第一篇：詞性、短語、復(fù)句、病句修改練習(xí)題（范文模版）

詞性、短語、復(fù)句、病句修改練習(xí)題2014.12.13

一、詞性練習(xí)題

1、找出詞性完全相同的一組（A．寶貴 B．制造 C．角色 D．非常 光榮 報答 語文 偶爾

驕傲 提高 經(jīng)常 清楚）

戰(zhàn)友 尋求 興趣 風(fēng)景）2．對加點詞的詞性判斷完全正確的一項是（為了發(fā)展教育事業(yè)，十分需要人們了解，關(guān)心和重視它。．．．．．A．名詞 B．名詞 C．代詞 D．動詞

動詞

連詞 介詞 介詞 介詞）形容詞

副詞 動詞

3．下面句中加點詞的詞性完全相同的一項是（A． ①他在學(xué)校里 ．②他在閱覽室學(xué)習(xí)．B． ①這座房子朝南 ．②他朝北走去了 ．C． ①物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)應(yīng)該一起抓 ．②張健和李升一同到北京去了 ．①運動會上,他得到了百米冠軍 ．②他的字寫得很工整 ．D．

二、下列各組短語分別以哪組類型短語為主，其中不同的短語各是哪個，屬于什么類型短語。

1、A、祖國萬歲 B、品質(zhì)優(yōu)良 C、天氣晴和 D、思想品質(zhì) E、成績好

2、A、看了兩眼 B、打掃教室 C、洗得干凈 D、熱了起來 E、扔出去

3、A、十分偉大 B、我的書包 C、小聲地說 D、追殲敵人 E、很熱鬧

4、A、講解語法 B、講述清楚 C、種植玉米 D、制造火箭 E、聽故事

5、A、用圓珠筆（寫）B、對于我們 C、按照習(xí)慣 D、必然產(chǎn)生 E、被大雨（淋）

6、A、報紙雜志 B、調(diào)查研究 C、身體健康 D、嚴(yán)肅認(rèn)真 E、讀和寫

三、指出下列復(fù)句類型。

1、除非身體實在支持不住，他才會離開自己的工作崗位。、我們對于傳說的話，不論信不信，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考。

3、母親又送我一句格言，告訴了我一個真理。

4、只有我們?nèi)嵺`了，才能夠檢驗這條理論是否正確。

5、他做了，還不如不去做。

6、他學(xué)日語，學(xué)英語？

7、“基本”這個詞基本有用，但不是到處可用。

8、大家用它搭過帳篷，用它做過梭鏢，用它當(dāng)罐盛過水，當(dāng)碗蒸過飯，用它做過扁擔(dān)和吹火筒。

9、倘若你想避免任何失敗，那你也必定永遠(yuǎn)得不到成功。

10、讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。

11、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。

12、在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀!

13、輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月失梅花。

14、雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這袋子米送給了她。

15、敵人怕陳然傳播消息，所以把他隔離開來了。

16、改了國籍不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這樣依戀故土的。

17、這暖意不斷傳給后來者，也傳給車廂里的每一個人。

18、如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！

19、只有把美的形貌與美的德行結(jié)合起來，美才會放射出真正的光輝。20、要不是馬列主義的理論傳到中國，中國的工人階級還要在黑暗中摸索很長時間。

21、盡管于勒叔叔一直沒有來信，可是父親的希望卻與日俱增。

22、柴砂茶具的美學(xué)價值，不僅在造型和本身所具有的裝飾上，更在于它的精神內(nèi)涵。

23、正是由于采用了嘴里的聲音作為手段，人類語言才得到了前程萬里的發(fā)展。

24、無論形勢多么嚴(yán)峻，陳然都沉著應(yīng)對。

25、白楊樹是不平凡的，我贊美白楊樹。

四、修改病句

1．下面語段劃線處都有語病，請根據(jù)提示加以改正。（4分）

今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，①重慶也將歡迎第14個直轄日。在這歷史性的喜慶時刻，大型音樂會《復(fù)興之路》，②在重慶人民大會堂將于6月18日至20日演出。據(jù)介紹，③這次演出的節(jié)目大多是以渾厚雄壯的交響樂為主。屆時，④這些節(jié)目縮展現(xiàn)的宏偉瑰麗的史詩氣質(zhì)必將深深打動，掀起慶祝建黨90周年、慶賀直轄的高潮。

（1）第①處搭配不當(dāng)，應(yīng)將

改為

（2）第②處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為

（3）第③處句式雜糅，應(yīng)改為

（4）第④處成分殘缺，應(yīng)在后添加

2．下面語段劃線處都有語病，請根據(jù)提示加以改正。（3分）（1）創(chuàng)建衛(wèi)生城市不僅能夠完善城市進(jìn)一步基礎(chǔ)設(shè)施，而且可以提升市民精神生活的品位。在縣級衛(wèi)生城市“三城同創(chuàng)”活動中，（2）全縣人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵。（3）我們要樹立“潼城是我家，潔凈靠大家”的觀念要入心入腦并化為自覺行動。（1）語序不當(dāng)，應(yīng)將“

”和“

”交換位置。

（2）搭配不當(dāng)，可改為：

（3）句式雜糅，可改為：

第二篇：修改病句練習(xí)題

六年級修改病段練習(xí)及答案

學(xué)校把優(yōu)秀少先隊的名單已經(jīng)公布了，我們班的同學(xué)王麗陸續(xù)三年被評為“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。結(jié)果，她一點兒也不驕傲。同學(xué)們夸耀她，她總是說“自已做得還不夠。”

答案：學(xué)校把優(yōu)秀少先隊員的名單公布了，雖然我們班的王麗同學(xué)已經(jīng)連續(xù)三年被評為“優(yōu)秀少先隊員”，但是，她一點兒也不驕傲。同學(xué)們夸獎她，她總是說自己做得還不夠。

二、下面一段話有六個句子，每個句子都有一處毛病，請在原文上修改。（6分）2008年8月8日的夜晚，北京燈火光明。國家體育館里，正在奧運會開幕式舉行著。看到了一幅穿越時空、意境優(yōu)美的中國畫卷。畫卷講述著一個個博大感人的中國故事，全世界的朋友都能從中領(lǐng)略優(yōu)雅、高雅的東方情韻，了解悠久的中國文化，感受中國的現(xiàn)代美麗。主題歌“我和你”那悠揚的旋律溫馨縈繞在每一個人的心間。望著熊熊燃燒的奧運圣火，誰能為和平而激動！

答案：2008年8月8日的夜晚，北京燈火通明。國家體育館里，正在舉行著奧運會開幕式。觀眾們看到了一幅穿越時空、意境優(yōu)美的中國畫卷。畫卷講述著一個個博大感人的中國故事，全世界的朋友都能從中領(lǐng)略優(yōu)雅、高雅的東方情韻，了解悠久的中國文化，感受中國的現(xiàn)代美麗。主題歌《我和你》那悠揚的旋律溫馨縈繞在每一個人的心間。望著熊熊燃燒的奧運圣火，誰能不為和平而激動？

三、按提示修改句子,下面一段話有六個錯處，請在原文上修改。（6分）

學(xué)習(xí)了“賣火柴的小女孩”這篇課文，使我不禁想起了我們的生活，與小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不管在學(xué)習(xí)上遇到很大的困難，也要努力克服，爭取成績進(jìn)步。答案：學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我不禁想起了我們的生活，與小女孩相比，我們多么幸福啊！我一定要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不管在學(xué)習(xí)上遇到多大的困難，都要努力克服，爭取成績進(jìn)步。

