第一篇：難忘那慈愛的眼神

難忘那慈愛的眼神

從午睡時的美夢中醒來，瞄了一眼鐘。天啊！快遲到了。下意識的正想對著窗外陽臺中的老人吼：“為什么不叫我起床？”卻猛地想起……

老人已經離開半年了……

老人每天中午總愛在陽臺上一邊做些小玩意一邊候著時間叫我起床。偶爾比較早醒，看著窗外陽光下安靜的老人，總想時光停留在這一刻該多好。老人總會做出一些小玩意供我把玩：小木刀，木偶……老人總會不經意似的晚叫我五分鐘，正當我用怒火沖天的眼神看著他時，他會像變法似的變出一件小玩意給我，然后用一種慈愛的眼神看著我得意的笑，宛然一個老頑童。無奈的我，內心嘀咕著：算我倒霉。然后抄起那個小玩意沖出家門，路上把玩著小玩意時，想起老人那眼神和笑容，心里卻又會無比的甜。

一直覺得，老人會是棵屹立不倒的大樹，但卻從未想過，大樹老了也會被大風刮到……

醫院病房里，老人躺在病床上。家人圍著他，無不紅著眼圈。我沖進病房。老人一見是我，嚴肅的臉剎時又變回那陽光下的老頑童，即便是那么蒼白。他顫抖著從被窩里掏出了個小人遞給我，用慈愛又充滿期待的一雙幾乎已睜不開的雙眼看著我笑。鼻子一酸，我蹲在他身旁說：“爺爺，你總讓我遲到，這次我也讓你遲一次到行嗎？再陪陪我好么？”他挪動著嘴唇，看著我，笑著松開了緊握著我的雙手。大樹終究倒了……

思緒收回了到現在，看著陽光依舊的陽臺，空蕩蕩的。沒了往日那老頭，好像一切都是那么空虛。撫摸著刻著我臉的木偶，爺爺，我知道你在說什么，我會努力的活著。

手機里一直有一張老人面帶笑容站在陽光下的照片，老人如在畫中，讓我著迷。美好固然會長存。老人留給我最后的是一個愛的眼神和笑容，承載著對孫女無盡的寵愛，期待與不舍。那眼神和笑容讓我學會努力的笑對生活。

難忘那眼神，那個老人充滿慈愛的笑容……

第二篇：難忘那慈愛的眼神{習作賞析}

難忘那慈愛的眼神｛習作賞析｝

【真題再現】

以?難忘那______________的眼神?為題，寫一篇文章。

提示與要求：

（1）請你從?期盼?、?慈愛?、?堅毅?、?失望?四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

（5）考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

【名家解讀】

中考作文題是半命題作文?難忘那_______的眼神?。主要考查學生觀察生活、感悟生活的能力與習慣。雖然變成了準命題作文，但還是比較容易入手的。不管是期盼、慈愛、堅毅、失望，都是非常貼近生活的。

從內容上看，基本不存在審題的難度。?期盼?、?慈愛?、?堅毅?、?失望?這四個詞語，都非常貼近學生的生活內容，學生應該有話可說。文題彰顯出鮮明的人文精神和審美情趣，要求考生在自己的生活體驗中，寫出自己獨特感悟。

要寫好這個文題，應做好以下幾個方面：

一、審題

?難忘那_______的眼神?是一個動賓短語。?難忘?一詞是文章的題眼，要寫出眼神為什么難忘，眼神對你產生了哪些影響，給你留下什么心靈的震撼。

?那?則限定了特定的場景，橫線上所填的詞語是修飾限制眼神的，也是寫作的重點。?眼神?限制了寫作的范圍與對象，可以寫現實生活中老師、同學、父母、陌生人的眼神；也可以寫動物，從動物眼神中傳遞出怎樣的期盼和情感；可以寫今人，也可以寫古人。不同的眼神，體現的情感也不同。它可以傳達出失望、期盼、堅毅、慈愛、憤怒、鄙視等情感。

