第一篇：家鄉的景物作文評語精選
家鄉的景物作文評語精選
1.文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
2.這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
3.文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
4.全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
5.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
6.通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
7.作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
8.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
9.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
10.語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。
11.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好。
12.本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了?
13.敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
14.樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息。
15.這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
16.開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力。
17.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
18.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將?呈現讀者面前。
19.文章簡潔明了,語言平淡樸實。
20.觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
家鄉的景物作文評語推薦
1.事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點。
2.文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理
3.文章將…寫得細致入微 語言活潑明快富有情趣。
4.大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。
5.結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味。
6.以感受開關以感受結尾。這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環復沓感染力極強。
7.結尾處對人物的贊美情真意切感人至深。文章含蓄的結尾既點題又耐人尋味。
8.結尾處集中表達情感既照應開頭又總結全文。首尾連貫一氣呵成。對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。
9.文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。
10.文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
11.文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
12.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地突()現了文章主題。
13.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
14.文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
15.結尾以…點明中盡含蓄雋永意味深長。
16.文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
17.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
18.…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
19.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
20.事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。文章前后連貫形成完整的形象。
家鄉的景物作文評語
1.環境描寫客觀真實環境為人物的性格服務更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
2.神態描寫生動傳神寥寥數語將人物的性格特點勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
3.前后內容關聯不夠緊密部分內容過于孤立與文章主體聯系不夠密切。
4.敘述簡略粗糙唯有框架式結構人物缺乏鮮明的個性特征。
5.詳略安排不當主次不夠分明。
6.內容多為線條式勾勒缺乏點式的細描。與時代氣息不符內容過于陳舊老化。
7.觀點明確好惡立場分明使人一目了然。
8.主題直接凸現于內容之中明了扼要毫無贅意。
9.主題嚴肅思想高尚進取心較強。
10.中心不夠明確立意不夠清晰。
11.主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。
12.雖有中心主題但表達不夠充分有力言而不實空而無力。
13.主題不夠嚴肅思想之中尚有糟粕。
14.情節波折性較強于平常之中生意外能引起讀者的注意。
15.情節變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發展過程體現了作者的創新構思。
16.情節發展較平緩缺乏一定的起落性。
17.情節變化平淡無奇缺乏新意。
18.情節平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。
19.過程詳細結尾卻簡略不全。結構不合理給人以虎頭蛇尾之感。
20.構思不合常理內容漏洞百出不能反映生活的真實。家鄉的景物作文評語大全相關文章： 1.關于寫景的作文評語大全 2.描寫家鄉景色的作文評語 3.關于寫家鄉的作文評語大全 4.關于家鄉的作文評語精選 5.小學寫景作文評語集錦
第二篇：家鄉景物
我們小區里的景物 我們的星海人家小區，那里有許多花、草、樹木，像是許多快樂的小精靈。
那里有楓樹、梧桐樹、銀杏樹??
秋天，楓樹上的小精靈，有的是綠色的，還有的是紅色的。它們歡歡歡喜喜、快快樂樂的，楓葉在楓樹媽媽的樹枝上翩翩起舞。現在，它們高高興興地、一片一片地往地下落，歡蹦亂跳。好像在說：“我們現在不用媽媽了，我們自由了。”看！它們多么開心啊！
銀杏樹媽媽枝上的小精靈們也很快樂。在銀杏樹媽媽的枝頭扇著小扇子，好像在給銀杏樹媽媽吹風呢！小精靈們快快樂樂、開開心心地在銀杏樹媽媽的枝頭上玩耍，多么自由啊！
梧桐樹媽媽的孩子，多么像楓葉。小姑娘們在梧桐媽媽的枝頭上唱起歌、跳起舞來，像一群舞女們在唱歌、跳舞呢！唱著一首好聽的歌呢！
美麗的花園
在濟寧市公安局大樓前有一座花園，那里景色四季迷人。
春天，楊柳抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，楊柳姑娘的“綠發”在春風中搖曳，向人們展現她那優美舞姿。金色的迎春花，粉紅的櫻花、還有潔白如玉的玉蘭花都相繼綻開美麗的花朵。
夏天的夜晚，花園里的石板被白天火辣辣的太陽曬得熱乎乎的，我就躺在上面數星星，滿天璀燦的星星像無數珍珠撒在碧玉盤里，石板四周的花不時吐出淡淡清香，草叢里還不斷傳出蟋蟀的叫聲??
