第一篇：西洛鄉農里學校“平安金沙 安全在我心中”征文

小學組

平安金沙，安全在我心中

周迅美，指導教師：梁永芬

生命是寶貴的，也是美好的。生命是偉大的，也是脆弱的。

生命是短暫的，也是值得敬畏的，它不像別的事物失去了還可以得到，毀壞了還可以重新修補，它只有一次尤其在此刻，眼看時光匆匆流逝，我就越想該抓緊時間做好每一件細小的事，剩下的時間越短暫，就越要使它過得豐盈充實，所以，我們必須注意身邊的安全隱患，以確保我們自身的安全，讓我們的生命完美。剛上學時，老師就會教同學們：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”.“一慢二看三通過”，等等 諸如這類似的安全交通法規。避免發生交通事故。現在，在人們的四大死亡當中，交通事故就名列其中，常言道：“馬路是虎口，大意禍臨頭，”有的小朋友喜歡在馬路上嘻嘻哈哈的瘋玩，甚至互相追逐打鬧，以致最后大禍臨頭。

安全在我心中，是的，我們在生活中處處都應該注意自身安全，如：在學校時，我們應少和同學打鬧，上，下樓梯全部都應該向右行，這樣就可以減少學生和學生之間的正面碰撞，減少事故的發生，還有爬到圍墻上，桅桿等高處去，等等這些危險的事情，都不能做。

安全在我心中，是的，就算在家里，我也應注意安全如：我們不應去玩火，玩電，電器工作完之后立即拔掉電源，沼氣用過之后立即關掉等等諸如之類的小事情，是我們小學生應該都會做的。

是的，安全在我心中，我們的出行總少不了這個詞，我們不管出遠門，還是近走鄉城，我們都需要它的陪伴，我們小朋友出行時，我們應跟隨大人或老師等人一起行動，不應單獨去冒險，讓自己處于危險當中，我們出行時應注意自己的食品安全，我們應把瓜果類洗過才吃，飯前飯后勤洗手，不應該多吃路邊的小吃，而且最主要少吃些麻辣垃圾食品，讓自己形成良好的飲食習慣，以確保自己的安全問題。

安全在我心中，沒有了危險，我們的生活更加美好、幸福。沒有了危險，我們的學習更加快樂無窮。沒有了危險，我們的家鄉—金沙會更加和諧歡樂。

小學組

平安金沙，安全在我心中

西洛鄉農里學校：程

永，指導老師

余高嵐

聯系電話：*** 小時候，“安全”爸爸、媽媽、外婆嘮叨和告誡：上學放學，路上要靠右邊行，過馬路要注意車輛，不要跟陌生人說話，不要下河游泳??可那時對安全知識只是“右耳進，左耳出,”并沒放在心上。隨著年齡增長，“安全”從遙遠、朦朧的記憶中變成了具體。

金沙城，成千上萬的人民居住的地方。雖不繁華，卻同樣充滿著孩子們的歡聲笑語；雖不美麗，但人人都在用雙手去保護著它；雖不可愛，但人們美麗地心靈在為增添色彩。

我們日常生活中一系列的從小到大的事情，有很多都和安全有關系。我們可敬的人民警察，他們的職責就是保證每一個公民的生命和財產安全；以及馬路上在路口指揮的交通警察，為了行人和車輛的安全，忙祿不已，疲憊不堪??

注意我們自身的安全，就是在保護我們的生命。生命是寶貴的，有限的，它對于每個人來說只有一次，人人都要活得有價值。這個有價值所指的并不是說就要做一些什么大的貢獻，而是你只要平平安安就好，不要讓家人整天為你擔驚受怕，雖然這很簡單，但是真的足夠讓他們欣慰。

在這個物欲橫流，經濟迅猛發展的社會里，一個又一個的安全問題突顯出來：因電線老化而導致的電火，因機器失修而導致的人員傷亡??安全問題無處不在！

安全，不論在什么時候，都是那么重要！生活的各個方面，包括了衣、食、住、行；而社會的各個方面，包括了生產，消費安全就如空氣一樣重要！讓安全給我們把好第一關！我們從小就被家長教育，做什么事都要小心謹慎，安全第一。哪怕是過馬路，也要注意安全，遵守交通規則。

安全生產，顧名思義：無論什么工作都把安全放在第一位，時時刻刻注意安全，并把安全生產融入到每一個生產環節。更重要的是，要把安全生產的意識融入到每一個生產者的日常生活里，養成安全生產的習慣。到那時，安全生產會自然而然的被大家行動起來。

生活中有一些人并不把安全與生命看得很重，所以會導致嚴重的后果。例如，一些工地和煤礦等危險區域中，到處都存在著安全隱患。每當執法人員去檢查時，會警告一些不合格的地方要換裝安全設施，可是合格的地方要換裝安全設施，可是那些管理者當面應答，之后就忘了，把這些看似不重要卻很重要的話當作耳邊風。然后還是會繼續不管工人們的生命安全，利用農民工們急需要錢回家的心理，讓他們拼命去干活，在危險的工作環境不拼命干活。這樣視別人的生命安全于不顧，是受人唾棄的行為。