二、立意

我們再來說說立意，相對簡單的命題，不會跑題，但是想要出彩，要寫出高分就不容易了。?難忘那_______的眼神?，立意時，首先要思考那些有思想價值、有文化意蘊、有心靈震撼力的素材。優秀的文章一定要有深刻的意蘊，給人以深刻的思想啟迪。比如你寫?難忘那期盼的眼神?，可由電視屏幕上的特寫鏡頭?山區失學兒童渴望上學的眼神?寫起，敘寫山區孩子學習條件的艱苦，破爛不堪的校舍，經常沒有老師上課，缺少課外讀物……描寫山區兒童渴望求知的眼神，表達對他們的同情和關愛。在人人都能寫得出的情況下，立意是否正確、新穎、高遠、深刻無疑是拉開作文檔次的關鍵。

三、選材

要想讓自己的作文在選材上脫穎而出，就需要選擇素材時力求材料的典型、新穎、鮮活，做到?人無我有，人有我新?。

選材要鮮活靈動。大凡好的文章總跳動著時代的脈搏。作文的選材一定要貼近生活，注重真情實感，體現出時代性。這不僅是出題者引導的寫作方向，更是閱卷老師在批卷時所關注的要點。

四、細節

細細地寫個片段是記敘文出彩的重要手段之一。細節對文章太重要了。大多數考生的悲哀就在于寫記敘文通篇文章沒有一處細節，在炎熱的夏季里，閱卷老師幾乎30秒就要完成一張試卷，沒有一處細節的文章很難入老師的法眼的。

?難忘那_______的眼神?，重點要詳細敘寫一件事，通過人物的語言、動作、神態描寫，表現人物的優秀品質或心理變化。

【誤區解析】

誤區一：審題不準。大部分考生審題的時候，雖然會將眼光放在?期盼、慈愛、堅毅、失望?這四種眼神上，但往往忽略了?難忘?這一個關鍵詞。今年中考依然發現有些考生不注意審題，不是從規定的四個詞中任選一個，而是另起爐灶，被閱卷老師無情的打入三類文。

誤區二：選材陳舊。在中考閱卷時，我發現學生寫來寫去就是那么幾個事例，雷同率很高，要么寫老師，要么寫母愛，很少有讓人眼睛一亮的感覺。

誤區三：隨意編造。不少考生，在寫作時，套用故事，隨意編造，缺少真情實感，只是在首尾點明?眼神?，給人以生硬之感。

誤區四：思想消極。有的考生為了標新立異，不是倡導積極的人生觀、價值觀，而是在文中流露出灰色的思想情緒。這樣的文章，即使文筆犀利老辣，但由于世界觀、人生觀和價值觀存在問題，最后仍然得分很低。

【范文示例】

難忘那慈愛的眼神

我們像一棵棵小樹苗，在這廣袤的天地間生存，有許多人在我們生命的年輪中留下印記，也許是一句動人的話語，也許是一個溫柔的動作，也許只是一個微妙的眼神。

我家小區里住著一位和藹可親的爺爺，他有著高高大大的身材，堆積在臉上的肉和笑起來瞇成縫的眼睛，活脫脫像一個大包子，又因為他姓蔡，所以我們都稱他為?菜包子?爺爺。?菜包子?爺爺是小區里出了名的老頑童，只要有小孩的地方，都能看到他的身影，聽到他爽朗的笑聲。

有一次我和小伙伴們在小區里放風箏，玩得正高興的時候，風箏卻不聽話的飛到了樹枝上，和我們玩起了捉迷藏的游戲。為了解救風箏，我們嘗試了各種各樣的方法，有的人拽線，有的人晃樹枝，有的人用棍子去挑風箏，可是風箏卻像是只受了驚嚇的小貓一樣縮在樹枝上怎么也不肯出來。我看了看樹枝上的風箏，又看了看小伙伴們，她們的眼睛里都寫滿了沮喪與失望，于是我深吸了一口氣喊道：?都別難過了，我來爬樹！?

