第一篇：作文

各位奮戰在高三復習的學弟學妹們，你們真的辛苦了，雖然我高三真沒咋瘋學，但是還是能夠感受到高三的辛苦的。下面我發的是一些自己的語文作文經驗，基本上都是技巧性的，看了就能會的。

我是去年高考的，語文128，但是我的選擇題錯了5個……什么概念呢？3*4=12，就說明其它的全部只扣了10分。好吧，原諒廣東考生的發音成語等語言基礎題的薄弱吧。而且人家跟我一起考語文會有壓力，我一般提前40分鐘就完事了……不知道為啥這么快……反正提筆就會……

其實我上學以來就沒怎么學過語文，貌似對語文的感覺來自于幼兒班時期（當然我是家庭教育）我媽強給我看的古文詩歌……各種講解，各種無聊。導致了我發現學的詩歌古文全是小時候學的，不知道是不是小的時候記憶好的原因，竟然都會哎~好吧，跑遠了……回歸正題

我認為呢，寫文章真的是很難的一件事，但是寫考場作文確實是全世界最簡單的事了。Why？不少同學在考試的時候冥思苦想，最后匆匆交卷。好吧，我今天要教大家的就是如何在考試之前寫好作文，如何在考試的時候講些好的作文完美的運用，讓老師看的好像以為是自己現場寫的。

我準備分為兩個部分寫：解題與材料的準備。

先說說材料的準備，因為解題部分要和實例一起講。

大家應該都知道，司馬遷啊這種被無數人宮了又宮的苦逼青年是萬萬不能出現在高考作文中的。為什么？因為老師看了就知道你要寫什么，印象分直接沒了……

那么什么樣的人物適合我們拿來做事例呢？1.古人新角度2.古人多角度3.現代外國人。而人物找到了我們該做什么呢？不是記住他們干過什么，而是直接寫成一個實例段。

為什么分為這幾類？或者為什么沒有中國近現代人物？因為我們要做的是考前準備材料，如果是中國近現代的老師一定會比較清楚，而古代或者外國人呢？老師只會知道有什么什么事，而具體的事情可能不甚了解。就這個真空地帶才是我們大展拳腳的地方。

先說說古代人這一大類。就像我說的，可以分為新角度和多角度。

那么什么是新角度呢？我最愛用的：屈原。你可能說屈原你也寫。那么你是不是寫屈原是個愛國者各種好……老師猜到你會這么寫，但是我們反其道而行，專寫屈原不好，神馬不能忍辱負重啊，逃避啊，怯懦啊。這種觀點未必是學術界或者所謂價值觀所倡導的，但是我們確確實實的成功的抓到了老師的好奇心，吸引了他的眼球，這樣你還愁實例不能吸引老師？？

那么什么事多角度呢？其實我覺得這不是一種真正意義上的多角度，而是多層次或者多方面……好吧我凌亂了。

說白了，就是一個排比段……

廣東省什么文體最能拿高分？記敘文。但是記敘文我們一旦寫不好馬上就38-。這種風險我們不能在高考考場上冒。那么第二種受老師欣賞的文體是：議論性散文。不知道大家聽說過沒有哈。所謂的議論性散文呢就是散文式有沒得語言和嚴謹的議論文模式。我根據所謂議論文的模式編了一個考場無敵萬能模式，這個一會再講。我們現在說說如何讓你的議論文有散文版優美的語言。這也是我著重要講的。

本次作文指北的核心是如何讓你在考前寫好作文。那么這些所謂的作文就是我們事先寫好的實例段，記住，一定要是實例段。

下面是我的一個例子，寫的不好，但是應付高考應該還是足夠的。

是誰在顛沛流離、無盡失意的坎坷中一路高唱XX（核心，甚至是你的標題）的凱歌。文豪辛棄疾，你憑借著一骨子的傲氣，在風雨飄搖、奸臣當道的年代吐納珠璣。“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。”雖無人理解，你也無怨無悔，一路鏗鏘；“更能消幾番云雨，匆匆春又歸去。”白駒過隙，朝代更迭，不變的唯有你憂國憂民之心。“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”君主不再關心國家的青煙寒水，你卻用滂沱的決心收復久旱的失地。

是啊，正是那一骨子的XX（核心，甚至是題目哈），才讓你的吶喊，如長江黃河般的橫亙至今。蒼茫茫的天涯路是你揮灑XX（拽詞）的安樂處，濤隱隱的故壘邊響徹的是你震天撼地的凱歌。雖抽足再入已非前水，但是我已在你問馬奔騰的氣概中領會了你那充滿XX（中心思想唄）的生命的鋒芒與美艷。

Over

上面這么長這么多的一段時我們應當在考試之前寫好的。相信大家已經發現了，我們真正要寫的沒有超過20個字，但是卻不得不承認整個實例段（這種從破題到實例到啟發的解析的兩段我成為一個完整的實例段，一篇文章兩個實例段。）卻是充滿了散文般優美的語句。（自夸一下。好吧，你覺得惡心的話我也承認，畢竟水平有限。）段落使用某人的詩句，加以所謂自己的評論（這一部分會在下個部分詳細講解，怎么讓這些段落更加切合題意。）充滿這樣的段落的作文想拿低分也不太容易，尤其是在眾多匆匆完成的作品當中。

另外一種呢，也類似上面這種，只不過把核心從一個人換成了一種精神。

梵高在大自然神奇的光與影中發現了自己對色彩的敏感，嘔心瀝血，終讓《星夜》永恒閃耀在藝術的原野；盧梭在激蕩的社會進步思潮中抓住了自己敏感的思想，全力奮斗，終讓《社會契約論》成為啟蒙運動中的光輝；奧爾科特在白雪飄飛的圣誕之夜感受到了自己對生活的崇敬，潛心寫作，終讓《小婦人》成為每代人拜讀的經典。

“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”譚嗣同雖不高談闊論，但世人都能明白他的志向；“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。”李賀雖不口若懸河，但普天都能明了他的雄心；“欲為盛名除弊事，肯將衰朽惜殘念。”韓愈雖不聲張造勢，但九州都能知曉他的偉志。（這個是我大學語文考試作文時寫的，神馬一段古文，尼馬來了一句桃李不言下自成蹊，全程沒一個現代漢語啊……）

好吧，這兩段寫的其實不咋地。就是這么個意思，大家明白就好。

最主要的呢就是一定要完整的準備實例段，然后用下面我教的解析部分套到作文上去。這部分沒啥技巧，就是準備啊，騷年。

下面教你怎么套例子。實例是廣東省中山市2012屆高三上學期期末試題語文

2011年廣東高考作文《回到原點》

大千世界，“原點”無所不在。“原點”可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可以是坐標的中心，可以是事物的根本。請以“回到原點”為標題，聯系生活體驗與認識，寫一篇認識，自定文體，不少于800字(含標點符號)。

回到原點

滄海霽月，落崖驚風；一花一世界，一葉一菩提。在燈紅酒綠的都市中、在余音繞梁的低回處、在清風送爽的點點星光下，人如窗外簾燕，幾度徘徊，尋不到最初的原點。——題記

當滾滾紅塵迷花了我們的雙眼，當高樓大廈助長了我們的貪欲，我們是不是應當回頭看去，看看追名逐利過程中忘卻的種種美麗。如今的我們啊，早已忘卻了我們最初的原點，因此才會覺得迷惘無助。我們何不回到原點，去堅守我們最初的理想與脊梁。

