第一篇：介紹一種植物的作文

我愛我的仙人掌！11 我家的陽臺上種著許多花，其中我最喜歡仙人掌，雖然它沒有玫瑰的嬌嫩，沒有牡丹的艷麗，也沒有九里香的香味。但我喜歡它的堅強。

仙人掌的顏色是綠色的，葉子就是那一根根刺，一眼看去仙人掌就像一個個手掌，又像一個長滿刺的鐵棒。

仙人掌的生活習性非常特別，它可以不澆水，而且在沙漠地帶特別多仙人掌，聽說它那一根根刺，可以給它水分和養分，讓它更加滋潤。你十天不澆水，它也可以頑強地生活。所以我非常喜歡仙人掌的堅強。雖然它外表不好看只是一棵平凡的仙人掌，但它身上有許多東西值得我學習。

仙人掌對人無所求，但有頑強的生命力，就像保衛者國家的解放軍叔叔，他們在嚴寒的風雪中站崗；在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌頑強的精神的體現嗎？ 我也要學習仙人掌那頑強的精神，做一個堅強的孩子，一個有頑強的精神的學生！陽臺上的仙人掌讓我學習了許多東西，也在我的生活中添了一絲色彩！

神奇的含羞草10 我很久以前就聽說過含羞草這種花了，但就是沒有見過，也不知道它是不是真的會害羞。上個星期六，媽媽帶我去了陳砦花卉市場。在那里看到有一個店鋪里掛著“含羞草”的招牌。我走進去一看，只見幾個小花盆里栽著幾棵瘦弱的小草，這不就是平常的小草嗎？可賣花的阿姨卻說這就是含羞草，于是我便請求媽媽給我買了一盆。

這棵含羞草可真弱小，它的莖特別細，象鉛筆芯一樣，莖的上面只長著三片小葉子，我用手輕輕碰了下小葉子，葉子馬上合在了一起，我又碰了一下，它就像睡覺似地理都不理我就耷拉下了頭，太不可思議了。

這到底是怎么一回事呢？我查了下《十萬個為什么》這本書，原來含羞草對外界的刺激十分敏感，它的葉子里含有一種叫葉褥的細胞組織，里面充滿水分。只要一受振動，葉褥里的水馬上向上和兩邊流動。這樣一來，葉褥下面的水沒了，就會癟下去，上面因充滿水而鼓起，整個葉子于是就合攏折疊起來了。含羞草的老家在巴西，那里經常有狂風暴雨，有了這種本領，它就可以避免風雨的無情摧殘了。

哦，我明白了，含羞草會害羞，其實是在保護自己呀。

向日葵9 向日葵即葵花，又名朝陽花、向陽花，它與玫瑰、月季、牡丹、茉莉等本是同族姐妹，百花冊上有它光輝的名子。雖然，它沒有月季花的繽紛色彩，也沒有茉莉花的誘人清香，更不似牡丹花的雍容光華貴??但是，對哺育萬物的太陽，它卻有驚人的赤誠，這就是植物學上所說的極強的趨向性---“向陽性”。

向日葵是惹人憐愛的。它亭亭玉立，美麗、潔凈、高雅。它有沁人心脾的清香。向日蔡一般可以長到三米左右。經常生長在堤壩上、路旁、田邊、河岸??葉子長得很大，形狀像一把蒲扇，可以喂兔、喂羊等。它的頸彎成一定的弧度，臉面是一個金黃的花圓盤，總是對著陽光粲然微笑。蜂舞蝶戀，戀花可謂迷人。到秋收的時候，小黃花和邊沿上的花都墜落了。種子也就成熟了。你可別瞧它種子小，共實它對國家的貢獻可大哩！可食用，可醫用，工業上亦可派用場，人們也常常想，玫瑰月季婀娜多姿，可謂嫵媚極了。但是，它們給人的印像只不過有＂好看＂的外表。向日葵不同了，它也許沒有玫瑰、月季、牡丹、茉莉美麗俊秀，但它給人以啟發，深思和勇氣，尤其它那種可貴的精神，更使人永遠難忘。

雖然它是一種植物，但它好像是懂人性似的，迎朝暉，送夕陽。當太陽轉到地球另一面去的時候，它還戀戀不舍地將頭轉動，仿佛還在尋找普照大地的陽光。到了黎明，它又東望大海，去迎接那光芒四射噴薄欲出的新太陽。

茉莉8 想當初，我從花鳥市場把它買來時，它長得又矮又小，葉子耷拉著，懨懨地，好像一個害羞的小姑娘似的。后來，在外公外婆的指點下，我又看了一些書，如今，她已是一棵常綠的小灌木了。

看，茉莉的莖細長而挺拔，那碧綠的葉子呈橢圓形，有光澤，葉脈微呈白色，清晰可見。遠遠望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動人。

到了夏季，茉莉開花了，它剛長出花苞時，你只能看見龍爪一樣半開半合的葉萼，而小小的花苞常常是藏而不露的。幾天以后，葉萼長到珍珠一般大，慢慢擴散，花苞便露了出來。這時的花苞長得很快。沒過幾天，花苞就開放了。有的開了兩三瓣，有的全開放了，一朵比一朵香，一朵比一朵艷，一朵更比一朵美！茉莉的花朵雪白雪白的，尖尖的，花蕊處還散發出陣陣芳香，連周圍的空氣也變得清清的、香香的、甜甜的，這優雅的香味沁人心脾，常常使人如癡如醉。

