第一篇：海天考研官網：考研英語作文寫作四步驟

海天考研官網：考研英語作文寫作四步驟

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自從考研成績公布后，總有同學問我考研的經驗、技巧和訣竅。其實我個人感覺今年有這個成績（452分）并不奇怪，在復習的過程中，我不但能提前完成輔導班老師給的任務，而且我的心態相當好，可以好不夸張地形容我的考研生活：快樂、挑戰。在這里我想給大家介紹下我的英語寫作方法。因為在英語作文訓練上，我確實下了一番苦功才發現寫作的技巧。

我感覺英語作文寫作可以分為四個步驟。首先要規劃寫作的進程，這一項要在平時訓練里完成。因為每個同學的寫作習慣不同，有的習慣是寫到草稿紙上再抄到卷子上，有的習慣是直接寫到卷面上，所以寫作進程的規劃也不一樣。不管是那種寫作習慣，考生都應該在動筆之前花5分鐘左右的時間構思并寫出提綱；然后用大約30分鐘的時間把短文寫好；如果你習慣于打草稿的話，可以用20分鐘的時間寫草稿，然后再用10分鐘左右的時間把草稿抄寫在試卷上，最后我們還要留出大約5分鐘的時間來檢查。這一項需要考生在平時訓練中就嚴格要求自己，并養成習慣。

第二步就是審題。審題過程中考生要完成兩個任務：一是分清題型，二是揣摩題意。審題時，考生首先應該分析題目是議論文、說明文、記敘文還是書信通知類的文體，因為不同的題型需要采用不同的寫作方法和不同的語言風格。定下文章的文體之后，接下來考生要根據題中給出的詞語、圖畫等信息，確定文章的主題，限定寫作的范圍。

第三步構思文章的寫作內容。寫英語作文的時候，可能很多考研學生會遇到這樣的問題：確定了文章的主題和寫作范圍，但文章的內容卻無從下手。不過我感覺海天考研教的兩個方法還挺有用處的。一是聯想法，根據題目提供的信息，盡可能快速盡可能多地聯想到和信息有關的材料，并把所有的材料一一記錄下來，這些材料可以是一個單詞，一個句子，一段話，也可以是一個事件，一個故事。二是提問法，考生可以從這六方面│who│what│where│when│why│how│展開提問，并做相應回答，同時考生也可以圍繞這些問題搜集相關材料，拓展寫作的思路。當材料收集完成后，考生就要對所有材料進行分析篩選，選出適合的材料作為寫作的重點。

第四步擬寫大綱。當寫作的主題、范圍、材料都收集完成后，接下來考生要寫個作文提綱，好的提綱是寫作過程中好的助手。它可以幫我們確定作文的主題和結構、有序地組織自己的觀點、合理地安排材料。寫大綱的時候，我們可以使用完整的句子，也可以使用單詞或短語。使用完整的句子寫大綱比較詳細，而且有些主題句在最后寫成文的時候直接可以使用。而如果使用單詞或短語來寫大綱的話則會更快、更簡潔。至于選擇哪種方法，考生要根據自身情況決定。

英語作文并不難寫，只要有扎實的英語功底和正確的寫作方法，英語作文就

就和我們的漢語作文沒有什么兩樣。希望我的這些經驗對2012的考研學生有些幫助。

第二篇：考研英語作文寫作四步驟

考研英語寫作四大步驟 英語作文寫作大致分為四個步驟。首先要規劃寫作要點。每個同學的寫作習慣不同，有的習慣是寫到草稿紙上再抄到卷子上，有的習慣是直接寫到卷面上，所以寫作進程的規劃也不一樣。不管是哪種寫作習慣，考生都應該在動筆之前花5分鐘左右的時間構思并寫出提綱；然后用大約30分鐘的時間把短文寫好；如果你習慣于打草稿的話，可以用20分鐘的時間寫草稿，然后再用10分鐘左右的時間把草稿抄寫在試卷上，最后我們還要留出大約5分鐘的時間來檢查。這一項需要考生在平時訓練中就嚴格要求自己，并養成良好的習慣。第二步就是認真審題。審題過程中考生要完成兩個任務：一是分清題型，二是揣摩題意。審題時，考生首先應該分析題目是議論文、說明文、記敘文還是書信通知類的文體，因為不同的題型需要采用不同的寫作方法和不同的語言風格。定下文章的文體之后，接下來考生要根據題中給出的詞語、圖畫等信息，確定文章的主題，限定寫作的范圍。