豪言壯語說出來容易，做起來卻難于上青天。技術不佳的我還沒碰到風箏卻被卡在了樹枝間，上也不行下也不行只能暗暗著急。就在我舉足無措間，一個聲音猶如天籟般傳進我的耳朵里：?菜包子來了！菜包子來了！?緊接著我就感覺到樹枝晃動，一雙溫暖的大手靠近我，幫我慢慢回到地面。而?菜包子?爺爺卻又往上爬了點，伸著手去解救風箏，小伙伴們都為?菜包子?爺爺擔心受怕，但?菜包子?爺爺卻如英雄降臨般帶著風箏凱旋而歸。

我們高興極了，圍著蔡爺爺轉著笑著喊著：?‘菜包子’爺爺一點都不‘菜’，爺爺最棒啦。?蔡爺爺聽了后，哈哈大笑起來，快瞇成縫的眼睛中寫滿了慈愛。

這是一位老者對陌生小孩的慈愛，用自己行為來呵護孩子們的童年，保護我們的成長。僅僅那一個慈愛的眼神，我讀懂了蔡爺爺愛護我們的心，而?菜包子?爺爺更是我們永久的朋友！

【點評】

文章巧妙選取?我?和小伙伴?放風箏?這一典型事例，以?風箏?為線索，通過放風箏、掛風箏、救風箏，敘寫了蔡爺爺爬上樹幫我們解救風箏的過程，表現了蔡爺爺對孩子們的關愛之情。文章構思巧妙，情節跌宕起伏，曲折有致。尤其是文中的場面描寫，描寫細膩而又富有生活情趣。比如：?我們嘗試了各種各樣的方法，有的人拽線，有的人晃樹枝，有的人用棍子去挑風箏，可是風箏卻像是只受了驚嚇的小貓一樣縮在樹枝上怎么也不肯出來。?

第三篇：八年級優秀學生作文：難忘那慈愛的眼神

八年級優秀學生作文：難忘那慈愛的眼

神

我暫擱下筆，轉望窗外叆叇，稀落而柔和的日光穿云而下，宛若母親慈祥的眼神。時光風華不了那段不需言語的情誼，愛漸變成了永恒……

月考早已告一段落，可心頭之陰霾卻不曾揮散。我如同一葉折帆之舟，漫無目的地在海面上打轉。

依稀記得月考前母親一雙充滿了信任和藹的眼睛。可我并不優秀，無奈只拎回一張“滿江紅”的回信，不甘，又無可奈何。回到家中，迎上來的是母親笑意的臉龐，看到灰頭土臉且無比頹唐的我，母親似覺悟一般，但不改笑容。

“老師不欣賞你的卷子？”

“考砸了就砸了……”

“沒關系。”

“下次還不是一樣？”

母親俯下身，凝視著我，雙目堂亮，直打在我心頭之上：“兒子，你不是很喜歡朱軍的主持嗎？他曾在講演時提及過：‘成長就是跌倒后爬起的過程，失敗并不可怕，跌倒了爬起來，就是經驗；爬不起來，就成了災難了。’媽媽相信你。”

我怔住了，我與母親對視，仿佛在與一汪清水交談。一顆顆石子丟下去，激起我內心的漣漪，如同烈酒，醉了我。

母親又說：“媽媽知道你已步入了一個全新的學校，那里的老師、同學們都很出色。而且媽媽也清楚你不會在蕓蕓眾生中埋汰自己。你的努力會化成成長的火花。到時候，世界都會為你讓路。”

話畢，母親便起身，將我扶起，給予我一慈愛的眼神。我卻不記得是什么，只朦朧憶得母親大致的話，唯一不變的是母親的信任，那雙明目烙印在我心中……

其實，當我們駕駛著小舟駛向大海深處時，總會有一處港灣，在起點等待著我們，等待著給予我們關愛與溫暖。在我們的小船頂不住浪與風的沖擊與摧殘時，記得回頭看看。因為這港灣會以永不疲倦的姿態迎接我們的歸來，給我們以鼓勵，并企盼我們的下次出海。這，便是我們的母親。

