨員干部學(xué)而信、信而行、行而果。堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，廣泛開展“道德講堂”、部門價(jià)值理念提煉活動(dòng)和群眾性文化活動(dòng)，積極推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企事業(yè)單位，組建各種興趣小組，豐富黨員干部精神文化生活。

(二)以強(qiáng)化基層黨組織的政治屬性和政治功能為重點(diǎn)，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，著力提升基層黨組織創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力

1、大力推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建規(guī)范化建設(shè)。今年為“基層黨組織規(guī)范化建設(shè)年”。各單位黨組織要認(rèn)真梳理現(xiàn)有基層黨建工作制度，建立健全基層黨組織書記隊(duì)伍建設(shè)、“三會(huì)一課”、發(fā)展黨員、民主評(píng)議黨員、處置不合格黨員、流動(dòng)黨員管理、機(jī)關(guān)在職黨員到社區(qū)報(bào)到等制度，通過(guò)健全和落實(shí)組織制度進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)黨建工作。通過(guò)全方位、高頻度的業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨組織書記和黨務(wù)工作者進(jìn)一步熟悉業(yè)務(wù)、規(guī)范工作。市直機(jī)關(guān)所有機(jī)關(guān)基層黨支部要按照手冊(cè)項(xiàng)目統(tǒng)一規(guī)范支部工作記錄，及時(shí)建好基層黨建工作各類臺(tái)賬，做好考核備 / 20 查工作。工委將把黨支部規(guī)范化化建設(shè)開展情況作為黨建工作考核的重要指標(biāo)，納入各責(zé)任主體履行黨建工作責(zé)任述職的重要內(nèi)容，作為支部評(píng)先評(píng)優(yōu)的基礎(chǔ)性條件。通過(guò)深化開展支部規(guī)范化建設(shè)，有效鞏固基層基礎(chǔ)，提升基層組織規(guī)范化建設(shè)水平。

2、深化黨建示范點(diǎn)建設(shè)。在全面抓機(jī)關(guān)基層黨建工作規(guī)范化的同時(shí)，通過(guò)以獎(jiǎng)代投的黨內(nèi)激勵(lì)途徑，創(chuàng)建一批把業(yè)務(wù)工作與黨建工作緊密結(jié)合、服務(wù)基層群眾與黨員隊(duì)伍建設(shè)融為一體的機(jī)關(guān)服務(wù)型黨組織示范點(diǎn)，打造機(jī)關(guān)基層黨建品牌，優(yōu)化為民服務(wù)窗口。針對(duì)各自單位的實(shí)際情況進(jìn)行一次全面摸底、綜合評(píng)估，根據(jù)各自部門特點(diǎn)、工作特色等因素，擇優(yōu)選點(diǎn)、科學(xué)布局、系統(tǒng)設(shè)計(jì)，確定一定數(shù)量最具有代表性、引領(lǐng)性的機(jī)關(guān)黨組織，作為品牌創(chuàng)建對(duì)象。以慶祝建黨95周年為契機(jī)，遴選表彰一批先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者，發(fā)揮好先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用。

3、抓好黨員日常教育管理。認(rèn)真落實(shí)好《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，科學(xué)編制2016年度黨員發(fā)展計(jì)劃，按照規(guī)定流程發(fā)展黨員，做好發(fā)展黨員對(duì)象教育培訓(xùn)工作，確保新發(fā)展黨員質(zhì)量。做好黨籍管理，及時(shí)接轉(zhuǎn)并按時(shí)做好黨員年報(bào)工作。做好黨費(fèi)收繳、使用和管理工作。嚴(yán)格黨員日常管理，建立健全黨員動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，從嚴(yán)規(guī)范黨員日常行為。完善黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制，幫助生活困難黨員解決實(shí)際問(wèn)題。

4、嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活。強(qiáng)化黨內(nèi)政治生活制度的落實(shí)，切實(shí)維護(hù)黨內(nèi)政治生活制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立 / 20 嚴(yán)格按照黨章等黨內(nèi)法規(guī)制度參加黨內(nèi)政治生活的觀念，認(rèn)真抓好“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、組織生活會(huì)特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活等制度的細(xì)化完善和落實(shí)到位。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的指導(dǎo)，促使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部用好批評(píng)與自我批評(píng)武器，切實(shí)提高民主生活會(huì)質(zhì)量，不斷提高黨內(nèi)政治生活的政治性原則性戰(zhàn)斗性。探索開展黨內(nèi)政治生活考核工作，將黨內(nèi)政治生活情況作為評(píng)價(jià)黨組織書記履行黨建責(zé)任的重要內(nèi)容，將黨員參加黨內(nèi)政治生活情況作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、處置不合格黨員的重要依據(jù)。

5、認(rèn)真服務(wù)好市委換屆工作。要根據(jù)市委的要求，認(rèn)真做好服務(wù)市委換屆各項(xiàng)工作，要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿于換屆工作的全過(guò)程，切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，特別要嚴(yán)明政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，確保換屆工作風(fēng)清氣正、公開公正公平。

(三)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，切實(shí)落實(shí)中央全面從嚴(yán)治黨部署要求推進(jìn)機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)

1、加強(qiáng)反腐倡廉教育。切實(shí)抓好《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹執(zhí)行，扎實(shí)開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、廉政法規(guī)、廉潔自律教育，把反腐倡廉教育作為黨員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，與理想信念和宗旨教育、政德教育等有機(jī)結(jié)合，不斷提高黨員干部的廉潔自律意識(shí)。綜合運(yùn)用警示教育、黨規(guī)黨紀(jì)知識(shí)測(cè)試等多種形式，筑牢拒腐防變的思想防線，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，推進(jìn)廉政教育常態(tài)化機(jī)制建設(shè)。

2、嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”。突出主責(zé)主業(yè)、聚焦 14 / 20 中心任務(wù)，將黨風(fēng)廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)等規(guī)定，建立健全廉政談話等制度，加強(qiáng)對(duì)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的監(jiān)督檢查。

3、嚴(yán)肅執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)。把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，把貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》作為落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任的重要抓手，督促黨組織和黨員干部遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，讓守紀(jì)律講規(guī)矩成為黨員干部的行為習(xí)慣。