回到原點，堅守我們最初的本心，我們才能領會生命的鋒芒與美艷。

你我忘記了第一次領悟到自然的真與美，忘記了曾如何扶一朵嬌羞的花、俯身嗅一池沁人的荷香、如何凝視停在杜鵑枝頭蹁躚的蝶兒、如何拍著小手驚嘆天邊的彩虹。所以我們都如泰戈爾所說的“成了散佚的詩篇”，雖與其他詩行押韻、相合，卻不知道中間間隔了多少空白、章節。正如當年悉達多王子成佛前反復思考的一個問題：究竟什么才是人生的原點。在我看來，人生的原點就是我們生命的根本，就是我們最初的理想。只有放棄了追名逐利，只有超脫了世俗紅塵，我們才能真正地回到原點，體會身為萬物靈長的我們的偉岸。

回到原點，堅守我們最初本心，我們才明白會生命的真諦。

念往昔，繁華盡逐。嘆一句“人生天地間，白駒過隙，忽然而已”。莊子撐一支長蒿，在萬物外逍遙，參透萬物的無窮。你了解河魚之樂、蝶舞之愉、螳螂之負，“天地與我并盛，萬物與我合一”是你身處自然的心聲。你搖曳而去，穿梭于泥潭之中，何必在乎那權勢之爭，去承受那難以承受的生命之重。好一句“至人無己，神人無功，圣人無名”。氤氳之間，明月可掇，碧水秋云中一句“不為軒冕肆志，不為窮約趨俗”道出了你何等高杰的志向，只有你才配與明月相追逐。

對你唯有驚鴻的一瞥，卻窺撿了一種平淡志愿的處世態度，淡罷淡罷，絕不為萬物主宰，我毒逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，志愿抱明月而長終。江邊一蓑煙雨一片縞素，這就是你生命的原點，就是你最終的歸宿。

其實生命的原點不在他出，就在于我們的內心。你可曾看到山陰小道雖步履蹣跚卻仍埋首前行的探索者？你可曾看到汪洋大海雖船身起伏卻仍劈波斬浪的航海家？他們雖歷險遇阻卻仍然堅守本心，縱然滄海桑田、白衣蒼狗也依然要回到原點。而這，不正是我們當下人所要學習和敬仰的么？堅守本心、回到原點。

原來，人踮起腳尖，是為了望一眼平日望不到的風景，去吸一口平日所缺少的高空的活潑。那么我們活在世上，不就是為了讓心在春深夏淺間、在曠野上放歌么。何不放下拖累，堅守本心，回到原點。

（高考時候寫的不記得了，但絕對寫的比這篇好很多很多，上了大學被腐蝕了一個學期，各種不會寫了，寫的垃圾請見諒。）

寫這個東西的目的在于告訴大家，其實之前所講述的實例段的應用重在解釋（就是扯，往中心上扯。）。具體操作和運用真的很難講，我只能說其實這篇東西我想都沒想，20秒鐘立意，10秒鐘想好兩個實例段，然后套吧……

剩下的就靠大家自己領會了。

最后會附上之前總結的一點東西，大部分是實例段。但是高考前最終成型的東西遺失了……字很惡心，我語文就是在字上面吃大虧了，順便求怎么寫好中文。

祝學弟學妹們能如愿的進入理想大學。

回歸正題，我隨便搜了一下，好像沒有什么作文要求，就是以“感動自己”為題寫一篇作文。（ps：我們老師總說以XX為題不同于以XX為題目，題目可以自擬，但是我建議大家還是老老實實的不要自擬了，危險啊）另外，請同學們看看我怎么吧材料扯到作文上的。……………………………………………………………………………………………………… 感動自己

曾幾何時，我們發現感動自己的，不是枕邊輕柔的華語，不是花前動人的情愫。感動自己的，正是脊梁與夢想啊。——題記

滄海霽月，落崖驚風。當江南細雨霏霏落下，秦淮兩岸香擁翠繞，是誰在碧水秋云中豁然在蚱蜢小舟中。當塞上風沙卷起，羌笛幽幽吹滿落霜，又是誰身披蓑衣狂歌大江東去，醉里挑燈看劍。此等情懷，不僅感動了他們自己，更讓蒼茫大地上，同樣為著自己的脊梁與夢想而不懈奮斗的人而感動。

在歐洲，有一位令人感動的大師：他就是西班牙的塞萬提斯，《唐吉可德》的作者。他的生平，雖讓人不忍提起，但是每每想到他所經受苦難卻挺身前行的身軀時，我們也不禁為之感動。他三次入獄，數十年都生活在監牢與海盜的手下。身體的痛苦或是精神上的折磨令人發指。然而卻是一種精神令他在痛苦中琢磨苦難，在厄運鐘體味人生。這種精神，就是他在苦難中仍然挺起脊梁，為了夢想而不懈前行的精神。也正是這種精神，最終讓一個騎著瘦馬舉著長矛的唐吉可德出發，也正是這種為了脊梁與夢想，甘愿承受苦難的精神，感動了你我，更感動了他自己。

我想塞萬提斯能夠掙脫厄運的魔爪，不是上帝的眷顧，不是時來運轉。恰恰相反，令他走出困頓與窘迫的，正是他自己。他自己應當令自己感動啊，在命運的欺凌下，他沒有低頭，沒有向別人那樣囫圇體驗苦難，而是在苦難中艱難的挺起脊梁，讓夢想在更高的空中搖曳。這種踮著腳尖，期盼明天的精神，我想不僅感動了他自己，更感動了后世每一位讀過《唐吉可德》的人。

感動自己，就應當像塞萬提斯一樣，在苦難中將自怨自艾和怨天尤人摔打成冷峻與練達，挺著脊梁、懷揣夢想，如此一來，感動的不僅僅是我們自己，更是全天下共同奮斗者的你、我、他。

說道感動自己，我想蘇東坡再明白不過了。被林語堂先生譽為“不能為一，難能有二”的蘇東坡先生也在顛沛流離中感動自己，更感動了我們。

一場莫須有的烏臺詩案讓我們的大文豪幾近滅頂之災。吐納珠璣的玉口在嚴刑拷打中凄慘哀嚎，潑墨風流的修士在長鐐鐵枷中迎風顫抖，他被發配邊疆、浪跡四野。然而蒼茫茫的天涯路是你居無定所的漂泊路，濤隱隱的故壘邊卻能響徹你震撼寰宇的凱歌。在煙瘴四布的密州，你“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘千騎卷平崗”；在凄風苦雨的黃州，你“何妨吟嘯且徐行”；在獨處荒僻的瓊州，你“九死南荒吾不恨，慈游奇絕冠平生”。

說到底，能夠令文豪在風雨飄搖中堅強前行的，不是其他，正是那種脊梁與夢想。為了寫出真正的詩歌，為了能夠暢所欲言、吟誦出內心的想法，哪怕在多的苦難，再大的挫折，您也在所不辭。這種氣概、脊梁難道不是真正感動他自己，感動著我們得麼？

忘不了山谷間那優雅的竹韻，置身于層層疊疊的翠竹中，踮起腳尖也望不見他們追逐陽光雨露的頭顱，低下頭來卻能發現其實他們扎根于堅硬的磐石上；忘不了深夜燈光下的小小飛蟲，卑小羸弱惹人厭煩，但他在我指間努力飛向光明的時候我卻發現，原來在弱小的生命也能迸發出耀眼的偉力；忘不了夏日夜空中的點點星光，在深藍色的夜幕下，哪怕比不過月亮，他們仍要發出屬于自己的光芒。一次次感動，就在這青竹拔節、蟲兒振翅、群星閃耀當中。

我終于明白，其實人生在世，為的不是位高權重、不是富可敵國，為的，就是感動自己啊。像塞萬提斯、像蘇東坡、像青竹蟲兒亦或是群星，他們不為其他，就為這自己最初的計量與夢想不懈前向。而這正是他們為了感動自己而堅持至今的啊。這些不但感動了他們自己，更感動了那些在苦難之下仍然艱難前行的人們。也正是他們，感動了自己，感動了我們，更用自己的脊梁與夢想感動了普天之下的人們。

實現自我，感動自己，讓我們挺起脊梁懷揣夢想在內心的曠野里放歌。

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好吧，我承認寫的很空洞，但是我覺得拿45分應該沒問題吧，而且我敢保證，寫玩這個東西真的不用四十分鐘哦，半個來小時就成了。我本來就是二流學生，45夠用了，剩下的時間多看看古文？多做做閱讀？有何不好呢…… 寫完沒有回頭看，寫的不好請輕噴，THX.