秋天，秋風送爽，花園里擺放著火紅的一串紅，怒放的菊花，拼成了美麗的圖案。天高高的、藍藍的，像用清水洗過一樣，沒有一絲云彩。在藍天的映襯下，那些花顯得更加絢麗多彩了。真是“不似春光，勝似春光。” 冬天，雪花在空中飛舞，花園的地面上、石板上、樹枝上、草坪上，到處都積滿了潔白的雪花，一個銀色的世界展現在大家眼前。一陣微風吹過，樹枝上的雪隨風飄揚，就像天女散花。這座花園像一位漂亮的少女，“濃裝淡抹總相宜。”
家鄉的田野
我家后面有一片田野，田野四季都很美麗。
春天，田野上長滿了不知名的小黃花。小草從土里伸出頭來，風吹動小草，好像一片綠色的地毯。稻子醒來了，露出了笑臉。油菜花開了，冒出了金黃色的花，想一片花的海洋。夏天，田野上的小花·小草和稻谷長得更茂盛了。油菜花結了一粒一粒的果實。四五月的時候就可以收獲了。
秋天，小草枯萎了，小花凋謝了，稻谷豐收了。農民伯伯的臉上露出了喜悅的笑容，雖然很多植物都頂不住秋風，但花園里的菊花卻傲然挺胸的屹立在秋風中。
冬天，還沒有下雪的時候，人們就開始播油菜花的種子了。到了下雪的時候，田野上一片雪白，美麗極了，我和小伙伴們在田野上打雪仗，堆雪人 ······
我愛家鄉的田野。
家鄉的景物
我生在一個農村的家庭里，我的爸媽是工人，我的爺爺奶奶是農民。
我家鄉的風景可美啊！春天，家鄉的柳樹貼近水面開放，桃花仙子把自己圓圓地臉抹得粉紅粉紅的。
夏天，一池荷花在池塘里翩翩起舞，飄出一股淡淡的清香，荷葉還可以當一把把傘，下雨天，摘下一片荷葉擋雨。
秋天，菊花姑娘在秋雨里得到鮮艷的、五光十色的顏色，給秋天帶來了涼爽，給秋天帶來了快樂，菊花姑娘還能為秋色增添光彩。冬天，一朵朵雪花在空中飛舞，梅花仙女在傲霜里展開自己紅艷艷的花瓣，讓冬天變得十分艷麗。
美麗的草坪
在我那依山傍水的家鄉建陽，最有特色的景點就是北門的草坪了。它位于建陽的正北方。在豪華氣派的花園酒店門口，是建陽的一道亮麗的風景。
清晨，濃霧把草坪緊緊地包圍起來，草坪上的景物迷迷蒙蒙，若隱若現，好似童話中的人間仙境。一會兒，濃霧漸漸散去，呈現出了一大片嫩綠色的草坪。草坪上，鮮嫩的小草在微風和陽光的愛撫下輕輕舞動。一眼望去，嗬！好似一片綠色的海洋。有時，小草像調皮的孩子，跳著不知名的輕快舞蹈。有時，小草像端莊的姑娘，靜靜地站立著，美極了。草坪上開著一些五彩繽紛的小野花，那些小野花呀，把草坪點綴得更加美麗，更加可愛。
中午，艷陽高照，小草們顯得有些疲勞，都軟綿綿地趴著。
下午，有小朋友在草坪上放風箏。風箏好似歡快的小鳥，在天空中自由自在地飛翔。各式各樣的風箏爭先恐后地比高，草坪上小朋友拼命地跑著，又笑又叫，那高興勁兒就別提了！晚上，巨大的燈柱把他的光芒投向草坪。頓時，草坪籠罩上了一層光輝，格外飄逸。燈光下，朱熹的石像披上了一件橙色的外衣，為草坪增添了一份莊重。人們三五成群來到草坪。有的說著悄悄話，有的悠閑地躺在小草上休息，有的在運動器械上做運動??孩子們活潑地跑來跑去，有的在運動器械上爬上爬下，非常開心。
我愛家鄉的北門草坪，我更愛擁有美麗草坪的家鄉！
第三篇：家鄉景物
介紹家鄉景物
教學目標：
以家鄉景物為內容，展開豐富的想象，按照一定的順序寫清楚景物的特點，表達自己對家鄉的熱愛。
課前準備：
1．搜集家鄉景色的照片。
2．搜集一篇描寫大自然美麗景色的文章。
教學過程：
一、創設情境，導入新課。
1、播放歌曲《誰不說咱家鄉好》，學生傾聽。
2、同學們聽過這首歌嗎?那么這首歌曲介紹了什么內容呀？
（這首歌曲介紹了山清水秀的家鄉，是個美麗的地方。）
3、那同學們想不想介紹一下我們自己的家鄉呢？
4、好！今天，我們就來介紹介紹家鄉的美麗景色吧！
5、板書課題，齊讀課題。
二、教師引領，合作交流。
1、同學們，我們的祖國歷來以風景優美而馳名中外，有一碧千里的草原，有金浪翻騰的沙漠，還有許多名山大川，吸引著無數的中外游客。我們的家鄉在祖國的版圖上，雖然只占一點點地方，但是同樣有許多風景迷人的地方。大家請看
2、幻燈片出示有關家鄉景物的圖片。
（引導學生用簡單的話說說圖片的主要內容。）
3、我們的家鄉美不美？誰來說說我們都可以介紹家鄉的什么？
