第一篇：語文老師溫馨提示

語文老師溫馨提示：

其實，高考只不過是人生中N次考試中普普通通的一場，只不過是人為地增加了很多功利色彩，才使他變得不普通。只要你精心復習，保持良好的心態，你一定會笑傲09年高考！

為夢想，我們一起努力！

高三學生學習方法

其實學習方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學習方法。我寫這篇文章也只是想把我的制定學習方法的方法告訴大家。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益。學習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐總結出適合自己的學習方法，這樣才能有收獲。

還要在這里強調一點：學習不是苦差事，做好學習中的每一件事，你就會發現“學習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。”

這一切都是我個人的一些想法、經驗。我的思想也許比較獨特。合理的可以自己試試，偏激的干脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進行闡述。

1、學習未動，興趣先行

2、務學與求道

3、自信是成功的第一秘訣

4、態度決定一切

5、不強調進步

6、練就過硬的本領是學習的根本目的7、會玩、會偷懶、然后會學

8、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己

9、學習別人

一、學習未動，興趣先行

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學習興趣對于學習的作用。

之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。

二、務學與求道

還是要引用孔子的一段話：“學而不思則罔；思而不學則殆。”這句話可不是隨便說說，是有著深刻內涵的。它揭示了務學與求道的基本關系。

務學就是學知識學本領，掌握技能；而求道是通過學習進一步思考得來的有關事物一般規律的普遍真理（在這里可以認為是那些有實踐意義的理論）。務學與求道又可以理解為理論和實踐之間的關系。

三、自信是成功的第一秘訣

愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣。”自信在學習中是十分重要的，而且自信是學習的過程中容易忽視的部分之一。

有時候學習成績不好，人們往往歸結于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學習成績的巨大影響。可以說：

心理上的調整是要重于學習方法、學習態度（努力與否）的。在學習中，心里安靜，就能夠踏下心來認真學習，做題；心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動力，促進自己的前進；同樣的，心里信任自己，總并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經做出來的答案。

四、態度決定一切

米盧說過：“態度決定一切。”這句話不僅適用于足球，同樣適用于學習。

學習中的態度包括以下幾個方面：主動、進取和奮斗。

擁有一個主動的態度十分重要，可以說：“天才，就是主動性的爆發。”遇到了每一件事絕不退縮，積極地去做，這就是一種主動的態度。主動可以使你比別人多許多做事的時間，可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習就會很多，也更容易受到老師的關注。

進取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落。向上看，至少能夠不往下走。這里不再多說。

五、不強調進步

說了那么多進步的東西，好像只要這樣做就能夠進步似的。其實事情并不像想象得那么簡單。你進步別人也進步，就體現不出來。非但什么時候產生了跨越式發展了，才有可能看得出來。不進步或小幅度的退步是非常正常的。

如果你覺得自己停滯不前，那你就已經在進步了。如果你三年在學校的名次都沒有變，那你就已經是進步了。因為你學的知識越來越難了。何況大家都在進步。

暫時的停步不前是為你得下一次更大的進步做準備，所以要把做出了巨大的努力之后沒有效果作為平常的事情。畢竟有很多事情是不隨人愿的。

六、練就過硬的本領是學習的根本目的

過硬，就是基礎扎實。這是學習的核心問題。記住，無論什么樣的學習方法都必須有利于使自己的基礎扎實，有利于培養自己良好的習慣及以更高水平的能力，有利于增強自己的學習興趣及自信心。這是我們評判學習方法是否對自己有利的根本依據。而其中核心就是扎實的基礎。

扎實的基礎可以使成績穩定，扎實的基礎可以使每一次考試無所懼怕而坦然面對，扎實的基礎保證做題的速度與質量兼得，扎實的基礎可以使??它的好處很多很多。做到就更非易事。

