第一篇：研修班學員代表發言稿

研修班學員代表發言稿

各位專家、領導和老師們：

你們好！

作為一線教師，在期待中終于等到了研修班的開班，心情非常激動，特別是當我們打開《初中體育與健康研修班學員手冊》，面對豐富又現實的學習內容，知名全國的教育專家，還有那些優秀的一線教師時，我們已經深深感受到這次研修學習的分量和價值了。

10年課程改革，風雨同行，廣大教師在課程踐行中既取得了積極有效的成果，也產生了許多不解與困惑，特別是對體育新課程從感性的實踐進入理性思考階段時，課堂教學的有效性再次成為廣大教育專家和一線教師的焦點話題。以此為主題的研修學習，對于一線教師來說猶如久旱逢雨，是我們難得的一次機遇，我們必將在這次研修學習中收獲新的思想和智慧。

但是，機遇需要我們去把握，更需要用心去創造。我們知道，教師的成長僅停留在理論的獲得與復制還是遠遠不夠的，它需要教師既要忠實于教育專家的理論，又要學會與專家理論的對話，以理論為支撐，對教學實踐不斷總結、反思，形成自我的思想或認識，即|內化了的“自我經驗型理論”，并以此重新指導新的實踐，在這種驗證與完善的循環往復中，才能提升自我，發展自我。

為此，我建議，也是一種表態，在這次研修學習中，我們必須把握這次難得的機遇，以積極的熱情和端正的學習態度，認真學習和領會專家的教育思想，積極參與教學實踐案例的討論與分析，收獲知識和思想；同時，我們也要清醒地認識到，對專家理論的吸收并不是我們學習的終點目標，而是要把這些理論思想作為以后教學實踐的支撐和依據，并不斷加以反思和總結，以睿智的眼光審視教學實踐，從而解決教學實踐中存在的問題，最終實現教師和學生共同的成長與發展。、我們有堅定的信念和理由相信，通過這次研修班的學習，我們一定會達到這樣的目標。

祝這次研修班取得圓滿成功！

第二篇：骨干教師研修班學員代表發言稿

尊敬的老師,親愛的學員們:

大家好!

我是學員xx，一名心理健康教師。很榮幸能站在這里代表全班學員發言。我將以三個關鍵詞引出我想說的話。

第一個關鍵詞是“感謝”。我們要感謝xx大學為我們選出優秀的教授團隊進行授課，并提供這么舒適的學習環境。我們要感謝中山市教育局對青年教師的重視和培養，組織這期骨干教師研修班讓我們再次走進高校提升自己。我們要感謝家人的付出和支持，讓我們能夠活在當下、心無旁騖地投入學習。當然我們也不要忘了感謝我們自己，正是由于我們積極上進，在各自的專業領域嶄露頭角，才能夠被選派出來參與這次學習。

為了表示感謝，這里必須來點兒掌聲。

第二個關鍵詞是“求知欲”。今天重回大學校園，我想很多人都會和我一樣，會有滿眼的親切和滿心的歡喜。和多年前相比，我們少了空虛和茫然，多了對知識的渴求和憧憬。工作中的我們經常會有書到用時方恨少的感覺，經常會悔恨當初讀書不多，讀書不精。工作多年之后的我們深知自己缺乏哪些方面的知識，對專業知識的渴求也更加強烈。這次的學習機會對我們來說十分寶貴，我們一定要，也一定會好好珍惜，用心學習，提升自己。

同學們，如果你們認同這一點，就請用掌聲回應一下。

第三個關鍵詞“責任”。我們都是中山市教育領域各個專業中的一線教師，直接面對著一個個身心快速發展中的孩子，我們身上肩負著教書育人的光榮使命。同時，我們的教育局也希望把我們培養成為各個學科的骨干力量。這份信任和期待都會不斷地喚起我們對中山教育的責任感。為了能夠肩負起這份責任，我們承諾接下的幾日會認真學習，快樂學習，將教授們的知識和智慧帶回中山。