（風景、特產……）
4、你想介紹家鄉的什么呢？請用簡單的一、兩句話進行說明。
5、我聽了同學們的介紹，還是不知道風景到底有多美？特產的味道怎樣？那么怎樣才能使我聽得明白呢？（介紹時要具體）
6、對了！為了使別人聽得明白，請同學們先講清楚自己的家鄉在哪兒，然后按照一定的順序說說風景有哪些特點；特產是什么？是什么顏色的？有什么味道？怎樣吃等等。還要表達出對家鄉的熱愛！明白了嗎？
7、好，下面我們來分組討論，交流交流。別人說的時候，其他同學要認真聽，可以給說的同學補充修改，最后選出說得好的同學代表你們組和其他組進行比賽，好不好？
8、小組推選代表，在班上匯報交流，師生共評。
9、聽了同學們的介紹，感覺我們的家鄉真是太美了！老師也想選擇我們家鄉的一處景物，介紹給大家，好嗎？
（幻燈片出示例文）
三、老師指導，學生寫作。
1、剛才，我們不僅欣賞了家鄉的美麗風光，還知道了家鄉的許多特產。大家愿意把這些美麗的景色、美味的特產寫出來，讓更多的人了解我們的家鄉，向往我們的家鄉嗎？
2、通過你們的介紹，我發現，我們的家鄉是個非常可愛的地方！其實，我國 的許多著名風景區在最初的時候也是名不見經傳的，說不定因為我們的介紹，會使我們的家鄉成為有名的風景區呢！這次習作就請同學們介紹家鄉的一處景物。介紹的時候，要注意把景物的特點寫清楚，如果能寫上自己的想象或關于家鄉的美麗的傳說，就更吸引人啦！抓緊時間，趕快動筆吧！寫文章之前，別忘了給文章加一個精彩的題目喲！比如《家鄉美》、《我愛我的家鄉》、《可愛的家鄉》、《美麗的家鄉》、《風景如畫的家鄉》《家鄉的——》《我愛家鄉的——》。
3、一篇好的文章不僅要有精彩的題目，還要體現出“鳳頭、豬肚、豹尾”，也就是說，開頭要簡潔明快，中間要描寫細致，結尾要畫龍點睛。
四、自主習作，教師巡視。
學生自主習作，教師巡視指導，幫助有困難的學生，了解全班習作的情況。
五、交流習作，學會修改。
1、古今中外，大凡好的文章，與其說是寫出來的，不如說是“改”出來的。魯迅先生對散文《藤野先生》的修改，達到一百六十多處；郭沫若先生一次談創作經驗，一連說了七個“改”字；俄國大文豪托爾斯泰寫《戰爭與和平》前后修改過七遍。名家們尚且如此重視修改，對初學作文的我們來說，當然就更應該好好學習了。因此，作文寫好后，可以讀給父母、朋友、好伙伴們聽聽，請他們說說文章中一些不盡如人意的地方，加以修改，使我們的文章更生動更形象。
2、自主交流，合作修改。
板書設計：
介紹家鄉景物
風景：有順序、有特點?? 特產：顏色、味道、吃法?? 群 芳 吐 艷
姹 郁 蒼 風 紫 郁 翠 和
嫣
蔥
欲
日 3
紅
蔥
滴
麗
鳥 語 花 香
欣 萬 欣 紫
向
千
榮
紅
第四篇：【推薦】家鄉的景物作文
【推薦】家鄉的景物作文13篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的家鄉的景物作文，希望對大家有所幫助。
家鄉的景物作文1我姥姥家住在新鄭的一個山村里，那里風景優美，景色怡人。
姥姥家后面有一座山，名叫具茨山，春天，山上的樹木都長出了嫩綠嫩綠的葉子。小草也從地下出來了，滿山遍野都開滿了金黃的迎春花，春風吹拂，杏樹爭先恐后的開滿粉白的花，滿樹都是，站在高處遠遠看到這兒一片，那兒一片，十分好看，沒等杏樹展示結束，桃花就露出粉紅的笑臉，一簇簇，一團團，非常漂亮，這時，小燕子也從南方飛回來了，這里真像一座美麗的大花園。
夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，一群一群的蜻蜓在空中飛過，山上結滿了杏，真像樹上掛滿了金黃色的小燈籠。秋天，玉米、谷子全都成熟了，好像給這座山穿山了一件金黃色的大衣。樹上的葉子也漸漸落了，地上像鋪了一地的金子。冬天，山上大雪紛紛，樹上、地上全都是銀白色的積雪，小草都被厚厚的積雪覆蓋著，像厚厚的棉被，漫天遍野白雪皚皚，十分壯觀。
我十分喜歡姥姥家后面的這座山，更喜歡春天的景色。
家鄉的景物作文2我的家鄉在鄭州，那里是一個美麗的地方，美在哪呢？就在那中原福塔下，中原福塔是一座高塔，有一百層，觀光時去的是九十七、九十九和四層。