古人曾經說過：“安全責任，重于泰山”。我們理解這句話的含義：我們的安全很是重要，不能忽略，因為它關系著我們的生命安危。

珍受生命，注意安全！我們一同打造更美好的金沙城，把安全這個詞時時刻刻印在心上，你才會有一個更能實現美好夢想的人生！

中學組

關愛生命

西洛鄉農里學校：許 林

指導老師 黃

斌

聯系電話：*** 生命的起源是母親，生命的快樂是童年，生命是最美的青春。我們只有擁有生命才能擁有一切。

人的生命只有一次，而且來之不易，是經過媽媽的十月懷胎，一個生命才來到這個世界上。所謂“身體發膚、受之父母”！我們的生命不單單是自己的，也不僅僅是我們的時刻注意的還是愛我們的人時刻記掛和關注的。社會是由每一個家庭成員生命的安全。正因如此，關愛生命，珍惜生命，顯得是那么的重要。

在生產工作崗位上，往往都是“生命第一，發展第二”的警示，在我小學每天去讀書時，媽媽每天都要告訴我“過馬路時，先看左面再看右面，沒有車再過”如今我已是一名初二的學生了，對安全的理解也會更深刻一些了。

在我們生活中，一系列大事小事幾乎都與安全有關，如今科學越來越發達，大多都用工業生產機械化高度蜜集，安全生產不容忽視，一些老板為了錢，不顧安全生產，導致生產對人的生命造成嚴重的威脅，瓦斯爆炸，煤礦坍塌，使多少個鮮活的生命在世界上瞬間消失，使那些受害死傷慘狀和家屬們痛不欲生的場景浮現出來。

安全是一種態度。“安危相依，福禍相生”安全事故，相生相伴，放棄警惕，疏忽了安全，危險自然是不請自來，加強警惕，事前防范，事故就會悄然躲開。一次看似意外的事故，都是都平時疏忽的積累。“致富千日功，災禍一日窮”只有牢固樹立強烈的安全意識，自覺遵守安全生產各項規則，才能全面落實安全措施，徹底整冶安全全隱患，真正在保護自我中保護別人，在關愛中關愛自己。

安全是一種經驗，聰明的以驗預防事故，策者用事故總結經驗。血的教訓已經提供了預防事故的大量經驗，已經換來了安全生產的規章制度。所以我們要全面檢查安全隱患，并排除，切實保障安全生產。

我們應如何讓安全成為一種良好的習慣？對于社會，國家的前進制定的安全規定，然后在各方面領導支持大家安全與生產并進，將安全于生命合并為一個系統，將一切安全事故“扼殺在搖籃里”。

安全，不論是什么時候都是那么重要，讓我們的生命和安全攜手，走過這人生的風風雨雨，達到人生耀煌的山頂。

小學組

安全在我心中

西洛鄉農里學校：尚開鳳

指導老師 余高嵐

聯系電話：*** 小時候，“安全”爺爺、奶奶的嘮叨和告誠：上學放學，路上要靠右邊行，過馬路要注意車輛，不要跟陌生人說話，不要下河游泳??爺爺，奶奶的擔心；我便牢牢記在心里。等我漸漸長大，上了小學每天上學時外婆也總是叮囑我；看著點兒道路，先看左面，再看右面，沒有車再過。

我們可敬的人民警察，他們的職責就是保證我們的生命財產安全，以及馬路上在馬路上在路口指揮交通警察，為了行人和車輛安全，忙碌不已，疲憊不堪??

“重視安全”態度，責任，更境界，企業，社會之所以下那么大力氣展開層次，全方位，安全宣傳，通過這些警示教育，安全意識和素養，喚起每一位熱愛生活。有仁愛之心，社會穩定，國家興衰，這份神圣責任。使人人重視安全。時時刻刻做到安全，不因過錯給社會、家庭和他人帶來不可挽回的經濟損失和無法彌合，心靈創傷，作為態度“重視安全”在學習，生活中就會用心投入實實在在地做事。追求卓越；作為責任，“重視安全”就會帶著正確思維判斷，遵規守則避免自蹈復轍作為境界，“重視安全”就能在規范行為舉止時也留意對他人生命財產。

注意我們自身安全，就是在保護我們的生命，生命是最寶貴的，它對于人來說只有一次人人都活得有價值。這個有價值指的并不是說要一些什么大貢獻，而是你只要平平安安就好，不要讓家人整天為你擔驚受怕，雖然這很單，但是真的已經足夠讓他們欣慰，他們就體會到了關發生命的真諦。讓我們記住這條名言；有了安全，生活永遠春天，但原每個都能關愛生命，那樣重視安全。古人曾經說過；“安全責任，重于泰山”。我們理解這句話的含義；我們的安全是很重要，不能忽略，因為它關系著我們的生命安危。