第三步構思文章的寫作內容。寫英語作文的時候，可能很多考研學生會遇到這樣的問題：確定了文章的主題和寫作范圍，但文章的內容卻無從下手。不過我感覺有兩個方法還挺有用處的。一是聯想法，根據題目提供的信息，盡可能快速盡可能多地聯想到和信息有關的材料，并把所有的材料一一記錄下來，這些材料可以是一個單詞，一個句子，一段話，也可以是一個事件，一個故事。二是提問法，考生可以從這六方面 who what where when why how 展開提問，并做相應回答，同時考生也可以圍繞這些問題搜集相關材料，拓展寫作的思路。當材料收集完成后，考生就要對所有材料進行分析篩選，選出適合的材料作為寫作的重點。第四步著手寫提綱。當寫作的主題、范圍、材料都收集完成后，接下來考生要寫個作文提綱，好的提綱是寫作過程中好的助手。它可以幫我們確定作文的主題和結構、有序地組織自己的觀點、合理地安排材料。寫大綱的時候，我們可以使用完整的句子，也可以使用單詞或短語。使用完整的句子寫大綱比較詳細，而且有些主題句在最后寫成文的時候直接可以使用。而如果使用單詞或短語來寫大綱的話則會更快、更簡潔。至于選擇哪種方法，考生要根據自身情況決定。

第三篇：海天考研英語寫作沖刺策略

由于2011年的考研寫作大綱和去年基本雷同，所以，準備考研作文按照傳統套路即可。本文只講兩點。第一：簡單解析考研英語大綱對于作文的要求;第二：寫作沖刺提分策略。第一.大綱對于作文的要求

寫作分為兩個部分，小作文和大作文。

1.小作文要求考生根據情景寫出一片字數在100詞左右的應用文，第一類包括私人和公務信函(通常為感謝信，道歉信，投訴信及抱怨信等)、通知、告示和報告。第二類包括根據提供的漢語文章，寫出一篇80—100詞的摘要。首先必須明確的是，在離考研還有兩個月的時間里，我不建議同學們去把每一個板塊都通過背誦大量范文來解決，這樣既耗時，也不一定能產生效果。在此，根據歷年的考題趨勢分析后，請大家重點準備私人和公務信函，還有通知。小作文部分因為文體簡單，寫作思路清晰，尤其是接受過新東方培訓的學員，這個部分只要保證結構正確，語言正確，表達清楚思想，就可以獲得比較好的分數。

2.大作文仍然是“看圖說話”，需要根據圖畫，寫作180詞左右的議論性的文章。雖然這樣的說法不一定絕對而且完全的準確，但為了更好的提高復習效果，請在這兩個月里認真準備傳統的“看圖說話”。它要求：包含所有內容要點，使用豐富的語法結構和詞匯，語言質量較高，基本沒有語法錯誤，層次清晰，行文連貫。在最后兩個月里，大家至少首先應該認真背誦08、09和10年已經考過的作文范文。在背誦這些范文的過程中，認真做好一下幾個點，分別從詞匯短語、句子和篇章結構上重點關注即可。

二、寫作提分策略

最后兩個月，除了在上文提到過的要求至少背誦近三年的考研英語作文真題意外，為了提高沖刺效果和結果，請務必在以下三方面做準備。

1.詞匯短語

直到現在這個時候，很多同學仍然無法寫出文章，仍然覺得下筆無神。根本原因就是大家能夠遣詞造句的基本詞匯很少。下面給大家總結一些在考研大作文中必須使用的高頻詞匯短語。

Important: significant, crucial, critical, decisive, indispensable, be of utmost importance

Think: take the attitude that, hold the view that, it is widely shared that, it is universally acknowledged that