難忘那慈愛的眼神，使我重新振作面對失敗與挑戰；難忘那慈愛的眼神，驀然回首，才發現您在等我，沒離開過；更難忘那無垠的母愛，當我逆水行舟，您在我左右，推著我走。

第四篇：難忘那眼神

難忘那眼神作文800字

夏日里的一切都早已平靜，青草混著泥土散發出一陣陣淡淡的幽香，可是我的心卻如同澎湃洶涌的海水，久久，不能平靜&& 你們根本就不了解我！我憤憤地說道。那你說，我們怎么樣去做才算是理解？父親用手狠狠地拍了幾下桌子，我抬頭望去，正好對上了那刺目的目光，我又低下了頭，我不知道該說些什么，也許，我跟本就不知道什么才算是真正的理解這時父親又大吼道：你倒是說呀！我直接回答道：反正你們就是不理解我。我徑直出了門，回頭，又狠狠地摔上了門。屋內父親又吼道：有能耐你就別會來！我冷笑了一下，便漫無目的的走著，當我回神時，已經來到了一片空曠的田野，拐到一片干燥的土地上，坐下，用手托著臉，思緒，不由得涌上心頭&& 爸，爸！我咿咿呀呀地說，然后蹣跚著走到父親面前。哎，我的乖兒子！小時候，父親總會這樣叫我，然后父親會蹲下身，摟著父親的脖子，手中拿著父親給的糖葫蘆。每一次，我都會用那雙臟兮兮地小手揪下一顆海棠遞給父親，父親笑著說：不了，自己吃吧。我在父親的肩上撒嬌說：不嘛，我偏要爸爸吃。父親遞過嘴，將整個海棠含在嘴里，然后說：真甜！父親的話語中盡是甜蜜。我便倚在父親的肩上，拿著半串沒吃完的糖葫蘆，隨著父親的催眠曲慢慢的進入甜甜的夢鄉&& 忽然一件皮大衣覆在了我的身上，我抬頭望去，正對上父親那慈祥的目光，那目光中，包含的太多太多，還有理解的眼神，我明白了，什么，才是真正的理解。父親那清澈的眸子，如今已變得有些渾濁，卻不變，那依舊傳神的雙眼。父親開口說：天黑了，回家吧！六個字，卻深深刺痛了我的心，我頓時泣不成聲，想想自己，已是無盡的慚愧，父親那滿是老繭卻寬厚的雙手已經晃在了我的眼前。我接過手，隨著父親那穩重的腳步，一點一點向前邁&& 今夜，無眠。我坐在床上，心里浮現出一些零零碎碎，全是父親的影子，那些回憶，將我的心填滿慚愧，不知不覺中，已是第二天的清晨，刺目的陽光映在地上。我緩緩站起身，推開門父親那布滿血絲的雙眼映入我的眼簾，我知道了，父親昨夜亦未眠。父親遞給我一杯熱牛奶，說：走吧，該上學了。我接過父親遞來的書包，走出家門，一直向前走去，轉身，正對上父親注視的目光，直到父親看不到我，我看不到他&& 我不會忘記，父親那理解的眼神，那眼神，一直陪伴我，勉勵著我&& 馬路上，一個少年，泣不成聲&& 難忘那眼神作文600字

那是一個黃昏，我被我媽拖著去超市。

已經入秋了，路上的行人都昏昏欲睡的走著，希望快點回到家。快到超市，我看見路上有許多人，他們正作鳥獸狀紛紛散去，一定是又有人在表演了我想。在我們這個城市，街頭藝人已經不少了，我和我媽匆匆走過，準備進超市。然而，在走過去的時候，我不經意看到了一個老人，他下身穿著黃色的燈籠褲，下端扎著紅色的絨繩，上身什么也沒有穿，在瑟瑟的秋風中顯得分外扎眼。他的手里拿著一面鑼，另一只手不斷的垂著自己赤裸的上身，嘴里還發出啊啊的叫聲，原來這是一個啞巴老人。可是，讓我感到震驚的不是他這身奇怪的服裝，而是他的眼神。他的眼神，帶點滄桑，帶點驚恐，更多的，還是受了愚弄的生氣和&委屈！是的，是委屈！

人們像是沒有看到他的挽留，沒有一個人去給他一點錢，哪怕是一塊面包也沒有。雖然我和媽媽不停的走，但我還是不停的看他，他還是一點錢也沒有要到，沮喪的坐在臺階上，雙手抱著自己赤裸的上身，在深秋的寒風中瑟瑟發抖。對不起，老爺爺。雖然我很想幫助你，但我沒有辦法，我還是個小孩子，幫助不了你。我慢慢回頭，和媽媽走進超市。