第二篇：作文

《一件小事的啟示》

這件事發生在夏天的一個下午。太陽像一個大火球高掛在空中，一絲風都沒有。我走在放學的路上，戴著帽子，但仍然滿臉淌汗，此刻多么盼望吃個雪糕解解渴呀！

走著走著，看見前面有一群人正在買雪糕，我覺得口渴難忍，也擠進人群，買了一根。咬了一口雪糕，哇！真舒服，從頭涼到腳。我隨手把雪糕紙一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在果皮箱外面。我有心跑過去撿，轉念一想：算了，不就是一張雪糕紙嘛，沒什么了不起的，于是，便繼續朝前走。

走到一個岔路口，看見一個五六歲的小男孩舉著一個雪糕向媽媽跑去。一邊跑，一邊喊：“媽媽，給你！”他跑到媽媽跟前，一只手把雪糕送到媽媽嘴里，一只手把雪糕紙扔到了地上，他的媽媽俯身拾起雪糕紙說：“土地公公和你一樣愛干凈，你把它的衣服弄臟了，它會生氣的。這環境衛生要靠我們大家來保持，那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱里去。”說著，他們一起走到果皮箱前，把雪糕紙扔了進去。

望著這情景，我的臉刷的一下子紅到了脖子根，那母子倆的舉止、言行，就像一塊石頭，打破了我心靈的平靜。我嘴里的雪糕，不知怎的，一點涼意都沒有。不但如此，反而覺得異常的燥熱，臉無處藏，身無處躲，心里就像打翻的五味瓶，苦辣酸甜咸，說不清是哪種滋味。我望著那母子倆遠去的背影，覺得自己缺少點什么，覺得自己很渺小，抬不起頭來……

以后的日子，天氣仍然持續高溫，陣陣熱浪包圍著這座城市。我還與往常一樣，在口渴的時候，買一個雪糕抵御酷暑。只是再沒讓雪糕紙隨風飄揚，而是把它小心地放進了垃圾箱。我坦然地品嘗著雪糕帶給我的甜美和清涼。

一件小事的啟示

“光陰似箭，日月如梭。”對于這句話，我一直都不太明白，然而在一次小事中，我明白了這句話的含義。

這是一個陽光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了臉。因為周末的作業較少，所以我星期五便把作業做完了。我高高興興地把我的作業給爸爸檢查，語文，數學，英語的作業給爸爸檢查完了，我便伸過頭問爸爸：“爸爸，我的作業全部都做完了，可以玩會嗎？”“當然可以。”在一旁的我笑得像朵花似的，“不過，等會我跟你媽媽出去的時候，你要寫篇作文，四點時，我會回來檢查。”我干脆地回答到：“OK！小菜一碟，難不倒我的！”我顯得自信滿滿。

等爸爸媽媽走后，我就是這個家的主人啦！我很愜意地躺在沙發上一邊吃著零食，一邊看著電視，一會看中央臺，一會兒看少兒臺，一會兒看連續劇。我發現是時候要寫作文了，就看了看墻上的鐘表，已經是中午十二點了，我想了想，反正還有幾個小時，這時，正好剛才吃了零食都消化了，只好拿一包方便面來充饑了。吃飽了，喝足了，又感覺有點困，就爬到床上，做起我的美夢了。睡到下午三點，直覺告訴我，現在再不寫作文可就真來不及了，再過一個小時爸爸媽媽就要回來了，這可怎么辦呢？我焦慮萬分，心里像十五個吊桶打水—七上八下。只好拿出一張紙，隨隨便便寫了一篇作文，拿去交差。這時，正好爸爸媽媽回來了，爸爸一回來就立刻叫我把作文拿給他看，我慢吞吞地把作文拿出來，心里更加忐忑不安。只見爸爸微微地搖了搖頭，接著嚴肅地對我說：“李潔，今天的作文你認真寫了嗎？你寫出了你應有的水平了嗎？”我跟爸爸一五一十地交待了今天所發生的事情，爸爸見我這樣，語重心長地對我說：“沒關系，下次改正就好，要記住時間是很寶貴的。孩子，還記得嗎？古人曾經說過“少壯不努力，老大徒傷悲。”現在你如果不努力，長大以后就來不及了，時間是不會留下來等你的。”我聽了爸爸講的這些話之后，我悔恨萬分，于是我下定決心，一定要和時間賽跑，成為時間的主人！

這一件事雖然過了很久，但是那天我真正體會到了“光陰似箭，日月如梭。”這句話的含義，那天爸爸說的每一句話都深深地印在我的心上。

第三篇：作文（共）

憂與愛

生命的蛛網，由擔憂與愛這兩種緊密纏繞的絲線織成。它將時光的流沙漏去，卻不曾沾染上一絲灰塵。

五歲時

天好藍，云好白，你嘴里含著棉花糖，與爸爸媽媽在草地上奔跑。手中的細線牽制著另一頭高高飛翔的風箏，風兒擦著耳朵而過，伴隨著的還有爸爸媽媽的“哈哈，慢點兒，腳下??”關切聲。

八歲時

過馬路時，你悄悄松開了小時候一直渴望的媽媽溫柔的大手。不高興地撅著小嘴。“哎呀，過馬路怎么還牽著我的手，我又不是小孩子了”，“媽，你怎么還叫我的乳名啊，同學都在呢，丟死人了??”

十三歲時

漆黑的夜空，泛白的燈光下，書桌旁，你埋頭于一道很難攻克的習題，一只手抓撓著頭發，一只手握著筆在草稿紙上涂、畫。心里像那看不懂的函數一樣，煩、亂。這時，母親輕輕地推開了身后的門，“吱呀”一聲，聲音雖小，卻也讓你更煩。怒氣沖沖地回頭，吼道：“你煩不煩，不見我在寫作業么？！”看到母親手中冒著熱氣的牛奶，“我不喝！你拿走！真煩！”母親無視你的怒吼，將那杯牛奶放在你書桌上，又安靜地退出。“吱呀”一聲??

十八歲時

“媽，我緊張。”你緊鎖著眉頭。“有什么好緊張的，沒出息。像平時一樣，放松。你就是考了專科也一定不給你復讀！”媽媽將一條巧克力放進你的書包，輕快地說。“自信一些，我在家中備好你愛吃的橙子！”

三十歲時

“你瞧你那樣，還像個三十歲的大男人么？怎么，這么點小挫折你就受不了了？不就是被炒了，咋了，再找個工作不就完事了？！你瞧瞧你那樣兒??”父親坐在對面的沙發，吐著煙圈，為你干著急。這算什么呢？

四十五歲時

“媽，我在這邊兒好著呢，嗯，不用擔心。哦，對了，上次給您帶去的水果啊，你和爸要想著吃。還有那盒西洋人參，不要舍不得吃，反正是花了錢的東西，不能退。對，不能退，擱的時間長了會壞的??”電話這頭你焦慮地叮嚀，電話那頭母親安靜地聽著。

五十五歲時

丁零零??“哎呀，媽，不是讓你不要忙著接電話嘛，你和爸都這把年紀了，要是摔著了可不是鬧著玩兒的。我下次撥兩遍，第一遍您慢慢走，第二遍您再接。還有，讓我爸不要忘記下星期的高血糖的復查；那藥要按時吃，不要心疼錢，您身體不好，兒子我心疼吶！”