(四)以聚人心增活力為切入點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)和群團(tuán)工作，形成推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的整體合力

1、深入基層聯(lián)系服務(wù)群眾。建立健全聯(lián)系群眾的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)機(jī)關(guān)干部下基層聯(lián)系群眾常態(tài)化、制度化。深化“機(jī)關(guān)支部聯(lián)基層”、“雙聯(lián)”幫扶、“送溫暖、獻(xiàn)愛心”等形式多樣的密切聯(lián)系群眾的活動(dòng)載體，真心實(shí)意幫助困難職工、困難群眾和困難黨員解決具體問(wèn)題。要充分發(fā)揮基層黨組織的組織資源和組織優(yōu)勢(shì)，在聯(lián)系服務(wù)群眾的過(guò)程中，不斷壯大和釋放黨組織和黨員的組織力、動(dòng)員力，做好思想政治工作，教育群眾、動(dòng)員群眾、組織群眾，增強(qiáng)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“旅游勝地夢(mèng)全面小康夢(mèng)”目標(biāo)的強(qiáng)大向心力和凝聚力。

2、發(fā)揮群團(tuán)組織作用。加強(qiáng)對(duì)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，著力抓好中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見》和省委《實(shí)施意見》的貫徹落實(shí)，切實(shí)克服“機(jī)關(guān)化、行政化、貴族化、娛樂(lè)化”問(wèn)題，增強(qiáng)群團(tuán)組織的政治性、先進(jìn)性、群眾性。各單位群團(tuán)組織既要圍繞改革發(fā) / 20 展大局做好“公轉(zhuǎn)”，又要聚焦各自聯(lián)系群眾的特點(diǎn)做好“自轉(zhuǎn)”，努力克服自彈自唱、自?shī)首詷?lè)、封閉運(yùn)行的工作模式，著力打造一批能讓群眾受益、凝聚民心的品牌工作和活動(dòng)。工會(huì)組織要抓好“職工之家”建設(shè)，著力維護(hù)職工合法權(quán)益，激發(fā)職工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情;共青團(tuán)組織要通過(guò)“五型團(tuán)組織”星級(jí)創(chuàng)建、市直青年志愿服務(wù)品牌化建設(shè)等工作，更好地凝聚和服務(wù)青年;婦女組織要繼續(xù)開展好尋找“最美系列活動(dòng)，弘揚(yáng)傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)。

3、推動(dòng)精神文明創(chuàng)建向縱深發(fā)展。強(qiáng)化思想、道德、文化、法制建設(shè)，提升黨員干部的法治精神和人文素養(yǎng);進(jìn)一步完善文明創(chuàng)建測(cè)評(píng)體系，嚴(yán)格文明創(chuàng)建申報(bào)、考核、復(fù)核程序，加大軟環(huán)境考核權(quán)重，細(xì)化軟環(huán)境考核指標(biāo)，推進(jìn)創(chuàng)建工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化，不斷提升市直單位的綜合管理水平和整體文明形象。

(五)以落實(shí)黨建工作責(zé)任制為抓手，強(qiáng)化組織保障工作，著力提升機(jī)關(guān)黨建工作水平

1、嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨建工作責(zé)任。堅(jiān)持不懈地抓好《中共xx市委貫徹落實(shí)〈中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例〉的實(shí)施意見》的貫徹落實(shí)。逐項(xiàng)梳理貫徹執(zhí)行中存在的問(wèn)題，主動(dòng)匯報(bào)、積極協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取黨組(黨委)的重視支持，一項(xiàng)一項(xiàng)攻堅(jiān)，一件一件解決，特別是抓好人員、經(jīng)費(fèi)、換屆、黨內(nèi)監(jiān)督等剛性要求的落實(shí)。深入好做法、好經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，推動(dòng)形成狠抓《實(shí)施意見》貫徹落實(shí)的鮮明導(dǎo)向。建立科學(xué)定責(zé)、督促履責(zé)、準(zhǔn)確考責(zé)、嚴(yán)格問(wèn)責(zé)的“四責(zé)一體”工作機(jī)制。每個(gè)季度對(duì)各單位黨建工作落實(shí)情況進(jìn)行一次全面督查，16 / 20 進(jìn)一步健全黨建工作述職評(píng)議機(jī)制，繼續(xù)開展機(jī)關(guān)基層黨組織書記履行黨建工作責(zé)任述職評(píng)議，逐步擴(kuò)大覆蓋面，嚴(yán)格工作要求，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，增強(qiáng)述評(píng)實(shí)效。市直各系統(tǒng)、直屬單位黨組織要組織所屬基層黨組織進(jìn)行黨建工作專項(xiàng)述職，同時(shí)向工委報(bào)送述職評(píng)議情況。對(duì)履行管黨治黨責(zé)任不力的機(jī)關(guān)黨組織和黨務(wù)干部，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

2、切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)。要不斷加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升做好機(jī)關(guān)黨建工作的專業(yè)化能力，防范“以精力不足掩蓋能力不足”的問(wèn)題。舉辦市直機(jī)關(guān)直屬黨組織書記能力提升培訓(xùn)班、新任黨務(wù)干部黨建實(shí)務(wù)培訓(xùn)班、機(jī)關(guān)黨支部書記培訓(xùn)示范班等重點(diǎn)班次，提高機(jī)關(guān)黨務(wù)干部的能力和水平。機(jī)關(guān)黨務(wù)干部要主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，以強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、強(qiáng)烈的工作激情、強(qiáng)烈的示范意識(shí)、強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持謀定而后動(dòng)，加強(qiáng)統(tǒng)籌整合，增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的落實(shí)力和實(shí)效性。

3、堅(jiān)持走在前做表率，加強(qiáng)工委自身建設(shè)。準(zhǔn)確把握職能定位，細(xì)化各部室崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的紀(jì)律、嚴(yán)的措施推進(jìn)工作，切實(shí)做到“走在前、做表率”，主動(dòng)跟緊、靠緊、貼緊市委、市政府中心工作，加強(qiáng)與其他部門單位的聯(lián)系配合，積極為市直機(jī)關(guān)黨組織提供精準(zhǔn)服務(wù)，切實(shí)將市直機(jī)關(guān)工委打造成為機(jī)關(guān)黨員干部的家園。