珍愛生命，注意安全！把安全這個詞時時刻刻印在心上，你才會有一個更能實現的美好人生，記住：“千一家萬戶”，的生活掌握住“安全“，的手心里。

小學組

安全在我心中

西洛鄉農里學校： 冷

妍

指導老師：黃祖平

聯系電話：***

生活安全你、我、他。

我們學校位于金沙縣西洛鄉農里，處在人口相對集中的地方。盡管學校和政府已經為我們設置了一些安全設施，但是為了我們小學生的自身安全著想應該注意以下幾個方面的問題：

一、食品安全：首先飯前便后要洗手，洗手時要打肥皂多洗幾次。使用的餐具要天天消毒。學會辨別食品是否變質。吃飯時要細嚼慢咽，不能邊吃邊玩，忒特別要注意食物中的碎骨頭，以防不小心卡住我們的氣管。

二、防騙方面：詐騙者常用騙術假冒身份投其所如來引誘人們上當，特別是我們小學生一定不要圖小便宜，不要輕易接受陌生人的食物，不要輕信陌生人的話，要有自我保護的意識，俗話說得好，“貪小便宜吃大虧。”這句話一點也不假。

三、關于消防安全：常言說得好“水火不留情”火一旦失去控制就會危及人們的生命財產和造成直接經濟損失，會給人類帶來不幸。我們小學生不要隨便玩火，不要在校園或樹林里亂燒垃圾和樹葉。

報紙上就報道說有一個小學生在上學路上鉆進路邊的麥桿堆里玩火，結果被燒得面目全非，這真是慘痛的教訓啊！

四、關于地震：如果有專家預測到要發生地震我們應該提前準備好三至五天的飲用水和食物還要準備好三至五天的飲用水和食物，還要準備電筒，收音機，電池以及藥品。如果我們正在上課時發現教室搖晃，不要驚慌一樓的同學往操場跑，高樓層的同學，來不及撤離的，應該快速躲在墻角或桌下等待救援。

五、交通方面，我們在上學或放學的路上要遵守交通規則，不闖紅燈，要走斑馬線，過馬路時不打鬧，不攀爬，倚坐道路的防護攔，不在公路上扒車，追車或搶物擊車，不在公路上玩耍。

同學們，生命是寶貴的，我們應該學習更多的安全知識，并且把我們掌握的安全知識告訴給我們的同學，朋友和親人，讓我們的生活更加美好，同學們，讓我們一起來做一個安全小衛士吧。

中學組

安全在心我心

西洛鄉農里學校：謝華媛

指導老師：黃斌

聯系電話：***

當我們一出門時，媽媽就告訴我說：“出門一定要小心，一定要注意安全，在路上要小心，不要橫穿馬路，過馬路時，要左右兩邊看有沒有車，一定要靠右行等。希望我們能夠高高興興地去讀書，平平安安的回來。

我們在生活中的一些大大小小的事，有很多都和安全有關。交通規則這些都和安全又關。現在不管做什么事，“安全第一，重于泰山，安全就在腳下。”

有一些人從不把安全和生命放在眼里。不遵守交通規則，我記得有一次，我在放學回家的路上看見一個男孩，他才讀初一，他在路上玩起了自行車飛車的游戲，他一會兒甩單手或甩雙手等。最“帥”的是用手攀著貨車的車尾，就在這時，一輛貨車急駛而來，他為了防那貨車撞倒，攀扶同一車輛的兩人脫手，他被急駛而來的貨車掛倒，雖然貨車司機緊急剎車，但最終，仍然能挽救那才讀初一的年輕生命，現在隨著人們生活水平的提高，現在有很多同學每天上學或放學都騎自行車。騎自行車也存在安全問題，如果不遵守交通規則，有的人想怎樣騎就怎樣騎，就有可能產生悲劇發生。現在的生活中這樣的教訓是很多的。交通事故的教訓深刻地告訴我們：只有嚴格地遵守交通規則，才能保障我們的生命安全。

生命是無價之寶，用錢是買不來的，只有我們好好地珍惜自己的生命，那比什么都重要。安全就在腳下，安全關系你我他。我們應該隨提醒自己，什么事情應該做，什么事情不應該做。對于安全，我們一定要做到，也要百分百做到。

在某個中學，那里每晚都要上晚自習，當學生們很恐慌地跑了出來，因為樓梯太窄，人數很多，所以就造成了擁擠，其中有一名學生被其它的同學絆倒在地上，而其它的同學也以直挨著往前跑。從而導致了有幾名學生被踩死在地上。