做題有助于過硬，所以做題十分有必要。老師留的題不可不作，但自己也要根據自己的情況補充一些練習。

七、會玩、會偷懶、然后會學

把玩和偷懶放在一起，但他們實際上是兩個問題。

玩主要指在學習之余要有一定的興趣愛好，另外還要通過玩來放松身心，使下一次的學習更有效果。興趣愛好可以使人有機會調整自己的身心，有辦法通過更換自己的注意力所在，來調整自己的興奮點。有了愛好，也有助于培養學習上的興趣。愛好決不是占用學習時間沒用的東西，它有

利于提高對學習的興趣，有利于提高學習及其他一些事情的效率。這種愛好必須是自己真正喜歡的，而不是別人逼迫的。做消耗體力的運動也能夠緩解腦力上的疲勞。

八、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己

考試，是一件平常的事情，應當以平常心對待。考試不過是檢測你對知識到底掌握了多少。這仿佛就是測肺活量，測量你到底有多大的呼吸量。沒有什么區別。應該抱著“有多大勁兒，吹多大氣兒”的思想來考試。這樣你就能夠輕松地面對考試。

考過試了，就很自然地要分析考試。分析得正確與否，關系重大。

分析之前，假定這次說明不了什么問題，這樣能夠使分析錯了的不良后果減小到最少。

第一步，想一想，這次考試自己滿意不滿意，對什么滿意，又對哪些方面不滿意。再想想，這次考試有沒有什么特殊的，例如：第一次考試、沒有復習的考試??如果有這種特殊情況，那么這里就可以得出結論了：

1、考得不好，說明不了什么問題，我努力，我就不信下回我考不好的！

2、考得好，說明不了什么問題，一時僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實力的時候！

如果一切正常就進行下一步。第二步，自己是不是偏科了。這時應對弱項多加練習

第三步，自己是智力因素還是非智力因素導致的丟分。智力因素就要調整自己的方法，非智力因素就要端正自己的態度。

第四步，作下一步學習的計劃。第五步，認真修改自己的分析。

最后，看看自己在年級里是進步了還是退步了，不要太在意，不過大幅度的下降需要一些非常手段了。

九、學習別人

孔子曰：“三人行必有我師”，別人總會有比自己強的地方。別人做了什么自己不做的事，就應該想想，我這樣做對我有沒有益處，這是他成功的秘訣嗎？這是我學習別人的主要方法。

不要避免與比自己成績好的人說話，他們有很多地方是你所沒有的。應該向他們學習。必要的時候厚臉皮一點，向比自己強的人多請教一些東西，探討一些學習的方法。這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們的無意的一句話，也許會使你茅塞頓開。這都說不準的。

比你成績差的人未必處處比你差，他們之中也有你學習的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學。而提煉出來他們身上的精華。

高三如何學習

調整情緒

經研究發現，60.4%的考生不會調整情緒，有許多學生一緊張就發慌，一發慌大腦就一片空白，手足無措，反應變慢，這都是心態不好的表現。狀元們情況正好相反，他們都會控制自己的情緒，遇到困難和難題時，他們總能夠嘗試選擇不同的方法去解決。其實調整情緒的方法非常簡單，做做深呼吸，聽聽音樂，散散步等都是調節情緒的有效方式。徐峰在遇到困難時，總會對自己說“付出不一定有回報，但不付出一定沒有回報”，這樣一次次的暗示，使他走過了許多艱難時期。在高考第一天，第一科語文考試前，由于堵車，他去晚了，要求8時30分入場，徐峰8時45分剛到，進入考場時其他同學都已經坐好了，但徐峰并沒有緊張，首先穩定好情緒，放松心態，逐步進入了答題狀態，結果語文考了134分，全國最高。