超市里很溫暖，我又忍不住想起了那個老爺爺，不知道他今晚有沒有飯吃，有沒有地方睡？我買了一大堆零食，和媽媽走出超市。

外面依然寒冷，天已經完全黑了下來，我們趕忙往家走。可我不停的想著這個老爺爺的眼神。突然，我拿起一袋餅干，像老爺爺表演的地方沖了過去。那個地方空空如也，像是什么事也沒有發生似的。老爺爺不在了，我呆呆的站在那，直到媽媽把我拉走。

我時常在想：那個老爺爺會怎么樣呢？他是不是又在為人們賣力的演出呢？他收獲到的又是什么？

如果多一份愛心，多一些關愛，世界就多一些快樂與安寧了吧？ 難忘那眼神作文600字

唰唰窗外又響起了清潔工人辛勤掃地的聲音，那富有節奏感的音韻組成了一支動聽的掃把歡歌。看到他們那忙碌的身影，我不由地想起了那位清潔工阿姨，還有她那歉疚的一笑&& 那是上個星期天，我上完美術課便急匆匆地撐著雨傘向家的方向沖刺。在一條小巷里，我遇見了一位清潔工阿姨。我的眉頭立刻緊緊地皺在了一起，右手捏住鼻子，左手飛快地在眼前扇動，好像眼前是個瘟神，會將病疫傳染給我似的。這時，那位阿姨抬頭看見了我，便沖我歉疚地笑了笑，一面小心地將車上的掃把擺正，腳下的步子也明顯加快了。忽然，她收住腳步，俯下身子，似乎在撿拾著什么。該不是發現了錢包？或是什么值錢的東東？好奇心驅使著我湊近一看，呵！哪有錢包？就是一堆垃圾而已！幾塊口香糖牢牢地黏在地上，邊上還有幾塊被雨水澆注得稀巴爛的香蕉皮，這些都還不是重點！最要命的是竟然還有幾塊早已石化的大糞赫然屹立在其旁邊，幾只不知名的蟲子在上面飛來飛去，似乎對眼下的這份 美味很是享受。莫名的一陣惡心，胃里早已風起云涌，我不由自主地收住往前邁的腳步，一邊往后退，一邊忙不迭地吐著口水。

惡心！我吐，吐，吐！阿姨見此也不由得皺了皺眉頭，但這只是轉瞬即逝的，她隨后就毫無怨言地用掃帚掃去口香糖上的香蕉皮與大糞。可是口香糖根深蒂固，無論費多大的力氣也掃不去。阿姨只得俯下身子，弓起腰，伸出手使勁地摳著黏在地上的口香糖。可由于戴著手套，力度不夠，所以口香糖仍紋絲不動。阿姨冷了片刻，竟然毫不猶豫地脫下自己的手套，不顧口香糖上香蕉皮和大糞的殘渣用自己那雙滿是粗繭的雙手一點一點地將口香糖摳去，并把地上打掃得一干二凈。然后，阿姨將臟物一股腦兒地倒進垃圾車，當她看見我還縮在身后頭，便抿起嘴，沖我歉疚地微微一笑，騎上垃圾車，不一會兒就消失在了巷口&& 清潔工阿姨騎遠了，我卻還依舊傻傻地站在那里，回想著剛才阿姨俯身摳口香糖的那一幕，阿姨那歉疚的一笑又重臨心頭&&忽然，我的眼前一亮，巷口陽臺上的一盆盛開的山茶花映入我的眼簾。多么美的花啊！我心里怦然一動：剛才那位清潔工阿姨的心靈，不也像這花兒一般美麗又芬芳嗎？ 難忘那眼神作文600字