四、下面一段話有五個句子，每個句子都有一處毛病。在原文上修改。（5分）

近幾個月來，我市轟轟烈烈地開展了“創(chuàng)建文明城市”。經(jīng)過一段時間的努力，人們的素質(zhì)普遍得到了提高。城市周圍的環(huán)境也得到了改變，街道更加整潔了，道路更加寬闊平坦了，樹木花草增多了。上級領(lǐng)導(dǎo)到我市檢查后，都給予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改頭換面了。

答案：近幾個月來，我市轟轟烈烈地開展了“創(chuàng)建文明城市”的活動。經(jīng)過一段時間的努力，人們的意識普遍得到了提高。城市的環(huán)境也得到了改變，街道更加整潔了，道路更加寬闊平坦了，樹木花草增多了。上級領(lǐng)導(dǎo)到我市檢查后，都給予了充分的肯定。如今，我市的面貌真是煥然一新了。

五、修改病句。（7分）

我們帶著面包、餅干、汽水、健力寶、飲料來到了南山腳的山底湖。夏天正好游泳，老師囖囖嗦嗦說：“你們游泳要注意安全。”游泳對小東和小華都很喜歡，他們進(jìn)行了100米蛙泳。同學(xué)們大家為他倆個加油，眼睛都集中到他們身上，結(jié)果他贏了。

答案：我們帶著面包、餅干、汽水、健力寶來到了南山腳的山底湖。夏天正好游泳，老師反復(fù)強調(diào)說：“你們游泳要注意安全。”小東和小華都很喜歡游泳，他們進(jìn)行了100米蛙泳的比賽。同學(xué)們大家為他倆加油，眼睛都集中到他們身上，結(jié)果小東贏了。

六、修改下面一段話，在原文上改正。（6分）

①在我做家庭作業(yè)時，被一道數(shù)學(xué)題難住了。②我想來想去反復(fù)思考，總是找不到思路。③老師忽然想起了我說的畫線段，列圖表的方法。④我趕緊不慌不忙振作精神，動起手來。⑤忽然，很快找到了門道，難題解決了。⑥原來，只有方法得當(dāng)，難題就不難。

答案：①我做家庭作業(yè)時，被一道數(shù)學(xué)題難住了。②我反復(fù)思考，總是找不到思路。③我忽然想起了老師說的畫線段，列圖表的方法。④我趕緊振作精神，動起筆來。⑤果然，很快找到了門道，難題解決了。⑥原來，只要方法得當(dāng)，難題就不難。

七、讀下面一段話，在原句上修改句子的毛病。（5分）

西陽夕下，晚霞印紅了天邊，我們自然小組的同學(xué)，高高興興地反回學(xué)校，同學(xué)們的書包里裝滿了各色各樣的礦石模型，通過這次活動，我們因為增長了知識，所以鍛煉了意志。同學(xué)們都興奮地說：“這次活動真是太有意義了。”

答案：夕陽西下，晚霞映紅了天邊，我們自然小組的同學(xué)，高高興興地返回學(xué)校，同學(xué)們的書包里裝滿了各色各樣的礦石標(biāo)本，通過這次活動，我們不但增長了知識，而且鍛煉了意志。同學(xué)們都興奮地說：“這次活動真是太有意義了。”

八、下面一段話中的句子有語病，請在原文上修改。（5分）

黃老師多么平心靜氣啊！他從來不像我們發(fā)皮氣。上課的時候，他總是面帶笑臉。課余，他常和我們一起活動，有聲有色。即使批評我們，但是不過態(tài)度嚴(yán)肅一點，過后對我們還是那么和顏悅色。

答案：黃老師多么和藹可親啊！他從來不像我們發(fā)脾氣。上課的時候，他總是面帶笑容。課余，他常和我們一起活動，有說有笑。即使批評我們，也不過態(tài)度嚴(yán)肅一點，過后對我們還是那么和顏悅色。

九、下面一段話有六個句子，每個句子都有一處毛病，在原文上修改。在我數(shù)學(xué)測驗時,被一道難題難住了。我想來想去反復(fù)琢磨，總是沒有頭緒。老師忽然想起我教的畫線段、列圖表的方法，我馬上不慌不忙振作精神，動起手來。顯然，很快就找到了門道，難題攻破了。原來，只要方法正確，難題就不難。答案：同第六題

十、修改段中的毛病。（6分）

①在我做家庭作業(yè)時，被一道數(shù)學(xué)題難住了。②我想來想去反復(fù)思考，總是找不到思路。③老師忽然想起了我說的畫線段，列圖表的方法。④我趕緊不慌不忙振作精神，動起手來。⑤忽然，很快找到了門道，難題解決了。⑥原來，只有方法得當(dāng)，難題就不難。答案：同上

十一、用過的知識修改下面畫線的句子，在原文上改正。（5分）

井崗山的春天是一個美麗的地方。三月，學(xué)校開展了“學(xué)雷鋒活動”的高潮，老師帶著我們來到了井崗山，看著滿山的映山紅，戰(zhàn)斗歲月里一幕幕動人的情景不斷地涌現(xiàn)在我的耳邊，同學(xué)們懷著崇敬的心情瞻仰了革命烈士紀(jì)念碑，我們在紀(jì)念碑前暗暗立誓：我們一定會發(fā)揮革命先輩的精神，好好學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。

答案： 春天的井岡山是一個美麗的地方。三月，學(xué)校進(jìn)入了“學(xué)雷鋒活動”的高潮，老師帶著我們來到了井崗山，看著滿山的映山紅，戰(zhàn)斗歲月里一幕幕動人的情景不斷地涌現(xiàn)在我的腦海，同學(xué)們懷著崇敬的心情參觀了革命烈士紀(jì)念碑，我們在紀(jì)念碑前暗暗宣誓：我們一定會發(fā)揚革命先輩的精神，好好學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。

十二、綜合改錯。（6分）

馮老師就快50多歲了，他卻向年輕人一樣充滿朝氣。清晨，他邁著隱健的步伐走向?qū)W校，深夜，他還在燈下備課。最近，他被評為“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。他說：“我要把畢生的精神獻(xiàn)給教育事業(yè)。”

答案：馮老師已經(jīng)50多歲了，他卻像年輕人一樣充滿朝氣。清晨，他邁著矯健的步伐走向?qū)W校，深夜，他還在燈下備課。最近，他獲得了“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。他說：“我要把畢生的精力獻(xiàn)給教育事業(yè)。”

十三、修改段中的毛病 學(xué)習(xí)了偉大的軍神這篇課文，我知道了劉伯承不但失去了右眼，而且他那出眾的軍事天才和清醒的政治頭惱，為中國人民的解放事業(yè)做出了不朽的工勛。劉伯承是我們黨和軍隊的一位偉大的軍神。

學(xué)習(xí)了《偉大的軍神》這篇課文，我知道了劉伯承雖然失去了右眼，但是憑借他那出眾的軍事天賦和清醒的政治頭腦，為中國人民的解放事業(yè)里立下了不朽功勛。劉伯承堪稱是我們黨和軍隊的一位偉大的軍神！

感謝您的提問！

十四、修改段中的毛病（一處錯詞，二處錯標(biāo)點，三處病句。）

上午上課，六（2）班“愛我中華”讀書交流會舉行。開始前，大家都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著，有的和同桌討論，有的獨自練習(xí)，大家都很認(rèn)真。陳霞首先第一個向同學(xué)介紹“西游記”這本書，大家都覺得她的發(fā)言非常滔滔不絕。

上午第一節(jié)上課，六（2）班舉行“愛我中華”讀書交流會。開始前，大家都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著：有的和同桌討論，有的獨自練習(xí)。陳霞首先向同學(xué)們介紹《西游記》這本書，大家都覺得她的發(fā)言非常精彩。