同志們，做好今年工作意義重大、任務(wù)艱巨。讓我們?cè)谑形膱?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，上下一致，齊心協(xié)力，銳意進(jìn)取，真抓實(shí)干，不斷開創(chuàng)市 / 20 直機(jī)關(guān)黨的工作新局面，為努力實(shí)現(xiàn)我市“十三五”良好開局作出新的更大貢獻(xiàn)～

國(guó)資公司老干部工作總結(jié) 2015年國(guó)資公司在區(qū)委老干部局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，緊緊圍繞落實(shí)“兩個(gè)待遇”開展工作，較好地完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)所做工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:

一、待遇落實(shí)工作。

1.積極參與區(qū)委老干部局組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)。2.開展春節(jié)以及春季、秋季的上門走訪慰問(wèn)工作。3.鼓勵(lì)老同志上老年大學(xué)，學(xué)費(fèi)全額報(bào)銷。4.做好黨報(bào)黨刊訂閱工作。

5.認(rèn)真搞好離退休人員增資工作。對(duì)于個(gè)別老同志在增資算法上有不懂、有疑慮，我們及時(shí)給予解釋清楚，消除心中的顧慮，使老同志安心生活。

二、日常服務(wù)管理工作。

1.對(duì)于生病住院的離退休老同志能及時(shí)去探望，送上組織的關(guān)懷和溫暖。2.居住在外地的離退休老同志，平時(shí)通過(guò)電話聯(lián)系，了解他們的 18 / 20 思想動(dòng)態(tài)、健康狀況，并認(rèn)真做好醫(yī)藥費(fèi)的報(bào)銷工作。

3.在區(qū)委老干部局領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助下，力所能竭為老干解決一些實(shí)際困難。

三、老同志的思想穩(wěn)定工作。老同志穩(wěn)定的思想情緒，是老同志晚年幸福的基礎(chǔ)，也是我們老干部工作的基礎(chǔ)，我們十分注重這方面工作。

今年來(lái)，有個(gè)別老同志因碰到一些困難，向組織提出一些訴求，有些因政策原因，解決確有難度，我們給予耐心解釋，使老同志能理解。這方面的事情也給區(qū)委老干部局領(lǐng)導(dǎo)增添了不少麻煩。

近期，在新一輪機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革中，我們國(guó)資公司(由原二輕、商業(yè)、物業(yè)、協(xié)辦等部門轉(zhuǎn)體過(guò)來(lái)的)機(jī)關(guān)退休人碰到了制度障礙，老同志情緒激動(dòng)，我們一方面做好思想安撫工作，另一方面把他們的訴求及時(shí)反饋給區(qū)人社局等職能部門。

回顧一年來(lái)的工作，有3 點(diǎn)使我們感受很深:一是得到了區(qū)委老干部局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)。二是要充分發(fā)揮了離退休老干部的作用(主要是建立了離退休干部聯(lián)絡(luò)員制度)。三是我們?cè)诠ぷ髦校龅健叭?近)”，即:腳勤、手勤、心近。

不足的地方:工作按部就班，創(chuàng)新少。

四、2016年打算: 1.按照離退休干部工作要求和區(qū)委老干部局工作部署做好離退休干部服務(wù)管理工作。

2.重點(diǎn)做好春節(jié)慰問(wèn)和老同志的思想穩(wěn)定工作。19 / 20 20 / 20

第二篇：寫給母校的信：諄諄教誨,慈母般的情懷

諄諄教誨，慈母般的情懷

光陰似箭，我離開母校參加社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)一年多了，我雖遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但心仍犖繞著母校的一切。第25個(gè)教師節(jié)到了，我抑制不住我心中埋藏已久的思念之情，在此，謹(jǐn)以一個(gè)學(xué)子的拳拳這心，向你們致以最衷心的節(jié)日問(wèn)候——母校，你好！老師們，你們辛苦了！

我懷著對(duì)幼教事業(yè)的向往，懷著一份青春夢(mèng)想踏進(jìn)了母校的大門，受到老師們的熱情歡迎，那一幕已經(jīng)定格在我的腦海里了，無(wú)論何時(shí)何地我都不會(huì)將它抹去。“學(xué)高為師，身正為范”已成為我人生的座右銘。記得在開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)、書記對(duì)我們提出的希望，無(wú)時(shí)不在指引著我，在學(xué)習(xí)中，老師們博學(xué)多才和細(xì)心的教導(dǎo)成為了我心中的榜樣，常言道：教師是陽(yáng)光底下最光榮的職業(yè)；現(xiàn)在我要說(shuō)，教師是人生的引路者。在我們的畢業(yè)晚會(huì)上校長(zhǎng)說(shuō)：“四十年，我是第十次參加這樣的畢業(yè)晚會(huì)，也就是說(shuō)我已經(jīng)送走了十屆學(xué)生，每一次我都那么難過(guò)，你們就像一只小小鳥，長(zhǎng)大了，就必須飛走了??明天你們就要走了，我有太多的不放心，因?yàn)槟銈儠?huì)比在職教的時(shí)候更需要愛護(hù)。我希望你們第周每月多讀一本書，書會(huì)告訴你們做人的道理。我不希望你們抱怨社會(huì)，一個(gè)會(huì)抱怨社會(huì)的人只是在告訴別人你的無(wú)能。我希望你們不要太看重金錢，金錢會(huì)左右你的思維和品格。我不希望你們埋怨別人，先把自己的事情做好。我希望你們做一個(gè)正直的人，但是不要傷害自己。我希望你們把每一個(gè)需要幫助的人當(dāng)作自己的兄弟姐妹，每一次熱情都轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，把一件重復(fù)的瑣事當(dāng)成大事。我還要告訴你們，你們的身體還要健康，心靈還要純凈——它們都是不可以重新再來(lái)一次的。孩子們，三年的職教生活可能影響人的一生，從明天起你們就要小鳥離巢了，我希望你們不要總是回頭張望，只管朝前走吧，美麗的校園給你們留下刻骨銘心的記憶，這樣的深情將化作綿綿相思！在這里我送給你們幾名詩(shī)歌：目送山岡上遠(yuǎn)去的背影，我知道回眸一定是憂傷。已經(jīng)是布滿荊棘的旅途，除了道一聲珍重，還因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有！”