Good: superior, positive, promising, excellent, do more good than harm to--,Bad: dreadful, unfavorable, do more harm than good to--,Try one’s best to do: do one’s utmost to, spare no effort to, go to great lengths to, take relentless efforts to do,Many: a great many, enormous sums of, many a+(可數單數名詞，謂語動詞用單數)，a large number of,Cause: bring about, give rise to, lead to, result in,More and more: an increasing number of, a rising number of, a growing number of,(上述三個短語后+可數復數名詞)

More and more+adj: have/has become increasingly +adj

Problem: case, issue, trouble,Think: hold, support,(上述的詞匯可以采用插入結構)be of an opinion that, be in favor of the opinion that,(上述的短語后跟的從句為完整的從句—同位語從句)

Very——extremely, intensely，exceptionally, tremendously(上述單詞要注意程度)

2.句型、句式

定語從句的使用：主語, 定語從句，謂語，賓語;

主語從句的使用：why/what/whether+完整句子作主語，注意后面的謂語動詞用單數;

It is + adj+that +完整句子—

It is +said/accepted/believed/acknowledged/estimated/ +that---

賓語從句特殊結構的使用：I think/hold/support 作插入語結構出現;

原因狀語從句的使用：, for+句子表示原因(注意for前面有個逗號)

In that +句子表示原因

As a result of +n

Due to +n

讓步狀語從句的使用： no matter how +adj +主語+be 動詞

倒裝結構的使用：never fail to(表示總是，從來都---)

Although +主語+be 動詞+adj,---倒裝成：adj +as+主語+be動詞，--(注意這個倒裝結構的后面主語不能加but)

Only+狀語(when+句子，prep +n)置于句首，后面把(be動詞，情態動詞，助動詞緊跟其后)

備注：上述結構是希望所有的同學都能掌握的，可以根據自己的篇章結構的布局選擇自己擅長和保證正確使用的結構。注意，一定要至少使用上述結構的40%。

3.篇章結構

在這個部分，要提醒每一位同學都要注意考研大作文的最最重要的藥店是要保證結構完整和正確，其次考慮語言質量。考研命題者已經通過題干明確告訴了我們考研寫作的最佳分段方式——黃金三段!請各位注意，大作文寫而且只寫三段。結構是：

第一段：描述圖畫(裸描即可)

第二段：闡釋寓意(圖畫背后的含義)

第三段：作者觀點(有正反觀點的區別)

第一段要求考生用一兩句話描述圖畫中的重要信息。

第二段要闡釋寓意，要求考生先說明圖畫背后反映的隱含社會問題，然后舉出2個例子左右來進行證明;

第三段要做出自己的評論，一般需要寫兩方面的內容，即：全文總結和對于問題給出解決措施。

總而言之，考研寫作是一項可以在短時間內實現突破的部分。雖然考研的路走到今天多少有些“麻木”了，但真誠希望所有的考研朋友能夠擁有重新站到起跑線上的沖動，繼續全力以赴，因為，或許今天多背一篇文章，多寫一句話就能夠實現生命的飛躍。

1Due Attention Should Be Given To Spelling

Correct spelling is a basic skill in English study.However, nowadays many students do not pay much attention to it.They have their own reasons for misspelling.First of all, they like an easy way of studying, which causes some omissions and changes in spelling.Second, the teachers might not be very

strict in students’ spelling.In China, teachers seem to be more concerned with grammar and vocabulary but not spelling.To change this situation, in my opinion, the teachers and the students should work together.On one and, the teachers should give more attention to students’ spelling, asking the students to be conscious of the importance of correct spelling from the very beginning of their English study.On the other hand, the students themselves are supposed to be aware that correct spelling is a must in English study.To sum up, correct spelling is so important that both students and the teachers should spare no efforts to achieve correct spelling.2Due Attention Should Be Given to Spelling（北京新東方學校 李艷華）