十五、修改病段：（二處錯字，二處錯詞，二處錯標(biāo)點，一處病句。）

畢業(yè)聯(lián)歡晚會上，同學(xué)們表演的美好節(jié)目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞憂美，張林表演小提琴獨奏，非常動聽。最后同學(xué)們心情歌唱，歡樂的歌聲在教室里回聲。

畢業(yè)聯(lián)歡晚會上，同學(xué)們表演的精彩節(jié)目，把大家吸引住了。劉明表演單人舞優(yōu)美；張林表演小提琴獨奏，非常動聽；最后同學(xué)們盡情歌唱，歡樂的歌聲在教室里回蕩。

十六、修改病段：（五處錯字，一處錯詞，三處錯標(biāo)點，二處病句）

這里景色秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明靜，藍(lán)天，白云倒映水中，塘中荷花點點；竹林中山雀，畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清翠悅耳，村后是一片清翠的竹林，到過這里的人們都說它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。

這里景色秀麗。村前有一個大池塘，塘水清如明境，藍(lán)天、白云倒映水中，塘中荷花點點；村后是一片青翠的竹林，竹林中山雀、畫眉相互對唱，鳴聲清脆悅耳。到過這里的人們都說它真像一幅美麗的風(fēng)景畫。

十七、修改病段：

“師付，以后我在也不感嬌傲了，現(xiàn)在，我才明白，藝無止鏡，活到老，就得學(xué)到老呀！”“你明白了這個理由就好。”師付說。

“師傅，以后我再也不敢驕傲了，現(xiàn)在，我才明白，藝無止境，活到老，就得學(xué)到老呀！”“你明白了這個道理就好。”師傅說。

3、王老師對我們要求非常嚴(yán)厲:一次考試卷發(fā)下來,我接過是試卷看了一眼,“99分”,便順手把卷子塞進(jìn)書包。王老師說：“你一題錯了，訂正了嗎。”我慢不經(jīng)心的回答，“沒有。”王老師嚴(yán)厲地說：“馬上改，不要放過一道錯題。”我只

好拿出試卷，把試題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習(xí)慣。

王老師對我們要求非常嚴(yán)厲。一次考試卷發(fā)下來,我接過試卷看了一眼,“99分”,便順手把卷子塞進(jìn)書包。王老師說：“你一題錯了，訂正了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“沒有。”王老師嚴(yán)厲地說：“馬上改，不要放過一道錯題。”我只好拿出試卷，把試題重做一遍。從此，我養(yǎng)成了有錯必改的好習(xí)慣。

4、我寫的一遍作文“我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文比賽中中獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時，老師新切地對我說：“希望你再接再勵，爭取更大的成就”。

我寫的一遍作文《我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹》在作文比賽中獲獎了。晚上，我心情激動地翻開日記本，發(fā)獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時，老師新切地對我說：“希望你再接再厲，爭取更大的成績”。

5、在<<學(xué)雷峰樹新風(fēng)>>活動中，學(xué)校展現(xiàn)了一批助人為樂的好同學(xué)。每天任真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)后。總是奈心地幫助應(yīng)病缺課王少立同學(xué)見沙波這么幫助自己任真，感動極了。

在“學(xué)雷峰樹新風(fēng)”活動中，學(xué)校涌現(xiàn)了一批助人為樂的好同學(xué)。沙波每天認(rèn)真完成了各科作業(yè)后，總是耐心地幫助因病缺課的王少立同學(xué)。見沙波這么幫助自己，王少立感動極了。

6、下課了，我的作業(yè)還沒做完，看到同學(xué)們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點沉不氣了，便拿過同桌的作業(yè)鈔了起來。這事被老師知到了，她不僅沒有批評我，還用英雄事績教育我，我知到自己錯了，心情很繁重.從此已后,我不在抄別人的作業(yè),?終于取得了很好的學(xué)習(xí)成就。

下課了，我的作業(yè)還沒做完，看到同學(xué)們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子，聽著

一陣陣歡笑聲，我可有點沉不氣了，便拿過同桌的作業(yè)抄了起來。這事被老師知道了，她不僅沒有批評我，還用英雄事跡教育我，我知道自己錯了，心情很沉重。從此以后,我不再抄別人的作業(yè),?終于取得了很好的學(xué)習(xí)成績。

7、老師傅聽了這話，一下子，摟住了徒弟的肩膀，一棵淚珠涌出了多皺的眼角，他異口同聲地說：“真多虧你了，否則，還不知怎樣結(jié)果呢！

老師傅聽了這話，一下子摟住了徒弟的肩膀，一顆淚珠涌出了多皺的眼角，他連聲地說：“真多虧你了，否則，還不知怎樣結(jié)果呢！”

8、．今天是《六?一》兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服，?籃帽子到學(xué)校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精致的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。接下來，同學(xué)們陸續(xù)表演了獨唱，舞蹈和許多動聽的歌舞。

今天是“六一”兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服，?戴著籃帽子到學(xué)校參加聯(lián)歡會。會上，她第一個表演了精彩的節(jié)目，受到大家的熱烈歡迎。接下來，同學(xué)們陸續(xù)表演了獨唱，舞蹈等許多節(jié)目。

3.我的姑父在外國語學(xué)院工作，他會三四國英語。他家里多極了書報，我最喜歡看“中國少年報”和“少年文藝”這兩種報紙，還喜歡看一些醫(yī)學(xué)方面的書籍，可以增長知識，這樣我們的健康與疾病就有了保障。答案：我的姑父在外國語學(xué)院工作，他會三四國外語。他家里的書報多極了，我最喜歡看《中國少年報》和《少年文藝》這兩種報紙，還喜歡看一些醫(yī)學(xué)方面的書籍，可以增長知識，這樣我們的健康就有了保障。

第三篇：修改病句練習(xí)題

一、修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析

判斷能力。改病句時要對癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內(nèi)容和文字。

常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；

(4)指代不明；(5)標(biāo)點錯誤；(6)關(guān)聯(lián)詞用錯；(7)重復(fù)啰嗦；(8)搭配不當(dāng)；(9)歸類有誤；(10)不符合事實。

二、考考你。

1．每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋。

2．我國人口是世界上最多的國家。

3．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。

4．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。

5．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

6．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。

7．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。

8．我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。

三、改正下面句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。

1．我們慶祝李明評上了“三好學(xué)生”。

2．我把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種情趣。

3．抗日戰(zhàn)爭時代，我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄。

四、改正下列句子中詞語搭配不當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

１．他那和善的眼睛里射出慈愛的光亮。

２．我們漫步在郊外的航道上。

3．我在區(qū)運動會上，為學(xué)校爭得了名譽。

4．兩山之間流動著彎曲的小路。

5．漫山遍野響起了激動人心的口令。

五、下面的句子不完整，請加以補正。

１．我們必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。

2．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。

3．戰(zhàn)斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。

4．清明節(jié)前的晚上。

六、改正下面句子中詞序排列不當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

１．語文對我特別感興趣。

２．我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。

３．校門兩旁的迎風(fēng)招展紅旗。

４．我們討論了并且聽了老紅軍的報告。

５．陽光照在透過玻璃的桌子上。

６．這個深深有趣的想法印在我心里。

７．老師表揚了好人好事李小明助人為樂。

七、改正下列句子中詞義重復(fù)的地方。

１．山村里，滿山遍野到處都是果樹。

2．我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。

3．中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。

4．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。

八、改正下列句子中不妥當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

１．《中國少年報》和《兒童時代》這兩種報紙我都愛看。

2．燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。

3．花園里開滿了各色各樣的黃菊花。

4．大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。

5．他的家鄉(xiāng)是北京人。

九、綜合練習(xí)。

1、驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。

2、這些是唐朝出土的文物。

3、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

4、公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。

5、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。

6、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。

7、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。

8、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。

9、我們要增強克服困難的信心和方法。

10、報曉的公雞是起床的信號。

11、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點和錯誤。

12、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

13、《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。

14、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。

15．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。

15．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

16．因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。

17．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。

18．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。

第四篇：病句修改練習(xí)題

病句修改練習(xí)題

（一）一面對兩面不能照應(yīng)