愛就像一件破大衣，擔憂就是大衣上的補丁。雖然它樣式舊了，也褪了色，但它卻越穿越舒適，越穿越暖和。

追憶似水流年

在一個桃李春風，柳絮滿天飛的季節里，一個弱小的嬰防呱呱墜地。在一雙雙充滿愛意的眼睛的觀注下，她開始茁壯成長，伴隨而來的，她開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學習，在家人悉心地教導下，她開始經歷一個由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學習過程，而這其中，包含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年！

欣喜產生于一瞬間，坐在搖籃車里，望著呢喃的燕子，于是爺爺教她背“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來。”哦，宋詞是會飛的；叭在窗前大圓桌上，指著映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮，蓮葉何田田？”哦，古樂府是有顏色的，還散發著淡淡香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風里，坐著如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑下，聽著爺爺講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見威風八面的關云長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以后的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。

傷痛產生了不可磨滅的映象。當她抓著小雛雞發出得意的笑聲時，當她突發奇想把花衣裳剪破時，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時，當她不聽話頂嘴被關進黑房子時，她都毫不客氣地挨了一頓結結實實的“教訓”。于是她覺得自己委屈了，傷心比那個屈原還多，眼淚比那個南唐后主還要向東流時，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂得了不要欺壓弱水，懂得了一針一線來之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學校和書本中都汲取不到的力量。

淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵下，她爬上了長城，爬上了泰山，登上了岳陽樓，登上了觀海臺，在掛著淚的笑渦中，他學會了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！

有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。

似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那斷美好有意義的幸福時光！

感動是一份“溫度”

感動，是由一個從內心深處散發出一種無以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”。

——題記

在我們身邊有著許許多多微不足道的小事，而這些小事往往令人深受感動。每一個感動的背后，都有那么一個故事……

你們知道嗎?有一股力量一直在默默地支持著我們這個班，這力量來自我們的班主任——杜老師。

杜老師對工作是那么的盡心盡職，總是默默無聞地在我們的背后無私地奉獻著。為了給我們改劇本，她犧牲自己的午休時間;為了給我們排小品，她放棄下班那僅有的屬于自己的時間;為了提高我們的文化課成績，她甚至寧愿犧牲雙休天來給我們補課。

杜老師很耐心，也很細心，她時刻關心著我們班的每一個同學。她能從同學們的動作、神態、表情中，觀察出同學們的心情;她教同學們排解心結的方法，使有煩惱的同學不再悶悶不樂;她堅持和同學們一起長跑練耐力，途中的艱辛只有她自己能感知，跑到終點勝利的喜悅和大家共同分享。

成功時，她卻顯得那么的平靜和理智;不成功時，也許換來的只有埋怨。在我們成長的背后，杜老師默默付出了無數的辛酸和汗水。

前不久的期中考試，我們班的成績不很理想。“你這個老師是怎么當的，你把這些學生都教成什么樣了?”面對家長冷冰冰的呵斥，她沒有反駁，只是獨自一個人默默地承受著。她被許多老師責備，在領導面前抬不起頭，全都是因為我們這個“家”。責難面前，她總只是自己默默地在承受，從來沒有埋怨過我們一句。雖然我們班同學的成績暫時還不理想，但她仍然沒有放棄過我們，沒有嫌棄過我們，依舊呵護著我們。想到這里，我不由的流下了眼淚……

還記得我們班第一次班會，47位同學圍成一個愛心，杜老師和我們共同唱起屬于我們自己的班歌的情景嗎?靜靜地坐在桌子的一角，翻開塵封的“相冊”，慢慢的回首起已流逝的往事……

那往事，在我腦海中歷歷在目、揮之不去。那次班會上，我們是多么開心，當同學們上演自己的“拿手好戲”時，人才輩出談不上，歡樂致盡可以這么說。一個個五花八門的表演，一個個歡樂融融的作品，沒有煢煢孑立的氛圍，只有歡聚一堂的喜悅，一切都是那么的和諧、快樂與溫馨。那一刻沒有私心雜念、誰是誰非，全都是感動與被感動的情緒波動，始終高漲的情緒，就好像隨著沸點持續上漲溫度不斷提升的熱水。“四十六朵姐妹花，同一個夢想同一條心。”在我們班里，同學們雖然平時會孩子氣般地鬧鬧小矛盾，吵吵嘴，但我們終究是是一家人，終究會和好如初開心地在一起說說笑笑。孩子氣的中帶有點可愛的我們，永遠比陽光還燦爛。歡聚一堂的班會，同學們個個都身在其中樂此不彼。

班會在飛速進行中，隨著音樂的響起，進入了最后一個環節，全體同學伴隨悠悠的樂曲聲，都站了起來。在不知不覺中，杜老師和我們如同家人般相親相愛，手牽著手，心連著心，不約而同地圍成了一個愛心，共同唱響了屬于我們“家”的獨一無二的歌。感動得淚流滿面的我們，笑著、唱著、幸福的陶醉著……

淺淺的影子，緩緩的升騰，牽動著我心里的感動!

別樣的感動，別樣的“溫度”。

年少輕狂不懂父愛

年少輕狂，可是我已離年少輕狂很遠了。

有沒有那么一天，你會突然伸手去抓那些多得沒人要的陽光;有沒有那么一天，你會突然想起在匆忙中疏忽的一滴雨和掠過耳畔的一縷風;有沒有那么一天，你會突然想起父親的嘮叨——父親，不是我故意讓你傷心的，不是的。

你要好好學習，將來成為社會的有用之才——這是讀書時父親經常說的一句話。但少不更事的我，屢次頂撞父親。

爸，讀書有什么用，我不讀了——在當時，我自然知道這句輕描淡寫的話威力了。

滾，你給我滾出去，不讀書就不要回來——父親在用盡所有力氣說完這句話的時候，全身都在顫抖了，呼吸也急促了，那黃色的膚色漸漸被紅取代了，在這樣一個寒冷的冬天竟然流汗了，是淚嗎?我以看不清了，或許是汗中帶淚吧!

走就走——說完掉頭就走。走去哪?問誰呢?問風?風可不會告訴你，風之會將你越刮越遠。我躲在一個角落里，看著父親滿大街找我。父親的支氣管有點問題，走幾步路就要停下來大口踹氣。我不忍再看下去，快步跑到他面前。他沒有生氣，只是后悔的跟我說：??我以后不會這樣了，跟我回去好不好”?你要腳踏實地做事，不要好高鶩遠——這是在我工作時父親經常說的一句話。

爸這工作太簡單了，我不想做了——我低著頭，顫抖的說道。

你怎么這么不聽話——這次說完沒有絲毫的變化。只叫我坐下來，跟他談談，最后越談越生氣，再加上家庭瑣屑，工作壓力，自然情不能自己，情郁與中，自然要發自于外——走走，都走，走了就不要回來。

我至今尚不明白要走去哪?這個只知把別人吃散的風，也不曾向我透露過。

直到多年以后的今天，他給我打了一個電話，我才發現他體力漸漸不支，說話也有氣無力了。電話那頭沙啞的說道：“回來好不來”?聽到這句話，我的淚水很快就來了。我不忍看他這樣下去，在我腦中搜出這2個字——好的，這便成了他聽到的最開心的一句話。

無論如何，我都要與他共享往后的昔年。

即使只剩一分鐘，我也要和他呆在一起60秒。

船主與油漆工

休漁季快要結束了。勞累了一輩子的范子軍，一輩子沒出過門，被兒孫們安排去黃山旅游，生在海邊的老范，接受了兒孫們的安排，去看看歸來不看岳的黃山。老范走之前，沒忘記交代漆工，將伴隨著自己大半輩子的漁船油漆一下。了卻了心思，老范帶著老伴愉快的旅去了。