透過窗戶，望著窗外那一朵朵潔白而美麗的云彩，像耳朵，像鼻子，像嘴巴&&。那么這個像一個人的眼睛，緊緊的盯著我，這種目光好熟悉，這是誰的目光呢？這時我陷入了深思。

初一上學期嘮叨

開學嘍！我升入了初一，沒想到開學的第一天，我就挨說了。剛剛踏進初中的校門，真開心來到了新的班級，呵，有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么課，便和周圍的同學聊了起來，正當我興高采烈的向同學描述我暑假的高興趣事時，這時，啪的一聲打在了我的后背上，啊疼死我了。回頭一看，一位長頭發戴著眼睛的老師露出嚴厲的目光對我說：不許說話，你叫什么名字？張笑行！我記住你了。我心中不禁一顫。上課時，老師總是很嘮叨，一句話重復n遍，我腦子都快大了，她還老叫張笑這個名字，每次我都會心中一顫，緩慢的站起身來，她總是上課叫我回答問題，天哪這老師和我有仇啊！

初一下學期深情

下學期開學不久，在黑板旁邊貼著一張紙，上面寫著的是班干部人名單。我向來對這些東西不感興趣。這時，同桌告訴我上面有我的名字叫我去看看。前面的人名我不記得了，只是清晰的記得倒數第三行，團支部書記—張笑，這時，我愣了，下課后同學告訴我說，班主任找你呢。我喊了聲報告進了辦公室，老師微笑著對我說：看到墻上的人名單了嗎？看到了老師以鼓勵的目光看著我，對我說：加油！我相信你。回去吧。走出辦公室，不知道為什么耳邊一直在回響著老師的話語，心中的感激之情頓時涌上心頭，眼淚在不知不覺中流了出來&& 從那次以后，老師上課叫我回答每一個問題時，我都留心觀察老師的眼睛，因為從老師的眼睛中我看到了那鼓勵的目光，我堅信那一定會是我是想成功的彼岸&& 想到這里，眼淚又不知不覺的流了下來。心中的暖流激蕩。天空中的暖流漸漸消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光&& 難忘那眼神作文800字

平常中的又一天，10月的陽光與往常一樣溫柔地打在我的屁股上，和著汽車的嘟鳴聲從夢中醒來，邁著悠懶的步伐走出房門，見媽媽已不再！立馬清醒過來，全不像剛起來的樣子，神采奕奕地跳著小碎步，打開了電腦。

網頁上跳出騰訊圖片特展，懷著好奇心鼠標左鍵點了進去，圖片像流水一樣掃過眼睛。一張投射出一位小女孩無助眼神的照片引起我原本不大的眼睛頓時放大！趕緊倒回去，眼睛鎖定在一張黑黃兩色為主的圖片上，一個非洲小女孩以她最絕望的眼神看向了鏡頭，那骨瘦如柴的身軀，旁邊只有枯黃的沙土和野草還有一只等待著他死亡的禿鷲。孤獨絕望的眼神把最后一絲希望投向了攝影師。我無能為力了。我不知道她最后是被死神吞噬了，還是被這個善良的攝影師解救了，但不管結局如何我的心一直在顫動！

我環顧四周，巨幅勒布朗詹姆斯海報，垂到地上的珠簾，像公主一樣的蚊帳，反射燈光的紅木板，可以轉圈的軟椅，還有眼前這臺電腦。哪一樣不是她夢中才會出現的東西，不是奢求？不是向往？

回想起昨天和媽媽的爭吵，僅僅是因為菜數不合胃口，還以不吃飯相要挾，迫使媽媽重新出去買菜。自信的我也許從此看到白米飯都會有愧疚，因為吃飽喝足，暖身對他們來說只是一種愿望。

碩大的眼睛，用最悲楚的眼神一針又一針地刺進我的心頭，越來越深，越來越痛，心中拯救他們的吶喊也愈發強烈，也許這也是一種磨難，一種良知的折磨。

同樣是人類，同樣是一個種族，為什么我可以任性，我可以過無憂無慮的生活，還可以對菜數的不合胃口抱怨平平，為什么我認為原本就應該擁有的東西，他們不能得到！

我恨自己稚嫩無力的雙手不能改變什么，但我想祈求：偉大的聯合國，偉大的歐盟，偉大的北大西洋公約組織，請你們把互相爭斗的心思用在他們身上吧！讓吃飽，在嚴冬中穿暖不再只會出現在夢中，讓原本就應該屬于他們的生活不再只是新年愿望！