They say “mind breeds physiognomy”, which implies the importance of one’s appearance.Similarly, a correct and neat spelling of a composition can not only reflect a success of the composition but embodie the decent disposition of the writer as well.Unfortunately , a great number of students pay little attention to their spelling though their composition turns out quite good either in content or in logic, thus leaving the teacher in a dilemma whether to give a high score or not.Tracing the reasons hidden behind, we can easily find it is mainly because some students are unaware of the importance of the spelling.In their minds, the content absolutely outweighs the form so the attention to spelling can be pleasantly spared.Objectively speaking, in the examination, the limited time and urgent situation make students have no more effort to care about their spelling and the fact is that they have to write as quickly as possible to finish it on time, leaving some characters vague or incorrect.Just as is said above, spelling, in a sense , mirrors the content, so a direct result of the bad spelling is the low academic score in the exam for it is hard to expect a text full of undistinguishable words to receive a good appreciation.Further, once the habit of lax spelling was formed, in a long run the quality of being negligence could also be gradually shaped, which would undoubtedly exert negative impact for our future work and life.3Due Attention Should Be Given to Spelling

What is hot for 2010 in our colleges? It is the spelling mistakes.Countless students lack due attention to spelling.Taking a look around, we can find examples too numerous to list, the one may be “challenge”.Freshman and sophomore almost write this word as “chanllege”.How careless they are!

Why such a phenomenon sweeps every university? Some experts attribute it to students’ inattention, because students always pay no attention to spelling.However, other experts argue, the teachers should be blamed for this situation.In my opinion, it is far beyond any reasonable doubt that both of them should exert themselves to change the spelling mistakes.The spreading of the spelling mistakes has extremely negative effects on the education.For one

thing, the special age that none of students can spell correctly will come soon.For another, while communicating with foreigners, we will be laughed at the spelling mistakes made by ourselves.As a result, due attention should be given to spelling immediately

第四篇：2013考研英語作文復習四步驟

2013考研英語作文復習四步驟

2012年02月17日 09:33來源：海天考研

首先，學會精讀。

對于作文，不管是中文還是英文，只有多讀才能寫。因為看得多學得多了，自然就會有話可說。對于小作文，海天考研建議在平時復習中，注意熟悉一些應用文的格式及英語的應用文表達習慣。不管是小作文還是大作文，考生都可以找來歷年真題，先是自己寫，然后找來當年真題的范文，對比著學習并思考范文的得分點和閃光點。

其次，要背范文。

寫作屬于輸出類題型，考生必須有足夠的輸入積累。考生可以選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進行背誦。這些文章的用詞，句型，銜接手段，篇章布局都符合命題人或者說是閱卷人的“口味”，熟練記憶這些內容;之后再進行寫作訓練時，考生才有“兵將”可以調遣。同時，基礎稍好些的同學們，可以背一下小作文的優秀模板，然后依據模板進行訓練。在進行作文背誦的同時，海天考研提醒關于考研英語寫作的課程是必須要聽的，原因很簡單，考研英語寫作有其獨特性，我們可以全面的了解考研寫作的特點，和各類文章的書寫方法。

再者，最好有自己的寫作模板。

在初期練習時套用模板是很正常的事情，也是一個必經的過程，只有先試用別人的東西，才能學習和積累寫作素材。模板要活學活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據自己所要表達的內容進行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長句，而是要學會運用一些常見詞的常見短語去表達，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學生在平時的學習中注意積累常用的短語或者詞組，以備寫作之用。

最后，注意寫作用語。

寫作中，在使用基礎詞匯的基礎上，應該使用更為高級的單詞，句式力爭靈活多變。寫作語言要注意三點：

1.用詞準確：用詞準確是最基本的要求之一；2.語法正確：語法錯誤是考試的失分點所在，在小作文的寫作中應盡量少用縮略語和口語；3.句型多變：例如既有并列句，也有復合句，還有從句。同樣是一篇作文，在沒有語法、詞匯等錯誤的前提下，一個考生的句式簡單，而另外一個考生的句式靈活多變，毫無疑問，后者肯定比前者的分數高。考前沖刺階段一定要對以前的寫作方法、技巧進行總結。

第五篇：2018考研英語小作文寫作步驟及要素

2018考研英語小作文寫作步驟及要素

來源：智閱網

考研英語小作文是應用文寫作，應用文寫作其實難度不大，只要大家把握了寫作要素和步驟，注意格式一般拿分沒問題。下面就具體來談談小作文應用文寫作四步驟及七大要素，大家get起來。