漆工沈宏勝接到老范的請求之后，乘著晴朗的天氣，在炎熱的海灘上，開始將老范的愛船油漆起來，第一天很順利，大面積的油漆進展很快。第二天沈師傅在難于發現的地方發現一個漏洞，沈師傅猶豫起來，要補上漏洞就要耽誤時間，后面還有幾條船等著油漆，如果不補漏洞，萬一老范不知情，駕船出海那就要出人命大事了，補上老范也不會多給工錢，不補出事也不會和自己有關聯，猶豫起來，想到自己的小兒子喜歡老范的三閨女，沈師傅還是耽誤了半天時間，將那個隱秘的小洞修補好再油漆好。

老范一生操勞，是出名的鐵算盤，人稱范公雞，平時把錢看得比生命還重要，這次旅游還是兒孫千勸萬說才起身的。旅游回來的老范，看到自己愛船的被油漆一新，十分漂亮，顯得十分開心，讓老伴準了幾樣腌制的海味，喝起了小酒，也許是酒精的作用，也許是還沉浸黃山美景之中，吃飯的過程中，讓老伴準備了最高的工錢，趕緊送給了漆匠師傅沈宏勝。新月如勾，老范準備明天開漁之后，完成最后一次出海打漁，人乘著酒勁早早進入了夢想。

第二天老范竟然睡到晚霞滿天才起來，對老伴說今天怎么這么清靜，老伴說孩子們來了幾位朋友，昨夜去海釣還沒回來呢，老范一聽嚇得臉色陡變，踉踉倉倉跑向海邊碼頭，老老伴不知啥回事，也跌跌爬爬跟著老范跑向碼頭。老范遠遠看到自己的愛船停靠在碼頭，幾個人在忙碌著，折轉頭，拉住老伴往家跑，拿了一大疊鈔票，又跑向漆工沈宏勝家，拉住老沈的手，將錢硬是塞給了老沈的腰包里。老沈說范公雞，油漆工錢不是給過了嗎?老范說這是給你的修補船漏洞錢，這也是給你的救命錢啊。

晚上回來，老伴不解的問道，老頭子今天怎么啦，老范說，“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來

了，因為船上有漏洞。現在他們卻平安歸來，所以我感謝老沈啊!”

人生的賽跑

“起床了！再不起床就真的要遲到了！”在老媽的第N遍催促下，我終于慢騰騰的從床上爬起來。哎，真倒霉，要不是我高一寫的那個程序被馬化騰偷走，我現在也不用這么早起來去參加這場勞什子比賽。不過，這種程度的比賽，我這輩子應該會不停遇到，不在乎多參加這一次。

穿上老媽逼我穿上的紅體恤、紅跑鞋，吃過老媽做的愛心紅殼蛋早餐，挨過老媽紅彤彤的幸運之吻，我終于出發了。來到賽場，嚯，人可真多。一個個都摩拳擦掌，精神抖擻，看來是準備大干一場了。今天監場的兩個老師，長得很正直，我猜應該不會允許有人公開犯規。鈴聲響了，相當于大喇叭開始喊：“請運動員做好準備，比賽就要開始了。”

“各就各位，預備……”“啪”一聲槍響，起跑了。我身邊的選手都像屁股被點燃的箭一樣躥了出去。而我，在抬頭起跑的一瞬間，卻好像被什么東西給擊中了，前面不遠處站的那個姑娘……哇！裁判老師長得好美。一身干練的裝束包裹著曼妙的身段，那健康白皙的膚色配上那雙滿是智慧卻晶瑩剔透的眼睛，仿佛用眼神就可以征服奧林匹斯山的諸神，更不用說我們這些蕓蕓眾生。最令我不能自拔的是她溫潤的雙唇，我只需要想象一下當她看到這篇文章時莞爾的一笑，嘴角上翹的角度可以刺穿宇宙的蠻荒，帶著最性感的光明穿透我的心房。而她離他不遠的那個男裁判，同樣也長得帥呆了。

“這位選手，請認真跑步，思想不要開小差。”監場老師上來提醒我。我對他笑了笑，沒有說話，繼續往前跑。他是好意，我無需忤逆他。但他不知道：“運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間； 人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。”這是著名作家馮驥才說過的一段話。這場比賽，只是一場運動中的賽跑，比賽成績也許很重要。但是，對于人生這場漫漫的長跑來說，卻是微不足道的。人生的賽跑，你跑過了多少路程，其實并不是按照距離來計算的，它取決于你的人生付出了多少努力的汗水，經過了多少的失敗，從中領悟了多少生命意義……還有，最棒的部分，領略了多少美好的風景。來源于李想奶牛。

這場比賽，對我來說并不是一場孤立的比賽，我把它當做了人生這場賽跑的一小段。既然是這樣，我又怎能錯過這一小段賽程中出現的最美好的部分呢？沒有什么能夠阻止我發掘沿途美景的腳步。您同意我的看法嗎？這一段最美的風景——我親愛的裁判老師。

我終于學會飛翔

記憶里，關于你的一切模糊不清。我以為我已經連你的樣子都記不清了，只是一想到你我才發現，你含淚的眼眸讓我的心好痛。

2歲時，你教我哼世上只有媽媽好的小調，我傻傻地一遍遍說著愛你，你笑得很溫暖，笨拙地幫我把稀疏枯黃的幾根頭發扎成小辮，你說我是你的寶貝，你說你要永遠和你的寶貝在一起，我笑了。

5歲時，你送我去幼兒園，給我買新書包。在我眼中，你是我的一切幸福，你喜歡在我額頭親吻一下，你說這證明了你有多愛我。我乖乖地記住了，你很愛很愛我，而我也很愛很愛你。

7歲時，我要去上小學了，你為我買了好多文具，是我最喜歡的顏色，你為我扎好小辮，別上最可愛的愛心發卡，我照著你的樣在你的額頭上“吧嗒”親了一口。為了證明我很愛很愛你，我故意把聲音弄得很大，只是想讓你知道我有多愛你。于是，你笑了。你還告訴我，你要出去一段時間，叫我乖。我說，我會乖。上學的那一天，我乖乖地等著你送我去上學，我答應過你的，我會很乖。你不見了，我只知道這樣。爸爸說你沒有辦法趕回來，于是我被爸爸送去了學校。我沒有哭，我記得我答應過你的，我要很乖。我以為你馬上會回來。爸爸說，你可能要在別的地方上班了，沒有陪我的時間。我哭了，狠命地打你的電話，不斷地告訴你，我很乖，真的很乖。我以為你是嫌棄我不乖才不陪我的。你說，寶貝，對不起。我隱隱聽見電話那頭的你在哭。

10歲，你回來的時候，我已有了自己的思想。我很珍惜你在的時候，把學習成績弄得很好很好。我以為你再也不走了，你說你一個月回來一次。我討厭你，你走的時候我對你說。

13歲，我六年級了，我以為我已經習慣了沒有你的生活，只是每次看到別人的媽媽在他們身邊時，眼淚總是不爭氣地涌出來。我已經不再相信，你會和你的寶貝在一起。14歲，我長大了。這幾年來，爸爸告訴了我你的艱辛，我擔心你，我很內疚，我怕你不愛這個說討厭你的我了。可是你回來的時候，你說我還是你的寶貝，你真的很愛很愛我，我又不爭氣地哭了。現在，媽媽，遠方的你好嗎？我已學會獨立了，我知道，你很愛很愛我，而我也很愛很愛你。

媽媽，你知道嗎，你的寶貝在很努力很努力地讓你開心，卻再也不會拉著你的衣角不讓你走了。我已經長大，已經成熟，已經學會獨立了。媽媽，你開心嗎？你的寶貝女兒已經學會獨自飛翔！

綻放

唯有牡丹真國色，花開時節動京城。

一年一度的牡丹花會又到了，牡丹園里可謂是百花爭艷，鳥語花香。國色天香的牡丹花在枝葉間綻放，周圍是陣陣拍照的咔嚓聲。我有些無趣地跟著父母走在園中。盡管牡丹種類繁多，但在我看來還是一個樣——我不喜歡牡丹的張揚。或許，我更喜歡一株株默默綻放生命芬芳的野花。

