第一篇：廈門市2016屆高中畢業班第一次質檢文作文優卷

廈門市2016屆高中畢業班第一次質檢語文作文優卷

2016.3 【優文】

001：結構、語言、說理均佳

甜蜜的負擔——生命可承受之重

小王： 您好！

今日聽聞你為佳節時的家族聚會而苦惱不已，也為此常借故缺席。大家族的聚會我深有同感，但在此有一些想法與你分享。

古人常云：“每逢佳節倍思親”，可到了現代卻成了“每逢佳節倍苦惱”。這當中是有什么感情變質了呢？其實不然，只是在時代的推進中，曾經那魂牽夢縈的鄉愁親思成為了“沉重”的負擔，但這“負擔”卻也是甜蜜的，因為它是血濃于水的愛。而當下你我等年輕人面對的尷尬處境，就是如何面對這沉甸甸的“甜蜜的負擔”。

誠然，家族聚會的瑣粹、繁雜、冗長我都有深有體會，尤其困窘的是長輩們那代溝深遠的話題以及時則不至的“關懷”，常常（讓我）坐在那兒半天說不上一句話，也沒什么話可說。久而久之，這本該是一場久而未見的寒暄關懷竟演化為一場年輕人都唯恐不避的災難。

但我想說，換個角度看，這定時的一場場甜蜜的負擔，或許并非想象之中糟糕，也非生命不可承受之重。

余華曾說：“活著的意義不在于叫喊，不在于攻擊，而在于承受。承受生命給予我們的繁瑣與苦難，承受生活給予我們的瑣碎與考驗。”生活的大風大浪尚且須咬緊牙關挺過，何況這僅是一場“甜蜜的負擔”呢？如果說“生命的原相是場流浪”，那么皈依的終點一定是血緣捆綁聯系在一起的家族，在這意義上，家族聚會不單僅是佳節時的小聚，更是一場相互依慰。或許當你的視角轉化一下，就從“受害者”變為“受益者”。

再者，王爾德曾說過“生命的意義不在于你擁有什么，而在于你是什么”。即便擁有朋友圈那數字龐大的“朋友”，有何用？遠不及這天賜的血緣相連。很大程度上，家聚也是對你家族身份的認可，是一種對歸屬處的認可。王開嶺曾呼吁人們找到自己“精神源流的祖先”，還有什么比血緣源流更強大的呢？

甚至，眼下你拒之承擔的“甜蜜的負擔”卻不知是多少游子眼中那心心念念的所在。我曾讀及一篇寫自北漂女孩兒的春節心聲，有家卻無法歸的愴然，思鄉思親卻無法相見的愁緒。相較之下，你我都是幸福之人，我們還擁有這樣一份生命可承受之甜蜜負擔。

當然，這并不是一味地單板地承受，而應找到屬于自己的進入方式，方能樂在其中。例如適時主動加入對話，尋找共同話題。如果實在“無言以對”，沉默陪伴便是最長情的愛。

柴靜有言，“你明白什么是對的，就去做，不是因為你性格軟弱，而是因為你道義堅強。”愿你我都能找到承受這樣一份“甜蜜負擔”的合理方式，讓家族聚會成為我們都期待的存在。

祝

工作順利，家庭幸福！

一平

2016年3月7日

簡評：54分，結構和語言都不錯，能多維度闡釋理由。

002：入情佳作

淺談家族聚會之事

親愛的小王： 展信佳！

了解了你的情況，我深感有話要說。春節期間，我在網上也看到了許多關于家族聚會的吐槽，老一代的生活情趣和審美習慣與我們時有相悖，加上某些“熱心”親戚的過分追問，對家族聚會產生躲避甚至反感的心理也是事出有因。理解之外，我也有幾點微薄之見，此時我鋪開信紙，并無責難聲討之意，僅希望你能參考我的意見。

宗族的觀念，伴隨著農耕文化的發展，一直烙刻在中國人的思想中。與西方強調個體的發展不同，中國人看著團體的力量，而親緣關系又將同一家族的人緊縛在一起，哪怕在外打拼，家族的傳統觀念也是中國人心中無法剪斷的繩結。逢年過節，家族成員間的作用力似乎愈加強烈。有沒有想過，你的缺席會讓長輩們感到遺憾呢？或許當您也兩鬢斑白，想要召集兒孫們齊聚一堂，年青一代的托辭也會讓你憶起當年的自己吧。

有人說，獨生子女政策最大的失敗之處，就是讓年輕一代變得以自我為中心。作為家中國唯一的孩子，我常以此深感慚愧。除去懶惰、自我不論，責任感與擔當意識似乎也在漸漸淡化。且不論對國家、社會的使命感，單說對家族的關心，就無法較之長輩。恕我直言，你多次缺席家族聚會，便是一種極不負責任的行為，或許是性格使然，但這樣逃避的方式總歸不可取。正因長輩的維系，這個家族得以凝聚、團結，若僅出于個人性格、興趣的偏好，不參加家族成員聚會，不僅拂長者之意、同輩之情，更將冷漠親情。試想，當你成為家族長輩，現金操持聚會的人已然老去，憑著“不感興趣”為由不操辦家族事務，整個家族豈不松松散散？在我看來，對家族聚會的參與，不只是娛樂休閑之事，更在于責任于你。

當然，長輩們組織的聚會活動也常讓我感到無趣，畢竟成長時代又差異，個人品味也不一，但我從不找借口缺席，因為家族聚會在我心中不只有放松玩樂的作用，更是與親戚聯絡感情的途徑。我們生活在這樣一個步履匆匆的時代，倘若有時間，就用來陪陪那些以你為寄托的人吧。

在我的同齡人中，不愿參加家族聚會者絕非個例。面對長輩的不悅，請不要煩惱或不屑，試圖去理解他們，在個人喜好與家族關系間找到平衡點。若你實在不肯參加家族聚會，也務必在平時里多問候長輩，多聯絡兄弟姐妹吧！

話糙理直情真，如有冒犯，懇請多多包涵！此致 敬禮

一平

2016年3月7日

簡評：58分，寫得很順暢。勝在“入情”，文面佳，但內涵挖掘得得膚淺了些，重復的話說了很多，58給分略高，標題擬定的水平也要提高。

003：內涵深刻

家國情懷源于家族情懷

在宗法制家族無礙于歷朝歷代綿延之后的今天，有誰會想到它也會成為爭議的焦點呢？當家假日長輩召開的家族聚會成為年輕一代人的苦惱，其本質是傳統文化的式微，更是青年人正在失去其根基之狀態。的確，家族聚會自古而有之，想必不愿參加之人也自古而有之，而如今爭議之所以激起波瀾無疑是因為如此之爭議已成為社會共同問題。作為年輕人，我可以充分地理解小王的心情——在面對一群自己并不熟悉的長輩關于學業、事業與嫁娶等一系列直接的發問時，會感到無所適從實屬必然；況且在人口遷移如此輕而易舉的當今，各地區，尤其是中原地

區的宗族基礎早已被弱化，取而代之的是分散在全國各地的、彼此漸行漸遠的同族人，能重聚首已屬不易，更別提相聚時的冷淡氣氛。小王的苦惱確有其根據。

但值得注意的是，長輩們召開家族聚會的時間選在節假日。中國自古以來的傳統節假日其目的無非有二：緬懷先人和慶祝闔家團圓。當人人都在為“年味兒淡了”而嘆息時，家族的聚會無疑是一個散發著團圓氣息最大的發熱源。其次，從歷史淵源的角度探索，不難發現，不論是世界、國家還是地區范圍內，對人口一個重要的劃分就是民族。正因有了長期歷史形成過程和法律的條文保護，民族內部才自覺形成了一條無形的紐帶，民族的穩定性和持續性因此天然合理；同樣，作文民族的衍生體，家族同樣擁有其歷史存在的合理性。正如“姓氏”的存在，根本上是為了鞏固家族的緊密性。再者，回到現實意義，當下的家族體系早非古代時那般陰森可怖、男尊女卑、等級分明了，其更多時候只依靠血緣和一些極強的意識形態——長輩心中對后代們深深的掛念維系。筆者認為，這點是小王應該承認的。故當從各個角度分析過后，不難得出，小王的行為首先是忽視了家族是幾乎一切傳統行為存在的基礎的事實，其次低估了宗族制度的普世價值。

正如前文指出，諸如小王一類的年輕人已不算少數才有可能形成的社會爭議，筆者認為雖然傳統家族觀念的確具有相當合理性，但如若始終不能夠讓年輕人接受，最終在年代上形成斷層，也是不可避免的事。

為此，除了（與其）通過小王的父母、長輩對其施加言語上的壓力，不如通過其他更溫和的方式讓年輕人不再抵觸家族聚會。引領他學習、了解家庭、家族在歷史中的演化過程應該是第一步，其次便是能平心靜氣地帶領他回味家族曾帶給他的美好感受；更重要的是，要具有這個時代最應該具有的家庭的關懷，發自內心的噓寒問暖。

作為小王，乃至小王代表著的新一代人，只有真正了解到了家族情懷的普適價值，才能最終上升到國的層面，擁有了“家”，才最終能擁有這個時代最需要的家國情懷。

簡評：能透過現象深入本質，揭示內在因果關系，富于層次感，寫得深刻。

004：推心置腹，真情實感

給小王的一封信

親愛的小王：

得知你因借故缺席家族成員聚會，而與長輩們兩相不悅，我想和你一起探討此事。我為你有獨立的想法而高興，但請原諒我并不贊同你的做法。

或許你背負自由的信條，或許你恪守個人的權利，是的，家族聚會沒有束縛你的權利，而參加與否更不是義務之談。但是，你本可以更加溫情地處理好這件事，而不是給家人一個決絕的背影。要知道，自由之翼，離不開對他人的溫暖作依托。

長輩們在節假日召集家族成員聚會，目的所在，無非是為了增進家族感情，于融洽關系，放松身心大有裨益，其出發點是良善的，雖然或許你置身其中，難覓知音，了然無趣，但是親人終究是最親近的人，何妨與他們談笑風生，共洽美談？

其次，或許你自詡“陽春白雪”，與“下里巴人”無話可談，但你作為更有格調、更有眼界的年輕一代，更應有理解、和睦的為人態度，予長輩以理解，或用自己的方式產生影響，促進家庭成員的成長，不亦是美事一樁？無論如何，借故缺席，一味地逃避，終究是無法化解矛盾的，通過交談、協商的方式解決分歧，更是文明社會的應有姿態。

當然，我并非逼迫你迎合長輩，壓抑自身。在平等主義上，每個人都是“可自由發展的”。正如蘇格拉底之言：“人是自身的目的。”對于社會底線之上解放個性、追求自由的行為無可非議，但在強調自身自由的同時兼顧對他人的尊重，是健全的人格中不可或缺的一部分。

其實，在宗法社會不斷解構的社會背景下，像你一樣的青年還有很多，這有宗法社會與小農經濟的傳統根源，也是物質文明落下精神文明的必然結果，更是社會發展的固有邏輯，處于轉型期的我們，與這類現象息息相關。當然，比抱怨更有用的，是行動。與思想上較為落伍的長輩們進行友善的交談，讓其理解你的選擇。或為家族集會帶入新的元素，辦法有很多，甚至有的時候，何妨妥協來換取長輩們歡笑的容顏？畢竟生活的分化下，急需溫情的粘合劑。

“家是一次選擇，以靠攏，以區分，以疏遠，以走近。”無論如何，決定權在你，但別忘了給長輩們應有的溫情。

此致 敬禮！

一平

2016年3月7日

簡評：推心置腹，寫出真情實感，評52分。（偏低）

第二篇：2017廈門市質檢作文閱卷分析及優文展示

2017廈門市質檢作文閱卷分析

【原題】22．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

小盧的媽媽學會了微信，成了女兒的微信好友。結果沒過多久，小盧訴苦說：?微信聊天時，我媽總發一些中老年表情包，又說我發的表情莫名其妙。同學聚餐時，我在朋友圈發了張美食照，我媽說這菜太油了不健康；男同學送我一束花，我媽說先找到工作，戀愛可以放放……我感覺背后時刻有雙眼睛。?后來小盧將她媽媽設為分組可見，媽媽發覺后很委屈。

對此，你有什么看法？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

一、材料內容解讀。

作文材料源自微時代父母子女溝通的生活情境，包含了事件的起因、經過和結局。事件起于媽媽關愛女兒，欲加強交流溝通。但這種溝通引來女兒小盧大倒苦水，認為自己和媽媽存在代溝，“全方位”的關注（監管）讓自己不舒服。事件的結果是女兒采取“防叨擾”的措施和媽媽感到委屈。

互加微信好友，聊天與點評，考生并不陌生這種網絡生活；而母女之間在虛擬空間溝通的不順，以及由此產生的矛盾與尷尬，也讓考生有話可說，有理可析。

但是，形成怎樣的看法，如何表達自己的看法，卻并不是件簡單的事情。這首先需要關注材料所呈現的矛盾。小盧與媽媽之間的矛盾沒有是非對錯之分，只是在言語方式、生活觀念、審美趣味等方面錯位而已。小盧的媽媽刻意想緊追時代的腳步，學會了新的交往方式，想走進女兒的生活與情感世界，密切關注女兒的生活與情感動向，卻不料正是這樣的刻意與熱情，反而引來了女兒的反感和厭煩，被女兒設為分組可見，只差拉黑了。

小盧的媽媽與女兒之間的尷尬并非個例，而具有代表性，它是代際之間溝通障礙的縮影。令人遺憾的是，小盧媽媽并沒有反思自己的行為方式，沒有思考為什么女兒會不滿，而“只是覺得很委屈”。她的委屈大概是自己原本只是想做女兒的朋友，只是想關心女兒的生活和情感，女兒卻不理解這種好心。

所以，作文可以就兩代人之間的溝通與融合問題發表自己的看法。在表達自己看法時，需要置放于材料所提供的語境中具體分析。不能無視“微信”這一關鍵詞。“微信”正是時代不斷變化的表征。在新的時代條件之下，人們的交流方式也在變化，過去靠書信、靠面對面的交流，而現在更多地借助于虛擬網絡，我們的家庭、我、他人如何適應這種變化？如何避免材料中母女間的那種苦惱和委屈？??