祝老師們事事順利，同學們學習愉快！

謝謝大家！

第三篇：大學高級研修班學員代表發言稿

大學高級研修班學員代表發言稿

尊敬的各位領導，各位專家，園長、老師們：

大家上午好！

從cc小城xx，來到素有“人間天堂”之稱的古城xx，進入“養天地正氣，法古今完人”的xx大學，參加幼兒園園長高級研修培訓班，這是我的榮幸，相信各位園長老師和我一樣，心情是無比激動和充滿感謝的。感謝xx縣教育局領導對幼教工作的高度重視；感謝劉**局長和潘**主任不辭辛苦地組織安排這次活動，并不顧炎熱的天氣陪同我們一起來研修學習；更感謝xx大學教師培訓學院的領導、專家對培訓內容的精心設計安排和生活方面無微不至的照顧！

為保證研修培訓達到預期效果，我代表全班學員鄭重承諾：按時出勤，遵守紀律；專心聽講，尊重專家；認真研修，潛心投入；踴躍發言，積極研討交流。以這次培訓為契機，不斷學習與創新，不斷充實豐富和完善個人辦園思想和理念，不斷提升個人素養水平和業務能力，學以致用，積極推進本園乃至全縣幼教事業全面健康發展！

各位領導、專家、園長，老師們！

古有唐三藏從東土大唐而來，不畏艱險去西天求取真經；今有山東xx園長、老師從cc而來，求知若渴，到“天堂”xx學習幼教經驗。愿xx大學專家能不吝賜教，以普渡眾生之心傳給我們學以致用真經；愿xx園長、老師們，能不辜負領導重托，學有所成，滿載而歸。學江南名師之智慧，開啟我cc幼子之心靈！

謝謝大家！

第四篇：高級研修班學員代表講話稿

高級研修班學員代表講話稿

在社會發展不斷提速的今天，很多地方都會使用到講話稿，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。如何寫一份恰當的講話稿呢？下面是小編收集整理的高級研修班學員代表講話稿，歡迎閱讀與收藏。

各位領導、老師、同學們：

上午好！我叫任為民，就職于xx省再擔保集團有限公司業務部。今天很高興參加“xx大學管理學院xx省第三期擔保專業高級工商管理研修班”隆重的開學典禮，被選為學員代表講話更是非常激動。

首先，感謝xx省擔保行業協會和xx大學管理學院，你們為貫徹落實xx省關于加強中小企業信用擔保體系建設的有關文件精神，增加我省擔保機構的管理水平和可持續發展能力，在連續成功運作了高級工商管理研修一期班和二期班之后，今天再次聯合舉辦三期班，給予了全省擔保行業72名學員參加高級研修的機會，這一舉措為進一步推進我省再擔保、擔保行業的健康快速發展、全面提升再擔保、擔保機構高層管理人員的專業素質起到了至關重要的作用。

其次，談一下感受。從前兩期畢業的學員中我們了解到：xx大管理學院設置的高級研修班課程是在深入調研我國行業現狀，結合我省行業特點的基礎上推出的，目前在我國應當是最系統、最規范、最高端的擔保機構高級培訓課程。學員們普遍反映收獲頗豐，對于提升擔保行業高管人員的素質和經營管理水平具有重要意義。我們相信：第三期研修班課程會更加完善，著名教授、資深擔保專家的講解和案例分析會更加系統、更加精彩。

最后，我代表學員表示：

1、xx省擔保行業協會和xx大學管理學院聯合舉辦xx省擔保專業高級工商管理研修班，是我省擔保行業的一件大事，我們全體學員非常珍惜這次研修機會，我們將發揚海綿吸水的精神，充分利用好每一次授課機會，認真聽講、積極探討、進行多層次的交流。

2、學以致用，將在研修班上學到的系統的理論知識、精辟的案例與實際工作相結合，持續推進改革創xx規范發展，不斷提高再擔保、擔保機構的經營管理能力和風險管控水平，全力促進再擔保、擔保業的健康發展。