1、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

2、保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚革命傳統(tǒng)的大問題。

3、北方聯(lián)盟是否進(jìn)軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致以及塔利班是否妥協(xié)。

4、我們深刻地感到，一張報紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。

5、對兩院院士歷年來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)，我們表示衷心的感謝和親切的慰問。

6、實踐證明，哪個研究小組搞得好，哪里科學(xué)種田和單位面積產(chǎn)量就較高。

7、公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開支和不應(yīng)有的浪費。

8、黨的歷史表明，群眾路線執(zhí)行得好壞，關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功。

9、一篇論文觀點正確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)完整，是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。

10、我們不能把開會積極發(fā)言作為衡量一個人政治覺悟高低的標(biāo)準(zhǔn)。

（二）關(guān)聯(lián)詞、介詞的誤用

1、“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來，是它突出的優(yōu)點。

2、我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運載火箭。

3、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

4、本校師生員工出入校門一律憑工作證和學(xué)生證。

5、現(xiàn)在住房雖然比過去只多了六平方米，老少三代可以不再擠在一個房間里，自己也可以有個讀書寫字的地方了。

6、人的才能的大小，完全是由于后天的學(xué)習(xí)和實踐決定的。

7、如果說他們已真正學(xué)好了理論，可以在培訓(xùn)班畢業(yè)了，不如說他們只學(xué)會了搞形象工程的空頭理論而已。

8、假如是現(xiàn)在，老師雖然沒見過荔枝，也可以找出科學(xué)的資料，給有點鉆牛角尖的小學(xué)生解釋明白的。

9、人們?nèi)绻枷牖拢鐣L(fēng)氣不好，經(jīng)濟是很難上去的，即使上去了，也鞏固不住。10、3月17日，六名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天世界各大報紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細(xì)報道。

11、偷車人見有人追趕反而加大油門拼命逃竄，公安人員直追到山根下才將其抓獲。

12、如果人們連續(xù)看上四五個小時的電視節(jié)目，就會感到十分疲勞。

13、他們在施工過程中，對每個重要的技術(shù)問題都交給群眾討論。

14、他去世后群眾雖然懷念他，但藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家。

15、請連長放心，盡管遇到多大的困難，我們也要堅決完成任務(wù)。

（三）語序不當(dāng)

1、焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。

2、這次籃球比賽，真想不到我們班會奪得冠軍，而且一連戰(zhàn)勝六個強勁對手。

3、雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。

4、考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續(xù)交卷了。

5、這場春雨一下就是斷斷續(xù)續(xù)的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。

6、這件事在廣大師生中廣泛地引起了議論。

7、故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。

8、罪犯對兒童以最毒辣的手段進(jìn)行最殘酷的迫害。

9、巴金對我的愛好文學(xué)和接近文學(xué)，有著多么有益的影響。

10、在21世紀(jì)人們稱頌五六十年代的人際關(guān)系，這表明五六十年代的人際關(guān)系確有令人留戀、值得肯定的內(nèi)容。

11、我校在開展愛國主義教育的活動中，注意對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的自覺性和主動性。

12、為了爭取高速度，我們必須狠抓科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，使它走在生產(chǎn)建設(shè)的前面，把我國國民經(jīng)濟用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)搞上去。

13、這次地名普查工作的中心內(nèi)容是更新、補漏、改錯，也就是補充遺漏地名，改正錯誤地名，更新過時的地名。

14、現(xiàn)在市場假冒偽劣產(chǎn)品屢禁不止，希望廣大消費者引起注意，不給唯利是圖者以可乘之機。

15、這家老字號制藥廠生產(chǎn)的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨特、療效顯著而馳名中外。

16、奧地利科學(xué)家是在阿爾卑斯山山腳下對云層中的降雨進(jìn)行冷凍、收集、分析和提煉后得出上述結(jié)論的。

17、我不同意購置這些高檔家具，不僅因為這些東西對我們并不需要，更重要的是這樣做不符合勤儉節(jié)約的原則。

18、和國際接軌，轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制，對某些在舊軌道上運作慣了的同志，的確感到不習(xí)慣。

（四）搭配不當(dāng)

1、有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。

2、某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。

3、楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。

4、我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經(jīng)過的一些城市，這當(dāng)中就有大連市。

5、中國人民解放軍北京部隊的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場上聽到?jīng)_鋒號聲一樣，立即組成醫(yī)療隊，火速奔赴災(zāi)區(qū)。

6、這種肥皂泡的色彩看起來不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。

7、山西省煤炭的蘊藏量是我國最豐富的地區(qū)之一。

8、她9歲起就在報刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。

9、下崗職工有效地組織起來，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。

10、兩次特大臺風(fēng)給廣東、福建等沿海人民造成的災(zāi)害，已被黨和人民解決了。

11、高新科技園區(qū)以智力密集為依托，以開拓新產(chǎn)業(yè)和高科技成果為目標(biāo)，不斷促進(jìn)科研教育與生產(chǎn)相結(jié)合。

12、改革開放以來，我們在經(jīng)濟體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績。

（五）否定不當(dāng)

1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。

2、他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時無刻不忘思念家鄉(xiāng)。

3、我們要認(rèn)識和掌握事物的客觀規(guī)律，盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤。

4、“神舟號”飛船發(fā)射成功，誰能否認(rèn)中國沒有進(jìn)入國際載人航天技術(shù)領(lǐng)域的能力?

5、無數(shù)事實告訴我們，不是沒有不能克服的困難，所以應(yīng)當(dāng)滿懷信心，去爭取勝利。

6、在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。

7、我看誰也不可否認(rèn)這出戲沒有一定的消極影響。

8、現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，移植記憶也許不是完全可能的事。

9、誰也不能否認(rèn)家長的這種做法不能說是對孩子的關(guān)愛，但結(jié)果也許適得其反。

10、我們無論如何不能不承認(rèn)，太陽不是從東方升起西方落下的。

（六）不合邏輯

1、人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。

2、我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒，到小書房去找。

3、經(jīng)過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。

4、今年，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān)。

5、凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經(jīng)過頑強刻苦的努力下才獲得成功的。

6、他是一個有缺點但對生活無比熱愛的人，這比對生活失掉信心更可貴。

7、綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水以及油畫般的景致，把游人帶人迷人的天地。

8、一連幾個酷夏，縣委都動員大批機關(guān)干部和科技人員到農(nóng)業(yè)第一線去，同歷史上罕見的洪澇災(zāi)害作斗爭。

9、公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開支和不應(yīng)有的浪費。

10、一輛越野車像離弦的箭一樣，在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上疾馳。

11、這位名聞遐邇的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何頑疾到他手里都一掃而光。

（七）結(jié)構(gòu)混亂

1、他平時總是沉默寡言，但只要到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。

2、如何才能富起來呢?關(guān)鍵在于知識起決定性作用，知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足是以知識的充足為前提的。

3、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。

4、近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。

5、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在做怪。

6、我哪里會想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。

7、不加選擇地讀書，這種現(xiàn)象在青年中普遍存在，現(xiàn)在是幫助他們解決怎樣讀書的方法的問題的時候了。

8、可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。

9、這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲科學(xué)大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。