記好課堂筆記

“好記性不如爛筆頭”，老師的板書是一節課的脈絡，是一節課的框架，記筆記有助于對知識框架的總體把握。老師知道哪里是重點，哪里容易出題，尤其是在黑板上寫下的那些知識，記下來，這樣在復習的時候才有針對性。上課要保持旺盛的戰斗力，敏捷的思維和捕捉信息的洞察力，有時老師不經意的一句話，可能就是關鍵問題。比如：有一次化學課上，用容量瓶配置一定濃度的溶液，老師提出一個問題“如果你用蒸餾水管點兌過了頭，溶液變稀了怎么辦？”當時老師不經意地說了一句，可能當時很多同學都沒在意，但徐峰聽到了記在了筆記上，最后在考試中出了這道題，內容幾乎和老師的問題一樣，很多同學選擇答案，包括蒸發再添加溶質等等，而徐峰選擇了倒掉原溶液，重新配置，這就是筆記的作用。

養成良好的答題習慣

平時上課、課下練習、考場考試的時候，考生都要養成良好的答題習慣。比如審題要細致，計算要細致。考生特別要注意書寫要清晰，規范，字可以不漂亮，但一定要規范，在做題之前，先想想書寫的格式，哪些應該寫，哪些不應該寫，講求層次性和邏輯性，步驟完整，布局合理。研究每道題哪些應該是采分點，要步驟清晰，讓判卷老師一目了然。如果你不太清楚何為關鍵點，最好先研究一下最近幾年的高考題，詳加揣摩，做到心中有數。有些事做不好就是因為事先你沒想過怎么能把事情做好。

制訂適合自己的學習計劃

畢業班的老師講課速度很快，留的作業很多，有不少學生復習時缺乏計劃性，東一榔頭西一棒子，一會做數學，一會背英語，手忙腳亂，哪一科也沒學好。因此，應制訂一個適合自己的復習計劃。

制訂完善的時間表，要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時的細節規劃。每個階段為自己找一個薄弱環節進行重點突破，定能有所提高。

復習計劃要留有余地，比如19時到20時復習數學，20時開始復習英語，這樣太累了，當中應該有一個緩沖，19時到20時復習數學，20時15分以后留給英語，這樣數學復習完后，稍作休息，不要“連軸轉”，這樣萬一時間到了，差一道題沒做完，還有時間做，不致于產生浮躁情緒。

學會放棄。比如復習時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒思路，還非要做出來不可，結果一晚上的時間都搭進去了，其他科也耽誤了。應該先完成計劃，回頭再處理遺留問題。

復習計劃要兼顧全面，持之以恒。有的學生對喜歡的科目先復習，不喜歡的科目后復習，把強項放在前面復習，弱項受到影響，導致強項越來越強，弱項越來越弱。學生應該強弱兼顧。

高三復習的“三大禁忌及八項注意”

古語云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，則終身受用無窮。學知識，更要學方法。清華網校的學習方法欄目由清華附中名師結合多年教學經驗和附中優秀學生學習心得組成，以幫助學生培養良好的學習習慣為目的，使學生在學習中能夠事半功倍。

高三的學習緊張而沉重，假如沒有毅力堅持，可能就會掉隊。但是，高三的學習也是充滿技巧的。掌握正確的方法就會輕松許多。關于技巧，似乎從理科上面更容易體現出來，那我們就先從數學說起，看看我們在復習當中應該注意哪些禁忌。

一、忌“好高騖遠”

有些同學由于自身成績較好，就不滿足于課堂上的基礎復習，想方設法通過鉆研那些刁鉆偏仄的怪題來拉開與其他同學的距離。其實，萬丈高樓平地起，最簡單的題目卻是最牢固的根基，任何深奧的學問都是由無數個基礎知識組成。因此，作為學生切忌好高騖遠，只對難題怪題情有獨鐘，而忽略了至關重要的基礎知識。

另有一部分同學，或許在外界影響下，對學習的態度有所偏移，確立過高的目標，制訂不切實際的計劃，最后一樣都沒有實現，時間白白浪費。因此，提醒有這樣“錯誤”的同學，客觀的對待復習，根據自己的成績和潛力來制訂切實可行的計劃。

二、忌“多而不精”