九十七層也就是室內觀光層，里面有很多望遠鏡，可以把事物放大幾十倍，晴朗的天空里，鄭州的景色可以一覽盡在眼底；九十九層是室外外觀光層，也沒什么特別的，不過可以體驗一下云中漫步的感覺。云中溫步就是你的腳下踩著一層普通的玻璃，但玻璃下面就是幾百米的懸空，很是嚇人。
最吸引人眼球的要屬四層，那里有一幅很大的畫，這幅畫還破過世界吉尼斯紀錄呢！開始時，它會開始放映，當看完后，我們就會了解中原地區各個地方大大小小的特色，甚是驚動人心哪！
我愛家鄉，我更愛家鄉的中原福塔。
家鄉的景物作文3我家附近著一座美麗的翠湖公園，媽媽經常帶我去游玩。
翠湖公園綠樹成蔭，一顆顆柳樹，沿湖一周的，像一個個美麗的少女戰士，日夜守著翠湖公園。
湖水清澈見底，靜得像一面鏡子。一條條彎曲橫跨南北的石橋宛如一條蜿蜒的長龍，把翠湖一分為二。湖的北邊停放著各式各樣的小船，有像大白鵝的，有像鴨子的，有像小白兔的，還有像火箭的。游人選自己喜愛的船在湖面劃著，湖水濺起水花，人們笑聲和嘩啦啦的水聲像一首優美的樂曲。
休閑的人們坐在船上，腳蹬著水輪，漫游在湖中，綠樹紅花倒映在水中，徐徐的從身邊退去，人們談論著家事，國事，天下事，欣賞著藍天白云，傾聽著林中小鳥的鳴叫，又慢慢地從拱橋下劃出。
湖中心的小島上有栩栩如生的象群雕像。兩只膀大腰圓的大象昂著頭，把鼻子舉得高高的，仿佛在竊竊私語，幾只調皮可愛的小象圍在爸爸媽媽的身邊。撒嬌似的再吃這東西，戲鬧著。
家鄉的景物作文4我的家鄉在荊州，那里風景優美，物產豐富，是個美麗的地方。
我到古城墻邊去玩，一到那，我就聞到一陣清香，我趕緊往那里跑去。
一到那里我就看到粉紅的櫻花，就像一個個怕羞的小姑娘，滿樹的櫻花白的如紙，粉的如彩云，朵朵漂亮。如果把眼前的櫻花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
仰頭欣賞著一朵朵艷麗的花兒，微風一吹，空中的花瓣像小姑娘一樣在翩翩起舞，滿天滿地都是櫻花的花瓣，樹葉上也有，枝杈上也有，就像是下了一場櫻花雨。我忽然覺得自己就是一朵櫻花，隨之起舞。
我愛家鄉的櫻花。
家鄉的景物作文5秋天的老家非常美麗果園豐收，大山穿上了絢麗的五彩衣，我們一家乘車回老家尋找秋天。
剛下車，我就被一陣誘人的果香勾住了雙腳，我像箭一樣沖進了果園。果園一派豐收的景色，黃黃的鴨梨像一個個金色的鈴鐺，搖啊、搖啊、搖出了秋天的節奏。大棗、山楂你擠我碰爭著要人們去摘呢！我早已忍耐不住撲上前抓住一個棗像小老虎一樣吃了起來。
再看看遠處的大山，大山高興的合不攏嘴，他感謝秋姑娘給他穿上了一件五顏六色的衣裳。紅紅的楓樹、黃黃的梧桐樹、綠綠的松樹，美麗極了。落葉們像一個個跳傘運動員，爭先恐后的從樹的懷抱中離去，讓自己在大風中翩翩起舞。牽牛花吹起了小喇叭她告訴大家冬天要來了。小青蛙自言自語的說：“我要抓緊挖洞，好睡大覺。”大雁準備南飛它們都在準備過冬了。
秋天是一幅美麗的圖畫，是一幅畫家畫不出來的圖畫，我愛你秋天！
家鄉的景物作文6你們的家鄉美嗎？如果很美的話可不要驕傲哦！我的家鄉很美喲！
春季，春雨沙沙沙地彈著琴，春雷轟隆隆地打著鼓，小河嘩啦啦的鼓掌，而春筍就是個指揮家。花朵靜香開放，有迎春花、牡丹花、桃花、牽牛花……
夏季，下著傾盆大雨，大雨過后，荷花千姿百態。有的花瓣兒全部都展開了，露出了可愛的嫩黃色的小蓮蓬，非常美麗大方。有的花瓣才展開了兩三片，好像很害羞似的。有的還是花骨朵兒，看上去好像迫不及待的想看看外面的世界。
秋季，水果都成熟了，可好吃了！舉頭看天空，白云非常漂亮，有的像一只只正在玩耍的小狗，有的像一個個棉花糖，軟綿綿的，真想咬一口啊！
冬季，有的地方飄著雪花，小朋友們正在堆雪人、打雪仗。我們這可不一樣，我們這最流行的就是泡溫泉。冬季泡溫泉可舒服啦！就等于夏季在游泳一樣，可爽啦！
看！這就是我家鄉的四季，這就是我美麗、可愛的家鄉——廈門。
家鄉的景物作文7我的家鄉在浙江溫州，我最喜歡的家鄉的景物就是泰順的烏巖嶺。