自從厭倦于孤獨，我已學會一覓即中；自從一股逆風襲來，我亦能抗御八面來風，駕舟而行！終有一天我要建立嶄新的國度，讓眼神看到希望與快樂！讓他們知道童年的美好與真摯！

第五篇：《難忘那___的眼神》

八年級上學期作文訓練

安徽中考優秀作文《難忘那___的眼神》

【作文原題】以“難忘那______的眼神”為題，寫一篇文 章。提示與要求：

（1）請你從“期盼”、“慈愛”、“堅毅”、“失望”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣 分。

（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影 響你的成績。（5）考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

難忘那期盼的眼神

當華美的葉片散盡，生命的脈絡才歷歷可見。那片片能讓你的心霎時靜下來的白雪，紛紛灑鋪至葉片深處，給了生命最初的養分——期盼。

心的深處，早已留下你那期盼眼神的印跡。

夜靜了，黑暗無邊的星河下，我的書桌前還是光亮一片，還有兩個月就要中考，光前的我還在奮戰，身邊除了幾堆作業與書外，還有母親??

母親已經陪了我好幾個夜晚了，她就坐在床邊，翻閱報紙，不發出一點聲音。“媽，你先去睡吧，我寫完會和你說的。”母親輕抬起頭深深地望著我，“媽不困，你要加油啊，”說完便埋頭讀報。

等等，我剛才看到了什么，那深深的眼神還夾雜著一味情感，對，那是對我的期盼，我回頭小心地看著她，她似乎察覺到了什么，抬頭，四目相對。

我看清了，那是一位母親對子女的期盼，期盼著我快樂長大，期盼著過得幸福快樂，期盼著能取得很好的成績，我看清的不只是她那期盼的眼神，還有一些別的東西：原本烏黑的頭發里多了幾根銀絲，眼角也留下了歲月的痕跡，面容多了幾分憔悴與疲倦，那是我從來沒有見過的母親和那難忘的期盼的眼神。

“想說什么，安心學習吧！”耳邊又縈繞著母親喃喃的期盼聲。

當我難過的時候，那期盼的眼神讓我學會快樂；當我失敗的時候，那期盼的眼神讓我學會堅強，讓我明白無論黑夜多么漫長，朝陽總會冉冉升起，無論寒風多么凜冽，微風總會緩緩吹拂；當我取得一點小成就驕傲自滿的時候，那期盼的眼神讓我學會謙虛，讓我明白花與葉搖曳在幻想中，最終凋零在冰冷的泥土里，落紅不是無情物才是最終歸宿。

母親啊，你那期盼的眼神是一樹一樹的花開，是燕在梁間的呢喃，是春，是暖，是愛，是人間四月天，令我永生難忘。

賞析點評：這篇考場作文直接入題，中間部分鋪敘描摹母親那令自己難忘的期盼的眼神，結尾再次點題，并深化情感，——文章切合文題，情感深摯。主體部分作者集中筆墨對母親的眼神加以細致地刻畫，細節描寫細膩生動，同時還適時加入了自己變化流動的心理活動，展現了對母親的感激與贊頌。文章很好地做到了綜合運用多種表達方式，并隨著表情達意的需要，切換自如。

不足之處也較明顯：首尾的照應比較牽強；另外，有些地方語言表達還不夠流暢恰切。

難忘那期盼的眼神

有人說，葉落歸根是對大地的期盼，有人說，鳥兒展翅是對天空的期盼。然而，于我而言，對期盼的理解，最深刻的也最難忘的卻是來自于父親的眼神。

父親從來不會要求我一定要達到他的目標，也從來不強迫我去做我不感興趣的事，所以我沒有讓人驕傲的學習成績，也沒有讓人欣羨的藝術才能，我的童年只有頂著藍天白云，呼吸著風中夾雜的花草和泥上的味道，和小伙伴時而喧鬧地奔跑，時而靜靜地躺在草地上。我從來也都覺得這一切是理所當然。