茉莉的生命力也很頑強。有一天，我不知道要下暴風雨，把茉莉留在了陽臺上，結果，它的花兒經受不住暴風雨的洗禮――全都凋謝了。我怎么能不心疼呢？可是，兩個星期以后，奇跡出現了――茉莉又長出了花苞，競相開放了！

茉莉不僅能供人觀賞，還可以用來熏制茶葉或做成香片。現在你知道我愛茉莉的原因了吧。

我喜歡的一種植物1 在植物的王國，每一種的植物都有獨特之處。有的繽紛艷麗，華貴高雅；有的香郁誘人，沁人心脾；有的粗壯高大，奇特無比。但是，梅花那樸實無華的外貌和凌霜的品格令人無比敬佩和喜愛。

在這百花凋零，萬木枯萎的寒冬之際，唯有梅花，爭芳斗艷。瞧！那一團團一簇簇嬌艷奪目的梅花，像桃色的云；像迷蒙的霧；像透明的泡沫，比飛雪還耀眼。梅樹上的小骨朵一天天鼓起來露著紅嘴圈兒像抿嘴含笑的小姑娘。這時一陣寒風拂過，那一團團一簇簇的梅花輕輕的搖曳，陣陣的清香撲鼻。而來，令人沁人心脾。呀！一朵梅花墜落了，我立既伸出手接過梅花，仔細觀察，清淡的黛紅花瓣宛如一只玲瓏剔透的小瓷瓶。看著這嬌小的梅花，我頓時別有一番感慨，這些梅花，雖然沒有蜂吟蝶舞，雖然沒有玫瑰的高貴華麗，但它仍就這么于蕭瑟的冬季，展示著寂寞美麗。

看著這在寒風中瑟瑟發抖的梅花，我的心中不由產生一股敬意，不禁想起“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，是?。≈挥忻坊ú弄毎帘４藭r，王冕是人的“不要人夸好顏色，只求清氣滿乾坤”映入眼前。梅花的純潔無暇和無私的精神令我佩服，它將自己的美麗給人們，卻在百花齊放之季俏然離去。

??！梅花是你將冬天點燃的富有生機，又是你將春天默默迎來，卻悄悄離去。

我喜歡的植物2

有人喜歡富貴的牡丹，有人喜歡純潔無瑕的玫瑰，有人喜歡出淤泥而不染的蓮花，有人喜歡萬古長青的松柏，而我卻喜歡那沒沒無聞的小草。

小草是報春的使者，春天，當萬物都沒有醒來時，小草卻有了一些小小的變化。在一片枯黃的草地中，已有了星星點點的綠色，那時有些小草悄悄地鉆出了頭，那嫩綠的顏色給人新的希望。雖然人們還都穿著厚厚的大衣，但它們已挺直了腰板，蘇醒了過來，像一個個小戰士蓄勢待發。又過了一些日子，天氣變暖了，小草已是綠油油的了，讓人看了心里就舒服。

小草的生命力是頑強的，泥土里有了小草，石板縫里有小草，巖石上也有小草。小時候我問媽媽：“媽媽，巖石上有什么養分，小草怎么在哪里生長呢？”媽媽說：“孩子，小草不像有些植物，看著很美麗，但很難養殖。小草卻不同了，不管風吹還是雨打，日曬還是雨淋，泥土還是巖石，它都能努力生長。那玫瑰雖然像童話里的公主一樣美麗，但過了一段時間就會凋謝，小草則不同。詩中說過‘野火燒不盡，春風吹又生’，不管小草受到怎樣的傷害，不管是受到大火，洪水，還是干旱的侵襲，來年的春天它又會生長出來。孩子，你長大后一定要做像小草一樣的人才行。要堅強，不能做溫室里的花朵，不論遇到什么困難都要像小草一樣去克服，這樣你才是一個有用的人?！?/p>

我喜歡青青的翠竹3

我家樓前有一片亭亭玉立、郁郁蔥蔥、挨挨擠擠的竹林。春天，我在這里探尋著可愛的筍寶寶；夏天，我在這里悠閑地散步、嬉戲；秋天，我在這里聆聽蟲兒的“演奏會”；冬天，我在這里期盼著春姑娘的到來。我喜歡這片翠竹！

我喜歡她的挺拔秀麗，婀娜多姿。每一根竹子都昂頭挺胸，筆直筆直地伸向天空，不會輕易地低頭彎腰。她們高矮不一，粗細各異。矮的三五米，高的十幾米；粗如我的腳踝，細如爸爸的大拇指。陣風吹過，她們搖頭晃腦，輕輕地擺弄著自己的身體，歡快地跳起舞來。

我喜歡她的綠意盎然，四季常青。竹干是綠色的，竹葉也是綠色的。幼年的竹子是嫩綠，成年的竹子是深綠。春天的竹子是翠綠，冬天的竹子則是墨綠。走在這片綠色的竹林中，仿佛徜徉在綠色的海洋里，讓人生機勃勃。