材料所提供的情境限定在母女之間、家庭領域，我們的思考的核心焦點是代際溝通。可以綜合材料含義立意，也可以從媽媽的角度或小盧的角度立意。圍繞代際溝通，可以作適度的延展。比如代際溝通的目的、方式、效果，親子溝通不暢的原因，溝通中折射的代際價值觀差異，如何化解時代的溝通障礙等等都可以是學生思考的方向。

二、立意概說

此則材料在立意上沒有限定，材料只呈現情境和矛盾，考生從具體情境出發，基于對矛盾的分析和探究，在立意上就是合理的。無視材料或者抓不住材料的矛盾在立意上就可能出現偏差。具體說來，可從以下角度轉化為問題來思考。

角度一：媽媽

1． 媽媽加女兒為微信好友，時時關注女兒動向，你怎么看？ 2． 對媽媽被女兒“分組可見”后的委屈你怎么看？ 角度二：女兒

1.小盧抱怨媽媽發“中老年表情包”你怎么看？ 2.小盧感覺“背后時刻有雙眼睛”你怎么看？ 3.小盧將她媽媽設為分組可見你怎么看？ 角度三：綜合

1.微時代父母子女該如何溝通交流？ 2.盯著子女是關愛還是管制？ 3.子女該如何對待父母的過度關愛？ 4.微時代，父母該如何愛孩子？

5.微時代，父母孩子的溝通存在怎樣的問題？

以上為不完全列舉。抓住材料中的問題思考即為合理立意。合理的立意保證了寫作的方向性問題，但不能保證寫作的高分，評卷還要看學生的具體思辨，能否言之成理很重要。

三、優卷點評

說明：優卷分數是考場初評結果，考生以終評結果為準。本次作文學生以議論文為主，也有不少寫書信的，故選文以議論文為主，書信僅列一篇為參考。附錄一篇有爭議的文章，點評為個人意見，僅供參考。

人情需要“理解”的雙線橋（54分)約翰·多恩直面人與人之間交流關系時曾言：“沒有人是一座孤島。”時下，以微信為首的扁平時代，讓人與人的連接輕而易舉，“孤島”之間逐步密切了直線交流。然而，全方位生活鋪陳難免使私人的圍城被“好友”步步“進犯”。如何搭造和諧的交流雙線橋？這需要理解、尊重加以托持。

小盧的訴苦，“感覺背后時刻有雙眼睛”的無奈，在我看來是其母過度關注而造成的不自在。誠然，“不健康”、“先找到工作”都是為母者殷切的叮嚀，是其愛與關切的體現。但我們否認，父母與子女之間存在天然的年齡鴻溝，面對微信這樣一個半開放、半私人化的平臺，小盧為代表的年輕人們更希望借此展現青春活力、豐富有趣的生活體驗，也期待著他人為自己的向陽面點贊；而父母長輩則習慣“以小放大”，通過孩子們文字圖片的細枝末節，積極表現自己的關心之情。孩子不能體諒長輩的深情，長輩難以理解孩子的煩躁，一退一進之間，交流便難以愉快通暢，小盧不堪其擾的“分組可見”也可理解。

然而，這樣暴力地斬斷己方通道的作法并不可取。“分組可見”的結果是讓媽媽“很委屈”。畢竟在人的獨立性被反復強調的當下，親緣溝通匍匐于社交溝通之下，長輩們渴望借微信這一平臺重新了解孩子，回喚年輕人對日漸凋弊的親情的關注。長輩尚且愿意為愛硬擠進一方屏幕、學用微信，作為子女的我們為何不能從光鮮的虛擬世界走出，去理解、包容他們呢？

無論父母也好，子女也好，都應領悟到人情的連接，需要彼此尊重，用心傾聽對方所感。微信作為這樣一個方便交流的軟件，即是在兩者間構筑了平等和諧交流的基座。而如何在上面添磚加瓦，讓雙線橋更加厚實，需要雙方坦誠、互愛。唯此才能使交流暢通無阻。

令人遺憾的是，當下仍有許多人不懂理解尊重的內涵，一昧死守陣地，不讓他人窺視半分的人有 ；一昧進犯，全力扒去他人“外衣”者有之。由此我們應該正本清源，倡導人人尊重、互相理解、換位思考的社會風氣，如此雙線橋才能穩固。

人情理解需要“理解”的雙線橋，彼此理解，人情更溫暖！

點評：文章從微時代的人際關系入題，點出材料中私人的圍城被?好友?步步?進犯?的現象，進而提出和諧交流的話題。第二段從小盧的角度進行分析，探究?分組可見?背后的原因，給予小盧做法一定的理解。第三段繼續對?分組可見?的做法進行探討，指出其不合理之處。（?暴力地斬斷?用語過于霸道）二三兩段完成了一個相對辯證的說理。在此基礎上，作者闡發了理解、尊重這一問題的解決之道。倒數第二段，作者聯系當下社會現實，從更廣闊的視野觀照當下人際關系的問題，并以呼吁尊重理解作結。全文按照提出問題，分析問題、解決問題的思路行文，條理清晰，延展適度，體現了一定的思辨意識。無虛張聲勢，言之有理，言之有情，穩穩當當行文，亦為考生可學之范本。

溝通為橋，親情為流（56分）

小盧的煩惱亦是現代許多年輕人的煩惱。從表情包到美食照，無不體現著新老兩代人間思想與觀念的沖突。但真正導致小盧的抱怨與媽媽的委屈的，并非簡單的“代溝”二字。其背后掩蓋的，正是父母與子女之間溝通與尊重的缺失。

現代網絡社交的發達，更在進一步加深兩代人之間的溝壑。于年輕人小盧看來，朋友圈一類社交場合以年輕人之間輕松卻又保持一定距離的方式相處，以朋友間調侃式互動與所謂點贊之交為主。而剛進入社交網絡行列的父母，難以適應新思潮，將生活中交友觀念融入朋友圈，更何況是面對自己關切的子女。但卻因此，以自己不合時宜的關心造成了彼此的煩惱。

小盧所采取的行動無疑是粗暴而非理性的。面對媽媽的舉動，他本可以選擇面對面的溝通，選擇雙方的交流與互動，但他卻將媽媽設為分組可見，拋卻對母親的不尊重，其所為更是一種長期浸淫網絡社交模式下的冷漠，于此互聯網時代原子化的社會成為比特流動的社會，在面對那張錯綜復雜的社交網時，亦使人拋棄了許多現實社交的常識，而加劇了“孤島效應”，因長期封閉化，單向化交流而使個人愈發盲目而頑固。在朋友圈選擇單向輸出，以求他人關注的圈子，媽媽深情地輸入，便讓小盧冷漠地切斷了溝通渠道。

媽媽的所為，亦值得考量，面對女兒的表情直言莫名其妙，看到女兒的照片大肆評論之時，是否應反向體驗女兒的感受，而非以家長權威來壓迫，使女兒感到被監視的壓力？媽媽在委屈之時是否也應思考，自己是否曾去了解年輕人們的圈子，而非僅以個人慣性思維去面對這個新鮮的世界，逼迫女兒的反向接受與適應？正如《華嚴經》中有言：“眾鏡相照,眾鏡之影,見一鏡中,如是影中復現眾影,一影中復現眾影,即重重現影,成其無盡復無盡也。”究竟是什么使父母與子女兩面鏡中映出彼此丑陋的面目？

此情景下，最好的方式，莫過于彼此拋開成見與間隙，以真誠的溝通，代替虛無的微信，以求得雙方的理解，對不同思想觀念的包容與寬容，這不僅是父母與子女之間需要搭建起的橋梁，更是現代社會疏離的人際關系中更應擁有的。

子女多些尊重，父母多些理解，雙方多些溝通，社交網絡中流動的不應僅有冰冷的比特，更應有溫暖的親情。

點評：文章開篇簡明概括材料，由表及里提出?其背后掩蓋的，正是父母與子女之間溝通與尊重的缺失。?的觀點。第二段貼著材料分別分析了造成兩代人煩惱的原因。為下文的進一步議論蓄勢。

三、四兩段承文章的論點分別剖析了小盧的行為本質特征并指出其產生的原因。對媽媽行為的分析，語言分寸把握得比較好，以問句的形式來引發讀者的思考。在原因分析的基礎上最后提出解決辦法。總而言之，本文概念辨析明確，說理比較充分，材料分析扎實，拓展延伸有所不足，在文章結構上首尾呼應，寫作思路也清晰可辨，是一篇可模仿的例文。

“分組可見”背后的時代之殤（57分）

微信這個新時代的產物似乎已然被大眾接受。年輕一代的小盧自然在其中游刃有余，年長的一代也和小盧的母親一樣，以微信為渠道加入了互聯網生活。

然而小盧和媽媽之間的矛盾反映出，價值、觀念在兩代人之間的碰撞——這一“時代病”仍然存在。當然，由古至今，新老兩代人之間的觀念差異,或所謂“代溝”是恒久存在的。之所以強調它是當下的”時代病”，是因為在現代社會這一問題更為突出。涉及到更多方面。古人的“代溝”問題源于人生經驗、閱歷等方面的差異。隨少年一代的成熟，必將或彌合或淡化，但在日新月異的現代社會，以小盧和母親為例，長幼之間存在著對社交媒體的科技產物之理解的根本性錯位。小盧認為微信用于分享生活，輕松聊天；母親則認為微信方便了他對女兒的關注與適時且嚴肅的建議。你甚至很難說，誰對誰錯，因為兩種觀念都有其合理性。因此解決“時代病”的關鍵在于尋找觀念的平衡點。

此時恐怕要有悲觀主義者或是什么“新新人類”跳出來反駁，說觀念間的斷層太大，新老一代的觀念交鋒作為社會高速發展的副產物，必將永遠存在。是的，不可否認的是，我們無法要求老一輩人像我們一樣思考，老一輩人也不可能讓我們回到他們的世界觀之中去。然而仍然會存在一個平衡點，讓老一輩人少一些擔憂，讓年輕人多一些自由。

這一平衡點的構建，重點是一個“解”字，一為理解，二為解釋（不妨改為一為?解釋?、二為理解，三為解放，四為和解，四個?解?可以形成一個和解的過程性分析）。小盧將媽媽設置為分組可見之前，很有可能從未跟母親交流過自己的感受。假如事先跟母親解釋過那些“莫名其妙”的表情，男同學送花的目的，坦白自己不想時刻被盯著的心愿，母親不會窮追不舍的；另一方面，母親對女兒片刻不止的絮叨，也體現出她對年輕人心理的不了解。其實微信上就有很多文章，專門分析年輕一代的心理，以及和他們相處的要點。如果母親愿意多理解女兒一些，也不會事后還覺得委屈不解。

由此可見，則事已明了。“時代病”愈演愈烈，固然有社會發展過快，“代溝”加大的客觀因素，很大一部分原因還在于兩代人之間缺乏“解”的能力，是主觀能動性的問題（實屬多余之句）。倘若年輕人能靜下心來，更耐心地與父母交流自己的所思所想，父母也能拋棄那些先入為主的人生經驗，平等地與孩子進行探討，則在一次次的觀念“校準”過程中，緩解觀點沖突這一“時代病”的平衡點終會出現，“分組可見”背后的時代之殤將不復存在。

【點評】這則作文材料讓很多考生在初讀之時很自然就會想到問題所在是?代溝?，本文作者在處理觀點時將?代溝?這一問題放到作文材料所提供的具體情境中去議論，而不是架空分析?溝通?。文章立意精準又不乏新意。作者站在現代社會這一具體背景中去思考和分析小盧和其母親行為的差異性，亦看到其合理性，在理性的分析中引出自己的觀點：?因此解決‘時代病’的關鍵在于尋找觀念的平衡點。?并對這一觀點進行的讓步說理，合情合理地指明?這樣的平衡點，讓老一輩人少一些擔憂，讓年輕人多一些自由。?接著深入分析了如何構建這一平衡點。一個?解?字的分析體現了作者的文思敏捷。雖然對于?解?法的內涵還可以更豐富一些，但是在考場時間緊張之下能有這樣的解析，實屬不易。最后總結觀點收束全文，文章條理清晰，有一定的思辨色彩。

莫讓分歧的見解隔膜親情（55分）

媽媽在微信上見地不同的規勸讓小盧心生隔膜之意，一氣之下將媽媽設為分組可見。生活中，父母與孩子間因意見不同，價值觀不同，而彼此心生隔膜的事情也時有耳聞。依我看來，莫讓分歧的見解隔膜親情，而應讓尊重的清流溝通心渠，才是處世良方。

媽媽成為微信好友，對女兒小盧的生活提出自己的忠告，小盧卻心覺媽媽的意見老套過時，心生抵觸之意，這樣的現象常常出現：父母與孩子因職業選擇分歧而“冷戰”；孩子與父母因對公共事物的見地不同而不合；孩子因父母與之相左的生活意見而不悅??

在當下信息多變，思想多樣，價值多元的時代中，我認為父母與孩子在思想認識和價值序列的不同存在以下多方面的原因：父母與孩子信息接受渠道的不同；父母人生經歷與孩子的不同；父母所處時代影響與當代價值影響的不同。

我認為，以下幾點意見可以幫助小盧及其他年輕人與父母冰釋隔膜，消除誤解。

溝通是心靈間架起的橋梁，小盧若能與媽媽先溝通交流她們之間的問題，而不是意氣用事將媽媽設為分組可見。

卡爾維諾曾說：“心靈的成長最忌諱自我封閉。”確實如此，只有打開“封閉”的心靈，讓人與人心靈的距離更近些，才能消除誤解的樊籬。

換位思考是理解的基礎。若小林以媽媽的出發點思考，就不再是忍受媽媽的嘮嘮叨叨，而是感受春雨般的關懷。父母是培養孩子的園丁，就算他們與你意見相悖，也是關懷的體現，就算他們的忠言逆耳，也是發自肺腑的關愛。尊重是相互理解的關鍵。尊重是心靈間的仰望，尊重是人文素養的體現。若小林能從心底尊重父母，尊重他們的情緒，就不會做出互相傷害的事情，人與人相互尊重，才能為社會再增添暖意，喚回人性的春天。

茨威格在《異端的權利》中這樣說：“我們的世界大得能容下很多真理。”其實在原則之外，我們都可以包容對方的“真理”。

心靈溝通、換位思考、相互尊重，我們攜手，打破的就不僅僅是親情的隔膜，或許可以是心靈的樊籬。

點評：文章基本能緊扣材料要求展開分析，提出小盧和母親的沖突實則是兩代人之間價值觀不同所造成的，并由此泛化，注意到了事件的社會普遍性，并對此提出了化解的方法。

但寫作時材料的背景意識還不夠，社會的發展，微時代的背景，兩代人因為時代變化而產生的隔閡，這些分析還不夠到位。同時，整篇文章的重心在于?如何化解?并提出了?心靈溝通、換位思考、相互尊重?等不同解決之道，相較之下，造成隔閡的原因（時代因素、心理因素等）卻未能細致剖析，而且方法論涉及的面過多，過虛，缺乏剖析的針對性好和深入性。