如今您的教誨，慈父般的情懷正像孟郊的一首《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，您一聲聲的問(wèn)候，一句句叮囑，比父親更慈愛，您那一陣陣呼喚，一遍遍的告誡，比父親更細(xì)心，您那一絲絲的難舍，一次次的祝愿??比父親更是牽腸掛肚??您那親切、和藹、慈祥的感覺(jué)，一句句話語(yǔ)真如春風(fēng)拂過(guò)，如清泉流淌，如煦日沐浴，激起了女兒們刻骨銘心的記憶，我們誰(shuí)不在心里說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”呢？

最使我終生感到驕傲的是，我由一個(gè)天真的小女孩，今天成長(zhǎng)為一名光榮的教師，從純真變成熟。感謝母校，感謝母校老師的培養(yǎng)，感謝廣州建國(guó)幼教中心安置我就業(yè)老師們給了我人生的希望。這三年以來(lái)，老師你們對(duì)我的教育之恩，我難以報(bào)答，你們對(duì)所有學(xué)生們付出的心血，是金錢都無(wú)法代替的，一日為師，終身為父！為此，你們付出多少漢水和辛勞，由青絲變白發(fā)，由年輕變成年邁，在這期間，你們有喜有悲，看著我們的成績(jī)而著急，看著我們的進(jìn)步而高興；老師！是多么包含意義的一個(gè)名詞啊！三年的中專生活留給我太多美好的記憶??我沒(méi)有后悔選擇職教，相反我感到欣慰，在這片藍(lán)天之下,我?guī)е鴫?mèng)想,一路走來(lái),學(xué)習(xí)了三年也收獲了三年。在這里，我們也曾經(jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè)、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和技術(shù)，在這里，我們每人都有一技之長(zhǎng)；校園內(nèi)，飄逸著爽朗的笑聲；職教的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語(yǔ)，晨曦與繁星可以為證，教室可以為證；在這里，我度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！

我應(yīng)該感恩母校！是她擁有這么多高大壯觀的教學(xué)樓，各種各樣的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)雅的環(huán)境，廣闊的操場(chǎng)等等；是母校，為我提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我順利完成學(xué)業(yè)；是母校，使我完成人生最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔；感恩母校,感謝恩師！你們的一言一行，一舉一動(dòng)，深深地感染著我，激勵(lì)著我，鞭策著我，我暗下決心，要以我的老師為榜樣，今天我以母校為榮,但他日我一定讓母校以我為傲。敬愛的母校,親愛的老師,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),三年的精心培育,又豈止是滴水?校園生活一晃而逝,我雖已離開母校，但我一直關(guān)注著母校的每個(gè)變化。畢業(yè)了，就有事業(yè)和前程的壓力，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：是緣分，讓我們成為了校友，在人生的旅途中，都同樣匆匆地踏過(guò)這美麗的校園；是緣分，讓我們和老師們聚在了一起，共同燃燒這如花的歲月；是母校，從千百人中選擇了你，培育了你；是母校，為你今后的人生筑起了寬敞的平臺(tái)，不論你過(guò)去如何，不管你是從高峰中跌落，還是從深谷里爬起，都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)楝F(xiàn)在大家都在全州職教，一個(gè)共同的平臺(tái)上。讓我們共勉：奇跡是人創(chuàng)造的，努力要從現(xiàn)在開始。請(qǐng)珍惜現(xiàn)在，不要讓自己在不久的將來(lái)留下遺憾，學(xué)一技之長(zhǎng)，金碗銀碗捧長(zhǎng)久。

第三篇：寫給母校的信：諄諄教誨，慈母般的情懷

諄諄教誨，慈母般的情懷

光陰似箭，我離開母校參加社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)一年多了，我雖遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但心仍犖繞著母校的一切。第25個(gè)教師節(jié)到了，我抑制不住我心中埋藏已久的思念之情，在此，謹(jǐn)以一個(gè)學(xué)子的拳拳這心，向你們致以最衷心的節(jié)日問(wèn)候——母校，你好！老師們，你們辛苦了！

我懷著對(duì)幼教事業(yè)的向往，懷著一份青

春夢(mèng)想踏進(jìn)了母校的大門，受到老師們的熱情歡迎，那一幕已經(jīng)定格在我的腦海里了，無(wú)論何時(shí)何地我都不會(huì)將它抹去。“學(xué)高為師，身正為范”已成為我人生的座右銘。記得在開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)、書記對(duì)我們提出的希望，無(wú)時(shí)不在指引著我，在學(xué)習(xí)中，老師們博學(xué)多才和細(xì)心的教導(dǎo)成為了我心中的榜樣，常言道：教師是陽(yáng)光底下最光榮的職業(yè)；現(xiàn)在我要說(shuō)，教師是人生的引路者。在我們的畢業(yè)晚會(huì)上校長(zhǎng)說(shuō)：“四十年，我是第十次參加這樣的畢業(yè)晚會(huì)，也就是說(shuō)我已經(jīng)送走了十屆學(xué)生，每一次我都那么難過(guò)，你們就像一只小小鳥，長(zhǎng)大了，就必須飛走了……明天你們就要走了，我有太多的不放心，因?yàn)槟銈儠?huì)比在職教的時(shí)候更需要愛護(hù)。我希望你們第周每月多讀一本書，書會(huì)告訴你們做人的道理。我不希望你們抱怨社會(huì)，一個(gè)會(huì)抱怨社會(huì)的人只是在告訴別人你的無(wú)能。我希望你們不要太看重金錢，金錢會(huì)左右你的思維和品格。我不希望你們埋怨別人，先把自己的事情做好。我希望你們做一個(gè)正直的人，但是不要傷害自己。我希望你們把每一個(gè)需要幫助的人當(dāng)作自己的兄弟姐妹，每一次熱情都轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，把一件重復(fù)的瑣事當(dāng)成大事。我還要告訴你們，你們的身體還要健康，心靈還要純凈——它們都是不可以重新再來(lái)一次的。孩子們，三年的職教生活可能影響人的一生，從明天起你們就要小鳥離巢了，我希望你們不要總是回頭張望，只管朝前走吧，美麗的校園給你們留下刻骨銘心的記憶，這樣的深情將化作綿綿相思！在這里我送給你們幾名詩(shī)歌：目送山岡上遠(yuǎn)去的背影，我知道回眸一定是憂傷。已經(jīng)是布滿荊棘的旅途，除了道一聲珍重，還因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有！”