小學時曾學過季老的《自己的花是給別人看的》。文中的德國家家戶戶都養花，卻不是養在室內，而是養在陽臺上。這樣就出現了一幅奇景：家家戶戶的窗臺上，花團錦簇。窗戶有高有低，連綿成一片花的海洋，叫人賞心悅目。后來，我又查了資料，得知這個習俗是二戰后流傳下來的：當時，德國損失慘重，太多人都死去了。人們相互安慰，在窗臺上種上花，給別人看，提醒別人要好好活著，樂觀地活下去。人人為我，我為人人，德國大街上彌散著生命的芬芳，給外來游客帶來了濃濃的溫情。

她，是我初中才認識的一個女孩。活潑開朗，偶爾有些冒失，但這并不影響別人與她交朋友。她的學習十分努力，總喜歡拿不會的問題去問老師。遇到難題也會絞盡腦汁地想，實在想不出來的時候，她依然還有打破砂鍋的鉆研問別人，不解決絕不肯罷休。因此，她的成績總是很優秀。同學們若有不會的題目，也盡可以去問她。她都會耐心地為他們解答。有時若碰到同學病了，她會關切地詢問并扶著那人去醫務室。她雖然是個長相平凡的女孩，但依然不自覺地散發出生命的芳香，讓周圍的同學都難以拒絕。

周末的早晨，清脆的鳥鳴劃破天空，我醒來了，一看表才五點半。當我悄悄地打開房門時，卻看到媽媽已經起來，正在清掃房子。她的每一個動作都是那樣的小心翼翼，悄無聲息。心下正納悶呢，忽然想到她是怕吵醒我。關上房門，我躺回了床上，繼續酣睡。當我再次醒來，已是八點多了，餐廳里飄來陣陣香味。過去一看，餐桌上是煎好的雞蛋，一杯牛奶晾在一旁，溫良溫良的，杯壁上凝結著水珠。杯下壓了一張字條：媽媽去買菜了，你要管好自己，一定要把雞蛋吃完。似乎，媽媽也在釋放生命的芳香。只是那香味，若有似無，我生活在其中平時卻不自知而已。

生命如花，芳香四溢。當你的生命為他人開一朵鮮花，燦爛一片心地，增添一份溫暖時，你的生命芳香就會沁人心脾。

有這樣一種聲音

上初中以后，我住在學校里，為了了解我在學校里的情況，媽媽給我買了一個小靈通。我把它放在寢室里的枕頭底下。

每天睡覺前，我都用它給媽媽打個電話，匯報一下成績。似乎小靈通成了我和媽媽之間唯一的溝通工具。上了初三，我不再住宿。每天回家，媽媽還是讓我隨身帶著小靈通，因為工作很忙的她，經常不能準時來接我。

而我，卻一再辜負媽媽對我的付出。創新班沒有考進，跨區班又沒進。可那一次，我卻深深地讀懂了媽媽對我的愛。

那天，下著小雨，我渾渾噩噩地穿著短袖去考試。走出公共汽車，“啊，好冷啊！”我不由自主地叫了起來。“你冷啊，我們去廁所，我把里面一件羊毛衫脫給你穿。”媽媽馬上把我推進廁所。“算了，不用了，馬上就要開考了，沒關系的。”我不知道為什么，我總是對媽媽的關心有一點反感，一個勁地推脫。媽媽拗不過我，只能緊緊地抱著我，直到我進入考場。

第一門語文考完以后，“嘀嘀”，我的小靈通響了起來，是一條短信：女兒，你冷嗎？我幫你把衣服拿來了，能出來穿一下嗎？什么，我一愣，要知道那可是在寧波，離我家那么遠，她回去難道僅僅為了給我拿一件衣服？我竟然有一種莫名其妙的生氣，就沒有回短信。

第二門考數學，如打仗一般激烈而緊張的數學考試終于考完了。我剛想興高采烈地和同學一起去教室里吃飯，“嘀嘀”聲又響了起來。還是來自媽媽的短信：女兒，考的怎么樣啊？我在外面等你，快出來吧！搞什么，害的我不能和同學一起吃飯了！于是，我憤憤地把手機塞進口袋。

第三門考科學，頭昏腦脹的我一路猜下來，考完后發現連普通班的同學都不如。這時，“嘀嘀”再次傳入我的耳朵，我氣急敗壞地打開手機：女兒，放心考，沒關系，只要你盡力就行了，媽媽不會怪你的。心情糟透了的我終于克制不住內心的情感，眼淚在眼眶中打轉……

“嘀嘀”，這個曾經讓我一度厭惡的聲音，卻讓我懂得了媽媽對我的付出和無微不至的關愛

不能沒有你

魚兒離不開水，瓜兒離不開秧。——題記

劉備不能沒有諸葛亮，否則漢室難以興隆；安陵君不能沒有唐雎，不然安陵就被秦王侵吞；同樣，我要是沒了你，也許我會寸步難行，也許我會霧里看花，也許我會束手無策。

早上，一睜眼，首先想到的就是你，撫摸的是你，與我臉龐親密接觸的還是你。白天，用餐，寫字，上廁，走路，唯有你無時無刻與我形影相隨，不離不棄。

晚上，你會知趣地離開我，但你絕不會離我遠遠的，安靜地躺在我的身旁，注視著我安詳入睡。

我可以離開生我養我的父母，可以離開憐我惜我的妻子，可以離開親我愛我的兒子，但我不能離開你。可見你在我心中的分量不知有多重。

記得有一次，你原本在我的眼前，好好的。突然，一個空中飛物向你我橫掃過來。你我都來不及躲閃。還沒等你我反應過來，那個可惡的空中飛物已毫無情面地砸在你我的身上。你流星一般滑落在地。我急忙蹲下身，只見你那亮麗的面容毀了，修長的腿腳瘸了。當著眾人的面，我沒有痛哭流涕，但我的內心不知有多傷心，多難受。心里只有一個念頭，得趕快送醫院，因為你傷得不輕。我騎著車，載著你，慢慢地朝醫院趕。我不可能快，因為我一時間失去了你，我前途迷茫；我也不能夠快，因為有你在我的懷里，生怕你再有個閃失。短短的幾公里路，卻足足騎了半個小時。途中，我時不時地伸手摸摸，你是否還在我的懷里，也許你當時已昏迷不醒，不知道我對你的關懷。那又有什么關系呢，只要你堅持住，比什么都重要。來到醫院，我小心翼翼地把面目全非的你從懷里取出，把你交給醫生。醫生接過一看，頓生憐憫之情，還責怪我沒有好好保護你，我只能保持沉默。醫生為你清洗傷口，等全身檢查完畢，冷不丁地甩出一句：“需要動大手續，該整容，該換腳，需要不少的花費。”我點了點頭，哀求道：“行，什么都行，只要你盡快把他醫治好，我可不能沒有他。”話音剛落，你就被送上了手術臺。我低著頭在手術臺邊來回走動，沒了你，我不敢看遠；沒了你，我也不敢走遠。我就在附近默默地陪伴著，為你祈禱，為你分擔你所不知道的苦痛，直到你重新來到了我的眼前，還我一片光明。

其實，不止我不能沒有你，還有很多人需要你。一些年長的，有你才能把眼前的一切看得更清楚；一些年輕的，有你才能把目光看得更遙遠。

有了你，我可看清眼前的一切；沒了你，我可什么也干不了！我的眼鏡，我的至愛。

第四篇：作文

六、寫作（70分）

19．閱讀下面的材料，根據要求作文。（70分）

有一天，幾位學生慫恿蘇格拉底去熱鬧的集市逛一逛。他們說：“集市里有數不清的新鮮玩意兒，您去了一定會滿載而歸。”第二天，學生們請蘇格拉底講一講集市的收獲。蘇格拉底說：“此行我最大的收獲，就是發現這個世界上原來有那么多我并不需要的東西。”