泰順的烏巖嶺高聳入云，遠遠望去，滿眼的綠色，就好像還沒到秋天。烏巖嶺的數目雖高大，但是并不粗壯，它們筆直地伸向天空，獲取足夠的陽光。彎曲細長的枝條像樹的手臂一樣伸展開來，仿佛在歡迎我們的到來。樹干上，一塊塊橢圓形的木牌，寫著它們的名字，栗樹、中華獼猴桃……其中最有趣的是老鼠矢。
我們沿著彎曲的山路一級一級向上爬，清澈的溪水唱著歌，彈著琴弦歡快地往下流。它們碰到懸崖，就聚集成一條條美麗潔白的瀑布飛流而下。流到平坦的地方，就匯聚成一潭潭清水像光滑的綢緞緩緩地流動。古老的廊橋橫跨在溪流上，這是一種有房子的木橋。古時候，因為沒車，只好步行。當人們出遠門的時候，就可以在廊橋上休息過夜。爸爸說：“泰順是九分山半分水半分地。”所以泰順會有很多的廊橋，而且歷史悠久。
這就是我家鄉美麗的景物，美麗的烏巖嶺，就像是一幅美麗的畫卷。
家鄉的景物作文8家鄉的竹林
我家住在浙江南部的小山區，遠離喧囂的都市，群山環繞、環境優美。我最喜愛的是家鄉山上的一片茂密的竹林。夏日里，竹子枝繁葉茂、青翠挺拔、直插云天，猶如堅強的鋼鐵戰士，強烈的陽光在這里只能投下星羅棋布的光斑。在炎熱的夏天，我經常躲進竹林里乘涼或和同伴們玩捉迷藏。秋天里，其它樹木的葉子都變黃了，而竹林卻是另一番景色，竹枝是綠色的，竹葉也是綠色的，我非常吃驚，就問爸爸：“竹子為什么是綠色的”爸爸告訴我：竹子和松樹一樣，都是常青植物。
啊，可愛的竹林，你為家鄉增添了美麗。
家鄉的景物作文9每個人都有自己的家鄉，每個人的家鄉也很美。我今天就來說一下我自己的家鄉吧!
我的家鄉泊江海，那里很美。有山，有水又有樹，還有小花和小草。
我有一次去小河邊上玩，夏天可以泡腳，冬天可以滑冰。我記得在夏天是我去河邊泡腳時，我無意中看見了喇叭花，從此，我每天早起晚睡的來觀察喇叭花，我細心觀察到喇叭花，每天早晨四五時開花，六七點合攏。就這樣我每次和弟弟去玩時，都可以看見喇叭花。
我喜歡我的家鄉，我也很喜愛家鄉的喇叭花和小河。
家鄉的`景物作文10家鄉的鵝卵石
我的家鄉在郴州，那里有許多鵝卵石。今天我就來介紹它吧！
鵝卵石的形狀有很多。有三角形、棱形、橢圓形等。顏色一點也不鮮艷，卻可以放在魚缸里，來布置布置魚缸，可愛的小金魚看了一定會很喜歡！我朋友家的魚缸里有許多鵝卵石，那些金魚都喜歡鵝卵石，紛紛游下來。在老家我和哥哥在拾鵝卵石足足裝滿了一口袋。
家鄉的小溪也有鵝卵石，那么小溪就成了美麗的仙女。因為小溪經過鵝卵石的一番裝扮，小溪就會非常美麗。但是要注意：不要拿鵝卵石來砸人。
聽爸爸說，他小時候常常拿一些鵝卵石之類的石頭往水面上橫著一扔，石頭“噔、噔”地響了兩聲就沉下去。我想：哇，這樣的玩法多有意思！
我真喜歡鵝卵石！
家鄉的景物作文11我的家鄉在紹興，那里的風景優美，物產豐富，是一座歷史悠久的古城，我的家鄉還人民稱為“魚米之鄉”。在紹興有一處風景獨特的地方，被稱為城市的后花園，這就是風景優美的鏡湖濕地公園。
走進濕地公園，就看到百花齊放，路樹成蔭的樣子，為濕地公園增添了許多生氣。在一塊巨石上刻著幾個綠色的大字“鏡湖濕地公園”。幾只白鷺在天空中自由自在地飛翔著。走在湖面上的木橋上，木橋發出了“啪嗒，啪嗒”的聲音，湖邊的花草仿佛給湖編了一個樸素的花環。走上山頂，看見了一共有三層的塔，在塔上站著，放眼望去就看到了許多景物，有田園風光、汽車都變得像糖果一樣小、高樓大廈等景物。
鏡湖濕地公園真是一個風景優美的好地方。我愛鏡湖濕地公園，更愛美麗的家鄉。
家鄉的景物作文12我的家鄉是全國四大直轄市之一，說起家鄉的風景，那簡直是盡收眼前。
我最喜歡的風景是天津鼓樓，它分為東、南、西、北四個門，每個門都有它的代表性，我最常去要數北門了，因為那里有我需要的文房四寶，筆、墨、紙、硯應有進有，由于我們常去買東西，我們和那里賣東西的阿姨都已經成為了好朋友了。南門是賣各種工藝品的，東門是賣風箏、武術器械，天津小吃等，西門則是新舊古玩市場。
家鄉的風景太美了，我熱愛我的家鄉，我更喜愛家鄉的美景。
家鄉的景物作文13我家鄉的美景有很多，比如壯觀的銅人，清澈的小河，還有美麗的涼亭，這些美麗又壯觀的建筑物都在奶奶家旁別的公園里。