現在每一所學校都得有保安，讓我們心中都有一種安全感，每一次放學，我們都在要排隊出校園，以免人多而造成踩踏事件的悲劇重演。

生命是我們的一筆財富，只有我們好好的愛惜它，我們的生命就會多么地美好！我們一定要牢記在心“安全第一”，永遠把安全記在心上，這樣我們才能更健康，更長久，更安全。

第二篇：金沙縣西洛街道農里學校召開中考學生動員大會報道

農里學校召開2014年中考學生動員大會

2014年3月月19日下午，農里學校校長李常碧、黨支部書記盧關德、副校長許松和九年級的全體師生歡聚一堂，在學校多媒體會議室召開了九年級中考工作動員大會。會議由農里學校教務處主任陳開進主持。

動員會上，首先農里學校黨支部書記盧關德作了致辭，他簡單總結了九年級全體學生所做的努力，同時向同學們提出了四點要求：第一，同學們要珍惜時間，向時間要時間，珍惜點滴時間，認真進行系統復習；第二，同學們要掌握學習方法，講究學習效率，同學們所剩時間不多了，要在最短的時間內高效率地復習所學的知識，實現事半功倍；第三，同學們要樹立自信心，只有信心百倍，才會百折不撓，克服重重困難，樹立“樹立天生我材必有用”的信心；第四，樹立遠大理想，培養良好的道德品質，九年級是人生道路上立志的關鍵時期；為配合同學們的百日“會戰”，他代表九年級全體教師向同學們作了如下承諾：①認真備課，讓同學們系統復習，吃透教材；②對所有同學在學習上做到不拋棄、不放棄。

接著，九年級班主任張杰、張靜及科任教師項正誠、蔡圣冬等結合自己所任工作情況，從學習、生活、守紀等方面作了發言；九年級學生代表黃方璇等做了決心表態發言。

最后，農里學校校長李常碧以“競爭”、“感恩”、“我的青春我作主”等關鍵詞，通過多媒體圖文并茂、互動等形式，向同學們詮釋了“競爭”、“感恩”、“我的青春我作主” 的真諦，讓同學們知道殘酷的競爭現實，不會對沒有知識者開恩；感恩讓同學們心靈的凝固點心潮騰涌，內心泛起層層的微波，喚醒心靈深處迸發動力；我的青春我作主，讓同學們懂得前途未來就靠自己去努力，七彩人生需要自己去創造。

本次中考學生動員大會，催人奮進，令人振作，激勵了全體師生的昂揚斗志，樹立了信心，必將掀起一浪真抓實干、勤奮拼搏的復習高潮，為2014年中考總復習營造了良好的氛圍。（汪賢品）

第三篇：金沙縣西洛街道農里學校2014年3月通訊報道 Microsoft Word 文檔

農里學校舉行黨的群眾路線教育實踐活動啟動儀式2014年3月3日下午，農里學校組織全體教師在學校多媒體教室舉行了黨的群眾路線教育實踐活動啟動儀式。啟動儀式由農里學校副校長許松主持。

會上，農里學校黨支部書記盧關德傳達了市、縣、街道關于扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，全面動員部署學校黨的群眾路線教育實踐活動。

黨支部書記盧關德指出開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大提出的一項重要政治任務，是貫徹落實黨的十八大精神的重要舉措，全校教師要通過開展黨的群眾路線教育實踐活動加強學習黨的方針政策，提高覺悟，提升學校形象，實踐活動要接受社會、家長監督，扎實有效推進工作。會上，農里學校校長李常碧要求全校教師要以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，遵守中央、省、市、縣、街道有關規定，加強師德師風建設，振奮精神，提高辦學效率，要將開展黨的群眾路線教育實踐活動與提高教育教學質量相結合，努力辦學生喜歡、家長認可、群眾滿意的教育。

農里學校2014年春季開學典禮暨開學安全第一課教育活動舉行 2014年3月4日上午，農里學校全體師生相聚美麗整潔的校園，舉行隆重而熱烈的春季開學典禮暨開學安全第一課教育活動，共同迎接新學期的開始。典禮由農里學校教務處主任陳開進主持。

在開學典禮上，農里學校校長李常碧作了熱情洋溢的致辭，致辭中回顧了過去一年學校取得的可喜成績，并對2014年工作作了全面部署，學校將全面加大學校安全、衛生、飲食、教育教學等的管理力度，打造適合學生成長的最佳校園環境，并要求全校師生愉快積極的投入到新學期的學習和工作中。

隨后，農里學校副校長許松對師生進行“開學安全第一課”教育。他要求同學們要養成良好的學習和生活習慣，并強調安全工作是學校工作的前提，做到人人講安全，事事講安全，時時講安全，處處講安全，安全警鐘長鳴。開學安全第一課，對廣大師生進行了安全教育和溫馨提示，強化了全體師生的安全防范意識，為2014年春季學校的安全穩定奠定了堅實的基礎。

農里學校隆重舉行學雷鋒活動月啟動儀式 農里學校為激勵廣大師生弘揚雷鋒精神，扎實有效推進素質教育，3月5日上午，一千多名師生在操場集會參加了學雷鋒活動月啟動儀式，拉開了農里學校以“雷鋒精神伴我行”為主題的學雷鋒活動月序幕。啟動儀式由農里學校黨支部書記盧關德主持。