讀完上面的材料，你有何聯想和感悟？請據此寫一篇議論文。【立意角度】

① 看清自己真正的需求，自己真正想要的東西。

② 不要被外界迷惑，失去本心。

【佳作展臺】

別讓“新鮮玩意兒”蒙蔽你的眼 蘇格拉底受學生的鼓動去集市逛逛后，對集市的“新鮮玩意兒”不禁感慨：“這個世界上原來有那么多我不需要的東西。”是的，在現代社會中，“新鮮玩意兒”更是層出不窮，要想像蘇格拉底般保留自己的本真，能夠有堅定的信念，就要記住“別讓新鮮玩意兒蒙蔽你的眼。”

在這個燈紅酒綠，光怪陸離的社會，想要抵御“誘惑”這等高質量的“新鮮 玩意兒”，是需要莫大的勇氣和定力的。即使如此，也仍有許多有定力如蘇格拉底般清楚清醒地認知自己想要的是什么，能夠抵御外界的誘惑，做自己人生的主人的人。并不是“新鮮玩意兒”不夠好，而是他們沒有被“新鮮玩意兒”蒙蔽了自己的眼睛，知道自己想要的是什么，才能在這個社會中怡然自得地活著。

別讓“新鮮玩意兒”蒙蔽你的眼，就是希望人們不要被外在條件、外在物質所牽絆、所迷惑，要遵循自己內心的想法，遵從自己的心，才能感悟生活的美好，人生的樂趣，做自己人生的主人！現代人常說“既然選擇了遠 方，便只顧風雨兼程”。越來越多的人加入到風雨兼程的行列，被這個“新鮮玩意兒”蒙蔽了自己的眼睛，沒看清楚自己的心，盲目地跟隨人流，跟隨大部隊這樣漫無目的地跑著，有的人撞了“南墻”、摔得頭破血流終于認清了自己的內心，而有的人卻還麻木地繼續奔跑著，并不知道其實這并不是他想要的，或許他并不需要這些。值得慶幸的是，還有許多人能夠在摔得頭破血流之際明白了自己真正想要的是什么，明白自己真正需要的是什么，雖然過程困難重重，遭遇了許多挫折，付出了許多代價，但還是從“新鮮玩意兒”的迷魂陣中走了出來，過上 了幸福的生活。生活并不是童話故事，結局也并不是“王子和公主從此幸福地生活在一起”。我們的生活需要我們自己去選擇，自己去把握，書寫出一部屬于我們自己的人生。別讓“新鮮玩意兒”蒙蔽你的眼，我們要認清自己的心，即使不能像蘇格拉底般理智，清明，可也要讓自己有明辨是非的判斷力，有把衡量是非的標尺，我們的心才不會被“新鮮玩意兒”所蒙蔽，我們的眼才能更明亮!

看清你的需求

在人生道路的前進過程中，每個人都會產生不同的需求，就像蘇格拉底與鼓動他去集市的那幾個學生，他們 的需求也不盡相同。蘇格拉底需要精神的升華，而他的學生們關注的則是集市上的新鮮玩意兒。由此可見，從古至今，我們都要看清自己的需求，并為之奮斗。

人們的需求不同，得到的結果也不同。想要與蘇格拉底對話的喬布斯，在事業上與他的伙伴就體現了不同的需求。喬布斯為蘋果公司奮斗了將近一生的時間，可以說他的需求與追求都體現在“蘋果”。而他的事業伙伴，卻在蘋果公司發展期間毅然決然賣掉了在蘋果公司的股份，回歸平靜悠閑的生活。很明顯的，他們的需求并不相同：喬布斯得到了輝煌的成就，但生命短暫；他的伙伴生活平淡，但余味悠長。我們不能評判他們哪個更好，但他們得到了屬于他們自己的不同的結果。蘇格拉底與他的學生們也是如此。因此，蘇格拉底用集市的感受告訴我們，別被小玩意兒蒙蔽了眼。

在生命過程中，我們每一個人都應明確自己的需求，堅定前行。蘇格拉底的學生們并沒有專注于學習，而對集市上的東西感興趣，偏離了他們本應該追求的東西。而蘇格拉底卻一眼看清了集市上的東西并非他所需要的。這樣看來，看清自己的需求是十分重要的。否則，司馬遷何以能夠為 《史記》傾盡了15年光陰；李時珍哪能為《本草綱目》研究27年；馬克思又怎可耗費40年心血寫出《資本論》？他們都看清了自己的需求，并為之專注，為之奮斗。

為需求應心無旁騖，奮斗不止。再美麗的藍圖，在懶漢的手里，也是一張廢紙。而奇幻小說《少年派的奇幻漂流》在李安的手里就成了電影大作。這是為什么呢？李安的電影之所以能得到那么多影迷的喜愛，正是由于他驚人的毅力。他為了得到投資，將小說原稿整整修改了四百多稿，為了讓投資人更加清楚明白，又制作了一個七分鐘的動畫幫助理解。這整整 用了兩年的時間。后來為了將3D技術達到最好的效果，又花費了三年時間將電影效果精確到每個水分子的質感。這種奮斗精神難道不是蘇格拉底的學生們所欠缺的嗎？

朋友，別讓人生旅途中的風沙迷住了你的眼睛，別讓五花八門的新鮮玩意兒迷茫了你的方向，應該看清你的需求，奮斗不止！

適己

夏蟬歡唱，草木葳蕤，這是大自然的聲音；步履漫漫，冥神愜想，這是悠然生命中的小插曲。在學生們的眼里，集市里的新鮮事物太誘惑人，而 9 在蘇格拉底的眼里，只有適合自己的，才是最適合擁有的。

在我們生活中，又何嘗不是如此？ 日日為暴漲的房價殫精竭慮，為身處蝸居怨天尤人，為腌贊的綠色票子奔波，習慣摸摸24小時開著的手機，在公交車上匆匆咽下最后一口早餐？

當帕金森,亞健康等詞匯驚爆你的眼球時，當無處不在的隱形殺手扼住你的喉嚨時，21世紀的人們活得太累了。

我們終日追求，驀然回首已經忘記究竟想要什么。

行走于塵世，有人低頭拾撿別人落下的錢幣，有人低頭刨塵埃里的富貴，為此，你的心靈蒙了塵，生了灰。為何不停下腳步享受一種屬于自己的生活方式？

秋雨先生說過：堂皇轉眼凋零，喧騰是短命的別名。是啊，人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。

生命充滿了勞績，但還是詩意地棲居于這塊土地上，停下匆忙的步伐，讓我們去感受大自然的恩澤。沒有案牘勞形，你便可燈下亂翻書，也許你猛志固常在，卻可乘江南漁舟，賞西邊荷花，煙花柳巷尋覓意中人，西湖之畔吟賞煙霞。倘若不夠，大可偷得 浮生半日閑，領略一段：他年傍得蟾宮客，不在梅邊在柳邊的還魂愛情。尋找適合自己的那片天地，舍棄自己并不需要的東西，不問金樽與明月，不問青簾與絲竹，你就是你，世間萬物都是你筆下煽動的詩篇，你是你自己的主宰。

當一個有一個勇者選擇世俗所否定時，甚至摒棄莽撞，一股更強大的力量正在形成。下管子的時候，不要太多菜，夠吃就好；錢不用掙太多，夠花就好；天花板吊事不用太繁華，耐用就好；手錶不用太貴，對時就好；車不用太豪華，能開就好，，， 12 過一種簡潔的生活，簡潔不是原始，不是歷史的倒退，是至純至簡，舒適的生活。即使是一張普通的白瓷，也會泛著歲月的光芒。適己者，存也。