我喜歡她的無私奉獻，為人所用。竹子全身都是寶，不僅可以作為觀賞植物來種植，小竹筍還可以食用、富有韌性的竹干可以編竹筐、竹葉則可以治病，就連燒完的竹炭還可以做肥料呢！竹子默默地奉獻了一切，只為付出，不求回報，真是了不起！

我喜歡她的正直樸實，積極向上。一株株翠竹高聳挺拔，頂天立地，無論是嚴寒還是酷暑，它四季常青，堅忍不拔，這不正象征著我們中國人正直、質樸的品格和積極向上、艱苦奮斗的精神？正是這種精神，讓我們炎黃子孫——龍的傳人不斷創造新的輝煌。

青青的翠竹，我喜歡你！青青的翠竹，我熱愛你！

我喜愛的一種植物4

一陣微風拂過，它們便乘上“風之舟”，開始了自己的逐夢旅程??不必受別人的約束，自由自在，只要自己愿意，就可以跟隨風的腳步，輕輕飛走，環游世界，找喜歡的地方，落地生根??

沒錯，這就是蒲公英——我喜愛的一種植物。我喜歡它，樸素的、說不出的喜歡。我喜歡它，也許是喜歡它的自在，喜歡它的隨意，喜歡它的不受約束；也許是因為他與我太相似，同樣不喜歡被約束，喜歡自由自在、隨意的感覺??

風的音符在跳動著，于是滿山的蒲公英漫天飛舞，仿佛一只只輕盈、充滿歡樂的精靈，扇動著它那純潔透明的翅膀，跟隨風的音符，踏著自信的腳步，在空中旋轉、飛舞，朝著自己的希望之地飛去??希望我也能像蒲公英一樣，可以在微風的吹拂中，自由自在地追逐我的夢??

我喜歡的植物——荷花5

我喜歡臘梅，它在風雪中挺立；我喜歡百合，潔白如玉又清秀；我喜歡牡丹，它火紅而又熱情；我喜歡櫻花??但是我更愛家鄉土生土長的荷花。

荷花出淤泥而不染，高貴典雅。你走到荷花池旁，眼前便呈現出一幅奇景：一片片荷葉襯托著可愛的荷花，就像翡翠中包著琥珀。荷花的形狀也各有不同：有的含苞欲放，有的半開半合有的才露尖尖角，還有的是“盛情難卻”了。如果你仔細觀察你會發現，荷花的顏色是由白到粉，由紅到粉的。其實，開始我并不大懂荷花的，可是通過那次花展后??

那是一個驕陽似火的夏天，我和姐姐去看花展，看著看著頓時下起傾盆大雨，我們在亭臺里坐著，望著那蕩起陣陣漣漪的碧水池??荷花并蒂，根莖結生，雷雨驟來，荷花依舊，真是老根縱橫，新枝交叉，風不怕，雨不怕，一任九天雷鳴，它在水中放奇葩。

荷花啊，荷花你真美，你在我心中就像伊麗莎白一樣高貴！

我喜歡的一種植物――竹6

你如果問我喜歡什么植物，我就會回答――竹。

你如果問我問什么喜歡竹，我就會回答：“因為竹是‘歲寒三友’之一，又是‘四君子’中的一種，它那堅強的意志，不畏嚴寒的品格，也是我們要學習的，所以我喜歡它。”

竹，多么普通的一種植物?。∷B強的生命力實在讓人驚嘆！它“未出土先有節”，長成后就很高，高得讓人看不見它的頭。竹的用途很廣：竹筍可以食用、竹子可以作地板、涼席??總之，竹子的蹤跡在家中的每一個角落都可能出現，我們無論在哪里，都可能見到竹，它普及到了生活的方方面面。

竹，一身翠綠，如碧玉一般。遠看，它似一位綠衣仙女；近看，又似一節一節的碧玉，真是好看。風吹過，竹葉“嘩嘩”作響，又似一曲仙樂飄飄。

我愿化作一顆竹，站在路邊，默默奉獻??

我最愛的仙人掌7 我家的后院，簡單就是一個百花園，一年四季，鮮花盛開，點綴著我那溫馨的家。百花叢中，有艷麗的玫瑰，有嬌羞的含羞，有沁香的月季 但我最愛的還是仙人掌。

仙人掌的形狀就像一只奇形怪狀的大手，極力地張開著，外表著實不好看。一身黃中透綠的衣裳，渾身溢滿了小刺兒，只要你的手指與其親密的接觸，那怕是輕輕地一觸，定會扎上那么一根，嚴重時，還會有血痕呢。也許 仙人掌 就是因此而得名的吧。

雖說仙人掌其貌不揚，但它卻很耐旱。媽媽告訴我： 它七八天不喝水，也一樣能活。起初，我有些不信，就試了試，連續幾天沒去給它澆水，它竟然活著一樣的滋潤。從此，我更喜愛仙人掌了。

仙人掌不僅耐旱，而且生命力極強。即使折斷了一兩根枝，也不會影響它的生長。如果你也有興趣養養，非常簡單，只要把折斷的枝插在泥土里，它照樣可以發芽、生長、開花。特別是冬天，仙人掌不畏嚴寒。當北風怒吼時，它仍然全身披綠，在風中傲然屹立，仿如立守邊關的戰士。