動員會上，學校團支部書記曹昌銀向全校師生發出了“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園”的倡議書，并宣讀了《農里學校學雷鋒活動月方案》，倡議書要求各班級要積極行動起來，為班級、為學校、為他人多做好事，學習雷鋒助人為樂的奉獻精神。

農里學校校長李常碧作了重要講話，她在講話中指出雷鋒精神具有豐富的時代內涵，是培育學生社會主義核心價值觀重要的活動，學習雷鋒要從個人身邊的點滴小事做起，為學校、為班級的衛生、文明做一點自己的貢獻，看到校園里、走廊的地上有別人亂丟的垃圾，及時撿起來丟到垃圾桶；看到教室的燈、水池水龍頭沒關，隨手關掉為學校節約水電；過公路走人行橫道，遵章守紀等；要將學雷鋒活動貫穿于學習和工作之中，讓我們的校園變得更加文明更加美麗！

農里學校家訪活動給力“控輟保學”工作 為鞏固生源，防止學生流失輟學，新學期開學，由農里學校政教處組織部分班主任老師深入開展家訪活動，促進“控輟保學”工作。

農里學校嚴格執行上級有關“控輟保學”的文件精神，召開有關負責人參加的“控輟保學”專題會議，研究“控輟保學”的手段和措施、建立依法“控輟保學”責任制，積極做好學生家訪工作。

為了把疑似輟學學生的念頭消滅在萌芽狀態，政教處主任孟天坤帶領有關班主任有針對性地對部分學生進行家訪，耐心向學生和家長宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規；用真愛勸返疑似輟學生，以真情感召疑似輟學學生，到目前為止，在12名疑似輟學學生中，有5人去就讀中職校，3人返校就讀，其他4名疑似輟學學生還在感召中。（汪賢品）

農里學校召開全校學生家長會 為了進一步加強學校與家庭、教師與家長之間的密切聯系，增進每一位家長對學校工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子在校的學習情況，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標。農里學校于3月13日下召開全校學生家長會。

為了使這次家長會開得卓有成效，學校領導和教師十分重視，精心準備各項工作。在班級會上，學校行政分別參加聯系的班級會議，代表學校感謝家長一直以來對學校工作的支持，然后向家長介紹了學校的情況，并向家長們提出了一些教育孩子的建議。

隨后，各班班主任和任課教師介紹了學生在校學習、生活情況，并就如何正確引導孩子培養良好的學習、行為習慣以及如何注意安全等與家長進行了互動交流。與會家長們也紛紛發言，積極交流，并表達了將一如既往地支持學校工作，密切配合教師共同教育孩子的愿望。

農里學校高度重視安全工作近日，農里學校召開學校安全工作專題會議，李常碧校長轉達上級有關安全工作的文件精神，結合農里學校實際，對學校安全工作提出具體措施。落實安全值班責任制，加強學校安全組織建設，規范管理，明確責任制度，學校與教師、學校與家長簽訂了安全責任書，切實保證學生安全。

加大安全巡邏力度，教師參與值班制度，與新城區有關部門聯系，加強聯控聯防工作。

加強門衛管理，除門衛正常值班外，每天選派二名教師協助配合行政值班，杜絕外來閑散人員進入學校，嚴格實行進校登記制度，為門衛配備必要的安全保衛器械，保證校門口附近的學生安全。

加強校園隱患排查，全面排查學生，杜絕攜帶管制刀具；全面排查飲水、電、火、學生上下樓、飲食、體育課堂等安全工作。

加強教育宣傳，通過班會課、板報等多種形式，加強對學生的安全防范教育，增強學生的安全防范意識。（汪賢品）

我的校園

校園是我們的一個家，里面有歡聲笑語，它給予我們的知識，我們在里面交朋友，學習做人的道理，每個孩子都離不開校園。你對你的校園滿意嗎？你對你的校園情義有多深？我的校園它很美、很溫和，請隨我進入這天堂般的校園吧！

想要進入校園，得先穿過長長的走道，它是通往我們學校的唯一道路，每天由同學們清掃，沒有一點垃圾，自然很干凈，進入校園兩邊有兩個長長的大花園，給人一種愜意的感覺；再往前走，左邊是停車場，教師的車整整齊齊地排放著，顯出文明的規模，右邊是我們的食堂，同學們每天在里面吃著午餐，心里美滋滋的。

再往前走，便是像一條長蛇狀的跑道，這里不知磨練了多少身強力壯的學生，不知有多少人從這里跌倒后又堅強地站起來，直到終點，再往前走，便是那正方形的操場，看同學們在舉行一場球賽呢！一個個玩得不亦樂乎，汗流浹背，可臉上都帶著燦爛的笑容；這是充滿硝煙的球賽，也是友誼的橋梁。操場兩邊便是大大的草坪，春天，小草發芽了，同學們沒有踏腳進去，因為那是新的生命，新的開始，再往前走，就是幾個圓圓的花壇了，花壇中的花各種各樣，如：菊花、玫瑰花、牡丹花??，而我最喜歡牡丹花。