科技，不應筑起人際“邊界墻”（55分）

日前剛走馬上任的川普總統上任伊始便大張旗鼓的蓋起邊境墻，面對小盧的苦惱，筆者頗有似曾相識之感，究其原因，無非小盧也筑底母女倆的“邊境墻”。

遙想上世紀五十年代的轟世名著《1984》，其中令人過目難忘的便是家家戶戶安裝的 “電幕”以及那“老大哥在看著你。”，小盧近來的感受或許便大抵如此。無時無刻不活在母親“中老年表情包”的“轟炸”以及“監視”之下，最終只能靠“分組可見”求得暫時的安寧。

“微信僵化了人與人的關系。”此話不假。但我們需要清晰的認知，這并非微信及它所代表的科技的錯，正如當代傳媒大師尼古拉斯，尼古洛龐帝所言：“科技使得信息逐步取代DNA作為我們的基本交換物，它能快速增殖且易于傳播。”我們開啟微信，看到那張經典的封面：人站在月球上，遙望地球，不也是某種形式上的“打破”與“溝通”嗎？

時至今日，之所以出現“微信威脅論”，小盧對自己的母親處處設防，其中，重要的原因在于科技給予了每個人的專屬私密空間。小盧認為自己是微信朋友圈里無限的王，因而想掌握對自己的信息絕對的掌控權。母親的介入，自然被視為對這一權利的挑戰。小盧受到這一畸形觀念的制約，“總覺得背后有雙眼睛”也就不足為怪了。

南開大學教授熊培云先生有句話說的很好：“在公域，我們應相互包容而成全社會，在私域，我們應互不干涉而成全自我。”毋庸置疑，微信早已成為了方便人們溝通的社會公器，小盧卻想連母親的信息發送權與她的朋友圈一并掌握，真是“其可怪也歟”。

小盧的困惑，實則是當代中國令人尷尬的人際關系的典型反映。有了微信，我們可以發妙趣橫生的表情包，網上順手拈來的令人捧腹的段子，能發經過精美加工的“美圖”。所有的一切，在面對面的真誠溝通時全無用處，在支支吾吾中，我們暴露了自己內心精神世界的一片荒原，越來越多人選擇了逃避，在微信中尋找，證明自己的存在。

再看小盧媽媽的舉動，“中老年表情包”是她表達的樸素方式，看那P得油光發亮的美食照，哪個父母不會心存憂慮？面對小盧日益筑高的邊境墻，無法窺望女兒的媽媽更是憂心不已。每個時代都有自己的當務之急，對于國人來說，如今的當務之急是重構人與人之間殘破不堪的人際關系。對于那些如小盧一般深感自己受監視的人，他們須知，拆墻鋪路，比高筑邊境墻更為有效。

點評：作為考場作文，該考生能迅速捕捉到材料的核心——時代發展，?微信僵化了人與人的關系?，并就此現象發出了對?科技?發展帶來人際關系的隱憂的深思，全文緊扣材料所提供的時代背景，有的放矢，使其在一眾考生中脫穎而出。立意站得高，分析看得遠。

同時，該生還很好地展現了自身的學養和積累，順手拈來的名言警句既是點綴，也增強了文章的論證力度，文章的思考力和視野都是不錯的。但行文本身的邏輯性還是有所欠缺，分開來看，每段文字都有其說理價值，但段與段形成不了合力，還需要在文章的起承轉合上下點功夫。

用理解與尊重潤澤親情斷流（56分）

新潮的通訊方式改變著我們的交流方式，同時潛移默化地影響著我們的表達習慣。在新的科技時代的背景之下，如何化解兩代人溝通的沖突，從而給親情一個出口，是令人深思的問題。

小盧與母親的矛盾在當今社會是頗具有代表意義的。微信是新時代的科技產物，象征著時尚與潮流，是年輕人的新寵，而小盧的媽媽則代表著想要融入新時尚，和兒女們暢享共同話題的中老年人。一方面他們疼愛子女，想要努力提升自己，改變自己，通過新技術更好地與孩子交流；另一方面又苦于年齡較長，接受能力較差，又囿于傳統的觀念，常常與孩子們的觀念背道而馳，因而引發兩代人之間的矛盾與隔閡，使父母與孩子之間無法暢通的交流，使親情時常成了一種尷尬。若要化解此局面，須得兩代人共同努力，理解對方，尊重對方，少一些埋怨，多一份交流，方能改變僵持的局面，潤澤親情的斷流。

首先，作為子女應該理解并體會父母的關心并非惡意，只是因為表達形式不當，母親發來的表情包確實無趣，可代表著母親溫和的問候；母親的評論確實讓人掃興，可那是對孩子健康的操心。小盧表示的“感覺到背后時刻有雙眼睛”，實則是母親的一顆心時刻隨著孩子跳動，想著孩子，掛念著孩子罷了。小盧若是能理解這背后的苦心與掛念，想必應該能減少一份對母親的怨氣和不滿，多一份理解和體諒了吧？

其次，應該在幫助父母適應新工具時多一份耐心與尊重。小盧一聲不吭就把母親設為分組可見，截斷了交流與溝通的大門，母親自然覺得被孩子嫌棄，而感到委屈。美國醫生克魯多在其墓志銘上有比雋語闡釋了醫者本懷，“很少去治療，經常去幫助總是去安慰”，放在當下，與父母的關系上也有其深遠的啟迪意義。相比于從物質上奉養父母，精神上的關懷與尊重才是一種更好的關愛。小盧的做法由此觀之卻有幾分粗魯，甚至多有幾分冷漠生硬了。朋友圈列表中消失的不僅是孩子不愿意父母分享的生活感受，一并消失的，還有干涸的親情。小盧不妨更加耐心一些教給父母正確的交流方式，與他們分享有意思的網頁、表情包，向父母匯報生活的瑣事，即使只是零零碎碎的小片段，也能讓他們的關心真正落到實處。“你陪我長大，我給你變老”的諾言每個人都曾許過，而當父母漸漸老去，無法跟上我們的腳步，又何妨慢下來等一等他們，和拉著他們的手，一起走呢？

唯有理解與尊重方可化解親情的隔閡，打破堅冰，讓親情的斷流重新潤澤，汩汩不絕。父母和孩子本是相連的生命，多一份關愛，方能讓愛心永遠親情永恒。【點評】文章開門見山，一針見血點破材料關鍵——微信時代之代際溝通交流，破題入題效率高，精度好。事理分析飽滿而全面，并針對彼此之間的?理解與溝通?產生了多維分析，體現了思維之縱深感。標題、開頭段、主體論證段、結尾段，本文都做得相當規范。可惜的是，思維過于局限在材料本身而并未能?走出去?，作者的寫作視野還是相對局促了一些。

給小盧的一封信（53分）——愿我們終被溫柔相待

小盧，你好：

看到你的牢騷，我的第一反應是會心一笑，確實，好像每個人都遇見過類似的問題，來自父母的微信，好比是一種深深烙刻的印記，是我們在互相目送對方遠去途中不忍心擺脫的一點留念，希望你能漸漸發現這一點。

是啊，我們和父母之間相隔二三十年，有著完全不同的朋友圈，毫無交集的關注熱點，相比于潮流，我們毫不費力的跟上，回頭一望發現他們還在很遠的地方蹣跚。從前車、馬、郵遞都慢，再深切的思念載不動滲入細微日常的噓寒問暖，不過是一句“很好，勿念”。于子女，我們離別之后再無心回頭，在廣闊的天地中間，我們只輕松于再沒有人跟在身后追著說：“慢一些，小心一點！”不知你是否讀過三毛的《萬水千山走遍》，她十八歲獨自去離臺北有半個世界遠的馬德里求學，確實是快意極了。戀愛，打扮，舒舒服服地念書，每月寫家信匯報情況，瀟灑得宛如大千世界的浮塵。后來，她忽然意識到，她那深夜仍在伏案工作的父親，除了養活一大家子人，還要給她匯在馬德里的生活費！之后，她開始拼命念書，打工掙錢，才體會到父親的不易，這樣含辛茹苦的掛念，又有何分別呢？為人父母者，大多心甘情愿，“為你千千萬萬遍”。

或許，這方式確實有些老舊，他們身后的世界正是我們曾試圖遺忘在身后的狹小世界，母親的手藝，在細微日常里作響的叮嚀，那是現在生活中沒有留白的。可是，我們終有一日會倍加思念它，那些碎片般的往昔，像夏夜里喧鬧的城市，昭示著我們擁有過的溫柔和愛，承載著父母對于我的人生底色的絕對把握，安穩、快樂、平安的一生。是我們把它們促狹化了，我們可以容忍許多種方式的入侵，卻吝嗇于給老去的父母一隅空間啊，甚至于，不愿分享我們的世界里的快樂，美滿，希望。毫不留念地，就讓風箏斷了線。

可是，我們是那色彩愈加斑斕的鳶，小時候，父母緊緊抓著，生怕失了手，再也尋不回；現在，我們飛過了千山萬水，那根羈絆著的線越來越長，父母只好吃力地拉著它，希望還能夠望見青天下自己的鳶，抱之一笑。我們別無理由去漠視地上渴切的那雙眼睛。

我的父親說過，沒有為人父母，就不知道這些千回百轉的難處。而我們終將老去，回到地上，目送天際的飛鳶。那時，我們也老了，頭發白了，睡意昏沉，卻還是強打精神，等待著來自風的消息，所以，給你的媽媽一個空間吧。

一個朋友 點評：文章采取書信體，言辭懇切，情感濃烈飽滿，作者能感同身受，從小盧朋友的角度切入材料，以旁觀者之身份以情動之，實屬難得。書信比較自由的表達方式給了寫作者才情展現的空間。寫信的角色意識，對象意識，情感力量，本文可資借鑒。但動之以情，尚需曉之以理，比較遺憾的是作者的材料意識不夠濃烈，問題分析的觸角并未延及到矛盾核心沖突之層面，稍顯理據不足，這使書信的說服力打了折扣。

以經營藝術防愛之觸礁（爭議卷）54分

哲學家赫恩·晏尼有言：“生活非線性的、前進的、向上的，而恰恰是螺旋的、有進有退、曲折迂回的。”（不著邊際的引用）當小盧媽媽的關心越過邊界，當小盧的分組可見自設深壑，失了經營藝術，兩顆相愛之心反觸礁石。（材料切入挺漂亮的）

新江山下渾是舊愁。現代通訊技術只是舊沖突的導火索。小盧媽媽對女兒密網式的呵護和小盧對媽媽價值觀的不理解與管束的反抗心理乃沖突之源。（材料分析也頗有見地，只是和第一段無法有機聯系）試問，若只顧目的而罔視過程，豈非只仰望星空而忘腳踏實地？（目的、過程，星空、大地，有關系嗎？）既讓愛的目的背馳而去，亦讓愛的主體涼了熱心。（舍去星空大地，此句連綴前文，還是頗有質量的思考）

愛的經營藝術不應忘初心。（初心為何？前無界定，后無闡釋，尚需讀者腦補）古訓有言：“欲木之長者固其根本，欲流之遠者浚其源泉。“當小盧與小盧媽媽守個人底線和越愛之藩籬的不當措施之前，如若慎思之，明辨之，不忘愛之初心而三思后行，此番隔閡想必原可繞行。愛似養樹，求其繁盛需精心經營；愛如清泉，欲流之遠長勿忘呵其本源。（如若貼合材料做點闡釋，這段還是不錯的）

愛的經營藝術亦需有原則。也許游刃有余的最好方式是：“內心柔軟而有原則，心懷鎧甲而有溫度，不進一寸，不失分毫。”當沖突發生，多以界限侵犯，如若小盧媽媽不越雷池，（?雷池?一語是否有些夸大？）適度關愛，如若小盧的鎧甲守護原則下依然柔情滿懷，各謹其行，何以觸邊界岸礁。（此段?原則?、?鎧甲?、?溫度?、?適度關愛?數語議論質量不錯！）

愛的經營藝術言近旨遠，意義深長。（什么叫?言近旨遠?？）兩位重目的而輕過程的心理路徑依賴癥，實則均傷害了目的本身，如南轅北轍，愈行愈遠。講求愛的藝術不僅要利有攸往，近下起元，（當是?貞下起元，利有攸往?之誤。二者皆為源自《易經》的成語，?貞下起元?表示天道人事的循環往復，周流不息。?利有攸往?意思是做此事是有利的，可以放心去做的意思。此處掉書袋，除了表示寫作者的博學外，并無實際用處）更要克服固化的思維模式，否則哪怕當下的微信沖突得以緩蘇，亦不過是“一曲菱歌時人贊，歌罷猶恐舊江山”的長久困境。（難道此段作者想表達愛的經營要克服固化思維？若此，還是有價值的）

反觀當下，罔顧經營藝術而揚愛之旗帆互相傷害的觸礁事故屢見不鮮。虎媽、媽寶等現象背后暗流潛涌。嗚呼哀哉，難道孩子只是家長實現個人私欲的工具？難道家長非得被列為孩子成長路上的洪水猛獸？若無愛的經營藝術，本心澄明的初心何苦落得個“何處不惹塵埃”的凄慘下落。（這段拓展觸及社會的普遍現象，把思考推進了一個層次，折射了寫作者的現實觀照意識）

埃納爾于《指南針》寫道：“我們都成了鴉片的吸食者，活在各自的云煙里，孤零零，永遠看不見。”（?鴉片?？想干嘛？《指南針》全書第一句話寫到?我們是兩個鴉片吸食者，每個都在自己的云煙中，外界的什么都看不到，孤立著，永遠不理解對方?，其實寫的是西方和東方，兩者都在自己的幻象和對對方永恒的誤解中孤獨存在著。當然借用過來表達母女間的問題也是可以的，但不做任何闡釋的?鴉片?是否會讓讀者墜入云里霧里？）小盧與 媽媽之間不是個例，而是一種社會現象，吾輩莫非不亟需這經營藝術的指南針，走出固化思維模式的鴉片云煙，去找回愛之澄明初心而勿觸礁之困境嗎？（?觸礁?一詞挺好的，收尾點題的意識也有，差一點，那就是?澄明?的境界）

點評：這是一篇有亮點的文章。乍一看，有深度，也有語言表現力。但推敲下，還有許多問題要解決。?愛的經營藝術?這個點子想得好。沒錯，愛需要經營，尤其需要藝術地經營，母女之間的愛當然也可作如是觀，故而，從立意上來說，這個想法可謂新穎合理。但，這個立意似乎是憑空跳出來的，不是從材料?生長?出來的。文章第一段點到主題詞，第二段又與此無關，第三段就當成讀者默認的概念在使用了。如此，全文論?愛的經營藝術?如無根浮萍，飄來蕩去，和材料若即若離。借用作者一語?文如清泉，欲流之遠長勿忘呵其本源?。