好高騖遠的同學往往喜歡選擇偏仄的題目，同樣希望領先于他人但是成績平平的同學，往往傾向于選擇題海戰術。大量的繁冗的題目一道接一道去作，最后收獲的有用信息卻少之又少，這就是寧缺勿爛的道理。這些同學也許非常努力，非常踏實，但效果卻未必與努力成正比。其實他們就是犯了多而不精的錯誤。

三、忌“學而不思”

導致很多同學身陷題海，不能自拔的另一個重要原因，就是“學而不思”，題目是知識的載體，有的同學做了很多題目，卻仍然沒有明白它們代表同一知識點，不但不能舉一反三，甚至舉三不能反一，其真正的原因，是他們沒有養成思考、總結的習慣。

學而不思，就如囫圇吞棗，對于外界的東西只知接受，不能融會貫通。沒有在學習過程中“加入自己的注解”，就不會找到問題地本質，學習就很難取得質的飛躍。

除以上三大禁忌外，我們還應在復習中牢記一下“八項注意”

1、注意審題

在各種解題失誤中，審題錯誤可算是最常見而又最令人惋惜的失誤了。審題時要做到不漏掉條件；不看錯題目；充分運用題設的各項條件；要引申條件，使條件和結論建立聯系。

2、注意冷靜

考試時由于時間限制、題目難題量大等原因，有的同學就手忙腳亂，做題時靜不下心，慌慌張張中任何錯誤都可能出現，比如上面提到的審題失誤。可能還有更嚴重的失誤。因此考試時要沉著冷靜、細心，暫時放下壓力，按照難易順序將試卷上的題目逐一完成，不要這個題目動動手，那個題目動動手，又都想完成，結果一個題目也做不完。

3、注意復查

題目做完后，要記得回過頭來重新審查一遍，看是否有更加明晰的思路，或者剛剛的迷惘是否突然茅塞頓開，最重要的是檢查一下自己的步驟、方法等有沒有失誤的地方，防止不必要的丟分。

4、注意陷阱

所謂陷阱，就是考生平時解題中容易出錯的一些問題，命題人為了考查學生靈活應用知識的能力和識別能力，有意設置了這樣的陷阱，因此，審題要仔細，切忌想當然。

5、注意推敲

有些試題可能有多個正確答案，或是多種可能情況，比如兩曲線的交點個數問題、分母不能為零，等等。解題時一定要全面思考，仔細推敲。

6、注意思路

考試中遇到困難時，不要始終抱著一種思想不放，應該善于變換角度去思考問題，運用多種方法去解題。

7、注意概念

解題時，概念不清、公式錯用、張冠李戴也是考試之大忌。如等差數列前n項和可看作關于n的不含常數項的二次函數，而解題時則錯誤地假設為Sn =(n+1)k

(k為常數)；應用等比數列求和公式時忘了對公比q不等于1的討論。

8、注意條理

教育部考試中心在全國進行的高考科研測試結果表明，高考解題中的思想紊亂、語言表達不清、格式紊亂是考生的通病。因此，提高思維能力、語言表達能力，規范解題格式是目前考生要解決的一個重大問題。

高考失敗十大教訓

高考成功者的經驗大多繽紛多彩，但失敗的教訓原因多有雷同相似之處。將高考失敗者一些典型常見的教訓匯總羅列出來，也是一面鏡子供同學們返照自己，提醒警示自己，折射出高考復習中有待改進完善的地方。

教訓一：忽略基礎，過于浮躁

片面強調復習效率和短期內追求總分大幅提高易使同學們心浮氣躁，追求短線行為，一會兒翻這本參考書，一會兒看看那本習題集，一晚做幾十道題還嫌少?其實都是青蛙點水，流于表面。復習是一個潛移默化、厚積薄發的過程，成績的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量復習效果的高低也不是以看書多少做題多少為標準。傷其十指不如斷其一指，只要掌握“真諦”，精做一題勝過泛做十題，精透一頁知識勝過粗翻一本書。