10、這個車間還建立了干部巡回檢查制度，定期到各班組檢查制度執(zhí)行情況。

11、感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板蘭根、草河車配制而成的。

12、為了適應(yīng)工作重點的轉(zhuǎn)移，我校建立和健全了必要的規(guī)章制度等一系列工作。

（八）殘缺與贅余

1、今年年初，美英兩國曾集結(jié)了令人震懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。

2、凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。

3、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。

4、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

5、大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。

6、在使用電器的時候，如果一旦出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)立即切斷電源。

7、他處事謹(jǐn)慎，善于思考，也很有主見，對別人的意見從來不隨便茍同。

8、為攻克克隆技術(shù)，他連業(yè)余時間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。

9、科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟振興、科技進(jìn)步和社會發(fā)展。

10、有關(guān)負(fù)責(zé)人強調(diào)，必須把制止有償新聞、買賣書號等當(dāng)作一項任務(wù)長抓不懈。

11、我的拙見，歸根結(jié)蒂一句話：掙錢才是硬道理。

12、近10年來，長江源頭生態(tài)破壞的嚴(yán)重情況令人堪憂。

13、糧庫主任的失職，使100噸小麥霉?fàn)€變質(zhì)，上級領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給他記過處分，并賠償一萬元經(jīng)濟損失。

14、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

15、由于蒲松齡所處的時代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。

16、市委采取有力措施，制止了群眾揭發(fā)少數(shù)單位違反財經(jīng)制度，請客送禮的不良現(xiàn)象。

17、讀了這篇文章，能夠使廣大讀者更加深刻地認(rèn)識到?jīng)]有制約的權(quán)力必然產(chǎn)生腐敗這一道理。

18、這本書，精裝本和普及本的價格懸殊一半多。

19、某廠擅自使用天津廠的牡丹牌商標(biāo)，推銷自己的產(chǎn)品，是違反商標(biāo)法的行為。因為侵犯了商標(biāo)專用權(quán)。

20、由于學(xué)校教學(xué)成績顯著，多次受到省、市委的表彰。

21、腐敗現(xiàn)象不是市場經(jīng)濟取向的改革造成的，不是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等競爭的市場經(jīng)濟。

22、這次活動的宗旨是展現(xiàn)京劇藝術(shù)形成、發(fā)展的歷史過程，并以此推動弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和建設(shè)社會主義精神文明。

23、當(dāng)我看到你的神態(tài)是那樣的安詳，精神是那樣飽滿，眉宇間是那樣充滿凜然正氣的時候，使我滿腹的疑慮消失了。

24、這篇文章，抓住外婆的笑來反映黨的英明政策給人民帶來的幸福生活。

25、英國皇家芭蕾舞團在首都劇場的演出，博得了全場觀眾的熱烈的掌聲，對這次精彩的表演評價很高。

26、經(jīng)過精心選育，使野生蘭花清香誘人，珍品迭出。

27、在老師和同學(xué)們的耐心教育和幫助下，終于使他翻然醒悟了。

28、我相信：假若一旦我們的神圣的國土再一次遭受異族的入侵的話，其下場比第二次世界大戰(zhàn)時更慘。

29、為了摸清發(fā)病規(guī)律，我們醫(yī)院掛鉤幾個單位，經(jīng)常進(jìn)行調(diào)查研究。30、《教師法》規(guī)定，教師的工資不低于或高于國家公務(wù)員的工資。

（九）表意不明、指代不明

1、縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。

2、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。

3、局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

4、這個精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。

5、我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色提包。

6、他有一個女兒。在醫(yī)院工作。

7、這會兒你不能去找他，他正在考場考研究生。

8、“心連心”藝術(shù)團近日正與當(dāng)?shù)匚乃噲F體聯(lián)袂演出，古田地區(qū)的軍民奔走相告，企盼親人的到來。

9、通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長們都認(rèn)識到不適當(dāng)?shù)墓芙毯⒆邮遣恍械摹?/p>

10、那年，我響應(yīng)黨的號召，瞞著你奶奶和你姑姑毅然到大西北當(dāng)了新型農(nóng)民。從此，就改變了我的人生。

11、奶奶看到我倆非常高興，就急忙從炕上下來，拉住我們的手問這問那。

12、入秋以來，天津和北京的部分地區(qū)接連下了兩場雨。

13、我興趣廣泛，愛寫作、愛書法、愛繪畫，希望老師多從這方面給予指導(dǎo)。

（十）詞類或詞義誤用

1、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。

2、這座拱橋，建有56個橋孔，這在國內(nèi)造橋史上還是先例。

3、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨椋瑧?yīng)予以嚴(yán)厲打擊。4、2001年北京大運會上，我國體育健兒一舉囊括315枚金牌中的13枚，樹立了良好的體育大國的形象。

5、在這次嚴(yán)打斗爭中，我們要優(yōu)先逮捕那些持槍的兇犯，因為這些罪犯直接威脅人民生命財產(chǎn)。

6、“七一”前后，3000多人次參觀了廈門走私案展覽。

7、分小班能針對性地解決學(xué)生存在的各種問題。

8、母親的貧血和吞咽困難均已恢復(fù)，這多虧王大夫高超的醫(yī)術(shù)。

9、兔子泛濫成災(zāi)，糟蹋了整個牧場，使譽滿全球的澳洲綿羊成倍減少。

病句修改答案

（一）一面對兩面不能照應(yīng) 5.(對“重大貢獻(xiàn)”沒法“慰問”)6.（應(yīng)去掉“科學(xué)種田”。）

7.(節(jié)省不應(yīng)有的浪費“不通。)8.(應(yīng)改為”關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功與否“。)9.(應(yīng)改為”觀點是否正確，論據(jù)是否充分，結(jié)構(gòu)是否完整“。)

10.(前面應(yīng)改為”開會是否積極發(fā)言“。)

（二）關(guān)聯(lián)詞、介詞的誤用

1.(”之所以“應(yīng)和”是因為“搭配。后半句應(yīng)改為”是因為它具有把講課和練習(xí)結(jié)合起來的優(yōu)點“。)2.(應(yīng)改為“由本土向以太平洋??為中心”。)3.(“不管”義同“無論”、“任憑”，和“都(總、總是、也)”搭配，“不管”應(yīng)改為“盡管”，“盡管”義同“雖然”，和“但是(可是、卻、而、仍然)”搭配。)4.（連詞“和”運用錯誤，應(yīng)換成“或”，因為師生員工不可能同行具有兩證。）

5.（應(yīng)在“老少三代”前加“但”字，以便和“雖然”搭配。）6.（“由于”是連詞，用于復(fù)句，領(lǐng)起一個表原因的分句，必須有一個表結(jié)果的分句與之呼應(yīng)。應(yīng)改為“由??決定的”。）

7.（“如果??不如??”不搭配，應(yīng)改為“與其??不如??”。）

8.（本句是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)把“雖然”改為“即使”。）9.（前后分句主語不同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語前，改?為“如果人們??“。）

10.（介詞不當(dāng)，”關(guān)于“應(yīng)改為”對于“。）

11.(關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，本句為承接關(guān)系而非轉(zhuǎn)折關(guān)系。”反而“應(yīng)改為”馬上“。)12.(關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)改為”人們?nèi)绻B續(xù)“。)13.(介詞運用錯誤，應(yīng)把”對“改為”把“。)14

(關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)改為”雖然群眾懷念他“。)15.(改“盡管”為“不管”)

（三）語序不當(dāng)

1.用介詞”對“錯誤，造成主客體顛倒，應(yīng)改為”青年人對焦裕祿這個名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對他卻是很熟悉的“。2.應(yīng)先戰(zhàn)勝對手后奪得冠軍。3.應(yīng)改為”是深受家家戶戶歡迎??“。4.應(yīng)改為”就陸續(xù)有人??“。