當然，此文作者算是用心經營的。從開頭結尾，從主體段的思路展開，從遣詞造句，都看得出寫作者煞費苦心。但也正因為是經營出來的，斧鑿之痕還是很明顯的。

首尾都在引用，意識是好的，但為什么要用，寫作者一定要清楚，不能只是為了裝點。主體論證段也在刻意經營文章的層次，但這層次間的關系并不明顯，還不能構成縱向的有深度的拓展，但還算清晰。語言呢？愛恨參半。作者有很好的語言積淀，也在刻意追求表達效果，有一些亮閃閃的?金句?，但有的語言又有生造、誤用之嫌，且裝飾價值大于實用價值。

評卷場上初評為54分，當是此文優點電暈了老師。個人意見，本文基本切題，語言較好，結構清楚，建議評分45——48分。

第三篇：廈門市2018屆高中畢業班第一次質量檢查

廈門市2018屆高中畢業班第一次質量檢查 英語試題

第一部分 聽力（共兩節，滿分30分）

第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）

聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。例：How much is the shirt? A.￡9.15 B.￡9.18.C.￡9.15 答案是C。

1.What is the woman going to do? A.Buy tickets B.Attend a festival C.Play some music.2.Where probably are the speakers? A.At home.B.At the company.C.A.At the barber’s.3.What happened to the man? A.He was punished.B.He got hungry.C.He had a stomachache.4.What are the speakers talking about? A.Learning a language.B.Making up an excuse.C.Choosing a restaurant.5.What does the woman mean? A.They are always late.B.They don’t need to hurry.C.They still have 20 minutes.1 第二節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）

聽下面5段對話或獨白，每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。聽第6段材料，回答第6、7題。6.Why does the woman come here? A.Her relatives live here.B.Her father has found a new job.C.Her family come for sightseeing.7.What do we know about the woman? A.She has never been to China.B.She has got used to her new life.C.She is studying in a boarding school.聽第7段材料，回答第8、9題。8.Who is in hospital? A.The woman s grandma.B.The woman’s brother.C.The woman’s mother.9.What keeps the woman busy? A.Preparing a party.B.Dealing with a project.C.Writing a graduation paper.聽第8段材料，回答第10至12題。

10.When will the speakers leave for the station? A.At six.B.At seven.C.At eight 11.What kind of scats will they take? A.Sleeping car.B.Economy class.C.First class.2 12.How long will they stay in Harbin approximately? A.2 days.B.3 days.C.4 days.聽第9段材料，回答第13至16題。

13.What’s the probable relationship between the speakers? A.Colleagues.B.Schoolmates.C.Strangers.14.What food does the man like most? A.Cheeseburgers.B.Cakes.C.Sweets.15.How docs the man find his job? A.Hard.B.Meaningless.C.Worthwhile.16.What does the woman suggest? A.Talking more about work.B.Doing the cooking at home.C.Having something to drink.聽第10段材料，回答第17至20題。17.What kind of book is The Snowy Day? A.A picture book.B.A cartoon book.C.An adventurous book.18.What does Peter dream that night? A.He makes a snowman.B.The sun melts the snow.C.It keeps snowing all day.19.What do we know about the book? A.The hero is an adult.B.The plot is complex.C.The language is simple.20.Why docs the speaker give the talk? 3 A.To describe a snowy day.B.To introduce his favorite story.C.To encourage people lo buy a book.第二部分 閱讀理解（共兩節，滿分40分）第一節（共15小題；每小題2分，滿分30分）

閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C和D四個選項中，選出最佳選項。A Kettle’s Yard, Cambridge

This modern-art gallery in a Victorian house was founded m the 1950s by Tate curator Jim Ede and reopened in February following a two-year redevelopment by Jamie Fobert Architects, the team behind the 2017 Tate St Ives extension.This means a new cafe, a four-floor education wing and improved gallery space that can accommodate more visitors.The gallery’s permanent collection includes works by Joan Miró.Henry Moore and Barbara Hepworth.Being Rrunel Bristol Celebrating the life and work of famous civil engineer Isambard Kingdom Brunei, Being Brunei will open in March on Bristol’s harbourside.next to SS Great Britain.The museum will include a range of interactive and entertaining exhibits, including talking portraits of his friends and family and personal possessions, including an 1821 school report.It is a good place for families to strengthen connections.Royal Academy of Arts, London 4 The KA reopens on 19 May for its 250th anniversary, following a ￡50m renovation(翻新)with a gallery and expanded exhibition programme.These will include three day-lit galleries, which will host exhibitions with a focus on contemporary art and architecture.The grand frontwall of the Burlington Gardens building has also been restored-possibly the first time it’s had a proper clean in its 150 year history.VAA Dundee One of the most significant new openings of the year will be Scotland’s first design museum — and also the first V&A anywhere outside of London-on 15 September.The museum building sits on the river Tay.It will celebrate Scottish design and objects in its collection.21.What do we know about Being Brunel? A.It is family-friendly.B.It includes three day-lit galleries.C.It has a long school report D.It possesses permanent collections.22 Why does the RA reopen? A.To expand the exhibition.B.To display contemporary art.C.To mark its 250th anniversary.D.To present its 150-year history.23.Which museum or gallery will open in September? A.Kettle s Yard.B.Being Brunel.C.Royal Academy of Arts.D.V&A Dundee.B The ocean is filled with eight million tonnes of rubbish—enough to fill five carrier bags for every foot of coastline on the planet.But a new invention could deal with 5 this problem, one port at a time.A pair of surfers from Perth, Australia, has invented a “floating bin” that automatically draws rubbish floating on the water into it like a vacuum(真空)cleaner.While the invention may do little to battle against five giant “garbage islands” that flow around the worlds major ocean gyres(環流), it could stop waste from leaving harbours and marinas, for example.Peter Ceglinski and Andrew Turton said their device could spell the end of polluted seas.The concept is simple: A bucket connects to a water pump, drawing in any floating trash inside a removable net bag.There is also an optional oil-water separator system inside the pump.It can remove oil from the seawater before spitting it back into the ocean — pollution-free — through the other side of the pump.The water filtration(過濾)system is much like what you’d find in a fish lank, but it has the potential to clean up an entire ocean.The scabin can run 24/7, according lo its website.And, amazingly, Peter and Andrew say they have never caught a fish or sea animal in their pumps in four years of testing.The Scabin Project aims lo improve on the traditional and sometimes expensive — harbor cleaning methods of having a person physically remove trash from the water or sending boats equipped with nets to collect it.While it’s not as extensive as 21-year-old Boyan Slat’s plan to clean the entire Pacific Ocean in 10 years, starting in 2020, the scabin’s creators said their device is something that harbors can start using to clean our oceans now.They’re starting “close to the source of the problem m a controlled environment, 6 “Seabin’s website states.“It’s a big mission, but it can be done.In fact, we’re doing it right now.”

24.What led to the two surfers’ invention?

A.Poor equipment of boats.B.Great interest in surfing.C.Disturbing ocean rubbish D.Lack of harbor cleaning methods.25.What docs the underlined word “spell” in Paragraph 2 probably mean? A.Indicate B.Change.C.Meet.D.Reach.26.What is a seabin according to the text? A.A fish tank.B.A vacuum cleaner.C.A water filtration system.D.A floating rubbish collector.27.What can be inferred from the last paragraph? A.The seabin is applied worldwide.B.It is challenging for the seabin to clean polluted seas.C.The seabin is far from satisfactory.D.It is possible for the seabin to control the environment.C Work started this week on next season’s flu vaccine(疫苗), with experts working off forecasts about which types of the flu virus will be making the rounds.But don’t expect any improvements.Flu experts are already admitting that most vaccines will give at best basic protection, because they re based on old-fashioned technology.It’s not a new problem, but one that the slow-moving world of drug and vaccine production seems helpless to improve upon.7 Every flu vaccine is a cocktail, aimed at either three or four of the most common flu types.Flu vaccines must be reformulated every year, because flu viruses develop constantly in a process called antigenic drift.In February, global flu experts gather to trade notes on what viruses are circulating in different countries and to come to an agreement on which types the next vaccines should be formulated to target.In recent years, flu vaccines have been based on HINI, H3N2 and either one or two types of influenza B virus.Each of these has a “reference” type, which is used to make seed virus.Producers inject the seed types into eggs and incubate(孵)them as the virus grows.Then they purify the virus, and either weaken it or kill it to make a vaccine.Using eggs is a tricky and unpredictable process.Sometimes the virus doesn’t grow well in eggs, which can mean less vaccine than expected.The result is a flu vaccine that doesn’t offer much protection.“As long as we have eggs we are going to have this problem,” said Scott Hensley, a flu virus expert, “The only solution is not to depend on eggs.”

Flu is a major killer.The 2017-2018 season has been a severe one, hitting the entire U.S.with widespread influenza infection(傳染)at once for weeks on end, and killing 97 children so far.Against this threat, even a less satisfying flu vaccine will definitely help.“Even when you have these mismatches it will not prevent infection but likely prevent disease severity,” said Hensley.28.Why does next season flu vaccine fail to improve? A.It has offered the best protection.8 B.Experts can’t forecast the flu types.C.It is based on outdated technology.D.Experts are unwilling to respond to changes.29.According to Paragraph 2, what do flu experts do in February? A.Exchange views on the virus types next season.B.Gel together and make a deal on vaccines.C.Sign an agreement on vaccine production.D.Decide on how to circulate the viruses.30.What might be the risk of using eggs to make vaccines? A.Seeds are less likely to get protection.B.Viruses might not be developed as expected C.There are not enough eggs to be used.D.Whether vaccines will grow is hard to predict.31.What message does the underlined sentence convey? A.The U.S.is faced with serious flu attacks.B.Egg-based vaccines are better than nothing.C.There is something wrong with flu vaccines.D.Flu vaccines can stop the disease spreading.D Forests are always losers at the Olympics, and that’s unlikely to change anytime soon.For the winter games in PyeongChang, South Korea, virgin forest was destroyed on 9 Mount Gariwang to accommodate ski runs.For the 2022 Winter Olympics in Beijing, a ski run is set to wipe out part of the Songshan National Nature Reserve And let’s not forget the 240 acres of Atlantic Forest that were leveled for the 2016 games in Rio de Janeiro to make way for a golf course.For the upcoming Tokyo games, environmental and human rights advocates have been raising alarms about the use of tropical wood to build the New National Stadium.Activists have fought against such environmental destruction.The damage is often permanent, threatens endangered plants and animals and, in some cases, causes conflicts with native people But frequently the country’s organizing committee, and the International Olympic Committee(IOC)have found ways to make it reasonable—despite a paragraph in the Olympic Charter that states that the IOC’s role is to “encourage and support a responsible concern for environmental issues.”

As it stands now.the IOC has little authority over a city’s local organizing committee, which finally plans the event, Chappelet, professor of public management at the University of Lausanne, told Earther.“Even if the IOC is dissatisfied with the way host cities have prepared for the games, they have no built-in systems to supervise(監督)them so that they strictly follow the Olympic Charter.The only thing they can do if they’re not happy is to withdraw the right to organize the game.But the IOC could include more enforcement(執行)systems into the contract(合同)they make with the host city, he added.That contract must be signed and obeyed by everyone.Those who break it could be fined.10 Boykoff, the author of several books on the Olympics, suggested a similar solution.“The IOC could insist that host cities prioritize their ecological promises, but instead they look the other way, time and time again,” he said.32.What is Paragraph 2 mainly about? A.Popularity of the Olympics.B.Different needs of the Olympics C.Importance of protecting forests.D.Problems caused by the Olympics.33.What is the IOC expected to do according to the Olympic Charter? A.Lead the fight against destruction.B.Withdraw the rights of host cities.C.Ban the destruction of the environment.D.Promote a responsible concern for the environment.34.What docs the underlined word “they” in the text refer to? A.The IOC.B.Built-in systems.C.Host cities.D.The games.35 What can be the best title for the text? A.IOC Stresses Its Active Role B.Prized Forests Lost Big C.Perfect Solutions are Found D.Conflicts Arise at the Olympics 第二節（共5小題；每小題2分，滿分10分）

根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。Pretend You’re Good at It

A while back.I met my pal Jenny, who was in town recording her biography.Let’s Pretend This Never Happened._36_ She told me that it had been going horribly-until she reached out to her friend Neil for advice，When she asked Neil how he managed to record so many of his books while still sounding so cool and 11 collected, his response came back almost immediately PRETEND YOU’RE GOOD AT IT.So she wrote his advice on her arm and went back into the recording studio._37_ And she was.She re-recorded the first chapter with her new words singing through her head._38_ Of course I was happy it worked for my friend Jenny, but other than that, I didn’t think much about ii.But slowly, gradually, “Pretend you’re good at if has worked its magic on me.I have long suffered from a serious mental disease.I needed something to help me get past my fears and head out into the world._39_ And it worked.Having a hard time getting up in the morning? Tell yourself that you are the best at getting up early._40_ Pretend you’re good at it, and you’ll surprise yourself with how good you really are.However, “Pretend you’re good at if” is not a substitute for actual training or an excuse to behave in a proud and unpleasant way, either.A.What would that look like? B I asked her how it was going.C I pretended, and my anxiety eased.D.So I turned to “pretend you’re good at it”.E.She took a deep breath and pretended she was good at it.F.“Pretend you’re good at it,” on the other hand, is more playful.G.This didn’t strike me as particularly world-changing advice, honestly.第三部分 語言知識運用（共兩節，滿分45分）第一節（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。

One summer’s day.I drove along our main street as a horrible and sudden shower threatened.The sky _41_ and the wind swept along warningly.I _42_ to the side of the street.A pick-up truck parked ahead of me._43_ to the weather in its body were the family’s entire _44_: mattresses(床墊), baskets, boxes of clothing, and other household goods.“Oh my, those poor people,” I thought, _45_ children in the seat of the truck.They were obviously _46_ from one home to another and their belongings, shabby though they were, were going to get completely _47_!Just then a little old lady ran by me and into a variety store before which we all parked to wail out the _48_.In minutes, she was out, _49_ a package containing a huge sheet of plastic.She _50_ tapped on the window of the truck and gestured the _51_ driver out.Between them, they spread the _52_ over the entire load in the body of the truck!The wind blew in a _53_ fashion and rain came pouring down._54_ the heavy wind, the two women managed to weigh down its comers and edges, thereby providing _55_ for the family’s belongings.Everyone back inside their _56_we sat out the brief storm The sun broke out in all its glory.I _57_ my window as the old lady and the young mother _58_ at the back of the pick-up.And I heard the little old lady say.“Don’t _59_ me, just pass it on when you have the _60_ to lend a hand.” 41.A.cleared B.lightened C.paled D.darkened 13 42.A.pointed B.kept C.marched D.pulled 43.A.Open B.Accustomed C.Subject D.Due 44.A.furniture B.belongings C.fortune D.collections 45.A.leaving B.observing C.ignoring D.amusing 46.A.moving B.waking C.switching D.dragging 47.A.dirty B.burned C.wet D.stolen 48.A danger B.night C.storm D fog 49.A.destroying B.rearing C.sending D waving 50.A.elegantly B.randomly C.impatiently D.busily 51.A.exhausted B.woman C.man D.sleepy 52.A clothing B.blanket C.towel D.covering 54.A.Fighting B.Using C.Expecting D.Following 55.A.storage B.protection C.insurance D.transport 56.A.vehicles B.stores C.cafes D.offices 57.A.broke through B.looked in C.rolled down D.wound up 58.A.whispered B.stayed C.argued D.met 59.A.praise B.follow C.thank D.help 60.A.chance B.responsibility C.patience D.qualification 第二節（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）

閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容（1個單詞）或括號內單詞的正確形式。“Do the difficult things while they are easy and do the great things while they are small.” “Nothing is softer and _61_(flexible)than water, yet nothing can resist it.” These are the food for thought _62_(serve)to Tube passengers at Oval station in south London.It’s been 14 years since customer services manager Anthony Gentles _63_(inspire)to brighten up the “blank faces” of travelers with daily _64_(wise)from his favorite book, Tao Te Ching.Every day he wrote one quote on the hoard _65_(him).Mr.Gentles said offering quotes from ancient China was his way of _66_(try)to make people feel more welcome as they braved the Underground.Thousands of quotes later, Mr Gentles’ favorite message remains the first one he wrote: “A journey of a thousand miles begins _67_ a single step”.“Because it’s _68_(fundamental)true,” he said.“No matter _69_ you live your life, regardless of your situation, you have to take the first step.”