一、寫作步驟 第一步：找范文

應用文考察的書信類型有十幾種，每一種有不同的寫作思路。考生需要先根據書信類型，找出至少兩篇優秀的范文。

第二步：改范文

大部分考生找到的范文可能來自網絡，或市面上的書籍。上面即使沒有錯誤，但是容易落入俗套，跟其他考生寫的一樣。因此，要想得高分，還要根據應用文的寫作技巧，對找到的范文進行修改。

第三步：整理思路

改完范文后整理出每一種書信的寫作思路，例如感謝信的寫作思路：第一段自我介紹，說明目的;第二段說明自己的困難—得到什么幫助—幫助后自己有哪些改善—說明幫助的重要性;第三段再一次表示感謝，希望償還好意。整理寫作思路后，無論遇到什么樣的文章，都可以做到條理清晰，層次分明。

第四步：背誦范文

將改寫完后的范文，以及每一種書信的寫作思路，都背下來。

二、寫作要素 要素一：稱呼

①知道姓名：Dear+Mr./Ms./Mrs.+姓氏，②不知道姓名：Dear Sir or Madam.③較為親近：Dear +名字，(中國人用全名)

要素二：自我介紹

① My name is Li Ming，who is×××.② I am Li Ming，who is ×××.要素三：寫作目的

①I am writing the letter in purpose of expressing my 主題名詞 to you for 事件.翻譯：我寫這封信的目的是要表達我對(時間)的(主題名詞)。

②The purpose of letter that I am writing is to express my 主題名詞 to you for 事件.翻譯：我寫這封信的目的在于表達我對(事件)的(主題名詞)。

要素四：信函內容

①原因：為什么寫信，目的何在?

②建議:通過相應的建議，體現寫作目的。

要素五：表達感謝

①Thank you for your time and consideration.感謝你的時間和耐心。

② My appreciation to you for your generous help is beyond words.對于你的慷慨幫助，我的感激之情溢于言表。

③ Words fail me when I want to express my sincere gratitude to you.我難以用言語來表達對你真誠的感謝。

④ For all you have done for me，my true gratitude is beyond the word's description.對你為我所做的一切，我真誠的感激溢于言表。

要素六：期待回信

①期待盡快回信：I am looking forward to your reply soon.②期待滿意答復：I Look forward to a favorable reply at your earliest convenience.③期待對方關注：Your prompt attention to my letter would be highly appreciated.要素七：落款

①萬能用法：Yours sincerely，/Sincerely yours，②私人信件：Best wishes，/Best regards，/Warmest regards，/You ever，/Yours，/Cordially，③親密關系Affectionately，/Yours Affectionately，/Love，/Lovely，/Cheers,/Your devoted friend，/Your loving father(mother，son...)

④公務信件：Yours faithfully，/Yours truly,/Yours respectfully，/Yours gratefully，/Yours cordially

下面我們重點來看一下信函類的應用文寫作：

信函是交涉事物、增進了解、交流思想、聯絡感情的重要工具。就文體基本劃分為正式和非正式文體，就種類可劃分為私人、公務、社交、商務信件，在考研英語中，我們多以用途來劃分和備考，即求職信、咨詢信、感謝信、投訴信、建議信、邀請信等。我們以投訴信和感謝信為例，探討寫作方法。

1.投訴信

所謂投訴信是指針對某件不愉快的事情向責任人提出的投訴信件，信中多尋求解決方法，寫作要求一般為：

(1)首段開門見山指明所投訴的具體事件。

(2)將問題清晰、簡潔、公正地描述出來，指出事件帶來的諸多不便。

(3)感謝對方傾聽投訴，同時清楚地表達你所想到的解決方法，期待對方盡早回復和解決問題。

2.感謝信

所謂感謝信是指因為某事件向收信人表明感激之意，寫作要求一般為：(1)首先表明寫作意圖，開門見山表達謝意。(2)說明因何事向對方表示感謝，注意感情真摯。

(3)感謝信一般為非官方，若為官方感謝信注意語言的嚴肅性。(4)結尾再次表達真摯感激之情。

上面講解的這些內容大家要認真學習多總結歸納，《考研英語寫作考前沖刺20篇》這本書對大家現階段的備考幫助很大，大家要認真學習，好好對待。