5.應(yīng)改為”這場春雨斷斷續(xù)續(xù)地一下就是??“。7.應(yīng)改為”展出了新出土的兩千多年前的文物“。8.應(yīng)改為”罪犯以最毒辣的手段對兒童??“。9.首先應(yīng)是”接近文學(xué)“，然后才是”愛好文學(xué)“。10.首先是”值得肯定“，然后才“令人留戀”。

11.應(yīng)改為“勤奮學(xué)習(xí)的主動性”、“遵守紀(jì)律的自覺性”。應(yīng)把“自覺性”和“主動性”對調(diào)一下。

12.應(yīng)改為“用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)把我國國民經(jīng)濟搞上去”。13.應(yīng)改為“也就是更新過時的地名，補充遺漏地名，改正錯誤地名”。

14.應(yīng)改為“希望引起廣大消費者注意”。15.應(yīng)改為“選料上乘，配方獨特，工藝精湛，療效顯著”。16.有兩處語病，一是“云層中的降雨”應(yīng)改為“雨水”；二是語序不當(dāng)，應(yīng)改為“收集、冷凍、提煉、分析”。17.主客體顛倒，應(yīng)改為“這些東西對我們來說”。

18.主客體顛倒，應(yīng)改為“某些在舊軌道上運作慣了的同志，對和國際接軌??的確感到不習(xí)慣”。

（四）搭配不當(dāng)

1.“對事件進(jìn)行了批評教育”不通，應(yīng)把“事件”改為“人”。2.“研制新技術(shù)、新工藝”不通，應(yīng)改為“致力于新產(chǎn)品、新材料的研制和新技術(shù)、新工藝的開發(fā)”。

3.定語、中心詞不搭配，“這件好事”可以，“這件好人”不通，應(yīng)去掉“好人”。

4.動賓不搭配，“聽到城市”不通，應(yīng)改為“聽到??城市的名字”。

5.主謂不搭配，“醫(yī)院奔赴災(zāi)區(qū)”不通，應(yīng)把主語改為“醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者”。

6.主謂不搭配，“破滅”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，應(yīng)去掉“的色彩”三個字。

7.主謂不搭配，“蘊藏量是地區(qū)之一”不通，應(yīng)改為“山西省是我國煤炭蘊藏量最豐富的地區(qū)之一”。

8.主謂不搭配，“她被文集選錄”不通，應(yīng)改為“這些作品并被??”。

9.“興建事業(yè)”不搭配，應(yīng)把“興建”改為“興辦”。10.“解決災(zāi)害”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“解決”改為“戰(zhàn)勝”。11.動賓不搭配，“開拓新產(chǎn)業(yè)”可以，開拓“高科技成果”不通。12.動賓不搭配，“采取??改革”不通。

（五）否定不當(dāng)

1.“防止不再發(fā)生”等于讓它再發(fā)生，應(yīng)去掉“不”字。2.“無時無刻不”等于“時時刻刻都”，應(yīng)把“無時無刻不忘”改為“時時刻刻不忘”或“無時無刻不在”。

3.“避免不犯”等于要犯錯誤，應(yīng)改為“避免犯錯誤”。4.反問也是一重否定，三重否定又成了否定，應(yīng)去掉“沒”字。5.也是三重否定，應(yīng)去掉“不是”二字。6.應(yīng)去掉“免”字。7.應(yīng)去掉“沒”字。

8.少一個“不”字變成了否定，應(yīng)改為“也許不是完全不可能的事”。9.否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不能說”三字。10.否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不是”的“不”字。

（六）不合邏輯

1.“宣傳畫”也包括“圖片”，不能用并列連詞“和”，應(yīng)改“和”為“等”。2.同時“冒著酷暑和嚴(yán)寒”不合邏輯。3.平均分只有一個，或去掉“平均”或去掉“都”。

4.“減輕農(nóng)民不合理負(fù)擔(dān)”等于說農(nóng)民就應(yīng)該承受不合理負(fù)擔(dān)，應(yīng)去掉“不合理”三字。

5.“凡”和“不少”矛盾，應(yīng)去掉“凡”。6.“更可貴”改為“要好得多”。因為只有和可貴的事相比才能說更可貴，本句等于說“對生活失掉信心”是可貴的。7.“綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水”應(yīng)包容在“油畫般的景

致”之中，應(yīng)把“以及”改為“等”。

8.一連幾個酷夏都同洪水作斗爭就不能說是“歷史上罕見”了。9.“節(jié)省不應(yīng)有的浪費”不通。

10.不合事理，“在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上”不可能“像離弦的箭一樣”。

11.邏輯不通，“耳、鼻、喉的克星”即克掉了耳、鼻、喉

（七）結(jié)構(gòu)混亂

1.或去掉“多”或改為“就分外活躍而健談多了”。

2.或改為“關(guān)鍵在于知識”或改為“知識起決定性作用”。3.或去掉“還有”或去掉“也參加了學(xué)習(xí)”。

4.“重點建設(shè)一批高水平大學(xué)”的主語應(yīng)當(dāng)是國家，而不是“高校”。

5.是雜糅句，或去“在作怪”三字，或去掉“其根本原因”。6.雜糅句，或去掉“出版”或去掉“才能面世”。

7.雜糅，或改為“??解決怎樣讀書的問題的時候了”，或改為“??解決讀書方法的問題的時候了”。8.結(jié)構(gòu)混亂，“巨著”“過早地離開了我們”不通，應(yīng)該是作者。

9.結(jié)構(gòu)混亂，“被授予優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號”的應(yīng)該是“產(chǎn)品”。10.結(jié)構(gòu)混亂，“車間定期檢查情況”不通，應(yīng)在“定期”前加上“干部”二字。

11.雜糅，或去掉“主要成分”或去掉“配制而成的”。12.或改“我校進(jìn)行了建立和健全??工作”或去掉“等-系列工作”。

（八）殘缺與贅余

1.“震懾”含有“令人感到威懾”的意義。2.“單靠自己”贅余3.“截止日期的最后一天”，重復(fù) 4.應(yīng)改為“50萬朵花的花粉”。5.應(yīng)改為“護林員揭發(fā)的”。6.如果、一旦使用重復(fù)。7.隨便、茍同使用重復(fù)。8.“凌晨早起，深夜晚睡”重復(fù)

9.缺賓語中心詞，應(yīng)改為“事關(guān)??的全局”。

10.缺賓語中心詞，應(yīng)改為“把??買賣書號等工作當(dāng)作??”。

11.“拙見”意為“謙詞，自己的見解”，和“我的”重復(fù)。12.“堪憂”意為“令人擔(dān)憂”，和“令人”重復(fù)。13.應(yīng)改為“并責(zé)令他賠償??”。

14.缺賓語中心詞，應(yīng)改為“推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬的技術(shù)”。15.濫用介詞造成沒主語，應(yīng)去掉“由于”。16.缺結(jié)構(gòu)助詞“的”，應(yīng)改為“制止了群眾揭發(fā)的??”。17.缺主語，應(yīng)去掉“讀了”二字。

18.“懸殊”為不及物動詞，不能帶賓語，應(yīng)去掉“一半多”三字。

19.缺賓語中心詞，應(yīng)改為“推銷自己產(chǎn)品的行為”。20.濫用介詞造成沒主語，應(yīng)去掉“由于”。

21.缺賓語中心詞，應(yīng)改為“??平等競爭的市場經(jīng)濟造成的”。

22.缺賓語中心詞，應(yīng)在最后加上“的運動向前發(fā)展”的字樣。23.濫用介詞造成沒主語，應(yīng)去掉“使”。

24.缺賓語中心詞，應(yīng)改為“??來反映黨的英明政策給

人民帶來幸福生活的主題”。

25.最后一句缺主語，應(yīng)改為“觀眾對這次精彩的表演評價很高”。26.濫用介詞造成沒主語，應(yīng)去掉“使”字。27.濫用介詞造成沒主語，后半句應(yīng)改為“他終于翻然醒悟了”。28.“假若一旦”重復(fù)，應(yīng)去掉一個。