Since 2007.the baton(接力棒)has been taken on by his colleague Glen Sutherland, _70_ posts on the station information board have set off a wave of enthusiasm to copy the practice across the capital.第四部分 寫作（共兩節，滿分35分）

第一節 短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

People celebrate the Lantern Festival across China every year.About two weeks 15 before, I went to Yuyuan Garden Lantern Fair, one of busiest and grandest lantern fairs in China.I enjoyed locally snacks and traditional performances.Craftsmen at different stand sold their delicate handicrafts in reasonable prices.That impressed me most was various types of lanterns.I also learn to make a paper lantern.Although it wasn’t very beautiful, but it brought back my childhood memories.Today, many lantern fairs are still well preserving.It is a good way for us Chinese to know about my traditional culture.第二節 書面表達（滿分25分）

假定你是李華，近期你校舉辦了主題為“美麗中國”的現場國畫（traditional Chinese painting）比賽。請為校報英文專欄寫一篇活動報道。內容包括： 1.活動時間、地點： 2.活動概況： 3.活動意義。注意：

1.詞數100左右：

2.可適當增加細節，以使行文連貫。

參考答案 第一部分：

1-5 BABAB 6-10 BCABA 11-15 CACAC 16-20 CABCC 第二部分：

21-25 ACDCA 26-30 DBCAB 31-35 BDDCB 36-40 BEGDA 第三部分：

41-45 DDABB 46-50 ACCBD 51-55 BDCAB 56-60 ACDCA 61.more flexible 62 served 63.was inspired 64.wisdom 65.himself 16 66.trying 67.with 68.fundamentally 69.how 70.whose 第四部分： 第一節：

People celebrate the Lantern Festival across China every year.About two weeks before, I went to Yuyuan ago Garden Lantern Fair, one of ∧ busiest and grandest lantern fairs in China.I enjoyed locally snacks and traditional the local performances.Craftsmen at different stand sold their delicate handicrafts in reasonable prices.That impressed me stands at What most was various types of lanterns.I also learn to make a paper lantern.Although it wasn’t very beautiful, but it learned 去掉but brought back my childhood memories.Today, many lantern fairs are still well preserving.It is a good way for us preserved Chinese to know about my traditional culture.our

五、One possible version Beautiful China in Traditional Chinese Painting Last Friday witnessed a traditional Chinese painting competition “Beautiful China” on campus, which has sparked a growing love for traditional art.Over one hundred students participated in the competition.As the competition began, participants laid out the paper, picked up the paintbrush and gave full play to their talent, displaying the beauty of our motherland.Two hours later, the competition came to an end.The results will be announced in two days, and the winning entries will be on show in the exhibition hall.Most of the students think highly of this live painting competition, which provides a platform for them to explore the beauty of China and experience the charm of Chinese art.

第四篇：廈門市2016屆高中畢業班第一次質量檢查(2016 03)

廈門市2016屆高中畢業班第一次質量檢查

語

文

試

題

本試題卷共10頁，18題。全卷滿分150分。考試用時150分鐘。

1．本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡～并交回。

第Ⅰ卷 閱讀題 甲 必考題

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

位于福建西部連城縣的四堡，與傳統書業有關。明清時期，四堡曾與北京、漢口、滸灣齊名，并列為我國四大雕版印刷基地，目前是全國唯一保存比較完整的雕版印刷遺址。

四堡居民，多為躲避戰亂的客家移民。客家人始終保持耕讀并重的人文傳統，一大批落第秀才為生業計，也加入了印刷業，為雕版在四堡的興起提供了堅實的文化基礎。四堡周圍山嶺高聳，森林茂密，取之不盡的小葉樟、山梨、梓木、竹子等自然資源，為雕版印刷提供了充足的生產原料。當然，印書所帶來的豐厚利潤，也對四堡印刷業的繁榮起到了極其重要的刺激與催生作用。

四堡雕版印刷業?起源于宋，發展于明，鼎盛于清?。在清中葉的鼎盛期，四堡成為我國南方刻坊中心。據有關資料統計，四堡僅馬、鄒兩姓就曾有72010的人口、1200多人從事刻書印刷，印書坊至少100家。四堡雕版所印書籍遠銷13個省份150個縣市，《汀州府志》記載，四堡出版的書籍壟斷江南、行銷全國、遠播海外。

到了清朝末年，四堡雕版印刷業先后遭遇了戰火的侵擾和兩次新技術的沖擊，逐漸衰微。以橫掃儒教、推翻滿清為使命的太平天國運動，將戰火燒到了偏遠的四堡，毀于兵燹的書籍、版刻不計其數。清咸豐年間，上海開始出現了石印，石印采用活字印刷技術，和雕版相比，在成本和技術上占有明顯的優勢。盡管如此，四堡人并未感到多大危機，印刷業在原有軌道上照常運轉。清朝末年，國外鉛印新工藝傳入中國，很快壟斷市場，四堡雕版印刷業無法與之抗衡，遂一落千丈，一蹶不振。印書坊大多停業倒閉，只有殘存的幾家苦苦支撐，慘淡經營至民國三十一年，終于落下最后的帷幕。

四堡雕版的興衰，促人思考和警醒。首先，新技術的引進及內容創新，是產業發展的永恒主題。四堡先人大膽引進、采用最新雕版印刷技術，大獲成功。然而，清朝末期的四堡雕版印刷業故步自封，對新出現的具有潛在威脅的石印、鉛印等創新技術無動于衷；科舉廢除后，印書內容依然是以儒學經典為主，未能及時轉向，遂使失敗成為必然。其次，適度的產業聚集，有助于區城經濟的發展。當四堡雕版印刷業如日中天之時，外地書商往來云集，江西滸灣的書商在四堡采購轉運，客最莖蕓翁孥箸萎印刷業的繁榮，四堡人對他們反而刁難排擠，結果滸灣書商購走四堡刻版，回到故鄉經營自己的印書坊，成為四堡強勁的競爭對手。再次，加強版權 意識，有利于出版業走向規范有序之路。為避免惡性競爭，四堡馬氏與鄒氏宗族內部，采取了一系列保護族人利益的措施。每年春節，馬、鄒兩族各書坊都張貼公布來年新刻書籍的封面，表示?版板所有?。但真正現代意義的版權意識和出版秩序并沒有也不可能在四堡出現。

（摘編自《市場嘹望》2007年4期，呂慶華文）

1．下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（）

A．客家人耕讀傳家的優良傳統，和一大批讀書人的加盟，成為四堡雕版印刷業興起的文化基礎。

B．四堡地處閩西山區，有豐富的林業贅源，為四堡雕版印刷業的興盛提供了取之不盡的生產原料。

C．人力資源充足是四堡雕版印刷業興盛的有力保障，比如僅馬、鄒兩姓就有1200多人從事印刷業。

D．經濟利益的驅動，刺激并催生了四堡雕版印刷業，使之快速發展，并逐漸走向繁榮和鼎盛。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）

A．雕版印刷發展之初，四堡人勇于接受新知，但在清朝末年，四堡人故步自封，致使印刷業漸趨衰微。

B．清咸豐年間，面對采用活字印刷新技術的挑戰，四堡人堅守傳統，仍保持雕版印刷業的正常發展。

C．由于地處偏遠，四堡雕版印刷業受到的干擾相對較少，即使太平天國的戰火也未動搖其根基。

D．國外鉛印新工藝的傳人，對市場產生巨大沖擊，致使四堡雕版一落千丈，至民國三十一年黯然退場。

3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）

A．如何才能保持產業發展、維系市場良性競爭，四堡雕版印刷業的興衰，引發人們深沉思考，促人警醒。

B．商品的供給要符合文化市場的需求，在供需出現矛盾時四堡書坊未能做出及時調整，最終導致市場流失。

C．適度的產業競爭有助于經濟發展，四堡人的排外行為，一定程度上影響了四堡雕版印刷業的繁榮。

D．四堡各書坊每年公布新刻韋籍封面，說明版權意識在四堡已成為共識，這對避免惡性競爭具有重要作用。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

高睿幼孤，聰慧夙成，特為神武所愛，養于宮中。睿讀《孝經》，至?資于事父?，輒流涕噓欷。十歲喪母，神武親送至領軍府。為發哀，舉聲殞絕，三日水漿不入口。居喪長齋，骨立，．．杖而后起。神武崩，哭泣嘔血。及壯，將婚，貌有戚容。文襄謂曰：?我為爾娶鄭述祖女，何． 嫌而不樂？?對曰：?自痛孤遺，方從婚冠，彌用感切。?言未卒，嗚咽不自勝，文襄為之憫然。勵之勤學，常夜久方罷。文宣受禪，進爵為王。睿身長七尺，容儀甚偉，閑習吏事，有知人之．．鑒。天保二年，出為定州刺史、六州大都督，時年十七，稱為良牧。六年，詔睿領兵監筑長城。于時六月，睿途中屏蓋扇，親與軍人同勞苦。定州先常藏冰，長史宋欽道以睿冒熱，遣倍道送冰，正遇炎盛，成謂一時之要。睿對之嘆曰：?三軍皆飲溫水，吾何義獨進寒冰！?遂至銷液，競不一嘗，兵人感悅。八年，除都督、北朔州刺史。睿撫慰新遷，量置烽戍，備有條法，大為兵人所安。無水處禱而掘井，泉源涌出，至今號曰趙郡王泉。睿后因侍宴，帝從容謂常山王演等曰：?由來亦有如此長史不？?孝昭帝臨崩，預受顧托，奉迎武成于鄹，拜尚書令。河清三年，用師及突厥至并州。武成戎服，將以宮人避之，睿叩馬諫，乃止。帝親御戎六軍進止并令取睿節度而使段孝先總焉帝與宮人被緋甲登故北城以望軍營甚整。突厥咎周人曰：?爾言齊亂，故來伐之。今齊人眼中亦有鐵，何可當邪！?乃還。于是以睿為能，加尚書令，封宣城郡公，．拜太尉，監五禮。晚節頗以酒色為和士開所構。武成崩，睿與馮翊王潤等奏后主云：?和士開不宜仍居內。?并入奏太后，因出士開為袞州刺史。太后欲留過百日，睿正色不許。旦欲入朝，妻子成諫止之。睿曰：?社稷事重，吾當以死效之。吾寧死事先皇，不忍見朝廷顛沛。?入見太后，太后復以為言，睿執之彌固。出至永巷，被執送華林園，于雀離佛院令劉桃枝杖殺之，時年三十六。（節選自《北史·高睿傳》）

4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．帝親御戎六軍／進止并令／取睿節度／而使段孝先總焉／帝與宮人被緋甲／登故北城以望／軍營甚整

B．帝親御戎／六軍進止／并令取睿節度／而使段孝先總焉／帝與宮人被緋甲／登故北城／以望軍營／甚整

C．帝親御戎／六軍進止／并令取睿節度／而使段孝先總焉／帝與宮人被緋甲／登故北城以望／軍營甚整

D．帝親御戎六軍／進止并令／取睿節度／而使段孝先總焉／帝與宮人被緋甲／登故北城／以望軍營／甚整

5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．居喪指處在直系尊親的喪期守制中。尊親死后，在家守喪，不辦理外事。B．崩是帝王去世的諱稱，古代把天子的死看得很重，常以山塌下來作比喻。C．受禪是上古時期推舉部落首領的一種方式，禪讓制也用于后來的王朝更替。D．公是古代封建制度五等爵的第一等，封建社會爵位制度嚴格，不可世襲。6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．高睿自幼教人撫養，為人十分孝順。讀《孝經》思念父親淚流滿面，母親病逝數次哭暈，為神武帝守孝期間長齋念佛，以致骨瘦如柴。

B．高睿好學勤政，深得帝王信任。北齊建立后．他歷經文宣、孝昭、武成等皇帝，多次擔任要職，官至太尉、尚書令。

C．高睿奉旨監修長城，與士民同甘苦。時值盛夏酷暑，有人送來冰塊，高睿不忍獨自享用，直到冰塊融化也沒嘗一口。

D．高睿敢于犯言直諫，毫不退讓。武成帝去世后，他堅持將太后身邊的和士開調任外職，面對太后求情和妻子的勸阻，他不為所動。7．把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）睿撫慰新遷，量置烽戍，備有條法，大為兵人所安。

（2）社稷事重，吾當以死效之。吾寧死事先皇，不忍見朝廷顛沛。

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。

送崔融① 杜審言 君王行出將，書記遠從征。祖帳連河闕，軍麾動洛城。旌旃朝朔氣，笳吹夜邊聲。坐覺②煙塵掃，秋風古北平③。

[注]①崔融：杜審言的友人，時任節度使書記官。②坐覺：安坐軍中，運籌帷幄。③北平：郡名，此處泛指北方邊地。8．“笳吹夜邊聲”與范仲淹《漁冢傲》中的“四面邊聲連角起”都寫了“邊聲”，二者各有什么特點？其作用是什么？（5分）