仙人掌的通身都是個寶呢。莖、液都能藥用。記得前年，我染上腮腺炎，吃藥打針都不管用。后來聽人說，仙人掌可以清涼消腫，于是媽媽就刮去刺，剝去皮，再把仙人掌的莖搗攔，敷在我的腮腺處，頓時就有一種清涼的感覺。兩天不到，我的病就好了。仙人掌這種犧牲自己、獻身于他人的品德，多么高尚啊!我想：做人，就要像仙人掌那樣，甘于平凡，不畏艱難，樂于為人民貢獻一切。

第二篇：介紹一種植物

介紹一種植物

——敘述有序，抓住特點

【習作要求】：

1． 觀察你喜愛的種植物，重點觀察植物的干、葉、花及顏色。

2．觀察的時候，要抓住這種植物的特點，然后寫成一個片段。

3．重點寫這種植物的形狀、顏色、以及你為什么喜歡它。

4．要做到按一定的順序寫，內容具體，語句通順。

【 教學目標】

1.認真觀察植物，掌握它的特點。觀察有順序。

2.描寫要有順序，文章要有重點。在有順序地觀察的基礎上，做到有順序地描寫。

3、要抓住他的干、葉、花及顏色來描寫。

【 教學重點及難點】

重點：抓住植物的主要部分及其特點

教學難點：如何把自己的發現認真細致地描述出來，做到文通句順。這是三年級最起始年級的習作教學的一大難點。

【設計理念】

1。實物觀察法

三年級是習作教學的起始階段，因此在教學時可把實物搬進課堂，讓學生進行觀察，可以邊觀察邊說，學會如何把觀察到的東西表達出來。讓學生更真切地感受到如何把新發現表達出來，在此基礎上，教師進行指導。

2。生活連接法

葉老曾在《文章例話》中的“序”中說，生活就如源泉，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活活潑潑地流個不停。由此可見，習作教學與生活緊密相連，兩者相得益彰。這次習作，就是寫生活中的發現，因此，在習作教學前，指導學生留心生活，尋找“發現”；習作指導時，緊扣生活，敘述“發現”；習作評講時，還原生活，修改“發現”。課前準備

教師選好一處月季花開得好的地方，學生準備一些描寫花的詞【 教學過程】

一、導入

孩子們，你們喜歡月季花嗎？今天我們就一起去觀賞月季花。

二、帶領孩子們走出教室投入大自然的懷抱。

這時孩子們興奮不已，會不由自主的說出他們觀察到的景物。這也是我們所要的效果。

1．來到月季花前問孩子們這的月季都有什么顏色的呢？再次追問，紅的像什么？粉的像什么？白的像什么？黃的像。。?；ǘ溆卸啻螅空覍W生說一說，教師相機指導，哪說得好給予鼓勵。注意比喻句、擬人句的運用。

2．觀察它花的形狀、大小，用手摸一摸花瓣看一看有什么感覺？花蕊是什么顏色？用手輕輕碰一碰手上會有什么？用你的小鼻子聞一聞什么味道？

3．看看它的莖，觀察莖的顏色，莖上長著什么？用手摸一摸，看有什么感覺？它的刺是用來干什么用的？（學生說出自己的想法即可）

4．觀察它葉子的形狀、顏色、大小、邊緣，葉子的正反面。

5．引導說出葉子的作用。

三、抓住動態來寫

1．孩子們，你們看這美麗的月季花引來了什么？（蝴蝶、蜜蜂還有叫不上來的小飛蟲）

2．它們干什么來了？相機讓孩子們發揮想象。

3．仔細觀察，花朵上、葉子上有什么？（露珠）在它的浸潤下花朵葉子怎樣？發生了哪些變化？小露珠像什么？

四、滿帶著收獲回到教室，進行寫法指導。

同學們，剛才我們觀賞了月季花，觀察了它的干、花、葉等等，我們聞到了它的花香，感受了摸它的感覺。還看到了翩翩起舞的蝴蝶，4 辛勤的小蜜蜂，晶瑩的露珠……要想寫好月季花，我們寫的時候一定要有順序。這篇文章，我們可抓住它的干、花、葉進行具體的描寫。【 板書設計】

枝干：顏色

長有什么

摸起來的感覺

花朵：顏色

大小

聞起來的味道

用上比喻、擬人

葉子：顏色

光澤

葉脈

正反面的不同

（寫作方法）

葉子的作用

孩子們，只要我們把觀察到的，感覺到的，想到的按一定的順序寫出來就行了。相信你們是最棒的！

五、開始寫作。

1．書寫要工整，格式要正確。

2．學生寫，教師巡視

六、分享成功的果實，交流寫作的樂趣

1．學生自改。

師：剛才老師看到好多孩子的作文已寫完了，看著自己的勞動成果，你們是不是很自豪呢？好文章都是改出來的，認真的讀一讀，看一看有沒有寫錯的字，用的不合適的詞，讀不通順的句子。相信，經過你的加工、雕琢，你的文章一定很棒的！