如今您的教誨，慈父般的情懷正像孟郊的一首《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，您一聲聲的問(wèn)候，一句句叮囑，比父親更慈愛，您那一陣陣呼喚，一遍遍的告誡，比父親更細(xì)心，您那一絲絲的難舍，一次次的祝愿……比父親更是牽腸掛肚……您那親切、和藹、慈祥的感覺(jué)，一句句話語(yǔ)真如春風(fēng)拂過(guò)，如清泉流淌，如煦日沐浴，激起了女兒們刻骨銘心的記憶，我們誰(shuí)不在心里說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”呢？

最使我終生感到驕傲的是，我由一個(gè)天真的小女孩，今天成長(zhǎng)為一名光榮的教師，從純真變成熟。感謝母校，感謝母校老師的培養(yǎng)，感謝廣州建國(guó)幼教中心安置我就業(yè)老師們給了我人生的希望。這三年以來(lái)，老師你們對(duì)我的教育之恩，我難以報(bào)答，你們對(duì)所有學(xué)生們付出的心血，是金錢都無(wú)法代替的，一日為師，終身為父！為此，你們付出多少漢水和辛勞，由青絲變白發(fā)，由年輕變成年邁，在這期間，你們有喜有悲，看著我們的成績(jī)而著急，看著我們的進(jìn)步而高興；老師！是多么包含意義的一個(gè)名詞啊！三年的中專生活留給我太多美好的記憶……我沒(méi)有后悔選擇職教，相反我感到欣慰，在這片藍(lán)天之下,我?guī)е鴫?mèng)想,一路走來(lái),學(xué)習(xí)了三年也收獲了三年。在這里，我們也曾經(jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè)、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和技術(shù)，在這里，我們每人都有一技之長(zhǎng)；校園內(nèi)，飄逸著爽朗的笑聲；職教的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語(yǔ)，晨曦與繁星可以為證，教室可以為證；在這里，我度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我應(yīng)該感恩母校！是她擁有這么多高大壯觀的教學(xué)樓，各種各樣的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)雅的環(huán)境，廣闊的操場(chǎng)等等；是母校，為我提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我順利完成學(xué)業(yè)；是母校，使我完成人生最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔；感恩母校,感謝恩師！你們的一言一行，一舉一動(dòng)，深深地感染著我，激勵(lì)著我，鞭策著我，我暗下決心，要以我的老師為榜樣，今天我以母校為榮,但他日我一定讓母校以我為傲。敬愛的母校,親愛的老師,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),三年的精心培育,又豈止是滴水?校園生活一晃而逝, 我雖已離開母校，但我一直關(guān)注著母校的每個(gè)變化。畢業(yè)了，就有事業(yè)和前程的壓力，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：是緣分，讓我們成為了校友，在人生的旅途中，都同樣匆匆地踏過(guò)這美麗的校園；是緣分，讓我們和老師們聚在了一起，共同燃燒這如花的歲月；是母校，從千百人中選擇了你，培育了你；是母校，為你今后的人生筑起了寬敞的平臺(tái)，不論你過(guò)去如何，不管你是從高峰中跌落，還是從深谷里爬起，都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)楝F(xiàn)在大家都在全州職教，一個(gè)共同的平臺(tái)上。讓我們共勉：奇跡是人創(chuàng)造的，努力要從現(xiàn)在開始。請(qǐng)珍惜現(xiàn)在，不要讓自己在不久的將來(lái)留下遺憾，學(xué)一技之長(zhǎng)，金碗銀碗捧長(zhǎng)久。

今天，我遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，在自己的事業(yè)上奮斗，工作上我得到領(lǐng)導(dǎo)的器重，這和老師們的培育及教誨是離不開的，今后我一定會(huì)謹(jǐn)記老師們的指導(dǎo)，繼續(xù)努力工作，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生為母校爭(zhēng)光。

最后，再次誠(chéng)心對(duì)培育我的老師們說(shuō)聲：

老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！

第四篇：慈母情懷教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科名稱：《慈母情懷》 所在班級(jí)情況、學(xué)生特點(diǎn)分析：

我所任語(yǔ)文課的五年級(jí)班共有學(xué)生6人,其中男生3人,女生3人,由于學(xué)校處在城市郊區(qū),大多數(shù)家長(zhǎng)比較忙,疏于對(duì)學(xué)生的管理,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好,這就要師生共同努力,改變這種不良局面,激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣.教學(xué)內(nèi)容分析： 《慈母情深》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)上冊(cè)中的一篇略讀課文。課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。從這件日常生活小事中表現(xiàn)出深沉的母愛。文章描寫細(xì)膩，情感真摯，語(yǔ)言淺顯易懂。根據(jù)本文特點(diǎn)，結(jié)合新的課程理念。本設(shè)計(jì)注重以人為本，以讀為本，尊重“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為”。大膽放手，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)，自主感悟，合作交流中獲得獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，升華情感，提高閱讀能力。教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)“陷、碌、攥”3個(gè)生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

2．理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，感受母親的慈祥與善良，體會(huì)母愛的深沉。教學(xué)重難點(diǎn)分析：

通過(guò)描寫母親的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)的重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)平凡母親的偉大，感受偉大的母愛，激發(fā)熱愛母親的思想感情。課前準(zhǔn)備

VCD《燭光里的媽媽》。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、回顧導(dǎo)入，揭示課題 1．談話導(dǎo)入。

同學(xué)們，學(xué)完了《地震中的父與子》一課后，我們深受感動(dòng)。一位父親經(jīng)過(guò)38小時(shí)挖掘終于救出了遇險(xiǎn)的兒子。這件事讓我們深深地感受到父愛所迸發(fā)出來(lái)的力量是巨大的。這種愛是偉大、無(wú)私的。那么，母愛又是怎樣的呢？今天我們要學(xué)習(xí)的課文《慈母情深》，將讓我們深深地感受一番母愛。2．板書課題，齊讀課題。