春天，萬物復蘇了，柳樹露出了淡淡的微笑，小草穿上綠綠的衣裳，小花舒展開了自己的花瓣，給公園增添了許多生機，要是把這幅畫畫成一幅活活的畫，那畫家的本領真是了不起了。
夏天，天氣非常熱，大家都趕到公園劃船，有一次，我和妹妹、爺爺、二爹、二媽、都到公園劃船，爺爺租了一條特大號的船，只可惜只能用腳蹬，我們到假山上拍了五十多張照片才下來呢！
奶奶家附近的水上公園真美麗呀！
第五篇：【熱門】家鄉的景物作文
【熱門】家鄉的景物作文11篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的家鄉的景物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家鄉的景物作文1我的家鄉臨澤是一塊神奇美麗的地方。尤其是在家鄉的倪家營鄉境內，分布著大面積的丹霞地貌群，數以千計的山巒和懸壁呈現出鮮艷的丹紅色和紅褐色，相互映襯，各展風采，展示出“色若沃丹，燦若紅霞”的奇妙風采。這種奇特的山景，當地人叫“風雨雕”，地質學上稱為“丹霞地貌”。
一個風和日麗的早晨，我和媽媽來到了丹霞地貌。我深深地被這美麗的景色吸引了，丹霞地貌深藏在群山環抱，千峰錯落的錦繡中，它沒有任何人工雕琢的痕跡，處處呈現出渾然天成的自然美。
登上山頂觀景臺，丹霞似片片篝火連成一片，燃起一片火海。在藍天、白云的映襯下，和諧中產生對比，象一幅色彩斑斕的畫卷。
丹霞奇觀，最吸引人的莫過于朝暉夕陽下的景色了。聞雞起舞，太陽登山，望斷朝暉，一輪紅日，萬道霞光為丹霞梳妝打扮，丹霞活像一個充滿活力的俊俏姑娘，用朝暉霞光裝點自己的容顏。日過中天，夕陽西下，丹霞地貌似乎領略
丹霞地貌，一年四季無論晴雨早晚，都以不同的景色讓人們觀賞。朝暉夕陽永遠是點燃丹霞地貌生命奇觀的源泉。
啊，我愛你，家鄉的丹霞地貌!
家鄉的景物作文2回憶往事，我想起了家鄉那片難以忘懷的油菜地。
小的時候，我住在姥姥家里，每天都跟著小伙伴去離村里最近的油菜地里玩。對于我們來說，這片油菜地就是我們的“秘密樂園”。每一朵油菜花都是我們的小精靈，每天都陪著我們“玩”。
在這里，我們玩的不亦樂乎，跟現代的電腦、電視簡直天差地別！因為這片地也不只是怎么長出油菜花來的，所以村里人都不知道。每天一早，我們就去那“回合”。男孩在這里翻跟頭，打滾，摔跤，對于男孩來說，這就是一個天然的運動場。而對于我們女孩來說，這里就是我們“花”的樂園。孩子們摘了一朵又一朵的油菜花，把他擺弄到頭上，弄得滿頭油菜花。
雖然現在想起來覺得自己很幼稚，但更多的還是懷念。玩累了，喊渴了，大家便找些能吃的食物來吃。吃完后雖然還不飽，但是已經歡樂補滿了。之后我們就繼續玩，直到天擦了黑，我們才準備回家。我們把自己的花摘下來，是為了不讓的大人們看出破綻。但是花粉和殘留的花瓣不愿“離開我們”。自己的衣服瞬間也都成了金黃色。
家鄉的景物作文3家鄉的竹林藏著許多樂趣。
春天，竹林里是鳥的天堂，到處都是鳥的歌聲：“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳。”一進竹林肯定能見到小鳥在竹枝上跳來跳去。更有趣的是，我跟隨爸爸去挖竹筍，有的竹筍和我差不多高，可才過一個星期我看到它們比我高了一倍都不止。
夏天，我和伙伴們到竹林玩耍，竹葉長的密密的。走進竹林里，微風輕輕地吹拂著我的小臉，涼涼的，真舒服。我和伙伴們在里面做游戲，玩了很久都不覺得熱。有時手摸到竹子還覺得冰冰的，臉貼上去就更舒服了。
冬天，下雪了，我穿著厚厚的棉襖去和同伴匯合，我們相邀一起去竹林。路上有個小伙伴沒留神滑倒了，引得我們哈哈大笑。我們在竹林里玩打雪仗，我拿起雪球扔向伙伴，可有意思了。正當我還在做雪球時，忽然一個雪球向我飛來把我擊中了，我趕緊進行還擊。我們只顧玩差點都忘了回家。
我愛家鄉的竹林，是您給了我許多童年樂趣。
家鄉的景物作文4故鄉在文昌。蒼翠的行廊山下，偎依著一個遠離城市喧鬧的小山村，放眼望去，靜靜的小河邊，是一排排青磚白瓦的房子和一片片郁郁蔥蔥的樹林。