2．交流互評

指名讀自己的作品，其他同學認真聽，邊聽邊思考：他的文章哪寫得好，哪個詞用得好，哪些句子描寫的生動？看誰的發言積極主動，看誰的聲音宏亮?；ピu后再次修改自己的文章。

再互平的過程中體驗成功的喜悅，從而激發孩子們的寫作興趣，讓他們樂于觀察，喜于表達，善于動筆，那么孩子們的寫作興趣就會越來越濃，我們的作文教學就會水到渠成！

第三篇：植物介紹

1含羞草決明：一年生或多年生亞灌木狀草本，高20～60厘米.多分枝。含羞草決明生長于荒地上，耐旱又耐瘠，是良好的覆蓋植物和改土植物，同時又是良好的綠肥；其幼嫩莖葉可以代茶；根治痢疾。

入侵地： 廣東、廣西、臺灣、云南、海南、貴州、江西、福建。

現廣布于全世界熱帶和亞熱帶地區。

第四篇：作文指導：寫一種植物

習作指導五：

寫一種植物

【習作要求】

觀察你喜愛的種植物，重點觀察植物的干、葉、花及顏色。觀察的時候，要抓住這種植物的特點，然后寫成一個片段。重點寫這種植物的形狀、顏色、以及你為什么喜歡它。要做到按一定的順序寫，內容具體，語句通順?！玖曌髦笇А?/p>

從習作要求看，本單元是一篇狀物的作文。

狀物就是用語言文字把事物細致、準確地描寫出來，使事物形象逼真地呈現在讀者面前，狀物的內容很廣泛，可以是動物、植物，也可以是人工或自然形成的某種物體，如建筑物、工藝品等。

這次作文訓練要求我們觀察一種植物的外形特點，然后再寫下來。怎樣寫好這篇作文呢？

１．認真觀察植物，掌握它的特點。觀察要有順序。按習作要求，先從遠處觀察，把握植物的總體印象，再從近處觀察，抓住植物的局部特點，如莖的特點、葉的特點、花的特點、果的特點等。局部特點很重要，這是將文章寫具體的關鍵。

２．描寫要有順序，文章要有重點。在有順序地觀察的基礎上，還要做到有順序地描寫。根據習作要求，我們可按由遠到近，由整體到局部的順序去描寫，側重寫植物的局部，如莖、葉、花等特征。

３．注意以物明理或借物抒情。這是要求我們根據植物的固有的特點去說明一種做人的道理，或者借助植物的某種特性抒發一種美好的感情。這樣寫可以使文章更有意義?！玖曌魈崾尽?/p>

▲《竹子》

提示：竹子到處可見，它的種類多，用途廣泛。要注意寫出它的生長環境及其生長特點，尤其要重點觀察和描寫它的枝干和葉子的特點。從而贊美它的品格。

▲《向日葵》

提示：向日葵是同學們喜愛的一種植物。寫前要仔細觀察。先從遠處整體地觀察，再從近處局部仔細觀察它的葉、莖、花，著重觀察花的特點，然后一點一點地具體地寫下來。

▲《我喜愛的一種植物》

提示：先選擇好一種你最喜愛的植物，然后仔細全面地觀察。“喜愛”是題眼，要緊緊扣住題眼，突出你對它的喜愛之情。

第五篇：介紹一種商品

篇一：介紹一種物品 1 我有一個漂亮的文具盒，它叫笨笨。這個文具盒是爸爸媽媽送給我的，我非常喜歡它。它是長方體，顏色是淡藍色，上面點綴一些白色的花兒?；▋号赃吺菐字恍⌒?，小熊可愛極了。它穿著一身藍色的衣服，衣服上有兩個小小的鈕扣。圓溜溜的眼睛，長長的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望著你，好像在想：這是什么東西呀？小熊身旁有二排英文字母，它眼睛一動也不動地望著，好像在說英語呢！

打開文具盒，只看見一塊長方形的玻璃，后面有我的課程表。我文具盒里的“小腸子”－筆們。黑筆兄弟們一個是我的“大將軍”，一個是我的“宰相”。鋼筆各式各樣，有的胖乎乎，有的身材中等，結構精巧，有的身子細小，小巧玲瓏。我的那只支鉛筆，有的穿著黑白和紅色的制服，有的紅色的運動服裝，有的穿著天藍色的裙子，打扮得漂亮極了。長長的尺子躺在中間的那張大床上。卷筆刀它有很多功能，它能卷鉛筆，它也能照鏡子。我把它的肚子弄得飽飽的，文具盒也是我的好伙伴。每當我考試考的好，它仿佛在說：“小不要驕傲?！泵慨斘铱荚嚊]考好，它又好像說：“小主人，不要灰心·不要氣餒,下次努力哦!” 我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻。2文具盒

我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍色的。盒子的上面有一幅畫。畫上有一只提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動不動，好像在思考什么問題。

打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動折疊，打開的

時候，它便自動展現出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當它站立起來的時候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我可以更加方便地看書學習。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業。

我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮??統統是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學習上的任務。天天跟著我上學。天天跟著我回家，陪著我做作業。我的文具盒是那樣的好。因此，我愛我的文具盒！3 西紅柿