再向前看是教學樓了，我們的教學樓不大，一共三樓，每一樓大約有八間教室，每一樓都有一間辦公室，二樓右邊的第一間是多媒體教室，是老師們開會用的，與多媒體教室連著的是校長室，校長室上的三樓是計算機教室。

右邊還有一棟樓，分三層，學前班、實驗室就在二三樓，再隨著看過去，便是“希望林”，“希望林”里全是樹，夏天，孩子們在樹下乘涼，秋天又去采集標本，冬天那又是一番不一樣的美景了，白皚皚的一片，美極了。

還有更多的樹可有名了，其中一棵由民進中央副主席王立平親手栽種，其他的便是各個領導栽種，這代表各個領導對我校教育的重視，對學生的關愛。清晨來到學校，同學們便到希望林背誦課文，邊學習邊呼吸著新鮮的空氣，“聽”鳥兒還在枝頭歌唱呢！“看” 樹枝還隨著清風搖擺著，這就是我美麗的校園。

進取班

王丹

指導老師黃斌

習慣左右命運

人們常說：性格決定命運。那么，怎樣才能擁有一種完美的性格呢? 傅雷說過：“修改小習慣，就等于修改自己的意識與性情。” 原來，性格決定命運，而習慣養成性格。

好的習慣使你終身受益，壞的習慣讓你永遠受累，如果說人生是飛馳的列車，那么習慣便是漫長的鐵軌，把你一刻不停地帶向前方，前方有可能是美好的天堂，也有可能是罪惡的深谷；如果說人生是臺電腦，習慣就是電腦里事先儲存的各種軟件，一旦啟動就按既定程序演繹你的人生，可能順利完成各種指令，或者中途死機卻無法重新啟動；如果說人生是一盤美味佳肴，那么習慣就是其中不可缺少的佐料，它可能使你的人生佳肴更加鮮美可口，也可能使它寡淡無味。

習慣是所有偉大的奴仆，也是所有庸人的幫兇。它可能讓你獲得財富，也可能讓你窮困聊倒地過完一生；它可以給你帶來成功的喜悅，也可以讓你品嘗失敗的苦果；習慣是你的終生伴侶，也可能是你永遠的仇人；習慣是你最好的幫手，也可能成為你最大的負擔。

習慣可以推動你前進，也可以拖累你導致失敗，好的習慣會給你帶來鮮花和掌聲，讓你邁進成功的殿堂；壞的習慣會給你造成貧窮和苦難，甚至把你引入毀滅的深淵。習慣盡管難以改變，習慣無論好壞，它掌握在你自己手里，它完全聽命于你。既然如此，我們還有什么理由不去養成一個使自己終生受益的好習慣呢？

不要再猶豫了，讓我們一起行動起來，扔掉過去的壞習慣，養成全新的好習慣。我深深地相信，終會有那么一天，好習慣的力量會把我們的命運推向成功的彼岸！

進取班

樊青

指導老師

黃斌

給失敗留存余地

人生如同下一盤棋，黑白之間蘊藏著無限的玄機。如果你想成功，如果你想做這盤棋的勝者，那么，希望你花點時間，想想自己的這盤棋該怎樣下，你打算怎樣過完一生。

下棋需要精心謀劃，否則，“一著不慎，全盤皆輸”，世事如棋，人生更需要進行戰略謀劃，否則，一失足成千古恨，一步走錯，便會落得個失敗的下場；重要的一盤棋下輸了，可以從頭再來，而做人一旦一敗涂地，東山再起談何容易。

所以，遇事有余地，給自己留一條退路，也能給人生留日，這至關重要。

留有余地也可稱做是一種修養，是完善自己的一種方式。把話講得有些彈性，讓別人聽起來感到舒服，做起事來有一個靈活的安排，進退空間更大，如果做到這些，大家心里就都不為沉重的負擔所累，從而能輕松地、坦誠地同別人相處。

做人為自己留余地，也是解脫自己的一種方式。有時候，為了一件毫無意義的小事，雙方爭論得面紅耳赤，這個時候，只有一個人先退讓，說句：“開個玩笑嘛，何必當真？”這就完全可以熄滅“戰火”，從進攻的路上撤退下來。最后，誰也不會因此而受到傷害，大家依舊可以和以前一樣好。面前橫著的一座大山，或是流著一條河，阻擋了我們的路，但如果只要退一步就能夠使自己更快地前進的話，就應該當機立斷。如果碰到墻也不回頭，那只能算是愚蠢的執著，只能說是笨拙地執迷不悟，是一種極其危險的行為。