初二已接近尾聲，天氣逐漸熱起來，知了的不知疲倦并沒有影響我的心情。前一天剛發下來的物理試卷還沒有訂正，英語課上新學的單詞我也不記得幾個，可是我心里只有跟小伙伴一起去看荷花的約定。吃完午飯，趁著父親一不留神，就溜出去和小伙伴會合前往荷花塘。還記得不大的荷花塘里，白色的荷花在碧綠的荷葉的襯托下顯得更加純潔。有人提議摘點荷花回家，我們都紛紛跳進了池塘里，一腳踩在污濁的淤泥里，再抬腳發現

鞋子已經陷進去了，摘完荷花還自制了天然的荷葉防曬帽子。天黑之后回家時，父親沒有說什么，看了一眼我手里抱著的荷花和沾滿淤泥的雙腳，只是讓我換了一身干凈的衣服后，找了一個花瓶把荷花放進去。

之后的幾天，做錯的物理題還是要訂正，還是要用鱉腳的發音一遍遍地讀著英語單詞，荷花也就只是放在瓶子里而已。再想起時，卻發現荷花上都已出現很多黑色的點點，我難過地拿著荷花去找父親傾訴。

父親:“荷花養在瓶子里和池塘里有什么區別?”

我:“荷花養在瓶子里干凈，在池塘里就浸在污泥里。”

父親:“荷花養在瓶子里雖然干凈，但是過幾天就會因為缺少養分而腐爛，但是污濁的淤泥里卻能提供它需要的養分，同樣，對于人來說，美麗、成功的背后也存在著很多必須忍受的東西。”

父親嚴肅的語氣讓我大感不妙，一慌張抬頭就對上了父親的眼睛，沒有往日的隨和，當時的我只是隱約覺得父親對我有著某種期望，后來的日子里，每每看到荷花，就會想起那時父親的眼神，慢慢地明白了那眼神里面的是—期盼，期盼著我能早點明白這些道理，期盼我可以自己慢慢地摸索不斷成長。

難忘那堅毅的眼神

你在史冊中恍若一顆細沙，在滾滾歷史長河中毫不起眼，但你那堅毅的眼神，卻使你短短的生平不再平凡，永遠烙印在我的心中。

難忘那堅毅的眼神，那是你對音樂的追求。你，高漸離，你在那戰火四起的年代，作為一名樂師，卻在戰國史冊中留下了你的傳奇，不得不令人驚異。遙想當年，你在音樂上的絕倫造詣，令多少人向往而又癡迷。連號稱天下第一樂師的樂芳都對你充滿了好奇。他作為天下奇曲《高山流水》的唯一傳人，在與你素未謀面的情況下卻信任地交給你來延續佳音。得知他的邀請，你欣然起行，面對親友的勸阻，你的眼神中只有對音樂追求的堅毅。秦王城外，你們無視秦兵的監視，合奏出一首絕世無雙的《高山流水》。你們在不羈的笑聲中分離，但你那對音樂的堅毅的眼神，卻永遠流傳，令人難忘。

難忘那堅毅的眼神，那是你對友人的送別和鼓勵。你，高漸離，你與荊軻的相遇只是偶然，但自那以后你們就形影不離。一對相見恨晚的友人便在這亂世之中開始了你們的友誼。你們一起談天說地，荊軻舞劍，你擊筑助興。在燕國太子邀請荊軻刺殺秦王的離別之時，你們這對知己惺惺分離。餞行當天，你不辭勞苦只為與友人再見一面，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，你的筑擊聲越發激昂，連士兵都為之動容，目瞪欲裂。而你，眼神堅毅，滿懷著對友人的深情與信任，和一份支持的承諾。

難忘那堅毅的眼神，那是你對知音使命的延續。你，高漸離，你聽說了荊軻的失敗與慘死，你所在的燕國也被秦所滅，秦王賞識你的樂技，卻因你與荊軻是舊相識而刺瞎了你堅毅的雙目。其實，即使如此，你依然可以榮華一生、默默死去。但是你不，荊軻的死讓你的眼神更加堅毅。沒有武器，你就在你的筑里灌鉛，那是你奏樂的樂器，更是你刺殺的武器。當你毅然決然地向秦王投出筑的那一刻，你堅毅的眼神仿佛又出現在我的眼前，令人難忘。

難忘那堅毅的眼神，長在我的心里，我的靈魂里。