咬開沒成熟的西紅柿，會看到一排排密密麻麻的籽，這時你嘴里感到又苦又澀；成熟的西紅柿又酸又甜，好吃極了。如果吃快要成熟的西紅柿，會感到麻酥酥的；吃熟透的了西紅柿，甜津津的，叫人越吃越想吃越愛吃。吃西紅柿要少吃些，不然你的牙齒會被酸倒的。如果把西紅柿切成片，再拌上白糖，吃起來就別提有多樣了！到了冬季，西 紅柿在市場也可以買得到。冬天里吃西紅柿，那更是別有一番滋味。4 我愛我的悠悠球

我有一個悠悠球，她的球蓋是蘭色的，分別用白色、紅色寫著“逆風”兩個字，還畫了幾條旋風呢，煞是好看，在燈光下，蘭色的外殼閃閃發光；球體是用高質量的鋁合金做的，象一面鏡子，更象一塊配了大型精密滾珠軸承的鉆石。

她不僅外表迷人，功能也不賴。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，還有很多奇特的地方，能調節軸距，能自由放寬、自由縮窄，對玩快打類花式與復雜搭繩花式很有利。有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比賽。表哥可是個悠悠高手，我曾多次敗給他，這次我們說好了比賽“滾筒”。他先來了個睡眠，作出滾筒的樣子，只見悠悠球一會兒在這根繩上，一會兒又彈到了那根繩上，一切都是那么自如和協調，看來他的技術是又有了長進。該我了，我根據我的悠悠球的調節功能，改造了一下悠悠球，仗著她超強的穩定性和超控性很快完成了整套動作，和表哥打了個平局。第二局是閃電快打，比誰打得多，哥哥拿起球，熟練地打起來，當打到43下時球歪了。該我了，我也不弱，一共打了74個，我贏了。

跟表哥玩過以后，我對我這個球更是鐘愛在加。在一次次擺弄她的過程中，我又發現她的兩個特點。一是空轉時間極強。一般悠悠球都只能玩出幾十秒的睡眼。對玩摩擦技、甩繩技、外掛環技巧的要求很高。我這個球的空轉能力能達到八到九分鐘，超高難度的技巧根本不在話下。二是能玩出精確度極高的離繩技巧。大家玩悠悠球時，悠悠球掉到地上，一下子就壞了。而我這個球的凹球體弧度很小，能夠次次接住，繩子就不會接空了。在玩“甩繩套球”時，就會安全許多倍呢！

我的悠悠球至今陪伴著我，她讓我在一次次玩的過程中不斷摸索，不斷試驗，不斷創新，給我帶來無窮的樂趣。我愛我的悠悠球。5唐老鴨”儲蓄罐

在我的寫字臺上有很多工藝品，但我最喜歡的是一個儲蓄罐。因為這是去年我過生日的那天，舅舅送給我的生日禮物。

儲蓄罐的形狀是一只非常可愛的唐老鴨。它的皮膚猶如雪一樣白，眼睛睜得大大的，好像我的家是數學迷宮似的。它有著扁扁的嘴巴，而且很大，從下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的話要對我說。它的頭戴著一頂船形的水手帽，脖子上還用紅綢子打了一個非常美麗的蝴蝶結，身上穿著一件瓦藍瓦藍的水手服，腳上還套著一雙金黃色的大皮鞋。在背面看唐老鴨，好像是動畫片中的“大力水手”。它左肩背著一個紅色的小書包，右肩斜挎著一個黃顏色的小水壺?？粗臉幼?，可真神氣，好像要到哪里去野游似的。從遠處瞧它，外表是那么滑稽、可愛。唐老鴨背著的那個“綠色小書包”的后面，有一個又長又扁的缺口，那就是儲蓄罐的投幣處。你說，我這個“唐老鴨”儲蓄罐是不是非常可愛呢？ 我喜歡“唐老鴨”儲蓄罐，所以我編了一首兒歌：“小小儲蓄罐兒，是我好伙伴兒。一分一分裝進去，養成節約好習慣。小小儲蓄罐兒，是我好伙伴兒。零存整取送災區，我學賴寧作貢獻。”每當我熱了，想買個冰棒涼快涼快的時候，我就想起了編的這首兒歌，我就會快步跑回家，把那幾角錢放到我的“唐老鴨”儲蓄罐里，這時，“唐老鴨”好像在說：“好樣的，小主人?！蔽铱粗臉幼?，高興萬分。

一年過去了。我把存在儲蓄罐里的錢取出來。全是幾分錢、幾角錢、幾元錢，我費了九牛二虎之力才把這些錢數完，一共有三百多元錢。我高高興興地捧著“唐老鴨”儲蓄罐對媽媽說：“媽媽，我要把這三百多元錢捐給希望工程小學，讓山區的兒童們也能和我們一樣，在溫暖的校園里幸福成長。”媽媽聽了我的話后，臉上露出了欣慰的笑容。我愛我的小伙伴--“唐老鴨”儲蓄罐。小 風 扇

今天，我給大家介紹一種小風扇。它的樣子像蘋果，中間還立著一朵花。它有3片翠綠色的葉子，每片葉子都是用軟膠做的，轉起來，像一道道綠色的屏障。花的兩旁有兩顆剛發芽的“樹苗”，向下垂著。倒過來看，就像綠色的勺子。因為小風扇造型雅致，還可以放在電視機上，做裝飾品。