民間有很多俗語，養兒防老，囤谷防饑，晴帶雨傘，飽帶干糧等，說的都是為明天留出一點后路，留出一些余地，閩南話中也有一句俗語：“人情留一線，日后好相處”，意思是說與人相處，凡事不可做絕，要記得彼此留有余地，以后不管在什么場合見面，都不會難堪，不會陷入尷尬境地。

狡兔三窟，留有余地逃生；得勢不忘失勢，留有后退的余地，強盛而不忘衰敗，富有而不忘破落，甚至人情事故，恩怨是非都需要留有余地；樹與樹之間留有間隔，才能長得茂盛；人與人之間保持一定的距離，才能避免雙方之間的摩擦與糾紛；制定計劃，須留出點余地；享受人生也要留出點余地??；還是俗話說得好：“家有余糧，日子好過；日有余用，生活安逸”。八年級勵志班張珊 指導老師鐘志宇

別吃我有毒

看到這個題目，你或許感到驚訝，到底是誰在說：“別吃我，我有毒呢？”下面，就由我為你們解開這個謎底吧！

前幾天，我拿著魚竿，背著一個，準備去河邊釣魚；來到河邊，我被眼前的景象給驚呆了，以前這里還是青山綠水、百花爭艷、鳥語花香，可現在已變成一潭臭氣熏天、骯臟不堪的污水了，不過運氣好的話，說不一定會釣到一條大魚呢，我安慰自己。

于是，我把釣竿放入污水中，過了一會兒，不出我所料，我釣到了一條大魚。

我準備每餐一頓，先拿起幾根棍子，再把掛起來，將事先準備好的礦泉水倒入中，點燃柴火，過了好一會兒，水開始起來，我剛要把這條大魚放進里，大魚突然跳起來說：“小朋友，別吃我，我有毒！”我聽了，嚇呆了，隨后我問它：為什么不能吃你，我是費了九牛二虎之力把你釣上來的，為什么不能吃？再說，你怎么會有毒呢？大魚聽了，淚流滿面，一把鼻涕一把眼淚地說：“唉，別提了，都是你們人類惹的禍。人類不斷的砍伐樹木，工廠常常把廢水、廢物排放到水里，我們魚兒能來得及逃的都逃了，來不及逃的都奄奄一息了，我只是僥幸活了下來，不過，我現在已經是半死不活了，小朋友，因為我們把污水喝了，體內便有了毒，所以你千萬不能吃我。”我聽了大魚傾訴，情不自禁地流下了眼淚。

最后，大魚有氣無力地說：“我只希望人類能夠醒悟過來，繼續植樹造林，保護水資源，這樣，也不枉這么多死去的魚兒了。”說完，大魚便斷氣了。

啊，我多想人類能夠保護環境！還魚兒們一片自由生存的空間。八年級勵志班熊靜指導老師鐘志宇

★熱烈祝賀農里學校被評為金沙縣2013教育教學常規管理工作達標單位。

★熱烈祝賀農里學校榮獲西洛街道2013教育工作目標考核綜合評比先進單位。

★熱烈祝賀農里學校九（1）班、九（2）班分別榮獲西洛街道2013中職招生工作第一名、第二名。★熱烈祝賀農里學校羅艷、鄭波老師分別榮獲2013金沙縣同級同類學校教育教學質量二等獎、三等獎。

★熱烈祝賀農里學校黃斌老師被評為西洛街道2013中職招生先進個人。

（辦公室）

第四篇：西華縣田口鄉陵西小學強化學校安全管理構建平安和諧校園

西華縣田口鄉陵西小學強化學校安全管理構建平安和諧校園

陵西小學位于西華縣田口鄉陵西村，歷史積淀深，學校師資基本功過硬，環境整潔優雅，擁有現代化教學理念，獨具辦學特色，教育教學成績優異，是一所享有較高聲譽的優質學校。

多年來，學校堅持以科學發展觀為統領，本著“為學生終生發展奠基”的理念，始終堅持“依法治校、科研興校、質量立校、特色強校”的辦學思路，以規范管理落實安全制度為基礎，以安全教育為主線，以排除隱患為保障，以創建平安和諧校園為載體，以實現教育教學安全年、無安全責任事故為目標，深入開展平安和諧校園創建活動，確保了學校教育教學秩序井然，使學生平安、健康、快樂地成長。

一、加強領導，提高認識，確保活動順利開展

在構建平安和諧校園過程中，學校一是成立“創建平安和諧校園”領導小組，由校長擔任組長，政教、教導處等組成工作小組，從組織機構上為創建平安和諧校園提供了有力的保障；二是建立并完善了各項安全管理措施和各種應急預案，從制度上促進創建工作的落實，確保了創建工作的順利開展；三是周密部署，積極防范，堅持每周例會，認真分析各個時期的安全形勢，對癥舉措，防范事故；四是落實責任制，強化考核力度。學校與班主任、學生、家長層層簽訂《安全責任書》，把安全管理的目標責任落實到每個學生和每個家庭，全方位明確責任，狠抓落實。由于領導到位，措施有力，各個環節和諧配合，平安和諧校園創建活動扎實推進，工作有效開展。