二、初讀課文，整體感知 1．提出要求，學(xué)生自學(xué)。

（1）借助工具書，把課文讀正確，讀流利，生字要多讀幾遍。（2）思考：課文主要講了一件什么事？ 2．同桌相互讀課文，相互正音。3．匯報(bào)自學(xué)情況。

（1）出示生字“陷、碌、攥”，學(xué)生認(rèn)讀。（2）交流：課文主要講了一件什么事？

三、再讀課文，體會(huì)感情

（一）感悟慈母對(duì)孩子深沉的愛。1．根據(jù)“提示”要求，自學(xué)課文。

畫出描寫母親外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)這是一位_________的母親，有理由即可。2．小組交流。3．全班交流。

鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，教師只作適當(dāng)點(diǎn)撥。如，這是一位瘦弱的母親。從“瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。”可以體會(huì)出來(lái)。這是一位貧苦的母親。從“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。”可以看出來(lái)。

這是一位辛勞的母親。從“有事快說(shuō)，別耽誤干活。”“母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎了背??”可以看出來(lái)。

這是一位善良、關(guān)愛孩子的母親。從母親的同事認(rèn)為“我”是要錢買閑書，勸阻她給“我”錢時(shí)，母親卻說(shuō)“我挺高興他愛看書的。”這位母親家境這么貧寒，掙錢又這么艱辛，卻慷慨地給“我”錢買書，形成鮮明的對(duì)比，其中包含著深沉的母愛。

再如，這是一位勤勞的母親，這是一位慈祥的母親，這是一位無(wú)私的母親，這是一位偉大的母親??

小結(jié)：通過(guò)對(duì)文中描寫母親的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等句段的讀悟，我們深深地感受到這位母親的慈祥與善良，這位母親對(duì)孩子深沉的愛。

（二）體會(huì)“我”對(duì)母親的感激、崇敬與熱愛之情。

讀完課文，誰(shuí)都會(huì)被慈母情深深打動(dòng)，更何況是文中的“我”。請(qǐng)找出“我”深受感動(dòng)的語(yǔ)句，如，“背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親??”“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去??”“那一天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。”引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的閱讀方法──聯(lián)系上下文，反復(fù)讀讀，邊讀邊想，體會(huì)“我”對(duì)母親的感激、崇敬與熱愛之情。

四、感情朗讀，升華情感

1．選取自己感受深的語(yǔ)句讀，讀出對(duì)偉大母愛的贊頌以及對(duì)母親的熱愛和感激。2．指名有感情朗讀，教師相機(jī)指導(dǎo)。

五、聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸

1．聯(lián)系生活實(shí)際，講述自己親身經(jīng)歷母愛的故事。2．自由朗讀課后的“閱讀鏈接”《紙船──寄母親》，感受冰心奶奶熱愛母親，懷念母親的思想感情。

3．寫幾句話或編一首詩(shī)，抒發(fā)你對(duì)母親的熱愛和感激之情。

六、精要總結(jié)，歌曲結(jié)束 1．教師總結(jié)。

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深深地感受到母愛是慈祥的，母愛是深沉的，母愛也是偉大、無(wú)私的。這種愛，作為子女永遠(yuǎn)也報(bào)答不了，正如唐代詩(shī)人孟郊所寫的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

2．課件播放《燭光里的媽媽》，學(xué)生跟著輕輕哼唱。課堂練習(xí)：

閱讀《母親的“存折”》一文，完成下列各題：

這存折其實(shí)是一疊白紙，一疊記錄著兒女飲食喜好的白紙，一疊深厚的母愛！

看著母親漸漸地老去，我們做兒女的實(shí)在有些放心不下。每次往家里打電話沒(méi)人接，每次回家看望母親，只要家里沒(méi)有了她老人家的身影，我們的心里總是砰砰直跳，總怕她在外邊有個(gè)什么意外。這些擔(dān)心并非多余，母親七十多歲了，雖然看上去身板還算硬朗，但人上了歲數(shù)，記性便大不如前了。加上現(xiàn)在城市化建設(shè)可謂日新月異，過(guò)去的老街早已在我們的記憶深處悄悄淡去，老人家在外面已經(jīng)迷過(guò)多次路，這怎么能夠讓我們放心得下。

兄妹們都想把母親接到自己家里，好有個(gè)照應(yīng)。可生性倔強(qiáng)的母親都──回絕了。她說(shuō)害怕她這把不中用的老骨頭破壞了子女家庭的和睦。沒(méi)有辦法，我便和兄妹們商定，無(wú)論工作多忙，只要抽得開身，每周星期天必須回家里陪母親。在一家老少團(tuán)聚的周日，母親總是不忘做上一桌豐盛的飯菜，樂(lè)呵呵地坐在桌邊心滿意足的看著我們吃。菜品里兄妹們愛吃的，孫兒們愛吃的，一樣不差，多得讓我們都懷疑母親的記憶力是否真的衰退了。那天，我下班挺早，順道回家里看看母親。看見沙發(fā)上放了一件母親的臟衣服，我便拿去洗。衣服剛一下水，母親便從外面回來(lái)了。她看著我正在幫她洗那件衣服，一種緊張的神情一下子爬到了她蒼老的臉龐上。母親叫住我，一把從水里提起那件衣服，然后一邊埋怨我，一邊十分著急地把手伸進(jìn)衣兜里一陣摸索。“還好，還好！”隨著母親松了一口氣，我看到了一個(gè)濕漉漉的破舊存折躺在了她的手上。一個(gè)破存折就讓母親緊張成這樣，看來(lái)母親真的老了，我不禁想。“媽，你這存折里放了多少錢啊？看把你急成這樣！”我故意和母親調(diào)笑道。