每年夏天，小河就是我們歡樂的全部！在河里拾起的石頭又冰又滑，仔細一看，河里還有小魚哩！它們搖頭擺尾，好不自在。我淌過去，臥在淺淺的水里，手腳并用亂踢亂打。魚兒們被嚇慌了，在水里亂竄，可前面就是阿爸撒的漁網呢。帶著收獲上了岸，爸爸燒魚，我換好衣服，捧著一本《上下五千年》奔出家門……
不一會兒，到了我的“秘密叢林”。我像猴子一般，找到一個樹丫，在中間坐下來看書，直到眼睛酸脹之后，這才痛快地站起來。前面那片挺拔的竹林是那樣的綠，仿佛是一塊無瑕的翡翠。黃昏漸至，余暉西下穿過樹梢，落下斑斑點點細碎的日影……
家鄉的水那么清，家鄉的竹林那么綠，家鄉的魚兒那么肥，家鄉的人們那么和善！啊，家鄉！我贊美你那令人神往的美景、清新的空氣、和煦的陽光、溫暖的春風。
家鄉的景物作文5去年，我回老家過年，第一次看見了下雪，那景色實在太迷人了！
今天早上，北風呼呼地刮，天空灰蒙蒙，媽媽告訴我，這是下雪的前兆。果然第二天早上，地上象是灑了一層鹽，又象灑了一層糖。過了一會兒，雪花滿天飛舞，有的象鴨絨，有的象鵝毛，還有的象綿花糖。它們象玉一樣潔，銀一樣白，煙一樣輕，柳一樣柔，紛紛揚揚地從彤云密布中向下飄落，我和妹妹沖出家門，在雪在里轉圈圈，我們伸出手，想接住幾片雪花，欣賞它們的豐姿，沒想到它們剛落在我手中，便成了顆顆晶瑩透亮的水珠。有的雪花都頑皮的往我脖子里鉆，我感到一陣冰涼，不禁地打了個冷戰。
雪停了，整個大地白茫茫的，象蓋了一床厚厚的棉被，山上的樹枝有的象美麗的珊瑚，有的象奇特的鹿角，還有的象圣誕樹。小孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗，雖然他們的小手小臉凍得紅通通的，但他們依然歡笑，嘻戲著。
啊！家鄉的冬雪太迷人，太美了！
家鄉的景物作文6在我的老家，房前屋后長滿了許多果樹，有桃樹、杏樹、梨樹、柿子樹和蘋果樹。然而，我最喜歡的還是那幾棵長在門前的柿子樹。
柿子樹的樹干并不高，但長得很茂盛。它的樹冠很大，無數條茂密的枝葉向四面八方自由的伸展著。遠遠望去，真是好看極了。
到了秋天，柿子熟了，樹上像掛滿了無數個好看的小紅燈籠。成熟了的柿子，皮薄而紅，肉軟而鮮。摘下一個用嘴一吸，一直甜到了心里。軟柿子去皮和面，烙成柿子餅，香甜可口。破柿子可以做成食醋，真是又酸又香。硬柿子可以把皮削掉，用線串起來掛在屋檐下，風干后把它壓扁，就變成了干柿餅。我們老家每年過春節，都是用這種干柿餅來招待客人的。
老家的柿子遠近聞名。我愛老家，更愛家鄉的柿子樹！
家鄉的景物作文7我的家鄉在天津，那里有許多美景，其中我最喜歡的就是泰豐公園了。
泰豐公園位于開發區，因為離我家很近，所以我經常到那里游玩。一走進泰豐公園的大門就看到一個大碑，上面刻著四個大字：泰豐公園。往前走，我就看見一大片樹林，樹林上有幾個鳥巢。小鳥在鳥巢邊嘰嘰喳喳的叫著，撲棱棱飛來飛去，好像在跟我問好。
再往前走，我就看到一個小池塘，小池塘里有許多小魚在游動，有的顏色金黃，有的顏色血紅，有的顏色銀白，它們搖動著美麗的.尾巴，像是在比美。
轉個彎，我發現草地上有許多五顏六色的小花，有紅的，黃的，粉的，藍的……各種顏色的花爭奇斗艷，競相開放，好看極了。這時，一片毛絮從我眼前飛過，哇!原來是楊樹的種子在天空中翩翩起舞。看著看著我仿佛也變成了一片毛絮，和小伙伴們在天空中手拉著手跳著華爾茲。忽然，風停了，我停止了舞動，這才想起來我不是毛絮，我是在看美景呢!
從泰豐公園回家的路上，我回想著泰豐公園的美景，不禁想起了韓愈的詩句：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
家鄉的景物作文8我的家鄉在湛江，那里很美，這次我要介紹湖光巖，那里的空氣很好。
放寒假的時候，爸爸媽媽帶著我們回老家(湛江)，并且在那里玩了幾天，去了湖光巖，在去湖光巖的時候，車子就像箭一樣“嗖”的飛出去，而我和姐姐在去的路上，大概是因為無聊，所以我們就玩起了“土豆”游戲。
車子不知不覺的到了目的地，我們一下車，就迎來了一只“大烏龜”的迎接，它可真大，大得像一個房子，人們都管它叫“萬年龜”;還有一條龍，這個龍，有尾巴，還有翅膀，但這只龍好小，遠遠看去，烏龜好像在和龍戰斗似的，如果它們真的是在戰斗的話，我覺得烏龜肯定贏!