9．這首送別詩表達了作者怎樣的思想感情？請結合全詩簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜牧《阿房宮賦》中“

，”兩句，告誡世人應以歷史為鑒，才能避免重蹈覆轍。

（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫古代英雄馳騁疆場、氣勢磅礴的兩句是“

，”。

（3）宋濂《送東陽馬生序》中表明作者在艱苦的學習生活環境中怡然自樂的原因的兩句是“

，”。

乙 選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。只能作選定大題內的小題，不得選做另一大題題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、文學類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面文字，完成（1）～（4）題（25分）

神仙槍 江 岸

老肖下山的時候，遠遠看見老曹，轉身就往旁邊樹林里鉆去。老肖，你給我站住！老曹大喝一聲。老肖假裝沒聽見，鉆進林子里不見了。

老東西，叫你裝佯！老曹沒好氣地罵著，轉身攀上了一條羊腸小道。這條道崎嶇難行，但可以比老肖早點下山。自從老曹當上了黃泥灣村護林員，帶領鄉林管站的同志收繳了老肖的獵槍，老肖就躲著他走。兩個人一輩子沒紅過臉，現在鬧翻了。三年困難時期，老肖打個兔子，一家半只，老曹抓條蛇，也是一家一截。多少人家生活艱難'他們兩家因為男人會打獵，互相幫襯，才得以保全。大風大浪都過來了，現在土都埋到脖根兒了，你不理我了，值得不值得？無論如何，今天要和這個老東西說道說道。

老曹靠在一棵碗口粗的松樹上，等到了老肖，他問，你準備躲我躲到什么時候？ 老肖嘴硬，誰躲你了？躲你干啥？

老曹說，我的獵槍比你還先繳，咱村所有獵槍都上緞了。就你一個人留著，說得過去嗎？ 老肖說，林管站怎么知道我有獵搶？你和叛徒、漢奸有什么區別？ 老曹笑了說，我當護林員，收繳獵槍也是我的工作。

老肖說，我又不砍樹，你當護林員怎么了？你管得著我嗎？你管你的樹，管我打獵干哈？與你什么相干？

老曹說，林區還要保護動物，那什么，要做到生……生什么……老曹猛地卡殼了，一個勁兒地撓腦袋。

老肖撇撇嘴，走開了。老曹還在嘀咕呢，他已經走出了好幾丈遠。

老曹終于想起來了，他沖著老肖背影說，站長說了，要保護生態平衡呢。老肖已經走進密林深處，消失了。

秋天到了，正是紅薯和花生灌漿的時節，也是野物禍害莊稼的時節。往年秋天，老肖每天都要背著獵槍，去地里護秋，順便在山里轉幾圈，打幾只兔子和山雞，扒了皮，腌幾天，再掛出來曬，幾個日頭一過，通紅通紅的，好看呢。過年下火鍋，孩子們吃得那個香啊。可是今年，沒有獵槍了，他拿什么打兔子和山雞呢？兩手空空從山上回來，他都會罵一句，老曹，你個老砍頭的。

有一天，老肖發現他的紅薯地和花生地被拱了好大一片，地里還有幾攤豬糞。夜晚來野豬 了！照這個速度拱下去，要不了三五天，他的紅薯和花生就要玩完，一個季節的心血就白費了。

老肖風風火火地跑到老曹家，借他的豬槍。老曹的獵槍，是站上發給護林員防身用的，是全村唯一的一桿獵槍。可是，老曹不借。

我們遇見野物，只準朝天上開槍 老曹說。野豬禍害莊稼，也不讓打？老肖問。

野豬是國家二級保護動物，不準打。老曹說。

老肖說，你忘記那年我們給生產隊護秋了嗎？你打野豬一槍，沒打死，野豬發瘋地攆你，我把野豬引開了。野豬一口咬斷我的木棍，再一口咬穿了我的大腿。還不是你趕來，補了它一槍，才救我一命！怎么，野豬現在成你家祖宗了，你還保護它？

老曹紅了臉說，老黃歷翻不得了，如今不一樣了。老肖氣呼呼地跑回家。活人還能叫尿憋死？他翻出一堆舊鋤頭、破犁鏵，用麻繩串在一起，一路叮叮咣咣地背著，翻山去了劉坳，找劉鐵匠去了。第二天上午，他又去了一趟劉坳，背回了半麻袋五寸長的尖刀。他說那叫神仙槍。

明明是刀子，怎么叫神仙槍？鄰居們都圍過來瞧西洋鏡，有人狐疑地問。

老肖嘿嘿地笑，他說，我在地里布置好機關，四邊牽上細線，不管從哪個方向碰到細線，飛刀就跟子彈一樣飛過來，神仙難躲，所以叫做神仙槍。野物碰上了，非死即傷。現在沒獵槍，只好用這個老法子。回家告訴你們孩子，可別去我家地里扒紅薯、扯花生。

那個夜晚，老肖不再擔心他的莊稼了，睡得特別香。早晨醒來，喝了碗稀飯，老肖就上了山。

隔老遠，老肖就看見地邊躺著一個黑不溜秋的東西。該死的野豬，是死了還是傷了呢？ 老肖快活地想。他貓腰跑過去，仔細一瞧，卻是老曹。老曹的半截衣袖被撕掉了，纏在手掌上，裸露的胳膊上有干涸的血跡。

你怎么了？老肖吃驚地問。

老曹的眼珠布滿血絲，咧了咧蒼白的嘴唇，嘶啞地說，我把你的神仙槍收了，幫你攆了一夜的野豬，沒想到，沒收好……

老肖一把抓住他的胳膊，嚷道，你呀，叫我說你什么好呢？

（摘編自《小說界》 2014年第5期）

（1）下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（5分）

A．老肖下山，遇見老曹，遠遠地躲開他，老曹大聲吆喝也裝作沒聽見，不愿意聽他解釋，說明老肖是一個記仇的人，心胸狹窄，沒氣量。

B．小說在敘述老肖與老曹的誤會與矛盾時，插敘了他們在過去年月相互幫襯的往事，主要表現了人性的善良與人際關系的溫暖。

C．老曹罵老肖“老東西，叫你裝佯！”，老肖每次從山上兩手空空回來，都會罵老曹“你個老砍頭的”，表明兩個人的矛盾水火不相容。

D．老肖向鄰居們解釋為什么叫神仙槍，并告誡他們要管好自家的孩子，說明他是一個狩獵經驗豐富，而又比較自我的人。

E．小說的人物語言很有特色，既貼近人物身份和個性，又推動了情節發展，比如“老曹說，林區還要保護動物，那什么．要做到生??生??”。

（2）小說在刻畫老曹這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。（6分）（3）小說結尾表現了老肖怎樣的心理？有什么作用？請簡要分析。（6分）

（4）小說以“神仙槍”為題，卻在后半部分才出現神仙槍，為什么？結合全文，談談你的看法。（8分）

四、實用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

林語堂傳（節選）林太乙

編一部好詞典，是父親林語堂數十年的心愿。早在1930年代，他便請三伯憾廬及張海戈編一部像《牛津簡明字典》的中文詞典，但是編成之后，由于中日戰爭，文稿毀于兵火，六十冊的稿子，只剩下父親帶到美國的十三冊。

對于編纂漢英詞典，父親說： ?國語必有詳確記載國語的詞書，這個觀念與字書完全不同。中國字書，一概以字為本位，不以語文中之詞為本位。所以到現在，還沒有由現代語言學觀點編成的一本中國語文詞典的專書。西方的英文、法文‘字典’，都是以那些的國語為本體，凡國語中的詞的用法及文法詞類，及其變化，都記載詳盡。我國的詞書，如《辭源》、《辭海》，雖然以詞為單位，內容卻偏于百科全書性質，未能就詞論詞，研究其在句中之文法地位及變化，也不能于單音組及數音組綴合所成之詞，加以整理反分析。?

?中國向來無國語，因國語尚未統一。經五十年來國語統一會諸公的高瞻遠矚，不斷地討論，始定北平話為國語。1932年《國音常用字匯》，1947年《中華新韻》頒布出版，而后讀音始有統一的標準。又跟著1918年頒布的注音字母各處推行，始有今日普遍承認之國語注音法。又自從文學革命以來，以白話為文學工具，教育部乃成立中國大辭典編纂處，經三十年之搜集材料始由汪怡主編《國語辭典》，在抗戰期間由1937年出版第一冊，至1945年出版第四冊，而后我們可以說中國國語有一部詳盡準確的詞書。對于已往的白話文學及現代北平國音所有的材料都已有系統的紀錄。這是開山的工作，前人篳路藍縷之功，我們后學乃受其賜。所以我才敢夢想做一本更合時代的漢英詞典。?

父親編纂《當代漢英詞典》是由香港中文大學贊助的。當時只有兩種漢英詞典在國際間流行通用。一是1892年翟理斯編的《漢英詞典》，以及1932年麥氏編的《麥氏漢英大辭典》。這兩部字典已經不足以應付當代的需要。1967年春，父親受聘為中文大學的研究教授，主持詞典的編纂工作。在雙城街的辦公室工作人員馬驥伸、黃肇珩，他們擔任收集資料、查核，后來添了陳石孚，他在英文方面有所貢獻。北外還有秘書、抄寫陳守荊和施佩英。

父親認為編詞典的工作?如牛羊在山坡上遨游覓食，尋發真理，自有其樂?。事實上，這份工作龐大艱難，也許連他自己都沒有料到。

他擬了詞典的藍圖，即編輯體例的概念，與馬驥伸、黃肇珩商量，要他們仔細研究，提出意見。最初六個月，大概都花在體例問題上，父親不憚繁瑣，一再提出修正意見，經過討論，最后決定了?大樣?。這時，編輯小組開始試稿。他們幫助父親選擇單字和詞句，加以注釋，寫在單張的稿紙上面，并依國語注音符號的次序排列起來。這一切做好之后，把稿子交給父親，由他審定，再譯成英文。凡在草稿中有疑問，他必反復問明出處、用法。偶爾觸發靈感，想到佳妙詞語，他便拔電話問辦公室的同仁，是否已采錄。譯到得心應手，他會將紙片交司機送到雙城街，供大家共賞。所有原稿自始至終他都一一過目、修改，并且一校再校。

這部被父親認為是他寫作生涯的巔峰之作《當代漢英詞典》，于1972年10月由香港中文大學出版，全書約1800頁。詞典用的檢字法是根據父親發明?明快打字機?時所發明的?上下形檢字法?再修訂的。所采用的拼音法（簡化國語羅馬字）也是將他當年參與制定的國語注音法簡化而成的，他首創的五十部首則成為這本詞典的另一特色。（有刪改）相關鏈接

①在汪怡的《國語辭典》之前，《國音常用字匯》也是推廣北京語音為標淮的國音的，但由于只收單字，作用受到很大局限。《國語辭典》著眼于詞，除為單字注音外，凡立為條目的詞或短語都按北京話的實際讀音注出，這在以前的詞典中是沒有過的。（韋冰《槐市云煙錄》）

②林語堂的?上下形檢字法?，將取字之左旁最高筆形及右旁最低筆形，將漢字分門別類，以便索檢。他發明?明快中文打字機?，根據這個檢字法設計鍵盤，只需三鍵便可以打出一個字。著名的語言學家趙元任寫信對林語堂說，?這是個了不起的發明?，它的?好處是這鍵盤不用學便可打。?（施建偉《林語堂傳》）

（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．林語堂編一部好詞典的心愿，是源于他認為當時還沒有一部根據現代語言學觀點的編成國語詞典。《當代漢英詞典》出版圓了他的心愿。

B．林語堂認為，英文、法文的“字典”不是詞書但對他的詞典編寫有啟發，《詞源》、《辭海》雖是詞書但對他的詞典編寫沒有借鑒價值。

C．林語堂對詞典編寫體例的創設十分重視，為此花了大量時間。林語堂《當代漢英詞典》的詞語條目是依漢字的筆畫筆順來分類排列的。，D．“上下形檢字法”是林語堂在漢字索檢法上的主要貢獻，其原理是依漢字特j的形狀將漢字分門別類，優點是索檢較為快捷。

E．本文列舉《當代英漢詞典》的編寫人員及其分工，意在表現團隊力量在編寫中作用，也體現了傳記的真實性、客觀性。

（2）“對于編纂漢英詞典”，林語堂從現代語言學的角度提出了哪幾個方面的看法？請簡要回答并舉例說明。，（6分）（3）本文對傳記材料的選擇側重在哪些方面？其用意是什么？請結合材料簡要分析。（6分）

（4）林語堂說，汪怡主編《國語辭典》，“我們后學乃受其賜”。請結合材料，談談林語堂從哪些方面對汪怡主編的《國語辭典》有所繼承和創新。（8分）

第Ⅱ卷 表達題

五、語言文字運用（20分）

13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（）

（1）對于深陷危機的巴西足球隊，外界唱衰的論調尤甚。巴西人能讓這些擔憂隨著奧運的開幕 嗎？

（2）歲月變遷，曾經在上海街頭風光一時的老藝人們，經歷著各自不同的命運。（3）由于森林不斷退化和消失，至上世紀90年代末，東北虎在中國境內基本。A．煙消云散

銷聲匿跡

風流云散

B．風流云散

銷聲匿跡

煙消云散 C．銷聲匿跡

煙消云散

風流云散

D．煙消云散

風流云散

銷聲匿跡 14．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．哈爾濱工業大學舉辦了名為“校園最美筆記”的評選活動，三名同學的課堂筆記被校博物館收藏，一同與學界泰斗們當年的學習筆記展出。

B．在人口增速放緩、老齡化日益迫近的新形勢下．保證高素質、高質量勞動力人口增加，是我們延續人口紅利期、提升經濟社會建設質量的關鍵。

C．主管部門本著鼓勵原創為原則，沒有直接斷掉網劇的活路，在出品方對內容進行“優化處理”后，網劇可以重新上線。

D．當前我國已進入全面建成小康社會，既面臨著許多可以大有作為的重要戰略機遇，也面臨著矛盾疊加、隱患增多的嚴峻挑戰。

15．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一組是（）

創新不是喊出來的，我們應該把關注的重點放在創新的源泉和創新力的形成上。所以，要將創新轉化為全社會的共識和行動，必須牢牢掌握實現轉化的根本點，如此才能腳踏實地推進全社會的創新發展。