3、借助研修班這一良好平臺，取眾家之長，在學習技能、切磋業務的同時，締結深厚的同學xx，為使全省再擔保、擔保業成為一個穩健規范良好發展的體系而共同努力。

謝謝大家。

二Oxx年八月二十八日

各位領導、老師們：

大家好！

有幸參加遼寧省中小學教學名師班高級研修活動，首先感謝遼寧省教育廳和基礎教育教研培訓中心的領導、老師，為我們搭建專業成長的平臺，讓我們有了此次的上海之行，其次感謝上海市滬江教師進修學院的領導、老師，安排我們走進崧澤學校，讓我們感受崧澤、聆聽朱國君校長的精彩報告。

理念決定行動，思路決定出路。崧澤學校是由兩所不同文化的學校合并而來，面對參差不齊的教師隊伍和來自不同地區的生源，朱國君校長摸清學校發展的起點，找準學校發展的突破口，即構建學業質量保障體系，堅持不懈的探索，收獲了改革的豐碩果實，為我們呈現了一所農村學校的`轉型發展之路。崧澤學校不只重視學業成績的提升，還利用鄉村少年宮做到“人人有項目，個個是能手”，為每一名學生提供特長發展的舞臺，促進學生綜合素質的發展。由薄弱學校到超越城區學校，傾注了朱校長的心血與汗水，也展現了教師團隊的進步與成長，既造福一方百姓，更惠及崧澤學子，真正做到了辦人民滿意的學校。

我覺得，不同文化可能會帶來一定的矛盾，但不同文化如果有機融合，并發揮出各自的優勢，會促進多元發展。正像我們此次研修活動，南北融合，相互碰撞，一定會帶來心靈的啟迪，引發深度的思考，產生智慧的火花。

再次感謝朱校長的真誠分享以及崧澤學校給我們帶來的文化浸潤，讓我們不虛此行，滿載收獲。

謝謝！

第五篇：“國培計劃”研修班畢業典禮學員代表發言稿

“國培計劃”研修班畢業典禮學員代表發言稿

尊敬的各位領導、專家、親愛的老師們：大家好！

秋風送爽喜氣揚，碩果迎風飄芬芳。今天，碧空如玉，熱情似火，在北京，在首師，在這里，我們迎來了國培計劃高中骨干班主任研修班的畢業典禮。我叫張春霓，來自廣東省潮州市高級中學的一名普通班主任，此時的我心情無比激動，無比榮幸。回憶我們一起走過的日子，我的感觸很多，而我最想說的一個詞就是：“感謝”。感謝“國培計劃”，感謝首都師大，感謝所有為國培計劃而工作的老師，謝謝！因為有了你們，讓我們可以聆聽大師的演講，領略大師的風采，走進知識的殿堂。

我們曾經走過摸爬滾打的歷程，經受過教學問探的考驗，帶著奔波的軀體，疲憊的靈魂，走進了xx師大。因為有了大師們的引領，我們豁然醒悟，如醍醐灌頂，像晨鐘暮鼓，讓我們的心靈有了洗凈鉛華的凈化，更有唯美、唯智、唯愛的感悟。

有人說幸福，是眼神的相遇，是心靈的交匯，而我卻要說，幸福是頓然的感悟！在這里，我們感悟到李燕杰教授的詩之心，國之魂；我們感悟到郭海燕教授的精氣神，傲乾坤；我們感悟到藺桂瑞教授的析心理，春風語??更讓我們難以忘懷的是李彩英班主任瑣碎中見真情，無聲中顯大愛！

我們的相遇，是一種美麗。這十天的聆聽，是桃李渴求開花的雨露，是竹蘭拔節向上的春雷，也將是我們取之不盡，用之不竭的源泉！從此那些坦然與無憾，猶如常青的藤蔓，將會爬滿我們生命中的每一個季節。

十天前，為了一個共同的目標，我們從祖國的四面八方聚集在這里；今天，為了一個共同的心愿，我們要從這里出發，奔赴各自的崗位。