我迫不及待地走進了大門，過一會我才記起爸爸媽媽還沒來，我趕緊跑過去迎接爸媽過來!
我們一起走進了大門，爸爸要去停車，我也跟著一起去停車。停好車我們就去玩，“哇”!那條湖可真好看，湖里面的水像碧綠的水彩筆的顏色。走著走著，我們大家都累了，旁邊的草很綠很嫩，小花很美，過一會，我們累了，就回到了原點，坐湖光巖的話車去欣賞。車開起來了，帶我們去沙火泥沙，真好玩，看完，我就去推城堡，做城堡可真難啊!啊!湖光巖可真美啊!
聽完我的介紹，心動了嗎?
啊!我愛我的家鄉!
家鄉的景物作文9我家鄉的東湖是一幅美麗的畫卷。它坐落在崇和門和長城之間，好似一顆璀璨的明珠在閃耀。
東湖美極了！湖水碧藍碧藍的，像童話世界里的海洋之星。陽光一照，湖面閃閃發亮，像是有人向湖里撒了一把碎金。湖里的小魚可調皮了，它們成群結隊，一會兒游出水面和人們打招呼，一會兒又游進湖里玩耍，身份有趣。這時，幾艘古色古香的游船劃過水面，留下了一道又一道漣漪，真美啊！東湖邊的柳樹并不高，但一棵棵的柳樹婀娜多姿。狹長的柳葉就是柳樹的秀發，柔柔地披了下來，就像一位美麗的綠發少女。柳樹下，各種各樣的花兒爭奇斗艷，有的花兒紅似火，有的白如雪，有的粉若霞……美麗的花兒引來了蝴蝶姐姐和蜜蜂弟弟，蝴蝶姐姐在花朵上歡快地翩翩起舞，蜜蜂弟弟提著小花籃“嗡嗡”地唱起了采蜜歌。
我穿過了拱橋，來到后東湖，這兒的假山千姿百態，你看，有的像搖搖擺擺的小企鵝；有的像捕鼠能手小花貓……
假山上的涼亭飛檐角、柱子上雕刻著精美的龍，有的前爪相互抵著，有的各自回首遙望……涼亭里可熱鬧了，有的人在拉二胡，有的人在唱京戲，還有的在下象棋……
東湖就是我們臨海的后花園，我愛這美麗的東湖！
家鄉的景物作文10在飛云江邊，有一座美麗的城市——瑞安，那就是我的家鄉。
瑞安的風景優美，有古色古香的玉海樓、景色迷人的隆山公園、煥然一新的外灘，還有山清水秀的桐溪……真是數不勝數。我最喜歡去的還是隆山公園，那里樹木茂盛，綠樹成蔭，到了春天嫩綠的小草會從泥土里探出頭，一個勁地往上鉆，扭動著身軀，好象在跳搖擺舞；花兒爭奇斗艷地開放了，好象在說，歡迎來這里游玩。山上有旋轉木馬、碰碰車，還有更刺激的過山車在等著小朋友們去玩呢！
夜晚的外灘，華燈高照，一排排的燈柱猶如道道彩虹，照明燈、草坪燈、噴泉燈，裝點著美麗的外灘。到了夏天，這里可是人們散步乘涼的好去處啊，微風徐徐吹來，感覺特別清涼，消除了人們一天工作的疲勞，連心情也變得格外舒暢。
瑞安的特產豐富，有高樓的楊梅、陶山的甘蔗、李大同的雙吹糕、還有湖嶺的牛肉干等。我最喜歡吃的就是紅的發紫的楊梅了，特別甜，要是你來我的家鄉做客，我一定請你嘗嘗。
瑞安真是個好地方！我愛我的家鄉！希望將來的我的家鄉變得更年輕更美麗！
家鄉的景物作文11我的家鄉在一個青山綠水的小山村里，那里風景優美、物產豐富，是個可愛的地方。
春天到了，地上的積雪融化了，雪水匯成小溪，叮叮咚咚地流著。小草害羞地探出頭來，桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子。小燕子嘰嘰喳喳地唱著“春天來了！春天來了！”從南方趕來，為春光增添了許多的生機……
夏天一到，這青山一天一個樣，經過烈日的暴曬，驟雨的澆淋，那草、那樹，綠得是那樣鮮亮。早晨，來到田野、來到樹林，清新的空氣使人心曠神怡。
秋天，稻子成熟了，他們一個個低著頭，彎著腰，一點也不為自己的果實而驕傲。有的人家門前的葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、紫的、淡綠的……五光十色，美麗極了。山上的樹木變成了黃色，一陣秋風吹過，竹葉、樹葉滿山飛舞。
這就是我的家鄉，我那美麗的家鄉。
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