教訓二：缺乏恒定、清晰、強力的高考奮斗目標

“我想考上大學”、“我想考上名牌大學”只不過是一種籠統的泛化的模糊的高考目標，對潛意識學習潛能的刺激力度不大，高三總復習中，更需要一個恒久、量化、清晰、明確、具體的高考目標牽引自我潛意識去努力，克服學習中的重重困難。建立強力的高考奮斗目標。

教訓三：主線復習進度未能緊跟老師的復習戰略

在高三總復習中，完全撇開老師的復習安排獨立搞自己的復習計劃是最容易多走彎路步入歧路的短視行為，這方面慘重失敗的教訓是屢見不鮮的。就連自學能力及強思維素質扎實全面的高考狀元們以親身的教訓再三告誡同學們：自己的復習小計劃一定要服從老師的大計劃，千萬不要甩開老師另搞自己的一套。

教訓四：眼高手低，不愿親自動手進行各科復習內容的自我整理、自我歸納、自我梳理

許多同學總以參考資料上面已系統化整理好復習內容為借口，不愿意動手做扎實細致繁重的復習內容系統化的整理筆記。

“紙上得來終覺淺，要知此事須躬行”。自己動手整理的系統化知識筆記是自己的腦力思維結晶，深扎在大腦深處，與大腦神經元記憶系統鉤鏈成網，潛意識對其有感性的“親切”熟知感，豈止是看參考書上他人代勞整理出來的內容所能與之相提并論的。

教訓五：未能及時做好復習信息的反饋匯總

復習中的錯題、疑問、焦點、疏漏、遺缺等反饋錯源信息都是很寶貴的增分“礦源。針對錯源信息進行自我補救式強化復習，可以把時間、精力用在刀刃上，防止做過多的無用功。

教訓六：不善于制訂科學的小計劃

時間安排不當，缺乏小計劃，自我復習東一榔頭西一錘，漫天撒網，沒有階段性復習目標。或者自我支配時間安排過緊，缺乏彈性、機動性，是小計劃失敗的通因。緊跟著老師走是“大鍋燴”，自己的小計劃是“小勺喂”、“大鍋燴”要吃飽，“小灶菜”要喂好。制訂一份留有時間彈性的小計劃是每一位考生應切實考慮的。

教訓七：沒有養成每日自我暗示、自我調節、以進入自信、樂觀、向上的積極學習心態的好習慣

科學家們做過這樣一個實驗：在演員大腦的特定部位貼上微電極，然后按內容不同要求演員們表演各種電影情節。當他們演出與灰色、無精打采、消極、沮喪、憤怒有關的情節時，實驗監測儀顯示腦啡肽的含量隨之降低，當劇情進入歡樂、健康、愉快、喜悅、自信、愛情的內容時，腦啡肽的含量也隨之上升。腦啡肽是調節學習心態的天然快樂劑。養成積極樂觀的積極學習心態有利于大腦分泌腦啡肽的增加。

教訓八：精力分散，未能把精力長期十分專注于學習事務上

同學們的精力如電燈光源。光源照得范圍太廣，則光線散亂，亮度暗淡。唯有把光線聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。同學們把自己全部的精力像激光一樣聚焦投注于學習中去，可以鉆透各科學習中阻礙成績提高的任何“瓶頸口”，順利完成差科弱科的復習升級。

教訓九：自我設限，缺乏心靈上的周圍激勵力量

三分鐘熱度是同學們復習中常犯的通病，每天應該隨時用自我想像、自我暗示、自我談話、自我反省、自我激勵、自我鞭策等多種激發方法突破心理上的學習高度極限，煥發出心靈的巨大潛能，使自己每時每刻處于心靜如水激情似火的自信學習狀態。潛意識的學習能力無法想像的，哪怕是平時激發出一點點，也能迅速優化你的學習狀態。

教訓十：忽視各科復習中的客觀增分規律

成績的提高也是有規律可循的，例如：各科記憶知識的梳理成網，分類解題收獲的總結積累、文科復習注重知識的反芻，理科復習側向思維遷移?遵循各科的增分規律去用功復習，就等于找到開啟成功之門的鑰匙。