“樹苗”上面有一個橘紅色的按鈕，只一按，就“呼呼”地吹起風來；再一按，風就停了。小風扇的風有3個等級：大，中，小。要是不太熱，可以吹小風或是中風；倘使氣溫較高，就得吹大風。小風扇還可以定時，你想吹多長時間，它就吹多長時間。操作起來也很簡單，只要把“樹苗”底下的旋轉按

鈕旋到相應的位置，就ok了。這樣一來，就省去我們睡覺時擔心自己會被吹凍著的煩惱。在“樹苗”的下面，還有一個放電池的地方，只要轉動一下，就可以看見。裝一次電池，大約可以用一個多月。有一次，天有點熱，小風扇就派上用場了。我把風調到“小”，風扇就呼呼地轉動起來。這個風啊，對我來說，不大不小，正合適。既解決了熱的問題，又能醒神。這不，有一道數學難題，我 就是在吹小風扇時解決的。

知道小風扇的價格嗎？只需20幾元。不過，我得提醒一下，用的時候，不可以破壞它的葉子，要不然它的風力會受到影響的；更不能摔它，否則，它會“罷工”的；電池沒了要及時更換，不能讓它餓 著肚子。

小風扇給予我們的很多很多，索取的卻很少很少。這不正像那些在平凡的崗位上默默無聞的工作者嗎？

好吃的香蕉兄弟幾個擠著躺,彎彎身子軟心腸,看去個個像彎月,吃到嘴里甜香.你們知道這是什么嗎?對了它就是香蕉.香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢!香蕉像掛在空中的月牙,像一把把鐮刀.摸一摸彎彎的,再一捏軟軟的.你可不要瞧不起;它肚子里裝許多許多美的享受.香蕉可喜歡換衣服了;未成熟時穿著一件青綠色的大衣,成熟時換了一件黃大衣,爛掉后穿上了黑色的大衣.香蕉的長短也不一,最短的香蕉只有手指那么長.聞一聞香蕉散發出淡淡的清香.撥開香蕉黃色的果肉露出外面咬一個軟軟的,甜甜的,讓人吃了一口迫不及待想吃下一口.沒有吃的人都會垂涎欲滴.香蕉的品種繁多:美人蕉,千層蕉仙人蕉,青蕉,帝王蕉,芝麻蕉,等等?? 有的同學會說:“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種?！蹦俏揖透嬖V你吧！香蕉里面的黑點就是種子，香蕉了種子就會出來。聽了我的這么多對香蕉的介紹，相信你們一定對香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認為香蕉是一種好吃的水果吧。6我最喜歡的水果-----草莓

說起水果，我就會不由自主地高興起來，因為從小我就非常喜歡吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和蘋果等等，有的時候我飯吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果，家長還老說我是吃水果長大的漂亮的女兒呢。

在我愛吃的水果當中，草莓是我的愛，因為它不僅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鮮味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，還不傷腸胃。

為了了解草莓是怎樣生長的，我還專門上網查看了很多草莓的資料呢，從中我知道了草莓屬薔薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原產于南美洲。草莓品種繁多，有2000多個品種。草莓喜歡溫暖的天氣，不耐寒冷。我國的河北省、山東省和很多南方省市都有草莓的種植。草莓的果實是球形或橢圓球形。成熟的果實紅艷艷的，表面疙疙瘩瘩,附有許多小種子，小時候我還以為那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果實鮮艷紅嫩,柔軟多汁,甜酸可口，含有豐富的維生素c，此外還含胡蘿卜素、多種維生素、葡萄糖、蛋白質、脂肪、鐵鈣、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”，拿起一個放到口中輕輕的嚼動，那粉紅色的汁液伴隨著鮮嫩的果肉在嘴里有一種甜滋滋、酸溜溜、涼爽爽的美妙感覺，唯一感到遺憾的就是那附在草莓表面上的小種子吃起來沒有什么味道。

每當家長買回草莓的時候，只要我有時間，我都要親手把草莓下面的綠葉摘下來，如果葉子是水靈靈鮮綠色的，那么草莓一定是新鮮的，我真希望有機會去種植草莓的地方親眼看看草莓是怎樣生長的。我還有很多種吃草莓的方法呢，有的是家長告訴我的，有的是我自己發明的，比如：把草莓洗凈用小刀切成四塊放入盤中，在上面灑上一點白糖，這樣吃起來就算是不太熟的草莓，也不會感到很酸了。還可以把切好的草莓和切好的黃瓜和小西紅柿放在一起，放入沙拉醬拌好，就成了一道美味的水果沙拉了。