母親不理我，似乎還在生我的氣，自個(gè)嘮叨著，說(shuō)要到屋里去拿熨斗把存折熨干。我偷偷的拿起母親放在桌上的存折，那根本就不是一本真正的存折，內(nèi)頁(yè)其實(shí)是一疊白紙，上面爬滿了許多歪歪斜斜的漢字，記錄著家里所有人喜歡吃的東西，所穿衣服和鞋子的尺寸。只不過(guò)母親害怕把它弄壞，專門用一個(gè)硬硬的存折皮給它包上。那一刻，我忍不住淚流滿面。我完全相信了那一句話：世界上最廣袤、最無(wú)私的是母親的愛。別人看來(lái)一些無(wú)關(guān)緊要的東西卻被母親視作珍寶似的珍藏著，歲月能夠沖垮的只是她的記憶力，但無(wú)法抹去母親對(duì)子女們無(wú)盡的愛。

１、母親的“存折”記錄著什么？為什么要用上存折？

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⑴ 母親的“存折”指的是（）① 母親有大量的存折。

② 記錄著兒女喜歡吃的東西，所穿衣服和鞋子的尺度。⑵ 這篇課文的中心是（）① 歌頌深厚的母愛。

② 母親歲數(shù)大了，很固執(zhí)。

③ 母親有很多存款，不讓兒女知道。作業(yè)安排：

1．有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2．搜集頌揚(yáng)母愛的名句或詩(shī)歌。

3．課外閱讀頌揚(yáng)母愛或感激母愛的文章，如《母親的“存折”》、《那一刻，我理解了母愛》、《媽媽的心，是瓷器》等等（可以上網(wǎng)查找）。附錄 ：

林子簡(jiǎn)介：林子本名程曉東，1980年出生于安徽金寨，筆名林子，江南林子。詩(shī)歌作品在《詩(shī)刊》、《詩(shī)歌報(bào)月刊》、《詩(shī)神》、《詩(shī)選刊》、《綠風(fēng)詩(shī)刊》、《詩(shī)潮》、《新大陸》（美國(guó)）、《千島詩(shī)刊》（菲律賓）、《葡萄園》（臺(tái)灣）、《世界華文詩(shī)刊》（香港）、《青海湖》、《黃河文學(xué)》、《青年文學(xué)家》、《芳草》等多家文學(xué)刊物上發(fā)表，有詩(shī)作被譯成英、法、德、日文，另有60余首詩(shī)歌在中央人民廣播電臺(tái)、黑龍江人民廣播電臺(tái)、安徽人民廣播電臺(tái)等多家電臺(tái)朗誦。散文、紀(jì)實(shí)作品發(fā)表于《中國(guó)青年報(bào)》、《北京晚報(bào)》、《青年時(shí)代》、《現(xiàn)代青年》、《中華財(cái)富》、《北京科技報(bào)》等多家報(bào)刊200余萬(wàn)字。出版詩(shī)集《詩(shī)歌的火焰》、《林子詩(shī)選》等。曾擔(dān)任《北京科技報(bào)》編輯、中央電視臺(tái)記者、《詩(shī)歌月刊》編輯、主編民刊《零號(hào)》等。代表作品：《慈母情懷》、《鳥們》、《壓抑者》。自我問(wèn)答：

如何在這一課的教學(xué)中處理好對(duì)話部分？ 答：學(xué)生在閱讀文本時(shí)總是以自己的生活閱歷和閱讀經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。因此如果話題脫離學(xué)生的生活環(huán)境，生活經(jīng)歷和已有的任職水平，對(duì)話就無(wú)法進(jìn)行。如在教學(xué)《慈母情懷》這一課，聽到過(guò)兩位老師不同的教學(xué)處理。兩位老師在課堂上提出的主要討論話題幾乎是如出一轍，大體就是“這一元五角錢到底包含了什么”幾乎是同一個(gè)問(wèn)題但課堂效果卻大不一樣。在第一堂課中，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下體會(huì)到了母親的辛勞，期望，但在朗讀中總感覺(jué)學(xué)生的情感體驗(yàn)并不深，甚至有學(xué)生在下面小聲嘀咕“一元五角算什么”而在另一堂課中，老師并沒(méi)有在一開始就提出這個(gè)問(wèn)題，而是先讓學(xué)生討論“一元五角”在那個(gè)年代意味著什么并讓學(xué)生在文中找到相關(guān)的句子，然后又出示了一段課外資料，講述的是作者小時(shí)侯的故事，其中就形象地講到了一元錢在當(dāng)時(shí)的價(jià)值。這樣的鋪墊，無(wú)形中拉近了學(xué)生和課文所處背景的距離。學(xué)生紛紛談到“一元五角可來(lái)得不容易”，“一元五角對(duì)這個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō)數(shù)目不小”學(xué)生深深感受到母親給孩子一元五角去買書，這其中包含了母親的工作的艱辛，對(duì)孩子的那份深深的期望，對(duì)孩子那份沉甸甸的愛。對(duì)“一元五角包含著什么”有了比較深刻的感受。

第五篇：《慈母情懷》教案設(shè)計(jì)及建議

【教材簡(jiǎn)析】

《慈母情深》是一篇略讀課文。課文講述的是作者梁曉聲在少年時(shí)代渴望得到一本心愛的長(zhǎng)篇小說(shuō)，想得整天失魂落魄；貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，用龜裂的手指掏出了一大把毛票，毫不猶豫地給錢讓“我”去買《青年近衛(wèi)軍》。作者深為不安，他用這一塊五毛錢給母親買回了一瓶水果罐頭，結(jié)果遭到一頓數(shù)落。爾后母親又湊齊了一元五角，作者擁有了平生第一本小說(shuō)。從這件日常生活小事中表現(xiàn)出深沉的母愛。文章描寫細(xì)膩，情感真摯，語(yǔ)言淺顯易懂。

【設(shè)計(jì)理念】

閱讀教學(xué)的重點(diǎn)使培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞、評(píng)價(jià)的能力。教學(xué)中注重以人為本，以讀為本，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)，自主感悟，合作交流中獲得獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，升華情感，提高閱讀能力。在學(xué)生了解了文章主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，試著獨(dú)立閱讀，評(píng)析人物，說(shuō)說(shuō)這是怎樣一位母親，體會(huì)母親的慈祥與善良，體會(huì)平凡母親的偉大，感受偉大的母愛，激發(fā)熱愛母親的思想感情。體會(huì)“我”對(duì)母親的感激、崇敬與熱愛之情的。

【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)３個(gè)生字。理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語(yǔ)。