二、認真排查，積極整治，創建和諧育人環境

為進一步優化校園及周邊環境秩序，學校定期對校園及周邊道路存在的各項安全隱患和校內外人員矛盾、隱患認真開展排查和整治，徹底清理了校門口的小攤點，更新和增設了指示標志牌，警示標語，對接送學生的家長予以明確規定。

三、大力宣傳，強化意識，提高學生防護能力

學校堅持利用學期初、末、節假日，特別是結合“安全教育日”不失時機地對學生進行安全教育及宣傳，把安全工作納入教學規劃，積極開展安全教育進校園、進課堂、進家庭活動，通過國旗下演講、主題班隊會、黑板報等，對學生進行預防校園暴力、防火、防溺水、交通安全、愛路護路等專項教育，防震、防火、突發事件應急疏散時時演練。安全工作做到時時講、事事講、處處講，輻射至校園和每個家庭，增強了學生的安全防范意識，提高了學生的自護、自救能力。

通過多渠道、全方位、立體化的管理模式、廣泛而全面的安全教育活動，多年來，學校沒有發生任何安全責任事故，校園秩序井然，田口鄉“綜合治理先進單位”、“安全工作先進單位”、西華縣先進單位、周口市校園經濟開發先進單位。

（河南省西華縣東夏二中

尹慶偉

袁軍艦）

第五篇：曹河鄉西黃學校安全工作計劃11春

曹河鄉西黃學校安全工作計劃

(2010----2011學第二學期)

為孩子們創造一個安全和諧的教育環境便成了基礎教育工作中的重中之重。2011學校安全工作要緊緊圍繞構建和諧校園工作目標，全面加強學校安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監督，切實推進“平安校園”建設。

一、切實提高對學校安全工作重要性的認識

學校安全工作事關師生的生命安全，關系到千萬個家庭的幸福，關系到青少年的健康成長，關系到社會的和諧穩定。全校教師要從貫徹以人為本的科學發展觀和構建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負責的精神，充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構建“和諧校園”為目標，扎實開展“平安校園”創建活動，確保師生和校園安全。

二、全面落實學校安全工作責任制

中心校已與我校簽訂了《曹河鄉中小學安全工作責任狀》，明確了校長為學校安全工作第一責任人和學校安全工作的責任和要求。學校也與村校、班主任等逐級簽訂學校安全工作管理目標責任書，明確學校安全工作的職責和要求，每學年進行安全工作專項考核，并將履行安全工作職責的情況列入教職工考核范圍，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。

三、貫徹完善學校安全管理制度

學校要根據上級的安全文件精神，結合學校實際，進一步完善學校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規章制度落到實處。定期召開安全工作分析會，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發生師生傷亡事故，以及關系到社會穩定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內逐級上報。

四、扎實開展“平安校園”創建活動

以構建和諧校園為目標，繼續扎實開展“平安校園”創建活動，努力消除各種安全隱患。

1、檢查校舍和教育教學設備。學校要嚴格執行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，發現隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實加強校產安全管理，貴重物品和設施要加強人防、物防和技防，加強校園網、學校特種設備的維護和安全管理。

2、切實加強安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育網上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續加強對學生交通安全法規教育，教育學生自覺遵守交通規章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，在學生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎知識教育和學生日常行為習慣養成教育，做好緊急疏散安全演練。

3、加強消防安全和消防演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發現問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發現火警，立即向有關部門報告，嚴禁組織中小學生參加火災撲救。

4、食品衛生，防疫把關。

學校嚴格執行《傳染病防治法》、《食品衛生法》等有關法律和規章制度，切實加強食品衛生，衛生防疫的管理，對進入學校的食品進行嚴格控制。建立供應索證、定期檢查制度。學校要積極開展食品衛生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水和的管理。學校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。患有傳染性疾病的人員堅決不允許上崗。

5、加強對學生的心理健康教育和輔導。學校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。教師要關心愛護每一位學生，要重視和加強對行為偏差學生的教育、引導和鼓勵，善于發現學生身上的閃光點，引導學生健康成長。

五、主動營造良好的校園周邊安全環境

學校要主動配合，爭取各方支持，同時要凈化校園文化環境，營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。學校要重視信訪工作的領導，及時掌握本校安全穩定動態，協調處理好發生的來信來訪問題，確保學校穩定、師生平安。

六、進一步加強學校安全工作過程管理

學校要對照上級部門關于安全工作要求，認真開展自查工作，發現問題及時整改。對疏于管理發生事故造成后果的，將視情節輕重給予有關責任人以嚴肅處理。學校要重視安全工作過程管理和臺帳建設，規范學校安全工作臺帳，對學校安全領導小組成員名單、安全責任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等學校安全工作資料要及時收集、整理、歸檔。