29.“掛鉤”為不及物動詞，不能帶賓語，應(yīng)改為“和幾個單位掛鉤”。

30.“不低于”和“高于”重復(fù)，應(yīng)去掉“或高于”三字。

（九）表意不明、指代不明

1.是本月15日去匯報，還是15日之前就去匯報。2.歧義，可理解為背著總經(jīng)理一個人，也可理解為背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理兩個人。

3.歧義，可理解為囑咐的是幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也可理解為一所學(xué)校的幾個領(lǐng)導(dǎo)。4.“他”指代不明，可以指代“得分最高的嘉賓”本人，也可指代第三人，即這個燈籠本來是得分最高的嘉賓的禮品，現(xiàn)在要送給第三人。

5.誰“手上提著一個黑色提包”不確定。

6.“在醫(yī)院工作”的是他本人還是他女兒，表意不明。7.“他”指代的是監(jiān)場的老師還是考生并不確定。

8.代詞“當(dāng)?shù)亍蔽恢貌划?dāng)，前頭無具體地域，因此無法指代，應(yīng)把“古田地區(qū)”和“當(dāng)?shù)亍睂Q。

9.歧義。可理解為“需要適當(dāng)?shù)墓芄芎⒆恿恕薄Ｒ部衫斫鉃椤皩⒆庸艿貌贿m當(dāng)(如打壞了)是不行的”。10.歧義，是“瞞著奶奶”一個人，和姑姑一起去了大西北，還是“瞞著奶奶和姑姑”兩個人，自己一個人去了大西北。11.歧義，一是“我倆非常高興”，二是“奶奶看到我倆后，她自己非常高興”。

12.“部分地區(qū)”是只修飾北京，還是修飾天津、北京兩個城市，表意不明。13.代詞運用不當(dāng)，“這”指代不明。

（十）詞類或詞義誤用

1.“法制”指“法令制度，包括法律的制定、執(zhí)行和遵守等系統(tǒng)工程”。應(yīng)改為“法紀(jì)”或“法規(guī)”。

2.“先例”為已有過的事例，本句意在強調(diào)拱橋的首創(chuàng)性，是國內(nèi)造橋史上沒有的，應(yīng)改為“首例”。

3.應(yīng)將“仿造”改為“制造”或?qū)ⅰ皞瘟印备臑椤懊啤薄?.只有全部才能用“囊括”，應(yīng)改為“奪取”。

5.“優(yōu)先”為褒義詞，應(yīng)改為“首先”。

6.“人次”為復(fù)合量詞，它必須是確數(shù)，應(yīng)去掉“次”，或去掉“多”。

7.“針對性”是名詞，不能作狀語，應(yīng)改為“分小班能有針對性地“

8.改”恢復(fù)“為”治愈“，”恢復(fù)吞咽困難"等于吃不下東西了。9.數(shù)量的減少只能用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)，增加才能用倍數(shù)。

第五篇：2012黃岡市九年級詞性短語單句復(fù)句訓(xùn)練題

鐵石中學(xué)九年級短語單句復(fù)句

訓(xùn)練題

例1 下列短語結(jié)構(gòu)完全相同的一項是（）

A.征服沙漠

為沙漠所并吞 變成荒漠

非常荒涼

B.地中海沿岸 自然敵人之一 充足的水分 西方文明的搖籃 C.古代的傳說 主要作用 狂風(fēng)肆虐 墾荒伐木 D.特別強烈 空氣干燥 地勢平坦 風(fēng)力很強 例2 下列課文篇名，全是動賓短語的一組是（）

A．《紀(jì)念白求恩》《回延安》 《小麻雀》 《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》 B．《分馬》 《愚公移山》 《談骨氣》 《向沙漠進(jìn)軍》 C．《挖薺菜》 《記一輛紡車》 《想和做》 《揮手之間》

D．《聽潮》 《反對自由主義》 《競選州長》《論雷峰塔的倒掉》 例3 下面括號內(nèi)對句中有關(guān)成分的判斷，其中有錯誤的一項是（）Ａ.我記得有一回我遲到了。（主謂短語作賓語）Ｂ.這個孩子吃得很香。（動補短語作謂語）

Ｃ.線段垂直平分線上的點到這條線段兩端的距離相等。（主謂短語作主語）

Ｄ.撕日歷，翻臺歷，對孩子來說，也許只是件好玩的事兒。（并列短語作主語）例4 辨析單句和復(fù)句，屬于單句的是（）

A．“雙曲拱橋”是我國勞動人民的新創(chuàng)造，世界上所僅有的。

B．于勒叔叔把自己應(yīng)得的一部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用了我父親應(yīng)得的那部分。

C．樹葉卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。

D．大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜地恍惚入了夢鄉(xiāng)。

例5 下面屬于復(fù)句的一項是（）Ａ．無論誰都得遵守學(xué)校的規(guī)章制度。Ｂ．母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。Ｃ．假山的堆疊，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。Ｄ．“雷峰夕照”的真景我也見過，并不見佳，我以為。1．下列短語結(jié)構(gòu)類型完全相同的一項是（）A．不能忘記 鋪座位 賣東西的人 講價錢

B．滿院狼籍 父親賦閑 喪事完畢 行李太多

C．他的背影 那年冬天 流眼淚 一個熟識的茶房 D．輕松極了 聽清楚 教室明亮 站直 2．下列短語結(jié)構(gòu)各不相同的一項是（）A．星光閃爍 電閃雷鳴 學(xué)習(xí)文化 努力工作 B．夜幕低垂 廣闊天空 熱愛祖國 校園生活 C．遵守紀(jì)律 歷史使命 陽光燦爛 人民公仆 D．團結(jié)互助 山川秀麗 語文教材 勤勞善良 3．下面短語結(jié)構(gòu)完全相同的一項是（）A．望著他們 抽根棒子 幾根木棒 我們學(xué)校 B．有氣沒力 皎潔無比 歡天喜地 膘肥體壯

C．溫一碗酒 疏導(dǎo)洪水 取出布帶 戰(zhàn)勝自然 D．空氣芬芳 傲然聳立 黑影晃動 祖國美麗 4．“‘流水不腐，戶樞不蠹’是說它們在不停的運動中抵抗了微生物或其它生物的侵蝕。”這句話的主語是（）

A．主謂短語 B．偏正短語 C．并列短語 D．動賓短語

5．“我們曾經(jīng)說過，房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的。”這句話的謂語是（）A．是 B．是應(yīng)該經(jīng)常打掃的

C．說 D．曾經(jīng)說過，房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的。6．“上面的雨直砸著他的頭和臂。”句中的畫線部分是（）A．定語 偏正短語 B．補語 動補短語 C．謂語 主謂短語 D．賓語 偏正短語

7．“實行‘知無不言，言無不盡’，‘言者無罪，聞?wù)咦憬洹@些中國人民的有益的格言，正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體的唯一有效的方法。”這句話的主語是（）

A．名詞 B．偏正短語 C．主謂短語 D．動賓短語

8．下列句中是單句的一項是（）

A．1997年7月1日，我國政府恢復(fù)對香港行使主權(quán)。

B．實行改革以后，這個廠的產(chǎn)品質(zhì)量有了很大的提高，獲得了較好的經(jīng)濟效益。C．用這種新穎布料制成的冬裝，既輕柔，又暖和。D．堅持認(rèn)真預(yù)習(xí)，才能不斷提高學(xué)習(xí)效率。

9．下列屬于復(fù)句的一項是（）A．國務(wù)院教育主管部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和兒童、少年身心發(fā)展的狀況，確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置。