總之，草莓是我非常喜歡吃的水果之一，雖然寫了這么多，但好像我還是有點意猶未盡。7 好吃的香蕉 兄弟幾個擠著躺,彎彎身子軟心腸,看去個個像彎月,吃到嘴里甜香.你們知道這是什么嗎?對了它就是香蕉.香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢!香蕉像掛在空中的月牙,像一把把鐮刀.摸一摸彎彎的,再一捏軟軟的.你可不要瞧不起;它肚子里裝許多許多美的享受.香蕉可喜歡換衣服了;未成熟時穿著一件青綠色的大衣,成熟時換了一件黃大衣,爛掉后穿上了黑色的大衣.香蕉的長短也不一,最短的香蕉只有手指那么長.聞一聞香蕉散發出淡淡的清香.撥開香蕉黃色的果肉露出外面咬一個軟軟的,甜甜的,讓人吃了一口迫不及待想吃下一口.沒有吃的人都會垂涎欲滴.香蕉的品種繁多:美人蕉,千層蕉仙人蕉,青蕉,帝王蕉,芝麻蕉,等等?? 有的同學會說:“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種。”那我就告訴你吧！香蕉里面的黑點就是種子，香蕉了種子就會出來。

聽了我的這么多對香蕉的介紹，相信你們一定對香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認為香蕉是一種好吃的水果吧。

我們家有一臺電腦，我們全家人都非常喜歡它，因為電腦有很多的用途，它給我們帶來了方便和快樂，現在我就給大家介紹一下吧！

我家的電腦是由主機、顯示器、鼠標、鍵盤、打印機、音響組成的。電腦的顯示器是黑色的，它長著晶瑩剔透的臉蛋，而身后還有一個肥肥的腦袋。主機的肚子鼓鼓的，里面一定裝著各種各樣的知識吧！鼠標的樣子很像一個小老鼠，還拖著長長的尾巴呢！電腦的用處可多了，爸爸喜歡在電腦上看新聞、打游戲。看新聞是關心國家大事，比如，在大地震時，有多少人安全逃生，在電腦上，會顯示出最準確的數字。打打游戲可以讓自己放松一些噢！好

公已經退休了，他喜歡在電腦上炒股票，還喜歡看看股票分析師的評論，現在炒股票都快變成他的工作了。媽媽喜

歡在電腦上發文章，把我博客上的內容變得更加豐富多彩。我喜歡在電腦上采集一些老師讓我們搜集的資料，有時還會在移動飛信上給媽媽發幾條信息呢！我們都喜歡暨陽小學的網站，一看到我參加多多吉尼斯獲了獎，大家都樂呵呵的！

電腦已經變成我們家不可缺少的東西了，我們家的電腦可真是忙呀！我要用它學習更多有用的東西，讓它成為我真正的好朋友！篇二：介紹一種商品 介紹一種商品 教學過程

一、激發興趣、導入新課

師：今天老師給大家帶來了一段視頻，請你們的小眼睛看過來。

師：看到這些商品，大家一定很熟悉吧，下面我們就把自己買的商品拿出來介紹給大家，你們愿意嗎？（板書：介紹一種商品）齊讀課題

二、搭建平臺，自主交流

1、想想，怎樣才能把一件商品介紹清楚呢？

小結：是啊，要按照一定的順序來介紹，才能把它們介紹清楚。

2、誰愿意來介紹呢？請一名同學介紹自己所買來的商品，其他同學注意傾聽。

3、全班評價交流

小結：要把物品介紹清楚，可以抓住這個物品的形狀、大小、特點及作用等方面來介紹（板書：形狀、大小、特點、作用）

三、聯系生活、強化訓練

師：告訴大家一個好消息，剛剛開業不久的德輝超市要招聘兩名優秀的推銷員，有誰想來競聘嗎？這里的工資可高了。（哇，有這么多人想競聘推銷員）

師：你們知道當推銷員有什么要求嗎？（板書：說話要大方、有禮、熱情、誠信和自信）師：現在小組的同學一起討論討論，怎樣向別人介紹這款洗發水？ 要求：（1）說話的聲音要適中；（2）把商品介紹清楚，話要說得完整連貫；（3）說話要有順序。（4）等一下每一個小組推薦一名說得最好的同學上來說，好，開始討論吧。

師：你們認為他說得好在哪，不足在哪？這個同學能大膽地上臺練說，而且有條理地把產品的作用介紹出來了！你給的意見是。

師：這位同學能大方、有禮、有條理地介紹了沐浴露的作用，而且聲音響亮，挺像一個推銷員，我真為你的表現高興。

師：這兩位同學的表現都非常出色，被這家公司聘選為推銷員，掌聲祝賀他們。師：推銷不會一帆風順，希望你們平時多練習，在實踐中多切磋琢磨，就會成功。

師：是啊，介紹一種商品必須伶牙俐齒，能言善辯，才能打開產品的市場。篇三：介紹一種物品范文 我的文具盒

我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍色的。盒子的上面有一幅畫。畫上有一只提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動不動，好像在思考什么問題。

打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動折疊，打開的時候，它便自動展現出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當它站立起來的時候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我可以更加方便地看書學習。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業。

我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮??統統是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學習上的任務。天天跟著我上學。天天跟著我回家，陪著我做作業。

我的文具盒是那樣的好。因此，我愛我的文具盒！臺燈

我是一盞小臺燈，今年3歲了。我大約有40厘米高，形狀像一只可愛的啄木鳥，長長的嘴巴是黃色的，身體是綠色和白色的。在我長長嘴巴的下面安裝著兩根約有30厘米長的燈管，晚上燈光就從嘴巴里照射下來。我的底座上裝有一個灰色的圓形開關，只要按下灰色開關，我馬上就會把小主