①我們不僅要高舉創新發展的旗幟 ②更要大力加強全社會的創新能力建設 ③眼睛不能只盯住創新的末端 ④而且要思考創新的源泉在哪里 ⑤而忽視了創新的基礎建設

⑥提倡創新發展，踐行創新發展

A．①④⑥⑤③②

B．①④②⑤⑥③

C．⑥①④②③⑤

D．⑥③⑤①④②

16．在下面橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（5分）

如何發揮大學智庫為政府決策提供參考的作用呢？大學智庫研究成果的價值，不僅要體現高質量。一項頗有價值的研究成果，如果不能適時地為決策者提供參考，其價值就會大打折扣；或者時過境遷，派不上用場。目前，有關機構還應當幫助解決這方面的問題。有些研究成果可以通過內部刊物直接報送，或通過舉辦論壇、召開研討會、出版研究報告等方式發布、推介研究成果，充分發揮交流渠道的作用。如果研究成果最終還是擺脫不了被束之高閣的命運，那么。

17．今年元宵節，南京秦淮燈會主景區設在夫子廟大成殿，主辦方規定了游客觀賞的進、出路線。請根據示意圖寫一段文字，簡要說明游客賞燈的進、出路線。要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。（6分）

六、寫作（60分）

18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

小王出生在一個大家族。每逢節假日，長輩們都會召集家族成員聚會，而小王對此不感興趣，經常借故缺席。長輩們很不高興，小王也很苦惱。如今，有不少家族都面臨類似的情況，當地晚報?酉姓家事?欄目就此展開了熱烈的討論。

對于以上事情，你怎么看？請給小王或小王的父母寫一封信，或向“百姓家事”欄目投稿，表明你的態度，闡述你的看法。

要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。若寫信，統一以“一平”為寫信人，不得泄露個人信息；若投稿，請自擬標題。廈門市2016屆高中畢業班第一次質量檢查

語文試題參考答案

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）1．C（“僅馬、鄒兩姓就曾有72%的人口、1200多人從事刻書印刷”，只能說明從業人口的比例多，不能推斷出人力資源充足的結論。）

2．B（石印“在成本和技術上占有明顯的優勢”，四堡雕版在行業中已無優勢可言，正如第五段所言“失敗成為必然”，照常運轉已屬困難，更談不上正常發展。）

3．D（原文“版板所有”加了引號，說明這只是版權意識的萌芽階段，還沒有成為共識，最后一句也強調“真正現代意義的版權意識和出版秩序并沒有也不可能在四堡出現”。）

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

4．C（帝親御戎，六軍進止，并令取睿節度，而使段孝先總焉。帝與宮人被緋甲，登故北城以望，軍營甚整。）

5．D（爵位可是世襲，或降等世襲。）6．B（“長齋念佛，以致骨瘦如柴”指的是為母親守孝期間的事。）7．（10分）

（1）高睿撫慰剛遷居來的老百姓，酌量設置戍邊的烽火臺，很有章法，使士兵和老百姓感 到很安心。（譯出大意給2分；

“遷”“烽戍”“安”三處，每譯對一處給1分。）

（2）國家的事情重要，我應當用死來效忠國家，我寧可用死來辜奉先皇，也不忍心看至0朝 廷滅亡。（譯出大意給2分；

“以”“事”“顛沛”三處，每譯對一處給1分。）

（二）（11分）

8．特點：前者悲涼，后者豪壯。作用：前者渲染了悲涼的氣氛，為抒發戍邊將士思鄉與憂國的悲慨之情作鋪墊；后者渲染了軍營整肅的氛圍，襯托出士氣的高昂。（特點2分，作用3分，意思對即可）

9．表達對戰爭必勝的信心和對友人蕩平敵寇的鼓勵和祝愿。（或表達作者建功立業的渴望、對國家安定的期盼、對友人軍事才華的贊美）頷聯描繪餞行的隆重和出征時軍威的雄壯，頸聯想象軍營行軍駐屯的整肅和警惕，暗示戰斗必將勝利，尾聯想象友人運籌帷幄的雄姿，展望蕩平敵寇的情景，表現出對友人的鼓勵和祝愿。（思想感情2分，結合全詩分析4分，意思對即可）

（三）名篇名句默寫（6分）10．（1）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。（2）金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（3）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

三、文學類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面文字，完成（1）～（4）題（25分）

（1）選E項3分、B項2分、D項1俞，選AC兩項不給分。

（E項是對小說語言表現特色的分析，符合實際，給3分；B項是對小說題材作用的分析，雖然正確，但不全面，給2分；D項是對小說人物語言作用的分析，有部分正確，給1分；A項是對小說人物行為所表現性格的分析，不符合實際，不給分；c項是對小說語言細節的分析，不符合實際，不給分。）（2）①隱忍善良。困難時期對老肖一家無私幫助，對老肖的誤解反復解釋，消除誤會。②有情有義。看重與老肖在艱難年月中結成的友誼，為老肖看護菜地。③顧全大局。上繳獵槍，做護林員，為生態保護的大局而犧牲個人的利益。（每點2分，意思對即可）

（3）第一問：表現了老肖歉疚與敬佩的心理。為自己誤解了老曹而歉疚，并對老曹的胸懷與度量充滿敬意。

第二問：①老肖發自內心的話語既表現了自己思想的轉變，也突出了老曹的形象。②以老肖的話語作結，使情節戛然而止，耐人尋味。（每點2分，意思對即可）

（4）①情節的自然發展。老肖向老曹借獵槍未果，為保護莊稼，于是想到使用神仙槍。②矛盾解決的需要。老肖對老曹的誤會，一是懷疑他告密，二是借獵槍不得，神仙槍的出現，能否解決矛盾，推動情節的發展。⑧人物刻畫的需要。老曹為保護野豬，也為消除誤會，不顧安危拆解神仙槍，老曹的形象更加突出。④主題表達的需要。“神仙槍”隱喻不顧生態保護的“老法子”，與老曹所代表的新做法對比，主題表達更鮮明。（每點2分，意思對即可）

四、實用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

（1）答D得3分，答E得2分，答A得1分，答B、C不得分。

（D項“上下形檢字法”是林語堂發明的，拼音法是由他參與制定的國語注音法簡化而來的，五十部首則是對已有的部首法的改進，貢獻大小有別。“較為快捷”是就當時而言，趙元任給林語堂的信中對“明快中文打字機”的稱贊可議間接佐證其快捷。該項正確。E項“意在表現團隊力量在編寫中的作用”不盡恰當。作者更主要的是交代團體協作的情況和編寫過程。A項“是源于”所表達的因果關聯缺乏充分的文本依據。是否也可以這樣說：林語堂的心愿由來已久，他先是覺得當時的詞書不合時代需要而產生編一部好詞典的心愿，然后在編詞典的過程中又進一步認識到現代語言學的指導意義。沒有文本依據不宜下斷語。B項“沒有借鑒價值”的判斷錯誤。“沒有借鑒價值”是全面的否定。其實，《詞源》、《辭海》雖不是語言類工具書，它的編寫體例和對詞語的釋義等方面，還是可以作為編寫語言類工具書的參考的。C項“依漢字的筆畫筆順來分類排列”的推斷錯誤。原文的相應文字是：編輯時“選擇單字和詞句??并依國語注音符號的次序排列起來”。由此推斷應是“依國語注音符號的次序排列”。）

（2）①應體現語言發展的實際情況，如收入詞典的詞條以詞為主；②應融入現代語言學的研究成果，如詞語“在句中之文法地位及變化”等；③應符合科學性、標準化的要求，如使用統一后（或“以北平話為標準”）的國語注音方法。

（共6分。每一小點2分，其中看法和舉例各1分。意思對即可。）

（3）第一問：①側重于傳主對詞典編寫理忿的探索和對中外詞典編寫成就的借鑒；②側重于傳主在編寫工作中的艱辛和自得其樂。

第二問：①前者是為了表現傳主在詞典編寫上的貢獻；②后者是為了表現他對詞典編寫工作的熱愛和嚴謹、勤奮的精神。

（共6分。第一問：理念探索1分，成就借鑒1分；艱苦和自得其樂1分。第二問：貢獻1分；熱愛1分，嚴謹、勤奮1分。意思對即可。）

（4）繼承：①收入的條目不僅限于單音字，收入當代漢語的多音詞；②采用以北京音為標準的國語注音法。創新：①汪怡主編的《國語辭典》是一部漢語詞典，林語堂將其運用到漢英詞典的編寫中；②林語堂在《當代漢英詞典》中增加了與詞語語法功能相關的內容，是汪怡主編的《國語辭典》所沒有的。（共8分。每一小點各2分。言之成理即可。）

五、語言文字運用（20分）

13．D（煙消云散：比喻事物像煙霧和云氣一樣消失得干干凈凈。風流云散：輕風流動，云彩散開。比喻經常聚在一起的人，分散到四面八方。也比喻作品的散軼。銷聲匿跡：形容隱藏起來，不公開露面。）

14．B（A項語序不當，應將“一同”移到“學界泰斗當年的學習筆記”后面。C項句式雜糅，“本著??為原則”雜糅。D項成分殘缺，“進入”缺少賓語，可在“小康社會”后加“的決勝階段”。）

15．D（A項⑥⑤③②邏輯混亂，B項⑤⑥不能粘連，c項③⑤句與全段首句形成正反論述，不應置于最后，應排除。）16．（1）還要體現時效性

（2）研究成果上報的渠道不夠暢通

（3）就不能為決策者提供參考（對1句得1分，對2句得3分，對3句得5分。大意對即可。）

17．答案示例：游客可以從北面建康路經貢院西街或金陵路進入，也可以從東面平江府路往貢院街東口進入（4分）；再從西牌坊出口退出，或從夫子廟小學北面路口退出（2分）。

（答出“從北面建康路進入”得1分；答出“經貢院西街進入”得1分；答出“經金陵路進入”得1分；答出“從東面平江府路進入”或“從貢院街東口進入”得1分。答出“從西牌坊退出”得1分；答出“從夫子廟小學北面路口退出”得1分。）

六、寫作（60分）

參見2015年全國高考課標卷作文評分標準。

【參考譯文】

高睿從小喪父，聰慧早熟，特別受到北齊神武帝的鐘愛，將他撫養在后宮中。高睿閱讀《孝經》，每當讀到?幫助并侍奉父親?時，就會流淚感慨。高睿十歲時母親去世，神武帝親自把他送到領軍府，高睿為此而深哀痛絕，三天不吃不喝。高睿在居喪期間長期吃素，骨瘦如柴，用拐杖支撐才能起身。神武帝去世后，高睿哭得吐血。等到高睿成年，即將成婚，他的臉上還帶有悲戚的表情。文襄帝對他說：?我替你娶鄭述祖的女兒，你嫌棄什么而且不高興呢？?高睿回答道：?我為自己喪父喪母感到悲痛，現在將要舉行婚禮，我更加哀思痛切。?話沒說完，他抽泣嗚咽不能自已，文襄帝也因此而傷感他。他勉勵自己勤奮學習，經常到深夜才休息。文宣帝接受禪讓后，高睿的爵位升為王。高睿身高七尺，儀表堂堂，他熟悉政事，知人善任。天保二年，高睿出任定州刺史、六州大都督，當時他十七歲，堪稱好刺史。天保六年，詔令高睿領兵監修長城，當時是六月，高睿在途中舍棄車蓋和扇子，親自與士兵民夫同勞苦。定州先前時常冷藏冰塊，長史宋欽道認為高睿冒著炎熱，派人倍道兼程給高睿送來冰塊，對值盛夏，所有人都認為冰塊來得很及時。高睿面對冰塊感慨地說：?全軍都在喝溫水，我怎能忍心獨自享用冰塊呢？?最后直到冰塊融化成水，高睿也沒有嘗一口，士兵民夫很受感動。天保八年，授任高睿為都督、北朔州刺史。高睿撫慰剛遷居來的老百姓，酌量設置戍邊的烽火臺，很有章法，使士兵和老百姓感到很安心，高睿在沒有水的地方祈禱后挖井，泉水洶涌而出，至今還被稱為趙郡王泉。后來高睿陪侍酒宴，皇帝從容地對常山王高演等人說：?自古以來也有像他這樣的長史嗎？?孝昭帝臨終，高睿事先接受顧命，在鄴城奉迎武成帝，投任為尚書令。河清三年，北周軍隊和突厥人到達并州，武成帝穿上軍服，準備讓宮女們躲避起來，高睿勒住馬進行規勸，于是才停止。皇帝親自統率部隊，把全軍的進退，一并交給高睿指揮調度，并讓段孝先統領。皇帝與宮女穿上紅色的鎧甲，登上從前的北城墻觀望，軍營非常整齊。突厥人責怪北周人道： ?你們說北齊**，因此我們前來攻伐；現在從北齊人的眼睛里可以看出他們意志堅如鐵，我們怎么能抵擋呢？?于是返回。于是朝廷認為高睿能干，加授尚書令，封宣城郡公，授任他為太尉，監管五種禮儀。高睿晚年由于酒色的緣故受到和士開的陷害。成武帝去世，高睿與馮翊王高潤等人啟奏后主道：?和士開不適宜仍然留在宮廷內。?并且入宮啟奏太后，于是外放和士開為兗州刺史。太后準備把和士開再挽留一百天，高睿嚴肅地表示不同意。早晨高睿準備到朝廷，他的妻子和兒女都加以勸阻。高睿說：?國家的事情最重要，我應當用死來效忠國家，我寧可用死來事奉先皇，也不忍心看到朝廷滅亡。?高睿入朝拜見太后，太后再次重申上次的話，高睿堅持己見更加堅定。他走出朝廷到了永巷，被抓住送到華林園，在雀離佛院被劉桃枝用手杖擊殺，當時高睿三十六歲。

第五篇：2013泉州市質檢作文優卷

2013屆晉江市語文作文優卷

（選）

1.棄不需，得所求 季延中學

邱婉萍

“成功就是剝光所有不需要的東西。”《哈利·波特》作者JK·羅琳如此談及成功的秘訣。誠然，人生于世，要的不是花紅紅酒綠，而是真正的生之所求，若被不需之物擠去心靈空間，哪還有角落來盛裝生

命的最初追求。驕傲的人生應是棄不需，得所求。

“此行最大的收獲，就是發現這個世界上原來有那么多我并并不需要的東西。”如此，我們便能理解不在乎外物的蘇格拉底整天衣衫襤褸跑到廣場大談美學的追夢之舉，集市的玩意再鮮再奇，終是不需之物，唯有哲學方是蘇格拉底的靈魂殿堂。偉大先哲的人生