B．我們認(rèn)為，如果要提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么指導(dǎo)好他們的課外書籍閱讀，特別是誘發(fā)他們課外閱讀的主動性和積極性，是不可忽視的。

C．在青山蒼翠的背景下，白鷺像白云般悄然飛過。D．你有事，先走吧。10．對下列復(fù)句的關(guān)系判斷正確的是：（）

①高速度地發(fā)展我國的科技事業(yè)和文教事業(yè)，既是十分必要的，也是十分可能的。②矛盾是普遍存在的，不過按事物的性質(zhì)不同，矛盾的性質(zhì)也不同。③陽光映照著雨后的樹林，樹葉綠得更加鮮艷。④除非你親自去解釋，他才會相信。

A．并列 轉(zhuǎn)折 因果 條件 B．遞進(jìn) 轉(zhuǎn)折 條件 假設(shè) C．并列 轉(zhuǎn)折 條件 假設(shè) D．遞進(jìn) 轉(zhuǎn)折 因果 條件 11．對下列復(fù)句判斷有誤的一項是（）

A．兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（并列關(guān)系）

B．孩子飛也似地跑，或者蹲在烏桕樹下賭玩石子。（選擇關(guān)系）C．既然你這么肯定，那就用不著我解釋了。（假設(shè)關(guān)系）

D．要向沙漠進(jìn)軍，取得徹底勝利，必須有充分的水源。（條件關(guān)系）

12．依次填入空白處的關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┱f早期的環(huán)境污染是由于人類認(rèn)識水平的歷史局限，近十多年隨著人類活動范圍的擴大和全球經(jīng)濟一體化進(jìn)程的加速，國際污染日益嚴(yán)重了。這不是某個國家能獨自解決的，國際間的共同協(xié)調(diào)和聯(lián)合行動，實現(xiàn)人類與自然的重新和諧。A．盡管 那么 只有 才能 B．盡管 所以 只要 就

C．如果 那么 只有 才能 D．如果 所以 只要 就 13．下面沒有語病的一句是（）

A．各種不同膚色的人，在美麗的海濱盡情地呼吸著清新的空氣，湛藍(lán)的海水，燦爛的陽光。B．只有黨風(fēng)正，才能事業(yè)正。

C．在本世紀(jì)我國將相繼收回香港、澳門的主權(quán)，結(jié)束在我國神圣領(lǐng)土上最后的殖民主義的痕跡。

D．每個同學(xué)將來都希望成為社會主義建設(shè)的有用人才。【復(fù)句訓(xùn)練題】指出下列復(fù)句的類型

1、他還不是一個共產(chǎn)黨員，還不能參加這樣的大會。（）

2、看著這場景，將軍覺得十分快意。（）

3、物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。（）

3、他急忙背上了書包，匆匆地走了。（）

4、白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。（）

5、狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。（）

6、如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。（）

7、我們共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級的先鋒隊，同時又是最徹底的民族解放的先鋒隊。()

8、它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。（）

9、他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣一身土氣。（）

10、我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多慰勉。（）

11、柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。（）

12、孩子飛也似地跑，或者蹲在烏桕樹下賭玩石子。（）

13、與其說它是城市，還不如說它是漁村更合適。（）

14、他并不是共產(chǎn)黨組織中的一人，然而他的思想、行動、著作，都是馬克思主義的。（）

15、這聲音雖然極底，卻很耳熟。（）

【短語訓(xùn)練題】指出下列短語的類型

1、風(fēng)俗習(xí)慣（）

2、變化規(guī)律（）

3、歷史悠久（）

4、整修一新（）

5、交頭接耳（）

6、思維敏捷（）

7、廢寢忘食（）

8、前程遠(yuǎn)大（）

9、全神貫注（）

10、襟懷坦白（）

11、揮手之間（）

12、愚公移山（）

13、競選州長（）

14、銷售計劃（）

15、色彩繽紛（）

16、交通規(guī)則（）

17、風(fēng)和日麗（）

18、激動不已（）

19、禁止吸煙（）20、辛勤耕耘（）

21、巍峨挺立（）

22、不斷發(fā)生（）

23、氣氛熱烈（）

24、繼往開來（）【句子成份及多重復(fù)句的判斷】

1、對下列句子分析有誤的一項是（）

A．紙的發(fā)明為書的發(fā)展提供了理想的材料。（這個句子的主干是：發(fā)明提供了材料）

B．這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊—個很低的光光的小山岡。（“這支部隊”在句中作主語）

C．這個時候，就連起初生過紡車的氣的人也對紡車發(fā)生了感情。（“起初生過紡車的氣的”在句中作定語）D．那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！（“勇敢地，自由自在地”“在泛起白沫的大海上”在句中作狀語）

2、多重復(fù)句的層次、關(guān)系分析完全正確的一項是（）

他①們憑空想了許多念頭，②滔滔不絕地說了許多空話，③可是從來沒認(rèn)真做地—件事。

A．① ‖ ② | ③ B．① ‖ ② | ③

遞進(jìn) 假設(shè) 并列 轉(zhuǎn)折

C．① ‖ ② | ③ D．① | ② ‖ ③

并列 轉(zhuǎn)折 遞進(jìn) 假設(shè)

3、、對下面復(fù)句層次和分句間的關(guān)系分析，正確的一項是（）

①只有虛心地承認(rèn)錯誤，②并且改正錯誤，③才能使認(rèn)識不斷深化。A．① ‖ ② | ③ B．① | ② ‖ ③

并列 條件 并列 條件 C．① ‖ ② | ③ D．① | ② ‖ ③

遞進(jìn) 假設(shè) 條件 因果

4、下面表述有誤的一項是（）

A．“鳥語花香、光明磊落、多快好省、海誓山盟”四個短語結(jié)構(gòu)類型相同。

B．“在近代工業(yè)的錯綜復(fù)雜的工藝過程中，這些道理往往不像泡茶喝茶這么簡單。”這個句子的主干是：道理不簡單。C．“把你的筆借給我用一下好嗎?”語氣委婉一些的說法是：“請把你的筆借給我用一下。” D．“現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。”是個病句，應(yīng)該在“那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音”前加“聽到了”。

5“苗苗，你去峨眉山春游嗎?”“我去。”“今天就去吧！”，“太好了！”這四句話按語氣和用途分類依次是_______句、______句、_______句、______句。

6、對二重復(fù)句層次劃分及分句間關(guān)系判斷正確的一項是（）

①倘若李健能夠成功地橫渡這個海峽，②就創(chuàng)造了一項新的記錄，③也實現(xiàn)了他多年的夢想。

A．① | ② ‖ ③ B．① ‖ ② | ③

假設(shè) 并列 假設(shè) 遞進(jìn) C．① ‖ ② | ③ D．① | ② ‖ ③

假設(shè) 并列 假設(shè) 遞進(jìn) 用關(guān)聯(lián)詞語“雖然??但是??”把下面三項內(nèi)容排列組合成一段話。要求著重肯定曉雪在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)點，語言要簡明。

①曉雪在學(xué)習(xí)上有一股子鉆勁，各門功課都學(xué)得很扎實②曉雪集體觀念也比較淡薄③曉雪性格孤僻，不愛接近同學(xué)

答：_________________________________________________________ ___ _________________________________________________________

8、下列句子不是單句的一項是（）

A．即使有很大貢獻(xiàn)的同志，也不應(yīng)該驕傲。

B．即使有很大貢獻(xiàn)，也不應(yīng)該驕傲。

C．歷史已經(jīng)證明而且還將繼續(xù)證明：科技是第一生產(chǎn)力。

D．片面地強調(diào)讀書，而不關(guān)心政治，或者片面地強調(diào)政治，而不努力讀書，都是極端錯誤的。