經過努力，我堅信：我能行的，你們會做的更好！

徐汝君 2008-09-10

第二篇：給語文老師們的溫馨提示

給語文老師們的溫馨提示

各位領導、老師們：

新學期緊張的工作已經開始，為了讓您新一年的工作層樓更上。結合區教研室工作安排及要求，針對語文備課、作業及蓓蕾讀書三方面給您溫馨提示。

一、備課：

1、學科計劃。

2、單元備課。

3、課時備課（必須有作文備課及講評）及教后札記。

4、二次備課的修改痕跡。

5、開設書法備課（書頭案）。

二、作業設置及批改：

——作業本的封面由老師統一填寫，目錄由學生及時填寫、各種作業的書寫一定認真規范。

1、一年級：田格、四線田格、寫話本（用田格本，每周1次）、寫字、語文基礎訓練。

2、二年級：田格、四線田格、寫話本（用方格本，每周1次）、寫字、語文基礎訓練。

3、三、四、五、六年級：

大作文（每單元1次）、小練筆（將日記穿插其中，做到每周1次）、讀書筆記（每周1——2次）、寫字、語文基礎訓練。

注意：作業批改記錄《語文基礎訓練》中出現的問題。

4、特色作業或實踐性作業的設置：

（1）手抄報（3—6年級）：每學期4次，主題明確，文字內容豐富，圖畫點綴（不要太多），實用性強，設計好封面，裝訂成冊。

（2）詩配畫（1—2年級）：每學期4次，以班級為單位，統一設計格式，設計好封面，裝訂成冊。

（3）三至六年級將語文作業本設置成具有學校或班級特色的學生周記、讀書摘抄本或者自主學習記錄本等，在教研室教學常規檢評時作為特色進行加分。

三、蓓蕾讀書方面

1、制定2014年蓓蕾讀書活動計劃，按時組織活動，注意積累活動材料的序列化；學校組織的校級大型讀書活動每年不少于4次。（迎接5月份市區蓓蕾讀書工程專項調研。）

2、每位教師每學期讀1—2本教育專著——及時寫好讀書筆記和讀后感。

備注：如果有新的變動或要求，將會及時通知您！謝謝！

第三篇：地理老師的溫馨提示

地理老師的溫馨提示

伴隨著人類的進步和發展，地理科學的作用愈加重要。學習地理，可以幫助人類更好的發展和進步；學習地理，可以優化人類的發展行為；學習地理，可以擴展我們的視野、豐富我們的知識；學習地理可以讓人類的家園變得更加美麗??

親愛的同學們，生活中的點點滴滴都在幫助我們學習地理。比如，每天太陽的東升西落、晴雨冷熱的天氣變化、家鄉的資源、河流和湖泊等等。所以，只要你用心去發現生活中的事物，那么你的地理知識就在一點一點提高。

親愛的同學們，經過中考的選拔你們已經超越了很多同學，并且以非常優異的成績來到了衡水市第二中學。希望你們能銘記并深刻理解“超越永無止境”的二中校訓，繼續發奮圖強，利用好暑假做好高一地理（湘教版必修一）的預習和準備工作。

第四篇：政治老師的溫馨提示

政治老師的溫馨提示

金屬貨幣、紙幣、金銀紀念幣、紀念鈔、紙幣、電子貨幣、騰訊Q幣，必須分清； 價格有時高于價值，有時低于價值，消費者時而多買，時而少買，原因必須明白； 市場、國家、企業、消費者、勞動者、投資者，分清角色，弄清自己到底如何做； 存款、貸款、活期、定期、結算、網銀、股票、債券、保險，你應親自試一下； 經濟制度、經濟體制、經濟目標、經濟全球化、引進來、走出去、還要看看匯率； ……