２、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

３、通過(guò)對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫的重點(diǎn)句、段，體會(huì)母親的慈祥與善良和對(duì)母親的感激、熱愛與崇敬之情。

【教學(xué)重點(diǎn)】

讀懂課文內(nèi)容，抓住描寫母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的重點(diǎn)句、段，體會(huì)母親的的慈祥與善良和我對(duì)母親的感激、熱愛與崇敬之情。

【教學(xué)難點(diǎn)】

讓學(xué)生在自讀課文的過(guò)程中提高閱讀能力。

【課時(shí)安排】

１課時(shí)。

【課前準(zhǔn)備】

預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。

【教學(xué)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入

在《地震中的父與子》這篇課文中我們認(rèn)識(shí)了一位偉大的父親，從他上身迸發(fā)出來(lái)的偉大的父愛，震撼著我們每個(gè)人的心靈。還有這樣一位貧窮的母親：用龜裂的手指細(xì)數(shù)著一卷揉得皺皺的毛票，那么坦然從容地把錢塞到了視書如命、渴望得到一本心愛的長(zhǎng)篇小說(shuō)，想得整天失魂落魄的兒子的手中。這是怎樣感人的一幕啊？請(qǐng)讓我們飽含深情地走近母親，走進(jìn)當(dāng)代作家梁曉聲的文章──《慈母情深》。

（板書課題）

二、初讀課文，感知內(nèi)容

１、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并試著用自己的話說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

２、檢測(cè)：

指名朗讀課文并評(píng)價(jià)。

３、用自己的話簡(jiǎn)述課文大意。

三、再讀課文，品味語(yǔ)句

１、默讀課文：

邊讀邊劃出描寫母親外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這是一位怎樣的母親。找出“我”深受感動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)課文是怎樣表現(xiàn)母親慈祥與善良和“我”對(duì)母親的感激、崇敬與熱愛之情的。

（給學(xué)生充分朗讀和思考的時(shí)間，教師巡回指導(dǎo)。）

（略讀課文的教學(xué)應(yīng)著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的方法用于閱讀實(shí)踐，因此要放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。）

２、小組內(nèi)交流自己的讀書體會(huì)。

３、全班匯報(bào)交流：

讀一讀自己找到的句子和段落，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，有哪些感受和體會(huì)。

引導(dǎo)學(xué)生從下面語(yǔ)句進(jìn)行匯報(bào)相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

母親對(duì)我的深情：

⑴ “我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)及其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。──瘦弱的母親

⑵ “背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”

“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活！”

“母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”──辛勞的母親

⑶ “母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。”──貧窮的母親

⑷ 母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)“我挺高興他愛看書的！”──通情達(dá)理的母親。

那天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了夠買《青年近衛(wèi)軍》的錢。

（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)描寫母親外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)的語(yǔ)句，體會(huì)母親的體會(huì)母親的慈祥與善良，平凡與偉大，感受母愛。）

“我”對(duì)母親的感激、崇敬與熱愛之情：

⑴ 那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。

⑵ “我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”

⑶ “那一天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。”

⑷ 我想我沒(méi)有權(quán)利利用那錢再買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。

四、拓展延伸，升華情感

１、自由朗讀課后的“閱讀鏈接”《紙船──寄母親》，感受冰心奶奶熱愛母親、懷念母親的思想感情。

２、書寫母愛：

母愛是偉大而無(wú)私的。這種愛，作為子女永遠(yuǎn)也報(bào)答不了，正如唐代詩(shī)人孟郊所寫的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”請(qǐng)你寫一寫自己親身經(jīng)歷過(guò)的母愛的故事。

（讓學(xué)生理解、感悟母愛的基礎(chǔ)上書寫母愛，使學(xué)生進(jìn)一步受到情感的熏陶，思想獲得啟迪。）

五、布置作業(yè)

１、閱讀頌揚(yáng)母愛的文章或詩(shī)歌進(jìn)行閱讀。

２、為母親做一件力所能及的事。

【練習(xí)設(shè)計(jì)】

１、讀拼音，寫詞語(yǔ)：

shī hūn lu p

（）dān wù

（）zhènɡ qián

（）ɡuàn tóu

（）

zhènɡ ěr yù lónɡ

（）zào shēnɡ

（）pí bèi

（）cu zú

（）

２、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音：

脊背（jí jǐ）彎曲（qū qǔ）龜裂（ɡuī jūn）

攥著（zuàn zhuàn）數(shù)落（shǔ shù）瘦小（su shu）

３、搜集頌揚(yáng)母愛的名言、詩(shī)歌和文章讀一讀。

【教學(xué)建議】

１、本文是略讀課文，文字淺顯易懂，應(yīng)放手讓學(xué)生自主閱讀：

初讀課文時(shí)，一定要讀準(zhǔn)字音、讀通句子。要采取多種形式，讓學(xué)生能流利地朗讀全文。在學(xué)生初讀課文能簡(jiǎn)要說(shuō)出課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生結(jié)合閱讀提示的要求“畫出母親外貌和語(yǔ)言描寫的語(yǔ)句，體會(huì)課文使怎樣表現(xiàn)母親的深情的”。讓學(xué)生自讀感悟，提高閱讀水平。然后組織學(xué)生交流自己讀懂了什么，有哪些感受和體會(huì)，還有什么沒(méi)有解決的問(wèn)題。教師相機(jī)指導(dǎo)。

２、教學(xué)中除了讓學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句理解感悟母親的慈祥與善良、偉大與無(wú)私，體會(huì)母親對(duì)兒子的深情，還要找出“我”深受感動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)“我”對(duì)母親的感激、崇敬與熱愛之情。

３、在理解課文內(nèi)容，重視朗讀，讓學(xué)生在讀中再現(xiàn)情境，讀中理解，讀中感悟，體驗(yàn)情懷，悟出寫法。同時(shí)結(jié)合課文后面的“閱讀鏈接”《紙船──寄母親》的閱讀，可讓學(xué)生談?wù)勅粘Ｉ钪心赣H對(duì)自己關(guān)愛的小事，用自己的筆書寫母愛，表達(dá)熱愛母親的感情，加深對(duì)課文的理解，體現(xiàn)讀寫結(jié)合。