讓繁華遮智眼

蘇格拉底逛完集市后說，原來這個世界上有那么多我并不需要的東西。大多數人逛完集市會說，原來這個世界上有那么多我并未擁有的東西。這些人被繁華遮蔽了雙眼，看不清何為所需何可舍棄。所以說，莫讓繁華遮蔽了慧眼。

莫讓繁華遮慧眼，對于個人而言，是一種生活態度和方式。國企職員王 泓人放棄優渥生活條件，告別都市繁華，不為繁華物質所迷惑而遮蔽自己尋找內心的一片凈土。她獨自一人上路，窮游非洲，沒有豐盈的物質，但收獲的卻是充實，快樂與感動和這些無法用金錢衡量的財富。由此可見，并未被繁華所遮蔽的雙眼，看到的總是最美的風景。可以試想，王泓人倘若還活在高薪所帶來的繁華中，那么她看所的永久是經過裝飾的紅燈酒綠和永遠不知道今天要穿什么的煩惱。

莫讓繁華遮慧眼，我們需要的是智慧，堅定與不畏懼他人的目光。在當今物欲橫流的社會風氣下，繁華席卷 著所有人的心靈，物質至上的觀念沖擊著千萬人，理想，道德與信仰難免點滴被消磨著。于是便有了“寧愿坐在寶馬車里哭，也不坐在自行車上笑”的豪言；有了在網上炫耀奢侈生活的人。大相徑庭的是，在多年前便有一對戀人拋棄繁華物質的吸引力，不畏懼他人的目光，攜手隱居深山。從而造就了“愛情天梯”的感人故事。與其說愛情天梯令人感動，倒不如說太多人被社會的繁華遮蔽了雙眼，不在相信純真的感情，從而失去了最真的心。所以說，莫讓繁華遮慧眼，需要我們堅定而不畏懼他人目光。

莫讓繁華遮慧眼，不是為了緬懷苦行僧的艱苦生活，限制人們的享受物質的權力。而是要警示我們，享受物質是正確的，但不能為了物質的繁華，而陷入為了繁華而不擇手段的陷阱里。現社會中，便是有許多不良商家為了一己私欲，得到自己想要的繁華物質生活，便不擇手段謀取利益。所以市場上便出現了一系列的“毒奶粉”、“毒饅頭”、“皮鞋果凍”令人應接不暇。同時也造就了多少生命的失去，令人不禁憤怒這繁華的力量，讓多少商家雙眼被蒙蔽。總而言之，讓繁華蒙蔽慧眼的商家是可恨的，但也是可悲的。莫讓繁華遮慧眼，需要的是蘇格拉底的心態：原來這個世界上有那么多我并不需要的東西。莫讓繁華遮慧眼，社會或許可以走進更深沉的文明。

看清自己的內心

拿破侖在看清自己的內心之后，對著圣海琳娜說：“我不快樂。”陶淵明在看清自己的內心之后，悠然地觀賞著南山的落日余暉；學生們看著集市里數不清的新鮮玩意，竟忘了自己真正需要的是什么！然而，蘇格拉底卻能從中明白自己不需要的是什么。由此可見，看清自己的內心才能獲得真正的滿足。看清自己的內心，需要學會拒絕誘惑，從內心沉思、反問自己。蘇格拉底在新奇怪異、琳瑯滿目的商品面前仍不忘對內心的思考、對自我的反問：這個東西是我真正需要的嗎？他審視自己的內心從而使自己不像學生們一樣醉心于新奇的商品之中。而現實生活中，過多的物質包裝導致我們對一切有美麗外表的事物有著無法言喻的喜愛與追求，然而，這是我們真正想要的東西嗎？看清自己的內心，拒絕這些光鮮亮麗的誘惑，反問自己，才能更好的了解自己，滿足自己。

看清自己的內心，能為我們前進的道路指明方向。蘇格拉底心里真正的聲音使他找到了美德與知識，但前提是他能看清自己的內心。學生們無法看清自己的內心最終讓他尋覓不到所需要的東西。當我們處于某種選擇時，不妨試著讀懂自己的內心，聆聽內心的聲音，或許我們會得到意想不到的結果。

看清自己的內心，在不斷了解自己中完善自己。葛瑞格?摩頓森就是在看清自己的內心之后堅持自己的信念，塑造公益人生；偉大的民主革命者孫中山就是在看清自己的內心之后愈挫愈勇，終于推翻帝制；保爾柯察金 就是在看清自己的內心之后，在奉獻中鍛煉出鋼鐵般的人生。由此可見，唯有看清自己的內心，才能不斷的完善自己。

我們無法像阿甘一樣雖不懂自己的內心卻還能創造出奇跡般人生，而我們卻能像蘇格拉底那樣看清自己的內心之后去收獲更多，了解更多。通過自己的內心去看世界，可以使我們獲得真正的滿足。

請看清自己的內心，學會拒絕誘惑，學會反問自己，在心里尋找自己的聲音，最終我們會獲得真正的滿足。閱讀下列材料然后按要求作文。

果戈里在自己的作品發表之前，有先請別人提意見的習慣。有一次，他寫好一個劇本，把當時最有名的詩人茹如科夫基請來。一吃完午飯，他就開始朗讀自己的新作。年邁的茹科夫期基有睡午覺的習慣，聽著聽著，不覺打起盹來了。過一會兒，詩人睜開眼睛時，果戈里對他說：“你看，我希望聽到你的意見，而你的瞌睡就是最好的批評。”說著，就把劇本投入了火中。

要求：就這則材料，寫一篇議論文章，自擬題目，850字。審題過程： 可供選擇的角度： A、嚴格要求出精品

B、虛心是完善的重要條件（上兩個是本質意義）

C、要敢于“推倒重來”（這是從A、B項生發出來，從另一角度贊揚果戈里）

D、對自己創造的成果應取審慎態度 E、何必付之一炬（這兩個是逆向思維，在未弄清作品的要害之前，倉促焚毀不一定就是嚴肅的態度。）

第五篇：作文

我們都是螺絲釘

“學習雷鋒好榜樣……”這首歌一直縈繞著我的耳邊，讓我一直奮勇前進，熱血沸騰。

我們學校進行大掃除，我和幾名同學來到二年級，準備幫他們打掃窗戶。我來到窗戶邊，看見窗戶上有骯臟的垃圾，還有討厭的灰塵，更惡心的是，居然有口香糖粘在窗戶上，我有些猶豫，這么臟，我要不要換給別人干？說到這，我似乎將自己抬起的手放下了。在我放下的瞬間，我摸到了一顆螺絲釘，在日光的照耀下，有些生銹的樣子。我的腦海中出現了 雷鋒兩個字眼，他曾經提出“螺絲釘”精神，激勵了無數人。螺絲釘，就是肯鉆、不怕臟、不怕累。想到這兒，我不禁的臉紅了。想起自己剛才的做法，似乎有些慚愧。但是，現在，我要把自己的慚愧化作自己的努力，把窗戶擦干凈！

現在,我看見那些垃圾、灰塵、口香糖，我似乎都無視了！直接擦上去。只見我的手不停的揮來揮去，窗戶上的灰塵擦干凈了，而窗戶卻成了一個“大花臉”這使我有些疑惑，為什么擦不干凈？我看見了其他同學的擦法，他們拿著舊報紙，撕成一塊一塊的，然后疊起來，把擦過的地方再抹一遍。我不禁感嘆到，我們雖然都是孩子，但也有一顆顆熱誠的心啊！我們都是活雷鋒！我隱約聽見旁邊的小弟弟妹妹說：“這些哥哥真棒！”我的心中似乎有了一些小小的驕傲與一種充實。

等我們離去，老師又補充了一句：“謝謝！”那種充實油然而生，笑容也洋溢在我們的臉上。

我們都是螺絲釘，永遠是一顆閃亮、光榮的螺絲釘！