更多精彩等你來，衡中政治教師將把你打造成一名準總理或總經理！

在這里給大家提幾點建議與要求：

1、借閱高中政治必修一教材，了解高中政治與初中政治的不同點。不同于簡單的機械記憶，更注重理解基礎上的運用；不同于單一的內容形式，更注重多領域的涉獵，全方位的發展。

2、學會從電視、互聯網中獲取有效信息，豐富自己的視野與頭腦，把上邊內容弄明白。建議每天觀看新聞聯播等相關新聞欄目，查閱上半年的重要經濟、政治、文化現象，寫出自己的體會。

3、積極參與社會實踐。生活中，很多的經濟、政治現象與我們學習的知識相關，你可以調查市場上不同商品價格的變動及其影響，了解不同群體的消費行為，也可以調查了解自己所在的社區居委會或村委會的一些活動、事件等。

4、你肯定在生活中會遇及一些相關的經濟、政治等現象或問題，要積極思考，可以帶著疑惑而來，我們一起解決！

歷史老師的溫馨提示

把握假期，為未來鋪路。

1.務必通覽一遍初中歷史課本，要具備基本的歷史常識，為高中階段歷史的學習打好堅實的基礎。

2.熟練掌握中國古代的王朝更替，形成比較明確的時空定位。

3.瀏覽閱讀一些史學界研究熱點、考古新發現、歷史古跡圖片、中外歷史趣聞等，增強對歷史的了解，提高歷史學習興趣。

4.上網搜索和學習高中歷史學習特點與方法，以便開學后盡快完成由初中到高中學習的過渡。

5.與在校的文科學生進行溝通和交流，提前了解高中歷史的學習狀況和學習經驗，做好準備。

6.借閱今年剛畢業學生的必修一（政治史板塊）教材（注意是人民版教材），大體了解一下高中與初中教材結構的不同，體會專題學習的優點與弊端，簡單熟悉一下教材中我們初中未接觸過的章節（比如專題一的內容），為開學后的學習做好思想和知識上的雙重準備!

第五篇：溫馨提示

溫馨提示

親愛的2012級新同學：

您好！歡迎來到陜西科技大學機電工程學院，實現您的人生理想！為了保證您在入學報到期間的人身財務安全，學院特向各位新同學作以下安全提示：

一、入學報到

1．到校后，請按照學校安排及時辦理報到入學、繳費、住宿、登記、注冊等手續，報到期間要妥善保存隨身錢物，不要委托陌生人代為照看自己的行李物品，報到后請及時向家人報平安。

3．繳費時，要到學校設立的收費處進行繳費，不要輕信陌生人以老師、學長或老鄉的身份，以“幫助代交學費”的伎倆行騙。

4．妥善保管自己的現金、銀行卡、身份證、電腦、手機及其他貴重物品，不要輕易借給他人；隨身不要攜帶過多現金，數額較大的現金應及時存入銀行；存折、銀行卡、身份證盡量分開存放；使用銀行卡要謹慎，以防密碼泄露或被騙。

5．不要向陌生人泄露家庭成員、親戚、朋友的姓名、住址、聯系方式等個人信息。

二、宿舍安全

6．注意宿舍安全，同宿舍同學要互相關照，謹防他人混入或溜門入室盜竊，離開寢室或睡覺時應關窗鎖門，錢包、手機等貴重物品不要隨意放在宿舍的床上、桌上，以免被人“順手牽羊”。遇到可疑人員，應立即聯系公寓管理人員或學校保衛處。

7．拒絕上門推銷，發現上門推銷人員，應及時聯系公寓管理人員或保衛處。

三、外出安全

8．由于我校周邊施工工地眾多，存在安全隱患，請各位新同學注意自身安全，不要進入施工場所。

9.剛入校的新同學不熟悉周邊環境，不要去校外網吧等環境復雜場所，夜間不要單獨外出，更不要到偏僻的地方游玩，以確保自身安全。

10．入學報到期間，手續眾多，請各位新同學盡量不要外出，以便我們能夠及時通知各種信息。