道路不也在告誡世人：棄不需，得所求嗎？

生活道路上的奇多外物，若是無需之物，便是立人達人之障，若沉溺于無需之物，如何浮搖至生命追求？魯國工匠梓慶，造琴前必先齋戒七日，靜心三天，讓自己忘記非譽巧拙，放棄高官厚祿，終是得其所求愛琴，名噪一時。又觀今之名家李敖先生，每天呆在陽

明山上的書屋中，不需煙不要酒，棄電視舍社交，只圍繞心中所求大事——寫書。其等身著作便來于此。舍棄不需，“溺水三千，只取一瓢飲便是贊頌，正如星野道夫曾言“人生不是一場物質的盛宴，是一場靈魂的追求，使謝幕之時比開幕之初更為高尚”。翅膀若是掛上沉甸甸的無需之包裹，注定飛不高。棄

不需，方能得所求。

著名作家南派三叔正在棄不需，停筆一年，放棄打亂生活的社交圈子。他正在追求精神充實的道路上。殊不見享盡了可享的物質富貴幸運兒仍在嘆息，那是靈魂所求之路被阻而發的慨然空虛。

米蘭·昆德拉在《不朽》里描寫過一種做減法的人生，那就是一路舍棄，棄不需之物，一路拾得，得靈魂所求，減去累贅的無需之物。人的真正幸福來自于不需之物中所登的精神殿堂。物多即濫，寧缺毋濫。

誠然，生命高樓的建筑少不了磚塊瓦墻的支撐，但若多了無需的裝飾之物，那更像一座華美卻空洞的肉體寓所。生命需要外物裝飾嗎？需要瑣碎之物來填充嗎？不，人生是場

追求，為得所求，應學蘇格拉底——棄不需之物。

2.在粗礪年代里安守 養正中學

李祖明 這是一個狂歡的年代，享樂主義裹挾的物質欲念放逐安居于靈魂深處的寧靜。正如黎戈所說，“渴望自己是一棵樹，寧靜，守靜，向光，每一天都在隱秘生長”。粗礪年代，我

們需要的是安守于寧靜的心。當拜物主義壅塞了心靈，便阻礙了內心世界的自由伸展，海明威說：“在紛繁年代，人們真正需要的東西是十分微小的。”如同蘇格拉底“這個世界上有那么多我并不需要的東西“的感嘆。在紛繁時代里，我們追尋的不應是豪品加身的奢華而應是內心完整的自我滿足，我渴望村上春樹的

《蘭格漢斯島的午后》的小確幸，也鐘情于梭羅《瓦爾登湖》中寂靜而安然的廣闊，讓欲念迷失，讓寧靜升華，讓靈魂在自我滿足中清緩饑渴。讓寧靜內化成自我意念，讓追求寧靜之心成為命運使然。曼德拉說，“倘若我不能把痛苦與怨恨留在身后，那么我仍在獄中。“室外三十年的潮漲潮落，室內三十年的平靜等

待，曼德拉用生命巨大的尺度向我們彰顯了真理——寧靜讓大事在另外的維度上展開。寧靜并非倡導莊子之出世之想，而是在孔子的入世理論上加以具體性修飾。在生活中加以寧靜的心靈去掣肘來自命運各方的沖擊。

在生活的沖擊中我們需要守住寧靜，守住不被侵擾的內心。普魯斯特用生命最后二十

年的光陰，在窗帷隔出的陰暗潮濕中達成與時間的和解。《追憶似水流年》一座開放在靈魂深處的花園，芳香，優雅。他追求的是文學藝術的極致與內心世界的安然。在寧靜的內心世界里，普魯斯特用安然的柔和鍛造了藝術極致的堅固，完成生活偉大創造。用寧靜去叩敲心靈，讓靈魂發出本身的強音，使追求本源

價值深化于心。我渴望安靜的心，也渴望極富于精神價值的內心世界。守得住寧靜并不意味著放棄生活中曼妙的色彩，當再回首，你仍發現生活仍閃爍著溫煦的光，發出溫煦的光澤。她讓生活的激烈與晦暗消隱，拔出欲念叢生的心靈痼疾，讓內心更加清晰于本真的指向性，于是心無旁騖地奔向生活的康莊大道。

在粗礪年代里安守，守住堅定的寧靜世界，也守住陽光指向的美好未來。當生活被時間剝去多余屬性，內心便僅余下精神的高遠在思想的高空蕩漾。

3.論“知足常樂”（64分）

子江中學

許培坤 南懷瑾曾說過，一個人總在仰望和羨慕他人的幸福，最后

卻發現自己正是別人羨慕的對象。所以不要看你沒有什么，而要看你擁有什么。就像蘇格拉底逛集市回來后發現這個世界上原來有那么多他并不需要的東西一樣。人生本不應執意去追求那些本不屬于自己的東西，立足本心，知足常樂，方可“仰天大笑出門去”，走向成功。林清玄曾說過：人生當以花 的姿態來證明自己。林俊德老人便是那綻放在“死亡沙漠”的羅布泊大沙漠的馬蘭花。它沒有百花爭艷的美艷，卻是戈壁灘的風景。，大漠、烽煙、馬蘭，這便是林老一生的寫照。他五十年如一日投身到祖國的核事業，棲居戈壁數十載，他卻備感幸福。名與利于他而言僅如沙塵，他在科研的過程獲得自我的滿足，使得他

能夠笑對滾滾黃沙。這便是知足的力量，他使人淡忘了明（名）與利，使人收獲自我的滿足，使人長久幸福不被苦與難所累。

泰戈爾曾說過：你的負擔將會變為你的禮物，你的苦難將會照亮你的路。大山、扁擔、藥箱。這便是“扁擔村醫”李前鋒肩上沉甸甸的擔子，他自身甚至患有尿毒癥，然而他卻

堅持每天挑著藥箱，行走在大山之間，為鄉民送醫上門。柔弱的肩膀，沉重的擔子，巍峨的高山，就是健碩的年輕人都難以承受這份辛酸勞苦，然而李前鋒一走就是五年。倘若不是守有一顆簡單的知足之心，他又怎能挑得起這擔沉重的藥箱；倘若不是守著一顆簡單的自我滿足感，他又怎能挑得起全村人的健康；倘若不是守

有簡單的知足之情，他又怎甘心屈身深山，挑著一個醫生的職責與擔當。是因為知足，他忘記了自身的病痛。他曾說：“這里的鄉民需要我，我能夠幫助到他們已經很知足了，我不覺得苦，我感覺這樣做挺幸福的。”

一簞食，一豆羹，這是顏回的幸福；風乎舞雩，詠而歸，這是曾點的幸福；流觴曲水，暢敘幽情，這是文人墨客的幸福。然而當今，人們卻失去了這種簡單的知足感，而使自己深陷痛苦之中。

其實，沒有藍天的深邃，我們同樣可以擁有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，我們同樣可以擁有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，我們同樣可以擁有小草的翠綠。人生沒有旁聽的席位，我們總可以找到自己的位

置，自己的光源，自己的聲音。又何必執著于擁有多少呢？

4．還生命以“真需” 季延中學

蘇益鑫 電影《海上鋼琴師》在令人感慨之余更給予人們一個難以釋懷的遐思：主人公一九零零甘愿放棄生命與“弗吉尼亞”葬身魚腹。或許，他真正需要的是一份靈魂的安適，而

非生命中種種并不需要的可能。

還生命以“真需”，且讓我們放棄人生不需的沉重，重拾真需的輕盈，毅然重新上路。難忘蘇格拉底的一句話：“世界上原來有那么多我并不需要的東西。”的確，生活在現代紛華塵世中的人們是否已忘卻了真正需求所給予的生命的輕盈，是否已疲憊被不需

之物所施予的沉重？我們習慣于拾起人生旅途中毫無價值的粗礪，習慣于忘卻本應該輕松自在的輕盈步伐，殊不知，當我們暗自欣喜，以為沿途所謂的“需求”將給我們帶來豐盈充足的人生，而真正的人生，卻因不堪沉重而轟然仆地。

放棄不需的沉重在于在物欲洪流裹挾下重拾生命最真實 的航標；重拾最真實的輕盈在于在紛亂浮華的世界中辨清所需，“擇優而從”；還生命以“真需”，不是要你接納一切生命的贈予，更不是匯你拋卻一切的需求欲念，而是以最睿智的思想，以最敏銳的眼光看待需求。回望歷史長河，那些在人生之路“淺吟低唱”的文人墨客，碩儒大家，哪個不是尋得人生真正的需求，而換得

了“竹杖芒鞋輕勝馬”的快意于輕盈呢？

明代作家袁中郎放棄蘇州行政長官一職，因為他真正的需要時與山河唱和，無羈無絆；當當代哲學家維特根斯特放棄巨額家族財產，因為他真正需要的是最深沉的哲學思考。法國哲學家蒙田說：“生命最難學懂學透的學問，就是如何享受生命。”人生苦短，上帝

決不允許你在不需事物的羈絆下恍然“柯爛斧銹”，而唯有還生命以“真需”，方能真正享受生命，窺見人生破曉的剎那。

曾國藩有言：“人生有可為之事，也有不可為之事。可為之事，是盡力為之，此謂盡性；不可為之事，是盡力從之，此謂知命。”事故，人生只在于可為于不可為之間。放棄不需 的沉重，重拾生命的輕盈的“真需”，生命即在盡性而為間永恒。

當現代文明的虛榮奢華匆匆而來，聲色犬馬之樂，虛與委蛇之勢乃至繁縟的禮節來巧言令色的風行接踵而至，何妨再次舉杯，最深沉也最簡單，最淋漓也最高昂地道一聲：“還生命以真需”，人生亦足！

5.生命不能承受之多 晉江一中

陳銘汾 學生的熱情鼓動，蘇格拉底的集市之行，最終他卻帶來了一句充滿哲理的話——原來世界上有那么多我并不需要的東西。為何在學生眼中新鮮的玩意在蘇格拉底看來卻是無需的呢？因為，生命不能承受之多，蘇格拉底看輕了一些無用之物。

燈火闌珊成了燈紅酒綠，日出而作日落而息成了晝夜難分。當經濟的騰飛裹挾著物欲的誘惑呼嘯而來，你是否可以hold住自己的心？給心靈的包裹卸下一點重量，再卸下一點重量？生命是有限容量的載體，不能承受之多。

泰戈爾有語：給鳥兒的翅膀幫上黃金，它還能高飛嗎？同理，給人的心臟系上金塊，它

還能跳動嗎？只有減輕物質的負重，才能享受靈魂的輕盈。北大才子劉志宇出家之舉或許是對物欲膨脹社會的最有力的一問！當無數人譴責北大怎么能把一位數學天才教育成這樣時，我付之一笑。曾幾何時，世人對生命價值的評判標準成了腰纏幾貫，成了車牌昂貴與否，成了誰的“爹”更有得拼??在這日益扭曲 的時代里，若再不出現劉志宇這種減輕生命重量，看輕紅塵中的是是非非的智者，我們的國家將會變成怎樣？

文化也是具有生命的精靈，文化同樣不能承受之多。當文化不再是純粹的文化，當文化還要同“品牌”二字相伴相隨，我們就不難設想：古羅馬競技場要為何重建？從馬王堆出土的漢代老太為何還要植皮

豐胸，重施濃妝？尋求“賣點”是最好的解釋。文化遺產不再是對歷史的挽留，而是供人游玩的紗栗輸入地。無知的建設者得意地構想著未來的藍圖，一副被物欲沖昏頭腦，貪婪的模樣。更有甚者，爭搶武大郎和潘金蓮的發源地，在垃圾中淘金的愚蠢行為真是一種恥辱。文化不能承受之多，更不能將其與物質捆綁一起，讓文

化在回到最初的原點，讓它帶給世人美，也讓它小憩一會兒吧！

當然，生命亦不能承受之輕。虛無縹緲、終日無所事事的人生是可怕的，正如沒有坎坷的道路是不完美的。12歲小學生何玥無償捐獻器官，美麗的張麗莉老師用自己的弱小身軀構筑孩子的保護屏障。都說人生沒有彩排，但就算時光倒

流，再重新來過，她們也一定會這么選擇。這是美德的重量，這是精神的重量，這才是真正生命的重量。

物質的數量是無用的，生活的質量是有用的。生命不能承受之輕，但也請記住：生命亦不能承受之多！

6.身重于物 養正中學

王琳琳

名與身孰親？身與貨孰多？得與亡孰病？是故，甚愛必大廢，多藏必厚亡。現今外物之多但肉囊有限，需取真正所需并滿足于它。

真正所需是要先立足于生存而后是發展。紛繁雜飾使得眼花繚亂，能夠思索并可以抑制是一種本事。常習慣于“納新”，但并非所有新事物都能起到它的價值從而為人所用。

猶如喜愛碩大的珍珠從而將之購于囊中，怕得外劫而不敢佩于頸上，又患遭內竊而不敢置于家中。它的價值可能是一種保障，但你是否真正實用于它？

所以我們需要糧食需要知識需要知識需要各種情感。亂花漸欲迷人眼，不過分說不需要的外物是“糟糠”，但它必不可稱為我們的收獲。外累由心

起，心累守自息。有時候的外物反倒會成為困惑，會阻礙我們思想的積極性。很多似乎魂牽夢縈的東西反倒是一種束縛。

北宋大將周侗解甲歸田后好于收藏古董，卻日夜怕被竊而無法入眠，一日失手將一花瓶弄碎，卻讓他明白了許多，從而得到了半世好眠。其實，人都一樣，只是活在當下。滿足

于現有的，不需要的東西可棄之不顧。孟子云：“身重于物。”每個人都各有所需，在如此豐富的社會生活中，自身的選擇便是遠遠重于那陳列的事物，更有甚者，是錢、權或名利。所以潘柳黛選擇半世安靜而不需名利；鮑勃迪倫選擇安靜歌唱而不需要華麗舞臺。若人人有強烈的擁有欲，缺

乏選擇與判斷，則都是同類而缺乏個性。這樣的亦步亦趨將會阻礙自己的發展，乃至社會的前進。囊中之物千千種，需到用時無一物。此時這些外物都成了雜物。不懂滿足與缺乏選擇，便不易發現世界上，自身所不需的東西之多，也無法深切感知所擁有的多珍貴。所以任爾芙只需倫納德成為她書寫后病發的良醫；史鐵生

只需地壇所有一切美好的風景，并為此感激。

珍視于自己碗中的米飯，手中的書籍，陪伴的父母，朋友與伴侶，你會發現那么多東西是如此無關緊要，你大可以像任德斯托克音樂節里的嬉皮士一樣歡欣雀躍，并且是由心而發的雀躍。

身重于物。外物之多又如何？囊物之少又何妨？多了

一種所需之物的滿足，會更熱愛身邊的一切。還是一樣，門前流失尚能西。